第一篇：殷集小學(xué)關(guān)于進一步加強校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

殷集小學(xué)關(guān)于進一步加強校園環(huán)境文化建設(shè)

實施方案

為進一步貫徹落實《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（教基[2006]5號）文件精神，充分發(fā)揮校園文化在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中所起的重要作用，努力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、人文、特色相統(tǒng)一的校園文化體系，全面落實省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收對校園文化建設(shè)的相關(guān)要求，結(jié)合實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，圍繞“辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”這一主題，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，以制度管理為底線，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念。

二、總體目標(biāo)

按照“整體規(guī)劃，分步實施，逐步完善，追求品位”的總體思路，嚴(yán)格遵循五個原則“符合規(guī)律原則、規(guī)劃先行原則、優(yōu)質(zhì)高效原則、循序漸進原則、體現(xiàn)特色原則”，以優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心形成學(xué)校的精神文化，培養(yǎng)師生健康人格和良好習(xí)慣，弘揚時代精神，傳承優(yōu)秀文化，體現(xiàn)辦學(xué)理念，抓特色，創(chuàng)品牌，充分體現(xiàn)教師和學(xué)生的主體性。通過五大工程的建設(shè)（校園基礎(chǔ)設(shè)施維修改造、校園環(huán)境凈化工程、校園物質(zhì)環(huán)境提升工程、校園精神文化塑造工程、校園環(huán)境規(guī)范管理工程），努力改善校園文化環(huán)境，讓校園的環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長肖濤同志負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處、后勤處、班主任積極參與，明確分工，各負(fù)其責(zé)，在規(guī)劃、落實、督查、獎懲各個方面制定得力措施，確保校園文化建設(shè)進一步實施。領(lǐng)導(dǎo)工作小組： 組長：肖濤（校長）

副組長：唐興超（教導(dǎo)主任）

歐陽華章（后勤主任）

成員：張士俊

肖海燕

黎倫兵

陳剛文

郭安貴

魯瓊

鄭炎新

四、具體工作

（一）校園基礎(chǔ)設(shè)施維修改造工程。

1、學(xué)校建筑的維修改造。（1）校園所有建筑物內(nèi)外墻壁油漆嚴(yán)重脫落，需要重新用涂料粉刷，做到主體顏色統(tǒng)一。（2）改旱廁為水沖式廁。（3）補充三間功能室，各功能室統(tǒng)一吊頂。（4）目前有五間教室窗戶任是鐵窗，窗戶已經(jīng)銹蝕，不易打開，且打開時，也給學(xué)生帶來極大的安全隱患，門還是很陳舊的木門，出現(xiàn)多處裂縫，均需要更換。（5）教室東端拱墻已裂開，現(xiàn)暫用鋼架加固維持，目前已不堪重負(fù)，瀕臨塌陷，對師生的生命帶來極大的隱患，需要維修。（6）學(xué)生食堂變

原來的粗殼灶為生物柴油灶，儲藏室購買生活用品貨架。（7）教師宿舍的門窗嚴(yán)重?fù)p壞，有的被白螞蟻吃穿，需要維修改造。

2、教學(xué)儀器和設(shè)施的維修改造。對學(xué)校教育教學(xué)中使用的儀器、設(shè)備、課桌椅、辦公用品等認(rèn)真清理，損壞但能使用的要盡量維修后使用，完全不能使用的要適量更換新的儀器設(shè)備和設(shè)施，儀器柜和實驗桌椅應(yīng)符合國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。重點項目是：（1）懇請對口支助的后港小學(xué)在2013年春季更新學(xué)生課桌椅；（2）國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)配備實驗室儀器和儀器柜；（3）補充部分音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)備和器材；（4）按國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)添置電腦，提高多功能室的使用效益；（5）添置閱覽室課桌凳，供學(xué)生閱讀使用。

3、公共設(shè)施的維修改造。通過對學(xué)校圍墻、運動場、活動設(shè)施等公共場所和設(shè)施進行細(xì)致排查，經(jīng)校委會、教代會研究決定在2013年將對校門東、教師宿舍西的兩處圍墻進行維修。第一排教學(xué)用房前的活動場地不平整，遇到雨天積水，不利于學(xué)生活動，在改造期間，先進行平整，然后鋪上步板磚，為學(xué)生提供活動場地，在前后兩排教室之間的西面修建環(huán)形跑道。

4、學(xué)校道路的維修改造。校園西邊水泥路面破損過窄，將進行擴寬；學(xué)校教室前排走廊下陷，需要維修。

5、供水供電設(shè)施的維修改造。學(xué)校因地理位置的特殊性，水土流失嚴(yán)重，地面下陷嚴(yán)重，一些水管裸露，遇到惡劣天氣（雨雪），無法正常使用；部分教室、功能室、教師宿舍的電線、插座老化，安裝不規(guī)范，存在安全隱患，需要進行整改或更換。

（二）校園環(huán)境凈化工程。

1、集中清理校園雜草雜物。堅持晨掃、午掃，實行周一、周五放學(xué)后進行清潔大掃除，對校園環(huán)境進行全面清理，堅決杜絕教師個人及家屬在校園散養(yǎng)生物、亂種作物。要確保校園內(nèi)時時處處干凈、整潔、有序，無雜物。

2、集中對校園環(huán)境進行綜合整治。拆除違章建筑，嚴(yán)禁亂搭亂建。加強教師及家屬、學(xué)生及家長行為習(xí)慣培養(yǎng)，杜絕在校園內(nèi)亂停、亂放、亂丟、亂建、亂貼、亂畫等不良現(xiàn)象。

（三）校園物質(zhì)環(huán)境提升工程。

1、加強校園景觀文化建設(shè)。校園的建筑、水、園、林、路等要達(dá)到使用、審美和教育功能的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計、制作校園道路、景點、樓宇命名。在公共場所要布置雕塑、書畫、景墻、文化作品等體現(xiàn)豐富內(nèi)涵和學(xué)校特色的人文景觀。

2、加強校園場所文化建設(shè)。重點搞好各功能室、教室、幼兒寢室、辦公室、餐廳等重點場所文化建設(shè)，結(jié)合育人功能，懸掛名人字畫、名言警句、古典美文、師生作品或溫馨提示標(biāo)語等。各功能室按縣教育局統(tǒng)一裝飾。教室內(nèi)做到桌椅整齊，“四表”（課程表、值日表、作息時間表、校歷表）、《中小學(xué)生守則》、《班級公約》等各項制度上墻，適度張貼國學(xué)經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀作品、溫馨提示語等內(nèi)容，充分體現(xiàn)班級特色。前排教學(xué)用房正面外墻張貼名人圖片。前排教室東山墻做愛國教育圖片。前排教室西對面圍墻創(chuàng)建國學(xué)頌長廊，西面圍墻創(chuàng)建安全教育長廊。幼兒寢室文化布置力求做到物品設(shè)置、裝飾既美觀，又實用，體現(xiàn)幼兒文化特色和幼兒積極向上的個性特點。學(xué)生餐廳加強五員職責(zé)、運營配餐知識及勤儉節(jié)約等文化建設(shè)，學(xué)生洗碗池對面山墻做勤儉節(jié)約圖片。

3、加強校園文化陣地建設(shè)。積極創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳櫥窗、公示欄、文化墻、黑板報、閱報欄等文化陣地。本期重點建設(shè)好校園網(wǎng)，爭取2013年元月使用校園網(wǎng)，力求新穎，提高點擊率。

4、加強校園綠化美化建設(shè)。加強校園綠化美化建設(shè)，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”，確保校園內(nèi)綠樹成蔭，一年四季花香不斷。原有基礎(chǔ)上在后排教室和教師宿舍間增加兩條草坪帶：后排教室后一條，教師宿舍花壇前一條。在校門口的花壇添置盆景，增加花卉品種。做到校園綠化勤管理，灌溉、修剪、清掃及時。

5、統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校各類標(biāo)識。在學(xué)校門面房頂設(shè)置校訓(xùn)宣傳牌，在各道路兩側(cè)設(shè)置文明、規(guī)范、簡潔的標(biāo)語、溫馨提示語等各種提示牌，在前排教室正面墻設(shè)置教風(fēng)、學(xué)風(fēng)宣傳牌，在櫥窗上方設(shè)立辦學(xué)理念宣傳牌。

（四）校園精神文化塑造工程。

1、不斷拓展校史文化。根據(jù)學(xué)校歷史淵源和文化內(nèi)涵，結(jié)合自身實際和發(fā)展現(xiàn)狀，確立學(xué)校校訓(xùn)、?；?、校歌、辦學(xué)理念，并使之根植于全校師生心中，踐行于日常生活實踐中。

2、全面加強“三風(fēng)”和行為文化建設(shè)。加強校風(fēng)建設(shè)。要在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過各種形式的活動弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，積極創(chuàng)設(shè)團結(jié)和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的校園精神文化，努力營建反映學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)精神和人才培養(yǎng)要求的優(yōu)良校風(fēng)。落實好《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強師生文明禮儀教育，使用文明禮貌用語，大力推廣使用普通話。加強教風(fēng)建設(shè)。扎實開展師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格規(guī)范教師行為，培育嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)精神和一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度，形成愛生、樂教、敬業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)。積極鼓勵教師參加進修、崗位培訓(xùn)。通過征訂教育刊物，組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動，努力提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。各校要立足德育陣地，注重養(yǎng)成教育，落實好《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力提高全校學(xué)生的道德素養(yǎng)和校園文化品位。要教育和引導(dǎo)學(xué)生逐步形成自主、合作、探究的良好學(xué)風(fēng)，建設(shè)團結(jié)友愛、健康向上的良好班風(fēng)。

3、積極開展校園文化活動。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日等有特殊意義的日子，積極開展愛國主義、集體主義、感恩、禮儀、安全、法制等主題教育。廣泛組織多種類型的文學(xué)、藝術(shù)、體育等校園興趣小組和師生社團組織，積極開展有益身心健康的科技、藝術(shù)、體育及讀書、演講活動。定期組織開展“禮儀之星”、“才藝之星”、“健康之星”、“文明班級”等各類評選活動，大力宣傳其典型事跡，努力營造健康、和諧、積極向上的文化氛圍。組織開展好每年九月“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動。

（五）校園環(huán)境規(guī)范管理工程。

1．建立健全校園環(huán)境管理制度。構(gòu)建充滿人文關(guān)懷、利于師生健康成長的制度環(huán)境，做到依法治教、依法治校，強化民主管理，體現(xiàn)以人為本，促進廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。分類制定食堂、寢室、實驗室、辦公室等各類具體管理措施，各項制度要上墻。

2、落實校園環(huán)境常態(tài)管理制度。要將校園環(huán)境管理納入師生日常行為規(guī)范管理體系，做到每日有記錄，每周有小結(jié)，每月有評比。要定期組織開展清潔大掃除，保持窗明幾凈、玻璃透亮，地面清潔，門窗墻壁無污跡、積灰、蜘蛛網(wǎng)，保持學(xué)校時時處處干凈、整潔、有序，確保校園環(huán)境潔凈、美麗。積極開展衛(wèi)生大檢查評比活動。

五、落實五項舉措

（一）制定方案。成立以校長肖濤同志為組長的校園環(huán)境文化建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，在廣泛宣傳討論、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究制定科學(xué)的實施方案，明確分工，落實任務(wù)及各階段工作目標(biāo)，并在2012年12月初迅速啟動此項工作。

（二）保障投入。將校園環(huán)境文化建設(shè)經(jīng)費按縣局規(guī)定比例要求納入到學(xué)校教育經(jīng)費的預(yù)算中，與學(xué)校校舍建設(shè)和改造、教育教學(xué)設(shè)施配備添置、師生教育教學(xué)活動的開展等工作統(tǒng)籌結(jié)合起來，給予必要資金保障，并最大限度地提高資金使用效益。在經(jīng)費投入上，既要大力籌措，又要嚴(yán)格按程序報批。

（三）有序推進。根據(jù)縣局安排在2012年12月初－2013年8月中旬認(rèn)真按實施方案有序推進此項工作，落實相關(guān)措施，確保各項工作按時間表順利推進，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

第一階段：宣傳發(fā)動（2012年12月1日－2012年12月15日）。組織召開會議，學(xué)習(xí)文件，進行宣傳動員，統(tǒng)一思想，明晰校園文化的內(nèi)涵和主要任務(wù)，制定本校校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案。組織參觀學(xué)習(xí)外地和本縣中小學(xué)校園環(huán)境文化創(chuàng)建經(jīng)驗。

第二階段：推進實施（2012年12月16日－2013年8月15日）。按照實施方案，深入扎實地開展校園環(huán)境文化建設(shè)活動。抓住寒暑假兩個重點時間節(jié)點搶抓工期施工，主要工作在2013年6月底之前完成。

第三階段：檢查督辦（2013年1月－6月）。由校長負(fù)總責(zé)，指派專人負(fù)責(zé)落實具體任務(wù)，確保此項工作按文件要求在規(guī)定的時間高質(zhì)量完成工作任務(wù)。隨時接受上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)的對此項工作的過程指導(dǎo)和檢查督辦，并及時整改落實。

第四階段：整改提升（2013年7月1日－8月15日）。接受縣局對我校此項工作的督辦整改，確保達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，以全新的校園環(huán)境文化迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收。

（四）特色創(chuàng)新。將校園環(huán)境文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，以校園環(huán)境文化建設(shè)推動特色學(xué)校創(chuàng)建，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。創(chuàng)新工作思路和方法，在標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上，因地制宜、因校制宜，力爭形成自己獨具特色的校園環(huán)境文化。

（五）總結(jié)完善。2013年下半年省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收后，我校將繼續(xù)總結(jié)推廣兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗，將此項工作深入持久開展下去并形成常態(tài)。

第二篇：校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一，接下來小編為你帶來校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案范文，希望對你有幫助。

是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地貫徹《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》文件精神，切實加強方里二中校園文化建設(shè)，營造濃厚的育人氛圍，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，經(jīng)研究決定，制定我校校園文化建設(shè)的實施方案。

一、“校園文化建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組

長：劉紅巖

職

責(zé)：全面規(guī)劃和指導(dǎo)校園文化建設(shè)。

副組長：鄭志生

袁首

林濤

鄭建強

職

責(zé)：對校園文化建設(shè)具體考慮，出謀劃策，制定方案，配合劉紅巖校長進行全面規(guī)劃和指導(dǎo)。

成員：各班班主任

職

責(zé)：負(fù)責(zé)在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下具體分工設(shè)計、監(jiān)督、操作。

創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，培育優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造全面提高學(xué)生素質(zhì)的氛圍，帶動和促進催人奮進的學(xué)校精神、科學(xué)進步的價值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的人生觀、價值觀，使其在成長過程中，逐步形成一個健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈，對他人有關(guān)愛之心，對自然有親近、保護、創(chuàng)造的情懷，對人類的未來有神圣的使命感和高度責(zé)任感。

Ⅰ.校園物質(zhì)文化建設(shè)

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中

受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強環(huán)境保護意識。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

校園文化建設(shè)設(shè)計。

對校門外校名幾個大字進行更新，增強學(xué)校色彩和生機。

校園外墻上的標(biāo)語“抓管理、樹新風(fēng)、打造文明二中和促教學(xué)、求發(fā)展、構(gòu)建和諧校園”，有的字已經(jīng)剝落，需重新書寫。

大門上懸掛“靜我校園、不喧嘩追趕”的標(biāo)語，門柱上為安全值班表

大門內(nèi)東側(cè)墻上懸掛“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)”等要更新

辦公樓的山墻上張貼“長垣縣教職工十條禁令”和“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”。

教學(xué)樓前：旗桿刷新，底座更新。宣傳欄，根據(jù)需要及時增減刪換。如：學(xué)校信息廣告欄、教學(xué)與研究宣傳欄；光榮榜；校務(wù)公開宣傳欄；教師及學(xué)生風(fēng)采展覽；青少年心理健康知識等。

教學(xué)樓上懸掛標(biāo)語為“博學(xué)多思、求真篤行、勤奮進取、文明守紀(jì)”

校園東西內(nèi)圍墻上的標(biāo)語重新刷新。

操場圍墻設(shè)計宣傳壁畫和文字，全面徹底清理垃圾和雜草，場地平整。增設(shè)一個籃球場，設(shè)乒乓球場地。提高各運動場地的使用率。

進一步護理、修剪校園綠化帶。

①重點對花池雜草垃圾徹底清掃。

②定期修剪各種花草。

③補種花期較長的花樹，明年開春種植草皮。

④在花池中設(shè)立美觀、富有警示性的標(biāo)語牌。爭取上面的資金硬化教學(xué)樓和辦公樓前的路面。

加強教師辦公室文化建設(shè)。

“一室知校?！鞭k公室作為教師們在校活動的兩大場所之一，它的布置、美化與管理等最能真實地反映教師們在校的教育生活狀態(tài)，也最能直觀地反映一所學(xué)校整體工作尤其是文化建設(shè)工作的細(xì)節(jié)和精致程度。教師辦公室文化是一所學(xué)校最主要的文化標(biāo)志之一，是一所學(xué)校最直觀的文化顯現(xiàn)，彰顯著一所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。構(gòu)建民主、高效、嚴(yán)肅、和諧的辦公室文化，對學(xué)校的發(fā)展有著極為深遠(yuǎn)的影響，對廣大教師的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展所起的影響更不容低估。因為良好的辦公室文化能使每個成員對辦公室和學(xué)校產(chǎn)生強烈的認(rèn)同感和歸屬感，可以激發(fā)教師參與教育教學(xué)工作應(yīng)有的責(zé)任感、自信心和熱情。

首先，切實發(fā)揮廣大教師在學(xué)校辦公室文化建設(shè)中的主體作用。教師是辦公室文化建設(shè)的客體，是接受者和被改變者，但更是辦公室文化建設(shè)的主體，是推動者和參與者。在辦公室文化建設(shè)中，要求全體教師參與其中，真正發(fā)揮其支持者與實踐者的作用。

其次，突出規(guī)范化、常規(guī)化和持久性，加強辦公室文化的制度建設(shè)。辦公室制度文化建設(shè)能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，一要強調(diào)效能，效能是辦公室文化建設(shè)的首要目標(biāo)。通過規(guī)范管理，防止人浮于事，不做與辦公無關(guān)的事情，以更高效地服務(wù)師生；二要強調(diào)引領(lǐng)，制度是規(guī)范，但也是一種期待，一種導(dǎo)向；三要強調(diào)協(xié)調(diào)，即辦公室文化不能與學(xué)校大文化相抵觸，必須使教師的職業(yè)意識、價值取向、教育思想與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致，融入學(xué)校文化的主流。

再其次，要突出辦公室個性文化建設(shè)。在辦公室的布置和美化過程中，盡量避免“百室一面”。教師辦公室的服務(wù)功能、教研功能、學(xué)習(xí)功能等賦予了辦公室文化不同的內(nèi)涵。因此，辦公室文化建設(shè)有必要從這些功能出發(fā)，無論是辦公室的命名、辦公桌椅的擺放，還是標(biāo)語口號的設(shè)計、書畫作品的張掛等，盡可能體現(xiàn)教師的個性創(chuàng)造，挖掘和提煉出那些合理的、具有學(xué)科或年級代表性的文化符號運用于辦公室文化建設(shè)之中，詩意、靈動、個性地表達(dá)和呈現(xiàn)辦公室文化。

、加強教學(xué)樓文化建設(shè)。、教學(xué)樓內(nèi)外墻粉刷，教學(xué)樓正面懸掛“博學(xué)多思、求真篤行、勤奮進取、文明守紀(jì)”的標(biāo)語。、樓梯墻。懸掛“安全隱患十六防”的宣傳牌。

、教室外墻文化。

①、各教室外懸掛統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)班級形象牌。

②、教室外墻計古今中外有關(guān)美德的中英文名人名言牌子。

教室內(nèi)文化。講臺黑板上方懸掛國旗，國旗左右是“八字”教育內(nèi)容或自己設(shè)計的激勵性標(biāo)語。黑板左右兩側(cè)可懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》，靠近前門處張貼

課程表、衛(wèi)生安排等固定內(nèi)容。教室后黑板上方可以張貼獎狀、班訓(xùn)等。黑板兩側(cè)可由班級自行設(shè)計體現(xiàn)本班特點的激勵性對聯(lián)。要求各班對聯(lián)紙張大小一致。室內(nèi)南北墻壁設(shè)計符合本班學(xué)生實際的名人名言或?qū)W生自行設(shè)計的標(biāo)語牌。教室內(nèi)適當(dāng)位置可張貼中國地圖。教室后北墻角設(shè)立圖書柜。圖書柜南側(cè)為衛(wèi)生工具存放處。

教學(xué)樓走廊護欄北面設(shè)噴繪，內(nèi)容為初中必背古詩文。南面為學(xué)校精神文化的內(nèi)容。

Ⅱ.校園精神文明建設(shè)

校園文化中的精神文化，是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設(shè)中深層次的、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動力。我校將從以下幾個方面重視和完善學(xué)校的精神文化。

校園精神文明建設(shè)理念

辦學(xué)思想：全面貫徹黨的教育方針，堅持三個面向，全力推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，富于創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才打下堅實基礎(chǔ)。

辦學(xué)理念：尊重規(guī)律

以人為本

創(chuàng)建和諧

圖謀發(fā)展。

育人模式：學(xué)會適應(yīng) 全面發(fā)展

學(xué)有所長

校

風(fēng)：學(xué)生無小事、教師無小節(jié)

干部作風(fēng)：服務(wù) 務(wù)實 團結(jié) 高效

教

風(fēng)：德業(yè)齊修、真愛育人

學(xué)

風(fēng)：博學(xué)善思、陽光向上

學(xué)校文化：勵志

創(chuàng)新

包容

綠色

校園精神文化建設(shè)的措施

利用教師會及教師活動，家長會，學(xué)生會議，升旗儀式，校園廣播、校報等渠道，全面展開校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實、開拓、創(chuàng)

新的校風(fēng)，奉獻、敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)的教風(fēng)；勤學(xué)、多思、善問、合作的學(xué)風(fēng)，團結(jié)、活潑、拼搏、創(chuàng)優(yōu)的班風(fēng)。

規(guī)范校園廣播管理，播放內(nèi)容以革命歌曲、校園歌曲、名曲、新聞、佳作、校內(nèi)好人好事為主，以優(yōu)美的旋律、動聽的歌聲等有價值的內(nèi)容給人以美的享受與精神激勵。

充分利用“學(xué)雷鋒活動月”，“清明節(jié)”，“五一”節(jié)，“五四”青年節(jié)，“九一八”，“國慶節(jié)”，“一二九”“元旦”等重大節(jié)日，有目的，有計劃地開展以文藝、體育、科技等文體活動，舉辦演講賽，運動會，心理專題講座等。通過各種文化節(jié)日的活動開展，達(dá)到以活動促教育的目的，使其切實成為文化建設(shè)的一種載體。

校園文化對師生的影響雖非立竿見影，但卻是穩(wěn)定漸進的。所以，在今后的學(xué)校教育工作中，除正面教育，積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用。堅信，優(yōu)化校園文化建設(shè)必定能促進我校師生的全面發(fā)展和健康成長及學(xué)校文化的進一步豐厚。

方里鄉(xiāng)二中

20xx年5月7日

第三篇：校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

枧頭小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)方案

為貫徹落實縣教育局文化育人的精神，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高辦學(xué)水平，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，陶冶師生高尚的道德情操，導(dǎo)向真善美，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，豐富校園生活，確保學(xué)生健康成才。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保文化育人之校園環(huán)境建設(shè)工作順利實施，學(xué)校決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長：肖章

副組長：肖遠(yuǎn)生

組員：李平華邱信儀 王香蓮 匡萬元 肖路長 張嬌桂

三、目標(biāo)任務(wù)

依據(jù)學(xué)校環(huán)境實際，搞好校園的綠化，凈化，班級的美化，教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯文化氛圍，教室的布置體現(xiàn)班級特色。讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。

（一）校園文化主題

打造校園文化，推進文化育人。

（二）外部文化環(huán)境

1.校園前墻四塊黑板報，南墻文化長廊，西面掛展牌，體現(xiàn)

快樂成長理念。

2.校園內(nèi)草坪內(nèi)豎立愛綠護綠宣傳牌，樹木有標(biāo)牌，花壇內(nèi)

有溫馨提示。

3.教學(xué)樓前設(shè)光榮榜、文明班量化評比欄、學(xué)校簡介、辦學(xué)

理念展示欄，以展示學(xué)校文化，激勵師生，促進文化育人。

4.樓前有四塊櫥窗，設(shè)有公開欄、安全教育專欄、養(yǎng)成教育

專欄、學(xué)校活動展示欄。

5.校園花草樹木美化，修剪、補種、掛牌、刷灰等，創(chuàng)設(shè)一

個綠色校園。

6.老圍墻前壁設(shè)有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，警示師生天天

向上。

（三）內(nèi)部文化環(huán)境

1.校園四周墻壁設(shè)有墻體宣傳標(biāo)語，突出教育理念，宣傳學(xué)

校教育特色。

2.教室及班級文化建設(shè)：教室門口設(shè)置“班訓(xùn)牌”，室內(nèi)前

黑板上方懸掛國旗、班訓(xùn)，前黑板左側(cè)設(shè)班務(wù)欄（張貼課表、值

日表、課外活動表、作息表）；后黑板右側(cè)張貼眼睛保健操圖，左側(cè)懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》制度，后

方黑板設(shè)學(xué)習(xí)園地，節(jié)日必須更新；左右兩側(cè)墻壁懸掛名人名言；掃帚與垃圾桶放在后內(nèi)墻角。體現(xiàn)統(tǒng)一布置與張揚個性的和諧之

美。

3.功能室文化。

多媒體室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“夢想在這里放飛”。

舞蹈室：懸掛制度，張貼活動照片，懸掛名人名言。

實驗室：懸掛制度，懸掛科學(xué)家頭像。

圖書室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“書籍是全世界的營養(yǎng)品”、“書籍是造就靈魂的工具”。

學(xué)生閱覽室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“書籍—進步的階梯 知識

—力量的源泉”，懸掛名人名言。

微機室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“用心擊就精彩人生”。

（四）其他基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境

1.校園綠化，凈化。購種常青類花草苗木，努力做到“三季

花香漫校園，四季綠樹做點綴”。校園內(nèi)增設(shè)垃圾箱，創(chuàng)設(shè) “場

所雖小，卻處處干凈，時時生機”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.修整廁所、消防設(shè)施、防雷設(shè)施等；校園柵欄、校門、課

室門窗刷漆翻新。

3.開展“我為校園洗把臉”的活動，擦凈課桌與墻壁的垃圾

文化，使校園凈化。

4.重視校園文化園地建設(shè)，豐富校園文化資源。開通校園廣

播站；不斷完善圖書室、閱覽室的設(shè)施、設(shè)備，增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量。

四、保證措施

（一）成立組織，明確責(zé)任。為了加大校園環(huán)境建設(shè)工作力

度，學(xué)校成立以校長組長，班子成員為組員的校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

小組。實行分工負(fù)責(zé)，確保此項工作順利開展。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。學(xué)校要組織全體教師認(rèn)真

學(xué)習(xí)、討論教育局關(guān)于校園環(huán)境建設(shè)考核細(xì)則，切實認(rèn)識其重要

性，把校園文化建設(shè)活動作為重點來抓。

（三）精心布局，合理規(guī)劃。學(xué)校本著“立足當(dāng)前、著眼長

遠(yuǎn)”的原則，召開班子會議研討，確定校園環(huán)境文化建設(shè)實施方

案。

（四）解放思想，保證工作順利實施。校領(lǐng)導(dǎo)要有開拓精神，放下思想包袱，敢于謀劃、敢想敢干，靈活籌資，給校園環(huán)境建

設(shè)做好充分的資金準(zhǔn)備，使之圓滿完成。

2011年3月

第四篇：小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

為進一步貫徹黨的十七大提出的“育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育”的總體要求，全面推動我校校園環(huán)境文化建設(shè)，提升校園文化建設(shè)水平，創(chuàng)建和諧校園，努力辦人民滿意的教育，并結(jié)合本校實際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為宗旨，在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有土門小學(xué)特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進素質(zhì)教育，全面提高我校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

二、主題思路

努力改善校園文化環(huán)境，因校制宜，突出古詩文和論語經(jīng)典誦讀特色，讓校園的環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。

三、具體做法

1、實施古詩文壁畫長廊工程。在學(xué)校2、3排教室西墻（校園西墻）上布置圖文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫；在學(xué)校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經(jīng)典論語壁畫。

2、突出操場運動文化，在操場的西墻上布置各種運動圖形壁畫，體現(xiàn)運動的拼搏精神，讓學(xué)生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。

3、合理布置教室外墻文化，在校2、3排教室的南墻各窗戶的空隙中和學(xué)校新建成的后面教室柱子上布置壁畫形式的經(jīng)典古詩文或論語詩句。

4、在1排行政辦公室的西屋山墻上布置國歌和國旗墻磚畫，與對面屋山上的世界和中國地圖相呼應(yīng)；在3排教室的東屋山墻上和

4排教室的西屋山墻上布置壁畫形式的論語或古詩文名句，可采用書卷形式。

5、為進一步改善環(huán)境，留給學(xué)生足夠活動空間，擬將2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墻拆除，進一步整理學(xué)生活動區(qū)域。

6、各教室內(nèi)的墻壁文化可由各班級按照班級實際和學(xué)生特點，突出學(xué)生個性對照學(xué)校文化環(huán)境布局，自行布置。

7、幼兒院內(nèi)的環(huán)境布置和文化建設(shè)由張利純老師具體負(fù)責(zé)。

8、學(xué)校板報欄進行粉刷，并定期出刊，主要內(nèi)容以展現(xiàn)教師風(fēng)采和學(xué)生個性發(fā)展為主，并輔以安全教育，衛(wèi)生等宣傳教育。

9、在做好以上硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極尋求管理中的文化，使校園環(huán)境文化與師生素質(zhì)相配合。

四、其它

學(xué)校成立以--校長為組長，---、---、---為成員的文化環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校積極協(xié)調(diào)上級主管部門協(xié)調(diào)建設(shè)所需資金。

第五篇：汪泉小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

汪泉小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

為進一步貫徹黨的十七大提出的“育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育”的總體要求，全面推動我校校園環(huán)境文化建設(shè)，提升校園文化建設(shè)水平，創(chuàng)建和諧校園，努力辦人民滿意的教育，并結(jié)合本校實際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為宗旨，在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進素質(zhì)教育，全面提高我校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

二、主題思路

努力改善校園文化環(huán)境，因校制宜，突出古詩文和論語經(jīng)典誦讀特色，讓校園的環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。

三、具體做法

1、實施古詩文壁畫長廊工程。在學(xué)校2、3排教室西墻（校園西墻）上布置圖文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫；在學(xué)校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經(jīng)典論語壁畫。

2、突出操場運動文化，在操場的西墻上布置各種運動圖形壁畫，體現(xiàn)運動的拼搏精神，讓學(xué)生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。

3、合理布置教室外墻文化，在校2、3排教室的東墻各窗戶的空隙中和學(xué)校教室布置壁畫形式的經(jīng)典古詩文或論語詩句。

4、電教室的西墻上布置壁畫形式的論語或古詩文名句，可采用書卷形式。

5、為進一步改善環(huán)境，留給學(xué)生足夠活動空間，將教師宿舍拆除，進一步整理學(xué)生活動區(qū)域。

6、各教室內(nèi)的墻壁文化可由各班級按照班級實際和學(xué)生特點，突出學(xué)生個性對照學(xué)校文化環(huán)境布局，自行布置。

7、學(xué)校板報欄進行粉刷，并定期出刊，主要內(nèi)容以展現(xiàn)教師風(fēng)采和學(xué)生個性發(fā)展為主，并輔以安全教育，衛(wèi)生等宣傳教育。

8、在做好以上硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極尋求管理中的文化，使校園環(huán)境文化與師生素質(zhì)相配合。

四、其它

學(xué)校成立以--校長為組長，蔡國開、張興虎、景生永以及學(xué)校教研組長為成員的文化環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校積極協(xié)調(diào)上級主管部門協(xié)調(diào)建設(shè)所需資金。