第一篇：困難家庭子女幫扶計(jì)劃

賈峪鎮(zhèn)馬溝回民小學(xué)困難家庭子女幫扶計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、扶助對(duì)象

1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良

2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)

3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的三、扶助方式

1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生；

2、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。

四、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

2、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上；

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；

3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)團(tuán)隊(duì)；

4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

第二篇：關(guān)愛幫扶困難家庭子女幫扶措施（模版）

關(guān)愛幫扶困難家庭子女幫扶措施

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，更好地發(fā)揮教師的模范帶頭作用，學(xué)校決定在廣大教師中開展幫扶家庭困難學(xué)生活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定以下幫扶活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“以人為本、為民解困”的理念，組織全校黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分教研組長(zhǎng)與家庭困難學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛、教育、管理，樹立起學(xué)生自強(qiáng)自立精神，為他們營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫。

二、活動(dòng)主體、對(duì)象

活動(dòng)主體為全校黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分教研組長(zhǎng)，活動(dòng)對(duì)象為在校家庭困難的學(xué)生。每名教師結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)生。

三、啟動(dòng)時(shí)間 2013年9月啟動(dòng)。

四、幫扶內(nèi)容

根據(jù)我校家庭困難學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)主要從以下方面開展。

1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教師要具體分析幫扶對(duì)象學(xué)習(xí)情況，制定幫扶計(jì)劃，明確階段效果，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)上困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、生活幫助。教師要對(duì)幫扶對(duì)象多問一聲，多帶一把，指導(dǎo)合理安排生活，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，提高生活質(zhì)量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3、心理疏導(dǎo)。教師要經(jīng)常與幫扶對(duì)象談心，隨時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)矯治不良心理，培養(yǎng)健康人格。

4、情感關(guān)懷。教師要對(duì)幫扶對(duì)象定期家訪，當(dāng)好“代理家長(zhǎng)”，用心呵護(hù)，經(jīng)常組織活動(dòng)，讓學(xué)生真實(shí)感受親情溫暖。

五、具體要求

1、認(rèn)真組織，結(jié)對(duì)幫扶。全校黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分教研組長(zhǎng)至少確定一名家庭困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，要深入幫扶學(xué)生家中，認(rèn)真開展幫扶活動(dòng)，為學(xué)生排憂解難，主動(dòng)解決實(shí)際困難。幫扶措施要切實(shí)可行，注重實(shí)效。

2、認(rèn)真建立好幫扶學(xué)生檔案。

3、家校聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化溝通。教師要與幫扶對(duì)象家庭建立良好幫扶關(guān)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人正確家庭教育方式方法，優(yōu)化家庭教育行為。通過書信、網(wǎng)絡(luò)和通訊等多途徑加強(qiáng)與幫扶對(duì)象家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行真誠(chéng)溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手，實(shí)施愛心捐助活動(dòng)。充分發(fā)揮校報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗、校園之聲等多種媒體優(yōu)勢(shì)，精心組織開展關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍，在全校形成關(guān)愛家庭困難學(xué)生、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的和諧友愛環(huán)境。

王官營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué) 2013年9月8日

第三篇：關(guān)愛幫扶困難家庭子女總結(jié)

關(guān)愛幫扶困難家庭子女總結(jié)

根據(jù)上級(jí)文件精神和要求，按照制定的工作計(jì)劃，我校關(guān)愛幫扶困難家庭未成年人子女工作有序開展，現(xiàn)將關(guān)愛工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重視未成年人活動(dòng)陣地。

按照未成年人思想道德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制要求，成立了關(guān)愛未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充小組成員，保證未成年人關(guān)愛工作有序正常開展，對(duì)熱衷關(guān)心下一代工作的老同志繼續(xù)鼓勵(lì)他們發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真履行教育、關(guān)愛、服務(wù)青少年的職責(zé)，同時(shí)通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關(guān)心下一步工作中來，發(fā)揮他們的余熱，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

二、多渠道開展結(jié)對(duì)幫扶，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)留守兒童、貧困家庭子女等重點(diǎn)關(guān)愛。

我校繼續(xù)通過多種渠道開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。9月20日，我校結(jié)對(duì)幫扶特殊人員家庭，送上了慰問金2400元。通過志愿者幫扶，讓關(guān)愛青少延伸到學(xué)習(xí)中去。

對(duì)貧困家庭子女和流動(dòng)人口家庭未成年人等重點(diǎn)關(guān)愛對(duì)象進(jìn)行關(guān)愛。9月30日，校領(lǐng)導(dǎo)看望了王官營(yíng)村流動(dòng)人口

家庭子女，現(xiàn)場(chǎng)為他們送上了學(xué)習(xí)用品；還對(duì)特殊人員家庭和流動(dòng)人口家庭未成年子女又進(jìn)行了慰問。

三、利用圖書室陣地，組織好未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)

一是開展讀好書活動(dòng)。圖書室節(jié)假日向?qū)W生開放，由圖書室工作人員帶領(lǐng)學(xué)生多讀書、讀好書。按照要求，我校圖書室向?qū)W生開放。閱覽室有專人管理，極大的方便了學(xué)生借閱圖書。

二是開展校外文體活動(dòng)。利用校內(nèi)乒乓球室、棋牌室等文體設(shè)施，組織未成年人和青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動(dòng)。

三是開展校外功課輔導(dǎo)。義務(wù)志愿者為我校的青少年進(jìn)行暑期免費(fèi)的書畫培訓(xùn)；組織社會(huì)志愿者為有補(bǔ)課需求的青少年進(jìn)行義務(wù)上門家教。

王官營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué) 2014年7月13日

第四篇：幫扶困難家庭制度

關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng)人口未成年子女

制度

一、摸清貧困家庭現(xiàn)狀，建立困難家庭信息庫。全面掌握困難家庭底數(shù)及其生產(chǎn)生活狀況，為實(shí)施困難家庭分類幫扶提供依據(jù)。

二、建立困難家庭救助金制度，構(gòu)建黨內(nèi)長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。采取行政補(bǔ)助一點(diǎn)，家庭募捐一點(diǎn)的辦法籌集資金，建立困難家庭救助金。救助金主要用于困難家庭的生產(chǎn)生活扶持、大病醫(yī)療救助、子女入學(xué)資助、家庭救災(zāi)、救濟(jì)和走訪慰問等。

三、堅(jiān)持黨員結(jié)對(duì)幫扶制度，健全黨內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。積極開展一幫

一、多幫一等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，要求社區(qū)書記、副書記帶頭聯(lián)系困難黨員戶，推行黨支部與結(jié)對(duì)幫扶雙方簽訂幫扶責(zé)任書的新措施，明確幫扶的方向、責(zé)任、項(xiàng)目和預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，讓幫扶的見實(shí)效。

四、完善走訪慰問制度。做到春節(jié)等重大節(jié)日期間必訪；家庭生病住院或亡故時(shí)必訪；家庭家庭受災(zāi)或發(fā)生意外時(shí)必訪；家庭在生產(chǎn)生活中遇到困難時(shí)必訪；家庭有較大思想情緒或有意見建議時(shí)必訪。通過黨組織的走訪慰問，讓他們真正感受到黨的溫暖和關(guān)懷。

五、建立黨內(nèi)政策性優(yōu)先幫扶制度。在同等條件下將優(yōu)惠政策和救助措施優(yōu)先向困難家庭和下崗困難家庭傾斜。

第五篇：2010年幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女活動(dòng)方案

2010年云龍社區(qū)幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭

未成年子女幫扶方案

2010年，云龍社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，將在社區(qū)內(nèi)以不同的形式全面開展了關(guān)愛困難家庭、流動(dòng)人口未成年人活動(dòng)，幫助困難家庭、流動(dòng)人口子女解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)困難家庭、流動(dòng)人口子女健康成長(zhǎng)。

一、廣泛動(dòng)員、積極組織。社區(qū)及時(shí)動(dòng)員廣大團(tuán)員青年志愿者積極參與到關(guān)愛困難家庭、流動(dòng)人口子女活動(dòng)中來，依據(jù)實(shí)際情況，制定一系列關(guān)愛困難家庭、流動(dòng)人口子女活動(dòng)方案，進(jìn)一步推動(dòng)工作的發(fā)展。組織志愿者與困難家庭、流動(dòng)人口子女進(jìn)行志愿服務(wù)。依據(jù)實(shí)際情況，制定關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女活動(dòng)方案，推動(dòng)此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。以此為基礎(chǔ)，社區(qū)組織志愿者與困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女進(jìn)行服務(wù)。

二．注重家庭教育。指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。

三．組織豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。在社區(qū)內(nèi)開展健康講座等志愿服務(wù)活動(dòng)。召開動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員各個(gè)居民關(guān)愛、幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭成員未成年子女，發(fā)動(dòng)群眾尋找、發(fā)現(xiàn)身邊需要幫助的未成年人，對(duì)困難家庭、流動(dòng)人口子女的身心健康給予充分關(guān)注。

四．組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)。關(guān)愛服務(wù)困難家庭、流動(dòng)人口子女工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，社區(qū)內(nèi)志愿者充分利用各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)為廣大困難家庭，流動(dòng)人口家庭未成年子女提供幫助。此外，以重大節(jié)日為契機(jī)，走訪、慰問困難家庭、流動(dòng)人口家庭，讓未成年人感受到社會(huì)的溫暖。