第一篇：楚店中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

楚店學(xué)區(qū)孫土樓小學(xué)推動(dòng)義務(wù)教育

均衡發(fā)展工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家上午好！

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。對照“推行義務(wù)教育均衡發(fā)展”省頒標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，多年來對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地開展工作，努力推動(dòng)我校持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校均衡發(fā)展工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

孫土樓小學(xué)創(chuàng)辦于1959年，有五十多年的建校史。學(xué)校座落在渦陽縣楚店鎮(zhèn)西一公里處楚高路南側(cè)。學(xué)校占地面積近4萬平方米，建筑面積近5千平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，交通便利，是一所名副其實(shí)的“花園學(xué)?！?。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工12人，其中本科以上學(xué)歷有3人，?？茖W(xué)歷達(dá)9人，全部能勝任教學(xué)，一級(jí)教師3人，市優(yōu)秀教師1人，市骨干教師2人，市教壇新星3人，縣教壇新星2人，縣教學(xué)能手3人，全部充實(shí)在教學(xué)第一線。學(xué)?，F(xiàn)在6個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)130多人。

學(xué)校視教育教學(xué)質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學(xué)為中心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；教師和學(xué)生都獲得成功的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓(xùn)，“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法治校，以情感人，科研興?！钡墓芾硭悸?，逐步形成了“自強(qiáng)不息，求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)；“愛生如子，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)和“一絲不茍，勤學(xué)好問”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極走“科研興校”之路，先后申請并承擔(dān)了市縣等課題的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校曾榮獲市委市政府，縣委縣政府“先進(jìn)集體”“教育工作先進(jìn)單位”“文明單位”“花園式單位”“安全文明校園’，等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校在上級(jí)部門和社會(huì)各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學(xué)設(shè)施不斷得以完善?，F(xiàn)有一座1500多平米雄偉壯觀教學(xué)大樓，并配備了班班通教室5個(gè)，電腦3臺(tái)、圖書室1個(gè)、為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有升，特別是近幾年的中考成績位居全縣上游水平，為優(yōu)質(zhì)學(xué)校輸送了大批的優(yōu)秀生源。學(xué)校大部分教師都在35歲左右，旺盛的精力，飽滿的熱情，造就了一支富有戰(zhàn)斗力的師資隊(duì)伍，而老教師更是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精良。

近年來，隨著改革的深入，學(xué)校極其重視校本教研。各教師每周都要進(jìn)行公開教學(xué)，然后組織公開評(píng)課，說課，針對教學(xué)中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了切實(shí)可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學(xué)和管理。學(xué)校每位教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)撐?，到目前為止，省、市?jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)20余篇。教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學(xué)疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺(tái)。

學(xué)校十分重視美化校園和校園文化建設(shè)，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個(gè)宣傳欄當(dāng)老師。學(xué)校特別重視安全教育工作，近年來每周班會(huì)課都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常組織檢查校園安全隱患，實(shí)行全天候值周校長值日制度，并及時(shí)登記在案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)予以排除，確保了有史以來的校園安全重大事故的零記錄。

二、主要做法和措施

學(xué)校多方努力爭取資金，改善學(xué)校辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校成立了以龔榮校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工，通力合作。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的政策及教育方針，制定了楚店中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化均衡發(fā)展方案，扎實(shí)工作，真抓實(shí)干，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面 我校嚴(yán)格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了《楚店孫土樓小學(xué)3—5年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。完成了教學(xué)樓的維修工作；新維修了實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成。

2、辦學(xué)條件方面：2009年至2013年，縣共投入標(biāo)準(zhǔn)化均衡發(fā)展建設(shè)資金近40萬元，對學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場地、體育器材、音、體、美設(shè)施設(shè)備、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器，多媒體等建設(shè)進(jìn)行添臵。投入20多萬元用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，整體提升學(xué)校硬件建設(shè)。

（1）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：縣級(jí)財(cái)政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)了逐年增長，學(xué)校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財(cái)政預(yù)算，落實(shí)到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費(fèi)的問題。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長。所撥專款專用，辦學(xué)條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學(xué)校占地面積4000平方米，學(xué)校建筑面積2000平方米；綠化面積300平方米。學(xué)校無危房。為增加校園文化氛圍，2013年在校園醒目位臵設(shè)臵了文化版面，教學(xué)設(shè)施配臵：在各級(jí)政府和主管部門的關(guān)心和支持下，學(xué)校投資五千多元購臵了20來套教師辦公桌椅；改造了理化生實(shí)驗(yàn)室并配臵了相關(guān)儀器；設(shè)備完好率和使用率均達(dá)到90%以上。近年來師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。

（4）圖書室：學(xué)校圖書室中有學(xué)生圖書10000冊，生均25冊。

3、教育教學(xué)方面：

（1）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期以來，我校積極對外交流，在縣教研室和進(jìn)修學(xué)校的安排下分別對教師進(jìn)行外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持教師培訓(xùn)走出去，請進(jìn)來的方針。這對于教師業(yè)務(wù)水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進(jìn)作用。通過各種形式的交流與學(xué)習(xí)，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實(shí)踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學(xué)水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展起到積極地促進(jìn)作用。教師的教學(xué)策略也發(fā)生了改變：一是由重知識(shí)傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向了對教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

（2）強(qiáng)化管理，健全組織，保證各項(xiàng)制度的落實(shí)。我們結(jié)合本校特點(diǎn)，構(gòu)建了“三二三”教學(xué)管理模式。

①、建立了三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)：（1）業(yè)務(wù)校長代表校委會(huì)主管教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定向；（2）以教導(dǎo)主任為主的教導(dǎo)處具體指導(dǎo)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；（3）以三個(gè)年級(jí)主任為主，具體督察落實(shí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定位，自上而下的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學(xué)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

②、建立了兩個(gè)管理機(jī)制：（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，由教導(dǎo)處主持日常管理工作：教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查，教師教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)估，學(xué)生學(xué)籍、學(xué)習(xí)管理諸方面統(tǒng)籌安排；（2）加強(qiáng)教育科研管理，由教科室主任對教育理論的學(xué)習(xí)、教育信息的收集，教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面加強(qiáng)調(diào)控與指導(dǎo)。

③、抓好三項(xiàng)教學(xué)流程管理：（1）目標(biāo)管理。學(xué)年初，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)工作會(huì)議精神、學(xué)校根據(jù)、年級(jí)教師的特點(diǎn)，層層建立教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制；（2）過程管理。根據(jù)不同學(xué)科的不同特點(diǎn)，制定了具有導(dǎo)向、激勵(lì)、制約作用的措施，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化；（3）評(píng)價(jià)管理。根據(jù)年初工作目標(biāo)對出勤、工作量、工作業(yè)績等方面進(jìn)行評(píng)估，縱向求提高，橫向比位臵，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評(píng)職、選優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。

（3）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，層層抓落實(shí)

在管理體制上，學(xué)校建立了年級(jí)負(fù)責(zé)制、學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制和班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽評(píng)課2節(jié)，分工包教研組和年級(jí)組，參加分管教研組的集體教學(xué)研究活動(dòng)，全體管理人員齊抓共管，人人有目標(biāo)，層層有責(zé)任。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，由教導(dǎo)處和教研室統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)了對教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學(xué)反思等活動(dòng)的規(guī)范化管理，定期檢查，及時(shí)公布。每次期中、期末考試后，根據(jù)考試成績，進(jìn)行以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨的“三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析”的評(píng)價(jià)體制。各年級(jí)、各班主任、任課教師寫出本年級(jí)、本班、本學(xué)科教學(xué)書面分析總結(jié)材料，找差距，定措施。學(xué)校始終把三個(gè)年級(jí)作為一個(gè)整體，各年級(jí)注重突出工作重點(diǎn)，搞好銜接。一年級(jí)為起始年級(jí)，重點(diǎn)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。二、三、四年級(jí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、各項(xiàng)技能和綜合素質(zhì)的提高。

五、六年級(jí)面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準(zhǔn)中考，確立目標(biāo)，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元（章節(jié)）復(fù)習(xí)，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導(dǎo)”的五步應(yīng)考復(fù)習(xí)策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，強(qiáng)化尖子生，抓好邊緣生的指導(dǎo)，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達(dá)線率、及格率，使學(xué)生邁好人生第一步。

（4）、加強(qiáng)校本教研，提高課堂效率

校本教研是學(xué)校發(fā)展的生命力，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。為確保以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們快速成長，早日成才；學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動(dòng)與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；建立了聽課評(píng)課制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、教學(xué)科研制度；制定了教學(xué)工作考核制度、中考獎(jiǎng)勵(lì)制度和評(píng)選校內(nèi)教學(xué)能手制度；制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實(shí)上，形成了“機(jī)制調(diào)動(dòng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、個(gè)體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動(dòng)”等五種促進(jìn)教師專業(yè)成長的做法。每學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施了五項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量保障措施：

1、專題培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)教研室的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)理論提升。

2、實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，聽課覆蓋各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)。既有檢查督促、又有對青年教師的成長跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動(dòng)的作用。

3、開展了課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個(gè)案補(bǔ)充，跟蹤評(píng)課，研究改進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長與教學(xué)協(xié)作。

4、實(shí)施了學(xué)生問卷，評(píng)選“我心目中的好老師”活動(dòng)和課堂教學(xué)反饋。在創(chuàng)新課堂評(píng)價(jià)中，主要看學(xué)生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

4、隊(duì)伍建設(shè)方面：（1）干部隊(duì)伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有校長1名、副校長1名、教導(dǎo)主任1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，全部大專及本科學(xué)歷，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1—2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評(píng)議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計(jì)劃和部署，工作中有措施和落實(shí)，工作后有核實(shí)和反饋。

（2）教師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)?，F(xiàn)有教職工12人，其中本科以上學(xué)歷有3人，專科學(xué)歷達(dá)9人，全部能勝任教學(xué)，一級(jí)教師5人，市優(yōu)秀教師1人，市骨干教師3人，市教壇新星1人，縣教壇新星2人，縣教學(xué)能手4人，全部充實(shí)在教學(xué)第一線。學(xué)?，F(xiàn)在6個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)130多人。

三、找準(zhǔn)問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認(rèn)真地加以改進(jìn)。

存在的問題

1、由于城市化進(jìn)程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學(xué)校發(fā)展帶來一定困難，如何擺脫困境，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專職的音樂、美術(shù)教師。

3、教師的激勵(lì)機(jī)制缺乏。

4、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。今后學(xué)校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及引進(jìn)上道路還很長。

5、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師是專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、由于學(xué)校硬件建設(shè)的實(shí)際困難，學(xué)校將努力爭取社會(huì)的力量，爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，使學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、以均衡發(fā)展為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時(shí)在學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取在幾年內(nèi)形成有自己特色的整體學(xué)校文化，辦成渦陽縣的窗口學(xué)校，為百姓造福，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展離不開政府和教育主管部門的大力支持。離不開廣大干部群眾的努力拼搏。我們相信，渦陽縣楚店學(xué)區(qū)孫土樓學(xué)全體人員一定會(huì)抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，使渦陽縣楚店學(xué)區(qū)孫土樓學(xué)的明天更加

渦陽縣孫土樓學(xué)

2013年11月10日

第二篇：大王中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

大王中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

組長：段新

副組長：孫自付

成員：孫

組織系統(tǒng)表宗家偉孟凡強(qiáng)軍張文梅樂東孫志飛董繼華胡娟左友俊 渦陽縣陳大學(xué)區(qū)大王中學(xué)2014年2月15日

第三篇：中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報(bào)告

中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

評(píng)估驗(yàn)收自查報(bào)告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《長治市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施辦法》及《長治市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，學(xué)校占地面積近21124平方米，建筑面積6645平方米?，F(xiàn)有教職工45人，其中本科以上學(xué)歷有23人，?？茖W(xué)歷達(dá)22人，學(xué)歷合格率達(dá)100％，中教高級(jí)教師1人，中教一級(jí)教師13人，學(xué)?，F(xiàn)在7個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)263人。學(xué)校視教育教學(xué)質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學(xué)為中心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅(jiān)持“三個(gè)一切，兩個(gè)成功（一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；教師和學(xué)生都獲得成功）”的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓(xùn)，“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法治校，以情感人，科研興?！钡墓芾硭悸?，為服務(wù)區(qū)適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。學(xué)校在上級(jí)部門和社會(huì)各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學(xué)設(shè)施不斷得以完善，學(xué)?，F(xiàn)配備了多媒體教室7個(gè)，電腦教室1個(gè)，電腦36臺(tái)、圖書室1個(gè)、實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、儀器室2個(gè)，音體美器材室1個(gè)。近年來，隨著改革的深入，學(xué)校極其重視校本教研。各教師每學(xué)期都要進(jìn)行公開教學(xué)，然后組織公開評(píng)課，說課，針對教學(xué)中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了切實(shí)可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學(xué)和管理。學(xué)校每位教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文，教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學(xué)疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺(tái)。

我校堅(jiān)持以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合。在自評(píng)工作過程中，學(xué)校成立了以校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工，通力合作。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育方針，學(xué)習(xí)了《長治市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施辦法》及《長治市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，按照自評(píng)原則，制定了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案，堅(jiān)持評(píng)建結(jié)合，扎實(shí)工作，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面

我校嚴(yán)格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)目標(biāo)明確，規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

2、辦學(xué)條件方面：

（1）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：財(cái)政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)了逐年增長，學(xué)校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財(cái)政預(yù)算，落實(shí)到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費(fèi)的問題。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長。所撥?？顚Ｓ茫k學(xué)條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學(xué)校占地面積21124平方米，學(xué)校建筑面積6645平方米。學(xué)校無D級(jí)危房。為增加校園文化氛圍，寫了激勵(lì)學(xué)生成長的標(biāo)語，在樓道掛了名人畫像和名言警句。

教學(xué)設(shè)施配置：在各級(jí)政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校設(shè)置了理化生實(shí)驗(yàn)室并配置了相關(guān)儀器，實(shí)現(xiàn)了班班通。現(xiàn)在的理化生等各類教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)、理、化、生、地等學(xué)科教學(xué)用具或器材滿足教學(xué)的需要。設(shè)備完好率和使用率均達(dá)到90%以上。近年來師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件得到了極大的改善，學(xué)校面貌煥然一新。

（4）信息技術(shù)裝備：學(xué)校接入教育城域網(wǎng)，配置了校園廣播等系統(tǒng)，學(xué)校建有微機(jī)室1個(gè)、多媒體教室7個(gè)，配備計(jì)算機(jī)36臺(tái)，全部計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教育教學(xué)方面：

（一）繼續(xù)深化課程改革，致力提高課堂教學(xué)效益。

（1）、開足開齊了各門課程。

（2）、每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴(yán)格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認(rèn)識(shí)，外出或缺席無論是因公因私都事先與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案（特殊情況例外）。

（3）、繼續(xù)加強(qiáng)了對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

①是認(rèn)真上課的習(xí)慣：做到三到位三積極，即上課鈴響，學(xué)生到位，學(xué)習(xí)用品到位，學(xué)習(xí)心思到位：積極聽講，積極動(dòng)腦，積極交流。

②是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用心、一開放，即統(tǒng)一薄本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習(xí)，及時(shí)改正彌補(bǔ)；讀題用心，做題專心，檢查細(xì)心；開放地讓學(xué)生有自主選擇做題的權(quán)利和習(xí)慣。

（4）、以評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師常規(guī)為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好教學(xué)工作。學(xué)校制定了比較科學(xué)的、可行的、公正的教育教學(xué)常規(guī)制度，嚴(yán)格常規(guī)檢查，專人負(fù)責(zé)，每月進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)公示，考核結(jié)果參與績效工資核算。

①擬訂好教學(xué)計(jì)劃，精心修改集體備課教案，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時(shí)的教案，導(dǎo)學(xué)案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生會(huì)、熟、巧，不同程度得到提高。經(jīng)過校本研訓(xùn)大家拓寬了教學(xué)手法，提高了業(yè)務(wù)能力。一些中考中存在的困惑和學(xué)科知識(shí)在活動(dòng)中得到了解決。

②上課是教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié)堅(jiān)持做到以下四點(diǎn)：首先合理安排教學(xué)層次，嚴(yán)格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理；二是加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長；三是改革教法，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，今年秋季開始用導(dǎo)學(xué)案，采用“兵教兵”“兵帶兵”的方法，效果很明顯；四是改進(jìn)教學(xué)手段合理地靈活地結(jié)合使用，多媒體輔助教學(xué)適時(shí)進(jìn)課堂，春季、秋季輪講全部采用多媒體教學(xué)。

③認(rèn)真及時(shí)地布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，批改符號(hào)準(zhǔn)確，批語等有關(guān)文字符號(hào)清晰簡潔。

④認(rèn)真輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，既重視了差生的轉(zhuǎn)化，又注重了優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效地提高班級(jí)及格率和優(yōu)生率。班主任老師也主動(dòng)協(xié)調(diào)各科，教師們積極配合，著力提高班級(jí)的合格率，優(yōu)生率。

⑤學(xué)校加強(qiáng)各學(xué)科活動(dòng)類課程的管理，我校組建了學(xué)科興趣活動(dòng)小組，由專職教師負(fù)責(zé)開展。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。（1）、本學(xué)期開學(xué)初，對教學(xué)常規(guī)考核制度作了進(jìn)一步修改和完善，使之更加具有可操作性。（2）、加強(qiáng)教學(xué)研究課，采用一人主講，共同討論，大練兵的形式開展活動(dòng)。一年來共上公共課、“推門課”90節(jié)，有效的溝通和交流，促進(jìn)了教師的教學(xué)工作有效開展。（3）、加大檢查力度。把教師的教案周周查和作業(yè)隨機(jī)查作為常規(guī)教學(xué)重點(diǎn)來抓。采用定期檢查與抽查相結(jié)合的形式，檢查后做好了記錄，寫出改進(jìn)意見，采用商談的形式與教師、進(jìn)行溝通。

（4）、教導(dǎo)處校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課調(diào)研，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當(dāng)天與執(zhí)教教師交換聽課意見。

（5）、重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理，分管領(lǐng)導(dǎo)督促檢查教師認(rèn)真、積極、及時(shí)做好平時(shí)的檢測、分析、調(diào)控等工作，測查情況與績效工作掛鉤。

（三）以課程改革為動(dòng)力，提高教師的綜合素質(zhì)。（1）、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，提高教師的素質(zhì)。教師節(jié)舉辦了書法競賽，評(píng)選了優(yōu)秀教師6人。

（2）、繼續(xù)推行使用普通話。營造人人說普通話的濃厚氛圍，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺用普通話進(jìn)行口語交流的良好習(xí)慣。

（3）、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，勤摘記，促觀念更新。采用學(xué)校統(tǒng)一組織與教師自主學(xué)習(xí)的形式，每位教師每學(xué)期完成至少2本以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)筆記。

（4）、提高信息技術(shù)在課堂教學(xué)中綜合應(yīng)用的基本功。（5）、組織各種形式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師（特別是青年教師）的課堂教學(xué)能力。我們加強(qiáng)對教研活動(dòng)的管理，一是認(rèn)真組織好校本教研。二是積極參加學(xué)校及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的活動(dòng)。每次教研活動(dòng)做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，活動(dòng)后寫出有一定質(zhì)量的心得體會(huì)。三是從心得體會(huì)中選出一定價(jià)值的文章，積極組織投稿，四是加強(qiáng)考勤的管理，對無故不參加者一律作曠工處理。

（6）、規(guī)范了電教工作發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)教育的作用。電教工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)、形成管理制度；設(shè)施、設(shè)備得到充分利用，搞好借還、使用登記。在教學(xué)實(shí)踐中，做好了圖書室的開放和管理，發(fā)揮了學(xué)校圖書報(bào)刊的功能，管理使用好學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源，使它們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對教學(xué)工作的輔助功能。

4、隊(duì)伍建設(shè)方面：（1）干部隊(duì)伍建設(shè)：

我校現(xiàn)有校長1名、副校長4名、教導(dǎo)主任（兼）、政教主任、總務(wù)主任各1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，全部大學(xué)本科學(xué)歷，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，均能勝任1—2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評(píng)議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計(jì)劃和部署，工作中有措施和落實(shí)，工作后有核實(shí)和反饋。（2）教師隊(duì)伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有45名教師，中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師13人，本科學(xué)歷教師23人，專科學(xué)歷教師22人。專職體育教師1人，專職音樂教師1人，兼職美術(shù)教師1人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、找準(zhǔn)問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認(rèn)真地加以改進(jìn)。存在的問題

1、由于城市化進(jìn)程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學(xué)校發(fā)展帶來一定困難，如何擺脫困境，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專職的音樂、美術(shù)教師。

3、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。今后學(xué)校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及引進(jìn)上道路還很長。

4、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師是專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、由于學(xué)校硬件建設(shè)的實(shí)際困難，學(xué)校將努力爭取社會(huì)的力量，爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，使學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時(shí)在學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取形成有自己特色的整體學(xué)校文化，把李高中學(xué)辦成當(dāng)?shù)氐拇翱趯W(xué)校，為百姓造福，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展離不開政府和教育主管部門的大力支持，離不開廣大干部群眾的努力拼搏，我們在今后的工作中將積極鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，為服務(wù)區(qū)人民提供更好的教育。

第四篇：中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專題匯報(bào)材料

中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專題匯報(bào)

材料

xx二中位于縣城新和路北，是全縣唯一一所省級(jí)示范初中，現(xiàn)有在校學(xué)生1849名，其中七年級(jí)679名，八年級(jí)581名，九年級(jí)589名；有住宿生725名；有在校教職工143名。在縣委、政府“三縣目標(biāo)”和“五縣方略”的正確引領(lǐng)下，學(xué)校以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

一、危房改造，布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件新跨越

近年來，縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學(xué)，解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房。在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的大力支持下，學(xué)校著眼長遠(yuǎn)，全力實(shí)施布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件，整體推動(dòng)教育教學(xué)工作向前發(fā)展。一所具有現(xiàn)代超前意識(shí)、實(shí)施設(shè)備一流，教學(xué)環(huán)境高雅，投資7000余萬元的新校園應(yīng)時(shí)而生。

新建工程于XX年5月動(dòng)工，XX年9月一期工程全部建設(shè)竣工，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米。其中一期工程建筑用地38976平方米，投資4945萬元。主要建筑為：辦公及實(shí)驗(yàn)樓建筑面積4145平方米，1號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745平方米，2號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745平方米，男生學(xué)生公寓建筑面積3326平方米，女生學(xué)生公寓建筑面積XX平方米，學(xué)生食堂建筑面積1154平方米，后勤中心建筑面積424平方米，報(bào)告廳，弧形連廊，鐘塔。二期工程建筑用地28500平方米，主要建筑有：風(fēng)雨操場、體育看臺(tái)。新學(xué)校按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，班班有多媒體，配套設(shè)施投資萬元。

二、服務(wù)辦學(xué)，開拓創(chuàng)新，義務(wù)教育均衡發(fā)展

（一）、以人為本，服務(wù)為先，實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新。

如何適應(yīng)新形勢的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。

為此，學(xué)校繼承百年辦學(xué)的歷史精華，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā)展的思路，有針對性地提出了適宜xx二中未來發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，要努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長放心，讓社會(huì)滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，不僅解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個(gè)個(gè)體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識(shí)的確立而和諧相處，而且為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

（二）、均衡辦學(xué)，給每個(gè)孩子提供公平競爭的機(jī)會(huì)。

人民對學(xué)校滿意不滿意主要是看孩子在學(xué)校能不能受到一樣的看待和一樣的教育。一是學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依據(jù)上級(jí)招生精神保證每一個(gè)學(xué)生就近入學(xué)，取消重點(diǎn)班，不辦側(cè)重班。且招生編班、教師搭配實(shí)行全程性“陽光作業(yè)”。二是嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生伙食補(bǔ)貼政策，實(shí)行公示制，讓每一位寄宿生都有權(quán)享受國家的溫暖。

（三）、依法治教，身教勝于言教，樹立優(yōu)秀師表形象。

教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學(xué)生的成長。正如國家教育部部長袁貴仁同志所說，人民對學(xué)校辦學(xué)滿意不滿意，不在于學(xué)校漂亮與否，關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍建設(shè)。為此學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教師法》，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。二是學(xué)校根據(jù)《晉中市規(guī)范教師辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》，在全體教師中達(dá)成了“三項(xiàng)承諾”和“一個(gè)制度”協(xié)議。三項(xiàng)承諾，即：校園內(nèi)嚴(yán)禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動(dòng)；不得向?qū)W生收費(fèi)或指定學(xué)生到指定地點(diǎn)購買圖書資料；不得向?qū)W生開展以贏利為目的補(bǔ)課。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)、取證，情況屬實(shí)，本人聘書就地解除。一個(gè)制度，即：所有教職工進(jìn)入校園后，無論騎自行車還是騎摩托，都要下車，推車步行到指定車棚存放。由于要求學(xué)生做到的教職工首先做到了。教師在學(xué)生眼里的新形象樹立起來了，公平、公正、和諧的育人氛圍形成了。

（四）、轉(zhuǎn)變機(jī)制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新。

鑒于遷入新校園后學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，有了住宿生，管理難度加大的實(shí)際，學(xué)校在舊校園就整體試行新校園的管理模式，實(shí)行了年級(jí)分片負(fù)責(zé)制，要求副校長和教導(dǎo)主任深入一線，通過“搭班子”和“搭臺(tái)子”形成全校新的教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制。“搭班子”就是分管政教副校長與七年級(jí)骨干教師組成七年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，分管教學(xué)副校長與九年級(jí)骨干教師組成九年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，教導(dǎo)主任與八年級(jí)骨干教師組成八年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子?！按钆_(tái)子”就是年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行包年級(jí)制，到指定地點(diǎn)辦公，對分管年級(jí)組教師的教學(xué)工作和學(xué)生的思想、紀(jì)律、衛(wèi)生與學(xué)習(xí)全面管理。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組的主要職責(zé)就是要本著“一切為學(xué)生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想”的“服務(wù)”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導(dǎo)教學(xué)，給他們的生活和工作排憂解難。通過“搭臺(tái)子”這一全新管理模式讓領(lǐng)導(dǎo)和教師都能充分展示自己的才華，優(yōu)化了管理模式，為學(xué)校管理注入新活力。

三、立足新起點(diǎn)，再謀新發(fā)展，建構(gòu)寄宿學(xué)校管理新模式

（一）、開展“六創(chuàng)建”，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入新校園，學(xué)校認(rèn)真貫徹市、縣兩級(jí)“六創(chuàng)建”工作精神，積極探索寄宿制學(xué)校管理新模式。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立寄宿管理常抓常新思想觀念，對寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會(huì)上一次次明利害，講得失，說方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實(shí)際問題入手，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，為教育教學(xué)質(zhì)量全面提高作保障。二是學(xué)校定時(shí)召開專題會(huì)議，積極開展寄宿管理問題研究，不斷生發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，努力提高管理能力和工作水平。

（二）、實(shí)施精細(xì)管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。

通過實(shí)踐，建立了校長負(fù)總責(zé)，前后勤協(xié)作，專兼結(jié)合，全員參與的寄宿生管理機(jī)制。首先形成了宿舍舍長管理本宿舍寄宿生，寄宿生樓層層長管理宿舍舍長，宿管員抓寄宿生樓層層長，政教處抓宿管員的工作制度。其次將宿舍管理納入班級(jí)管理考核中，開展文明班級(jí)量化考核和文明宿舍流動(dòng)紅旗賽，實(shí)行了宿管員將學(xué)生寄宿管理情況向政教處匯報(bào)，政教處根據(jù)宿管匯報(bào)考核班級(jí)的管理制度。第三學(xué)生自教會(huì)開展每日值日制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行24時(shí)輪班值班制，實(shí)行宏觀監(jiān)督檢查制。通過三項(xiàng)管理制度的具體落實(shí)，學(xué)校將學(xué)生的吃、住、行和學(xué)習(xí)做到了全方位監(jiān)管，使一切不利因素處理于萌芽狀態(tài)，重大問題得到及時(shí)上報(bào)。

（三）、找準(zhǔn)弱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，安全教育警鐘長鳴。

通過實(shí)踐，學(xué)?？辞辶斯ぷ鞯娜觞c(diǎn)，抓住了寄宿管理的難點(diǎn)，采取了有針對性的措施。一是學(xué)校定時(shí)進(jìn)行安全排查，及時(shí)處理安全隱患。如對宿舍墻壁外漏電源插座及時(shí)封閉，對學(xué)生火具使用教育監(jiān)督，對樓后一層涼臺(tái)全部加上鋼架防護(hù)網(wǎng)，對門窗使用做到常查常修，各樓層保證有一部學(xué)生聯(lián)系電話。二是在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)把原料進(jìn)口、儲(chǔ)藏關(guān)，嚴(yán)格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過期糜爛原料進(jìn)廚房。對廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時(shí)體檢，集中進(jìn)行《食品安全法》、《甲流感防控知識(shí)》培訓(xùn)，對學(xué)生飯盆定時(shí)消毒。夏季學(xué)校專門為食堂安裝了電化防蠅和通風(fēng)設(shè)備，保證了學(xué)生就餐衛(wèi)生清潔。三是定時(shí)組織學(xué)生觀看安全影視專題片，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。為加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯和交通安全監(jiān)管，學(xué)校制定了《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》，和交警隊(duì)聯(lián)系安裝了警示牌和減速帶，政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學(xué)生上下學(xué)時(shí)定時(shí)到街上和樓梯出口疏散學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到 “輕聲漫步靠右行”。

（四）、建章立制，推動(dòng)學(xué)校整體工作再上新臺(tái)階。

通過實(shí)踐，一是學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，立足崗位性質(zhì)，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、規(guī)范化。如《班主任寄宿生管理制度》、《教師寄宿生管理制度》、《年級(jí)組寄宿生管理制度》、《處室寄宿生管理制度》、《宿管員工作職責(zé)》、《門衛(wèi)、保衛(wèi)工作職責(zé)》、《值班領(lǐng)導(dǎo)工作制度》、《后勤管理制度》、《餐廳管理員工作制度》、《餐廳服務(wù)人員工作制度》等。二是建立了分工明確、職責(zé)到位的以校長任組長的校園綜治領(lǐng)導(dǎo)組，層層簽定責(zé)任書，法制教育工作實(shí)行一票否決。三是形成了全方位、大范圍、多層次的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。凡涉及學(xué)校發(fā)展，學(xué)生、教師和家長利益的事，通過民主渠道解決，教代會(huì)表決方可執(zhí)行。如每年的《考評(píng)方案》和《結(jié)構(gòu)工資發(fā)放辦法》，都堅(jiān)持民主集中原則，在廣泛征集民情民意的基礎(chǔ)上修訂完善。對易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。實(shí)行來人來客登記制，車輛進(jìn)出須申請，自行車擺放定點(diǎn)定位。保證一學(xué)期一次，盡量做到期中、期末、平時(shí)不定期、不定時(shí)召開家長會(huì)，對學(xué)生實(shí)行跟蹤管理，有效地杜絕了學(xué)生的逃課、逃學(xué)和迷戀網(wǎng)吧現(xiàn)象。加強(qiáng)了警校文明校園建設(shè)，聘請綜治辦、交警隊(duì)、司法局、稅務(wù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展法律知識(shí)講座，組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競賽。

四、拓寬教育途徑，深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破

（一）、生動(dòng)活潑，寓教于樂，開放辦學(xué)，創(chuàng)辦特色文明寄宿制校園。

一是為陶冶師生性情，提高師生的審美能力。學(xué)校通過開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報(bào)建設(shè)、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動(dòng)，激揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛集體的感情。二是針對學(xué)生自理能力差，學(xué)校堅(jiān)持開展學(xué)生間周班級(jí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛公物和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三是積極配合上級(jí)部門主辦各級(jí)各類專題報(bào)告研討會(huì)，以加大開放辦學(xué)力度，讓師生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解政策，引進(jìn)外面的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓社會(huì)認(rèn)識(shí)二中，真正讓二中起到示范引領(lǐng)作用。

（二）、以集體備課推進(jìn)有趣有效課堂教學(xué)的建立。

質(zhì)量始終是辦學(xué)的生命線，為最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校先后分兩批組織教師赴山東杜郎口、靈石三中等校就課堂教學(xué)改革觀摩取經(jīng)。XX年晉中市教育局提出開展有效教學(xué)活動(dòng),我校的課堂教學(xué)改革目的性更加明確。在這樣一個(gè)背景下,學(xué)校提出“以有效備課,有效組織課堂教學(xué)為先導(dǎo),以創(chuàng)設(shè)有趣課堂為抓手,以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益,減輕師生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)”的課堂教學(xué)改革思路。到目前,我校在有效課堂教學(xué)上重點(diǎn)做了兩方面的嘗試。一是“三·三·三”課堂教學(xué)模式充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生民主平等、合作探究、享受課堂的教學(xué)思想。二是新學(xué)期學(xué)校開展了集養(yǎng)成教育、陽光教育、應(yīng)急疏散為一體的一小時(shí)的大課間操活動(dòng)，使校園處處充滿著無限生機(jī)與活力。

近年來，我們在創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作上做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實(shí)事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其?shí)際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時(shí)代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實(shí)實(shí)在在的操作層面上；二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個(gè)重要課題；三是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做；四是進(jìn)入新校區(qū)，如何如何進(jìn)一步深化改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習(xí)慣、嶄新的精神風(fēng)貌迎接新校區(qū)的新的學(xué)習(xí)生活以回報(bào)全縣人民對新二中的厚望，依然任重而道遠(yuǎn)。

針對存在的問題，我們將不斷地學(xué)習(xí)、思考、探索。正如詩人但丁所說：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。面對新形勢下的學(xué)校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團(tuán)結(jié)一心，積極構(gòu)建科學(xué)的教育體系，進(jìn)一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育工作的針對性和實(shí)效性，譜寫我校各項(xiàng)工作更加輝煌的新篇章。

第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

葦元溝中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè) 評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

葦元溝中學(xué)創(chuàng)辦于1972年，有三十多年的建校史。學(xué)校座落在縣城的最東端，地處山西與河北兩省的交界處，是我縣的東大門。學(xué)校占地面積近1萬平方米，建筑面積3千平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，座落于群山環(huán)抱之中，交通便利，是一所名副其實(shí)的“綠色學(xué)校”。

學(xué)校現(xiàn)有教職工30人，其中本科以上學(xué)歷有28人，?？茖W(xué)歷達(dá)2人，全部能勝任初中教學(xué)，中教高級(jí)教師1人，中教一級(jí)教師12人，省骨干教師1人，市骨干教師4人，縣教學(xué)能手6人，縣學(xué)科帶頭人4人，全部充實(shí)在教學(xué)第一線。學(xué)校現(xiàn)在7個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)286人。

學(xué)校視教育教學(xué)質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學(xué)為中心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅(jiān)持“三個(gè)一切，兩個(gè)成功（一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；教師和學(xué)生都獲得成功）”的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓(xùn)，“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法治校，以情感人，科研興?！钡墓芾硭悸?，逐步形成了“文明謙遜、求實(shí)創(chuàng)新、和諧奮進(jìn)”的校風(fēng)；“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂教”的教風(fēng)和“勤學(xué)守紀(jì)、善思多能”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極走“科研興?！敝罚群笊暾埐⒊袚?dān)了市縣等課題的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校曾榮獲縣委、縣政府“先進(jìn)集體”，山西省“現(xiàn)代信息化遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！?、陽泉市“實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校在上級(jí)部門和社會(huì)各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學(xué)設(shè)施不斷得以完善。現(xiàn)有一座1800多平米雄偉壯觀教學(xué)大樓，并配備了多媒體教室7個(gè)，電腦教室1個(gè)，電腦50臺(tái)、圖書室1個(gè)、實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、儀器室2個(gè)，音體美器材室1個(gè)，近年來又改造了學(xué)生食堂和擴(kuò)建了學(xué)生宿舍，現(xiàn)有食堂1座，學(xué)生餐廳和教師餐廳各一個(gè)，為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有升，特別是近幾年的中考成績位居全縣24所中學(xué)的上游水平，為高等學(xué)校輸送了大批的優(yōu)秀生源。學(xué)校大部分教師都在35歲左右，旺盛的精力，飽滿的熱情，造就了一支富有戰(zhàn)斗力的師資隊(duì)伍，而老教師更是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精良。

近年來，隨著改革的深入，學(xué)校極其重視校本教研。各教師每學(xué)期都要進(jìn)行公開教學(xué)，然后組織公開評(píng)課，說課，針對教學(xué)中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了切實(shí)可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學(xué)和管理。學(xué)校每位教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)撐?，到目前為止，國家、省、市?jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)100余篇。學(xué)校還開展了《建立和諧師生關(guān)系》的課題研究，教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學(xué)疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺(tái)。

學(xué)校十分重視美化校園和校園文化建設(shè)，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個(gè)宣傳欄當(dāng)老師。學(xué)校特別重視安全教育工作，近年來在校園的各個(gè)角落安裝了監(jiān)控設(shè)備,每周班會(huì)課都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常組織檢查校園安全隱患，實(shí)行全天候教師值日制度，并及時(shí)登記在案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)予以排除，確保了有史以來的校園安全重大事故的零記錄。

二、自查情況

我校堅(jiān)持以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合。在自評(píng)工作過程中，學(xué)校成立了以王建軍校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工，通力合作。在縣教育局普教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育方針，學(xué)習(xí)了

《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（細(xì)則）》，按照自評(píng)原則，制定了平定縣葦元溝中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案，堅(jiān)持評(píng)建結(jié)合，扎實(shí)工作，真抓實(shí)干，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面

我校嚴(yán)格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了《葦元溝中學(xué)3—5年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。完成了教學(xué)樓的維修工作；新建了門房和警務(wù)室；實(shí)現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成。

2、辦學(xué)條件方面：

（1）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：市級(jí)財(cái)政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)了逐年增長，學(xué)校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財(cái)政預(yù)算，落實(shí)到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費(fèi)的問題。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長。所撥?？顚Ｓ?，辦學(xué)條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學(xué)校占地面積9537平方米，生均占地面積33.3平方米；學(xué)校建筑面積2676平方米，生均建筑面積9.4平方米；學(xué)校建筑用地 1466平方米，綠化面積218平方米。學(xué)校無危房。為增加校園文化氛圍，2011年在校園醒目位置設(shè)置了四塊文化版面，寫了激勵(lì)學(xué)生成長的標(biāo)語，在樓道掛了名人畫像和名言警句。

教學(xué)設(shè)施配置：在各級(jí)政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校于2010年投資一萬多元購置了30來套教師辦公桌椅；2011年上半年改造了理化生實(shí)驗(yàn)室并配置了相關(guān)儀器；2011年暑期又實(shí)現(xiàn)了班班通；新建了電子備課室?，F(xiàn)在的理化生等各類教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)、理、化、生、地等學(xué)科教學(xué)用具或器材滿足教學(xué)的需要。設(shè)備完好率和使用率均達(dá)到90%以上。近年來師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。

（4）圖書室：學(xué)校圖書室中有學(xué)生圖書7150冊，生均25冊。

（5）信息技術(shù)裝備：學(xué)校先后投入了5萬多元對校園網(wǎng)進(jìn)行建設(shè)，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學(xué)校建有微機(jī)室1個(gè)、多媒體教室7個(gè)，配備計(jì)算機(jī)50臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)30臺(tái)，辦公用機(jī)13臺(tái)，全部計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教育教學(xué)方面：

（1）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期以來，我校積極對外交流，在縣教研室和進(jìn)修學(xué)校的安排下分別在柏井和平定三中進(jìn)行了“送培下鄉(xiāng)”和“名師推進(jìn)工程”等教研活動(dòng)，這對于教師業(yè)務(wù)水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進(jìn)作用。通過各種形式的交流與學(xué)習(xí)，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實(shí)踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學(xué)水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展起到積極地促進(jìn)作用。教師的教學(xué)策略也發(fā)生了改變：一是由重知識(shí)傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向了對教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

（2）強(qiáng)化管理，健全組織，保證各項(xiàng)制度的落實(shí)。

我們結(jié)合本校特點(diǎn)，構(gòu)建了“三二三”教學(xué)管理模式。

①、建立了三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)：（1）業(yè)務(wù)校長代表校委會(huì)主管教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定向；（2）以教導(dǎo)主任為主的教導(dǎo)處具體指導(dǎo)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；（3）以三個(gè)年級(jí)主任為主，具體督察落實(shí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定位，自上而下的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學(xué)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

②、建立了兩個(gè)管理機(jī)制：（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，由教導(dǎo)處主持日常管理工作：教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查，教師教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)估，學(xué)生學(xué)籍、學(xué)習(xí)管理諸方面統(tǒng)籌安排；（2）加強(qiáng)教育科研管理，由教研室主任對教育理論的學(xué)習(xí)、教育信息的收集，教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面加強(qiáng)調(diào)控與指導(dǎo)。

③、抓好三項(xiàng)教學(xué)流程管理：（1）目標(biāo)管理。學(xué)年初，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)工作會(huì)議精神、學(xué)校要求、年級(jí)教師的特點(diǎn)，層層建立教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制；（2）過程管理。根據(jù)不同學(xué)科的不同特點(diǎn)，制定了具有導(dǎo)向、激勵(lì)、制約作用的措施，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化；（3）評(píng)價(jià)管理。根據(jù)年初工作目標(biāo)對出勤、工作量、工作業(yè)績等方面進(jìn)行評(píng)估，縱向求提高，橫向比位置，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評(píng)職、選優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。

（3）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，層層抓落實(shí)

在管理體制上，學(xué)校建立了年級(jí)負(fù)責(zé)制、學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制和班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽評(píng)課2節(jié)，分工包教研組和年級(jí)組，參加分管教研組的集體教學(xué)研究活動(dòng)，全體管理人員齊抓共管，人人有目標(biāo)，層層有責(zé)任。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，由教導(dǎo)處和教研室統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)了對教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學(xué)反思等活動(dòng)的規(guī)范化管理，定期檢查，及時(shí)公布。每次期中、期末考試后，根據(jù)考試成績，進(jìn)行以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨的“三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析”的評(píng)價(jià)體制。各年級(jí)、各班主任、任課教師寫出本年級(jí)、本班、本學(xué)科教學(xué)書面分析總結(jié)材料，找差距，定措施。學(xué)校始終把三個(gè)年級(jí)作為一個(gè)整體，各年級(jí)注重突出工作重點(diǎn)，搞好銜接。七年級(jí)為起始年級(jí)，重點(diǎn)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。八年級(jí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、各項(xiàng)技能和綜合素質(zhì)的提高。九年級(jí)面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準(zhǔn)中考，確立目標(biāo)，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元（章節(jié)）復(fù)習(xí)，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導(dǎo)”的五步應(yīng)考復(fù)習(xí)策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，強(qiáng)化尖子生，抓好邊緣生的指導(dǎo)，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達(dá)線率、及格率，使學(xué)生邁好人生第一步。

（4）、加強(qiáng)校本教研，提高課堂效率

校本教研是學(xué)校發(fā)展的生命力，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。為確保以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們快速成長，早日成才；學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動(dòng)與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；建立了聽課評(píng)課制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、教學(xué)科研制度；制定了教學(xué)工作考核制度、中考獎(jiǎng)勵(lì)制度和評(píng)選校內(nèi)教學(xué)能手制度；制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實(shí)上，形成了“機(jī)制調(diào)動(dòng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、個(gè)體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動(dòng)”等五種促進(jìn)教師專業(yè)成長的做法。每學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施了五項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量保障措施：

1、專題培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)教研室的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)理論提升。

2、實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，聽課覆蓋各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)。既有檢查督促、又有對青年教師的成長跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動(dòng)的作用。

3、開展了課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個(gè)案補(bǔ)充，跟蹤評(píng)課，研究改進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長與教學(xué)協(xié)作。

4、實(shí)施了學(xué)生問卷，評(píng)選“我心目中的好老師”活動(dòng)和課堂教學(xué)反饋。在創(chuàng)新課堂評(píng)價(jià)中，主要看學(xué)生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

4、隊(duì)伍建設(shè)方面：（1）干部隊(duì)伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有校長1名、副校長2名、教導(dǎo)主任（兼）、教研室主任、政教主任、總務(wù)主任各1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上4人，40歲以下2人，全部大學(xué)本科學(xué)歷，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1—2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評(píng)議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計(jì)劃和部署，工作中有措施和落實(shí)，工作后有核實(shí)和反饋。

（2）教師隊(duì)伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有30名教師，中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師12人，中級(jí)職稱以上的教師占教師總?cè)藬?shù)的43.3%，本科學(xué)歷教師28人，?？茖W(xué)歷教師2人，本科以上學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的93.3%。省級(jí)骨干教師1人，陽泉市骨干教師4人，平定縣教學(xué)能手6人，平定縣學(xué)科帶頭人4人。專職體育教師1人，兼職音樂教師1人，兼職美術(shù)教師1人，專職英語教師4人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、找準(zhǔn)問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認(rèn)真地加以改進(jìn)。

存在的問題

1、由于城市化進(jìn)程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學(xué)校發(fā)展帶來一定困難，如何擺脫困境，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專職的音樂、美術(shù)教師。

3、教師的激勵(lì)機(jī)制缺乏。

4、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。今后學(xué)校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及引進(jìn)上道路還很長。

5、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師是專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、由于學(xué)校硬件建設(shè)的實(shí)際困難，學(xué)校將努力爭取社會(huì)的力量，爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，使學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時(shí)在學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取在幾年內(nèi)使葦元溝中學(xué)形成有自己特色的整體學(xué)校文化，把葦元溝中學(xué)辦成東回鎮(zhèn)的窗口學(xué)校，為百姓造福，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展離不開政府和教育主管部門的大力支持。離不開廣大干部群眾的努力拼搏。我們相信，葦元溝中學(xué)人一定會(huì)抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，發(fā)揚(yáng)葦元溝中學(xué)人吃苦耐勞的精神，使葦元溝中學(xué)的明天更加美好。