第一篇：區(qū)找問題找差距找目標(biāo)活動情況匯報(bào)

區(qū)找問題找差距找目標(biāo)活動情況匯

報(bào)

區(qū)找問題找差距找目標(biāo)活動情況匯報(bào) 在市、區(qū)深入開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動的重大部署下，區(qū)編委辦迅速響應(yīng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，組織全辦干部職工圍繞“三找”和省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話精神深入討論，營造了交流學(xué)習(xí)、互促互進(jìn)的良好氛圍，為加快全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的精神支助，下面就近期大討論活動開展情況作如下報(bào)告：

一、“三找”活動開展情況 積極聯(lián)動，將活動務(wù)實(shí)開展

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省委書記同志7

月5日在全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話和省委常委、市委書記同志系列講話精神，按照《區(qū)深入開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動實(shí)施方案》安排部署，結(jié)合區(qū)編辦自身實(shí)際，制定了《區(qū)深入開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動實(shí)施方案》，并于7月19日召開全辦動員會，在活動內(nèi)容、要求和方法步驟等方面做了安排部署。

區(qū)編委辦班子成員首先帶頭開展內(nèi)部大討論活動，通過中心組學(xué)習(xí)等形式，深入查找思想觀念等方面存在的問題和差距，深入思考工作開展中的作風(fēng)問題，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班子；各科室負(fù)責(zé)人積極組織本部門干部職工開展討論，結(jié)合自身工作職責(zé)，圍繞如何落實(shí)書記講話、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、維護(hù)社會和諧、加強(qiáng)黨的建設(shè)以及作風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行深入討論，針對陳剛書記的三個問題提出了很多好的意見和建議。找準(zhǔn)載體，將活動引向深入

1、找問題。雖然區(qū)編委辦上半年工作

取得了一定的成績，但是仍應(yīng)清醒地認(rèn)識到與省、區(qū)的要求還有差距，工作中還存在許多不足。通過大討論活動，深入思考存在的問題，如管理體系不健全、干部的思想意識不夠解放、業(yè)務(wù)素質(zhì)尚需加強(qiáng)等，這些在一定程度上制約了區(qū)編委辦工作整體創(chuàng)新性發(fā)展。

2、找差距。通過大討論找目標(biāo)來看，區(qū)編委辦橫向與南明區(qū)、云巖區(qū)，縱向與遵義、清鎮(zhèn)等編委辦相比，干部在創(chuàng)新性、整體業(yè)務(wù)素質(zhì)、人員配備等方面都無法比擬，這些將是區(qū)編委辦努力奮斗的方向。

3、找目標(biāo)。通過大討論活動，實(shí)現(xiàn)干部思想進(jìn)一步解放，在工作中有新作為，培養(yǎng)區(qū)編委辦成為市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)先進(jìn)隊(duì)伍。今后工作中，區(qū)編委辦將把大討論活動與本職工作結(jié)合起來，繼續(xù)深入群眾、多交流討論，在“三找”活動中切實(shí)解決一些困難。

第二篇：找問題、找差距、找目標(biāo)活動實(shí)施方案

南明區(qū)教育系統(tǒng)深入開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委書記趙克志“7.5”重要講話精神、市委書記陳剛在市委辦公廳調(diào)研和在南明區(qū)調(diào)研時的一系列重要講話精神，根據(jù)中國共產(chǎn)黨南明區(qū)委、區(qū)政府印發(fā)的《南明區(qū)深入開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合南明區(qū)教育實(shí)際，提出南明區(qū)教育系統(tǒng)開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動實(shí)施方案。請各學(xué)校、幼兒園認(rèn)真擬定校園實(shí)施方案，并全面鋪開活動。

一、總體要求

積極響應(yīng)區(qū)委柯德來書記在全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的明確要求--站在南明區(qū)域特色和未來發(fā)展的機(jī)遇上，圍繞“一個要求、四個問題”，在工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、落實(shí)力和執(zhí)行力等方面找問題、找差距，把廣大教師的思想和行動統(tǒng)一到中央精神、省委要求和市委的部署上來，把智慧和力量匯聚到推動貴陽經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展上來，把“三找”主題大討論活動與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，與教育局安排布置的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，把大討論的成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，做到以活動開展來推動工作任務(wù)的完成。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立南明區(qū)教育系統(tǒng)“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局黨委辦公室，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)、督查督促各中小學(xué)幼兒園開展“三找”活動。辦公室主任由陳建祥同志兼任。

三、活動重點(diǎn)

1、抓學(xué)習(xí)。全體教職員工要把這一系列講話精神作為近期學(xué)習(xí)重點(diǎn)，通過集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、民主生活會等形式反復(fù)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話的重要精神、實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

2、抓討論。認(rèn)真開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動，仔細(xì)查找工作中存在的問、差距和目標(biāo)，通過查找問題、分析問題、提出解決問題的辦法和措施，推動教育又好又快、更好更快發(fā)展。

3、抓履職。建立健全 “三找”活動長效管理機(jī)制，充分調(diào)動校級干部、教師立足崗位服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生的積極性，提高自身素質(zhì)和履職為民能力，把講話精神貫穿到校園各項(xiàng)履職工作中，確?！叭摇被顒釉鷮?shí)有效開展，不流于形式。

四、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2013年7-8月）

深入學(xué)習(xí)省委書記趙克志7月5日在貴陽市領(lǐng)導(dǎo)干部大會上提出的“五點(diǎn)要求”和省委常委、市委書記陳剛到開陽調(diào)研時的講話精神，深入討論，統(tǒng)一思想，凝聚共識，把學(xué)習(xí)討論活動推向高潮。各校園黨支部要通過學(xué)習(xí)，對本單位工作重大問題、熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、工作成效與不足等問題進(jìn)行深入思考和集中討論，并提出解決的辦法和建議，形成改進(jìn)工作的思路和舉措。

（二）整改落實(shí)階段（2013年9-10月）

針對查找的問題和差距，制定整改措施，限時整改。各校園黨支部要在學(xué)習(xí)、討論中對查擺出的問題進(jìn)行歸納整理，結(jié)合工作實(shí)際共同研究制定整改計(jì)劃和措施。整改計(jì)劃要貼近實(shí)際，具有針對性、可操作性，要加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，進(jìn)一步抓好落實(shí)，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

（三）鞏固深化階段（2013年11-12月）

對大討論活動取得的成效進(jìn)行鞏固深化。各校園關(guān)黨支部要在認(rèn)真總結(jié)鞏固大討論活動成果的基礎(chǔ)上，對大討論活動中的新思路、新舉措、新方法進(jìn)行再認(rèn)識、再審視、再深化、建章立制，形成指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的政策措施，轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距、明確目標(biāo)的實(shí)際行動。

（四）深入實(shí)施和落實(shí)長效機(jī)制階段（2014年元月至3月）

1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力開展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園活動，通過簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，強(qiáng)化警示教育，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

建立健全貫徹廉政建設(shè)的制度，黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開的措施。督促黨員教師帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹形象，增強(qiáng)黨員意識、責(zé)任意識，提高黨性修養(yǎng)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的宣傳納入教育宣傳工作的總體部署，堅(jiān)持以正面宣傳為主，大力宣傳上級關(guān)于反腐倡廉的方針政策和重大成果；切實(shí)抓好警示教育，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的內(nèi)部監(jiān)督，并通過推行校務(wù)公開和民主評價(jià)等多種途徑，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，堅(jiān)決遏制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，為推動全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境和氛圍。

2.加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

認(rèn)真總結(jié)開展學(xué)校黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和黨員隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化管理的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和推廣黨建工作與教學(xué)管理、黨員管理、教師管理有機(jī)結(jié)合的途徑和平臺，切實(shí)提高教育系統(tǒng)黨建工作科學(xué)化水平。制定有教育系統(tǒng)發(fā)展黨員計(jì)劃，有關(guān)黨員發(fā)展工作的資料、表格、記錄完整，程序符合黨員發(fā)展規(guī)定。對在教育教學(xué)的各領(lǐng)域充分發(fā)揮先鋒模范作用，成績突出的教學(xué)一線教師選送積極分子參加上級培訓(xùn)，每年都發(fā)展有新黨員。

3.繼續(xù)深入開展“兩互兩掛”活動，按照市教育局《關(guān)于開展“學(xué)校掛幫、干部掛職、教師互派、學(xué)生互動”工作的實(shí)施方案》要求，安排有示范性的中小學(xué)、幼兒園與條件較為艱苦的農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園結(jié)成幫扶對子，下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，召開有兩地教育局、幫扶單位負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席座談會，主動深入互幫學(xué)校、派干部掛職、送優(yōu)質(zhì)公開課、開展學(xué)生互動活動，形成了城鄉(xiāng)互動、教師交流、共助互贏的良好局面。

4、繼續(xù)深入開展開展“三聯(lián)三進(jìn)”工作，把“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班級（學(xué)科），黨員教師包困難學(xué)生”作為推進(jìn)教育上質(zhì)量、上水平的有效抓手，作為密切黨群、干群關(guān)系的紐帶，將工作重心下移。充分調(diào)動校級干部、教師立足崗位服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生的積極性，深入教育教學(xué)一線，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，努力促進(jìn)教師發(fā)展。做到有干部、教師下基層、搞家訪，幫助家長、學(xué)生解決實(shí)際問題。

5、繼續(xù)創(chuàng)建、開展“四優(yōu)”學(xué)校工作，完成創(chuàng)建“四優(yōu)”學(xué)校任務(wù)。

在“三找”主題大討論活動中，要突出教育特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要重點(diǎn)把校園環(huán)境優(yōu)美、教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異、學(xué)生成績優(yōu)秀這“四優(yōu)”目標(biāo)作為活動中的著力點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，以“三找”為契機(jī)，進(jìn)一步修改和完善學(xué)校各種管理制度。修訂一批、完善一批、新建一批，使學(xué)校的教學(xué)管理制度、黨員教育制度、教師管理制度更加符合學(xué)校實(shí)際，更加符合教師實(shí)際，不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在思想上形成認(rèn)同性，把“四優(yōu)”學(xué)校創(chuàng)建活動不斷地引向深入。

6、開展“講黨性、比師德、比作風(fēng)、比技能、比成績”教育活動，提高教育教學(xué)水平，為全區(qū)教育教學(xué)增位進(jìn)比奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)、促校風(fēng)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（四）回頭看和查漏補(bǔ)缺階段（201４年4月至7月）

1.各校園黨支部要認(rèn)真開展回頭看和查漏補(bǔ)缺工作，查找活動以來查找的問題解決了沒有，查找學(xué)校的管理制度落實(shí)了沒有，查找教師服務(wù)學(xué)生的制度落實(shí)了沒有，查找聯(lián)系家長的機(jī)制充實(shí)了沒有，查找自我剖析、公開承諾的事項(xiàng)兌現(xiàn)了沒有。

2.要通過召開黨員大會、教職工大會、離退休教職工座談會、學(xué)生家長及學(xué)生代表座談會等，進(jìn)一步聽取意見，總結(jié)和完善師德建設(shè)中的好經(jīng)驗(yàn)、好作法，查找黨的群眾路線工作中還存在的薄弱環(huán)節(jié)，健全學(xué)校管理工作的長效機(jī)制。

3.開展群眾評議，接受群眾監(jiān)督。教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育活動結(jié)束之前，要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大黨員開展工作的情況進(jìn)行民主評議，通過自我評價(jià)、教師民主評定、社會輿論、學(xué)生與家長的無記名問卷評價(jià)等考核評價(jià)方法檢驗(yàn)活動成效。

中國共產(chǎn)黨南明區(qū)教育局委員會 2013年8月22日印發(fā)

第三篇：“找問題、找差距、找目標(biāo)”心得體會

“找問題、找差距、找目標(biāo)”心得體會

根據(jù)上級文件精神，我所組織學(xué)習(xí)了“找問題、找差距、找目標(biāo)”專題會，我作為社區(qū)民警借此機(jī)會整理一下思緒，回顧工作以來自己各方面的表現(xiàn)，自我查找工作的不足之處。

我轄區(qū)的外來人口數(shù)量增多，流動加快，跨度加大，成分趨雜，外來人口違法犯罪成為影響社會治安的重要因素。而我作為社區(qū)民警，對外來人口管理基礎(chǔ)工作薄弱的現(xiàn)狀，我把加強(qiáng)外來人口管理工作列入今年“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”活動的一項(xiàng)重要任務(wù)，針對外來暫住人口主要集中的幾個工地，力爭在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立完善長效管理機(jī)制。為解決排查登記工作面臨的困難，認(rèn)真制訂排查登記方案全面推進(jìn)我所流動人口社會化管理。

宣傳發(fā)動到位。針對以往抓暫住人口、出租房屋管理工作中，廣大房屋出租戶、用工單位、暫住人員對相關(guān)的法律意識較為薄弱，配合職能部門依法管理的主動性、自覺性不高的現(xiàn)象。我所從三個方面強(qiáng)化宣傳發(fā)動，努力提高群眾法律意識和出租房主的守法經(jīng)營意識，營造濃厚的排查整治氛圍。一是強(qiáng)化社會面宣傳。利用主動上門服務(wù)等形式，大力宣傳暫住人口、出租房屋管理有關(guān)的法律法規(guī)，同時，明確規(guī)定對拒絕、阻礙排查登記的人和事要依法嚴(yán)肅處理。

逐步實(shí)現(xiàn)流動人口、出租房屋的社會化、動態(tài)化管理，提高外來人口信息的鮮活性，努力使流動人口管理步入正?；壍?。二是強(qiáng)化高危人員管控。通過日常檢查、網(wǎng)上比對、信息研判等方法，積極依托流動人口高危群體分析系統(tǒng)，建立健全高危人群的發(fā)現(xiàn)預(yù)警、重點(diǎn)管理、有效控制和精確打擊等各個環(huán)節(jié)的工作機(jī)制。采用民警上門服務(wù)、定時走訪群眾，走進(jìn)群眾家中辦實(shí)事，增強(qiáng)群眾與民警之間的民警意識。物建信息員、耳目布控、有償舉報(bào)等方法，查清其身份情況、前科劣跡、隨身物品和活動軌跡等情況，切實(shí)落實(shí)防控措施，力爭從中發(fā)現(xiàn)犯罪規(guī)律和線索，服務(wù)于打防控工作。

通過這次“找問題、找差距、找目標(biāo)”學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到必須真心實(shí)意為人民群眾做好事，辦實(shí)事。以實(shí)際行動樹立人民公仆的良好形象，真正做好永懷愛民之心常辦利民之事，恪守為民之責(zé)。

民警：韓乾

第四篇：找問題找差距找目標(biāo)教育活動剖析材料

找問題找差距找目標(biāo)教育活動剖析材料

我村委從8月份展開

三找

教育活動以來，在深化學(xué)習(xí)進(jìn)步熟悉的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)系和對比自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查找，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了本身存在的題目，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的題目剖析以下:

一、存在的主要題目

1、理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不透。對理論學(xué)習(xí)，固然能按單位的同一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實(shí)中，忙于事務(wù)性工作，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺少學(xué)習(xí)的緣由。二是學(xué)習(xí)存在隨便性，有愛好就學(xué)一下，工作忙時常常又把學(xué)習(xí)忘了。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有把理論的東西與實(shí)際工作中的題目結(jié)合起來，不能很好地應(yīng)用正確的理論來指導(dǎo)自已的一切。

2、聯(lián)系群眾不夠，思想上宗旨意識不強(qiáng)。由于在思想改造上有所放松，以為自己在工作上、作風(fēng)上好過他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒有真正建立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，在思想上全心全意為人民服務(wù)的意識談化，在行動上深進(jìn)基層，了解基層工作方面的困難，群眾疾苦方面的題目不夠。

3、工作方面，主動性和創(chuàng)造性有待進(jìn)步。在平時工作中，做平常性事務(wù)多，一時沒有甚么新的思路。工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)。多年來養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對待工作有時默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不濃，創(chuàng)造性展開工作的意識不強(qiáng)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。

4、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，碰到題目等領(lǐng)導(dǎo)唆使多，不積極通過進(jìn)步本身能力來解決題目，一定程度上還存在多做多錯，少做少錯，不做不錯的思想；缺少敬業(yè)精神，對領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，只滿足于一般的完成，只求過得往，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同道們的溝通交換還不夠。

二、題目產(chǎn)生的緣由及本源通過展開

三找的學(xué)習(xí)，經(jīng)過認(rèn)真查找和深入反思，以為個人存在的題目的緣由和本源是：

對學(xué)習(xí)特別是對理論學(xué)習(xí)熟悉不足，總以為理論的東西與實(shí)際上工作有很大差距，只要把工作弄好了，不管甚么理論不理論?？偸且怨ぷ髅榻杩冢潘闪藢W(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，特別是對偉人的理論和

三個代表

重要思想學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)，不系統(tǒng)，沒有正確把握偉人的理論和

三個代表

重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精華。造成工作思路不寬，門路未幾。

三、今后的努力方向根據(jù)查找出來的題目，分析產(chǎn)生題目的本源，對自己今后的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)有了更加明確的努力方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一位村委負(fù)責(zé)人，需要學(xué)習(xí)的地方很多，既要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，又要虛心向老同道學(xué)習(xí)，假如不深進(jìn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，必定會致使思想熟悉上有偏差，工作實(shí)踐的失誤。最重要的是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。只有理論上的蘇醒、堅(jiān)定，政治上才能蘇醒、堅(jiān)定。要通過加強(qiáng)對馬列主義、偉人的思想、偉人的理論和

三個代表

重要思想的學(xué)習(xí)，努力把握馬克思主義的態(tài)度、觀點(diǎn)、方法，把握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深入領(lǐng)會

三個代表

重要思想，并把它作為今后工作的指南。同時，不斷學(xué)習(xí)本職工作所必須的知識，和其他相干的知識，并做到學(xué)以致用，應(yīng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)工作。

第五篇：街道找差距活動方案

為了進(jìn)一步鞏固和深化保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果，不斷加強(qiáng)城管執(zhí)法隊(duì)伍管理及政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，加大相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的宣傳教育及貫徹實(shí)施力度，針對目前城管隊(duì)伍執(zhí)法現(xiàn)狀和分隊(duì)隊(duì)員思想狀況現(xiàn)實(shí)問題，根據(jù)市局關(guān)于在全市城管執(zhí)法系統(tǒng)開展一次“學(xué)法規(guī)、找差距、抓整改、促管理”主題學(xué)習(xí)教育活動的有關(guān)指示要求，現(xiàn)就大隊(duì)開展主題學(xué)習(xí)教育活動作出安排，街道找差距活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“標(biāo)本兼治、糾建并舉、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”為目標(biāo)，以加強(qiáng)城管隊(duì)伍建設(shè)為目的，堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合、教育引導(dǎo)與自我提高相結(jié)合、查找問題與邊整邊改相結(jié)合的原則，不斷深化保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果及政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督和管理，從源頭上預(yù)防和糾正不正之風(fēng)，全面提高依法行政能力，樹立城管隊(duì)伍良好形象，開創(chuàng)城管大隊(duì)全面建設(shè)新局面，為西城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的城市環(huán)境，為構(gòu)建和諧西城、文明西城提供強(qiáng)有力的保證。

二、工作目標(biāo)及方法步驟

總體工作目標(biāo)：以提高隊(duì)伍素質(zhì)，改進(jìn)執(zhí)法作風(fēng)，樹立城管形象為目標(biāo)，通過開展主題學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步提高城管隊(duì)伍建設(shè)和管理水平；進(jìn)一步落實(shí)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章；進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)法人員遵紀(jì)守法、廉潔自律意識；進(jìn)一步調(diào)動和激發(fā)執(zhí)法人員執(zhí)法為民的工作熱情與干勁，真正做到主題學(xué)習(xí)教育活動與日常執(zhí)法工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。

大隊(duì)根據(jù)市局的指示要求，結(jié)合工作實(shí)際，主題學(xué)習(xí)教育活動采取集中組織與各科(室)、分隊(duì)分別組織的方法，時間從2005年9月23日開始至11月30日結(jié)束，教育整頓時間跨度為三個月，時間比較長，各單位要充分利用好每周二下午工作人員理論學(xué)習(xí)時間，安排好主題學(xué)習(xí)教育。具體安排：此次主題學(xué)習(xí)教育活動分為學(xué)習(xí)教育、查找問題、整改提高三個階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（9月23日—10月20日）

以黨和國家、市委市政府、區(qū)委區(qū)政府制定的有關(guān)黨員干部和國家公務(wù)員廉潔自律方面的法律、法規(guī)、規(guī)章，以及市局制定下發(fā)的相關(guān)規(guī)章制度為內(nèi)容，組織全體執(zhí)法人員深入開展學(xué)習(xí)教育活動。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《信訪條例》、《北京市國家公務(wù)員違法行政行為行政處分若干試行規(guī)定》和《北京市城管綜合執(zhí)法組織執(zhí)法人員“八不準(zhǔn)”規(guī)定》（京城管執(zhí)字