第一篇：中小學(xué)、幼兒園校本課程建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

南京市中小學(xué)、幼兒園校本課程建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

您好！南京市教育科學(xué)研究所正在進行一項關(guān)于提升本市校本課程品質(zhì)的研究，想向您了解一些信息。本次調(diào)查采取匿名形式，所得數(shù)據(jù)僅供研究之用，請您放心作答。

對您提供的支持和幫助，我們表示衷心感謝！回答方法：問卷總計30題，全部為單選題。每題都有四個可供選擇的答案（A、B、C、D），請在選擇答案后，用2B鉛筆把答題卡上的相應(yīng)選項涂黑。請保持答題卡的干凈整潔，不要有折痕。

1.學(xué)校的類型是。

A.幼兒園 B.小學(xué) C.初中 D.高中 2.學(xué)校校本課程開發(fā)情況是。（如果您選擇的答案是A，請直接跳至第26題開始答題；如果您選擇的是B，或者C，或D者，請順序答完全部題目）

A.未開發(fā) B.已開發(fā)但比較零散 C.已開發(fā)且自成體系 D.已開發(fā)且融入學(xué)校整體課程架構(gòu)

3.學(xué)校校本課程的數(shù)量是。

A.1門 B.2-5門 C.6-10門 D.11門以上 4.學(xué)校開發(fā)校本課程時的規(guī)劃情況是。

A.沒做規(guī)劃 B.做了粗略規(guī)劃 C.做了詳細但不系統(tǒng)的規(guī)劃 D.做了系統(tǒng)的規(guī)劃 5.學(xué)校開發(fā)校本課程時總計組織過 次研討。

A.從沒組織過 B.組織過1-5次 C.組織過6-10次 D.組織過11次以上 6.學(xué)校校本課程的開發(fā)是由 主導(dǎo)的。

A.學(xué)校管理層 B.教師個人或團隊 C.課程專家 D.其他

7.學(xué)校開發(fā)校本課程時向教師做需求調(diào)查的情況是。

A.從沒做調(diào)查 B.向少數(shù)教師做調(diào)查 C.向多數(shù)教師做調(diào)查 D.向所有教師做調(diào)查 8.學(xué)校開發(fā)校本課程時向?qū)W生做需求調(diào)查的情況是。

A.從沒做調(diào)查 B.向少數(shù)學(xué)生做調(diào)查 C.向多數(shù)學(xué)生做調(diào)查 D.向所有學(xué)生做調(diào)查 9.學(xué)校開發(fā)校本課程時向家長做需求調(diào)查的情況是。

A.從沒做調(diào)查 B.向少數(shù)家長做調(diào)查 C.向多數(shù)家長做調(diào)查 D.向所有家長做調(diào)查 10.學(xué)校已有校本課程的主要類型是。

A.學(xué)科拓展類 B.藝體特長類 C.德育心理類 D.科技文化類 11.學(xué)校開發(fā)校本課程時，課程目標的制定和使用情況是。

A.有模糊的目標 B.有明確的目標但不能指導(dǎo)校本課程實施 C.有明確的目標且能較好地指導(dǎo)校本課程實施 D.有明確的目標且能很好地指導(dǎo)校本課程實施 12.學(xué)校校本課程排入課程表的情況是。

A.沒有排入 B.排入了但執(zhí)行得不好 C.排入了且執(zhí)行得較好 D.排入了且執(zhí)行得很好 13.學(xué)校校本課程配備校本教材的情況是。（如果您選擇的答案是A，請?zhí)^第14題開始答題）

A.全部沒配備 B.少數(shù)配備 C.多數(shù)配備 D.全部配備 14.學(xué)校校本課程配套校本教材的內(nèi)容。A.全部是自編 B.多數(shù)是自編 C.多數(shù)是選編或改編 D.全部是選編或改編 15.學(xué)校管理層對校本課程實施的態(tài)度是。A.不重視 B.比較重視 C.重視 D.很重視 16.校本課程任課教師的來源情況是。

A.全部為本校教師 B.多數(shù)為本校教師 C.多數(shù)為外聘教師 D.全部為外聘教師 17.校本課程任課教師的職稱情況是。

A.全部為初級 B.多數(shù)為初級 C.多數(shù)為高級或中級 D.全部為高級或中級 18.校本課程實施過程中任課教師的態(tài)度是。A.不積極 B.比較積極 C.積極 D.很積極 19.校本課程實施過程中學(xué)生的態(tài)度是。A.不喜歡 B.比較喜歡 C.喜歡 D.很喜歡

20.學(xué)校校本課程實施的管理制度。A.不完善 B.比較完善 C.完善 D.很完善 21.學(xué)校對校本課程任課教師。

A.從不培訓(xùn) B.偶爾培訓(xùn) C.經(jīng)常培訓(xùn)但不系統(tǒng) D.經(jīng)常培訓(xùn)且成系統(tǒng) 22.校本課程任課教師對學(xué)生的課業(yè)。

A.從不考核 B.偶爾考核 C.常規(guī)考核但不認真 D.常規(guī)考核且認真 23.學(xué)校對校本課程的實施情況。A.從不評價 B.評價，但沒有評價標準

C.評價，且有粗略的評價標準 D.評價，且有完善的評價標準 24.學(xué)校校本課程實施的總體效果。

A.不好 B.比較好 C.好 D.很好

25.學(xué)校校本課程開發(fā)的最主要原因是。

A.學(xué)校打造特色 B.教師個人或團隊愛好 C.學(xué)生個性發(fā)展 D.其他 26.您認為學(xué)校校本課程的開發(fā)主體應(yīng)該是。

A.學(xué)校管理層 B.教師個人或團隊 C.課程專家 D.其他 27.您認為學(xué)校開發(fā)校本課程的最重要作用是。

A.打造學(xué)校特色 B.促進教師專業(yè)成長 C.發(fā)展學(xué)生個性特長 D.其他 28.您認為學(xué)校校本課程開發(fā)的最重要資源是。

A.學(xué)校傳統(tǒng)和特色 B.學(xué)校所在地區(qū)資源 C.學(xué)校教師、學(xué)生或家長資源 D.其他 29.您認為校本課程建設(shè)的最大困難是。

A.學(xué)校管理層不夠重視 B.教師能力欠缺 C.課時難以保障 D.其他 30.您最希望在提升校本課程建設(shè)方面得到的幫助是。A.專業(yè)培訓(xùn) B.政策支持 C.典型示范 D.其他

第二篇：(校本課程)調(diào)查問卷

[附件1]

校本課程《可愛的派潭，我的家》實施效果調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

校本課程是國家規(guī)定的小學(xué)3——6年級一門必修課程，我校校本課程《可

愛的派潭，我的家》已實施幾年了。為了了解你對校本課程實施方面的一些具體情況，以及學(xué)習(xí)校本課程《可愛的派潭，我的家》的一些感受，所有的題目僅作為我們研究使用，不會和你們在校的學(xué)習(xí)成績有任何聯(lián)系。因此，請不要擔(dān)心填寫問卷會對你造成任何影響，而且我們會對結(jié)果保密。

請仔細閱讀每個題目，然后如實地按照你的實際情況進行選擇，把符合你的情況的答案選擇出來,并在每題后的括號里填上相應(yīng)的序號就可以了。

1．請問你喜歡上校本課程嗎？（）

①喜歡②不太喜歡③不喜歡

①喜歡②不太喜歡③不喜歡

3.你對即將上的校本課程教材的內(nèi)容。（）①已經(jīng)全面掌握②已經(jīng)預(yù)習(xí),但還有不懂的地方③沒有預(yù)習(xí)

4.上綜合實踐活動課時，你能舉手發(fā)言嗎？（）①能②有時候能③不能

5.在校本課程學(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的地方，你會獨立思考嗎？（）①會的②有時會③不會

6.在上綜合實踐活動課時你能積極參與小組討論嗎？（）

①能②有時能③不能

7.在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外，你愿意和別人談?wù)撘恍┬１菊n程話題嗎？（）

①愿意②有時愿意③不愿意

8.對于老師布置的社會調(diào)查、收集資料，你是否積極完成？（）

①積極②一般③不積極

9.在校本課程學(xué)習(xí)活動中，當(dāng)你遇到困難時，你會怎樣？（）

①努力克服②有一點信心③沒有信心

10.你在實踐活動中家長能支持和幫助你嗎？（）

①很愿意②不反對③不支持甚至反對④不讓我出去實踐怕出事

謝謝你的參與，祝你學(xué)習(xí)進步！

派潭鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實踐科組

2011年1月5日 2.你喜歡你們班的校本課程老師嗎？（）

第三篇：中小學(xué)教師校本研修現(xiàn)狀調(diào)查問卷

中小學(xué)教師校本研修現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師：您好!非常感謝您在百忙之中抽時間完成這份調(diào)查問卷。為了進一步了解中小學(xué)教師參與校本研修的實際狀況，我們特組織這次問卷調(diào)研活動。敬請您能夠依據(jù)自己的真實想法，獨立、認真地填寫這份問卷，將您認為合適的選項填入括號中，您所提供的信息對于課題研究工作非常重要。本次調(diào)查采用無記名問卷，請您放心，調(diào)查結(jié)果只為我們的研究所用，不會對您和您所在的學(xué)校產(chǎn)生任何不利影響，更不會給您帶來任何麻煩。謝謝您的支持與合作!

一、您的基本信息

1.您的性別（）A.男 B.女 2.您的年齡（）

A.25歲以下 B.25歲—35歲 C.36歲—45歲 D.45歲以上 3.您的學(xué)歷（）

A.本科及以上 B.?？?C.中專 D.低于中專學(xué)歷 4.您的職稱（）

A.高級 B.一級 C.二級 D.三級 E.無職稱 5.您的教齡（）

A.5年以下 B.5年—10年 C.11年—20年 D.20年以上 6.您所任教的學(xué)段（）

A.幼兒園 B.小學(xué) C.初中 D.高中

二、單項選擇

1.您希望學(xué)校組織研修活動的時間一般為（）A.每周固定一次 B.每兩周固定一次 C.每月固定一次 D.每學(xué)期固定一次 E.不固定

2.您愿意參加學(xué)校組織的研修活動嗎？（）

A.非常愿意 B.比較愿意 C.因為學(xué)校有要求 D.不愿意 E.非常不愿意 3.您認為現(xiàn)在研修活動的質(zhì)量如何？（）A.很高 B.比較高 C.一般 D.不高 E.很不高 4.每次研修活動對您的幫助是（）

A.有較大的幫助 B.有一定的幫助 C.有一點幫助 D.沒有幫助 5.您認為以下研修活動組織單元效果最好的是（）

A.教研組 B.備課組 C.同年級同科教師和班主任 D.課題組

E.年級組各學(xué)科教師（含班主任）F.全校性 G.自由組合的協(xié)作組（團隊）6.平常的學(xué)校研修活動主題明確嗎？（）

A.明確 B.有時有主題 C.一般主題不夠明確 D.沒有明確主題

7.據(jù)您了解，教研組（或?qū)W科組）組內(nèi)的教師參加研修活動主要是為了（）A.研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能與經(jīng)驗 B.了解別人對自己的評價 C.解決自己的教學(xué)問題 D.幫助其他教師體現(xiàn)自己價值 E.完成學(xué)校要求 F.開發(fā)校本教材 G.不知道 8.您認為本校推動研修活動開展的關(guān)鍵人物是（）

A.校長 B.教科主任 C.教務(wù)主任 D.教研組長 E.備課組長 F.骨干教師 9.您學(xué)?，F(xiàn)有的研修制度對研修活動的有效開展的作用大嗎？（）A.很大 B.比較大 C.一般 D.不大 E.很不大 F.不知道 10.你有明確的個人提高計劃和目標嗎？（）A.有明確的 B.有比較明確的 C.沒有

11.您對“教師應(yīng)成為研究者”持什么態(tài)度？（）A.非常贊成 B.贊成 C.不確定 D.不贊成 12.你閱讀教育教學(xué)雜志或理論書籍的情況是（）A.每天 B.經(jīng)常 C.有時 D.很少

13.您每周使用網(wǎng)絡(luò)查找資料的次數(shù)是（）

A.3次以上 B.2—3次 C.很少使用 D.沒有使用過 14.你做課后隨筆和自我反思的情況是（）

A.每天寫 B.每周寫1-2 次 C.每月寫1-2 次 D.每學(xué)期寫1-2 次 E.教學(xué)很成功不需要寫反思 F.反思對我沒用 G.沒時間反思 H.學(xué)校沒要求 I.不知道怎樣反思

15.您發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題和改進情況是（）

A.能及時發(fā)現(xiàn)問題，但不知如何改 B.能及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時改進 C.感覺教學(xué)中沒有什么問題 D.發(fā)現(xiàn)了問題，難得管它 16.您撰寫教育體會和經(jīng)驗總結(jié)文章的情況是（）

A.有想法不太想動筆 B、偶爾寫，自己看看 C.經(jīng)常寫自己看看 D.常寫，偶爾被發(fā)表或評獎 E.在自己的博客上放放

17.您對學(xué)校同事發(fā)現(xiàn)、分析和解決教學(xué)問題能力的評價是（）

A.大多數(shù)強 B.大多數(shù)比較強 C.大多數(shù)一般 D.大多數(shù)不太強 E.大多數(shù)不強

18.您認為學(xué)校教師在研修活動中，敢于暴露自己問題，能敞開心扉積極發(fā)表意見、提建議的情況是（）

A.大多數(shù)能 B.半數(shù)能 C.少數(shù)能 D.極少數(shù)能

19.您對學(xué)校教研組長（備課組長）的教研能力和教研活動組織能力的評價是（）A.多數(shù)能力強 B.多數(shù)能力比較強 C.多數(shù)能力一般 D.多數(shù)能力差 20.您開展過課題（學(xué)科范疇或者班級管理范疇）研究嗎?（）A.沒有 B.想過，但沒敢嘗試 C.正在研究 D.已經(jīng)結(jié)題，效果顯著

三、不定項選擇

1.已參加過的學(xué)校研修活動對您的具體幫助是（）A.直接解決教學(xué)中遇到的問題，提高教學(xué)水平B.增加教育教學(xué)理論知識 C.加強了溝通 D.提高發(fā)現(xiàn)問題的能力 E.學(xué)習(xí)別人優(yōu)點和經(jīng)驗 F.更了解學(xué)生 G.增強整合資源的能力 H.增強處理教材的能力 I.加深對課標和大綱的理解 J.開闊思維 K.提高教學(xué)設(shè)計能力 2.平時研修活動的基本形式有哪些？（）

A.集體備課 B.聽課、評課、說課之類 C.集體命題、閱卷和分析考試結(jié)果之類 D.讀書報告會、沙龍、研討、演講之類 E.交流教學(xué)敘事、案例反思、課后感之類 F.專家報告會、講座之類 G.課例研修 H.小課題研究 3.您希望研修活動內(nèi)容和形式由誰確定（）A.教務(wù)處 B.教科室 C.教研組長 D.備課組長 E.組內(nèi)老師討論確定 4.您認為在制定教師研修活動計劃時應(yīng)多考慮（）A.學(xué)校發(fā)展的需要 B.教師學(xué)習(xí)新知識的需要 C.各種考試的需要 D.上級教（科）研部門的課題指南要求 E.教師改變教法的需要 F.研究處理教材的需要 G.研究學(xué)生學(xué)業(yè)與身心發(fā)展的需要 H.開發(fā)教學(xué)資源的需要 I.開發(fā)校本課程的需要

5.您覺得以下列哪種形式和內(nèi)容的研修活動會對您更有幫助（）A.集體研討 B.有專家指導(dǎo)的集體研討 C.針對某節(jié)教材集體備課 D.獨立學(xué)習(xí)研究 E.集體學(xué)習(xí)有關(guān)的教育書籍或文章 F.聽專題講座 G.同伴介紹成功經(jīng)驗 H.看課議課 I.看課議課并有專業(yè)引領(lǐng) J.外出聽課觀摩 K.沙龍式暢談 L.案例研討交流會 M.為解決某一突出問題進行教學(xué)設(shè)計 N.研究課標 0.研究考綱 P.各科教師一起研究學(xué)生 Q.研究資源整合 R.研究開發(fā)校本課程

6.您認為教師參加研修活動積極性不高的主要原因是（）A.只是傳達信息、缺乏相互研討 B.教研活動對教學(xué)質(zhì)量提高沒有什么作用

C.覺得教研是額外任務(wù) D.教研活動太單調(diào)無味 E.活動沒有研討主題 F.空泛地聽課評課 G.活動形式化、太隨意 H.缺乏有研究能力的人引領(lǐng) I.教師教研活動情況沒納入教師工作考核 J.學(xué)校對教研活動的支持及獎勵力度不大

7.您認為您所在學(xué)校研修活動實效性不高的內(nèi)部原因是（）A.教研組長缺乏獨立組織教研活動的能力、問題篩選的能力和教研指導(dǎo)的能力

B.教研活動沒組織策劃好，組織管理不當(dāng) C.沒有研究的問題 D.教研內(nèi)容的針對性不強 E.教研形式和方法單一 F.教與研分離 G.教師不愿暴露自己的問題 H.沒有可以交流研討的同伴 I.教師積極性不高 J.只是為了應(yīng)付考試 K.只是為了應(yīng)付學(xué)校檢查 8.您認為您所在學(xué)校研修活動實效性不高的外部原因是（）

A.學(xué)校沒有將教師教研活動情況作為對教師的考核評價內(nèi)容 B.學(xué)校沒有強有力的管理制度 C.沒有相關(guān)的教研制度制約 D.學(xué)校對教研活動的支持和獎勵力度不夠 E.學(xué)校各個部門下達的事務(wù)性工作太多 F.年級組體制不利有效開展教研活 G.學(xué)校學(xué)習(xí)和教研文化氛圍不濃 H.在學(xué)校里，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人話語權(quán)不足 I.年級組的作用部分遮蔽了教研組的影響 J.學(xué)校對教師的教學(xué)獎勵沒有實施必要地整體性捆綁，造成教師個體之間的競爭激烈化 9.您認為教研組長（或備課組長）特別要做好的工作是（）

A.制定教研計劃 B.選定好每次活動研究的問題 C.教研活動的過程設(shè)計與組織 D.提供學(xué)習(xí)資料 E.對組內(nèi)教師教學(xué)和教研活動進行考核 F.提供教研指導(dǎo) 10.您認為校長在學(xué)校校本研修活動中的職責(zé)是（）A.提供人、財、物等支持 B.對學(xué)校教研活動進行設(shè)計規(guī)劃 C.在教師研修遇到困難時提供專業(yè)指導(dǎo)，激勵教師 D.身體力行地參加教研活動，帶頭研究，為教師示范 11.您認為教研組長應(yīng)具有的相關(guān)職權(quán)包括（）

A.組內(nèi)教研領(lǐng)導(dǎo)權(quán) B.組內(nèi)教師工作考核權(quán) C.組內(nèi)教師聘任權(quán) D.組內(nèi)教研經(jīng)費支配權(quán) E.組內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人等推薦權(quán) F.學(xué)校工作的建議權(quán)

12.您認為您所在學(xué)?，F(xiàn)有的研修制度起了哪些作用（）A.規(guī)范與約束 B.保障與激勵 C.引導(dǎo)方向 D.沒起什么作用

13.您認為學(xué)校的研修制度對提高研修實效作用不大的原因是（）A.制度條款太粗，執(zhí)行難度大，不能堅持 B.制度不全面不合理

C.制度執(zhí)行走過場 D.沒有人監(jiān)督制度執(zhí)行情況 E.制定制度程序不規(guī)范 14.您認為學(xué)校還應(yīng)完善或建立下列哪些研修制度？（）

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)制度 B.組織保障制度（含教研組長、備課組長選聘制度等）C.教研組和備課組工作管理制度 D.全員學(xué)習(xí)研修與自我專業(yè)反思制度 E.教研成果與過程交流制度 F.同伴互助制度 G.骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人和校外專業(yè)人員引領(lǐng)制度

H.校本研修行動激勵辦法（含時間、經(jīng)費保障、成果獎勵、過程評價等）I.學(xué)校研修課題規(guī)劃及管理制度 J.監(jiān)督反饋制度 K.自我評價制度 15.您認為影響學(xué)校研修制度執(zhí)行的主要原因是（）A.沒做到宣貫、輔導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核環(huán)環(huán)相扣 B.執(zhí)行者怕得罪人 C.執(zhí)行者不理解，未認真執(zhí)行 D.缺少配套措施 E.制度條款太粗，無法執(zhí)行 F.無健全的責(zé)任追究機制 G.執(zhí)行過程中沒有一視同仁

16.您認為要推動研修活動有效開展，學(xué)校急需做的事情是（）A.選拔一批有研究能力的教師作為備課組長好和教研組長 B.營造研修氛圍 C.提供豐富的校內(nèi)外研修資源 D.開通學(xué)習(xí)研究信息渠道 E.校長帶頭參與 F.加強研修活動組織管理和評價 G.完善學(xué)校研修制度體系 H.增加研修經(jīng)費 I.上級教研部門加大指導(dǎo)力度 J.加強備課組長培訓(xùn) K.加強教師培訓(xùn) 17.您認為阻礙學(xué)校學(xué)習(xí)文化和研究文化形成的主要因素是（）A.學(xué)校還沒在教師中建立共同發(fā)展目標 B.教師之間沒有形成良好的合作關(guān)系 C.教師學(xué)習(xí)需求不足 D.沒有制定教師發(fā)展規(guī)劃，并建立跟蹤考察、任用制度 E.沒有組建學(xué)習(xí)研究沙龍 F.沒有積極肯定、推廣校內(nèi)教師的研究成果 G.沒有制度作為導(dǎo)向和保障 H.沒有提升學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的話語權(quán)的分量 I.教師認為自己的教學(xué)工作沒有什么需要改進的，研究動力不足 18.目前您最需要學(xué)習(xí)的是（）

A.學(xué)科專業(yè)知識 B.教研活動組織技巧 C.學(xué)生學(xué)習(xí)心理 D.教育教學(xué)研究方法 E.教育教學(xué)理論 F.管理知識 G.教學(xué)方法 H.學(xué)習(xí)方法 I.教學(xué)設(shè)計知識 J.溝通技巧 K.課程開發(fā)知識

19.您認為您應(yīng)在本組研修活動中扮演的角色是（）

A.組織者 B.管理者 C.指導(dǎo)者 D.示范者 E.合作者 F.研究者 G.智慧貢獻者 H.文化建設(shè)者 I.不知道

20.您認為學(xué)校的教研組長（備科組長）應(yīng)加強下列哪些能力（）A.教學(xué)能力 B.學(xué)習(xí)能力 C.研究能力 D.專業(yè)引領(lǐng)能力 E.管理、協(xié)調(diào)能力 F.活動設(shè)計能力 G.發(fā)現(xiàn)和提出問題

四、開放題

1.為了使得研修活動對教師成長提供更多的幫助，您的愿望和建議是什么?

再次感謝您的支持與配合！祝您生活愉快！

第四篇：全省中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷

全省中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷

1.您的性別：□男 □女

2.您的年齡：□20歲以下 □21～25 □26～30 □31～35 □36～40 □40歲以上 3您的居住地______________________.4.您從事教育事業(yè)多少年了

□1～5年 □6～10年 □10年以上

（一．對于工作的態(tài)度滿意度）

5您對現(xiàn)在自己的工作是否滿意

□十分不滿意 □不滿意 □一般 □比較滿意 □滿意 6請選出以下您滿意的選項

□工作環(huán)境 □工資水平□工作量少 □同事關(guān)系 □上下級關(guān)系 7.您怎樣看待教師這一職業(yè)

□純粹是為了有個穩(wěn)定的工作 □工作環(huán)境好，假期多 □這是一個偉大，光榮的職業(yè) □教書育人，桃李滿天下 8.您在教學(xué)上是否有積極的創(chuàng)新

□沒有 □偶爾會有這樣的想法 □大部分教學(xué)上都會積極創(chuàng)新 □一直有教學(xué)創(chuàng)新意識 9.您身邊的同事對于評職稱和競選職位熱衷度

□不熱衷 □少部分人比較熱衷 □大部分比較熱衷 □大家都很熱衷

（二.對于學(xué)生的教育態(tài)度）10.您覺得應(yīng)該注重學(xué)生的哪方面教育

□素質(zhì)教育 □學(xué)歷教育 □綜合發(fā)展 11.您是否覺得應(yīng)該區(qū)別對待成績差的學(xué)生和成績好的學(xué)生 □是 □在某些方面應(yīng)該區(qū)別對待 □不是 12.您認為應(yīng)該怎樣教育學(xué)生 □應(yīng)該循循善誘，耐心教育

□嚴師出高徒，應(yīng)該批評教育才能有助于學(xué)生成長 □批評和鼓勵相結(jié)合 □順其自然，放任自由

13.您對于現(xiàn)在的“補課式”教育怎么看

□不應(yīng)該支持，因為會加重孩子和家長的負擔(dān)，不利于教育事業(yè)的發(fā)展 □可以彌補課上的不足，滿足成績不好或希望補課的同學(xué)的要求 □應(yīng)該支持，可以使社會的整體文化教育水平有所提升

第五篇：農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好，21世紀是信息技術(shù)發(fā)展的時代，信息技術(shù)也已經(jīng)在中學(xué)中發(fā)揮重要的作用，這份問卷組要對農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的信息技術(shù)的了解及使用情況作初步了解，希望您能按照實際情況如實填寫，選擇相應(yīng)的選項即可。姓名：

性別：

年齡：

所在學(xué)校：

1、你認為信息技術(shù)與自己學(xué)習(xí)的關(guān)系（）

A．非常密切B．較密切C．一般D．關(guān)系不大

2、你對信息技術(shù)了解情況怎樣？（）

A很了解B比較了解C只是聽說過D不了解

3、你家里是否有電腦（）

A．是B.否

4、你掌握計算機的程度如何？（）

A.熟練操作B.簡單操作C.略知一點D.一點不懂

5、你通常會通過哪種途徑來了解實時新聞？（）

A．看報紙B．聽朋友說C．看電視D．上網(wǎng)看

6、你通常會使用電腦做什么？（）

A．上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料B.學(xué)習(xí)知識C.玩游戲等娛樂D.看新聞

7、你所就讀的學(xué)校教室有配備計算機多媒體設(shè)備嗎？（）

A． 有B.沒有

8、你會通過使用搜索引擎和各類網(wǎng)站來獲取學(xué)習(xí)資料嗎？（）

A．會B．不會

9、你學(xué)校有開設(shè)信息技術(shù)課程嗎？（）

A 有B沒有

10、你所就讀的學(xué)校老師有使用計算機多媒體設(shè)備進行教學(xué)嗎？選擇A的同學(xué)

請回答下一題，選擇B的可以不做。（）

A． 有B.沒有

11、你學(xué)校有開設(shè)信息技術(shù)課程嗎？（）

A 有B沒有

12．老師應(yīng)用信息技術(shù)于課堂教學(xué)的時間比例（）

A ．10%以下B ．10%-50%C ．50%-80%D ．80%以上

13、你在平時的學(xué)習(xí)生活中通常使用哪種方法來學(xué)習(xí)？（）

A．上網(wǎng)查找B．同學(xué)討論C．請問老師D．書籍查找

14、你會使用下列計算機軟件中的哪些？（多選）（）

A．WordB.ExcelC.PowerpointD.Photoshop15、你會使用QQ聊天嗎？（）

A．會B．不會

16．您覺得信息技術(shù)在自己學(xué)科教學(xué)中是否起到了應(yīng)有的作用（）

A．效果明顯B．效果一般C．沒有效果D．適得其反

17、結(jié)合上面的問題，談?wù)勀銓δ壳稗r(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)狀的看法？

12、你希望通過什么方法來學(xué)習(xí)有關(guān)于信息技術(shù)的知識？