第一篇：標準化建設(shè)自評報告

小學(xué)標準化建設(shè)自評報告

為加快推進全省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程，積極推進學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)《河北省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程督導(dǎo)評估辦法》，我校進行了自查，現(xiàn)將自檢自評情況作如下匯報：

一、學(xué)校基本情況

小學(xué)始建于年，學(xué)?，F(xiàn)有12個班級，學(xué)生575余人。教職工27人，其中本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷21人，教師學(xué)歷達標率100%；高級教師人，中級教師人；榮獲省、市級榮譽以上教師人，市級骨干教師人，縣級骨干教師人。

二、學(xué)校規(guī)模

小學(xué)坐落于村中央，校園用地面積平方米，校舍建筑面積平方米，配有簡易籃球場一個，辦公用房平方米，校園綠地面積平方米；教室間，辦公室間，并設(shè)立了校園網(wǎng)絡(luò)，教師要使用IP下載的課件等資料時，直接點擊192.168.1.3網(wǎng)名就可進入校園網(wǎng)，使用IP的資源了。合計面積平方米；學(xué)校設(shè)實驗室1個，儀器室和準備室1個，微機室1個，多媒體教室1個，配有電子白板設(shè)備，衛(wèi)生保健室 1個，音樂活動室1個，美術(shù)室1個，體育器材室1個，圖書室1個，學(xué)校藏書達冊。生均達冊。會議室1個等專用教室共計個，合計使用面積平方米。

三、學(xué)校隊伍建設(shè)

學(xué)校注重抓好隊伍建設(shè)，一是領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)；二是教師隊伍建設(shè)。

學(xué)校設(shè)有校長1人，副校長1人，教導(dǎo)主任1 人。班子成員分工明確，互相尊重、團結(jié)合作。學(xué)校要求校領(lǐng)導(dǎo)牢牢把握思想建設(shè)的首要地位，講學(xué)習(xí)、講奉獻、講效果，講團結(jié)，講黨性，不斷增強責(zé)任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、大局意識；牢固樹立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想，通過長時間的磨合，現(xiàn)在我校形成了一個“團結(jié)向上”的領(lǐng)導(dǎo)集體，給教師樹立了良好的榜樣。在師生中有較高的威望。群眾滿意率達100%。

在教師隊伍建設(shè)方面，學(xué)校注重加強廣大教師的政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及專業(yè)水平的提高，每學(xué)期利用周三下午教研的時間組織廣大教師進行政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業(yè)理論水平。

四、學(xué)校管理

學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，有長期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校的目標是建成張登鎮(zhèn)特色學(xué)校；學(xué)校重視基礎(chǔ)知識，基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力；學(xué)校堅持依法治校，搞好校務(wù)分開，自覺接受群眾監(jiān)督。

（1）學(xué)校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學(xué)。落實國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊、開全、開足各類課程。為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，學(xué)校要求任何班級不得以任何理由占用音、體、美、信息技術(shù)等課程的時間，教師沒有

權(quán)利調(diào)課。學(xué)校充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（2）學(xué)校管理制度齊全，建立了嚴格的考評制度，對老師的德、勤、能、績等方面有詳細的量化考核制度，每學(xué)年以學(xué)分的計分方式對教師的整體工作情況進行考評，每學(xué)期各年級進行座談會、交流會，及時反饋教育教學(xué)中的問題，并制度措施進行積極改進。

（3）發(fā)展特色建設(shè)之路，特色建設(shè)是學(xué)校全面發(fā)展、長遠發(fā)展的突破口，我們結(jié)合校情，創(chuàng)設(shè)一條“以活動為載體，激發(fā)學(xué)生興趣，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生能力”的特色之路，在營造“書香校園”方面突出學(xué)校辦學(xué)特色。

和諧、美麗的校園文化賦予學(xué)校豐富的文化內(nèi)涵和教育意義，健康向上的育人氛圍耳濡目染地熏陶著未成年人的心靈，它對學(xué)生美好情操的培養(yǎng)，高尚人格的塑造有著積極、重要的作用。學(xué)校依據(jù)得天獨厚的條件，請來書法家們每周三下午到學(xué)校給學(xué)生講授書法課程，幾年以來，培養(yǎng)了一批又一批的小書法家。

現(xiàn)在踏進校園，相信給您最大的感受就是，每一塊墻壁，每一扇窗都會說話。校園里，溫馨而催人奮進的話語處處可見；班級后面的展示平臺，結(jié)合重大節(jié)日，不斷更新。耳目一新的校園文化建設(shè)成為未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。同學(xué)們還通過班會課，了解并領(lǐng)會學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、班訓(xùn)的真正內(nèi)涵。

五、教育質(zhì)量

近幾年來我校教師撰寫的論文獲市級一等獎；近幾年來我校多名

教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽并有5人次分別獲縣級一、二等獎；有7人在縣試卷分析評比中獲得一等獎。近幾年來我校教師有10人次獲教學(xué)成績優(yōu)勝獎獎，有六名教師獲教研工作先進個人。

經(jīng)過全體教職工的努力，學(xué)校先后獲得縣文明單位、師德先進單位、德育工作先進集體、教研先進單位等一系列殊榮、縣級課程改革先進單位。教學(xué)質(zhì)量連年攀升，得到了全鄉(xiāng)老百姓的廣泛贊譽。

六、存在問題。

近幾年來，雖然各方面都取得了一定的成績，但經(jīng)過自查，我們認為學(xué)校的現(xiàn)狀與各級領(lǐng)導(dǎo)、社會家長對我們的要求存在著一定的差距，教育經(jīng)費的不足，制約著學(xué)校發(fā)展的進程，直接影響標準化創(chuàng)建。

1、目前經(jīng)費投入只能維持學(xué)校工作的低速運轉(zhuǎn)。

2、教師整體年齡偏大，班主任、藝體教師缺少，個別崗位、個別學(xué)科優(yōu)秀教師、骨干教師欠缺。

（二）努力方向

1、進一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化辦學(xué)條件。

2.加速培養(yǎng)各級骨干教師，發(fā)揮典型的示范作用，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，將是我們今后工作的重中之重。

3、加強教師的自身建設(shè)，全面推進校本培訓(xùn)，努力提高教師的綜合素質(zhì)，使教師的教育教學(xué)觀念和方法同時代同步。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校將借助爭創(chuàng)省標準化學(xué)校這一契機，向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行，力爭把北和莊小學(xué)建設(shè)成“教育優(yōu)

質(zhì)化、教學(xué)特色化、設(shè)施標準化”的品牌學(xué)校。

第二篇：標準化建設(shè)自評報告

辦學(xué)條件標準化建設(shè)自評報告

鋼城區(qū)實驗學(xué)校

根據(jù)省市義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，積極推進學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校標準化建設(shè)。結(jié)合我校實際，從學(xué)校設(shè)置與校舍、運動場地及室外設(shè)施、教育教學(xué)裝備4項一級指標和15項二級指標分別進行了認真細致的自查評估，現(xiàn)將我校自查評估情況報告如下：

一、學(xué)校概況

鋼城區(qū)實驗學(xué)校，是委區(qū)政府為民辦的十件實事之一，是一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校規(guī)劃科學(xué)，布局合理，總投資1.5億元。學(xué)校于2013年6月13日開工建設(shè)，在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)愛下歷時14個月主體建成。學(xué)?？傉嫉孛娣e130畝，建筑面積4.35萬平方米，可容納80個教學(xué)班，計劃2019年達到小學(xué)部40個班，中學(xué)部32個班的規(guī)模，同時容納3500名學(xué)生就讀。2014年8月中學(xué)部教學(xué)樓交工并投入使用，招收小學(xué)和中學(xué)一年級新生700人，設(shè)16個教學(xué)班。

學(xué)校嚴格按照山東省中小學(xué)標準化建設(shè)要求設(shè)計建造。建有中小學(xué)教學(xué)樓兩座，中小學(xué)科技樓兩座，音體樓、辦公樓、圖書館、師生食堂一座，另建有高標準塑膠操場和高標準籃排球、乒乓球場地等。學(xué)校配套設(shè)施一流，配有高標準微機室、理化生實驗室、中小學(xué)科技活動室、綜合實踐活動室、多媒體電化教室、科學(xué)探究室等。

二、標準化建設(shè)工作的組織和實施

（一）認真研讀標準化建設(shè)有關(guān)文件，明確目標

學(xué)校標準化建設(shè)是造福于師生、造福于人民、造福于社會的好事，它的實施和落實，可以給教育事業(yè)帶來均衡發(fā)展。為此，我們對照《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)計劃實施情況評估標準》等文件進行認真地學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校利用周行政例會的時間宣講文件精神，使大家明確了標準化建設(shè)的重要意義。

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，責(zé)任到位

為了更好地落實標準化建設(shè)，學(xué)校集體討論，制定了《實驗學(xué)校標準化建設(shè)實施方案》，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實到人，為標準化建設(shè)有序進行打下了基礎(chǔ)。

（三）完善資料，及時檢視，落實整改

完善資料可以做到建設(shè)工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時整改。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，誰負責(zé)某一方面，誰就負責(zé)收集相關(guān)的資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問題或發(fā)現(xiàn)建設(shè)工作中的問題，及時查漏補缺。

三、自評情況

A1：學(xué)校設(shè)置與校舍（A級）

（1）學(xué)?？傮w規(guī)劃設(shè)計因地制宜，布局合理，校園綠化、美化良好，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校校園有圍墻及堅固大門，并有警衛(wèi)室，高標準的體育運動場地在校園內(nèi)，為學(xué)生健康安全的體育活動提供了保障。環(huán)境優(yōu)美的校園，不存在臟亂差情況，各種線路架設(shè)較規(guī)范、整齊、安全。校舍建筑設(shè)計規(guī)范，目前學(xué)校16個教學(xué)班，投入使用，總共建設(shè)80個教學(xué)班，平均面積為66.7平方米，目前使用的教室設(shè)置規(guī)范、教室整潔，并配有 “班班通”設(shè)備，上課方便實用。

（2）特種教室種類及設(shè)施配套齊全。學(xué)校有物理、化學(xué)實實驗室、生物實驗室、科學(xué)實驗室、多媒體教室、音體樓、美術(shù)教室、圖書樓、心理咨詢室、衛(wèi)生室等專用教室，各特種教室符合標準要求。

（3）學(xué)生生活用房標準高。內(nèi)部設(shè)施（水電暖）齊全，布局合理，衛(wèi)生整潔，各樓層均設(shè)置水沖式廁所，專人打掃，地面環(huán)境整潔。

（4）學(xué)生標準化餐廳能容納近千名學(xué)生用餐，干凈衛(wèi)生，學(xué)生洗刷用水方便。

A2：運動場地及室外設(shè)施（A級）

學(xué)校建設(shè)400m環(huán)形塑膠的標準操場，內(nèi)設(shè)人工草坪標準足球場，除此之外，學(xué)校還建有標準室內(nèi)體育館一座。室內(nèi)外籃排球球場11個，乒乓球臺28個，各種體育設(shè)施齊全。各場地布局合理，無雜物，學(xué)校使用率較高。單杠、雙杠等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場地平整，為師生日常健身提供了保證。各種運動器材、設(shè)施利用率高，眼保健操，陽光體育活動正常開展，體育運動會每年一次，活動規(guī)范，效果好。

A3：教育教學(xué)裝備（A級）

（1）學(xué)校各種實驗室的專用設(shè)備和儀器達到了教育部《中小學(xué)理科實驗裝備規(guī)范》和《山東省中小學(xué)實驗室建設(shè)與配備標準》中的一類標準。實驗教學(xué)儀器的配備是按教育部教基字（2006）16號文件中規(guī)定的標準進行配備的，學(xué)校并根據(jù)實際情況進行了相關(guān)的選配。

（2）音樂和美術(shù)器材學(xué)校按照教育部現(xiàn)行配備目錄中的一類標準進行了配備，完全可以適合當前教學(xué)要求。體育器材，學(xué)校根據(jù)教育部現(xiàn)行配備目錄中的必配標準和一類選配標準進行了配備，完全符合相關(guān)規(guī)定要求。音樂、舞蹈、美術(shù)室內(nèi)設(shè)施達到了《山東省中小學(xué)實驗室建設(shè)與配備標準》的要求。

（3）學(xué)?，F(xiàn)有圖書總量計82680余本，達到生均120本的要求。報刊130種，超過相關(guān)規(guī)定要求。圖書室有相關(guān)借閱制度，管理規(guī)范，借閱記錄齊全，能夠滿足教師學(xué)生的使用要求。

（4）學(xué)校平時注重教育信息化裝備的有效利用，同時利用學(xué)校網(wǎng)站進行最大限度的教學(xué)研究活動。學(xué)校有學(xué)生用機100余臺，教師每人一機，都能夠連接互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校校園網(wǎng)使用正常，能夠與市、區(qū)教育局及其他學(xué)校實現(xiàn)資源共享。物理、化學(xué)、生物實驗室配有多媒體終端設(shè)備，師生使用規(guī)范正常。

（5）衛(wèi)生保健室設(shè)施與設(shè)備齊全，全部按《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》配備，各種設(shè)施、藥品按要求擺放，整齊有序。學(xué)校配有一名專職校醫(yī)，給師生帶來了便利。

(6）學(xué)校建設(shè)綜合實踐活動專用教室2間，各類設(shè)備均按照標準配備。

（7）學(xué)校設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范，保管良好，維護及時，賬物相符。固定資產(chǎn)賬目規(guī)范，記錄詳實，各種功能室制度健全，設(shè)備利用率高。

A4：師資配備（A級）

我校于2014年9月投入使用，現(xiàn)有教職工55名，期中專任教師52名，教師平均年齡34歲，本科學(xué)歷52人，學(xué)歷達標率100%，所有專任教師都能持證上崗，工作經(jīng)驗豐富，三名校長均有任職資格證書，保證教育教學(xué)工作的順利開展?？傊?，通過自評，學(xué)校各項條件已經(jīng)達到標準化建設(shè)的要求，但還有許多有待完善的地方。實驗學(xué)校將以黨的教育方針政策為指引，積極推進素質(zhì)教育建設(shè)，按照區(qū)委區(qū)政府總體要求，科學(xué)制定學(xué)?？傮w規(guī)劃，努力把學(xué)校辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的一流學(xué)校。

2015年5月15日

第三篇：標準化建設(shè)自查自評報告（精選）

標準化建設(shè)自查自評報告

烏魯木齊縣第一中學(xué) 2013年12月23日

標準化建設(shè)自查自評報告

我校高度重視烏魯木齊市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》，我校認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了工作意見和精神，扎實開展各項工作，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》進行了全面的自查自評。

一、成立自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年11月底，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后，按照烏魯木齊縣創(chuàng)建教育強縣領(lǐng)導(dǎo)辦公室要求，我校調(diào)整了自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，進行了迎接考評工作的專項分工，落實了重點工作及責(zé)任人。

組

長：李國棟（書記）

張光遠（校長）

成員：周曉敏（教務(wù)主任）

馬 ?。ǖ掠魅危?/p>

劉玉新（總務(wù)主任）

姬衛(wèi)兵（黨政辦主任）

李玉榮（工會主席）王紅玲（人事干部）王玉玲（教研員）王玉紅（教務(wù)員）劉裕光（教務(wù)員）馬清泉（德育專干）葛曉蓮（德育專干）單保衛(wèi)（辦事員）

二、工作步驟

1、準備階段

2013年11月底，學(xué)校調(diào)整了自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，召集有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》，宣傳動員評估工作的目的和意義，使全體教師認識到義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)是義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強縣，實現(xiàn)教育強區(qū)的基礎(chǔ)性工程，地位十分重要。

2、自查階段

（1）12月5日-10日，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》的指標體系，結(jié)合學(xué)校各部門的工作職責(zé)和工作目標進行合理分工和指標分解，分別組織有關(guān)人員搜集所分管項目的基本情況，進行自查。

（2）12月12日-15日，由張光遠校長主持召開自評領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，聽取各部門負責(zé)人的自查自評情況匯報，做出自查自評意見。

（3）12月15日-20日，自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組在分析綜合自評結(jié)果的基礎(chǔ)上撰寫學(xué)校自查自評報告。

3、總結(jié)階段

（1）12月20日，召開自查自評總結(jié)大會，在學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組的主持下，通過自查自評報告，在肯定成績和特色的基礎(chǔ)上，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)提出學(xué)校在今后的工作中需要進一步改進的工作和措施。

（2）12月23日-31日，做好學(xué)校評估工作的檔案材料歸檔工作，做好迎接上級督導(dǎo)部門來我校進行督導(dǎo)評估前的各項準備工作。

三、自查自評情況

（一）、A1組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了創(chuàng)建標準化建設(shè)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃》、《推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》，按照規(guī)劃要求，分制定實施計劃。存在問題：

1、C8 項目建設(shè)計劃書、批復(fù)文件、建設(shè)工程檔案資料學(xué)校沒有。

（二）、A2辦學(xué)條件

達標情況：

我校是一所九年一貫制農(nóng)牧區(qū)半寄宿制漢語學(xué)校，2012—2013學(xué)年本校義務(wù)教育階段共有30個教學(xué)班，其中小學(xué)18個，初中12個，在校學(xué)生1097人，其中小學(xué)生650人，中學(xué)生447人。小學(xué)平均班額36人，初中平均班額38人。學(xué)校占地面積72417平方米，生均占地面積小學(xué)55.7平方米，初中81平方米；校舍建筑面積12129平方米，生均校舍建筑面積小學(xué)9.5平方米，初中13.4平方米；教學(xué)及輔助用房面積6638平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積小學(xué)4.8平方米，初中7.9平方米；運動場地9652平方米，配備400米標準塑膠運動場；學(xué)校綠化面積12302平方米，生均綠化面積小學(xué)9.4平方米，初中13.8平方米，我校為市級平安單位，自治區(qū)級綠色學(xué)校。我校校園規(guī)劃合理，按照校園規(guī)劃圖分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)。

我校教學(xué)儀器設(shè)備配置達到自治區(qū)《辦學(xué)基本標準》要求，規(guī)范管理、合理使用。學(xué)校實驗教學(xué)儀器設(shè)備配置基本滿足實際需要，達到了《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標準（試行）》，全部開放，能夠滿足日常教學(xué)要求。實驗室建設(shè)和管理嚴格，實驗室儀器擺放整齊，有序。教學(xué)演示實驗開出率達到100%，探究性學(xué)生分組實驗開出率達到100%。2012年我校通過了自治區(qū)實驗教學(xué)達標驗收。我校體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備基本達到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）（《辦學(xué)基本標準》第五章第十八條）。

藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材基本達到了《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）要求，能夠規(guī)范管理，充分使用。

我校高度重視安全技防工作，值班室安裝了監(jiān)控設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)校園重點部位監(jiān)控全覆蓋。所有功能室、會議室均按標準配備了滅火器，每年及時更換。

我?，F(xiàn)有圖書27963冊，其中，小學(xué)13901冊，生均21冊；初中14062冊，生均31.5冊。小學(xué)教師參考書165種、工具書60種、報刊雜志25種；中學(xué)教師參考書88種、工具書60種、報刊雜志27種。

存在問題：

通過自查，我校在C19教育技術(shù)、C20綜合實踐、C21 校園安全、C23數(shù)字資源指標體系方面還不能達標。

1、C19教育技術(shù)：主要是因為沒有做到網(wǎng)絡(luò)通達教室，教室沒有安裝遠程直播課堂接收設(shè)備和接收軟件。（此項指標滿分為40分，裝備為30分、使用為10分，裝備須得滿分，否則一票否決）

2、C20綜合實踐：主要是因為學(xué)校勞動綜合實踐基地沒有得到落實，無法滿足學(xué)校開展勞動技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動的需要。

3、C21 校園安全：主要是因為學(xué)校監(jiān)控設(shè)備沒有與派出所、消防部門監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)；學(xué)校每棟樓內(nèi)的消防設(shè)施形同虛設(shè)，無水可用。（此項指標須得滿分，否則一票否決）

4、C23數(shù)字資源：主要是因為學(xué)?？晒┙處熀蛯W(xué)生使用的電子圖書和其他數(shù)字資源比較少。（此項指標滿分為20分，數(shù)字資源庫為15分、使用為5分，數(shù)字資源庫須得滿分，否則一票否決）

（三）、A3隊伍建設(shè) 達標情況：

我校現(xiàn)有教職工89人，其中行政人員3人，小學(xué)專任教師35人，初中專任教師39人，教輔人員6人，工勤人員6人。

小學(xué)專任教師35人中：本科畢業(yè)8人，專科畢業(yè)24人，高中階段畢業(yè)3人；小學(xué)高級24人，小學(xué)一級11人。

初中專任教師39人中，本科畢業(yè)31人，?？飘厴I(yè)8人；中學(xué)高級13人，中學(xué)一級12人，中學(xué)二級14人。

我校中小學(xué)專任教師均具有相應(yīng)教師資格證書，學(xué)科教師專業(yè)對口率能夠達到70%以上，學(xué)校有計劃地每年安排專任教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并在經(jīng)費上予以保障。我校能夠制定符合我校學(xué)情、教情的青年教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計劃，積極開展評選活動，目前，學(xué)校有縣級骨干教師3人，學(xué)科帶頭人2人，優(yōu)秀青年教師4人。骨干教師團隊已初步建立，他們在學(xué)校的教學(xué)研究中，能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢引領(lǐng)輻射作用，和青年教師結(jié)對，為學(xué)校教師隊伍的成長提供支持和幫助。學(xué)校能夠依法落實教師待遇，教師住房按政策基本得到解決，教師周轉(zhuǎn)宿舍即將動工，學(xué)校全面推行績效考核，落實教師績效工資。

我校校長張光遠經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。教職工對我校領(lǐng)導(dǎo)班子認可程度高，2012年被評為群眾滿意好班子。

我校將教研工作納入學(xué)校教育發(fā)展總體規(guī)劃，通過每學(xué)期教科研計劃認真落實。在工作中能不斷健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認真落實。學(xué)校大力開展教學(xué)研究工作，目前，我校已申請了各級各類課題11個，爭取扎扎實實做好研究，力求解決教學(xué)中的實際困難和問題，形成科研興校的良好氛圍。

存在問題：

通過自查，我校在C27結(jié)構(gòu)合理、C33 配備合理、C34持證上崗指標體系上不能達標。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)沒有按標準配備，缺校級領(lǐng)導(dǎo)2人。

2、學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺編問題嚴重，特別是體育、心理健康、計算機教師短缺，已嚴重影響到學(xué)校正常教學(xué)工作。

3、學(xué)校教輔隊伍中化學(xué)實驗員、物理實驗員、生物實驗員、衛(wèi)生保健人員等均為兼職，實驗員、圖書管理員、衛(wèi)生保健人員等沒有取得上崗（合格）證書。

（四）、A4管理與質(zhì)量 達標情況：

1、教育管理：

我校建立了各類教育教學(xué)常規(guī)管理檢查制度，能夠全面落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴格執(zhí)行課程標準，每學(xué)期開齊開足各類課程，嚴格規(guī)范教材、教輔用書。學(xué)校所在轄區(qū)小學(xué)適齡兒童、初中適齡少年入學(xué)率、殘疾兒童少年入學(xué)率均達到100%，學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范。鞏固率按戶籍計算，2012—2013學(xué)年小學(xué)為112.6%、中學(xué)為87%；按學(xué)籍計算，2012—2013學(xué)年小學(xué)為144.9%、中學(xué)為112.6%。

我校高度重視安全工作，積極采取各類有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立應(yīng)急預(yù)案、并定期進行演練。校方責(zé)任保險覆蓋率達到100%。學(xué)校堅持依法治教，依法治校，認真落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學(xué)行為規(guī)范，無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)生獎懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝，教師、學(xué)生均呈現(xiàn)良好風(fēng)貌。

學(xué)校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。上級部門能夠及時撥付農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金。學(xué)校能認真落實困難家庭寄宿生補助政策，補助資金及時足額予以發(fā)放，每月按時發(fā)放學(xué)生飲用奶。

學(xué)校落實預(yù)算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度。規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。

2、教育質(zhì)量：

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責(zé)，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學(xué)校的德育工作有序有效開展。我校堅持“以人為本“的科學(xué)發(fā)展觀，加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上不斷探索更適合農(nóng)村中小學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅持以“我做我行”的勵志教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性，為每一位學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展服務(wù)。

多年來，在領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致帶領(lǐng)下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了良好的社會口碑。教學(xué)合格率小學(xué)達到95%以上，初中達到90%以上。學(xué)生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%；學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格率達到了95%以上；學(xué)校認真落實了學(xué)生每天1小時校園體育活動的規(guī)定。

存在問題：

通過自查，我校在A4管理與質(zhì)量的12個C級指標中，除C47雙語教育指標外，其余指標均能達標。當然，部分指標還需進一步加強，如：學(xué)校制度的檢查落實，學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，學(xué)校德育活動的實效性，“體育、藝術(shù)2+1項目”活動的開展等。

總之，通過本次自查自評，不僅使我們進一步加深了對《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》的理解，同時也使我們清醒地認識到我校在義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)方面存在的差距和不足。在此，我也懇請各位專家對我校標準化建設(shè)工作提出寶貴的意見和建議，我們將在今后的工作中按照督導(dǎo)組的意見，結(jié)合自查出的問題，進行逐條梳理，制定整改措施，落實到人。

2013年12月23日

第四篇：義務(wù)教育標準化建設(shè)自評報告

義務(wù)教育標準化建設(shè)自評報告

府東街小學(xué)

根據(jù)省市義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，幾年來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校盡力認真組織實施硬、軟件建設(shè)，逐步取得了成效，現(xiàn)將我校標準化建設(shè)工作情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校成立于2002年，是一所八軌制完全小學(xué)，分為東、西兩個教學(xué)區(qū)，占地面積為16181㎡，建筑面積10153㎡。位居市區(qū)府東街232號，交通十分便利，在校學(xué)生2700余人，48個教學(xué)班，教職工145人，?？埔陨蠈W(xué)歷達99.3%。我校認真貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育。一直堅持“辦人民滿意的教育，辦學(xué)生快樂的學(xué)校，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，對學(xué)生的一生幸福負責(zé)”的指導(dǎo)思想，始終樹立“養(yǎng)成良好習(xí)慣、成就美好人生”的辦學(xué)理念，內(nèi)抓管理，外樹形象。學(xué)校曾榮獲山西省社會事務(wù)調(diào)查中心授予的“公眾滿意辦學(xué)單位”、呂梁市課題研究“先進集體”、市級“平安校園”等榮譽；學(xué)校開發(fā)的校本課程“古詩文誦讀教材"和“話說家鄉(xiāng)、愛我孝義系列讀本”先后被呂梁市、山西省評為優(yōu)秀校本課程；學(xué)校教師自編自導(dǎo)的課本劇《師生情》在山西省教育廳主辦的第三屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎；每年市局教學(xué)質(zhì)量綜合評估均名列前茅。我們認為要想使學(xué)校更快更好發(fā)展，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。所以提出五大工程建設(shè)：

1、愉悅高效課堂打造工程；

2、書香校園建設(shè)工程；

3、青年教師塑造工程；

4、學(xué)生個性特長培養(yǎng)工程；

5、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工程。如今學(xué)校方方面面的工作都朝著健康的方向發(fā)展。

二、重點工作的組織與實施

（一）注重校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，提高教育管理水平

一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子就是一面旗幟，就是一個方向和目標。我校領(lǐng)導(dǎo)班子將團結(jié)、和諧、務(wù)實作為班子思想政治建設(shè)的主要目標，以

提高教育管理水平為切入點，牢固樹立“一盤棋”意識，嚴格遵守四條硬紀律。在認真抓好分管工作的同時，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發(fā)揮個人最大優(yōu)勢，落實責(zé)任目標。

1、建立校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)交流制度。

理論知識、業(yè)務(wù)知識、科學(xué)知識這是管理者必修課。我校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，盡可能擠出時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本校教師教學(xué)實際寫成學(xué)習(xí)心得與大家交流，交流內(nèi)容如：《創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境是習(xí)作指導(dǎo)的關(guān)鍵》、《習(xí)作教學(xué)反思》、《如何減輕學(xué)生的精神負擔》、《如何減輕學(xué)生的認知負擔》、《教師需要什么》??，通過校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、帶動，真正使工作成績上一個新臺階。

2、建立校領(lǐng)導(dǎo)蹲年級指導(dǎo)教學(xué)工作制度。

“蹲”年級，“跟”班級，“盯”課堂。要求班子成員深入所蹲年級課堂聽課、評課、指導(dǎo)、督導(dǎo)教學(xué)工作，了解學(xué)生、了解教師，共同研究教學(xué)。主要分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)一學(xué)期至少達70節(jié)以上。聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，一般都在課后、教研活動中、校級會議上與大家交換意見。

3、建立校領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生談話制度。

把管理工作落實到最基層，把人文關(guān)懷落實到每個教師、學(xué)生身上。校領(lǐng)導(dǎo)常常利用一切可以利用的時間，如：活動時間、教師辦公時間、放學(xué)前后、與問題教師、問題學(xué)生，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生，某一方面有長處或某一方面需改進的教師、學(xué)生座談，了解、關(guān)心教師、學(xué)生所思所想，便于更好地改進工作。

4、建立校領(lǐng)導(dǎo)月報工作制度。

每月堅持月報工作，每到月底（若遇星期

六、日則提前一天或兩天），交流各自分管工作的做法和經(jīng)驗。養(yǎng)成每月工作及時反思，對下月工作進行改進的良好習(xí)慣。中層干部分工不分家，每一處室的工作，都凝聚著集體的智慧，相互出注意、想點子，盡量把工作做得有意義、有實效。

（二）扎實推進課程開展

我校認真貫徹課程實施方案，課時嚴格按省級標準設(shè)置，各學(xué)科教師都能按時完成各項教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)了學(xué)生全面發(fā)展的要求。信息技術(shù)教育課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到了身邊的信息技術(shù)的發(fā)達，因特網(wǎng)獲取和交流信息的方便，了解了多媒體技術(shù)的簡單應(yīng)用，還能通過計算機讀、寫、畫、玩，簡單制作文字、圖片和表格等。研究性學(xué)習(xí)課上，學(xué)生能圍繞學(xué)校生活、社會生活、自我成長、自然現(xiàn)象中感興趣的主題或問題展開研究性學(xué)習(xí)。通過參加社區(qū)服務(wù)和社會實踐，學(xué)生學(xué)會了感恩，學(xué)會了勞動，懂得了關(guān)注社會，報效祖國。（如社區(qū)采訪、調(diào)查活動；社區(qū)義務(wù)清潔、公益勞動等活動；社區(qū)為孤寡老人、殘疾人送愛心活動；社會環(huán)境調(diào)查活動。）勞動技術(shù)課上更是趣味橫生，既鍛煉了學(xué)生動手勞動的能力，也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。我們學(xué)校的勞動技術(shù)課由語文教師兼代，學(xué)生親手實踐，為寫作文積累了素材，語文老師借此契機訓(xùn)練學(xué)生，學(xué)生寫出的作文真實、富有情趣，表達能力得到了很大的提升。特別是我校豐富多彩的二課堂興趣活動，（合唱、舞蹈、課本劇、器樂、剪紙、繪畫、小籃球、小提琴）滿足了學(xué)生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)了一批又一批特長學(xué)生。

（三）采取多樣措施加強德育工作的實效

1、以師德建設(shè)為核心

師德是師資隊伍建設(shè)的靈魂，教師從事的是以人格塑造人格,以心靈鑄造心靈的工作.為此,每學(xué)期都認真組織學(xué)習(xí)國家制定或市局出臺的一些有關(guān)師德師風(fēng)方面的政策、法規(guī)、要求，并做好學(xué)習(xí)筆記。健全了各項制度，如《師德師風(fēng)考核方案》、《師德師風(fēng)公開承諾制》、《師德師風(fēng)出問題處理規(guī)定》等，同時嚴格執(zhí)行市局提出的“五條硬紀律”和“十不禁令”，還建立了“師德熱線”，促使每位教師時刻注意自己的言行，將師德師風(fēng)置于全社會的監(jiān)督之中。

此外，我們還結(jié)合實際，開展一些師德教育活動，如：聽專家做報告，組織“我的責(zé)任”手抄報及征文活動等，提升了教師的師德品位。

2、以規(guī)范教育為重點

學(xué)校以習(xí)慣養(yǎng)成教育為原點，從細節(jié)入手，通過知習(xí)慣、唱習(xí)慣、行習(xí)慣、糾習(xí)慣的育人方式，在學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、禮儀等方面來規(guī)范學(xué)生的行為。

（1）知習(xí)慣：每學(xué)期開學(xué)初班主任圍繞習(xí)慣養(yǎng)成制定各班計劃，明確養(yǎng)成教育目標，并利用班會、各類活動讓學(xué)生說習(xí)慣、講習(xí)慣、議習(xí)慣，以求能達成知榮明恥，知書達理的內(nèi)在氣質(zhì)和行為規(guī)范。

（2）唱習(xí)慣：政教處牽頭，配合音樂教師執(zhí)筆，編寫了“養(yǎng)成教育”文明歌，目前正在全校推廣中，學(xué)生們用甜甜的歌喉，唱響文明，讓文明禮儀在學(xué)生心中扎根。

（3）行習(xí)慣：全校開展“文明儲蓄活動”，各班紛紛制作了文明儲蓄罐、文明儲蓄箱，學(xué)生們將自己的文明行為寫在彩信紙上，折疊成彩鴿做文明儲蓄。六年級同學(xué)本著我為母校做貢獻的精神，多次為一年級小學(xué)生擦教室玻璃，擦教室外圍墻，為低年級學(xué)生贈送紅領(lǐng)巾，文明互幫的氛圍欣然掀起。每學(xué)期政教處牽頭帶領(lǐng)學(xué)生去崇義園義務(wù)勞動，回收廢舊電池，在強化環(huán)保意識的同時，規(guī)范了學(xué)生行為，學(xué)校的草坪，看不見學(xué)生上去踐踏，地上的廢紙、塑料袋不見了。

（4）糾習(xí)慣：政教處、班級均設(shè)立了重點學(xué)生檔案，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點年級對重點學(xué)生跟蹤教育。尤其是習(xí)慣不好，屢教屢犯的學(xué)生，學(xué)校和家長溝通，達成共識，形成默契，齊抓共管。同時，政教處還實行了極少數(shù)問題學(xué)生一周一匯報的形式來糾習(xí)慣，及時喚醒了他們文明向上的意念。

3、以活動渠道為載體（1）周教育的主題渠道：

升旗活動對學(xué)生品德的形成起著潛移默化的滲透作用,我校充分利用這一教育的主陣地,將升旗活動在不失莊嚴神圣的前提下搞出了特色。如：國旗下宣誓,國旗下演講、國旗下朗誦，國旗下請學(xué)生家長講話等，將教育的信息以各種不同的方式傳遞給學(xué)生。與此，班隊會做為周教育主題 4 的鞏固和延伸，升旗感言做為周教育形式的內(nèi)化，大大地推進了養(yǎng)成教育的實效。

（2）開展活動的實踐渠道:

①為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我校啟動了“好習(xí)慣成就好人生”主題教育。②組織開展了做好事，寫德育作業(yè)，學(xué)生們在“做”“寫”“思”的過程中，有體驗、有感悟、受教育。③開展感恩教育，學(xué)生們?yōu)槲倚Ｉ砘寄蚨景Y的秦艷玲教師捐款，寫感言，寫書信。師生又自編自演了校園劇《師生情》，表演的學(xué)生通過語言，動作，表情來烘托學(xué)生對教師的依戀，感人至深，催人淚下。④開展“我的責(zé)任”為主題的教育活動（攝影集錦、升旗、班會、演講、做手抄報、繪畫等），倡導(dǎo)學(xué)生有責(zé)任意識，不少家長反映自己的孩子在家能主動幫家長做家務(wù)，主動學(xué)習(xí)了。學(xué)生在活動中懂得了責(zé)任，擔當起責(zé)任。

（3）畢業(yè)班的傳承渠道：

我們先后開展了畢業(yè)生將自己的紅領(lǐng)巾傳承給一年級小學(xué)生，人人為母校再做一件好事，唱響畢業(yè)歌，宣讀畢業(yè)誓詞，學(xué)生以“感恩母?！睘閮?nèi)容用串燒的形式回顧六年的成長歷程,以此表達對學(xué)校、老師、同學(xué)們的感激之情等，活動有繼往開來的實效，也真正為畢業(yè)生上了一堂別開生面的感恩教育課。

4、以常規(guī)考核為督導(dǎo)

學(xué)校考核組成員分組分項對學(xué)校常規(guī)工作定期考核，突查考核：學(xué)生安全、課間操、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴標志、主題班隊會、板報專欄、升國旗、學(xué)生行為習(xí)慣、課前唱歌、放學(xué)秩序十大項。以上項目做到了考查及時，反饋及時，評議及時，選優(yōu)評模及時，做到了功夫花在過程中，結(jié)果體現(xiàn)在實效上。

5、以家校聯(lián)系為紐帶

學(xué)校倡導(dǎo)教師走出校園，走訪家長，同時建立了家校聯(lián)系卡，教師隨機能了解孩子在家的表現(xiàn)，同時也將孩子在校學(xué)習(xí)情況反饋給家長，便于家長及時督導(dǎo)孩子完成作業(yè)，配合學(xué)校規(guī)范孩子行為。每學(xué)期召開

家長會，并請一些優(yōu)秀學(xué)生的家長交流成功教育孩子的經(jīng)驗，增長了家庭教育的基本知識。從去年開始我們開展了家長開放日活動，以后每年堅持召開一次，讓家校真正形成合力。

（四）立足三大學(xué)習(xí)習(xí)慣，著眼六種工作方法，為師生發(fā)展負責(zé) ??立足學(xué)生三大學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)

近幾年來我們?nèi)８骺平處燒R心協(xié)力共抓學(xué)生書寫。每位老師板書時都能做到書寫工整、美觀勻稱；批閱學(xué)生作業(yè)能工工整整地去寫評語。寫字課教師在寫字教學(xué)中，能規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運筆，使學(xué)生掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法。逐步做到了鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。特別抓了低年級學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，以及書寫考查的力度，一二年級每月進行書寫月考，現(xiàn)在我們又強化了每月各項作業(yè)本的檢查，另外還執(zhí)行了期中、期末試卷獎懲制度，一系列的舉措提高了學(xué)生的書寫質(zhì)量。

2、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)

近幾年我們在這項工作上大做文章，做足文章?；顒映跗谖覀兘o家長下發(fā)讀書倡議書，讓學(xué)生帶動家長讀書，讓家長督促學(xué)生讀書。我們對家長提出了三點要求，以此來確保讀書效果的落實。一是根據(jù)各自的居住條件，設(shè)立書房、書架、讀書角等讀書讀報陣地，給孩子一個安靜、文明、良好的讀書、學(xué)習(xí)環(huán)境；二是開展“親子共讀”活動，和孩子一起共享閱讀的好時光。三是提倡多給孩子買點書，訂閱適合孩子的報刊雜志，增加家里的存書量。做學(xué)生讀書的見證者、指導(dǎo)者、合作者、幫助者。多數(shù)家長能為孩子買好書，家中設(shè)立專用小書柜，平時為孩子天天簽字。學(xué)校給班班購置圖書柜，各班集中老師和同學(xué)的智慧給自己的班起了富有書香味的名字，張貼在教室門上，學(xué)生人人制作讀書座右銘貼在書桌左上方，讓學(xué)生走進教室就會濡染熏陶。班上的專欄、黑板報定期更換，主題都是以讀書為主。

活動中途學(xué)校還為學(xué)生讀書做了“三保證”：（1）時間保證。每天早晨7：50-8:20為全校學(xué)生統(tǒng)一的讀書時間，每天中午和晚上（包括周六日）學(xué)生回家讀書各半小時以上，每周二和四下午活動時間為學(xué)生讀書交流時間。每節(jié)語文課前二分鐘為學(xué)生背誦古詩文時間。一周有一節(jié)專門讀書課。（2）制度保證。學(xué)校讀書檢查組天天檢查2次早到校讀書，中午或晚上學(xué)生讀書情況采取詢問和調(diào)查方式，督促全校師生真正落實讀書活動。（3）讀物保證。讀物從學(xué)校圖書室借閱，學(xué)生自愿購買，人人定出讀書計劃，確保了讀書活動有內(nèi)容、有組織、有保證，真正讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使書香飄溢了整個校園。另外，三—六年級還每月組織高質(zhì)量、大容量的讀書展示會，還有優(yōu)秀的讀書筆記展，以及學(xué)生讀書心得手抄報展等，每學(xué)期末我們還要對書香班級與博覽明星進行表彰獎勵，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

3、預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

在實施課改以來，每位教師都明確了預(yù)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的重要性。教導(dǎo)處制定了各學(xué)科、各年級段供教師參考的的預(yù)習(xí)要求，三—六年級語文學(xué)科我們還設(shè)計了專用的常規(guī)預(yù)習(xí)本，并對學(xué)生預(yù)習(xí)情況做了了解與檢查，通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了自己的特點，能結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況有針對性地進行學(xué)習(xí)。時間久了，學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，他們將成為真正意義上的會學(xué)習(xí)者。

??著眼教師四種工作方法

1、學(xué)習(xí)，豐富知識儲備

認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗文章，積極開展“一年一本書”讀書活動。近幾年我們先后讀了《課型》、《教師基本功新修煉》、《高效課堂22條》、《教師反思、論文、案例的編寫》等書，進行了細致的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，由教研組長承擔培訓(xùn)任務(wù)，并配有練兵與考試題，組織教師交流讀書體會，教師們學(xué)習(xí)后感受頗深，收獲明顯。另外，每個教研組成員就自己定的教育雜志仔細閱讀并進行好文推 7

薦，讓全組在有效時間內(nèi)獲取有價值的東西，真正使讀書學(xué)習(xí)成為教師工作、生活的一部分。

2、反思，提升專業(yè)素養(yǎng)

增強反思意識，養(yǎng)成反思習(xí)慣，要求上課后有反思，聽專家指導(dǎo)有反思，自己讀書有反思，參加活動有反思。每個學(xué)期學(xué)校開展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評選，并編印成冊。教師在不斷反思中得到發(fā)展。

3、合作，促進共同發(fā)展

通過青年教師一課三議（師徒結(jié)對）、展示課、骨干教師示范課、同課異構(gòu)、課堂比武等活動，促進全體教師把握課程標準、教材編排意圖，共同確定知識點、能力點，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進共同提高。

4、研究，積淀進步空間

沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動一線教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效。我們主要組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開專題研討活動。如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設(shè)計一堂課？怎樣設(shè)計學(xué)生自學(xué)提示？怎樣評價一堂課？怎樣檢測一堂課？怎樣組織有效小組合作學(xué)習(xí)？通過研究教師們在認識上和實踐中都有不同程度的提高。近一年我們又開展了基于教研組的小課題研究，做小、做實、做細、做真、做活，有效地提高了教師的研究水平。

（五）開展文體活動，關(guān)注師生的健康儲備

我校建立健全了“文體活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校嚴格落實學(xué)生在校每天不少于一小時的體育鍛煉時間，保證“兩操”質(zhì)量，上好體育課，在全校文體活動普及的基礎(chǔ)上，注重個性發(fā)展，給每個孩子提供學(xué)習(xí)、實踐、彰顯自己個性特長的機會，成立了各類興趣活動小組，各小組職責(zé)明確，每學(xué)期制定自己的發(fā)展規(guī)劃，各類興趣活動小組都能按計劃付諸實施，每學(xué)期積極組織開展各種文體活動，成效顯著。近幾年來，教育 的發(fā)展給學(xué)校和教師帶來了越來越大的競爭壓力，職業(yè)倦怠的心理比較普遍，這不僅影響教師的健康，而且影響學(xué)校的發(fā)展，為此，我們把關(guān)愛教師的身心健康作為一項重要工作來抓?；顒訒r間由我校體育教師當教練，指導(dǎo)全體教職工練太極；課間時間做工間操；此外，教師間開展了拔河比賽、羽毛球比賽、乒乓球賽、太極拳賽??

（六）保障安全、裝備，為教育教學(xué)保駕護航 ??安全保障

結(jié)合學(xué)校實際組建了安全保障的一系列規(guī)章制度，策劃有關(guān)安全教育的多項活動：手抄報、演講、聽專家講座。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)與負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)落實一個規(guī)定：根據(jù)學(xué)校師生工作學(xué)習(xí)作息時間段，每天上下午提前半小時、順延半小時，縱橫貫通排查學(xué)校安全隱患，工作做到了提早發(fā)現(xiàn)，隨時記錄，及時整治。學(xué)校規(guī)定每周一的晨會課和班隊會，以及法制安全教育課對學(xué)生進行安全教育。加強心理健康教育的管理與指導(dǎo)，制定心理健康教育工作計劃，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，成立心理咨詢室，向?qū)W生公布心理咨詢時間，廣泛開展面向家庭、學(xué)生的心理咨詢活動，不斷探索學(xué)生心理健康教育的特點和規(guī)律，深入了解學(xué)生心理狀況，解決學(xué)生的心理困惑，讓學(xué)生心理健康發(fā)展。

??裝備保障

學(xué)校已具備了實施現(xiàn)代化教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，重建新樓完工以后，擁有標準的微機室（2個）、音樂室（2個）、美術(shù)室（2個）、圖書閱覽室（1個）、演播室、多功能專用教室（2個）。學(xué)校配有校園廣播系統(tǒng)、校園電視閉路系統(tǒng)、內(nèi)部電話系統(tǒng)、光纖網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，購買圖書3萬余冊，每年訂閱報刊、雜志90余種，為教育教學(xué)提供了有力的物質(zhì)保障。

物質(zhì)是保障，管理出效益。為提高使用效益，學(xué)校克服一切困難，保證有專人管理的前提下，增加經(jīng)費投入，及時添置所需物品，尤其是易損易毀品，確保開全開足相關(guān)課程。分組實驗開出率、演示實驗開出率，各類電教設(shè)備、體美器材的使用率，圖書的流通率都達到了有關(guān)要求。

三、存在的問題及整改措施

（一）自評問題

1、學(xué)校軌制設(shè)置不夠適宜，有的年級班級人數(shù)超過45人。

2、校園建筑布局不夠合理，東西兩個校區(qū)給管理增加了難度。

3、各種專用教室還有待開辟。

4、教師辦公室不夠?qū)挸ā?/p>

5、學(xué)校面積有限，教職工自行車庫比較緊張。

6、綠化用地面積過少，與學(xué)校布局有關(guān)。

7、各種教學(xué)儀器（理科、文科、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動等教學(xué)儀器）配置缺乏。

8、班級內(nèi)沒有多媒體。

9、教師不能保證人手一臺電腦。

10、圖書管理信息軟件和必要的辦公設(shè)備標準還有待提高。

11、多媒體的使用還有待提高。

12、管理工作存在問題，如學(xué)校制度的建設(shè)不夠健全、工作落實不夠細致，今后應(yīng)組織開展系列制度的建設(shè)與完善工作，真正讓制度成為工作的準則，工作的依據(jù)。檔案工作比較弱，需要加強。

13、學(xué)校衛(wèi)生、心理健康等工作，屬于校醫(yī)兼任，沒有專職教師。

（二）整改措施

1、希政府、教育局幫助解決：

① 每班配齊多媒體，學(xué)校配置校園網(wǎng)系統(tǒng)。

②各學(xué)科教學(xué)儀器逐步配置還需鐵皮柜130支，大書架40支，期刊架20個，報刊架10個、③為了保證師生閱讀，需配置圖書3萬余冊。

④東、西校各開辟一間學(xué)生計算機室，需配備電腦120臺。⑤要達到教師人手1臺電腦，需配備教師電腦120臺。

2、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師綜合素質(zhì)。

3、認真對照《呂梁義務(wù)教育標準化學(xué)校考評細則》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。

今后我們將一如既往秉持“奠基生命，活力無限”的原則，懷揣教育的夢想，堅守教育的本義，全面貫徹黨和國家的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，更新觀念，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，共創(chuàng)新府東；齊心協(xié)力，不負新期待；與時俱進，迎接新發(fā)展。

2011、

第五篇：安全標準化建設(shè)自評報告

xxxx小學(xué)安全標準化建設(shè)工作匯報

為全面貫徹落實《福建省教育廳關(guān)于進一步落實學(xué)校安全主體責(zé)任扎實開展學(xué)校安全標準化建設(shè)的意見》（閩教安?2011?21號）的通知精神，為進一步強化學(xué)校安全主體責(zé)任，切實規(guī)范學(xué)校安全教育與管理行為，有效防范各類安全事故的發(fā)生，全面提升我校的安全工作水平，促進自我約束，建立持續(xù)改進的安全工作長效機制，我校專門成立了以校長為組長的 “安全標準化領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責(zé)標準化的落實、監(jiān)督及評價工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，深刻理解和掌握了標準的內(nèi)容和要求，經(jīng)過一段時間的落實和評價，對我校的安全管理、設(shè)施設(shè)備的安全狀況等工作按照《福建省學(xué)校安全主體責(zé)任和標準化建設(shè)評定標準》自查自評。得分：875分，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、學(xué)校主體合法

我校證照齊全，辦學(xué)條件符合標準許可范圍；教育教學(xué)活動符合核準、許可范圍。學(xué)?！妒聵I(yè)單位法人證書》、《中華人民共和國組織機構(gòu)代碼證》等證件齊備。

二、組織保障

學(xué)校建立了完善的安全管理機制，按照規(guī)定建立了與學(xué)校安全管理工作相適應(yīng)的安全工作管理機構(gòu)，成立了“學(xué)校安全標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，班主任加強學(xué)生日常管理；少先隊加強學(xué)生日常行為規(guī)范、安全守紀的管理。

三、宣傳教育

1、學(xué)校依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，并訂購《安全教育讀本》分發(fā)給全體學(xué)生，進一步加強了對全校學(xué)生的安全宣傳教育。

2、在每學(xué)期開學(xué)的全體教職員工大會上，校長和分管安全領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校安全、消防等問題都做出重要指示，強調(diào)安全工作人人有責(zé)，要求教職工加強安全意識，同時制定了學(xué)期安全工作計劃，強調(diào)安全值班工作，要求各部門要做到責(zé)任明確，做到誰主管，誰負責(zé)；對消防設(shè)施、滅火器材要求各部門應(yīng)有專人負責(zé)，負責(zé)落實，具體到人；要求教師，特別是班主任要教育學(xué)生時刻注意安全防范。

3、學(xué)校每學(xué)期都要召開專門的安全會議，強調(diào)食品安全、防火安全及其他校園安全，布置有關(guān)責(zé)任人加強安全檢查和落實，切實承擔起“誰主管，誰負責(zé)” 的安全主體責(zé)任。

4、每年都利用“消防安全日”、“安全教育日”和 “安全教育周”、“安全教育月”等活動。積極組織開展交通、消防等安全宣傳活動，采用廣播、黑板報、條幅、主題班會等方式對全體師生進行安全教育和宣傳；結(jié)合“五五”普法宣傳工作，利用多種方式組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪管理條件》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《校園安全管理辦法》、《地震減災(zāi)法》等；在校園顯眼處懸掛安全宣傳標語，放學(xué)前3分鐘安全教育。通過以上措施，在校內(nèi)營造出良好的安全文化氛圍。

四、安全權(quán)益

學(xué)校聘請安全保衛(wèi)人員，上崗之前接受保安公司培訓(xùn)，持證上崗。

五、規(guī)章制度

學(xué)校有一套完善的安全管理制度，學(xué)校各種有關(guān)安全會議記錄，檢維修安全設(shè)備設(shè)施記錄齊全。學(xué)校與各班主任簽訂“安全工作管理責(zé)任狀”，明確了各自安全工作責(zé)任制度和事故責(zé)任追究制度，并檢查其執(zhí)行情況，督促落實安全職責(zé)。

六、安全條件

1、學(xué)校安全技術(shù)措施專項經(jīng)費舍得投入。每學(xué)期均有安排安全工作培訓(xùn)以及他安全整改措施的經(jīng)費。

2、校園各疏散通道、安全出口、消防通道暢通；消防水源有保證；新教學(xué)樓樓梯均有應(yīng)急照明設(shè)備；消防設(shè)施、滅火器材、消防安全標志設(shè)置符合國家有關(guān)規(guī)定且保持應(yīng)急狀態(tài)。

七、隱患治理

學(xué)校建立隱患排查工作機制，確立明確了隱患排查治理和監(jiān)控職責(zé)，建立學(xué)校隱患報告制度。學(xué)生異常狀況班主任報告制度等。對排查出的學(xué)校隱患，建立學(xué)校隱患信息檔案，認真填寫整改通知單，并按照職責(zé)分工實施監(jiān)控治理，對查處的隱患立即組織整改。

八、事故管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作，對于日常安全管理中的小事故按“四不放過”

原則分析事故原因，汲取事故教訓(xùn)，落實防范和整改措施。發(fā)生事故有建立事故臺賬，并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任人的安全責(zé)任，對師生員工起到一定的警示教育作用。各部門各施其責(zé)，保證了學(xué)校的平安。多年來，學(xué)校在全體師生員工的共同努力下，無發(fā)生安全工作事故，無發(fā)生中毒及職業(yè)病等事故，無發(fā)生因安全工作問題引發(fā)的群體性治安事件。

九、應(yīng)急管理

根據(jù)上級應(yīng)急管理的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，建立健全學(xué)校各類應(yīng)急管理體系，明確應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，配備人員開展應(yīng)急管理工作。學(xué)校編制了《安全應(yīng)急實施預(yù)案》、《學(xué)校突發(fā)事件預(yù)案》、《師生逃生應(yīng)急疏散演練方案》、《防震逃生演練方案》、《甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案。每學(xué)期至少組織一次預(yù)案演練，提高師生員工應(yīng)對安全突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

十、教育行業(yè)特殊要求

學(xué)校認真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合實際，將安全和法制教育納入教學(xué)內(nèi)容，安排安全教育課時，按學(xué)期制定安全教育工作計劃，并分年段、分內(nèi)容、分時段組織實施。根據(jù)環(huán)境、季節(jié)變換適時深入開展防火、防震、防病、防盜和交通、游泳、衛(wèi)生、治安等方面的安全教育。每學(xué)期有安全教育工作總結(jié)，有安全教育宣傳材料或圖片資料。學(xué)校無出租、出借用作從事有毒有害、易燃易爆等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營場所。

十一、存在的不足及努力方向

1、存在的問題

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴大和當前形式的變化，各類預(yù)案有待進一步完善，以適應(yīng)不斷變化的新情況?！鞍踩逃边M課堂方面，個別教職工意識還不夠，有待進一步提高；“安全教育”專職師資還有待加強。雖然重視在廣大師生中開展安全形勢、安全意識教育，但仍存在個別人不夠重視安全工作，學(xué)生中自我安全防范意識、法制意識、防盜意識、交通安全意識、防火意識等還有待進一步加強。教職工中重業(yè)務(wù)，輕安全思想還有存在。安全形勢不斷變化，安全管理人員掌握安全管理知識方面還不夠全面，還會出現(xiàn)安全管理不到位現(xiàn)象。

2、今后的努力方向

今后，我們將在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷改進工作，完善措施。

針對安全形勢的不斷變化，加強預(yù)案的學(xué)習(xí)宣傳力度，不斷完善預(yù)案功效。繼續(xù)努力堅持各種預(yù)案的演練，力爭保證質(zhì)量，并在預(yù)案演練后加強總結(jié)。進一步加強安全隱患的排查治理工作，建立健全安全隱患信息檔案，落實責(zé)任實施監(jiān)控治理。加強對全體師生員工進行安全責(zé)任意識的教育，開展落實安全工作主體責(zé)任活動，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則，落實“誰在崗，誰負責(zé)”的安全工作和“一崗雙責(zé)”的“安全工作主體責(zé)任”的要求。安全管理人員應(yīng)加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平及管理水平，以適應(yīng)新形勢的不斷變化。積極開展形式多樣,內(nèi)容更加豐富的安全教育宣傳活動，提高全體師生員工的安全防范意識和防范技能，增強師生員工應(yīng)對校園各種突發(fā)意外事件發(fā)生的處置能力，構(gòu)建立體安全教育和管理網(wǎng)絡(luò)，提升校園安全管理水平,促進學(xué)校安全標準化建設(shè)工作深入開展。

二0一二年十一月