第一篇：教導(dǎo)處工作職責(zé)

教導(dǎo)主任崗位職責(zé)

教導(dǎo)主任在主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育、教學(xué)等方面的組織管理工作。

一、協(xié)助校長(zhǎng)制定學(xué)校工作計(jì)劃及起草教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

二、抓好教導(dǎo)處的全面工作，負(fù)責(zé)草擬教學(xué)人員的分工方案，制定課程表，指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理，組織教師參加務(wù)類文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)制定并審查教研組、備課組及各科教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，抓制定計(jì)劃；學(xué)期中抓檢查；學(xué)期末抓復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流。期中、期末向校長(zhǎng)和全體教師作教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，做好教師教學(xué)工作的考評(píng)工作。

四、指導(dǎo)、檢查、督導(dǎo)各科教師貫徹執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考、評(píng)工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)教研組、備課組開展教研活動(dòng)，主動(dòng)作專題講座，組織公開教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平，堅(jiān)持經(jīng)常性聽課，每學(xué)期至少聽課40節(jié)，并按計(jì)劃培養(yǎng)青年教師，每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)1—2名青年教師。

五、負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校教學(xué)改革研究專題，落實(shí)課題的方案擬定，流程管理、成果鑒定和階段總結(jié)工作。

六、統(tǒng)一安排全校學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)生招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度。

七、每月召開一次各科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師工作會(huì)議，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)。

八、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)和圖書閱覽工作，并督促管理員做好檔案整理工作和衛(wèi)生清潔工作。

九、優(yōu)質(zhì)高效地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做好對(duì)外公開教學(xué)和外出參加研究活動(dòng)的安排工作。

十、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作任務(wù)。

興和民族小學(xué)

語文教師崗位職責(zé)

1.忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。3.必須認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（1）學(xué)習(xí)掌握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)。積極參與每周一次的集體備課活動(dòng)。教案設(shè)計(jì)要重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程。

（3）上課要精神飽滿，語言精當(dāng)，用激情去影響學(xué)生，感染學(xué)生。板書要工整、清晰。要善于激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣。采取各種教學(xué)形式，使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，激發(fā)學(xué)生的求知欲。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。課堂上要發(fā)揚(yáng)民主，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，注重差異，因材施教，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣。（4）作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)要有典型性，分層次訓(xùn)練，既能面向全體，又能照顧個(gè)體差異，作業(yè)形式要多樣，分量要適度。批改作業(yè)時(shí)要及時(shí)，不漏改、錯(cuò)改，批改符號(hào)要規(guī)范，書寫要工整。嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)按要求獨(dú)立完成作業(yè)。充分利用錯(cuò)題本，認(rèn)真及時(shí)

訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。不能以罰作業(yè)的形式變相體罰學(xué)生。（5）積極利用課余時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的差異，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，提高轉(zhuǎn)化率。

（6）每學(xué)期至少開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（如讀書競(jìng)賽、演講會(huì)、辯論會(huì)等）。

（7）學(xué)生課外閱讀量應(yīng)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，要有學(xué)生課外閱讀的記錄。每個(gè)學(xué)期要向?qū)W生布置課外閱讀任務(wù)，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，定期交流評(píng)比，定期開展知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

（8）評(píng)價(jià)與測(cè)試要突出整體性和綜合性，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、必須關(guān)愛每一位學(xué)生，不得體罰和語罰學(xué)生，不亂訂教輔資料，不亂補(bǔ)課，不亂收費(fèi)。

5、嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，中途不離崗，不接打手機(jī)。重視檢查學(xué)生出勤情況。

6、積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，努力實(shí)施新課改。按照學(xué)校課堂教學(xué)改革方案，積極推進(jìn)課改進(jìn)度，取得課改階段性成果。

7、積極參與校本教研活動(dòng)，做好期中期末質(zhì)量分析。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，撰寫教學(xué)論文兩篇，質(zhì)量分析兩篇，反思總結(jié)兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

8、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)校組織的各類活動(dòng)，認(rèn)真完成第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù)。

9、嚴(yán)格服從組織安排，完成學(xué)校交付的臨時(shí)性工作任務(wù)。

10、要有全局意識(shí)，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，形成合力，共同提高教育質(zhì)量。

興和民族小學(xué)

數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

1、忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。

3、必須認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（1）學(xué)習(xí)掌握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀教材，全面了解學(xué)生，編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。確定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面應(yīng)達(dá)到的基本要求。加強(qiáng)對(duì)例題和習(xí)題的研究，在理解教材的基礎(chǔ)上能創(chuàng)造性使用教材，變“教教材”為“用教材”。

（2）精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。在把握單元教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，制定明確而具體的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理組織教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)層次和環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)富有現(xiàn)實(shí)意義和挑戰(zhàn)性的問題。練習(xí)要有針對(duì)性、層次性，綜合應(yīng)用要有適度的開放性；板書規(guī)范清晰，布局合理，具有啟發(fā)性，有助于理解知識(shí)脈絡(luò)，提示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律的概括。

（3）準(zhǔn)備好必要教具、學(xué)具及課件。每周至少使用多媒體三次。（4）準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，不空堂、不拖堂。教態(tài)親切自然，語言清晰生動(dòng)、準(zhǔn)確，精神飽滿，板書工整。

遵循數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)歷鍛煉，有效組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，發(fā)表自己的見解。課堂教學(xué)時(shí)間分配，體現(xiàn)“教師少教，學(xué)生多學(xué)”的新課程理念，分配結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。

（5）教學(xué)后要認(rèn)真寫教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的成敗得失。（6）作業(yè)留量要適度。作業(yè)形式要多樣。書面作業(yè)每節(jié)課一次。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣，讓每一位學(xué)生獲得成功感，樹立自信心。有效利用錯(cuò)題本，及時(shí)訂正錯(cuò)誤。（7）要貫徹因材施教，因人而宜的原則，根據(jù)學(xué)生的差異，采取有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以正面誘導(dǎo)和鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心和自信心。

（8）以教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。注意適度性和科學(xué)性。既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程。

（9）及時(shí)對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行系統(tǒng)的分析反思與反饋，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)過程中存在的不足，使教師反思教學(xué)過程中存在的問題，并提出相應(yīng)的措施，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)參與校本教研，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，聽課、評(píng)課、集體備課等教研活動(dòng)，應(yīng)前有準(zhǔn)備，后有反思，活動(dòng)中踴

躍參與討論交流。

5、嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，中途不離崗，不接打手機(jī)。重視檢查學(xué)生出勤情況。

6、積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，努力實(shí)施新課改。按照學(xué)校課堂教學(xué)改革方案，積極推進(jìn)課改進(jìn)度，取得課改階段性成果。

7、積極參與校本教研活動(dòng)，做好期中期末質(zhì)量分析。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，撰寫教學(xué)論文兩篇，質(zhì)量分析兩篇，反思總結(jié)兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

8、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)校組織的各類活動(dòng)，認(rèn)真完成第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù)。

9、嚴(yán)格服從組織安排，完成學(xué)校交付的臨時(shí)性工作任務(wù)。

10、要有全局意識(shí)，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，形成合力，共同提高教育質(zhì)量。

興和民族小學(xué)

英語教師崗位職責(zé)

1.忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。3.必須認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（1）精心備課。備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法。教案中應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，課時(shí)安排，課件使用，板書設(shè)計(jì)和方法指導(dǎo)等。教學(xué)步驟明確，具有可操作性。

（2）認(rèn)真上課。要盡可能使用英語組織課堂教學(xué)，必要時(shí)可適當(dāng)使用漢語輔助講解。

要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，運(yùn)用語言的技能。

課堂節(jié)奏要松緊有度，學(xué)生的練習(xí)時(shí)間應(yīng)占到教學(xué)時(shí)間的2/3以上，盡量利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效果。

通過讓學(xué)生自我展示和教師積極的評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生的自信心和交際成功率。

板書安排要合理，重點(diǎn)突出，書寫規(guī)范，美觀大方。做到上課不遲到、不拖堂、不接打手機(jī)。

（3）課后作業(yè)應(yīng)適量，以口頭、聽力作業(yè)為主，可有適當(dāng)書面練習(xí)。書面練習(xí)要做到及時(shí)、認(rèn)真批改和反饋。

（4）針對(duì)學(xué)生個(gè)性差異，以不同的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)困生轉(zhuǎn)化率。

（5）積極組織課外興趣活動(dòng)，提高學(xué)科興趣，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，展現(xiàn)才華。鼓勵(lì)學(xué)生在課外利用英語進(jìn)行交際，可舉辦朗誦、歌唱、講故事、表演等活動(dòng)。

（6）認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，做好英語考試命題工作，尤其要認(rèn)真做好聽力測(cè)試，確保清晰準(zhǔn)確。做好席卷質(zhì)量分析，找出教與學(xué)的不足之處，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

4、積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)參與校本教研，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，聽課、評(píng)課、集體備課等教研活動(dòng)，應(yīng)前有準(zhǔn)備，后有反思，活動(dòng)中踴躍參與討論交流。

5、嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，中途不離崗，不接打手機(jī)。重視檢查學(xué)生出勤情況。

6、積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，努力實(shí)施新課改。按照學(xué)校課堂教學(xué)改

革方案，積極推進(jìn)課改進(jìn)度，取得課改階段性成果。

7、積極參與校本教研活動(dòng)，做好期中期末質(zhì)量分析。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，撰寫教學(xué)論文兩篇，質(zhì)量分析兩篇，反思總結(jié)兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

8、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)校組織的各類活動(dòng)，認(rèn)真完成第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù)。

9、嚴(yán)格服從組織安排，完成學(xué)校交付的臨時(shí)性工作任務(wù)。

10、要有全局意識(shí)，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，形成合力，共同提高教育質(zhì)量。

興和民族小學(xué)

體育教師崗位職責(zé)

1.忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。3.必須完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（1）依據(jù)《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，無課時(shí)計(jì)劃不準(zhǔn)上課。

（2）根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，安排豐富、有趣的練習(xí)內(nèi)容，采用行之有

效的教學(xué)方法和手段，使學(xué)生在快樂中練習(xí)，在練習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

（3）跳躍項(xiàng)目的落地區(qū)必須有墊子或沙坑，體操練習(xí)中必須安排保護(hù)與幫助，球類項(xiàng)目要有防護(hù)措施，保證學(xué)生練習(xí)安全，防止發(fā)生傷害事故。

（4）突出學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證學(xué)生身體承受的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，力爭(zhēng)達(dá)到30%以上的練習(xí)密度。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，做好出勤記錄，對(duì)傷、病的學(xué)生和例假期女生，要根據(jù)具體情況安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或休息。（6）在活動(dòng)中滲透思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。不準(zhǔn)語罰和體罰學(xué)生。

（7）提前布置好上課所需的場(chǎng)地、器材，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前到教室將學(xué)生帶到操場(chǎng)。上室外課時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。下課將學(xué)生帶回教室。上課期間不得脫崗。

（8）認(rèn)真做好課后小結(jié)。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4.積極組織課外體育活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，保證質(zhì)量和安全。5.積極參加學(xué)校組織各類活動(dòng)。

6.認(rèn)真參與組織校本教研活動(dòng)，著力提高專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，撰寫教學(xué)論文兩篇，質(zhì)量分析兩篇，反思總結(jié)兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

7.完成學(xué)校交付的其他工作任務(wù)。

興和民族小學(xué)

音樂教師崗位職責(zé)

1.忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。3.必須認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，選擇合適的課型和教學(xué)方法。要突出音樂學(xué)科的藝術(shù)特點(diǎn)。要用音樂的情感感染學(xué)生，寓思想教育于音樂藝術(shù)當(dāng)中。

（2）充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）教師要熟練地掌握和運(yùn)用鋼琴、電子琴、五線譜、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤，有感染力。

（4）按時(shí)上下課，不遲到、不早退，中途不退出教室，上課時(shí)不使用手機(jī)。

（5）要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿始終。積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的良好習(xí)慣。

（6）教師的范唱，提問的設(shè)計(jì)，小結(jié)及學(xué)生的聽賞、思考、討論、教學(xué)實(shí)踐的參與等，既要按計(jì)劃程序進(jìn)行，避免隨意性，又要注意生成發(fā)展，及時(shí)加以調(diào)整，以期達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

（7）要注意學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù)，并教會(huì)他們正確的唱歌方法。要防止學(xué)生喊唱和用嗓過度。

（8）教師儀表要端莊大方，語言要準(zhǔn)確并富有感染力，情緒要熱情飽滿，課堂氣氛要愉悅、和諧。

（9）作業(yè)一般采用音樂活動(dòng)的形式當(dāng)堂完成，也可以有適量的課外作業(yè)。

4.積極組織課外音樂活動(dòng)，內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣。課外活動(dòng)的輔導(dǎo)要有計(jì)劃安排，包括學(xué)生名單、活動(dòng)內(nèi)容、輔導(dǎo)方法和措施等。

5.考核應(yīng)在平時(shí)考查的基礎(chǔ)上評(píng)定成績(jī)。成績(jī)可按優(yōu)、良、及格和不及格四個(gè)等級(jí)評(píng)定。

6.積極參與校本教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，撰寫教學(xué)論文兩篇，質(zhì)量分析兩篇，反思總結(jié)兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。7.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。8.完成學(xué)校交付的其他工作任務(wù)。

興和民族小學(xué)

美術(shù)教師崗位職責(zé)

1.忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書

育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。3.必須認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（1）學(xué)習(xí)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。教案的內(nèi)容包括：年級(jí)、授課日期、課型、課題、課時(shí)、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法選擇、作業(yè)與課堂小結(jié)等。

（2）上課前應(yīng)檢查學(xué)生所備學(xué)具，上課要帶好教具。

（3）要把審美教育作為教學(xué)中的主線貫穿到底，富思想品德教育于其中。既要重視知識(shí)與技能的傳授，又要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，包括動(dòng)手能力，形象思維能力，審美能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

（4）技能型教學(xué)必須按教材要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，可以作繪制過程的演示，也可作某些局部的示范，把握關(guān)鍵點(diǎn)，突破難點(diǎn)。示范力求概括、生動(dòng)、準(zhǔn)確，遵循由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由形象到抽象的教學(xué)規(guī)律。

（5）開展多種形式的師生雙向活動(dòng)，運(yùn)用啟發(fā)式，創(chuàng)設(shè)問題，提供學(xué)生多觀察、多思考、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，突出調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（6）教學(xué)方法的選擇，教學(xué)手段的應(yīng)用要體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)

直觀性和生動(dòng)性。應(yīng)盡量使用多媒體，通過“聲、光、色、形”立體化教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)一切感知功能，全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。（7）要融思想性、知識(shí)性、趣味性為一體，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉悅中獲得知識(shí)，得到美的熏陶和美的享受，并提高思想品質(zhì)。（8）板書設(shè)計(jì)規(guī)范化，既美觀醒目，脈絡(luò)分明，又具有概括性、提示性和邏輯性。板書力求圖文并茂，體現(xiàn)本課知識(shí)要點(diǎn)的特點(diǎn)。（9）上課要衣著整潔、精神飽滿、舉止端莊、和藹可親，講課應(yīng)有激情，抑揚(yáng)頓挫有節(jié)奏，富有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

（10）作業(yè)應(yīng)以課堂練習(xí)為主，作業(yè)難度和分量要適中，一般以中等程度學(xué)生能當(dāng)堂完成的量為主。作業(yè)要求用統(tǒng)一的作業(yè)紙和工具材料。

（11）作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，改正和講評(píng)作業(yè)中共同性、典型性的錯(cuò)誤。作業(yè)評(píng)價(jià)分為四個(gè)等次，即優(yōu)、良、及格和不及格。要以發(fā)展的眼光從作業(yè)中看進(jìn)步，從鼓勵(lì)出發(fā)，利用“評(píng)分”這一激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和積極性。

4.積極開展課外美術(shù)活動(dòng)，建立美術(shù)興趣小組。每周至少活動(dòng)1次，每次一節(jié)課。要貫徹以學(xué)生“活動(dòng)”為主，教師引導(dǎo)為輔的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能，以激發(fā)興趣、活躍思維、增強(qiáng)信心、拓寬知識(shí)、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性、提高素質(zhì)為課外活動(dòng)綜合培養(yǎng)目標(biāo)。5.每學(xué)期安排一次考查?？疾閮?nèi)容包括知識(shí)性（美術(shù)欣賞和美術(shù)常識(shí)）和技能性（繪畫與手工制作）兩部分。成績(jī)?cè)u(píng)定分優(yōu)、良、及格和不及格。

6.積極參加校本教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，撰寫教學(xué)論文兩篇，質(zhì)量分析兩篇，反思總結(jié)兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。7.積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)。8.完成學(xué)校交付的其他工作任務(wù)。

興和民族小學(xué)

蒙語教師崗位職責(zé)

1.忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。3.必須認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。（1）精心備課，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。

（2）將蒙語對(duì)話訓(xùn)練作為教學(xué)的主線貫穿始終。（3）要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)蒙語的興趣，運(yùn)用蒙語的技能。（4）學(xué)生語言訓(xùn)練的時(shí)間應(yīng)占到教學(xué)時(shí)間的2/3以上。通過學(xué)生的自我展示和教師積極的評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生的自信心和語言交際的成功率。

（5）板書要合理，重點(diǎn)突出，書寫規(guī)范，美觀大方。（6）做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不接打手機(jī)。

（7）作業(yè)應(yīng)以口頭訓(xùn)練和聽力作業(yè)為主，可有適當(dāng)書面練習(xí)。作業(yè)要及時(shí)評(píng)判，及時(shí)反饋。

（8）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生轉(zhuǎn)化率。

4.積極組織課外興趣活動(dòng)，提高學(xué)科興趣，增強(qiáng)蒙語會(huì)話交際能力。

5.做好蒙語考試命題工作，認(rèn)真做好聽力測(cè)試，確保清晰準(zhǔn)確。做好試卷質(zhì)量分析，認(rèn)真反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

6.積極參加校本教研活動(dòng)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，撰寫教學(xué)論文兩篇，質(zhì)量分析兩篇，反思總結(jié)兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

7.積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。8.完成學(xué)校交付的其他工作任務(wù)。

興和民族小學(xué)

品德與生活（品德與社會(huì)）教師崗位職責(zé)

1.忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。3.必須認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（1）研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，分析學(xué)情，研究教科書，提煉活動(dòng)主題，選用和開發(fā)課程資源。

（2）師生民主平等，教師要融入學(xué)生，參與學(xué)生活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)成為師生民主對(duì)話、多向交流、充滿活力的過程，促進(jìn)學(xué)生正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成和提升。

（3）每項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)做全、做足，讓學(xué)生在自主參與的活動(dòng)中進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，并在活動(dòng)中真正得到發(fā)展。

（4）教學(xué)形態(tài)應(yīng)多元豐富。按其活動(dòng)的組織、指導(dǎo)，概括活動(dòng)教學(xué)的規(guī)律，可以分為起始課、中間課、總結(jié)課。

（5）根據(jù)教學(xué)主題的需要，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)是開放性的，可以在教室內(nèi)，也可以在教室外。

（6）要重視實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到教益，提高生活能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（7）將課堂教學(xué)與學(xué)生的日常行為規(guī)范有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以恰當(dāng)?shù)姆绞桨颜n堂中形成的品德到生活中去實(shí)踐、去鞏固。（8）充分利用社會(huì)、家庭的教育資源，發(fā)揮社會(huì)教育、家庭教育的作用。

4.對(duì)學(xué)生注重過程性評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，對(duì)個(gè)別學(xué)生的特殊教育堅(jiān)持保密性原則。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定可采取等級(jí)制，即優(yōu)、良、合格和不合格。

5.積極參加校本教研活動(dòng)，提升自身素養(yǎng)。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。撰寫教學(xué)論文兩篇。質(zhì)量分析兩篇，反思兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

6.積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。7.完成學(xué)校交付的其他工作任務(wù)。

興和民族小學(xué)

科學(xué)教師崗位職責(zé)

1.忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。3.必須認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（1）學(xué)習(xí)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

（2）要以新課程理念為指導(dǎo)，確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)。整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，做好教具準(zhǔn)備。

（3）認(rèn)真做好充分的課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。嚴(yán)守上課時(shí)間，課堂上關(guān)掉通信工具，中途不得隨便離開教室或從事其他與教學(xué)無關(guān)的事。

（4）堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)室上課，上課時(shí)要精神飽滿，教態(tài)自然、親切，能

熟練正確地進(jìn)行教學(xué)媒體的操作和演示，能制作簡(jiǎn)單的多媒體教學(xué)課件。

（5）要著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的信心和興趣，為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的時(shí)間和空間，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)教室，帶著問題出教室。提倡以小組學(xué)習(xí)的方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（6）教學(xué)活動(dòng)要做到思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、重難點(diǎn)突出。根據(jù)小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，用學(xué)生熟悉或感興趣的豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)一次科學(xué)的發(fā)現(xiàn)、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣。

（7）引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)探究能力，豐富情感體驗(yàn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)靈活地調(diào)整教學(xué)方法，積極鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難，發(fā)表獨(dú)特的見解，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。（8）教師要結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，儀器設(shè)備使用正確，能科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。

（9）下課后，及時(shí)檢查清點(diǎn)器材，存放器材室。如有損壞，妥善處理。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。

4.要注重過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)。以提高每一位學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。用發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能。

5.做好期中、期末階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要有激勵(lì)性、綜合性、客觀性。評(píng)價(jià)按優(yōu)秀、良好、合格、需努力等級(jí)進(jìn)行。

6.積極組織開展課外科學(xué)活動(dòng)，建立科學(xué)興趣小組。每周至少活動(dòng)一次，每次一節(jié)課。

7.積極參加校本教研活動(dòng)，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，撰寫教學(xué)論文兩篇，質(zhì)量分析兩篇，反思總結(jié)兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

8.積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。9.完成學(xué)校交付的其他工作任務(wù)。

興和民族小學(xué)

信息技術(shù)教師崗位職責(zé)

1.忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學(xué)觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

2.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到生活作風(fēng)正派，工作作風(fēng)良好，以身作則，學(xué)高為師，德高為范。3.必須認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（1）根據(jù)新課程理念，制定教學(xué)計(jì)劃，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

（2）上課前認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)排除。做好教具、學(xué)具、教學(xué)素材、教學(xué)資料等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

（3）按照教學(xué)計(jì)劃，支持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，根據(jù)不同層次學(xué)生設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生都能得到發(fā)展，并注意挖掘?qū)W生的潛力。（4）教學(xué)中以計(jì)算機(jī)教育為核心，知識(shí)性與技能性相結(jié)合，突出實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，實(shí)踐操作能力及初步具有信息常識(shí)為主。（5）知識(shí)講授嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，演示操作準(zhǔn)確、熟練，課件、板書準(zhǔn)確、規(guī)范，儀表端莊，教態(tài)親切、自然，語言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。

（6）營(yíng)造良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)探究活動(dòng)的問題情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)合作意識(shí)。

（7）合理選擇教學(xué)方法、模式、手段，提高課堂教學(xué)效果。（8）作業(yè)以上機(jī)練習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生完成課本上練習(xí)題和實(shí)踐活動(dòng)，保證學(xué)生課堂上機(jī)操作時(shí)間占70%左右，更多地為學(xué)生提供操作和自我展示作品的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多操作、多展示。

4.以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利原則，采用考試、考查和評(píng)價(jià)學(xué)生等靈活多樣的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題，保證教學(xué)質(zhì)量。

5.積極組織開展課外興趣活動(dòng)，激發(fā)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、技能。每周至少一次，每次一節(jié)課。

6.積極參加校本教研活動(dòng)，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學(xué)期聽課不少于10

節(jié)，撰寫教學(xué)論文兩篇，質(zhì)量分析兩篇，反思總結(jié)兩篇，學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

7.積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。

8.認(rèn)真做好微機(jī)室的清潔衛(wèi)生工作和微機(jī)的保養(yǎng)工作。9.完成學(xué)校交付的其他工作任務(wù)。

興和民族小學(xué)

第二篇：教導(dǎo)處工作職責(zé)

落實(shí)精細(xì)管理

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

提升教學(xué)質(zhì)量

? 學(xué)?；厩闆r

窯店中學(xué)創(chuàng)建于1934年，是一所全日子公辦農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校占地21715.3平方米，建筑面積7020平方米，學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，教職工53人，在校學(xué)生571人，其中本科以上學(xué)歷35人，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱19人，省級(jí)教學(xué)能手1人，實(shí)際學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)骨干教師2人。

? 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)圖

? 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

愛國(guó)守法 愛崗敬業(yè) 關(guān)愛學(xué)生 教書育人 為人師表 終身學(xué)習(xí)

? 教育教學(xué)督導(dǎo)組

組長(zhǎng)：張鴻

副組長(zhǎng)：魯軍偉 王金魯 張紅亮

組員：薛富貴 劉新權(quán) 王濤 王宏剛 李荃星 劉小龍 何月成 楊軍 雷有軍

? 教師聽課聽什么？

一、“聽”課的結(jié)構(gòu)

課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配。教師在聽課時(shí)，要看教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。例如：教學(xué)目標(biāo)在何時(shí)采用何種方式呈現(xiàn)才能最大限度地引起學(xué)生的好奇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);如何通過課堂提問使學(xué)生有意識(shí)地從認(rèn)知結(jié)構(gòu)中提取相關(guān)的舊知識(shí)，并激活舊知識(shí);怎樣創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，導(dǎo)入新課的教學(xué);怎樣通過簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言系統(tǒng)呈現(xiàn)新內(nèi)容;采用何種方式完成對(duì)新內(nèi)容的鞏固;如何設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用與遷移。除了注意每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)方式，還要注意時(shí)間安排，否則就會(huì)出現(xiàn)一節(jié)課“前緊后松”或“前松后緊”的不合理狀況，使課堂結(jié)構(gòu)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

二、“聽”重點(diǎn)難點(diǎn)的突破

一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)能否突破，標(biāo)志著這節(jié)課的成功與否。重點(diǎn)內(nèi)容通常是指在教材中或因講述詳細(xì)所占篇幅大;或是歸納的結(jié)論、規(guī)律所占地位突出。難點(diǎn)是指大部分學(xué)生難于理解、掌握、運(yùn)用的部分，有來自教材的難點(diǎn)，也有來自學(xué)生的難點(diǎn)。聽課時(shí)就要聽教師是怎樣縱橫聯(lián)系學(xué)生已有知識(shí)舉例說明，化難為易，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)的。

三、“聽”板書及教學(xué)媒體運(yùn)用

一般說來，板書要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，能起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明、脈絡(luò)清晰;增強(qiáng)直觀效果，同時(shí)也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過渡。此外，板書還具有訓(xùn)練學(xué)生的隨意注意的主動(dòng)性，便于課堂小結(jié)和課后復(fù)習(xí)等功能。

教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。恰當(dāng)運(yùn)用媒體，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂教學(xué)信息的容量，更重要的是有助于提高學(xué)生的接受能力。但是媒體運(yùn)用不是多多益善，先進(jìn)的媒體未必收到良好效果。所以聽課時(shí)要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，看人家是如何選擇媒體的、運(yùn)用是否行之有效。

四、“聽”課堂氣氛

課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的，就能激發(fā)學(xué)生的潛能，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。一個(gè)好的教師能夠創(chuàng)設(shè)一種愉悅、和諧、充滿人文情懷的課堂氛圍。在這樣的課堂上，師生能夠平等對(duì)話，完成情感交流;在這樣的課堂上，師生能共同創(chuàng)造奇跡，喚醒各自沉睡的潛能和時(shí)空;在這樣的課堂上，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用會(huì)得到淋漓盡致地發(fā)揮。教師是通過何種方式讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)的?是以激情感染學(xué)生，還是用親切的語言鼓舞學(xué)生?這些都是新教師聽課時(shí)需要特別注意的。有時(shí)年輕教師在課上也鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，但師生低層次的信息交流過多，看上去挺熱鬧，其實(shí)學(xué)生并沒有真正或來得及思考，象“是不是”“對(duì)不對(duì)”“就是說”“什么”等，感覺有些問題是明知故問、目的性差，這實(shí)際上也是限制學(xué)生思維的“課堂霸權(quán)主義”;有時(shí)老師讓學(xué)生討論問題，教師往往游離于學(xué)生之外，有時(shí)在頻頻看表，感覺上是在等時(shí)間。

五、“聽”教學(xué)細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)，往往是教師綜合素質(zhì)的流露，有經(jīng)驗(yàn)的教師舉手投足間都能體現(xiàn)出優(yōu)良的教育意圖，一個(gè)肯定的眼神，往往起到意想不到的效果。

六、“聽”閃光之點(diǎn)。

一節(jié)課聽完了，哪怕從整體上來看是失敗的，只要我們認(rèn)真去捕捉，至少都會(huì)有一兩個(gè)閃光點(diǎn)。一般的公開課，也多有靈采飛揚(yáng)的機(jī)巧之作!有哲人曾說，世上最聰明的人是那些善于發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處，并能學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，最終使其變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處的人。

七、聽課后的反思、總結(jié)

聽課后，要認(rèn)真思考。一節(jié)課的好壞，不同時(shí)期、不同學(xué)科有不盡相同的標(biāo)準(zhǔn)。此外，一堂好課還要做到：要有科學(xué)性。這里的科學(xué)性一指呈現(xiàn)的材料、知識(shí)、觀點(diǎn)必須是正確的;二指教師的角色定位是否準(zhǔn)確，是否體現(xiàn)教學(xué)的過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教學(xué)就是幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使其自己的個(gè)性得到充分發(fā)展。

教師對(duì)教材為何這樣處理?換成自己該如何處理?教師是怎樣把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問題的?自己應(yīng)怎樣對(duì)“閃光點(diǎn)”活學(xué)活用?思考之后，記下其得失優(yōu)劣，寫下我反思之法，借鑒之道。并和自己的備課思路進(jìn)行對(duì)比分析，大膽地去粗取精，揚(yáng)長(zhǎng)避短，寫出符合自己特點(diǎn)的教案，并付諸實(shí)施。? 評(píng)課評(píng)什么

教師評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)

１、教材處理：教學(xué)目的具體、明確，中心突出，深淺適宜，詳略得當(dāng)，案例精選，講解準(zhǔn)確，尤其要體現(xiàn)“兩課”思想政治教育情況。

２、教態(tài)：儀表端正，態(tài)度親切，舉止大方，從容恰當(dāng)，衣著打扮得體。

３、教學(xué)語言：規(guī)范、生動(dòng)、直觀、形象、簡(jiǎn)練，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

４、板書：字體美觀、工整、形象，書寫規(guī)范，設(shè)計(jì)合理。

５、教學(xué)方法：能理論聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維

６、教學(xué)效果：課堂紀(jì)律良好，學(xué)生思維專注活躍，師生感情交流好，按時(shí)完成預(yù)期教學(xué)目的，各層次學(xué)生都有提高。

如何評(píng)課

一、從教師角度評(píng)課

1、評(píng)教學(xué)效率，看預(yù)定目標(biāo)的達(dá)成情況。

2、評(píng)教學(xué)思想、教學(xué)方式、知識(shí)能力、尖子生與中等生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

3、評(píng)教學(xué)態(tài)度 ①教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)教材、大綱及學(xué)情是否研究透徹、把握準(zhǔn)確、教學(xué)目標(biāo)定位是否科學(xué)。②教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)是否清楚。③課前準(zhǔn)備是否充分、教案的熟練程度如何、教具是否齊全、課前表現(xiàn)是否慌張。④課堂表現(xiàn)是否嚴(yán)肅，是否能注意學(xué)生反饋、是否達(dá)成師生互動(dòng)。

4、評(píng)教學(xué)基本功 ①教學(xué)模式的選擇與運(yùn)用； ②教學(xué)組織能力； ③教授行為策略； ④教學(xué)機(jī)智與表現(xiàn)力； ⑤理論功底與知識(shí)面； ⑥教師的氣質(zhì)表現(xiàn)。對(duì)于一般教師，重在教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)性、邏輯性、教學(xué)操作的規(guī)范性等。對(duì)于骨干教師，重在教學(xué)過程的創(chuàng)新性、開拓性、教學(xué)操作的藝術(shù)性等。

二、從學(xué)生角度評(píng)課

1、看學(xué)生的情緒狀態(tài)；

2、看學(xué)生活動(dòng)廣度；

3、看學(xué)生活動(dòng)時(shí)間；

4、看學(xué)生參與方式；

5、看學(xué)生參與品質(zhì)；

6、看學(xué)生的活動(dòng)認(rèn)知水平；

7、看學(xué)生的參予效果。

第三篇：教導(dǎo)處工作職責(zé)

教導(dǎo)處工作職責(zé)

教導(dǎo)處是全校教學(xué)工作的指揮中樞，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)組織，落實(shí)以及教科研規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)處理一切與教學(xué)有關(guān)的事務(wù)性工作。

一、負(fù)責(zé)全校的教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)人事安排。

二、依據(jù)學(xué)校的工作部署，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的臨時(shí)性的調(diào)整工作。

三、負(fù)責(zé)全校的教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)工作。

四、指導(dǎo)教師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育。

五、對(duì)班主任教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，指導(dǎo)教師們做好班級(jí)管理工作。

六、負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印工作、考務(wù)工作、課表的安排、新生咨詢和錄取工作、學(xué)生檔案工作、學(xué)生的學(xué)籍管理工作、教師檔案管理工作。

七、深入教研組，領(lǐng)導(dǎo)、檢查各個(gè)教研組長(zhǎng)的工作。聽取每學(xué)期的教研組長(zhǎng)的工作匯報(bào)。每學(xué)期就全校的教學(xué)工作、德育工作做出總結(jié)。

八、協(xié)助有關(guān)部門開展培養(yǎng)青年教師的工作。

九、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作，并進(jìn)行科學(xué)的分析與反饋。

十、領(lǐng)導(dǎo)教研組的工作，并通過教研組領(lǐng)導(dǎo)全校的教學(xué)工作。

十一、協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織全校性的教育理論學(xué)習(xí)。

十二、負(fù)責(zé)組織全校性的學(xué)生科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

十三、負(fù)責(zé)組織和落實(shí)教師教研、進(jìn)修和繼續(xù)教育工作。

十四、負(fù)責(zé)購置常規(guī)性教學(xué)設(shè)備的計(jì)劃和審批工作。

十五、組織各個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)法教育活動(dòng)。

十六、與有關(guān)部門保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)大型教研活動(dòng)、研討會(huì)的組織和落實(shí)工作。

第四篇：教導(dǎo)處工作職責(zé)

教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的重要職能部門和具體管理部門，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)主持教導(dǎo)處的日常工作，整個(gè)工作分教務(wù)、政教、教科研三塊，副主任協(xié)助主任做好分管工作，具體職責(zé)如下：

一、教務(wù)

1、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)擬訂并具體實(shí)施全校的教務(wù)工作計(jì)劃。

2、擬定教學(xué)工作計(jì)劃和各科教師的學(xué)期授課計(jì)劃，組織教師開展相應(yīng)的教研活動(dòng)。布置教師規(guī)范備課，認(rèn)真教學(xué)。具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的檢查，不定期檢查課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生的成績(jī)考核、登記工作。

3、組織安排學(xué)生的課外活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。

4、管理實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書館等必要的教學(xué)場(chǎng)所，組織檢查儀器、設(shè)備、圖書資料的合理使用和保管。

5、合理安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和休息時(shí)間，編制日課表，負(fù)責(zé)處理教師的聽課、調(diào)課、補(bǔ)課、代課等項(xiàng)工作，組織好期中、期末及補(bǔ)考工作，及時(shí)了解學(xué)生情況，調(diào)整學(xué)生負(fù)擔(dān)。

二、政教

1、擬定和組織實(shí)施學(xué)校的德育工作計(jì)劃，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

2、協(xié)助校長(zhǎng)選配班主任，審批班主任工作計(jì)劃，定期召開班主任會(huì)議，指導(dǎo)檢查班主任工作，組織學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的理論水平與業(yè)務(wù)水平。

3、負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想工作，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)的工作，積極開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)，培養(yǎng)“四有”新人的活動(dòng)。

4、注意掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)的情況，及時(shí)提出加強(qiáng)思想政治教育工作的意見。

5、組織班主任搞好學(xué)生的操行評(píng)定和評(píng)選各類優(yōu)秀學(xué)生的活動(dòng)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

6、組織開展班際八項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、生活、勞動(dòng)管理工作，努力創(chuàng)造良好的校風(fēng)。

7、積極培訓(xùn)學(xué)生干部和各方面的積極分子，努力爭(zhēng)取校外教育機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門的配合，開展有益于學(xué)生身心健康的教育活動(dòng)。

8、抓好保衛(wèi)工作，作好安全教育，收集整理有關(guān)政教方面的檔案資料。

9、負(fù)責(zé)招生、編班工作。負(fù)責(zé)學(xué)生的操行評(píng)定、總結(jié)評(píng)比工作及學(xué)籍管理和畢業(yè)工作等，建立好學(xué)生檔案，負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)推薦和反饋工作。

三、教科研

1、擬定和組織實(shí)施學(xué)校教育科研計(jì)劃，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

2、組織學(xué)校教育科研的征題、立項(xiàng)、檢查、成果評(píng)選和推廣以及向有關(guān)部門推薦立項(xiàng)課題等管理工作。做好課題檔案工作。保證學(xué)校教育活動(dòng)正常健康地開展。

3、普及教育科學(xué)，組織、推動(dòng)教育理論學(xué)習(xí)。組織開展教師教育理論水平和科研能力的考核與評(píng)估。組織、參與或接受有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達(dá)的課題研究活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育改革，體現(xiàn)“科研興?！钡乃枷?。

4、負(fù)責(zé)教育信息收集和管理工作，根據(jù)本校實(shí)際積極學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)的教學(xué)理念，為教師提供信息和教育科研情報(bào)資料，做好校際間的信息和業(yè)務(wù)交流。

5、加強(qiáng)與有關(guān)業(yè)務(wù)部門的聯(lián)系，接受上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，完成有關(guān)教科研任務(wù)。

第五篇：教導(dǎo)處工作職責(zé)

馬山小學(xué)教導(dǎo)處工作職責(zé)

1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作的長(zhǎng)期規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃。

2、嚴(yán)格按照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，開齊開足各門功課；認(rèn)真制定課程表和作息時(shí)間表。

3、做好一年級(jí)新生的招生、學(xué)生的編班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等工作。

4、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好每學(xué)期教師擔(dān)課任務(wù)，負(fù)責(zé)對(duì)教師的量化考評(píng)，建立完整的教師業(yè)務(wù)檔案。

5、指導(dǎo)教研組制定教研計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。組織檢查教師教案、作業(yè)布置及批改情況，記錄存檔。

6、堅(jiān)持開展教師全員聽課、評(píng)課活動(dòng)，特別是對(duì)新課頭教師和新分特崗教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、組織開展校本教研活動(dòng)，安排督導(dǎo)每天早晨小教研、周三下午校本部教研活動(dòng)，檢查收交教研記錄并存檔。

8、組織各種公開課、競(jìng)賽課聽課及評(píng)課活動(dòng)，并積極開展教學(xué)工作的對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外宣傳報(bào)導(dǎo)工作。

9、對(duì)每天下午各班練字活動(dòng)和教師硬筆書法練習(xí)進(jìn)行督察，做好記錄，找好典型。

10、做好教師教學(xué)用書、各種教學(xué)資料及學(xué)生循環(huán)教材的發(fā)放和回收工作。

11、組織進(jìn)行每學(xué)月學(xué)科質(zhì)量調(diào)研、期中期末考查及考后質(zhì)量分析，做好學(xué)期、學(xué)年和專項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)工作。

12、組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，參與優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)定、表彰工作。

13、組織教師進(jìn)修，安排好教師教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動(dòng)，注重培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)骨干。

14、組織開展多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)。如讀書活動(dòng)、演講比賽、硬筆書法比賽等。

15、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科和學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查。

16、加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。

17、優(yōu)化教學(xué)模式，推進(jìn)“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)模式的運(yùn)用。

18、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其它工作，協(xié)助其它處室完成突擊性任務(wù)。