第一篇：銅山縣2008年度農(nóng)橋建設(shè)自評報告

銅山縣2008年度農(nóng)村橋梁建設(shè) 財政支出績效評價自評報告

為加強財政支農(nóng)資金的績效管理，提高支農(nóng)資金的使用效益，根據(jù)《銅山縣財政局關(guān)于開展2009年度財政支出績效評價的通知》（銅財績[2009]4號的任務要求，依據(jù)《銅山縣財政支出績效評價辦法(試行)》（銅財績[2009]1號）和《關(guān)于印發(fā)〈銅山縣財政項目支出績效評價暫行辦法〉的通知》（銅財績[2009]2號）文件規(guī)定，銅山縣財政局績效評價科開展了2008年度農(nóng)村橋梁建設(shè)項目的績效評價工作。現(xiàn)根據(jù)我縣的實際情況，本著實事求是、客觀公正的原則，對我縣2008年度農(nóng)村橋梁建設(shè)項目進行績效評價，并形成自評報告。

一、農(nóng)村橋梁建設(shè)的基本情況

（一）基本概況：

2008年度省下達我縣農(nóng)村橋梁建設(shè)計劃90座（其中：新建3座，重建84座，改建1座）。第一批計劃建設(shè)83座、第二批增補指標計劃建設(shè)7座。2008年度實際建設(shè)88座（其中有房村竇家東橋是一個指標實際改建兩座）.第一批實際建成82座，第二批實際建成6座。根據(jù)農(nóng)業(yè)科提供的數(shù)據(jù)來看，項目總投資計劃為1041.29萬元，實際投資1043.56萬元，整個工程超支2.27萬元。從水利局提供的數(shù)據(jù)來看，項目總投資計劃為1041.29萬元，實際投資995.94萬元，資金結(jié)余45.35萬元。全縣已建成的88座農(nóng)橋合同價982.29萬元，決算價941.92，節(jié)約資金40.37萬元。平均單座橋梁造價10.7萬元，建設(shè)橋梁總面積達10897平方米，平均單位橋面面積造價0.09萬元/㎡。

（二）項目立項情況：

一是項目庫篩選制度在實地考察、現(xiàn)場勘察的基礎(chǔ)上建立農(nóng)橋項目庫，2008年度修建的農(nóng)橋是根據(jù)輕重緩急的原則，從2007—2010年農(nóng)橋項目庫中篩選出來列入當年改造計劃的危橋，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本上是4座，損毀農(nóng)橋多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)4—5座，在現(xiàn)有財力的條件下最大限度地使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部樂意，農(nóng)村群眾滿意，讓農(nóng)民充分感受到黨的惠民政策和陽光財政的實惠。

二是統(tǒng)一設(shè)計圖紙對老橋原設(shè)計標準、毀壞情況逐一進行現(xiàn)場查勘，根據(jù)勘察結(jié)果，本著“高起點規(guī)劃、高標準設(shè)計”的原則，由徐州市水利設(shè)計院統(tǒng)一設(shè)計。在設(shè)計中還充分結(jié)合農(nóng)村實際，體現(xiàn)“安全、實用、經(jīng)濟、美觀、超前”的特點，對大中溝上的橋梁一般按農(nóng)村生產(chǎn)橋的規(guī)格設(shè)計，本次建設(shè)的88座農(nóng)橋中，全部設(shè)計為板梁橋。對一些地理位置較特殊、過往車輛較多的橋，則適當增加橋面寬度，提高荷載設(shè)施能力，方便農(nóng)副產(chǎn)品的外運?？傊?，做到一橋一圖、定點定位，貼合實際，更好地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務。

三是統(tǒng)一招標農(nóng)橋建設(shè)是一項專業(yè)技術(shù)極強的工作，為確 保工程質(zhì)量，采取了招投標制的辦法，充分體現(xiàn)公開、公平、公正和誠實守信的原則。考慮到農(nóng)橋分布鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣、跨度大，為便于管理把64座農(nóng)橋分為兩個標段，按照“公開、公平、公證”的原則，通過嚴格的招標程序，銅山縣水利工程處和銅山縣土方機械化施工管理處分別中標。

四是建立公示制度農(nóng)橋建設(shè)計劃確定后，通過新聞媒體或以其他形式，向當?shù)厝罕姽卷椖拷ㄔO(shè)地點、建設(shè)標準、建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、監(jiān)督電話以及橋梁造價、資金來源等內(nèi)容，接受各界群眾的監(jiān)督和指導。

五是統(tǒng)一施工同中標商簽訂施工合同后，嚴格要求施工單位按照設(shè)計圖紙組織施工，實行工程質(zhì)量終身負責制。目前2008年度的90座農(nóng)橋除2座銀特殊情況沒有施工，其余的82座農(nóng)橋建設(shè)已于2008年12月份全面完工，增補的6座農(nóng)橋也于2009年的4月份完工，并經(jīng)過縣級驗收為合格等級。

六是統(tǒng)一監(jiān)理為確保農(nóng)橋的施工質(zhì)量，避免農(nóng)橋設(shè)計、施工、管理在銅山境內(nèi)封閉運行，經(jīng)過考查和觀看監(jiān)理工程，確定具有橋梁管理資質(zhì)的徐州保平建設(shè)項目管理咨詢有限公司、徐州華夏建設(shè)監(jiān)理有限公司作為我縣農(nóng)橋建設(shè)質(zhì)量監(jiān)理部門。同時，對監(jiān)理部門按照建設(shè)工程委托監(jiān)理合同提出對農(nóng)橋工程依圖紙為依據(jù)在施工過程中用材規(guī)格、標準、抗壓及工程質(zhì)量等一系列項目的嚴格要求，監(jiān)理工程師本著認真負責的態(tài)度開展監(jiān) 理工作，制定監(jiān)理工作制度，認真做好監(jiān)理記錄及各種材料的測試，建立一橋一檔的監(jiān)理檔案管理制度。同時，農(nóng)橋所在地村選出一名群眾代表作為農(nóng)橋質(zhì)量監(jiān)督定點聯(lián)系人，監(jiān)督施工質(zhì)量和監(jiān)理工作。

七是項目竣工驗收考核制度項目完工后，由施工單位向縣財政局、水利局提出書面申請驗收報告，縣組織有關(guān)部門進行驗收，按照驗收標準逐橋打分，評出優(yōu)良、合格、不合格等級，對于被評為優(yōu)良等級的橋梁給予獎勵，不合格的橋梁限期整改或重建。通過驗收88座農(nóng)橋全部被評為合格等級。

八是建立資產(chǎn)移交管護責任制度建是基礎(chǔ)，管是關(guān)鍵。農(nóng)橋建設(shè)竣工后，辦理了資產(chǎn)移交，明確鎮(zhèn)政府為農(nóng)橋管理責任人，實行終身負責制，制訂管護制度，并將管護責任落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組，以確保農(nóng)橋發(fā)揮長久效益。

九是建立工程審計制度為使工程資金充分發(fā)揮效益，從設(shè)計概算、施工預算、竣工決算等環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，工程設(shè)計完成后，為確保工程順利實施，委派財政投資評審中心對每座橋梁按設(shè)計圖紙，統(tǒng)制工程概算，做好工程預算，序時同步搞好工程決算，并以此作為同施工單位預算工程價款的依據(jù)。2008年通過評審，總體節(jié)約資金42.16萬元，真正把資金用在刀刃上，監(jiān)督使用到位，杜絕浪費、擠占、挪用項目資金現(xiàn)象發(fā)生，把財政小公益農(nóng)橋項目建設(shè)得讓上級放心、讓群眾滿意。通過社會調(diào)查可以看出，群眾對農(nóng)村橋梁建設(shè)滿意率很高，總體滿意率達到了98%。它大大改善了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件，更方便了群眾的生產(chǎn)和生活，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟、社會效益，如同“鄉(xiāng)間彩虹”成為新農(nóng)村的亮點。綜合以上的情況，2008年度農(nóng)村橋梁建設(shè)績效較好。

二、組織績效評價的實施過程

首先，我們下達了農(nóng)村橋梁建設(shè)項目績效評價通知書，明確了該項績效評價工作的負責人及財政局農(nóng)業(yè)科與縣水利局的責任。制定了農(nóng)村橋梁建設(shè)項目支出績效評價實施方案。為做好全縣農(nóng)村橋梁建設(shè)項目績效評價工作，我局于7月17日召開了農(nóng)村橋梁建設(shè)項目績效評價專題會議，會議由績效評價科崔科長主持，財政局分管績效評價工作的孫明桂副局長到會并講話，水利局的領(lǐng)導耿慶宏同志也表態(tài)講話，縣財政局農(nóng)業(yè)科的朱副科長也參加了會議，為實施農(nóng)村橋梁建設(shè)項目績效評價提供了有力的保障。

其次，認真組織實施績效評價。由水利局安排專人對全縣2008年度的所有農(nóng)村橋梁的基礎(chǔ)資料進行全面的統(tǒng)計匯總，由農(nóng)業(yè)科安排專人提供農(nóng)村橋梁建設(shè)項目投入總量等。之后在房村、伊莊、黃集、鄭集等四個鎮(zhèn)發(fā)放了200份農(nóng)村橋梁建設(shè)項目績效調(diào)查問卷，獲得了最基礎(chǔ)、最真實的第一手資料。

第三，我們根據(jù)水利局提供的相關(guān)橋梁資料，選取了10 個小農(nóng)橋作為核查對象，到現(xiàn)場進行實地核查，獲取了真實的資料信息。

三、主要績效

（一）在資金投入方面

農(nóng)橋建設(shè)資金由省、市、縣三級財政共同投入。2008年農(nóng)村小公益橋梁建設(shè)項目總投資1041.29萬元，其中：省級財政投資740萬元，市財政投資44.88萬元，縣財政投資256.41萬元。省、市、縣三級財政資金分別占項目總投資的71.1%、4.3%、24.6%，其中，縣財政投資比去年增長了1.5個百分點。

（二）在資金支出方面

2008年度分兩批撥付工程款941.92萬元、勘測設(shè)計費31.67萬元、監(jiān)理費22.35萬元，累計撥付995.94萬元，余額45.35萬元為農(nóng)橋質(zhì)保金。農(nóng)橋質(zhì)保金待橋梁使用一年后無質(zhì)量問題再進行撥付。

（三）在組織施工方面

認真落實農(nóng)橋建設(shè)的各項制度，確保農(nóng)橋建成一座質(zhì)量合格一座，杜絕豆腐渣工程。使財政資金充分發(fā)揮效益。全縣2008年度建成88座農(nóng)橋，質(zhì)量合格數(shù)為88座，投入使用87座，投入使用率達98.9%。

（四）社會滿意率方面

通過對4個鎮(zhèn)進行隨機抽樣，發(fā)放社會調(diào)查問卷的結(jié)果可以看出，群眾對農(nóng)村橋梁建設(shè)滿意率很高，總體評價的滿意率 達98%。它大大改善了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件，更方便了群眾的生產(chǎn)和生活，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟、社會效益。

四、存在的問題：

我們縣在農(nóng)村橋梁建設(shè)方面總的來說成績斐然，但是由于一些原因，也有不足之處需要改進和加強管理。

（一）個別農(nóng)村橋梁引橋的建設(shè)質(zhì)量有一些不足。大溝里橋和竇家東橋的引橋都是土質(zhì)，在夯實路基方面質(zhì)量沒有足夠的保障，橋面都有不同程度的凹陷。這些從側(cè)面反映出在農(nóng)橋引橋的質(zhì)量監(jiān)理方面還是薄弱環(huán)節(jié)。詳見附圖第3頁。

（二）農(nóng)橋的管護力量薄弱，個別農(nóng)橋損壞后不能及時修復。鄭集鎮(zhèn)肖樓村的焦新莊橋，因被車撞導致多處裂痕和損壞；沒有及時修復。詳見附圖1、2頁。

（三）個別農(nóng)橋建成后不能投入使用。伊莊的二八河二號橋是我們投入了51萬元的資金建成的。但是因為某些原因?qū)е聵虻囊欢吮淮u頭堵住，不能正常使用。詳見附圖第4頁。

五、相關(guān)建議：

（一）對于農(nóng)村橋梁的引橋方面加強質(zhì)量監(jiān)管，嚴格按照施工要求，填一層土，夯實一層，確保橋面完好無損，讓農(nóng)民得到真正的實惠。對于不能按照進度施工、工程質(zhì)量達不到規(guī)定標準、不服從監(jiān)理管理、存在問題不及時整改到位的施工隊伍，將清除出場，該隊伍今后不得再從事財政投資項目工程施工。同時，施工單位還要確保安全施工、文明施工，確保不出現(xiàn)重大安全事故和工程質(zhì)量事故。

（二）加強農(nóng)橋的管護力度，嚴格管護人員的職責。目前管護方式都是在農(nóng)橋建成驗收完工后，把農(nóng)橋的管護職責移交到當?shù)卮逦瘯?。也沒有撥付資金。建議今后各村都安排專人管理負責農(nóng)村橋梁的管護，每年適當?shù)匕才艙芨豆茏o獎勵金，沒有損壞就把獎金發(fā)放給管護人員，出現(xiàn)損壞問題由管護人員負責維修。這樣，雖然是多支付了一些財政資金，但是從長遠的觀點出發(fā)，延長了農(nóng)橋的使用年限，同樣也是節(jié)約財政資金的一個管理辦法。

（三）及時處理化解當?shù)厝罕娭g的矛盾，確保農(nóng)橋正常使用。對于因為某些原因?qū)е罗r(nóng)橋堵塞不能通行的，應當及時化解矛盾，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題，切實讓農(nóng)村橋梁給百姓帶來實惠。

銅山縣財政局 2009年8月26日

第二篇：農(nóng)遠工程自評報告（本站推薦）

農(nóng)遠工程自評報告

我校是農(nóng)村中心學校，農(nóng)遠工程為我校配備了模式

一、模式

二、模式三的所有設(shè)施。我校農(nóng)遠設(shè)備正式運行，也有一個學期了，教師門能正確利用資源進行備課，上課，真正體現(xiàn)了農(nóng)遠工程在教育教學中起到的重要作用。

最近我校對校內(nèi)的農(nóng)遠工作進行了自評，我校的自評結(jié)果如下：

一、組織機構(gòu)與制度

我校成立了領(lǐng)導小組，同時建立了教研組并真正做到了教研落實在行動上，并配備了專職技術(shù)人員。制定了各項規(guī)章制度并且上墻。

二、設(shè)備集成及安全情況

我校為農(nóng)遠提供了足夠的空間，占教室四間，校內(nèi)設(shè)有齊備的衛(wèi)星接收單元，建有完整的多媒體教室和計算機教室做到了相關(guān)軟件齊備局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)合理，線路暢通。安全設(shè)施完好。

（校內(nèi)微機室內(nèi)有學生機３０臺、教師機一臺、服務器一臺、交換機一臺，穩(wěn)壓電源一臺、服務器資源一套。）

（校內(nèi)光盤播放室有ＤＶＤ一臺，電視機一臺，電視柜一個，教學資料一套）

（校內(nèi)多媒體教室有投影機一臺、計算機一臺，多媒體控制臺一個，音箱、話筒各一對。）

（衛(wèi)星接收計算機一臺、打印機一臺、刻錄機一臺、電視機一臺，ＶＧＡ分配器一個、ＵＰＳ電源一臺，室外有衛(wèi)星接收天線一個。）

三、教學應用和管理：

三年級每周一節(jié)信息課，我校每位教師每個教室每周上一節(jié)運用農(nóng)遠設(shè)備課，納入到學校教學計劃當中，充分利用資源學科覆蓋面比較廣。教研組真正起到了教研組作用，組織教師進行教研，效果良好。

四、教師培訓及應用能力：

教師培訓：學校積極聽從上級的安排，指定人員參加了市縣級培、首先是專職技術(shù)人員，之后是管理者、最后是骨干教師，他們能全身心地投入到培訓中去。并取得了較好的成績。之后，學校又組織了校本培訓，使教師們對農(nóng)遠設(shè)施運用有所了解，部分教師能夠會用。逐步熟練。

應用能力：經(jīng)培訓的教師熟悉了設(shè)備性能后，掌握了教學應用方法，經(jīng)過校本培訓后，四十周歲以下的教師都能運用相應的農(nóng)遠設(shè)備進行教學。

通過自評，我看到我校教師能認真運用農(nóng)遠設(shè)備進行教育教學，并能看到用農(nóng)遠設(shè)備對學校工作的進步，學生成績的提高，起到了重要的作用，在今后的工作中我們會更加努力，把農(nóng)遠工程的設(shè)備用好，管好。

徐樓中心學校

2006年9月

第三篇：特色學校建設(shè)自評報告

特色學校建設(shè)自評報告范文

為深化教育改革，推進素質(zhì)教育，豐富辦學內(nèi)涵，優(yōu)化學校管理，提升辦學品位，近年來，我校積極探索，轉(zhuǎn)變教育理念，深化課堂教學改革，逐步形成了一條適合我校的特色發(fā)展之路：以課改求生存、以課改求質(zhì)量，大力推進課堂教學改革，尋求農(nóng)村學校生存之路。現(xiàn)對照《XXX特色學校評估實施細則》，對我校的特色學校創(chuàng)建工作，自評如下：

一、辦學思想

思想是行動的先導。我校在XXX校長的帶領(lǐng)下，積極探索農(nóng)村教育新模式，大膽嘗試走新路子，大力進行課堂教學改革。經(jīng)過幾年的摸索，在?讓學生主動健康發(fā)展?辦學理念的指引下，結(jié)合我校實際選定?以課改求生存、以課改求質(zhì)量，大力推進課堂教學改革，尋求農(nóng)村學校生存之路?作為我校的辦學特色，牢固樹立?特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展?的辦學思想，堅持走課改之路，辦特色教學。

XXX校長為將特色之路成功走下去，組織教導處制定了《XX初中學習杜郎口教學模式實施方案》，將課改確定為學校的特色項目，明確了目標、措施和步驟。在《實施方案》的引領(lǐng)下，教師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，紛紛利用各種渠道鉆研學習，學校課改氛圍濃厚，逐步打造出一支具有較高專研能力和反思能力的教師隊伍，形成了具有自我特色的快樂課堂?四步教學法?。

二、特色規(guī)劃

我校地處定遠縣東北角一個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外出務工人員多，留守兒童多，隨著教育觀念的滯后，學生厭學情緒重，流生現(xiàn)象比較嚴重。為了讓學生愿意學，有人管，學校領(lǐng)導班子我校結(jié)合校情，積極探索素質(zhì)教育新模式，經(jīng)過深思熟慮，最后將課堂教學改革作為突破學校困難的關(guān)鍵。

新課程理念下，學生是學習的參與者、實踐者，更是學習的主體。學校特色建設(shè)將這一理念引入到學校的管理中，讓學校?事事有人做?、?人人有事做?，讓學校領(lǐng)導、教師、學生全員參與到學校的課堂教學改革中，把課改作為學校的頭等大事，切切實實做好每一個環(huán)節(jié)。在特色創(chuàng)建的過程中，不斷反思總結(jié)，推進學校的整體發(fā)展。為了落實課堂教學改革，課改領(lǐng)導小組制定了《XX初中學習杜郎口模式實施方案》，將課改工作列入學校工作計劃。根據(jù)《實施方案》的要求，我校將特色建設(shè)分為三個階段：

實驗階段：在這一階段中，我們一是認真做好老師們思想轉(zhuǎn)變工作，讓全體教師認識到進行改革的必要性和緊迫性，讓全體教師能積極投入到課改實踐當中去。二是通過各種方式讓教師們掌握相關(guān)的理論，理解掌握杜郎口教學改革的實質(zhì)，掌握杜郎口各科各種課型的基本教學模式，并能在自己的課堂中實踐，使教師們能逐步適應這種全新的教學模式。三是讓學生初步適應這種學習模式，促進學生自主學習、合作學習的意識進一步增強，學生的自信心和學習主動性進一步增強。四是認真總結(jié)實驗推廣的成功做法，不斷積累實驗推廣的經(jīng)驗。

全面實施階段：在這一階段里，認真總結(jié)經(jīng)驗，完善制度，各學科教學基本上形成適合學校實際的教學模式，全體教師對各種課型的模式與具體要求的認識進一步深入，并能熟練地在教學中加以運用。

總結(jié)深化階段：經(jīng)歷了這一階段的總結(jié)深化，老師和學生都能適應這種新的教學模式，部分老師形成了自己的教學風格。學生的自學能力合作意識進一步增強，教學質(zhì)量有明顯的提高，家長的滿意率高。形成具有自我特色的教學理念和教學方法。

三、實施過程

1、組織領(lǐng)導

為切實推動課改工作的進行，加大監(jiān)督及過程性管理和評估的力度，為此學校成立課改領(lǐng)導小組，小組成員職責分工明確，責任到人。學校制訂課改檢查制度，對教師和學生進行考評，納入班級和教師考評。

2、運作過程

根據(jù)學校工作的安排和課改工作的目標和規(guī)劃，將課堂教學改革列入日程。2009年，除畢業(yè)班之外，全部采用?杜郎口?教學模式，學校利用一切可以利用的方式對這種模式進行宣傳，利用教研組活動進行教學比賽，每個教研組推薦課改比較好的在全校上教改觀摩課。并邀請定遠縣教研室專家對我校進行實地考察、觀摩、調(diào)研、指導。經(jīng)過一年的努力，課改初顯成效； 2009年9月，各年級全部采用杜郎口課堂教學模式； 2011年，經(jīng)過近三年的模仿、探索、總結(jié)，形成了具有我校特色的快樂課堂?四步教學法?。

?快樂課堂‘四步教學法’?不僅提高了課堂教學效率，同時也輻射到學校的各個領(lǐng)域，滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。學生的主動參與管理學校。學校以學生會為中心，下轄學習部、治保部、文藝部、生活部、體育部、衛(wèi)生部等部門，涵蓋了學生在校學習生活的各個方面。在課堂教學改革的影響下，在?事事有人做，人人有事做?的思想指導下，選拔學生干部和成員，讓學生主動參與，管理班級和學校事務，整個過程中，教師不干涉，只起到監(jiān)督的作用。這一做法得到了師生的一致認可和支持。

快樂課堂?四步教學法?的實施，讓死氣沉沉的課堂重新找到了活力，得到了師生的一致?lián)碜o，學生紛紛說?是快樂課堂讓我上課再也不睡覺了?、?快樂課堂讓我敢于在課堂上大聲發(fā)言了?，?快樂課堂讓我知道了團隊合作的重要性?等。

3、進行課改探索，推進課堂教學改革

為了將課改之路走成功，學校將課改作為學校教育教學科研的重要內(nèi)容，每學期至少組織三次課改研討會，教師撰寫兩篇課改經(jīng)驗反思或總結(jié)，并在2011年申報了市級課題《新課程背景下課堂教學有效性研究》，課題論文多人次獲得市級二三等獎。教師撰寫的課改論文，在市、縣論文評選中，先后多人獲得一二三等獎。

4、學校文化彰顯特色

良好的校園文化在實施素質(zhì)教育過程中，承載著課堂教學無法替代的價值功能。蘇霍姆林斯基曾是：?要使學校的墻壁也說話?。學校圍繞課改，積極創(chuàng)建學校校園文化，美化校園墻壁、布置班級文化、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動，處處體現(xiàn)?學生是學習的主體?理念，逐步形成了獨特鮮明的校園文化。

四、建設(shè)成效

通過近三年的不斷探索和努力，課堂教學改革已初具規(guī)模，形成了?快樂課堂四步教學法?，在?學生主動健康發(fā)展?辦學理念的指導下，學校、教師、學生都得到了發(fā)展。

1、學校發(fā)展： ?團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新?的校風，讓我校教師在課改上不斷摸索，求實創(chuàng)新，先后獲得了市縣多項榮譽，學校工作得到了縣教育局的肯定和表彰，課改工作也先后吸引了XXX學校和多所兄弟學校來我校參觀交流。

2、教師發(fā)展

隨課改工作的深入，形成了?敬業(yè)愛生、樂教善導?的教風，師資力量增強。學校課改先鋒秦玲玲、李茂林老師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得第一名；秦玲玲被評為定遠縣首屆師德標兵，高明伍老師被評為安徽省優(yōu)秀教師，王德坤老師被評為市模范教師；多位教師教學作品在市縣中獲獎。

3、學生發(fā)展

在?四步教學法?的課堂影響下，形成了?誠實友愛，博學多思?的學風，學生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，成績有大幅度的提高。自2008年以來，每年中考考取省市重點高中的人學生都在近50人。有多位學生在在市縣舉行的各類活動中獲獎。

XX初中的課堂教學改革，得到了社會的肯定和上級領(lǐng)導的大力支持，我們也在不斷的思索課改過程中存在的問題，堅持將特色之路走下去。

第四篇：教材建設(shè)自評報告

*****系教材建設(shè)

項目自評報告

**************學院制

2014年 月

一、教材建設(shè)項目實施概況

我*****系領(lǐng)導及各專業(yè)帶頭人針對現(xiàn)目前電力系各專業(yè)的發(fā)展狀況及我們目前教材的使用情況，認為以“示范建設(shè)”為契機，建設(shè)與我系辦學特色相適應的教材已經(jīng)迫在眉睫。于2013年3月提交了教材建設(shè)調(diào)研申請報告，得到了院領(lǐng)導的批準和支持。于2013年4月組建了以系主任為組長的教材調(diào)研組，分別針對用人單位、畢業(yè)生、在校學生及任課教師設(shè)計了四套調(diào)查問卷；并對收集到的問卷結(jié)果進行統(tǒng)計分析，形成了調(diào)研報告。

2013年6月我們組建了“示范院校建設(shè)”教材編委會，并組織各門課程有經(jīng)驗的任課老師或相應的專業(yè)帶頭人擔任教材主編，青年教師參編。形成以編委會統(tǒng)籌并集中審閱，編寫工作落實到個人頭上的教材建設(shè)團隊，以保證我們的教材建設(shè)工作能保質(zhì)保量的完成。參與教材編寫工作的老師結(jié)合調(diào)查問卷和調(diào)研報告進行相應的課程標準的編寫，結(jié)合課程性質(zhì)、課程的基本理念、課程的設(shè)置與設(shè)計思路制定相應的學習目標和教材編寫的內(nèi)容。

2014年3月我們的教材建設(shè)工作圓滿完成，此次教材建設(shè)項目總共完成了電機技術(shù)、電氣設(shè)備運行與維護、單片機、線路設(shè)計等十六門教材的編寫工作。并交由出版社進行出版，我們將盡快將這些教材投入到未來的教學活動中。

二、教材建設(shè)項目申報背景

高等職業(yè)教育是以職業(yè)崗位為導向，以職業(yè)技術(shù)能力為基礎(chǔ)的教育，具有非常強的實踐性?！耙嘈Ｒ鄰S、師徒傳承”的辦學模式已是我院的辦學

特色和優(yōu)勢。根據(jù)教職成[2006]4號文：職業(yè)院校推行工學結(jié)合，“是遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針的需要；是堅持以就業(yè)為導向，有效促進學生就業(yè)的需要；是幫助學生，特別是家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)的需要；是關(guān)系到建設(shè)中國特色職業(yè)教育的一個帶有方向性的關(guān)鍵問題。”

但是，隨著我國社會的進步、經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，高職教育人才培養(yǎng)模式的實踐探索面臨著新的要求挑戰(zhàn)。高職院校如何充分利用各種資源強化實踐課教學？怎樣結(jié)合專業(yè)特點真正使“教、學、練、做”合一，讓學生在此過程中掌握知識，提升技能，增強崗位對接能力，提高綜合素質(zhì)，這是職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)改革的重中之重。四川水利職業(yè)技術(shù)學院電力工程系各專業(yè)通過示范建設(shè)中的實踐探索、經(jīng)驗汲取和有益嘗試，依托“一中心”“兩工廠”、“三公司”、校外實訓基地等實施真實現(xiàn)場情景和師徒傳承教學，融“產(chǎn)、教、學、做”為一體，探索創(chuàng)新了工學結(jié)合的專業(yè)標準模式：“三技能、兩融合、一重點”，即以“教學過程的職業(yè)性為重點；“產(chǎn)、教、學、做”融合，理實融合；注重基礎(chǔ)技能、專項技能、綜合技能的培養(yǎng)?！?/p>

近年來，由于我系師資力量還不夠充足，經(jīng)費較為緊缺，教學任務重，因此在教材的編寫上投入的精力和時間還不夠多，沒有足夠的適應我系各專業(yè)教學特色的教材。從而不得不沿用或借鑒本科及其它高職院校的教材。這些教材大多注重理論而實踐環(huán)節(jié)薄弱，比較強調(diào)課程知識的系統(tǒng)性、完整性，各門課程的教材之間關(guān)聯(lián)性較差，有些內(nèi)容重復交叉，缺乏科學知識在生產(chǎn)一線的應用實例。部分院校編寫的教材能突出該院校的辦學特色，能與該院校實訓設(shè)備情況相適應，但無法與我系的實際情況相匹配。顯然，原有本科及專科教材是不適合我系各專業(yè)教學特色的。要真正實現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的目標，建設(shè)我們自己的教材已迫在眉睫。

三、教材建設(shè)項目調(diào)研情況

我們在編寫教材時要緊密結(jié)合實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，既要了解學生在教材使用過程中對教材的評價，又要了解教師在教學過程中對教材優(yōu)勢和缺陷的反饋，還要摸清用人單位對人才專業(yè)知識的期望。因此，我們計劃對有必要重新編寫教材的各門課程任課教師進行問卷調(diào)查，對正在使用教材的學生及畢業(yè)已就業(yè)的學生進行問卷調(diào)查，對相關(guān)企業(yè)進行問卷調(diào)查。最后根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果進行匯總，形成問卷調(diào)研報告。

根據(jù)調(diào)研報告結(jié)果，我們的任課教師及學生普遍認為我系近年通過示范建設(shè)，在教學面積，教學設(shè)備、教學師資、社會影響力，社會競爭能力等諸多方面有了很大的提高。這一切的變化也給學生帶來了很大的益處。但對目前所使用的教材的評價普遍不夠高，有不少需要改進的地方。特別是沒有真正的將實踐教學環(huán)節(jié)融入到教材建設(shè)當中來，教材對激發(fā)學生的學習興趣方面做得還不到位。目前所使用的教材還無法真正的與我系的實訓設(shè)備配備情況相適應。

根據(jù)我們分別對企業(yè)、畢業(yè)生、任課教師和在校學生進行的問卷調(diào)查結(jié)果進行分析，再結(jié)合我電力工程系目前以工學結(jié)合為特色的辦學理念以及我系實訓設(shè)備的配備情況，編寫我系各門課程的教材時應注意以下原則：

首先，要與我系師生實際需求情況相適應。我們在編寫教材時要緊密

結(jié)合實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結(jié)合我們本次調(diào)研所了解到的在校生、畢業(yè)生在教材使用過程中對教材的評價和期盼，以及教師在教學過程中對教材優(yōu)勢和缺陷的反饋。根據(jù)問卷調(diào)查的匯總結(jié)果來調(diào)整我們教材的編寫內(nèi)容。

其次，要具有高職特點。高職教材要突出高職教育特點，編寫專業(yè)系列教材要緊密結(jié)合實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標。編寫者應明確本教材在整個專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用。從內(nèi)容選材、教學方法、學習方法、實驗和實訓配套等方面突出高職教育的特點。要突出應用能力培養(yǎng)的特點，高職教材要擺脫理論分析長而深的模式，增加并充實應用實例的內(nèi)容。要對職業(yè)崗位所需知識和能力結(jié)構(gòu)進行恰當?shù)脑O(shè)計安排。在知識的實用性、綜合性上多下功夫，理論聯(lián)系實際，加強操作與實訓，把學生應用能力培養(yǎng)融匯于教材之中，并貫穿始終。

四、教材編寫工作實施情況

根據(jù)上述調(diào)研報告結(jié)果，我系組建了“示范院校建設(shè)”教材編委會，并組織各門課程有經(jīng)驗的任課老師或相應的專業(yè)帶頭人擔任教材主編，青年教師參編。形成以編委會統(tǒng)籌并集中審閱，編寫工作落實到個人頭上的教材建設(shè)團隊。具體各門教材的編寫工作安排情況如下：

五、教材建設(shè)項目成果分析

電力工程系教材建設(shè)，有利于專業(yè)水平和能力的提升，對電力產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)有不少的貢獻。新編教材的使用有利于提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)更加符合企事業(yè)單位需要的人才。

電力工程系在教材的建設(shè)中，更注重最基礎(chǔ)的專業(yè)教育，使得到企業(yè)工作的畢業(yè)生，有最基本的識圖技能、計算技能、操作技能、電子線路技能、設(shè)備元器件英文識讀技能等。我系近年通過示范建設(shè)，在教學面積，教學設(shè)備、教學師資、社會影響力，社會競爭能力等諸多方面有了很大的提高。這一切的變化也給學生帶來了很大的益處。提高了辦學條件，有利于學生的專業(yè)學習和提高學習質(zhì)量；增加了教師資源，直接提高了教學質(zhì)量，使學生學習到實用專業(yè)知識；增加了實訓基地建設(shè)，為學生提供了實習實訓場地和條件；加大了專業(yè)建設(shè)，有利于學生的實際工作能力和就業(yè)能力；學校影響力的提高，為學生更好的就業(yè)提供了良好的基礎(chǔ)。

我們在編寫教材時要緊密結(jié)合實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結(jié)合我們本次調(diào)研所了解到的在校生、畢業(yè)生在教材使用過程中對教材的評價和期盼，以及教師在教學過程中對教材優(yōu)勢和缺陷的反饋。根據(jù)問卷調(diào)查的匯總結(jié)果來調(diào)整我們教材的編寫內(nèi)容。此次教材的編寫更加突出高職教育特點，編寫專業(yè)系列教材更加緊密結(jié)合實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標。編者從內(nèi)容選材、教學方法、學習方法、實驗和實訓配套等方面更加突出高職教育的特點。突出應用能力培養(yǎng)的特點，在一定程度上擺脫了理論分析長而深的模式，增加并充實了應用實例的內(nèi)容。對職業(yè)崗位所需知識和能力結(jié)構(gòu)進行了恰當?shù)脑O(shè)計安排。在知識的實用性、綜合性上多下了不少功夫，理論聯(lián)系實際，加強操作與實訓，把學生應用能力培養(yǎng)融匯于教材之中，并貫穿始終。

六、教材建設(shè)中存在的不足

1、缺乏管理辦法和政策支持，國家沒出臺相應的資金使用辦法，學院

也就沒有相應的資金管理辦法和政策支持，造成各系部不知道資金的具體使用方法。

2、缺乏激勵機制，教師參與編寫教材的積極性還不夠高。

3、各門教材在編寫的過程中相互之間的溝通和交流還不夠多，造成部分內(nèi)容在編寫上與我系各專業(yè)實際情況的契合度還不夠高。

4、由于我系師資力量還不夠充足，經(jīng)費較為緊缺，教學任務重，因此在教材的編寫上投入的精力和時間還不夠多。造成了少部分的章節(jié)在知識點的描述上還不夠詳盡、在內(nèi)容的編排上還不夠科學。

七、后續(xù)工作的推進及整改措施

我系在此次教材建設(shè)工作中，總共完成了電機技術(shù)、電氣設(shè)備運行與維護、單片機、線路設(shè)計等十六門教材的編寫工作。并交由出版社進行出版，我們將盡快將這些教材投入到未來的教學活動中。

另外，教材建設(shè)的核心目標是為我系各專業(yè)人才培養(yǎng)目標服務的，經(jīng)過幾年的努力，電力工程系各專業(yè)建設(shè)取得了長足的進步，教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。在自查過程中發(fā)現(xiàn)了以下問題亟需解決，如師資隊伍建設(shè)需進一步加強；需要進一步明確社會需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；課程建設(shè)需進一步加強等。現(xiàn)特提出以下整改措施：

（一）進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高師資隊伍的綜合素質(zhì) 第一：引進。與學院人事管理部門密切配合，廣納賢才，尤其是注重技能型人才的引進，充實壯大“雙師型”教師隊伍。擬逐年引進技術(shù)型研究生或者具有中級職稱以上的本科生1～3名，使教師隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理；

外聘退休教師1～2名。

第二：共享。加強和其他高校的合作，共享其電力類專業(yè)的優(yōu)秀師資；另一方面擬每年從電力企業(yè)聘請1～2名兼職教師參加課堂教學，并每年邀請2～3名電力企業(yè)的專家為學生舉辦專場講座。

第三：培養(yǎng)。通過“以老帶新”幫助青年教師盡快熟悉教學環(huán)節(jié)，增強教學經(jīng)驗。通過教學技能培訓、示范課、青年教師講課競賽等幫助青年教師盡快熟悉教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學技能；積極引導青年教師開展教研活動，通過多種途徑增強青年教師的教研能力；每年選派數(shù)名青年教師進入實習基地鍛煉，循序漸進地培育自有的“雙師型”師資；鼓勵教師參與專業(yè)教材編寫；鼓勵自有教師報考研究生。

（二）進一步明確社會需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)應與社會需求緊密結(jié)合，人才培養(yǎng)方案的修訂應以“強能力，重應用”實用型高級專門人才的培養(yǎng)目標為出發(fā)點，優(yōu)化課程體系和落實實訓教學環(huán)節(jié)，以進一步提高學生的實踐應用能力，實現(xiàn)與社會需求更好地接軌，從而提高學生培養(yǎng)質(zhì)量，提升就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。

（三）進一步加強課程建設(shè)，推進院級優(yōu)質(zhì)和精品課程建設(shè) 電力工程專業(yè)示范建設(shè)以來，在課程體系、教學內(nèi)容和教學方法、教材建設(shè)等方面采取了相關(guān)的措施，取得了一定的成效。未來還將力爭按照學院課程建設(shè)規(guī)劃，建成數(shù)門院級優(yōu)質(zhì)課程。

第五篇：?？平ㄔO(shè)自評報告

針灸推拿科云南省重點?？平ㄔO(shè)自評報告

針灸推拿科自2012年底成為紅河州中醫(yī)藥重點專科建設(shè)單位以來，在醫(yī)院的大力支持下，沿著“中醫(yī)為主，中西并用”的發(fā)展思路，銳意進取，取得了長足的成績。

一、科室基本情況

科室成立于1983年，自成立以來一直以傳統(tǒng)的針灸、推拿、理療為石屏縣人民群眾解除病痛，提供基本醫(yī)療服務?，F(xiàn)有醫(yī)護人員15人，醫(yī)生7人，護士8人，床位30張，2014年收治患者960人，年收入285萬余元?？讘c明醫(yī)生的《曲安奈德加當歸注射液穴位注射治療支氣管哮喘臨床應用研究》榮獲石屏縣2005科技三等獎?？剖抑贫藘?yōu)勢病種3個（面癱、項痹、腰痛），同時已制定了3個優(yōu)勢病種的療治方案及臨床路徑?，F(xiàn)科室有各種針灸設(shè)備、全自動頸腰椎牽引床、中藥熏蒸床、超聲波治療儀、半導體激光治療儀、電腦康復治療儀、中頻治療儀、低頻治療儀等多種設(shè)備。開展了針灸、推拿、牽引、藥物熏蒸、熱敷、足療、穴位埋線、穴位貼敷、穴位注射、拔罐、放血、刮痧、耳穴、火針、浮針、理療等多種療法。治療病種涵蓋內(nèi)科、外科、婦科、兒科、五官科、骨傷科、皮膚科的多種疾病，其中對面癱、項痹、腰痛、肩凝、膝痹、中風、頭痛、耳鳴、美容美體等具有特殊療效。管理也可出效益。針灸推拿科堅持每日交班前進行一次知識培訓，時間約15分鐘，主要講解針灸推拿科基礎(chǔ)理論和相關(guān)中醫(yī)藥知識。每月進行一次業(yè)務學習，主要講解針灸推拿科新理論和手法方式的最新進展。定期對全科醫(yī)師和護理人員進行考核，不斷總結(jié)，不斷提高。嚴格按照首診負責制管理患者。疑難病例討論，最大程度確保患者安全。嚴格實行抗菌藥物分級使用制度，不越級使用，不超時使用。

二、人才建設(shè)

建立健全人才梯隊，使每個人的特長充分發(fā)揮。不樹立絕對權(quán)威：除科室主任外，科內(nèi)分別確定了學科帶頭人和名老中醫(yī)學術(shù)繼承人，并制定了詳細的人才建設(shè)規(guī)劃。醫(yī)院確定了孔慶明老中醫(yī)為針灸推拿科中醫(yī)藥學術(shù)指導老師，確定了后嘉良中醫(yī)師為其學術(shù)繼承人?？剖医衲隃蕚渖陥笫量h《穴位埋線的臨床應用及新進展》科技進步三等獎。增強人員培訓，２０１０派許芳醫(yī)師到昆明市中醫(yī)醫(yī)院進修；２０１１年派王艷萍、后嘉良、張恩三名醫(yī)師到云南省中醫(yī)醫(yī)院進修學習針灸推拿專業(yè)。2014年派王艷萍醫(yī)生到昆明市中醫(yī)醫(yī)院進修學習全科醫(yī)師。今年科室擬派遣一名中醫(yī)師到省級醫(yī)院繼續(xù)培訓針灸、推拿專業(yè)。除以上外，科內(nèi)實行老中青醫(yī)師傳幫帶活動，目前全科醫(yī)師均能開展針灸、穴位埋線和中醫(yī)辨證治療。

三、學科建設(shè)

嚴格執(zhí)行診療規(guī)范，優(yōu)勢病種實施臨床路徑管理。結(jié)合部頒標準，制定了常見病種面癱、項痹、腰痛的中醫(yī)診療規(guī)范。在臨床診療工作中和病歷書寫方面，均嚴格按照規(guī)范開展醫(yī)療活動。上述三個病種確定為針灸推拿科中醫(yī)優(yōu)勢病種，均制定了嚴格的臨床路徑，自開展以來，實施臨床路徑率達到98%以上。制定了三年學科發(fā)展規(guī)劃，并制定了部分自制制劑研發(fā)計劃和科研計劃，正逐步實施。加大力度，提高中醫(yī)中藥服務能力。除跟師學習外，定期開展老中醫(yī)查房和科內(nèi)講座，不斷提高中醫(yī)診療水平。目前針灸推拿科病人中醫(yī)藥參與治療率達100%，其中，中藥針灸治療、閃罐加留罐治療、穴位埋線治療、熏洗治療，療效確切，優(yōu)勢明顯，正逐漸形成品牌治療方式。

四、儀器設(shè)備

不斷增加新的儀器設(shè)備，滿足臨床需要。目前設(shè)置了專門的中醫(yī)藥綜合治療室。配備有頸腰椎牽引床、多功能推拿手法床、負重多功能訓練器、熏蒸治療機、足療機、半導體激光治療儀、超聲波治療儀、中頻脈沖治療儀、低頻電刺激治療儀等?？圃O(shè)備。按照規(guī)劃，正準備購置紅外偏振光等更先進的診療儀器，更好地滿足臨床需要。

五、業(yè)務成績

自成為州重點中醫(yī)?？平ㄔO(shè)科室以來，門診量、出院病人量均較上年有較大程度增長。其中2014年出院患者960人，是上一年618人的1.55倍；住院收入達235萬余元，較上一年的140.08萬元增長了168%；門診收入50.38萬元，較上年的19.69萬增長255.86%；總收入285.61萬元，較上一年的159.78萬元增長178.75%，較預期的170萬元增長115.61萬元。治療效果方面已取得了一定進步，特別是面癱病和項痹病的治療有較大突破。

我們將以此次申報省重點?？乒ぷ鳛槠鯔C，執(zhí)行高標準、高要求，將針灸推拿科建設(shè)成全州中醫(yī)特色明顯的具有較大影響力的科室！

石屏縣中醫(yī)醫(yī)院針灸推拿科 2015年3月15日