第一篇：上海建橋?qū)W院市場(chǎng)營銷第二次大作業(yè)

一、名詞解釋(20分)1． 市場(chǎng)細(xì)分 2． 目標(biāo)市場(chǎng) 3． 市場(chǎng)定位 4． 差異營銷

二、單項(xiàng)選擇題（12分）

1．市場(chǎng)細(xì)分的基礎(chǔ)是消費(fèi)需求的（d）。

A.公開性

B.效益性

C.穩(wěn)定性

D.差異性 2．細(xì)分后的子市場(chǎng)一般應(yīng)有足夠的（c）潛力。

A.購買

B.利潤

C.需求

D.壟斷 3．細(xì)分市場(chǎng)要有（b）的穩(wěn)定性。

A.絕對(duì)

B.相對(duì)

C.優(yōu)勢(shì)

D.確定 4．評(píng)估細(xì)分市場(chǎng)主要應(yīng)考慮的方面不包括（b）。

A.企業(yè)本身的目標(biāo)和資源

B.無差異性市場(chǎng)策略

C.市場(chǎng)規(guī)模和增長潛力

D.細(xì)分市場(chǎng)的吸引力

5．（b）市場(chǎng)策略的優(yōu)點(diǎn)是大大降低營銷風(fēng)險(xiǎn)，有利于擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，大大提高了企業(yè)的競爭能力，有利于提高消費(fèi)者或用戶對(duì)產(chǎn)品的依賴程度和購買頻率。

A.集中型

B.差異型

C.無集中型

D.無差異型 6．（d）是集中型市場(chǎng)策略的主要缺點(diǎn)。

A.提高了營銷成本

B.增加市場(chǎng)調(diào)研費(fèi)用

C.使競爭異常激烈

D.經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)大

7．市場(chǎng)定位的策略有避強(qiáng)定位策略和（a）定位策略。

A.迎頭

B.防守

C.進(jìn)攻

D.避弱

8．消費(fèi)者購買牙膏有的是為了保持牙齒潔白，有的是為了防蛀，按此來細(xì)分消費(fèi)者市場(chǎng)的方法屬于（a）細(xì)分。

A.行為

B.心理

C.人口

D.地理 9．按照收入水平來細(xì)分市場(chǎng)是屬于（c）細(xì)分。

A.行為

B.心理

C.人口

D.地理 10.如果企業(yè)資源雄厚可以考慮實(shí)行（b）市場(chǎng)營銷。

A.無差異型

B.差異型

C.集中型

D.統(tǒng)一

11．在市場(chǎng)營銷工作中，從順序上來看，市場(chǎng)細(xì)分、市場(chǎng)定位與選擇目標(biāo)市場(chǎng)這三項(xiàng)活動(dòng)是怎樣的一種邏輯關(guān)系？（b）

A.市場(chǎng)細(xì)分→市場(chǎng)定位→選擇目標(biāo)市場(chǎng)

B.市場(chǎng)細(xì)分→選擇目標(biāo)市場(chǎng)→市場(chǎng)定位 C.選擇目標(biāo)市場(chǎng)→市場(chǎng)細(xì)分→市場(chǎng)定位

D.選擇目標(biāo)市場(chǎng)→市場(chǎng)定位→市場(chǎng)細(xì)分 12．市場(chǎng)細(xì)分是按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分（a）。

A.市場(chǎng)上顧客

B.市場(chǎng)上商品

C.市場(chǎng)上品牌

D.對(duì)A和B兩者的綜合劃分

1． 試以我國電視機(jī)市場(chǎng)為例進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分。

2、市場(chǎng)營銷組合、目標(biāo)市場(chǎng)、市場(chǎng)細(xì)分、市場(chǎng)定位四者之間的關(guān)系為：（C）。

A、市場(chǎng)營銷組合、市場(chǎng)定位、市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)

B、市場(chǎng)定位、市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)、市場(chǎng)營銷組合 C、市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)、市場(chǎng)定位、市場(chǎng)營銷組合 D、市場(chǎng)細(xì)分、市場(chǎng)定位、目標(biāo)市場(chǎng)、市場(chǎng)營銷組合

3、一個(gè)市場(chǎng)是否有價(jià)值，主要取決于該市場(chǎng)的（C）。

A、需求狀況 B、競爭能力

C、需求狀況和競爭能力 D、中間商的多少

4、收入、種族、性別和年齡是消費(fèi)者市場(chǎng)細(xì)分變數(shù)中的（A）。

A、人口和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況因素 B、購買行為因素 C、地理環(huán)境因素 D、商品用途因素

5、最適于實(shí)力不強(qiáng)的小企業(yè)或出口企業(yè)在最初進(jìn)入外國市場(chǎng)時(shí)采用的目標(biāo)市場(chǎng)策略是（C）。

A、無選擇性市場(chǎng)策略 B、選擇性市場(chǎng)策略 C、集中性市場(chǎng)策略 D、大量市場(chǎng)營銷

6、企業(yè)根據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)的特點(diǎn)，提供適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品或服務(wù)，以適應(yīng)目標(biāo)顧客的需要，此時(shí)企業(yè)的營銷戰(zhàn)略發(fā)展到了（B）

A、集中性市場(chǎng)策略 B、目標(biāo)市場(chǎng)營銷 C、選擇性市場(chǎng)策略 D、市場(chǎng)滲透

7、市場(chǎng)營銷人員把具有一種或多種共同的特征，并引起他們具有非常相似的產(chǎn)品需求的 一組個(gè)人或組織稱為（B）。

A、社會(huì)市場(chǎng)營銷 B、一個(gè)細(xì)分市場(chǎng) C、市場(chǎng)份額 D、一個(gè)顧客基礎(chǔ)

8、在普通食鹽市場(chǎng)上，消費(fèi)者所表現(xiàn)的需求、欲望、購買行為以及對(duì)企業(yè)營銷策略的反 應(yīng)都相似，這類產(chǎn)品的市場(chǎng)被稱為（A）

A、同質(zhì)性市場(chǎng) B、異質(zhì)性市場(chǎng) C、消費(fèi)者市場(chǎng) D、目標(biāo)市場(chǎng)

9、“七喜”飲料一問世就向消費(fèi)者宣稱：“我不是可樂，我可能比可樂更好”，突出宣傳自 己不含咖啡因的特點(diǎn)，其采取的市場(chǎng)定位策略是：（D）。

A、陣地防御策略 B、迎頭定位策略 C、非價(jià)格競爭策略 D、避強(qiáng)定位策略

10、目標(biāo)市場(chǎng)營銷是（A）觀念的體現(xiàn)。

A、市場(chǎng)營銷 B、銷售 C、產(chǎn)品 D、生產(chǎn)

11、企業(yè)為使產(chǎn)品獲得穩(wěn)定銷路，培養(yǎng)產(chǎn)品特色，樹立市場(chǎng)形象，以求取得顧客的特殊偏愛，這叫做（D）

A、市場(chǎng)營銷組合 B、尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì) C、市場(chǎng)細(xì)分 D、市場(chǎng)定位

12、消費(fèi)者對(duì)某品牌的忠誠程度，在市場(chǎng)細(xì)分變量中屬于（B）

A、心理變量 B、購買行為 C、經(jīng)濟(jì)文化 D、商品用途

13、對(duì)于水泥、平板玻璃等標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，一般情況下應(yīng)實(shí)行（A）

A、無選擇性市場(chǎng)策略 B、選擇性市場(chǎng)策略 C、集中性市場(chǎng)策略 D、區(qū)別性市場(chǎng)策略

14、資源雄厚的企業(yè)可以考慮的市場(chǎng)涵蓋策略是（B）

A、無選擇性市場(chǎng)策略 B、無選擇性和選擇性市場(chǎng)策略 C、集中性市場(chǎng)策略 D、無選擇性或集中性市場(chǎng)策略

15、不屬于消費(fèi)者市場(chǎng)細(xì)分依據(jù)的是（C）

A、地理因素 B、人口因素 C、最終用戶 D、購買行為

16、不屬于市場(chǎng)細(xì)分有效標(biāo)志的是（D）

A、穩(wěn)定性 B、可衡量性 C、可接近性 D、可持續(xù)性

17、麥當(dāng)勞集中力量開拓快餐市場(chǎng)，占有了較大的市場(chǎng)份額。這種目標(biāo)市場(chǎng)策略的主要不足是（B）

A、細(xì)分市場(chǎng)范圍小 B、潛伏的風(fēng)險(xiǎn)大 C、企業(yè)資源有限 D、成本費(fèi)用高

二、多項(xiàng)選擇題

1、地理細(xì)分變數(shù)有：（ABCD）

A、地形 B、氣候 C、城鄉(xiāng) D、交通運(yùn)輸 E、經(jīng)濟(jì)

2、除了對(duì)某些同質(zhì)商品外，消費(fèi)者的需求總是各不相同的，這是由消費(fèi)者的（ABCDE）差異所決定的。

A、個(gè)性 B、年齡 C、地理位置 D、文化背景 E、購買行為

3、面對(duì)整個(gè)市場(chǎng)的目標(biāo)市場(chǎng)策略是（AB）。

A、無選擇性市場(chǎng)策略 B、選擇性市場(chǎng)策略 C、集中性市場(chǎng)策略 D、市場(chǎng)滲透 E、一體化增長

4、若強(qiáng)大的競爭對(duì)手采用的是無選擇性市場(chǎng)策略，企業(yè)要想打進(jìn)市場(chǎng)，一般應(yīng)采用（BD）。

A、大量市場(chǎng)營銷 B、集中性市場(chǎng)營銷 C、無選擇性市場(chǎng)策略 D、選擇性市場(chǎng)策略

E、目標(biāo)市場(chǎng)營銷

5、企業(yè)在選擇目標(biāo)市場(chǎng)策略時(shí)需要考慮的因素有（ABCDE）

A、企業(yè)實(shí)力 B、產(chǎn)品的自然屬性 C、市場(chǎng)差異性的大小 D、產(chǎn)品生命周期階段 E、競爭對(duì)手的策略

6、目標(biāo)市場(chǎng)營銷全過程包括（ABD）

A、市場(chǎng)細(xì)分

B、目標(biāo)市場(chǎng)選擇 C、利用市場(chǎng)機(jī)會(huì) D、市場(chǎng)定位 E、發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)市場(chǎng)機(jī)會(huì)

7、實(shí)行選擇性市場(chǎng)策略的優(yōu)點(diǎn)是（ABDE）

A、降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn) B、有利于擴(kuò)大企業(yè)的市場(chǎng)占有率 C、經(jīng)營成本低

D、有利于提高企業(yè)的競爭能力 E、提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的信賴程度和購買頻率

8、消費(fèi)者市場(chǎng)細(xì)分的依據(jù)有（ABCD）

A、地理環(huán)境 B、人口和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況 C、商品的用途 D、購買行為 E、最終用戶

三、簡答題（30分）2． 簡述市場(chǎng)細(xì)分的作用。

3． 試以我國電視機(jī)市場(chǎng)為例進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分。

4． 目標(biāo)市場(chǎng)覆蓋戰(zhàn)略有哪幾種？選擇目標(biāo)營銷戰(zhàn)略要考慮哪些因素？ 案例1：蘇州指甲鉗廠的市場(chǎng)細(xì)分和差別營銷（20分）

指甲鉗這一日用小商品，初看起來消費(fèi)者不會(huì)有什么特別的選擇，似乎只要能剪指甲就行了。不少指甲廠基于這一模糊思想，認(rèn)為企業(yè)產(chǎn)品的顧客全是一樣的，因而生產(chǎn)的產(chǎn)品銷路日益下降。但有的企業(yè)卻懂得市場(chǎng)細(xì)分的原理，針對(duì)每一細(xì)分市場(chǎng)，有差別的開展?fàn)I銷活動(dòng)，從而保持了產(chǎn)品的暢銷。

蘇州指甲鉗廠就設(shè)計(jì)生產(chǎn)出了各種花色的指甲鉗，分別占據(jù)了各細(xì)分市場(chǎng)的銷售主動(dòng)權(quán)。該廠將顧客劃分為兒童，老人，年輕人，婦女等細(xì)分市場(chǎng)，分別設(shè)計(jì)不同的產(chǎn)品，采用不同的圖案，受到了顧客的歡迎。如為兒童設(shè)計(jì)的指甲鉗圖案是“鐵臂阿童木”“慶祝六一”等，小巧玲瓏，受到兒童的喜愛，成了家長們?cè)趦和?jié)前贈(zèng)送給兒童的最好禮物之一；為老人設(shè)計(jì)的是山水花卉圖案，清靜幽雅；為婦女設(shè)計(jì)嵌寶雞心、鉆石花型指甲鉗，符合婦女愛美及喜愛小巧商品的心理。

蘇州鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)達(dá)，旅游業(yè)也十分興旺。因而該廠專門設(shè)計(jì)了12生肖及宮燈型圖案的指甲鉗，適應(yīng)了農(nóng)村的傳統(tǒng)的消費(fèi)習(xí)慣；設(shè)計(jì)的蘇州園林18景指甲鉗，也成為可供旅游者選擇的一個(gè)紀(jì)念品。

除了顧客內(nèi)心的差別營銷外，該廠還注意了時(shí)間、地區(qū)的差別營銷。如在中日友好條約簽定之前，設(shè)計(jì)了熊貓翠竹、熊貓戲球的圖案；在奧運(yùn)會(huì)期間，將體育項(xiàng)目搬上指甲鉗塑面；當(dāng)少林寺電影風(fēng)靡之時(shí)，設(shè)計(jì)了十三棍僧救唐王的圖案；在紅樓夢(mèng)電視劇播放期間，設(shè)計(jì)了金陵十二釵圖案受到年輕人的歡迎。

蘇州指甲鉗廠的市場(chǎng)早已從全國擴(kuò)展到了國外，該廠產(chǎn)品已有梅花型、花籃型、雞心型、嵌寶型、特大型等36個(gè)品種、400多個(gè)花色，1980年，該廠雙菱牌的品牌知名度及銷路在全國名列前茅?？磥?，蘇州指甲鉗廠利用蘇州的優(yōu)越的地理環(huán)境條件，加上差別營銷策略，保持了在同行業(yè)中的領(lǐng)先地位。然而，品種和花色很容易被人模仿，因而產(chǎn)品需要不斷的創(chuàng)新；消費(fèi)者對(duì)指甲鉗的功能需求、質(zhì)量要求也越來越高；原材料也在漲價(jià)；市場(chǎng)的擴(kuò)展也不是無限的。因此，該廠要保持過去的業(yè)績，尚面臨著新的挑戰(zhàn)。但總的來說，目前尚未有一種新產(chǎn)品出現(xiàn)，可以淘汰指甲鉗。因而企業(yè)的這方面風(fēng)險(xiǎn)目前還不存在。

分析：

1、蘇州指甲鉗廠為什么要進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分和差別營銷？你認(rèn)為對(duì)這一小商品有否必要這么做？

2、蘇州指甲鉗廠是根據(jù)什么進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分的？其采用了那種目標(biāo)市場(chǎng)策略？請(qǐng)結(jié)合案例進(jìn)行分析。

案例2：徐家匯商圈的錯(cuò)位經(jīng)營（18分）

說起錯(cuò)位競爭，人們總是想起徐家匯商圈，東方商廈、太平洋百貨、上海六百、匯聯(lián)商廈的商業(yè)組合打破了困擾上海商業(yè)多年的千店一面的尷尬局面，為上海商業(yè)良性競爭，持續(xù)發(fā)展樹起了一面大旗—— 錯(cuò)位經(jīng)營。

從主要目標(biāo)顧客劃分來看，幾大商廈已有所不同。港匯廣場(chǎng)：滿足從手里抱著的小孩到80歲老人的各種需求；匯金百貨：追求品味的消費(fèi)者；東方商廈：年收入在8萬元的成熟消費(fèi)者；太平洋百貨：追求流行的少女和淑女們；上海六百：講究實(shí)惠的工薪階層；匯聯(lián)商廈：中低收入的消費(fèi)者；新路達(dá)華聯(lián)吉買盛：約2公里半徑范圍內(nèi)的居民；美羅城：青年一代。

錯(cuò)位競爭在徐家匯生根發(fā)芽五載后，其內(nèi)涵已得到很大延伸。錯(cuò)位服務(wù)初見成效：東方的“禮式”服務(wù)、六百的“自然式”服務(wù)、匯金百貨的“細(xì)節(jié)”服務(wù)已在消費(fèi)者中形成了固定印象。業(yè)態(tài)錯(cuò)位正在形成：港匯廣場(chǎng)“SHOPPING MALL”、新路達(dá)吉買盛超市、美羅城專業(yè)電腦市場(chǎng)等都成為新熱點(diǎn)。營銷錯(cuò)位各顯神通：匯金百貨將文化融入商業(yè)運(yùn)作中、太平洋以折扣送禮引客、東方商廈以國外商品展示鋪路。在形象方面：時(shí)尚匯金、流行太平洋、實(shí)惠六百、禮品東方也成為人們各取所需的依據(jù)。正如匯金百貨的一位負(fù)責(zé)人所言，我們搞錯(cuò)位經(jīng)營，目的是資源共享、良性互動(dòng)，增加整個(gè)商圈的競爭力和吸引力，這才是錯(cuò)位經(jīng)營的真正目的，也是錯(cuò)位經(jīng)營的發(fā)展方向。

分析：

1、徐家匯商圈中的幾大商家根據(jù)什么選擇了自己的目標(biāo)市場(chǎng)？且從哪些方面進(jìn)行了錯(cuò)位經(jīng)營？

2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)在市場(chǎng)競爭中實(shí)行“錯(cuò)位經(jīng)營”的看法。

案例1：蘇州指甲鉗廠的市場(chǎng)細(xì)分和差別營銷

答案要點(diǎn)：

一、1、顧客需求具有差異性，要樹立現(xiàn)代營銷觀念滿足需求，就要針對(duì)不同的差異特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)分和差別營銷。

2、市場(chǎng)細(xì)分的意義。

二、1、細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)：年齡、性別—老人、兒童、婦女

時(shí)間—節(jié)日

地區(qū)—日本

2、采用差異性營銷策略，不同目標(biāo)市場(chǎng)用不同產(chǎn)品策略。

案例2：徐家匯商圈的錯(cuò)位經(jīng)營

答案要點(diǎn)：

1、根據(jù)不同的細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)，如：年齡、收入、品味、地理位置等劃分選擇目標(biāo)市場(chǎng)。

且根據(jù)消費(fèi)需求的差異性，從服務(wù)、業(yè)態(tài)、營銷、形象等方面進(jìn)行“錯(cuò)位經(jīng)營”。如案例中??

2、個(gè)人發(fā)揮。（創(chuàng)新意識(shí)、特色經(jīng)營）

第二篇：上海建橋?qū)W院財(cái)務(wù)管理制度

上海建橋?qū)W院財(cái)務(wù)管理制度

第一章總則

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范上海建橋?qū)W院（以下簡稱學(xué)院）經(jīng)濟(jì)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全學(xué)院內(nèi)部財(cái)務(wù)約束機(jī)制，提高資金使用效益。根據(jù)《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》、《中華人民共各國民辦教育促進(jìn)法》和《民間非營利組織會(huì)計(jì)制度》及國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，特制定本制度。

第二條 財(cái)務(wù)管理基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，正確處理資金供給與學(xué)院發(fā)展需要的關(guān)系，財(cái)務(wù)監(jiān)管和財(cái)務(wù)運(yùn)行效率的關(guān)系。

第三條 學(xué)院財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)是：依法多渠道籌集資金，合理編制學(xué)院預(yù)算，并對(duì)預(yù)算執(zhí)行過程進(jìn)行控制和管理，科學(xué)配置學(xué)院資源，努力節(jié)約支出，提高資金使用效率，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)流失，建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序，如實(shí)反映學(xué)院財(cái)務(wù)狀況，對(duì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合法性進(jìn)行監(jiān)督。

第二章財(cái)務(wù)管理體制

第四條 學(xué)院實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)算管理、收支分離、嚴(yán)禁坐支”的財(cái)務(wù)管理體制。即在學(xué)院董事會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，日常辦學(xué)資金由學(xué)院自主管理。

第五條 學(xué)院財(cái)務(wù)工作實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，學(xué)院院長在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)院日常辦學(xué)資金的財(cái)務(wù)管理工作。

第六條 學(xué)院單獨(dú)設(shè)置財(cái)務(wù)賬表，在學(xué)院院長的主持下統(tǒng)一管理學(xué)院的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。

第七條 學(xué)院財(cái)務(wù)人員實(shí)行委派制，由建橋集團(tuán)統(tǒng)一管理；學(xué)院對(duì)違反有關(guān)規(guī)章或不稱職的財(cái)務(wù)人員可建議建橋集團(tuán)公司撤換。

第三章預(yù)算管理

第八條 學(xué)院根據(jù)發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)編制財(cái)務(wù)收支預(yù)算。

學(xué)院必須在預(yù)算開始前編制預(yù)算，預(yù)算的內(nèi)容包括收入預(yù)算和支出預(yù)算。預(yù)算按照學(xué)執(zhí)行。

第九條 預(yù)算編制原則：必須堅(jiān)持“量入為出、收支平衡”的總原則，收入預(yù)算堅(jiān)持積極穩(wěn)妥原則；支出預(yù)算堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，勤儉節(jié)約等原則。

第十條 預(yù)算編制方法：根據(jù)發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)，由各系、部門先行編制，然后由院長辦公室進(jìn)行匯總。

（一）收入預(yù)算：收入預(yù)算包括學(xué)院開展教學(xué)、科研及其它活動(dòng)所獲得的財(cái)政補(bǔ)助收入、提供服務(wù)收入、銷售商品收入和其他收入。

（二）支出預(yù)算：

1、人員經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算編制：按經(jīng)董事會(huì)批準(zhǔn)的學(xué)院分配制度改革方案確定的標(biāo)準(zhǔn)編制人員經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)預(yù)算編制：按 “ 條塊結(jié)合、統(tǒng)一定額 ” 的原則進(jìn)行安排，根據(jù)各系部承擔(dān)學(xué)院教學(xué)任務(wù)及學(xué)生類別和人數(shù)，按定額標(biāo)準(zhǔn)安排預(yù)算支出。

3、行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制：公用經(jīng)費(fèi)如水、電、汽等公用支出按往年支出情況和本增減因素進(jìn)行編制。

4、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制：根據(jù)工作需要，對(duì)教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施

改造等專項(xiàng)需求，提出專項(xiàng)項(xiàng)目的可行性報(bào)告，由學(xué)院根據(jù)當(dāng)年財(cái)力分輕重緩急進(jìn)行安排。第十一條 預(yù)算編制和審批：學(xué)院收支計(jì)劃及財(cái)務(wù)預(yù)算由主管副院長主持編制，院長審核簽字后報(bào)董事會(huì)核準(zhǔn)。

第十二條 預(yù)算調(diào)整：學(xué)院預(yù)算在執(zhí)行過程中一般不予調(diào)整，如果計(jì)劃有較大調(diào)整，對(duì)收支預(yù)算影響較大，確需調(diào)整，報(bào)請(qǐng)董事會(huì)審批和調(diào)整預(yù)算。

第四章收入管理

第十三條 收入是指學(xué)院開展教學(xué)、培訓(xùn)及其他活動(dòng)依法取得的非償還性資金。第十四條 學(xué)院收入包括提供服務(wù)收入（學(xué)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、其他教學(xué)收入、科研收入）、財(cái)政補(bǔ)助收入、銷售商品收入、投資收益、其他收入等。

（一）提供服務(wù)收入，即學(xué)院開展教學(xué)科研及其輔助活動(dòng)取得的收入。包括：

1、教學(xué)服務(wù)收入：指學(xué)院開展教學(xué)及其輔助活動(dòng)所取得的收入，包括；學(xué)歷和非學(xué)歷教育向單位或?qū)W生個(gè)人收取的學(xué)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)和其他教學(xué)收入。

2、科研服務(wù)收入：指學(xué)院開展科研及其輔助活動(dòng)所取得的收入，包括：通過承接科技項(xiàng)目，開展科研協(xié)作，轉(zhuǎn)讓科技成果，進(jìn)行科技咨詢所取得的收入和其他科研收入。

（二）財(cái)政補(bǔ)助收入，即學(xué)院因政府撥款或政府機(jī)構(gòu)給予的補(bǔ)助而取得的各類收入。

1、科研經(jīng)費(fèi)撥款，即學(xué)校從有關(guān)主管部門取得的科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)，包括科學(xué)事業(yè)費(fèi)和科技三項(xiàng)費(fèi)用等。

2、其他經(jīng)費(fèi)撥款，即學(xué)院取得的上述撥款以外的事業(yè)經(jīng)費(fèi)。

（三）銷售商品收入，即學(xué)院在教學(xué)、科研及輔助活動(dòng)以外，開展非獨(dú)立核算經(jīng)營活動(dòng)取得的收入。

（四）投資收益，即學(xué)院對(duì)外投資取得的投資凈損益。

（五）其他收入，即上述規(guī)定范圍以外的各項(xiàng)收入。

第十五條 院內(nèi)各系、部門要嚴(yán)格按照國家政策和學(xué)院有關(guān)規(guī)定依法組織收入，開展教學(xué)科研及其他各種活動(dòng)，需要收費(fèi)的必須事先向?qū)W院提出申請(qǐng)，經(jīng)物價(jià)部門批準(zhǔn)后，方可組織收費(fèi)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得私自收費(fèi)；學(xué)院各項(xiàng)收入應(yīng)由財(cái)會(huì)人員或經(jīng)財(cái)務(wù)處授權(quán)的人員收取。

第十六條 學(xué)院收費(fèi)應(yīng)使用國家規(guī)定的合法票據(jù)，并按國家批準(zhǔn)的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，任何單位和個(gè)人不得私自印制和購買票據(jù)。

第十七條 學(xué)院所取得的各項(xiàng)收入必須全部納入預(yù)算，在學(xué)院統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算的前提下，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行經(jīng)費(fèi)分配后，在核定的指標(biāo)內(nèi)安排支出，不允許坐收坐支。

第五章支出管理

第十八條 支出是指學(xué)院開展教學(xué)及其他活動(dòng)發(fā)生的各項(xiàng)資金耗費(fèi)和損失。第十九條 學(xué)院支出包括：業(yè)務(wù)活動(dòng)成本、管理費(fèi)用和其他費(fèi)用。

（一）業(yè)務(wù)活動(dòng)成本，即學(xué)院開展教學(xué)科研及其輔助活動(dòng)發(fā)生的支出。

業(yè)務(wù)活動(dòng)成本按其用途分為教學(xué)支出、科研支出、業(yè)務(wù)輔助支出、學(xué)生事務(wù)支出和福利保障支出。

1、教學(xué)支出是指學(xué)院各教學(xué)單位為培養(yǎng)各類學(xué)生發(fā)生在教學(xué)過程中的支出。

2、科研支出是指學(xué)院為完成所承擔(dān)科研業(yè)務(wù)發(fā)生在科研過程中的支出。

3、業(yè)務(wù)輔助支出是指圖書館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等教學(xué)科研輔助部門為支持教學(xué)、4、行政管理支出是指學(xué)院黨政管理部門為完成行政管理任務(wù)所發(fā)生的支出。

5、學(xué)生事務(wù)支出是指學(xué)院在教學(xué)業(yè)務(wù)以外，直接用于學(xué)生事務(wù)性的各類費(fèi)用支出，包括獎(jiǎng)貸學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)基金和學(xué)生活動(dòng)費(fèi)等。

6、福利保障支出是指學(xué)院用于教職工社會(huì)保障和福利待遇以及離退休人員保障和福利待遇方面的各類費(fèi)用支出。

（二）管理費(fèi)用，即學(xué)院在教學(xué)科研及其輔助活動(dòng)之外為組織各管理學(xué)院業(yè)務(wù)活動(dòng)所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用。包括董事會(huì)經(jīng)費(fèi)和行政管理人員的工資、獎(jiǎng)金、福利費(fèi)、住房公積金、社會(huì)保障費(fèi)、及辦公費(fèi)、水電費(fèi)、差旅費(fèi)、折舊費(fèi)、修理費(fèi)等。

第二十條 學(xué)院應(yīng)當(dāng)正確歸集實(shí)際發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用，支出應(yīng)當(dāng)與收入配比。第二十一條 學(xué)院按照要求定期報(bào)送資金使用情況報(bào)表。

第二十二條 學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)外支出管理，各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際發(fā)生列支，不得虛報(bào)，不得以計(jì)劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。對(duì)經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算管理、預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)要本著勤儉節(jié)約原則科學(xué)合理制定。

第二十三條 學(xué)院支出范圍、標(biāo)準(zhǔn)報(bào)董事會(huì)備案。

第六章事業(yè)結(jié)余及其分配

第二十四條 事業(yè)結(jié)余是指決算收入與決算支出相抵后的余額。

第二十五條 學(xué)院預(yù)算結(jié)余的分配由學(xué)院董事會(huì)安排，分配方案在院董事會(huì)上制定和實(shí)施。

第七章資產(chǎn)管理

第二十六條 資產(chǎn)是指學(xué)院占有或使用能以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)管理資源，包括財(cái)產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。

第二十七條 學(xué)院資產(chǎn)包括流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對(duì)外投資等。

第二十八條 流動(dòng)資產(chǎn)的管理：流動(dòng)資產(chǎn)是指一年之內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、銀行存款、應(yīng)收及暫付款、借出款、存貨（材料、燃料、消耗物資、低值易耗品）等。

（一）現(xiàn)金及銀行存款的管理：學(xué)院及各獨(dú)立核算單位要建立健全現(xiàn)金和各種存款的內(nèi)部管理制度，嚴(yán)格按照中國人民銀行《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》和《銀行結(jié)算辦法》辦理現(xiàn)金及各種存款的結(jié)算。

1、加強(qiáng)對(duì)銀行賬戶的管理，除獨(dú)立核算的經(jīng)濟(jì)實(shí)體外，院內(nèi)各系、部門一律不得在金融機(jī)構(gòu)開設(shè)銀行結(jié)算賬戶。

2、銀行賬戶的設(shè)立必須按國家有關(guān)規(guī)定辦理。

（二）應(yīng)收及暫付款、借出款的管理

1、應(yīng)收及暫付款是學(xué)院應(yīng)收未收、暫時(shí)墊付或預(yù)付給有關(guān)單位和個(gè)人而形成的停留在結(jié)算過程中的資金。

2、財(cái)務(wù)部門按規(guī)定對(duì)應(yīng)收及暫付款、借出款及時(shí)清理、收回和結(jié)清。對(duì)違反規(guī)定的，財(cái)務(wù)部門可從個(gè)人工資中催扣。

（三）存貨的管理： 存貨是學(xué)院開展教學(xué)、科研及其他活動(dòng)過程中為耗用而儲(chǔ)存的資產(chǎn)，包括各種材料、消耗物資、低值易耗品等。學(xué)院物資管理部門要建立健全存貨的采購、驗(yàn)收、進(jìn)出庫、保管領(lǐng)用等管理制度，并嚴(yán)格按照存貨的清查盤點(diǎn)制度，有關(guān)單位進(jìn)行定期或不定期清查盤點(diǎn)，保證賬賬、賬實(shí)相符，存貨的盤盈、盤虧應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

第二十九條 學(xué)院應(yīng)當(dāng)建立健全的現(xiàn)金和各種存貨的內(nèi)部管理制度，對(duì)應(yīng)收及暫付款項(xiàng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)清理清算，不得長期掛賬，對(duì)確實(shí)無法收回的應(yīng)收及暫付款項(xiàng)，要查明原因，分清責(zé)任，按規(guī)定程序批準(zhǔn)后核實(shí)。

第三十條 固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單位價(jià)值在2000元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物資形態(tài)的資產(chǎn)。單價(jià)價(jià)值雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但擁有時(shí)間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產(chǎn)管理。

學(xué)院固定資產(chǎn)一般分為：房屋和建筑物、電子電器設(shè)備、機(jī)電設(shè)備、運(yùn)輸設(shè)備、儀器儀表設(shè)備、文印及通訊設(shè)備、家具教具、文體器材設(shè)備、圖書設(shè)備、其他固定資產(chǎn)，學(xué)院應(yīng)根據(jù)規(guī)定的固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，制定各類固定資產(chǎn)的明細(xì)目錄。

（一）固定資產(chǎn)的購置：設(shè)備的購置，要有經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)的購置計(jì)劃和資金來源，大型精密、貴重儀器設(shè)備購置應(yīng)有論證報(bào)告。

（二）財(cái)務(wù)辦公室設(shè)立固定資產(chǎn)總賬及分類賬，定期與固定資產(chǎn)管理部門核對(duì)，做到賬實(shí)相符。

（三）資產(chǎn)管理部門對(duì)固定資產(chǎn)的購置、驗(yàn)收、保管、使用，要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，并對(duì)全院固定資產(chǎn)定期或不定期進(jìn)行檢查、抽查、盤點(diǎn)，做到賬卡物相符，保證固定資產(chǎn)的安全完整。

（四）固定資產(chǎn)的報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓：由使用單位提出申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)資產(chǎn)管理部門審核，報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院財(cái)務(wù)總監(jiān)批準(zhǔn)后才能報(bào)廢或轉(zhuǎn)讓。

第三十一條 學(xué)院應(yīng)當(dāng)定期或不定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行全面的清查盤點(diǎn)，做到賬、卡、物相符。

第三十二條 無形資產(chǎn)是指不具有實(shí)物形態(tài)而能為使用者提供某種權(quán)利資產(chǎn)，包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專利技術(shù)、商譽(yù)以及其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利。學(xué)院無形資產(chǎn)的購入、轉(zhuǎn)讓要嚴(yán)格審批程序，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)估，所有無形資產(chǎn)收入、支出要由學(xué)院財(cái)務(wù)辦公室統(tǒng)一管理和核算。

第三十三條 對(duì)外投資的管理：對(duì)外投資是指學(xué)院以資金、實(shí)物、無形資產(chǎn)向其他單位的投資。

第八章負(fù)債管理

第三十四條 負(fù)債是指學(xué)院所承擔(dān)的能以貨幣計(jì)量，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償還的債務(wù)。第三十五條 學(xué)院負(fù)債包括借入款、應(yīng)付及暫存款、應(yīng)交稅金等。

第三十六條 借入款是學(xué)院向金融機(jī)構(gòu)、主管部門和其他部門的借貸資金。未經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，校內(nèi)任何單位不得向金融機(jī)構(gòu)借款。

第三十七條 應(yīng)付及暫存款是學(xué)院在日常結(jié)算過程中，因未及時(shí)與其他單位結(jié)清有關(guān)債務(wù)而形成的負(fù)債。學(xué)院各單位及財(cái)務(wù)部門應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)付及暫存款的管理，及時(shí)清理，按時(shí)結(jié)算。

第三十八條 學(xué)院應(yīng)當(dāng)按不同性質(zhì)負(fù)債分別管理，及時(shí)清理并按照規(guī)定辦理結(jié)算，保證各項(xiàng)負(fù)債在規(guī)定期限內(nèi)歸還。

第三十九條 學(xué)院按照有關(guān)國家稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)交納的各種稅費(fèi)，包括營業(yè)稅、所得稅、個(gè)人所得稅等

第九章財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)分析

第四十條 財(cái)務(wù)報(bào)告是反映學(xué)院一定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況總結(jié)性的書面文件。學(xué)院應(yīng)當(dāng)向投資人及其他有關(guān)報(bào)表使用者提供財(cái)務(wù)報(bào)告。

第四十一條 學(xué)院報(bào)送的財(cái)務(wù)報(bào)告包括資產(chǎn)負(fù)債表、收支情況表、資金情況表。第四十二條 學(xué)院財(cái)務(wù)分析是財(cái)務(wù)管理工作的重要組成部分，學(xué)院應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定和要求，定期編制財(cái)務(wù)分析報(bào)告。

第四十三條 財(cái)務(wù)監(jiān)督是貫徹財(cái)務(wù)規(guī)章制度，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律的保證，學(xué)院必須接受

上級(jí)部門及其他有關(guān)部門的財(cái)務(wù)監(jiān)督，并建立嚴(yán)密的內(nèi)部監(jiān)督制度。

第四十四條 學(xué)院財(cái)務(wù)監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督，建立審計(jì)制度等內(nèi)容。

第四十五條 學(xué)院財(cái)務(wù)人員有權(quán)按《會(huì)計(jì)法》及其有關(guān)規(guī)定行使財(cái)務(wù)監(jiān)督權(quán)。對(duì)違反財(cái)經(jīng)法規(guī)行為，有權(quán)提出意見并向上級(jí)部門和其他有關(guān)部門反映。

第十章附 則

第四十六條本制度適合于上海建橋?qū)W院。

第四十七條 本制度由學(xué)院財(cái)務(wù)辦公室負(fù)責(zé)解釋和修訂。

第四十八條 本制度自發(fā)文之日起施行。

上 海 建 橋 學(xué) 院 二○○六年九月二日

第三篇：上海建橋?qū)W院實(shí)習(xí)工作條例

上海建橋?qū)W院實(shí)習(xí)工作條例

滬建院教[2008]18號(hào)

實(shí)習(xí)教學(xué)是教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定本條例。

第一章實(shí)習(xí)的目的和要求

第一條實(shí)習(xí)目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：

1．了解社會(huì)或?qū)嵙?xí)場(chǎng)所的一般情況，增加對(duì)本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)；

2．初步了解所學(xué)專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢(shì)；

3．鞏固、深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力；

4．熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的知識(shí)。

第二章實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

第二條根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃要求，實(shí)習(xí)計(jì)劃由教研室制訂。有關(guān)教研室應(yīng)在每學(xué)期放假前一個(gè)月填報(bào)下個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處審定。各專業(yè)應(yīng)按審定后的實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。

第三條在執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃過程中，如遇特殊情況需更改實(shí)習(xí)時(shí)間，變動(dòng)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，須書面說明原因，經(jīng)系主任簽字同意后報(bào)實(shí)踐教學(xué)管理中心審批備案。

第四條實(shí)踐教學(xué)管理中心必須在學(xué)期放假前將下學(xué)期實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)通知書下達(dá)給相關(guān)系，由系落實(shí)指導(dǎo)教師。

第五條實(shí)習(xí)指導(dǎo)書是組織和檢查實(shí)習(xí)的主要文件和依據(jù)。教研室應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容包括以下幾個(gè)主要方面：

1．實(shí)習(xí)的目的和要求；

2．實(shí)習(xí)內(nèi)容；

3．學(xué)習(xí)方式和時(shí)間分配；

4．實(shí)習(xí)期間的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和跟班勞動(dòng)安排；

5．實(shí)習(xí)考核內(nèi)容和考核辦法等。

第六條在學(xué)生實(shí)習(xí)開始前，教研室應(yīng)督促指導(dǎo)教師提前前往實(shí)習(xí)單位，深入了解現(xiàn)場(chǎng)情況，熟悉工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)習(xí)場(chǎng)所的具體條件，會(huì)同實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員擬定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。其內(nèi)容包括：思想政治工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織管理、日程安排、安全保密、組織紀(jì)律等。

第三章實(shí)習(xí)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)方法

第七條選擇實(shí)習(xí)場(chǎng)所應(yīng)滿足實(shí)習(xí)指導(dǎo)書要求并力求相對(duì)穩(wěn)定，提倡和鼓勵(lì)各專業(yè)與選定的實(shí)習(xí)單位長期掛鉤，簽訂合作協(xié)議，建立教學(xué)、科研和生產(chǎn)三結(jié)合的實(shí)習(xí)基地。選擇實(shí)習(xí)場(chǎng)所時(shí)應(yīng)考慮以下原則：

1．專業(yè)基本對(duì)口,能滿足實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的要求；

2．生產(chǎn)比較正常，技術(shù)、管理比較先進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)比較重視；

3．便于安排師生食宿；

4．就地就近，相對(duì)穩(wěn)定。

第八條實(shí)習(xí)可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)場(chǎng)所實(shí)際，采取多種形式進(jìn)行。既可以以班級(jí)為單位集中安排，也可以將班級(jí)分為若干小組(每組人數(shù)適當(dāng))分散進(jìn)行。考慮到目前學(xué)生外出實(shí)習(xí)難于動(dòng)手的實(shí)際，還可以采取校內(nèi)外相結(jié)合進(jìn)行實(shí)習(xí)的方法。無論采用何種形式實(shí)習(xí)，都要滿足實(shí)習(xí)指導(dǎo)書要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。對(duì)于分散進(jìn)行實(shí)習(xí)的，各系、教研室尤其要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)習(xí)要求，決不能放任自流。

第九條去校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)的，由系統(tǒng)一安排。分散實(shí)習(xí)的，在安排時(shí)應(yīng)根據(jù)上述原則，由教研室自行聯(lián)系落實(shí)，報(bào)系備案。

第四章實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

第十條實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師必須由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際較為熟悉，工作責(zé)任心強(qiáng)，有一定組織和管理能力的講師以上教師擔(dān)任。對(duì)于初次承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)的教師，教研室應(yīng)指定專人進(jìn)行幫助。為了保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量，剛畢業(yè)任教的本科生、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。指導(dǎo)教師的人數(shù)應(yīng)按25-30人/位的比例配備。

第十一條教研室必須在每學(xué)期放假前一個(gè)月安排落實(shí)下學(xué)期指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不要隨意更換。因特殊原因非更換不可者，須經(jīng)教研室申述理由，系主任簽字方可。

第十二條指導(dǎo)教師的職責(zé)

1．實(shí)習(xí)前要提前深入實(shí)習(xí)單位了解和熟悉情況，會(huì)同實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員，根據(jù)實(shí)際情況制訂實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，作好一切準(zhǔn)備。

2．組織實(shí)施并檢查學(xué)生完成實(shí)習(xí)的情況，與實(shí)習(xí)單位配合，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中的問題。

3．實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，組織好各種教學(xué)和參觀活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際實(shí)習(xí)，檢查督促學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

4．指導(dǎo)教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和安全。

5．定期向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，爭取廠方的指導(dǎo)和幫助，注意搞好廠校關(guān)系。

6．檢查實(shí)習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況，及時(shí)處理違紀(jì)問題。

7．指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)考核和成績?cè)u(píng)定工作。

8．實(shí)習(xí)結(jié)束后寫出實(shí)習(xí)工作總結(jié)并向院系匯報(bào)。

第十三條學(xué)生在實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律或犯有其它錯(cuò)誤時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，帶隊(duì)教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行妥善處理，直至停止其實(shí)習(xí)，并立即向院系報(bào)告。

第五章實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

第十四條實(shí)習(xí)是教學(xué)工作的組成部分，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。全校實(shí)習(xí)工作，由主管教學(xué)的校長領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)管理中心在校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校實(shí)習(xí)的組織管理。各院系是直接組織和實(shí)施實(shí)習(xí)的單位，由分管教學(xué)的系主任負(fù)責(zé)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查實(shí)習(xí)工作的落實(shí)情況，組織并管理本系學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。

各級(jí)管理部門的職責(zé)是：

一、實(shí)踐教學(xué)管理中心職責(zé)

1．審定各系制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排；

2．下達(dá)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，檢查各系實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況；

3．協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)中的有關(guān)問題；

4．檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，總結(jié)實(shí)習(xí)工作，組織實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等。

二、系部職責(zé)

1．組織各專業(yè)教研室制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃；

2．會(huì)同專業(yè)教研室聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)場(chǎng)所；

3．審定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；

4．檢查實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況；

5．實(shí)習(xí)前進(jìn)行組織動(dòng)員工作；

6．檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織系部內(nèi)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三、教研室職責(zé)

1．填報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表；

2．負(fù)責(zé)編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；

3．選定實(shí)習(xí)場(chǎng)所；

4．選派實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師和指導(dǎo)教師,并考核他們的工作；

5．作好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

6．參加實(shí)習(xí)的檢查和總結(jié)工作。

第十五條各系要在實(shí)習(xí)前進(jìn)行思想動(dòng)員，交待注意事項(xiàng)，并針對(duì)本次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)態(tài)度和實(shí)習(xí)紀(jì)律等方面的思想教育。

第六章對(duì)學(xué)生的要求

第十六條實(shí)習(xí)中學(xué)生必須做到以下各點(diǎn)：

1．服從帶隊(duì)教師的安排和指導(dǎo)。

2．應(yīng)按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃的要求和規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成實(shí)習(xí)任務(wù)；要重視向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，記好實(shí)習(xí)筆記，按時(shí)完成實(shí)習(xí)思考題或作業(yè)，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告并參加考核。

3．尊重工人、技術(shù)人員的勞動(dòng)，虛心向他們學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)助工廠或社會(huì)做一些力所能及的工作。

4．不得無故不參加實(shí)習(xí)，不得遲到、早退或溜崗。有事須向帶隊(duì)教師請(qǐng)假，未經(jīng)同意，不得擅自離隊(duì)。

5．實(shí)習(xí)期間不得參與同實(shí)習(xí)任務(wù)無關(guān)的工作。

6．遵守實(shí)習(xí)的生活作息制度和紀(jì)律規(guī)定；遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

第七章實(shí)習(xí)考核和成績?cè)u(píng)定

第十七條按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書要求，學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告后方可參加實(shí)習(xí)考核?？己藭r(shí)各隊(duì)可根據(jù)具體情況，采取不同的方式進(jìn)行，口試、筆試或兩者結(jié)合均可?？己藘?nèi)容包括：思想政治表現(xiàn)、勞動(dòng)態(tài)度、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況及實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等。

第十八條實(shí)習(xí)成績按百分制評(píng)定。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

90-100分：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析。在考核時(shí)能比較圓滿地回答問題，并有某些獨(dú)到見解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

80-89分：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。考核時(shí)能比較圓滿地回答問題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

70-79分：達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，在考核時(shí)能正確地回答主要問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

60-69分：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題。實(shí)習(xí)中雖有一般違紀(jì)行為但能深刻認(rèn)識(shí)，及時(shí)改正。

<60分：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1．未達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；考核時(shí)不能回答出主要問題或有原則性錯(cuò)誤；

2．未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者；

3．實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

第十九條實(shí)習(xí)期間因故請(qǐng)假(或無故缺席)時(shí)間超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者，應(yīng)令其補(bǔ)足或重新實(shí)習(xí)。否則，其實(shí)習(xí)成績按不及格處理。違紀(jì)者補(bǔ)做實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由學(xué)生個(gè)人自理。

未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)做實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

第八章實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第二十條實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，各系要認(rèn)真做好總結(jié)工作，回校后一周內(nèi)將總結(jié)報(bào)告交實(shí)踐教學(xué)管理中心。

第九章其他

第二十一條本條例自公布之日起生效。

第二十二條本條例由實(shí)踐教學(xué)管理中心負(fù)責(zé)解釋。

（2008年11月制訂）

第四篇：馬哲第二次大作業(yè)

正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)主義社會(huì)的宗教關(guān)系

認(rèn)識(shí)：

新世紀(jì)新階段，要準(zhǔn)確把握和正確處理宗教問題，就要更加清醒、更加深入地認(rèn)識(shí)宗教問題的“三性”——宗教存在的長期性、宗教問題的群眾性和特殊復(fù)雜性。

要全面認(rèn)識(shí)宗教在社會(huì)主義社會(huì)將長期存在的客觀現(xiàn)實(shí)，即宗教存在的長期性。只有這樣，才能解決在對(duì)待宗教問題上常常容易犯的“短視癥”。宗教既然將長期存在，我們就要正視它、引導(dǎo)它，按宗教存在和發(fā)展的規(guī)律辦事，促使我國宗教界和信教群眾朝著與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的總方向前進(jìn)。要鼓勵(lì)和支持宗教界發(fā)揚(yáng)愛國愛教、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，支持他們?yōu)槊褡鍒F(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)和諧、祖國統(tǒng)一多作貢獻(xiàn)，支持他們對(duì)宗教教義作出符合社會(huì)進(jìn)步要求的闡釋，支持他們?cè)鲞M(jìn)信教群眾對(duì)黨和政府的理解，支持他們反對(duì)和抵制利用宗教進(jìn)行危害社會(huì)主義祖國與人民利益的非法活動(dòng)，使信教群眾在全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)下最大限度地團(tuán)結(jié)起來。

要全面認(rèn)識(shí)宗教對(duì)相當(dāng)一部分群眾有較大影響的社會(huì)現(xiàn)象，即宗教問題的群眾性。正確對(duì)待宗教的問題，就是正確對(duì)待群眾的問題。廣大信教群眾是構(gòu)成我們黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，是我們的基本群眾。真正深刻理解了“宗教問題的群眾性”，就必然會(huì)真心實(shí)意地實(shí)行宗教信仰自由的政策。尊重和保護(hù)公民的宗教信仰自由，是我們黨維護(hù)人民利益、尊重和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)，是鞏固和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的必然要求，也是把廣大信教群眾凝聚到全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)共同目標(biāo)上來的必然要求。

要全面認(rèn)識(shí)宗教問題同政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族等方面因素相交織的復(fù)雜狀況，即宗教問題的特殊復(fù)雜性。要善于從“交織”中條分縷析，從特殊中理出一般，從“復(fù)雜”中找準(zhǔn)癥結(jié)，把握其趨向和規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，只有這樣，才能發(fā)揮宗教的積極因素，抑制宗教的消極因素，保持我國宗教領(lǐng)域來之不易的團(tuán)結(jié)和諧的局面。宗教活動(dòng)是在社會(huì)中進(jìn)行的，必然會(huì)涉及社會(huì)公共利益和國家利益。宗教問題的特殊復(fù)雜性，要求我們必須依法管理宗教事務(wù)；要求我們指導(dǎo)和支持宗教界堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，堅(jiān)決抵御境外利用宗教進(jìn)行的滲透；要求我們處理宗教問題必須善于運(yùn)用唯物辯證法。

處理：

黨的宗教政策的貫徹、政府對(duì)宗教事務(wù)的管理，需要得到宗教界的理解、支持和積極配合。因此，要指導(dǎo)和支持我國各宗教團(tuán)體自覺堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，幫助和支持他們結(jié)合各自宗教的特點(diǎn)加強(qiáng)自身建設(shè)。境外利用宗教進(jìn)行的滲透、分裂活動(dòng)，往往披著宗教的外衣，來者居心叵測(cè)，我們有的同志卻掉以輕心、被動(dòng)應(yīng)付，有些方法還不對(duì)路、不管用。因此，必須提高做群眾工作的能力和水平，善于按照宗教自身的規(guī)律做好信教群眾的工作，善于在擴(kuò)大開放的條件下抵御滲透。要把境外利用宗教進(jìn)行滲透和宗教界的正常對(duì)外交往區(qū)別開來，鼓勵(lì)和支持我國宗教界在獨(dú)立自主、平等友好、互相尊重的基礎(chǔ)上開展對(duì)外交往和對(duì)外

宣傳，要通過全面理解和認(rèn)真貫徹黨的宗教工作的基本方針，落實(shí)宗教事務(wù)條例，努力實(shí)現(xiàn)宗教與社會(huì)和諧相處，各宗教和諧相處，信教群眾和不信教群眾、信仰不同宗教群眾和諧相處。這就使以處理好“宗教關(guān)系”為主要內(nèi)容的宗教工作，與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程緊密地結(jié)合了起來。因此，“積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)”，在現(xiàn)階段，就具體化、深化為“積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相和諧、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)”。

總的資料——濤哥的講話

胡錦濤同志最近在全國統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上的重要講話中，深刻闡述了宗教問題和宗教工作，從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，提出了正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)主義社會(huì)的“宗教關(guān)系”這一重大的理論和實(shí)踐課題，揭示了宗教工作在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用，明確指出，在新形勢(shì)下做好宗教工作的關(guān)鍵，是貫徹黨的宗教工作的基本方針和落實(shí)宗教事務(wù)條例。這一重要講話，對(duì)我們做好新世紀(jì)新階段宗教工作有著重要的指導(dǎo)意義。

一、講話對(duì)正確認(rèn)識(shí)和處理當(dāng)前我國政治與社會(huì)領(lǐng)域中五大關(guān)系的深刻闡述，是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富，也進(jìn)一步夯實(shí)了認(rèn)識(shí)新世紀(jì)新階段宗教工作基本方針的理論基礎(chǔ)

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，統(tǒng)攬全局，高瞻遠(yuǎn)矚，緊密結(jié)合實(shí)際，提出了樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)。在這次全國統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上，胡錦濤同志又從我國社會(huì)政治生活領(lǐng)域，提出要正確認(rèn)識(shí)和處理政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系以及海內(nèi)外同胞關(guān)系。正確認(rèn)識(shí)和處理這五大關(guān)系，對(duì)于我們團(tuán)結(jié)各種社會(huì)力量，解決各種社會(huì)矛盾，在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期順利發(fā)展，具有重要意義，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的全局，事關(guān)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程，事關(guān)黨和國家的興旺發(fā)達(dá)與長治久安。

講話不僅首次提出了五大關(guān)系的重要理論，而且包含著正確處理五大關(guān)系的若干政策思想和基本原則，既體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的基本精神，又在社會(huì)政治方面豐富了科學(xué)發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。胡錦濤同志關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理五大關(guān)系的論述，特別是關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理宗教關(guān)系的論述，為我們正確理解黨在新世紀(jì)新階段指導(dǎo)宗教工作的基本方針，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，拓寬了視野，引出了若干新的思考。

二、講話把“宗教關(guān)系”列為五大關(guān)系之一，強(qiáng)調(diào)宗教工作在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用，體現(xiàn)了黨對(duì)宗教問題認(rèn)識(shí)的深化

堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，需要依靠億萬人民群眾共同奮斗，團(tuán)結(jié)

一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素。因此，必須高度重視宗教與社會(huì)的關(guān)系問題。

我國大部分群眾不信仰宗教，少部分群眾信仰宗教，這是我國人民群眾在宗教信仰問題上的實(shí)際狀況。在大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的同時(shí)，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)人民群眾特別是青少年的科學(xué)世界觀包括無神論的宣傳教育，不斷提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)又必須看到，“少部分信仰宗教的群眾”，其實(shí)也是為數(shù)甚多的基本群眾，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，充分尊重他們的宗教信仰，維護(hù)他們的合法權(quán)益，這樣才能有利于鞏固和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨在廣大信教群眾中的凝聚力、吸引力，把他們緊緊團(tuán)結(jié)在黨和政府的周圍。要客觀認(rèn)識(shí)宗教的社會(huì)作用，從“和為貴”、“和而不同”、“求同存異”的角度，以政治上團(tuán)結(jié)合作、信仰上相互尊重為前提，改變過去有的同志只習(xí)慣于從消極方面著眼、過分強(qiáng)調(diào)信教與不信教群眾的差異的思維定勢(shì)，多從正面把握信教群眾與不信教群眾在根本利益上的一致性，致力于促進(jìn)建立和諧關(guān)系；把積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，具體化為“正確認(rèn)識(shí)和處理信教群眾和不信教群眾、信仰不同宗教群眾之間的關(guān)系”，并將之作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要工作。

實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，就要善于處理、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，善于凝聚、團(tuán)結(jié)各方面的力量。信教群眾往往構(gòu)成一種重要的社會(huì)力量，處理得好，可以對(duì)社會(huì)發(fā)展與社會(huì)和諧產(chǎn)生積極作用；處理得不好，就會(huì)產(chǎn)生消極作用，甚至產(chǎn)生很大的破壞作用。一方面，我國各宗教，都有著追求和平、崇尚和諧的價(jià)值理念與內(nèi)在訴求，應(yīng)該鼓勵(lì)其深入挖掘宗教教義教規(guī)中的和諧思想，發(fā)揮宗教的積極因素。另一方面，從國際上來講，冷戰(zhàn)結(jié)束以來，宗教問題在世界政治和國際關(guān)系中的影響持續(xù)上升，恐怖主義和霸權(quán)主義都在爭奪宗教的旗幟，國家安全、社會(huì)穩(wěn)定與宗教問題有著千絲萬縷的關(guān)系。從國內(nèi)來講，由于社會(huì)關(guān)系和利益格局的調(diào)整，人們思想的獨(dú)立性、選擇性、多樣性、差異性日益增強(qiáng)，宗教的影響也在增強(qiáng)，這是不容回避的客觀事實(shí)。境外利用宗教對(duì)我國進(jìn)行的滲透不斷加劇，使宗教問題的復(fù)雜性更加突出。是否能夠正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)生活中的“宗教關(guān)系”，關(guān)鍵看能否通過正確的引導(dǎo)和有效的規(guī)范，使宗教成為社會(huì)的和諧因素，使信教群眾成為建設(shè)國家的積極力量，使宗教界通過堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦，堅(jiān)持維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)人民利益，成為自覺抵御境外利用宗教進(jìn)行滲透的有效屏障。要促進(jìn)宗教與社會(huì)的和諧、宗教之間的和諧、信教與不信教群眾以及信仰不同宗教群眾之間的和諧，就必須善于化解宗教方面的矛盾。宗教方面的矛盾往往呈現(xiàn)“積累→突發(fā)→擴(kuò)展→變異→沉淀→再積累”這樣一個(gè)循環(huán)鏈條?；庾诮谭矫娴拿?，妥善的做法應(yīng)當(dāng)是：當(dāng)矛盾積累時(shí)，把問題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)；當(dāng)矛盾突發(fā)時(shí)，防止其擴(kuò)散，盡量減小影響；當(dāng)矛盾擴(kuò)散時(shí)，防止其變異，防止其由人民內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)閿澄颐埽煞菍?duì)抗性矛盾激化為對(duì)抗性矛盾；當(dāng)矛盾處理完后，還要防止其沉淀下來，再度積累為誘發(fā)新矛盾的因素。

三、講話把貫徹宗教工作基本方針與落實(shí)宗教事務(wù)條例作為新形勢(shì)下做好宗教工作的兩個(gè)關(guān)鍵，體現(xiàn)了黨在處理社會(huì)主義社會(huì)宗教問題上的與時(shí)俱進(jìn)

社會(huì)主義國家的執(zhí)政黨在指導(dǎo)思想上堅(jiān)持辯證唯物論和歷史唯物論（包括無神論），與一切唯心論（包括有神論）相對(duì)立。社會(huì)主義國家政權(quán)如何對(duì)待宗教，宗教又如何適應(yīng)這樣

一個(gè)全新的社會(huì)；如何做好社會(huì)主義條件下的宗教工作，爭取和團(tuán)結(jié)信教群眾；如何抵御敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)社會(huì)主義國家進(jìn)行的滲透、顛覆和破壞，這些都是社會(huì)主義發(fā)展史上的重要課題，也是難題。為破解這個(gè)難題，我們黨進(jìn)行了艱辛的探索，積累了重要的經(jīng)驗(yàn)，但也有過深刻的教訓(xùn)。

鄧小平同志說，“對(duì)于宗教，不能用行政命令的辦法；但宗教方面也不能搞狂熱，否則同社會(huì)主義，同人民的利益相違背?！编囆∑酵镜倪@段話言簡意賅。講“不能用行政命令的辦法”，就是要求我們尊重客觀規(guī)律，對(duì)待宗教問題要采取特別慎重、十分嚴(yán)謹(jǐn)、周密考慮的態(tài)度，不能簡單化。但我們?nèi)绾卧诔浞直Ｕ献诮绦叛鲎杂傻耐瑫r(shí)，又防止“同社會(huì)主義，同人民的利益相違背”，防止“宗教方面搞狂熱”？對(duì)這個(gè)問題，我們要在實(shí)踐中積極探索。

1991年中央第一次提出要依法管理宗教事務(wù)。1993年江澤民同志在全國統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上第一次提出宗教工作的“三句話”——“一是全面、正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教政策，二是依法加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的管理，三是積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)”。并且明確指出，“尊重和保護(hù)宗教信仰自由，是我們黨和國家的一項(xiàng)基本政策?！笔嗄陙?，中國共產(chǎn)黨人本著實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)精神，把馬克思主義宗教觀與建設(shè)中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷探索“社會(huì)主義與宗教的關(guān)系”這個(gè)難題，在我國的宗教政策理論和法制建設(shè)兩個(gè)方面，都取得了新的重要進(jìn)展。

在宗教政策理論上的重大建樹，就是在以往關(guān)于社會(huì)主義時(shí)期宗教問題的基本觀點(diǎn)和基本政策的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的實(shí)踐，經(jīng)過進(jìn)一步提煉、完善和發(fā)展，在“三句話”及其有關(guān)闡述的基礎(chǔ)上，增加了一句“堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則”，形成了“全面正確地貫徹黨的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務(wù)，堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)”的“四句話”，并將之確定為新時(shí)期黨的宗教工作的基本方針。

在法制建設(shè)方面的重大進(jìn)展，就是在實(shí)施依法治國方略的大背景下，在制定、實(shí)施宗教方面的兩個(gè)單項(xiàng)法規(guī)和若干地方性法規(guī)、政府規(guī)章的基礎(chǔ)上，制定、頒布了《宗教事務(wù)條例》。在這次全國統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上，胡錦濤同志再次強(qiáng)調(diào)了宗教事務(wù)條例的重要意義，指出，“做好新形勢(shì)下的宗教工作，關(guān)鍵是要全面理解和認(rèn)真貫徹黨的宗教工作基本方針，落實(shí)宗教事務(wù)條例”。

把貫徹宗教工作基本方針與落實(shí)宗教事務(wù)條例相提并重，說明我們黨對(duì)宗教問題既重視政策指導(dǎo)，又重視依法管理。中央十分重視并推動(dòng)宗教事務(wù)條例的出臺(tái)，把“堅(jiān)持依法管理宗教事務(wù)”，作為“我們黨依法執(zhí)政和推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的必然要求”認(rèn)真加以貫徹落實(shí)，從而使我們黨在管理宗教事務(wù)方面從以往較多以政策調(diào)整為主，全面過渡到以政策調(diào)整和依法管理并行并重。做好宗教工作，抵御境外利用宗教進(jìn)行的滲透，服務(wù)好構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局，要靠認(rèn)識(shí)的清醒、理論的成熟、政策的正確、法制的完備和工作的落實(shí)。要始終把握基點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地，心中有數(shù)。無論問題怎樣錯(cuò)綜復(fù)雜，工作怎樣千頭萬緒，情況怎樣千變?nèi)f化，都要認(rèn)真鉆研社會(huì)主義宗教理論，打牢堅(jiān)持宗教工作基本方針的理論功底；都要深入貫徹宗教事務(wù)條例，提高依法管理宗教事務(wù)的能力和水平。

四、講話在透徹分析宗教問題“三性”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)貫徹“四句話”的宗教工作基本方針，體現(xiàn)了黨在宗教理論政策上繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一

新世紀(jì)新階段，要準(zhǔn)確把握和正確處理宗教問題，就要更加清醒、更加深入地認(rèn)識(shí)宗教問題的“三性”——宗教存在的長期性、宗教問題的群眾性和特殊復(fù)雜性。

要全面認(rèn)識(shí)宗教在社會(huì)主義社會(huì)將長期存在的客觀現(xiàn)實(shí)，即宗教存在的長期性。只有這樣，才能解決在對(duì)待宗教問題上常常容易犯的“短視癥”。宗教既然將長期存在，我們就要正視它、引導(dǎo)它，按宗教存在和發(fā)展的規(guī)律辦事，促使我國宗教界和信教群眾朝著與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的總方向前進(jìn)。要鼓勵(lì)和支持宗教界發(fā)揚(yáng)愛國愛教、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，支持他們?yōu)槊褡鍒F(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)和諧、祖國統(tǒng)一多作貢獻(xiàn)，支持他們對(duì)宗教教義作出符合社會(huì)進(jìn)步要求的闡釋，支持他們?cè)鲞M(jìn)信教群眾對(duì)黨和政府的理解，支持他們反對(duì)和抵制利用宗教進(jìn)行危害社會(huì)主義祖國與人民利益的非法活動(dòng)，使信教群眾在全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)下最大限度地團(tuán)結(jié)起來。

要全面認(rèn)識(shí)宗教對(duì)相當(dāng)一部分群眾有較大影響的社會(huì)現(xiàn)象，即宗教問題的群眾性。正確對(duì)待宗教的問題，就是正確對(duì)待群眾的問題。廣大信教群眾是構(gòu)成我們黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，是我們的基本群眾。真正深刻理解了“宗教問題的群眾性”，就必然會(huì)真心實(shí)意地實(shí)行宗教信仰自由的政策。尊重和保護(hù)公民的宗教信仰自由，是我們黨維護(hù)人民利益、尊重和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)，是鞏固和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的必然要求，也是把廣大信教群眾凝聚到全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)共同目標(biāo)上來的必然要求。

要全面認(rèn)識(shí)宗教問題同政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族等方面因素相交織的復(fù)雜狀況，即宗教問題的特殊復(fù)雜性。要善于從“交織”中條分縷析，從特殊中理出一般，從“復(fù)雜”中找準(zhǔn)癥結(jié)，把握其趨向和規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，只有這樣，才能發(fā)揮宗教的積極因素，抑制宗教的消極因素，保持我國宗教領(lǐng)域來之不易的團(tuán)結(jié)和諧的局面。宗教活動(dòng)是在社會(huì)中進(jìn)行的，必然會(huì)涉及社會(huì)公共利益和國家利益。宗教問題的特殊復(fù)雜性，要求我們必須依法管理宗教事務(wù)；要求我們指導(dǎo)和支持宗教界堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，堅(jiān)決抵御境外利用宗教進(jìn)行的滲透；要求我們處理宗教問題必須善于運(yùn)用唯物辯證法。

黨的宗教政策的貫徹、政府對(duì)宗教事務(wù)的管理，需要得到宗教界的理解、支持和積極配合。因此，要指導(dǎo)和支持我國各宗教團(tuán)體自覺堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，幫助和支持他們結(jié)合各自宗教的特點(diǎn)加強(qiáng)自身建設(shè)。境外利用宗教進(jìn)行的滲透、分裂活動(dòng)，往往披著宗教的外衣，來者居心叵測(cè)，我們有的同志卻掉以輕心、被動(dòng)應(yīng)付，有些方法還不對(duì)路、不管用。因此，必須提高做群眾工作的能力和水平，善于按照宗教自身的規(guī)律做好信教群眾的工作，善于在擴(kuò)大開放的條件下抵御滲透。要把境外利用宗教進(jìn)行滲透和宗教界的正常對(duì)外交往區(qū)別開來，鼓勵(lì)和支持我國宗教界在獨(dú)立自主、平等友好、互相尊重的基礎(chǔ)上開展對(duì)外交往和對(duì)外宣傳，使我國的宗教政策和宗教工作得到國際社會(huì)更多的理解與支持。

胡錦濤同志的講話，不僅繼承了三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的思想智慧，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)宗教問題的“三性”和宗教工作“四句話”的基本方針，而且強(qiáng)調(diào)要通過全面理解和認(rèn)真貫徹黨的宗教工作的基本方針，落實(shí)宗教事務(wù)條例，努力實(shí)現(xiàn)宗教與社會(huì)和諧相處，各宗教和諧相處，信教群眾和不信教群眾、信仰不同宗教群眾和諧相處。這就使以處理好“宗教關(guān)系”為主要內(nèi)容的宗教工作，與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程緊密地結(jié)合了起來。因此，“積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)”，在現(xiàn)階段，就具體化、深化為“積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相和諧、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)”。

第五篇：上海建橋?qū)W院因材施教深化教學(xué)改革

上海建橋?qū)W院

簡報(bào)

上海建橋?qū)W院校長辦公室編總第157期二○○九年九月七日

上海建橋?qū)W院因材施教深化教學(xué)改革

隨著今年招生計(jì)劃的圓滿完成，上海建橋?qū)W院本科在校生數(shù)首次超過?？圃谛Ｉ鷶?shù)。怎樣滿足不同層次學(xué)生的教育需求，因材施教，把他們都培養(yǎng)成社會(huì)有用之才？上海建橋?qū)W院從2005年“升本”開始，就致力于教育教學(xué)改革的探索，今年以來，更是以迎接學(xué)士學(xué)位授予權(quán)審核為抓手，積極貫徹市教委“085”工程精神，加大教育教學(xué)改革力度。在本科教學(xué)方面，學(xué)校進(jìn)行包括專業(yè)布局、教學(xué)體系和運(yùn)行機(jī)制等內(nèi)容的改革；在?？平虒W(xué)方面，學(xué)校則主要進(jìn)行創(chuàng)新培養(yǎng)模式的改革試點(diǎn)。這一系列內(nèi)容不同的改革，其積極意義已初露端倪。

本科教學(xué)改革以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為切入點(diǎn)

上海建橋?qū)W院在幾年來的本科教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，作為一所高校，需要研究普通高校面臨的共性問題；而作為一所新升本院校、一所民辦高校，又必須思考自身特殊性。教學(xué)改革千頭萬緒，學(xué)校把學(xué)科專業(yè)建設(shè)作為教

學(xué)改革的切入點(diǎn)，在強(qiáng)化全校教職員工學(xué)科專業(yè)理念的基礎(chǔ)上，搭建“3+1”平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和科學(xué)研究，以此帶動(dòng)課程體系、教學(xué)方法、實(shí)

踐環(huán)節(jié)和培養(yǎng)模式等一系列改革。其具體做法如下：

一是打破系部間隔，改革專業(yè)布局，在“謀特色”上下功夫。由于學(xué)科

專業(yè)建設(shè)尚處起步階段，學(xué)校沒有照搬重點(diǎn)高校那套包括基礎(chǔ)學(xué)科、主干

學(xué)科、支撐學(xué)科和交叉學(xué)科在內(nèi)的學(xué)科建設(shè)體系，而是合理構(gòu)建符合自身

實(shí)際的學(xué)科體系，在現(xiàn)有8個(gè)系18個(gè)本科專業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)展若干個(gè)學(xué)科

專業(yè)群，搭建“3+1”平臺(tái)?！?+1”中的“3”，指的是通過對(duì)學(xué)科專業(yè)的重

新布局，在全校形成光機(jī)電一體化、數(shù)字媒體和商貿(mào)管理3個(gè)學(xué)科專業(yè)群；“3+1”中的“1”，指的是重點(diǎn)建設(shè)好1個(gè)民辦高教研究所?！?+1”平臺(tái)，集學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究于一體，既打破了原有系部間隔，強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉；又整合了全校教學(xué)資源，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這樣的改革，突

出了學(xué)?！霸鰪?qiáng)基礎(chǔ)、謀求特色、加強(qiáng)交叉”的學(xué)科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，使學(xué)

校的學(xué)科體系更趨合理。

二是根據(jù)定位要求，改革教學(xué)體系，在“求應(yīng)用”上下功夫。學(xué)校此前

已將人才培養(yǎng)規(guī)格定位為“面向基層、服務(wù)一線”的應(yīng)用型專業(yè)人才，因

此，在學(xué)科類別上，學(xué)校將大力發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科——緊扣上海重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)

代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)的需要，重點(diǎn)建設(shè)光機(jī)電、數(shù)字媒體和商貿(mào)管理三

大學(xué)科專業(yè)群；在學(xué)科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)上，學(xué)校將有別于重點(diǎn)大學(xué)——如果

說重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)科建設(shè)是“頂天”，那么建橋?qū)W院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)則為“立

地”，立足于重心向下，在“打基礎(chǔ)、上水平、求應(yīng)用”上下功夫。幾年來，學(xué)校積極探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)路徑，在課程體系、教學(xué)方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)

等方面，進(jìn)行了以提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和實(shí)際動(dòng)手能力為目的的改革。目前，學(xué)校獲準(zhǔn)政府資助的教學(xué)高地建設(shè)項(xiàng)目有：數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)

驗(yàn)中心、現(xiàn)代化電視實(shí)驗(yàn)中心、數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技

術(shù)特色專業(yè)建設(shè)等，教學(xué)高地建設(shè)項(xiàng)目的幅射效應(yīng)正在顯現(xiàn)。

三是實(shí)施分步戰(zhàn)略，改革運(yùn)行機(jī)制，在“抓建設(shè)”上下功夫。改革思路

形成后，學(xué)校主要從運(yùn)行機(jī)制入手，確立了抓隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和學(xué)科

建設(shè)的“三步走”戰(zhàn)略。第一步，引進(jìn)領(lǐng)軍人物，匯聚學(xué)科梯隊(duì)。目前，學(xué)校已著手組建三大學(xué)科專業(yè)群的學(xué)科隊(duì)伍，組建隊(duì)伍以“引進(jìn)與培養(yǎng)并

重”為原則，先在各學(xué)科專業(yè)群確定學(xué)科帶頭人，再逐步構(gòu)建由學(xué)科帶頭

人、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科成員組成的學(xué)科梯隊(duì)。第二步，籌建研究中心，承接

研究項(xiàng)目。學(xué)校將成立與三大學(xué)科專業(yè)群相對(duì)應(yīng)的三個(gè)研究中心，這些研

究中心將以項(xiàng)目為主，開展跨學(xué)科研究，達(dá)到“以項(xiàng)目凝聚隊(duì)伍，以項(xiàng)目

培養(yǎng)隊(duì)伍，以項(xiàng)目鍛煉隊(duì)伍”的目的。學(xué)校數(shù)字媒體研究中心已于今年6

月建立并開展工作，其引進(jìn)的學(xué)科帶頭人正參與上海世博會(huì)城市足跡館工

作，帶來的研究項(xiàng)目很有發(fā)展前景。第三步，鼓勵(lì)學(xué)科競爭，完善學(xué)科體

系。在三個(gè)學(xué)科群及三個(gè)研究中心取得一定進(jìn)展后，學(xué)校將出臺(tái)校級(jí)重點(diǎn)

學(xué)科建設(shè)辦法，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，即為重點(diǎn)，并給予重點(diǎn)扶持。

?？平虒W(xué)改革以培養(yǎng)模式創(chuàng)新為突破口

對(duì)?？平虒W(xué)，上海建橋?qū)W院則將人才培養(yǎng)規(guī)格定位在“適應(yīng)崗位（群）

需求”上。經(jīng)過將近10年努力，學(xué)校在這方面已積累一些經(jīng)驗(yàn)，形成一定

基礎(chǔ)，培養(yǎng)了七屆約14500名畢業(yè)生，七屆畢業(yè)生就業(yè)率平均在97%左右，歷屆?？茖W(xué)生中有不少人在全國全市各類各級(jí)技能大賽中獲得優(yōu)異成績，還有數(shù)百名學(xué)生在畢業(yè)同時(shí)獲得“準(zhǔn)技師”證書。即使如此，上海建橋?qū)W

院還是自我加壓，不斷深化?？平虒W(xué)改革，以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新

情況和新需求。改革越深入，就越發(fā)現(xiàn)，在觸及諸如教學(xué)大綱、課程安排、實(shí)踐環(huán)節(jié)等具體問題時(shí)，往往很難突破。今年暑假，機(jī)電工程系組織力量，就此進(jìn)行深入研討，大膽提出，以創(chuàng)新培養(yǎng)模式為突破口，在?？茖W(xué)生中

試行“先會(huì)做，后弄懂”的教學(xué)改革。學(xué)校對(duì)此給予積極支持，決定在機(jī)

電系先行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后逐步在其它專業(yè)予以推廣，最終形成“建

橋”特色的?？迫瞬排囵B(yǎng)模式。

一、“先會(huì)做，后弄懂”的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。機(jī)電系的不少教師在以往教學(xué)實(shí)

踐中，都有同樣困惑：由于學(xué)生事先沒有實(shí)踐經(jīng)歷，教公差配合，老師講

了半天，學(xué)生仍然云里霧里；教三視圖，任老師怎么講，學(xué)生也難有實(shí)物

感。一些老教師回憶起當(dāng)年他們上大學(xué)時(shí)，常下車間跟班勞動(dòng)，“先行后知、行重于知”直到今天都印象深刻。他們認(rèn)為，讓?？茖W(xué)生“先會(huì)做，后弄

懂”，實(shí)際上和“先行后知”是同一概念，對(duì)于學(xué)生盡快成才有著積極意義。一些與學(xué)校有多年校企合作關(guān)系的用人單位，對(duì)此也都有同感。

二、“先會(huì)做，后弄懂”的條件支持。一方面，機(jī)電工程系擁有包括五

軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控加工中心在內(nèi)的40多臺(tái)套各類先進(jìn)數(shù)控設(shè)備，并可依托校內(nèi)國

家級(jí)示范性數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，不出校門就有“先會(huì)做”的物質(zhì)條件；而且，機(jī)電工程系又與多家知名制造業(yè)單位，簽有校企合作辦學(xué)協(xié)議，其中的“中

船三井”公司還在該系設(shè)有定向培養(yǎng)班，“先會(huì)做”也有著較好外部條件。另一方面，機(jī)電系近幾年大力加強(qiáng)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在充分發(fā)揮

老教師傳幫帶作用的同時(shí)，還注意吸納生產(chǎn)一線技術(shù)人員充實(shí)師資隊(duì)伍，或作為兼職教師參與學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作，使“后弄懂”有扎實(shí)的師資保障。

三、“先會(huì)做，后弄懂”的創(chuàng)新思路。?？婆囵B(yǎng)模式的改革，要求對(duì)所有

教學(xué)運(yùn)行方式，包括教學(xué)大綱、教學(xué)方法、課程安排、實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等各個(gè)方面作出相應(yīng)改革?！盃恳话l(fā)動(dòng)全身”，在此次改革創(chuàng)新中，機(jī)電系將機(jī)電一體化?？茖I(yè)第一學(xué)期教學(xué)安排作為突破口。新生入學(xué)后的第一學(xué)期，除保留英語課和體育課這2門原有基礎(chǔ)課外，基本不安排基礎(chǔ)理論課，而是讓新生們直接在校內(nèi)各實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行集中實(shí)踐。第一學(xué)期的集中實(shí)踐，主要以金工實(shí)習(xí)、數(shù)控基本操作和電工基本操作這3個(gè)集中實(shí)踐項(xiàng)目為載體，從最基本的熟悉設(shè)備和加工要領(lǐng)入手，達(dá)到“先會(huì)做”目的。整個(gè)教學(xué)過程中，課堂教學(xué)人員與實(shí)踐指導(dǎo)人員相互有機(jī)配合，在每個(gè)集中實(shí)踐項(xiàng)目中融入數(shù)門專業(yè)基礎(chǔ)課程，做到知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐過程穿插進(jìn)行。有了“先會(huì)做”打基礎(chǔ)，以后的幾個(gè)學(xué)期基本按原有教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，“后弄懂”就能取得事半功倍的效果。

抄報(bào)：市科教黨委辦公室、市科教黨委宣傳處、市教委辦公室、市民辦高

校黨工委、學(xué)校董事會(huì)、學(xué)校黨委

抄送：各系、部門，集團(tuán)辦公室、教育服務(wù)公司

（共印35份）