第一篇：巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)德育工作匯報(bào)

疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)

德育工作

匯 報(bào) 材 料

單位：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué) 校長(zhǎng)：居來提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日

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疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)德育工作匯報(bào)材料

第一部分：學(xué)校的基本情況

1、地理位置：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)位于疏勒縣巴仁鄉(xiāng)15村3組,離縣城2公里, 是一所全日制初級(jí)中學(xué)。

2、校史發(fā)展：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)始建于1998年8月，學(xué)校總面積有16320平方米。硬化面積2200平方米，生均硬化面積為3.61平方米。,綠化面積5600平方米, 生均綠化面積為9.2平方米。學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,空氣新鮮.在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，全校師生共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)有16個(gè)班級(jí)，其中有6個(gè)雙語班、12個(gè)普通班。613名學(xué)生,其中團(tuán)員216人,少先隊(duì)員185名.3、師資狀況：全校教職工81名、其中漢族教師3名，黨員36人。通過不懈努力，學(xué)校形成了一支敬業(yè)奉獻(xiàn)，富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，有高級(jí)職稱的教師10人，一級(jí)職稱的教師24名，初級(jí)職稱的教師42名。

4、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，堅(jiān)持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。下設(shè)機(jī)構(gòu)兩處一室，即政教處、教導(dǎo)處；財(cái)務(wù)室。學(xué)校有一名黨支部書記、一名校長(zhǎng)，兩名副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校全盤工作。中層干部配備有：學(xué)校辦公室主任一名、名、教務(wù)主任一名、副教務(wù)主任一名、政教主任一名、財(cái)務(wù)主任一名、團(tuán)委書記一名、大隊(duì)輔導(dǎo)員一名。

5、環(huán)境設(shè)施：校園規(guī)劃合理，布局得體。共有16個(gè)教室、2個(gè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)閱覽室、2個(gè)學(xué)生電腦室、1個(gè)遠(yuǎn)程教育室、1個(gè)職工之家、7個(gè)教師辦公室、1棟教學(xué)樓。此外，操場(chǎng)設(shè)2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的排球場(chǎng)、3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球案、單杠、雙杠、平梯、秋千、等體育設(shè)備。

6、教學(xué)成果：學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。2011年，有5名學(xué)生考上了內(nèi)地高中。這些成績(jī)的取得離不開德育工作的有效開展奠定的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。7.德育創(chuàng)建成效：我校長(zhǎng)期以來，始終堅(jiān)持“依法治校、以德治?！边@一中心原則，圍繞“提高師德水平，加強(qiáng)教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)校管理”三大辦學(xué)思路目標(biāo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施措施，同時(shí)積極開展“三風(fēng)”教育，即處處體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“愛崗、愛生、求實(shí)、進(jìn)取”的教風(fēng)；“愛校、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育為主線，結(jié)合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，寓教于德育活動(dòng)中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，全面的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)，美好的心靈及人個(gè)素質(zhì)，基本的

勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作新格局，有效的推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。積極開展了誠(chéng)信教育，法制教育，安全教育，健康教育等活動(dòng)，并努力探索和實(shí)踐新時(shí)期德育的有效方法和途徑，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，時(shí)效性和時(shí)代性，切實(shí)把德育和思想政治工作落到實(shí)處，為全面促進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的思想教育基礎(chǔ)和動(dòng)力保障，學(xué)校被授予 “綠色校園”、“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“平安校園”、“雙擁文明工作先進(jìn)單位”、“團(tuán)建目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位” “民族團(tuán)結(jié)手拉手特色中隊(duì)”“五四紅旗團(tuán)委”、“地區(qū)級(jí)模范基層工會(huì)”、“精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，“信息宣傳工作先進(jìn)單位”，“維護(hù)穩(wěn)定工作先進(jìn)集體”，“婦委會(huì)工作先進(jìn)單位”，“縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡确Q號(hào)?？傊瑹o論是教育管理還是教學(xué)水平，巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)在疏勒縣的教育事業(yè)發(fā)展中起到了率先垂范的帶頭作用和積極促進(jìn)作用。第二部分 學(xué)校德育工作取得成績(jī)與成功經(jīng)驗(yàn)。德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù)，“無語并舉，德育為先”,我校歷來重視德育工作，始終堅(jiān)持“以入學(xué)教育為起點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為關(guān)鍵，已畢業(yè)教育為升華”的德育教育管理理念，不斷拓展德育空間，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，極大的提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成，從學(xué)校的整體工作來看，德育工作實(shí)在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的具體落實(shí)并實(shí)施學(xué)校思想道德教育工作的職能處室，對(duì)師生思想道德教育其主導(dǎo)作用。近年來，在上級(jí)黨政的關(guān)心下，指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，以“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”為契機(jī)，將提高學(xué)校質(zhì)量作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，按照素質(zhì)教育要求教書育人，著重培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向抱負(fù)，促進(jìn)學(xué)生全面提高思想道德素質(zhì)，不斷探索未成年人思想道德建設(shè)新思路，新方法，如構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作體系，不斷推動(dòng)學(xué)校思想道德建設(shè)健康發(fā)展。在全體師生的齊心協(xié)力下取得良好的效果。

（一）堅(jiān)持“依法治校”原則，加強(qiáng)師生的德育工作，鞏固良好的工作局面。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等文件的精神，我們高度重視德育工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任，教導(dǎo)處主

任，工會(huì)主席參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作 “一把手”制度，并進(jìn)行了具體分工，以前，學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)分管，2007年設(shè)立了政教處，專門分管學(xué)校德育工作。每學(xué)期，制定出詳細(xì)的德育工作方案，并監(jiān)督實(shí)施，年底進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

2、充分發(fā)揮職能部門的作用。我們加強(qiáng)學(xué)校、政教處、團(tuán)委、班級(jí)德育工作管理，充分發(fā)揮學(xué)校職能部門作用，明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)，形成了以班主任工作為核心、以團(tuán)委少先隊(duì)工作為載體，并向校外輻射的德育管理模式。為了有效地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，每位班主任都撰寫了“德育工作心得”，里面留下了學(xué)生的成長(zhǎng)的足跡，記錄了老師工作的點(diǎn)滴。我們每?jī)芍苷匍_一次班主任工作例會(huì)，有主管德育的政教主任主持，全體班主任參加，校長(zhǎng)、書記列席。例會(huì)主要分為以下幾類：事務(wù)例會(huì)、會(huì)議型例會(huì)、學(xué)習(xí)型例會(huì)、總結(jié)性例會(huì)、例會(huì)中主要總結(jié)上周工作情況并安排下周工作，匯集各班主任工作中的棘手問題和疑難案例，共同會(huì)診，形成參考方案，組織班主任理論學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、提出改進(jìn)。充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，各中隊(duì)利用學(xué)校廣播，播放半小時(shí)的“校園之聲”，內(nèi)容包括（《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等規(guī)章制度，還有好人好事、班級(jí)新貌、實(shí)施等。學(xué)校每個(gè)周三下午第三節(jié)定為少先隊(duì)活動(dòng)課，由大隊(duì)部組織安排豐富多彩的文體活動(dòng)。利用重大節(jié)假日組織社區(qū)活動(dòng)。比如認(rèn)真執(zhí)行升國(guó)旗制度，通過升國(guó)旗、唱國(guó)歌、向國(guó)旗獻(xiàn)詞等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。按上級(jí)教育黨委的要求，開展“十個(gè)一”愛國(guó)主義教育主題教育。利用重要節(jié)日和重大事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和“三維兩反”教育。清明節(jié)、“五四”、“七一”，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和黨團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)。如：3月公民道德建設(shè)教育月活動(dòng)，4月“祭英烈，學(xué)英雄”活動(dòng)，開展法制教育活動(dòng)，5月民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，6月安全教育活動(dòng)，7月廉潔文化進(jìn)校園教育，8月國(guó)防教育，9月弘揚(yáng)和培育民族精神，10月愛國(guó)主義教育，做到開展活動(dòng)月月有中心，周周有主題，切實(shí)把思想德育工作落到實(shí)處。按上級(jí)教育部門要求我校組織全體師生開展“十個(gè)一”唱紅歌活動(dòng)。每日一唱，每周一歌。紅色歌曲活動(dòng)有專人主持，每班輪流一評(píng)分教師，年級(jí)評(píng)比。積極營(yíng)造健康高雅、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年學(xué)生熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。校園廣播通過電波傳播它獨(dú)特的魅力，每天三時(shí)段的播音，文學(xué)藝術(shù)、時(shí)事政治等成為同學(xué)們不可缺少的精神食糧。通過藝術(shù)感染和熏陶同學(xué)們，效果顯著。設(shè)立“文明班級(jí)”評(píng)比制度。各班級(jí)充分利用早讀及兩操對(duì)各班的衛(wèi)生清潔、紀(jì)律組織、學(xué)生的儀容儀表、行為舉止進(jìn)行監(jiān)督檢查，評(píng)比優(yōu)、良，每周一升旗儀式完畢后進(jìn)行綜合評(píng)定。學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出“文明班級(jí)”，學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”，全校上下形成了一股“講文明、求上進(jìn)”的正氣，樹立了學(xué)

校良好校風(fēng)。

3、抓好德育工作跟蹤檢查。創(chuàng)建“家長(zhǎng)學(xué)校”，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。為了更好地把握學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，鞏固學(xué)校德育教學(xué)成果。我們成立了“家長(zhǎng)學(xué)校”，組建了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，通過了“家?；ピL”等活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育子觀念，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教、議教活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣德育工作成功經(jīng)驗(yàn)，形成我校德育工作優(yōu)勢(shì)與特色。

（二）狠抓穩(wěn)定工作，創(chuàng)造了好的教學(xué)環(huán)境 把穩(wěn)定工作作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，列入了重要的議事日程。把堅(jiān)定理想信念、提高思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才放在教育工作的首位。重視理論學(xué)習(xí)，提高師生的政治理論素質(zhì)。成立了“穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，積極發(fā)揮其作用，認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，將愛國(guó)主義教育、集體主義教育、“無神論”教育、法規(guī)教育、社會(huì)主義和民族團(tuán)結(jié)教育、“三維兩反”教育、反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)教育、反滲透教育滲入課堂。教育師生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。在全校形成了人人愛穩(wěn)定，人人為穩(wěn)定的良好氛圍.使師生充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的極端重要性，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的尖銳性、復(fù)雜性、要求大家要進(jìn)一步樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和陣地意識(shí)、居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，從確保疏勒超常規(guī)、跨越式發(fā)展，確保建設(shè)一個(gè)社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、生態(tài)良好、人民生活富裕、各民族和諧團(tuán)結(jié)的新疏勒的高度出發(fā)，始終堅(jiān)持鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)，為全縣的改革發(fā)展和穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的思想保證和輿論支持。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想品德教育。認(rèn)真貫徹中央、自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議精神，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)我縣未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)、新階段未成年人思想道德的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。向廣大群眾大力宣傳各項(xiàng)方針政策，尤其向他們宣傳《民族區(qū)域自治法》、黨的民族宗教政策、愛國(guó)主義、社會(huì)主義和“四個(gè)高度認(rèn)同”的宣傳教育，培

養(yǎng)群眾的愛國(guó)情操，培養(yǎng)他們的自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的自覺性。

（三）狠抓教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面體現(xiàn)德育教育效果。強(qiáng)化制度建設(shè)。制定出有效的《教育教學(xué)管理制度》和《教育教學(xué)考核制度》，要求教師遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，做到獎(jiǎng)罰分明，對(duì)于違反制度的情況做到一定追究、一定解決、一定找出原因。為了提高師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，做到制度面前人人平等。同時(shí)要求教師愛崗敬業(yè)、為人師表、恪盡職守、刻苦鉆研、研究出新穎、有效的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我們深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的興旺發(fā)展，離不開一支道德高尚、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍。為此，我們站在時(shí)代的高度，從嚴(yán)治教，加強(qiáng)師德建設(shè)、全面提高教師整體素質(zhì)。將提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，鼓勵(lì)教師努力提高教學(xué)水平。積極發(fā)揮教研組的作用，以教研組為單位，進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)研究，按“新課程改革”的要求，指導(dǎo)教師解放思想，以新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法進(jìn)行授課，爭(zhēng)取最好成績(jī)。以漢語教學(xué)為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高對(duì)“雙語”教學(xué)的認(rèn)識(shí)。不斷探討研究，制定出有利于“雙語”教學(xué)的方案，準(zhǔn)備將“雙語”教學(xué)工作作為重要的一項(xiàng)工作進(jìn)行安排、落實(shí)。

（四）做好精神文明創(chuàng)建工作，創(chuàng)造了文明學(xué)校。精神文明創(chuàng)建工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力提高師生的文明素質(zhì)，改善城鄉(xiāng)環(huán)境面貌，推進(jìn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”和“精神文明重在建設(shè)”的方針，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，大力開展以“三大創(chuàng)建”活動(dòng)為主體的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力開展“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)，精心培育和宣傳精神文明建設(shè)的先進(jìn)典型。第三部分 學(xué)校德育工作存在問題及原因分析。多年來，我校在教育教學(xué)、德育工作中取得了豐碩的業(yè)績(jī)，在總結(jié)我們的成績(jī)的同時(shí)，也看到了我們工作中存在的一些問題和差距，主要表現(xiàn)在：

1、教師中已形成人人參與德育的工作意識(shí)，但如何更進(jìn)一步滲透在各個(gè)學(xué)科中，還有待探索和實(shí)踐。

2、對(duì)學(xué)校特色德育工作做好邊實(shí)施，邊反思。邊總結(jié)，使學(xué)校德育工作日趨科學(xué)化、人文化。

3、對(duì)德育課題的研究需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

第四部分 學(xué)校德育工作的發(fā)展方向。疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)創(chuàng)建縣級(jí)德育示范學(xué)校工作的開展，為我校教育改革和發(fā)展帶來了機(jī)遇，學(xué)校德育工作方面面臨著許多新課題、新任務(wù)、我校將以此為契機(jī)面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力造就“思想活，能力強(qiáng)，后勁足，有特長(zhǎng)，干創(chuàng)新”的合格人才。做好以下各項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校外教育，規(guī)范學(xué)生行為。

3、在德育工作中不斷創(chuàng)新，開展符合學(xué)生實(shí)際生活的特色教育。

4、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活，扣住細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)德育工作的時(shí)效性。單位：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué) 校長(zhǎng)：居來提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日

第二篇：巴仁鄉(xiāng)中學(xué)黨建工作匯報(bào)

黨建工作匯報(bào)

一、基本情況：

我校現(xiàn)有教職工XX名，專職教師XX名，其中本科XX名，專科XX名，黨員XX名，其中預(yù)備黨員XX名，團(tuán)員共XXX名，在校生XXXX名，XX個(gè)班級(jí)，貧困子女XX名，低保戶子女XX名，黨員家庭子女XX名，四老人員子女XX名，重點(diǎn)人口子女XX名，學(xué)?？偯娣eXXXXX平方米，建筑面積XXXXX平方米。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的思想政治教育，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，建立學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效管理機(jī)制，充分發(fā)揮我校黨建辦的作用，具體制定了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持每周三下午師生政治理論學(xué)習(xí)和周五黨員政治學(xué)習(xí)制度，主要學(xué)習(xí)自治區(qū)擴(kuò)大會(huì)議精神，新疆工作座談會(huì)，17屆五中全會(huì)精神。促使黨員干部樹立勤于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)理念，通過黨員干部教師個(gè)人自學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)上黨課，撰寫心得體會(huì)再教育，理論交流等形式增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，今年新發(fā)展黨員4名，轉(zhuǎn)正三名，為明年確定四名積極分子，設(shè)立服務(wù)承諾和責(zé)任區(qū)劃分。

加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，健全黨的民主生活制度，開展談心活動(dòng)，廣泛征求意見，定期召開專題民主會(huì)和組織生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，使每個(gè)黨員教師受到深刻的黨性教育。

堅(jiān)持每天自學(xué)“雙語”及每日一句“雙語”學(xué)習(xí)和周六的“雙語”學(xué)習(xí)常抓不懈。

二、認(rèn)真落實(shí)《三項(xiàng)措施》以及“1113”工程實(shí)施：

堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制，落實(shí)了四步工作機(jī)制，凡

是經(jīng)黨支部和校委會(huì)研究決定才能執(zhí)行。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)地位確定的“強(qiáng)化一個(gè)地位，建強(qiáng)兩支隊(duì)伍”堅(jiān)持緊密結(jié)合全縣教育系統(tǒng)工作實(shí)際，以穩(wěn)定為載體，以抓政治思想教育為主要切入點(diǎn)，黨支部書記明確自身職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)維穩(wěn)措施，抓好學(xué)校黨支部，黨員教師隊(duì)伍的政治思想穩(wěn)定工作，緊緊圍繞“抵御滲透，守住陣地，教書育人，為人師表”這一項(xiàng)目標(biāo)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，制定了黨支部成員，校領(lǐng)導(dǎo)班子，全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)理論的制度。

第一、落實(shí)黨組織責(zé)任具體化，黨支部書記是學(xué)校穩(wěn)定工作的第一負(fù)責(zé)人，組織領(lǐng)導(dǎo)班子研究穩(wěn)定工作深入開展的具體措施，并制定相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，檢查各項(xiàng)工作，明確了責(zé)任，合理分工，責(zé)任到人。

第二、認(rèn)真落實(shí)了教師思想政治教育經(jīng)?；?，不斷提高教師隊(duì)伍政治思想覺悟和道德水平，建立一支思想合格，政治過硬的師資隊(duì)伍，提高教育水平，黨的教育方針，民族宗教政策，馬克思主義五觀，無神論教育讀本。

第三、切實(shí)落實(shí)“三維兩反”課堂化制度，結(jié)合學(xué)校，教師隊(duì)伍和學(xué)生思想實(shí)際，扎實(shí)做好馬克思主義五觀，四個(gè)高度認(rèn)同教育，推進(jìn)了愛國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育以及非法宗教活動(dòng)24條界定等內(nèi)容進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。利用星期一升國(guó)旗，下午組織全體學(xué)生上事實(shí)政治課，講民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)講馬克思主義五觀，四個(gè)高度認(rèn)同，八榮八恥，非法宗教等教育，大力營(yíng)造“三維兩反”的濃厚

氣氛。

青少年民族團(tuán)結(jié)方面做了專題維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做了報(bào)告，各班出了一期民族團(tuán)結(jié)板報(bào)，雙語演講比賽等活動(dòng)。

三、認(rèn)真落實(shí)好了“四清楚四掌握”長(zhǎng)效機(jī)制.根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的安排部署，我校廣泛開展了“四清楚四掌握”活動(dòng)，首先要求每名教師知道“四清楚四掌握”內(nèi)容，其次學(xué)校黨支部對(duì)教職工進(jìn)行摸底調(diào)查，根據(jù)各班的實(shí)際情況把學(xué)校的全體教師分成十五個(gè)小組，每個(gè)小組2到5人，到整個(gè)鄉(xiāng)的31個(gè)組了解和調(diào)查學(xué)生的情況，要求班主任和副班主任教師根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況建立調(diào)查責(zé)任制，主要掌握學(xué)生家庭情況，學(xué)生社會(huì)交往情況進(jìn)行摸底調(diào)查，對(duì)重點(diǎn)家庭子女情況進(jìn)行摸底調(diào)查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期跟他們進(jìn)行談話，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中遇到的實(shí)際困難，并專門建立了檔案。

四、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方面：

在縣委領(lǐng)導(dǎo)小組和教育黨總支的安排下在6月28日召開了動(dòng)員大會(huì)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作職責(zé)，并制定了《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)》活動(dòng)實(shí)施方案，制定了相關(guān)制度.根據(jù)實(shí)施方案，第一階段要求每星期三下午兩小時(shí)，星期五下午兩小時(shí)，星期六兩小時(shí)全體教職工參加了理論學(xué)習(xí)，每?jī)芍茏珜懥艘环菪牡皿w會(huì)，全體教職工寫出了自己參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的承諾書并公示了承諾書要求廣大師生進(jìn)行監(jiān)督，廣泛發(fā)放了意見表，根據(jù)征求的意見于7月28日召開了專題民主生活會(huì)，根

據(jù)民主生活會(huì)征求到的意見和建議領(lǐng)導(dǎo)班子成員寫出了建議和意見的整改落實(shí)方案，給領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議是6條，將整改落實(shí)方案進(jìn)行了公示，要求廣大師生和家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督整改落實(shí)情況，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)懸掛橫幅3條，宣傳黑板5期，撰寫心得體會(huì)300多份，承諾書60份，支部承諾書5條，黨員承諾115條，涌現(xiàn)出來的模范黨員6名，先進(jìn)教師9名，學(xué)生17名。根據(jù)黨員五帶頭標(biāo)準(zhǔn)制定工作先進(jìn)。

取得的成績(jī)：教師工作爭(zhēng)著搶著干，扶貧幫困顯效果，教師的教學(xué)態(tài)度明顯致進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量有所提高。

五、開展熱愛偉大祖國(guó)，創(chuàng)建美好家園主題教育方面： 在7月2日召開了動(dòng)員大會(huì)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確了小組成員的工作職責(zé)，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案，制定了相關(guān)制度，利用各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了上級(jí)部門下發(fā)的有關(guān)文件。

結(jié)合《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)》活動(dòng)，利用每周政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門下發(fā)的文件，每周五召集全校師生進(jìn)行以“熱愛偉大祖國(guó)、創(chuàng)建美好家園”為主題的演講活動(dòng)，到現(xiàn)在為止已經(jīng)開展了五次演講活動(dòng)，出了兩期黑板，懸掛了橫幅三條，每名教職工撰寫出了心得體會(huì)。

第三篇：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)關(guān)于驗(yàn)收

疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué)關(guān)于驗(yàn)收“德育示范學(xué)?！钡纳暾?qǐng)報(bào)告

疏勒縣縣教育局：

疏勒縣巴仁鄉(xiāng)二中按照新疆維吾爾自治區(qū)教育廳[2005]2號(hào)文件的要求和“新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育教育工作評(píng)估指標(biāo)體系”（1100分評(píng)估體系），“新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育評(píng)估方法”（試行）自我鑒定得了1056分，德育工作是做好學(xué)校教育教學(xué)，集中整治，普法，社會(huì)治安綜合治理和做好思想政治工作的基礎(chǔ)，廣大教職工遵守教師職業(yè)道德，學(xué)生遵守中學(xué)生守則成為德，智，體遵守法律的人，反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，確保政治氛圍的純潔性；德育教育對(duì)青少年進(jìn)行“三化”教育和“五觀”教育和“無神論”教育培養(yǎng)他們新世紀(jì)對(duì)付競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)前提。

認(rèn)識(shí)這個(gè)重點(diǎn)的學(xué)校黨支部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子近年來在縣委和縣政府及上級(jí)教育行政部門的正確指導(dǎo)下，對(duì)廣大教職工和學(xué)生進(jìn)行的德育工作的重點(diǎn)當(dāng)作國(guó)家頒發(fā)的“中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法”，“中小學(xué)德育綱領(lǐng)”；新疆維吾爾自治區(qū)頒發(fā)的“新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法” 1100分評(píng)估指標(biāo)當(dāng)作指導(dǎo)思想，結(jié)合在教育系統(tǒng)進(jìn)行集中整治嚴(yán)打工作的認(rèn)真總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神、中央新疆工作會(huì)議精神、中央教育工作會(huì)議精神，自治區(qū)第八次黨代會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，工作開展的有效率，德育工作結(jié)合在教育教學(xué)，集中整治，政治思想工作，每門課滲透德育教育用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐江總書記提出的“三不準(zhǔn)”把學(xué)校建設(shè)成反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的堅(jiān)固基地而付一切的努力。

同時(shí)德育工作是我校教育教學(xué)工作中針對(duì)性強(qiáng)、涉及面廣的重要工作之

一、是組成青少年整體素質(zhì)的核心工作。近三年來，我校黨支部、校行政高度重視德育工作，堅(jiān)持“社會(huì)主義辦學(xué)方向”、全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。認(rèn)真

貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未青年人思想道德建設(shè)若干意見”、始終站在保持黨員先進(jìn)性的高度、思想上解決“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”的問題。將學(xué)校建成反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)的堅(jiān)固陣地、不斷鞏固意識(shí)形態(tài)反分裂斗爭(zhēng)成果。有效杜絕任何危害民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定行為的發(fā)生。與時(shí)俱進(jìn)、努力組建一支作風(fēng)端正、善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。大力弘揚(yáng)“誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)業(yè)”的疏勒精神，將“4個(gè)忠誠(chéng)”作為基本工作方向、“六步工作法”作為有效開展各項(xiàng)工作的途徑，為實(shí)現(xiàn)我縣的“1、2、3、4、5”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持不懈地做出努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義榮辱觀、落實(shí)“三化”教育，努力形成現(xiàn)代化、民主、科學(xué)、適應(yīng)時(shí)代的教育模式充分發(fā)揮廣大教職工的愛崗敬業(yè)精神、努力實(shí)現(xiàn)思想、業(yè)務(wù)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。優(yōu)化育人環(huán)境、共同努力、緊緊圍繞建立作風(fēng)端正、教學(xué)質(zhì)量好、適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需求、具有特色的校風(fēng)為核心、全面開展各項(xiàng)工作。始終堅(jiān)持“依法治校、以德治?！边@一中心原則、圍繞“提高師德水平、加強(qiáng)教學(xué)研究、規(guī)范學(xué)校管理”辦學(xué)思路目標(biāo)、制定切實(shí)可行的實(shí)施措施、同時(shí)積極開展“三風(fēng)”教育、即以“和諧、嚴(yán)紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)；以“民主、科學(xué)、敬業(yè)、博學(xué)、愛生”為教風(fēng)；以“明確目標(biāo)、獨(dú)立思考、嚴(yán)格要求、養(yǎng)成自學(xué)”為學(xué)風(fēng)；堅(jiān)持面向全體學(xué)生、以“愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義”教育為主線，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、進(jìn)行德育教育、努力養(yǎng)成學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)素質(zhì)、健康的身體美好的心靈人格素質(zhì)、基本的勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)、同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系、形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作新格局、有效地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。

積極開展了誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、健康教育、國(guó)防教育等活動(dòng)。并努力探索和實(shí)踐新時(shí)期德育的有效方法和途徑、教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮德育的根本性作用。因此我們學(xué)校申請(qǐng)驗(yàn)收“德育工作示范學(xué)?！?。

望教育局有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)來我校評(píng)估驗(yàn)收指導(dǎo)工作為盼。

疏勒縣巴仁鄉(xiāng)二中關(guān)于驗(yàn)收“德育示范學(xué)校”

申 請(qǐng) 報(bào) 告

單位：疏勒縣巴仁鄉(xiāng)第二中學(xué) 校長(zhǎng)：居來提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日

第四篇：巴仁鄉(xiāng)中學(xué)2013工作總結(jié)（精選）

巴仁鄉(xiāng)中學(xué)2013

工作總結(jié)

巴仁鄉(xiāng)中學(xué)

2013年10月26日

巴仁鄉(xiāng)中學(xué)2013工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟以及鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育為載體，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的要求為目標(biāo)，愛國(guó)愛疆，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。

巴仁鄉(xiāng)中學(xué)是一所3年制中學(xué)，位于巴仁鄉(xiāng)政府西北方向，距縣城9公里。學(xué)校始建于1976年.當(dāng)時(shí)學(xué)校有5個(gè)教學(xué)班，200名學(xué)生，19名教職工，其中專職教師是14名，專職教師都是中專畢業(yè)生，學(xué)校總占地面積是30畝，建筑面積是275平方米.二、基本情況

現(xiàn)在學(xué)校面積24070平方米，生均校園占地27平方米，校舍占地面積4841.2平方米，生均校舍占地面積6.4平方米，現(xiàn)有教職工67人，其中專任教師62人，取得中學(xué)三級(jí)以上職稱人數(shù)為59名，任職條件表達(dá)率為

98.3%﹪，學(xué)歷合格率為100﹪，教師資格證獲得率為98.3%﹪，目前教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生564人，男生323名，女生241名，團(tuán)員168名，少先隊(duì)員187名，貧困子女58名，低保戶子女65名，黨員家庭子女92名，四老人員子女15名。黨員31名，其中預(yù)備黨員3名.三、黨建工作方面

加強(qiáng)黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，開展了堅(jiān)持強(qiáng)化一個(gè)地位，堅(jiān)強(qiáng)兩支隊(duì)伍，黨員承諾，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。落實(shí)好“三會(huì)一課”制度和發(fā)展黨員工作，切實(shí)落實(shí)好“四維兩反”課堂化制度。加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。

健全黨內(nèi)民主生活制度，開展談心活動(dòng)，廣泛征求意見，定期召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，使每個(gè)黨員都受到深刻的黨性教育。

認(rèn)真抓好教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高執(zhí)政能力，落實(shí)了“公開”制度，按季度公開了有關(guān)內(nèi)容并要求廣大教職員工進(jìn)行監(jiān)督之所以在民主評(píng)議行風(fēng)工作中滿意率達(dá)到了95%以上。

（1）落實(shí)黨組織責(zé)任具體化，黨支部書記是黨建工作和學(xué)校穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究穩(wěn)定工作深入開展的具體措施，檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)，合理分工，責(zé)任到人。（2）認(rèn)真落實(shí)教師思想政治教育經(jīng)?；?，不斷提高教師隊(duì)伍政治思想和素質(zhì)水平，建立一支思想合格，政治過硬的師生隊(duì)伍，提高教學(xué)水平，落實(shí)好黨的教育方針，民族宗教政策，馬克思主義五觀和無神論教育。

（3）落實(shí)好“四維兩反”課堂化教育，做到結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍和學(xué)生思想實(shí)際，扎實(shí)做好馬克思主義五觀，四個(gè)高度認(rèn)同，推進(jìn)愛國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育以及非法宗教活動(dòng)26條界定內(nèi)容進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。利用升旗儀式組織全體學(xué)生上事實(shí)政治課，講民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展形式多樣，喜聞樂見的文化，文藝活動(dòng)。利用第二課堂活動(dòng)講馬克思主義五觀，四個(gè)高度認(rèn)同，八榮八恥，非法宗教教育，營(yíng)造“三維兩反”活動(dòng)的濃厚氣氛。加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，健全黨的民主集中制，提倡廉政建設(shè)，不亂收費(fèi)，不體罰學(xué)生，按時(shí)公開各種決議和評(píng)職稱結(jié)果，工資增加等事宜，黨內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)，使每個(gè)黨員教師受到深刻的黨性教育。

（4）通過認(rèn)真執(zhí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制，進(jìn)一步鞏固了黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，凡大小事情召開會(huì)議班子成員集體研究做出決定，弘揚(yáng)民主由黨支部監(jiān)督落實(shí)情況，堵絕了校長(zhǎng)一人說了算的情況，從而提高了黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

四、教育教學(xué)工作方面

在全面實(shí)施適應(yīng)素質(zhì)教育要求的課程改革，教育教學(xué)工作方面取得了一定的效果。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)化管理，重視師資隊(duì)伍水平的提高。

年頭根據(jù)《工作的重點(diǎn)在教學(xué)，學(xué)校的所有工作為教學(xué)工作而工作》的目標(biāo)制定了工作計(jì)劃，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，在加強(qiáng)教研組職責(zé)的同時(shí)有效開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)，重視了師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革要求，組織了各項(xiàng)專業(yè)學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，給教職工提供了良好的綜合素質(zhì)和教學(xué)技能提高的機(jī)會(huì)。確保了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等各項(xiàng)功能室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究，經(jīng)過組織教師寫研討論文，寫論文的形式提高了他們從事教學(xué)研究的積極性。因此今年我校有6名學(xué)生考上了內(nèi)地高中班，為我校的教育教學(xué)工作帶來了巨大的歡喜。（2）加強(qiáng)了對(duì)雙語教學(xué)的管理與指導(dǎo)

嚴(yán)格落實(shí)了各級(jí)各類主管部門下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)雙語教學(xué)文件精神，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際制定了可行的雙語教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)了雙語教學(xué)工作的針對(duì)性，在逐步增加雙語教學(xué)班的同時(shí)，配備了接受過雙語培訓(xùn)的教師給雙語教學(xué)班授課，加強(qiáng)了對(duì)雙語教師的管理與教學(xué)工作方面的指導(dǎo)，為提高學(xué)校雙語教學(xué)質(zhì)量做出了最大的努力，現(xiàn)在我校有6個(gè)雙語教學(xué)班，跟需求相比我校雙語教師的雙語素質(zhì)不夠上級(jí)的要求，有點(diǎn)偏低，尤其是漢語表達(dá)能力，根據(jù)上述問題，我們嚴(yán)格落實(shí)了每日學(xué)一句，在教研組活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)漢語，漢語教師在學(xué)校用漢語言交流經(jīng)驗(yàn)等形式提高了教師的漢語表達(dá)能力，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視雙語教學(xué)工作，采取了各種有效措施不斷提高了教師的漢語水平，形成了教師聽、說、讀、寫方面的水平明顯提高，達(dá)到了能夠擔(dān)負(fù)雙語教學(xué)任務(wù)的水平。

（3）加大宣傳力度提高了畢業(yè)生上中等職業(yè)學(xué)校的積極性

根據(jù)學(xué)校年頭制定的職業(yè)教育工作計(jì)劃和縣教育局指定的指標(biāo)任務(wù)，在鄉(xiāng)黨委和人民政府的支持和幫助下，采用各種方式對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了學(xué)校宣傳和走訪宣傳方式，座談方式等不斷提高了畢業(yè)生就讀中等職業(yè)學(xué)校的積極性。今年我校應(yīng)屆畢業(yè)生是199名，在上各中職學(xué)校的學(xué)生是117名，其中在民族高中就讀39名，職業(yè)高中就讀42名，喀什各中職學(xué)校就讀40名，烏魯木齊中職學(xué)校就讀20名。

五、社會(huì)事務(wù)工作方面

（1）加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校德育工作的管理與指導(dǎo)，落實(shí)了依法治校工作

明確了德育工作負(fù)責(zé)人的責(zé)任，按照各項(xiàng)指標(biāo)要求開展了各項(xiàng)工作，提高了師生的德育素質(zhì)，規(guī)范了師生的言行，嚴(yán)格落實(shí)了升降旗儀式制度，落實(shí)了教師以身作則的原則，對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的表現(xiàn)進(jìn)行打分考核，落實(shí)每天的好人好事進(jìn)行總結(jié)制度從而規(guī)范了學(xué)生的言行。

（2）做好了“四清楚、四掌握”活動(dòng)和“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”活動(dòng)

根據(jù)安排部署我校廣泛開展了“四清楚、四掌握”活動(dòng)，首先要求班子成員熟悉掌握學(xué)校每名教職工的基本情況，然后根據(jù)各班的實(shí)際情況把學(xué)校的全體教師分成十五個(gè)小組，每個(gè)小組2---5人，到整個(gè)鄉(xiāng)10村各組了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在校情況，學(xué)生社會(huì)交往情況進(jìn)行摸底調(diào)查，并建立了檔案，對(duì)重點(diǎn)家庭子女情況由班子成員定期跟他們進(jìn)行談話，解決了他們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中遇到的實(shí)際困難。

學(xué)校的穩(wěn)定工作常抓不懈，除每月進(jìn)行家訪了解情況之外，了解他們的社交情況，掌握參與宗教活動(dòng)情況，在學(xué)校進(jìn)行消防操練，緊急事物消防處理，上、下樓安全知識(shí)，上學(xué)、放學(xué)道路安全教育和專門排隊(duì)護(hù)送，由保安和教師搭配加強(qiáng)校園值班進(jìn)行隨時(shí)抽查，監(jiān)督處理的措施。

（3）深入開展了遏制宗教升溫專項(xiàng)整治活動(dòng)，取得了一定實(shí)效

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安排部署，結(jié)合縣、鄉(xiāng)有關(guān)文件的精神在我校深入開展了遏制宗教升溫專項(xiàng)整治活動(dòng)，召集全校教職工召開了遏制宗教升溫專項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，在會(huì)議中傳達(dá)了上級(jí)下發(fā)文件精神，召開了動(dòng)員會(huì)議，校長(zhǎng)、書記分別做出了這次活動(dòng)的安排部署，要求廣大師生把文件精神納入各項(xiàng)活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，組織教職工撰寫了心得體會(huì)，懸掛橫幅一條。專門成立了遏制宗教升溫專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了明確的分工，制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。組織全校師生進(jìn)行了社會(huì)形勢(shì)報(bào)告并要求師生不準(zhǔn)在任何情況下穿戴有宗教色彩的服裝以及不準(zhǔn)戴頭巾和帽子之類服飾。在各個(gè)班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，深入開展了政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)了非法宗教活動(dòng)的26條界定，學(xué)生言行規(guī)范七不準(zhǔn)，中學(xué)生守則等等。組織全校師生撰寫了遏制宗教升溫專項(xiàng)整治活動(dòng)的個(gè)人保證書。結(jié)合政治理論學(xué)習(xí)廣泛開展了研討活動(dòng)，主要研討了怎樣才能正真的阻止宗教進(jìn)校，怎樣才能使這次活動(dòng)正真的見效，教職工積極進(jìn)行了發(fā)言，嘆了各自的看法，為開展好這次活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

六、安全穩(wěn)定工作方面

2013年以來，為了確保教育陣地的安全穩(wěn)定，努力做好了以下幾方面的工作：

（1）加強(qiáng)了學(xué)生輟控工作，對(duì)種種原因輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行了追蹤檢查，個(gè)鄉(xiāng)黨委聯(lián)系，贏得了他們的幫助，使一部分跟隨父母外出大工學(xué)生學(xué)生回到了學(xué)校。

（2）加強(qiáng)了學(xué)校24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)了校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了值班教師的數(shù)量達(dá)到上級(jí)部門的要求的同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)校進(jìn)出登記制度。

（3）學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)學(xué)校的安全隱患全面進(jìn)行了檢查，及時(shí)改正了存在的各項(xiàng)安全隱患問題。

（4）加強(qiáng)并經(jīng)?；藢W(xué)校師生的安全穩(wěn)定教育，嚴(yán)格落實(shí)了護(hù)送學(xué)生工作，確保了學(xué)生上學(xué)安全，放學(xué)平安。

（5）為了確保學(xué)生的安全加強(qiáng)了學(xué)生取暖工作以及加強(qiáng)了預(yù)防煤氣中毒教育。

七、堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制，促使“1113”工作長(zhǎng)效機(jī)制

通過認(rèn)真執(zhí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制，進(jìn)一步鞏固了黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，凡大小事情召開會(huì)議班子成員集體研究做出決定，弘揚(yáng)民主由黨支部監(jiān)督落實(shí)情況，堵絕了校長(zhǎng)一人說了算的情況，從而提高了黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

八、深入開展了宗教深入教育和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，為何學(xué)校穩(wěn)定

根據(jù)上級(jí)的安排，我校經(jīng)常開展宗教深入教育，教育師生不參加非法宗教活動(dòng)，不穿戴有宗教色彩的服裝并請(qǐng)縣統(tǒng)戰(zhàn)部門，公安部門，縣團(tuán)委和下村工作隊(duì)來我校宣傳演教，利用周一升旗儀式對(duì)班級(jí)進(jìn)行宣傳，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)議講解宣傳取得了一定成效。

縣、鄉(xiāng)召開民族團(tuán)結(jié)月大會(huì)議我校也開展安排，結(jié)合落實(shí)穩(wěn)定工作，每天由教師組織學(xué)生回家，給學(xué)生安排防地震演練，禁止學(xué)生游泳等措施之后，加強(qiáng)了敏感期間的值班工作，民族團(tuán)結(jié)涌現(xiàn)出民族團(tuán)結(jié)模范教師5名，學(xué)生33名，學(xué)校穩(wěn)定工作落實(shí)了縣、鄉(xiāng)的部署，做到24小時(shí)有人值班，保證了我校的穩(wěn)定安全形勢(shì)。

今年我們落實(shí)了黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

第五篇：巴仁鄉(xiāng)中學(xué)“州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校”匯報(bào)材料

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)申報(bào)“州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校”

工

作

匯

報(bào)

材

料

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)2012年5月15日

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)申報(bào)“州級(jí)德育達(dá)標(biāo)?！惫ぷ?/p>

匯報(bào)材料

為了全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)“依法治校”力度，落實(shí)“育人為本，德育為首，注重實(shí)效”的要求，促進(jìn)我校德育工作不斷走向規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作，提高德育工作實(shí)效，我校緊緊圍繞貫徹落實(shí)，加強(qiáng)未成年人思想道德教育行動(dòng)計(jì)劃提出的德育任務(wù)要求，為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、立足建設(shè)、創(chuàng)新方式、務(wù)求實(shí)效”的工作理念,在構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式和完善德育布局工作過程中，注重有效管理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，切實(shí)提高德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。努力把學(xué)生思想道德教育融入學(xué)生生活的各個(gè)方面、教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我校的德育工作進(jìn)行了全面的認(rèn)真檢查。我們會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)，下面就我校創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的工作情況和今后的德育工作設(shè)想?yún)R報(bào)如下：

我?，F(xiàn)有學(xué)生1145人，教職工135人，近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住新課改這一有利契機(jī)，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。努力把學(xué)校建設(shè)成為書香校園、人文校園、和諧校園。

幾年來，我校德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。下面從以下幾個(gè)方面對(duì)本校的德育工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、健全組織制度，切實(shí)抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校就成立了以書記、校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，德育辦、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨支部、德育辦、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見行動(dòng)。

目前，學(xué)?，F(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。

二、制定和完善德育規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《阿 克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生量化管理細(xì)則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，構(gòu)成了一個(gè)正反兼顧、獎(jiǎng)罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng)；對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

學(xué)校全方位實(shí)行封閉管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)保安以及值班教師的值班，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育辦——治安室三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律佩戴學(xué)生卡，穿校服。校領(lǐng)導(dǎo)、德育辦、保安、值班人員主要負(fù)責(zé)上學(xué)、放學(xué)期間校門口檢查學(xué)生證的佩帶，以及排隊(duì)情況，防止在校生外出及閑雜人員進(jìn)入；同時(shí)巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育辦成員在上課期間，由專人負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，以及衛(wèi)生情況的檢查，學(xué)生會(huì)主要在課間和課間操由學(xué)生會(huì)主席牽頭組成紀(jì)律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及德育辦成員檢查學(xué)生的日常行為，課間情況等發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行處理并及時(shí)上報(bào)；并由德育辦負(fù)責(zé)不定時(shí)的檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和儀態(tài)儀表情況，層層監(jiān)控，形成了嚴(yán)密的檢查機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序。

三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生 禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校制定的各種管理細(xì)則，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“輕聲、慢步”，“愛護(hù)花草樹木”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論，通過討論，大家更深深體會(huì)到求知首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人。

2、不定期進(jìn)行儀表檢查

學(xué)校多年來一直對(duì)學(xué)生儀表嚴(yán)格要求，每周對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。所有學(xué)生一律穿校服，佩戴學(xué)生證，任何人不得佩戴首飾，不留長(zhǎng)指甲，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不染發(fā)、留怪發(fā)、不化妝，要求全體學(xué)生保持青年的純真和朝氣。

經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動(dòng)地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然有條。

四、班級(jí)管理實(shí)行量化考核

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面，我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中貫注人本教育理念、實(shí)行量化管理。

量化管理是指把班級(jí)管理工作按勞動(dòng)衛(wèi)生、日常紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)及若干小項(xiàng)進(jìn)行量化，建立起嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督查制度，對(duì)學(xué)生儀容儀表、佩戴學(xué)生證，自行車存放、排隊(duì)用膳、衛(wèi)生等日有檢查，周有小結(jié)，評(píng)出文明班級(jí)、文明學(xué)生等，及時(shí)反饋，期末中評(píng)，年底總評(píng)。學(xué)期末量化分居年級(jí)前三名的班級(jí)即優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生評(píng)比掛鉤。從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，班級(jí)管理制度各具特色，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理育人氛圍。

五、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的核心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為此我們還重點(diǎn)開展了大型的系列化思想教育活動(dòng)。如“做一個(gè)有道德的人”征文比賽、“以文明之行創(chuàng)建文明學(xué)校，用勤勞雙手建設(shè)美麗校園”、“祖國(guó)頌”等各種手抄報(bào)黑板報(bào)、“我對(duì)祖國(guó)知多少”知識(shí)競(jìng)賽、“講文明用語，行文明之舉”、“寫愛國(guó)篇章”的書法比賽、“我為祖國(guó)健身”活動(dòng)、“歌頌祖國(guó)，祖國(guó)發(fā)展、我成長(zhǎng)、心系祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦活動(dòng)等。以活動(dòng)為載體，制訂詳實(shí)的學(xué)校德育系列化方案，強(qiáng)化落實(shí)，使其扎實(shí)有序開展?；顒?dòng)形式靈活多樣，無論是班會(huì)、團(tuán)會(huì)，還是年級(jí)、全校性的大型辯論、演講或智力競(jìng)賽，從具體內(nèi)容的確定，活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)，到活動(dòng)過程的主持，主題班會(huì)高潮迭起，學(xué)生自己設(shè)計(jì)和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動(dòng)學(xué)生的心靈，易于為學(xué)生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教 育實(shí)效。學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力，從思想上真正認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

六、“法制教育”

我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。定期舉行普法知識(shí)講座、專題報(bào)告會(huì)。我們每年都請(qǐng)鄉(xiāng)派出所的同志來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)。

通過一系列普法學(xué)生活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識(shí)，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng)，校紀(jì)校風(fēng)得到大幅度的改觀，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上；實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀(jì)事件為零。

七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。

學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織教師苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對(duì)全體班主任隊(duì)伍，尤其青年班主任進(jìn)行基 本功常規(guī)培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下班主任的基本素質(zhì)要求、班級(jí)管理技巧；優(yōu)秀班主任上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的意識(shí)。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個(gè)性特征和工作成效顯著的班主任隊(duì)伍，從根本上打造巴仁鄉(xiāng)中學(xué)特色辦學(xué)品牌，全力提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

2、建立班主任工作的各項(xiàng)考核制度，正確評(píng)價(jià)班主任工作。

出臺(tái)了《巴仁鄉(xiāng)中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)比方案》，以常規(guī)工作為要點(diǎn)，對(duì)班主任工作與依考核。如班主任例會(huì)的出勤、班主任手冊(cè)的填寫，班級(jí)日常量化，班主任的工作紀(jì)律責(zé)任心、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級(jí)建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、開主題班會(huì)和校會(huì)、學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級(jí)成績(jī)等，對(duì)班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機(jī)和活力。

八、加強(qiáng)心理教育，滋潤(rùn)學(xué)生心靈

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校設(shè)有專職心理咨詢師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時(shí)有效地解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)其健康發(fā)展。

1、建立健全心理健康教育工作體系

健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，我校有一位兼職心理學(xué)輔導(dǎo) 員，具體負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到德育辦、班主任，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開展工作。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課

心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)地理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我，正確地處理成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，起到很好的教育效果。

3、建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)

設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

九、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍

我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌，簡(jiǎn)潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；在 教學(xué)樓設(shè)計(jì)文化長(zhǎng)廊，校訓(xùn)和校風(fēng)，它給人一種強(qiáng)大的教育力量；走廊懸掛，名人名言，班級(jí)風(fēng)采，師生置身其間，在長(zhǎng)期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

總之，正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績(jī)，才使得我們這樣一個(gè)原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的中學(xué)。今后，我們還將一如既往地突出德育這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)使學(xué)校真正成為具有改革、示范特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué) 2012年5月15日