第一篇：檢測(cè)報(bào)告[推薦]

《農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》

檢 測(cè) 報(bào) 告

區(qū)、校聯(lián)合檢測(cè)組

前 言

瀘州市納溪區(qū)新樂(lè)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校開(kāi)展的教改課題——《農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》是瀘州市納溪區(qū)教育局普教科研資助金項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在構(gòu)建農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)新能力發(fā)展在音樂(lè)課堂教學(xué)中的策略與方法；構(gòu)建農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)新能力發(fā)展在美術(shù)課堂教學(xué)中的策略與方法；構(gòu)建農(nóng)村中小學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)創(chuàng)新能力發(fā)展課堂教學(xué)模式。為農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力開(kāi)辟出一條科學(xué)的道路和可操作的基本模式，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

該課題的前期研究取得了較大的成果，教師和學(xué)生參加各種競(jìng)賽多次獲區(qū)、市、省等級(jí)獎(jiǎng)，撰寫(xiě)教育科研論文多次獲市、省、國(guó)家級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。其終結(jié)性成果，更具有顯著效果，社會(huì)效益好，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

該課題經(jīng)過(guò)4年理論和實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)研究，已進(jìn)入結(jié)題評(píng)審階段，課題組已正式向?yàn)o州市納溪區(qū)教培中心科研室提出結(jié)題申請(qǐng)?，F(xiàn)根據(jù)瀘州市納溪區(qū)教育局普教科研資助金項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定，我們成立了該項(xiàng)目檢測(cè)組，認(rèn)真對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)和研究情況進(jìn)行檢測(cè)?，F(xiàn)將檢測(cè)組構(gòu)成情況、檢測(cè)情況及其結(jié)果報(bào)告如下：

一、檢測(cè)組的組成 組長(zhǎng)：

成員：

二、檢測(cè)的目的、主要內(nèi)容

1、檢測(cè)目的

檢測(cè)組對(duì)該課題的設(shè)計(jì)及實(shí)施過(guò)程進(jìn)行審視，查明課題執(zhí)行研究實(shí)驗(yàn)方案的情況，檢測(cè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的效果，為評(píng)審、鑒定提供參考依據(jù)。

2、檢測(cè)的主要內(nèi)容（1）檢測(cè)課題研究實(shí)驗(yàn)方案（2）審視實(shí)驗(yàn)研究的工作過(guò)程

（3）檢測(cè)教師創(chuàng)新教育理念形成

（4）檢測(cè)農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)新能力發(fā)展在音樂(lè)課堂教學(xué)中的策略與方法（5）檢測(cè)農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)新能力發(fā)展在美術(shù)課堂教學(xué)中的策略與方法（6）檢測(cè)中小學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)創(chuàng)新能力發(fā)展課堂教學(xué)模式（7）檢測(cè)藝術(shù)教育創(chuàng)新能力校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施利用效果

三、檢測(cè)的原則

1、客觀公正

檢測(cè)組根據(jù)課題開(kāi)展的實(shí)際情況，實(shí)事求是，公正客觀地進(jìn)行檢測(cè)。

2、完整全面

在檢測(cè)的方式上，檢測(cè)組綜合采用文獻(xiàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法和座談等方法，對(duì)檢測(cè)的內(nèi)容，檢測(cè)組著重考察與課題有關(guān)的活動(dòng)，審閱課題的研究計(jì)劃、方案、論文、階段性總結(jié)和研究報(bào)告、工作報(bào)告，查閱課題的各種原始資料、記錄、圖片等，了解社會(huì)各界、學(xué)生和家長(zhǎng)的反映。

3、科學(xué)性原則

1、）主導(dǎo)性原則

2、）自主性原則

3、）差異性原則

4、）多元性原則

5、）藝術(shù)性原則

四、檢測(cè)結(jié)果及其分析對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響

1、對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的檢測(cè)

檢測(cè)組對(duì)新樂(lè)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開(kāi)展的《農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》的課題申報(bào)材料、申報(bào)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了真實(shí)性檢測(cè)。資料顯示：該課題被列為納溪區(qū)教育局普教科研資助項(xiàng)目之前，已進(jìn)行了為期一年的前期研究，有一些階段性研究成果在區(qū)、校會(huì)議上交流。按課題研究計(jì)劃，課題組制定了實(shí)施方案，確定了實(shí)驗(yàn)管理措施和辦法，形成了研究報(bào)告、工作報(bào)告，經(jīng)驗(yàn)論文收集整理，并建立了完整的課題研究檔案。

經(jīng)檢測(cè)，我們認(rèn)為該課題的申報(bào)材料屬實(shí)、完整、申報(bào)過(guò)程符合有關(guān)要求，實(shí)驗(yàn)措施完善，課題檔案，材料齊備，真實(shí)可信。

2、對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的檢測(cè)

（1）該課題研究，前后歷時(shí)4年。該校在2010年3月至2010年9月就邀請(qǐng)了區(qū)教培中心的專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行了可行性論證，專(zhuān)家為該校提出了寶貴意見(jiàn)，明確了研究的方向，及時(shí)成立了課改研究組，并調(diào)查研究、收集有關(guān)資料，為本

實(shí)驗(yàn)奠定了良好的基礎(chǔ)，該項(xiàng)目正式確定為瀘州市納溪區(qū)普教科研項(xiàng)目后，該校課題組就進(jìn)行了規(guī)范性研究和實(shí)驗(yàn)。

（2）該課題研究前就確定了研究目的、研究周期、研究方法、研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)途徑、操作方法和管理措施。

（3）為了課題研究順利地開(kāi)展，學(xué)校成立了課題研究組和領(lǐng)導(dǎo)組，課題組建立“中小學(xué)創(chuàng)新能力發(fā)展在音樂(lè)、美術(shù)課堂教學(xué)中的策略與方法；音樂(lè)、美術(shù)創(chuàng)新能力發(fā)展課堂教學(xué)模式；音樂(lè)美術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施”的研究。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，課題組經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真調(diào)查、歸納、總結(jié)、提煉，建立了《農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》，形成了一系列行之有效的實(shí)施方法。

主要實(shí)施方法有：

音樂(lè)方面：①改變教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維；②巧引開(kāi)拓----提高學(xué)生的創(chuàng)新興趣；③創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；④展現(xiàn)個(gè)性，創(chuàng)新中培養(yǎng)音樂(lè)能力；⑤增強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐，提高師生的創(chuàng)新能力。

美術(shù)方面：①精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。②深層挖掘，適時(shí)點(diǎn)撥，促進(jìn)創(chuàng)新。③對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)科學(xué)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)創(chuàng)新。④發(fā)揮表?yè)P(yáng)和激勵(lì)功能，使學(xué)生樂(lè)于創(chuàng)新。

（5）實(shí)驗(yàn)后期，課題組認(rèn)真地收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，完成了建檔工作。課題組廣泛征求廣大教師和學(xué)生的意見(jiàn)，匯集成果。成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了課題研究報(bào)告、工作報(bào)告，編輯了課題研究論文集，作好后續(xù)研究思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，我們認(rèn)為該課題的結(jié)題工作是認(rèn)真、扎實(shí)、有效的。其后續(xù)研究的準(zhǔn)備說(shuō)明，課題組研究人員有積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神。

綜上所述，該課題實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程是清晰的、可信的。

3、對(duì)音樂(lè)方面的策略措施與方法的檢測(cè)

檢測(cè)組對(duì)新樂(lè)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中小學(xué)生藝術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行了認(rèn)真檢測(cè)性調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)。這方面的研究有計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則和過(guò)程記載，撰寫(xiě)了許多教育科研論文，檢測(cè)組認(rèn)為、新樂(lè)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)，創(chuàng)新素質(zhì)提升。

（1）策略一：改變教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維 ①?lài)L試教學(xué)法②問(wèn)題式教學(xué)法③情景教學(xué)法④體驗(yàn)式教學(xué)法（2）策略二：巧引開(kāi)拓--提高學(xué)生的創(chuàng)新興趣①搭設(shè)創(chuàng)新的支點(diǎn)②鼓勵(lì)想象、萌發(fā)創(chuàng)新③大膽嘗試、激發(fā)創(chuàng)新④主動(dòng)探究、引發(fā)創(chuàng)新⑤體會(huì)創(chuàng)新的趣點(diǎn)

（3）策略三：創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

①面向全體，因人制宜，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力②在有趣的節(jié)奏教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力③在創(chuàng)編優(yōu)美動(dòng)作的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力④在演奏打擊樂(lè)器和編配奏譜中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

（4）策略四：展現(xiàn)個(gè)性，創(chuàng)新中培養(yǎng)音樂(lè)能力①激發(fā)興趣，體現(xiàn)個(gè)性 ②利用問(wèn)題，養(yǎng)成習(xí)慣③善用成功，培養(yǎng)意識(shí)

（5）策略五：增強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐，提高師生的創(chuàng)新能力①創(chuàng)設(shè)“練習(xí)”情境，營(yíng)造自主創(chuàng)新的氣氛②創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題”情境，促進(jìn)自主創(chuàng)新的實(shí)踐③及時(shí)給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新的信心④適時(shí)加以評(píng)價(jià)，肯定自主創(chuàng)新的成果⑤在教師素質(zhì)教育中滲透創(chuàng)新教育

4、對(duì)美術(shù)方面的策略措施與方法的檢測(cè)

檢測(cè)組對(duì)新樂(lè)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中小學(xué)生藝術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、問(wèn)卷，檢查了各部門(mén)的檢測(cè)組認(rèn)為，新樂(lè)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)，創(chuàng)新素質(zhì)提升。

（1）策略一：精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。

（2）策略二：深層挖掘，適時(shí)點(diǎn)撥，促進(jìn)創(chuàng)新。①敏銳的觀察是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。②豐富的聯(lián)想是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的催化劑。③大膽的想象是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的翅膀。④獨(dú)特的思維培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心。（3）策略三：對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)科學(xué)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)創(chuàng)新

（4）策略四：發(fā)揮表?yè)P(yáng)的激勵(lì)功能，使學(xué)生樂(lè)于創(chuàng)新。

5、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)創(chuàng)新能力發(fā)展課堂教學(xué)模式的檢測(cè)

檢測(cè)組對(duì)新樂(lè)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中小學(xué)生藝術(shù)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)教學(xué)模式進(jìn)行了調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，我們發(fā)現(xiàn)，該校較好地構(gòu)建了中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)課堂教學(xué)基本模式。

對(duì)音樂(lè)創(chuàng)新能力發(fā)展的教學(xué)模式的檢測(cè)

（1）創(chuàng)設(shè)情境——激趣導(dǎo)入——多種實(shí)踐——音樂(lè)表現(xiàn)。（2）自主探究——情感體驗(yàn)——多向交流——發(fā)展能力。對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)模式的檢測(cè)

（1）欣賞課：相關(guān)素材——引導(dǎo)欣賞——學(xué)生評(píng)述——模仿創(chuàng)造的教學(xué)模式。

（2）造型、表現(xiàn)：以看——摸——記——欣賞——嘗試——想象——?jiǎng)邮植僮鳛榻淌诘哪Ｊ健?/p>

（3）整體課的設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單為：聯(lián)想的感悟——理解藝術(shù)語(yǔ)言——直觀激情——?jiǎng)邮謱?shí)踐——探究設(shè)計(jì)思路——交流討論——完成項(xiàng)目——點(diǎn)評(píng)。

6、對(duì)藝術(shù)教育創(chuàng)新能力校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施利用的檢測(cè)（1）對(duì)音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)：

（2）對(duì)美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)：

7、對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的社會(huì)效果檢測(cè)

（1）新樂(lè)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的《農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》有一個(gè)較完備的體系。我們認(rèn)為，這個(gè)課題具有廣泛推廣、深化研究的價(jià)值，對(duì)我市農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有重要的參考作用。

（2）本課題的研究，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)的提高。①研究者新課程理念增強(qiáng)

教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變了角色。近三年多的研究和實(shí)踐，我們覺(jué)得最大的收獲是教育觀念的自我轉(zhuǎn)變。能對(duì)自身工作和任務(wù)重新認(rèn)識(shí)與定位，從過(guò)去單純傳授知識(shí)到和學(xué)生一起分享理解，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；對(duì)師生關(guān)系有了重新認(rèn)識(shí)，平等的新型師生關(guān)系，讓教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

②研究者教學(xué)水平得到了提高。

認(rèn)真研究學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷實(shí)踐和創(chuàng)新，我們的課堂教學(xué)逐漸形成了以下風(fēng)格。區(qū)名列榜首。

五、檢測(cè)結(jié)論

檢測(cè)組根據(jù)課題組提供的大量資料，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了檢測(cè)和分析。檢測(cè)組認(rèn)為：該課題的選題具有時(shí)代性、前瞻性和實(shí)用性；課題實(shí)驗(yàn)歷時(shí)四年，實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)、完整，研究過(guò)程中調(diào)控措施得力，研究方法得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及檔案材料真實(shí)完備，整個(gè)研究過(guò)程和階段清晰、可信。課題研究取得了顯著的研究成果和良好的社會(huì)效益，所建立的農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略方法體系及其教學(xué)模式具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、可操作性和創(chuàng)新性，在區(qū)內(nèi)尚屬領(lǐng)先地位。為全市的農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提供了可借鑒的范例，對(duì)提高農(nóng)村初中小學(xué)藝術(shù)教育質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課標(biāo)的深入實(shí)施和素質(zhì)教育起到了積極作用，產(chǎn)生了廣泛深遠(yuǎn)的影響。但農(nóng)村中小學(xué)深入藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是一個(gè)長(zhǎng)期的，復(fù)雜的系統(tǒng)過(guò)程，隨著“新課標(biāo)”的實(shí)施，建議課題組大力推廣該課題成果，積極開(kāi)展向高一級(jí)普教科研后續(xù)研究和實(shí)驗(yàn)，使之不斷完善、提高，為我市農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力做出更大的貢獻(xiàn)。

執(zhí)筆人：尹文秀

第二篇：檢測(cè)報(bào)告格式

試驗(yàn)單位 試驗(yàn)項(xiàng)目 試驗(yàn)時(shí)間 試驗(yàn)成本估 計(jì) 試驗(yàn)經(jīng)過(guò)及項(xiàng)目 試驗(yàn)結(jié)果 該文章由(第一§范┆文網(wǎng))整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有.主管意見(jiàn) 廠長(zhǎng)批示 品管意見(jiàn)

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第三篇：淺談檢測(cè)報(bào)告

眾檢紛紜的食品市場(chǎng)誰(shuí)的檢測(cè)更具說(shuō)服力！

——一起回顧那些年我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)的檢測(cè)方法

打開(kāi)“中國(guó)食品監(jiān)督網(wǎng)”，大大小小的食品安全問(wèn)題占去整個(gè)頁(yè)面的1/3。人們是從什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)心起食品安全問(wèn)題的，我們已經(jīng)不得而知，但是“三鹿奶粉”讓人們對(duì)食品安全問(wèn)題變得更加敏感卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。同為食品系類(lèi)的傳統(tǒng)滋補(bǔ)品市場(chǎng)更是將安全問(wèn)題愈演愈烈——既然不是日常必須的食品，品質(zhì)安全性不掌控好，就無(wú)法在市場(chǎng)立足了。一紙權(quán)威的產(chǎn)品真假及安全性資質(zhì)就顯得尤為重要?？墒菑母魇礁鳂拥淖C書(shū)上面，你究竟能獲得些怎樣的信息呢？下面就讓我們小小了解一下幾個(gè)可以得到產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告的方法吧！

第一種檢測(cè)方法：送檢 送檢顧名思義，就是直接從自己的產(chǎn)品里拿出一定數(shù)量的小樣，送達(dá)相關(guān)部門(mén)手上、進(jìn)行品質(zhì)和安全性的檢測(cè)，當(dāng)然在“從自己的產(chǎn)品里拿出一定數(shù)量的小樣”這個(gè)步驟里，還有一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管在旁邊作為第三方監(jiān)督者。

送檢中的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，代表公正和一定的隨機(jī)性，送檢的立足之本在于企業(yè)誠(chéng)信和監(jiān)督負(fù)責(zé)。所以在所有檢測(cè)方法中，送檢獲得的檢測(cè)報(bào)告可信度相對(duì)較低；

第二種檢測(cè)方法：抽檢

從一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取少量樣品，進(jìn)行檢驗(yàn)。不同于全部檢查，只是通過(guò)抽樣檢驗(yàn)則根據(jù)樣本中的產(chǎn)品的檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量。因?yàn)闃颖臼请S機(jī)抽取的，所以人為干擾因素相較于送檢稍低，即可信度高于送檢。但是經(jīng)過(guò)抽樣檢驗(yàn)認(rèn)為合格的一批產(chǎn)品中，還可能含有一些不合格品；

第三種檢測(cè)方法：全面檢驗(yàn)

將整批產(chǎn)品逐個(gè)進(jìn)行檢驗(yàn)，挑出不合格品。這種檢驗(yàn)方法的可信度最高，但是可實(shí)施性卻最低——如果做大批糧油標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)，必然是用不上這樣的大陣仗；

第四種檢測(cè)方法：批批檢測(cè)

第一次在食品行業(yè)看見(jiàn)這個(gè)詞，是在一家賣(mài)傳統(tǒng)滋補(bǔ)品的禮親堂產(chǎn)品網(wǎng)頁(yè)上。這種檢測(cè)方法是指在每批產(chǎn)品（出售前或者入庫(kù)前）進(jìn)行品質(zhì)抽樣檢測(cè)以確保品質(zhì)合格。分批抽樣，是將抽樣檢查更加深化、細(xì)化，可實(shí)施性?xún)?yōu)于全面檢驗(yàn)的更科學(xué)的檢測(cè)方法。但是這種第三方檢測(cè)方法目前在國(guó)內(nèi)普及度并不高，真正能經(jīng)得起這樣檢測(cè)的企業(yè)數(shù)目也難以想象——尤其是食品安全問(wèn)題層出不窮的今天，國(guó)內(nèi)食品企業(yè)的信用值早早大打折扣。

隨著食品安全問(wèn)題逐步的白熱化，相信更多食品問(wèn)題將被揭曉。人們對(duì)其懷著一種好奇和懼怕在觀望，但是我們相信終將有一天，食品安全問(wèn)題會(huì)走向平靜——那一天到來(lái)的時(shí)候，所有經(jīng)歷過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的企業(yè)將與它的一大批擁護(hù)者一起走向百年夢(mèng)想！

第四篇：大型活動(dòng)檢測(cè)報(bào)告（模板）

檢

測(cè)

報(bào)

告

項(xiàng)目名稱(chēng)

貴州省煙草公司黔南州公司2015年安全設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目A包

檢測(cè)類(lèi)別

監(jiān)理單位名稱(chēng)

北京中凱路元科技有限公司

監(jiān)理單位地址

業(yè)主單位名稱(chēng)

貴州省煙草公司黔南州公司

業(yè)主單位地址

施工單位名稱(chēng)

貴州信通達(dá)智能工程股份有限公司

施工單位地址

檢測(cè)日期

檢測(cè)站點(diǎn)

主要檢測(cè)儀器

清晰度測(cè)試卡、灰度測(cè)試卡、場(chǎng)強(qiáng)儀（型號(hào)：DS1283B編號(hào)：zn11）、照度計(jì)（型號(hào)：TES-1332A編號(hào)：zn03）、噪聲頻譜分析儀（型號(hào)：AWA6270+A編號(hào)：zn02）、電子秒表（DM1-002編號(hào)：CL106）、接地電阻測(cè)試儀（型號(hào)：DY1100編號(hào)：zn06）、絕緣電阻測(cè)試儀（型號(hào)：DY30-2編號(hào)：zn07）、泄漏電流測(cè)試儀（型號(hào)：MS2006B編號(hào)：zn05）、音頻信號(hào)發(fā)生器（型號(hào)：GAG-810編號(hào)：zn01）

檢測(cè)依據(jù)

《智能建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50339—2003、《安全防范工程技術(shù)規(guī)范》GB

50348-2004

檢測(cè)項(xiàng)目

見(jiàn)報(bào)告第2頁(yè)至第X頁(yè)

檢測(cè)范圍

1、施工質(zhì)量、設(shè)備安裝工藝

2、防盜報(bào)警系統(tǒng)

3、巡更新系統(tǒng)

4、視頻監(jiān)控系統(tǒng)

5、UPS電源

檢測(cè)結(jié)論

建設(shè)單位：

日期：

監(jiān)理單位：

日期：

建設(shè)單位：

日期：

一、施工質(zhì)量、設(shè)備安裝工藝檢驗(yàn)

序號(hào)

檢測(cè)項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)要求

檢測(cè)結(jié)果

單項(xiàng)檢測(cè)結(jié)論

備注

設(shè)備名稱(chēng)和

設(shè)備型號(hào)

設(shè)備名稱(chēng)和設(shè)備型號(hào)是否符合設(shè)計(jì)要求。

符合2

攝像機(jī)的安裝

安裝的高度，室內(nèi)應(yīng)距地面2.5~5m；室外應(yīng)距地面3.5~10m，并不得底于3.5m。

符合3

前端防雷與接地

防雷設(shè)施是否符合設(shè)備要求；

在前端室外進(jìn)行接地電阻測(cè)試，接地電阻應(yīng)不大于10Ω

符合4

線(xiàn)路的敷設(shè)

電源線(xiàn)宜與信號(hào)線(xiàn)、控制線(xiàn)分開(kāi)敷設(shè)。

符合線(xiàn)路通過(guò)交通要道時(shí)，應(yīng)穿鋼管保護(hù)。

管道電纜或直埋電纜在引出地面時(shí)，均應(yīng)采用鋼管保護(hù)。鋼管伸出地面不宜小于2.5m；埋入地下宜為0.3~0.5m。

符合監(jiān)控中心防雷與

接地

接地母線(xiàn)的安裝應(yīng)采用銅質(zhì)線(xiàn)；

采用單獨(dú)設(shè)置接地體時(shí)，接地電阻應(yīng)不大于4Ω。采用聯(lián)合接地體時(shí)，接地電阻不應(yīng)大于1Ω。

符合泄漏電流

主要設(shè)備工作時(shí)對(duì)保護(hù)接地端的漏泄電流值不應(yīng)超過(guò)5mA。

符合絕緣電阻

主要設(shè)備的電源插頭或電源引入端與設(shè)備外殼裸露金屬部件之間的絕緣電阻應(yīng)不小于5MΩ

符合以下空白

二、入侵報(bào)警系統(tǒng)：

序號(hào)

檢測(cè)項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)要求

檢測(cè)結(jié)果

單項(xiàng)檢測(cè)結(jié)論

備注

主控設(shè)備操作功能

a.系統(tǒng)提供給操作者的控制及遙控功能、可編程功能、可預(yù)置功能、信息傳遞等功能應(yīng)準(zhǔn)確、可靠、操作自如

符合合格

/

b.接警過(guò)程應(yīng)自動(dòng)完成，無(wú)需任何操作；信息應(yīng)自動(dòng)顯示、存貯或打印

符合合格

/

入侵瞬時(shí)報(bào)警

一旦探測(cè)到入侵信號(hào)，立即發(fā)出聲、光報(bào)警并指示入侵發(fā)生的部位，報(bào)警信息應(yīng)能保持至手動(dòng)復(fù)位

符合合格

聲報(bào)警

緊急報(bào)警

具有多路報(bào)警功能，提供24h緊急報(bào)警。緊急報(bào)警按鈕應(yīng)有防誤觸發(fā)措施，報(bào)警后能自鎖

符合合格

/

防拆報(bào)警

前端入侵探測(cè)器和控制器應(yīng)有防拆開(kāi)關(guān)或觸點(diǎn)，主控設(shè)備應(yīng)能提供24h防拆保護(hù)

符合合格

/

延時(shí)報(bào)警

實(shí)現(xiàn)可調(diào)的進(jìn)入延遲及外出延遲

符合合格

/

線(xiàn)路故障報(bào)警

系統(tǒng)信號(hào)及控制連線(xiàn)發(fā)生斷路、短路，并接入負(fù)載時(shí)，應(yīng)有故障報(bào)警并指示發(fā)生部位至故障排除。故障報(bào)警不應(yīng)影響非故障回路的報(bào)警功能

符合合格

/

報(bào)警線(xiàn)路備用

對(duì)特別重要場(chǎng)所，當(dāng)主線(xiàn)路發(fā)生故障時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)自動(dòng)轉(zhuǎn)換到有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)的備用方式實(shí)現(xiàn)報(bào)警

符合合格

/

解除與恢復(fù)受警

系統(tǒng)應(yīng)能對(duì)任意一路入侵報(bào)警信號(hào)解除受警，并能顯示已被解除受警的入侵部位；還應(yīng)能對(duì)已被解除受警的入侵報(bào)警信號(hào)恢復(fù)受警

符合合格

/

記錄功能

主控設(shè)備應(yīng)能對(duì)開(kāi)、關(guān)機(jī)時(shí)間、入侵報(bào)警、緊急報(bào)警和故障報(bào)警的部位和時(shí)間做出記錄

符合合格

/

自檢功能

系統(tǒng)應(yīng)有工作正常的自檢功能，應(yīng)能對(duì)所有顯示器和聲響器件進(jìn)行自檢

符合合格

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探測(cè)靈敏度及探測(cè)范圍

探測(cè)器的探測(cè)靈敏度應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)要求的規(guī)定；安裝位置應(yīng)合理，應(yīng)能有效覆蓋設(shè)計(jì)要求中被防護(hù)區(qū)域

符合合格

/

報(bào)警聯(lián)動(dòng)功能

系統(tǒng)包含防盜報(bào)警系統(tǒng)與監(jiān)視電視系統(tǒng)時(shí)，在重點(diǎn)防護(hù)區(qū)域應(yīng)具有報(bào)警聯(lián)動(dòng)功能

符合合格

/

報(bào)警反應(yīng)速度

a.緊急報(bào)警≤2s

符合合格

/

b.入侵探測(cè)及防拆報(bào)警≤2s

符合合格

/

c.故障報(bào)警≤4S

符合合格

/

e.需采用公共電話(huà)網(wǎng)傳輸?shù)膱?bào)警信號(hào)，其報(bào)警響應(yīng)時(shí)間：應(yīng)≤20s；但報(bào)警啟動(dòng)（探測(cè)報(bào)警至搶占電話(huà)線(xiàn)自動(dòng)撥號(hào)）時(shí)間應(yīng)符合a—c要求

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f.報(bào)警聯(lián)動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間：應(yīng)滿(mǎn)足系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求

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報(bào)警聲級(jí)

室內(nèi)≥80dB；室外≥100dB

95.3dB（室內(nèi)）

合格

無(wú)室外報(bào)警

以下空白

三、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)：

序號(hào)

檢測(cè)項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)要求

檢測(cè)結(jié)果

單項(xiàng)檢測(cè)結(jié)論

備注

系統(tǒng)控制設(shè)備功能

a.控制設(shè)備對(duì)云臺(tái)、鏡頭等前端設(shè)備的控制應(yīng)符合產(chǎn)品性能指標(biāo)的規(guī)定

符合合格

/

b.矩陣應(yīng)具有單路調(diào)動(dòng)，任意切換顯示功能

c.系統(tǒng)的程序及可編程功能應(yīng)準(zhǔn)確可靠

d.圖像顯示方式的控制應(yīng)具有多、單畫(huà)面轉(zhuǎn)換和手動(dòng)、自動(dòng)切換功能

e.字符顯示應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)抖動(dòng)，具有編制，記憶功能

攝像機(jī)監(jiān)視功能

a.覆蓋設(shè)計(jì)要求中應(yīng)被監(jiān)控區(qū)域

符合合格

/

b.監(jiān)視區(qū)域內(nèi)照度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，如不符合要求，應(yīng)有輔助光源

系統(tǒng)圖像質(zhì)量的主觀評(píng)價(jià)

按五級(jí)損傷制評(píng)定，圖像質(zhì)量應(yīng)不低于4級(jí)

合格

/

圖像記錄功能

a.前端攝像機(jī)所攝圖像應(yīng)能按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行記錄，對(duì)設(shè)計(jì)要求中必須記錄的圖像應(yīng)連續(xù)、穩(wěn)定

符合合格

/

b.記錄畫(huà)面上應(yīng)有記錄日期、時(shí)間及所監(jiān)視畫(huà)面前端攝像機(jī)的編號(hào)或地址碼

c.應(yīng)具有儲(chǔ)存功能。在停電或關(guān)機(jī)時(shí)，對(duì)所有的編程設(shè)置、攝像機(jī)編號(hào)、時(shí)間、地址等均可存儲(chǔ)，一旦恢復(fù)供電，系統(tǒng)應(yīng)自動(dòng)進(jìn)入正常工作狀態(tài)

d.系統(tǒng)的錄像設(shè)備，應(yīng)能保留發(fā)生警情時(shí)的圖像信號(hào)。回放圖像質(zhì)量應(yīng)不低于3級(jí)；回放報(bào)警的穩(wěn)定圖像質(zhì)量應(yīng)不低于3.5級(jí)

符合合格

/

序號(hào)

檢測(cè)項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)要求

檢測(cè)結(jié)果

單項(xiàng)檢測(cè)結(jié)論

備注

圖像分辨力

a.黑白電視系統(tǒng)圖像水平分辨率應(yīng)≥400線(xiàn)

符合合格

/

b.彩色電視系統(tǒng)圖像水平分辨率應(yīng)≥270線(xiàn)

c.回放圖像水平分辨率應(yīng)≥220線(xiàn)

亮度鑒別等級(jí)

應(yīng)不低于8級(jí)

符合合格

/

視頻信號(hào)幅度

系統(tǒng)的各路視頻信號(hào)，在監(jiān)視器輸入端的電平值應(yīng)為0.7Vp-p～1.4Vp-p

符合合格

/

探測(cè)區(qū)與攝像機(jī)視場(chǎng)聯(lián)動(dòng)關(guān)系

攝像機(jī)視場(chǎng)應(yīng)能有效覆蓋探測(cè)器的探測(cè)區(qū)域；應(yīng)能有效記錄現(xiàn)場(chǎng)圖像

符合合格

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圖像丟失報(bào)警功能

視頻信號(hào)丟失時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)立即報(bào)警

符合合格

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系統(tǒng)多畫(huà)面顯示圖像質(zhì)量要求

系統(tǒng)多畫(huà)面圖像應(yīng)滿(mǎn)幅，圖像分割及輪廓清晰，無(wú)明顯缺陷；圖像穩(wěn)定，無(wú)明顯跳動(dòng)、扭曲和滾動(dòng)；無(wú)令人討厭的亮度失真；無(wú)明顯偏色；無(wú)明顯干擾和討厭的損傷。畫(huà)面分割器產(chǎn)生的字符應(yīng)清晰、無(wú)明顯抖動(dòng)

符合合格

/

以下空白

四、巡更管理系統(tǒng)：

序號(hào)

檢測(cè)項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)要求

檢測(cè)結(jié)果

單項(xiàng)檢測(cè)結(jié)論

備注

報(bào)警響應(yīng)時(shí)間（在線(xiàn)式巡更系統(tǒng)）

在線(xiàn)式巡更系統(tǒng)應(yīng)具有及時(shí)報(bào)警功能

/

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/

巡查設(shè)置功能

在線(xiàn)式的電子尋更系統(tǒng)應(yīng)能設(shè)置保安人員巡查程序，應(yīng)能對(duì)保安人員巡邏的工作狀態(tài)（是否準(zhǔn)時(shí)、是否遵守順序等）進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督、記錄。當(dāng)發(fā)生保安人員不到位時(shí)，應(yīng)具有報(bào)警功能。當(dāng)與入侵報(bào)警系統(tǒng)、出入口控制系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)時(shí)，應(yīng)保證對(duì)聯(lián)動(dòng)設(shè)備的控制準(zhǔn)確、可靠

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/

/

離線(xiàn)式的電子尋更系統(tǒng)應(yīng)能保證信息識(shí)讀準(zhǔn)確、可靠

符合合格

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記錄打印功能

應(yīng)能記錄打印執(zhí)行器編號(hào)，執(zhí)行時(shí)間，與設(shè)置程序的比對(duì)等信息。

符合合格

/

管理功能

a.應(yīng)具有多級(jí)系統(tǒng)管理密碼，對(duì)系統(tǒng)中的各種狀態(tài)均應(yīng)有記錄

符合合格

/

b.系統(tǒng)應(yīng)具有巡更時(shí)間、地點(diǎn)、人員和順序等數(shù)據(jù)的顯示，歸檔、查詢(xún)、打印等功能

符合合格

/

c.巡更系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)記錄保存時(shí)間應(yīng)滿(mǎn)足管理要求

符合合格

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以下空白

五、出入口控制（門(mén)禁）系統(tǒng)：

序號(hào)

檢測(cè)項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)要求

檢測(cè)結(jié)果

單項(xiàng)檢測(cè)結(jié)論

備注

控制功能

a．每一次有效的出入，主機(jī)應(yīng)能儲(chǔ)存出入人員的相關(guān)信息，對(duì)非有效出入應(yīng)具有阻止和記錄功能

符合合格

/

b.電控開(kāi)鎖功能應(yīng)準(zhǔn)確可靠

符合合格

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門(mén)禁狀態(tài)探測(cè)功能

a．當(dāng)所控制的門(mén)體未正常關(guān)閉時(shí)，應(yīng)立即發(fā)出警示音

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/

b.門(mén)體開(kāi)啟時(shí)間應(yīng)可調(diào)

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管理功能

由CPU或計(jì)算機(jī)控制的系統(tǒng)，應(yīng)具有時(shí)間、邏輯、區(qū)域、事件和級(jí)別分檔等判別和處理功能。

符合合格

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報(bào)警功能

對(duì)具有報(bào)警功能的系統(tǒng)，防劫、求助、緊急報(bào)警等功能應(yīng)正常，并具有異地聲光報(bào)警

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以下空白

六、電源及安全性：

序號(hào)

檢測(cè)項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)要求

檢測(cè)結(jié)果

單項(xiàng)檢測(cè)結(jié)論

備注

機(jī)械強(qiáng)度

系統(tǒng)所用設(shè)備及其安裝部件的機(jī)械強(qiáng)度（以產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告為依據(jù)），應(yīng)有足夠的強(qiáng)度，應(yīng)能防止由于機(jī)械重心不穩(wěn)、安裝固定不牢，突出物和銳利邊緣以及顯示設(shè)備爆裂等造成對(duì)人員的傷害，系統(tǒng)的任何操作不應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員的安全造成危害

符合合格

/

主要控制設(shè)備的安全性

a.絕緣電阻

在正常大氣條件下，控制設(shè)備的電源插頭或電源引入端子與外殼裸露金屬部件之間的絕緣電阻不應(yīng)小于20MΩ

≥1000MΩ

合格

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b.泄漏電流

控制設(shè)備泄漏電流應(yīng)小于5mA

1.2mA

合格

/

主、備電源轉(zhuǎn)換

a.對(duì)有備用電源的系統(tǒng)，應(yīng)檢查當(dāng)主電源斷電時(shí)，能否自動(dòng)轉(zhuǎn)換為備用電源供電，主電源恢復(fù)時(shí)應(yīng)能自動(dòng)轉(zhuǎn)換為主電源供電，在電源轉(zhuǎn)換過(guò)程中，系統(tǒng)應(yīng)能正常工作

/

合格

單路供電

b.對(duì)于雙路供電的系統(tǒng)，主、備電源應(yīng)能自動(dòng)切換

/

c.對(duì)于配置UPS電源裝置的供電系統(tǒng)，主、備電源應(yīng)能自動(dòng)切換

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d.可視樓宇對(duì)講電控防盜門(mén)系統(tǒng)在備用電源供電時(shí)，允許視頻部分不工作或視頻性能有所下降

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電源電壓適應(yīng)范圍

當(dāng)主電源電壓在額定值的85%～110%范圍內(nèi)（187V～242V）變化時(shí)，不調(diào)整系統(tǒng)（或設(shè)備），應(yīng)仍能正常工作

符合合格

/

備用電源

a.檢查入侵報(bào)警系統(tǒng)備用電源的容量，能否滿(mǎn)足系統(tǒng)在設(shè)防狀下，滿(mǎn)負(fù)荷連續(xù)工作時(shí)間的設(shè)計(jì)要求

符合合格

/

b.檢查防盜報(bào)警控制器的備用電源是否有欠壓指示，欠壓指示值應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求

符合6

欠壓報(bào)警功能

當(dāng)電源欠壓時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)自動(dòng)報(bào)警

符合合格

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接地裝置

安全防范系統(tǒng)的接地母線(xiàn)應(yīng)采用銅質(zhì)線(xiàn)，接地端子應(yīng)有地線(xiàn)符號(hào)標(biāo)記，接地電阻不得大于4Ω（采用專(zhuān)用接地裝置時(shí)接地電阻不得大于4Ω，采用綜合接地網(wǎng)時(shí)接地電阻不得大于1Ω）

0.8Ω

合格

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END

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第五篇：檢測(cè)報(bào)告范本

安徽亳州消防科技服務(wù)有限公司

NO： 消檢 2016-72

建筑消防設(shè)施檢測(cè)報(bào)告

系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)論

渦陽(yáng)縣超能競(jìng)技網(wǎng)吧：

火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、滅火器、應(yīng)急照明及疏散指示標(biāo)志共三個(gè)系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)論如下：

1、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)功能判定為合格；

2、滅火器系統(tǒng)功能判定為合格；

3、應(yīng)急照明及疏散指示標(biāo)志系統(tǒng)系統(tǒng)功能判定為合格；

安徽亳州消防科技服務(wù)有限公司（蓋章）

2016年 07月 11日 批準(zhǔn)人： 審核人： 主檢測(cè)人：