第一篇：資陽區(qū)職業(yè)教育工作匯報

資陽區(qū)職業(yè)教育工作匯報

資陽區(qū)地處湘中偏北，鑲資水尾閭、北瀕洞庭湖，現(xiàn)有人口43萬，轄6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全區(qū)總面積736平方公里。近年來，資陽區(qū)職業(yè)教育在區(qū)委、區(qū)政府和上級教育主管部門的領(lǐng)導下，調(diào)整總體思路，克服種種困難，全區(qū)的職業(yè)教育工作取得了初步成效。2011年，全區(qū)現(xiàn)有區(qū)屬公辦中等職業(yè)學校1所，民辦職業(yè)學校6所，市屬中等職業(yè)學校2所，高職院校1所，區(qū)屬學校在校學生5362人。學校占地面積23.78萬平方米，總建筑面積9.14萬平方米。涵蓋幼兒教育、旅游服務(wù)與管理、計算機、服裝設(shè)計與工藝、模具設(shè)計與制造等多個專業(yè)。較好地發(fā)揮了職業(yè)教育服務(wù)地方社會經(jīng)濟需要的重要作用。

一、我區(qū)職業(yè)教育取得的成績

（一）加強了職業(yè)教育的政策支持力度。

區(qū)委、區(qū)政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，牢固樹立“抓職教就是抓經(jīng)濟、抓經(jīng)濟必須抓職教”的觀念，切實增強發(fā)展職業(yè)教育的責任感和緊迫感，把發(fā)展職業(yè)教育同推進新型工業(yè)化、實現(xiàn)后發(fā)趕超緊密結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，全力推進。一是切實加強了組織領(lǐng)導。區(qū)政府成立了由區(qū)長任組長，教育、勞動、發(fā)改、財政、農(nóng)業(yè)、經(jīng)委等部門負責人為成員的職業(yè)教育領(lǐng)導小組，定期研究職業(yè)教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的情況和問題。二是制定了職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃。先后出臺了《資陽區(qū)人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《資陽區(qū) 職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，進一步明確了職業(yè)教育改革與發(fā)展的任務(wù)與目標。三是經(jīng)常開展職業(yè)教育調(diào)研，解決職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題。近幾年來，區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導同志多次深入職業(yè)學校和相關(guān)企業(yè)，充分聽取學校、企業(yè)對職業(yè)教育發(fā)展的意見建議，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，先后成立了資陽區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程領(lǐng)導小組，開展了資陽區(qū)農(nóng)村人才需求大調(diào)查，這些舉措，推進了我區(qū)職業(yè)教育資源整合、推動了校企合作促進勞動力就地轉(zhuǎn)移。四是確保了各項職教經(jīng)費的投入和落實。確保了職業(yè)學校教職工工資的發(fā)放，教職工工資、績效工資和津補貼發(fā)放由區(qū)財政足額打卡發(fā)放，職業(yè)學校學雜費全部返還學校作公用經(jīng)費，財政不沖抵，區(qū)財政按區(qū)人口人均1元的標準設(shè)立了職業(yè)教育專項經(jīng)費（2011年為43萬元），并把城市教育費附加的30%用于職業(yè)教育，解決職業(yè)學?；A(chǔ)能力建設(shè)和上級職教經(jīng)費投入配套問題。2010年城市教育附加費征收299萬元，撥付職業(yè)教育90萬元，2011年共征集到城市教育費附加645萬元，撥付了194萬元用于職業(yè)教育，確保了職業(yè)教育專項經(jīng)費的落實。

（二）調(diào)整高中階段布局，加大了職校招生力度，促進普職協(xié)調(diào)發(fā)展。

區(qū)政府根據(jù)國務(wù)院、省政府關(guān)于中等職業(yè)學校招生規(guī)模與普通高中招生規(guī)模大體相當?shù)囊?，制定了切實可行的高中階段布局調(diào)整方案，將市九中改為初中，停止招生普高生，為職高騰出了招生空間。加大了對職業(yè)學校的招生力度，一是加大宣傳力度，制定了職業(yè)教育招生宣傳方案，通過電視、宣傳欄、宣傳標語、宣傳車等平臺進行宣傳，讓職業(yè)教育宣傳進校進班進村進戶。二是中職招生實施“一把手”工程，將中職生源輸送任務(wù)分解到各中心學校、各初級中學，由校長負總責，獎懲兌現(xiàn)；三是嚴禁普高學校突破招生計劃；四是區(qū)委、區(qū)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府高度重視，積極配合搞好中職招生工作，將中職生源輸送情況納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視教育工作的指標考核體系。在廣大教育工作者的共同努力下，2009年，高中招生2127人，中職招生2120人，職高招生占高中階段總數(shù)的49.9%，2010年，高中招生2076人，中職招生2065人，職高招生占高中階段總數(shù)的49.9%，2011年，高中招生2041人，中職招生1880人，職高招生占高中階段總數(shù)的47.9%，普職招生比基本達到了1：1的比例。在市教育局2011年度目標管理考核中，我區(qū)榮獲2011年度全市職業(yè)教育招生工作先進單位。

（三）加強了職業(yè)教育基礎(chǔ)能力的建設(shè)。

近幾年，我們通過統(tǒng)籌規(guī)劃、資源整合、優(yōu)化布局、改革扶持和配套投入，強化了職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。“十一五”期間，益陽市第一職業(yè)中專學校獲批中央財政支持的職業(yè)教育實訓樓建設(shè)項目，爭取到中央、省級項目資金290萬元，區(qū)政府配套資金100萬元。近兩年來，對一職中的基礎(chǔ)設(shè)施和教學設(shè)備進行了改造、維修和添臵，新建了校門，修建了一個有18級大理石臺階的升旗臺，修建了兩個羽毛球場，配臵了一個擁有40臺電腦的計算機房、一個多媒體教學室，一個大型的會議接待室，購臵了23臺電子琴，修建 450米圍墻等。近幾年投入資金631萬元，職業(yè)學校辦學條件得到較大改善，辦學水平不斷提高。

（四）加強了職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)。

為促進職業(yè)學校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，積極安排專業(yè)教師參加各級各類培訓學習。尤其是在職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)方面，我們通過抓好 “送、引、激”三項工作，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。送，就是有計劃地安排專業(yè)教師參加國家、省、市、區(qū)的有關(guān)專業(yè)教師培訓。2007年至2011年間，先后派送了肖燕等19位老師參加了相關(guān)專業(yè)的培訓。使得專業(yè)課教師水平得到了更好的充實。引，就是不受身份限制，積極引進“能工巧匠”，高薪聘請各類專業(yè)技術(shù)人員到中等職業(yè)學校擔任兼職教師，2011年益陽市第一職業(yè)中專學校就聘請了匡雅虹等12位專業(yè)教師擔任教育教學工作，大大充實了職業(yè)學校教師隊伍。激，就是建立“雙師型”教師評價激勵機制，在評優(yōu)、評先、職稱晉升等方面向“雙師型”教師傾斜。從2008年起，一職中先后有胡紅萍等4位教師評上高級職稱，趙珊等10位教師評上中一職稱，全區(qū)職業(yè)教育教師職稱評聘比例高于普通教育。2011年全區(qū)中等職業(yè)學校在職教職工262人，專任教師217人，占教職工的83%；專業(yè)課教師138人，占專任教師的64%；雙師型教師76人，占專業(yè)課教師的55%。

（五）深化教育教學改革，全力提高職業(yè)教育質(zhì)量。一是加強職業(yè)教育教學管理。根據(jù)《益陽市中等職業(yè)學校教學管理規(guī)定》，分別從教學行政管理、教學計劃管理、教學過程管理、教學質(zhì)量管理、教師業(yè)務(wù)管理等方面作出具體規(guī)定。職成教股每學期對中職學校進行兩次教學檢查，督促學校提高教育教學質(zhì)量。二是強化學生技能訓練。積極參與省、市組織的職業(yè)學校學生專業(yè)技能競賽活動。益陽市勞動科技職業(yè)技術(shù)學校模具設(shè)計與制造專業(yè)學生陳宇參加市中職學校技能競賽獲三等獎。通過專業(yè)技能競賽活動，提高了學生的技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。形成“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的氛圍。認真組織參加市教育局組織的中職學生專業(yè)技能抽查，切實加強專業(yè)技能教學，提高學生專業(yè)技能操作水平，有效激發(fā)學生學習專業(yè)技能的積極性。2011年全區(qū)組織中職學生41人參加計算機及應(yīng)用的專業(yè)抽查考試，成績?nèi)亢细?，參加?yīng)用文寫作341人，成績?nèi)亢细?。三是全面推行“雙證制”。嚴格實行“雙證”教育，讓學生們在接受學歷教育的同時，也能夠拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書。2011年我區(qū)中職學生參加英語等級考試256人，參加計算機等級考試255人，全部通過考試并取得了相應(yīng)證書。

（六）加強校企合作，走專業(yè)特色化之路。

近年來，我們堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”，大力推進校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式改 革，人才培養(yǎng)水平得到了較大提高。益陽市第一職業(yè)中專學校幼兒教育專業(yè)分別與益陽市學前教育中心、資陽區(qū)中心幼兒園、益陽市好孩子幼兒園等簽訂了訂單式培養(yǎng)合同，計算機專業(yè)與珠海偉創(chuàng)業(yè)制造有限公司、模具專業(yè)與東莞駿豪模具制品有限公司、旅游專業(yè)與湖南海外旅行社及東莞市青年國際旅行社有限公司、酒店服務(wù)與管理專業(yè)與東莞會展國際酒店等多家單位簽訂了人才培養(yǎng)輸送計劃。益陽勞動科技職業(yè)學校與湖南金龍國際集團公司簽署聯(lián)合辦學協(xié)議，開設(shè)機電一體化專業(yè)，每年為該公司培訓機電技工60名，實現(xiàn)了校企合作的目標。還與江蘇省服裝制造行業(yè)協(xié)會協(xié)議，每年定向派遣80－100名服裝設(shè)計與工藝專業(yè)畢業(yè)生去公司工作，實行聯(lián)合辦學，委托培訓，定向分配，校企聯(lián)合，使教學與生產(chǎn)，教育與經(jīng)濟建設(shè)更加貼近。近年來，我區(qū)各職業(yè)學?！坝唵闻囵B(yǎng)”的學生達到30%以上，2009年，全區(qū)畢業(yè)學生2299人，訂單培養(yǎng)840人，訂單培養(yǎng)率為36.54%；2010年，全區(qū)畢業(yè)學生3279人，訂單培養(yǎng)1210人，訂單培養(yǎng)率為36.9%；2011年，全區(qū)畢業(yè)學生1901人，訂單培養(yǎng)855人，訂單培養(yǎng)率為44.9%。

近三年來，全區(qū)各職業(yè)學校與企業(yè)開展交流合作，為學生就業(yè)開辟綠化通道，2009年，全區(qū)職高畢業(yè)生2299人，就業(yè)2250人，畢業(yè)生就業(yè)率97.9%；2010年職高畢業(yè)生3279 6 人，就業(yè)3193人，畢業(yè)生就業(yè)率97.4%；2011年職高畢業(yè)生1901人，就業(yè)1866人，畢業(yè)生就業(yè)率98.2%。

（七）大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓，促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。

為了使農(nóng)村新增勞動力掌握一技之長，加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校的建設(shè)工作。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有了鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校，其中茈湖口鎮(zhèn)農(nóng)校列入了省“十一五”重點項目示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校。新橋河鎮(zhèn)農(nóng)校、茈湖口農(nóng)校為市示范性農(nóng)校。2011年，我區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校共辦班62個，培訓人數(shù)6236人。村農(nóng)校共89個，開班194個，培訓人數(shù)1.754萬。為加快農(nóng)村新增勞動力轉(zhuǎn)移輸出步伐，大力實施了“陽光工程”培訓。根據(jù)全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的摸底情況，我們認真進行分析，制定培訓轉(zhuǎn)移計劃，提出“以市場需求為導向，以注重實效為原則，以提高就業(yè)能力和就業(yè)率為目標”的方針，適時調(diào)整培訓項目，增強培訓轉(zhuǎn)移的針對性、實用性和靈活性。2011年，市一職中采取“陽光工程培訓項目公示”、電話與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人聯(lián)系等渠道加強宣傳力度，與迎風橋鎮(zhèn)花卉苗木基地、新橋河鎮(zhèn)蔬菜種植基地、長春鎮(zhèn)果樹種植基地取得聯(lián)系，辦好陽光工程培訓班，完成了上級下達的400個指標的培訓任務(wù)。去年，省陽光工程領(lǐng)導小組辦公室檢查組組長、省農(nóng)業(yè)廳黨組成員、總農(nóng)藝師劉年喜率團對一職中的陽光工程年度培訓工作進行了檢查，給予了高度評價。2011年，全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓510人，農(nóng)民工培訓 3000人，企業(yè)職工培訓2921人，失業(yè)人員培訓1016人，共培訓7447人。

二、今后我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展思路

一是進一步加大對職業(yè)教育的投入。認真落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《湖南省職業(yè)教育條例》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定》等法律法規(guī)政策，加強對職業(yè)學校的經(jīng)費投入。

二是加大與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)參與職業(yè)教育的運行機制，推動產(chǎn)教結(jié)合和校企結(jié)合，開展“訂單式”培養(yǎng)，促進職業(yè)教育更好的為我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)?！笆濉逼陂g，力爭“訂單培養(yǎng)”達50%以上。

三是優(yōu)化學校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、高科技發(fā)展需要和職業(yè)崗位要求，統(tǒng)籌規(guī)劃職業(yè)學校專業(yè)設(shè)臵，根據(jù)各職業(yè)學校特點，打造一批骨干專業(yè)和特色專業(yè)，為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線應(yīng)用型專門人才，促進職業(yè)教育發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展的良性互動?！笆濉逼陂g，力爭打造精品專業(yè)3個，形成特色專業(yè)4個。

四是狠抓師資隊伍建設(shè)。完善教師培養(yǎng)培訓體系，大力開展以骨干教師為重點的全員培訓，加快“雙師型”教師培養(yǎng)，鼓勵職業(yè)學校教師定期到企業(yè)進行實踐；制定和完善職 8 業(yè)學校兼職教師聘用政策，支持職業(yè)學校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才擔任專業(yè)課教師或?qū)嵙曋笇Ы處煛?/p>

五是努力提高職業(yè)教育教學質(zhì)量。改革職業(yè)教育教學內(nèi)容、教學方法以及人才培養(yǎng)模式，開展職教科學研究和教育教學研究，建立健全中等職業(yè)教育教學水平評估指標體系，試行分層教學、模塊式教學，推行學分制等彈性學制，探索“訂單式”、“菜單式”教學模式，組織開展教學工作檢查與評估，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

六是大力開展職業(yè)技能培訓。依托各類職業(yè)學校和社會培訓機構(gòu)形成遍布城鄉(xiāng)、覆蓋全區(qū)的職業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò)。圍繞新農(nóng)村建設(shè)，積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實用人才培訓，繼續(xù)實施“陽光工程”和“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓計劃”，培養(yǎng)培訓農(nóng)民企業(yè)家、農(nóng)村致富帶頭人、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營管理人員和新型農(nóng)民，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要；面向初高中畢業(yè)生和城鎮(zhèn)失業(yè)人員開展各種形式的職業(yè)技能培訓、再就業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

今后，我們將嚴格按照國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等相關(guān)文件的要求，認真貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，切實加大對職業(yè)教育的投入，努力形成以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向的職業(yè)教育發(fā)展模式，使我區(qū)職業(yè)教育走上穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展之路。

二〇一二年五月

第二篇：(正稿)資陽區(qū)城建工作匯報

資陽區(qū)城建工作匯報

中共資陽區(qū)委 資陽區(qū)人民政府

（2010年3月5日）

尊敬的胡市長、各位領(lǐng)導：

近年來，市委、市政府高度重視資陽的城市建設(shè)，特別是2009年對我區(qū)城市建設(shè)的投入是撤市設(shè)區(qū)以來最大的一年，極大地改善了資陽城市面貌，提升了城市品位，我們深受鼓舞。今天，胡市長一行專程蒞臨我區(qū)現(xiàn)場辦公，充分表明了市委、市政府格外關(guān)注關(guān)心資陽城市建設(shè)。在此，我謹代表區(qū)委、區(qū)政府向胡市長一行表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，我就資陽城建工作向各位領(lǐng)導作個匯報。

一、2009年城建工作情況

（一）城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

完成城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資4.85億元，增長142%，其中中央投資2500萬元，市級投資1.8億元，區(qū)級投資1.1億元，社會投資1.7億元。

1、道路建設(shè)。完成五一西路、馬良南路以及57條背街小巷提質(zhì)改造；完成幸福中路、興業(yè)南路、文昌北路、賀家橋北路、沿江東路和街坊路硬化；完成長春西路建設(shè)掃尾工程，做了金花湖路建設(shè)、馬良北路拓寬工 1

程的部分前期工作。

2、綠化亮化工程。實施“萬樹進城”工程，栽植苗木1.5萬株，完成資陽路、賀家橋路、五福路、興業(yè)路和鵝羊池、五里堆廣場綠化，完成長春路、白馬山路和益沅公路一期綠化，新增公共休閑、道路、庭院綠地10萬平方米；實施“城區(qū)亮化”工程，完成鵝羊池、長春西路、馬良南路和34條背街小巷的亮化，新增路燈429盞。

3、公園廣場建設(shè)。建成7萬平方米鵝羊池城市休閑廣場。

4、污水治理工程。完成城北污水處理廠及五一東路沿線排污管道建設(shè)，城北污水處理廠已投入試運行；完成迎春路至文昌路段幸福渠改造一期工程。

5、環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。新建向倉北路等3個垃圾中轉(zhuǎn)站、社區(qū)垃圾圍點80個、添置環(huán)衛(wèi)車輛10臺、垃圾集裝箱41個、保潔車120臺。

6、市場建設(shè)。完成水果批發(fā)市場一期工程建設(shè)，完成富強農(nóng)機、欣天藍郡農(nóng)資市場建設(shè)的前期工作；馬良農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場已成功納入省市雙百市場建設(shè)，在其擴建項目區(qū)已完成市一職中整體搬遷；洞庭湖農(nóng)產(chǎn)品物流中心建設(shè)完成選址、規(guī)劃編制和項目申報，正在抓緊融資。

7、保障性住房建設(shè)。完成2008年經(jīng)濟適用房和廉 2

租房建設(shè)掃尾工作，啟動2078套廉租房建設(shè)，其中竣工并交付使用550套，主體工程在建1528套。

8、其他公益性設(shè)施建設(shè)。市人民醫(yī)院住院大樓已主體竣工，完成投資4000萬元；區(qū)婦幼保健院搬遷項目完成征地拆遷。

（二）舊城改造

1、拆遷工作。完成資江一橋周邊環(huán)境整治、城市防洪工程、賀家橋片區(qū)改造、御景華庭等項目拆遷545戶4.66萬平方米。

2、項目建設(shè)。2棟28層的濱江財富中心、旭輝家園項目和欣悅花園一期工程投入使用；欣悅花園二期工程已開工建設(shè)；2棟15層的資江明珠一期工程已完成主體工程；4棟18層的御景華庭項目已進入五層施工；賀家橋片區(qū)改造項目已完成土地摘牌；益陽大廈已與華天大酒店簽約，將其打造成四星級大酒店；泰祺華苑（赤山監(jiān)獄警職員工住宅小區(qū)）項目已完成土地過戶，正在進行征地拆遷。

（三）文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建

大力實施“先導、清潔、綠化、提質(zhì)、亮化”五大工程，扎實開展百日綜合整治行動，順利通過迎省級衛(wèi)生城市復(fù)查，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、省級文明城市取得階段性成果。

1、環(huán)境衛(wèi)生有明顯改觀。建立健全了清掃保潔長效管理機制，城區(qū)主干道實現(xiàn)24小時清掃保潔，次干道和背街小巷實現(xiàn)16小時清掃保潔，城區(qū)衛(wèi)生死角得到清除。

2、占道經(jīng)營得到有效整治。五一路、馬良路、汽車北站、橋北廣場、體育場等地段占道經(jīng)營整治初見成效。

3、違章建筑得到有效遏制。拆除了列入市考核任務(wù)的9處違法違章建筑，拆除了存量違章建筑114處、26500平方米。

4、市場整治成效明顯。拆除了學門口市場違章搭建的棚亭1260平方米，配備垃圾容器35個。學門口、鵝羊池、民富市場、馬良商貿(mào)城的秩序得到規(guī)范。夜宵美食城建設(shè)項目已完成規(guī)劃和招商，并開工建設(shè)。

5、“五小”門店衛(wèi)生大為改善。查封無《衛(wèi)生許可證》的“五小”門店4家，責令停業(yè)整頓“五小”門店12家，五一路、馬良路、三益街等路段“五小”門店整體衛(wèi)生水平明顯提高。

二、2010年城建工作安排

（一）工作思路

貫徹全市新型城鎮(zhèn)化工作會議精神，按照“大投入、大建設(shè)、大變樣”的城建工作方針，緊緊抓住新區(qū)建設(shè)、舊城改造和街區(qū)建設(shè)三個重點，切實加大經(jīng)營城市力度，在解決融資難題上實現(xiàn)新突破；堅定不移推進項目建設(shè)，4

在改善人居環(huán)境上實現(xiàn)新突破；千方百計加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在拓展城市骨架上實現(xiàn)新突破；不遺余力加強城市管理，在提升城市品位上實現(xiàn)新突破。

（二）工作設(shè)想

1、優(yōu)化城市規(guī)劃。全面完成并落實資陽城區(qū)控制性詳規(guī)和幾大片區(qū)修建性詳規(guī)及濱江城市規(guī)劃設(shè)計，樹立規(guī)劃先行、規(guī)劃引導、規(guī)范建設(shè)的理念。

2、構(gòu)建城市骨架。配合資江五橋建設(shè)、金花湖路建設(shè)，拉通賀家橋路、五福路，園區(qū)新建部分道路，形成資陽城區(qū)“五縱五橫”的道路網(wǎng)絡(luò)。

3、改善城市環(huán)境。全面完成城區(qū)背街小巷提質(zhì)改造，加快改造老城區(qū)排污排水管網(wǎng)，推進棚戶區(qū)和城中村改造，規(guī)范村民建房，整治違章建筑。

4、完善配套設(shè)施。新建和提質(zhì)改造專業(yè)市場、夜宵美食城、社會車輛停車場，完善補充部分環(huán)衛(wèi)設(shè)施。

5、打造城市亮點。加快推進濱江岸線和長春路沿線房地產(chǎn)開發(fā)、三益街和五一東路安置小區(qū)建設(shè)、公園廣場建設(shè)以及樣板街、特色餐飲街、公共休閑綠地建設(shè)，積極打造城市景觀。

（三）工作任務(wù)

1、規(guī)劃編制

①盡快將資陽老城區(qū)控制性詳規(guī)和幾個片區(qū)修建 5

性詳規(guī)提交市城鄉(xiāng)規(guī)劃例會通過。

②完成城市北擴區(qū)控制性詳規(guī)編制。③啟動迎風橋地區(qū)控制性詳規(guī)編制。

2、道路橋梁建設(shè)

①金花湖路西線（見附件一）：該路東起橋北廣場，西至一線防洪大堤，全長1808米，道路寬度為35米，拆遷總投資7243.2萬元（資陽建議方案總投資2806.4萬元）。

②賀家橋路南延工程：長春路至金花湖路段，全長680米，設(shè)計寬25米，砼路面標準4車道，計劃投資1130萬元。其中征地款約90萬元，房屋拆遷約350萬元，路基、下水管道、砼路面硬化及人行道板、綠化、亮化工程約690萬元。

③五福路西延工程：興業(yè)路至迎春路段，全長340米，設(shè)計寬25米，計劃投資680萬元，其中征地款約42萬元，拆遷款260萬元，路基、下水管道、砼路面硬化及人行道板、綠化、亮化工程約378萬元。

④小洲垸砂石場道路：長春東路至小洲垸，長2000米，寬30米，投資1900萬元。

⑤長樂街續(xù)建：全長1084米，設(shè)計寬22米，計劃投資700萬元，其中征地款約174萬元，拆遷款86萬元，路基、下水管道、砼路面硬化及人行道板、綠化、亮化 6

工程約440萬元。

⑥賀家橋北路、文昌北路配套工程：其中賀家橋北路配套工程90萬元（綠化、亮化及人行道板）；文昌北路配套工程76萬元（綠化、亮化及人行道板）。

⑦益陽大廈周邊和樣板街、文藝路（汽車路）等提質(zhì)改造：總投資800萬元。

3、背街小巷建設(shè)(見附件二)。完成75條背街小巷提質(zhì)改造，高標準改造10條背街小巷，總投資1630萬元。

4、市場建設(shè)。（見附件三）①規(guī)劃建設(shè)洞庭湖農(nóng)產(chǎn)品物流中心。

②提質(zhì)改造大橋批發(fā)市場、馬良農(nóng)貿(mào)市場、學門口農(nóng)貿(mào)市場三大專業(yè)市場。

③規(guī)劃建設(shè)鵝羊池、建設(shè)街、東門口、三益街等九個農(nóng)貿(mào)市場。

5、配套設(shè)施建設(shè)

①城市亮化工程建設(shè)：完成賀家橋北路、文昌北路、五福中路、背街小巷亮化以及鵝羊池周邊亮化。

②排污管網(wǎng)建設(shè)：主要完成城北污水配套管網(wǎng)中的幸福渠污水干管建設(shè)，改管道由文昌路經(jīng)山渠路至五一路，長2000米，寬18米，投資3370萬元；配合完成迎春路、人民路、白馬山路、長春路、金花湖東路等污水管網(wǎng)建設(shè)。

③環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)：新建站廁合一垃圾中轉(zhuǎn)站1個、公共廁所3個、社區(qū)垃圾圍點80個、環(huán)衛(wèi)工人之家1處，添置街道果皮箱200個，總投資780萬元。

6、公共綠地建設(shè)

①規(guī)劃好兩個公園：青龍洲森林生態(tài)公園和五橋橋頭森林文化公園。

②提質(zhì)一個廣場：進一步完善鵝羊池市民休閑廣場的綠化提質(zhì)規(guī)劃，增植精品樹木500株以上。

③完成三處街頭綠地建設(shè)：即人民路與迎春路交叉綠地，益沅路與資陽路交叉綠地和向倉路與資江路交叉綠地。目前已基本完成規(guī)劃設(shè)計并通過市規(guī)劃例會。

④新建和提質(zhì)公共休閑、道路、庭院綠地1300畝，栽植苗木1.3萬株，高標準完成市里下達的綠化任務(wù)。

7、棚戶區(qū)拆遷改造

①三橋橋頭6號地：該地塊東起三橋橋墩，西至織布廠道路中心線，南至資江防洪大堤，北至五一東路，轄白馬村與永豐村，計劃拆遷126戶，總拆遷面積43591.22平方米。

②五橋接線資陽段：根據(jù)資江五橋建設(shè)方案，資江五橋跨防洪大堤，經(jīng)南岳宮廟、市蚊香總廠、電子元件廠與文昌路連接，資陽全段750米，拆遷區(qū)域涉及汽車路街道南岳宮社區(qū)、長春工業(yè)園馬良社區(qū)、白馬 8

山社區(qū)和汽車路街道南岳宮社區(qū)，共有各類房屋742戶，總拆遷面積120506平方米。其中公房269戶，面積38030平方米；私房及各類用房473戶，面積82476平方米。

③金花湖路西線：拆遷范圍東起橋北廣場，沿新石路接一線防洪大堤。拆遷總戶數(shù)85戶，總面積10234.18平方米。其中國有土地私房74戶，單位房9戶（9個單位），集體土地私房3戶。

④鵝羊池西塘南岸棚戶區(qū)改造項目：該項目東至三益街，西至向倉路，北至沿池路，南至頻池街。拆遷總戶數(shù)318戶，總面積14915.39平方米。其中私房59戶，面積3977.03平方米；直管公房259戶，面積10938.36平方米。

⑤廉租房建設(shè)：完成2009年掃尾工程。新建廉租房1600套，投資6000萬元。

8、城中村改造

①在五一東路北側(cè)啟動永豐村公寓式村民安置小區(qū)建設(shè)，完成188戶城中村居民安置。

②規(guī)范長春工業(yè)園城中村村民建房。對長春工業(yè)園楊樹、龍?zhí)?、五里堆、接城堤、馬良、白馬山6個村新拆遷戶進行公寓式安置。

③加強村民規(guī)范建房查處力度，防違控違。

9、創(chuàng)衛(wèi)美家園

①城市管理。落實區(qū)、街道（園）、社區(qū)三級管理，兩級考核的責任機制，搞好主干道清掃保潔市場化運作；完善城市清掃保潔、占道經(jīng)營等長效管理機制；積極探索城市管理網(wǎng)格化模式，實現(xiàn)城市管理空間和時間的無縫管理。

②特色街區(qū)建設(shè)。積極打造濱江岸線，大力推進資江明珠建設(shè)，啟動太乙公司、信德投資公司項目開發(fā)，打造濱江城市新景觀。提質(zhì)發(fā)展商業(yè)樣板街。規(guī)范發(fā)展長春西路特色餐飲街。

③整治難點。建設(shè)好木材市場、社會車輛停車場和夜宵美食城，規(guī)范城市秩序。

④開展創(chuàng)衛(wèi)美家園競賽活動。認真開展市容環(huán)境衛(wèi)生、農(nóng)副產(chǎn)品市場、違章建筑、“五小門店”、交通秩序等9項專項整治，扎實推進創(chuàng)衛(wèi)美家園活動。

10、項目建設(shè)。

①資江明珠:位于橋北沿江風光帶北側(cè)，占地面積約43畝，建筑面積138295平方米，包括32層的商住樓2棟，30層的商住樓2棟，15層的商住樓4棟。項目總投資2.6億元。目前，一期工程D棟完成主體工程，正在進行室內(nèi)裝修，C棟建至第四層，預(yù)計年底交付；二期A、B棟完成地基開挖，正在進行樁基施工，預(yù)計年底完成主 10

體工程。

②御景華庭:位于長春路南側(cè)，馬良路以東，總建筑面積50630平方米，總投資6000萬元。目前已建至主體五層，計劃年底主體完工。

③欣悅花園二期:總投資2400萬元，二期工程建筑面積5000平方米，目前正在進行圖審，計劃11月完工。

④賀家橋片區(qū)改造:改造范圍85畝，計劃投資5.4億元，今年完成規(guī)劃設(shè)計并開工建設(shè)。

⑤泰祺華苑建設(shè)：該項目在長春路以南、賀家橋路以西征地48.6畝，建設(shè)湖南省赤山監(jiān)獄警職員工住宅小區(qū)，總投資1.5億元以上，今年啟動主體工程建設(shè)。

⑥益陽大廈整體開發(fā)：由湖南華天集團投資3億元進行整體開發(fā)，今年啟動主體工程建設(shè)。

⑦區(qū)婦幼保健院搬遷工程：區(qū)婦幼保健院選址長春路以南、翠竹路以西，占地39.7畝，住院大樓建筑面積21000平方米，總投資5000萬元。計劃5月份動工，12月底主體竣工。目前，完成土地平整和建筑方案設(shè)計，準備進行工地圍擋等前期工作。

11、歷史街區(qū)保護。爭取市里支持，完成永清后街、玉陵坡巷、魏公廟巷、燈籠巷等四條明清古巷片區(qū)的控制性詳規(guī)，盡快啟動搶救性保護工作，全面完成該片區(qū)下水道維修改造（維修改造資金50萬元），并積極探索明清古 11

巷開發(fā)利用方案。

三、提請解決的具體問題

（一）關(guān)于規(guī)劃工作

1、請求市政府編制迎風橋地區(qū)發(fā)展規(guī)劃。

2、請求市政府在同濟大學已作城區(qū)規(guī)劃的基礎(chǔ)上完成其余規(guī)劃，并解決我區(qū)前期所墊付的規(guī)劃編制經(jīng)費（約202萬元）。

3、請求市政府將北擴區(qū)控制性詳規(guī)納入2010年市級規(guī)劃編制內(nèi)容。

（二）關(guān)于城市道路網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1、請求市政府向省政府建議將長常城際鐵路走向定為北線方案。

2、請求市政府規(guī)劃建設(shè)益陽至迎風橋城際干道，啟動迎風橋地區(qū)開發(fā)。

3、請求市政府規(guī)劃建設(shè)舊城區(qū)西部通道，連通金花湖路與資陽路，促進舊城區(qū)開發(fā)。

（三）關(guān)于舊城改造

1、廉租房建設(shè)（見附件四）

2009年，我區(qū)共建設(shè)廉租房88742平方米，投資7986萬元，其中中央到位資金2526萬元（300元/平方米），缺口5460萬元。請求市政府：

①按相關(guān)會議紀要確定的市級配套資金1065萬元 12

（120元/平方米）盡快撥付到位。

②鑒于我區(qū)財力十分有限，請求市政府參照2008年市級配套標準（300元/平方米），撥付配套資金差額1597.5萬元。

③今年我區(qū)廉租房建設(shè)任務(wù)6.5萬平方米，預(yù)計投資6000萬元，請求市政府撥付啟動資金。

2、背街小巷改造

①請求市政府將我區(qū)75條背街小巷納入市2010年改造計劃。

②我區(qū)擬將禾田巷等10條背街小巷進行高標準提質(zhì)改造，其中7條已列入2010年建設(shè)計劃，另3條需增加投資15萬元，請求市政府予以支持。

3、市場建設(shè)

①請求建設(shè)和規(guī)劃部門予以支持，將我區(qū)市場建設(shè)計劃納入全市市場布局規(guī)劃。

②請求市政府對我區(qū)提質(zhì)改造新建的6個市場予以項目支持和以獎代投支持。

4、拆遷工作

2008年至今，我區(qū)共拆除房屋3679戶25萬多平方米，支付拆遷安置資金1.8億元。今年計劃拆除房屋22.4萬平方米，需拆遷安置補償資金和配套資金2.3億元。請求市政府同意借款1億元（在原同意4000萬元的基礎(chǔ) 13

上增加6000萬元）。

5、配套管網(wǎng)建設(shè)

2010年我區(qū)迎春路、人民路、白馬山路、長春路、金花湖東路已納全市污水管網(wǎng)建設(shè)，請求將幸福渠二期工程納入今年全市污水管網(wǎng)建設(shè)，并解決我區(qū)一期投入的資金。

（四）關(guān)于湖南精銳置業(yè)發(fā)展有限公司閑置土地的處置（見附件五）

請求市人民政府責成市國土資源局解除合同，依法收回該339.24畝國有土地。

第三篇：職業(yè)教育工作匯報

篇一：全市職業(yè)教育工作匯報材料 全市職業(yè)教育工作情況匯報 益陽市教育局（2007年9月）

一、基本情況

目前，我市共有職業(yè)教育機構(gòu)323個，其中：高等職業(yè)學院2所、技工學校9所（含高級技工學校2所）、中等職業(yè)學校43所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校92所、職業(yè)培訓機構(gòu)86個。中等職業(yè)學校中，政府主辦14所，占32.5%；行業(yè)企業(yè)主辦9所，占20.9%；民辦20所，占46.5%。職業(yè)院校共開設(shè)專業(yè)43個，其中面向第一產(chǎn)業(yè)的4個、面向第二產(chǎn)業(yè)的8個、面向第三產(chǎn)業(yè)的31個。

1、現(xiàn)代職業(yè)教育體系初步形成。初步建成了以高職院為龍頭，以國家級省部級重點中等職業(yè)學校為骨干，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校和其他職業(yè)培訓機構(gòu)為依托，以政府辦學為主體、公辦學校與民辦學校共同發(fā)展的職業(yè)教育體系。

2、辦學基礎(chǔ)能力不斷提高?！笆濉币詠?我市職業(yè)院校不斷加大投入力度,積極改善辦學條件,實習實訓基地建設(shè)得到加強，基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施日趨完善。職業(yè)學校師資隊伍建設(shè)進一步加強，教師學歷合格率為66.6%，專任教師本科以上學歷的占66.5%，中級以上職稱的占68.4%，“雙師型”教師占17%。優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源不斷擴大，全市已建成國家級重點職業(yè)中專學校6所，省級重點職業(yè)中專學校5所，省級重點建設(shè)專業(yè)4個。

3、職業(yè)教育規(guī)模不斷擴大。“十五”以來，全市中職招生人數(shù)穩(wěn)步增長，2004、2005、2006年全市招生分別為19112人、22675人、23346人。農(nóng)村實用技術(shù)培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓規(guī)模逐年增長，年培訓達到了10萬人以上。

4、人才培養(yǎng)模式不斷完善。大力推進以校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合、“訂單”式培養(yǎng)為主要形式的人才培養(yǎng)模式改革，85%的學校實現(xiàn)了校企合作辦學；大力推進“雙證書”制度，畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例達到70%；積極推進課程、教材、教學手段改革，以職業(yè)能力為核心的職業(yè)教育課程體系正在逐步形成，學生實踐操作能力明顯增強，學生對口就業(yè)率日漸提高。

二、主要做法

1、整合教育資源，全面統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展。經(jīng)過深入調(diào)研，我們認識到益陽職業(yè)教育特別是益陽市城區(qū)，存在著辦學條件差、學校規(guī)模小、辦學效益不高、專業(yè)設(shè)置重復(fù)、形不成特色、難以提高質(zhì)量等問題。2004年，市委市政府提出了整合城區(qū)職業(yè)教育資源的思路：以重點學校和優(yōu)勢專業(yè)為紐帶，通過資產(chǎn)合并、重組、置換和擴建等形式，打破部門、行業(yè)和學校類別的界限，對中心城區(qū)教育資源進行優(yōu)化組合。重點是做好四項工作。一是支持湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院在益陽發(fā)展。將市酒廠、市化工機械廠置換給該院，支持其就地擴建并去“籌”轉(zhuǎn)正。二是支持湖南兵器工業(yè)高級技校發(fā)展。將原益陽工業(yè)貿(mào)易學校整體置換給省兵器工業(yè)技校，支持省兵器工業(yè)技校發(fā)展成為高級技校，并擬申辦高級技師學院。三是將市一技校、市二技校、省糧食二技校合并，遷址原益陽農(nóng)校，并在周圍擴征用地，組建并被評估認定為益陽高級技工學校。四是在中心城區(qū)辦好1所國家級示范中等職業(yè)學校。將市工業(yè)職業(yè)中專并入益陽電子工業(yè)中專，創(chuàng)辦國家級重點職業(yè)中專。經(jīng)過兩年多艱苦工作，目前，已基本完成整合任務(wù)。

2、加強隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)“雙師型”教師。為了實現(xiàn)職業(yè)教育師資隊伍的優(yōu)化組合，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，我們著重抓好了“送、引、激”三項工作。送，就是有計劃地安排專業(yè)教師參加培訓。特別是重視送教師深入生產(chǎn)第一線，參加企業(yè)生產(chǎn)實踐。近3年來，我市職業(yè)教育專業(yè)教師參加國家級培訓32人，參加省級培訓186人，到廠礦企業(yè)進行業(yè)務(wù)培訓45人。引，就是不受身份限制，積極引進“能工巧匠”，高薪聘請各類專業(yè)技術(shù)人員到中等職業(yè)學校擔任兼職教師，全市共引進各類兼職教師200多人。激，就是建立“雙師型”教師評價激勵機制，在評優(yōu)、評先、職稱晉升等方面向“雙師型”傾斜。2006年，市教育局表彰了10名農(nóng)村職教“雙師型”教師，今年正準備出臺《關(guān)于進一步加強中等職業(yè)學校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的意見》和《關(guān)于中等職業(yè)學校專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)的實施意見》，力爭到2010年，我市“雙師型”教師占全體專業(yè)教師的50%以上。

3、重視學生實訓，著力提高綜合實踐能力。一是加強實訓基地建設(shè)。沅江職業(yè)中?；I資1100萬元，建了一棟五層的實訓樓，添置了大量實訓設(shè)備；桃江職業(yè)中?；I資800萬元，建起了綜合實訓大樓和多種實訓實驗室；南縣職業(yè)中專去年爭取資金350萬元，添置了實訓設(shè)備，益陽職院投資5900多萬元，建設(shè)了高標準的實訓基地。另外，我們廣泛開展了校企合作，在企業(yè)建立對口實習基地，不僅降低了實訓成本，使學生迅速掌握技能，而且許多學生在實習后便被企業(yè)盛情挽留，促進了就業(yè)。二是改革課程設(shè)置。本著“必須、適用、夠用”的原則，整合基礎(chǔ)性課程，保證開足實訓課，并大力開發(fā)校本教材，突出實訓教學。實行彈性學分制，鼓勵和倡導學生迅速掌握實踐技能。益陽職院依托學校內(nèi)外的實訓基地，從學生的職業(yè)崗位出發(fā)，積極探索富有自身特色的人才培養(yǎng)模式，如“教學-經(jīng)營一體化”培養(yǎng)、“教學-生產(chǎn)-技術(shù)三位一體”培養(yǎng)、“工學交替式”培養(yǎng)等。桃花江女子旅游學校緊跟行業(yè)的發(fā)展開發(fā)教材，及時調(diào)整方向和技術(shù)內(nèi)容，大大提高了學生的實踐能力。三是全面推行學生“雙證制”。益陽市每所職業(yè)院校都奉行“雙證”教育，讓學生們在接受學歷教育的同時，也能夠拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書。學校與勞動部門配合，每年組織“雙證”考核。據(jù)統(tǒng)計，全市職業(yè)學校學生畢業(yè)時拿到“雙證”的有85%。

4、開辟綠色通道，實現(xiàn)“零距離”就業(yè)。一是樹立以就業(yè)為導向的辦學理念。職業(yè)教育就是就業(yè)教育。我們認為，在學生就業(yè)安置上，要體現(xiàn)三個100%的理念：一個學生安置不好，對一個學生和他的家庭的損失是100%；每個學生的就業(yè)安置，只要有1%的希望，就要付出100%的努力；如果學生沒有較好的就業(yè)崗位，學校就有100%的責任。二是加強就業(yè)指導。我市各院校都成立了就業(yè)指導中心或就業(yè)指導處，強化組織管理，并經(jīng)常派出精干隊伍深入市場，調(diào)查就業(yè)形勢。而且開設(shè)了就業(yè)指導課，學生一進學校就得接受這方面的知識和訓練。就業(yè)指導課從就業(yè)形勢、就業(yè)準備、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯設(shè)計，到信息收集、市場分析，以及創(chuàng)業(yè)計劃與實施，非常有針對性。有些學校把已經(jīng)就業(yè)成功的學生請回來作就業(yè)講座，切實解決學生就業(yè)中的一些心態(tài)、思想問題。三是倡導“訂單式”培養(yǎng)。許多學校通過采取“訂單式”培養(yǎng)、與勞動力大省的合作協(xié)調(diào)等措施，大大提高了畢業(yè)生就業(yè)率。沅江市職業(yè)中專的“日立班”和長沙山河智能機械公司挖機操作手定向培養(yǎng)是我市訂單式培養(yǎng)的成功范例。四是做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)。許多學校根據(jù)學生需求和創(chuàng)業(yè)實際，認真做好創(chuàng)業(yè)扶持工作。從項目確定、規(guī)劃設(shè)計，到技術(shù)服務(wù)、信息咨詢進行重點指導和幫助。安化縣職業(yè)中專從本地實際出發(fā)，突出“農(nóng)”字特色，為學生創(chuàng)業(yè)提供咨詢20萬人次，提供資金4萬多元，擔保貸款20萬元，扶持了一大批農(nóng)村致富能手。桃花江女子旅游學校重視就業(yè)形勢的市場調(diào)查,重視畢業(yè)生的跟蹤服務(wù),目前已形成了依托廣東、上海、北京三大地區(qū)，輻射全國各地的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了高層次就業(yè)、零距離就業(yè)和全員就業(yè)。

三、面臨的形勢和存在的主要問題

我市職業(yè)教育的發(fā)展任重道遠。一方面，我市經(jīng)濟發(fā)展對高技能專門人才和高素質(zhì)勞動者的需求日益迫切。我市第四次黨代會已明確提出“加快實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略，推進新型工業(yè)化進篇二：職業(yè)教育發(fā)展的情況匯報 職業(yè)教育發(fā)展的情況匯報 長沙環(huán)球職業(yè)中專學校

長沙環(huán)球職業(yè)中專學校在各級黨委和政府的關(guān)心和支持下，在寧鄉(xiāng)縣教育局的領(lǐng)導和扶持下，辦學18年來，取得了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

我校創(chuàng)建于1994年，2005年被教育部認定為國家級重點職業(yè)中專學校，2004年成功組建了長沙環(huán)球職教育集團，2010年2月成功地在美國納斯達克掛牌上市。學?？偯娣e6萬5千余平方米，生均占地面積43.1平方米；建筑面積3萬8千多平方米，生均建筑面積25.2平方米?，F(xiàn)有在籍學生3248人，其中三年級1741人已進入頂崗實習，當前在校學生人數(shù)為1507人，共計30個教學班，在校師生比為1︰12.4。在校教職工135人，其中專任教師102人，專業(yè)課教師60人，雙師型教師32人，本科以上學歷占52.9%，高級以上職稱占2.3%，中級以上職稱56.8%，雙師型教師比例達33.7%。學校開設(shè)有信息技術(shù)類、加工制造類、交通運輸類、財經(jīng)商貿(mào)類、文化藝術(shù)類、公共管理與服務(wù)類等6大類9個專業(yè)，共有標準教室102間，各專業(yè)標準化實驗、實習、實訓室或工場19間，計算機房（含多媒體教室）13間，共有實驗、實習、實訓工位2200余個，教學用計算機1012臺，設(shè)備設(shè)施投入達2800余萬元，總資產(chǎn)達7800余萬元。2008-2011年，我集團承擔了國務(wù)院扶貧辦的“雨露計劃·騰飛工程”，三年來免費為中西部地區(qū)培養(yǎng)貧困學生1萬多名，學生來自全國23個省、21個民族。辦學18年來，為社會培養(yǎng)和輸送了5萬多名初中級實用技術(shù)人才，為農(nóng)村勞動力的有效轉(zhuǎn)移，為貧困人口的脫貧致富作出了積極貢獻。同時，先后接納了2000多名大學畢業(yè)生來我集團各校區(qū)任教，為國家減輕了一定的就業(yè)壓力。近年來，集團還與德國、日本、新加坡、香港等國家和地區(qū)積極開展了職業(yè)教育合作與交流。

二、主要工作和成就

近幾年來，我們認真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，響應(yīng)縣委縣政府“集全縣之力，舉全縣之智，堅決打勝創(chuàng)建教育強縣的攻堅戰(zhàn)”的號召，領(lǐng)會縣教育局“推動職業(yè)教育改革”的發(fā)展思路，積極改善辦學條件，擴大招生規(guī)模，改革辦學模式，提高辦學效益，各項工作邁上了一個嶄新的臺階。

1、集團化發(fā)展，資本化運作，辦最具前景的職業(yè)教育。2005年，經(jīng)長沙市教育局批準，成立“長沙環(huán)球職業(yè)教育集團”。發(fā)展至今，通過獨資辦學、合作辦學、政府托管等方式分別在湖南、四川、山西、遼寧、河南等省開辦了長沙環(huán)球職業(yè)中專學校、湖南新環(huán)球技工學校、韶山環(huán)球中等職業(yè)技術(shù)學校、韶山市職業(yè)中等專業(yè)學校、邵陽市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校、四川省滎經(jīng)高級職業(yè)中學、四川省天全高級職業(yè)中學、四川省石棉高級職業(yè)中學、四川省蘆山高級職業(yè)中學、遼寧省彰武職業(yè)中專、河南省原陽職教中心、山西省天鎮(zhèn)縣環(huán)球高級職業(yè)中學等12所職業(yè)學校，基本形成了集團化、多元化辦學格局。2010年，“環(huán)球教育股份有限公司”在美國納斯達克掛牌上市，成為第一所在海外上市的以職業(yè)教育為主體的集團公司，成功地實現(xiàn)了以“家庭作坊式”的辦學模式向“國際化”、“資本化”辦學模式的轉(zhuǎn)變，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、訂單化培養(yǎng)，為企業(yè)量身定制人才，辦真正的職業(yè)教育。在“訂單教育”模式的探索與研究中，我們實現(xiàn)了“四個堅持”，即堅持面向市場辦學，運用現(xiàn)代企業(yè)思想革新學校管理模式；堅持“依法治校，質(zhì)量立校，特色興校，科研強?！保粓猿种R與技能并重，學歷教育與社會培訓并舉；堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向。同時，圍繞市場設(shè)專業(yè)，圍繞就業(yè)設(shè)課程，圍繞技能建模式，圍繞素質(zhì)抓管理，實現(xiàn)了專業(yè)與職業(yè)崗位對接、教材與崗位技術(shù)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終生學習對接的“五個對接”，以及學校與工廠合一、課堂與車間合一、老師與師傅合一、學生與學徒合一、作品與產(chǎn)品合一的 “五個合一”。學校力推校企合作辦學，自2001年以來，先后有600多家企業(yè)與我校建立了校企合作關(guān)系，有17家世界500強企業(yè)在我校設(shè)立了定點培訓。我校在籍學生有98%以上參加了學校統(tǒng)一組織的勤工儉學和頂崗實習工作，95%以上的學生畢業(yè)時都取得了畢業(yè)證和職業(yè)資格證“雙證書”。2006年，我校何廣文校長的《訂單教育》、《職業(yè)教育辦學理論探索與實踐》兩本職業(yè)教育的專著由湖南科學技術(shù)出版社出版，并向全國公開發(fā)行。

3、四性化教學，人本化教育，辦高質(zhì)量的職業(yè)教育。我校獨創(chuàng)了以問題性、實踐性、主動性、獨立性為核心的“四性教學法”，借助于完善的分層教學體系以及學分制教學制度，充分地組織、引導、激勵和培養(yǎng)學生成為學習的主人。德育工作則以“假設(shè)定立常態(tài)，催生智力亮點；革新評價體系，不拘一格育人；弘揚優(yōu)良個性，開發(fā)智力潛能?！毙蛄谢ぷ鞣绞?，建立學生“德育銀行”，構(gòu)建了個性化、動態(tài)性、互信性、激勵性的德育評價體系。辦學18年來，我校在師生技能比武、教師賽課、論文評選等方面，先后有1000余名師生獲得過省、市、縣1400多項的表彰與獎勵。2007年，在湖南省職業(yè)院校重點項目建設(shè)的申報中，我校一舉通過了省級精品專業(yè)“模具設(shè)計與制造”專業(yè)、省級精品課程《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程、省級學科帶頭人電子學科周文鋒、計算機學科沈恒等4個項目的申報，是當全省各中職學校中通過項目最多的學校。2012年，我校已入圍“國家中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范學校建設(shè)”項目學校，申報工作正在進行當中。在教學科研中，我校先后參與了國家級課題《高中階段師資隊伍建設(shè)的研究》以及省級課題《中等職業(yè)教育學分制管理的探索與實踐》的研究，并成為了長沙市15所學分制試點學校之一。

4、精細化服務(wù)，標準化管理，辦人民最滿意的職業(yè)教育。2004年，我校一舉通過了“iso9001國際質(zhì)量管理體系”認證，并在全國率先提出了“教育產(chǎn)品即教育服務(wù)”的思想，形成了為學生、學生家長及用人單位這些學生“顧客”提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念和體系。同時，為了加強服務(wù)品質(zhì)，推出了如《標準化寢室管理》、《a級食堂評價標準》等一系列標準化管理文件和制度，學生對后勤服務(wù)、寢室管理、就業(yè)安置等工作的滿意率均達到了98%以上。2008年我校承辦了國務(wù)院扶貧辦“雨露計劃·騰飛工程”扶貧培訓項目后，先后有來自23個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)、建設(shè)兵團）、21個民族的13000余名學生報讀我校（其中少數(shù)民族學生共計達1571人）。為了實現(xiàn)民族和諧、團結(jié)穩(wěn)定，學校每學期都開展一次以“學習民族歷史、了解民族文化、弘揚民族精神、增強學生民族自豪感、提高民族團結(jié)意識”為主題的“相親相愛一家人”的班會主題活動，為維吾爾族、回族等少數(shù)民族學生開辦了專門的“清真餐廳”，建設(shè)了設(shè)備設(shè)施齊全、內(nèi)容豐富的“少數(shù)民族活動室”，并成為了寧鄉(xiāng)縣民宗局、長沙市民宗局“民族三進工作試點單位”，得到了國務(wù)院扶貧辦、全國婦聯(lián)以及各省、地（市）扶貧辦和婦聯(lián)的高度評價。

18年的篳路藍縷、潛心經(jīng)營，我校的辦學業(yè)績碩果累累，諸多榮譽紛至沓來。先后榮獲了國家、省、市、縣各級政府和職能部門的各類榮譽多達近400余項（次）。主要榮譽有：1996年，長沙市教委職教中心授牌為“畢業(yè)生就業(yè)安置服務(wù)試點指導學校”；1997年，湖南省教育委員會授牌為“社會力量辦學優(yōu)秀單位”；1998年，湖南省勞動廳授牌為“重點就業(yè)培訓中心”；1999年，長沙市教育委員會授牌為“社會力量辦學優(yōu)秀單位”；2000年，長沙市教育委員會授牌為“招生工作先進單位”；2001年，湖南省教育廳授牌為“中等職業(yè)學校教學工作優(yōu)秀學?！?；2002年，湖南省銀行業(yè)協(xié)會授牌為“守信用企業(yè)”；2003年，湖南省勞動廳授牌為“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移省級骨干培訓機構(gòu)”；2004年，通過了iso9001國際質(zhì)量體系認證；2005年，國家教育部授牌為“國家級重點職業(yè)中專；2006年2篇三：職業(yè)教育招生工作匯報 龍江縣職業(yè)教育招生工作匯報

近年來，我縣職業(yè)教育工作深入貫徹省、市關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展的各項要求，積極采取有效措施，大力推進職業(yè)教育招生工作。招生數(shù)量較去年同期相比，穩(wěn)中有升。

一、基本情況

我縣共有職教中心學校1所，綜合中學13所。今年全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生3579人，中職計劃招生1080人，截止到9月15日，職教中心學校招收全日制新生164人，綜合中學招生243人，成人中專招生382人，共計789人，占今年招生計劃總數(shù)的73.1%。

二、主要措施

（一）落實政策措施，推進招生工作

縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。一是制定出臺了《龍江縣關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》和《龍江縣職業(yè)教育十二五規(guī)劃》指導我縣職業(yè)教育發(fā)展。二是縣領(lǐng)導親臨學校指導工作。3月份起，縣委王書記，政府劉縣長、何縣長親臨縣職教中心學校指導工作，現(xiàn)場辦公?？h政府先后撥款135萬元，改造學生宿舍、搬遷鍋爐房、移出校園內(nèi)的變壓器、規(guī)劃校園建設(shè)等，解決了多項制約學校發(fā)展的難題。三是縣政府每年都能按時足額劃撥職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費，職業(yè)教育經(jīng)費有保障，有力推動了我縣職業(yè)教育的發(fā)展。為做好今年的招生工作，縣教育局印發(fā)了《2012中等職業(yè)學校招生工作實施方案》，年初召開專門會議，把中職招生納入了全縣教育發(fā)展總體規(guī)劃。一是把是中職招生任務(wù)分解落實到各初中學校，確保中職招生任務(wù)完成。二是實行目標責任制，從縣教育局到各校形成了主要領(lǐng)導掛帥，主管領(lǐng)導具體抓，落實責任制。三是加大力度，把中職招生完成情況納入對各學?？己撕投綄гu估的重要內(nèi)容。四是落實獎懲政策，教育局對完成招生任務(wù)的學校每年獎勵一至兩萬元，僅去年就發(fā)放招生獎勵金18萬元。在獎勵的同時，對因措施不力導致職教招生完成率居全縣后三名的學校，在學教育工作綜合評估中，實行“一票否決”，學校主要負責人在該學不予評先評優(yōu)。

為推動招生工作，職教中心學校積極落實各項政策。一是認真落實國家助學政策、涉農(nóng)專業(yè)免收學費政策及家庭經(jīng)濟困難的學生免學費政策。二是學校為鼓勵學生到校學習，實行了獎學金制度和中考文化課低于二中錄取分數(shù)10分以內(nèi)的學生免收學費政策。2011年335名學生享受國家助學金25萬元，為54名生活困難學生免除學費5.4萬元，29名學生獲得獎學金共計6900元，152 名涉農(nóng)專業(yè)學生和2名中考文化課低于二中錄取分數(shù)10分以內(nèi)的學生享受到了免收學費政策。獎助學金制度的實施，進一步調(diào)動了學生走進職校學習的積極性，也使家庭貧困的中職學生能夠進得來、留得住、學得好。

（二）加大宣傳力度，推進招生工作

根據(jù)以往的經(jīng)驗，教育局今年本著早動手、早宣傳；多形式、多途徑；全方位、有重點的指導思想，開展職教招生宣傳工作。一是由縣教育局職成股牽頭，與縣職教中心學校從3月下旬開始，深入到全縣21所初中學校進行招生宣傳，共召開家長座談會21次，參加座談會的學生2000余人，家長800余人。通過發(fā)放招生宣傳簡章，觀看職教中心學校制作的《讓我們在這里起飛》職教招生宣傳片，請已經(jīng)參加工作的職教中心學校畢業(yè)生講述自己的學習發(fā)展經(jīng)歷等，使學生和家長們對職業(yè)學校辦學優(yōu)勢、發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)設(shè)臵、辦學保障、升學就業(yè)等方面情況有了新的認識，一定程度上轉(zhuǎn)變了他們對職業(yè)教育的看法。二是利用電視、《今日龍江》教育專版、龍江縣教育信息網(wǎng)等媒介，廣泛宣傳職業(yè)教育成才典型，職業(yè)學校辦學優(yōu)勢、發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)設(shè)臵、就業(yè)安臵等情況，使我縣職業(yè)教育的發(fā)展成果和職業(yè)學校的辦學成績家喻戶曉，引導學生報讀中職學校。三是為了使不能升入普通高中學習的學生能夠繼續(xù)學習，7月15日--7月22日，職教中心學校又抽調(diào)20名專業(yè)教師分3組，對全縣156個村屯的486名沒有考入普通高中的學生，逐一進行有針對性的家訪，給這些學生耐心、細致的講解職業(yè)教育發(fā)展的優(yōu)勢，引導學生選擇適合自己發(fā)展的道路。除此之外，職教中心還借教育系統(tǒng)排球賽、職教中心高考實現(xiàn)歷史性突破宣傳等契機制作圖板，宣傳招生信息。

四是各初中學校在平時的教育教學中融入職業(yè)教育思想，特別是在初三年級，有重點地宣傳讀中職學校的優(yōu)勢，引導部分學生對職業(yè)學校的認識和向往，消除家長和學生對入讀中職學校前途不明，就業(yè)不清的偏見，為職教招生工作營造良好的氛圍。

（三）動員各方力量，推進招生工作

為了完成今年的招生任務(wù)，教育局、職教中心學校、各初中都分別采取不同措施、動員各方面力量推進招生工作。

一是教育局根據(jù)招生工作的需要，先后召開了三次職教招生工作會議，分階段督辦推進。第一次會議重點是下達招生指標，落實招生計劃，逐校明確招生工作任務(wù)；六月二十日召開的第二次會議，重點是通報招生任務(wù)完成情況、介紹交流工作經(jīng)驗，促進招生任務(wù)完成；七月下旬，普通高中招生結(jié)束后，教育局又召開了招生工作推進會議，針對中考落榜生，進一步研究落實招生的空間和對象，推動招生工作。

二是教育局在招生工作中做到全過程把握、全過程推動。在春秋兩季招生過程中，局領(lǐng)導和職成股工作人員多次深入各學校，對各校的招生任務(wù)完成情況進行檢查督辦，對招生任務(wù)完成不好的學校跟蹤問效，強力推進職教招生工作。三是職教中心成立以專職招生人員為主，以全體教師為輔的招生隊伍。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯、社區(qū)，聘用以學校往屆畢業(yè)生為主的兼職招生員，建立由專兼職人員組成的招生工作宣傳網(wǎng)絡(luò)，擴大招生覆蓋面。學校對招生人員的工作在方法、目標、途徑上多方協(xié)助，提高了招生工作效率。

四是各中心學校都能認真落實招生任務(wù)，制定招生工作方案，各校將招生目標分解到班、落實到人。部分學校還重點抓好村校長工作，給村校下達招生任務(wù)，形成了“人人有指標，層層扛指標”的工作局面。各校把教師招生任務(wù)完成情況與工作考核掛鉤，實行獎懲，作為晉升職稱、評優(yōu)選模的重要條件，調(diào)動全員工作積極性。

五是做好職教中心招生工作的同時，我們積極采取措施提升綜合中學建設(shè)水平，提高中職班招生數(shù)量。為缺乏專任教師的學校聘任專任教師；幫助學校確定好適合學生發(fā)展，學生感興趣的專業(yè)；爭取資金，為學校增添實習設(shè)備；提高了中職班的教育教學質(zhì)量，這樣，大大降低了中職班學生的流失率。

第四篇：職業(yè)教育工作匯報

職業(yè)教育工作匯報

雙陽區(qū)是一座新興的山水型新城區(qū)，隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展及市場人才的需求，按照雙陽區(qū)政府的有關(guān)文件及教育局職業(yè)教育辦學模式改革方案，雙陽區(qū)第十三職業(yè)成人教育學校于2004年同長春市第162中學實行了職普對接，完成了“一址三?！钡男滦娃k學模式改革，現(xiàn)有職教編制四人，與普教共享教育資源，一、工作回顧

04年職普自對接以來，在區(qū)教育局的正確引導下，通過我校的不斷努力，充分利用普教的現(xiàn)有教育資源，大膽的嘗試職業(yè)教育的辦學改革新途徑，使我校的職業(yè)教育工作有了長足的發(fā)展，到2010年8月止向職業(yè)技術(shù)學校輸送生源219人，就業(yè)率100％

二、具體做法：

1、領(lǐng)導重視，把職教工作納入重要工作日程

職業(yè)教育工作是學?？傮w工作的重要組成部分，我校將職業(yè)教育招生工作納入教師崗位責任制，形成人人參與，人人有責的濃郁的合力氛圍，始終堅信“眼見為實，實地考察”的原則，校長和職教校長多次到吉林、長春的20余所職業(yè)技術(shù)學校實地考察，將那些具有實訓基地、設(shè)備健全、學校

管理規(guī)范、就業(yè)出口好的學校納入重點，經(jīng)領(lǐng)導班子多次研究，結(jié)合市場需求及學生興趣愛好和專業(yè)設(shè)置，與長春市高新職業(yè)技術(shù)學校、長春市機械電子技術(shù)學校等多家實行聯(lián)合辦學，簽訂辦學協(xié)議。

2、拓寬渠道，探索職業(yè)教育新模式

幾年來，使我們盡管在聯(lián)合辦學上取得一些成績，但我們不滿足現(xiàn)狀，積極探索深化職業(yè)教育改革，04-07年實行了“1+2”的辦學模式，與長春市高新職業(yè)技術(shù)學校簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，這樣一來完善的我校的不足，促進了職教的發(fā)展，四年共培養(yǎng)職業(yè)學校畢業(yè)生79人。在聯(lián)合辦學的基礎(chǔ)上，我們又嘗試了校企聯(lián)合辦學，根據(jù)企業(yè)的用工需求，對學生有針對性的培訓，實行訂單式教育，使我校學生就業(yè)有了保障，被分配到長春市內(nèi)的一汽大眾轎車、福耀玻璃、移動通信、長虹電子公司、吉林宏利源特約銷售公司等單位。這些學員不但理論扎實、技術(shù)過硬，部分學員成為企業(yè)骨干。其中就業(yè)于希達電子有限公司的屠赫男同學現(xiàn)任車間班長，月薪3200元；就業(yè)于北京現(xiàn)代吉林宏利源特約銷售公司的劉繼明同學，現(xiàn)任前臺接待經(jīng)理，月薪加獎金3千余元。實現(xiàn)了“一人就業(yè)，全家受益”的職業(yè)教育辦學目標。這種做法得到了社會、家長、學生的一致認可，使我校的職業(yè)教育始終沿著正確的軌道，向著良好的勢頭健康發(fā)展。在搞職業(yè)教育的同時，我們又充分的利用職業(yè)教育的現(xiàn)有資源，積極

開展培訓工作。根據(jù)人才市場的需求和農(nóng)民發(fā)家致富的需求。我們大力開展成人培訓工作，先后舉辦了勞動力轉(zhuǎn)移、勞動預(yù)備、保安、家政、電工、農(nóng)機修理等多期培訓班。累計培訓1369人，轉(zhuǎn)移勞動力398人。為當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步，培養(yǎng)了大批的懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理科技致富帶頭人，為新農(nóng)村建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

三、制約職業(yè)教育發(fā)展的因素及問題

經(jīng)過幾年來的職業(yè)教育改革嘗試，我們認真總結(jié)了工作中制約職業(yè)教育發(fā)展的因素及問題：

1、安置就業(yè)存在專業(yè)不對口的現(xiàn)象，即在職業(yè)技術(shù)學校所學技能到企業(yè)無用武之地，所學非所用。

2、現(xiàn)在部分職業(yè)學校辦學不規(guī)范，亟待完善。多數(shù)學校無實訓基地，實訓設(shè)備短缺，做不到理論聯(lián)系實踐，導致培養(yǎng)人才實踐操作能力低，嚴重影響學生的就業(yè)。

3、用人企業(yè)管理制度不健全，存在霸王條款現(xiàn)象。勞動報酬低，工作時間長，工作環(huán)境差等因素。嚴重影響學生的穩(wěn)定就業(yè)，給職業(yè)教育發(fā)展造成了不利因素。

4、職業(yè)教育師資隊伍老齡化，有的教師不能擔當培訓任務(wù)，教師嚴重短缺，特別是農(nóng)村職業(yè)學校極為突出。盡管實現(xiàn)了職普對接，但普教只能自給，無能力資助職教，制約了農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展。

四、現(xiàn)在農(nóng)村職業(yè)教育需要國家扶持的幾個方面

1、完善、規(guī)范、健全農(nóng)村職業(yè)學校，促進農(nóng)村職業(yè)學校健康發(fā)展。

2、對農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展有待于政府出臺相應(yīng)政策，給予扶持。

3、要加大農(nóng)村職業(yè)教育投入，確保農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展需求經(jīng)費。

4、改變現(xiàn)有農(nóng)村職業(yè)教育師資狀況，提高職業(yè)教育師資對質(zhì)量，搞好雙師型教師的培訓。

五、下步工作打算

1、要認真學習貫徹《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》精神，繼續(xù)加大對職業(yè)教育的支持力度，樹立培養(yǎng)一個孩子升學與輸送一個孩子學到一門技能，找到就業(yè)崗位，同等重要的辦學思想。

2、加大職業(yè)教育宣傳和動員工作力度，形成全體教工人人參與、人人有責的氛圍，形成合力、3、全面掌握了解每名學生的思想動態(tài)，對學習不感興趣，面臨失學的學生，做好正確引導，力爭把他們輸送到職業(yè)學校學一技之長，一門技能，為家長分憂，為社會分憂。

4、結(jié)合本校實際，取別人之長，補己之短，把職業(yè)教育工作辦出知己的特色，力爭使三分之一的學生輸送職業(yè)學校。

第五篇：全市職業(yè)教育工作匯報材料

全市職業(yè)教育工作情況匯報

益陽市教育局（2007年9月）

一、基本情況

目前，我市共有職業(yè)教育機構(gòu)323個，其中：高等職業(yè)學院2所、技工學校9所（含高級技工學校2所）、中等職業(yè)學校43所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校92所、職業(yè)培訓機構(gòu)86個。中等職業(yè)學校中，政府主辦14所，占32.5%；行業(yè)企業(yè)主辦9所，占20.9%；民辦20所，占46.5%。職業(yè)院校共開設(shè)專業(yè)43個，其中面向第一產(chǎn)業(yè)的4個、面向第二產(chǎn)業(yè)的8個、面向第三產(chǎn)業(yè)的31個。

1、現(xiàn)代職業(yè)教育體系初步形成。初步建成了以高職院為龍頭，以國家級省部級重點中等職業(yè)學校為骨干，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校和其他職業(yè)培訓機構(gòu)為依托，以政府辦學為主體、公辦學校與民辦學校共同發(fā)展的職業(yè)教育體系。

2、辦學基礎(chǔ)能力不斷提高。“十五”以來,我市職業(yè)院校不斷加大投入力度,積極改善辦學條件,實習實訓基地建設(shè)得到加強，基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施日趨完善。職業(yè)學校師資隊伍建設(shè)進一步加強，教師學歷合格率為66.6%，專任教師本科以上學歷的占66.5%，中級以上職稱的占68.4%，“雙師型”教師占17%。優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源不斷擴大，全市已建成國家級重點職業(yè)中專學校6所，省級重點職業(yè)中專學校5所，省級重點建設(shè)專業(yè)4個。

3、職業(yè)教育規(guī)模不斷擴大?！笆濉币詠恚兄新氄猩藬?shù)穩(wěn)步增長，2004、2005、2006年全市招生分別為19112人、22675人、23346人。農(nóng)村實用技術(shù)培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓規(guī)模逐年增長，年培訓達到了10萬人以上。

4、人才培養(yǎng)模式不斷完善。大力推進以校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合、“訂單”式培養(yǎng)為主要形式的人才培養(yǎng)模式改革，85%的學校實現(xiàn)了校企合作辦學；大力推進“雙證書”制度，畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例達到70%；積極推進課程、教材、教學手段改革，以職業(yè)能力為核心的職業(yè)教育課程體系正在逐步形成，學生實踐操作能力明顯增強，學生對口就業(yè)率日漸提高。

二、主要做法

1、整合教育資源，全面統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展。經(jīng)過深入調(diào)研，我們認識到益陽職業(yè)教育特別是益陽市城區(qū)，存在著辦學條件差、學校規(guī)模小、辦學效益不高、專業(yè)設(shè)置重復(fù)、形不成特色、難以提高質(zhì)量等問題。2004年，市委市政府提出了整合城區(qū)職業(yè)教育資源的思路：以重點學校和優(yōu)勢專業(yè)為紐帶，通過資產(chǎn)合并、重組、置換和擴建等形式，打破部門、行業(yè)和學校類別的界限，對中心城區(qū)教育資源進行優(yōu)化組合。重點是做好四項工作。一是支持湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院在益陽發(fā)展。將市酒廠、市化工機械廠置換給該院，支持其就地擴建并去“籌”轉(zhuǎn)正。二是支持湖南兵器工業(yè)高級技校發(fā)展。將原益陽工業(yè)貿(mào)易學校整體置換給省兵器工業(yè)技校，支持省兵器工業(yè)技校發(fā)展成為高級技校，并擬申辦高級技師學院。三是將 市一技校、市二技校、省糧食二技校合并，遷址原益陽農(nóng)校，并在周圍擴征用地，組建并被評估認定為益陽高級技工學校。四是在中心城區(qū)辦好1所國家級示范中等職業(yè)學校。將市工業(yè)職業(yè)中專并入益陽電子工業(yè)中專，創(chuàng)辦國家級重點職業(yè)中專。經(jīng)過兩年多艱苦工作，目前，已基本完成整合任務(wù)。

2、加強隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)“雙師型”教師。為了實現(xiàn)職業(yè)教育師資隊伍的優(yōu)化組合，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，我們著重抓好了“送、引、激”三項工作。送，就是有計劃地安排專業(yè)教師參加培訓。特別是重視送教師深入生產(chǎn)第一線，參加企業(yè)生產(chǎn)實踐。近3年來，我市職業(yè)教育專業(yè)教師參加國家級培訓32人，參加省級培訓186人，到廠礦企業(yè)進行業(yè)務(wù)培訓45人。引，就是不受身份限制，積極引進“能工巧匠”，高薪聘請各類專業(yè)技術(shù)人員到中等職業(yè)學校擔任兼職教師，全市共引進各類兼職教師200多人。激，就是建立“雙師型”教師評價激勵機制，在評優(yōu)、評先、職稱晉升等方面向“雙師型”傾斜。2006年，市教育局表彰了10名農(nóng)村職教“雙師型”教師，今年正準備出臺《關(guān)于進一步加強中等職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設(shè)的意見》和《關(guān)于中等職業(yè)學校專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)的實施意見》，力爭到2010年，我市“雙師型”教師占全體專業(yè)教師的50%以上。

3、重視學生實訓，著力提高綜合實踐能力。一是加強實訓基地建設(shè)。沅江職業(yè)中?；I資1100萬元，建了一棟五層的實訓樓，添置了大量實訓設(shè)備；桃江職業(yè)中專籌資800萬元，建起了綜合實 訓大樓和多種實訓實驗室；南縣職業(yè)中專去年爭取資金350萬元，添置了實訓設(shè)備，益陽職院投資5900多萬元，建設(shè)了高標準的實訓基地。另外，我們廣泛開展了校企合作，在企業(yè)建立對口實習基地，不僅降低了實訓成本，使學生迅速掌握技能，而且許多學生在實習后便被企業(yè)盛情挽留，促進了就業(yè)。二是改革課程設(shè)置。本著“必須、適用、夠用”的原則，整合基礎(chǔ)性課程，保證開足實訓課，并大力開發(fā)校本教材，突出實訓教學。實行彈性學分制，鼓勵和倡導學生迅速掌握實踐技能。益陽職院依托學校內(nèi)外的實訓基地，從學生的職業(yè)崗位出發(fā)，積極探索富有自身特色的人才培養(yǎng)模式，如“教學-經(jīng)營一體化”培養(yǎng)、“教學-生產(chǎn)-技術(shù)三位一體”培養(yǎng)、“工學交替式”培養(yǎng)等。桃花江女子旅游學校緊跟行業(yè)的發(fā)展開發(fā)教材，及時調(diào)整方向和技術(shù)內(nèi)容，大大提高了學生的實踐能力。三是全面推行學生“雙證制”。益陽市每所職業(yè)院校都奉行“雙證”教育，讓學生們在接受學歷教育的同時，也能夠拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書。學校與勞動部門配合，每年組織“雙證”考核。據(jù)統(tǒng)計，全市職業(yè)學校學生畢業(yè)時拿到“雙證”的有85%。

4、開辟綠色通道，實現(xiàn)“零距離”就業(yè)。一是樹立以就業(yè)為導向的辦學理念。職業(yè)教育就是就業(yè)教育。我們認為，在學生就業(yè)安置上，要體現(xiàn)三個100%的理念：一個學生安置不好，對一個學生和他的家庭的損失是100%；每個學生的就業(yè)安置，只要有1%的希望，就要付出100%的努力；如果學生沒有較好的就業(yè)崗位，學校就有100%的責任。二是加強就業(yè)指導。我市各院校都成立了就業(yè)指導 中心或就業(yè)指導處，強化組織管理，并經(jīng)常派出精干隊伍深入市場，調(diào)查就業(yè)形勢。而且開設(shè)了就業(yè)指導課，學生一進學校就得接受這方面的知識和訓練。就業(yè)指導課從就業(yè)形勢、就業(yè)準備、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯設(shè)計，到信息收集、市場分析，以及創(chuàng)業(yè)計劃與實施，非常有針對性。有些學校把已經(jīng)就業(yè)成功的學生請回來作就業(yè)講座，切實解決學生就業(yè)中的一些心態(tài)、思想問題。三是倡導“訂單式”培養(yǎng)。許多學校通過采取“訂單式”培養(yǎng)、與勞動力大省的合作協(xié)調(diào)等措施，大大提高了畢業(yè)生就業(yè)率。沅江市職業(yè)中專的“日立班”和長沙山河智能機械公司挖機操作手定向培養(yǎng)是我市訂單式培養(yǎng)的成功范例。四是做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)。許多學校根據(jù)學生需求和創(chuàng)業(yè)實際，認真做好創(chuàng)業(yè)扶持工作。從項目確定、規(guī)劃設(shè)計，到技術(shù)服務(wù)、信息咨詢進行重點指導和幫助。安化縣職業(yè)中專從本地實際出發(fā)，突出“農(nóng)”字特色，為學生創(chuàng)業(yè)提供咨詢20萬人次，提供資金4萬多元，擔保貸款20萬元，扶持了一大批農(nóng)村致富能手。桃花江女子旅游學校重視就業(yè)形勢的市場調(diào)查,重視畢業(yè)生的跟蹤服務(wù),目前已形成了依托廣東、上海、北京三大地區(qū)，輻射全國各地的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了高層次就業(yè)、零距離就業(yè)和全員就業(yè)。

三、面臨的形勢和存在的主要問題

我市職業(yè)教育的發(fā)展任重道遠。一方面，我市經(jīng)濟發(fā)展對高技能專門人才和高素質(zhì)勞動者的需求日益迫切。我市第四次黨代會已明確提出“加快實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略，推進新型工業(yè)化進 程，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐”，必然要求大力發(fā)展職業(yè)教育，為本地經(jīng)濟社會發(fā)展提供更多的高技能人才和高素質(zhì)勞動者。另外，我市是農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)村剩余勞動力多，城鎮(zhèn)待業(yè)下崗人員多，要實現(xiàn)他們的有效轉(zhuǎn)移和再就業(yè)，也必須加大對他們的培訓力度，切實提高他們的勞動生產(chǎn)技能，將沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢。另一方面，我市職業(yè)教育發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。據(jù)統(tǒng)計，目前，全市初中畢業(yè)生正處于大幅下降期，2006年為78015人，2007年為67009人，2008年為51099人，2009年為42244人，2010年為38955人。同時，群眾報考普通高中的熱情繼續(xù)高漲，如何調(diào)整招生結(jié)構(gòu)，達到普職招生比大體相當?shù)囊?，是職業(yè)教育面臨的艱巨任務(wù)。目前，我市職業(yè)教育存在的主要問題是：

1、大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍不濃。群眾送子女就讀職校的熱情不高，普職招生比沒有達到1:1的要求。

2、職業(yè)教育經(jīng)費投入有缺口。城市教育費附加用于職教的比例沒有達到30%的要求，沒有按人平1元的標準設(shè)立職業(yè)教育專項經(jīng)費。目前,實訓基地、學生宿舍、食堂、體育運動場、衛(wèi)生設(shè)施等嚴重匱乏。并且，大多數(shù)職業(yè)學校的基本建設(shè)均自籌資金解決，全市職業(yè)學?；窘ㄔO(shè)負債總額超過1億元。

3、職業(yè)教育管理體制不夠順。教育部門管理的職業(yè)教育和勞動部門管理的技工教育，從本質(zhì)上看都屬于職業(yè)教育,但分開管理，這種管理體制弊端越來越明顯：一是不利于對職業(yè)教育進行統(tǒng)籌規(guī)劃；二是存在條塊分割、職能交叉的問題，封閉辦學、重復(fù)建設(shè)的 問題日漸突出：一方面職業(yè)教育資源整體不優(yōu)，一方面職業(yè)教育資源又不能得到有效利用；三是由于辦學審批標準差異大，執(zhí)行的尺度不一致，導致降低門檻審批的現(xiàn)象時有發(fā)生，擾亂了職業(yè)教育的辦學秩序。

4、職業(yè)學校自身建設(shè)亟待加強。職業(yè)學校專業(yè)教師結(jié)構(gòu)不優(yōu)、素質(zhì)不高，“雙師型”教師嚴重缺乏，全市“雙師型”教師僅占17%。教育教學主要局限于課堂，與社會組織、生產(chǎn)企業(yè)之間缺乏溝通，存在重理論、輕實踐，重學歷、輕技能的現(xiàn)象，畢業(yè)生對口就業(yè)率不高。另外，民辦職業(yè)教育辦學水平參差不齊，全市共有20所民辦職業(yè)學校，自建校舍的僅5所，并且民辦職業(yè)學校重招生、輕建設(shè)、輕教學的短期行為比較普遍，辦學水平和辦學效益較低。

四、幾點建議

1、建議落實職業(yè)教育督導評估制度，將職業(yè)教育的發(fā)展、政策落實，特別是職業(yè)教育經(jīng)費投入納入市、縣（區(qū)市）黨政主要領(lǐng)導任期目標管理。

2、嚴格落實“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的規(guī)定，強化就業(yè)準入執(zhí)法力度。

3、統(tǒng)籌各項培訓，充分發(fā)揮培訓效益。

4、統(tǒng)籌職業(yè)教育的管理和發(fā)展。