第一篇：教育部副部長趙沁平來校視察

261_2004-10-25 1 教育部副部長趙沁平來校視察

本報(bào)訊 10月10日，教育部副部長趙沁平在省教育廳副廳長何紹勇等的陪同下來校視察工作，校領(lǐng)導(dǎo)文心田、鄧良基、秦自強(qiáng)、任正隆、鄭有良、張強(qiáng)、朱慶、楊文鈺陪同。

在校史與成就展覽館，黨委書記、校長文心田向趙沁平介紹了學(xué)?？傮w情況，發(fā)展歷程、優(yōu)勢(shì)特色和取得的成就。趙沁平在校領(lǐng)導(dǎo)陪同下參觀了動(dòng)物標(biāo)本室、動(dòng)物生物工程基因芯片實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室和作物生物工程實(shí)驗(yàn)室，聽取了相關(guān)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行了詢問和了解，對(duì)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予充分肯定。

在新校區(qū)，趙沁平視察了教學(xué)實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)、學(xué)生食堂、研究生舍區(qū)和老板山讀書公園。正值就餐時(shí)間，趙沁平來到新區(qū)食堂和果園餐廳，饒有興趣地走到正在吃飯的同學(xué)中間，看看他們碗里的飯菜，問學(xué)生飯菜味道如何、是否滿意。在研究生宿舍，趙沁平與正在學(xué)習(xí)的博士生進(jìn)行了親切的交談，看到寬敞整潔、設(shè)施完備的室內(nèi)布局和優(yōu)美的室外環(huán)境，他連聲贊嘆是個(gè)學(xué)習(xí)和生活的好地方，勉勵(lì)同學(xué)們?cè)诖撕煤脤W(xué)習(xí)，成就大業(yè)。登上讀書公園，趙沁平俯瞰校園全貌和雅安街市，并與校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。（本報(bào)記者/楊子）

在雅安市委、市政府“一會(huì)一節(jié)”總結(jié)表彰會(huì)上 我校獲得先進(jìn)集體特等獎(jiǎng)

13名師生獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)

本報(bào)訊 開雅安歷史先河、創(chuàng)雅安未來、集中展現(xiàn)雅安精神的盛會(huì)——“第八屆國際茶文化研討會(huì)暨首屆蒙頂山國際茶文化旅游節(jié)”早已結(jié)束，但關(guān)于“一會(huì)一節(jié)”的話題卻沒結(jié)束。10月19日下午，雅安市委、市政府在我校體育館隆重集會(huì)，總結(jié)表彰“一會(huì)一節(jié)”中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，同時(shí)舉行第三屆四川旅游發(fā)展大會(huì)雅安總動(dòng)員大會(huì)。市委書記侯雄飛在會(huì)上對(duì)我校給予“一會(huì)一節(jié)”勝利召開并圓滿結(jié)束的支持表示深深謝意，他說：“特地感謝四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和同學(xué)們，沒有你們的支持，這次盛會(huì)是舉辦不了的?！?/p>

這次國際盛會(huì)的成功舉辦，確立了蒙頂山的世界茶文化圣山地位，有力推動(dòng)了雅安經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高了雅安知名度，鍛煉了干部隊(duì)伍，積累了辦會(huì)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了“規(guī)模適度、重點(diǎn)突出、特色鮮明、水平一流、影響廣泛、確立地位”的總要求。為進(jìn)一步肯定成績，激勵(lì)先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，辦好將于明年在我市舉辦的第三屆四川省旅游發(fā)展大會(huì)，市委、市政府決定對(duì)“一會(huì)一節(jié)”籌辦工作中做出突出貢獻(xiàn)的71個(gè)先進(jìn)集體、164名先進(jìn)個(gè)人予以表彰。我校獲得先進(jìn)集體特等獎(jiǎng)，徐一力等13名師生獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

在“一會(huì)一節(jié)”中，我校作為承辦單位之一，為大會(huì)提供了主會(huì)場(chǎng)及大量相關(guān)會(huì)場(chǎng)及其服務(wù)，廣大師生響應(yīng)雅安市委、市政府號(hào)召，以主人翁的姿態(tài)，當(dāng)好東道主，文明迎嘉賓。在中外嘉賓面前樹立了川農(nóng)人熱情友好、積極勤奮、蓬勃向上的形象；同時(shí)胸懷強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和使命感，恪守職責(zé)，認(rèn)真做好本職工作，圓滿完成了“一會(huì)一節(jié)”在我校的各項(xiàng)工作，為“一會(huì)一節(jié)”增了光添了彩。（三水）

研討評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵

有的放矢采取措施 教學(xué)工作專題會(huì)召開

本報(bào)訊

9月30日和10月14日，學(xué)校先后召開兩次教學(xué)工作專題會(huì)，分別就教育部新的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》中的“師資隊(duì)伍”指標(biāo)中“主講教師”三級(jí)指標(biāo)內(nèi)涵，“專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革”指標(biāo)中的“課程”二級(jí)指標(biāo)內(nèi)涵進(jìn)行研討，落實(shí)相關(guān)任務(wù)。

副校長鄭有良在9月30日的會(huì)上指出，“迎評(píng)”關(guān)乎學(xué)校的切身利益，每個(gè)人都要積極學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新指標(biāo)體系的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上自查、自建，采取各個(gè)擊破的方法把“迎評(píng)”工作做好；要認(rèn)真總結(jié)以往的教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)，不斷拓展、創(chuàng)新；同時(shí)希望各院安排時(shí)間學(xué)習(xí)、宣傳新的評(píng)估方案，查漏補(bǔ)缺。他專門針對(duì)二級(jí)指標(biāo)“主講教師”中有“主講教師資格”、“教授、副教授上課情況”、“教學(xué)水平”三個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，要求各院積極配合學(xué)?！坝u(píng)”的有關(guān)措施，按院清理出具有主講教師資格的人員名單，并針對(duì)存在的問題采取措施；同時(shí)按所屬學(xué)科清理出教授、副教授上課的情況，確保在今年下半年和明年上半年讓每一位教授、副教授為本科生授課。他指出，“教學(xué)水平”是新增指標(biāo)，川農(nóng)大科研這么出色，對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作 用要充分反映出來，要從教師和系、專業(yè)兩個(gè)層面進(jìn)行提煉，10月13日將三個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的情況形成書面自查、自評(píng)材料交到評(píng)估辦。他要求各院要根據(jù)本院和各專業(yè)的實(shí)際情況，深刻領(lǐng)會(huì)指標(biāo)體系的內(nèi)涵，添措施、提建議，創(chuàng)造性地開展工作。

教務(wù)處處長羅承德向大家通報(bào)了我校本科教學(xué)水平評(píng)估的準(zhǔn)備情況。學(xué)校擬成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)評(píng)估辦、校內(nèi)專家組、各學(xué)科評(píng)估工作小組、校風(fēng)建設(shè)組、宣傳組、基本建設(shè)組、后勤服務(wù)組。指標(biāo)體系已分解落實(shí)到各觀測(cè)點(diǎn)。同時(shí)他布置了2005年教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)工作。教務(wù)處副處長夏繼明、馬恒東分別就實(shí)踐基地，課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、精品課程、專業(yè)機(jī)房管理以及教材選用等方面工作做了布置。（萬英平/朱長文）

又訊 在10月14日的會(huì)上，副校長鄭有良主要對(duì)我校普通本科專業(yè)教材選用現(xiàn)狀、申報(bào)2004年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐基地三個(gè)問題進(jìn)行了說明。

在教材選用上，鄭有良指出教材選用對(duì)于教學(xué)水平的提高十分關(guān)鍵，要選用本學(xué)科高等級(jí)教材之一，如國家級(jí)規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材、面向21世紀(jì)教材和省部級(jí)規(guī)劃教材等，且為近5年出版者，對(duì)于較早出版的教材，能不用就不用，爭取以新教材取代老教材，新的高水平教材取代新的低水平教材。他要求各院老師積極討論，由系主任把關(guān)，把教材選用盡快落到實(shí)處，并形成一定的書面總結(jié)。對(duì)于申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，他希望各院參照省教育廳頒發(fā)的申報(bào)方法，按統(tǒng)一格式積極申報(bào)。他強(qiáng)調(diào)要盡快拿出校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)方案，明確基地建設(shè)的目標(biāo)和意圖，不斷查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)加大工作力度，全力推進(jìn)本科教學(xué)評(píng)估工作。

教務(wù)處處長羅承德對(duì)我校精品課程五年規(guī)劃作了介紹。教務(wù)處副處長夏繼明、馬恒東分別就各院校外實(shí)踐基地、教學(xué)科研物資設(shè)備管理清理、啟動(dòng)明年的本科教學(xué)設(shè)備專項(xiàng)活動(dòng)和關(guān)于課程建設(shè)的4個(gè)主要觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行了說明。（朱長文）

我校在全國高校中首設(shè)畢業(yè)生信息短信平臺(tái)端口

本報(bào)訊 在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的今天，我校創(chuàng)造性地開展工作，與中國移動(dòng)通信公司雅安分公司聯(lián)手打造畢業(yè)生就業(yè)信息短信平臺(tái)，開創(chuàng)了高校與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商合作為在校畢業(yè)生提供就業(yè)信息短信服務(wù)的先河。10月20日上午，學(xué)校隆重舉行了“畢業(yè)生就業(yè)信息短信平臺(tái)啟動(dòng)儀式”。省教育廳副廳長何紹勇到場(chǎng)祝賀并希望學(xué)校能夠利用好這個(gè)平臺(tái)，更好地為廣大畢業(yè)生做好就業(yè)服務(wù)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率。

該平臺(tái)側(cè)重于為學(xué)生提供就業(yè)、生活、學(xué)習(xí)等各方面咨詢。無論在全國的任何一個(gè)地方，我校畢業(yè)生只需要把本專業(yè)的名稱發(fā)送到該就業(yè)短信平臺(tái)端口號(hào)碼上，就能得到由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心提供的準(zhǔn)確可靠、最新最快的就業(yè)咨詢。目前這套服務(wù)器已經(jīng)包括學(xué)生訂閱短信、學(xué)校批量發(fā)送信息等幾個(gè)功能模塊和方面，學(xué)生通過手機(jī)短信發(fā)送專業(yè)類別到一個(gè)全國通用的號(hào)碼“622220101”，就能訂閱本專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)類別的就業(yè)信息，學(xué)校可以通過web管理界面就可以向訂閱短信的同學(xué)發(fā)送相關(guān)就業(yè)信息。

據(jù)悉，今年全國普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為73%。我省今年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)83.7%。而明年全國高校畢業(yè)生將達(dá)338萬人，較今年凈增58萬。我省明年的畢業(yè)生總數(shù)將達(dá)到15萬多人，增幅超過35%。高校畢業(yè)生就業(yè)工作的壓力將有增無減。

在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，我校在畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)上狠下功夫，不斷拓展就業(yè)渠道，提高學(xué)校市場(chǎng)占有率。在已經(jīng)建立起的擁有近4000家用人單位信息庫和“畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)”的基礎(chǔ)上，又在全國高校首次設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)短信端口、省內(nèi)首建畢業(yè)生就業(yè)信息短信平臺(tái)，不斷推進(jìn)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作走向信息化、數(shù)字化。由于多管齊下，我校畢業(yè)生就業(yè)工作取得顯著成效，近年來畢業(yè)生一次就業(yè)率均在85%以上，并逐年上升。今年在畢業(yè)生總數(shù)較去年增加了72.3%的情況下，到目前，畢業(yè)生就業(yè)率已達(dá)到93%。

黨委副書記秦自強(qiáng)在啟動(dòng)儀式上表示，學(xué)校將進(jìn)一步深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革，完善畢業(yè)生就業(yè)工作條件，拓寬畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，努力開創(chuàng)畢業(yè)生就業(yè)工作新局面。(三水)

亮點(diǎn)多

活動(dòng)新

力度大

范圍廣

我校精心打造第八屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)

本報(bào)訊

兩年一度的校園科技文化藝術(shù)節(jié)攜著秋風(fēng)細(xì)雨，向我們走來了。本屆藝術(shù)節(jié)以“弘揚(yáng)民族精 神，肩負(fù)神圣使命”為主題，緊密結(jié)合教育部舉辦的全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)和四川省第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，將陸續(xù)開展系列精彩紛呈的活動(dòng)，尤其在活動(dòng)舉辦方式、宣傳方式以及評(píng)選方式上推陳出新，顯現(xiàn)出“亮點(diǎn)多、活動(dòng)新、力度大、范圍廣”的特點(diǎn)。

本屆藝術(shù)節(jié)在沿襲以往成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重完善細(xì)節(jié)，并大膽改革創(chuàng)新：第一，首次采用招投標(biāo)的方式?jīng)Q定承辦單位，各學(xué)院和校學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)均可參與投標(biāo)爭取承辦權(quán)，個(gè)別大型活動(dòng)由組委會(huì)直接舉辦。這樣可充分調(diào)動(dòng)起各院參與的積極性，同時(shí)通過比較與競爭，確?；顒?dòng)質(zhì)量。第二，大力拓展宣傳方式，借助海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等多種方式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道。并首次編印藝術(shù)節(jié)《活動(dòng)快報(bào)》，及時(shí)傳遞活動(dòng)近況；首次在指定地點(diǎn)建立第八屆科技文化藝術(shù)節(jié)“冠軍榜”、“學(xué)院積分榜”、“百星十杰榜”，同時(shí)網(wǎng)上同步建立，向大家發(fā)布活動(dòng)最新進(jìn)展；首次在網(wǎng)上開展“第八屆科技文化藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分冠軍院”有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)。第三，首次評(píng)選校園“百星十杰”，對(duì)各項(xiàng)競賽前十名和個(gè)人總體積分前十名進(jìn)行表彰。第四，開展活動(dòng)形式多樣，除慣常的舞蹈、辯論等活動(dòng)外，還首次開展校園相聲、小品表演賽，校園棋王爭霸賽和DV作品比賽展，并將邀請(qǐng)專家、學(xué)者集中進(jìn)行藝術(shù)鑒賞類講座。

本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間將持續(xù)到12月，目前各項(xiàng)活動(dòng)均已拉開帷幕。（本報(bào)記者

張曉娟）圖片1:科技藝術(shù)節(jié),蒲毅/攝

校內(nèi)交通車模樣俏效益好

本報(bào)訊

10月1日，校內(nèi)交通車終于迎來了她新的歷程。行駛于路程3公里新老校區(qū)的觀光公交車，因輕巧別致的外型，良好的效益，倍受廣大師生歡迎。

據(jù)了解，新型交通車的引進(jìn)以環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)，采用“電瓶”為能源，外型上也徹底告別以往笨重模樣，長、寬、高僅分別為4.3、1.2和2米，體積減至一般公交車的1/3，重量僅1噸，滿載后總重也只相當(dāng)于老車型的1/7。每車14座，時(shí)速30公里左右，開通以來乘客量大大增加，每天近千人次。

據(jù)校車隊(duì)隊(duì)長曾小波介紹，校內(nèi)交通車以電瓶為能源更是開了先河，開通以來，運(yùn)營良好，贏利節(jié)節(jié)攀升，完全扭轉(zhuǎn)了以往負(fù)贏利的局面。為了保證每天7：30到晚10：20的運(yùn)行時(shí)間，不久還將增加2輛24座新車。對(duì)駕駛員也提出了新的要求，經(jīng)過了專業(yè)培訓(xùn)，以保證安全和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了方便師生，還將印制“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)交通車乘車專用”預(yù)售票，初定設(shè)立老校區(qū)門口和新區(qū)學(xué)生二住宿部門口兩個(gè)售票點(diǎn)，早7：30-22：00售票。（學(xué)生記者

林登瑜）

校園觀光公交車好 楊子

國慶大假過后，師生們驚喜地發(fā)現(xiàn)，校園公交由往日龐然大巴變成了輕便美觀的觀光車。校園公交由往日的乘客稀少變成趟趟滿載，昔日苦于出往返的師生臉上露出了笑容，都迫不及待地表示要“瀟灑坐一回”。

說起校園公交，在我校已經(jīng)有過嘗試。去年的九月，也是在新生進(jìn)校的時(shí)候，滿載乘客的大巴也曾在校園內(nèi)很是風(fēng)光了一陣子?？墒呛镁安婚L，以后不知不覺就銷聲匿跡了。原因會(huì)有很多，但我想，不方便恐怕是最主要的原因——高車體、單客門、入座難、下車難……為了幾分鐘的路程，乘客還得煞有介事地上下車，速度往往不如步行，想想也不會(huì)乘坐了。

與過去的車型相比，觀光公交車是真正的環(huán)保交通工具，對(duì)校園風(fēng)貌是一種提升，對(duì)廣大師生的身心健康和審美是一種愛護(hù)。由于其車體美觀，占道面積只有大巴的1/4至1/2，體積更小，加之其車體通透，對(duì)道路及其空間占用極少，不會(huì)給人以壓迫感，相反對(duì)校園空間是一種補(bǔ)充、利用和美化；觀光車采用無污染的可充電瓶作為能源，不排廢氣，噪聲微小，對(duì)校區(qū)和城市的環(huán)保是一種示范；在油價(jià)看漲的今天，可充電瓶作為能源的觀光車在購臵、運(yùn)營、維護(hù)等方面的成本低，從經(jīng)濟(jì)角度是有利的；由于動(dòng)力柔和、車體低矮等特性，觀光車安全系數(shù)高，對(duì)路上的行人和上下的乘客安全少有威脅，更適合校園交通。

更為重要的是，校園觀光公交以其上下方便、靈活機(jī)動(dòng)，成為便民的載體和“執(zhí)政為民”在高校的體現(xiàn)。今年暑假，在檢查校園建設(shè)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)曾就改善校園交通進(jìn)行研究，并確定將校園公交建設(shè)當(dāng)作“為師生辦實(shí)事”來抓，強(qiáng)調(diào)要為師生的校內(nèi)交通和來賓、家長觀光校園提供便捷的工具。經(jīng)過一個(gè)多月的試運(yùn)行，今天，我們看到了次次滿載的觀光公交車行駛在美麗的農(nóng)大校園。事不在大，利民則行。校園觀光公交，集合了“校園公交”、“校園觀光”雙重功能，富有特色。如果它能長期存在下去，可進(jìn)一步美化外觀、完善功能、豐富內(nèi)涵，使之集交通、觀光、文化、服務(wù)等功能于一身，豐富我們校園生活與校園文化，成為四川農(nóng)大校園的亮點(diǎn)。

我們期待著更多線路的、適量的觀光車行駛于農(nóng)大校園的教師住宿區(qū)、學(xué)生舍區(qū)、教學(xué)農(nóng)場(chǎng)等地，成為師生日常生活工作和學(xué)習(xí)中的校園交通工具和貼心助手，那定是高校首創(chuàng)！

心系災(zāi)區(qū)

情系災(zāi)民

我校師生積極為災(zāi)區(qū)學(xué)校捐錢捐物

本報(bào)訊

全省“9.3”特大洪澇災(zāi)害發(fā)生后，我校廣大師生積極為災(zāi)區(qū)學(xué)校捐錢捐物，在短短一個(gè)星期中，共收到捐款10萬余元，衣物2000余件，后勤總公司還捐來新棉絮40床，新床單50床，新毛毯20床。并組成以黨委副書記鄧良基、副校長朱慶為團(tuán)長的慰問團(tuán)，在9月28日中秋節(jié)及時(shí)把捐款物資送到了受災(zāi)最嚴(yán)重的宣漢縣五寶鎮(zhèn)學(xué)校。

在此次向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)校獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中，全校教職員工充分發(fā)揚(yáng)了中華民族“同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)”的傳統(tǒng)美德和“川農(nóng)大精神”。全校捐款人數(shù)共1260人，其中非在編職工捐款人數(shù)61人，另外還有玉米所、川單公司、后勤、繼教、網(wǎng)教學(xué)院等共10個(gè)單位的單位捐款。在個(gè)人捐款中，榮廷昭老教授一個(gè)人就捐款1000元，作為教師代表的石海春在回到家鄉(xiāng)后還私下捐贈(zèng)了1000元，后勤和繼教、網(wǎng)教學(xué)院分別有35名和20名臨時(shí)工捐款。在這些臨時(shí)工中，舍管中心的陳芳在看了對(duì)災(zāi)區(qū)的新聞報(bào)道后便積極主動(dòng)帶頭捐款，朱曉蕓兩夫婦都是下崗工人，還有一個(gè)孩子，她不顧自己家庭經(jīng)濟(jì)困難，仍積極捐款。這些臨時(shí)工雖捐款5元，10元，20元不等，但這種獻(xiàn)愛心的精神可貴。（朱長文）

蘭繡章同志逝世

教務(wù)處退休職工、中共黨員、中共四川農(nóng)業(yè)大學(xué)紀(jì)委委員、原教務(wù)直屬黨支部書記、高級(jí)農(nóng)藝師蘭繡章同志因病醫(yī)治無效，于2004年10月8日上午7時(shí)30分在北京海軍總醫(yī)院不幸逝世，享年65歲。

蘭繡章同志1939年10月21日生于四川資陽。1956年就讀于資陽二中,加入共青團(tuán)。1958年考入西南農(nóng)學(xué)院蠶桑系，1963年畢業(yè)后分配在樂至縣農(nóng)業(yè)局蠶桑站工作。1975年參加省農(nóng)科院蠶研所“川蠶二號(hào)、三號(hào)等優(yōu)良蠶品種選育與研究”獲省科技成果三等獎(jiǎng)，1982年參加四川省蠶研所主持的《增絲劑“蠶研二號(hào)”的研究和應(yīng)用研究》獲省科技成果三等獎(jiǎng)。1983年晉升為農(nóng)藝師。1982年加入中國共產(chǎn)黨。1983年調(diào)入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)。1987—1998年曾先后任人事處副處長、支部書記；實(shí)驗(yàn)中心副主任、主任、書記；教務(wù)處、研究生處黨支部書記等職，1998年11月聘為正處級(jí)調(diào)研員，1999年退休。

蘭繡章同志熱愛祖國、熱愛黨，把自己的一生奉獻(xiàn)給偉大的社會(huì)主義事業(yè),隨時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中處處體現(xiàn)黨員先鋒模范作用，努力為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦，退休后堅(jiān)持與病魔斗爭，從不拖累單位，還時(shí)常關(guān)心學(xué)校發(fā)展和教務(wù)處工作,體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格。

校園周邊環(huán)境治理督查小組來校檢查

本報(bào)訊

10月12日，由省委教育工委委員周光富帶隊(duì)，省委教育工委、教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的校園周邊環(huán)境治理督查小組來到我校，就校園周邊環(huán)境整治情況進(jìn)行了檢查。

黨委副書記秦自強(qiáng)對(duì)我校長期以來圍繞校園治安及周邊環(huán)境整治所做的工作作了匯報(bào)。副校長張強(qiáng)就校市如何進(jìn)一步加強(qiáng)合作，在食品衛(wèi)生、住房出租問題上找出切實(shí)可行的辦法提出了意見和建議。

周光富對(duì)我校在校內(nèi)安全和校園周邊環(huán)境整治工作中取得的成績予以充分肯定，要求校市雙方團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷完善健全安全措施和制度，營造良好的校園環(huán)境。（楊娟）

2004“精華杯”教職工籃球賽結(jié)束 后勤男子、黨政女子分別摘冠

本報(bào)訊 由成都精華生物制品有限責(zé)任公司獨(dú)家贊助的2004“精華杯”教職工籃球賽10月13日落下帷幕。后勤男隊(duì)衛(wèi)冕冠軍，黨政女隊(duì)折桂。副校長張強(qiáng)和成都精華生物制品有限責(zé)任公司的潘總為獲得男 女前四名的代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。

在近一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，共有男女18個(gè)隊(duì)參加，經(jīng)過45場(chǎng)比賽，男隊(duì)中后勤蟬聯(lián)冠軍、黨政躋身亞軍，第三、四名分別由經(jīng)管院和繼網(wǎng)院奪得。女隊(duì)中黨政折桂，第二、三、四名分別由繼教網(wǎng)教院、經(jīng)管院和后勤隊(duì)獲得。(三水)

喜迎佳節(jié)“重陽” 圖展《俺爹俺娘》

本報(bào)訊 10月22日是中國傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”，黨委宣傳部與學(xué)生攝影協(xié)會(huì)于21日聯(lián)合舉辦《俺爹俺娘》焦波個(gè)人攝影展，慶祝節(jié)日，弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

此次攝影展共展出攝影家焦波先生的近百幅作品，作者采用紀(jì)實(shí)手法，以“孝心獻(xiàn)給爹娘，忠心獻(xiàn)給祖國”為主題，捕捉自己父母過去及在新世紀(jì)的平凡生活瞬間，并展示在大眾面前，希望同學(xué)們不忘辛勞半生的父母，不忘給予我們幸福生活的祖國。（楊娟）

省第二屆體育教育專業(yè)大學(xué)生基本功技能大賽舉行 我校社會(huì)體育專業(yè)首次亮相

本報(bào)訊

省教育廳體衛(wèi)藝處組織的第二屆體育教育專業(yè)大學(xué)生基本功技能大賽日前在川師大舉行。省內(nèi)13所設(shè)置體育專業(yè)的院校參加了比賽，我校代表隊(duì)首次參賽。

我校由人文社科學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)2003級(jí)的周鵬等8名同學(xué)組成的代表隊(duì)，克服體育專業(yè)辦學(xué)時(shí)間短、學(xué)生人數(shù)少、又是低年級(jí)參賽等不利因素，勇于拼搏，取得了團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)、體育課程設(shè)計(jì)第三名、6×400米混合接力第三名及健美操第五名的較好成績。（楊娟）

創(chuàng)建“二手市場(chǎng)”規(guī)范二手交易

本報(bào)訊 勤工助學(xué)指導(dǎo)中心創(chuàng)建的“二手市場(chǎng)”自9月22日正式營業(yè)以來運(yùn)行良好，到目前為止成交額已達(dá)到2000余元。同學(xué)們都說，現(xiàn)在可以將自己不需要的物品交給市場(chǎng)代售，也可以低廉的價(jià)格買到稱心如意的物品了。

為防止一些來路不明的商品進(jìn)入市場(chǎng)，中心老師對(duì)進(jìn)入“二手市場(chǎng)”的商品嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)其來源、質(zhì)量及定價(jià)進(jìn)行審定，并要求賣方出示商品原購物發(fā)票，無發(fā)票者必須留下學(xué)生證復(fù)印件或?qū)W院證明，由中心存檔，一旦出現(xiàn)問題就能找到責(zé)任人，對(duì)交易雙方進(jìn)行調(diào)解?，F(xiàn)在，中心計(jì)劃將現(xiàn)場(chǎng)交易與電子商務(wù)結(jié)合起來，二手信息網(wǎng)的建立會(huì)使二手市場(chǎng)逐漸實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交易，最終實(shí)現(xiàn)交易市場(chǎng)基地化、項(xiàng)目化、市場(chǎng)化運(yùn)作。（楊娟 羅佳）

簡訊

在世界愛滋病日到來之際，校醫(yī)院、校醫(yī)學(xué)健康協(xié)會(huì)聯(lián)合雅安市疾病控制中心在我校舉行宣傳防治及咨詢活動(dòng)，通過圖片廣播和發(fā)放傳單等方式向大家宣傳愛滋病的危害及防治措施，提倡大家保持健康的生活方式。（陳江波 謝崇科）

在由省學(xué)校藝術(shù)教育委員會(huì)、省書法家協(xié)會(huì)、川師大共同舉辦的“中國電信杯”第一屆四川省大學(xué)生書法比賽中，我校嚴(yán)婕同學(xué)的《春江花月夜》獲三等獎(jiǎng)，何敏等9名同學(xué)的2件硬筆、8件軟筆共計(jì)10件作品進(jìn)入獲獎(jiǎng)作品展。（校團(tuán)委）

教育文摘：

蔡元培的“大學(xué)觀” □郝秉鍵

大學(xué)負(fù)有培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)、專研學(xué)術(shù)、教化社會(huì)等多種職能。作為“中國現(xiàn)代最大的教育家”（馮友蘭語），蔡元培先生不僅有過一段執(zhí)掌北京大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)歷，而且提出一套可稱之為“大學(xué)觀”的辦學(xué)理念，直到今天仍熠熠生輝，值得我們借鑒。

概括地講，蔡元培的“大學(xué)觀”由什么是大學(xué)和如何辦大學(xué)兩大命題構(gòu)成。什么是大學(xué)？從古到今，雖非言人人殊，但亦不是異口同聲。在蔡元培看來，大學(xué)應(yīng)具備以下基本特征和功能：

其一，大學(xué)以研究學(xué)問為第一要義。蔡元培認(rèn)為，大學(xué)是“研究學(xué)問之機(jī)關(guān)”，不是灌輸固定知識(shí)的 場(chǎng)所，更不是養(yǎng)成資格、販賣畢業(yè)文憑的地方。無論教師還是學(xué)生，都要摒棄“做官發(fā)財(cái)思想”，抱定做學(xué)問這一宗旨，孜孜以求。就教師而言，“當(dāng)有研究學(xué)問之興趣，尤當(dāng)養(yǎng)成學(xué)問家之人格”，不當(dāng)敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，更不當(dāng)“委身學(xué)校而縈情部院”；就學(xué)生而言，當(dāng)在教師指導(dǎo)之下自動(dòng)地研究學(xué)問，不當(dāng)“硬記教員的講義”，遷就目前，更“不當(dāng)以大學(xué)為升官發(fā)財(cái)之階梯”。

其二，大學(xué)以引領(lǐng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為職志。蔡元培認(rèn)為，教育之于社會(huì)，有二大基本功能：一在引領(lǐng)，所謂“教育指導(dǎo)社會(huì)，而非隨逐社會(huì)也”；二在服務(wù)，“就是學(xué)校里養(yǎng)成一種人才，將來進(jìn)社會(huì)做事”，或者“就是學(xué)生或教育一方面講學(xué)問，一方面效力社會(huì)?！弊鳛椤吧鐣?huì)之模范、文化之中心”，大學(xué)在社會(huì)道德建設(shè)上要以身作則，力矯頹俗，進(jìn)德修養(yǎng)，擔(dān)起培育社會(huì)公德的責(zé)任，不可“同乎流俗，合乎污世”；在文化建設(shè)上要摒棄把大學(xué)看作“只有大學(xué)學(xué)生同教員可以進(jìn)去，旁人都是不能進(jìn)去的”的觀念和做法，實(shí)行開門辦學(xué)，開展平民教育，擔(dān)起改良國民文化素質(zhì)的責(zé)任，“大學(xué)職員的責(zé)任，并不是專教幾個(gè)學(xué)生，更要設(shè)法給人人都受一點(diǎn)大學(xué)的教育”；在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上要為各行各業(yè)提供知識(shí)服務(wù)，“大學(xué)的目的，要把個(gè)個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成有一種服務(wù)社會(huì)的能力。……在商業(yè)的都會(huì)，大學(xué)就指導(dǎo)工廠、商業(yè)；在農(nóng)業(yè)的州府，大學(xué)就指導(dǎo)農(nóng)人?！?/p>

其三，大學(xué)教育的目的是育人而非制器。從教育理論和實(shí)踐上，蔡元培無疑是一位素質(zhì)教育論者。他說：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子責(zé)任；不是把被教育的人，造成一種特別器具。”也就是說，蔡元培把教育目的定位于培養(yǎng)人的能力和人格兩個(gè)基點(diǎn)上，只有兼具能力和人格的人才是“完全之人”，前者是我們今天所說的技能教育，后者是我們今天所說的道德教育，“德育實(shí)為完全人格之本”。因此，在出任教育總長之始，蔡元培便明確提出以“養(yǎng)成共和國健全人格”為宗旨，實(shí)行軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美育所謂“五育并舉”的辦學(xué)方針。

其四，大學(xué)是精神家園。蔡元培認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)有著豐富的精神內(nèi)涵，這些精神主要包括自由精神、平等精神、民主精神和科學(xué)精神。所謂自由精神，是指學(xué)術(shù)思想自由，不論什么學(xué)派，只要學(xué)有專長，自成一說，即任其存在發(fā)展，“同流并進(jìn)”。所謂平等精神，是指學(xué)術(shù)平等、男女平等、師生員工平等。所謂民主精神，一指管理民主，認(rèn)為大學(xué)不是衙門，大學(xué)校長不是官，要進(jìn)行民主治校；二指教育民主，認(rèn)為教育應(yīng)該對(duì)作為民主國家主體的民眾開放，人人享有接受大學(xué)教育的權(quán)利。所謂科學(xué)精神，是指教學(xué)研究要以“求真理”為基本要旨，要有批判意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，不可盲從迷信?！把芯恳玻峭捷斎霘W化，而必于歐化之中為更進(jìn)之發(fā)明；非徒保存國粹，而必以科學(xué)方法，揭國粹之真相?！?/p>

其五，大學(xué)教育以創(chuàng)新為靈魂。蔡元培一生以自我革新和革新教育為職志，從前清翰林一變而為民主志士，是其自我革新之寫照；將暮氣沉沉的北大一變而為“常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒”（魯迅語），是其革新教育之顯績。在執(zhí)掌北大期間，他對(duì)北大的辦學(xué)方針、管理體制、學(xué)制與課程建設(shè)均進(jìn)行了創(chuàng)新性改革，正是這些改革開創(chuàng)了北大的新氣象。他認(rèn)為，無論是教師還是學(xué)生，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方式，都要尋著創(chuàng)新的思路加以改進(jìn)，“不但世界的科學(xué)取最新的學(xué)說，就是我們本國固有的材料，也要用新方法來整理他”；“世界學(xué)術(shù)進(jìn)步，教授方法，日新月異，本校雖未能于短時(shí)期間大事更張，要亦決無故步自封之理?！贬槍?duì)學(xué)生“死守講義”的學(xué)習(xí)態(tài)度，他一再勉勵(lì)學(xué)生不要盲從，要養(yǎng)成“創(chuàng)造的能力”，“在學(xué)校內(nèi)，既要有活潑進(jìn)取的精神，又要有堅(jiān)實(shí)耐煩的精神。有第一種精神，所以有發(fā)明，有創(chuàng)造。有第二種精神，利害不為動(dòng)，牽制有不受，專心一志，為發(fā)明創(chuàng)造的預(yù)備”。他寄語留學(xué)生，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，更主要的是要學(xué)“科學(xué)的方法”，這樣才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化，有所發(fā)明創(chuàng)造。他給北大畢業(yè)生的贈(zèng)言仍在一個(gè)“新”字：“各勉日新志，共證歲寒心?！?/p>

關(guān)于如何辦大學(xué)，蔡元培也有一套獨(dú)特的理念，這就是以革新思想為先導(dǎo)，以改革管理體制為保證，積極推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)制改革、課程建設(shè)。

所謂革新思想，是指學(xué)校要摒棄狹隘的門戶觀念，實(shí)行“思想自由、兼容并包”的辦學(xué)方針，教師要摒棄情縈仕宦意念，樹立“終其身于講學(xué)事業(yè)”的思想，學(xué)生要摒棄陳舊的“科舉”意念，樹立“以研究學(xué)術(shù)為天職”的求學(xué)思想。蔡元培認(rèn)為，大學(xué)是“囊括大典、網(wǎng)羅眾家之學(xué)府”，“無論有何種學(xué)派，茍其言之成理，持之有故，尚不達(dá)自然淘汰之命運(yùn)者，雖彼此相反，而悉聽其自由發(fā)展?！痹谒胫鞅贝笾?，北大在國人的心目中尚是一個(gè)“官僚養(yǎng)成所”，大部分學(xué)生和家長都認(rèn)為進(jìn)北大就是要得一個(gè)“進(jìn)士出身”，而教師隊(duì)伍也魚龍混雜，因此他提出“我們第一要改革的是學(xué)生觀念”，同時(shí)引進(jìn)有真才實(shí)學(xué)的教師。這 些思想在辦學(xué)與求學(xué)兩個(gè)方面為北大注入活力，帶來新氣象。

在學(xué)校管理體制建設(shè)上，蔡元培的基本思路是“以教授治理校務(wù)，用民主制度，決定政策，以分工方法，處理各種興革事宜”。經(jīng)過一系列改革，北大逐步革除原來“形同衙門”的管理體制，建立起以教授為主體，以評(píng)議會(huì)、行政會(huì)議、教務(wù)會(huì)議和總務(wù)處為基本機(jī)構(gòu)，立法、行政、教務(wù)、事務(wù)分立的教授治校體制。這一體制將北大導(dǎo)入穩(wěn)定有序規(guī)范高效的運(yùn)行環(huán)境中，以致在蔡元培長期離校時(shí)“校務(wù)不但不陷停頓，且能依計(jì)劃以進(jìn)行者”。

在學(xué)科建設(shè)上，蔡元培的基本思路是按“學(xué)”與“術(shù)”分類規(guī)劃組建學(xué)科?！皩W(xué)”為學(xué)理，“文、理，學(xué)也”；“術(shù)”為應(yīng)用。“法、商、醫(yī)、工，術(shù)，術(shù)也。”在他看來，學(xué)重于術(shù)，“學(xué)為基本，術(shù)為支干”，大學(xué)的發(fā)展重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“治學(xué)”，高等專門學(xué)校的發(fā)展重點(diǎn)是“治術(shù)”。這一改革思路扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)重術(shù)輕學(xué)、重工輕理重應(yīng)用輕理論的偏向，將北京大學(xué)導(dǎo)入文理綜合性大學(xué)的發(fā)展軌道。

在師資隊(duì)伍建設(shè)上，蔡元培的基本思路是本著“兼容并包”的原則大量引進(jìn)新派人物，不拘一格網(wǎng)羅眾家。一時(shí)間北大名師云集，新舊各派“并坐而論，同席笑謔”，學(xué)術(shù)為之大盛。

在學(xué)制改革與課程建設(shè)上，蔡元培的基本思路是本著“尚自然”、“展個(gè)性”的自由教育觀，實(shí)行選科制；本著中西并蓄、擇善而從的原則，建設(shè)學(xué)貫中西的課程體系。

以上所列即是蔡元培“大學(xué)觀”之大端，其于歷史之貢獻(xiàn)在“救活了北京大學(xué)”，“開出一種大氣，釀成一大潮流”；其于現(xiàn)實(shí)之意義，無庸贅言，治教育者自可觀而有所覺也。（《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》）

事無巨細(xì)皆親目

全心服務(wù)為師生 ——“校長信箱”工作二三事

“尊敬的文校長，您好！我是經(jīng)管學(xué)院01級(jí)土管3班的學(xué)生。謝謝您和學(xué)校的幫助，讓我能像其他同學(xué)一樣，沒有顧慮地上學(xué)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)。再次向您表示衷心的感謝！”寫信的是位來自偏僻農(nóng)村的貧困學(xué)生，大三時(shí)由于無法解決住宿費(fèi)問題，就想搬去姑媽家住。她通過“校長信箱”向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了這一問題，學(xué)校針對(duì)她的特殊情況，解決了她的問題。

這封感謝信不單純只是為了學(xué)校幫助解決其經(jīng)濟(jì)困難而表示感謝，同時(shí)更是對(duì)“校長信箱”所做工作的肯定?！靶ｉL信箱”自2001年開通以來，已經(jīng)成為一個(gè)下情上達(dá)的平臺(tái)，得到了廣大教職員工和學(xué)生的廣泛關(guān)注?！靶ｉL信箱”由校長辦公室專門工作人員負(fù)責(zé)收取郵件，對(duì)教職員工和學(xué)生反映的問題進(jìn)行閱讀和初步的處理與回復(fù)，重要的再轉(zhuǎn)呈給學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)或者分管校領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示責(zé)成有關(guān)部門落實(shí)，及時(shí)將處理意見反饋給師生員工。信箱現(xiàn)已收到郵件約1090封，這些郵件中雖還存在一些無聊之辭，但更多的還是反映出了問題。

一場(chǎng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的大討論

2003年3月3日，一位署名“ZGJ”的02級(jí)研究生通過“校長信箱”給校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送了一封電子郵件，就學(xué)校食堂飲食質(zhì)量、學(xué)生宿舍水電費(fèi)額度等問題提了一些意見。在收到信后的第二天，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別做出批示，要求后勤部門高度重視同學(xué)反映的問題，把為師生服好務(wù)作為自己最重要的使命和責(zé)任。時(shí)任校長助理、分管后勤工作的張強(qiáng)在看到郵件后，親自在信后附上兩頁白紙，要求后管處、后總相關(guān)負(fù)責(zé)人查實(shí)情況，將讀信后的感受、整改打算都寫在上面，并簽上自己的名字。

由此在整個(gè)后勤總公司開展了一場(chǎng)圍繞“如何正確對(duì)待學(xué)生提出的意見和批評(píng)；如何正確處理經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系，樹立后勤新形象；如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正把改進(jìn)服務(wù)、讓利學(xué)生、提高服務(wù)質(zhì)量落到實(shí)處而不是停留在口頭上”的大討論。

隨后后總水電中心做出決定，辭退了兩名違規(guī)收費(fèi)的工作人員；后總生活服務(wù)中心采取措施，避免食堂價(jià)格隨行就市的波動(dòng)現(xiàn)象出現(xiàn)。為了提高員工的文化素質(zhì)和基本技能，中心還舉辦培訓(xùn)班，對(duì)考試不合格者予以淘汰，著手建立內(nèi)部資料室，添置烹調(diào)類書籍，提高廚師的專業(yè)技能。加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，在食堂設(shè)立方便學(xué)生反映情況的投訴電話；學(xué)生宿舍管理中心進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生宿舍水電管理的宣傳力度，調(diào)查了學(xué)生宿舍用電計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，既盡量滿足同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活的需要，又堅(jiān)決杜絕違章用電現(xiàn)象。宿舍管理中心還出臺(tái)了“抓質(zhì)量、抓管理”的幾點(diǎn)具體措施；后勤管理處也在加大對(duì)后勤服務(wù)的監(jiān)督管理力度上做了幾項(xiàng)決定：一是成立后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督管理辦公室，安排專門人員負(fù)責(zé)這一工作。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué) 生食堂食品安全衛(wèi)生、后勤服務(wù)價(jià)格、工程質(zhì)量的檢查監(jiān)督力度。并會(huì)同后勤總公司定期對(duì)后勤服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行抽樣調(diào)查，并發(fā)布“學(xué)生食堂消費(fèi)指數(shù)”，從學(xué)生食堂就餐率、學(xué)生滿意度、利潤率三個(gè)方面綜合反映食堂經(jīng)營及服務(wù)狀況，并與后總及食堂管理人員獎(jiǎng)懲聘用掛鉤。第三，進(jìn)一步完善后勤經(jīng)費(fèi)管理。強(qiáng)化競爭機(jī)制，引入社會(huì)力量參與學(xué)校物業(yè)管理。

新區(qū)郵局方便你我他

新區(qū)醫(yī)療室旁邊的郵局不時(shí)有學(xué)生和教職工出入辦理各種郵政業(yè)務(wù)?？僧?dāng)初新區(qū)沒有設(shè)立郵局時(shí)，寄信很麻煩。就是這么一個(gè)問題被一個(gè)學(xué)生反映到“校長信箱”后，馬上引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)同志馬上與雅安市郵政局聯(lián)系，希望郵政局在學(xué)校新區(qū)設(shè)立一個(gè)支局。同時(shí)后勤服務(wù)總公司積極配合，把新區(qū)醫(yī)療室的三分之一劃出來免費(fèi)作為郵局辦公地點(diǎn)，后又再次劃出一個(gè)庫房，作為郵局儲(chǔ)存包裹等物所用。從“校長信箱”收到同學(xué)反映的意見到新區(qū)郵電支局的開業(yè)，僅用了半個(gè)月的時(shí)間。郵局設(shè)立后，新區(qū)的師生再也不會(huì)因?yàn)猷]寄信件而跑很遠(yuǎn)的路了。曾經(jīng)寫信反映情況的學(xué)生這樣說到：“我是外省的同學(xué)，剛來的時(shí)候經(jīng)常給同學(xué)寫信，可寄信成了一件很麻煩的事，買郵票，寄信都要跑到老校區(qū)。后來知道有‘校長信箱’，于是以試試的態(tài)度去寫了這封信。過了一段時(shí)間‘校長信箱’給我回信，說調(diào)查之后馬上和郵局聯(lián)系開個(gè)新校區(qū)分局方便同學(xué)。過了一段時(shí)間新校區(qū)開了郵局，我并不知道是因?yàn)槲业男诺慕Y(jié)果。‘校長郵箱’的設(shè)立可以幫助解決同學(xué)的實(shí)際困難，通過我反映的事件就可以證明。希望它管理的范圍更廣一些。謝謝！”

進(jìn)一步服務(wù)近一步了解

如果說“校長信箱”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解情況的平臺(tái)，那么繼之設(shè)立的每周三用于接待學(xué)生和教職工反映情況的“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”就是一個(gè)窗口。學(xué)校通過這兩座橋梁，一方面知曉并解決那些不愿露面的師生員工反映的問題，另一方面又直接面對(duì)面地聽取前來反映情況的師生員工的建議，積極為廣大師生服務(wù)。

正如反映“寄信難”問題的同學(xué)所言——“校長信箱”的設(shè)立可以幫助解決師生的實(shí)際困難。我們相信，在“校長信箱”今后的工作中，還將會(huì)為我們解決和處理更多的困難與問題，把學(xué)校建設(shè)得更好。

鏈接：校長信箱地址—headmaster@sicau.edu.cn（三葉楓）

旱地新三熟模式在我省大面積成功應(yīng)用

本報(bào)訊 由我校與省農(nóng)技推廣總站主持研究形成的“旱地新三熟模式”今年在樂至、大英、天全等地大面積成功應(yīng)用，受到農(nóng)民群眾和基層農(nóng)技人員的普遍好評(píng)。該模式改種紅苕為大豆后，每畝省工4-5個(gè)，大豆產(chǎn)量普遍在150公斤以上，高的達(dá)到了180多公斤后，比麥玉苕模式增加經(jīng)濟(jì)效益100-200元。

10月18-19日，省農(nóng)業(yè)廳副廳長趙學(xué)謙在我校副校長楊文鈺和省農(nóng)技推廣總站站長牟錦毅陪同下，考察了樂至縣大佛鎮(zhèn)和大英縣蓬萊鎮(zhèn)示范區(qū)，對(duì)該項(xiàng)目取得的成績表示肯定。他認(rèn)為，新三熟模式非常有應(yīng)用前景，要求項(xiàng)目組加大示范研究力度，在品種篩選和配套技術(shù)優(yōu)化研究上多下功夫，把大豆單產(chǎn)提高到更高水平，進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)用面積。

同時(shí)，受省科技廳委托，資陽市科技局和遂寧市科技局分別組織專家對(duì)樂至縣大佛鎮(zhèn)示范片和大英縣蓬萊鎮(zhèn)示范片進(jìn)行了大豆產(chǎn)量驗(yàn)收，兩地高產(chǎn)田塊產(chǎn)量分別達(dá)到了162公斤和176.9公斤。專家組認(rèn)為旱地新三熟麥玉豆模式在改原麥玉苕模式中的紅苕為大豆后，有機(jī)集成免耕、秸稈立體覆蓋、作物直播技術(shù)，具有改良培肥土壤、操作簡便、省工省肥、保持水土、增加種田收入等多種效果，適宜在我省廣大丘陵和山區(qū)推廣應(yīng)用。（任萬軍）

“人是要有一點(diǎn)精神的”

——四川金色天府水禽育種有限責(zé)任公司生產(chǎn)自救活動(dòng)記略

9月17日凌晨，一場(chǎng)百年不遇的暴雨降臨到雅安市香花、草壩一帶，石碑田水庫和龍洞水庫流域洪水泛濫，水漫過雅洪公路長達(dá)300余米。位于此處的我校著名水禽育種專家王林全教授創(chuàng)建的集科研和生產(chǎn)于一體的四川金色天府水禽育種有限責(zé)任公司（以下簡稱水禽公司）遭受嚴(yán)重水災(zāi)，肆掠的暴雨從凌晨三點(diǎn)一直持續(xù)到五點(diǎn)多，最高水位接近一米，不僅沖走了公司大門，沖垮了圍墻，還沖走祖代和父母代種鴨兩千多只，各種損失總計(jì)高達(dá)數(shù)十萬元，導(dǎo)致該公司造成重大損失。

然而，被暴雨和洪水侵襲后一片狼籍的水禽公司僅在災(zāi)后四天就基本恢復(fù)了生產(chǎn)正常。如今，全體員 工在王林全的帶領(lǐng)下，更是鉚足了勁，挽起袖子大干一場(chǎng)，盡力把公司遭受的損失減到最小。是什么樣的力量創(chuàng)造了這樣的奇跡呢？

10月15日，記者來到位于草壩鎮(zhèn)的水禽公司，此時(shí)的水禽公司秩序井然，除了洪水來襲時(shí)在墻上留下的水印，很難想象數(shù)天前這里曾遭受過暴雨的襲擊。記者看到：公司的圍墻已經(jīng)修葺一新，還換上了扎實(shí)的鐵門，除此，鴨舍周圍新造了明溝和暗溝防洪?！拔覀冞€準(zhǔn)備把地基抬高五米，在圍墻處再造一道防護(hù)，多重防洪?！蓖趿秩榻B說。盡快修復(fù)受災(zāi)后的硬件設(shè)施，此乃水禽公司生產(chǎn)自救的第一重措施。

路經(jīng)鴨舍，王林全對(duì)記者講述當(dāng)時(shí)的情況：“當(dāng)時(shí)整個(gè)鴨舍都進(jìn)了水，鴨子受驚后四處流竄，差不多走丟了三四千只?！倍缃瘢掖娴臄?shù)千只鴨子安然地在舍圈里生活，舒適而優(yōu)游。“災(zāi)情發(fā)生后，要生產(chǎn)自救，當(dāng)務(wù)之急就是要把走丟的鴨子找回來。災(zāi)前我們的鴨子一天產(chǎn)蛋七千多只，平均兩元錢一只，早一天恢復(fù)生產(chǎn)就等于早一天減少損失。”就在9月17日當(dāng)天，王林全發(fā)動(dòng)全體員工，在周圍的山坳里和化糞池邊共找回三千多只鴨子。當(dāng)時(shí)雨大得連傘都擋不住，大伙冒著暴雨在附近來來回回地尋找，渾身濺滿了泥漿，一個(gè)個(gè)跟泥人似的。“鴨子就是我們公司的‘命根子’啊，走丟了那么多只鴨子，我真是難過，平時(shí)不哭的，想不到那天也竟然掉了眼淚?！蓖趿秩χf。就這樣接連忙活了兩天，這兩天里王林全帶著大家不分晝夜地工作，每天至少工作十幾個(gè)小時(shí)，一日三餐也就著盒飯倉促解決，吃完了又接著干。超負(fù)荷的工作使得他們父子和好些工人都累病了，王林全除了感冒，還因著急上火引起牙齦發(fā)炎。據(jù)了解，水災(zāi)后，雨城區(qū)區(qū)委書記張必達(dá)、學(xué)校黨委副書記鄧良基和校產(chǎn)、后勤等負(fù)責(zé)人先后趕來慰問，帶去了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。王林全激動(dòng)地說：“領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視給了我們很大的精神動(dòng)力，我們要從中汲取精神，生產(chǎn)自救！”在尋回大部分鴨子后，接下來的工作是夜以繼日地清洗鴨舍的泥沙和雜物，對(duì)種鴨進(jìn)行整群及鴨舍消毒。“我們的工人都是好樣的！”王林全欣慰地說，“受災(zāi)后大家齊心協(xié)力，沒有一個(gè)人抱怨，也沒有一個(gè)人偷懶，大家都恪守職責(zé)，任勞任怨地工作，這才使得災(zāi)后修復(fù)工作得以順利進(jìn)行。”找回走丟的鴨子，對(duì)鴨舍進(jìn)行消毒清理，此乃水禽公司生產(chǎn)自救的第二重措施。

同時(shí)，王林全還清醒的認(rèn)識(shí)到：水災(zāi)的侵襲并不完全是件壞事，關(guān)鍵是要以此為契機(jī)，加強(qiáng)自身對(duì)災(zāi)難的防御能力，完善各項(xiàng)管理制度。因此，他更加明確了職責(zé)分工，專找兩名工人負(fù)責(zé)撿蛋；并對(duì)鴨子的飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格，要求飼養(yǎng)員按照《飼料管理指南》操作，并對(duì)其進(jìn)行考核?！氨┯陙頃r(shí)好多鴨子都受了驚，現(xiàn)在要好好地調(diào)養(yǎng)；飼料標(biāo)準(zhǔn)更是馬虎不得，這是一個(gè)原則問題，沒有價(jià)錢可講。”王林全堅(jiān)決地說。

受災(zāi)后草壩鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府工作人員曾自發(fā)向公司捐贈(zèng)了1000元人民幣，談及此事王林全連連擺手：“大家的好意我心領(lǐng)了，找個(gè)機(jī)會(huì)我還得把錢退回去?！庇腥私ㄗh他向?qū)W校尋求捐款，他更是婉拒了這一提議：“人總是要有點(diǎn)精神的，這點(diǎn)困難我們還能扛得過去，不能給學(xué)校添麻煩?！?/p>

“人總是要有一點(diǎn)精神的！”這句時(shí)常掛在王林全嘴邊的口頭禪，在面臨雨災(zāi)的時(shí)候更加凸顯了它的價(jià)值。正是靠著這種自力更生、人定勝天的精神，水禽公司才在遭受暴雨襲擊后仍煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。如今，水禽公司已基本恢復(fù)生產(chǎn)，但種鴨產(chǎn)蛋量只有災(zāi)前的一半水平，要等到明年一月新鴨產(chǎn)蛋后才有可能恢復(fù)災(zāi)前水平。另外，孵化廳、飼料加工廠房等工程的整體竣工時(shí)間估計(jì)要推遲近一個(gè)月。但我們相信：憑借不屈不撓的精神，水禽公司一定會(huì)克服困難，它的明天也一定會(huì)更加美好?。ū緢?bào)記者

張曉娟）

科技引路人：“豬很可愛”、“農(nóng)民很樸實(shí)” ——記動(dòng)物營養(yǎng)專家陳代文教授

陳代文，美國Wisconsin大學(xué)博士后, 教授、博士生導(dǎo)師，省學(xué)術(shù)帶頭人,動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)會(huì)理事，現(xiàn)任動(dòng)物營養(yǎng)所黨總支書記、副所長。主要從事豬的營養(yǎng)、營養(yǎng)與免疫、營養(yǎng)與畜產(chǎn)品品質(zhì)、酶制劑等生物技術(shù)產(chǎn)品的應(yīng)用、營養(yǎng)與分子生物學(xué)等方面的研究工作。

“豬就和人一樣” “豬就和人一樣”，這是在采訪陳代文時(shí)他最愛掛在嘴邊的一句話。他說，豬的整個(gè)生命活動(dòng)都非常有趣，它們心情好的時(shí)候，有的會(huì)懶懶地躺在地上打盹兒，有的就喜歡把兩只腳搭在圍欄上趴在那兒瞅著你，尾巴繞成一個(gè)圈兒，左右搖晃，得意著呢。不聽這話，單看他滿臉笑意，真難將他口中可愛的小生命跟印象中“又笨又懶”的“豬”聯(lián)系在一起。

正是出于對(duì)豬打心眼兒里的喜愛，陳代文的事業(yè)與豬緊緊聯(lián)系在了一起，豬在我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的 地位舉足輕重，養(yǎng)豬是很多農(nóng)村家庭的主要經(jīng)濟(jì)來源。因此，陳代文的事業(yè)又與農(nóng)村、農(nóng)民緊緊聯(lián)系在了一起。他常常對(duì)農(nóng)戶們這樣形容豬的飼養(yǎng)“豬就和人一樣，動(dòng)物吃東西和人吃東西本質(zhì)上也是一樣的，我們吃四菜一湯，給它們就把這四菜一湯混在一起弄成配合飼料一起吃”“豬也像人一樣，要吃飽才高興，但又不能吃撐了，所以給多少、何時(shí)給也有講究”。

現(xiàn)在有些農(nóng)戶家還是老式的在糞坑上面搭個(gè)豬圈來養(yǎng)豬，臭氣熏天，環(huán)境衛(wèi)生非常差，飲用水也被污染了，在這種環(huán)境中生長，豬怎么不容易生病呀？陳代文描繪說，“將來的豬場(chǎng)要像我們住的小區(qū)一樣，有優(yōu)美的環(huán)境，完善的設(shè)施。豬是很可愛的，重要的是給它們搬個(gè)家”。“讓豬隨時(shí)保持愉快的心情”，這樣的想法不禁讓人為之莞爾。我想，國外的農(nóng)場(chǎng)主會(huì)讓雞在產(chǎn)蛋期聽輕音樂，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為雞在輕松的環(huán)境中產(chǎn)出的蛋營養(yǎng)價(jià)值更高，那么我們讓豬在良好的環(huán)境中生長，產(chǎn)出的肉是不是也更有風(fēng)味呢？

“其實(shí)農(nóng)民很樸實(shí)”

陳代文常年在川西一帶進(jìn)行飼料生產(chǎn)技術(shù)推廣、人才培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。在談到中國農(nóng)村現(xiàn)狀時(shí)他說“其實(shí)農(nóng)民很樸實(shí)。他們講究實(shí)用，只要看到了好處和實(shí)際利益，他們是愿意改變的，只要你是實(shí)實(shí)在在幫助他們，他們也是能夠接受的。”

以前大部分農(nóng)民沒有多少文化，對(duì)新產(chǎn)品和新技術(shù)接受的難度較大，所以就要將現(xiàn)代化的生產(chǎn)、飼養(yǎng)技術(shù)以淺顯易懂的方式教給他們，“對(duì)農(nóng)戶不能老談大道理，而要多講具體操作；不能光談理論，而應(yīng)多講實(shí)用技術(shù)”。陳代文認(rèn)為農(nóng)民需要的并不是高深的理論，而是基本知識(shí)和操作技能。他說我國現(xiàn)在存在的最大問題就是技術(shù)的推廣，實(shí)用性技術(shù)沒有被生產(chǎn)者充分利用。應(yīng)該看到現(xiàn)在農(nóng)村養(yǎng)殖戶中年輕人多了，有一定的文化基礎(chǔ)，他們的積極性在提高，求知欲望在進(jìn)一步增強(qiáng)，科研人員下去為他們服務(wù)，就應(yīng)該了解他們的心理，用實(shí)際行動(dòng)幫助他們致富。

為更好地將新技術(shù)、新成果傳授給養(yǎng)殖戶，在華西希望農(nóng)研所的組織下，陳代文參與了“優(yōu)質(zhì)豬高效養(yǎng)殖飼養(yǎng)技術(shù)”系列電視講座的攝制。他們針對(duì)具體生產(chǎn)任務(wù)、探索農(nóng)業(yè)科技成果推廣轉(zhuǎn)化問題制作了不同的專題，每個(gè)專題7－8分鐘，每周一個(gè)專題，目前已經(jīng)在新津電視臺(tái)播出了三十幾周，覆蓋面包括新津、大邑、邛崍及雙流等地，計(jì)劃持續(xù)播出一年。這個(gè)系列講座播出后反響好，影響大。陳代文說他們計(jì)劃今后將這些專題全部刻錄成VCD一起發(fā)到農(nóng)民朋友手中。

“什么酸甜苦辣都嘗到了”

在與養(yǎng)殖戶長期接觸過程中，陳代文一直在思索，如何為學(xué)科培養(yǎng)更多的人才，進(jìn)而讓更多技術(shù)人員深入農(nóng)村，深入地方，廣泛地為“三農(nóng)”服務(wù)。

陳代文參與的楊鳳教授主持的“瘦肉型高產(chǎn)仔母豬綜合利用技術(shù)研究”項(xiàng)目前后研究了近10年，本著邊研究邊推廣應(yīng)用的技術(shù)路線，從上世紀(jì)90年代初他們就開始在川北一帶進(jìn)行宣傳推廣，取得了非常好的反響?！澳阆氚?，一窩豬能多賺上百元，農(nóng)戶們能不歡迎嗎”?多年來陳代文他們?cè)谒拇?、重慶、云南等省市推廣祖代母豬2萬頭以上，擴(kuò)繁推廣商品母豬達(dá)20萬頭以上，取得了上億元的綜合經(jīng)濟(jì)效益。此項(xiàng)目得到專家組和高度評(píng)價(jià)。

說起整個(gè)服務(wù)過程，陳代文說他是“什么酸甜苦辣都嘗到了”。當(dāng)時(shí)在外面生活、住宿的條件真是糟透了，每天東奔西跑，直到很晚才回到住地?；貞浧甬?dāng)時(shí)的情況，他笑著說：“我感覺自己總是處于半饑餓狀態(tài)”。那時(shí)他們沒有印發(fā)任何宣傳資料，出去推廣新技術(shù)、新品種就像講評(píng)書一樣，全靠大家不斷地重復(fù)，所以現(xiàn)在他們會(huì)免費(fèi)給農(nóng)戶贈(zèng)送宣傳資料，“就像發(fā)課本一樣，讓農(nóng)戶既聽又看，不明白的再問”。在此過程中他們會(huì)為有些豬販不管豬的死活而痛心；會(huì)為某些人打著他們的旗號(hào)，以低價(jià)買入?yún)s高價(jià)賣給農(nóng)民而憤怒；也會(huì)為農(nóng)戶遭受損失而難受；還會(huì)為農(nóng)民采用他們的技術(shù)獲利后那一臉笑容欣喜不已。

在服務(wù)中陳代文意識(shí)到，要讓養(yǎng)殖戶致富，必須有強(qiáng)有力的科技支持和專業(yè)人員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，必須培養(yǎng)更多科技人員投身到為“三農(nóng)”服務(wù)中去。為做好研究生培養(yǎng)工作，解決學(xué)科發(fā)展和研究生培養(yǎng)中存在的經(jīng)費(fèi)緊張問題，他開始有選擇性地與企業(yè)進(jìn)行接觸，并確定了兩家有實(shí)力的大型企業(yè)作為他們的合作伙伴，設(shè)立博士工作站，進(jìn)行深層次的合作。

想起以前的種種辛苦，陳代文總感嘆現(xiàn)在條件的優(yōu)越，“我覺得在這樣的條件下真是別無所求，只想實(shí)實(shí)在在地做點(diǎn)事”。他強(qiáng)調(diào)說，提高物質(zhì)資源綜合利用效率是學(xué)科研究的最終目標(biāo)。因?yàn)榧Z食問題現(xiàn)在是我們國家的大問題，而飼料研究能控制牲畜用糧，對(duì)緩解糧食緊缺起到一定的作用。告辭的時(shí)候他說今后有機(jī)會(huì)一定帶我去豬場(chǎng)看看他“打心眼兒里喜歡的豬”！（本報(bào)記者 楊娟）3

心理健康：大學(xué)生寢室言語攻擊行為的原因分析及對(duì)策 歐居湖

大學(xué)新生A，自訴在寢室里經(jīng)常被其他同學(xué)取“外號(hào)”。開始還能強(qiáng)忍著，但時(shí)間一長，自己再也無法忍下去了，總想在寢室里大鬧一場(chǎng)，然后各奔東西。但有時(shí)又覺得他們是不錯(cuò)的朋友，不甘心為這點(diǎn)小事放棄這么多朋友，因此內(nèi)心異常煩惱、苦悶。

其實(shí)，“取外號(hào)”是大學(xué)生寢室里常見的一種典型言語攻擊行為，這種攻擊行為還可能表現(xiàn)為相互取笑、耍貧嘴、相互作弄等。這種攻擊行為一般只是象征性、儀式性的攻擊行為，不會(huì)帶來較嚴(yán)重的后果。但如果處置不當(dāng)，也會(huì)轉(zhuǎn)化為真正的攻擊行為，帶來嚴(yán)重的行為后果。

大學(xué)生寢室里言語攻擊行為產(chǎn)生的原因有以下幾個(gè)方面：

1、本能的驅(qū)動(dòng)。

精神分析學(xué)派認(rèn)為，性本能和侵犯本能是人最基本的兩種本能。社會(huì)規(guī)范和人的理智常壓抑人的本能的直接滿足。被壓抑的本能常通過象征、轉(zhuǎn)換等以能被社會(huì)接受的方式表現(xiàn)出來。大學(xué)生在接受教育的過程中，接受了大量的社會(huì)規(guī)范，其本能常被壓抑著，需要尋找發(fā)泄的途徑和空間。寢室作為大學(xué)生主要的私人活動(dòng)空間，無疑是侵犯本能發(fā)泄的最好空間。因此大學(xué)生在寢室里常通過取外號(hào)、相互取笑、耍貧嘴、相互作弄等象征性和儀式化等言語攻擊方式來滿足自己的侵犯本能。

2、交往地位的確立。

一個(gè)群體通過交往必然要產(chǎn)生一定的群體結(jié)構(gòu)。每個(gè)群體成員在這個(gè)群體結(jié)構(gòu)里面又必然通過一定的活動(dòng)方式來確定自己的交往地位。群體里成員交往地位的確立最初是通過赤裸裸的相互攻擊行為來完成的。隨著文明程度的提高，這種交往地位的確立逐漸通過儀式化和象征性的攻擊行為來完成。在大學(xué)生這種高度文明的群體里面，這種交往地位的確立則常通過相互取笑、耍貧嘴、相互作弄等的言語攻擊行為來完成。在言語攻擊行為中看誰更機(jī)智、更幽默，從而確定相互之間的交往地位。

3、對(duì)學(xué)習(xí)緊張壓力的釋放。由于大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊張、忙碌，在寢室里的相互攻擊和玩笑也就成了釋放壓力和緊張的一條途徑。

4、單調(diào)生活的一種調(diào)劑。

大學(xué)生生活不僅緊張，而且單調(diào)，通過相互游戲性的言語攻擊，還可以調(diào)劑這種單調(diào)、枯寂的生活。盡管這種方式并不好，但卻被很多大學(xué)生采用。

5、轉(zhuǎn)移不良情緒

部分同學(xué)由于在學(xué)業(yè)、戀愛、或其他方面受挫，也會(huì)在寢室里以言語攻擊其他室員的方式，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒。

那么，應(yīng)如何正確對(duì)待寢室里的言語攻擊行為呢？

1、寬容大度。

由于寢室里的言語攻擊行為往往只具有儀式性和象征性等特征，不會(huì)對(duì)被攻擊對(duì)象造成實(shí)質(zhì)性的傷害。因此被攻擊對(duì)象大可不必對(duì)此斤斤計(jì)較、耿耿于懷，而應(yīng)以寬容大度的襟懷來理解這些攻擊行為。相反如果被攻擊者氣量狹窄，對(duì)此睚眥必報(bào)的話，只會(huì)使這種象征性的攻擊行為轉(zhuǎn)化為真正的攻擊行為。同時(shí)你的寬懷大度，也會(huì)使你的偶爾為之的攻擊行為被人理解接受。

2、攻擊行為的反抗應(yīng)機(jī)智幽默。

有兩個(gè)名人，一胖一瘦，其中胖者對(duì)瘦者打趣道“一看到你，我就知道國內(nèi)鬧饑荒了”。瘦者在被人譏諷之下并未勃然大怒，而是機(jī)智的反幽一默“一看到你，我就知道國內(nèi)鬧饑荒的原因了”。這就是對(duì)攻擊行為的一種機(jī)智、幽默的反抗。當(dāng)你長期受到別人的言語攻擊時(shí)，不妨機(jī)智一點(diǎn)，用幽默的方式既能達(dá)到反抗的目的，又不至于傷了和氣。

3、豐富寢室文化生活，減少不雅的言語攻擊行為。

在寢室里，為減少這種不雅的攻擊行為，可以舉辦各種高雅的業(yè)余活動(dòng)。如舉辦各種棋類、牌類和球類比賽，聽聽音樂、對(duì)各種國內(nèi)外大事進(jìn)行評(píng)點(diǎn)和辯論等。通過這些活動(dòng)的舉行，以一種更合理的方式釋放寢室成員的不良情緒和被壓抑的本能。

我心目中的好老師：叫您一聲媽媽 ——記林鴻老師

在經(jīng)管院，提起林老師或許有人不太清楚，但只要提起“林媽媽”，同學(xué)們都會(huì)露出贊許的微笑。這位五十出頭的“慈母”總是樂呵呵的，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是和藹可親，把無私的母愛傳遞到同學(xué)心間，“林媽媽”這個(gè)稱呼也就在大伙中傳開了。

“讓學(xué)生成才，就是我們最大的成就。為此我們除了向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)更多地關(guān)心他們的生活，了解他們的想法?！绷著櫪蠋熓沁@么講的，也是這樣做的。她擔(dān)任金融學(xué)03級(jí)2班的班主任，每周都會(huì)去學(xué)生宿舍幾次，按她的話說這叫“多給這些娃娃們講講當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，了解他們?cè)诟墒裁聪胧裁??！蓖ㄟ^與學(xué)生交流，林老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的性格、思想、家庭都有深入的了解。剛進(jìn)大學(xué)，新生都很想念家人。“十一”國慶期間，林老師把沒回家的十多位同學(xué)叫到自己家里，親手為他們包餃子。吃餃子意味著家人團(tuán)聚，一盤盤熱乎乎的餃子使同學(xué)們找到了家的感覺。林老師甚至記得每一個(gè)同學(xué)的口味偏愛，誰愛吃青菜，誰能吃辣??她都非常清楚，因人而異地做出各種可口的飯菜。這些飯菜所蘊(yùn)含的不僅僅是師恩，更多的是母愛！那年，一位研究生被車撞了，林老師趕到醫(yī)院看望，并為他熬粥，還特意燉了一鍋烏魚湯。雖已畢業(yè)多年，這位研究生仍和林老師保持著聯(lián)系，每當(dāng)提起此事，他仍然非常感激。??

一些在林老師看來無足掛齒的小事，其間飽含著她對(duì)同學(xué)們無微不至的關(guān)愛，也正是這些小事，使林老師贏得同學(xué)們的信任。00級(jí)的一位畢業(yè)生，在回校參加完論文答辯后，回大連工作的途中錢包被偷了，他第一個(gè)想到的就是“林媽媽”。當(dāng)他打來電話時(shí)，林老師心急如焚趕到郵局及時(shí)給他匯款，解了他的燃眉之急，并安慰他遇事要鎮(zhèn)定。一名女生在考研還是就業(yè)的問題上舉棋不定，林老師就從她家庭經(jīng)濟(jì)情況和學(xué)習(xí)成績進(jìn)行分析，這位女生采納了林老師的建議，現(xiàn)已就職于一家外資企業(yè)。00級(jí)農(nóng)經(jīng)專業(yè)的一位同學(xué)參加惠普公司的面試，第一次失敗后很氣餒，林老師鼓勵(lì)他，讓他吸取失敗教訓(xùn)，哪里跌倒就從哪里爬起來。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，這位同學(xué)又去參加了該公司總部的面試，最終被對(duì)方錄用，現(xiàn)已派往上海工作，收入頗豐。他激動(dòng)地說：“如果不是林老師的鼓勵(lì)，我早就放棄了，難道還有今天？” 的確，林老師以她細(xì)密的心思、無私的母愛、諄諄的教誨，教育感染了一批又一批學(xué)子。同學(xué)們?cè)诰粗厮耐瑫r(shí)，也把她當(dāng)作一位無話不談的良師益友。

除了在生活上、思想上關(guān)心同學(xué)，林老師還注重在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家真正學(xué)有所獲，從學(xué)習(xí)中享受樂趣。林老師擔(dān)任《統(tǒng)計(jì)學(xué)》的教學(xué)工作，上課從不照本宣科。為了不拘泥于書本，使同學(xué)們能對(duì)統(tǒng)計(jì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，她上課經(jīng)常會(huì)抽問，讓同學(xué)們舉生活中的實(shí)際例子來解釋課本上的知識(shí)點(diǎn)。這樣的問題在書本上是找不到答案的，所以同學(xué)們都會(huì)全神貫注地聽課，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。林老師抽問前總會(huì)說：“誰能主動(dòng)發(fā)言，不管正確與否，我們先給他鼓掌，為他的勇氣喝彩?！痹谶@樣輕松的氛圍下，同學(xué)們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來了，課堂氣氛也顯得異?；钴S。

一件件小事道不盡林媽媽對(duì)學(xué)生的拳拳愛心，一聲聲感謝也難以表達(dá)同學(xué)們對(duì)她的深深眷戀。在經(jīng)管院00級(jí)畢業(yè)生的謝師宴上，兩位七尺男兒竟然當(dāng)眾跪下要認(rèn)林老師作干媽。林老師給予學(xué)生最無私最真摯的母愛，同學(xué)們也把感激之情融入到“林媽媽”這個(gè)親切的稱呼中，來回報(bào)這位可親可敬的好老師。（謝崇科）

提前畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？ ——訪教務(wù)處處長羅承德

從本學(xué)期開始，隨著彈性修業(yè)年限在我校的正式實(shí)施，“提前畢業(yè)”向我們走來,在校本科生必須學(xué)習(xí)四年的局面將被打破。提前畢業(yè)都需要注意些什么，怎樣才能更好地圓你提前畢業(yè)的夢(mèng)？為此，記者專訪了教務(wù)處處長羅承德。

記

者：“提前畢業(yè)”對(duì)我校大多數(shù)學(xué)生來說都很陌生，它究竟是什么意思？

羅處長：按照教育部現(xiàn)行規(guī)定，普通本科學(xué)制為4——5年，我校是4年。這就是說，本科生不僅要修滿《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中規(guī)定的所修專業(yè)的課程，取得相應(yīng)學(xué)分，而且必須經(jīng)歷4年的修業(yè)年限，學(xué)校準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證。而現(xiàn)在，對(duì)已經(jīng)修滿規(guī)定學(xué)分又符合一定條件的學(xué)生，雖然沒有達(dá)到規(guī)定的學(xué)制年限，但是經(jīng)本人提出提前畢業(yè)的申請(qǐng)，學(xué)校仍準(zhǔn)予畢業(yè)、發(fā)給畢業(yè)證。記 者：“提前畢業(yè)”針對(duì)的對(duì)象是哪些？

羅處長：在我校，提前畢業(yè)現(xiàn)在才正式行文公布，這可能使很多人誤認(rèn)為它只針對(duì)04級(jí)學(xué)生。而實(shí)際上，只要你達(dá)到提前畢業(yè)的條件，各年級(jí)學(xué)生均可提前畢業(yè)。

記 者：準(zhǔn)備提前畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)履行哪些程序和具備什么條件？

羅處長：打算提前畢業(yè)的學(xué)生一般在二年級(jí)第二學(xué)期提出申請(qǐng)，填寫《提前畢業(yè)申請(qǐng)表》并附帶本人成績單。另外，不是每個(gè)學(xué)生都能提前畢業(yè)，他們除達(dá)到規(guī)定的“修讀學(xué)分”外，還須符合以下條件：必修課成績≥７０分，平均≥８０分；無任何重修記錄；通過國家英語四級(jí)；計(jì)算機(jī)等級(jí)考試過一級(jí)及以上。

記 者：提前畢業(yè)必須修滿規(guī)定的學(xué)分，這個(gè)“修讀學(xué)分”到底是多少？ 羅處長：“修讀學(xué)分”依專業(yè)不同而有差異，目前理學(xué)工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)門類為１６５分，農(nóng)學(xué)門類、醫(yī)學(xué)門類（非臨床）、建筑及城規(guī)（土木工程）為１７０分，廣告學(xué)門類為１６３或１６５分。

記 者：對(duì)學(xué)分的獲得，是不是必須通過修讀相應(yīng)的課程來取得？

羅處長：學(xué)分不是只有通過修讀相應(yīng)的課程才能取得的唯一途徑，如果你通過ＣＥＴ—６（非英語專業(yè)）、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)以及獲得省級(jí)以上科技競賽獎(jiǎng)勵(lì)或獲得國家承認(rèn)的職業(yè)資格證書，就可申請(qǐng)獲得２—４創(chuàng)新學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，替代選修學(xué)分且可免交這部分學(xué)分學(xué)費(fèi)。

記 者：提前畢業(yè)學(xué)生獲得的畢業(yè)證書上是本屆還是高一屆的字樣？

羅處長：提前畢業(yè)學(xué)生獲得的證書上的字樣仍是本屆，而不是高一屆的。同時(shí)為了防止一些用人單位把提前畢業(yè)的學(xué)生誤認(rèn)為是?？粕?，證書上的學(xué)制還是４年，但修業(yè)年限按實(shí)際的學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)算。

記 者：提前畢業(yè)的學(xué)生，在校時(shí)間會(huì)縮短，他們的學(xué)費(fèi)是不是可以節(jié)省些？

羅處長：學(xué)生提前畢業(yè)，修業(yè)年限雖然沒有4年，但是實(shí)際上已經(jīng)提前選修了高年級(jí)的課程，所以在收學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上，學(xué)校仍按4年收取。（陳梅）

大學(xué)生消費(fèi)：花父母的錢過白領(lǐng)的生活？

近來，各大論壇時(shí)常出現(xiàn)類似“當(dāng)代大學(xué)生，用著父母的錢，卻過著白領(lǐng)一樣的生活！”的帖子。白領(lǐng)是當(dāng)今社會(huì)的高收入階層、高消費(fèi)群體。可是拿著父母血汗錢求學(xué)的大學(xué)生，也“躋身其中”，確實(shí)令人感慨良多。筆者但愿，被言者只是大學(xué)生中的極少數(shù)。然而透過這部分人生活中的“三情”，看到的是一絲隱憂。

親情：事關(guān)“錢途”

現(xiàn)在絕大部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源為父母，只有少許人有自己的勞動(dòng)所得，比如勤工儉學(xué)和做兼職，這一般也是家庭條件特殊的人所享受的“待遇”。中國歷史傳統(tǒng)中，孩子從小到大，父母采取全包式，再苦再累，也決不讓孩子受半點(diǎn)“委屈”?？忌狭舜髮W(xué)，更成了枝頭鳳凰。所以孩子的要求，這個(gè)時(shí)候更容易得到滿足。

正常的消費(fèi)，不但不應(yīng)反對(duì)，而且應(yīng)該積極提倡。但是，就是有相當(dāng)一些人，以“青年人”自居，趕時(shí)髦，爭做“弄潮兒”，說到消費(fèi)，馬上表現(xiàn)出極大的興致。在玩樂方面，極盡能力，一些細(xì)節(jié)也不放過。比如青睞名牌服飾，曾見一師兄全身從上到下都是名牌——皮爾卡丹、華倫天奴、香港名鱷，總價(jià)值不低于千元。至于女性，更是商家寵兒，從頭到腳都有商品的發(fā)揮余地。以頭發(fā)舉例，現(xiàn)在都采用高科技，技術(shù)和產(chǎn)品都堪稱一流，所以價(jià)位也一流。做一次護(hù)理，收費(fèi)一兩百元，只算一般。曾有一女生，因?yàn)閯e人一句話，就把自己剛剛燙卷染色的頭發(fā)一夜之間“打回原形”，后來不滿意，索性把它燙直，來個(gè)“一不做二不休”。其他價(jià)格不菲的化妝品、金銀首飾也很是受用。這些都是為提高自身“光鮮度”出發(fā)的。這個(gè)重?fù)?dān)自然就壓在了父母的肩上。由于相隔甚遠(yuǎn)，生活上相對(duì)比較自由，在學(xué)校的一舉一動(dòng)，父母基本無從得知。在孩子索要錢時(shí)，父母一般除了慣常而善意的咕噥幾下，并無其他動(dòng)作。

友情：“錢”事不忘

人們總是把大學(xué)比喻成步入社會(huì)的一個(gè)跳板，以后能跳多高，就看在大學(xué)里所積聚的能量有多少。所以，有人稱大學(xué)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，需要不斷地完善。人生之中離不開友情，“士為知己者死”就使歷來多少人為之折腰，并坦言“兄弟有難，兩肋插刀”，稱之為“義氣”，但現(xiàn)代大學(xué)生卻增加了一個(gè)前提——只要有錢。無論在哪里都可以保持形影不離。例如打網(wǎng)絡(luò)游戲，只需一根網(wǎng)線，就可以在互聯(lián)網(wǎng)殺得 天昏地暗，三天三夜不吃不眠都無所謂。據(jù)一份調(diào)查顯示，以游戲?yàn)槟康牡纳暇W(wǎng)者占所有上網(wǎng)人數(shù)的85%，金錢投資也可見一斑。又如生日宴，地點(diǎn)一般選在高級(jí)餐廳。一頓飯折騰四五個(gè)小時(shí)，奉獻(xiàn)人民幣四五百，六七個(gè)人滿臉通紅，口無遮攔的嚷道“我沒醉！”都是常有的。提到生日，當(dāng)然少不了生日禮物，現(xiàn)代人眼光又高，幾十元錢的東西總是覺得拿不出手，害怕在大伙面前損了顏面。如一直以來，人們都崇尚“朋友多，路好走”。有很多在日常生活中說不清楚的事情，只要在飯桌上就一目了然?！斑@件事就拜托你了??”“舉手之勞，搞不定我就不是人??”然后，拍拍對(duì)方的肩膀，交流一下眼神彼此間心照不宣，既而哈哈大笑算是飯局的閉幕式。

愛情：花“錢”月下

不管社會(huì)怎么發(fā)展，似乎愛情都是一個(gè)永恒的主題。愛情本該是一顆水晶，晶瑩剔透，純凈無瑕。但隨著社會(huì)各行各業(yè)含金量的增加，愛情的含金量也倍增。水晶也漸漸增加了雜質(zhì)。人們依舊喜歡浪漫，但方式不再局限于到公園散散步，領(lǐng)略傳統(tǒng)的花前月下。而是從室外搬到室內(nèi)，像咖啡館、酒吧就被喻為浪漫因素最多的地方，而這些地方收費(fèi)也不會(huì)是一般價(jià)格。除此之外，情侶間互送禮物也是愛情里必要環(huán)節(jié)。自從外國節(jié)日入贅中國后，節(jié)日的數(shù)量大增。從情人節(jié)到圣誕節(jié)，一年大大小小的節(jié)日不下十個(gè)，為了博取對(duì)方的歡心，一般人都喜歡在節(jié)日禮物上大做文章，可是一年下來，有多少人腰還是直挺的？特別是“五一”、“十一”黃金周的出現(xiàn)，使外出旅游成為可能，很多人都把結(jié)伴同行當(dāng)作愛情最為“幸福”的事，一般經(jīng)濟(jì)較為寬裕的人都不會(huì)輕易放過。可是往返車費(fèi)、門票費(fèi)，確實(shí)讓很多人瞪目結(jié)舌。男生都認(rèn)為“君子一言，駟馬難追”，為了實(shí)現(xiàn)金口吐露的諾言，以后過著“勒緊褲腰帶”的日子也無所謂。電話的出現(xiàn)為異地情侶帶來了福音，煲“電話粥”也應(yīng)運(yùn)而生，寢室電話成為熱線也是理所當(dāng)然的。一個(gè)異地戀的男生，他一個(gè)月的手機(jī)費(fèi)高到400多元，幾乎全部是用于跟女朋友聯(lián)系。

大學(xué)生并非是完全獨(dú)立的人群，很多還是蜷縮在父母的臂彎里生活。所以很多時(shí)候都無法保護(hù)自己，特別是經(jīng)濟(jì)上的不獨(dú)立。在自己都沒學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己的時(shí)候，就想到去保護(hù)他人，并在用錢方面毫不手軟。我們是學(xué)生，生活中的主旋律當(dāng)然是不斷學(xué)習(xí)，完善自己；我們是受高等教育的人群，所以生活當(dāng)應(yīng)選擇健康的方式；我們還是純消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)上沒有獨(dú)立，所以生活態(tài)度應(yīng)該是以節(jié)儉為主。理解父母的那份不易，感受朋友間的那份真誠，享受人生奮斗的那份樂趣，這才應(yīng)該是我們大學(xué)生的本色。（學(xué)生記者

林登瑜）

青衣江邊拾靈龜

無償捐獻(xiàn)作標(biāo)本（圖）

本報(bào)訊

在10月10日的靈龜活體標(biāo)本捐贈(zèng)儀式上，農(nóng)學(xué)院生物技術(shù)04級(jí)1班的同學(xué)鄭重地將一只重達(dá)六斤的靈龜無償捐獻(xiàn)給動(dòng)科院水產(chǎn)系。

這只罕見靈龜是生物科技04級(jí)1班張宏、張軍兩位同學(xué)于國慶期間在青衣江邊拾到的。兩位同學(xué)幾次把靈龜放進(jìn)水里還生，但靈龜很快又爬上岸來。出于對(duì)動(dòng)物的保護(hù)，張宏、張軍把它帶回學(xué)校，決定將其捐獻(xiàn)給動(dòng)科院水產(chǎn)系實(shí)驗(yàn)室用作科研教學(xué)工作，并婉拒了水產(chǎn)系給予酬謝的要求。

靈龜為什么會(huì)爬上岸來？水產(chǎn)系杜宗君老師揭開了謎底：她是一只身體幾處受傷的雌龜，由于近日連連大雨導(dǎo)致青衣江河水猛漲，靈龜生存環(huán)境惡化，被迫上岸尋找新的生存環(huán)境。（農(nóng)學(xué)院）

就業(yè)直通車：“多學(xué)一樣?xùn)|西，就多一樣資本” ——林園院00級(jí)畢業(yè)生楊建芳的求職故事

火紅色的體恤衫，合身的牛仔褲，使她青春的臉頰如雨后陽光般清新燦爛。細(xì)細(xì)的雙眼，微翹的嘴唇，能使人清晰地感覺到一種火焰跳動(dòng)的熱情。她就是林園院林學(xué)專業(yè)00級(jí)畢業(yè)生楊建芳，現(xiàn)已應(yīng)聘到臺(tái)灣大漢園景公司成都分公司，為她的求職歷程畫上了圓滿的句號(hào)。

求職期間，我從同學(xué)收集的“西部園林博覽會(huì)”資料中了解到大漢園景公司是一家臺(tái)資企業(yè)，現(xiàn)已在大陸頗具規(guī)模，特別是在花卉行業(yè)中別具潛力。應(yīng)聘之初，我就告誡自己：不要把位置定得過高，做到不回避弱勢(shì)，恰當(dāng)突出自己的優(yōu)勢(shì)。面試中，我鄭重地雙手遞過自薦書，在流暢大方地作了自我介紹后，還特意提到了雖然我的專業(yè)與花卉有偏差，但我大學(xué)期間的基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課成績都很優(yōu)秀，課余也自學(xué)了許多花卉方面的知識(shí)；利用大學(xué)生較高的綜合素質(zhì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，相信能將工作完成得很出色，并趁機(jī)談了一些自己對(duì)花卉生產(chǎn)與銷售的見解。面試官對(duì)我的回答比較滿意，當(dāng)即就同意我留下實(shí)習(xí)。起初幾天，我們實(shí)習(xí)生的工作很簡單機(jī)械，就是栽矮牽牛，剪黃葉。雖然對(duì)我而言很簡單，但我開始在工作中尋找一些問題并設(shè)法去解決這些問題。如這個(gè)品種有什么特性，易生哪種病以及如何作好防治。我向身邊的工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，通常是邊問邊思考，晚上回到宿舍還要整理記錄下來。休息時(shí)，我還經(jīng)常去育苗組、觀葉植物組觀察請(qǐng)教，學(xué)一些育苗、扦插、修剪等實(shí)用性的技術(shù)。有一次，為了弄懂矮牽?；颐共〉钠鹨蛞约胺乐渭夹g(shù)，我工作一結(jié)束就鉆進(jìn)植物棚觀察病株，還拿著書本一一對(duì)應(yīng)，到了吃飯時(shí)間還在為解一個(gè)疑團(tuán)找不到植物棚的師傅而感到困惑。也許是由于我的勤奮與謙虛誠懇吧，那些師傅們都很樂意與我交談，向我講解。我明白，不一定今天我學(xué)的知識(shí)馬上就能得到回報(bào)，但多學(xué)一樣?xùn)|西就多一樣資本，資本越雄厚，在競爭中就越易取勝。所以在工作的間隙中，我經(jīng)常向工人、技術(shù)員請(qǐng)教生產(chǎn)方面的知識(shí)，向業(yè)務(wù)員部門經(jīng)理請(qǐng)教銷售方面的問題，將生產(chǎn)和銷售是結(jié)合在一起，才能有更大的發(fā)展前途。業(yè)務(wù)部的唐經(jīng)理不太喜歡學(xué)生，他認(rèn)為學(xué)生辦事脫脫拉拉，但他很喜歡我，總是很耐心地給我講解，他曾對(duì)我說：“你好學(xué)肯問，工作出色，以后一定前途無量！”

在公司里工作，還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己，太壓抑了，別人會(huì)認(rèn)為你沒有能力；太張揚(yáng)了，又顯得招搖，容易樹敵。也許是由于我的謙虛、真誠、做事積極、尊重每個(gè)人的緣故吧，在工作之余的交談中，周圍的同事不僅給我解答問題，還向我介紹一些公司不同層次人的性格、喜好，以及一些人際交往中的經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我在公司里的人際交往有很大的幫助。

在實(shí)習(xí)中我深切地感受到“書到用時(shí)方恨少”，平時(shí)除了向身邊的人請(qǐng)教外，我每天晚上都在查閱資料，甚至重新去看學(xué)過的課本，以不斷查漏補(bǔ)缺，增加自己的資本。功夫不負(fù)有心人，在今年的6月底，大漢園景公司成都分公司的經(jīng)理已經(jīng)明確的對(duì)我表示了真誠的挽留，我的求職歷程畫上了圓滿的句號(hào)，希望我的求職經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)將要謀職的同學(xué)有一點(diǎn)啟示。（口述/楊建芳

采寫/郜旭芳）

為你守侯初春的陽光

當(dāng)空氣中又一次彌漫著桂花濃郁的香甜，當(dāng)天空中又一次飄起綿綿不絕的秋雨，又勾起我對(duì)往事的許多回憶。大一那年的秋天，我走進(jìn)了讓我夢(mèng)開騰的地方——校報(bào)。

現(xiàn)在都還清晰地記得與校報(bào)的不解之緣。一位師姐推薦我到校報(bào)去鍛煉，緣于一直以來對(duì)記者的崇拜，我欣然答應(yīng)了。在校報(bào)老師的指導(dǎo)下，我開始了解到一個(gè)學(xué)生記者的工作，新聞的敏感度和洞察力的形成使我開始去寫消息、通訊以及評(píng)論，成就感油然而生，我也在校報(bào)里找到自己的價(jià)值。那是一段充實(shí)快樂的日子，沒有了原本的迷茫，我覺得夢(mèng)想又一次長了翅膀。在校報(bào)里，我期待著??

其實(shí)在校報(bào)的收獲遠(yuǎn)不止寫作方面，給我影響最大的應(yīng)該是人生定位，以及個(gè)人價(jià)值取向。因?yàn)樽鳛橐环荽髮W(xué)的校報(bào)，她的最終目的是引導(dǎo)整個(gè)學(xué)校的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)的是正確的人生理念和價(jià)值取向。所以作為一個(gè)學(xué)生記者，本身必須具備這方面的素質(zhì)，而后才能用自己的筆去傳達(dá)給別人。每次在?？业臅?huì)議上，老師總會(huì)就一些問題與我們作交流，一些寫作優(yōu)秀的師兄師姐們的見解和看法也讓我受益匪淺。每次開完會(huì)，我總會(huì)覺得激情滿懷，許多的生活態(tài)度和處事的原則在我的學(xué)習(xí)和工作中，發(fā)揮了很大的作用。在校報(bào)里，我成長著??

我在校報(bào)中做得最多的就是練筆，文章都是練出來的，更是改出來的。僅憑原來的那點(diǎn)基礎(chǔ)寫出來的東西是登不了大雅之堂的。每次寫完文章，校刊室的老師總是不厭其煩地幫我指正講解。就是在這個(gè)過程中，我逐漸地學(xué)會(huì)了許多東西，而且每次作品見報(bào)后，心中的喜悅是不言而喻的，更高興的是在老師的指導(dǎo)下，我參與采寫的一篇評(píng)論還獲得了“四川省好新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”。在校報(bào)里，我收獲著??

去年，校報(bào)里來了兩位新老師，而且還有很多新成員加入。學(xué)生記者的隊(duì)伍壯大了，校報(bào)成了最具活力的地方。大家一起除了探討寫作之外，還有很多生活上的交流。?？依飼r(shí)常充滿了歡聲笑語，校刊室更像一個(gè)溫馨的家。有新聞發(fā)生的時(shí)候，我們就會(huì)出現(xiàn)在新聞現(xiàn)場(chǎng)。從此校園里多了一群學(xué)生記者的影子。當(dāng)趕上辦?？?，大家都踴躍參加，并通宵達(dá)旦地排版編稿，累得腰酸背疼，但依舊笑得像太陽花一樣。校報(bào)中，我感動(dòng)著，快樂著??

如今，我雖然離開了校報(bào)，但心仍舊留在那里，靜靜地為她守侯著初春的每一絲陽光。（王巧玲）行游天下：雅山 雅水 雅城 過去，我聽說：山是水的故事，云是風(fēng)的故事；而今，我要說：青山綠水，那都是美麗雅安的故事！對(duì)于從小生活在華北平原的我，“巴山蜀水”的壯美景象只有在文人騷客的字里行間中刻意琢磨。見到了風(fēng)景迤儷的二郎山，終于明白了李太白的《蜀道難》和杜子美的“一夫沖冠，萬夫難倚”；童話般美麗的碧峰峽，讓我想起了英國小說家筆下引起全世界人民為之心動(dòng)的“香格里拉”；佛光普照下的金鳳寺，紅日噴薄，宗教的神秘色彩與山體地勢(shì)巧妙融合，仿佛成了神話傳說中的宮殿；廣闊無垠的海子山草甸，景色秀美，綠草豐茂；周公山上周公廟，假如有心情，可以花上一天時(shí)間去慢慢攀登，慢慢感受，你會(huì)在“征服了一座山”的短暫會(huì)心后擁有一種淡然、一種豁達(dá)，不由得慨嘆大自然的鬼斧神工，“頂霧有雨，霧散天晴”亦是周公山獨(dú)有的氣候征兆。

水是山的魂。站在青衣江渚，她正從遠(yuǎn)方斗折蛇行，宛轉(zhuǎn)晶剔，由小到大，溫馴地向我們走來，步履輕緩、含情脈脈，丁點(diǎn)兒也找不出往時(shí)印象中的野性。夜幕降臨，華燈初上，江邊，一對(duì)對(duì)夕陽紅，一雙雙情侶，三三兩兩的親朋好友，盡情享受著江風(fēng)的恬美和寧靜；煙雨朦朧，如詩如畫，素有“青衣江小三峽”之美稱的雨城湖，雖不如靜如處子的西湖雍容華貴，但也不失小家碧玉的溫婉與動(dòng)人，吸引著多情的游客。

呼吸著養(yǎng)育高頤的濕潤空氣，腳踏著生長吳理真的美麗山水，我又看到了一個(gè)人杰地靈的雅安、一個(gè)“茶馬古道茶藝，演繹千古風(fēng)情”的雅安。王暉石棺、漢代神獸、高頤闋、樊敏碑??盡管昔人早已隨風(fēng)仙逝，但他們留下的不朽文化，卻永遠(yuǎn)閃耀著歷史的、藝術(shù)的和科學(xué)的光芒?！皳P(yáng)子江中水，蒙山頂上茶”。茶文化滲透到了詩歌、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域，也將逐步把雅安引向全國、引向世界！

“三輪車”是雅安城的一道亮麗景色，它不僅能給人提供方便，便宜的車費(fèi)更容易滿足一顆返古的心，幫你找回那種遙遠(yuǎn)的氣氛和情結(jié)。那蔥翠的千年古樹，似乎在訴說著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，絲毫看不出現(xiàn)代文明的痕跡。如果說這一切讓人心動(dòng)，那么更讓人神往的要數(shù)濱江夜色：綠草茵茵，煙波飛橋，流光溢彩，自然與人文景觀交相輝映，那是雨城安靜的小夜曲，使人不由地感嘆：真是一片神奇的土地！

和平、發(fā)展、健康的希望在人們心中升起，讓我們共同祝愿：雅安的明天更美好!(楊光)

讀書：“名校情結(jié)”之我議

——讀《天生我材必有用》后感

記得古書《嚴(yán)氏家訓(xùn)》中有這樣一段話：“上士忘名，中士立名，下士竊名”。愚以為，做個(gè)“中士”亦屬難能。詞人辛棄疾就有“功名本是真儒事，公知否？”的感慨。對(duì)于一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生而言，同樣面臨著這個(gè)問題。毫無疑問，就讀于名校的學(xué)生在“立名”上更有優(yōu)勢(shì)，沒有人不想去名校就讀的，鄙人也正是一個(gè)有著強(qiáng)烈“名校情結(jié)”的人。

說到“情結(jié)”，竊以為，這是一種很優(yōu)秀、很好的心理。正所謂“知恥者勇”，知道不是的人才有進(jìn)步的可能；沒有“名校情結(jié)”的人不能說有問題，但有此情結(jié)的人也無可厚非。記得拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我就支持“名校情結(jié)”。想有所作為的人，就要有為自己創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境的意識(shí)。平靜的湖面是練就不出技藝精湛的水手的；這也不是自卑心理。自卑是什么？自卑是望塵莫及，是一種仰止后的落寞，是對(duì)優(yōu)秀者無法企及的痛苦心理。而“名校情結(jié)”應(yīng)該立義為“見賢思齊”式的不甘心、不放棄。

《天生我材必有用》作者在最后一段中寫到：“無論中國高校第一的是清華還是北大，在世界上它們都進(jìn)不了頂級(jí)。”我不是要針對(duì)誰口誅筆伐，只是覺得這種語言除了有損自己而外，別無他用。北大清華固不足道，但至少二者在中國早已“登壇拜將”，“官居極品”，難道優(yōu)秀就是嘲弄的對(duì)象？那么，你又在追求什么？我從來認(rèn)為，優(yōu)秀者都是值得人尊敬的，而不是用來嘲諷的。

我校這幾年正在大搞建設(shè)，在這其中，我最為高興的就是人文社科學(xué)院的成立。一個(gè)名校的誕生不是隨隨便便就可以決定的，而是自己努力的成果。北大清華都走過了漫長的百年歷程，他們有無數(shù)先驅(qū)者的汗水，而今更匯聚了中國的精英。這是令人敬仰的，值得自豪的，同時(shí)，也是令人向往的。最為可貴的是，他們?cè)诼L的發(fā)展和探索中形成了自己的人文精神。清華大學(xué)的校訓(xùn)即是——“自強(qiáng)不息，厚德載物”，語出《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，意大抵是說要建立健全的個(gè)體人格。他們深諳“欲勝人者先自勝”的道理，而不是和別人攀比。正所謂“君子周而不比，小人比而不周”。我校的人文建設(shè)正方興未艾，這是多么令人歡欣鼓舞的事。自怨自嘆是庸人所為，自強(qiáng)不息才是明智之舉！

地處西北的蘭州大學(xué)就是一個(gè)“做出來”的典型，他們的學(xué)生用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了校訓(xùn)的要求，最終，使中國又多了一個(gè)一流的大學(xué)。川農(nóng)人應(yīng)秉承前輩的奉獻(xiàn)精神，以大無畏的英雄氣概完成又一個(gè)中國名校的神話。(文莽)備注：《天生我材必有用》一文，見第255期校報(bào)。

文藝走廊：曲有誤

周郎顧 1 我是吳宮樂坊的樂女，吳水邊上清澈的溪流賦予我音樂的靈感，與這個(gè)國家最好的樂姬們?cè)谝黄?，音律是我們的生命?/p>

二八的年華，如夢(mèng)的青春，悉數(shù)吳宮的楓葉年年染紅護(hù)城的河流，掩遮著我不可訴說的私密，如針刺細(xì)密的疼痛。我們的國家有一個(gè)人人都知道的年輕人，他與我們的君主有著熱忱的友誼，人人也都知道他們友誼的可貴與誠摯在這兵荒馬亂、天罡地常、爭風(fēng)斗勢(shì)的年月里突顯的可愛，百姓愛戴他們。這個(gè)年輕人有美麗的名字：瑜。百姓們稱他為周郎。他是我們國家所有女子藏在心底的夢(mèng)想，盡管他的身旁已有我國最美的妹妹。

每個(gè)男人都想成為他，每個(gè)女人都想嫁給他，想讓他柔情似水畫眉梳頭，想讓他吹蕭彈琴吟詩誦詞。甚至愿意隨他同去戰(zhàn)場(chǎng)看他淡定自若的吐納氣定乾坤，遙視他的風(fēng)姿。

我還在我的村莊肆無忌憚的彈奏著我的古箏時(shí)，這偏遠(yuǎn)的小山村就回蕩著他的名字和功績，供我揮霍的想象，成我夢(mèng)里的剪影。

十六歲那年，我被招進(jìn)了吳宮的樂坊。

生命轉(zhuǎn)換的太快，讓我來不及適應(yīng)角色的踉蹌。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但我心底的夢(mèng)蠢蠢欲動(dòng)，夜夜撞得我不得安寧。我在這里呆了三年，時(shí)間就這樣悄無聲息的拂袖而去，見不著一絲動(dòng)靜，我們的天空只是那灰墻內(nèi)的紅木屋脊，那上面有滑膩的青苔與傳說中鳳凰棲息的梧桐枯葉，我們的生活是反復(fù)地練習(xí)與表演。女子們?cè)谝黄饡r(shí)的話題永不嫌多，而其中永恒的中心是“瑜”，我的那些姐妹們崇拜著他，渴望見到他一面，那是少女初開的情竇與幸福的嬌羞。每當(dāng)她們滿臉羞澀與向往訴說他的時(shí)候，我只在旁靜靜地微笑，笑的蒼白。

初雪微落的凌日，披一件小襖，踏著輕靈的腳步，我來到那墻角的梧桐下，撫摩傷痕的樹皮，任它粗礪我的手指，緊緊地?fù)豳N著樹干，閉上眉目，狠狠地刺痛寒峭。

我曾偷偷地跑到禁宮的小門或是隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的林木，看見了他昂著大步、衣袂飛揚(yáng)的背影，讓我夜不成寐。

緊閉著眼眸，銀齒咬破了嘴唇，血腥滲進(jìn)了口腔，滾燙的血液滴落在慘白的雪地，觸目驚心。我既不崇敬他，也不渴望見到他。

我只是愛他?；闹?！我苦笑著，一個(gè)樂伎狂妄地愛上了這個(gè)國家最英俊最才情最優(yōu)秀的男人，她居然愛他？！

指甲深深的嵌入了樹皮，寒冷麻木，我聽到老井里“咚”的落水一滴。

這深入骨髓的愛情如何毫無顧忌地對(duì)那個(gè)我愛戀著的男人傾訴？這決絕的愛情磨折著我的軀體與靈魂。它夜夜啃噬我，日日蔑視我。白日讓我惶恐不安，夜晚讓我支離破碎。

在吳宮的三年，我看見過雍容華貴的吳王妃和她柔媚婉約的妹妹——瑜的妻子。那對(duì)連北方那個(gè)霸主都渴望銅雀深鎖的喬姐妹，那讓上天都為之動(dòng)容頓足的絕世容顏，我知道了什么叫瞬間屏息扼喉的感覺。

我微笑著靜靜地彈奏古箏，指尖卻冰涼。

生命的不平得意洋洋坦著它的胸膛，帶著決裂和冷酷的口吻嘲笑我：只因?yàn)槌錾牟砺?，便連愛的權(quán)利都喪失殆盡了。這不僅僅是癡人說夢(mèng)的笑話，是連想都會(huì)被扼殺的癡妄。

這癡妄卻已在我心里變成錐連著骨血肉了，時(shí)時(shí)痛得我翻天覆地！2 猝然的一天，樂坊的姐妹欣喜若狂的奔進(jìn)門：“姐妹們，周都督打了勝仗回來了，聽說今夜王上在對(duì)月亭設(shè)宴接風(fēng)”。

我正在彈著的古箏琴弦咻然斷掉。

入夜，隨著宮中內(nèi)侍的腳步，我低著眉亦步亦趨。王上吩咐要樂坊最好的樂伎做今夜的樂陪，只因周都督精妙音律，又大勝初歸，王上分外欣喜。

一直以來，為了配上他絕妙的音律，我苦練琴技，我知道，這是我唯一能與他靠近的方式，我們的世界永遠(yuǎn)是千差萬別的。

我坐在了對(duì)月亭外的石墩上，靜靜地候著。

月色如洗，對(duì)月亭在不勝?zèng)鲆庵邪察o地停頓，池中碎銀閃動(dòng)，平和悠長，我怔怔地望著池水，無聲無息。喧鬧“轟”地撕破精心維護(hù)的寂寞，王上攜著他談笑風(fēng)聲，大步前行，我看見了那曾在我灰藍(lán)夢(mèng)中多次晃動(dòng)的幻影如今真實(shí)地存在于我的眼前。

那英挺的儒雅一身戎裝備顯巍峨，如天神一般，我的心劇烈的跳動(dòng)著，口干舌燥。手卻異常鎮(zhèn)定，干燥滑順，定定地?fù)嶂傧遥却?！等待，“奏樂”?/p>

內(nèi)侍一個(gè)輕微的手勢(shì)。

指尖滑動(dòng)，如行云流水，卻不知所云。

王上與他酒過三爵，醇厚漸酣有醉意，二人漸入佳境，敞開心扉。音律轉(zhuǎn)徊，我的耳尖精細(xì)地捕捉二人說話的音調(diào)。

他們談這次戰(zhàn)役，談天下形勢(shì)，談那個(gè)劉皇叔，曹阿瞞，和那臥龍孔明?？晌也幌胫肋@些，我只想貪婪地吞噬他的聲音。我的知覺模糊著，我的手機(jī)械地動(dòng)著，潺潺巍巍，抖抖索索，我的指尖神使鬼差的撫向了另一根弦絲。

“咚”瞬間而輕微的轉(zhuǎn)音無人知曉，一切淡定平常，卻足以讓我嚇出一身冷汗，思維停頓，我的心猛烈地晃動(dòng)著，如墜十八層地獄。

我驚慌失措的眼神抬起正對(duì)周都督輕輕回頭淡淡一瞥，淡得無波無痕，轉(zhuǎn)身，繼續(xù)與王上對(duì)杯。天地時(shí)空頓時(shí)定神，重回鴻蒙太空。猛低頭，淚水紛然下落，洶涌澎湃。他聽到了，聽出了這失神的無奈。

于他，一個(gè)小小不知名的樂伎的技藝不精，轉(zhuǎn)瞬即逝，于我，原來，原來，原來??我生命的等待只為這淡淡的一瞥，我全部的情感只為這無波無痕的一瞥，我那長痛連短痛的牽連只為這剎那間的淡淡一瞥。

那年冬日，生命成斷章！化做千年不散的怨魂！（廖穎）

[吳志]：周瑜精通音樂，三爵之后，有闕誤，瑜必知之，知之必顧。時(shí)人語曰：曲有誤，周郎顧。

從“心中的英語”到“水產(chǎn)養(yǎng)殖”

黑色六月，決戰(zhàn)高考。這簡短的八個(gè)字，卻包含著多少辛酸和淚水。我相信進(jìn)入大學(xué)的每一位學(xué)子都深深地體會(huì)過。高考，這個(gè)令人毛骨悚然的字眼，既可以是你通往成功的大門，也會(huì)讓你掉進(jìn)失敗的深淵。但同時(shí)你也可以從中體會(huì)到競爭的殘酷，最終讓你終身難忘。

在高考前，大家都應(yīng)該有著自己的憧憬：醫(yī)生、教師、工程師??每個(gè)人都為自己的目標(biāo)奮斗著，而我，一名普通的高考應(yīng)屆生，同樣有著自己的夢(mèng)想——做一名英語教師。我瘋狂地愛上了這門國際通用語言。但現(xiàn)實(shí)卻讓我心痛，如同一根無形的針刺痛了我的心。在我拆開期盼已久的錄取通知書的一剎那，我哭了，是帶著傷心與無奈。因?yàn)槲覜]被英語專業(yè)錄取，而面對(duì)的是一個(gè)完全陌生的專業(yè)——水產(chǎn)養(yǎng)殖。我的腦子里一片空白，我感到看不到自己的未來?？吹礁改傅母吲d，想到他們?yōu)槲覍W(xué)業(yè)的付出，我打消了復(fù)讀的念頭，選擇順從命運(yùn)。

可是現(xiàn)在的我，作為一名動(dòng)科院水產(chǎn)系的大一新生，卻在入學(xué)一個(gè)月后從失落中慢慢走了出來，讓我轉(zhuǎn)變的是我們動(dòng)科院院長的一堂生動(dòng)有趣的知識(shí)課：一條條活潑可愛的魚在我面前活蹦亂跳，我為生命的活力而欣喜，為生命的神奇而陶醉，加上他幽默風(fēng)趣的解說，讓我在不知不覺中喜歡上了這個(gè)陌生人。自從進(jìn)入這所陌生的大學(xué)之后，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師，還有我們的助班，他們給我們灌輸了很多水產(chǎn)知識(shí)，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了進(jìn)一步了解，這一切又讓我喜歡上了這群陌生人。所以，我要感謝他們，是他們讓我重新找到了自己人生的方向。

有人曾問過我：“你真的就這樣放棄英語了嗎”?我可以堅(jiān)定地回答：“不”！因?yàn)槲視?huì)把課余時(shí)間用在英語學(xué)習(xí)上，讓它成為我學(xué)習(xí)的“休息站”，我也希望那些跟我有著同樣矛盾心理的同學(xué)們趕快行動(dòng)起來，你可以發(fā)現(xiàn)，專業(yè)和興趣并不沖突，它們反而會(huì)使我們的生活更加豐富多彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天空依然可以那樣藍(lán)?。▌?dòng)科院04級(jí)2班

穆義娜）

停滯，意味著沒有風(fēng)景 在九月，一個(gè)讓人感到“自古逢秋悲寂寥”的月份里，我踏進(jìn)了川農(nóng)大的校門，自以為多年的努力終于得到了豐碩的果實(shí)，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力也可以功成身退了。于是，我放縱了自己，將自己沉湎于悲秋思鄉(xiāng)的情結(jié)里，沉醉于“成功者”的自負(fù)與滿足中，早已將“不可沽名學(xué)霸王”的告誡拋諸九霄之外，放走了本應(yīng)掌握的知識(shí)。

終于有一天，一則寓言驚醒了沉睡的我——

一對(duì)夫婦生活在一個(gè)空氣清新，鳥語花香，松竹成片，溪水環(huán)繞的森林公園里。而當(dāng)別人流露出由衷的羨慕之意時(shí)，這對(duì)夫婦卻神情詫異，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這兒并沒有多少值得觀光和留戀的景致，遠(yuǎn)不如城市豐富有趣??

我明白了，因?yàn)橥?，而?duì)環(huán)境心存厭倦。人類這種正常的心態(tài)有時(shí)是不能用不知足來解釋的，而應(yīng)該說：停滯意味著山重水復(fù)，只有繼續(xù)前進(jìn)，才會(huì)柳暗花明！

這個(gè)道理同樣適用于自己，正因?yàn)槲以谧哌M(jìn)大學(xué)后就停止了前進(jìn)的步伐，才會(huì)陷入悲秋思鄉(xiāng)的情緒里不能自拔，才會(huì)認(rèn)為自己早已成功而麻木至無所追求！

而今，這則寓言又讓我回想起了那句久違了的莊子名言：“吾生也，有涯，吾知也，無涯?！鳖D時(shí)，我悔恨萬分，自己為什么不能像我魯迅先生那樣豪邁地說：“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)！”為什么我就沒有受到一點(diǎn)感觸呢！我真的已經(jīng)麻木到了這種地步嗎？

是啊，人生旅途中最糟糕的境遇，往往不是厄運(yùn)，不是貧困，而是精神和心境處于一種無知無覺的狀態(tài)。而如今的我正處于這種境遇當(dāng)中。

雖然，我深知，像我們這個(gè)年齡階段的人，心態(tài)就應(yīng)該像瓊瑤筆下的人物那樣充滿浪漫，像三毛獨(dú)行沙漠那般瀟灑，像席慕蓉那樣的純情中及對(duì)生活敏銳的感悟??但是，就因?yàn)槲业耐?，使我變得空虛、郁悶，由于停滯，使我沉寂；因?yàn)橥?，使我身上找不到一點(diǎn)可以欣賞的風(fēng)景；因?yàn)橥覇适Я俗晕??

汪國真的一句詩提醒著我：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。的確，只要我有尋求知識(shí)的意愿，去磨斷那束縛自己的枷鎖，掙脫舊我，純潔精神。我相信，我最終能撐起一方屬于自己的晴空，開拓一片屬于自己的碧野，描繪出一處賞心悅目的全新風(fēng)景。（人文社科學(xué)院04級(jí) 賴金雁）

無悔的選擇

來到川農(nóng)大已經(jīng)一年有余，在此期間，我對(duì)學(xué)校的感覺是錯(cuò)綜復(fù)雜的，有不屑一顧，也有驕傲和自豪。從小學(xué)到初中，我一直是人們眼中的優(yōu)等生，中考時(shí)我考上了市里最好的一所高中，而這所高中就像是名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)的代名詞，在人們心中有著不可動(dòng)搖的位置，就這樣，我很自豪、很有優(yōu)越感。然而，2003年的高考，成績一向優(yōu)異的我考得一敗涂地。高考成績公布時(shí)，我竟沒有勇氣去查，我恨出題人，更恨我自己。整整一個(gè)漫長的假期，我每天都在頹廢、消沉中度過。收到不愿收到的錄取通知書，我哭笑不得。也許是害怕自己再次失敗，也許是害怕看到別人譏笑的目光，聽到別人譏諷的話語，我選擇離開家，離開這個(gè)傷心之地，來到這里，來到我的大學(xué)。雅安街道的坑坑洼洼，路邊房屋的破破爛爛，讓我更是心灰意冷，我瞧不起這里的一切，開始向以前的朋友抱怨、訴苦。

直到??

班干部競選時(shí),我以兩票之差輸?shù)袅藞F(tuán)支書一職； 院學(xué)習(xí)部招才納新時(shí)，我連初試都沒有過；

校廣播站招聘編輯時(shí)，我站在臺(tái)上被問得無言以對(duì)； ??

一次次失敗的經(jīng)歷，沉重地打擊了我，也使我漸漸清醒過來，明白了什么叫做“地球不會(huì)因?yàn)槿绷艘粋€(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)”，我開始冷靜地思考，為什么我會(huì)一次又一次失?。渴敲\(yùn)之神對(duì)我的懲罰嗎？不，這一切都是我自己的錯(cuò)，是我沒好好把握住上蒼給我的一次又一次機(jī)會(huì)，讓它們輕易從身邊溜掉，最后只能怨天尤人。是時(shí)候改變自己了，把握住現(xiàn)在和未來。

其實(shí)，不是學(xué)校不夠好，而是被失敗沖昏了頭的我看不到。這里遠(yuǎn)離都市的喧囂與浮躁，讓我們感受到一份寧靜與平和，正是讀書學(xué)習(xí)的理想之地。學(xué)校不再“一無是處”了，對(duì)我來說甚至充滿挑戰(zhàn)。我必須學(xué)會(huì)征服，征服自己，征服失敗。我開始充實(shí)自己，積極去做每一件事，因此有了許多的第一次。第一次參加辯論賽，第一次當(dāng)家教，第一次自信地說出“我讀的是四川農(nóng)業(yè)大學(xué)??”慢慢地，我重新有了驕 傲，一學(xué)年后，我的必修課成績居然是專業(yè)第一。現(xiàn)在，學(xué)校正在不斷地向前發(fā)展、完善。到2006年，碩果累累的四川農(nóng)業(yè)大學(xué)將迎來百歲誕辰，足以見證我校的輝煌。尤其第八界國際茶文化藝術(shù)節(jié)在雅安、在川農(nóng)的隆重舉行，更讓作為川農(nóng)學(xué)子的我自豪了許久。

感激這許多的第一次，是他們見證了我從稚嫩走向成熟！感激曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷，是他們讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！感激自己，是無悔的選擇！（羅丹丹）

陽光下的雨季 西樓月殘

陌生的城市中想家的感覺在回蕩 變幻的霓虹將我孤獨(dú)的影子拉長 拾荒者可以將心思埋入垃圾堆里 我能將我的思緒撒向何方

鴻雁已經(jīng)不在我的心中飛翔 或許他在傳遞鄉(xiāng)愁的途中

遇到黑色的火槍 將我的期盼和愛的感覺

變成心中那縷縷不會(huì)愈合的憂傷

天上的云朵依然那么無奈和彷徨 我依然把自己的心情

裝扮成永遠(yuǎn)的快樂飛揚(yáng) 或許在夢(mèng)中的那場(chǎng)雨里

我會(huì)放任我的苦澀隨雨水流淌 任她浸濕那張寫滿思念的素箋 匯成一片飄滿冰塊的海洋

我蘸著淚水寫下詩行

滿眼的酸澀孤獨(dú)地躺在紙面上 瘦瘦的思念已經(jīng)將我折磨 流言任無情的將我戳傷 或許在物欲橫流的世界里 不會(huì)有人再記得

斷橋上的那把油紙傘下 曾經(jīng)演繹過一場(chǎng)愛的絕唱

而我等待千年的期盼

已經(jīng)悄悄地灑落在奈何橋旁

人民

英雄

——讀《沁園春·雪》有感 群雄爭霸土，新桃換舊符，歷朝歷代興衰史，千秋功過誰評(píng)說？

滾滾長江水，滔滔黃河浪，萬里江河?xùn)|逝水，浪花淘盡英雄。

把酒問青天，誰人為英雄？

引無數(shù)英雄競折腰，人民英雄真風(fēng)流！

老百姓是天，老百姓是地，天翻地覆慨而慷，力量的源泉是民眾。

老百姓是山，老百姓是海，山高水長歸大海，億萬神州盡堯舜。

民族五十六，方圓九百六，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂，萬里江山批錦繡。

（曹文建2004年10月14日）秋的雅稱

白藏——《爾雅·釋天》：“秋為白藏”。郭璞注：“氣白而收藏。” 三秋——陰歷七月為孟秋，八月為仲秋，九月為季秋，簡稱“三秋”。亦指秋季的第三個(gè)月，即陰歷九月。王勃《滕王閣序》：“時(shí)為九月，序?qū)偃?。?九秋——秋季三個(gè)月共九十天，簡稱“九秋”。

素商——按古代“五行”之說，秋季色尚白，又屬“五音”之中的“商”音階，故稱“素商”。元代馬元常《秋寂》：“素商凄清揚(yáng)微風(fēng)，草根之秋有鳴蛩?！?金天——據(jù)“五行”，秋屬金，故稱金天或金秋。漢代張衡賦：“顧金天而嘆息兮，吾欲往乎西嬉?！?西陸——唐代駱賓王詩云：“西陸蟬聲唱，南冠客思深?！?/p>

大學(xué)校訓(xùn)各有千秋

清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物 北京大學(xué)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新 中國人民大學(xué)：實(shí)事求是

復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志，切問而近思 上海交大：飲水思源，愛國榮校 南京大學(xué)：誠樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行

中山大學(xué)：博學(xué)、審問、慎思、明辯、篤； 四川大學(xué)：精韌不怠，日進(jìn)有功 山東大學(xué)：氣有浩然，學(xué)無止境 南開大學(xué)：允公允能，日新月異 東南大學(xué)：止于止善

蘇州大學(xué)：養(yǎng)天地正氣，法古今完人 西北工業(yè)大學(xué)：公、誠、勇、毅 暨南大學(xué)：忠信篤敬

中國海洋大學(xué)：海納百川，至仁至德 北方交通大學(xué)：知行

云南大學(xué)：立一等品格，求一等學(xué)識(shí)，成一等事業(yè) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：追求真理、造福人類、自強(qiáng)不息

第二篇：教育部副部長趙沁平在北大校慶致辭

教育部副部長趙沁平在北大校慶致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，各位北大的校由，老師們、同學(xué)們，值此北京大學(xué)110周年校慶之際，我謹(jǐn)代表教育部和周濟(jì)部長向北京大學(xué)全體師生員工和海內(nèi)外校友表示熱烈的祝賀，向?yàn)楸本┐髮W(xué)的建設(shè)和發(fā)展做出過貢獻(xiàn)的老教師、老同志表示崇高的敬意。

北京大學(xué)作為我國久負(fù)盛名的高等學(xué)府，在一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程中始終追求真理、追求卓越，始終站在社會(huì)變革和時(shí)代進(jìn)步前列，以民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步為己任，形成了光榮的革命傳統(tǒng)和良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為國家培養(yǎng)出大批接觸人才，創(chuàng)造了重大思想文化和科學(xué)技術(shù)成果。一代代北大人為民族的解放和振興、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。昨天就在北京大學(xué)即將迎來110周年校慶和五四青年節(jié)前夕，胡錦濤總書記親臨北京大學(xué)視察，與學(xué)生親切座談，并發(fā)表了重要講話。胡錦濤總書記的重要講話高屋建瓴、意義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了黨中央優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國的堅(jiān)定決心，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高等教育事業(yè)的高度重視，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校廣大師生員工的親切關(guān)懷。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記的重要指示精神，并以此作為指導(dǎo)我們今后工作的指針。

同志們，1998年江澤民同志在北大百年校慶發(fā)表了重要講話，標(biāo)志著我國建設(shè)世界一流大學(xué)計(jì)劃，即“985工程”正式啟動(dòng)。這是黨和國家著眼于中華民族的偉大復(fù)興，從建設(shè)創(chuàng)新型國家的高度出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)人力資源強(qiáng)國目標(biāo)而實(shí)施的國家戰(zhàn)略。北京大學(xué)緊緊抓住國家實(shí)施高水平大學(xué)的機(jī)遇，全面貫徹黨的教育方針，努力探索，不但創(chuàng)新，大膽改革，經(jīng)過十年兩期“985工程”的建設(shè)，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、發(fā)展文化、科技成果轉(zhuǎn)化國際合作與交流諸方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著的成績，正在建設(shè)成為我國高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高品位文化建設(shè)、高層次決策咨詢的重要基地。

北京大學(xué)作為中國高等教育的排頭兵，作為國“985工程”的頂尖大學(xué)，是我國高等教育發(fā)展的縮影，并起著重要的示范作用。北京大學(xué)“985工程”的建設(shè)成績充分表明，“985工程”是我國高等教育體制改革以來在加強(qiáng)重點(diǎn)建設(shè)、提高辦學(xué)水平方面所進(jìn)行的改革力度強(qiáng)勁、取得成效顯著、積累經(jīng)驗(yàn)豐富的一次成功嘗試，對(duì)于增強(qiáng)我國高等教育綜合實(shí)力，提高國際競爭力具有非常重要的戰(zhàn)略意義。同時(shí)也為在發(fā)展中國家建設(shè)世界一流大學(xué)提供了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)和有益體制。

同志們，黨十七大報(bào)告提出了全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，對(duì)于中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和黨德建設(shè)做出了全面部署。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，充分體現(xiàn)了黨中央大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心。這一全國教育系統(tǒng)的廣大師生員工來說既是極大的鼓舞，又是進(jìn)軍的嘹亮號(hào)角。高校承擔(dān)著教書育人、發(fā)展民族文化的重任，在促進(jìn)社會(huì)和諧、全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大歷史進(jìn)程中，在建設(shè)人力資源強(qiáng)國過程中，責(zé)任重大，使命光榮。

希望北京大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以胡錦濤總書記的重要指示精神為指針，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在認(rèn)真總結(jié)凝練“985工程”建設(shè)十年來所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷推動(dòng)教育創(chuàng)新，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和科技成果轉(zhuǎn)化能力，推動(dòng)社會(huì)主義文化的大發(fā)展、大繁榮，努力探索一條具有中國特色的世界一流大學(xué)建設(shè)之路。教育部將一如既往地支持北京大學(xué)的改革與發(fā)展。長期以來北京市對(duì)北京大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展給予了大力支持。在此，我也代表教育部向北京市委、市政府和社會(huì)各界表示衷心的感謝！

衷心祝愿北京大學(xué)在新的歷史時(shí)期繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、再接再厲、開拓進(jìn)取，為早日實(shí)現(xiàn)世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗，為中華民族的偉大復(fù)興做出新的更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第三篇：來校視察工作匯報(bào)材料

來校視察工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先我代表全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校視察、檢查指導(dǎo)工作。感謝市委市政府的關(guān)心、厚愛，感謝XX市長、李XX書記、王XX市長一行到我校對(duì)教師進(jìn)行慰問，借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作如下：

學(xué)校又獲新殊榮。我校獲得“河北省安全文明校園”“河北省和諧單位”“河北省綠色學(xué)?！薄癤X市高中工作先進(jìn)校”等XX市級(jí)以上榮譽(yù)40余項(xiàng)。

高考再創(chuàng)新輝煌。我校XX年建校，連續(xù)三年躋身XX市高考強(qiáng)校行列，XX年實(shí)現(xiàn)新突破，高考考生1137人，本科上線882人，位居XX市同類校第一名，其中本二上線438人，與XX年高考相比增加30人，位居XX市同類校第二名，成為高考強(qiáng)校，我校作為XX市唯一一所學(xué)校在XX市高中工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)上匯報(bào)交流。

德育工作再譜新篇章。我校大力加強(qiáng)寄宿制封閉式管理，全力推進(jìn)精細(xì)化、專業(yè)化、立體化管理，以“責(zé)任教育”為中心，以“賞識(shí)教育”為重心，以“自我教育”為核心，高一年級(jí)實(shí)施養(yǎng)成教育，高二年級(jí)實(shí)施理想教育，高三年級(jí)實(shí)施價(jià)值觀教育，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育教

育常態(tài)化、主題班會(huì)系列化、安全工作規(guī)范化、學(xué)生管理專業(yè)化的管理格局，重大安全事故和違法犯罪率為零。

新課程改革全面推進(jìn)。我校堅(jiān)持“以學(xué)定教、先學(xué)后教、學(xué)主教從”的課堂教學(xué)原則，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效課堂，推行“三三二”課堂教學(xué)模式，落實(shí)五步研討模式，開展案例、課例研究，撰寫教學(xué)反思，提高教師教學(xué)藝術(shù)。

教師素質(zhì)不斷提升。我校深入開展“四講四比”活動(dòng)，講激情，比創(chuàng)新；講愛心，比形象；講落實(shí)，比效率；講奉獻(xiàn)，比業(yè)績。大力實(shí)施“師德工程”“名師工程”“青藍(lán)工程”“四百工程”“普法工程”，努力建設(shè)一支具有人格魅力和學(xué)識(shí)魅力的學(xué)習(xí)型、專家型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

關(guān)于多功能廳未完成項(xiàng)目的請(qǐng)示

我校多功能廳、演播室由于基建工程未完成一直未能裝飾裝修，根據(jù)XX年10月9日由XX市教育局、XX市第三中學(xué)、XX市祥瑞工程監(jiān)理有限公司、XX市興盛建筑有限公司四方簽署的《XX市三高中多功能廳未完工項(xiàng)目》協(xié)議，未完工項(xiàng)目由我校完成，此項(xiàng)工程市政府定為XX惠民工程之一，預(yù)算控制價(jià)122萬元，所需資金懇請(qǐng)市委市政府支持。

在市委市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工將不負(fù)厚望，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，再求新突破，再創(chuàng)新輝煌，以“辦學(xué)生

幸福、家長滿意、社會(huì)關(guān)心的學(xué)校”為目標(biāo)，為打造“河北省名校、國家級(jí)示范?！迸^斗！

第四篇：政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)來校視察工作匯報(bào)

政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)來校視察工作匯報(bào)

城北中學(xué)校長張貴平（2010年8月日）

各位領(lǐng)導(dǎo)：上（下）午好！

今天政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)來我校視察指導(dǎo)工作，是對(duì)我校極大的鞭策和鼓舞，在此，我表示真誠的感謝！同時(shí)我也借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校工作。

一、基本情況

城北中學(xué)現(xiàn)有教職工68人，其中有專任教師人，專任教師中獲高級(jí)職稱的4人，獲中級(jí)職稱的人。學(xué)校在校學(xué)生人，9個(gè)教學(xué)班。

二、我校上半年的工作情況

2010年上半年我們完成了17件主要工作

1、按要求在黨員教師中開展了第三階段科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)和開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)；

2、圍繞發(fā)揮四個(gè)作用抓作風(fēng)建設(shè)

在開展“強(qiáng)管理、正行風(fēng)、促發(fā)展”的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中圍繞發(fā)揮四個(gè)作用抓作風(fēng)建設(shè)，即發(fā)揮引領(lǐng)作用，發(fā)揮服務(wù)作用，發(fā)揮民主作用，發(fā)揮表率作用。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，上學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了4次教學(xué)常規(guī)檢查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行了通報(bào)；

4、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，上期開展教研活動(dòng)8次，教師上教研課16節(jié)；

5、組織教師撰寫教研論文，其中獲國家級(jí)獎(jiǎng)的4篇，獲省級(jí)獎(jiǎng)的3

篇；

6、精心部署了迎考策略，瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)不動(dòng)搖，初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入前十強(qiáng)。狠抓兩個(gè)重點(diǎn)不放松，一是抓教書教學(xué)研究不放松，二是抓育人做好思想政治工作不放松。打好三個(gè)戰(zhàn)役不失誤，第一個(gè)戰(zhàn)役是4月份的體育加試，第二個(gè)戰(zhàn)役是5月份的理化生的實(shí)驗(yàn)操作考核考查，第三個(gè)戰(zhàn)役是初三畢業(yè)會(huì)考和初二生地考試。這項(xiàng)工作取得了一定的實(shí)效，2010年初三畢業(yè)會(huì)考，203名畢業(yè)生參加考試，達(dá)一中線的有26人，上一中線的比率居全縣前茅；

7、改善辦校條件，為教學(xué)服好務(wù)。一是投資近2萬元改造了教師食堂，二是用造價(jià)近10萬元資金改造了計(jì)算機(jī)房和購置了30臺(tái)電腦；

8、開辟渠道籌措資金落實(shí)教師福利待遇?；I措近10萬元發(fā)放了2009年13個(gè)月工資，籌措近3萬元資金落實(shí)教師的住房公基金，籌措近21萬元落實(shí)了教職工上半年績效工資；

9、發(fā)揮民主管理作用，4月30日選舉了城北中學(xué)第四屆教工代表，6月4日召開了第四屆第一次教工代表會(huì)議，此次會(huì)議討論了城北中學(xué)關(guān)于績效工資發(fā)放的一系列制度；

10、豐富教職工業(yè)余生活，開展活動(dòng)，陶冶思想情操，6月5日工會(huì)組織了釣魚比賽活動(dòng)；

11、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境衛(wèi)生保持”等方面的行為習(xí)慣養(yǎng)成教 12、5月28日開展了“紅歌”比賽活動(dòng)；

13、創(chuàng)建“省級(jí)家長示范學(xué)校”，4月22日省關(guān)工委驗(yàn)收通過。

14、強(qiáng)化校園安全管理，成立了保衛(wèi)科；

15、常抓了防交通事故、防溺水事故、防疾病傳染、防地質(zhì)災(zāi)害，防擁擠踩踏、防觸電雷擊等方面的安全教育；

16、落實(shí)了到河邊等易引發(fā)事故的區(qū)域行政值班巡查制度；

17、做好涉軍人員的穩(wěn)定工作，一是落實(shí)安置軍人的政策性的待遇，二是對(duì)安置軍人進(jìn)行慰問。

三、存在的問題與建議

城北中學(xué)具有城市和農(nóng)村的雙重特征。這里雖然受到城市文明的影響，卻沒有城市學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和育人環(huán)境，這里的學(xué)生雖然扎根于農(nóng)村，但農(nóng)村純樸的民風(fēng)卻難以再現(xiàn)。解決城北中學(xué)辦學(xué)困難是當(dāng)務(wù)之急的問題。

（一）、城北中學(xué)的現(xiàn)實(shí)困難：

1、基礎(chǔ)設(shè)施落后。城北中學(xué)雖然有近城的優(yōu)勢(shì)，但正是這獨(dú)特的區(qū)位特征，造成“燈下黑”的狀況，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施停滯在“普九”時(shí)的現(xiàn)狀。象城北中學(xué)要上實(shí)驗(yàn)課確系“巧媳婦難為無米之炊”，部分設(shè)施已經(jīng)陳舊老化，根本無法滿足教育教學(xué)發(fā)展的需要。

2、生源流失嚴(yán)重。由于區(qū)位的特殊性，在每年小學(xué)升初中的過程中，家庭條件稍微好點(diǎn)的學(xué)生都被家長送到城里學(xué)校讀書，超過三分之一的學(xué)生進(jìn)入城區(qū)學(xué)校就讀。城北中學(xué)的師生比是1：6。這一現(xiàn)狀致使學(xué)校安排工作困難，不便調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，落實(shí)教師績效工資難以操作。

3、存在嚴(yán)重的安全隱患。學(xué)校的校門在交通要道的沿河道邊，師生出入校門極不安全。

（二）兩點(diǎn)建議

1、上級(jí)有關(guān)部門要高度重視城郊初中學(xué)校的發(fā)展

一是要加大對(duì)城郊初中學(xué)校教育硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資的力度。二是研究制定適合城郊初中學(xué)校發(fā)展的政策，譬如嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生、就近入學(xué)的政策，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2、從速解決改建城北中學(xué)校門問題，以防安全事故發(fā)生。

3、教育人事部門要考慮城北中學(xué)的實(shí)際安排編職，緩解人浮于事的問題。

第五篇：郝平副部長在教育部2010工作會(huì)議上的講話

附件6：

郝平副部長在教育部2010

工作會(huì)議上的講話

（2010年1月14日）

一、充分認(rèn)識(shí)教育外事工作、語言文字工作和政策法規(guī)工作的重要性

（一）教育外事工作已經(jīng)成為國家發(fā)展大格局、外交大戰(zhàn)略和外宣大計(jì)劃的重要組成部分。突出表現(xiàn)在：

一是教育外事工作已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的重要推動(dòng)力量。通過學(xué)習(xí)借鑒國際先進(jìn)教育理念和經(jīng)驗(yàn)、互派留學(xué)生、開展合作辦學(xué)，推進(jìn)了我國教育體制機(jī)制改革創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，提高了我國教育的國際競爭力。

二是教育外事工作成為國與國之間人文交流的重要內(nèi)涵。教育外事水平?jīng)Q定人文交流、公共外交的深度和廣度。比如，去年中俄兩國總理共同出席了在中國舉辦的“俄語年”閉幕式活動(dòng)，中俄教育交流極大地鞏固了中俄戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的人文社會(huì)基礎(chǔ)。又比如，劉延?xùn)|國務(wù)委員去年訪美期間提出深化人文交流與合作、開辟中美關(guān)系新境界的構(gòu)想。美國總統(tǒng)奧巴馬訪華時(shí)對(duì)此給予了積極回應(yīng)，決定今后四年向中國派遣10萬名留學(xué)人員。中美青年學(xué)生的交流必將為中美關(guān)系發(fā)展增添新鮮血液和力量。

三是漢語國際教育和推廣成為提升國家軟實(shí)力的重要途徑。重視文化軟實(shí)力建設(shè)，已經(jīng)成為一種全球化趨勢(shì)，也是全球競爭的新領(lǐng)域。語言教學(xué)是文化傳播最直接、最便利、最有效的途徑。做好漢語國際教育和推廣，加強(qiáng)孔子學(xué)院建設(shè)是國家軟實(shí)力建設(shè)的戰(zhàn)略舉措，也是中央賦予我們的光榮使命。

四是教育外事工作在抵御西化、分化中發(fā)揮著越來越獨(dú)特的作用。國際敵對(duì)勢(shì)力與“藏獨(dú)”、“東突”、“法輪功”、“民運(yùn)”等勢(shì)力相互勾結(jié)，對(duì)我政治制度、人權(quán)、民族和宗教等領(lǐng)域進(jìn)行攻擊和破壞。教育外事工作處在抵御西化、分化的前沿，肩負(fù)著維護(hù)國家主權(quán)、意識(shí)形態(tài)安全的重大責(zé)任。

五是金融危機(jī)形勢(shì)下歐美教育所發(fā)生的深層變革給我國教育外事工作提出了新的要求。歐盟一體化加速了教育國際化進(jìn)程。歐、美、日、俄、印度等國紛紛制定國家教育發(fā)展規(guī)劃和世界一流大學(xué)建設(shè)計(jì)劃，把加大教育投入作為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的重要手段，積極推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。各國都在搶占科技前沿和尖端人才的制高點(diǎn)，為“后危機(jī)時(shí)代”做好準(zhǔn)備，進(jìn)一步加劇了教育領(lǐng)域的競爭。

總的來說，改革開放30年造就了我國教育外事的繁榮發(fā)展，教育外事工作也有力地促進(jìn)了國家現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放，有力地配合了國家整體外交工作，有力地推進(jìn)了我國教育改革和發(fā)展。在我國從大國邁向強(qiáng)國的新形勢(shì)下，教育外事的作用日益凸顯。

（二）語言文字工作事關(guān)文化傳承、國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，涉及國家核心利益，是一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)性工作。美國、俄羅斯、日本、歐盟都很重視。一個(gè)民族的崛起，除了經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛外，還有文化的繁榮。特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，語言文字往往能引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)先、促進(jìn)社會(huì)變革。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化的深入推進(jìn)，以語言文字為依托的各國文化和價(jià)值觀相互影響、相互競爭日趨激烈。對(duì)國家和地區(qū)來講，語言文字還是體現(xiàn)一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)的文化教育水平和精神文明程度的標(biāo)志。目前，語言文字工作越來越受到社會(huì)各方面的關(guān)注和重視。新疆發(fā)生的“7〃5”事件和西藏發(fā)生的“3〃14”事件，更警示我們要進(jìn)一步加強(qiáng)民族地區(qū)普通話推廣和“雙語”教育工作，為鞏固和提升中華民族的凝聚力和向心力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）科學(xué)研究政策、科學(xué)制定政策，嚴(yán)格依法行政、嚴(yán)格依法治教，是推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高教育工作科學(xué)化水平的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義民主法制建設(shè)的必然要求。實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，需要深入分析教育工作面臨的新情況、新問題和新要求，準(zhǔn)確把握未來教育事業(yè)發(fā)展的新方向、新目標(biāo)和新任務(wù)，集中力量研究提出綜合配套的政策措施；解決好制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題，需要有針對(duì)性地加強(qiáng)教育立法和執(zhí)法工作，創(chuàng)造教育改革發(fā)展的良好政策和制度環(huán)境；轉(zhuǎn)變政府職能，提高教育行政執(zhí)行力，需要依法維護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校、校長等主體的權(quán)益，保障人民群眾接受良好教育的機(jī)會(huì)。

二、統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步推動(dòng)教育外事工作、語言文字工作和政策法規(guī)工作協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

（一）關(guān)于教育外事工作。當(dāng)前教育外事工作還存在四個(gè)方面的不足：一是教育外事工作還缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和運(yùn)作策略；二是教育國際合作的廣度和深度還需進(jìn)一步拓展；三是對(duì)實(shí)施教育“走出去”戰(zhàn)略重視還不夠；四是引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源還不足。

今后，要進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大教育對(duì)外開放。要以服從服務(wù)黨和國家工作大局為宗旨，以配合國家外交總體戰(zhàn)略為取向，以促進(jìn)教育改革發(fā)展為重點(diǎn)，以推進(jìn)人文交流合作為載體，創(chuàng)新工作思路，統(tǒng)籌國內(nèi)國際，注重內(nèi)涵發(fā)展，完善體制機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在工作內(nèi)容上，要在注重吸引和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，學(xué)習(xí)借鑒教育、文化、科技等先進(jìn)成果的同時(shí)，積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略、參與主導(dǎo)相關(guān)國際教育規(guī)則制定，在國際舞臺(tái)上發(fā)出應(yīng)有聲音，提高我國教育的國際競爭力和影響力。在工作主體上，要從倚重政府推動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉疄橹鲗?dǎo)，注重發(fā)揮學(xué)校的作用，突出民間性，使學(xué)校成為政府外交格局的重要部分和公共外交的活躍力量。在工作方式上，要注重整體策劃、整合資源，更加注重質(zhì)量的提升和品牌的建設(shè)，由一般交流向深度合作發(fā)展，提升交流合作的層次、質(zhì)量和水平。

（二）關(guān)于語言文字工作。要全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和政策，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)大局，堅(jiān)持主體化和多樣性的和諧統(tǒng)一；大力普及國家通用語言文字，積極推進(jìn)落實(shí)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以國家機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)領(lǐng)域，加大農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)工作力度；鞏固“行政推動(dòng)、部門協(xié)同、專家支持、社會(huì)參與”的工作格局，分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃，全面提升語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化水平；堅(jiān)持推廣普通話、規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀文化有機(jī)結(jié)合，提高國民語言文化素質(zhì)，積極構(gòu)建和諧語言生活，增進(jìn)歷史文化認(rèn)同和中華民族認(rèn)同，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。

（三）關(guān)于教育政策法規(guī)工作。要緊緊圍繞推進(jìn)教育改革和發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，著力在落實(shí)中央要求上下功夫，把黨和國家對(duì)教育工作做出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為具體思路、政策措施和體制機(jī)制；著力在體現(xiàn)群眾意愿上下功夫，全面了解人民群眾對(duì)教育的真實(shí)想法，把教育政策法規(guī)工作真正建立在豐富的調(diào)研成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要方向；著力在貫徹教育規(guī)劃綱要精神上下功夫，以提高質(zhì)量、促進(jìn)公平為重點(diǎn)，研究提出切實(shí)可行的政策建議和法律法規(guī)草案；著力在遵循教育規(guī)律上下功夫，深刻認(rèn)識(shí)教育發(fā)展的階段性特征，關(guān)注各國教育政策和法制發(fā)展趨勢(shì)，把教育政策法規(guī)工作提高到一個(gè)新水平。

三、今年的重點(diǎn)工作

（一）教育外事要以劉延?xùn)|國務(wù)委員在2009年全國教育外事工作會(huì)上的講話精神為指導(dǎo)，重點(diǎn)做好八項(xiàng)工作。一是以教育規(guī)劃綱要頒布為契機(jī)，認(rèn)真做好《教育國際合作與交流中長期發(fā)展規(guī)劃》、《漢語國際教育與推廣發(fā)展規(guī)劃》研究制定工作。二是積極引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，開展評(píng)估試點(diǎn)。三是豐富人文交流的內(nèi)容，促進(jìn)教育領(lǐng)域的廣泛務(wù)實(shí)合作。積極推進(jìn)設(shè)立“中美人文合作委員會(huì)”。精心做好俄羅斯“漢語年”。辦好第四屆中外大學(xué)校長論壇及中國與東盟教育部長圓桌會(huì)議、亞洲——太平洋高等教育合作論壇。四是加強(qiáng)對(duì)出國留學(xué)的引導(dǎo)和服務(wù)。召開全國出國留學(xué)工作會(huì)議，研究制定新形勢(shì)下出國留學(xué)管理和服務(wù)的政策及工作措施。五是實(shí)施“留學(xué)中國計(jì)劃”，擴(kuò)大來華留學(xué)生規(guī)模。研究制定和啟動(dòng)實(shí)施接受美國10萬學(xué)生來華留學(xué)方案。六是著力解決教師、教材、教法問題，進(jìn)一步提高孔子學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一批示范性孔子學(xué)院。七是以聯(lián)合國教科文組織為窗口，做好國際組織工作，加強(qiáng)與歐盟的交流。八是加強(qiáng)內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)的教育交流與合作。

（二）語言文字重點(diǎn)抓好六件事。一是做好《國家中長期語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研究制定工作。二是持之以恒地做好普通話推廣工作，特別是在農(nóng)村地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)大力開展。三是深入開展“中華誦〃經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。這項(xiàng)工作已列入中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)2010年工作安排。四是組織落實(shí)《第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇共同建議》中語言文字方面的兩岸合作項(xiàng)目，啟動(dòng)中華語文工具書編纂工作。五是加強(qiáng)語言文字網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，搭建語言資源綜合服務(wù)平臺(tái)、啟動(dòng)“建設(shè)國家漢語漢字學(xué)習(xí)的平臺(tái)及漢字資源庫”項(xiàng)目。六是啟動(dòng)《外文使用管理規(guī)范》和《公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范》項(xiàng)目。

（三）教育政策法規(guī)主要做好五個(gè)方面工作。一是參與教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要頒布的準(zhǔn)備工作和籌備召開改革開放后第四次全國教育工作會(huì)議。二是積極開展教育改革發(fā)展理論實(shí)踐重大問題、教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和國外教育政策的研究，注重總結(jié)各地教育改革經(jīng)驗(yàn)并參與宣傳推廣工作，提出教育決策參考建議。三是抓緊做好教育法律法規(guī)起草工作，完成《職業(yè)教育法》和《殘疾人教育條例》修訂起草工作，繼續(xù)做好《教育督導(dǎo)條例》和《考試法》的修改工作并推動(dòng)盡快頒布出臺(tái)，啟動(dòng)《教師法》等修訂工作。四是全面推進(jìn)依法行政、依法治校，探索教育行政執(zhí)法體制改革。深入開展創(chuàng)建依法治校示范校活動(dòng)，指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校特別是高等學(xué)校依法制定和修訂學(xué)校章程。五是完成教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃檢查、驗(yàn)收和總結(jié)工作。

同志們，在新的一年里，希望大家一如既往地支持我們的工作，我們也愿意為大家竭誠做好服務(wù)，共同把教育外事、語言文字和政策法規(guī)工作推向前進(jìn)！