第一篇：華珠獎教金評選

工商管理學(xué)院師生申報“華珠工商管理教育基金”

學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦：

“華珠工商管理教育基金”學(xué)生獎、教師獎從2011年起由胡康先生捐資在湖南大學(xué)設(shè)立，設(shè)立期限為10年，總金額100萬元。每年捐贈總額為10萬元，每年評審1次，用于資助和獎勵工商管理學(xué)院學(xué)生和老師，以促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，激勵大學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)他人、服務(wù)社會，積極投身公益事業(yè)。

根據(jù)《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”評選與管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，本年度“華珠工商管理教育基金”的評審工作將于2012年3月底啟動，為確保評審工作的順利開展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、等級及名額設(shè)置：

A.學(xué)生助學(xué)金：20 名工商管理學(xué)院貧困學(xué)生，資助金額3，000元/人。

B.學(xué)生獎學(xué)金：4名積極參與社會和學(xué)校慈善及義務(wù)工作的工商管理學(xué)院學(xué)生，獎勵金額5,000元/人；

C.獎教金：2名優(yōu)秀教師，用于表彰對學(xué)生傾注深切之愛、教學(xué)認(rèn)真、教學(xué)成果好的工商管理學(xué)院教師，不要求科研獲獎或者論文發(fā)表數(shù)，主要參考課時數(shù)和學(xué)生對教師的評價意見，獎勵金額10,000元/人。

二、申報條件：

（一）“華珠工商管理教育基金”申請學(xué)生應(yīng)具備如下基本條件： 1.學(xué)生獎、助學(xué)金申請者應(yīng)是湖南大學(xué)全日制在校本科生，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，道德品質(zhì)優(yōu)良，遵紀(jì)守法。

2.學(xué)習(xí)成績該自然年無掛科，積極參加集體活動，堅持鍛煉身體，體育成績達(dá)標(biāo)者。

凡有下列情況之一的學(xué)生，不得參加獎學(xué)金評定： 1.德育等級評為差者；

2.因違紀(jì)受到行政、黨、團(tuán)組織紀(jì)律處分未滿一學(xué)年（自處分之日算起）者；

3.其它任何不誠信之行為者

（二）A類受助學(xué)生滿足條件：

1.在湖南大學(xué)貧困生庫中的貧困生，并申請了國家助學(xué)貸款的學(xué)生。孤殘學(xué)生、烈士子女優(yōu)先考慮。

2.每年至少一次參加學(xué)校、社會義工或慈善活動，并出具相關(guān)證明，以便評選過程中核實。

（三）B類受獎學(xué)生需至少具備以下一個條件： 1.參加學(xué)校、社會公益活動或義工活動時間最多（該項每年一名）;2.見義勇為，如申報人數(shù)過多則根據(jù)對社會所做的貢獻(xiàn)來評選最優(yōu)者（該項原則上每年最多兩名）;3.有特殊貢獻(xiàn)（獲得國家級競賽獎勵、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、專利申請、利用假期深入進(jìn)行社會、市場調(diào)查或從事工商實踐活動并發(fā)表有一定深度和見解的考察報告等，該項與見義勇為者每年共三名，具體指標(biāo)視情況而定，如申請人數(shù)較多則根據(jù)獲獎等級、學(xué)習(xí)成績、綜合測評排名等綜合考慮進(jìn)行評選）。

（四）C類受獎教師: 要求2011年度全年授課課時數(shù)位于全院前列，本科教學(xué)學(xué)生評教成績排名位于全院前列；同時符合以下條件的則優(yōu)先考慮：

1.積極參與學(xué)院安排的本科教學(xué)管理工作并按時按量完成相應(yīng)工作（如教學(xué)計劃編制、省部國家三級教改項目申報等）；

2.擔(dān)任班導(dǎo)師并獲得優(yōu)秀以上評價；

3.獲得“師德標(biāo)兵”“我最敬愛的老師”等類獎項

三、評審機(jī)構(gòu)

學(xué)院成立“華珠工商管理教育基金”評審委員會，對推薦申報學(xué)生和老師所提交的材料進(jìn)行評議篩選，擬定評選結(jié)果。委員會成員如下：

名譽(yù)顧問：欒永玉 組 長：胡康

委 員：劉宛晨、馬超群、劉澤亮、蔡建國、龔光明、孫紅霞、陳曉萍、茹娜、楊航、周映輝、楊軍

四、具體工作要求：

1.學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦及時向?qū)W院本科生及教師傳達(dá)“華珠工商管理教育基金”的評選要求，鼓勵符合條件者積極申請，并按照名額要求推薦上報。

2.各年級輔導(dǎo)員對年級提交人選進(jìn)行篩選推薦，組織符合要求的學(xué)生填寫《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”助學(xué)金申請表》、《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎學(xué)金申請表》以及準(zhǔn)備相關(guān)證明支撐材料紙質(zhì)檔遞交學(xué)院資助助管，并將匯總名單電子檔發(fā)楊航老師辦公自動化。

3.學(xué)院教務(wù)辦組織符合條件的教師填寫《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎教金申請表》、并提供相關(guān)證明和支撐材料（統(tǒng)一交南校教務(wù)辦周映輝老師，由教務(wù)辦負(fù)責(zé)核實材料、組織評選）。

4.學(xué)生和教師上報評材料截止日期為2012年4月5日。5.評選結(jié)果將在學(xué)院南北校區(qū)辦公樓張榜公布，公示期為2012年4月9日至12日，如有異議者請聯(lián)系北校學(xué)工辦楊航老師（電話88684618）、南校教務(wù)辦B棟109周映輝老師（電話88821527）.四、上報材料 紙質(zhì)檔：

1.《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”助學(xué)金申請表》及相關(guān)證明材料（A類助學(xué)金申請學(xué)生）

2.《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎學(xué)金學(xué)金申請表》及相關(guān)證明材料（B類獎學(xué)金申請學(xué)生）

3.《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎教金申請表》及相關(guān)證明材料（C類獎教金申請教師）電子檔：

1.《2012年“華珠工商管理教育基金”學(xué)生獎、助申報人數(shù)據(jù)匯總表》

2.《2012年“華珠工商管理教育基金”教師獎申報人數(shù)據(jù)匯總表》

湖南大學(xué)工商管理學(xué)院

2012年3月30日 附件：

《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”助學(xué)金申請表》 《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎學(xué)金申請表》 《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎教金申請表》

《2012年“華珠工商管理教育基金”學(xué)生獎、助申報人數(shù)據(jù)匯總表》 《2012年“華珠工商管理教育基金”教師獎申報人數(shù)據(jù)匯總表》

第二篇：青年教師“勵志獎教金”評選辦法_1

青年教師“勵志獎教金”評選辦法

學(xué)校各教學(xué)單位：

根據(jù)《大連民族學(xué)院青年教師“勵志獎教金”實施辦法》的有關(guān)規(guī)定，為做好2005—2006學(xué)評選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍：

熱愛民族高等教育事業(yè)，在教學(xué)、科研及學(xué)生管理第一線工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，教風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的師德和個人品質(zhì)，人事關(guān)系在2005年9月1日前調(diào)入我校、年齡在40周歲以下（含40歲，即1966年9月1日后出生）的教師。

二、評選條件：

1、近兩年內(nèi)，在教學(xué)、科研及學(xué)生管理工作中業(yè)績突出，符合下列條件之一者：

（1）在教學(xué)方面，勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，積極進(jìn)行教學(xué)改革、教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平，主持?。ㄊ校?/p>

級以上教學(xué)研究項目或在課程建設(shè)、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、教學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競賽等方面作為主要貢獻(xiàn)者受到校級以上表彰，在教書育人工作中做出突出成績；

（2）在科研及學(xué)科建設(shè)方面，積極承擔(dān)科研任務(wù)，在自然科學(xué)、社會科學(xué)研究中不斷探索、勇于創(chuàng)新，為學(xué)科建設(shè)做出較大貢獻(xiàn)，主持?。ㄊ校┘壱陨峡蒲许椖炕蛟诨A(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開發(fā)工作中成績突出受到校級以上表彰，在科研工作中做出突出成績；

（3）在學(xué)生工作方面，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生成才服務(wù)，在大學(xué)生思想政治工作、班導(dǎo)師工作、素質(zhì)教育工作、創(chuàng)新教育工作、指導(dǎo)學(xué)生第二課堂活動等方面表現(xiàn)突出，受到?。ㄊ校┘壱陨媳碚锚剟睢?/p>

2、從事教學(xué)工作的教師所擔(dān)任課程的教學(xué)質(zhì)量評價成績均應(yīng)在90分以上。

三、評選程序：

1、本共計評選25名獲獎教師，獎金2000元/人。本獎評選主要以申報者的事跡、成果為依據(jù)，堅持公開、公正的原則，堅持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫。

2、個人申報與組織推薦相結(jié)合。由各學(xué)院成立獎教金評選小組，按青年教師的10 %的比例確定申報名額（具體名額分配見附件1），進(jìn)行初評推薦，被推薦人選排序上報。各學(xué)院在組織推薦時應(yīng)適度向35歲以下的青年教師傾斜。

有關(guān)職能部門推薦的人選，直接報送組織人事部，由組織人事部負(fù)責(zé)組織聯(lián)審?fù)扑]。

3、申報者所在單位應(yīng)于9月3日前將申報表格（附件2）及有關(guān)推薦材料報組織人事部，審核通過后提交校評獎委員會評定。

4、學(xué)校成立“勵志獎教金”評獎委員會負(fù)責(zé)評獎事宜，獲獎人選由評委會無記名投票產(chǎn)生。評選實行教師職業(yè)道德一票否決制，近兩年內(nèi)有教學(xué)事故記錄或受到其他處分者，一律取消獎勵資格。

5、獲獎名單在全校公示，在限定期限內(nèi)無異議者為最終確定人選。

6、學(xué)校在教師節(jié)慶祝大會上為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎金，并在校內(nèi)宣傳獲獎?wù)叩氖论E和成果。

四、本評選辦法由組織人事部負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：獎教金學(xué)生評語

岳成律師事務(wù)所獎教金、獎學(xué)金評定辦法 中國政法大學(xué)法學(xué)院岳成獎學(xué)金實施辦法

岳成律師事務(wù)所建所10周年，為回報社會、支持法學(xué)教育事業(yè)，自2003年起岳成律師事務(wù)所在中國政法大學(xué)法學(xué)院設(shè)立“岳成律師事務(wù)所獎教金”和“岳成律師事務(wù)所獎學(xué)金”。中國政法大學(xué)法學(xué)院為執(zhí)行該項目，特制訂岳成律師事務(wù)所獎教金、獎學(xué)金評定辦法。

一、獎教金、獎學(xué)金名額及金額

1、岳成律師事務(wù)所獎教金名額為2名，額度 1萬元/人。

2、岳成律師事務(wù)所獎學(xué)金名額為6名，額度 5000元/人。

二、評獎條件

（一）獎教金評獎條件

1、獎教金候選人限中國政法大學(xué)法學(xué)院正式在編的45周歲以下的中青年教師；

2、政治思想優(yōu)秀，品行良好；

3、堅持在教學(xué)、思想政治教育第一線工作，教風(fēng)端正、效果良好；

4、科研成果顯著，在相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有較大影響；

5、兼任學(xué)生班主任工作者優(yōu)先。

（二）獎學(xué)金評獎條件

1、獎學(xué)金候選學(xué)生應(yīng)為中國政法大學(xué)法學(xué)院正式注冊的普通高等教育全日制學(xué)生；

2、自覺遵守國家法律、法規(guī)，模范遵守大學(xué)生守則和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，品行端正，無任何違法違紀(jì)行為；

3、候選學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦勤奮，成績優(yōu)秀，學(xué)無不及格課程，本科生英語通過國家四級以上，研究生英語應(yīng)通過國家六級以上；

4、同等條件下，學(xué)生黨員、干部、受市、校、院級表彰的同學(xué)優(yōu)先，積極參加社會公益活動者優(yōu)先，家庭條件貧困者優(yōu)先。

三、獎教金、獎學(xué)金評選程序

（一）岳成律師事務(wù)所獎教金評選程序

中國政法大學(xué)法學(xué)院參照岳成律師事務(wù)所獎教金評獎條件，由每個研究所、教研室推薦一名候選教師，提交申請材料至法學(xué)院教授委員會進(jìn)行公開評審，并將評選結(jié)果告知岳成律師事務(wù)所備查，以保證獎教金評選之公開、公平、公正。

（二）岳成律師事務(wù)所獎學(xué)金評選程序

凡符合條件的學(xué)生均可向?qū)W院提出書面申請，填寫岳成律師事務(wù)所獎學(xué)金申請書，并準(zhǔn)備個人相關(guān)材料（個人情況介紹、成績單、曾獲榮譽(yù)證明等）；

由申請人所在班級輔導(dǎo)員、班主任或者導(dǎo)師做出書面推薦意見，該推薦意見將作為評選的重要參考，推薦人應(yīng)對推薦意見負(fù)責(zé)；

由申請人所在的班級的輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、學(xué)生代表、班級干部組成評選小組進(jìn)行公開評議和核查，確定初選名單報送學(xué)院獎學(xué)金評審小組，評審小組在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上確定正式獲獎學(xué)生名單并予以

公示。

四、獲獎學(xué)生或集體的責(zé)任與義務(wù)

1、獲獎學(xué)生應(yīng)將獲獎之后的學(xué)年期間的學(xué)習(xí)、生活及各方面表現(xiàn)向?qū)W院作書面匯報，并由學(xué)院統(tǒng)一向獎勵資助方反饋。

2、獎學(xué)金僅用于與學(xué)業(yè)有關(guān)的開支及必要的生活費用。

3、獲獎學(xué)生有義務(wù)參加學(xué)校、院系、社會和資助方組織的各類公益活動。

五、獎教金、獎學(xué)金發(fā)放

1、本獎教金、獎學(xué)金于每年12月學(xué)生表彰大會上頒獎；

2、獎教金項目由法學(xué)院青年教師自愿報名，由法學(xué)院教授委員會進(jìn)行評獎；評選結(jié)果每年不得重復(fù)。

3、獎學(xué)金項目由學(xué)生工作辦公室差額推薦優(yōu)秀學(xué)生，法學(xué)院教授委員會進(jìn)行評獎。

4、獎金及獲獎證書由出席的岳成律師事務(wù)所律師代表直接頒發(fā)給獲獎人員。獎教金、獎學(xué)金獲得者須本人出席頒獎儀式，不得代領(lǐng)。

本辦法自2013年10月18日起執(zhí)行。

中國政法大學(xué)法學(xué)院

2013年10月18日篇二：獎教金獲教師優(yōu)秀事跡材料

獎教金獲教師優(yōu)秀事跡材料

獎教金獲教師優(yōu)秀>事跡材料

（一）俯首躬身 傾心育人

——紡織服裝學(xué)院畢亞琴事跡材料

在參加工作的八年里，畢亞琴始終將>思想政治教育擺在首位，積極引導(dǎo)，堅定學(xué)生的理想信念，做學(xué)生思想的引路人；她用真心關(guān)愛，以真情呵護(hù)，讓迷途的學(xué)生知返、讓困難學(xué)生走出人生困境，做學(xué)生生活的貼心人；她盡職盡責(zé)，搭建平臺，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)生實踐能力，做學(xué)生成長的鋪路人；她育學(xué)共進(jìn)步，與學(xué)生同成長，努力成為職業(yè)化、專業(yè)化的輔導(dǎo)員。她俯首躬身，傾心育人，用自己的實際行動成就最美的事業(yè)。

一、為青春筑夢，給人生護(hù)航，做學(xué)生思想的引路人

思想政治教育是高校輔導(dǎo)員首要的工作內(nèi)容。在工作中，畢亞琴發(fā)現(xiàn)新生在進(jìn)入大學(xué)后，當(dāng)進(jìn)校時的那份激情和憧憬慢慢消褪時，不少的學(xué)生感到無所適從，沒有方向和目標(biāo)，懈怠的情況漸漸的多了起來。畢亞琴意識到，只有幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，盡早的確立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯，引導(dǎo)學(xué)生成長成才才會有的放矢。

因此，畢亞琴利用班會、黨校、支部帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的基本理論知識和路線方針政策，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，做學(xué)生思想的引路人。為讓學(xué)生更好地認(rèn)識中國夢,指導(dǎo)學(xué)生成為中國夢的踐行者，成為有理想有抱負(fù)的人，畢亞琴還結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計了《我的大學(xué)生涯規(guī)劃書》和《我的職業(yè)生涯規(guī)劃書》，幫助學(xué)生積極進(jìn)行大學(xué)生涯及職業(yè)生涯規(guī)劃，描繪人生的藍(lán)圖。這不僅讓同學(xué)們明確了大學(xué)階段的發(fā)展方向和目標(biāo)，不再迷茫和彷徨，同時，也啟迪了他們不斷追尋自己的人生理想，讓人人有夢。作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃課程教師，她參與指導(dǎo)的學(xué)生還榮獲安徽省第八屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計暨創(chuàng)業(yè)大賽安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星（銀獎）以及蕪湖市青年創(chuàng)業(yè)大賽十佳優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目。

二、用真心關(guān)愛，以真情呵護(hù)，做學(xué)生生活的貼心人

輔導(dǎo)員工作是一份需要愛心的工作。澆花需澆根，育人先育心,畢亞琴用愛、用心與學(xué)生進(jìn)行心理交流與情感溝通，打開學(xué)生心靈的窗戶，把握他們的思想動態(tài)，并及時的進(jìn)行引導(dǎo)。她用愛心讓沉溺網(wǎng)吧的學(xué)生浪子回頭；讓失戀的學(xué)生重展笑顏；讓考試失利的學(xué)生重拾信心；讓水火不容的父子家庭矛盾化干戈為玉帛??尤其對于家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、心理問題和就業(yè)困難的學(xué)生，通過畢亞琴的細(xì)致關(guān)懷，讓困難學(xué)生看到了希望，走出了人生的困境。

有位同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，幾度想放棄輟學(xué)，畢亞琴告訴他困難再大，只要想辦法都能解決。畢亞琴幫助他申請了國家助學(xué)金，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，爭取獲得校獎學(xué)金。另外，畢亞琴注意到他性情孤僻，不善言語交際，還經(jīng)常找他談心，鼓勵他積極主動的與人交往。同時，在生活上經(jīng)常向他噓寒問暖。通過畢亞琴幾年細(xì)致的關(guān)愛，這位同學(xué)變得積極了，而且還主動的去關(guān)心幫助其他的同學(xué)。現(xiàn)在的他不僅收獲了美好的愛情，也在自己夢想的大學(xué)快樂的攻讀研究生，愛情學(xué)業(yè)兩不誤。正是因為畢亞琴如親姐姐般的真情讓他看到了希望，才有了他美好的現(xiàn)在。八年來，像這樣的事例還有很多。

三、盡職盡責(zé)，搭建平臺，做學(xué)生成長的鋪路人

輔導(dǎo)員工作是一份需要責(zé)任心的工作。自擔(dān)任輔導(dǎo)員工作起，畢亞琴就感覺到自己 肩上責(zé)任重大。怎樣才能真正成為這三、四百學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友？怎樣才能有效的提升自己在教書育人工作中的貢獻(xiàn)度？

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的實踐能力就是畢亞琴結(jié)合工作實際思考凝練出的答案。因此她注重規(guī)劃教育，抓班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過不懈的學(xué)風(fēng)建設(shè)，所帶的班級學(xué)生在各項>創(chuàng)先爭優(yōu)中取得了好成績：先后15個班次獲得校標(biāo)兵班級、校先進(jìn)班級、校軍訓(xùn)先進(jìn)排、校先進(jìn)團(tuán)支部和校示范團(tuán)支部稱號。4人獲得國家獎學(xué)金。獲得校級獎學(xué)金和企業(yè)獎學(xué)金的人數(shù)更是不甚枚舉。

與此同時，她十分注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。她所帶的學(xué)生獲得發(fā)明及實用新型專利20余項，在各類創(chuàng)意創(chuàng)新和科技競賽中獲得國家級的獎項20余人次，獲得省級獎項的30余人次。在就業(yè)工作上，她重點加強(qiáng)擇業(yè)觀教育，積極拓展就業(yè)渠道，所帶畢業(yè)班曾一次性就業(yè)率高達(dá)99.3%.四、育學(xué)共進(jìn)步，與學(xué)生一起行走在成長的道路上

輔導(dǎo)員工作是一份需要不斷學(xué)習(xí)的工作。90后大學(xué)生思維活躍、求知欲強(qiáng)、視野開闊、興趣廣泛。如何更好地指導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生對話與交流，這對畢亞琴來說是一種工作的需要，同時也是促使她不斷前進(jìn)的動力。為此，她主動的去思考、去學(xué)習(xí)新事物、了解新情況，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，改善自身的知識結(jié)構(gòu)。她積極參加教育部輔導(dǎo)員>培訓(xùn)班和學(xué)校舉辦的培訓(xùn)會議，平常積極探索利用學(xué)生喜愛的新媒體開展工作。近年來，她主持的《中美大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的比較研究》獲得校2014度黨建與思想政治工作研究課題評比二等獎，主持的《思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用研究》獲得2014年安徽工程大學(xué)青年基金項目立項，參與申報的《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育名師工作室》獲2014年安徽省高等教育振興計劃弘揚(yáng)核心價值觀名師工作室（輔導(dǎo)員名師工作室）項目立項。她還參與了2014輔導(dǎo)員基地人文社會科學(xué)研究項目《大學(xué)生黨員教育活動品牌培育研究》等。她認(rèn)真思考，不斷探索，努力朝著職業(yè)化、專業(yè)化的輔導(dǎo)員前進(jìn)，與學(xué)生共同成長。

經(jīng)過不斷的努力和進(jìn)取，畢亞琴也贏來了一些榮譽(yù)，收獲了果實，工作八年里，先后被評為校學(xué)生軍訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)員、優(yōu)秀黨校>班主任、優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀德育工作者、教師學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡十佳獲得者、就業(yè)工作先進(jìn)個人；獲得校青年教師基本功大賽一等獎、新生輔導(dǎo)員主題班會一等獎、安徽省輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽特別榮譽(yù)獎、第二屆全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽優(yōu)秀獎、安徽省高校輔導(dǎo)員人物等。

作為一名青年教師，他努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生從學(xué)校這片沃土中汲取更多的能量。在實際工作中，他注意優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情況、新問題；同時，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實踐中的問題。

在教學(xué)方面曾獲得了校青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎、三等獎各1次，獲得校教學(xué)優(yōu)秀獎三等獎2次，并在2014年獲得安徽省教壇新秀稱號。在科研方面，以第一作者身份在二類以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，其中sci檢索7篇。主持國家自然科學(xué)基金青年項目與國家自然科學(xué)基金天元基金項目各1項，主持安徽省自然科學(xué)基金青年項目與安徽省優(yōu)秀青年基金重點項目各1項，參加國家自然科學(xué)基金與安徽省基金項目多項。

獎教金獲教師優(yōu)秀事跡材料

（二）程大學(xué)建筑>工程學(xué)院給排水教研室主任。任職期間，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極參與專業(yè)建設(shè)，工作踏實，2012、2013、2014年連續(xù)三年考核為優(yōu)秀，于2015年獲得安徽省教壇新秀稱號，并成為安徽工程大學(xué)學(xué)術(shù)骨干，教學(xué)與科研得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的進(jìn)一步檢驗。

一、嚴(yán)以修身、苦學(xué)不怠，積極響應(yīng)黨的號召 思想道德水平方面，張明老師熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，用認(rèn)真的教學(xué)與科研實際行動，踐行>科學(xué)發(fā)展觀等重要思想理論，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。作為主要參與人，積極參與安徽工程大學(xué)學(xué)習(xí)宣傳貫徹>十八大精神項目，負(fù)責(zé)給排水專業(yè)如何開展生態(tài)文明建設(shè)研究，完成了項目調(diào)研和培養(yǎng)方案修訂工作。

二、扎實謀事、勤學(xué)不綴，做學(xué)生的好老師

張明老師忠誠黨的教育事業(yè)，不斷提高>師德和業(yè)務(wù)水平，言傳身教，公平公正，清正廉潔，以高尚的師德師風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、較高的學(xué)術(shù)水平教育和感染學(xué)生。不斷摸索專業(yè)教育規(guī)律，積極投身專業(yè)教育改革，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，特別注重理論與實踐的緊密結(jié)合，全面提高了專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)、科研等本職工作中做出了突出的成績。目前主持國家自然科學(xué)基金1項，3項省部級科研項目，發(fā)表多篇專業(yè)類學(xué)術(shù)論文。

三、做老實人、干老實事，互幫互助共同成長

用自己的模范行動樹立了良好的師德師風(fēng)，在各方面成為學(xué)生的表率，努力踐行德高為師、身正為范的行為宗旨，在學(xué)生和教職工中受到大家的肯定。在做好教育教學(xué)工作的同時，關(guān)愛學(xué)生，熱心為學(xué)生服務(wù)，積極幫助解決學(xué)生關(guān)心、關(guān)注的熱點、難點問題，受到學(xué)生的一致好評。引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。部分學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活以及將來的工作缺少一個正確的認(rèn)識，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，各種不良習(xí)慣隨之而來。張明老師在得知這個情況后，多次與他們聊天，幫助他們重新樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)的意義，即通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，提高自身的思想水平、學(xué)習(xí)能力、與人交往水平等，為將來在社會上貢獻(xiàn)自身做好準(zhǔn)備。

尊重學(xué)生人格，在課堂教學(xué)、作業(yè)、實驗實習(xí)和>畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)，注意挖掘教育素材，把思想教育滲透于教學(xué)過程之中。在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計時，教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，告訴他們設(shè)計時遇到問題是正常的，提煉問題和解決問題就是學(xué)習(xí)的過程，不能只滿足于問題的答案，更應(yīng)重視解決問題的過程。解決問題時，需要大膽假設(shè)幾種方案，小心求證，無法定奪哪種可能性時，再向同學(xué)和老師求教。多數(shù)學(xué)生反映，按張老師的方法，一般情況下，80%的問題自己就解決了，真正理解了什么是主動學(xué)習(xí)。篇三：留學(xué)基金管理委員會_ibm獎教金

編號：□□□□－□□□□

（編號由國家留學(xué)基金管理委員會秘書處統(tǒng)一填寫）

國家留學(xué)基金管理委員會-ibm 獎教金申請表

申請人姓名：

單 位： 申請時間：

國家留學(xué)基金管理委員會

2015年 1 填 寫 說 明

一、本表一式兩份，須打印填寫。原件、復(fù)印件各一份。兩份材料均報送國家留學(xué)基金管理委員會。

三、ibm獎教金是為獎勵在課程建設(shè)、認(rèn)證培訓(xùn)、研究開發(fā)、學(xué)術(shù)出版、參與活動等方面有突出成績的教師（獎勵金額10000元人民幣/人）?！粽n程建設(shè)包括將ibm 相關(guān)軟件技術(shù)融入必修課、選修課或教學(xué)實驗環(huán)境中，開設(shè)符合ibm要求的課程

◆認(rèn)證培訓(xùn)包括從2013年7月開始至2015年5月的所有認(rèn)證培訓(xùn)課程?！粞芯块_發(fā)包括在市級以上研發(fā)項目中應(yīng)用ibm產(chǎn)品和技術(shù)或在學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)中大量使用ibm產(chǎn)品和技術(shù)?！魧W(xué)術(shù)出版包括發(fā)表涉及ibm 軟件技術(shù)的學(xué)術(shù)文章、參與編寫ibm技術(shù)的講義或教材、參與ibm公司組織編寫的教材等?！魠⑴c活動包括組織涉及ibm技術(shù)的校內(nèi)it學(xué)術(shù)活動、參與ibm公司組織的各類活動及大賽或在活動中提交成果（應(yīng)用模型或文章等）。

四、填選擇項時，請在“□”內(nèi)打“×”。填寫不下可另附紙說明。

五、國家留學(xué)基金管理委員會將組織有關(guān)專家進(jìn)行評審，并確定最終獲獎名單。對填寫內(nèi)容含糊不清，手續(xù)不全和不符合要求的申請表，不予受理。2 3 4 篇四：福大學(xué)14-22-關(guān)于做好2015年福州大學(xué)“廈航獎學(xué)金”、“廈航獎教金”評選工作的通知(1)福大學(xué)?2015?20號

關(guān)于做好2015年福州大學(xué)“廈航獎學(xué)金”、“廈航獎教金”評選工作的通知

各學(xué)院，有關(guān)單位：

為了做好2015年“廈航獎學(xué)金”、“廈航獎教金”的評選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、廈航獎學(xué)金

（一）獎勵對象及標(biāo)準(zhǔn) 1.獎勵對象：具有福州大學(xué)正式學(xué)籍的全日制在校在讀本科生及研究生，今年評選50名，其中校團(tuán)委推薦10名“十佳大學(xué)生”，其它各單位推薦上報名額不超過去年。2.獎勵標(biāo)準(zhǔn)：每生獎勵4000元。-1-

（二）評選條件

1.熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的思想修養(yǎng)和高尚的道德情操。2.在校期間未受過任何紀(jì)律處分。3.品學(xué)兼優(yōu)、刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，參評當(dāng)年綜合測評成績在本專業(yè)名列前茅，同等條件下，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先考慮。4.積極參加社會實踐和志愿服務(wù)活動，熱心環(huán)保公益活動。5.學(xué)術(shù)思想活躍，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，參評當(dāng)年在學(xué)科競賽、科技競賽、科研創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出。6.原則上同一學(xué)年不能獲得兩個及以上大額（單項4000元及以上）專項獎助學(xué)金。

（三）評選程序 2.單位初評。各單位結(jié)合學(xué)校下達(dá)的名額指標(biāo)進(jìn)行初評，提出本單位推薦學(xué)生名單，報至學(xué)生資助管理中心。3.廈航獎教學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位上報名單進(jìn)行差額評選，公示無異議后報送廈門航空有限公司審批。

二、廈航獎教金

（一）獎勵對象及標(biāo)準(zhǔn) 1.獎勵對象：全職在福州大學(xué)教學(xué)、科研和學(xué)生管理等崗位一線工作三年以上的教職工，每年獎勵30名，其中經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院-2-4名、機(jī)械工程及自動化學(xué)院3名、學(xué)生政工干部6名，其它每個單位可推薦1～2名。2.獎勵標(biāo)準(zhǔn)：每名獎勵5000元。

（二）評選條件 1.熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有堅定正確的政治方向，遵紀(jì)守法，道德品質(zhì)良好；

2.熱愛學(xué)生，品行端正，以身作則，為人師表，具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神； 3.熱愛本職工作，工作勤奮，業(yè)績突出； 4.有與本職工作相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和科研成果，特別是能夠?qū)W(xué)科前沿知識和科研成果融入到本職工作實踐中；

5.同等條件下，獲得省級及以上榮譽(yù)稱號者優(yōu)先。

（三）評選程序 1.個人申請。符合條件的個人均可向所在單位提出申請，并提交《福州大學(xué)廈航獎教金申請表》，并附有關(guān)業(yè)績的證明材料。2.單位初評。各學(xué)院、各單位結(jié)合實際情況，根據(jù)評審條件，推薦1-2名教師按排名先后順序報至學(xué)生資助管理中心。3.廈航獎教學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位上報名單進(jìn)行差額評選，公示無異議后報送廈門航空有限公司審批。

三、評選原則 1.廈航獎學(xué)金、廈航獎教金每學(xué)年評選一次，在評選的過程中,堅持公開、公平、公正的原則, 嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵守評審程序,采取自下而上、上下結(jié)合的方式進(jìn)行。申請的學(xué)生、教師應(yīng)

實事求是地按照要求認(rèn)真填寫申請表中的各項內(nèi)容,對弄虛作假者,一經(jīng)查實,取消評獎資格。

2.評選中要注重申報人的思想政治素質(zhì)，全面衡量申報人的各方面表現(xiàn)，擇優(yōu)評選。

四、材料報送

請各學(xué)院于4月17日前將紙質(zhì)版的《福州大學(xué)廈航獎學(xué)金申請表》、《福州大學(xué)廈航獎教金申請表》、《福州大學(xué)廈航獎學(xué)金匯總表》、《福州大學(xué)廈航獎教金匯總表》報送至行政北樓東309學(xué)生資助管理中心，匯總表電子版發(fā)送至xszzglzx@fzu.edu.cn。

附件：1.福州大學(xué)廈航獎學(xué)金申請表 2.福州大學(xué)廈航獎教金申請表 3.福州大學(xué)廈航獎學(xué)金匯總表 4.福州大學(xué)廈航獎教金匯總表

5.福州大學(xué)廈航獎學(xué)金初審?fù)扑]名額分配表

福 州 大 學(xué) 2015年4月7日-4-附件1 福州大學(xué)廈航獎學(xué)金申請表-5-篇五：浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金 獎學(xué)金評審條例

浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金 獎學(xué)金評審條例(2010年修訂）

“桑麻基金會獎教金獎學(xué)金”由桑麻基金會設(shè)立，用以支持中國紡織工業(yè)人才的培養(yǎng)。桑麻基金會獎教金獎學(xué)金對于激勵我校廣大教職員工獻(xiàn)身紡織事業(yè)，鼓勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才有很大的推動作用。為了做好該項獎教獎學(xué)金的評審工作，根據(jù)我校實際情況，特制定本條例。

一、獎勵對象 1．桑麻基金會獎教金原則上在我校紡織教學(xué)、科研崗位上工作的教師和教學(xué)管理人員中評選。

2．桑麻基金會獎學(xué)金的獎勵范圍如下：

二、評審條件

（一）獎教金評審條件

堅持四項基本原則，熱愛祖國，敬業(yè)愛崗,忠誠于黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)身紡織教育、科技工作，在當(dāng)?shù)墓ぷ骺己酥?獲得優(yōu)秀等級并符合下列條件之一者： 1．教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)工作量飽滿，教書育人，教學(xué)效果好，積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究工作。2．積極開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動，在近兩年的科學(xué)研究和論文發(fā)表方面取得優(yōu)異成績。3．管理育人，服務(wù)育人，工作實績顯著。

（二）獎學(xué)金評審條件：

1．熱愛祖國，關(guān)心集體，尊敬師長，遵紀(jì)守法，在校期間未受過任何處分。2．品行優(yōu)良，熱愛紡織事業(yè)，熱愛專業(yè)。3．學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，英語四級分?jǐn)?shù)在425分以上（藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生達(dá)到英語三級合格標(biāo)準(zhǔn)），達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。4．獲一等獎除符合以上條件外，須獲得校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”或“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號，且綜合測評成績在本專業(yè)或?qū)I(yè)方向前15%。對于符合以上條件且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生優(yōu)先考慮。5．獲特等獎除符合以上條件外，還須符合以下三個條件中的其中一項：①在省部級及以上級別的學(xué)科競賽中獲獎；②國家二級及以上級別學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文；③獲得省部級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”；④在其它方面有特殊貢獻(xiàn)。

三、獎金及名額

1．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金金額為6000元/人，名額由桑麻基金會決定。2．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎學(xué)金總金額由桑麻基金會確定,具體獎金級別見下表： 3．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎學(xué)金獲獎人數(shù)在獎金總額內(nèi)視具體情況確定。

四、評選程序

（一）獎教金評選程序 1．根據(jù)桑麻基金會獎教金評選條件，采取組織推薦或本人申請的辦法，由所在黨總支（直支）在評選對象范圍內(nèi)進(jìn)行評議、推薦。2．經(jīng)學(xué)校桑麻基金會獎教金評審委員會評審、校黨委會審定，審定結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5天。

3．將擬定獲獎名單和材料報桑麻基金會管理委員會審批。4．舉行表彰大會，頒發(fā)獲獎證書和獎教金。

（二）獎學(xué)金評選程序 1．根據(jù)桑麻基金會獎學(xué)金評選條件，由學(xué)生本人向所在學(xué)院提出書面申請，經(jīng)學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審核后向校學(xué)生處申報。2．校學(xué)生處初審后，遞交桑麻基金會獎學(xué)金評審委員會進(jìn)行審定，審定結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5天。3．公布獲獎學(xué)生名單，并向香港桑麻基金會提供獲獎學(xué)生的名單和簡要情況以及評選工作總結(jié)。

4．舉行表彰大會，頒發(fā)獲獎證書和獎學(xué)金。

五、管理機(jī)構(gòu)

香港桑麻基金會、浙江理工大學(xué)共同組成浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎學(xué)金管理委員會和評審委員會，管理委員會研究決定使用原則及方針，評審和日常管理工作主要由浙江理工大學(xué)負(fù)責(zé)，其中獎教金和獎學(xué)金的日常管理分別由人事處和學(xué)生處負(fù)責(zé)。1．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教、獎學(xué)金管理委員會名單 顧 問：季國標(biāo) 主 任：梁 善

副主任：裘松良 王羽盛

委 員：陳建勇 金瑾如 程 剛 沈滿洪 李 菲 畢國典 2．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金評審委員會名單 主 任：沈滿洪

副主任：陳建勇 程 剛 李 菲

委 員：呂 松 杜蘭曉 嚴(yán)丹萍 陳文興 陳文華 汪進(jìn)

前 陸愛華

胡天生 胡 瑩 姚 珺 徐 罕 徐定華 喻擎蒼 葛建綱 3．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎學(xué)金評審委員會名單 主 任：程 剛 副主任：陳建勇

委 員：胡天生 陸愛華 熊 杰 徐定華 張文才 杜蘭曉 徐穎云 黃兆林 王劍俊

六、附則

本條例自2010年9月1日開始執(zhí)行，由浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金評審委員會、獎學(xué)金評審委員會負(fù)責(zé)解釋，原《浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教獎學(xué)金評審條例》同時廢止。

第四篇：北京市中小學(xué)生金帆獎,銀帆獎評選辦法

附件1：

北京市中小學(xué)生金帆獎、銀帆獎評選辦法

一、申報條件

（一）北京市中小學(xué)校的在校學(xué)生

（二）思想品德、學(xué)習(xí)成績良好，積極參加體育鍛煉

（三）思想品德行為表現(xiàn)突出或在國際、國內(nèi)的學(xué)科、科技、體育、藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績

二、申報項目

（一）思想品德類：

全面發(fā)展，思想品德行為表現(xiàn)突出，受過教育部、團(tuán)中央或市委、市政府及區(qū)縣委、政府的表彰。

（二）學(xué)科類：

國際數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息奧林匹克競賽和全國中學(xué)生（高中）數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)聯(lián)合競賽（不包括省級分區(qū)賽）；中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽；全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽。

（三）體育類：

1．由教育部（中國中學(xué)生體協(xié)）舉辦或與國家體育總局聯(lián)合舉辦的各類體育項目比賽（如：足球、籃球、排球、田徑、游泳、乒乓球、武術(shù)、健美操、藝術(shù)體操、體操、羽毛球、網(wǎng)球、棒球、壘球、跆拳道、射擊、定向越野等項目）。

2．由教育部、中國學(xué)生體協(xié)派遣參加的相關(guān)國際比賽。

(四)科技類：

1．全國青少年科技創(chuàng)新大賽（優(yōu)秀項目成果競賽）、明天小小科學(xué)家獎勵活動

2．全國青少年航空、航天、航海模型錦標(biāo)賽（傳統(tǒng)項目）

3．全國青少年無線電測向錦標(biāo)賽（全能、2M、80M波段；不含測向機(jī)制作）

4．全國青少年業(yè)余電臺錦標(biāo)賽（知識競賽除外）

5．天文奧林匹克競賽

6．由教育部及市教委派遣參加的相關(guān)國際比賽

(五)藝術(shù)類：

1．全國中小學(xué)生藝術(shù)展演

2．由教育部、文化部舉辦的藝術(shù)比賽

3．由教育部、文化部、市教委推薦派遣參加的國際藝術(shù)類比賽

三、申報標(biāo)準(zhǔn)

1．在申報項目

（一）中，當(dāng)年9月至次年8月“全國十佳少先隊員”、“全國十佳中學(xué)生”獲得者可申報金帆獎。受到市及區(qū)縣委、政府表彰的學(xué)生可申報銀帆獎。

2．在申報項目

（二）至

（五）中，當(dāng)年9月至次年8月期間，獲得國際競賽金牌、第一名的可申報金帆獎；獲得國內(nèi)競賽中金牌、第一名，國際競賽銀牌、第二名的可申報銀帆獎。

3．體育比賽中足、籃、排等集體項目限報主力隊員（足球3人，籃、排球2人，乒乓球、羽毛球、射擊等團(tuán)體項目、田徑、游泳接力不參加申報），藝術(shù)比賽集體項目中合唱項目申報主要演員3人，器樂項目申報主要演員4人，舞蹈和戲劇申報主要演員2人。個人項目按實際獲獎情況申報。

4．同一項目曾被評為金、銀帆獎，三年內(nèi)如獲得更高

獎項可繼續(xù)申報，如獲同等獎項則不再申報。

5．過期未報，不再補(bǔ)報。

四、申報辦法

（一）報送材料：

1．《北京市中小學(xué)生金帆獎、銀帆獎申報表》

2．上一學(xué)成績單復(fù)印件

3．主要事跡材料（1000字左右）

4．獲獎證書復(fù)印件

5．由教育部、市教委派遣參加國際比賽的相關(guān)證明復(fù)印件

6．活動照片2張和免冠彩照1張（電子版）

（二）報送時間方式：

1．《北京市中小學(xué)生金帆獎、銀帆獎申報表》，經(jīng)各區(qū)縣初評蓋章，連同有關(guān)材料，于每年9月15日前報市教委體育美育處。

2．主要事跡材料和照片以電子郵件方式發(fā)至bjxwjy@163.com。

五、表彰獎勵

（一）召開表彰大會，對獲得北京市中小學(xué)生金帆獎、銀帆獎的同學(xué)頒發(fā)證書、獎牌。

（二）編印“北京市中小學(xué)生金帆獎、銀帆獎”獲獎同學(xué)事跡匯編，宣傳先進(jìn)事跡。

六、本辦法自發(fā)布之日起施行。

七、本辦法由北京市教育委員會負(fù)責(zé)解釋。

v

第五篇：社會工作獎評選

我的個人事跡

一年前，我來到了荊楚理工學(xué)院，開始了我人生的又一個階段，開始了我人生的又一番探索。

在社團(tuán)里的我

剛到學(xué)校的我，渴望了解大學(xué)里的每一件事情，覺得什么都很積極，當(dāng)我看到大學(xué)里的各種協(xié)會，我產(chǎn)生了一種學(xué)習(xí)的欲望，于是我報了物流協(xié)會、英語角協(xié)會和愛心協(xié)會，后來我就進(jìn)入了物流協(xié)會和英語角協(xié)會，由于時間的問題，我與愛心協(xié)會失之交臂，但我一直與愛心協(xié)會保持著聯(lián)系，以便于在很多時候我能夠送出我的一片愛心，奉獻(xiàn)一份力量。

在物流協(xié)會里面，在那一年的學(xué)習(xí)之中，我逐漸的變得成熟。到了大二的時候，我就任了物流協(xié)會新的一屆會長。一年的時間里，有開心，也有失意，當(dāng)我們成功的做好一件事，當(dāng)我和大家辦好了物流職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，當(dāng)我們辦好了物流之家，心中便是一片喜悅，滿心歡喜；當(dāng)出現(xiàn)了工作失誤，我們一起彌補(bǔ)。記得剛開始，血氣方剛的我競選了副會長，但不幸的是，我落選了，從此，我實實在在的做自己的事，不斷使自己得到鍛煉，從一開始在協(xié)會的組織部干事做起，學(xué)習(xí)使自己不要那么浮躁。

現(xiàn)在，作為物流協(xié)會新的一屆會長，我走訪了荊門市的各家物流公司。由于我們作為學(xué)生社團(tuán)的實際情況，我主要跑了幾家快遞公司，進(jìn)行了與他們的交流。在以往的日子里，我將致力與一家物流公司進(jìn)行長期的合作，是協(xié)會能走出學(xué)校，面向企業(yè)，面向社會。

在英語角，在剛進(jìn)去的時候，可能運(yùn)氣比較好，成了英語角組織部的副部長。一直以來，可能由于本人英語水平的原因，在很多活動上有些力不從心。但不管什么時候，我都積極參與英語角的各項活動，在一年之后，我成了英語角協(xié)會宣傳部的部長。

我進(jìn)入?yún)f(xié)會都已經(jīng)一年了，在我成為一個社團(tuán)人到今天，一直積極致力于這一事業(yè)。努力為協(xié)會做貢獻(xiàn)，積極為協(xié)會開辟道路，為會的發(fā)展出謀劃策。

賽場上的我

到學(xué)校后，為了鍛煉自己的能力，我參加了各種形式的比賽。主要的有職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、淘寶代購選拔賽、百科知識競賽、趣味運(yùn)動會等。鍛煉了自己的各項能力，并取得了一定的獎項。

在參加職業(yè)生涯規(guī)劃的那段日子里，每天為設(shè)計，我絞盡腦汁，從職業(yè)生涯規(guī)劃書到職業(yè)生涯的PPT，從不懂怎么制作，到后來交出自己優(yōu)秀的作品，從初賽到?jīng)Q賽，在臺上演講的我，從生疏到成熟，一步一步，經(jīng)過了半年多的努力，我取得了優(yōu)秀獎。

在職業(yè)規(guī)劃之后，我又參加了淘寶代購選拔賽。當(dāng)時，我們5個人的小組，用了3天的時間寫出了設(shè)計書，然后主要是由我用了整整兩天的時間做出了PPT，最后，我們進(jìn)行演講。不過可惜的是我們最終沒有成功獲得淘寶代購的代理權(quán)。不過，經(jīng)過這次比賽，我們的能力都得到了相應(yīng)的提高，我們都是自己得到了鍛煉，我們雖敗猶榮。

在大一的日子里，我也積極的參與了學(xué)生會舉辦的各項活動。在學(xué)生會的號召下，我參加了去老人院的公益活動。在老人院，我陪老爺爺老奶奶們聊天，聊的非常愉快，我們甚至聊的忘了時間；幫他們整理內(nèi)務(wù)，感覺很快樂，很有成就敢。在那天，我還認(rèn)識了一個記者團(tuán)的朋友，在回去的路上，我們一路聊一路走，很開心。

學(xué)生會舉辦的百科知識競賽和趣味運(yùn)動會我積極參與，在百科知識競賽上，我積極表現(xiàn)，首先在班上經(jīng)過比賽獲得了代表班級進(jìn)行比賽的權(quán)利和榮譽(yù)。在這次活動中，我學(xué)到了更多各類的知識，讓我受益匪淺。在趣味運(yùn)動會上，我們5人組代表班級參加了比賽。當(dāng)時的我，特別的賣力，我和我們班一位同學(xué)在比賽中先后第一和第二完成所有比賽內(nèi)容到達(dá)終點。但由于我么班其他同學(xué)的失誤，我們與獲獎失之交臂。但我們得到的鍛煉就是最好的大獎。

在班集體的我

初到一個新的集體中，一開始我們進(jìn)行班委選舉，我就參與在其中了。當(dāng)時，由于聽說在大學(xué)里，班長是個很重要的職位。所以當(dāng)時沒頭沒腦的我究竟選班長，實力的差距讓我沒有如愿，于是我轉(zhuǎn)而競選了宣傳委員這個職位，于是，我即做了一年的宣傳委員。在大二的改選中，我再次參加了競選，成為了文藝宣傳委員。

在做宣傳委員的一年時間里，我努力為同學(xué)們服務(wù)，把為同學(xué)的服務(wù)放在第一位。為同學(xué)們弄好各種宣傳工作，力爭保證我們班同學(xué)各類信息獲取及時與暢通。

我積極的配合了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會和各班委的工作。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的通知，我都在第一時間里通知了班級里的每個同學(xué)。學(xué)生會的各項工作，比如各類比賽，我積極參與他們的組織活動，比如羽毛球比賽、唱紅歌等。作為宣傳委員，我積極與學(xué)生會宣傳部的人員進(jìn)行聯(lián)系，以確保我們班信息的暢通，同時我積極配合宣傳部的工作，如宣傳稿的收集，我積極在班級里進(jìn)行宣傳，每個月都按時的完成了任務(wù)。在班級里，作為一個班委，我積極配合班長和團(tuán)支書以及其他各班干部的工作。進(jìn)行各類事情的宣傳與通報。

在做班委的一年時間了，我得到了很大的鍛煉，是我懂得了很多與人交流的技巧。

到學(xué)校已經(jīng)一年了，在一年的時間里，我經(jīng)受了各種鍛煉。如今的我，已不再是一年前剛到學(xué)校時的那個什么也不懂的我了。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

物流管理4班

陶柏川

2011年9月27日星期二