第一篇：遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育免考條件

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遠(yuǎn)程教育免考條件

1.免考的條件包括哪些方面？可以免考哪些課程？

答：

（1）已具有國民教育系列本科以上學(xué)歷（含本科）的學(xué)生，可免考全部統(tǒng)考科目；

（2）除計算機類專業(yè)學(xué)生外，獲得全國計算機等級考試一級、或一級A、或一級B或以上級別證書者可免考“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”； 其他計算機等級證書獲得者目前不能免考該課程；

（3）除英語專業(yè)學(xué)生外，獲得大學(xué)英語等級考試（CET）4級或以上級別證書者、全國公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學(xué)位英語考試合格證書者，可免考“大學(xué)英語”；

（4）在入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”；

（5）除英語專業(yè)考生外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生（參見《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試試點工作的實施意見》（教高[2004]5號）的附件：免考“大學(xué)英語”的少數(shù)民族學(xué)生的界定）可免考“大學(xué)英語”。

2.如何理解統(tǒng)考免考條件中“除英語專業(yè)學(xué)生外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生可免考《大學(xué)英語》”？

答：

（1）這里的“英語專業(yè)”是指學(xué)生現(xiàn)在就讀的專業(yè)。

（2）“少數(shù)民族學(xué)生”，其民族身份的確認(rèn)以本人身份證上的記載為準(zhǔn)。

3.如何理解統(tǒng)考免考條件中“除計算機類專業(yè)學(xué)生外，獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》”？

答：

（1）這里的“計算機類專業(yè)”指的是計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機應(yīng)用、計算機軟件專業(yè)，是學(xué)生現(xiàn)在就讀的專業(yè)。

（2）“全國計算機等級考試一級B或以上級別證書”，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，全國計算機等級考試一級或以上證書即可免考《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

4.如何理解“入學(xué)注冊時年齡滿40周歲”？

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答：“入學(xué)注冊時年齡滿40周歲”是指按學(xué)生本人身份證上的出生日期為計算起點，在所就讀的試點高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院實際入學(xué)注冊日期為終點進(jìn)行計算的年齡。

5.目前大學(xué)英語等級證書考試正在改革，統(tǒng)考中《大學(xué)英語》課程的免考條件是否有改變？

答：目前暫無改變。我們已經(jīng)注意到大學(xué)英語等級證書考試目前正在改革，網(wǎng)考辦將在其正式公布新規(guī)定以后，對統(tǒng)考文件中涉及該證書的一些條款進(jìn)行修訂。

6.統(tǒng)考免考條件中對相關(guān)免考證書有無時間和有效期規(guī)定？

答：

（1）統(tǒng)考報名時持有免考條件中規(guī)定的本科以上畢業(yè)證書或英語類證書、計算機類證書者均可按有關(guān)規(guī)定申請免考統(tǒng)考全部科目或相應(yīng)科目。

（2）相關(guān)免考證書的時效以證書本身的有效期為準(zhǔn)。

7.統(tǒng)考免考申請表由誰制作？如何辦理免考手續(xù)？

答：

（1）統(tǒng)考免考申請表由網(wǎng)考辦統(tǒng)一制作，各網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或校外學(xué)習(xí)中心從網(wǎng)上自行下載。

（2）辦理免考的程序是：

①學(xué)生持免考證明原件到所在校外學(xué)習(xí)中心申請免考；

②校外學(xué)習(xí)中心對學(xué)生的免考證明原件進(jìn)行初審，初審合格填寫“免考申請表”；

③校外學(xué)習(xí)中心向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院報送學(xué)生的免考證明原件的掃描件（注：不是復(fù)印件）和“免考匯總表”，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院對免考申請材料進(jìn)行審核；

④網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院將本院“免考匯總表”統(tǒng)一報送網(wǎng)考辦審核備案。

8.免考學(xué)生名單何時報送備案？以什么方式、報送哪些數(shù)據(jù)？

答：免考學(xué)生名單由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在每次統(tǒng)考報名時同時辦理。報送方式采用書面和電子文檔的形式；報送數(shù)據(jù)除學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)外，主要是“免考原因及免考代碼”，以網(wǎng)考辦設(shè)計的“免考匯總表”上的要求為準(zhǔn)。

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免考條件

已具有國民教育系列本科以上學(xué)歷（含本科）獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書 獲得大學(xué)英語四級或以上證書（2006年1月1日前）參加改革后的四、六級考試，成績達(dá)到420分（2006年

非英語專業(yè)

1月1日前）

獲得全國公共英語等級考試PETS三級或以上級別證書 獲得省級教育行政部門組織的成人教育學(xué)位英語考試

非英語專業(yè)

合格證書

入學(xué)注冊時年齡滿40周歲（以身份證上的出生日期為

非英語專業(yè)

準(zhǔn)）

戶籍(以身份證的為準(zhǔn))在界定范圍內(nèi)的少數(shù)民族聚居地

非英語專業(yè)

區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生（詳見教高[2004]5號文件的附件）獲得日本語能力測試（JLPT）三級或以上級別證書 獲得日語專業(yè)四級或八級證書

獲得日本語能力測試(JLPT)四級或以上級別證書 獲得大學(xué)日語四級證書 獲得大學(xué)俄語四級證書 已參加統(tǒng)考且成績合格

已通過應(yīng)報考科目上一級別統(tǒng)考且成績合格

日語專業(yè) 日語專業(yè) 公共外語為日語 公共外語為日語 公共外語為俄語 所有專業(yè) 所有專業(yè)

大學(xué)英語 大學(xué)英語 大學(xué)英語 大學(xué)英語 大學(xué)英語 已考科目 應(yīng)考科目 大學(xué)英語 大學(xué)英語 大學(xué)英語

非英語專業(yè)

大學(xué)英語 大學(xué)英語

適用學(xué)生 所有專業(yè) 非計算機類專業(yè) 非英語專業(yè)

免考科目 全部科目 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

大學(xué)英語

注：2006年1月1日后大學(xué)英語四、六級考試將不再作為統(tǒng)考“大學(xué)英語”免考的條件。

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第二篇：南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育(現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育)關(guān)于免考規(guī)定

南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育關(guān)于免考規(guī)定：

1、國民教育系列?？飘厴I(yè)生報考?？?，本科畢業(yè)生報考本科，可以申請免修部分課程；

2、非計算機專業(yè)學(xué)生，獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者，可以申請免修本科專業(yè)《計算機基礎(chǔ)》課程；

3、非英語專業(yè)學(xué)生，獲得大學(xué)英語等級考試CET四級或以上、全國公共英語等級考試PETS三級或以上筆試成績合格者、獲省級教育行政部門組織的成人教育學(xué)位英語考試合格者，可以申請免修本科《大學(xué)英語》；

4、非英語專業(yè)學(xué)生，入學(xué)注冊時年滿40周歲，可以申請免修本科《大學(xué)英語》；

5、非英語專業(yè)學(xué)生，戶籍（以身份證為準(zhǔn)）在少數(shù)民族聚集地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生，可以申請免修本科《大學(xué)英語》；

6、留學(xué)生根據(jù)學(xué)校規(guī)定可免修或代修政治理論課。

第三篇：遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)體會

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)體會 200809法學(xué)專升本學(xué)生 林江偉

今年五月，我報名參加了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院法學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí)，并于九月正式成為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的一名學(xué)員，自感十分的欣喜和榮幸。在短短的幾個月學(xué)習(xí)過程中，有收獲，有感受，更體會到網(wǎng)絡(luò)教育這種形式所帶來的便利。無疑對求得知識、豐富提高自身專業(yè)水平的人提供了一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。短短的學(xué)習(xí)也使我對遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育有了一些認(rèn)識，今天我簡單地談?wù)勛约旱囊稽c體會與心得。

走進(jìn)21世紀(jì)，意味著迎來科技發(fā)達(dá)的新時代，被稱為當(dāng)今社會的“天之驕子”的電腦主宰著世界的前進(jìn)，而主宰電腦的我們則更應(yīng)該多思考，多研究，多學(xué)習(xí)?？萍嫉娜招略庐?，使我們不得不學(xué)習(xí)一種新的知識——計算機技術(shù)。怪不得有人說“不會電腦的人，將是新世紀(jì)的文盲”。足見網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。網(wǎng)絡(luò)教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機會，也同時向人們提出了新的挑戰(zhàn)。通過老師的介紹，我以這全新的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的平臺參加法學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí)。通過在線網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、學(xué)習(xí)交流、綜合練習(xí)、課程作業(yè)、網(wǎng)上交流等一系列形式，從網(wǎng)上獲得更多、更廣的知識。我體會到中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在網(wǎng)頁課程設(shè)置上規(guī)范、合理、全面，可以說是非常的系統(tǒng)。其次，在學(xué)習(xí)這些課程時，遠(yuǎn)程教育充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。我們可以在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進(jìn)行視頻點播，下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí)；然后運用所學(xué)去完成網(wǎng)上的相關(guān)作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心，你可以通過學(xué)習(xí)中心在線同老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以發(fā)貼留言，與大家一同探討，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。網(wǎng)上學(xué)習(xí)拓寬了我們的知識面，開發(fā)了我們的思維能力，同時培養(yǎng)了我們善于提問、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。通過研究與思考，發(fā)現(xiàn)問題或疑難點，及時求助于老師。同時，我們將資源共享，讓大家在互相學(xué)習(xí)與思考中，獲取更多的知識，提出更多的問題。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生從網(wǎng)上全方位，多角度地獲取知識，加強了與老師的交流，像這樣有益的教學(xué)方法，實在應(yīng)該大力推廣。

通過網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，有助于提高自己的計算機水平。如果沒有一定的計算機基礎(chǔ)，要在網(wǎng)上學(xué)好專業(yè)知識，顯然是行不通的。只要通過多次演練，會基本熟練地掌握了一些操作技巧，這對于我們今后更好地面向工作、走向社會也大有幫助。隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)的作用越來越巨大。而這種網(wǎng)上信息化教學(xué)模式，正是與時代相吻合的教育方法。如何擠出時間自學(xué)及預(yù)習(xí)，我想這是大家都會遇到的一個重要問題。在職人員，大多有了自己的家庭，白天在單位工作，晚間到家還有繁重的家務(wù)，社會的交流、應(yīng)酬等，堅持自學(xué)的確很不容易。所以制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，同時為自己提出具體目標(biāo)和要求。樹立努力的方向，努力培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，變成自己的一個生活習(xí)慣和生活方式，提升自己的各方面的素養(yǎng)。

如何解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾。由于工作的原因，經(jīng)常加班也成為我不能固定學(xué)習(xí)時間的原因之一。但是，時間是擠出來的，一定要充分運用零散的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。自己需要不斷提高學(xué)習(xí)的自律性，才能有所收益，知識的積累是平時的一點一滴積聚起來的，只要抓住生活中的分秒時間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間還是比較多的。

如今，電腦網(wǎng)絡(luò)一步步接近我們的世界，我們通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，使我充分的了解遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，為充分提高自己的專業(yè)知識水平。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，了解世界，開創(chuàng)美好的未來。我會繼續(xù)努力完成我的學(xué)業(yè)。

以上就是我參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育以來的學(xué)習(xí)體會，學(xué)習(xí)方面的一些感受，祝愿我們大家既能獲得知識和學(xué)歷又能充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。

第四篇：遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育問卷調(diào)查表

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育問卷調(diào)查表

請先真實填寫您的個人信息

性別（）A.男B.女

年齡（）A.10周歲以下B.10-14周歲C.15-19周歲D.19周歲以上

您屬于()A.群眾B.干部C.學(xué)生D.遠(yuǎn)程教育管理員

文化程度()A.文盲B.小學(xué)C.初中D.大學(xué)E.大學(xué)以上

（請在您認(rèn)為合適的選項前打“√”或填寫內(nèi)容即可。謝謝您的支持與配合?。?/p>

1.您了解什麼是遠(yuǎn)程教育嗎？

□了解□一般□不了解□沒有聽說過

2.您知道遠(yuǎn)程教育可以干什么嗎？（可多選）

□看電視□能上網(wǎng)□學(xué)知識□獲信息□其他

3.您會操作計算機嗎？□會熟悉操作□會簡單操作□不會

4.您了解或聽說過幾家較好的遠(yuǎn)程教育機構(gòu)？□0.□1~2家□3~4家□5家以上

5、您覺得遠(yuǎn)程教育的主要形式是？（單選）

□教師教為主□學(xué)生學(xué)為主□師生互動為主

6.您認(rèn)為遠(yuǎn)程教育有什莫優(yōu)勢？（多選）

□便捷高效□教學(xué)質(zhì)量高□ 便宜□不受時間等限制□其它 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.你認(rèn)為遠(yuǎn)程教育還存在哪些不足？（多選）

□授課形式單一□缺乏學(xué)習(xí)氣氛□費用高低差異大□網(wǎng)校信譽無保證□文憑認(rèn)可度□其他

8.您認(rèn)為我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景如何？□很好□較好□一般般□不好

9.您參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)最主要目的？

10.您認(rèn)為當(dāng)前遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)存在的主要問題是

□培訓(xùn)不及時□站點開放時間不固定□管理員不盡職

□培訓(xùn)內(nèi)容較少□培訓(xùn)人員難以組織□其它

11.影響您參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的主要因素？

□學(xué)習(xí)忙沒時間□不能及時知道近期培訓(xùn)內(nèi)容

□培訓(xùn)內(nèi)容不實用□培訓(xùn)內(nèi)容聽不懂□其它

12.您希望以什么形式參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)？

□集體安排組織，定時定點集中培訓(xùn)□需要時自己到遠(yuǎn)程站點查詢學(xué)習(xí)

□以家庭播放點形式播放光碟□其它

13.您認(rèn)為遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時間應(yīng)安排在□上學(xué)期間 □固定培訓(xùn)時間□根據(jù)學(xué)習(xí)需要適時集中培訓(xùn)□根據(jù)學(xué)生需求隨機培訓(xùn)

14.您認(rèn)為每月參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)幾次較為合適？□1次□2次□3次□4次以上

15.您認(rèn)為每次參加培訓(xùn)時間多長合適？□30分鐘□60分鐘□90分鐘□120分鐘

——總而言之，您認(rèn)為遠(yuǎn)程教育是弊大于利，還是利大于弊？您對開展中學(xué)生現(xiàn)代遠(yuǎn)□提高成績□覺得新鮮□獲取信息□其它

程教育工作有什么意見和建議？

非常感謝您的支持與合作，最后祝您和你的家人身體健康，工作學(xué)習(xí)順利。

第五篇：遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育

基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

數(shù)字化、信息化時代的來臨，人們的教育需求日益增加。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種嶄新的教育模式，可以最大限度利用現(xiàn)有教育資源，是實現(xiàn)高等教育大眾化、現(xiàn)代化、終身化和國際化的新型教育形式和必然途徑，同時現(xiàn)代計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我國逐步開展起來。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要基礎(chǔ)是構(gòu)建適用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持服務(wù)平臺，這個服務(wù)平臺由教學(xué)直播/錄制系統(tǒng)，教學(xué)點播系統(tǒng)和輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)組成。

教學(xué)直播/錄制系統(tǒng)

教學(xué)直播/錄制系統(tǒng)是一套完整的多媒體網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。它提供實時與非實時相結(jié)合的應(yīng)用方式，輕松實現(xiàn)了不同時間和不同地點教學(xué)情景的記錄與再現(xiàn)；能將教學(xué)內(nèi)容實時傳達(dá)到學(xué)員端，達(dá)到同步教學(xué)的效果，非常適用于網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)、校園網(wǎng)內(nèi)多媒體教學(xué)、跨校區(qū)教學(xué)等方面的使用。

教學(xué)直播系統(tǒng)（SmartCast）采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和流媒體技術(shù)開發(fā)的網(wǎng)上多媒體直播系統(tǒng)。能夠通過網(wǎng)絡(luò)同步進(jìn)行音頻、視頻、計算機屏幕內(nèi)容的直播，使得優(yōu)秀的信息資源通過網(wǎng)絡(luò)得到了最大限度的共享。其主要將主播教室內(nèi)老師的相關(guān)信息，包括：計算機的動態(tài)屏幕操作、視頻信息及音頻，實時的向網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播，從而實現(xiàn)了在遠(yuǎn)程教室內(nèi)實現(xiàn)主播教室內(nèi)的教學(xué)情景的再現(xiàn)。

教學(xué)錄制系統(tǒng)（SmartRecorder）使用全數(shù)字技術(shù)同步實時錄制課堂的教學(xué)過程，包括教師的形象、聲音、多媒體演示、各種電子講稿、計算機屏幕內(nèi)容、計算機操作過程（包括鼠標(biāo)運動軌跡），甚至教師在智能電子白板上的即興板書過程。SmartRecorder與SmartCast進(jìn)行配合，能夠在錄制的同時，將錄制的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播。每個SmartRecorder就是SmartCast的一個直播源。

SmartRecorder采用標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行存儲。錄制的文件可以使用標(biāo)準(zhǔn)多媒體播放軟件進(jìn)行本地播放，也可以將錄制的文件轉(zhuǎn)化為適合于網(wǎng)絡(luò)點播的素材，轉(zhuǎn)入課件庫，供分布式非實時課件點播系統(tǒng)的點播課件資源，并且各路信息是獨立的。錄制的文件可以使用SmartRecorder自帶的軟件進(jìn)行后期制作，也可使用第三方軟件進(jìn)行獨立的編輯。

SmartCast提供直播頻道服務(wù)，能夠?qū)χ辈ピ催M(jìn)行編排、修改、刪除、查詢和發(fā)布的功

能，即對相關(guān)課程信息進(jìn)行整理，包括：課程名稱、授課時間、授課老師和授課的相關(guān)內(nèi)容等，以供學(xué)生進(jìn)入直播系統(tǒng)后進(jìn)行選擇，滿足實時多頻道（不同直播源）的需要。

SmartEditor提供強大的事后編輯功能，可以對錄制完成的媒體文件進(jìn)行剪輯和合并，使錄制的課件更具有完整的教學(xué)應(yīng)用效果。教學(xué)直播/錄制系統(tǒng)技術(shù)特點

? SmartCast是一套基于寬帶網(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，其能夠提供實時與非實時相結(jié)合的應(yīng)用方式，輕松實現(xiàn)了不同時間和不同地點教學(xué)情景的記錄與再現(xiàn)。

? SmartRecorder采用全數(shù)字方式進(jìn)行音視頻采集錄制，信號保真度高，并且支持多種碼流的視頻壓縮，其優(yōu)質(zhì)的視音頻捕捉技術(shù)使系統(tǒng)占用較少的計算機資源，可隨意運行其它程序。

? 采用最先進(jìn)的視音頻傳輸技術(shù)，實現(xiàn)優(yōu)秀的多媒體講稿、實時操作及各種視音頻演示的實時轉(zhuǎn)播的時間同步性。

? 以優(yōu)化的數(shù)據(jù)流控技術(shù)提供較低的網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)率，并允許用戶根據(jù)自身的環(huán)境和要求做出流量控制。

? 在同步錄制的同時允許實時轉(zhuǎn)播與實時接收。? 允許多直播源同時進(jìn)行教學(xué)過程。

? 實現(xiàn)真正的支持遠(yuǎn)程，不管是實時轉(zhuǎn)播還是在線點播，均能在網(wǎng)絡(luò)能夠連接的地方進(jìn)行教學(xué)的應(yīng)用

? 與Web的無縫集成：系統(tǒng)在登陸引導(dǎo)和系統(tǒng)管理等方面采用了Web技術(shù)，且以Web方式顯示直播頻道的鏈接，提供給用戶端選擇并實時播放收看。

? 多種身份認(rèn)證方式：系統(tǒng)提供使用多種用戶身份認(rèn)證的方式，包括：管理員、直播人（教師端）和觀看用戶（學(xué)生端）。

? 計算機動態(tài)屏幕信息、音頻、視頻一次同步錄制完成。標(biāo)準(zhǔn)AVI格式存儲。可使用標(biāo)準(zhǔn)播放器(如Media Player)播放，也可使用通用的VOD系統(tǒng)進(jìn)行VOD點播。

? 視頻參數(shù)、音頻參數(shù)和電子講稿（計算機屏幕）的參數(shù)，可以根據(jù)實際需要進(jìn)行調(diào)整。

直播客戶端：

教學(xué)點播系統(tǒng)

教學(xué)點播系統(tǒng)（SmartVOD）是使用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和流媒體技術(shù)開發(fā)的多媒體課件網(wǎng)絡(luò)點播系統(tǒng)。SmartVOD通過網(wǎng)絡(luò)同步進(jìn)行音頻、視頻、計算機屏幕的點播，使得優(yōu)秀的信息資源通過網(wǎng)絡(luò)得到了最大限度的共享。

音視頻在教學(xué)中最擅長表現(xiàn)具有動感的、連續(xù)的過程，諸如演講、情景教學(xué)、討論、數(shù)學(xué)推演、案例形象模擬等等，即以人物活動為中心的過程，而網(wǎng)絡(luò)時代以多媒體技術(shù)為支撐的教學(xué)過程，以不再滿足以“人頭像”主宰的簡單形式，將充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體技術(shù)的優(yōu)勢，注重多媒體教學(xué)情景的重現(xiàn)，實現(xiàn)數(shù)字化資源的錄制、處理和傳輸。這不僅保留了人物的簡略視頻形象，更借助高分辨率的技術(shù)特性突顯了豐富多彩的教案魅力。SmartVOD正是能夠完成諸如上述的要求，其借助三個步驟完成：

第一個步驟：數(shù)字化實時錄制

SmartRecorder為數(shù)字錄制系統(tǒng)，可以實現(xiàn)視頻、音頻和計算機桌面的同步實時錄制。鑒于教學(xué)節(jié)目的特點，教師形象被錄制成小視頻，而計算機桌面利用抓屏技術(shù)實現(xiàn)畫面細(xì)節(jié)的無損記錄，不僅徹底解決了模擬視頻壓縮后造成的圖像大幅度下降的弊端，還通過優(yōu)化算法大大縮小了存儲容量，為教學(xué)點播系統(tǒng)（SmartVOD）存儲創(chuàng)造了極佳的條件。同時SmartRecorder系統(tǒng)也是SmartCast系統(tǒng)的前端系統(tǒng)。

第二個步驟：簡單快捷的異步編輯

經(jīng)SmartRecorder錄制教學(xué)節(jié)目后，往往需要進(jìn)行簡單的編輯，SmartEditor為此提供了圖像幀定位準(zhǔn)確、操作簡便的后期編輯功能。編輯完畢后系統(tǒng)可以對其進(jìn)行兩次壓縮轉(zhuǎn)換，以形成適合不同網(wǎng)絡(luò)帶寬的點播文件。

第三個步驟；數(shù)字資源點播

經(jīng)錄制和編輯后的節(jié)目，可上傳至教學(xué)點播服務(wù)器中，在點播系統(tǒng)中進(jìn)行相應(yīng)的課件設(shè)置后，可以提供學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行自主點播學(xué)習(xí)。

SmartVOD提供了這樣一種平臺，其基于Web技術(shù)實現(xiàn)登陸引導(dǎo)、系統(tǒng)管理（包括系統(tǒng)服務(wù)器設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置等）、實時收看等功能，可以與現(xiàn)有網(wǎng)站快速的實現(xiàn)無縫對接，方便用戶的使用。

其可以很好的完成：用戶的管理：包括學(xué)生用戶和管理員用戶兩種身份。能夠?qū)崿F(xiàn)不同身份用戶的登陸和身份判斷；課程的管理：需要提供管理員用戶對點播的課程進(jìn)行相應(yīng)的管理，包括課程本身的添加修改和刪除，以及對課程使用課件的選擇；課件資源的管理：提供

管理員用戶對課件資源進(jìn)行組織和管理；學(xué)生用戶選課的管理：提供管理員用戶管理學(xué)生能夠點播的課程。

教學(xué)點播系統(tǒng)（SmartVOD）的技術(shù)特點：

? 提供了資源管理的系統(tǒng)，能夠?qū)φn件資源進(jìn)行系統(tǒng)的組織和管理。

? 采用課程和課件分別管理，由管理員進(jìn)行組織的模式，使得課程的結(jié)構(gòu)組織多樣化。? 簡化流程和操作，使平臺作到了結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。并能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)有的功能。? 音頻、視頻、屏幕（數(shù)據(jù)）流三流合一的表現(xiàn)手段； ? 對網(wǎng)絡(luò)帶寬要求低； ? 完善的課件加密功能；

? 視頻圖像的尺寸為：160*120、176*144、320*240。視頻壓縮使用MPEG4格式，速率： 15-25幀/秒；

? 網(wǎng)絡(luò)平均帶寬為64kps和128kps兩種碼流 ? 音頻參數(shù)44.1KHZ，8位立體聲；

? 屏幕流的尺寸為：800*600或1024*768，速率1-15幀/秒。點播客戶端：

教學(xué)錄制/直播系統(tǒng)、教學(xué)點播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)示意圖：

視頻音頻網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)CDREXCEL 錄制系統(tǒng)SmartRecorderPPT幻燈片WORD 電子白板直播服務(wù)器SmartCast應(yīng)用程序IP點播服務(wù)器SmartVODPSTN無線網(wǎng)ADSL其它寬帶客戶端客戶端客戶端客戶端

輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)

輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)（SmartPoint）是基于網(wǎng)絡(luò)的具有多人音頻、多人視頻、共享電子白板、共享文檔、共享應(yīng)用程序等交流手段的實時數(shù)據(jù)協(xié)同、實時討論系統(tǒng)。它使用戶可以利用普通的PC機、標(biāo)準(zhǔn)的視頻采集設(shè)備、耳機和麥克風(fēng)，實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的實時數(shù)據(jù)協(xié)同、實時討論。利用SmartPoint輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)可以很好的完成老師對遠(yuǎn)程學(xué)生的實時輔導(dǎo)答疑，使得優(yōu)秀的信息資源可以通過網(wǎng)絡(luò)實時進(jìn)行多人的實時溝通和交流，能夠快速的得以吸收和接受。

SmartPoint強調(diào)數(shù)據(jù)的協(xié)同操作和討論，還可以方便的完成遠(yuǎn)程教學(xué)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等工作。

SmartPoint的技術(shù)特點 ? 使用專用視頻軟件實現(xiàn)

? 用戶界面操作簡單，直觀人性化，風(fēng)格與現(xiàn)有計算機辦公軟件（OFFICE）類似 ? 采用基于Web的系統(tǒng)管理，支持遠(yuǎn)程Web的配置與管理 ? 支持課程模板的管理，可以創(chuàng)建、修改和刪除會議模板 ? 支持用戶的管理，可以增加用戶、修改用戶信息、刪除用戶 ? 會議支持主席（老師）控制模式和集體討論模式

? 支持同時8組以上會議召開，且單組會議支持200個用戶以上 ? 單臺數(shù)據(jù)服務(wù)器支持同時500用戶以上接入 ? 支持多人全雙工語音溝通，支持音頻調(diào)節(jié)向?qū)?? 視頻支持MPEG4編碼方式

? 支持多人視頻瀏覽（多畫面），支持視頻質(zhì)量調(diào)節(jié) ? 支持用戶認(rèn)證和會議加密 ? 支持共享電子白板 ? 支持共享文檔

? 支持文字交流和文字私聊 ? 支持文件傳輸 ? 支持桌面共享

? 支持?jǐn)?shù)據(jù)緩沖和斷點續(xù)傳

? 用戶端支持Web方式啟動，并可以自動進(jìn)行版本升級 ? 用戶端支持錄制功能

? 支持流量控制功能

? 支持各路發(fā)送端實時音視頻監(jiān)控 ? 支持各路發(fā)送端計算機實時使用情況監(jiān)控 ? 支持狀態(tài)欄隨意拖動 客戶端使用界面：

輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)示意圖：