第一篇：阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學義務教育學校標準化建設規(guī)劃

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學義務教育學校標準化建設規(guī)劃

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》、《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011—2020年)》和《新疆維吾爾自治區(qū)人民政府關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展促進教育公平的意見》(新黨發(fā)?2012?21號),加快義務教育學校標準化建設,促進義務教育均衡發(fā)展,我校特制定本規(guī)劃。

一、學?；厩闆r

巴仁鄉(xiāng)中學于1970年成立，位于阿克陶縣西南部，距離縣城約18公里，坐落于巴仁鄉(xiāng)庫干村，位于鄉(xiāng)中心位置，鄉(xiāng)人民政府右側(cè)。學?？偯娣e33840平方米，建筑面積5470平方米。學?，F(xiàn)有在校生1145名，教學班33個，男生574名，女生571名，團員524名；學校擁有120名在職教職工，其中男教師56名，女教師64名，黨員23名，少數(shù)民族教師115名，漢族教師5名，本科學歷53名，大專學歷57名，其中高級教師9名，中教一級教師15名，中教二級教師38名，中教三級教師29名。教師隊伍結構基本實現(xiàn)了年輕化、知識化、專業(yè)化，極大提高了學校師資水平，滿足了教育教學的需求。學校圖書室藏書31200冊，人均擁有 27冊。巴仁鄉(xiāng)中學自成立以來，已走過了42年的光輝歷程。學校硬

件配套設施日漸完善，教育教學水平不斷提高，雙語教學工作順利推進。學?，F(xiàn)有2棟教學樓，其中教室33間，辦公室11間。按照國家“普九”的要求，學校配齊了各類教育教學設備：遠程教育多媒體教室2間，投影教學設備3套，彩色電視6臺，計算機教室1間；體育教學庫房、音樂室、美術室、勞技室、理化標準實驗室、會議室、衛(wèi)生保健室、檔案室、廣播室實驗儀器室、圖書教室等齊全

二、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導,以縣為主、區(qū)域推進,統(tǒng)一標準、全面提高”的原則,以實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展、促進教育公平為目標, 加快優(yōu)化教育資源、規(guī)范辦學行為、提高辦學水平為重點，結合教師隊伍建設、和諧平安校園建設，辦好讓自己滿意，讓老百姓滿意的教育。

三、規(guī)劃目標

根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳和阿克陶縣教育規(guī)劃綱要的要求和推進義務教育均衡發(fā)展的總體部署,巴仁中學從2011年開始實施義務教育學校辦學條件標準化建設工程,到2020年全面完成。任務是:到2012年年底,巴仁中學基本完成義務教育學校辦學條件標準化建設任務;到2015年年底,巴仁中學全面完成義務教育學校辦學條件標準化建設任務。

通過實施義務教育學校辦學條件標準化建設工程,基本實現(xiàn)學校布局合理、校園功能完善、儀器設備圖書以及教育信息化設施等基本達標、生活服務設施滿足師生需求、學校管理水平和教育教學質(zhì)量明顯提高的目標,為實現(xiàn)農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展奠定堅實基礎。

四、建設任務

義務教育學校辦學條件標準化建設要面向每一所學校,依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校辦學條件基本標準(試行)》(以下簡稱《辦學條件基本標準》),全面改善學校辦學條件。

(一)學校布局與規(guī)模。巴仁中學按照《新疆維吾爾自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關于進一步推進中小學布局調(diào)整意見的通知》(新黨發(fā)?2012?21號)要求,切實做好中小學布局調(diào)整工作。在學校布局調(diào)整過程中,按照《辦學條件基本標準》規(guī)定的適宜規(guī)模進行布局和建設。加強農(nóng)村義務教育學校規(guī)劃建設,提升農(nóng)村義務教育學校承載能力,著力解決農(nóng)村義務教育學校存在的實際問題。對超大規(guī)模、存在“大班額”問題的,學校采取有力措施,進行生源分流,加強控制和引導,使其辦學規(guī)模和班額逐步符合《辦學條件基本標準》。

(二)校園規(guī)劃與布局。巴仁中學依據(jù)《辦學條件基本標準》,按照科學合理、節(jié)約用地、資源共享的原則,對建筑用

地、體育用地、綠化用地進行科學規(guī)劃,做到布局合理、區(qū)域分明。校園規(guī)劃建設注意解決學校運動場地不足等問題,確保相應學校所需田徑、籃(排)球、體育器械等運動場地,以及課間操和課外活動所需用地符合《辦學條件基本標準》。我校按照因校制宜的原則,充分挖潛,盡可能增加運動場地,基本滿足學生對運動場地的需求。

(三)學校校舍標準化建設。巴仁中學校舍標準化建設結合中小學校舍安全工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃、農(nóng)村初中改造工程等項目的實施集中開展危房改造、抗震加固,率先實現(xiàn)鄉(xiāng)中學校舍安全達標。教學用房建設重點解決了功能教室(專用教室)不足問題,確保了學校能夠按照課程標準開展教學活動。生活用房建設重點解決宿舍擁擠、條件簡陋、無餐廳等問題,依據(jù)學校寄宿生數(shù)量,合理確定學生宿舍、食堂餐廳的面積,滿足寄宿生住宿和就餐的基本需求。

(四)教育裝備標準化建設。巴仁中學以實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃為契機,以裝備教學實驗儀器、圖書、多媒體遠程教學設備和體育、音樂、美術、衛(wèi)生器材為重點,全面提高教育教學裝備水平。巴仁中學積極開展中學實驗室標準化創(chuàng)建工作,切實加強實驗教學和實驗室管理,充分發(fā)揮設備效益,全面實施素質(zhì)教育。

課桌凳的更新配備。特別是對使用年限過長、損壞嚴重的課桌凳及時進行了更新配置。

教學實驗儀器配備。按照《辦學條件基本標準》,充實初中教學儀器。配備了必需的教學儀器,滿足所設年級教學需要。

圖書資料配備。學校進一步加強圖書室管理,按照《中小學圖書館(室)規(guī)程》對現(xiàn)有圖書進行全面清理,剔除可讀性差及應報廢的圖書,并及時充實圖書資料,達到《辦學條件基本標準》。

教育信息化建設。我校重點加快計算機教室建設和多媒體遠程教學設備配備,促進基礎設施、軟件資源有效整合,滿足師生學習、發(fā)展需要。

體育、音樂、美術、衛(wèi)生設施設備配備。按照《辦學條件基本標準》,本著規(guī)范、安全、耐用的原則,合理配備了體育、音樂、美術與衛(wèi)生設施設備并及時補充。

其他辦公及生活設備,一律按照《辦學條件基本標準》及時配備與更新。

(五)教師隊伍建設。按照有關規(guī)定,上級教育行政部門保質(zhì)保量地為我校配齊合格專任教師、教輔人員、管理及工勤人員。配備的教職工結構合理,切實滿足教育教學活動及管理工作的需要。我校合理調(diào)配教師資源,城鄉(xiāng)之間、學校之間校長和教師做到定期進行交流。

(六)公用經(jīng)費的撥付。按照國家和自治區(qū)規(guī)定的公用經(jīng)費定額標準,及時足額撥付到了額我校。

五、保障措施

(一)高度重視,加強領導。義務教育學校辦學條件標準化建設工程是國家和新疆維吾爾自治區(qū)教育規(guī)劃綱要要求實施的重大工程,是推進義務教育均衡發(fā)展的緊迫任務。我校高度重視,切實加強領導,把義務教育學校辦學條件標準化建設列入重要議事日程,納入學校長期發(fā)展規(guī)劃,及時研究新情況,解決新問題。同時，我校積極籌措并安排使用各項資金,確保學校辦學條件標準化建設工程順利實施。

(二)分解任務,落實責任。義務教育學校辦學條件標準化建設規(guī)劃要與推進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃相一致。我校按照阿克陶縣規(guī)定的時間實現(xiàn)縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展標準化建設任務。我校在調(diào)整優(yōu)化學校布局的基礎上,依據(jù)《辦學條件基本標準》,逐校排查,按照缺什么補什么的原則,制定2011—2015年分年度農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃和義務教育學校辦學條件達標實施計劃,并落實到人、落實到具體項目。

(三)加大投入,落實資金。學校每年從公用經(jīng)費中劃撥一定比例的資金,用于教學儀器配備和實驗室易損易耗品購置的費用支出。充分利用現(xiàn)有的中學校舍安全工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃、農(nóng)村初中改造工程等項目資金,加大資金統(tǒng)籌力度,積極推進校舍維修改造、教學儀器圖書裝備、學校附屬設施建設,加快改善學校辦學條件。

(四)加強監(jiān)督檢查,確保工程質(zhì)量。我校建立了相應的運行保障機制和獎懲機制,明確責任,確保工程建設任務完成。巴仁中學義務教育學校辦學條件標準化建設項目按照有關規(guī)定履行基本建設程序,并接受社會監(jiān)督。

（五）加強培訓，提高師資水平。統(tǒng)籌教師資源，進一步加強我校教師隊伍建設，促進義務教育之間教師資源相對平衡發(fā)展。采取有效措施，著力解決義務教育學校音、體、美、計算機等學科教師結構性短缺問題，不斷優(yōu)化教師隊伍的年齡、學歷、職稱、專業(yè)結構。每年定期對實驗教師、信息技術教師、圖書管理員進行業(yè)務培訓，不斷提高業(yè)務水平。在進一步落實實驗教師、信息技術教師、圖書管理員相關福利及政策待遇的同時，加強信息技術教師和圖書管理員的考核評價機制。

（六）規(guī)范管理，提高應用水平。深化義務教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程計劃，落實課程標準，開齊開全開好國家規(guī)定的課程，開好地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程，建立和完善校本教研制度，挖掘內(nèi)部潛能，不斷提高教育教學水平，全面提高教育質(zhì)量；堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，強化學校內(nèi)涵建設，積極創(chuàng)辦人文教育、科學教育、藝術教育、體育教育等特色學校，提高義務教育辦學水平；大力發(fā)展遠程教育，廣泛應用現(xiàn)代遠程教育手段，加大教育資源開發(fā)和整合力度，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享；建立規(guī)范化、科學化、制度化的義務教育

階段教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育導向機制，促進素質(zhì)教育全面實施。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展；建立健全安全管理制度和安全應急機制，加強安全保衛(wèi)，保障學校師生和財產(chǎn)安全，構建平安和諧校園。

（七）加強督導，科學評估檢查。我校建立了建立義務教育學校標準化監(jiān)控和督導評估制度，認真做好義務教育學校標準化建設的監(jiān)控和督導評估工作。

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學義務教育學校標準化建設規(guī)劃

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學

第二篇：義務教育學校標準化建設規(guī)劃

義務教育學校標準化建設規(guī)劃

為深入貫徹落實推進義務教育均衡發(fā)展的文件精神，切實落實義務教育學校標準化建設任務，根據(jù)《阿勒泰市推進義務教育學校標準化建設規(guī)劃》現(xiàn)結合我鄉(xiāng)教育實際情況，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十八大精神，依法實施義務教育，鞏固義務教育普及成果，全面改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，辦好學，關注每一個學生的健康成長。

二、工作原則

1.因地制宜，科學規(guī)劃的原則。結合我鄉(xiāng)農(nóng)牧業(yè)村分散的實際，堅持“就近入學、相對集中的”，配合市教育局科學編制全鄉(xiāng)校點布局規(guī)劃，穩(wěn)步推進布局調(diào)整，提升集中辦學，保留必要的教學點，方便農(nóng)牧民子女就近入學。

2.穩(wěn)步推進，適度超前的原則。配合市教育局著力解決校舍短缺、設施功能不配套問題，以及學生飲用水問題，加快學?！八幕苯ㄔO步伐，并適度超前，按照學校標準化建 1 設的要求，為師生營造安全可靠、功能完善、環(huán)境優(yōu)美、有利于促進德智體美勞全面發(fā)展的校園環(huán)境。

3.分工負責的原則。政府是實施義務教育學校標準化建設的主體，建立政府直接領導、學校主抓、有關部門配合的責任明確、任務落實、工作協(xié)調(diào)的學校標準化建設工作機制。

三、總體目標和主要任務

（一）總體目標

根據(jù)《阿勒泰市推進義務教育學校標準化建設規(guī)劃》2013年配合市教育局完成我校義務教育學校標準化建設前期準備工作；2014年配合是教育局完成器材的配備，完善器材的登記、保管和使用?；就瓿闪x務教育學校標準建設工作的建檔；2015年全面完成標準化建設任務，實現(xiàn)校園布局合理、校園內(nèi)功能完善，教育教學技術裝備、圖書達標，生活服務設施滿足師生需求，教育信息化建設和校園文化建設進一步推進，學校管理水平和教育教學質(zhì)量明顯提高。

（二）主要工作任務

1.學校建設標準化?？茖W合理規(guī)劃全鄉(xiāng)校點布局，通過實施國家和自治區(qū)一系列項目工程，以及幫扶單位的幫扶，實現(xiàn)學?；A設施建設標準化。重點完成教師周轉(zhuǎn)房，學生食堂，多功能室的建設，達到學校建設標準化。

2.教育裝備標準化。依據(jù)《辦學基本標準》，按照“缺什么，補什么”得原則，對配發(fā)的教育資源做好接管登記工作，提高學校裝備水平，達到自治區(qū)《辦學基本標準》。

教學實驗儀器配備。依據(jù)《辦學基本標準》，充實教學儀器，滿足學校實際需求。對阿克恰普把教學點配備遠程設備資源，為傳輸優(yōu)質(zhì)教育資源提供條件保障。

圖書資料的配備。加強圖書室管理，按照《中小學圖書規(guī)程》對現(xiàn)有的圖書進行全面清點，及時補充圖書資料，生均圖書達到生均不少于20本，復本率不超過12本，每年新增圖書比例不少于藏書標準的5%.教育信息化建設。加快計算機教室教建設、多媒體遠程教學設備和校園網(wǎng)建設，滿足師生學習、發(fā)展需要。配齊計算機教室和多媒體教室及設備，每個班級配備大屏幕電視機和DVD播放機（或計算機）及遠程直播課堂接收設備和接收軟件。生機不低于25:1。大力開展數(shù)字教學資源庫建立，方便師生使用，規(guī)范管理，合理使用。

3.教師隊伍專業(yè)化。逐步改善教師隊伍結構，以教育現(xiàn)代胡為目標，以適應素質(zhì)教育為基本要求，從強化教師培養(yǎng)、校本培訓入手，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，提高教師隊伍的整體水平。到2015年小學教師具有?？萍耙陨蠈W歷者達到90%以上，義務教育階段雙語教師基本滿足需求。4.學校管理規(guī)范化。進一步完善黨支部領導下的校長負責制，落實學校自主管理職責和校長是“第一責任人”的責任，充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會在學校管理中的作用；加強教學管理；強化安全、財務管理相關制度，規(guī)范辦學行為，構造和諧文明的校園。

5.教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。堅持以人為本，面向全體學生，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，不斷提高學校的管理水平和教育教學質(zhì)量。教學質(zhì)量合格率達到95%以上；雙語教學質(zhì)量合格率達到80%；學生綜合素質(zhì)評價合格率不低于99%。學生體質(zhì)健康標準合格率達到95%以上，落實學生每天1小時校園體育活動；體育、藝術“2+1”項目全面開展。

四、實施步驟

根據(jù)《阿勒泰市推進義務教育學校標準化建設規(guī)劃》2014年我?；就瓿蓪W校標準化建設任務。2015年10月全面完成學校標準化建設任務。各功能室投入使用。做好迎檢工作。

五、保障措施

（一）實施基礎設施標準化建設。配合是教育局通過積極落實國家和自治區(qū)項目等措施，加大教育設施建設力度，改善辦學條件，提高辦學水平。抓好“五室一場五有”建設，即：配備標準的教室，實驗室、功能室、衛(wèi)生室、閱覽室和 運動場，有符合標準的飲用水、有符合安全標準的廁所、有可供教師工作休息的周轉(zhuǎn)宿舍、有符合安全學生宿舍、有符合衛(wèi)生標準的食堂。

（二）推進教學儀器設備標準化。通過自治區(qū)中小學教學儀器配備項目工程，配齊儀器設備，確保教學儀器、設備達到《自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準》。

（三）加強信息技術人才隊伍建設，提高廣大教師應用現(xiàn)代教育技術的能力。充分利用遠程教育資源，大力開展校本培訓、校本教研，提高教師運用信息技術手段教學、學習的能力。校園監(jiān)控設備做到重點部位全部覆蓋，并與公安、消防等部門監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。

（四）促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。大力開展教師崗位培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、雙語教師培訓提高教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。采取多種形式組織廣大教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)。確立終身教育思想，提高實施素質(zhì)教育和實施新課程的能力和水平，增強運用現(xiàn)代教育技術進行教育改革的能力，促進教師職業(yè)道德顯著提高。組織實施中小學骨干教師培訓。四是建立鄉(xiāng)內(nèi)、校級間教師、校長交流制度，促進教學水平均衡發(fā)展。實施鄉(xiāng)中心小學對口支援村級教學點學校制度。

五、工作要求

（一）加強組織領導。成立學校標注化建設領導小組，負責組織實施學校標準化建設工作

（二）明確工作職責。學校標準化建設工作是一項任務繁重的系統(tǒng)工程，需要全體教職員工的共同努力。

（三）加強檢查。建立義務教育學校標準化建設工作制度，對工作不力，嚴重影響標注化規(guī)劃實施的，追究有關當事人的責任。

切爾克齊鄉(xiāng)中心小學

2013年9月

第三篇：義務教育學校標準化建設規(guī)劃

三合榮茂僑心小學義務教育學校標準化建設規(guī)劃

為了全面實施素質(zhì)教育，提升義務教育質(zhì)量，促進義務教育均衡發(fā)展，結合《白銀市義務教育標準化學校復核驗收標準》的精神，切實做好我校義務標準化建設工作，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務教育質(zhì)量、逐步實現(xiàn)義務教育公平均衡發(fā)展為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高義務教育辦學效益為重點，結合教師隊伍建設、深化課程改革、構建和諧校園等項工作，加快實施義務教育學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

按照因地制宜、實事求是的原則。摸清底數(shù)，從實際出發(fā)，把握發(fā)展趨勢，確保規(guī)劃的科學性和可行性。

立足發(fā)展、穩(wěn)步推進的原則。以科學發(fā)展觀為指導，科學規(guī)劃，分類推進，分步實施。

軟硬件兼顧、全面建設的原則。既重視基礎設施、技術裝備等辦學條件改善，又重視教師隊伍、管理水平、教育教學改革、校園文化等教育教學質(zhì)量建設。

三、學校管理

（1）依法辦學，依法治校。依法設置學校，取得法人資格，承擔民事責任；實行校長負責制，教師聘任制；建立健全學校各項規(guī)章制度。

（2）規(guī)范財務管理，資金使用講求效益；嚴格學校資產(chǎn)管理，合理配置教育資源，提高使用效率。加強學籍管理，建立健全學生轉(zhuǎn)學、休學、復學、學生流動情況報告制度；強化學校安全管理，落實安全應急機制，開展安全教育，定期組織安全檢查，實行安全工作校長負責制。

（3）規(guī)范辦學行為，落實素質(zhì)教育，不設重點校，不分重點班。按劃定的區(qū)域招生，對區(qū)域外流入的學生，按照流入地為主的管理要求，實行免試就近入學，不收任何費用。

（4）加強民主管理，以人為本，用正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量關管理學生；強化職代會作用，維護教職工的合法權益，關心教職工思想和生活，調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。

四、保障措施

（一）加強組織領導，確保義務教育學校標準化建設工作順利實施。各司其職，各負其責，密切合作，形成合力，保證義務教育學校標準化建設工程的順利實施。

（二）加大投入，確保規(guī)劃目標如期實現(xiàn)。加大向上爭取力度，爭取國家專項資金支持。

（三）強化隊伍，確保人力資源充足。繼續(xù)深化人事制度改革，積極吸納教育人才，建立健全學校人員管理編制機制，靈活掌握在崗教職工情況，及時補充缺崗編制，做到滿足教學需要，統(tǒng)籌教師資源。以提高現(xiàn)有師資水平。提高自身素質(zhì)，吸納先進經(jīng)驗。

（四）加強內(nèi)涵建設，全面提高教育教學質(zhì)量。繼續(xù)深化義務教育課程改革，推進“課程規(guī)劃”向“課程實施”的過程轉(zhuǎn)變，為全面提高教育質(zhì)量奠定基礎。突出特色辦學，加強學校管理，為提高教育質(zhì)量提供保證。加快教育信息化建設，提高教學現(xiàn)代化水平，為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造條件。深化評價制度改革，建立規(guī)范化、科學化、制度化的教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育導向機制，促進素質(zhì)教育全面實施。

三合榮茂僑心小學

義務教育學校標準化建設規(guī)劃

2013年9月

第四篇：巴仁鄉(xiāng)中學2013工作總結（精選）

巴仁鄉(xiāng)中學2013

工作總結

巴仁鄉(xiāng)中學

2013年10月26日

巴仁鄉(xiāng)中學2013工作總結

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以現(xiàn)代文化為引領，以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育為載體，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求為目標，愛國愛疆，團結奉獻。

巴仁鄉(xiāng)中學是一所3年制中學，位于巴仁鄉(xiāng)政府西北方向，距縣城9公里。學校始建于1976年.當時學校有5個教學班，200名學生，19名教職工，其中專職教師是14名，專職教師都是中專畢業(yè)生，學?？傉嫉孛娣e是30畝，建筑面積是275平方米.二、基本情況

現(xiàn)在學校面積24070平方米，生均校園占地27平方米，校舍占地面積4841.2平方米，生均校舍占地面積6.4平方米，現(xiàn)有教職工67人，其中專任教師62人，取得中學三級以上職稱人數(shù)為59名，任職條件表達率為

98.3%﹪，學歷合格率為100﹪，教師資格證獲得率為98.3%﹪，目前教學班15個，在校學生564人，男生323名，女生241名，團員168名，少先隊員187名，貧困子女58名，低保戶子女65名，黨員家庭子女92名，四老人員子女15名。黨員31名，其中預備黨員3名.三、黨建工作方面

加強黨的建設和黨風廉政建設

在黨支部領導下，開展了堅持強化一個地位，堅強兩支隊伍，黨員承諾，創(chuàng)先爭優(yōu)。落實好“三會一課”制度和發(fā)展黨員工作，切實落實好“四維兩反”課堂化制度。加強黨的作風建設。

健全黨內(nèi)民主生活制度，開展談心活動，廣泛征求意見，定期召開專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。

認真抓好教育行風建設，規(guī)范教育行為，切實加強黨風廉政建設，提高執(zhí)政能力，落實了“公開”制度，按季度公開了有關內(nèi)容并要求廣大教職員工進行監(jiān)督之所以在民主評議行風工作中滿意率達到了95%以上。

（1）落實黨組織責任具體化，黨支部書記是黨建工作和學校穩(wěn)定工作的第一責任人，組織領導班子成員研究穩(wěn)定工作深入開展的具體措施，檢查各項工作的落實，合理分工，責任到人。（2）認真落實教師思想政治教育經(jīng)?；粩嗵岣呓處熽犖檎嗡枷牒退刭|(zhì)水平，建立一支思想合格，政治過硬的師生隊伍，提高教學水平，落實好黨的教育方針，民族宗教政策，馬克思主義五觀和無神論教育。

（3）落實好“四維兩反”課堂化教育，做到結合學校教師隊伍和學生思想實際，扎實做好馬克思主義五觀，四個高度認同，推進愛國主義教育和民族團結教育以及非法宗教活動26條界定內(nèi)容進教材，進課堂，進頭腦。利用升旗儀式組織全體學生上事實政治課，講民族團結，維護祖國的統(tǒng)一，利用團隊活動開展形式多樣，喜聞樂見的文化，文藝活動。利用第二課堂活動講馬克思主義五觀，四個高度認同，八榮八恥，非法宗教教育，營造“三維兩反”活動的濃厚氣氛。加強黨風建設，健全黨的民主集中制，提倡廉政建設，不亂收費，不體罰學生，按時公開各種決議和評職稱結果，工資增加等事宜，黨內(nèi)開展批評與自我批評，使每個黨員教師受到深刻的黨性教育。

（4）通過認真執(zhí)行黨支部領導下的校長責任制，進一步鞏固了黨對學校的領導，凡大小事情召開會議班子成員集體研究做出決定，弘揚民主由黨支部監(jiān)督落實情況，堵絕了校長一人說了算的情況，從而提高了黨對學校的領導核心作用。

四、教育教學工作方面

在全面實施適應素質(zhì)教育要求的課程改革，教育教學工作方面取得了一定的效果。

（1）加強教學常規(guī)化管理，重視師資隊伍水平的提高。

年頭根據(jù)《工作的重點在教學，學校的所有工作為教學工作而工作》的目標制定了工作計劃，完善了各項規(guī)章制度，在加強教研組職責的同時有效開展了各項教研活動，重視了師資隊伍的培養(yǎng)。根據(jù)基礎教育改革要求，組織了各項專業(yè)學習和討論活動，給教職工提供了良好的綜合素質(zhì)和教學技能提高的機會。確保了學校實驗室、多媒體教室等各項功能室的正常運轉(zhuǎn)，從而提高了學生的學習積極性和綜合素質(zhì)。鼓勵教師從事科學研究，經(jīng)過組織教師寫研討論文，寫論文的形式提高了他們從事教學研究的積極性。因此今年我校有6名學生考上了內(nèi)地高中班，為我校的教育教學工作帶來了巨大的歡喜。（2）加強了對雙語教學的管理與指導

嚴格落實了各級各類主管部門下發(fā)的關于加強雙語教學文件精神，根據(jù)學校的實際制定了可行的雙語教學計劃。加強了雙語教學工作的針對性，在逐步增加雙語教學班的同時，配備了接受過雙語培訓的教師給雙語教學班授課，加強了對雙語教師的管理與教學工作方面的指導，為提高學校雙語教學質(zhì)量做出了最大的努力，現(xiàn)在我校有6個雙語教學班，跟需求相比我校雙語教師的雙語素質(zhì)不夠上級的要求，有點偏低，尤其是漢語表達能力，根據(jù)上述問題，我們嚴格落實了每日學一句，在教研組活動時學習專業(yè)漢語，漢語教師在學校用漢語言交流經(jīng)驗等形式提高了教師的漢語表達能力，因為學校領導班子重視雙語教學工作，采取了各種有效措施不斷提高了教師的漢語水平，形成了教師聽、說、讀、寫方面的水平明顯提高，達到了能夠擔負雙語教學任務的水平。

（3）加大宣傳力度提高了畢業(yè)生上中等職業(yè)學校的積極性

根據(jù)學校年頭制定的職業(yè)教育工作計劃和縣教育局指定的指標任務，在鄉(xiāng)黨委和人民政府的支持和幫助下，采用各種方式對應屆畢業(yè)生進行了學校宣傳和走訪宣傳方式，座談方式等不斷提高了畢業(yè)生就讀中等職業(yè)學校的積極性。今年我校應屆畢業(yè)生是199名，在上各中職學校的學生是117名，其中在民族高中就讀39名，職業(yè)高中就讀42名，喀什各中職學校就讀40名，烏魯木齊中職學校就讀20名。

五、社會事務工作方面

（1）加強了對學校德育工作的管理與指導，落實了依法治校工作

明確了德育工作負責人的責任，按照各項指標要求開展了各項工作，提高了師生的德育素質(zhì)，規(guī)范了師生的言行，嚴格落實了升降旗儀式制度，落實了教師以身作則的原則，對學生校內(nèi)外的表現(xiàn)進行打分考核，落實每天的好人好事進行總結制度從而規(guī)范了學生的言行。

（2）做好了“四清楚、四掌握”活動和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”活動

根據(jù)安排部署我校廣泛開展了“四清楚、四掌握”活動，首先要求班子成員熟悉掌握學校每名教職工的基本情況，然后根據(jù)各班的實際情況把學校的全體教師分成十五個小組，每個小組2---5人，到整個鄉(xiāng)10村各組了解學生家庭情況，學生在校情況，學生社會交往情況進行摸底調(diào)查，并建立了檔案，對重點家庭子女情況由班子成員定期跟他們進行談話，解決了他們在學習與生活中遇到的實際困難。

學校的穩(wěn)定工作常抓不懈，除每月進行家訪了解情況之外，了解他們的社交情況，掌握參與宗教活動情況，在學校進行消防操練，緊急事物消防處理，上、下樓安全知識，上學、放學道路安全教育和專門排隊護送，由保安和教師搭配加強校園值班進行隨時抽查，監(jiān)督處理的措施。

（3）深入開展了遏制宗教升溫專項整治活動，取得了一定實效

根據(jù)上級有關部門的安排部署，結合縣、鄉(xiāng)有關文件的精神在我校深入開展了遏制宗教升溫專項整治活動，召集全校教職工召開了遏制宗教升溫專項整治活動動員會議，在會議中傳達了上級下發(fā)文件精神，召開了動員會議，校長、書記分別做出了這次活動的安排部署，要求廣大師生把文件精神納入各項活動中，認真落實會議精神，組織教職工撰寫了心得體會，懸掛橫幅一條。專門成立了遏制宗教升溫專項整治活動領導小組，下設了領導小組辦公室，對領導小組成員進行了明確的分工，制定了相應的規(guī)章制度。組織全校師生進行了社會形勢報告并要求師生不準在任何情況下穿戴有宗教色彩的服裝以及不準戴頭巾和帽子之類服飾。在各個班級對學生進行動員，深入開展了政治學習活動，學生主要學習了非法宗教活動的26條界定，學生言行規(guī)范七不準，中學生守則等等。組織全校師生撰寫了遏制宗教升溫專項整治活動的個人保證書。結合政治理論學習廣泛開展了研討活動，主要研討了怎樣才能正真的阻止宗教進校，怎樣才能使這次活動正真的見效，教職工積極進行了發(fā)言，嘆了各自的看法，為開展好這次活動打下了良好的基礎。

六、安全穩(wěn)定工作方面

2013年以來，為了確保教育陣地的安全穩(wěn)定，努力做好了以下幾方面的工作：

（1）加強了學生輟控工作，對種種原因輟學學生進行了追蹤檢查，個鄉(xiāng)黨委聯(lián)系，贏得了他們的幫助，使一部分跟隨父母外出大工學生學生回到了學校。

（2）加強了學校24小時值班制度，嚴格落實了校領導帶班制度，確保了值班教師的數(shù)量達到上級部門的要求的同時加強了學校進出登記制度。

（3）學校組織領導班子成員對學校的安全隱患全面進行了檢查，及時改正了存在的各項安全隱患問題。

（4）加強并經(jīng)?；藢W校師生的安全穩(wěn)定教育，嚴格落實了護送學生工作，確保了學生上學安全，放學平安。

（5）為了確保學生的安全加強了學生取暖工作以及加強了預防煤氣中毒教育。

七、堅持黨支部領導下的校長責任制，促使“1113”工作長效機制

通過認真執(zhí)行黨支部領導下的校長責任制，進一步鞏固了黨對學校的領導，凡大小事情召開會議班子成員集體研究做出決定，弘揚民主由黨支部監(jiān)督落實情況，堵絕了校長一人說了算的情況，從而提高了黨對學校的領導核心作用。

八、深入開展了宗教深入教育和加強民族團結，為何學校穩(wěn)定

根據(jù)上級的安排，我校經(jīng)常開展宗教深入教育，教育師生不參加非法宗教活動，不穿戴有宗教色彩的服裝并請縣統(tǒng)戰(zhàn)部門，公安部門，縣團委和下村工作隊來我校宣傳演教，利用周一升旗儀式對班級進行宣傳，對重點學生進行家訪，召開家長會議講解宣傳取得了一定成效。

縣、鄉(xiāng)召開民族團結月大會議我校也開展安排，結合落實穩(wěn)定工作，每天由教師組織學生回家，給學生安排防地震演練，禁止學生游泳等措施之后，加強了敏感期間的值班工作，民族團結涌現(xiàn)出民族團結模范教師5名，學生33名，學校穩(wěn)定工作落實了縣、鄉(xiāng)的部署，做到24小時有人值班，保證了我校的穩(wěn)定安全形勢。

今年我們落實了黨和國家的各項方針政策，堅持社會主義辦學方向，加強學校領導班子的凝聚力，為全面提高學校教育教學質(zhì)量而努力。

第五篇：阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學標準化建設自查自評報告

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學標準化建設自查自評報告

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學 2013年5月2日

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學標準化建設自查自評報告

實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平，促進義務教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門的支持、關心和高度重視下，我們努力把巴仁中學創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。根據(jù)《自治區(qū)義務教育學校標準化建設標準》，結合我校實際，對學校組織領導、辦學條件、隊伍建設、管理與質(zhì)量四方面進行了認真細致地自查評估。結合我校實際，本著邊查邊改、以查促改的原則，逐項落實，肯定成績，找出差距，并得出評估結果。

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學標準化建設自查自評結果如下：

A1---組織領導

A1--B1--C1：規(guī)劃落實，賦分：10分

巴仁中學嚴格按照自治區(qū)的要求，制定了《義務教育學校標準化建設規(guī)劃》實施方案和計劃，并且能夠完成規(guī)劃目標任務和實施的計劃。切實加強領導，突出重點，收到實效。根據(jù)自治區(qū)、自治州有關文件精神，建立聯(lián)

席會議制度，加強規(guī)劃與協(xié)調(diào)，不等不靠，真抓實干，突出重點，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，認真整改，保證工作落到實處，收到實效。進一步提高認識，依法辦事，明確責任。全力以赴做好學校標準化建設工作，根據(jù)各自職責，創(chuàng)造性地開展工作，強化責任意識，建立責任追究制和獎懲制度，保質(zhì)保量完成工作。

自查自評結果：優(yōu)，自評分：10分 A1--B1—C2：責任明確，賦分：10分

為保障學校標準化建設工作的有序開展，學校成立了以阿卜杜熱依木江〃吐爾地校長為組長的工作領導小組。小組下設組織領導、辦學條件、隊伍建設、管理與質(zhì)量四個專項評估小組，由黨支部書記、副校長分任組長，負責具體項目的自查自評工作。按照學校自評工作制度的要求，我校嚴格實行評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體部門和具體人，達到了每一個部門和每一個教職員工都有相應的指標責任。并組織全校教職工學習了省市關于義務教育標準化建設工程的有關文件精神及學校的自評方案、計劃等。力爭使全校教職工在思想上達成共識，掌握自評標準和要領，規(guī)范操作。

自查自評結果：優(yōu)，自評分：10分 A1—B2—C3:目標管理，賦分：10分

巴仁中學標準化建設有明確的管理工作制度和工作質(zhì)

量檢查制度，計劃、內(nèi)容、完成時間比較明確，并定期進行檢查；工作流程明確，責任落實到人；同時建立了完善的督導檢查制度，形成良好的效能建設責任追究機制，確保各個階段工作任務順利完成。

自查自評結果：優(yōu)，自評分：10分 A1—B2—C4：督導檢查，賦分：10分

巴仁中學在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，建立健全完善的督導檢查制度，形成效能建設責任追究管理機制，確保各個階段各項工作順利開展。同時，學校以“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅持“一個中心、個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質(zhì)量為中心；強化教職員工素質(zhì)教育、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人。全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“文明、樂學、求實、創(chuàng)新”的良好學風。

自查自評結果：優(yōu)，自評分：10分 A1—B3—C5：三個增長，賦分25分

推進義務教育均衡發(fā)展，資金投入是關鍵。阿克陶縣人民政府態(tài)度堅定：不管困難再大，也要把對教育的投入做為

“第一投入”，想方設法挖掘潛力，保障學校標準化建設的快速推進和義務教育健康發(fā)展提供財政保障。

自查自評結果：優(yōu)，自評分：25分 A1—B3—C6：兩個比例，賦分15分

預算內(nèi)教育撥款占到了財政支出的比例逐年提高，財政教育支出比例達到了自治區(qū)的要求。

自查自評結果：優(yōu)，自評分：15分 A1—B3—C7：其他經(jīng)費，賦分20分 其他經(jīng)費按時落實到了個學校。自查自評結果：優(yōu)，自評分：20分 A1—B3—C8：項目建設，賦分：15分

巴仁中學項目建設按照規(guī)劃保質(zhì)保量按計劃完成。自查自評結果：優(yōu)，自評分：15分 A1—B3—C9：社會捐助，賦分：5分

學校通過建立多渠道籌資機制，把社會捐助的資金有的，有計劃地用于學校教育教學投入，確保資金充足。自評結果：優(yōu)，自評分：5分

A2---辦學條件

A1—B4—C10：布局合理，賦分：20分

學校設置要依據(jù)當?shù)亟ㄔO總體規(guī)劃和中小學網(wǎng)點布局規(guī)劃，以小學就近入學、初中相對集中、方便學生就學為原則。巴仁中學服務半徑主要是根據(jù)巴仁鄉(xiāng)的人口規(guī)劃、學校規(guī)模、交通環(huán)境和學校住宿條件等因素確定的。由于有些學生距學校較遠，但是政府建了兩棟教學樓，滿足了我校住宿生的需求

自評結果：優(yōu)，自評分：20分 A1—B4—C11：學校用地，賦分：40分

巴仁中學總面積33746平方米，使學校適應現(xiàn)代教學特點，具有了適度規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間，達到了自治區(qū)規(guī)定的《辦學基本標準》的要求。

自評結果：優(yōu)，自評分：40分 A1—B4—C12：規(guī)劃科學，賦分：20分

學校校園建設總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要按著教學區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能合理布局，做到了分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。校舍建筑按照建筑設計、抗震、防災、防火、施工等規(guī)范進行設計和施工，確保建筑工程質(zhì)量。

自評結果：優(yōu)，自評分：20分

A1—B4—C13：規(guī)模適度，賦分：20分

巴仁中學規(guī)模適度，一共有33個教學班級，滿足了當?shù)亟逃l(fā)展的需要，達到了自治區(qū)《辦學基本標準》的要求，消除了大班制。

自評結果：優(yōu)，自評分：20分 A2—B5—C14：校舍建設，賦分80分

巴仁中學校舍標準化建設結合中小學校舍安全工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃、農(nóng)村初中改造工程等項目的實施集中開展危房改造、抗震加固,率先實現(xiàn)鄉(xiāng)中學校舍安全達標。學校建筑總面積5470平方米，按照標準還需要建筑面積700多平方米，基本滿足了教育教學需求。教學用房建設重點解決了功能教室(專用教室)不足問題,確保了學校能夠按照課程標準開展教學活動。

自評結果：優(yōu)，自評分：70分 A2—B5—C15：運動場地，賦分40分

巴仁中學目前有15170平方米的體育用地，滿足了學生各種體育活動的需要。有一個標準的環(huán)形跑道，學校有符合標準的單杠、雙杠、沙坑等體育活動場地和設施。

自評結果：優(yōu)，自評分：40分 A2—B5—C16：環(huán)境優(yōu)美，賦分：30分

巴仁中學環(huán)境優(yōu)美，校園環(huán)境實現(xiàn)了“四化”，硬化面積11970平方米，綠化面積為6063平方米，校園面積達到

了自治區(qū)《辦學基本標準》的要求，學校平安校園、綠色校園建設卓有成效。

自評結果：優(yōu)，自評分：30分 A2—B6—C17：實驗教學，賦分55分

巴仁中學以實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃為契機,以裝備教學實驗儀器、圖書、多媒體遠程教學設備和體育、音樂、美術、衛(wèi)生器材為重點,全面提高教育教學裝備水平。目前現(xiàn)有的教學設備基本滿足了教育教學的需要。但是有些器具不達標。（不達標的器材和缺少的器材都作了詳細統(tǒng)計。）同時，實驗室的面積也未達到自治區(qū)規(guī)定的標準。

自評結果：優(yōu)，自評分：40分 A2—B6—C18：體衛(wèi)藝，賦分：50分

巴仁中學體衛(wèi)藝活動面積基本上滿足了教育教學的需求，但是未達到標準化辦學的要求，有些體育器材也未達到標準化建設的要求。

自評結果：優(yōu)，自評分：40分 A2—B6—C19：教育技術，賦分40分

巴仁中學按照標準化辦學的要求，還缺少30臺計算機用于教育教學，15個班的大屏幕電腦配備沒有，計算機機房的面積不達標。

自評結果：合格，自評分：25分 A2—B6—C20：綜合實踐，賦分30分

巴仁中學勞動技術室面積不達標，活動器材緊缺，自評結果：合格，自評分：25分 A2—B6—C21：校園安全，賦分：25分

巴仁中學同時大力加強校園安全管理工作。學校配備了監(jiān)控設備，實現(xiàn)了校園監(jiān)控主要活動區(qū)域覆蓋。監(jiān)控設備需要增加幾個，需要安裝警鈴。自評結果：合格，自評分：20分 A2—B7—C22：圖書資料，賦分30分

學校進一步加強圖書室管理,按照《中小學圖書館(室)規(guī)程》對現(xiàn)有圖書進行全面清理,剔除可讀性差及應報廢的圖書,并及時充實圖書資料,力爭達到《辦學條件基本標準》。學校圖書室現(xiàn)有藏書31200冊，人均擁有 19冊，圖書室面積和生均擁有量不達標。

自評結果：合格，自評分：20分 A2—B7—C23：數(shù)字資源，賦分20分

我校重點加快計算機教室建設和多媒體遠程教學設備配備,促進基礎設施、軟件資源有效整合,滿足師生學習、發(fā)展需要，同時也方便師生使用。總體需求還不達標。

自評結果：合格，自評分：15分

A3---隊伍建設

A3—B8—C24：編制落實，賦分：20分

教師是學校的一面鏡子，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學質(zhì)量的關鍵?！吨泄仓醒腙P于教育體制改革的決定》指出，“建立一支足夠數(shù)量的、合格而穩(wěn)定的師資隊伍，是實施義務教育，提高基礎教育水平的根本大計”?？梢娊處熽犖榻ㄔO是教育體制改革不斷深入新形勢的要求，也是我們每一所學校，從教書育人的需要出發(fā)，必須常抓不懈的工作。按照新疆維吾爾自治區(qū)人民政府、教育廳的規(guī)定要求，巴仁中學充分落實人員機構編制，確保教師在崗在編，及時向教育局申請補充教師，滿足了我校教育教學的需求。自評結果：優(yōu)，自評分：20分 A3—B8—C25：學歷職稱，賦分：20分

巴仁中學專任教師學歷達標，職稱符合規(guī)定的比例。自評結果：優(yōu)，自評分：20分 A3—B8—C26：教師資格，賦分20分

巴仁中學專任教師具有相應的教師資格，但我校極少數(shù)教師目前還沒有教師資格證。自評結果：合格，自評分：15分 A3—B8—C27：結構合理，賦分:30分

專任教師滿足了學科教學的要求，學科教師專業(yè)對口率

達到70%以上。

自評結果：良，自評分：25分 A3—B8—C28:繼續(xù)教育, 賦分:20分

按照《規(guī)劃》目標，我校完成了一部分專任教師的教育培訓工作，并且按有關規(guī)定將教師的培訓經(jīng)費納入了財政預算并得到了保障。自評結果：良，自評分：15分 A3—B8—C29:骨干隊伍, 賦分:20分

巴仁中學開展了骨干教師評選活動，形成了良好的骨干教師團隊，建立了激勵機制，發(fā)揮了引領作用。自評結果：良，自評分：15分 A3—B8—C30:教師待遇, 賦分:20分

依法落實教師的工資待遇，并逐步提高；我校教師周轉(zhuǎn)房滿足了教師的需求。自評結果：優(yōu)，自評分：20分 A3—B9—C31:資質(zhì)合格, 賦分:20分

校長、書記接受培訓，校長持證上崗，符合任職相關規(guī)定。

自評結果：合格，自評分：15分 A3—B9—C32:管理能力, 賦分:20分

學校班子成員分工明確合理，相互尊重，團結合作，有較強的組織管理能力，有民主平等的交流氛圍和科學有

效的決策機制，形成合力。在師生中有較高的威望，群眾滿意率80%以上。

自評結果：優(yōu)，自評分：20分 A3—B10—C33:配備合理, 賦分:15分

教輔隊員配備基本符合《辦學基本標準》，但需要進一步改進。實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術、后勤服務，安全保衛(wèi)等人員相對齊全，專業(yè)培訓有待進一步提高。

自評結果：合格，自評分：10分 A3—B10—C34：持證上崗，賦分:15分

巴仁中學取得相應資格及以上上崗（合格）人數(shù)基本達標，但有待進一步提高。自評結果：合格，自評分：10分 A3—B11—C35：教研規(guī)劃，賦分:10分

學校教研工作納入了教育事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，并認真組織落實。

自評結果：優(yōu)，自評分：10分 A3—B11—C36：教學研究，賦分:20分

教研室辦公場地、人員編制落實，教研經(jīng)費納入了學校經(jīng)費預算統(tǒng)籌安排，教研組活動富有特色，效果十分明顯。

自評結果：優(yōu)，自評分：20分

A4---管理與質(zhì)量

A4—B12—C37：涉校檢查，賦分:4分

學校建立了涉校檢查制度，有效規(guī)范學校檢查工作。自評結果：優(yōu)，自評分：4分

A4—B12—C38：教學管理，賦分:13分

全面落實國家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標準，開齊開足各類課程。

自評結果：優(yōu)，自評分：13分 A4—B12—C39：普及程度，賦分:10分 學籍管理較為規(guī)范，學校到效率不夠理想。自評結果：合格，自評分：7分 A4—B12—C40：安全管理，賦分:10分

學校大力抓安全工作，重點治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全。同時，學校建立了師生風險防范管理機制，做到了有應急預案、可操作、有明顯效果。

自評結果：優(yōu)，自評分：10分 A4—B12—C41：規(guī)范辦學，賦分:13分

學校始終堅持依法治教，依法治校，嚴格執(zhí)行《中學生行為規(guī)范》，師生基本上按統(tǒng)一著裝進校園。

自評結果：優(yōu)，自評分：13分 A4—B12—C42：保障機制，賦分:10分

學校建立健全良好保障機制，做到了教師工資按時足額發(fā)放；落實了國家、自治區(qū)困難學生資助政策和國家營養(yǎng)餐計劃等相關政策

自評結果：優(yōu)，自評分：10分 A4—B12—C43：財務管理，賦分:5分

落實預算管理、堅持做到財務公開、審計公開等制度，基本達到了自治區(qū)收費標準。

自評結果：優(yōu)，自評分：5分 A4—B12—C44：校產(chǎn)管理，賦分:5分

學校資產(chǎn)管理規(guī)范，無侵占、挪用、閑置、浪費和流失等現(xiàn)象發(fā)生。

自評結果：優(yōu)，自評分：5分

A4—B13—C45：德育工作，賦分:15分

巴仁中學積極大力開展德育工作，成效非常明顯，獲得了州級德育達標校稱號。

自評結果：優(yōu)，自評分：15分 A4—B13—C46：教學質(zhì)量，賦分:15分

巴仁中學歷來重視教育教學質(zhì)量，教學成績逐漸提高。教學質(zhì)量合格率達到了80%以上?？既雰?nèi)高班和考入內(nèi)地中職班的學生成績名列前茅。

自評結果：良，自評分：12分 A4—B13—C47：雙語教育，賦分:15分

我校按照阿克陶縣教育局的要求，制定了《雙語教育發(fā)展規(guī)劃》，雙語教學穩(wěn)步推進，并取得了明顯成效。

自評結果：優(yōu)，自評分：15分 A4—B13—C48：綜合素質(zhì)，賦分:15分

巴仁中學的學生的綜合素質(zhì)合格率達到了99〃5%，落實了中學生每天1小時的校園體育活動的規(guī)定；開展了“體育、藝術2＋1項目”項目覆蓋率達到規(guī)劃目標。

自評結果：優(yōu)，自評分：15分

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學在自查自評的基礎上，對我校的標準化建設工作進行了自查自評，自查自評得分為907分，基本達到了標準化要求。