第一篇：員工生日畫報

2月份員工生日

馬 勇 2月1日

馬光武 2月3日

姚秀芳 2月4日

常樊君 2月11日

余愛萍 2月8日

丁玉波 2月8日

侯東云 2月18日

蔣 振 2月22日

於德義 2月23日

唐 濤 2月25日

鄭顯劍 2月27日

胡翠英 2月9日

侯 軍 2月26日

謝 林 2月28日

楊 雪 2月26日

顧玲妹 2月27日

公司領(lǐng)導(dǎo)寄語：

在這特別的日子里，祝你們生日快樂，家庭幸福！公司的發(fā)展傾注了你們的奉獻(xiàn)，在此我們表示感謝！愿我們在今后的工作中和詣、同心、共創(chuàng)美好燦爛的明天！

第二篇：《幼兒畫報》讀后感

前幾日收到了喆媽發(fā)來的幼兒畫報，童童每次看到書都非常開心，迫不及待地要我講給她聽，《幼兒畫報》讀后感。

《眼睛模糊啦》是一個自護(hù)故事，通過講紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個好朋友戴著墨鏡在海灘曬太陽，突然一陣海風(fēng)吹來一張畫紙，三個人一起在太陽下看畫紙看了很久，越看越有趣，最后眼睛在強(qiáng)光的刺激下越來越疼，看東西越來越模糊，最后必須閉上眼睛休息。

這個故事告訴我們不要在陽光強(qiáng)烈的戶外看書，小朋友要愛護(hù)自己的眼睛，有了故事作為實(shí)例，孩子能更好的明白愛護(hù)眼睛的道理，家長還可以繼續(xù)告訴孩子，愛護(hù)眼睛還要少看電視，在屋里看書的時候必須保證屋子是明亮的，如果屋內(nèi)光線暗的話，一定要記得開燈，讀后感《《幼兒畫報》讀后感》。此外，還應(yīng)該多在戶外運(yùn)動，有利于眼睛的休息。我們還可以告訴他們，不要用臟手揉眼睛，注意眼睛的衛(wèi)生等等，一本小小的書，可以在家長的教導(dǎo)下讓孩子明白很多常識。

《呼嚕豬吃飯》是個好習(xí)慣故事，呼嚕豬喜歡和朋友們一起吃飯，可是大家都躲著他，不和他一起吃飯，這是為什么呢？呼嚕豬也不明白，最后還是丁當(dāng)狗告訴了他原因，原來是呼嚕豬在吃飯的時候總是吧嗒嘴，所以朋友們才都躲著他，呼嚕豬聽后露出了很慚愧的表情，（童媽特意讓童童注意呼嚕豬的表情，并讓她模仿，培養(yǎng)她的觀察力，童童的模仿很有意思，很到位，逗得我直笑。）呼嚕豬說，我以后一定改正。

這個故事很有意思，童童特別喜歡，讓我一遍一遍地講給他聽，通過這個有意思的故事告訴孩子，吃飯的時候嘴里不要發(fā)出聲音，這個有禮貌的表現(xiàn)，對自己也是一種好習(xí)慣的培養(yǎng)。

這兩本小小的畫報，拿在手里小巧玲瓏，非常方便，可以裝在口袋里，隨時拿出來讀給孩子聽，對孩子和大人都是很好的享受。

第三篇：秋天的畫報范文

中班綜合：秋天的畫報

備課人：王婷備課時間：2010.11.10.上課時間：2010年__月__日 目標(biāo)：

1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。

2、大膽想象，學(xué)習(xí)仿編詩歌。

活動準(zhǔn)備：

1、電子書

活動過程：

一、教師展示“秋天的畫報”電子書，幼兒欣賞。

師：小朋友們，老師這藏著一本有趣的書，你們想看嗎?

師：你們看到了什么?猜猜這是什么季節(jié)?(接著一頁一頁地翻下去，直至結(jié)束)師：老師的書里都藏著些什么呀?

小結(jié)：“我們剛說了這么多的東西，有水果、有蔬菜、還有農(nóng)作物。

師：書里不僅藏著好看的圖片，還給我們帶來了一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽吧

二、教師朗誦詩歌，介紹出詩歌的名稱。

師：詩歌的名字叫什么？詩歌里說了些什么？（引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語句）師：跟著老師一起把詩歌練一遍。幼兒跟老師有感情的朗誦。

三、幼兒學(xué)習(xí)仿編

1、教師出示一張空白的畫紙，引導(dǎo)幼兒回憶印象中的秋天的景色、成人的勞動、莊稼和花草、果實(shí)等，并畫在紙上。

2、幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌里的語言結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒用自己觀察到的景象替換詩歌里的名稱，如“黃澄澄的橘子，紅彤彤的柿子，金燦燦的稻田等。

3、鼓勵幼兒大膽的想象創(chuàng)作，教師記錄幼兒所說的詩歌。

四、活動延伸

1小組作畫

在幼兒獨(dú)立的繪畫基礎(chǔ)上，剪貼部分內(nèi)容，組合出“秋天的畫報”，并進(jìn)行小組創(chuàng)編活

動，將自己創(chuàng)編的詩歌與同伴分享。2將每個幼兒制作的畫報用展板展示出來

五、活動結(jié)束。

教后反思：

第四篇：秋天的畫報

活動2秋天的畫報

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)“黃澄澄”等描繪秋天色彩的形容詞，有節(jié)奏地朗誦詩歌。

2、大膽仿編詩歌和繪畫，表現(xiàn)秋天的色彩美。核心要素 想象、仿編 表達(dá)、朗讀 主要領(lǐng)域 語言 藝術(shù)(美術(shù))活動準(zhǔn)備

1、掛圖、詩歌光盤、《幼兒閱讀》《秋天的畫報》

2、《幼兒操作》《我眼中的秋天》

3、幼兒已觀察過秋天，知道秋天是個豐收的季節(jié)?；顒舆^程

一、觀察、講述

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

教師：請小朋友說一說你眼中的秋天是什么樣的?美麗在哪里了

二、欣賞、討論

教師配樂朗誦詩歌，提出問題，引導(dǎo)幼兒相互討論，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來理解和表述。

1、教師：秋天里都有什么?為什么說“風(fēng)娃娃鉆進(jìn)果林，在翻著彩色的畫報”？

2、教師你喜歡這首詩歌嗎?為什么? 3.仿編詩歌

教師幫助幼兒分析詩歌的語言結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒用自己觀察到的景色替換詩歌里的句子，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩歌。

四、繪畫秋天

1、引導(dǎo)幼兒回憶自己印象中秋天的景色、成人的勞動、莊稼、花草和果實(shí)等。

2、引導(dǎo)幼兒完成甙我眼中的秋天》(《幼兒操作》)，請幼兒把自己看到的秋天景象畫在紙上。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對秋天色彩的認(rèn)識。

五、合作、分享

在幼兒獨(dú)立繪畫的基礎(chǔ)上·剪貼部分內(nèi)容，組合成。秋天的畫報。鼓勵幼兒將自己仿編的詩歌與同伴分享。

幼兒自由組合，以小組為單位，合作進(jìn)行創(chuàng)編貼畫活動。

活動拓展

1、把詩歌掛圖投放到語言區(qū)，供幼兒繼續(xù)欣賞、朗誦和仿編。

2、在益智區(qū)，投放各種水果模型，進(jìn)行水果。找朋友。配對游戲在角色區(qū)，為幼兒創(chuàng)建“果樹舞會”小舞臺、投放各種結(jié)果子的果樹頭飾，供幼兒表演用。

3、請在科學(xué)區(qū)投放各種果樹圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知、了解，并進(jìn)行拼擺。

資源包 詩歌：秋天的畫報

黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的蘋果，亮晶晶的葡萄，風(fēng)娃娃鉆進(jìn)果林，在翻著，彩色的畫報。

第五篇：畫報展策劃

“我的中國夢”畫報展

策劃書

系別：人文社會科學(xué)系 主辦：宣傳部

時間：二〇一三年四月九日

人文系宣傳部畫報展

二、活動背景

在黨的十八大精神的號召下，構(gòu)建節(jié)約型社會已成為一種正在快速促成的趨勢，建設(shè)節(jié)約型校園也已成為我們每一個在校大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。強(qiáng)化節(jié)儉意識，樹立節(jié)儉理念，歷行勤儉節(jié)約已漸漸成為一種動力激發(fā)著同學(xué)們的斗志；在學(xué)校的號召下，學(xué)習(xí)“我的中國夢“、注重感恩教育，建設(shè)節(jié)約型校園，積淀國學(xué)修養(yǎng)，培育文明風(fēng)尚，提高廣大學(xué)生的思想文化意識等一系列重大舉措是人文系核心價值體系，營造一個和諧、向上、積極、進(jìn)取的氛圍成為了人文系的主要特色工作。

三、活動目的為了響應(yīng)系里的號召，豐富人文系文化生活，活躍人文系文化氣氛，推動我系學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓更多的人體會到文化活動的樂趣，進(jìn)一步渲染我系學(xué)生獨(dú)特的個性魅力和人文風(fēng)采，充分展示人文系學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和良好的人文形象，為此宣傳部特意舉行此次活動。

四、活動主辦及協(xié)助單位

主辦單位：人文社會科學(xué)系宣傳部

協(xié)助單位：系學(xué)生會體育部、學(xué)習(xí)部

2013年4月15日至2013年4月17日

六、活動地點(diǎn)

學(xué)校東區(qū)禮堂前面

七、活動對象

人文系全體學(xué)生

八、活動的流程

1.2013年4月8日請求老師看法，根據(jù)老師意見再結(jié)合本部門特點(diǎn)討論制定展覽開展方案。

2.2013年4月9日，聯(lián)系全系各班班長，由各班班長向全班通知作品要求規(guī)范及數(shù)量和上交時間等具體事宜。

3.2013年4月14日之前，對上交作品進(jìn)行初步篩選并做好整理和歸類等編排準(zhǔn)備工作。

4.準(zhǔn)備好活動場地、桌椅、投票箱等所需物品。

5.2013年4月15日至2013年4月17日為布展時間，并邀請學(xué)習(xí)部和體育部成員協(xié)助布展，每天安排相關(guān)人員維護(hù)展品。廣大同學(xué)在展出現(xiàn)場可以對展出作品進(jìn)行現(xiàn)場投票。布展結(jié)束后撰寫總結(jié)上報材料，資料存檔等后期工作。

九、作品規(guī)范

作品題材主題：

1、有關(guān)勤儉節(jié)約和構(gòu)建節(jié)約型校園的作品

2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成3、“我的中國夢”

4、十八大精神

作品要求：

1、切合主題，內(nèi)容新穎、積極向上，特別是與大學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容。

2、作品下面附上相關(guān)1-2行文字說明。

3、作品選紙為0號紙，顏料為廣告顏料。

4、每個班至少出5份作品。

上交時間：

2013年4月14日晚自習(xí)（周日）前

十、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，對獲獎同學(xué)頒發(fā)證書。

十一、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

1、海報張貼遇到刮風(fēng)沙塵等惡劣天氣會無法固定住

采取措施：將展出作品固定牢。

2、活動通知之后仍有一些同學(xué)不知道活動要求和不明白活動具體規(guī)范 采取措施：活動通知過程中確立統(tǒng)一的活動細(xì)節(jié)和作品規(guī)范，做到規(guī)范通知。

3、所需物品因資金不夠無法買全

采取措施：做好兩手準(zhǔn)備，降低成本籌集到備用物品

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十三、活動總結(jié)

在活動結(jié)束后，在宣傳部內(nèi)部召開一次例會由各成員發(fā)表對此次活動的見解及指出不足并交流心得體會。仔細(xì)檢查同學(xué)投票記錄，收集好觀展師生的意見看法，分析此次活動的細(xì)節(jié)問題，對好的方面進(jìn)行表揚(yáng)，對不足的方面進(jìn)行反思，為下次活動的進(jìn)行積累經(jīng)驗(yàn)。

人文社會科學(xué)系

宣傳部

2013年4月8日