第一篇：蘇尼特左旗綜合高級(jí)中學(xué)職業(yè)教育工作匯報(bào)1

蘇尼特左旗綜合高級(jí)中學(xué)

職業(yè)教育工作匯報(bào)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，大家下午好：

蘇尼特左旗綜合高級(jí)中學(xué)2012年被評(píng)為“自治區(qū)體育后備人才培養(yǎng)基地”，2015年被評(píng)為“盟級(jí)民族特色專業(yè)學(xué)?！焙汀白灾螀^(qū)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)?！?，2016年成立了“青少年體育俱樂部”。近幾年的不懈努力逐漸被上級(jí)部門和社會(huì)認(rèn)可，我代表學(xué)校全體師生，將我校職業(yè)教育發(fā)展中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯報(bào)給大家：

一、學(xué)?；厩闆r

蘇尼特左旗綜合高級(jí)中學(xué)建校于2000年9月1日，在整合原職業(yè)高中和普通高中基礎(chǔ)上建成。是一所集蒙漢語授課、普通高中、職業(yè)高中、農(nóng)牧民培訓(xùn)為一體的綜合學(xué)校。位于滿都拉圖鎮(zhèn)的東北側(cè)。學(xué)校總占地面積為10萬m2，校舍建筑面積15620 m2，現(xiàn)有教師75名，其中雙師型教師12名，學(xué)生411名，其中中職學(xué)生198名?，F(xiàn)有民族工藝品制作、民族服飾與服裝、畜牧獸醫(yī)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、平面設(shè)計(jì)、機(jī)械加工技術(shù)等專業(yè)和五年連讀高職班（與錫盟職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦），三個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，10家合作企業(yè)。

二、學(xué)校發(fā)展的主要思路及措施

（一）、準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)發(fā)展方向

我們學(xué)校不包括在全盟職業(yè)教育發(fā)展重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)，更不是自治區(qū)、國家示范校，我校是一所處于邊境地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展中的薄弱學(xué)校。但求真務(wù)實(shí)、永不放棄的綜高精神始終在激勵(lì)我們不斷的前進(jìn)。經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，我校研究決定，將發(fā)展民族特色職業(yè)教育做為我校職業(yè)教育發(fā)展的總方向。這是因?yàn)槲移煊兄詈竦拿褡逦幕滋N(yùn)，將民族特色與職業(yè)教育相結(jié)合，符合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。我們更相信民族的就是世界的，融匯民族特色，實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合、校企合作定會(huì)助推職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展。

（二）、校企合作，實(shí)施學(xué)徒制教學(xué)

為了改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，蘇尼特左旗綜合高級(jí)中學(xué)在2008年開始探索校企合作模式，2014年開始實(shí)施真正意義上的校企合作，合作的模式是以三年學(xué)制形式，采用“（1+0.5）+（0.5+1）”的形式，學(xué)生1/2的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能，1/2的時(shí)間在企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)：學(xué)生第一年的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)；第二年的上半年時(shí)間在學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地掌握最基本的技能，下半年的時(shí)間在企業(yè)進(jìn)行“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”或“輪崗實(shí)訓(xùn)”（根據(jù)企業(yè)的實(shí)際而定）；第三年到合作企業(yè)進(jìn)行“頂崗實(shí)習(xí)”。在合作企業(yè)跟著專業(yè)的師傅邊學(xué)習(xí)邊工作（根據(jù)學(xué)生的工作技能有一定的薪酬），專業(yè)技能的要求和實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容均由學(xué)校與企業(yè)共同制定。學(xué)生學(xué)成畢業(yè)時(shí)會(huì)取得相應(yīng)學(xué)歷的證書和職業(yè)資格證書。合作企業(yè)招聘工作人員時(shí)也會(huì)優(yōu)先考慮本校畢業(yè)生。

2017年我校根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，與蘇尼特左旗鴻運(yùn)彩鋼廠合作開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)。我校校企合作開設(shè)的專業(yè)，現(xiàn)有民族工藝品制作、民族服飾與服裝、平面設(shè)計(jì)、機(jī)械加工技術(shù)等專業(yè)，合作企業(yè)有10家。

（三）、升學(xué)與就業(yè)并舉，多途徑解決畢業(yè)生就業(yè)問題 職業(yè)中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生出路在哪兒？這是社會(huì)上普遍關(guān)注的普遍問題，業(yè)內(nèi)人士也有疑惑。特別是在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，更是困難重重。根據(jù)我旗實(shí)際情況，我校采取多種途徑解決職業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題。

我校部分學(xué)生以對(duì)口升學(xué)形式繼續(xù)深造。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、民族工藝品制作專業(yè)學(xué)生通過參加高考、單招的形式，上高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)深造。

部分學(xué)生與合作企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，在企業(yè)就業(yè)。少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生到蒙古國的合作高等院校留學(xué)深造。學(xué)校方面對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，盡可能的提供幫助。

（四）、舉辦短期培訓(xùn)，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2014年至2017年，我校利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，參與了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、就業(yè)崗前培訓(xùn)、農(nóng)牧民科技培訓(xùn)、新型牧民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，與農(nóng)業(yè)開發(fā)辦、扶貧辦、就業(yè)局、盟技工學(xué)校、總工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委、畜牧局、牧民合作社等單位和組織合作，舉辦了駕駛員培訓(xùn)、民族手工藝制作培訓(xùn)、民族服裝設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、現(xiàn)代民族服裝培訓(xùn)，皮革加工培訓(xùn)、氈藝培訓(xùn)、烏蘭伊德培訓(xùn)、辦公自動(dòng)化培訓(xùn)等多期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員1000余人，收到良好的社會(huì)效益。

（五）、與高校聯(lián)辦，提升辦學(xué)質(zhì)量

2008年開始，我校與錫盟職業(yè)學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，招錄五年連讀高職班，學(xué)生兩年在綜合高中學(xué)習(xí)理論課，兩年在職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)課，一年頂崗實(shí)習(xí)。我校歷屆輸送學(xué)員300余名，學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)在本地區(qū)其他城市就業(yè)。

我校與赤峰學(xué)院美術(shù)系建立合作關(guān)系，在畢業(yè)生升學(xué)指導(dǎo)、民族文化交流等方面合作成效顯著。

三、學(xué)校今后發(fā)展思路

總書記在黨的十九大報(bào)告中特別提到，要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)……完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”，而在2014年召開的全國職業(yè)教育工作會(huì)議上，總書記就對(duì)加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示，他強(qiáng)調(diào)：“職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，……，要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)?！?/p>

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)總書記的重要講話精神，進(jìn)一步明確發(fā)展思路，調(diào)整發(fā)展方向，努力讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

（一）、繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展民族特色職業(yè)教育的辦學(xué)思路

（二）、進(jìn)一步完善校企合作模式

（三）、結(jié)合我盟高中招生改革和本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，開設(shè)新專業(yè)。

（四）、尋找學(xué)生就業(yè)新路子。

在靈活的辦學(xué)思路和辦學(xué)模式的主導(dǎo)下，將重點(diǎn)發(fā)展民族特色職業(yè)教育作為發(fā)展方向，蘇尼特左旗綜合高中構(gòu)建升學(xué)有望，就業(yè)有路的辦學(xué)模式，促進(jìn)和加快了學(xué)校教育的發(fā)展步伐。今后，我校將繼續(xù)秉持求真務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)推進(jìn)民族特色職業(yè)教育發(fā)展。

第二篇：職業(yè)教育工作匯報(bào)

篇一：全市職業(yè)教育工作匯報(bào)材料 全市職業(yè)教育工作情況匯報(bào) 益陽市教育局（2007年9月）

一、基本情況

目前，我市共有職業(yè)教育機(jī)構(gòu)323個(gè)，其中：高等職業(yè)學(xué)院2所、技工學(xué)校9所（含高級(jí)技工學(xué)校2所）、中等職業(yè)學(xué)校43所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校92所、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)86個(gè)。中等職業(yè)學(xué)校中，政府主辦14所，占32.5%；行業(yè)企業(yè)主辦9所，占20.9%；民辦20所，占46.5%。職業(yè)院校共開設(shè)專業(yè)43個(gè)，其中面向第一產(chǎn)業(yè)的4個(gè)、面向第二產(chǎn)業(yè)的8個(gè)、面向第三產(chǎn)業(yè)的31個(gè)。

1、現(xiàn)代職業(yè)教育體系初步形成。初步建成了以高職院為龍頭，以國家級(jí)省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為骨干，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校和其他職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托，以政府辦學(xué)為主體、公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的職業(yè)教育體系。

2、辦學(xué)基礎(chǔ)能力不斷提高?！笆濉币詠?我市職業(yè)院校不斷加大投入力度,積極改善辦學(xué)條件,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)得到加強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施日趨完善。職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，教師學(xué)歷合格率為66.6%，專任教師本科以上學(xué)歷的占66.5%，中級(jí)以上職稱的占68.4%，“雙師型”教師占17%。優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源不斷擴(kuò)大，全市已建成國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校6所，省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校5所，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)。

3、職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。“十五”以來，全市中職招生人數(shù)穩(wěn)步增長，2004、2005、2006年全市招生分別為19112人、22675人、23346人。農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)模逐年增長，年培訓(xùn)達(dá)到了10萬人以上。

4、人才培養(yǎng)模式不斷完善。大力推進(jìn)以校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、“訂單”式培養(yǎng)為主要形式的人才培養(yǎng)模式改革，85%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校企合作辦學(xué)；大力推進(jìn)“雙證書”制度，畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例達(dá)到70%；積極推進(jìn)課程、教材、教學(xué)手段改革，以職業(yè)能力為核心的職業(yè)教育課程體系正在逐步形成，學(xué)生實(shí)踐操作能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生對(duì)口就業(yè)率日漸提高。

二、主要做法

1、整合教育資源，全面統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展。經(jīng)過深入調(diào)研，我們認(rèn)識(shí)到益陽職業(yè)教育特別是益陽市城區(qū)，存在著辦學(xué)條件差、學(xué)校規(guī)模小、辦學(xué)效益不高、專業(yè)設(shè)置重復(fù)、形不成特色、難以提高質(zhì)量等問題。2004年，市委市政府提出了整合城區(qū)職業(yè)教育資源的思路：以重點(diǎn)學(xué)校和優(yōu)勢(shì)專業(yè)為紐帶，通過資產(chǎn)合并、重組、置換和擴(kuò)建等形式，打破部門、行業(yè)和學(xué)校類別的界限，對(duì)中心城區(qū)教育資源進(jìn)行優(yōu)化組合。重點(diǎn)是做好四項(xiàng)工作。一是支持湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在益陽發(fā)展。將市酒廠、市化工機(jī)械廠置換給該院，支持其就地?cái)U(kuò)建并去“籌”轉(zhuǎn)正。二是支持湖南兵器工業(yè)高級(jí)技校發(fā)展。將原益陽工業(yè)貿(mào)易學(xué)校整體置換給省兵器工業(yè)技校，支持省兵器工業(yè)技校發(fā)展成為高級(jí)技校，并擬申辦高級(jí)技師學(xué)院。三是將市一技校、市二技校、省糧食二技校合并，遷址原益陽農(nóng)校，并在周圍擴(kuò)征用地，組建并被評(píng)估認(rèn)定為益陽高級(jí)技工學(xué)校。四是在中心城區(qū)辦好1所國家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。將市工業(yè)職業(yè)中專并入益陽電子工業(yè)中專，創(chuàng)辦國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專。經(jīng)過兩年多艱苦工作，目前，已基本完成整合任務(wù)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)“雙師型”教師。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育師資隊(duì)伍的優(yōu)化組合，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，我們著重抓好了“送、引、激”三項(xiàng)工作。送，就是有計(jì)劃地安排專業(yè)教師參加培訓(xùn)。特別是重視送教師深入生產(chǎn)第一線，參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。近3年來，我市職業(yè)教育專業(yè)教師參加國家級(jí)培訓(xùn)32人，參加省級(jí)培訓(xùn)186人，到廠礦企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)45人。引，就是不受身份限制，積極引進(jìn)“能工巧匠”，高薪聘請(qǐng)各類專業(yè)技術(shù)人員到中等職業(yè)學(xué)校擔(dān)任兼職教師，全市共引進(jìn)各類兼職教師200多人。激，就是建立“雙師型”教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱晉升等方面向“雙師型”傾斜。2006年，市教育局表彰了10名農(nóng)村職教“雙師型”教師，今年正準(zhǔn)備出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，力爭(zhēng)到2010年，我市“雙師型”教師占全體專業(yè)教師的50%以上。

3、重視學(xué)生實(shí)訓(xùn)，著力提高綜合實(shí)踐能力。一是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。沅江職業(yè)中?；I資1100萬元，建了一棟五層的實(shí)訓(xùn)樓，添置了大量實(shí)訓(xùn)設(shè)備；桃江職業(yè)中?；I資800萬元，建起了綜合實(shí)訓(xùn)大樓和多種實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室；南縣職業(yè)中專去年?duì)幦≠Y金350萬元，添置了實(shí)訓(xùn)設(shè)備，益陽職院投資5900多萬元，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)基地。另外，我們廣泛開展了校企合作，在企業(yè)建立對(duì)口實(shí)習(xí)基地，不僅降低了實(shí)訓(xùn)成本，使學(xué)生迅速掌握技能，而且許多學(xué)生在實(shí)習(xí)后便被企業(yè)盛情挽留，促進(jìn)了就業(yè)。二是改革課程設(shè)置。本著“必須、適用、夠用”的原則，整合基礎(chǔ)性課程，保證開足實(shí)訓(xùn)課，并大力開發(fā)校本教材，突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)。實(shí)行彈性學(xué)分制，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生迅速掌握實(shí)踐技能。益陽職院依托學(xué)校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)基地，從學(xué)生的職業(yè)崗位出發(fā)，積極探索富有自身特色的人才培養(yǎng)模式，如“教學(xué)-經(jīng)營一體化”培養(yǎng)、“教學(xué)-生產(chǎn)-技術(shù)三位一體”培養(yǎng)、“工學(xué)交替式”培養(yǎng)等。桃花江女子旅游學(xué)校緊跟行業(yè)的發(fā)展開發(fā)教材，及時(shí)調(diào)整方向和技術(shù)內(nèi)容，大大提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。三是全面推行學(xué)生“雙證制”。益陽市每所職業(yè)院校都奉行“雙證”教育，讓學(xué)生們?cè)诮邮軐W(xué)歷教育的同時(shí)，也能夠拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書。學(xué)校與勞動(dòng)部門配合，每年組織“雙證”考核。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時(shí)拿到“雙證”的有85%。

4、開辟綠色通道，實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)。一是樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念。職業(yè)教育就是就業(yè)教育。我們認(rèn)為，在學(xué)生就業(yè)安置上，要體現(xiàn)三個(gè)100%的理念：一個(gè)學(xué)生安置不好，對(duì)一個(gè)學(xué)生和他的家庭的損失是100%；每個(gè)學(xué)生的就業(yè)安置，只要有1%的希望，就要付出100%的努力；如果學(xué)生沒有較好的就業(yè)崗位，學(xué)校就有100%的責(zé)任。二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。我市各院校都成立了就業(yè)指導(dǎo)中心或就業(yè)指導(dǎo)處，強(qiáng)化組織管理，并經(jīng)常派出精干隊(duì)伍深入市場(chǎng)，調(diào)查就業(yè)形勢(shì)。而且開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就得接受這方面的知識(shí)和訓(xùn)練。就業(yè)指導(dǎo)課從就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，到信息收集、市場(chǎng)分析，以及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與實(shí)施，非常有針對(duì)性。有些學(xué)校把已經(jīng)就業(yè)成功的學(xué)生請(qǐng)回來作就業(yè)講座，切實(shí)解決學(xué)生就業(yè)中的一些心態(tài)、思想問題。三是倡導(dǎo)“訂單式”培養(yǎng)。許多學(xué)校通過采取“訂單式”培養(yǎng)、與勞動(dòng)力大省的合作協(xié)調(diào)等措施，大大提高了畢業(yè)生就業(yè)率。沅江市職業(yè)中專的“日立班”和長沙山河智能機(jī)械公司挖機(jī)操作手定向培養(yǎng)是我市訂單式培養(yǎng)的成功范例。四是做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)。許多學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求和創(chuàng)業(yè)實(shí)際，認(rèn)真做好創(chuàng)業(yè)扶持工作。從項(xiàng)目確定、規(guī)劃設(shè)計(jì)，到技術(shù)服務(wù)、信息咨詢進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和幫助。安化縣職業(yè)中專從本地實(shí)際出發(fā)，突出“農(nóng)”字特色，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供咨詢20萬人次，提供資金4萬多元，擔(dān)保貸款20萬元，扶持了一大批農(nóng)村致富能手。桃花江女子旅游學(xué)校重視就業(yè)形勢(shì)的市場(chǎng)調(diào)查,重視畢業(yè)生的跟蹤服務(wù),目前已形成了依托廣東、上海、北京三大地區(qū)，輻射全國各地的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了高層次就業(yè)、零距離就業(yè)和全員就業(yè)。

三、面臨的形勢(shì)和存在的主要問題

我市職業(yè)教育的發(fā)展任重道遠(yuǎn)。一方面，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高技能專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的需求日益迫切。我市第四次黨代會(huì)已明確提出“加快實(shí)施科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)篇二：職業(yè)教育發(fā)展的情況匯報(bào) 職業(yè)教育發(fā)展的情況匯報(bào) 長沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校

長沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校在各級(jí)黨委和政府的關(guān)心和支持下，在寧鄉(xiāng)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和扶持下，辦學(xué)18年來，取得了長足的發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校創(chuàng)建于1994年，2005年被教育部認(rèn)定為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，2004年成功組建了長沙環(huán)球職教育集團(tuán)，2010年2月成功地在美國納斯達(dá)克掛牌上市。學(xué)?？偯娣e6萬5千余平方米，生均占地面積43.1平方米；建筑面積3萬8千多平方米，生均建筑面積25.2平方米。現(xiàn)有在籍學(xué)生3248人，其中三年級(jí)1741人已進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)，當(dāng)前在校學(xué)生人數(shù)為1507人，共計(jì)30個(gè)教學(xué)班，在校師生比為1︰12.4。在校教職工135人，其中專任教師102人，專業(yè)課教師60人，雙師型教師32人，本科以上學(xué)歷占52.9%，高級(jí)以上職稱占2.3%，中級(jí)以上職稱56.8%，雙師型教師比例達(dá)33.7%。學(xué)校開設(shè)有信息技術(shù)類、加工制造類、交通運(yùn)輸類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、文化藝術(shù)類、公共管理與服務(wù)類等6大類9個(gè)專業(yè)，共有標(biāo)準(zhǔn)教室102間，各專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)室或工場(chǎng)19間，計(jì)算機(jī)房（含多媒體教室）13間，共有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工位2200余個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1012臺(tái)，設(shè)備設(shè)施投入達(dá)2800余萬元，總資產(chǎn)達(dá)7800余萬元。2008-2011年，我集團(tuán)承擔(dān)了國務(wù)院扶貧辦的“雨露計(jì)劃·騰飛工程”，三年來免費(fèi)為中西部地區(qū)培養(yǎng)貧困學(xué)生1萬多名，學(xué)生來自全國23個(gè)省、21個(gè)民族。辦學(xué)18年來，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了5萬多名初中級(jí)實(shí)用技術(shù)人才，為農(nóng)村勞動(dòng)力的有效轉(zhuǎn)移，為貧困人口的脫貧致富作出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，先后接納了2000多名大學(xué)畢業(yè)生來我集團(tuán)各校區(qū)任教，為國家減輕了一定的就業(yè)壓力。近年來，集團(tuán)還與德國、日本、新加坡、香港等國家和地區(qū)積極開展了職業(yè)教育合作與交流。

二、主要工作和成就

近幾年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，響應(yīng)縣委縣政府“集全縣之力，舉全縣之智，堅(jiān)決打勝創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的攻堅(jiān)戰(zhàn)”的號(hào)召，領(lǐng)會(huì)縣教育局“推動(dòng)職業(yè)教育改革”的發(fā)展思路，積極改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模，改革辦學(xué)模式，提高辦學(xué)效益，各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

1、集團(tuán)化發(fā)展，資本化運(yùn)作，辦最具前景的職業(yè)教育。2005年，經(jīng)長沙市教育局批準(zhǔn)，成立“長沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán)”。發(fā)展至今，通過獨(dú)資辦學(xué)、合作辦學(xué)、政府托管等方式分別在湖南、四川、山西、遼寧、河南等省開辦了長沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校、湖南新環(huán)球技工學(xué)校、韶山環(huán)球中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、韶山市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、邵陽市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省滎經(jīng)高級(jí)職業(yè)中學(xué)、四川省天全高級(jí)職業(yè)中學(xué)、四川省石棉高級(jí)職業(yè)中學(xué)、四川省蘆山高級(jí)職業(yè)中學(xué)、遼寧省彰武職業(yè)中專、河南省原陽職教中心、山西省天鎮(zhèn)縣環(huán)球高級(jí)職業(yè)中學(xué)等12所職業(yè)學(xué)校，基本形成了集團(tuán)化、多元化辦學(xué)格局。2010年，“環(huán)球教育股份有限公司”在美國納斯達(dá)克掛牌上市，成為第一所在海外上市的以職業(yè)教育為主體的集團(tuán)公司，成功地實(shí)現(xiàn)了以“家庭作坊式”的辦學(xué)模式向“國際化”、“資本化”辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、訂單化培養(yǎng)，為企業(yè)量身定制人才，辦真正的職業(yè)教育。在“訂單教育”模式的探索與研究中，我們實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持面向市場(chǎng)辦學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)思想革新學(xué)校管理模式；堅(jiān)持“依法治校，質(zhì)量立校，特色興校，科研強(qiáng)校”；堅(jiān)持知識(shí)與技能并重，學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。同時(shí)，圍繞市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，圍繞就業(yè)設(shè)課程，圍繞技能建模式，圍繞素質(zhì)抓管理，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終生學(xué)習(xí)對(duì)接的“五個(gè)對(duì)接”，以及學(xué)校與工廠合一、課堂與車間合一、老師與師傅合一、學(xué)生與學(xué)徒合一、作品與產(chǎn)品合一的 “五個(gè)合一”。學(xué)校力推校企合作辦學(xué)，自2001年以來，先后有600多家企業(yè)與我校建立了校企合作關(guān)系，有17家世界500強(qiáng)企業(yè)在我校設(shè)立了定點(diǎn)培訓(xùn)。我校在籍學(xué)生有98%以上參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的勤工儉學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)工作，95%以上的學(xué)生畢業(yè)時(shí)都取得了畢業(yè)證和職業(yè)資格證“雙證書”。2006年，我校何廣文校長的《訂單教育》、《職業(yè)教育辦學(xué)理論探索與實(shí)踐》兩本職業(yè)教育的專著由湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版，并向全國公開發(fā)行。

3、四性化教學(xué)，人本化教育，辦高質(zhì)量的職業(yè)教育。我校獨(dú)創(chuàng)了以問題性、實(shí)踐性、主動(dòng)性、獨(dú)立性為核心的“四性教學(xué)法”，借助于完善的分層教學(xué)體系以及學(xué)分制教學(xué)制度，充分地組織、引導(dǎo)、激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。德育工作則以“假設(shè)定立常態(tài)，催生智力亮點(diǎn)；革新評(píng)價(jià)體系，不拘一格育人；弘揚(yáng)優(yōu)良個(gè)性，開發(fā)智力潛能?！毙蛄谢ぷ鞣绞?，建立學(xué)生“德育銀行”，構(gòu)建了個(gè)性化、動(dòng)態(tài)性、互信性、激勵(lì)性的德育評(píng)價(jià)體系。辦學(xué)18年來，我校在師生技能比武、教師賽課、論文評(píng)選等方面，先后有1000余名師生獲得過省、市、縣1400多項(xiàng)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。2007年，在湖南省職業(yè)院校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的申報(bào)中，我校一舉通過了省級(jí)精品專業(yè)“模具設(shè)計(jì)與制造”專業(yè)、省級(jí)精品課程《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程、省級(jí)學(xué)科帶頭人電子學(xué)科周文鋒、計(jì)算機(jī)學(xué)科沈恒等4個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)，是當(dāng)全省各中職學(xué)校中通過項(xiàng)目最多的學(xué)校。2012年，我校已入圍“國家中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校建設(shè)”項(xiàng)目學(xué)校，申報(bào)工作正在進(jìn)行當(dāng)中。在教學(xué)科研中，我校先后參與了國家級(jí)課題《高中階段師資隊(duì)伍建設(shè)的研究》以及省級(jí)課題《中等職業(yè)教育學(xué)分制管理的探索與實(shí)踐》的研究，并成為了長沙市15所學(xué)分制試點(diǎn)學(xué)校之一。

4、精細(xì)化服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)化管理，辦人民最滿意的職業(yè)教育。2004年，我校一舉通過了“iso9001國際質(zhì)量管理體系”認(rèn)證，并在全國率先提出了“教育產(chǎn)品即教育服務(wù)”的思想，形成了為學(xué)生、學(xué)生家長及用人單位這些學(xué)生“顧客”提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念和體系。同時(shí)，為了加強(qiáng)服務(wù)品質(zhì)，推出了如《標(biāo)準(zhǔn)化寢室管理》、《a級(jí)食堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等一系列標(biāo)準(zhǔn)化管理文件和制度，學(xué)生對(duì)后勤服務(wù)、寢室管理、就業(yè)安置等工作的滿意率均達(dá)到了98%以上。2008年我校承辦了國務(wù)院扶貧辦“雨露計(jì)劃·騰飛工程”扶貧培訓(xùn)項(xiàng)目后，先后有來自23個(gè)?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)、建設(shè)兵團(tuán)）、21個(gè)民族的13000余名學(xué)生報(bào)讀我校（其中少數(shù)民族學(xué)生共計(jì)達(dá)1571人）。為了實(shí)現(xiàn)民族和諧、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，學(xué)校每學(xué)期都開展一次以“學(xué)習(xí)民族歷史、了解民族文化、弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)”為主題的“相親相愛一家人”的班會(huì)主題活動(dòng)，為維吾爾族、回族等少數(shù)民族學(xué)生開辦了專門的“清真餐廳”，建設(shè)了設(shè)備設(shè)施齊全、內(nèi)容豐富的“少數(shù)民族活動(dòng)室”，并成為了寧鄉(xiāng)縣民宗局、長沙市民宗局“民族三進(jìn)工作試點(diǎn)單位”，得到了國務(wù)院扶貧辦、全國婦聯(lián)以及各省、地（市）扶貧辦和婦聯(lián)的高度評(píng)價(jià)。

18年的篳路藍(lán)縷、潛心經(jīng)營，我校的辦學(xué)業(yè)績碩果累累，諸多榮譽(yù)紛至沓來。先后榮獲了國家、省、市、縣各級(jí)政府和職能部門的各類榮譽(yù)多達(dá)近400余項(xiàng)（次）。主要榮譽(yù)有：1996年，長沙市教委職教中心授牌為“畢業(yè)生就業(yè)安置服務(wù)試點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)校”；1997年，湖南省教育委員會(huì)授牌為“社會(huì)力量辦學(xué)優(yōu)秀單位”；1998年，湖南省勞動(dòng)廳授牌為“重點(diǎn)就業(yè)培訓(xùn)中心”；1999年，長沙市教育委員會(huì)授牌為“社會(huì)力量辦學(xué)優(yōu)秀單位”；2000年，長沙市教育委員會(huì)授牌為“招生工作先進(jìn)單位”；2001年，湖南省教育廳授牌為“中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)?！?；2002年，湖南省銀行業(yè)協(xié)會(huì)授牌為“守信用企業(yè)”；2003年，湖南省勞動(dòng)廳授牌為“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移省級(jí)骨干培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；2004年，通過了iso9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證；2005年，國家教育部授牌為“國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專；2006年2篇三：職業(yè)教育招生工作匯報(bào) 龍江縣職業(yè)教育招生工作匯報(bào)

近年來，我縣職業(yè)教育工作深入貫徹省、市關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展的各項(xiàng)要求，積極采取有效措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育招生工作。招生數(shù)量較去年同期相比，穩(wěn)中有升。

一、基本情況

我縣共有職教中心學(xué)校1所，綜合中學(xué)13所。今年全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生3579人，中職計(jì)劃招生1080人，截止到9月15日，職教中心學(xué)校招收全日制新生164人，綜合中學(xué)招生243人，成人中專招生382人，共計(jì)789人，占今年招生計(jì)劃總數(shù)的73.1%。

二、主要措施

（一）落實(shí)政策措施，推進(jìn)招生工作

縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。一是制定出臺(tái)了《龍江縣關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》和《龍江縣職業(yè)教育十二五規(guī)劃》指導(dǎo)我縣職業(yè)教育發(fā)展。二是縣領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校指導(dǎo)工作。3月份起，縣委王書記，政府劉縣長、何縣長親臨縣職教中心學(xué)校指導(dǎo)工作，現(xiàn)場(chǎng)辦公?？h政府先后撥款135萬元，改造學(xué)生宿舍、搬遷鍋爐房、移出校園內(nèi)的變壓器、規(guī)劃校園建設(shè)等，解決了多項(xiàng)制約學(xué)校發(fā)展的難題。三是縣政府每年都能按時(shí)足額劃撥職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)，職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)有保障，有力推動(dòng)了我縣職業(yè)教育的發(fā)展。為做好今年的招生工作，縣教育局印發(fā)了《2012中等職業(yè)學(xué)校招生工作實(shí)施方案》，年初召開專門會(huì)議，把中職招生納入了全縣教育發(fā)展總體規(guī)劃。一是把是中職招生任務(wù)分解落實(shí)到各初中學(xué)校，確保中職招生任務(wù)完成。二是實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，從縣教育局到各校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實(shí)責(zé)任制。三是加大力度，把中職招生完成情況納入對(duì)各學(xué)?？己撕投綄?dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容。四是落實(shí)獎(jiǎng)懲政策，教育局對(duì)完成招生任務(wù)的學(xué)校每年獎(jiǎng)勵(lì)一至兩萬元，僅去年就發(fā)放招生獎(jiǎng)勵(lì)金18萬元。在獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，對(duì)因措施不力導(dǎo)致職教招生完成率居全縣后三名的學(xué)校，在學(xué)教育工作綜合評(píng)估中，實(shí)行“一票否決”，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人在該學(xué)不予評(píng)先評(píng)優(yōu)。

為推動(dòng)招生工作，職教中心學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)政策。一是認(rèn)真落實(shí)國家助學(xué)政策、涉農(nóng)專業(yè)免收學(xué)費(fèi)政策及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策。二是學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生到校學(xué)習(xí)，實(shí)行了獎(jiǎng)學(xué)金制度和中考文化課低于二中錄取分?jǐn)?shù)10分以內(nèi)的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)政策。2011年335名學(xué)生享受國家助學(xué)金25萬元，為54名生活困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)5.4萬元，29名學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)6900元，152 名涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和2名中考文化課低于二中錄取分?jǐn)?shù)10分以內(nèi)的學(xué)生享受到了免收學(xué)費(fèi)政策。獎(jiǎng)助學(xué)金制度的實(shí)施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生走進(jìn)職校學(xué)習(xí)的積極性，也使家庭貧困的中職學(xué)生能夠進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

（二）加大宣傳力度，推進(jìn)招生工作

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，教育局今年本著早動(dòng)手、早宣傳；多形式、多途徑；全方位、有重點(diǎn)的指導(dǎo)思想，開展職教招生宣傳工作。一是由縣教育局職成股牽頭，與縣職教中心學(xué)校從3月下旬開始，深入到全縣21所初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳，共召開家長座談會(huì)21次，參加座談會(huì)的學(xué)生2000余人，家長800余人。通過發(fā)放招生宣傳簡(jiǎn)章，觀看職教中心學(xué)校制作的《讓我們?cè)谶@里起飛》職教招生宣傳片，請(qǐng)已經(jīng)參加工作的職教中心學(xué)校畢業(yè)生講述自己的學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)歷等，使學(xué)生和家長們對(duì)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)設(shè)臵、辦學(xué)保障、升學(xué)就業(yè)等方面情況有了新的認(rèn)識(shí)，一定程度上轉(zhuǎn)變了他們對(duì)職業(yè)教育的看法。二是利用電視、《今日龍江》教育專版、龍江縣教育信息網(wǎng)等媒介，廣泛宣傳職業(yè)教育成才典型，職業(yè)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)設(shè)臵、就業(yè)安臵等情況，使我縣職業(yè)教育的發(fā)展成果和職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)成績家喻戶曉，引導(dǎo)學(xué)生報(bào)讀中職學(xué)校。三是為了使不能升入普通高中學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，7月15日--7月22日，職教中心學(xué)校又抽調(diào)20名專業(yè)教師分3組，對(duì)全縣156個(gè)村屯的486名沒有考入普通高中的學(xué)生，逐一進(jìn)行有針對(duì)性的家訪，給這些學(xué)生耐心、細(xì)致的講解職業(yè)教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己發(fā)展的道路。除此之外，職教中心還借教育系統(tǒng)排球賽、職教中心高考實(shí)現(xiàn)歷史性突破宣傳等契機(jī)制作圖板，宣傳招生信息。

四是各初中學(xué)校在平時(shí)的教育教學(xué)中融入職業(yè)教育思想，特別是在初三年級(jí)，有重點(diǎn)地宣傳讀中職學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)部分學(xué)生對(duì)職業(yè)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和向往，消除家長和學(xué)生對(duì)入讀中職學(xué)校前途不明，就業(yè)不清的偏見，為職教招生工作營造良好的氛圍。

（三）動(dòng)員各方力量，推進(jìn)招生工作

為了完成今年的招生任務(wù)，教育局、職教中心學(xué)校、各初中都分別采取不同措施、動(dòng)員各方面力量推進(jìn)招生工作。

一是教育局根據(jù)招生工作的需要，先后召開了三次職教招生工作會(huì)議，分階段督辦推進(jìn)。第一次會(huì)議重點(diǎn)是下達(dá)招生指標(biāo)，落實(shí)招生計(jì)劃，逐校明確招生工作任務(wù)；六月二十日召開的第二次會(huì)議，重點(diǎn)是通報(bào)招生任務(wù)完成情況、介紹交流工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)招生任務(wù)完成；七月下旬，普通高中招生結(jié)束后，教育局又召開了招生工作推進(jìn)會(huì)議，針對(duì)中考落榜生，進(jìn)一步研究落實(shí)招生的空間和對(duì)象，推動(dòng)招生工作。

二是教育局在招生工作中做到全過程把握、全過程推動(dòng)。在春秋兩季招生過程中，局領(lǐng)導(dǎo)和職成股工作人員多次深入各學(xué)校，對(duì)各校的招生任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查督辦，對(duì)招生任務(wù)完成不好的學(xué)校跟蹤問效，強(qiáng)力推進(jìn)職教招生工作。三是職教中心成立以專職招生人員為主，以全體教師為輔的招生隊(duì)伍。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯、社區(qū)，聘用以學(xué)校往屆畢業(yè)生為主的兼職招生員，建立由專兼職人員組成的招生工作宣傳網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大招生覆蓋面。學(xué)校對(duì)招生人員的工作在方法、目標(biāo)、途徑上多方協(xié)助，提高了招生工作效率。

四是各中心學(xué)校都能認(rèn)真落實(shí)招生任務(wù)，制定招生工作方案，各校將招生目標(biāo)分解到班、落實(shí)到人。部分學(xué)校還重點(diǎn)抓好村校長工作，給村校下達(dá)招生任務(wù)，形成了“人人有指標(biāo)，層層扛指標(biāo)”的工作局面。各校把教師招生任務(wù)完成情況與工作考核掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)懲，作為晉升職稱、評(píng)優(yōu)選模的重要條件，調(diào)動(dòng)全員工作積極性。

五是做好職教中心招生工作的同時(shí)，我們積極采取措施提升綜合中學(xué)建設(shè)水平，提高中職班招生數(shù)量。為缺乏專任教師的學(xué)校聘任專任教師；幫助學(xué)校確定好適合學(xué)生發(fā)展，學(xué)生感興趣的專業(yè)；爭(zhēng)取資金，為學(xué)校增添實(shí)習(xí)設(shè)備；提高了中職班的教育教學(xué)質(zhì)量，這樣，大大降低了中職班學(xué)生的流失率。

第三篇：職業(yè)教育工作匯報(bào)

職業(yè)教育工作匯報(bào)

雙陽區(qū)是一座新興的山水型新城區(qū)，隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及市場(chǎng)人才的需求，按照雙陽區(qū)政府的有關(guān)文件及教育局職業(yè)教育辦學(xué)模式改革方案，雙陽區(qū)第十三職業(yè)成人教育學(xué)校于2004年同長春市第162中學(xué)實(shí)行了職普對(duì)接，完成了“一址三校”的新型辦學(xué)模式改革，現(xiàn)有職教編制四人，與普教共享教育資源，一、工作回顧

04年職普自對(duì)接以來，在區(qū)教育局的正確引導(dǎo)下，通過我校的不斷努力，充分利用普教的現(xiàn)有教育資源，大膽的嘗試職業(yè)教育的辦學(xué)改革新途徑，使我校的職業(yè)教育工作有了長足的發(fā)展，到2010年8月止向職業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送生源219人，就業(yè)率100％

二、具體做法：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，把職教工作納入重要工作日程

職業(yè)教育工作是學(xué)?？傮w工作的重要組成部分，我校將職業(yè)教育招生工作納入教師崗位責(zé)任制，形成人人參與，人人有責(zé)的濃郁的合力氛圍，始終堅(jiān)信“眼見為實(shí)，實(shí)地考察”的原則，校長和職教校長多次到吉林、長春的20余所職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)地考察，將那些具有實(shí)訓(xùn)基地、設(shè)備健全、學(xué)校

管理規(guī)范、就業(yè)出口好的學(xué)校納入重點(diǎn)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子多次研究，結(jié)合市場(chǎng)需求及學(xué)生興趣愛好和專業(yè)設(shè)置，與長春市高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校、長春市機(jī)械電子技術(shù)學(xué)校等多家實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，簽訂辦學(xué)協(xié)議。

2、拓寬渠道，探索職業(yè)教育新模式

幾年來，使我們盡管在聯(lián)合辦學(xué)上取得一些成績，但我們不滿足現(xiàn)狀，積極探索深化職業(yè)教育改革，04-07年實(shí)行了“1+2”的辦學(xué)模式，與長春市高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，這樣一來完善的我校的不足，促進(jìn)了職教的發(fā)展，四年共培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生79人。在聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，我們又嘗試了校企聯(lián)合辦學(xué)，根據(jù)企業(yè)的用工需求，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的培訓(xùn)，實(shí)行訂單式教育，使我校學(xué)生就業(yè)有了保障，被分配到長春市內(nèi)的一汽大眾轎車、福耀玻璃、移動(dòng)通信、長虹電子公司、吉林宏利源特約銷售公司等單位。這些學(xué)員不但理論扎實(shí)、技術(shù)過硬，部分學(xué)員成為企業(yè)骨干。其中就業(yè)于希達(dá)電子有限公司的屠赫男同學(xué)現(xiàn)任車間班長，月薪3200元；就業(yè)于北京現(xiàn)代吉林宏利源特約銷售公司的劉繼明同學(xué)，現(xiàn)任前臺(tái)接待經(jīng)理，月薪加獎(jiǎng)金3千余元。實(shí)現(xiàn)了“一人就業(yè)，全家受益”的職業(yè)教育辦學(xué)目標(biāo)。這種做法得到了社會(huì)、家長、學(xué)生的一致認(rèn)可，使我校的職業(yè)教育始終沿著正確的軌道，向著良好的勢(shì)頭健康發(fā)展。在搞職業(yè)教育的同時(shí)，我們又充分的利用職業(yè)教育的現(xiàn)有資源，積極

開展培訓(xùn)工作。根據(jù)人才市場(chǎng)的需求和農(nóng)民發(fā)家致富的需求。我們大力開展成人培訓(xùn)工作，先后舉辦了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、勞動(dòng)預(yù)備、保安、家政、電工、農(nóng)機(jī)修理等多期培訓(xùn)班。累計(jì)培訓(xùn)1369人，轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力398人。為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，培養(yǎng)了大批的懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理科技致富帶頭人，為新農(nóng)村建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

三、制約職業(yè)教育發(fā)展的因素及問題

經(jīng)過幾年來的職業(yè)教育改革嘗試，我們認(rèn)真總結(jié)了工作中制約職業(yè)教育發(fā)展的因素及問題：

1、安置就業(yè)存在專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象，即在職業(yè)技術(shù)學(xué)校所學(xué)技能到企業(yè)無用武之地，所學(xué)非所用。

2、現(xiàn)在部分職業(yè)學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范，亟待完善。多數(shù)學(xué)校無實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺，做不到理論聯(lián)系實(shí)踐，導(dǎo)致培養(yǎng)人才實(shí)踐操作能力低，嚴(yán)重影響學(xué)生的就業(yè)。

3、用人企業(yè)管理制度不健全，存在霸王條款現(xiàn)象。勞動(dòng)報(bào)酬低，工作時(shí)間長，工作環(huán)境差等因素。嚴(yán)重影響學(xué)生的穩(wěn)定就業(yè)，給職業(yè)教育發(fā)展造成了不利因素。

4、職業(yè)教育師資隊(duì)伍老齡化，有的教師不能擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，教師嚴(yán)重短缺，特別是農(nóng)村職業(yè)學(xué)校極為突出。盡管實(shí)現(xiàn)了職普對(duì)接，但普教只能自給，無能力資助職教，制約了農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展。

四、現(xiàn)在農(nóng)村職業(yè)教育需要國家扶持的幾個(gè)方面

1、完善、規(guī)范、健全農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，促進(jìn)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校健康發(fā)展。

2、對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展有待于政府出臺(tái)相應(yīng)政策，給予扶持。

3、要加大農(nóng)村職業(yè)教育投入，確保農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展需求經(jīng)費(fèi)。

4、改變現(xiàn)有農(nóng)村職業(yè)教育師資狀況，提高職業(yè)教育師資對(duì)質(zhì)量，搞好雙師型教師的培訓(xùn)。

五、下步工作打算

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》精神，繼續(xù)加大對(duì)職業(yè)教育的支持力度，樹立培養(yǎng)一個(gè)孩子升學(xué)與輸送一個(gè)孩子學(xué)到一門技能，找到就業(yè)崗位，同等重要的辦學(xué)思想。

2、加大職業(yè)教育宣傳和動(dòng)員工作力度，形成全體教工人人參與、人人有責(zé)的氛圍，形成合力、3、全面掌握了解每名學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，面臨失學(xué)的學(xué)生，做好正確引導(dǎo)，力爭(zhēng)把他們輸送到職業(yè)學(xué)校學(xué)一技之長，一門技能，為家長分憂，為社會(huì)分憂。

4、結(jié)合本校實(shí)際，取別人之長，補(bǔ)己之短，把職業(yè)教育工作辦出知己的特色，力爭(zhēng)使三分之一的學(xué)生輸送職業(yè)學(xué)校。

第四篇：高級(jí)中學(xué)_關(guān)工委工作匯報(bào)材料

春風(fēng)化雨花千樹 細(xì)雨潤心育英才

---東烏旗民族高級(jí)中學(xué)關(guān)工委工作匯報(bào)材料

學(xué)校關(guān)工委工作在上級(jí)關(guān)工委的關(guān)懷指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門的大力協(xié)助下，在退休老同志的積極參與配合下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，立足教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，積極動(dòng)員和依靠多方力量共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、政治思想教育、道德品德教育、法制教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，齊心協(xié)力促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)的形成，從而推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將關(guān)工委過去一年工作匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，提高思想認(rèn)識(shí)，確保關(guān)工委隊(duì)伍成員的思想先進(jìn)性。

學(xué)校關(guān)工委對(duì)關(guān)工委老同志思想建設(shè)非常重視，經(jīng)常組織老同志參加學(xué)校組織的各級(jí)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記的系列重要講話精神；邀請(qǐng)他們參加由學(xué)校召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研會(huì)，并就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、教育發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面提出了許多中肯的意見和建議；通過學(xué)習(xí)，關(guān)工委老同志思想超前不落后，工作積極不退縮，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使他們保持旺盛的革命斗志，昂揚(yáng)的工作熱情。

二、強(qiáng)化教育，大力開展青少年理想信念教育。

1.加強(qiáng)愛國主義主題教育，教育形式多樣。充分利用升國旗儀式，國旗下講話和班會(huì)團(tuán)會(huì)，加強(qiáng)愛國主義教育。積極開展“做

一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)，分別進(jìn)行了“我的中國夢(mèng)”征文比賽、演講比賽。積極開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)及清明詩歌誦讀比賽。充分利用每周一“升國旗、唱國歌”儀式和全校各班輪流宣講“國旗下的講話”；堅(jiān)持長年開展法制教育；堅(jiān)持利用校園網(wǎng)、校園之聲廣播站等多種媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育；在學(xué)校校園貼吧開展“祝福祖**親”網(wǎng)上留言活動(dòng)；對(duì)新生開展學(xué)前教育，幫助其快速融入新的環(huán)境；定期開展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育，遵紀(jì)守法教育；及時(shí)開展學(xué)生業(yè)余黨校、學(xué)生道德講壇，幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念。

2.積極開展學(xué)雷鋒、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。各班的青年志愿者們自發(fā)組織為學(xué)校清理衛(wèi)生死角。充分利用活動(dòng)照片和視頻在班會(huì)、團(tuán)會(huì)課上展出，使全校學(xué)生都從中受到教育，并要求各班對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)。組織學(xué)生參加“向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。

3.開展豐富多彩的校園活動(dòng)。五月開展了“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十五周年共青團(tuán)表彰大會(huì)”，并舉行了新團(tuán)員宣誓儀式。配合“6.5環(huán)境日”及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)和理念的宣傳，開展了手抄報(bào)比賽和主題班會(huì)。

4.加大建設(shè)力度，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。我校通過多方爭(zhēng)取資金，對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行新建和改造，加大力度使校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化。在校園內(nèi)擺放一塊塊形態(tài)各異并雕刻有精美文字的天然花崗石，并雕刻“博學(xué)”、“審問”、“篤行”等文字，既美化了校園環(huán)境，又豐富了校園文化。在校園內(nèi)路燈上安裝了文化宣傳牌，大力宣傳兵團(tuán)精神和感動(dòng)中國人物，校園每一個(gè)角落都營造出了良好的環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的文化品位。

三、加強(qiáng)法制、安全教育，為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

1.加強(qiáng)法制教育。定期給學(xué)生上法制教育課，以班級(jí)為單位開展法制教育板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。通過各種法制教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立牢固的法律意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法、守法的社會(huì)公民。

2.加強(qiáng)安全教育，積極開展防震減災(zāi)的系列活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的安全工作，把安全工作放在首位，學(xué)校關(guān)工委積極配合學(xué)校相關(guān)部門，有針對(duì)性的開展安全教育，充分利用早操、課間操、晚自習(xí)和校園廣播進(jìn)行安全教育，從交通安全到飲食安全、從財(cái)物安全到人身安全等方方面面進(jìn)行教育，使學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)，杜絕安全事故發(fā)生。響應(yīng)旗紅十字會(huì)號(hào)召，在全校開展了防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽，開展防震知識(shí)講座；每學(xué)期至少進(jìn)行了一次緊急疏散演練；積極組織全校教師開展黨員教師先鋒崗，每天上放學(xué)期間在學(xué)校大門執(zhí)勤，維護(hù)校園安全；成立校園應(yīng)急小分隊(duì)，提升校園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,確保校園安定穩(wěn)定。

3.積極參與凈化社會(huì)文化環(huán)境。定期對(duì)校園的各項(xiàng)安全措施進(jìn)行了一次全面的大檢查，進(jìn)一步落實(shí)了各項(xiàng)安全防范措施，及時(shí)杜絕不安全隱患，確保學(xué)校一方平安。堅(jiān)持不定期對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)校周邊超市進(jìn)行檢查，對(duì)給學(xué)生出售香煙的超市給予批評(píng)教育，并主動(dòng)聯(lián)系東烏旗煙草管理局對(duì)其進(jìn)行處罰。

四、2015年工作思路

1、進(jìn)一步完善學(xué)校關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，建立完善關(guān)工委工作有效機(jī)制。

2、繼續(xù)以十八大精神為指導(dǎo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極研討創(chuàng)新工作方法，不斷總結(jié)來自于一線的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。緊跟形勢(shì)，適應(yīng)發(fā)展，做好工作。

3、積極主動(dòng)配合德育處、團(tuán)委開展工作，借助廣播、宣傳欄、班會(huì)等陣地，采用讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、專題講座等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。

4、針對(duì)學(xué)校教育、家庭教育及社會(huì)教育互相脫節(jié)的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步做好家長委員會(huì)的常規(guī)工作，辦好家長學(xué)校，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平。

總之，在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)與關(guān)心支持下，經(jīng)過努力，我校關(guān)工委工作取得了一定的成績。學(xué)生的思想品德教育普遍得到了提高，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有了進(jìn)一步加強(qiáng)，文明、和諧的校園之風(fēng)已逐步形成。同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在許多不足，離上級(jí)關(guān)工委的要求還有一定的距離。今后，我們認(rèn)真對(duì)照“五好”關(guān)工委的要求，將盡最大熱情與責(zé)任感，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索關(guān)心下一代工作的新形式、新途徑、新方法，充分發(fā)揮關(guān)工委在學(xué)生思想道德教育上的作用，為我校的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

東烏旗民族綜合高中關(guān)工委

2015年5月15日

第五篇：市高級(jí)中學(xué)2013——2014學(xué)年工作匯報(bào)

市高級(jí)中學(xué)2013——2014學(xué)年工作匯報(bào)

本，在**市委市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以課改為切入點(diǎn)，以課堂為主陣地，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，基本完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

1、不間斷地進(jìn)行教職工的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、過程意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)教育，全體教師心往一處想，勁往一處使，勤業(yè)樂業(yè)，真抓實(shí)干，精誠合作。一年來，學(xué)校未發(fā)生一起責(zé)任事件和責(zé)任事故，未發(fā)生一起安全事件和安全事故，學(xué)?？傮w秩序穩(wěn)定，學(xué)生文明程度較高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年*中奧賽考試，我校考上學(xué)生108名，在**名列前茅。

2、一是牢牢把握課堂主陣地，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為切入點(diǎn)，以教師的備、講、輔、批、測(cè)5個(gè)方面，通過看、聽、問、查、評(píng)5種方式，著力強(qiáng)化課堂改革；二是依托每周集體教研、每日推門課、班主任月培訓(xùn)、每日3次課堂常規(guī)檢查和*中教師百家講壇，并先后外派68人次外出交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，從強(qiáng)化課堂主陣地、促進(jìn)教師專業(yè)成長和教務(wù)督導(dǎo)、教研推動(dòng)3個(gè)方面合力打造高效課堂。

3、徹底公開的“公示”制度。一是干部工作和年級(jí)管理日公開，結(jié)合晨會(huì)制度，全員監(jiān)督工作過程和結(jié)果；二是教師在校行為日檢查、周公示，計(jì)入績效考核并接受全校監(jiān)督；三是班級(jí)綜合管理計(jì)入“每月一評(píng)”，日匯總，周公示，月表彰；四是堅(jiān)持主管校長每周一“述職”制度；五是公開展示每月優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生，典型引路。

4、積極開展讀書活動(dòng)，要求全校教師每人每季度讀一本書，并寫出讀書心得，在全校大會(huì)上交流；每一位學(xué)生每學(xué)期讀一本書，寫出心得體會(huì)，擇優(yōu)在年級(jí)內(nèi)部交流；學(xué)校圖書室面向全體師生開放，圖書借閱率比較高，較好的發(fā)揮了文化傳播作用。

5、為響應(yīng)市教育局關(guān)于開展“對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)”的號(hào)召，我校派7人小組到****中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。歸來后，針對(duì)其學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的細(xì)化管理和論語治學(xué)理念，先后召開4次研討會(huì)，制定了我校的對(duì)標(biāo)實(shí)施方案，并具體組織實(shí)施，先后制定了《班級(jí)精細(xì)化管理細(xì)則》、《對(duì)標(biāo)活動(dòng)納入班級(jí)量化考核辦法》2項(xiàng)制度，把精細(xì)化管理納入學(xué)校日常管理軌道，并先后組織4次**市*中“百家講壇”和5次名師講座，深挖內(nèi)部資源，確保對(duì)標(biāo)活動(dòng)效果。目前，對(duì)標(biāo)活動(dòng)正在順利開展。

6、相繼組建了舞蹈小組、管樂隊(duì)、籃球隊(duì)、體育特長訓(xùn)練隊(duì)、繪畫小組、播音小組等學(xué)生團(tuán)隊(duì)，定時(shí)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。

7、活動(dòng)育人效果突出。半年來相繼舉辦了*中文化藝術(shù)節(jié)、風(fēng)采英語大獎(jiǎng)賽、演講比賽、我愛讀書等17項(xiàng)校園文體活動(dòng)，結(jié)合課間操和“陽光體育“活動(dòng)、每日《弟子規(guī)》誦讀和月刊《*中校報(bào)》，達(dá)到了活動(dòng)育人的效果。

8、食堂的食品安全、食品衛(wèi)生、食品質(zhì)量、菜式花色等均得到了滄州市和**市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理部門的高度贊賞。

2014年工作設(shè)想：

1、以讀書活動(dòng)為切入點(diǎn)，下大力提升教師素質(zhì)，提升教師內(nèi)涵，打造書香型校園。

2、以聽評(píng)課、集體教研和學(xué)校日查為切入點(diǎn)，強(qiáng)化 “內(nèi)搜外淘”的“活水”效應(yīng)，強(qiáng)化教學(xué)引導(dǎo)和監(jiān)管，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造“六學(xué)五愛”型教師群體，打造高效課堂。（注：“六學(xué)五愛”分別為學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)教育、學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、愛教育、愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生、有愛心）

3、繼續(xù)深化對(duì)標(biāo)活動(dòng)，開展精細(xì)化管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4、以班主任培訓(xùn)、班干部和學(xué)生會(huì)培訓(xùn)為切入點(diǎn)，依托豐富多彩的文體活動(dòng)和校園文化、美化、綠化建設(shè)等，打造文明和活力校園。

5、以“公示”和“表彰”為切入點(diǎn)，繼續(xù)濃厚競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

6、以創(chuàng)新德育教育為切入點(diǎn)，依托校級(jí)干部駐校制度和學(xué)生會(huì)值勤制度，全力打造平安、穩(wěn)定、和諧校園。