第一篇：莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

2016年5月19日，教育局督導(dǎo)室楊樹(shù)斌到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校西實(shí)驗(yàn)樓墻壁外開(kāi)關(guān)有5處損壞，存在安全隱患。校長(zhǎng)在得知情況后，立即采取整改措施：首先和老師共同剪裁出白色泡沫方塊，進(jìn)行遮蓋。然后，派遣一名教師對(duì)這5處損壞的地方進(jìn)行粘貼遮蓋，以確保消除安全隱患。整改措施得當(dāng)，整改比較到位。

莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

2016年9月1日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校校園衛(wèi)生有亂扔廢紙、果皮現(xiàn)象；學(xué)生課下活動(dòng)時(shí)有追逐打鬧現(xiàn)象。校長(zhǎng)得知情況后，針對(duì)以上問(wèn)題立即采取整改措施：首先組織各班班主任老師進(jìn)行開(kāi)會(huì)，要求各班在班會(huì)上告誡學(xué)生不準(zhǔn)在校園里亂扔廢紙和果皮等垃圾；下課活動(dòng)時(shí)穩(wěn)當(dāng)些，做個(gè)游戲，跳跳繩等，不要和同學(xué)在一起追逐打鬧。然后立即組織學(xué)生進(jìn)行打掃衛(wèi)生。本次整改比較及時(shí)，措施得當(dāng)，整改到位。

莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

2016年9月13日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校個(gè)別教師不注重儀表，衣著隨便。校長(zhǎng)在得知此情況后，立即采取相應(yīng)的整改措施：立即找個(gè)別老師進(jìn)行談話，用委婉的語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)教育：作為老師，我們應(yīng)該注重自己的儀表，穿著得體些，這樣才能給學(xué)生和家長(zhǎng)留下好的印象，從而更好地代表我校的形象。此次談話效果較好，個(gè)別老師也相應(yīng)地在衣著上有所改變。這次整改措施得當(dāng)，整改到位。

莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

2016年9月19日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校的安全排查記錄不詳細(xì)，排查不到位。針對(duì)以上問(wèn)題，校長(zhǎng)立即采取了相應(yīng)的措施，立即進(jìn)行整改。校長(zhǎng)和我校安全管理員宋芳老師重新對(duì)我校的安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的排查，發(fā)現(xiàn)了一些原來(lái)沒(méi)有注意到的安全隱患：如功能教室有些窗戶(hù)玻璃不穩(wěn)固、學(xué)校大門(mén)的鎖子不好用等安全隱患。并且把這次安全排查進(jìn)行了詳細(xì)地記錄。然后針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即進(jìn)行了整改，排除了學(xué)校的安全隱患。此次整改比較到位。

莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

2016年10月8日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)對(duì)我校進(jìn)行了督查，發(fā)現(xiàn)我校電教儀器使用不規(guī)范；各室衛(wèi)生不合格；圖書(shū)室圖書(shū)擺放較亂。針對(duì)以上問(wèn)題，校長(zhǎng)立即采取了相應(yīng)的整改措施：首先請(qǐng)我校電教老師馬廣杰老師針對(duì)電教儀器的使用對(duì)各位老師進(jìn)行培訓(xùn)，使各位老師學(xué)會(huì)正確規(guī)范地使用電教儀器；其次要求各室負(fù)責(zé)老師對(duì)各室進(jìn)行打掃，打掃后校長(zhǎng)親自檢查，合格后方可停止打掃；最后找到圖書(shū)室管理員要求其把圖書(shū)擺放整齊，尤其是學(xué)生借書(shū)后，學(xué)生肯定擺放不好，管理員要加以輔助或重新擺放。此次整改項(xiàng)目較多，但整改措施得當(dāng)，整改比較及時(shí)到位。

莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

2016年10月18日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校家校聯(lián)系不到位，沒(méi)有落到實(shí)處，社會(huì)影響不太好。針對(duì)學(xué)校的這一狀況，校長(zhǎng)采取了相應(yīng)的整改措施：立即召開(kāi)教師會(huì)議，要求各位教師每周必須家訪一次，人數(shù)較少的班級(jí)可間周一次；每個(gè)班級(jí)班主任老師要建立微信群，班主任和科任老師針對(duì)學(xué)生情況要及時(shí)和家長(zhǎng)做好聯(lián)系和溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子的在校表現(xiàn)情況，配合老師把孩子教育好；同時(shí)也讓老師從家長(zhǎng)口中了解到學(xué)生的在家學(xué)習(xí)及生活情況，能夠更好地采取措施，教育好學(xué)生。從而提高教育教學(xué)成績(jī)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的教育形象，以挽回其惡劣地社會(huì)影響。此次整改措施得當(dāng)，整改比較到位。

莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

2016年10月25日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)我校六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量偏低，社會(huì)影響不好；學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師缺少。針對(duì)王督學(xué)發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，校長(zhǎng)采取了切實(shí)可行的整改措施。針對(duì)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量偏低的情況，校長(zhǎng)親自找兩位六年級(jí)老師進(jìn)行談話，首先讓兩位老師找找質(zhì)量偏低的原因，然后和兩位老師共同制定相應(yīng)地措施和方法；最后向兩位老師提出了學(xué)校殷切地希望，希望兩位老師能夠不負(fù)眾望，在明年的期末升級(jí)考試中取得好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光，給家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，挽回在村上不好的社會(huì)影響。同時(shí)學(xué)校也會(huì)根據(jù)教學(xué)質(zhì)量給兩位老師豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師缺少的情況，校長(zhǎng)也積極地向鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長(zhǎng)進(jìn)行請(qǐng)示，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠給學(xué)校配備一些專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師。雖然現(xiàn)在這個(gè)情況還沒(méi)有落實(shí)，但校長(zhǎng)仍在不斷地努力著，相信不久上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給一個(gè)滿(mǎn)意地答復(fù)的。此次整改措施得當(dāng)，整改比較到位。

莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

2016年11月7日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，經(jīng)督查發(fā)現(xiàn)我校存在以下問(wèn)題：

1、責(zé)任區(qū)公示牌懸掛位置不正確；

2、工作手冊(cè)沒(méi)有按上級(jí)督學(xué)要求填寫(xiě)。針對(duì)以上這些問(wèn)題，校長(zhǎng)立即采取了相應(yīng)地整改措施：首先立即把責(zé)任區(qū)公示牌摘下來(lái)，結(jié)合督學(xué)指導(dǎo)，把公示牌掛到了正確地位置上；然后找到本校督學(xué)，要求把工作手冊(cè)按上級(jí)督學(xué)的要求重新進(jìn)行填寫(xiě)。填好后交由責(zé)任督學(xué)進(jìn)行檢查，正確無(wú)誤后方可。此次整改措施得當(dāng)，整改及時(shí)到位。

莊晏小學(xué)督導(dǎo)整改報(bào)告

2016年11月15日，伯延鎮(zhèn)中心校責(zé)任督學(xué)王海強(qiáng)到我校進(jìn)行督查，經(jīng)督查，發(fā)現(xiàn)我校存在以下問(wèn)題：供暖時(shí)測(cè)溫記錄本包括教室測(cè)溫及鍋爐房回水溫度記錄不明確。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，校長(zhǎng)采取了相應(yīng)地整改措施：立即向個(gè)別教室和鍋爐房配備了溫度計(jì)，然后準(zhǔn)備好記錄本，要求老師及鍋爐房管理人員測(cè)量好教室和鍋爐房回水溫度，并做好詳實(shí)地記錄。本次整改措施切實(shí)可行，整改及時(shí)到位。

第二篇：郭莊小學(xué)整改報(bào)告

郭莊小學(xué)

“抓管理 促規(guī)范 提內(nèi)涵”整改報(bào)告

根據(jù)縣教育局和中心校有關(guān)“抓管理 促規(guī)范 提內(nèi)涵”會(huì)議精神，我校對(duì)學(xué)校管理有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了自查并進(jìn)行了整改，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容匯報(bào)如下。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合“一主三元”幸福教育工程和學(xué)校實(shí)際情況，通過(guò)“抓管理 促規(guī)范 提內(nèi)涵”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平，使學(xué)校的辦學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神得到進(jìn)一步的升華，學(xué)校呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧、發(fā)展的濃厚氛圍。

二、成立組織

為使“抓管理 促規(guī)范 提內(nèi)涵”活動(dòng)順利開(kāi)展，我校成立了“抓 促 提”活動(dòng)工作小組。

組

長(zhǎng)：王勝久

副組長(zhǎng)：董建設(shè)

張延?xùn)|

史曉利

成員：全體教師

全體教職工通力協(xié)作、密切配合，使“抓 促 提”活動(dòng)順利進(jìn)行并取得一定的效果。

三、整改過(guò)程

根據(jù)我校的實(shí)際情況，對(duì)于存在的一些問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的措施，采取可行的方案，對(duì)其進(jìn)行了完善。

1、學(xué)校管理

學(xué)校管理是一項(xiàng)全面工作，牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以管理方面要抓落實(shí)、出成效。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行合理的工作分工，明確工作職責(zé)范圍，根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合“一主三元”和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)情況，在責(zé)任范圍內(nèi)把各項(xiàng)工作細(xì)化，具體到某位老師。主要內(nèi)容包括：制度建設(shè)、安全教育、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、課間活動(dòng)、業(yè)務(wù)督導(dǎo)、學(xué)生路隊(duì)、社團(tuán)建設(shè)、節(jié)目匯演、教師培訓(xùn)等，做到事事有人管，人人有事做的良好局面。

2、規(guī)范辦學(xué)

強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)督導(dǎo)制度，每月一次教師業(yè)務(wù)督導(dǎo)檢查，及時(shí)記錄教師讀書(shū)筆記、理論筆記、周閱一文、聽(tīng)課筆記和導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用情況，重點(diǎn)是教師的學(xué)生作業(yè)批改，導(dǎo)學(xué)案的修改，聽(tīng)課筆記的指導(dǎo)性意見(jiàn)和評(píng)語(yǔ)，建立完善的教師考評(píng)機(jī)制，在學(xué)校能力范圍之內(nèi)最大限度地提高教師投身教育教學(xué)的積極性，對(duì)于重大事項(xiàng)交由教職工代表大會(huì)討論決定，營(yíng)造良好的工作氛圍。

3、內(nèi)涵提升

本學(xué)期，在中心校的大力支持下，我校進(jìn)行了部分校園文化建設(shè)，建立了文化墻，構(gòu)建了內(nèi)容豐富的教育文化，特別是道德校園中的學(xué)生十星級(jí)評(píng)選，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣有著潛移默化的影響，使學(xué)生的日常行為得到進(jìn)一步的規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校的書(shū)香校園建設(shè)得到穩(wěn)步推進(jìn)，制訂了相應(yīng)的書(shū)香制度，定期評(píng)選書(shū)香教師，學(xué)校每周為教師指定一篇文章進(jìn)行閱讀并寫(xiě)出心得體會(huì)。

學(xué)校通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)，譜寫(xiě)了《郭莊小學(xué)校歌》，并加入到大課間的活動(dòng)環(huán)節(jié)，在中心校組織的慶“六一”文藝匯演中獲得了較好的成績(jī)。

我校的校報(bào)?？ぷ鞯玫搅酥行男ｎI(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)，每月一期校報(bào)《向陽(yáng)欣語(yǔ)》按時(shí)出刊，內(nèi)容涉及校園新聞，國(guó)際新聞，學(xué)生園地，社會(huì)現(xiàn)象等多方面，是學(xué)生學(xué)習(xí)的又一文化陣地。

在以后的工作中，我校將繼續(xù)推進(jìn)“抓 促 提”活動(dòng)開(kāi)展，使我校的各項(xiàng)工作得到進(jìn)一步的提升，營(yíng)造和諧、安全、穩(wěn)定、發(fā)展的良好氛圍。

郭莊小學(xué)

2013.6.6

第三篇：丁莊小學(xué)督導(dǎo)進(jìn)度報(bào)告

丁莊小學(xué)督導(dǎo)進(jìn)度報(bào)告

各室規(guī)章制度上墻，圖書(shū)室現(xiàn)有300冊(cè)，新增200冊(cè)，總計(jì)500冊(cè)。

儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室以及各室窗簾安裝到位。

檔案正在整理之中，并且把各室墻壁粉刷一新。

第四篇：郭原鄉(xiāng)毛莊小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

郭原鄉(xiāng)毛莊小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

根據(jù)鎮(zhèn)原縣政府教育督導(dǎo)室的工作安排，2010年4月26日至30日，督導(dǎo)室許主任一行4人對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面評(píng)估，充分肯定了成績(jī)，認(rèn)為我校辦學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，社會(huì)滿(mǎn)意度高，學(xué)校管理規(guī)范，各項(xiàng)制度完善，檔案完整，裝訂規(guī)范，德育工作常抓不懈，經(jīng)典誦讀和普通話推廣卓有成效，安全工作常住不懈，文藝、體育活動(dòng)能正常開(kāi)展。

督導(dǎo)室在肯定成績(jī)的同時(shí)也提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，認(rèn)為我校教學(xué)輔助用房短缺，操場(chǎng)和廁所面積小，圍墻倒塌，沒(méi)有校園網(wǎng)。對(duì)此，我校全體教師高度重視，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究討論整改方案。在一年多的時(shí)間里下大力氣認(rèn)真整改，經(jīng)多方爭(zhēng)取，于2010年10月份對(duì)后墻進(jìn)行了重新修建，共投資21700元修建了長(zhǎng)62米的磚混結(jié)構(gòu)圍墻，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，改善了辦學(xué)條件。針對(duì)我校操場(chǎng)、廁所面積小的問(wèn)題，學(xué)校曾多次設(shè)法改善，終因?qū)W校整體規(guī)劃和資金問(wèn)題擱淺，不過(guò)隨著政府教育投入的加大，一定會(huì)根本改變學(xué)校的現(xiàn)狀。由于學(xué)校資金短缺，校園網(wǎng)目前還沒(méi)落實(shí)，學(xué)校正在爭(zhēng)取盡快解決。

通過(guò)一年的努力，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估中提出的一些問(wèn)題進(jìn)行了整改，取得了一定的成效，不過(guò)學(xué)校建設(shè)歷史欠賬大，目前

還無(wú)法徹底解決，希望政府部門(mén)加大投資，切實(shí)改善我校的辦學(xué)條件。

2011年3月28日

第五篇：督導(dǎo)整改報(bào)告

督導(dǎo)整改報(bào)告

10月9日，縣教育局益主席帶領(lǐng)督導(dǎo)組，在學(xué)區(qū)郭校長(zhǎng)陪同下對(duì)我校教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)檢查，在肯定成績(jī)的同時(shí)，督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)也指出了我校存在的問(wèn)題和不足。我校根據(jù)督導(dǎo)組提出的問(wèn)題，要求所有人員深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)將存在的問(wèn)題和整改計(jì)劃匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題 作業(yè)檢查方面：

督導(dǎo)組李督學(xué)在反饋時(shí)講，學(xué)校各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，教師的批閱認(rèn)真、嚴(yán)格。尤其一年級(jí)寫(xiě)字作業(yè)和三年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)、配套練習(xí)，教師批改認(rèn)真，批閱及時(shí)。五年級(jí)周記，批語(yǔ)實(shí)在，有針對(duì)性。但部分作業(yè)上也出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)潦草，不整潔的現(xiàn)象，學(xué)困生在這方面問(wèn)題尤為突出。

作文檢查方面：

督導(dǎo)組李督學(xué)在反饋時(shí)講，雖然作文寫(xiě)作總體看質(zhì)量不高，但都是學(xué)生自己寫(xiě)作，不存在抄襲現(xiàn)象。尤其三、五年級(jí)作文，教師批閱認(rèn)真，批改符號(hào)規(guī)范，批語(yǔ)有針對(duì)性。但也存在作文寫(xiě)作格式不統(tǒng)一、批改符號(hào)不統(tǒng)一，批閱標(biāo)準(zhǔn)不一致的現(xiàn)象，由此看出學(xué)校對(duì)作文教學(xué)的重視度還是不夠。

教案檢查方面：

督導(dǎo)組陳督學(xué)在反饋時(shí)講，總體看學(xué)校教研機(jī)構(gòu)健全，教案檢查、審批制度完善。二次備課扎實(shí)，副課教案齊全。尤其三年級(jí)語(yǔ)文教案二次備課認(rèn)真、扎實(shí)；一至六年級(jí)美術(shù)教案雖然由一人備寫(xiě)，但教案認(rèn)真、齊全。由此體現(xiàn)出了教師良好的個(gè)人素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)精神。同時(shí)也存在課后反思過(guò)于針對(duì)備課教案，缺乏個(gè)人實(shí)踐見(jiàn)解的問(wèn)題。

學(xué)校其他各項(xiàng)工作檢查情況：

督導(dǎo)組益主席在反饋時(shí)講了以下六點(diǎn)：

1、雖然班子成員能夠擔(dān)任主課教學(xué)，但包年級(jí)、包教研組工作做的不夠，缺乏制度材料。

2、學(xué)校周例會(huì)工作開(kāi)展情況良好，截止目前已召開(kāi)七次教師會(huì)。

3、門(mén)衛(wèi)來(lái)客登記工作做的不夠完整、及時(shí)。

4、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析工作開(kāi)展的很好，走在了前列。

5、對(duì)作文教學(xué)的重視程度仍需加大。

6、應(yīng)多開(kāi)展教研活動(dòng)，并要有針對(duì)性，少唱贊歌，要查問(wèn)題，找不足。

二、整改措施

根據(jù)督導(dǎo)組以上四個(gè)方面的反饋，我校針對(duì)存在的問(wèn)題制定整改措施：

作業(yè)、作文、教案方面

在作業(yè)方面多注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，要求學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，作業(yè)干凈、美觀。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注度，解決他們的實(shí)際困難，以此達(dá)到作業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高的目的。

在作文教學(xué)方面，及時(shí)召開(kāi)文科教研組會(huì)議，制定統(tǒng)一的寫(xiě)作格式、批閱符號(hào)、批閱標(biāo)準(zhǔn)。注重評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的實(shí)效性、針對(duì)性。真正讓評(píng)語(yǔ)起到提高學(xué)生寫(xiě)作能力的作用?？傊?，加大對(duì)作文教學(xué)的重視度，開(kāi)展“以說(shuō)真話，寫(xiě)自己、寫(xiě)同學(xué)、寫(xiě)班級(jí)、寫(xiě)學(xué)校、寫(xiě)父母、寫(xiě)家庭為出發(fā)點(diǎn)的作文教學(xué)。”

在教案書(shū)寫(xiě)方面，結(jié)合反饋情況，組織教師進(jìn)行教案書(shū)寫(xiě)交流，學(xué)習(xí)在督導(dǎo)反饋中受到表?yè)P(yáng)的三年級(jí)語(yǔ)文教案。鼓勵(lì)教師見(jiàn)賢思齊，努力提高二次備課的質(zhì)量。同時(shí)要求音、體、美各副課教案要結(jié)合教學(xué)大綱的進(jìn)度要求進(jìn)行備課。

學(xué)校其他工作方面：

針對(duì)益主席在反饋中提到的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)校務(wù)會(huì)、教師會(huì)落實(shí)整改。

1、制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包年級(jí)、包教研組工作制度，健全材料。

2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全管理，把好校園入口關(guān)。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)詢(xún)問(wèn)登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度。

3、建立教師互相聽(tīng)課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。在聽(tīng)、評(píng)課過(guò)程中要敢于講真話、實(shí)話，避免說(shuō)虛話，唱贊歌。

總之，這次教育局的督導(dǎo)，既充分肯定了成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，也明確地指出了問(wèn)題和不足。針對(duì)此次檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們將認(rèn)真整改，讓我校的教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。