第一篇：陽(yáng)光體育發(fā)展與設(shè)備創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建申請(qǐng)材料

項(xiàng)城市第二初級(jí)中學(xué) 陽(yáng)光體育發(fā)展與設(shè)備創(chuàng)新 實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建申請(qǐng)材料

為全面貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“實(shí)施國(guó)家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計(jì)劃，廣泛深入推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)”的工作要求，圍繞“學(xué)在市中”品牌這一中心，我校根據(jù)市教育局實(shí)施陽(yáng)光體育工程的安排部署，大力開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以快樂大課間、體藝“2+1”、課外體育活動(dòng)、課余體育競(jìng)賽、校園藝術(shù)節(jié)、教職工文體活動(dòng)、各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)會(huì)以及全民健身活動(dòng)為載體，以學(xué)生健康快樂、全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全校師生全員參與，積極推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)蓬勃開展。教育引導(dǎo)廣大師生走出課堂，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，鍛煉身體，陶冶情操，牢固樹立“每天活動(dòng)一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，切實(shí)提高師生的體質(zhì)健康水平。

一、提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍

開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力、增進(jìn)師生情感、豐富校園文化、形成良好的校風(fēng)具有特殊的教育意義。同時(shí)對(duì)發(fā)展學(xué)生體能，增進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達(dá)樂觀的健康生活方式，緩解疲勞、提高

1．在上級(jí)部門和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校投資修建了高標(biāo)準(zhǔn)的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)生活動(dòng)環(huán)境優(yōu)雅，空間寬裕，場(chǎng)地規(guī)范，有200米環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)2塊，排球場(chǎng)1塊，足球場(chǎng)2塊，羽毛球場(chǎng)4塊，400多平方米的器械體操區(qū)，健身設(shè)施設(shè)備齊全，為我校順利開展陽(yáng)光體育活動(dòng)提供了十分優(yōu)越的條件。

2．學(xué)校設(shè)有獨(dú)立的體育教研室和體育器材室，多媒體電教設(shè)備和圖書資料能滿足學(xué)校體育教學(xué)的需要，均有專人負(fù)責(zé)管理，各種登記表冊(cè)齊全。學(xué)校每年把開展體育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，并與學(xué)校經(jīng)費(fèi)同步增長(zhǎng)，確保了學(xué)生健康體檢、學(xué)生日常體育活動(dòng)器材、學(xué)校基礎(chǔ)體育設(shè)施建設(shè)得到了落實(shí)。

3．我?，F(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3800余名，有體育教師9名（其中專職體育教師9名），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我校根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，制定了體育教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，每年定期安排體育教師參加培訓(xùn)和進(jìn)修；落實(shí)體育教師待遇方面：根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和上級(jí)文件精神，我校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，保證了體育教師的職務(wù)聘任、工資福利待遇與其他任課教師同等，組織兩操、課余活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽、實(shí)施《健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試等計(jì)入教師工作量，體育教師每年的運(yùn)動(dòng)裝備得到保障和落實(shí)，為有效開展各項(xiàng)體育活動(dòng)提供了強(qiáng)力的師資保證。

三、精心設(shè)計(jì)，有序組織

認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，做好學(xué)生的常見病防治工作，學(xué)校的健康檔案資料齊全。保證了學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，制定相應(yīng)體育教學(xué)文件、計(jì)劃。學(xué)期初，認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作安排、體育教研工作計(jì)劃；結(jié)合《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和本校實(shí)際制定學(xué)年體育工作計(jì)劃、學(xué)期體育工作計(jì)劃、體育課程單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃并上交學(xué)校存檔。確保每一堂體育課都是有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)地開展實(shí)施；保證每位學(xué)生都能學(xué)到一點(diǎn)體育知識(shí)、掌握一種鍛煉技巧、開展科學(xué)有效的健身活動(dòng)。

3.打造特色體育學(xué)科，開發(fā)校本課程，定期開展體育教科研活動(dòng)。近年來(lái)，我校致力于“以傳統(tǒng)體育項(xiàng)目興校，用民族精神育人”的教學(xué)理念，挖掘整理開發(fā)傳統(tǒng)體育資源，優(yōu)選適合中學(xué)生開展的游戲或者運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，優(yōu)化學(xué)校各類體育資源，合理利用廢棄物自制器材，用于中學(xué)體育教學(xué)。這些舉措實(shí)施深受中學(xué)生喜愛和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，有力的推進(jìn)了陽(yáng)光體育工作的科學(xué)化，規(guī)范化進(jìn)程。

為提高教學(xué)質(zhì)量，共享研究成果，學(xué)校教導(dǎo)處把體育教研工作列入重要的議事日程，教科室負(fù)責(zé)組織體育組教師定期在校內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說課評(píng)比、課件、案例評(píng)比及積極參加

導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。學(xué)校政教處、值周組定期檢查，并將檢查結(jié)果作為班級(jí)的考核評(píng)估的重要依據(jù)之一。

（三）堅(jiān)持實(shí)施“大課間和快樂每一天”特色活動(dòng)制度 為了保證大課間活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽子、跳遠(yuǎn)、羽毛球、乒乓球、籃球、跑步、韻律操、做游戲等。學(xué)校為各班配備了一定數(shù)量的體育運(yùn)動(dòng)器材，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)自選活動(dòng)器材，同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征，將學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了專門劃分，做到了活動(dòng)開展定區(qū)域、定項(xiàng)目、定人員?；顒?dòng)過程中，學(xué)校規(guī)定班主任或課任教師必須跟班組織管理，值周教師認(rèn)真檢查，將班級(jí)、教師活動(dòng)和跟班情況認(rèn)真記載，參與值周評(píng)比。各班主任全程做好學(xué)生的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保了陽(yáng)光體育鍛煉安全、有序、高效實(shí)施。

（四）組建特色興趣小組，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，我校蓬勃開展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)。在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行“雙選”制度：活動(dòng)前的選師制——根據(jù)輔導(dǎo)老師的情況，學(xué)生選擇自己感興趣的老師;選課制——根據(jù)學(xué)校興趣小組的開設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身個(gè)性特長(zhǎng),特別是興趣所向，選擇適合自己的興趣活動(dòng)。我校結(jié)合校

過來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

四、強(qiáng)化落實(shí)、有效推進(jìn)

學(xué)生良好體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，是意志和毅力的結(jié)果，只有經(jīng)過嚴(yán)格的要求，反復(fù)訓(xùn)練和努力實(shí)踐才能形成。因此，必須保證活動(dòng)的持續(xù)性和有效性。為了扎實(shí)開展體育教學(xué)工作，有效推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，我們把每天的陽(yáng)光體育活動(dòng)納入了學(xué)校常規(guī)檢查之中，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《課程設(shè)臵方案》、《課程計(jì)劃》，實(shí)行陽(yáng)光課表，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。

1.完善體育課堂管理制度。把體育課、活動(dòng)課、課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確規(guī)定無(wú)特殊情況體育課、活動(dòng)課時(shí)間所有學(xué)生必須出教室進(jìn)行上課活動(dòng)；嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)體育課，任何人不得擠占挪用，讓學(xué)生通過體育活動(dòng)，減輕學(xué)生的壓力，促進(jìn)學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

2.對(duì)各班各區(qū)域?qū)W生的活動(dòng)進(jìn)行不定期督促檢查。一方面督查班主任在崗在位的情況，確保各班活動(dòng)有組織有秩序有成效；另一方面能夠總結(jié)特色，培植亮點(diǎn)，推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)向縱深發(fā)展。

3.高度重視“兩活動(dòng)”。課外體育活動(dòng)是深受廣大學(xué)生喜歡的學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)之一，也是我校開展陽(yáng)光體育的重要陣地。為了保證學(xué)生每天的課外體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校把陽(yáng)光體育活動(dòng)

第二篇：陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃

陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校（中學(xué)部）

體育三年行動(dòng)計(jì)劃

(2013—2015)

陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校（中學(xué)部）體育三年行動(dòng)計(jì)劃

全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見》，以教育局的文件精神和體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮體育的育人功能，推動(dòng)我校體育學(xué)科向縱深方向發(fā)展，以達(dá)到提高體育教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校、教師的可持續(xù)性發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，特制訂我校體育三年行動(dòng)計(jì)劃。

一、體育條件

（一）、有利條件

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視體育教學(xué)工作，在建校初期積極制定一系列體育管理辦法、采購(gòu)體育器材、招聘專業(yè)體育教師。師德高尚。熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生。教育理念先進(jìn)。擁有正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，了解青少年的身心特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生健康成。教育教學(xué)能力強(qiáng)，具有高超的教學(xué)藝術(shù)，能教課，能訓(xùn)練、能開展科研活動(dòng)，能組織大型集體活動(dòng)，精通裁判知識(shí)。

（二）、面臨的困難

1、教師問題

師資不足，外出交流、探討、協(xié)作的機(jī)會(huì)不多、思想上不重視體育課堂質(zhì)量，課堂內(nèi)容單一。信息資源的開發(fā)和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力還有待提高。

2、學(xué)生體質(zhì)問題

學(xué)生體質(zhì)偏低、體重不達(dá)標(biāo)、營(yíng)養(yǎng)不良、運(yùn)動(dòng)能力差，活動(dòng)時(shí)間少。

3、家長(zhǎng)問題

學(xué)生家長(zhǎng)只重視學(xué)生的文化課成績(jī)，對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)從不過問，不了解學(xué)生營(yíng)養(yǎng)是否滿足其身體的成長(zhǎng)需要。

二、體育工作思路

以“讓更多的孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育”為目標(biāo)；以“責(zé)立陽(yáng)光、任當(dāng)世界”

為校訓(xùn)；以“沒有愛就沒有教育、沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)”為理念；以“走進(jìn)陽(yáng)光的孩子是幸福的，走出陽(yáng)光的孩子是自信的”為追求。陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的育人目標(biāo)是：“教給學(xué)生做人的基本道理，終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，后續(xù)發(fā)展的基本能力，適應(yīng)社會(huì)的基本經(jīng)驗(yàn)，智慧人生的基本思維，為每一位學(xué)生的美好未來(lái)做好準(zhǔn)備”。讓每一個(gè)陽(yáng)光學(xué)子德、智、體、美全面發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）、探索階段（2012年3月－2013年3月）

體育課每班每周從原有的2節(jié)增設(shè)至每班每周3節(jié)，開設(shè)體育特長(zhǎng)班。按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備專業(yè)體育專業(yè)教師，逐步使學(xué)生接受專業(yè)體育知識(shí)。根據(jù)合格學(xué)校《體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹實(shí)施，逐步完善學(xué)校體育器材設(shè)施的建設(shè)，并規(guī)范管理。讓全體師生都能參與體育鍛煉。每學(xué)期期末組織學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，并把學(xué)生的體質(zhì)狀況納入家校聯(lián)誼書通知學(xué)生家長(zhǎng)。

（二）、完善階段（3013年3月－2014年3月）

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)，每學(xué)期讓體育教師在校本、校外交流學(xué)習(xí)1－2次。把體育教師的額外工作量列入考核范圍。體育特長(zhǎng)班訓(xùn)練工作有序進(jìn)行。做好實(shí)施訓(xùn)練的紀(jì)錄和測(cè)試成績(jī)紀(jì)錄。通過科學(xué)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)。在原有基礎(chǔ)上補(bǔ)充體質(zhì)測(cè)試儀器，使學(xué)生體質(zhì)更加精確，評(píng)定更加科學(xué)。定期邀請(qǐng)外校有經(jīng)驗(yàn)的體育教師、教練到我校指導(dǎo)體育教學(xué)、訓(xùn)練工作。填充課堂內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。

（三）、穩(wěn)定階段（2014年3月－2015年）

體育師資、器材完成配備，課堂內(nèi)容、場(chǎng)地安排上得到有效保障。學(xué)生每天參加體育鍛煉1小時(shí)以上，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率超過85%，群體活動(dòng)形成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學(xué)化的特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛。體育競(jìng)賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試有機(jī)結(jié)合。學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生每學(xué)期的體質(zhì)狀況并積極配合學(xué)校，為學(xué)生的體質(zhì)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。每學(xué)期至少開展2次不同類別的體育競(jìng)，體育訓(xùn)練有序進(jìn)行。

四、主要任務(wù)

（一）、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的組織與管理。

1、充分發(fā)揮學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會(huì)議，研究體育工作，學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的法規(guī)、文件，搞好學(xué)校體育工作的發(fā)展規(guī)劃，并進(jìn)行宏觀調(diào)控。

2、完善現(xiàn)有體育規(guī)章，為學(xué)校體育工作的開展提供導(dǎo)向和保障作用。

3、加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，并抓好“計(jì)劃、組織、實(shí)施、總結(jié)、反饋”等環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)的有效落實(shí)。

4、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)站宣傳普及體育知識(shí)，營(yíng)造良好的體育氛圍，構(gòu)建人人關(guān)心學(xué)校體育工作的局面。

5、繼續(xù)加強(qiáng)檔案資料的管理，建立健全學(xué)校體育工作檔案，并抓好檔案規(guī)范化建設(shè)。

（二）、優(yōu)化教師隊(duì)伍、落實(shí)體育內(nèi)涵發(fā)展

1、積極開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等活動(dòng)，體育專職教師，特別是與兼職體育教師之間加強(qiáng)交流、探討，每位教師每學(xué)期開設(shè)一堂專題性公開課，并進(jìn)行評(píng)課與交流，全面提高教師的師德素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)，把此作為對(duì)每位體育教師的管理與考核的依據(jù)，為學(xué)校體育工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、應(yīng)用信息技術(shù)、多媒體設(shè)備提高教師教學(xué)水平，使體育教師的上課方式有全新的轉(zhuǎn)變。

（三）、優(yōu)化教學(xué)、提高體育學(xué)科質(zhì)量

現(xiàn)有的體育專職教師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足目前學(xué)校體育教學(xué)需要，一方面加強(qiáng)對(duì)兼職體育教師、班主任以及其他學(xué)科教師體育常識(shí)的培訓(xùn)；另一方面將根據(jù)學(xué)校具體情況，加強(qiáng)體育師資的建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)體育教師專職化。并以教師主動(dòng)發(fā)展為核心，以校本培訓(xùn)為載體，通過2—3年的努力，所有體育教師在學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力及個(gè)人素質(zhì)上均得到全面提升。

加強(qiáng)體育特長(zhǎng)班的管理，訓(xùn)練分工到人，明確職責(zé)，并對(duì)體育特長(zhǎng)班取得的成績(jī)進(jìn)行客觀的評(píng)估，作為組內(nèi)對(duì)每位教練員的考核。進(jìn)一步提升籃球賽、拔河賽等已有的大型學(xué)生體育活動(dòng)品牌，再樹一批有影響的新品牌。開發(fā)和推廣“集體體育競(jìng)賽項(xiàng)目”，如“全校師生健身周”活動(dòng)、“假日體育”、“休閑體育”、“趣味娛樂體育”等特色學(xué)生體育活動(dòng)。

五、支持與保障

學(xué)校一是重視抓好基礎(chǔ)性工作，從創(chuàng)建計(jì)劃的制定到各班組隊(duì)，日常訓(xùn)練和活動(dòng)以及每年一次的班際比賽保證有序進(jìn)行，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍；二是要保證創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)的投入，及時(shí)添置創(chuàng)建所需的設(shè)施、設(shè)備，以保證創(chuàng)建工作的順利實(shí)施；三是要重視抓好師資培訓(xùn)工作，創(chuàng)造條件讓帶隊(duì)教師赴外進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高其自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為創(chuàng)建質(zhì)量的不斷提升提供保障。

繼續(xù)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，補(bǔ)充體育器材、設(shè)備，保證教學(xué)、訓(xùn)練以及群體活動(dòng)的開展。體育器材室由專人負(fù)責(zé)管理,制定體育器材室的管理制度,明確管理人員的職責(zé),對(duì)體育器材進(jìn)行登記與合理的分類,器材分布適當(dāng)、井然有序。做好運(yùn)動(dòng)器材、設(shè)備和運(yùn)動(dòng)服裝的選購(gòu)工作,及時(shí)滿足體育教學(xué)發(fā)展中各種物質(zhì)的需要,保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量,及時(shí)補(bǔ)充。使我校的體育器材設(shè)備達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校（中學(xué)部）

2013年1月

第三篇：陽(yáng)光體育示范校創(chuàng)建簡(jiǎn)報(bào)

扎實(shí)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)強(qiáng)力推進(jìn)陽(yáng)光體育工作

——?jiǎng)偬戽?zhèn)中心校創(chuàng)建“市級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)?！睓z查驗(yàn)收

6月6日上午，市級(jí)陽(yáng)光體育驗(yàn)收專家在高縣教育局教育股張弟民股長(zhǎng)、周世明副股長(zhǎng)、負(fù)責(zé)體育工作的羅貴龍老師的陪同下蒞臨勝天鎮(zhèn)中心校，對(duì)我校創(chuàng)建“市級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)?！惫ぷ鬟M(jìn)行檢查驗(yàn)收。

專家組通過看、查、聽、訪的方式，認(rèn)真聽取了學(xué)校創(chuàng)建工作的專題匯報(bào)，觀看了學(xué)校創(chuàng)建工作專題片和展板等，查閱了相關(guān)資料，觀看了大課間活動(dòng)，隨堂聽取體育課，實(shí)地查看了體育設(shè)備設(shè)施等。從組織管理、體育條件、體育教學(xué)、體育活動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試等多方面對(duì)我校創(chuàng)建“市級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)?！惫ぷ鬟M(jìn)行了全面、認(rèn)真的評(píng)估。

專家組認(rèn)為，我校高度重視學(xué)校陽(yáng)光體育工作，扎實(shí)開展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育教育工作，陽(yáng)光體育工作有亮點(diǎn)，大課間活動(dòng)貫穿了文民禮儀教育，開齊、開足了體育課程，相關(guān)資料較完善。

專家組對(duì)我校創(chuàng)建工作提出了寶貴的意見和建議：一是學(xué)校認(rèn)真反思存在的問題，對(duì)照驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展整改。二是加強(qiáng)體育課的教學(xué)常規(guī)管理，真正教給學(xué)生鍛煉身體的技能；三是加強(qiáng)對(duì)基點(diǎn)校體育工作的指導(dǎo)。

第四篇：小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展

小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展

摘要：教學(xué)創(chuàng)新，也是我們每個(gè)體育老師所要思考的，只要我們多嘗試、多實(shí)踐、多用心，敢于突破常規(guī)，從學(xué)生、教材、組織、老師自身等方面來(lái)考慮，來(lái)探究，嶄新的體育課就在你的面前。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)實(shí)踐；創(chuàng)新

化課堂教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)形式，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和思維方式，挖掘教學(xué)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生的智力、技能和技術(shù)的全面發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是目前小學(xué)體育教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育的重要課題。

一、變換隊(duì)形提升創(chuàng)新欲望

小學(xué)生好奇心強(qiáng)，我們應(yīng)保護(hù)好這種好奇心，所以我從簡(jiǎn)單的、平淡的集合隊(duì)形入手，用不斷變換隊(duì)形的方法，來(lái)滿足學(xué)生好奇的心理需求，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。體育課集合隊(duì)形一般常規(guī)采用4列橫隊(duì)，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生覺得單調(diào)。為此我引導(dǎo)學(xué)生去想一想，在集合隊(duì)形上能否變化一下，于是，同學(xué)們很高興，個(gè)個(gè)想辦法、出主意，每次課后根據(jù)學(xué)生提出確定下次課的隊(duì)形，這樣，每節(jié)課都有新的花樣，而且這樣一來(lái)，學(xué)生興致高、集合快、精神面貌大大好轉(zhuǎn)，學(xué)生們?cè)缭绲呐藕藐?duì)在等待老師的到來(lái)。對(duì)創(chuàng)新也充滿了信心，對(duì)體育課的關(guān)注大大提高。

二、精心的組織分組的變化

在教學(xué)中可以從改變教學(xué)的分組形式入手，通過學(xué)習(xí)小組形式的重新組合，來(lái)滿足學(xué)生好奇的心理需求和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的興趣，具體的方法有：

1、自由組合的分組。在教學(xué)中，改變過去一般按男女學(xué)生高矮的分四組的形式，讓學(xué)生自由組合成八個(gè)小組。目的是讓興趣一致、關(guān)系良好的學(xué)生結(jié)合在一起，營(yíng)造一種愉快、和諧、團(tuán)結(jié)互助的課堂氣氛，增強(qiáng)小組的凝聚力和奮斗目標(biāo)，有利于學(xué)習(xí)和體育競(jìng)賽的順利進(jìn)行。

2、互幫互學(xué)的分組。教師根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)優(yōu)劣情況和對(duì)體育動(dòng)作、技能掌握的程度，調(diào)節(jié)各小組人員的組合，使各小組都適當(dāng)安排一部分好的學(xué)生和稍差的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中通過組員間的互幫互學(xué)來(lái)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到共同提高的目的。

3、分層次教學(xué)的分組。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的不同，將學(xué)生分為不同層次的男女八個(gè)小組。結(jié)合因材施教和從實(shí)際出發(fā)的教學(xué)原則，對(duì)不同層次的學(xué)生提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)行因材施教。

三、教學(xué)情景的設(shè)置

小學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力，他們想象力豐富，形象思維占主導(dǎo)地位。在教學(xué)中應(yīng)遵循兒童認(rèn)知和情感變化的規(guī)律，進(jìn)行生動(dòng)活潑和富有教育意義的教學(xué)，以迎合小學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)的需要。因此，要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法及教學(xué)手段，使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。如在游戲練習(xí)中，將“障礙接力”改變?yōu)椤靶“寺匪颓閳?bào)”這一情景游戲，將游戲內(nèi)容故事化。將游戲過程的各個(gè)障礙改為為繞過“敵人的哨崗”、跳過“小河”、爬過“山坡”、最后奔跑到“目的地”等，使學(xué)生在練習(xí)中置身于故事情景之中，身臨其境的練習(xí)使他們興致高漲，樂趣無(wú)窮，既學(xué)會(huì)了動(dòng)作，又培養(yǎng)了克服困難的精神。

四、兼顧分層教學(xué)

傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)模式中，學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)的不同一節(jié)課中有的吃不飽、有的吃不了，影響學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我在教學(xué)中，結(jié)合分層次分組，嘗試了分層次教學(xué)的實(shí)踐。目的就是更好地實(shí)施因材施教，教學(xué)中，先按學(xué)生水平的差異分好層次，再因人而異地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出各自不同的要求和教學(xué)方法，有效地解決課堂上學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展，達(dá)到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更好地提高教學(xué)的效果。如在“跨越式跳高”的教學(xué)中，將學(xué)生按身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的高低分為男女各四個(gè)小組，各分為a組（素質(zhì)好）、b組（素質(zhì)中上）、c組（素質(zhì)中）、d組（素質(zhì)差）。練習(xí)中，“橫桿”的高度根據(jù)各小組學(xué)生層次的不同而調(diào)節(jié)。這樣，使到各層次的學(xué)生都能達(dá)到各自的要求，獲得成功的喜悅，最大限度地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。

五、評(píng)價(jià)要細(xì)化

在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我們圍繞了體育的各種基本知識(shí)、技術(shù)和技能等，細(xì)化了評(píng)價(jià)項(xiàng)目，確定了的體育常識(shí)、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、技能技巧、出勤表現(xiàn)、身體素質(zhì)等項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。將百分制改用a（優(yōu)秀90-100分）、b（良好75-89分）、c（中等60-74分）和d（尚需努力60分以下）四個(gè)檔次。實(shí)踐中，各項(xiàng)目的評(píng)價(jià)只對(duì)學(xué)生公布等級(jí)的檔次，而不直接公布具體分?jǐn)?shù)。這樣，減少分?jǐn)?shù)的負(fù)面影響，同時(shí)，由于差異的減小，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生找回自信心和自尊心，達(dá)到全面、中肯地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

在不斷的探索和嘗試中，要上好有創(chuàng)新意義的課，老師必須有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，在教學(xué)思想和教學(xué)方法上大膽改革，敢于嘗度，敢于擺脫原有的模式，還要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有廣闊的思維空間，使他們始終處于積極主動(dòng)狀態(tài)，具有不斷創(chuàng)造的欲望，不斷活動(dòng)的欲望。同時(shí)還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、深入探究的本領(lǐng)。只要我們多嘗試、多實(shí)踐，體育課堂一定會(huì)有一片嶄新的天空。

第五篇：陽(yáng)光體育與創(chuàng)建文明寢室系列活動(dòng)

我院舉辦“陽(yáng)光體育及創(chuàng)建文明寢室系列活動(dòng)”

為了鼓勵(lì)并且引導(dǎo)同學(xué)們走出寢室、離開電腦、沐浴陽(yáng)光、享受健康，我院?jiǎn)?dòng)“陽(yáng)光體育工程”。***年*月*日，**學(xué)院在籃球場(chǎng)舉辦“陽(yáng)光體育工程”開幕式。

開幕式上，**書記就開展“陽(yáng)光體育及創(chuàng)建文明寢室系列活動(dòng)”的目的及意義進(jìn)行了闡述。接著，*書記宣布“陽(yáng)光體育工程”正式啟動(dòng)，拉開本次活動(dòng)的帷幕。隨后，由總裁判長(zhǎng)宣讀游戲規(guī)則。最后，開展陽(yáng)光體育及創(chuàng)建文明寢室活動(dòng)之游園會(huì)。

在燦爛的陽(yáng)光下，書記簡(jiǎn)明扼要卻又充滿睿智的開幕致辭引來(lái)同學(xué)們陣陣喝彩，一句“在陽(yáng)光下開始我們的陽(yáng)光體育活動(dòng)”更是一語(yǔ)雙關(guān)。在游園會(huì)中，各個(gè)寢室成員不顧天氣的炎熱，積極參與各個(gè)游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出開心爽朗的笑聲。通過本次活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)了體育鍛煉的樂趣，也意識(shí)到健身的重要性，并且理解了老師的良苦用心，同時(shí)在游戲中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作。

本次活動(dòng)由學(xué)工辦**老師主持。參加本次開幕式的有**書記、**老師、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部、和多個(gè)寢室成員。

相關(guān)鏈接：

（一）創(chuàng)建文明寢室——為鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)建文明衛(wèi)生寢室，做新時(shí)代文化人，我院舉辦“寢室文化節(jié)”活動(dòng)，一方面督促同學(xué)創(chuàng)建文明衛(wèi)生寢室，另一方面舉行游園會(huì)等系列活動(dòng)。

（二）陽(yáng)光體育工程——結(jié)合我院寢室文化建設(shè)系列活動(dòng)，為我學(xué)院營(yíng)造積極健康向上的風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)我院體育活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，并通過體育競(jìng)技和全院性體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。