第一篇：楊莊聯(lián)小教育督導(dǎo)整改報告

楊莊聯(lián)小教育督導(dǎo)整改報告

2010年12月，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)小組對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了為期兩天的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組從幼兒園建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件與安全工作等方面對我校的各方面工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)檢查，在充分肯定我校教育工作所取得的成績同時，也中肯地指出了工作中存在的主要問題，依據(jù)督導(dǎo)反饋意見，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和梳理，學(xué)校會同班子成員共同商議，制定了相應(yīng)的整改計劃、整改措施。

一、整改要點

1、未及時召開學(xué)校教育教學(xué)工作會議，分析總結(jié)教育教學(xué)方面經(jīng)驗及不足。

2、學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)工作不規(guī)范，缺少長效機(jī)制和制度保障。

3、教師隊伍老齡化嚴(yán)重、教室的布置欠設(shè)計，太單一。

4、地方課程及校本課程開設(shè)未達(dá)到規(guī)定要求，課時不足，個別年級教材不到位。有將自習(xí)分配到學(xué)科現(xiàn)象，體育活動時間缺乏統(tǒng)一組織。

5、功能室建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各室的作用沒有充分發(fā)揮。圖書管理和使用效率不高。

6、安全防衛(wèi)器械、報警監(jiān)控等設(shè)施薄弱，安全教育材料不充實。

7、幼兒園建筑面積，設(shè)施設(shè)備不達(dá)標(biāo)，教師工資未實現(xiàn)統(tǒng)籌。

8、對學(xué)生心里健康教育不重視，檔案材料需充實。

9、教室照明有待進(jìn)一步改善。

10、課堂教學(xué)中新理念的滲透不強(qiáng)，尤其要對中老年教師教學(xué)方法改進(jìn)及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討與研究方面欠缺。

二、整改措施

針對上述存在的問題，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查，對存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，開展討論，集思廣益，制定措施，以期在今后的管理中有更加明確的工作目標(biāo)，發(fā)展方向。

1、每學(xué)期初召開一次教育教學(xué)工作會議，總結(jié)上一學(xué)期的工作，規(guī)劃下一學(xué)期的安排，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。制定計劃和保證措施。

2、春秋季各進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試運(yùn)動會，作好記錄，搞好數(shù)據(jù)分析，結(jié)合國家體制數(shù)據(jù)庫分析結(jié)果制定可行的學(xué)生體育鍛煉計劃。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。向上級積極申請補(bǔ)充新教師，鼓勵老教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)手段、技術(shù)。

4、加強(qiáng)地方課程和校本課程管理和開發(fā)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教育教學(xué)管理基本規(guī)范》要求開全課程、開足課時。

5、不斷加強(qiáng)功能室建設(shè)。充分利用多余教室搞好功能室建設(shè)，在布置和合理使用上要多下功夫，讓它們發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

6、學(xué)校拿出資金安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對幼兒園及學(xué)校實行全天候監(jiān)控，制定安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育。

7、學(xué)校組織人員利用暑假對幼兒園進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的改擴(kuò)建，購置了大來那個室內(nèi)外設(shè)施，使幼兒園達(dá)到了市級規(guī)范化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

8、不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過辦黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)專欄等多種方式；設(shè)計一些對師生有教育意義的文化展示欄（牌）；通過富有個性和創(chuàng)造性的教室布置，增強(qiáng)環(huán)境育人的氛圍。

9、按小學(xué)課程規(guī)劃綱要要求上好每一節(jié)課，學(xué)校制定統(tǒng)一的活動課安排表，從時間，地點、內(nèi)容上統(tǒng)一要求，確?；顒淤|(zhì)量。抓好兩操及體育活動指導(dǎo)監(jiān)督，確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉。

10、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，探究小組合作學(xué)習(xí)的模式，使每一個學(xué)生能參與其中，主動學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，真正落實“以人為本”。加強(qiáng)教法交流，尤其要鼓勵中老年教師學(xué)習(xí)使用多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。向課堂要質(zhì)量。

7、不斷加大對教師作文批閱的檢查力度，統(tǒng)一要求作文數(shù)量為每學(xué)期10篇以上且做到全批全改，教導(dǎo)處每月一次檢查，總結(jié)、反饋、打分、評比，采用優(yōu)秀教師作文批閱的展評、批閱方法的指導(dǎo)，以上整改措施我們正積極實施，并取得了一定的成效。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，以此次整改為契機(jī)，經(jīng)過我們共同的努力，楊莊聯(lián)小的辦學(xué)水平會有一個大的提升。

楊莊聯(lián)小 2011年12月29號

第二篇：辛莊聯(lián)小學(xué)校教育督導(dǎo)評估整改計劃

學(xué)校教育督導(dǎo)評估整改計劃

新泰市樓德鎮(zhèn)辛莊聯(lián)辦小學(xué)

2018.5.7

學(xué)校教育督導(dǎo)評估整改計劃

根據(jù)新泰市人民政府教育督導(dǎo)室（新政教督函【2018】1號-8）關(guān)于對樓德鎮(zhèn)2017年教育工作綜合督導(dǎo)的反饋意見中存在的問題，結(jié)合樓德鎮(zhèn)教育辦公室初步對我校檢查中的不足，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自糾，對存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計劃，并經(jīng)過校委會討論，提交全體教師會通過，最終形成如下整改計劃：

一、存在的問題。

1、校舍緊張存在“一室多用”的方面。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)勤工儉學(xué)方面。

3、開展活動、規(guī)范檔案管理方面。

4、加強(qiáng)學(xué)校信息化方面。

5、加強(qiáng)學(xué)校功能室的內(nèi)部設(shè)施配備方面。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化及學(xué)校安全保衛(wèi)管理方面。

7、認(rèn)真總結(jié)學(xué)校辦學(xué)特色，加強(qiáng)班級管理及校園衛(wèi)生管理方面。

二、整改計劃

（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實做好學(xué)校教育督導(dǎo)評估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：

組 長：付純水

副組長：趙心棟

成 員：馬剛 谷鳴

喬秀漢 馬春明(二)存在的問題整改措施

1、解決學(xué)?！耙皇叶嘤谩狈矫妫簩W(xué)校在4月份上報了教育局所缺功能室的數(shù)量，學(xué)校拿出詳細(xì)計劃，積極配合當(dāng)?shù)卣M(jìn)行校舍全面改擴(kuò)建。此處學(xué)校將內(nèi)挖潛力，對現(xiàn)有校舍合理搭配利用。條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動項目工程，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實施奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)勤工儉學(xué)：學(xué)校成立勤工儉學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化育人環(huán)境，要發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，組織學(xué)生搞好校園綠化、美化，做好學(xué)校種植區(qū)規(guī)劃，使花草樹木與經(jīng)濟(jì)作物合理搭配。下一步學(xué)校將積極對上爭取資金扶持，對學(xué)校一些項目建設(shè)投入資金。

3、開展活動、規(guī)范檔案管理方面：學(xué)校將嚴(yán)格按照上級主管部門的要求，積極開展各項活動，讓學(xué)生在活動中接受教育，加強(qiáng)活動過程性材料的收集與保存，使每項活動有方案有過程性材料有總結(jié)，保存好上級所發(fā)的文件。

4、加強(qiáng)學(xué)校信息化方面：現(xiàn)在學(xué)校每口教室都配備了直播系統(tǒng)，學(xué)校平時加強(qiáng)網(wǎng)上巡課，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)，使每位教師能訓(xùn)練地應(yīng)用現(xiàn)代化電教教學(xué)手段，現(xiàn)在教師人手一臺微機(jī)，班內(nèi)配有電子白板，通過培訓(xùn)使每位教師能建立教學(xué)資源庫，能熟練地使用電子白板進(jìn)行教學(xué)，全校形成濃厚的信息化教學(xué)氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校功能室的內(nèi)部設(shè)施配備方面：根據(jù)創(chuàng)建國家優(yōu)質(zhì)均衡縣的標(biāo)準(zhǔn)，今年4月份對各功能室器材進(jìn)行全面清查，學(xué)校根據(jù)所缺物品數(shù)量已報市教育局條裝辦，各功能室能正常使用。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化及學(xué)校安全保衛(wèi)管理方面：學(xué)校充分文化育人的功能，使學(xué)校處處能體現(xiàn)文化育人的功能，合理增加學(xué)校文化板面，及時更換陳舊板面。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，學(xué)校大門緊關(guān)緊閉，落實校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，配備八件套，嚴(yán)格校門口出入制度，嚴(yán)禁不明外來人員進(jìn)入學(xué)校；加強(qiáng)各口功能室的消防管理，做到消防物品全，每月全體師生進(jìn)行一次安全演練。

7、認(rèn)真總結(jié)學(xué)校辦學(xué)特色，加強(qiáng)班級管理及校園衛(wèi)生管理方面：學(xué)校以生本課程為依托，以羽毛球社團(tuán)、架子鼓社團(tuán)為軸，努力打造學(xué)校學(xué)校藝體特色，兩個社團(tuán)已參加市級比賽，均取得優(yōu)異成績。加強(qiáng)班級管理，落實班級管理的責(zé)任制----班主任為首要責(zé)任人，全面搞好班級衛(wèi)生及校園衛(wèi)生；以學(xué)校少先隊紅領(lǐng)巾檢查崗為主，每天督促班級做好校園衛(wèi)生工作，全面做好學(xué)校門面工作。

（三）落實職責(zé)

組長的主要職責(zé)是：根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實工作進(jìn)程；

副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各發(fā)展目標(biāo)的落實和執(zhí)行情況，做好校本評估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題研究解決辦法，落實相關(guān)制度和措施，作好校本評估的制度保障工作。

成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的專項評估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，以求真務(wù)實的態(tài)度作好校本評估專項指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對自評過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及時歸檔；認(rèn)真作好每項校本評估記錄，分析每項指標(biāo)的達(dá)成情況，撰寫專項自評報告。

（四）細(xì)化問題

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。當(dāng)評估結(jié)束后，校長尹燕高立即召開校委會班子成員，認(rèn)真研究。首先，成立了校長尹燕高任組長，教導(dǎo)主任張文任副組長的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，由教導(dǎo)主任張文制定整改措施，由副主任劉銀永負(fù)責(zé)具體落實。

（五）獎罰分明，實行責(zé)任追究制度

學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問題整改工作第一責(zé)任人，凡因工作不落實、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問責(zé)和追究。

三、整改期限

以上存在的問題，學(xué)校管理軟件方面的內(nèi)容整改期限為21天(硬件方面學(xué)校將全力配合上級主管部門完成)。

總之，經(jīng)過這次督導(dǎo)評估自評，使我們認(rèn)識到了自己的不足，同時也為學(xué)校的工作明確了方面。學(xué)校將根據(jù)檢查反饋的意見逐項落實，形成整改計劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項工作，給合省市提出的新舊動能轉(zhuǎn)換，狠挖內(nèi)部潛力，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

新泰市樓德鎮(zhèn)辛莊聯(lián)辦小學(xué)

2018.5.7

第三篇：教育督導(dǎo)楊莊小學(xué)匯報材料

教育督導(dǎo)楊莊小學(xué)匯報材料

一、基本情況

楊莊小學(xué)下轄楊莊和袁莊兩個行政村，輻射趙莊和冉樓兩個行政村，總面積逾 4.7平方公里，轄區(qū)總?cè)丝诔^6500人，學(xué)校占地面積約4800平方米，建筑面積約1224平方米，在校生252人，學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，生均班額42人，學(xué)校現(xiàn)有專任教師13人，其中中學(xué)高級教師4人，小學(xué)高級教師1人，小學(xué)一級教師9人，省級骨干教師1人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率92%，全體教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)較好。

楊莊小學(xué)現(xiàn)建有標(biāo)準(zhǔn)教室四棟，裝備有儀器室、實驗室、圖書室，配有體音美等教學(xué)器材，其中科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器和體音美器材為Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，藏有自然和社會科學(xué)及綜合科書目7800余冊，擁有多媒體教室一座和遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)，并裝備有2M寬帶，可為全校師生提供優(yōu)質(zhì)高效教育資源。

二、學(xué)校整體規(guī)劃和發(fā)展

2005年以來，在黨委和村委會的一貫關(guān)懷下，在局黨組和中心學(xué)校的大力支持下，楊莊小學(xué)一步一個腳印走過了不平凡的6年，轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入校就讀，即使出現(xiàn)個別輟學(xué)兒童，村兩委和學(xué)校老師也是費盡周折，使其重新入校，校內(nèi)外學(xué)齡人口入學(xué)率一直穩(wěn)固在百分之百。學(xué)校周邊環(huán)境安全可靠，從沒出現(xiàn)影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和師生安全的事故發(fā)生。學(xué)校從2010年起，做好各項準(zhǔn)備，準(zhǔn)備

申報縣規(guī)范化管理學(xué)校，并遞交教學(xué)樓和新操場的申請，以期取得孩子們和老師們學(xué)習(xí)、工作的新環(huán)境。

三、存在的問題及整改措施。

1、設(shè)施還不夠完善。體育器材缺乏很多，操場和教室面積太小，不能滿足師生鍛煉身體和寬松學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件。

2、教師業(yè)務(wù)能力、教科研能力都有待提高。

根據(jù)存在的問題，我們積極的、主動地與村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、協(xié)調(diào)、爭取得到他們更多的支持。在業(yè)務(wù)方面，我們將用“請進(jìn)來，走出去的”方法，加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善教師專業(yè)化發(fā)展制度，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，盡快提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

王莊寨鎮(zhèn)楊莊小學(xué)

二○一○年三月二十八日

第四篇：楊莊聯(lián)小支教計劃

楊莊聯(lián)小2011—2012年支教工作計劃

為了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高我校各片區(qū)基礎(chǔ)教育水平，促進(jìn)我校片區(qū)教育的均衡化發(fā)展，全面推動教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。特制定本支教計劃：

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平。充分發(fā)揮我校先進(jìn)教育資源優(yōu)勢，以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的年輕教師為主體，加大對山區(qū)教學(xué)點教育扶貧力度，促進(jìn)教師隊伍整體水平的提高，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。

二、參加對象、任務(wù)及要求

我校選派兩名山區(qū)薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科為主（音樂、美術(shù)、體育、英語、科學(xué)等）的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定教學(xué)經(jīng)驗，身體健康的教師分別到前寺小學(xué)、后寺小學(xué)結(jié)對支教。根據(jù)受援學(xué)校的需要進(jìn)行安排，安排期限為一學(xué)年以上。其主要任務(wù)是帶班上課，參加或指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)研究，以定期或不定期開展公開課、示范課、研討課等形式，提高受援學(xué)校師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量。參與受援學(xué)校所在學(xué)科測試的命題和教學(xué)質(zhì)量分析。參與和促進(jìn)受援學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)、引進(jìn)、推廣先進(jìn)的教育思想、教育理念和課改經(jīng)驗，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)

作用。各支教教師工作作為年終考核、評職定級的重要條件之一。

三、主要措施：

1、支教教師由派出學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，以受援

學(xué)校為主，派出學(xué)校協(xié)助管理。各受援學(xué)校要對支教教師的出勤、工作等情況有詳細(xì)的記錄，以全面反映支教教師的工

作表現(xiàn)。支教期間，無故缺勤，病、事假或其他原因不在崗

累計超過兩個月的教師視為沒能完成支教任務(wù)，要再次安排

支教。

2、受援學(xué)校要妥善安排好支教教師的工作和生活，主

動幫助支教教師解決后顧之憂和實際困難，在生活和工作條

件等方面盡可能為支教教師提供方便；派出學(xué)校要落實支教

教師的有關(guān)政策，定期或不定期地走訪、慰問支教教師，讓

他們安心支教、樂于支教。

3、支教教師要樹立為農(nóng)村教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任

感，把支教工作作為鍛煉自己的良好機(jī)遇和有效途徑，認(rèn)真

做好支教工作，切實幫助農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)水平。

１、加強(qiáng)對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。結(jié)對村小要做好工作計劃與

要求，要注意挖掘支教教師的智力資源，充分發(fā)揮支教教師的示

范帶動作用，以提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，雙方學(xué)校要給于

支教人員提供盡可能的方便。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)、目標(biāo)，保證

支教工作有條不紊地開展。

4、支教教師在支教期間工資發(fā)放渠道和福利標(biāo)準(zhǔn)不變，享受派出學(xué)校同級別教師的一切工資福利待遇，所需經(jīng)費由

派出學(xué)校承擔(dān)。

5、支教工作結(jié)束后，對考核合格的教師在職稱晉升、競聘上崗、評優(yōu)評先和進(jìn)修培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先考慮，對考

核優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵。

6、學(xué)校加強(qiáng)支教工作督導(dǎo)、檢查力度。學(xué)校將組織對教師

支教工作進(jìn)行定期不定期檢查，并對檢查情況進(jìn)行通報。

天寶鎮(zhèn)楊莊聯(lián)小

2011.12.28

第五篇：教育督導(dǎo)整改報告

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評估

整 改 計 劃

根據(jù)我?！督逃綄?dǎo)評估自評報告》中存在的問題以及我?！秾W(xué)校督導(dǎo)評估體系與自評得分》中的不足，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查，對存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計劃，并經(jīng)過校委會討論，提交全體教師會通過，最終形成如下整改計劃：

一、存在的問題和建議

1、條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動項目工程，以盡快解決生物實驗室、化學(xué)實驗室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(a1b3、c4)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實施奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、師資隊伍建設(shè)方面：教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施（a1b5、c7）。理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實施不夠扎實。個別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學(xué)上浮躁不實；部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，學(xué)生滿意率不高；教師隊伍還不平衡，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍，仍是一項十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

3、校本教研，資源挖掘（a5b23、c47）善待加強(qiáng)。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實驗任務(wù)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。

4、樹立質(zhì)量立校意識方面（a4b16、c37）：學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢，加大教師培養(yǎng)力度，實施名師戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識和教育教學(xué)水平，認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，確保教育質(zhì)量的全面提升。

5、特色學(xué)校建設(shè)初見成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績。學(xué)?？蛇B續(xù)以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，豐富文化內(nèi)涵，努力提升辦學(xué)品味，爭創(chuàng)一流學(xué)校。

二、整改計劃

（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實做好學(xué)校教育督導(dǎo)評估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：

組 長：陳 泰

副組長：張澤慶 唐偉科

成 員：趙 宏 孫志忠 郭長有 張文德 巴鵬基

（二）靠實職責(zé)

組長的主要職責(zé)是：根據(jù)上泉九年制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實工作進(jìn)程；

副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實和執(zhí)行情況，做好校本評估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對學(xué)校發(fā)展過程中存

在的問題研究解決辦法，落實相關(guān)制度和措施，作好校本評估的制度保障工作。

成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的專項評估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，以求真務(wù)實的態(tài)度作好校本評估專項指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對自評過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及時歸檔；認(rèn)真作好每項校本評估記錄，分析每項指標(biāo)的達(dá)成情況，撰寫專項自評報告。

（三）細(xì)化問題

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。當(dāng)評估結(jié)束后，校長陳泰立即召開校委會班子成員，認(rèn)真研究。首先，成立了校長陳泰任組長，副校長張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長，趙宏、孫志忠、郭長有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改措施，由副校長張澤慶負(fù)責(zé)具體落實。

整改措施為：

陳泰主抓問題1的整改工作；

張澤慶抓問題2的整改工作；

唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作；

張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作；

孫志忠、郭長有主抓問題5的整改工作。

（四）獎罰分明，實行責(zé)任追究制度

學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問題整改工作第一責(zé)任人，凡因工作不落實、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問責(zé)和追究。對在此次教育督導(dǎo)評估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實、成績顯著的個人，給予表彰獎勵。

三、整改期限

以上存在的問題，整改期限為15天。限期完成，屆時驗收。

總之，經(jīng)過這次督導(dǎo)評估自評，使我們認(rèn)識到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項工作，同時我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭向上級領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校

二o一一年三月

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評估

整 改 報 告

根據(jù)我校制定的《教育督導(dǎo)評估整改計劃》，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會認(rèn)真研究，制定整改計劃，分解整改任務(wù)，落實整改工作，通過努力，確保證各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)將整改情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

1、學(xué)生基本情況。我校為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)為522人（其中住宿學(xué)生195名），共13個教學(xué)班。

2、教師基本情況。學(xué)?，F(xiàn)有教師37名。專任教師中學(xué)一級教師4名，中學(xué)二級教師27名，中學(xué)三級教師4名，未聘教師2名；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％

3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為20988平方米；建筑面積3921平方米；建有物理、生化實驗室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室（計算機(jī)室、多媒體室、光盤播放室、衛(wèi)星收視室）；擁有微機(jī)45臺，圖書室藏書總量8158冊，生均16冊。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，整潔衛(wèi)生，教育資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，育人環(huán)境濃烈，為學(xué)生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

二、自評結(jié)論

經(jīng)過學(xué)校自評，我校教育督導(dǎo)評估自評得分949分。

三、存在的問題和整改計劃

1、條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動項目工程，以盡快解決生物實驗室、化學(xué)實驗室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(a1b3、c4)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實施奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、師資隊伍建設(shè)方面：教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施（a1b5、c7）。理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實施不夠扎實。個別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學(xué)上浮躁不實；部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，學(xué)生滿意率不高；教師隊伍還不平衡，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍，仍是一項十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

3、校本教研，資源挖掘（a5b23、c47）善待加強(qiáng)。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實驗任務(wù)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。

4、樹立質(zhì)量立校意識方面（a4b16、c37）：學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢，加大教師培養(yǎng)力度，實施名師戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識和教育教學(xué)水平，認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，確保教育質(zhì)量的全面提升。

5、特色學(xué)校建設(shè)初見成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績。學(xué)?？蛇B續(xù)以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，豐富文化內(nèi)涵，努力提升辦學(xué)品味，爭創(chuàng)一流學(xué)校。

四、整改措施及落實情況

1、落實措施

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致表示：《教育督導(dǎo)評估整改計劃》提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。校長陳泰及時召開校委會班子成員，認(rèn)真研究。首先，成立了校長陳泰任組長，副校長張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長，趙宏、孫志忠、郭長有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改計劃，由副校長張澤慶負(fù)責(zé)具體落實。

整改措施為：

陳泰主抓問題1的整改工作；

張澤慶抓問題2的整改工作；

唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作；

張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作；

孫志忠、郭長有主抓問題5的整改工作。

以上工作都限期完成，屆時驗收。

2、工作得力、成效顯著

問題1：已初步得到了落實解決，生物實驗室、化學(xué)實驗室的意向報告已報送區(qū)教育局，預(yù)計年內(nèi)可落實到位；教師辦公設(shè)備改善申請報告已遞交區(qū)教育局等待審批，預(yù)計五一前將落實到位。

問題2：確立以人為本，以教師發(fā)展為本的師資隊伍建設(shè)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新篇二：2014.3教育督導(dǎo)整改報告[1] 泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)教育督導(dǎo)評估

整 改 工 作 總 結(jié) 根據(jù)我?！?013年教育督導(dǎo)評估自評報告》中存在的問題以及《寧陽縣督導(dǎo)存在問題整改反饋意見》，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查，對存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了切實可行的整改計劃，并經(jīng)過校委會討論，提交全體教師會通過，最終形成如下整改計劃：

一、存在的問題和建議

1、學(xué)生養(yǎng)成教育需要加強(qiáng)。個別班級，特別是低年級學(xué)生寫字的姿勢不規(guī)范，影響了學(xué)生的視力。

2、辦學(xué)條件需要改善。學(xué)校運(yùn)動場直跑道不足100米，影響了學(xué)生運(yùn)動發(fā)展從而影響了學(xué)生健康。

二、整改計劃

（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組 為切實做好學(xué)校教育督導(dǎo)評估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評估整改”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：

組 長：劉方坤

副組長：翟文劍

成 員：李培東 薛愛麗 王將 尚永強(qiáng) 任慶奎

（二）靠實職責(zé)

組長的主要職責(zé)是：根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實工作進(jìn)程；

副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實和執(zhí)行情況，做好校本評估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題研究解決辦法，落實相關(guān)制度和措施，作好校本評估的制度保障工作。

成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的專項評估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，以求真務(wù)實的態(tài)度作好校本評估專項指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對自評過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及時歸檔；認(rèn)真作好每項校本評估記錄，分析每項指標(biāo)的達(dá)成情況，撰寫專項自評報告。

（三）細(xì)化問題

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。當(dāng)評估結(jié)束后，校長劉方坤即召開校委會班子成員，認(rèn)真研究。首先，成立了整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，制定整改措施，由副校長翟文劍負(fù)責(zé)具體落實。

（四）獎罰分明，實行責(zé)任追究制度

學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問題整改工作第一責(zé)任人，凡因工作不落實、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問責(zé)和追究。對在此次教育督導(dǎo)評估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實、成績顯著的個人，給予表彰獎勵。

三、整改期限

以上存在的問題，整改期限為一月。限期完成，屆時驗收。

總之，經(jīng)過這次督導(dǎo)評估自評，使我們認(rèn)識到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項工作，同時我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭向上級領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

四、整改措施及落實情況

問題1：泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)新教學(xué)樓的前期工程已經(jīng)完工，本著少花錢，多辦事，不花錢，也辦事的原則，加大工作力度，采取有效措施，多渠道籌資金著手修建300米的操場，大約暑假后100米的直跑道就能使用。問題2：組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，制定考評規(guī)則，組織日常檢查，量化積分，通過考評班級，獎勵學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

五、今后的設(shè)想

我校的各項工作距我校的辦學(xué)目標(biāo)，各級的要求還有一定差距，在今后辦學(xué)工作中打算做好以下幾點：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善制度，規(guī)范管理。

2、加大投入，增添設(shè)施，確保硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。

3、培訓(xùn)教師，提高技能，提升質(zhì)量，辦人民滿意的教育。以上整改報告如有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)

二o一四年三月篇三：督導(dǎo)整改報告

督導(dǎo)整改報告 針對縣教育局、政府督導(dǎo)室2008年10月份對我校的專項督導(dǎo)評估反饋意見，學(xué)校積極進(jìn)行整改，現(xiàn)作整改報告如下：

一、隊伍建設(shè)

學(xué)校高度重視教學(xué)工作，為教師提供充足的教育教學(xué)資源，學(xué)校加大了對教學(xué)儀器、圖書方面的投入，新購置教學(xué)儀器、圖書價值2萬余元，圖書室面向教師、學(xué)生開放，提高了圖書利用率，有效地促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。

為改善教師居住條件，學(xué)校改造教師宿舍13間，解決了教師住房難問題，準(zhǔn)備近期更換部分辦公桌椅。

學(xué)校加強(qiáng)了對門衛(wèi)工作的管理，強(qiáng)化了門衛(wèi)工作的重要職責(zé)，上課期間及時關(guān)閉大門，對進(jìn)出學(xué)校的人、車進(jìn)行登記，解決了進(jìn)出學(xué)校隨意性問題，有效地維護(hù)了學(xué)校聲譽(yù)和形象。

二、制度建設(shè) 學(xué)校安全

1、重新修訂學(xué)校制度，增加了符合當(dāng)前縣域?qū)嶋H的內(nèi)容，裝訂規(guī)范，把學(xué)生評教作為評價教師的依據(jù)之一，并將納入教師考核方案之中。學(xué)校安全方面：學(xué)校與班主任、與任課教師、與學(xué)生家長簽訂安全管理責(zé)任書；加強(qiáng)了安全備課，規(guī)范、及時的備課，使安全課堂更為精彩，安全課教師，安全作業(yè)及時批改，全批全改，發(fā)現(xiàn)存在問題及時改正，絕不留下隱患。

學(xué)校安全檢查建規(guī)立制，對檢查時間、內(nèi)容、人員作了詳細(xì)的說明及要求，對于發(fā)現(xiàn)的問題，層層落實，責(zé)任到人，馬上整改。

改善學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況，對于食堂管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)食堂防鼠、防蚊工作，確保衛(wèi)生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。

及時修繕學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、雨水管，對于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責(zé)任到班級，讓每一名教師、學(xué)生成為學(xué)校財物的保護(hù)者。

三、德育工作

落實德育計劃，認(rèn)真整理資料，政教處把我們學(xué)校開展的德育教育活動整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴(kuò)充實際內(nèi)容。

我校開學(xué)初，在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育活動，全校各年級進(jìn)行學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、誠信、感恩六大主題教育，通過主題班會、討論會、演講比賽等活動，讓學(xué)生在活動中提高自身素質(zhì)。

在教師中開展了“二中是我家，發(fā)展靠大家”的主題教育，教師們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共謀學(xué)校發(fā)展之路，激發(fā)了廣大教師的主人翁意識，鼓足了干勁，我校各項工作如火如荼，蒸蒸日上。

四、教學(xué)管理

努力開全課程，開足課時，增加地方課程、校本課程節(jié)數(shù)，增加綜合實踐活動課節(jié)，使其符合上級節(jié)數(shù)要求，不斷培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、實踐的能力。

五、教學(xué)工作

1、切實推進(jìn)有效課堂達(dá)標(biāo)活動開展，努力提高課堂教學(xué)效率，把縣教育局課堂教學(xué)改革逐項落實在行動上，執(zhí)行上，教務(wù)處重點抓住教師的學(xué)案制作，不間斷地對教師上課過程進(jìn)行指導(dǎo)、規(guī)范，立足學(xué)生，對教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，形成了教務(wù)引領(lǐng)，教師監(jiān)督，同科互助的喜人局面，將會有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、教務(wù)處組織各教研組對新課標(biāo)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的精神實質(zhì)，重點從知識能力、過程方法、情感價值三個方面努力去踐行，引導(dǎo)教師在實踐中學(xué)習(xí)、分析和研究，不斷運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。

3、學(xué)校組織教師去新湖中學(xué)、兗州一中等地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，獲取新信息，以改進(jìn)自己的教學(xué)。選派教師參加縣市優(yōu)質(zhì)課評選及聽課活動，開闊了視野，豐富了知識，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法，促進(jìn)了教師能力的進(jìn)步與提高。

六、校園文化 環(huán)境衛(wèi)生

1、更換了教室內(nèi)張貼內(nèi)容，使之具有時代氣息和文化特色。

2、面向全體師生開放圖書室，各班認(rèn)真落實借閱圖書管理制度，借書還書制度化，規(guī)范化。

3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，結(jié)合縣教育局開展的教育行風(fēng)建設(shè)，在教師中展開大討論，不斷加強(qiáng)教師教學(xué)的責(zé)任心，努力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。篇四：教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估整改報告1111 教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估整改報告

索河辦惠廠小學(xué)

2011年11月25日

教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估整改報告 2011年9月29日至2011年9月30日，滎陽市小學(xué)督導(dǎo)評估組于依據(jù)《鄭州市督導(dǎo)評估方案實施細(xì)則（試行）》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采用聽、看、查、訪、談、評的方法，對我校進(jìn)行了教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估。在反饋會上，評估組對我校取得的成績給予了充分的肯定，主要成績與經(jīng)驗表現(xiàn)在：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校管理日益規(guī)范。

二、以環(huán)境育人、創(chuàng)人文校園。

在肯定成績的同時，評估組領(lǐng)導(dǎo)不僅為我校指出了素質(zhì)教育過程中存在的問題和不足，也為我校提出了中肯的意見和建議。具體有以下六個方面：一是進(jìn)一步加強(qiáng)檔案資料管理。二是進(jìn)一步理清思路，形成共識，凝聚合力，持續(xù)提升。三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。四是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。五是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)新課程改革理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)校管理水平，打造學(xué)校特色品牌。

根據(jù)滎陽市教育督導(dǎo)意見書和《鄭州市督導(dǎo)評估方案實施細(xì)則（試行）》的要求，我校迅速組織召開全體教師會議，會上根據(jù)評估組提出的問題，要求所有參會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，通過了恵廠小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估整改計劃。整改由校長督促，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處為責(zé)任主體展開。各處室對照問題限期整改，對于在短時期內(nèi)能過整改的堅決整改，對遠(yuǎn)期的或需要上級支持的制定出整改時間表，并在今后的工作中形成自查自糾的長效機(jī)制。具體整改計劃是：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實做好我校教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo) 和督查力度，保證整改質(zhì)量，我校成立了“教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估整改領(lǐng)導(dǎo)小組”，安排如下：

組 長：王改菊

副組長：侯擁軍

成 員：李 楠 吳永新 趙華玲

二、整改分工

王改菊負(fù)責(zé)整改全面工作。

侯擁軍負(fù)責(zé)檢查各項指標(biāo)的落實情況，a3部分學(xué)校發(fā)展的整改工作。吳永新負(fù)責(zé)a1部分素質(zhì)教育的整改工作。

李楠負(fù)責(zé)a2部分學(xué)生發(fā)展的整改工作。

李粉靈負(fù)責(zé)a4隊伍建設(shè)的整改工作。

趙華玲負(fù)責(zé)a5部分教學(xué)設(shè)施的整改工作。

三、明確職責(zé) 組長的主要職責(zé)是：根據(jù)《鄭州市督導(dǎo)評估方案實施細(xì)則（試行）》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校各塊分工，分解評估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實工作進(jìn)程。

副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并檢測指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各項指標(biāo)的落實和執(zhí)行情況；做好校本評估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對整改過程中存在的問題研究解決辦法，落實相關(guān)制度和措施，做好校本評估的制度保障工作。

成員的主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校實際，以求真務(wù)實的態(tài)度做好各項指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對自評過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及時歸檔。

四、具體整改內(nèi)容

問題一：

加強(qiáng)檔案管理，部分檔案資料不夠規(guī)范，目錄不完整，缺乏過程性內(nèi)容，對指標(biāo)體系的支撐力度不夠。

措施：

把常規(guī)工作與各種迎檢工作結(jié)合起來，做到迎檢時不加班、不突擊。在常規(guī)工作中，做到活動有方案、過程有記錄及圖像資料、活動結(jié)束有總結(jié)。

問題二： 進(jìn)一步總結(jié)和提煉學(xué)校精神、學(xué)校文化和學(xué)校特色，精細(xì)學(xué)校管理，把各項迎檢工作與常規(guī)工作整合起來，通過各種迎檢活動促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，展示學(xué)校品牌，實現(xiàn)辦學(xué)水平的再提升。

措施：

一、理清思路，形成共識，凝聚合力，持續(xù)提升。

深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。我校打算用一年的時間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學(xué)校應(yīng)該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；然后咨詢專家，確定辦學(xué)理念和落實的策略；最后組織宣傳活動，讓學(xué)校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。

二：深入解讀“做最好的自己”這一辦學(xué)理念，針對領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生不同群體提出不同要求，使“做最好的自己”成為他們成長道路上的最高境界。

四、開發(fā)利用一切可用資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。加大投入，以特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色。校園建筑設(shè)計立足于緊湊合理的總平面功能，布局、簡潔、活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計。認(rèn)真搞好綠化，使配置的樹木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。使學(xué)校的主建筑及各種場所、各類設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美。讓人一進(jìn)校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無限愉悅、恬美的感受。

創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。構(gòu)建與教育計劃緊密結(jié)合的教育走廊和櫥窗，教育走廊內(nèi)陳列新聞時事、手抄報、優(yōu)秀活動成果展等欄目，開闊學(xué)生視野，發(fā)展求知欲望。校內(nèi)櫥窗宣傳師生獲得的各種榮譽(yù)、學(xué)校的重要消息等，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡意深教育標(biāo)語布置在墻壁上，既烘托育人環(huán)境的氣氛，又改觀校園整體布局。同時注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，辦公環(huán)境要求做到“專、思、主”。通過多層次、多方位布置設(shè)計，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

五、進(jìn)一步深化英語特色建設(shè)，對學(xué)生和教師制定出具體詳盡的目標(biāo)要求和行之有效的考核、評價體系。加強(qiáng)英語口語教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語訓(xùn)練，老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭三年內(nèi)能達(dá)到用英語完成基本的課堂教學(xué)，課外班級和學(xué)校定期組織活動，創(chuàng)造條件走出去。問題三： 進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校目前雖然有一系列的制度，但內(nèi)容不夠全面，且較零散，缺乏系統(tǒng)性，可操作性不夠強(qiáng)。措施：

一、完善制度，裝訂成冊。我校將在一年內(nèi)對現(xiàn)有的方案、規(guī)章制度進(jìn)行全面的梳理、修訂和完善。