第一篇：新聞培訓(xùn)[小編推薦]

《鄭州晚報(bào)》駐校記者站

新聞培訓(xùn)

河南工程學(xué)院

河南工程學(xué)院始建于上世紀(jì)50年代，是一所以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校地處軒轅故里——鄭州龍湖宜居教育園區(qū)，在鄭州市區(qū)內(nèi)設(shè)有桐柏路校區(qū)。校園總占地面積2668畝，建筑面積60萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1億余元，圖書(shū)館藏書(shū)154.2萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)1900GB；共有128個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，164個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；建有現(xiàn)代化的多媒體演示室、計(jì)算中心、實(shí)習(xí)車間、體育館、室內(nèi)游泳館、體育場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心等。

學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

姓名 性別 職務(wù) 分管工作 周太良 胡衛(wèi)民 齊 毅 李春英 耿廣智 董浩平許瑞超 李曉春 齊健康 男 黨委書(shū)記 主持學(xué)院黨委全面工作 男 黨委副書(shū)記院長(zhǎng) 男 黨委副書(shū)記 女 黨委副書(shū)記 男 黨委副書(shū)記 男 副院長(zhǎng) 女 副院長(zhǎng) 男 副院長(zhǎng)

主持學(xué)院行政全面工作，協(xié)助黨委書(shū)記處理黨務(wù)工作

負(fù)責(zé)學(xué)院黨的建設(shè)工作

負(fù)責(zé)學(xué)院思想政治工作、宣傳工作、精神文明建設(shè)工作 負(fù)責(zé)學(xué)院機(jī)關(guān)工作和統(tǒng)戰(zhàn)工作。

負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)和學(xué)術(shù)工作

負(fù)責(zé)學(xué)院科研、招生就業(yè)、成人教育工作 負(fù)責(zé)學(xué)院后勤產(chǎn)業(yè)、圖書(shū)館工作

男 副院級(jí)調(diào)研員 任學(xué)院南校區(qū)管委會(huì)主任

高校新聞寫作 一、一名優(yōu)秀學(xué)校新聞通訊員應(yīng)做好的儲(chǔ)備

二、學(xué)校新聞通訊員如何發(fā)現(xiàn)新聞線索

三、新聞寫作基本知識(shí)

1、新聞稿件的基本要素

2、消息寫作

3、通訊寫作

4、導(dǎo)語(yǔ)寫作（引言，結(jié)語(yǔ)）

四、如何寫出角度新穎的新聞 一、一名優(yōu)秀學(xué)校新聞通訊員應(yīng)做好的儲(chǔ)備

1、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索

什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。

培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。

2、對(duì)學(xué)校工作既能“跳進(jìn)”又能“跳出” 跳進(jìn)：全面了解和熟悉學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)

跳出：跳出自己學(xué)校的圈子，在一個(gè)新的高度和更大的范圍去看待學(xué)校工作和活動(dòng)

跳進(jìn)是為了深入了解要采寫的新聞內(nèi)容，跳出是為了更準(zhǔn)確的把握要采寫新聞的主題和挖掘新聞的意義。

3、錘煉新聞寫作基本功

這是做好新聞工作的基礎(chǔ)，因?yàn)槲覀兊拇蠖鄶?shù)通訊員都不是專業(yè)出身，所以要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。大家要掌握一些基礎(chǔ)的理論知識(shí)，基本的寫作技巧，通過(guò)自學(xué)都可以掌握。

開(kāi)始寫稿的時(shí)候，可以先找一些類似的稿件模仿，熟悉了，就可以自如的去表現(xiàn)。勤寫勤練勤看，相信大家一定提高很快

二、學(xué)校通訊員如何發(fā)現(xiàn)新聞

1、社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)?；顒?dòng)的有機(jī)結(jié)合；

2、各類節(jié)日晚會(huì)

3、學(xué)校重要活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽等)

4、學(xué)校典型人物(教師、學(xué)生等）新聞稿件應(yīng)具備的幾個(gè)基本要素

新聞稿件的基本要素之一：新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的特征。新聞稿件的基本要素之二：新聞事件具有典型性特征。大家都在做同樣的工作，誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是典型。

誰(shuí)做了大家都想做但基本上都沒(méi)做好的事情，誰(shuí)就是典型。

誰(shuí)做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。新聞稿件的基本要素之三：新聞事件具有指導(dǎo)性特征。

與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說(shuō)，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。新聞稿件的基本要素之四：新聞事件具有焦點(diǎn)性特征。

任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點(diǎn)性特征的存在。焦點(diǎn)性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。

上述四個(gè)要素可以獨(dú)立存在，即只要擁有其中一個(gè)要素，就是一篇完整意義的新聞稿件；也可以二個(gè)要素或三四個(gè)要素同時(shí)存在，同時(shí)存在的要素越多，新聞稿件的價(jià)值就越高。三）新聞稿件的基本分類

1、消息

2、通訊

3、評(píng)論

第一，消息的主要特點(diǎn)及寫作要點(diǎn)

消息，以簡(jiǎn)潔的文字迅速傳播新近變動(dòng)的事實(shí)，包括新近發(fā)生的事實(shí)、某些將要變動(dòng)的事實(shí)。它是目前最廣泛、最經(jīng)常應(yīng)用的一種報(bào)道形式。1．消息的特點(diǎn)

（1）采寫發(fā)稿迅速、及時(shí)，敘事直截了當(dāng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，篇幅短小。

（2）一般地說(shuō)，消息具備“五要素”，即：何時(shí)、何地、何人、何事、何故（亦稱“五個(gè)Ｗ”）。（3）在結(jié)構(gòu)上，消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾五個(gè)部分組成，有“倒金字塔結(jié)構(gòu)”與“非倒金字塔結(jié)構(gòu)”兩大類。2．常見(jiàn)消息類型實(shí)例分析（1）簡(jiǎn)明新聞

這是新聞報(bào)道中最簡(jiǎn)練、最短小的一種新聞體裁，也叫簡(jiǎn)訊、短訊或快訊。它只報(bào)道一個(gè)事實(shí)，一般不交代背景，也不寫詳細(xì)內(nèi)容，篇幅很小。（2）動(dòng)態(tài)消息

所謂動(dòng)態(tài)消息，就是指及時(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的新事物的簡(jiǎn)短的新聞報(bào)道。這種動(dòng)態(tài)新聞比較單一，只反映一個(gè)動(dòng)態(tài)。其特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)短，內(nèi)容廣闊，新鮮活潑。（3）綜合消息

所謂綜合消息，它既不是對(duì)一個(gè)固定人物的描述，也不是對(duì)一個(gè)獨(dú)立事件的報(bào)道，而是由許多不拘泥于時(shí)間、地點(diǎn)的事實(shí)，經(jīng)過(guò)綜合、歸納、概括、提煉而成，具有鮮明的主題和很強(qiáng)的指導(dǎo)性。往往是圍繞一個(gè)主題，綜合較大范圍，在一個(gè)時(shí)期內(nèi)發(fā)生的事情。它既有面的情況概括，又有典型材料作說(shuō)明，做到點(diǎn)面結(jié)合，反映全局。這種形式適于宣傳各條戰(zhàn)線的形勢(shì)，某項(xiàng)工作的成就，或者反映群眾運(yùn)動(dòng)的聲勢(shì)、規(guī)模、特點(diǎn)、趨向。它縱覽全局，有事實(shí)有分析，給人們一個(gè)完整的印象。

第二，通訊的主要特點(diǎn)及寫作要點(diǎn)

通訊是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，詳細(xì)深入而又生動(dòng)形象地報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞體裁。通訊包括故事、特寫、工作綜述、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫、集納、散記等。

（一）通訊的主要特點(diǎn)

1、現(xiàn)實(shí)性。通訊要求報(bào)道新近發(fā)生的有意義的事實(shí)，新時(shí)代涌現(xiàn)出來(lái)的新人、新事、新經(jīng)驗(yàn)，緊密配合當(dāng)前形勢(shì)，為現(xiàn)實(shí)中心工作服務(wù)。

2、形象性。通訊常采用敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法，要求對(duì)人對(duì)事進(jìn)行較為具體形象的描寫，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情節(jié)，以此來(lái)感染讀者。

（二）通訊的分類

1、人物通訊。

2、事件通訊。

3、工作通訊。

4、概貌通訊。三）通訊的寫作要點(diǎn)

1、選好典型，確立主題。

2、寫好細(xì)節(jié)。

3、安排好結(jié)構(gòu)。

通訊的結(jié)構(gòu)形態(tài)較多，很難像消息那樣找出一些有既成的模式。但是有通訊結(jié)構(gòu)中三個(gè)要件卻是值得重視的：標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾。首尾圓合，文情暢達(dá)。就是說(shuō)文章首尾要呼應(yīng)，中間的主體部分不得無(wú)故殘缺，線索脈絡(luò)的設(shè)置精當(dāng)，主次詳略的搭配完美，文氣暢通，渾然一體。四、如何寫出角度新穎的新聞

校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。如每年春秋兩季都有運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有清明掃墓、學(xué)習(xí)雷鋒等活動(dòng)。如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫出來(lái)的新聞失去新意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變舊聞為新聞。要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：

第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)學(xué)校通訊員，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。

第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在A學(xué)校算不了新聞而發(fā)生在B學(xué)校卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。

希望大家以積極的心態(tài)面對(duì)通訊員工作，只要辛勤付出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你面對(duì)的同樣也是一份機(jī)遇，抓住機(jī)遇，你會(huì)有不一樣的收獲。新聞范例

校園達(dá)人秀 秀出風(fēng)采

4月27日晚，首屆海森林校園達(dá)人秀復(fù)賽在6J101教室舉行，經(jīng)過(guò)激烈的初賽，有22名選手勝利地進(jìn)入此次復(fù)賽。

整個(gè)比賽中，選手們用激情充分地展示出各自的才能，表演的節(jié)目可謂異彩紛呈.令人捧腹的小品，清新優(yōu)美的樂(lè)器演奏，振奮人心的歌曲，令人驚嘆的魔術(shù)，都引起了陣陣掌聲，他們的表演讓觀眾捧腹大笑掌聲此起彼伏，整場(chǎng)比賽精彩萬(wàn)分，選手們將對(duì)于生活的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的追求全都注入表演當(dāng)中，充分體現(xiàn)了我校大學(xué)生的青春風(fēng)采，他們都是真正的達(dá)人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)緊張而激烈的比賽，有15人成功地進(jìn)入決賽，祝愿他們?cè)跊Q賽時(shí)亮出更精彩的達(dá)人風(fēng)采。

此次達(dá)人秀比賽豐富了校園文化生活，展現(xiàn)出了我校積極向上的精神風(fēng)貌。

通訊范例

拒絕冷漠 喚醒良知

引言：廣東佛山市2歲女童小悅悅在18名路人的漠視中受傷，最終死亡的事件，如今已經(jīng)發(fā)酵為一場(chǎng)對(duì)人性冷漠、道德淪喪的大討論。對(duì)于見(jiàn)死不救，道義上的批判固然不可少，但如何進(jìn)行道德的構(gòu)建，才是我們勇于突破心障，奉獻(xiàn)愛(ài)心的基石。為此，我《鄭州晚報(bào)》駐校記者站針對(duì)全院1000名大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于小悅悅事件的問(wèn)卷調(diào)查，希望能從中了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)道德、人性以及社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知，從而喚起道德良知，使當(dāng)代大學(xué)生提高道德修養(yǎng)，更好地進(jìn)行未來(lái)社會(huì)的道德建設(shè)。

冷漠

人，為何對(duì)人如此冷漠？

月13 日，在佛山街頭，小悅悅被兩輛車先后3 次碾軋，7 分鐘內(nèi)十八名路人視若無(wú)睹，默然走過(guò)。憤怒、悲痛、譴責(zé)、質(zhì)問(wèn)??一面倒的情緒狂瀾，幾乎席卷了整個(gè)坊間、網(wǎng)絡(luò)，輿論嘩然。一連串的追問(wèn)與反思，也隨即而來(lái)。聞知慘劇的人們，一下子懵了：是什么，讓人變得如此冷漠？誰(shuí)給冷漠的旁觀者，找個(gè)理由？

在我們的調(diào)查結(jié)果中似乎能找到這些問(wèn)題的答案。有68%的同學(xué)認(rèn)為這場(chǎng)悲劇是由社會(huì)道德淪喪造成的，而由司機(jī)、路人負(fù)責(zé)的僅占20%。這說(shuō)明事故并不可怕，可怕的是社會(huì)道德的日益泯滅，這也體現(xiàn)了我校大學(xué)生呼吁社會(huì)關(guān)愛(ài)，拒絕冷漠的觀點(diǎn)，表明他們關(guān)注社會(huì)現(xiàn)狀，思想道德并未滑坡。對(duì)于那18位不肯施救的路人，一半的人認(rèn)為怕小悅悅家人以怨報(bào)德，因?yàn)椤芭碛畎浮敝两襁€在人們心中留有陰影。社會(huì)上的確有善心人，但在伸出援助之手時(shí)他們?cè)讵q豫，這體現(xiàn)了社會(huì)的復(fù)雜性。

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出我校大學(xué)生道德素質(zhì)水平較高，他們不僅看到社會(huì)的陰暗面，更重要的是他們關(guān)注社會(huì)的陽(yáng)光面，他們相信社會(huì)上依然有真愛(ài)的存在，這表明他們積極向上，思想并未受社會(huì)輿論的影響。

中山大學(xué)教授郭巍青認(rèn)為，在都市社會(huì)的復(fù)雜條件下，人的情感與本能已被扭曲，社會(huì)救助系統(tǒng)被削弱甚至正遭到毀壞。今天，擺出這個(gè)有點(diǎn)沉重的話題：是希望，在追問(wèn)、反思、自省的努力下，能查知“病灶”，讓遺憾和悲劇可以少一點(diǎn)。

改變

愛(ài)，冷漠土中溫暖之花。

愛(ài)，是世界上最純潔、最溫暖的情感。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)，幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)。因?yàn)槟愕母冻?，即便是在車?lái)車往的人間，悲劇也不會(huì)再次發(fā)生。

我們的世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。而我們的調(diào)查結(jié)果讓我們看到了未來(lái)理想世界的一絲光芒，90%以上的同學(xué)依然相信善良、互幫互助才是這個(gè)世界的主流，他們?cè)敢馊椭切┥硖幚Ь车娜藗儭?/p>

期待

德，何時(shí)變教化為習(xí)慣？

調(diào)查結(jié)果顯示，在遇到類似“小悅悅”事件時(shí)，78%的人會(huì)選擇打電話報(bào)警或叫急救，20%的人則會(huì)毫不猶豫的上前幫助。

彭宇案之后，在一連串旁觀事件的同時(shí)，我們也看到了處處開(kāi)放的良善之花：在杭州，最美媽媽吳菊萍面對(duì)女童墜樓危急時(shí)刻伸手一接；在沈陽(yáng)，七旬夫婦面對(duì)街頭井蓋被汽車軋碎而豎起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作為第19 位路人抱起女童；在匆匆街頭，依然有人會(huì)給乞討者錢物，有人會(huì)扶起摔倒的老人??他們接的、豎的、抱的、給的、扶的，首先都是自己的良心。

“小悅悅”事件后，廣東政府很快做出決定，擬獎(jiǎng)勵(lì)施救小悅悅的拾荒阿姨陳賢妹，并把她的家人納入“協(xié)助”名單，將來(lái)對(duì)陳賢妹和她家人的工作、生活提供幫助。此舉，是要讓所有人明白好人有好報(bào)。

悲劇后對(duì)愛(ài)心者的力撐，并非孤燈一盞，社會(huì)輿論和公眾為救人的拾荒阿姨喝彩，接受調(diào)查的88%的同學(xué)也對(duì)她表示欽佩與贊揚(yáng)。這些都讓我們看到了中國(guó)未來(lái)社會(huì)的希望。

小結(jié)：都說(shuō)大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)與希望，我們也確實(shí)希望大學(xué)生的這種態(tài)度會(huì)使社會(huì)大眾的道德意識(shí)發(fā)生改變，進(jìn)而去帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)道德底線的提升。我們也真誠(chéng)的希望每個(gè)大學(xué)生能夠參與到這場(chǎng)光榮的改變活動(dòng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)去奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。

愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花 《鄭州晚報(bào)》駐校記者站組稿

第二篇：新聞培訓(xùn)稿

會(huì)議稿、講座: [汽車學(xué)院]喜迎新生 召開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)

(點(diǎn)擊次數(shù):80次 發(fā)布時(shí)間：2012-9-21 16:54:34 作者：胡進(jìn) 孫琦 來(lái)源：本站)

新聞網(wǎng)訊（通訊員 胡進(jìn) 孫琦）9月20日下午6點(diǎn)半，汽車與交通工程學(xué)院2012級(jí)新生師生見(jiàn)面會(huì)在北園青春驛站三樓隆重舉行。汽車學(xué)院黨委書(shū)記朱孟強(qiáng)，院長(zhǎng)應(yīng)保勝，黨委副書(shū)記楊永彬，副院長(zhǎng)嚴(yán)運(yùn)兵，行政副院長(zhǎng)徐斌，車輛與汽車系主任郭健忠，交通工程系主任杜勝品，交通運(yùn)輸系主任邵正宇，以及2012級(jí)班主任，各年級(jí)輔導(dǎo)員出席了此次見(jiàn)面會(huì)，會(huì)議由團(tuán)委書(shū)記葉苗老師主持召開(kāi)。

會(huì)議開(kāi)始，院長(zhǎng)應(yīng)保勝致辭，他寄予了新生殷切的期望，希望同學(xué)們能夠在武科大中轉(zhuǎn)變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式，思維方式和生活方式，要弱化差異，強(qiáng)化自我，做一個(gè)全面發(fā)展，腳踏實(shí)地的人。他援引賓夕法尼亞大學(xué)校訓(xùn)來(lái)告誡大家“毫無(wú)特性的學(xué)習(xí)將一事無(wú)成”。隨后，他向新生們介紹了學(xué)院每個(gè)專業(yè)的發(fā)展情況，從專業(yè)的學(xué)習(xí)、認(rèn)知以及以后就業(yè)的方向和趨勢(shì)，為大家做了全面而詳細(xì)的講訴。目前，汽車學(xué)院的碩士學(xué)位點(diǎn)涵蓋了學(xué)院的所有單位。同時(shí)，車輛工程也是湖北省首批新型支柱形產(chǎn)業(yè)這個(gè)試驗(yàn)班的首批獲批單位。他還說(shuō)道盡管學(xué)院很年輕，但是我們學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力在全校處于一個(gè)中上游的水平，并鼓勵(lì)大家在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)，讓汽車學(xué)院充滿活力。

大家以熱烈的掌聲感謝院長(zhǎng)的致辭后，汽車學(xué)院11級(jí)和12級(jí)的學(xué)生代表相繼發(fā)言。11級(jí)的學(xué)生代表劉琴用自己在生活、學(xué)習(xí)以及學(xué)生組織工作上的經(jīng)驗(yàn)向12級(jí)的新生傳達(dá)了自己真摯的關(guān)懷和誠(chéng)懇的建議。鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，珍惜大學(xué)四年的時(shí)光。12級(jí)的新生王一鳴則用自己的信心和承諾表達(dá)了對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們的感謝及敬佩之情。同時(shí)，他也代表著每一位新生說(shuō)出了心中的希望，期望自己的大學(xué)生活能過(guò)得精彩，讓大學(xué)里的夢(mèng)想盡情飛揚(yáng)。

楊永彬副書(shū)記對(duì)大一新生進(jìn)行入學(xué)教育，他對(duì)新生的陽(yáng)光朝氣，奉獻(xiàn)善良的品質(zhì)寄予了充分肯定，并向新生介紹了汽車學(xué)院的強(qiáng)大實(shí)力及校友的輝煌事跡。對(duì)于新生產(chǎn)生的煩惱，楊永彬從學(xué)習(xí)、生活、工作等方面一一提出了解決方法，告訴大家要“我的青春我做主”，并寄語(yǔ)新生:我的青春要hold??！

[汽車學(xué)院]召開(kāi)新聞宣傳工作表彰大會(huì) 傳遞新聞?wù)芰?/p>

(點(diǎn)擊次數(shù):328次 發(fā)布時(shí)間：2013-3-5 13:23:47 作者：孫琦 來(lái)源：本站)

新聞網(wǎng)訊（通訊員 孫琦）2月28日晚，汽車學(xué)院新聞宣傳工作表彰大會(huì)在61407舉行。校黨委宣傳部李杏和梅海兵老師及汽車學(xué)院黨委副書(shū)記楊永彬和院團(tuán)委書(shū)記葉苗老師講話，他們肯定了學(xué)院新聞工作的成績(jī)，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)新聞宣傳工作者們繼續(xù)努力，傳遞新聞?wù)芰?。葉苗對(duì)汽車學(xué)院2012宣傳工作進(jìn)行總結(jié)，據(jù)了解，2012年汽車學(xué)院在新聞網(wǎng)及先鋒在線上共刊登222篇新聞，編輯8期報(bào)紙等，并與外媒進(jìn)行合作，向荊楚網(wǎng)汽車頻道輸送了兩名實(shí)習(xí)生。

楊永彬宣讀表彰決定并在會(huì)議上致辭，他肯定了新聞宣傳工作上的亮點(diǎn)，同時(shí)從自己曾作為學(xué)生記者說(shuō)起，告誡大家新聞要具有一定的理論素養(yǎng)，在寫作新聞時(shí)要注重報(bào)道的深度，挖掘新聞的價(jià)值。他以學(xué)生記者寫的優(yōu)秀新聞為例，告訴大家一篇好新聞是跑出來(lái)的，提醒大家注重自己的寫作技巧，態(tài)度更是決定一篇新聞好壞的重要因素。

李杏一詼諧幽默的話語(yǔ)開(kāi)始自己的講話，并自稱是大家新聞工作上的“師叔”，以自己的親和力贏得了全場(chǎng)的掌聲。他總結(jié)自己從事新聞工作的感受，與大家交流了自己的三點(diǎn)觀念：大學(xué)觀、人文觀、新聞?dòng)^，教大家如何去發(fā)掘有價(jià)值的新聞。

梅海兵將自己對(duì)于新聞工作上的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，把新聞兩字分開(kāi)詮釋并講授新聞的六要性以及在哪些方面發(fā)現(xiàn)新聞，挖掘出有價(jià)值的新聞。在交流過(guò)程中，梅老師對(duì)學(xué)生提到的如何進(jìn)行采訪給出了全面的回答，就采訪人和事件兩方面進(jìn)行了具體的闡述。作為師叔的李老師對(duì)學(xué)生提出的如何寫好導(dǎo)語(yǔ)的問(wèn)題給出了形象的解答，以人咬狗的事例道出新聞導(dǎo)語(yǔ)要有吸引性，不按常理出牌。

高級(jí)工程師徐平興教授蒞臨我校講授新能源汽車發(fā)展概況

(點(diǎn)擊次數(shù):626次 發(fā)布時(shí)間：2012-12-25 16:42:58 作者：胡進(jìn) 吳挺松 來(lái)源：本站)

新聞網(wǎng)訊（通訊員胡進(jìn) 吳挺松）12月20日晚，東風(fēng)汽車公司新能源汽車事業(yè)平臺(tái)總監(jiān)助理，研究員級(jí)高級(jí)工程師徐平興教授蒞臨武漢科技大學(xué)，給汽車學(xué)院的同學(xué)們做主題為“新能源汽車發(fā)展概況和政策環(huán)境分析”的大學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告會(huì)。到場(chǎng)的嘉賓有汽車學(xué)院黨委副書(shū)記楊永彬、教學(xué)副院長(zhǎng)嚴(yán)運(yùn)兵、11級(jí)輔導(dǎo)員李苑和12級(jí)輔導(dǎo)員劉城晨，報(bào)告會(huì)由嚴(yán)運(yùn)兵主持召開(kāi)。

徐教授認(rèn)為我國(guó)汽車市場(chǎng)遠(yuǎn)未飽和，將維持持續(xù)增長(zhǎng)，但是，目前汽車產(chǎn)業(yè)也面臨許多威脅，例如能源安全壓力，碳排放壓力，環(huán)保壓力等。要想解決這些問(wèn)題，我國(guó)汽車工業(yè)必須像節(jié)能減排轉(zhuǎn)向才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。他以通用、豐田、大眾、奔馳公司為例，分析了國(guó)外汽車公司的技術(shù)路線，得出能源多樣化、節(jié)能減排是汽車技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)這一結(jié)論。另外，他強(qiáng)調(diào)，國(guó)外的純電動(dòng)汽車進(jìn)入了實(shí)用化階段，混合動(dòng)力汽車已進(jìn)入大規(guī)模市場(chǎng)銷售階段，而由于燃料電池技術(shù)無(wú)法根本突破，燃料電池汽車不能形成市場(chǎng)化。

他向同學(xué)們介紹了國(guó)內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。國(guó)內(nèi)已經(jīng)擁有江淮iEV,北汽E150EV，比亞迪e6，長(zhǎng)安e30等一批自主品牌的純動(dòng)力汽車，但相比國(guó)外，銷售量太少，他還展示了部分國(guó)內(nèi)混合動(dòng)力汽車和燃料電池汽車。其中，他將東風(fēng)，一汽，上汽等國(guó)內(nèi)汽車企業(yè)的產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品現(xiàn)狀也告訴了大家。他向同學(xué)們介紹了國(guó)內(nèi)的相關(guān)政策，例如2001年科技部實(shí)施的863計(jì)劃電動(dòng)汽車項(xiàng)目，2009年國(guó)務(wù)院發(fā)布的汽車產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興計(jì)劃，2012年國(guó)家發(fā)布的節(jié)能與新能源汽車發(fā)展規(guī)劃。

講解結(jié)束后，同學(xué)們爭(zhēng)相向徐教授提出自己的疑問(wèn)，在回答一位同學(xué)的提問(wèn)時(shí)，徐教授說(shuō)：“如果同學(xué)們對(duì)新能源汽車感興趣，將來(lái)有意于在這方面工作，只要有能力、有知識(shí)，東風(fēng)公司是不會(huì)拒絕大家的?！贝髸?huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束，徐教授隨后留下了個(gè)人的聯(lián)系方式，讓同學(xué)們有什么問(wèn)題都可以聯(lián)系他，他也樂(lè)于助同學(xué)們一臂之力。

活動(dòng)稿：

[汽車學(xué)院]五月的花海喜獲三等獎(jiǎng)

(點(diǎn)擊次數(shù):159次 發(fā)布時(shí)間：2013-5-7 8:34:05 作者：吳挺松 來(lái)源：本站)

新聞網(wǎng)訊（通訊員 吳挺松）5月4日晚，主樓廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，燈光閃耀，熱鬧非常。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律、完美流暢的男女聲合唱、讓人目不暇接的合唱隊(duì)形、觀眾此起彼伏的尖叫聲交織成一片歡樂(lè)的海洋。由校黨委宣傳部、學(xué)生工作部以及校團(tuán)委聯(lián)合舉辦，中國(guó)聯(lián)通武漢分公司贊助的“五月的花?！焙铣荣愓谂e行。

本次比賽全校14個(gè)學(xué)院代表隊(duì)參賽。汽車學(xué)院代表隊(duì)第十個(gè)上場(chǎng)，演唱了必選曲目《祖國(guó)不會(huì)忘記》、自選曲目《鴻雁》。舞臺(tái)上，男同學(xué)黑西服白襯衫，正裝把他們襯托的英氣勃勃、精神昂揚(yáng)；而女同學(xué)則身著天藍(lán)色禮服，長(zhǎng)裙更顯優(yōu)雅從容。賽場(chǎng)上，同學(xué)們表現(xiàn)出色，伴隨著鋼琴老師流水般的音樂(lè)，男女聲分部合唱流暢自然?！蹲鎳?guó)不會(huì)忘記》展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上、熱愛(ài)祖國(guó)的精神風(fēng)貌；悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的《鴻雁》則充分展現(xiàn)草原上遼闊壯美的意境。最終，汽車學(xué)院合唱隊(duì)以9.85分的成績(jī)排名第六獲得三等獎(jiǎng)。

據(jù)了解，為參加此次比賽，汽車學(xué)院代表隊(duì)訓(xùn)練了近一個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)過(guò)三次選拔才最終確定正式上場(chǎng)的合唱隊(duì)員。汽車學(xué)院黨委副書(shū)記楊永彬老師還邀請(qǐng)了兩位來(lái)自武漢音樂(lè)學(xué)院的專業(yè)聲樂(lè)老師為同學(xué)們培訓(xùn)，她們被同學(xué)們親切地稱為大王老師、小王老師。為使同學(xué)在合唱中有感情和藝術(shù)的張力，大王老師在平時(shí)訓(xùn)練中常要求學(xué)生以不同音調(diào)練習(xí)發(fā)聲強(qiáng)勁版“好美啊”和溫柔版“好美啊”。在比賽當(dāng)天，當(dāng)大王老師身著黑色禮服出現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí)，他們不禁大聲喊出溫柔的“好美啊”來(lái)表達(dá)對(duì)老師們的感謝及贊美。車輛1202班的黃同學(xué)說(shuō)：“老師們?cè)谂嘤?xùn)時(shí)很有激情，大家一起訓(xùn)練的時(shí)候都很開(kāi)心?！?/p>

[汽車學(xué)院]與荊楚網(wǎng)合作拉開(kāi)帷幕

(點(diǎn)擊次數(shù):130次 發(fā)布時(shí)間：2012-5-21 10:57:48 作者：胡鎮(zhèn)濤 葉苗 來(lái)源：本站)

新聞網(wǎng)訊（通訊員 胡鎮(zhèn)濤 葉苗）5月18日下午，來(lái)自荊楚網(wǎng)汽車頻道的編輯李元老師，應(yīng)邀來(lái)到武科大黃家湖校區(qū)，開(kāi)展“愛(ài)車實(shí)拍”活動(dòng)。荊楚網(wǎng)汽車頻道是湖北省門戶網(wǎng)站——荊楚網(wǎng)下的汽車專業(yè)類報(bào)道平臺(tái)，現(xiàn)該平臺(tái)的打造和建設(shè)需要專業(yè)人才的參與，本次活動(dòng)系荊楚網(wǎng)汽車頻道與汽車與交通工程學(xué)院的首次合作。根據(jù)前期洽談方案和招募結(jié)果，團(tuán)委副書(shū)記葉苗帶著學(xué)院10名學(xué)生參與了活動(dòng)。

拍照，是當(dāng)日活動(dòng)的主題，初步考察每位學(xué)生對(duì)于視角、構(gòu)圖的感覺(jué)。10名隊(duì)員獨(dú)立工作，在限定的10分鐘內(nèi)，對(duì)此次新車測(cè)評(píng)的主題----廣豐逸致進(jìn)行拍攝活動(dòng)。拍攝過(guò)程中，同學(xué)們與李元老師不斷交流，談?wù)撟约簩?duì)車型的理解，每一位成員都竭盡自己所能，仰拍、側(cè)拍、特寫……力求拍出更加獨(dú)特的照片。大約2小時(shí)后，拍攝活動(dòng)結(jié)束。

之后，真正艱辛的工作才剛剛開(kāi)始。李老師布置下作業(yè)，要求每一位成員利用課余時(shí)間完成一份關(guān)于廣豐逸致的導(dǎo)購(gòu)文章。對(duì)于初次接觸這樣的工作任務(wù)，隊(duì)員們并沒(méi)有表現(xiàn)出消極的跡象，紛紛表示，要利用好這次合作機(jī)會(huì)，鍛煉能力。

據(jù)悉，實(shí)拍活動(dòng)每周一次。對(duì)于優(yōu)秀作品，將被推薦上傳至荊楚網(wǎng)汽車頻道首頁(yè)；表現(xiàn)突出同學(xué)，還有可能獲得荊楚網(wǎng)的實(shí)習(xí)及簽約機(jī)會(huì)。為鼓勵(lì)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，學(xué)院特出臺(tái)《汽車與交通工程學(xué)院新聞作品發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)于發(fā)表作品給予稿酬獎(jiǎng)勵(lì)。

身邊人、身邊事：

[汽車學(xué)院] 新生報(bào)到驚現(xiàn)98與89年齡大跨度

(點(diǎn)擊次數(shù):200次 發(fā)布時(shí)間：2013-9-13 15:23:12 作者：吳挺松 來(lái)源：本站)

新聞網(wǎng)訊（見(jiàn)習(xí)記者 吳挺松）9月10日上午，汽車學(xué)院的迎新工作正式展開(kāi)，隨著學(xué)弟學(xué)妹的到來(lái)，新生們也成了同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。其中有兩位分別出生于1998年和1989年的新生年齡相差9年之大，備受同學(xué)們矚目。

“你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有？物流1302班有一名新生是98年的！”“真的假的？他也太小了吧？”10日下午1點(diǎn)半，物流工程1302班的楊宏達(dá)同學(xué)正式報(bào)到注冊(cè)，揭開(kāi)了“最小新生”的神秘面紗。

據(jù)了解，楊同學(xué)在三歲時(shí)就開(kāi)始讀小學(xué)了?！拔覌寢屖怯讕煟Ｍ夷茉琰c(diǎn)入學(xué)，以后有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！睏詈赀_(dá)同學(xué)如是說(shuō)。當(dāng)被問(wèn)及是否會(huì)因?yàn)槟挲g太小而學(xué)習(xí)上感到吃力時(shí)，楊同學(xué)說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種想法，讓人不得不佩服這位15歲少年的驚人天賦。

雖然年齡小，楊宏達(dá)同學(xué)表示對(duì)自己的大學(xué)生活并不擔(dān)憂，他說(shuō)：“在家里我也經(jīng)常做家務(wù)，可以獨(dú)立的照顧好自己?！倍氖矣殉喢魍瑢W(xué)也說(shuō)：“雖然只和楊宏達(dá)相處了一天，感覺(jué)他要比實(shí)際年齡成熟很多?！?/p>

與楊宏達(dá)同學(xué)相反，來(lái)自交通工程1303班的楊禮飛同學(xué)，則因其報(bào)到時(shí)1989年出生的資料備受同學(xué)們關(guān)注。對(duì)此，楊禮飛同學(xué)表示很無(wú)奈，其實(shí)他是1993年出生的，因?yàn)樯蠎艨跁r(shí)年齡被報(bào)錯(cuò)了。楊同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“年齡被弄錯(cuò)了，從90后變成了80后，感覺(jué)像跨越了一個(gè)年代，其實(shí)也挺有趣的?！? 楊禮飛同學(xué)在8號(hào)上午就已近到校，并自愿成為了一名迎新志愿者?！拔夷挲g比較大，也算是一位大哥哥了吧，幫助報(bào)到的弟弟妹妹們也是應(yīng)該的?！睏钔瑢W(xué)如是說(shuō)。

一字之差 失物尋主波折多

(點(diǎn)擊次數(shù):44次 發(fā)布時(shí)間：2013-10-8 9:56:11 作者：王夢(mèng)竹 來(lái)源：本站)

新聞網(wǎng)訊（見(jiàn)習(xí)記者 王夢(mèng)竹）“材冶學(xué)院的陳超同學(xué)，有人拾到了你的學(xué)生卡，請(qǐng)速與董皓南聯(lián)系……”9月26日，這條失物招領(lǐng)啟事頻繁出現(xiàn)在材冶學(xué)院學(xué)生群里，但遲遲卻不見(jiàn)失主出面認(rèn)領(lǐng)。原來(lái)，是啟事中將失主名字打錯(cuò)，引起了誤會(huì)。

據(jù)悉，學(xué)生卡是由材控1303班的董皓南在去食堂的路上撿到?？吹缴厦媸е鞯男畔懙氖遣囊睂W(xué)院，就直接帶回了宿舍，在13級(jí)武科大材冶新生群里發(fā)了這則失物招領(lǐng)啟事。想著新生群里是來(lái)自材冶學(xué)院各個(gè)專業(yè)各個(gè)班的同學(xué)們，應(yīng)該有和失主是一個(gè)班的，可以把信息告訴他，所以就在留意著失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)?？墒?，他等了快一天，也不見(jiàn)有人和他聯(lián)系。

于是，他又在其他材冶群里發(fā)布這條啟事。后來(lái)，董皓南的班助徐燕慧看到了他發(fā)的消息，就幫他轉(zhuǎn)發(fā)到了班助群里。在班助群里，冶金1301班的班助胡萬(wàn)培看到后，問(wèn)了一句“是程超還是陳超”，這才讓大家恍然大悟。原來(lái)，是失主名字被打錯(cuò)了，這才鬧了這么一樁“麻煩事”。

失主程超在接到班助通知后，已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了自己的學(xué)生卡。得知這件事后，他表示不管怎么樣，還是很感謝董皓南和那些盡力幫他找回學(xué)生卡的人。深度報(bào)道：

英語(yǔ)“牛人”670分高空飄過(guò)四級(jí)考試

(點(diǎn)擊次數(shù):874次 發(fā)布時(shí)間：2013-3-5 13:21:38 作者：張磊 來(lái)源：本站)

見(jiàn)習(xí)記者 張磊

3月1日上午九點(diǎn)，全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)等級(jí)考試成績(jī)查詢正式開(kāi)始。聽(tīng)力226，閱讀249，綜合69，作文126，作為一名工科生，來(lái)自我校汽車學(xué)院車輛工程1102班的胡勝同學(xué)以670分的高分成績(jī)通過(guò)四級(jí)考試。

3月1日查完成績(jī)，大家紛紛在QQ空間“吐槽”四級(jí)成績(jī)，而其中一條QQ說(shuō)說(shuō)引起了班上同學(xué)的圍觀。“都在說(shuō)四級(jí)，那我也來(lái)說(shuō)說(shuō)，670？是真的嗎？ ”發(fā)這條說(shuō)說(shuō)的正是胡勝“查成績(jī)之前，我自己感覺(jué)最多也就630分左右吧，真的沒(méi)想到會(huì)高出這么多。”他不好意思的向記者說(shuō)道。直到和記者聊天的時(shí)候，他還是很難以置信。罕見(jiàn)的高分確實(shí)讓班上的同學(xué)們吃驚不已，可是當(dāng)聽(tīng)說(shuō)是胡勝的成績(jī)時(shí)，同學(xué)們卻覺(jué)得這是情理之中了，因?yàn)樵诖蠹业目磥?lái)“胡勝本來(lái)就很牛”?！捌鋵?shí)也沒(méi)什么說(shuō)的，主要還是自己喜歡，讀英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種放松?！睆某踔虚_(kāi)始，胡勝就對(duì)英語(yǔ)表現(xiàn)出了很大的興趣。到現(xiàn)在，英文歌曲，電影，小說(shuō)，文章都是他生活中的愛(ài)好。大聲閱讀是胡勝學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)習(xí)慣，他認(rèn)為大聲閱讀不僅能曾強(qiáng)語(yǔ)感，也能讓他注意力更集中從而記憶的更牢固?！按笠辉缱粤?xí)的時(shí)候，我最怕坐他旁邊了，耳朵真心受不了?！彼矣研χf(shuō)道。

生活中聽(tīng)英文歌是他的一大消遣，沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常也會(huì)哼上幾句，并且碰到一些喜歡的歌詞時(shí)他都會(huì)把它們摘抄下來(lái)?？从⑽碾娪笆撬牧硪幌?，尤其對(duì)美國(guó)好萊塢電影更是情有獨(dú)鐘?？炊嗪螅?jīng)常會(huì)刻意的不去看字幕，試試自己是否能在沒(méi)有字幕的情況下看懂劇情?！耙话愕墓适缕锩娴膶?duì)白一般很簡(jiǎn)單，大部分我還是能聽(tīng)懂的，不過(guò)有些科幻片就不好說(shuō)了。”

除了英文的歌曲和影視，他還會(huì)經(jīng)常去看看一些英文的網(wǎng)站和報(bào)紙。比如《China daily》的英文版新聞網(wǎng)站便是他經(jīng)常逛的網(wǎng)站。對(duì)于小說(shuō)這類文字的東西，癡迷的時(shí)候曾經(jīng)連續(xù)5個(gè)多小時(shí)把一本英文小說(shuō)給看完了。當(dāng)被問(wèn)及是不是為了擴(kuò)充詞匯量時(shí)，他笑著說(shuō)道：“主要還是看故事，能讀懂大意就行了，一般不會(huì)為了擴(kuò)充詞匯量而去讀那些東西?！?/p>

“學(xué)習(xí)還是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)尤其如此?！闭Z(yǔ)言類的學(xué)習(xí)貴在積累，積累多了，自然而然就信手拈來(lái)，水到渠成。初中高中的積累為胡勝在大學(xué)的英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“我很感謝我們高中的英語(yǔ)老師，她很注重我們?nèi)粘５姆e累，從聽(tīng)力和閱讀上都引導(dǎo)著我們養(yǎng)成積累的好習(xí)慣?！备咧械臅r(shí)候他們除了學(xué)習(xí)教科書(shū)上的課文單詞之外，老師還會(huì)給他們打印《英語(yǔ)新概念》上的文章供他們閱讀，除了額外的記憶單詞之外，他們還得背誦那些文章。聽(tīng)力上同樣如此，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，從慢到快，循序漸進(jìn)。出于興趣他總是很認(rèn)真的完成老師額外的“加餐”，高中三年堅(jiān)持下來(lái)他的閱讀量和詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他的學(xué)生。

為了便于積累，他專門準(zhǔn)備了英語(yǔ)摘抄本。到現(xiàn)在也一直保持著摘抄的習(xí)慣，美文，報(bào)紙，歌詞，好的電影臺(tái)詞，都是他摘抄的對(duì)象。從高一到現(xiàn)在，兩個(gè)積累本早已密密麻麻的寫滿了句子和詞組?！按髮W(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程相對(duì)較少，所以除了書(shū)本，沒(méi)事的時(shí)候看看積累本確實(shí)很受用。”每過(guò)一段時(shí)間，他自己會(huì)寫一些英語(yǔ)短文，練練自己的寫作手感。文章里經(jīng)常會(huì)融入他新積累的句型詞組，作為對(duì)自己是否掌握的一種檢查。

“面對(duì)考試本身的基礎(chǔ)很重要，但考試技巧也很重要?！睆母咧袝r(shí)，英語(yǔ)考試成績(jī)基本上就維持在130以上，對(duì)于考試胡勝有著他自己的一套方法。

閱讀做的好壞是決定英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵因素，在這次四級(jí)考試中胡勝的閱讀更是拿到了249分的滿分。對(duì)于英語(yǔ)閱讀，大部分同學(xué)的常規(guī)做法是先看問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題去在文章里找答案?！捌鋵?shí)我并不喜歡這種做法，因?yàn)橥谡掖鸢傅倪^(guò)程中我們?nèi)菀缀鲆曃恼碌恼w大意。也許你能在某個(gè)句話找到關(guān)鍵詞，然后就匆匆忙忙的選出答案，卻忽視了有可能緊接的下面一句話就是一個(gè)轉(zhuǎn)折。”所以，他的做法是先閱讀文章再去做題，對(duì)于一篇文章，他更喜歡去把握它的main idea和top sentence?！爱?dāng)你真正的把握到一篇文章的整體思想的時(shí)候，再去做題的話，就更容易去發(fā)現(xiàn)出題者所挖的陷阱。

聽(tīng)力是考試的另一重頭戲，對(duì)于聽(tīng)力他認(rèn)為還是要多聽(tīng)。但是應(yīng)付考試，他覺(jué)得考前的狀態(tài)和感覺(jué)很重要?！耙?yàn)榇髮W(xué)的聽(tīng)力考試，材料都只放一遍，如果都放了半天了你才進(jìn)入狀態(tài)，那就太糟糕了。”所以對(duì)于考試，他一般會(huì)在考前一個(gè)星期開(kāi)始每天堅(jiān)持聽(tīng)聽(tīng)力，目的就是讓自己能始終處在一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境里，當(dāng)考試的時(shí)候能隨時(shí)進(jìn)入狀態(tài)。在考前的七天里只要有空他就就會(huì)把耳機(jī)塞在耳朵里聽(tīng)，直到進(jìn)考場(chǎng)前的一個(gè)小時(shí)，他的耳機(jī)里依舊放著英語(yǔ)。

[汽車學(xué)院]用智慧與汗水 澆注一朵美麗的藝術(shù)奇葩

(點(diǎn)擊次數(shù):296次 發(fā)布時(shí)間：2011-10-12 11:55:48 作者：孫琦 詹卓 劉曉陽(yáng) 鐘健 來(lái)源：本站)

用智慧與汗水 澆注一朵美麗的藝術(shù)奇葩 ——汽車學(xué)院與“沁湖詩(shī)會(huì)”幕后的故事 通訊員 孫琦 詹卓 劉曉陽(yáng) 鐘健

隨著舞臺(tái)光影的繽紛交錯(cuò)，悠揚(yáng)深遠(yuǎn)的黃水謠響起。那讓人為之動(dòng)容的抑揚(yáng)頓挫，那慷慨激昂的磁性嗓音，那激人深思遠(yuǎn)眺的醉人舞蹈，或抑郁，或哀傷，或振奮又滿懷希望。這場(chǎng)無(wú)與倫比的表演表演給觀眾和評(píng)委帶去了一場(chǎng)饕餮的感官盛宴！當(dāng)“汽車與交通工程學(xué)院，9.702分”的聲音透過(guò)音響傳出后，場(chǎng)下一片沸騰。驚叫，擁抱，歡呼，頓時(shí)包圍了現(xiàn)場(chǎng)所有的汽交學(xué)子們。很多同學(xué)都流淚了，為了這一刻，他們付出了太多太多。劇本 與時(shí)間賽跑

一個(gè)好的劇本，會(huì)讓一次舞臺(tái)表演成功一半。而汽交學(xué)院 “沁湖詩(shī)會(huì)”的劇本，可以說(shuō)是學(xué)生會(huì)文藝部的幾位部長(zhǎng)硬生生從時(shí)間老人手中“搶”過(guò)來(lái)的。

9月7日，距離比賽開(kāi)始20天，文藝部接到參加“沁湖詩(shī)會(huì)”的通知。

9月13日，距離比賽開(kāi)始14天，第一份策劃書(shū)出爐。

9月21日，距離比賽開(kāi)始6天，主席團(tuán)駐文藝部負(fù)責(zé)人及三位部長(zhǎng)利用午休時(shí)間，經(jīng)一再演示與修改后，最終確定了第一次大修改內(nèi)容：朗誦組成員站位動(dòng)作及隊(duì)形變換，合唱曲目的選定及插入。

9月26日，距離比賽開(kāi)始僅剩1天，第二次大幅度修改劇本，內(nèi)容包括：朗誦隊(duì)員動(dòng)作的改進(jìn)和彩旗隊(duì)的加入。9月27日上午，距離比賽開(kāi)始不足10小時(shí)，文藝部副部長(zhǎng)周圓方終于接到去年“校園形象大使大賽”冠軍——來(lái)自醫(yī)學(xué)院的李浩淼的回復(fù)，他同意為我們承擔(dān)舞蹈部分的表演。

周圓方賽后接受采訪時(shí)，特別提到了那個(gè)非常時(shí)期接到回復(fù)的心情，“這個(gè)消息讓既我們感到意外，又很振奮，真的非常非常感謝李浩淼學(xué)長(zhǎng)。舞蹈部分我們構(gòu)思了很久，卻一直沒(méi)能在學(xué)院內(nèi)部找到合適的人選。當(dāng)我們嘗試著向李浩淼學(xué)長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)，他很坦率地告訴我們醫(yī)學(xué)院同樣也離不開(kāi)他，但他會(huì)盡量抽時(shí)間來(lái)幫我們”。李浩淼學(xué)長(zhǎng)在接受我們的采訪時(shí)也說(shuō)到：“是他們的真誠(chéng)打動(dòng)了我。這段舞與朗誦的主題結(jié)合得非常好，看得出他們?cè)诰幣派鲜窍铝艘环Ψ虻?。更何況，我們都是武科大人。”

就這樣，經(jīng)過(guò)三次劇本大改革，不時(shí)的穿插著小幅度的修改，最終才有了大家比賽當(dāng)晚看到的效果。訓(xùn)練 痛并快樂(lè)著

十天時(shí)間，在學(xué)院老師和同學(xué)們的積極配合下，汽交學(xué)院創(chuàng)造了一段新的歷史。第二名，這是自學(xué)院成立以來(lái)在校級(jí)比賽中獲得的最高榮譽(yù)！然而，訓(xùn)練過(guò)程遠(yuǎn)非如結(jié)果看上去那般完美。用文藝部部長(zhǎng)何立康的話來(lái)說(shuō)，便是“痛，并快樂(lè)著”。

第一“痛”，便是訓(xùn)練時(shí)隊(duì)員總因?yàn)楦鞣N原因到不齊。何立康給我們分析到，本來(lái)由于劇本遲遲定不下來(lái)，我們比賽前十天才開(kāi)始排練。人到不齊，就導(dǎo)致總有人除了承擔(dān)自己的朗誦任務(wù)外，還得代替其他人朗誦。也有些同學(xué)遲到，原定7點(diǎn)到9點(diǎn)得訓(xùn)練時(shí)間，有時(shí)候會(huì)延誤到10點(diǎn)甚至更晚。這些問(wèn)題，占用了很多同學(xué)的休息時(shí)間，也不同程度影響了訓(xùn)練得質(zhì)量。據(jù)了解，排練期間，11級(jí)的同學(xué)白天軍訓(xùn)，晚上又碰上各種部門招新面試、報(bào)告會(huì)等；而10級(jí)同學(xué)則正趕上計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、各種實(shí)驗(yàn)等。這也是導(dǎo)致訓(xùn)練受阻的原因。

說(shuō)到這里，就不得不提到朗誦組的蒙治光和陳永潔兩位11級(jí)的新同學(xué)。9月27日下午，是比賽前的最后一次彩排，恰巧也趕上閱兵式彩排，兩人都陷入了兩難的境地。他們腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出朗誦和軍訓(xùn)的一幕幕難忘的場(chǎng)景，最后兩人不約而同的做出了放棄閱兵式彩排的決定，“雖然我們也很想去參加閱兵式彩排，但?沁湖詩(shī)會(huì)?承載了我們登上舞臺(tái)的夢(mèng)想，我們的心屬于?沁湖詩(shī)會(huì)?”。

第二“痛”，在于朗誦隊(duì)員之間動(dòng)作的協(xié)調(diào)與音樂(lè)的配合問(wèn)題。

單腳跪地，雙手從背后伸出，貼在地面，手指尖觸地，目光飄忽，雙手向后劃撥，受向上抬起一半，顫抖向下擺動(dòng)…這一連串與朗誦配合的相得益彰的動(dòng)作，隨著黃水謠悠揚(yáng)的音符在舞臺(tái)起舞?？捎^眾不知道，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們?cè)趺匆沧霾积R。據(jù)了解，隊(duì)員們的動(dòng)作不僅要與同伴協(xié)調(diào)，還要與音樂(lè)配合。最大的問(wèn)題是朗誦隊(duì)員的音樂(lè)基礎(chǔ)參差不齊，因此音樂(lè)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)不得不在這方面花更多的時(shí)間去消化，這也使得訓(xùn)練節(jié)奏不得不放慢。重復(fù)的訓(xùn)練是枯燥乏味的，但訓(xùn)練時(shí)從來(lái)不缺少歡笑。陳永潔和楊文彪這兩個(gè)愛(ài)笑場(chǎng)的家伙，總能帶動(dòng)大家一起笑，緩解了排練給同學(xué)們帶來(lái)的疲憊。楊文彪總是滿臉喜悅，與詩(shī)歌朗誦主題所要求的嚴(yán)肅莊重“相去甚遠(yuǎn)”。了解情況的知道他在活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，不知道的還以為他是來(lái)?yè)v亂的呢?！案兄x，所有支持我們的人”

文藝部部長(zhǎng)何立康在賽后接受我們的采訪時(shí)，當(dāng)被問(wèn)及自己最想說(shuō)的兩個(gè)字時(shí)，他說(shuō)，“感謝，所有支持我們的人”。

據(jù)悉，這次比賽主要由學(xué)院文藝部負(fù)責(zé)，但10級(jí)輔導(dǎo)員葉苗老師，通訊部、生活部、外聯(lián)部等均給這次比賽提供了幫助和支持。葉苗老師知道同學(xué)們朗誦，嗓子“壓力”很大，她經(jīng)常給同學(xué)們送去水果，還給他們傳授了一些保護(hù)嗓子的辦法。比賽當(dāng)天，外聯(lián)部的四位同學(xué)去校外租服裝。他們?cè)缟?點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，直到下午兩點(diǎn)半，才拖著一大堆的比賽服裝返回學(xué)校。當(dāng)饑餓與疲憊一起來(lái)襲，四人都感覺(jué)要虛脫了。

正如文藝部副部長(zhǎng)立航天說(shuō)的那樣，“榮譽(yù)不僅屬于我們文藝部，它歸功于整個(gè)學(xué)院的團(tuán)結(jié)協(xié)作”。

最后，我們想用葉苗老師的寄語(yǔ)來(lái)作為這次深度報(bào)道的結(jié)尾，“這次，我放開(kāi)手來(lái)，讓他們?cè)谧约旱氖澜缋锇l(fā)現(xiàn)屬于自己的東西。?沁湖詩(shī)會(huì)?的前期準(zhǔn)備、彩排到最后的演出，可以說(shuō)是一次年輕人的?造夢(mèng)之旅?，在這次旅途中，他們完成了從青澀到成熟的完美蛻變，搞文藝的他們更加有了?文藝范兒?。10級(jí)同學(xué)用自己積累的經(jīng)驗(yàn)把這次活動(dòng)組織的有條不紊，11級(jí)新生則傾獻(xiàn)出他們的才華，這讓我看到了我們學(xué)院的團(tuán)結(jié)和活力。以后的路還很長(zhǎng)，或坎坷或曲折，希望他們能更加精彩地展現(xiàn)自己?！?/p>

第三篇：新聞培訓(xùn)材料

新聞培訓(xùn)材料

一、新聞基礎(chǔ)知識(shí)

1、新聞的定義

我國(guó)新聞學(xué)術(shù)界專家陸定一認(rèn)為，“新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。”

著名記者范長(zhǎng)江定義 “新聞是廣大群眾欲知、應(yīng)知而未知的重要的事實(shí)?！保▍⒖计渌Y料）

2、新聞的要素及其特點(diǎn)

新聞六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。新聞特性：真實(shí)性、實(shí)效性、準(zhǔn)確性

3、新聞的體裁

（1）消息；（2）通訊；（3）新聞特寫；（4）深度報(bào)道（解釋性報(bào)道，述評(píng)新聞）。此外，還有現(xiàn)場(chǎng)短新聞、專訪、調(diào)查報(bào)告等。

（1）消息

消息分為動(dòng)態(tài)消息、綜合消息，習(xí)慣上，如果在狹義上使用新聞，消息又可稱為新聞，新聞特指消息。

（2）一般紀(jì)實(shí)性通訊

一般紀(jì)實(shí)性通訊可以分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊四種。

1）人物通訊

人物通訊以報(bào)道人物為主，著重表現(xiàn)人物的精神面貌，往往通過(guò)描寫、記敘人物的若干活動(dòng)和事跡，來(lái)反映人物的精神風(fēng)貌。消息主要是客觀敘述，任務(wù)主要是及時(shí)傳遞新聞信息。消息在寫作時(shí)就要求記者客觀、如實(shí)地?cái)⑹?，而且要?jiǎn)潔、明了、迅速。記者一般不能加以描寫，也不應(yīng)該能濫發(fā)議論，抒情更是受到嚴(yán)格限制。

2）事件通訊

事件通訊用來(lái)較為詳細(xì)而全面地報(bào)道一些重大新聞事件。

通訊可以敘述、描寫、議論、抒情并用。不同的通訊也各有其側(cè)重點(diǎn)。對(duì)于人物通訊，除了要敘事，大量地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，還可以適當(dāng)抒情。

4、消息的基本結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)

基本結(jié)構(gòu)：消息一般包括標(biāo)題、消息頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、新聞背景與結(jié)尾幾個(gè)部分。

（1）標(biāo)題

應(yīng)該直接明了，新穎吸引人，標(biāo)題包括簡(jiǎn)單題和復(fù)合題，復(fù)合題從形式上分為兩行題和三行題，具體包括四種類型：即肩—主式、主—副式、肩—主—副式和雙主式。（2）消息頭

校內(nèi)新聞消息頭固定格式：廣播稿

本臺(tái)消息

記者**報(bào)道（不需要標(biāo)題）；校報(bào)稿

本報(bào)訊（記者**）（需要標(biāo)題）；新聞網(wǎng)稿

本網(wǎng)訊（記者**）。（3）導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是一篇消息的先導(dǎo)，位于消息的開(kāi)頭部分，是緊接消息頭的第一句話或第一段文字。一般是用最精練的文字，簡(jiǎn)明扼要，生動(dòng)地導(dǎo)出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)或者最能吸引讀者的內(nèi)容，包括依托新聞事實(shí)的精辟議論。導(dǎo)語(yǔ)是消息中最有新聞價(jià)值的部分。導(dǎo)語(yǔ)寫作的基本要求：A．提示主題，突出精華；B．具體準(zhǔn)確新鮮；C．簡(jiǎn)明扼要；D．生動(dòng)活潑。

（4）主體

主題是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的展開(kāi)、補(bǔ)充、解釋，或是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)所提問(wèn)題所設(shè)懸念的解答。主體的作用表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：A．展開(kāi)導(dǎo)語(yǔ)所陳述的主要新聞事實(shí)；B．?dāng)⑹龌镜男侣勈聦?shí)；C．回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題（設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)）；D．解釋消息的原因、意義。

（5）結(jié)尾

結(jié)尾多樣各異，視情況而定，可以介紹背景，可以有一兩句達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論，但應(yīng)避免主觀議論，也可以進(jìn)行前景展望、關(guān)注事態(tài)發(fā)展等。（部分消息可不要結(jié)尾）

消息的結(jié)構(gòu)形式：（1）倒金字塔

倒金字塔式就是把新聞中重要的材料放在導(dǎo)語(yǔ)中，次重要的材料放在稍后的段落，最次要的材料放在篇末，從導(dǎo)語(yǔ)到結(jié)尾，新聞材料的重要性呈遞減趨勢(shì)的一種消息結(jié)構(gòu)形式。

（2）時(shí)間順序式

時(shí)間順序式是按新聞事件發(fā)生發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)安排結(jié)構(gòu)的一種結(jié)

內(nèi)部資料，禁止外傳 構(gòu)形式。其特點(diǎn)是按事件發(fā)生的時(shí)間順序自然地進(jìn)行記錄。比較適合故事性強(qiáng)、以情節(jié)取勝的新聞。

消息的結(jié)構(gòu)形式與其他報(bào)道體裁有明顯區(qū)別，對(duì)事物要求較嚴(yán)，尤其是其中的“倒金字塔式結(jié)構(gòu)”，為消息所獨(dú)有。消息和一般的通訊多采用第三人稱，記者在報(bào)道過(guò)程中充當(dāng)“隱身人”的角色，不直接在新聞報(bào)道中出現(xiàn)，一切議論、介紹、說(shuō)明都是通過(guò)采訪對(duì)象的口說(shuō)出來(lái)，或者通過(guò)其行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。記者不介紹自己的行蹤，不表達(dá)自己的感受。但訪問(wèn)記可以以第一人稱出現(xiàn)，適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的行蹤和所見(jiàn)所聞，甚至還可反映自己和采訪對(duì)象之間一問(wèn)一答的交流過(guò)程和心理感受，從而產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)感和感染力。

校內(nèi)新聞一般包括：教育新聞、文藝新聞、體育新聞、人物新聞、會(huì)議新聞、生活新聞、等。

二、報(bào)道的要求

1、真實(shí)性

新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是新聞的本源，真實(shí)性是新聞的基本特征。具體要求是：

1）構(gòu)成新聞的基本要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都必須是準(zhǔn)確無(wú)誤的。

2）新聞中引用的材料，包括引語(yǔ)、數(shù)據(jù)、事例等必須準(zhǔn)確、可靠，即使是每個(gè)細(xì)節(jié)，也必須完全與客觀實(shí)際相符，既不能夸大，也不能縮小，更不應(yīng)弄虛作假，生編硬造。

3）新聞中使用的背景材料必須完全真實(shí)，而且做到全面、客觀、實(shí)事求是。

4）對(duì)新聞事實(shí)的解釋和概括要符合客觀事物自身的邏輯，要求從事物的整體和聯(lián)系上深刻反映事物的內(nèi)在規(guī)律，要防止簡(jiǎn)單、片面地認(rèn)識(shí)事物的方法。

2、時(shí)效性

新聞報(bào)道的新鮮性之“新”包括時(shí)間新、內(nèi)容新、角度新三層含義，新聞貴在新，失去了新鮮性就沒(méi)有報(bào)道價(jià)值。新聞?dòng)浾咭欢ㄒ袚屝侣劦囊庾R(shí)，要快并且要掌握好新聞的發(fā)稿時(shí)機(jī)，越快越好。

3、準(zhǔn)確性

三、新聞采訪

1、新聞采訪形式

A、個(gè)別采訪； B、開(kāi)座談會(huì)； C、現(xiàn)場(chǎng)觀察； D、參加會(huì)議； E、蹲點(diǎn)；F、查閱資料；G、改寫

2、采訪過(guò)程

（1）采訪前期

1）明確報(bào)道思想

指新聞報(bào)道的目的以及實(shí)現(xiàn)這一目的的范圍、內(nèi)容和方法。

2）獲取新聞線索

途徑：閱讀文件、參加會(huì)議、同學(xué)和朋友提供的線索、報(bào)刊雜志等。3）做好采訪準(zhǔn)備

包括：新聞知識(shí)和素材、專項(xiàng)資料、采訪提綱、采訪工具（紙、筆、錄音工具等）。

4）創(chuàng)造訪問(wèn)條件

包括：采訪時(shí)機(jī)、言談舉止、采訪氛圍等。（2）采訪中期

1）掌握提問(wèn)技巧

A、正面提——直接切入法；B、側(cè)面探——間接探問(wèn)法；C、反面激；提問(wèn)要求：A、提問(wèn)要簡(jiǎn)潔；B、提問(wèn)要具體；C、提問(wèn)要得體；D、提問(wèn)要自然；

E、提問(wèn)要深入

2）重視現(xiàn)場(chǎng)觀察

A、抓住新聞點(diǎn)；B、核實(shí)事實(shí)真?zhèn)?；C、深化主題理解；D、了解現(xiàn)場(chǎng)情景； E、觀察現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)

3)重視聽(tīng)覺(jué)功能

A、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練；B、掌握傾聽(tīng)技巧（運(yùn)用目光、表情，抓住新聞要點(diǎn)等）

內(nèi)部資料，禁止外傳 4）做好筆錄

A、掌握速記能力；B、記新聞要點(diǎn)；C、記易忘點(diǎn)；D、記疑問(wèn)點(diǎn)；

E、記對(duì)方的思想和個(gè)性語(yǔ)言；F、記觀察結(jié)果；G、記記者聯(lián)想（盡可能多記、字跡好認(rèn)）（3）采訪后期

1）注意深入采訪（以小見(jiàn)大）；2）仔細(xì)驗(yàn)證材料（包括核對(duì)資料、詢問(wèn)素材遺漏點(diǎn)）；3）迅速整理筆記（確定新聞主題、明確寫作思路）；4）積累多余材料（備用）。

四、通訊及其結(jié)構(gòu)

1、人物通訊

人物通訊是用來(lái)報(bào)道特定人物的事跡與思想的一種通訊體裁，主要是報(bào)道先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡與先進(jìn)思想。寫作要求：（1）反映時(shí)代，有時(shí)代感；（2）表現(xiàn)思想基礎(chǔ)，展示精神境界；（3）抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)個(gè)性；（4）要掌握分寸，防止極端；（5）抓住有特色的細(xì)節(jié)，寫好關(guān)鍵性的情節(jié)；（6）靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法。

2）事件通訊

事件通訊是反映具有典型意義的新聞事件的通訊，它重在記事，通過(guò)形象地、相對(duì)完整地再現(xiàn)新聞事件發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，揭示其影響和意義。

校內(nèi)新聞一般用于以下題材：1)重大活動(dòng)的場(chǎng)面紀(jì)實(shí)；2)反映良好精神風(fēng)貌，高揚(yáng)主旋律的著名事件的紀(jì)實(shí)；3）能發(fā)人深省的重大事件的紀(jì)實(shí)。

見(jiàn)習(xí)生容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤：

1、校內(nèi)新聞消息頭固定格式：廣播稿

本臺(tái)消息

記者**報(bào)道（不需要標(biāo)題）；校報(bào)稿

本報(bào)訊（記者**）（需要標(biāo)題）；新聞網(wǎng)稿

本網(wǎng)訊（記者**）（需要標(biāo)題）。

2、凡會(huì)議、活動(dòng)類新聞，如是學(xué)校大型活動(dòng)（會(huì)議等）只寫領(lǐng)導(dǎo)名字，如果主持人與發(fā)言人是部門或院系主要負(fù)責(zé)人（處級(jí)，不含副處級(jí)）寫名字，其余的人一律不寫，如是院系或部門活動(dòng)或更小范圍的活動(dòng)，只寫部門或院系負(fù)責(zé)人（處級(jí)，不含副處級(jí)）的名字，其余一律不寫。

3、班級(jí)要寫清楚、詳細(xì)，一般不能簡(jiǎn)稱。如臨床醫(yī)學(xué)院06臨床醫(yī)學(xué)本科1班等。

4、單位和出席人物的順序要正確，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)順序：黨委書(shū)記 李友清，院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記

夏再興，黨委副書(shū)記 吳義煌、趙學(xué)群，副院長(zhǎng)

鐘儒剛、吳基良、百育庭、馬達(dá)。黨務(wù)在前，行政在后，分別為：黨辦、紀(jì)檢、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部；離退休人員工作處工會(huì)、團(tuán)委；院辦、教務(wù)、科研、學(xué)工等。（如有市領(lǐng)導(dǎo)出席詳情咨詢老師或主任）

內(nèi)部資料，禁止外傳

第四篇：新聞培訓(xùn)材料

新聞培訓(xùn)材料

一、新聞體裁 大致分類：

1、新聞報(bào)道：消息、通訊、新聞特寫、新聞公報(bào)、調(diào)查報(bào)告、專訪等;

2、新聞評(píng)論：有社論、述評(píng)、編輯部文章、評(píng)論員文章、思想評(píng)論、理論文章等;

3、副刊體裁：散文、雜文、小品、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、報(bào)告文學(xué)、回憶錄、曲藝等。

1、消息

概念：消息一般報(bào)道事實(shí)比較單一，突出最新鮮、最重要的事實(shí)，文字簡(jiǎn)潔，時(shí)效性最強(qiáng)。結(jié)構(gòu)：金字塔結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)（新聞五要素）

2、通訊

概念：通訊是一種比消息更詳細(xì)和生動(dòng)地報(bào)道客觀事實(shí)或典型人物的新聞體裁，它以敘述和描寫為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達(dá)方式，及時(shí)報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)和地方風(fēng)情等。

分類：人物通訊、工作通訊、事件通訊、文藝通訊等。

3、新聞評(píng)論

概念：新聞評(píng)論是一種對(duì)最新發(fā)生的新聞提出的一定看法和意見(jiàn)的文章，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問(wèn)題發(fā)表議論、講道理，有著鮮明的針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種政論文體。

4、深度報(bào)道 概念：深度報(bào)道是運(yùn)用解釋、分析、預(yù)測(cè)等方法，從歷史淵源、因果關(guān)系、矛盾演變、影響作用和發(fā)展趨勢(shì)等方面報(bào)道新聞的形式。分為解釋性報(bào)道、調(diào)查性報(bào)道等形式，著重揭示why和how兩個(gè)新聞要素。

二、新聞結(jié)構(gòu)

1、標(biāo)題

（1）類型

引題：交代背景及原因，說(shuō)明意義和內(nèi)容，一般一行，文字簡(jiǎn)短。

主題：概括新聞中最重要的事實(shí)和思想，通常一行。

子題：補(bǔ)充主題的不足，內(nèi)容較多，有需要可做成多行副題。

插題：穿插在文中的小標(biāo)題，對(duì)文中某一段落進(jìn)行概括。

（2）要求：表述準(zhǔn)確，體現(xiàn)新聞價(jià)值。高度概括。傳達(dá)實(shí)在信息。盡量活潑靈活。

2、導(dǎo)語(yǔ)

（1）常用寫作方法：

直接法：敘述式、總結(jié)式、評(píng)述式。

延緩法：描寫法、問(wèn)答法、感嘆法、引用法、對(duì)比法。

（2）注意：簡(jiǎn)潔、抓重點(diǎn)、言之有物、避免和標(biāo)題簡(jiǎn)單重復(fù)。

3、主體

4、新聞背景

（1）分類：歷史地理背景、人物背景、知識(shí)背景等。

（2）位置：導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾

三、實(shí)用技巧

1、新聞跳筆

概念：在句與句、段與段之間有較大的跳躍和分裂。

方法：分散材料、簡(jiǎn)化段落、變化角度。

2、過(guò)渡方式

“換言之”：官方消息稱、據(jù)目擊者描述、記者感到

四、兩大主要校園新聞?lì)愋?/p>

1、會(huì)議新聞

（1）結(jié)構(gòu)：導(dǎo)語(yǔ)、重要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、主辦方目的、各代表發(fā)言、總結(jié)、補(bǔ)充（據(jù)悉??）

（2）“政治立場(chǎng)”：內(nèi)容提升——思想、育人

（3）打磨語(yǔ)言：凝練

（4）順序：抓核心，明主次

2、活動(dòng)新聞

（1）內(nèi)容豐富，增大信息量，可從多角度進(jìn)行敘述。

（2）增加部分人物采訪（不要寫成問(wèn)答式）

（3）深入，抓亮點(diǎn)。

五、關(guān)于外發(fā)

1、明確各媒體的風(fēng)格，總結(jié)不同新聞?lì)愋?/p>

2、時(shí)刻關(guān)注身邊新聞點(diǎn)

3、勤練筆

4、多聯(lián)系

補(bǔ)充材料：

理云鬢 帖花黃

木蘭紅妝

“世博女兵”告別軍營(yíng)

昨天早上10時(shí)，女兵金艷開(kāi)始彎腰點(diǎn)驗(yàn)個(gè)人物資，隨手拾起的每件物品，都令她回憶起這兩年在部隊(duì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。昨天是她和另外133名女兵穿軍裝的最后一個(gè)日子，今天她們將接受命令卸下肩章，從此后各奔東西。她們感言：“在這里學(xué)到的將受益終身，相信自己到了社會(huì)上也一樣發(fā)光發(fā)熱?！?。

兩年前的11月，出于世博安保任務(wù)需要，武警上海總隊(duì)從上海60余所高校征召了2000名在讀研究生和大專、本科生女兵。在隨后的新兵訓(xùn)練、世博執(zhí)勤中，她們表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂(lè)觀讓人們刮目相看。在圓滿完成世博任務(wù)后，1800余名女兵于去年11月提前退伍，復(fù)學(xué)深造或參加工作。還有134名女兵則堅(jiān)持了下來(lái)，完整度過(guò)了兩年軍旅生涯。隨著最后一批女兵的離去，女兵訓(xùn)練管理基地也將撤編、解散。

昨天，記者來(lái)到位于浦東濟(jì)陽(yáng)路上的女兵基地，探訪女兵的最后一天軍營(yíng)生活，只見(jiàn)操場(chǎng)上2個(gè)女兵方陣正在進(jìn)行連隊(duì)列會(huì)操。這場(chǎng)會(huì)操是女兵們特別要求的，她們想最后一次體會(huì)軍人的颯爽英姿。這兩年里，她們除了執(zhí)勤外每天要訓(xùn)練8小時(shí)，要完成與男兵相同的軍事訓(xùn)練課目。

中午時(shí)分，她們特意找炊事班的戰(zhàn)士告別，讓戰(zhàn)士教她們包餃子。“要感謝炊事員每天給我們做飯，也想學(xué)點(diǎn)手藝回去孝敬父母?！蓖砩?，她們還要準(zhǔn)備一場(chǎng)告別演出，展現(xiàn)這兩年的成長(zhǎng)。“璀璨禮花映忠誠(chéng)，美好回憶寄未來(lái)”，這是想了很久選定的主題。演出前的那段小空檔，她們?nèi)栽谂啪??！斑@兩年，我們學(xué)會(huì)了處事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，每件事不僅要做好，而且要做到最好?！?/p>

女兵們今后出路如何，也是社會(huì)關(guān)心的話題。下午女兵基地組織了一場(chǎng)退伍戰(zhàn)友見(jiàn)面會(huì)。去年退伍的1800多名女兵中，有168人被錄用為國(guó)家公務(wù)員，200多人獲得了專升本、直研等資格。退伍女兵謝潘虹說(shuō)，從前指導(dǎo)員的一句話一直激勵(lì)著她：“一切都會(huì)過(guò)去”。遇到痛苦時(shí)，想著一切都會(huì)過(guò)去，就能夠忍耐；榮譽(yù)到來(lái)時(shí)，想著一切都會(huì)過(guò)去，就知道要低調(diào)。她以此與戰(zhàn)友們共勉。

記者了解到，入伍之初，2000名女兵中年齡最小的16歲，最大的24歲，都屬于“80后”、“90后”。經(jīng)過(guò)世博安保、世泳賽安保等重大任務(wù)洗禮，女兵們都成長(zhǎng)起來(lái)，臉上露出自信和從容。她們中有8人榮立二等功，316人榮立三等功，近千人得到嘉獎(jiǎng)，283人入黨。

廣交會(huì)開(kāi)幕

據(jù)新華社廣州１０月１５日電（記者王攀、葉前）第１１２屆中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)（廣交會(huì)）１５日開(kāi)幕。商務(wù)部部長(zhǎng)陳德銘在致交易會(huì)的信件中表示，近期以來(lái)，國(guó)務(wù)院及時(shí)出臺(tái)了鼓勵(lì)和支持外貿(mào)發(fā)展的多項(xiàng)政策措施，各級(jí)商務(wù)主管部門要認(rèn)真落實(shí)。他同時(shí)表示，當(dāng)前我國(guó)外貿(mào)發(fā)展面臨復(fù)雜而嚴(yán)峻的形勢(shì)，外貿(mào)企業(yè)要把握趨勢(shì)，銳意調(diào)整出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。

廣交會(huì)被視為中國(guó)外貿(mào)的晴雨表和風(fēng)向標(biāo)。本屆廣交會(huì)繼續(xù)保持三期展覽格局不變，展覽總面積１１６萬(wàn)平方米，展位總數(shù)５９５０９個(gè)，境內(nèi)外參展企業(yè)２４８４０家，比上屆增加１９６家。

廣交會(huì)深入貫徹品牌戰(zhàn)略，開(kāi)展了品牌企業(yè)評(píng)審和品牌展位數(shù)量、位置的重新安排工作。品牌展位總計(jì)１１８０６個(gè)，比上屆增加８２７個(gè)，規(guī)模占比提高至２０％，共安排品牌企業(yè)２２２５家，比上屆增加３２１家。品牌展區(qū)的擴(kuò)大有助于發(fā)揮示范和引導(dǎo)效應(yīng)，為外貿(mào)“轉(zhuǎn)方式”服務(wù)。

莫言故居，非誠(chéng)勿擾

莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不啻是平地一聲雷，家鄉(xiāng)人激動(dòng)很正常。想來(lái)，每個(gè)人都想把家里最體面的東西展現(xiàn)給世人，莫言的故居的確寒磣了點(diǎn)。于是，地方政府動(dòng)了修繕故居的心思。不過(guò)莫言認(rèn)為，這樣做勞民傷財(cái)，也完全沒(méi)有必要給地方政府添麻煩，他不止一次表示不同意修繕。在這一點(diǎn)上，莫言今年90歲的老父親管貽范與兒子的觀點(diǎn)高度一致?！八菑母吡坏乩镒叱鋈サ娜耍ㄟ^(guò)自己的辛苦寫作成名了。去年不同意修繕，今年拿了獎(jiǎng)，同樣不會(huì)同意。那樣太張揚(yáng)了，做人要低調(diào)?！?/p>

莫言的低調(diào)體現(xiàn)了中國(guó)文人的質(zhì)樸精神。莫言給自己取這個(gè)筆名的意思是少說(shuō)話，同樣錢鐘書(shū)字默存，也是警醒自己安心學(xué)問(wèn)，切忌浮華夸張、不著邊際。莫言更是多次在演講中坦言，他要揭開(kāi)人世中的丑，人性中的惡，并且希望自己保持自己那份從小而來(lái)的饑餓感，遠(yuǎn)離人世間的吵鬧，安靜地沉思，找尋人類的終極意義。我想，不能理解莫言的文學(xué)理想，試圖給故居鑲銀貼金，反而會(huì)給人們以荒誕之感。試想，當(dāng)參觀者走進(jìn)豪華的莫言舊居（可能莫言自己也不認(rèn)識(shí)了），發(fā)現(xiàn)管家并不如書(shū)中那樣，而是一個(gè)“鐘鳴鼎食之家，詩(shī)禮簪纓之族”，這豈不是一部荒誕版的《紅樓夢(mèng)》？

保護(hù)就是讓其以真實(shí)面貌展現(xiàn)給世人，既不是豪華包裝，更不是什么“保護(hù)性拆除”或者“維修性拆除”。如著名作家馮驥才所言，“我們現(xiàn)在文化產(chǎn)業(yè)最大的問(wèn)題就是沒(méi)有創(chuàng)意，有很多是虛的，很多就是為了圈錢?！边@里不再是中華文化的精神家園，而是一片精致的廢墟。

土坯墻、老木門、大紅的對(duì)聯(lián)、滿墻的藤條枝蔓??只有這里才生長(zhǎng)著漫天的紅高粱，彌漫著遍野的蛙鳴，充滿著鬼怪殘酷、可悲可怖的人生故事。另一個(gè)中國(guó)作家則感嘆，一條河流，一棵老樹(shù)，一座墳?zāi)?，都能使我感到恐懼，至于究竟怕什么，我自己也解釋不清楚。但我懼怕的只是故鄉(xiāng)的自然景物，別的地方的自然景觀無(wú)論多么雄偉壯大，也引不起我的敬畏。

莫言的童年是苦難的童年，他曾經(jīng)坦言，他的寫作資源主要來(lái)自于20歲之前文革中的苦難經(jīng)歷。他的作品之所以得到國(guó)內(nèi)外認(rèn)可關(guān)鍵在于“說(shuō)真話”。故居的修繕不是不可以，但是主要工作應(yīng)該放在保護(hù)，而不是美化。它應(yīng)該是另一部生動(dòng)的作品，甚至是史詩(shī)，一代人的故鄉(xiāng)。它在不斷地提醒我們，理解歷史的真相，苦難的根源，從而給予“你幸福嗎”一個(gè)真切的含義。莫言故居，你愛(ài)，或者不愛(ài)，故居就在那里，不增不減。如果把莫言舊居僅僅當(dāng)作天價(jià)月餅，豪華包裝然后隆重上市，借諾獎(jiǎng)炒作拉升一把，那么還請(qǐng)免了吧！

第五篇：新聞寫作培訓(xùn)

新聞稿，也就是通訊，是報(bào)紙、電臺(tái)常用的文體。因此，通訊也應(yīng)該滿足記敘文的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、過(guò)程、結(jié)局或造成的影響），在寫作手法上，也就可以用敘述、抒情、議論等多種手法。但通訊和文學(xué)作品又有所不同，文學(xué)作品可以虛構(gòu)，而通訊不可以。這就涉及到了通訊的三個(gè)基本特點(diǎn)：真實(shí)性、客觀性和時(shí)效性，也就是說(shuō)，通訊必須客觀真實(shí)，而且要及時(shí)廣播出去。不真實(shí)，就是假新聞，不及時(shí)就是舊聞，就失去了新聞的價(jià)值和意義。這就要求，寫作者必須親臨現(xiàn)場(chǎng)，寫自己親眼所見(jiàn)、真是所感，絕不可以道聽(tīng)途說(shuō)妄加揣測(cè)。

分類和寫作

1.通訊一般可分為：人物通訊、事件通訊和工作通訊。

2.主題要明確。就是說(shuō)你到底想要向讀者廣播個(gè)什么東西，有什么意圖。

3.材料要適當(dāng)。有了主題后，就要圍繞主題去組織材料。往往在記者采訪的過(guò)程中，被訪者常常會(huì)給你提供許多素材，在這許多素材當(dāng)中，實(shí)際上有許多材料是你所不需要的，所以，你就要從一地雞毛中，逐一甄別，合理取舍，最后遴選出你所需要的材料。

4.角度要新穎。有了材料，就要選擇成文的角度。一件事情發(fā)生后，不同的人從不同的角度觀察，一定會(huì)有不同的看法，這就是所謂的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。大家都知道，老調(diào)重彈的東西是沒(méi)有人要看的。這就要求寫作者要選擇一個(gè)即合理又新穎的角度去寫。比如，2005年，周家灣居委有一名歸僑摔傷了，由于老歸僑家庭經(jīng)濟(jì)很困難，老婆和女兒全有精神疾病，所以也沒(méi)人照顧。這種情況下，街道僑聯(lián)就發(fā)動(dòng)大家捐款，并且把這件事報(bào)到區(qū)僑辦，區(qū)僑辦又報(bào)到市僑辦，結(jié)果，上級(jí)部門也捐款了。當(dāng)時(shí)街道要我去寫一篇報(bào)道，本意是想寫眾人拾柴火焰高，大家如何捐款幫助老歸僑度過(guò)難關(guān)。我去了以后，發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)細(xì)節(jié)，就是老歸僑的家人都送進(jìn)了精神科醫(yī)院，家里很亂。老歸僑住院期間也沒(méi)人照顧。在這種情況下，居委干部輪流去服侍老歸僑一家。我認(rèn)為，從捐款的角度寫太普遍，沒(méi)有新意，于是我就選了居委干部這一角度，再在寫的時(shí)候，把大家捐款的事一并寫進(jìn)去，結(jié)果被新民晚報(bào)刊登了，而且被評(píng)為當(dāng)年上海市社會(huì)新聞三等獎(jiǎng)。

5.標(biāo)題要?jiǎng)e致。通訊稿寫好了，未必有人看。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，信息量太大了，沒(méi)有人有時(shí)間有耐心一篇篇新聞看過(guò)去，都是挑著看。所以你寫的新聞要想脫穎而出，吸人眼球就非常重要。所以就必須要有一個(gè)別致的標(biāo)題，使你的文字被讀者的法眼選中。當(dāng)然，一個(gè)好的標(biāo)題對(duì)文章來(lái)說(shuō)，有時(shí)候常常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。我記得有一次，有一個(gè)畫(huà)家拿了一幅畫(huà)來(lái)給《龍華社區(qū)》報(bào)投稿，那幅畫(huà)是一幅風(fēng)景畫(huà)，但沒(méi)有主題。大家知道，沒(méi)有主題的畫(huà)，對(duì)普通居民來(lái)說(shuō)一般是很難看懂的。我仔細(xì)看了以后，發(fā)現(xiàn)，畫(huà)面中有一對(duì)老夫妻互相攙扶著在鋪滿落葉的小道上。所以，在刊登的時(shí)候就想給他添一個(gè)主題，起初的時(shí)候想用“攙扶”為標(biāo)題，用了以后覺(jué)得沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意，就改為了“天意憐幽草，人間重晚情”，結(jié)果，畫(huà)家看了以后非常高興，說(shuō)，這樣一來(lái)把畫(huà)的主題就體現(xiàn)出來(lái)了。還有一次，是世博會(huì)前夕，婦聯(lián)搞了一次攝影比賽，一位居民送了一幅攝影作品給我看，照片上是一位電工正在中國(guó)館前安裝路燈，我靈機(jī)一動(dòng)，給照片取了一個(gè)主題，“我為世博增光”，增光用引號(hào)引起來(lái)，實(shí)際上就是諧音，結(jié)果也起到了意想不到的效果。

新聞標(biāo)題的制作

1.要題文一致。有很多人的標(biāo)題和文章是不對(duì)應(yīng)的，就是說(shuō)標(biāo)題是標(biāo)題，文章是文章，兩者毫無(wú)關(guān)系。出現(xiàn)這種問(wèn)題的關(guān)鍵在人人都想把標(biāo)題設(shè)置的更好，而在設(shè)置標(biāo)題的時(shí)候，脫離了文章的主題。比如說(shuō)，街道曾經(jīng)有這么一篇通訊，是寫街道市政管理方面的。文章內(nèi)容是寫街道拆了多少違章，種了多少綠化等等。結(jié)果他的標(biāo)題是“傳承千年文化，打造魅力龍華”。文章通篇讀下來(lái)，我沒(méi)有看到半點(diǎn)文化。但我一看就知道這是一個(gè)應(yīng)景的標(biāo)題，因?yàn)槟壳皬闹醒氲降胤蕉荚谔帷凹訌?qiáng)文化建設(shè)”。顯然這個(gè)標(biāo)題是題不對(duì)文的。

2.要易讀易懂。標(biāo)題不要太晦澀難懂，因?yàn)樽x者是普通大眾，不是專家學(xué)者，太晦澀太難懂就偏離了新聞普眾性的要求。有些人喜歡表現(xiàn)自己有文化，有學(xué)問(wèn)，故意在標(biāo)題上拽一拽，用一些難懂的不常見(jiàn)的生僻字或冷僻的詩(shī)文。當(dāng)然，不是說(shuō)是文不能用做標(biāo)題，是不能用冷僻的詩(shī)文。我記得十年前，我還在當(dāng)老師的時(shí)候，我們一個(gè)辦公室的十五位老師（包括語(yǔ)文老師），沒(méi)有人看懂當(dāng)時(shí)上海教育報(bào)的一篇新聞的標(biāo)題（具體的標(biāo)題我已經(jīng)忘記了，但這件事記得很清楚），這樣的標(biāo)題是沒(méi)有生命力的，也不可取。我對(duì)這種現(xiàn)象用時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)，叫裝。

3.用富有表現(xiàn)力的事物來(lái)當(dāng)做標(biāo)題。所謂有表現(xiàn)力，就是只要一看標(biāo)題就會(huì)令人內(nèi)心產(chǎn)生激動(dòng)、感動(dòng)、憤怒、討厭等心理反應(yīng)。比如說(shuō)，韓寒早年寫的文章《穿著棉衣洗澡》，這個(gè)標(biāo)題就非常富有表現(xiàn)力，聽(tīng)起來(lái)就讓人好奇，覺(jué)得穿著棉衣洗澡，實(shí)在是件不可思議的事，吸引讀者去讀這篇文章；還有以前的《為了六十一個(gè)階級(jí)兄弟》，這樣的標(biāo)題，一聽(tīng)就讓人揪心；前幾天解放日?qǐng)?bào)的《醫(yī)療過(guò)度：一次心臟病就裝了7個(gè)支架》，這樣的標(biāo)題，一聽(tīng)就讓人氣憤。像這些標(biāo)題都是屬于有表現(xiàn)力的標(biāo)題。

4.巧用詩(shī)文來(lái)當(dāng)標(biāo)題。用詩(shī)文做標(biāo)題，既可以深化文章的主題思想，也可以使文章增添文才，還可以使文章有文學(xué)欣賞的價(jià)值。叫做一舉三得，但不能過(guò)，過(guò)了，就是裝。比如：前幾年，湖北洪湖蓮子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超十億元，當(dāng)時(shí)湖北日?qǐng)?bào)作了一個(gè)長(zhǎng)篇報(bào)道，標(biāo)題就是引用詩(shī)句“映日荷花別樣紅——湖北洪湖蓮子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超十億元”（原文是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅）；2002年，長(zhǎng)江受到污染，《楚天都市報(bào)》發(fā)了一篇通訊，標(biāo)題就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，濁浪令人心憂”（原文是：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄）；2004年，我發(fā)在新民晚報(bào)上的一篇通訊，是寫張家園居委書(shū)記一心為民的，用了一個(gè)標(biāo)題“一枝一葉總關(guān)情”（原文是鄭板橋的‘衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州小吏，一枝一葉總關(guān)情’）等。5.巧用幾個(gè)并列的詞語(yǔ)做標(biāo)題。這里所謂的并列的詞語(yǔ)，實(shí)際上在某種程度上又是相關(guān)的。比如，某貧困地區(qū)的一名小學(xué)教師，看到當(dāng)?shù)厝贬t(yī)少藥，心有不忍，就自學(xué)醫(yī)學(xué)。學(xué)成后，他一邊從醫(yī)，一邊教書(shū)，教書(shū)的時(shí)候?qū)W(xué)生特別嚴(yán)格也特別慈善，當(dāng)然，嚴(yán)格是對(duì)待學(xué)業(yè)，慈善是對(duì)待生活。后來(lái)當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)這個(gè)老師進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)道的標(biāo)題就是“嚴(yán)師、慈父、名醫(yī)”，大家看看這個(gè)標(biāo)題，三個(gè)毫不相關(guān)的詞語(yǔ)，卻因?yàn)橐粋€(gè)人而變得相關(guān)起來(lái)，這三個(gè)詞實(shí)際上是這名老師的三重身份，而這三個(gè)詞從不同的三個(gè)側(cè)面刻畫(huà)了人物形象。2008年，我寫的一篇征文，獲上海市委宣傳部?jī)?yōu)秀論文，征文的主要內(nèi)容是寫我對(duì)《上海宣傳通訊》這本內(nèi)看的學(xué)習(xí)和使用情況。我用的標(biāo)題就是“邂逅、受益、推薦”，就是說(shuō)，我如何在茫茫書(shū)海終遇到了《上海宣傳通訊》，我從這本書(shū)中如何受益，最后又如何把這本書(shū)推薦給身邊的人。還比如張愛(ài)玲的小說(shuō)《色、戒》等。

6.用疑問(wèn)句式做標(biāo)題。這種標(biāo)題的好處就在于直接提出疑問(wèn)，讓讀者順著作者的思路去尋找答案。這種標(biāo)題在寫負(fù)面新聞或面對(duì)社會(huì)某一疑問(wèn)的時(shí)候采用，效果非常好。比如魏巍寫的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，這個(gè)標(biāo)題直接引導(dǎo)讀者去尋找答案；前幾年，在針對(duì)深圳特區(qū)是不是要撤銷的問(wèn)題，深圳晚報(bào)登了一篇通訊，標(biāo)題是《深圳特區(qū)還能維持下去嗎？》可以看出，這兩篇是針對(duì)社會(huì)普遍疑問(wèn)而寫的，用疑問(wèn)句作標(biāo)題實(shí)際上就是自己出題目，自己解答。針對(duì)社會(huì)上的一些負(fù)面新聞，這種標(biāo)題更能警醒人們，引起人們的關(guān)注。比如，前兩天（2月20日），解放日?qǐng)?bào)登了一篇新聞，標(biāo)題是“準(zhǔn)分子激光治療近視安全嗎？看專家怎么說(shuō)”，一看就知道，肯定不安全，安全還要拿出來(lái)討論嗎？所以這樣的標(biāo)題，一下子就能吸引人的眼球。

7.巧用容易引人產(chǎn)生遐想的模糊字眼做標(biāo)題。這種標(biāo)題，我把他叫做噱頭標(biāo)題，這種設(shè)置標(biāo)題的形式是當(dāng)下最流行的。它主要是利用了人們某種不健康的心理，讓人忍不住去偷窺一眼。比如，《丈母娘要和我睡一張床》，這樣的標(biāo)題看上去是很嚇人的，但看完全文以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇文章其實(shí)是一篇很溫暖的文章，它主要是講妻子出差，丈母娘來(lái)自己家照顧生病的自己，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，自己要睡到沙發(fā)上去，丈母娘怕他受涼會(huì)加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，讓他同床不同被。

8.巧用同音字做標(biāo)題。比如最近關(guān)于蘇泊爾廚具重金屬超標(biāo)的報(bào)道層出不窮，其中有一篇報(bào)道是這樣的《蘇泊爾廚具：專家再爆“錳”料”》，在這個(gè)標(biāo)題中，作者就巧妙運(yùn)用了“猛”和“錳”的同音；還比如，前幾天，意大利的一個(gè)紀(jì)錄片獲得了柏林金熊獎(jiǎng)，當(dāng)天的新聞標(biāo)題是這樣《意大利紀(jì)錄片，柏林擒金熊》，明眼人一看就知道，此“金熊”非彼“金熊”也。

9.直接用文中主人翁的話語(yǔ)做標(biāo)題。這是一把萬(wàn)能鑰匙，它的好處是既不會(huì)文不對(duì)題，也能很好地詮釋文章的主題。前幾天（2月17日），解放日?qǐng)?bào)刊登了一篇長(zhǎng)篇通訊，報(bào)道了解放軍105醫(yī)院院長(zhǎng)高春芳的感人故事。通訊的標(biāo)題就是高春芳的一句話“沒(méi)有菩薩心腸，就不配當(dāng)醫(yī)生”。這樣的標(biāo)題很切合文章的內(nèi)容，也很能刻畫(huà)主人翁的思想境界，就非常好。新聞角度的選取

1.緊跟時(shí)代選角度。文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作，這是千古真理。緊跟時(shí)代的腳步就是說(shuō)，當(dāng)下什么最熱，就從什么角度去寫。

2.以小見(jiàn)大選角度。就是說(shuō)面對(duì)一件發(fā)生的事件，寫作者不是籠統(tǒng)概述事件的經(jīng)過(guò)，而是選取事件某一個(gè)特定的鏡頭，通過(guò)特定的鏡頭，慢慢散開(kāi)，就像一個(gè)廣角鏡頭，逐漸發(fā)散開(kāi)來(lái)，達(dá)到窺一斑而見(jiàn)全貌的效果。比如，會(huì)議通訊是很難寫的。一般的人都是這樣寫的：某年某月某日，在某地開(kāi)了一個(gè)什么會(huì)，會(huì)議通過(guò)（傳達(dá)）了什么內(nèi)容，最后取得了什么好的效果。而某地的一篇?jiǎng)谀１碚么髸?huì)的通訊就寫得非常有特色。它從勞動(dòng)局局長(zhǎng)做報(bào)告開(kāi)始寫，抓住局長(zhǎng)向老模鞠躬這一細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大地寫了社會(huì)對(duì)勞模的尊敬和愛(ài)戴，我記得當(dāng)時(shí)的新聞標(biāo)題是《向勞模鞠一躬》。3.從特殊性中選角度?，F(xiàn)在狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞；你捐款1000元不是新聞，乞丐捐款10是新聞；王菲歌唱得好不是新聞，王菲唱歌跑調(diào)才是新聞；王菲和李亞鵬生一個(gè)健康的女兒不是新聞，而生了一個(gè)兔唇的女兒就是新聞。所以，面對(duì)所發(fā)生的一件事情，要從共性中找出特殊性。比如今天你說(shuō)我在這里和你們交流如何寫新聞，絕對(duì)成不了新聞，如果你說(shuō)一個(gè)外地民工來(lái)街道給機(jī)關(guān)干部上新聞寫作課那絕對(duì)是一件新聞。2月17日《環(huán)球時(shí)報(bào)》刊登的一條印度的新聞，角度是選得相當(dāng)?shù)男路f。講的是印度的某貧民窟中，不僅貧窮，而且臟亂差，甚至連廁所都沒(méi)有，男男女女都是就地解決。政府也一直沒(méi)有認(rèn)真去解決。有一次，一外來(lái)女子和男子結(jié)婚，新婚之夜發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剡B廁所都沒(méi)有，很不習(xí)慣，第二天就逃回了娘家。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉霓Z動(dòng)，當(dāng)?shù)卣黄葻o(wú)奈，在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝蛔鶐?。按照我們的?xí)慣思維，這個(gè)新聞一定是寫政府如何如何為民爭(zhēng)取資金，建起了第一座廁所。但是你想想，不要說(shuō)印度，就是中國(guó)，也還有許多地方?jīng)]有廁所，建一座廁所能成為新聞嗎？結(jié)果記者轉(zhuǎn)換了一下鏡頭，以《印度新娘為廁所出走成楷?！窞闃?biāo)題，寫了一篇新聞，結(jié)果這篇新聞傳播到了全世界。

4.從遺忘的角落中選角度。對(duì)于一件事情，共性的東西大家都看得到，都會(huì)去寫，作為一個(gè)新聞人，要善于從大家遺忘的角落中選取角度寫新聞。

寫作中幾個(gè)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)

1.不要空話套話太多。有些人一拿起筆，就是“在xx的指導(dǎo)下，在xx的統(tǒng)領(lǐng)下，在xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下”，屁放了許多，全是空屁，沒(méi)一點(diǎn)作用。新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。

2.不要大抒特抒個(gè)人情感。有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個(gè)，感謝那個(gè)，不然就沒(méi)有我的今天。這樣寫太矯情，一看就知道是假的。就差一句給了我重新做人的機(jī)會(huì)。否則到是一篇很好的悔改書(shū)。

3.不要隨便下結(jié)論。在人物通訊中，寫到結(jié)尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個(gè)偉大的人，一個(gè)崇高的人，他是我們這個(gè)時(shí)代的先鋒，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。”其實(shí)這是錯(cuò)的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個(gè)點(diǎn)展示給了人們，結(jié)論應(yīng)該讓讀者去下。

4.一個(gè)事件的多個(gè)方面，要按編年體的結(jié)構(gòu)來(lái)寫。就是說(shuō)一個(gè)事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時(shí)候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。這樣的話，便于報(bào)紙編輯人員的編輯。因?yàn)閳?bào)紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對(duì)許許多多的稿件，也不可能來(lái)細(xì)細(xì)看你一個(gè)人的稿件，來(lái)幫你挑出重要的，剔除不重要的。一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來(lái)，次要的刪除了，也不會(huì)影響稿件的質(zhì)量。

5.投稿時(shí)多看幾遍，盡量不要有錯(cuò)別字。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)編輯的尊重。

二.新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫作技巧

6.中國(guó)文學(xué)的長(zhǎng)篇巨作是從元曲開(kāi)始的，以前唐詩(shī)宋詞還有唐宋八大家的散文等文學(xué)作品，都篇幅相對(duì)較短，且通篇精悍。元曲及明清小說(shuō)的涌現(xiàn)，給文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了很多革命性的影響，其中的一個(gè)就是“虎頭、豬肚、豹尾”理論的出現(xiàn)。所謂的“虎頭、豬肚、豹尾”理論，就是指創(chuàng)作者通常在開(kāi)篇與結(jié)尾上下大功夫，以求得開(kāi)篇吸引眼球，結(jié)尾震憾人心的效果。而中間部分則寫得比較隨意，不僅不是很講究字詞的斟琢，而且故事情節(jié)的安排也比較散漫。這樣安排，主要是與長(zhǎng)篇曲牌及小說(shuō)的篇幅過(guò)長(zhǎng)的原因。紅樓夢(mèng)、西游記等名著的作者幾乎是耗盡一生精力寫一篇小說(shuō)，但也還有“豬肚”出現(xiàn)，也許就是這個(gè)原因。今天由于時(shí)間關(guān)系，我準(zhǔn)備就新聞的導(dǎo)語(yǔ)寫作，即“虎頭”部分向大家匯報(bào)幾種常用的寫作技巧。1．一語(yǔ)破的法。好的新聞導(dǎo)語(yǔ)如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語(yǔ)破的，無(wú)疑會(huì)起到開(kāi)門見(jiàn)山、立竿見(jiàn)影的效果。1945年8月14日，美國(guó)杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無(wú)條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時(shí)，導(dǎo)語(yǔ)干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語(yǔ)”。2．設(shè)置懸念法 在新聞導(dǎo)語(yǔ)上設(shè)置“懸念”，事情先不直說(shuō)，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。1978年6月25日人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)了一篇報(bào)道，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“國(guó)財(cái)貿(mào)大會(huì)上傳說(shuō)著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工，‘救活’了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯。”為什么要“救活”鴛鴦？“救活”了兩只什么樣的

7.鴛鴦？又怎樣挽回了外匯？導(dǎo)語(yǔ)對(duì)此一概不說(shuō)，你想知道就得往下讀。3．欲擒故縱法 先放開(kāi)一步，再緊緊抓住，這樣的導(dǎo)語(yǔ)寫來(lái)必有“痛擊一拳”之淋漓快感。1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國(guó)經(jīng)濟(jì)的稿件，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對(duì)全國(guó)說(shuō)‘美國(guó)正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇’之前幾個(gè)小時(shí)，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金?！憋@然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟(jì)金，誰(shuí)還相信美國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)了呢？ 4．化靜為動(dòng)法 一個(gè)事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導(dǎo)語(yǔ)往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手法寫，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)新穎有趣，活脫而有生氣，所報(bào)道的新聞也就有了靈性，引人入勝。1974年，我國(guó)在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國(guó)內(nèi)外的強(qiáng)烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時(shí)首都布魯塞爾巡回展出時(shí)，美國(guó)《國(guó)際先驅(qū)論壇報(bào)》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語(yǔ)妙語(yǔ)驚人：“一支中國(guó)軍隊(duì)到達(dá)了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進(jìn)的是軍樂(lè)隊(duì)和騎兵，最引入注目的是他們的身材?！?5．?dāng)?shù)字對(duì)比法 數(shù)字是枯燥的，但數(shù)字是最有說(shuō)服力的。把新聞中的主要數(shù)字，或讀者關(guān)注的數(shù)字，巧妙地運(yùn)用到新聞導(dǎo)語(yǔ)中，回答讀者的問(wèn)題，就能提高新聞的價(jià)值，給讀者留下難忘的印象.8.平時(shí)聽(tīng)人說(shuō)聯(lián)合國(guó)會(huì)議多，文件多，然而聯(lián)合國(guó)文件究竟如何多，恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清。法新社1982年在聯(lián)合國(guó)發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語(yǔ)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國(guó)去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來(lái)，總長(zhǎng)度將達(dá)27萬(wàn)公里?！?6．速寫勾畫(huà)法 新聞一開(kāi)頭，若能先給“五要素”中的人物和地點(diǎn)，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫(huà)，使讀者如臨其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會(huì)大大增強(qiáng)。1983年8月2日，光明日?qǐng)?bào)發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語(yǔ)寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個(gè)春秋了。原來(lái)的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪；臉上的皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會(huì)上，高級(jí)地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象。” 7．巧用背景法 若在導(dǎo)語(yǔ)中巧妙地運(yùn)用背景材料，用好了，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)有“臉面”，就會(huì)“滿堂生輝”。1994年10月19日，人民日?qǐng)?bào)刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導(dǎo)語(yǔ)就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時(shí)，曾寫下千古名篇《捕蛇者說(shuō)》，使‘永州之野產(chǎn)異蛇’聞名遐邇。一千多年過(guò)去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競(jìng)辦蛇場(chǎng)已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事。”

9.抑揚(yáng)頓挫法 對(duì)報(bào)道對(duì)象的表現(xiàn)手法可多樣化，或先抑后揚(yáng)，或先揚(yáng)后抑，一起一伏，峰回路轉(zhuǎn)，使人讀來(lái)耐人尋味。美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國(guó)河北任丘油田的稿子，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來(lái)生火取暖、煮飯。然而，在3200米的地下，地質(zhì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣?！?9．特寫鏡頭法 導(dǎo)語(yǔ)寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。湖北日?qǐng)?bào)1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息，由于導(dǎo)語(yǔ)中用了一個(gè)“老師為學(xué)生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開(kāi)往武漢的長(zhǎng)途汽車就要起動(dòng)了?？既×吮本┐髮W(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時(shí)，一位中年婦女急急忙忙地趕來(lái)，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個(gè)學(xué)生的媽媽！可是，人們?cè)趺匆矝](méi)有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師?！?10．欲擒故縱法 先寫人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉(zhuǎn)直下，矛頭直指問(wèn)題，讓人警醒，此所謂“欲擒故縱”?！疤煜伦雠说模l(shuí)不想當(dāng)個(gè)健康孩子的母親！然而，事與愿違的是，目前在我國(guó)，每出生1000名嬰孩中，就有13個(gè)是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首。”1988年6月26日解放軍報(bào)的這條消息導(dǎo)語(yǔ)，從媽媽的美好愿望，到“痛心疾首”，反差極大，寫來(lái)深具人情味。11．提問(wèn)作答法在導(dǎo)語(yǔ)中，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報(bào)道里已經(jīng)解決了的問(wèn)題，先用疑問(wèn)句式鮮明地提出來(lái)，而后用事實(shí)加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思?！?點(diǎn)上班的鐘聲響過(guò)之后，中央國(guó)家機(jī)關(guān)多少人遲到？”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國(guó)家機(jī)關(guān)的情況表明需要加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律》的導(dǎo)語(yǔ)，提出的問(wèn)題非常敏感、突出，一開(kāi)始就抓住了讀者的心。12．有意重復(fù)法 新聞導(dǎo)語(yǔ)最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)版面，還會(huì)使讀者云里霧里。然而，對(duì)于一些特殊的題材，有意識(shí)地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，反而會(huì)收到一些意想不到的效果。請(qǐng)看下面這條導(dǎo)語(yǔ)：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒！1300萬(wàn)美元盡入腰包?！保?989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》）特意重復(fù)使用了3個(gè)帶感嘆號(hào)的“85秒！”加深了讀者的印象。