第一篇：蘭州高鐵學(xué)校

【蘭州高鐵學(xué)校】高鐵乘務(wù)只是其中一類：細數(shù)鐵路上的常見職位

近兩年鐵路行業(yè)發(fā)展比較火速，鐵路行業(yè)也成為一大熱門專業(yè)，最熱門的是高鐵乘務(wù)，那么鐵路上都有哪些職位呢？雖然大家乘坐火車的次數(shù)可能比較多，但是大家應(yīng)該對這方面的問題都是了解比較少，下面，甘肅軌道高鐵學(xué)校的小編小編將收集到的相關(guān)信息和大家分享一下，介紹相關(guān)的職位以及工作內(nèi)容：

車務(wù)段：是管理車站和車站工作人員的，一般一等和特等車站成立直屬站，二等及其以下由車務(wù)段管轄。

機務(wù)段：是管理和維護火車機車和機車司機的。

工務(wù)段：鐵路路軌、鐵路線路改造和維護維修管理單位。

車輛段：鐵路列車車輛設(shè)備維護維修管理單位。

房產(chǎn)段：即鐵路房產(chǎn)建筑段，鐵路單位、鐵路居民區(qū)房屋建筑，供暖、管道維修單位。

電務(wù)段：鐵路電力信號設(shè)施維護維修管理單位。

客運段：鐵路客運服務(wù)單位。如高鐵乘務(wù)就屬于客運段。

供電段：主要負責(zé)電氣化鐵路的牽引供電、鐵路運輸信號供電、鐵路地區(qū)的電力供應(yīng)、電力設(shè)備的檢修與保養(yǎng)等工作。

生活段：鐵路后勤單位，管理鐵路公寓及其他生活單位。旅行服務(wù)段：鐵路客運列車內(nèi)部保潔，車廂外部清洗，臥鋪臥具、硬座座套等洗滌整備工作單位。

第二篇：蘭州高鐵學(xué)校弘揚勞模精神、工匠精神

蘭州高鐵學(xué)校弘揚勞模精神、工匠精神

總書記在日前召開的全國宣傳思想工作會議上指出要“育新人”——培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時代新人。

黨的十九大報告提出了“人才強國戰(zhàn)略”，要建設(shè)“知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動大軍”，“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”。

實施制造強國戰(zhàn)略、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要數(shù)以千萬計的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。高鐵乘務(wù)專業(yè)學(xué)校肩負著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，應(yīng)將培育和弘揚勞模精神、工匠精神作為人才培養(yǎng)的本質(zhì)要求。

勞模精神和工匠精神是高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的“精神之鈣”。崇尚勞動、尊重勞動價值，既是馬克思主義價值觀的核心內(nèi)容，也是中華傳統(tǒng)美德，勞模精神與工匠精神是與之一脈相承的時代精神。勞模精神體現(xiàn)為“愛崗敬業(yè)、爭做一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、敢于奉獻”，是新時代發(fā)展中國特色社會主義的重要精神力量；工匠精神體現(xiàn)為“精益求精、注重細節(jié)、一絲不茍、專注堅持、專業(yè)敬業(yè)”，是推進產(chǎn)業(yè)升級、提升國家形象的迫切需要，是正確價值導(dǎo)向。弘揚勞模精神、工匠精神是培育踐行社會主義核心價值觀的重要環(huán)節(jié)。

蘭州高鐵學(xué)校首先要通過思想政治教育，使勞模精神、工匠精神進教材、進課堂、進頭腦?！凹歼M乎藝，藝進乎道”，要增強思想政治教育工作的時代感和實效性，賦予“庖丁解?！薄棒敯嗑瘛毙碌臅r代內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生敬業(yè)樂業(yè)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于超越，不斷提高思想道德水平，將“勞動光榮”“精益求精”內(nèi)化于心、外化于行。

職業(yè)教育要將培育學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)作為重中之重。勞動模范是勞動者的楷模，工匠精神是勞動者的品質(zhì)，良好職業(yè)素養(yǎng)是對高素質(zhì)高技術(shù)技能人才的內(nèi)在要求。職業(yè)教育要強化職業(yè)意識、職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)精神的培養(yǎng)，特別是與行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）特點相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)的培育。如化工行業(yè)具有易燃易爆、對環(huán)境影響大等特點，行業(yè)強調(diào)責(zé)任關(guān)懷、工作要求“十四不準”等，從業(yè)者只有熱愛化工、認可自己的崗位，樹立職業(yè)自豪感、使命感和責(zé)任感，才能在工作中樂于奉獻、不斷進取。制造業(yè)則強調(diào)精益求精的品質(zhì)精神，“沒有最好、只有更好”，必須追求卓越、不斷創(chuàng)新，才能生產(chǎn)出一流產(chǎn)品。而會計從業(yè)者必須將“不做假賬”作為道德底線，才能避免在工作中不知法犯法。在職業(yè)教學(xué)實踐中，既要有明晰的專業(yè)技術(shù)理論要求、實踐技能規(guī)范要求，更要明確價值取向、社會公德、職業(yè)操守等要求，要以行業(yè)勞動模范、工匠大師為標桿，將職業(yè)精神培養(yǎng)滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻認識到勞模精神、工匠精神對提升自身職業(yè)能力的巨大作用，于潤物無聲中培育和弘揚勞模精神、工匠精神。

蘭州高鐵學(xué)校培育弘揚勞模精神、工匠精神是一個系統(tǒng)工程，教學(xué)環(huán)境是重要載體。“一草一木皆有情”，校園環(huán)境是師生工作、學(xué)習(xí)、生活的空間，要將工藝的變遷、產(chǎn)品的升級、勞模的貢獻、大國工匠的聲望等行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、職業(yè)元素滲入學(xué)校的樓宇、道路、教室、實訓(xùn)基地、文化櫥窗，使勞模精神、工匠精神的內(nèi)涵得以物化，讓學(xué)生在學(xué)校的文化景觀中切實得到高尚情操的熏陶。與此同時，學(xué)校要加強新媒體平臺建設(shè)，將優(yōu)秀教師的教學(xué)理念、優(yōu)秀畢業(yè)生的成長歷程、行業(yè)勞動模范的先進事跡、工匠大師的優(yōu)秀品質(zhì)與貢獻等多維立體展示在師生面前，充分發(fā)揮榜樣力量，帶動青年學(xué)子在傳承弘揚勞模精神、工匠精神中成長成才。

第三篇：蘭州高鐵學(xué)校：學(xué)校環(huán)境建設(shè)應(yīng)量力而行

蘭州高鐵學(xué)校：學(xué)校環(huán)境建設(shè)應(yīng)量力而

行

《論語》原文

子曰：“臧文仲居蔡，山節(jié)藻棁，何如其知也？”

譯文

孔子說：“臧文仲藏了一只大龜，藏龜?shù)奈葑佣饭暗癯缮降男螤睿讨袭嬕运莼y，他這個人怎么能算是有智慧呢？”

感悟

臧文仲，魯國的大夫，這一章是孔子對他的評價。蔡，代指蔡地出產(chǎn)的大烏龜。古人很尊重龜，認為龜是吉祥之物，被視作長久、長壽的象征。朝廷里養(yǎng)龜喻意江山社稷能夠長久，古時蓋房子下邊壓一只大龜，希望房子能長久。

臧文仲也養(yǎng)了一只蔡地的大烏龜，而且為他修建了氣派、漂亮的房子，被當(dāng)時人稱作“智者”?？鬃訁s不這樣認為，他認為臧文仲做這樣的事，一是迷信，二是違反禮制。因為當(dāng)時只有天子宗廟才能“山節(jié)藻棁”，所以圣人給他下了定義——“何如其知也？”（怎么能說他有知識、有智慧呢？）。

蘭州高鐵學(xué)校認為臧文仲的做法，很像當(dāng)今某些學(xué)校的校長。有些大學(xué)入不敷出，欠下了幾個億的債務(wù)，靠貸款維持運轉(zhuǎn)，卻修建了氣宇軒昂的學(xué)校大門，鱗次櫛比的樓堂館所，絲毫不遜色于北大、清華等國內(nèi)重點大學(xué)，可就是培養(yǎng)不出一名響當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌冢囵B(yǎng)不出一名頂呱呱的學(xué)子。原清華大學(xué)校長梅貽琦先生在就職演講中曾提出“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的著名論斷，其在任時千方百計地廣招人才，使清華園內(nèi)群星燦爛，有效地推動了清華學(xué)術(shù)和教育的進步。清華大學(xué)之所以聞名，主要是為國家培養(yǎng)了一批又一批頂尖級人才。

某些大學(xué)擺擺闊氣，似乎還可以理解，因為無論欠多少債務(wù)，最后都由國家買單，不足的部分還可以從學(xué)生身上搜刮。中小學(xué)則不同了，國家劃拔的辦公經(jīng)費每年都是一個定數(shù)，學(xué)校建設(shè)用款要單獨申請，因而校長對經(jīng)費的使用必須精打細算。奇怪的是，有些學(xué)校不知從哪里找來的錢，沒有一個像樣的操場、藍球場，學(xué)生課間做操也只能在狹窄的道路上或者教學(xué)樓頂上，卻挖掘出一個大面積的人工湖，修建了不少亭臺樓閣，還洋洋得意地自稱“環(huán)境優(yōu)美”。雖然環(huán)境是優(yōu)美了，但是學(xué)生的身體健康卻犧牲了！

還有一些城市中小學(xué)，本來發(fā)展空間就受限，十幾名教師擠在一間不足三十平方米的辦公室里辦公，校內(nèi)缺乏必要微機室、實驗室等功能教室……然而走進校長辦公室,或許看到的是另一番景象：面積四五十平方米的寬闊空間，富麗堂皇的裝修，辦公桌可當(dāng)乒乓球臺，名人字畫滿墻掛。還好，辦公室內(nèi)倒是沒有擺放“蔡龜”，卻擺著金牛、奇石、風(fēng)水符等各種裝飾物品，想來售價也不菲。遇到這樣的校長，教師、學(xué)生會作何評價？用圣人的話說，“何如其知也？”。

蘭州高鐵學(xué)校不反對學(xué)?；ㄥX美化環(huán)境，但是必須量力而行，要在經(jīng)費允許的情況下搞好環(huán)境建設(shè)，將滿足教育教學(xué)的基本需求擺在首位。沒有一個操場，體育課程就開設(shè)不好，我們總不能把學(xué)生拉到人工湖里上體育課吧？沒有實驗室，理科生的實驗就沒法做，我們談何培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神呢？其次，學(xué)校要精打細算，把來之不易的每一分錢都花在刀刃上，不搞重復(fù)建設(shè)。有些校長喜歡標新立異，去年剛建好的學(xué)校大門，今年不知是受哪路鬼神的蠱惑，橫看豎看都不順眼，于是推倒重建。學(xué)校是育人的場所，校園里保留一些高大的樹木，既能見證學(xué)校的發(fā)展歷史，又顯得富有文化底蘊。有些新上任的校長不知怎么心血來潮，一口氣就找人將其全部砍伐，竟用水泥來硬化路面，整個校園給人一種荒涼、死板之感。因此，校長對學(xué)校展開建設(shè)之前應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃，在留足必要教育教學(xué)空間的前提下，將學(xué)校環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)的范疇，通過合理安排、精心設(shè)計每一個空間，傾力打造學(xué)校特色文化，發(fā)揮環(huán)境育人功效。

第四篇：蘭州高鐵學(xué)校：2018,教育改革的十個關(guān)鍵詞

蘭州高鐵學(xué)校：2018，教育改革的十個關(guān)鍵詞

“當(dāng)前我國教育正面臨新的形勢和任務(wù)，機遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有，許多新情況新問題都需要我們?nèi)ッ鎸?、去解決?！痹?3日召開的2018年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生在詳盡列舉十八大以來中國教育事業(yè)發(fā)展成就之后強調(diào)，“我國教育整體大踏步前進，但局部差距依然存在；人民群眾總體受教育機會大幅提升，但個性化、多樣化需求仍未有效滿足；目前我們?nèi)瞬趴偣┙o能力顯著增強，但結(jié)構(gòu)性矛盾尚未解決……解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題，將是我們長期要面對的工作主題”。

2018年，我國教育事業(yè)將在哪些方面著力，突破哪些難點？在這次會議中，陳寶生給出了2018年中國教育改革發(fā)展索引。下面大家跟著蘭州高鐵學(xué)校的小編一起來了解吧。

關(guān)鍵詞 黨建

2018年，教育系統(tǒng)全面啟動黨建質(zhì)量年。

陳寶生強調(diào)：“要把黨的政治建設(shè)擺在首位，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作”。

教育系統(tǒng)將以提升組織力為重點，實施黨建工作“對標爭先”計劃，把教育系統(tǒng)每一個基層黨組織都建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。要研究制訂黨建工作考核辦法、基層黨組織書記考核細則、黨支部工作規(guī)程、高校黨委工作條例等規(guī)章制度，不斷完善黨建工作制度體系。要推進中小學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋。建立健全民辦高校黨組織，全面推行黨組織書記選派，加強中外合作辦學(xué)黨建工作。思政工作 今年，教育系統(tǒng)將全面加強馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，深入研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平教育思想，支持高校在教育學(xué)、馬克思主義理論等一級學(xué)科設(shè)立習(xí)近平教育思想研究方向，編寫《習(xí)近平教育思想講義》。

陳寶生強調(diào)，要深入實施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程，研究制訂學(xué)科德育指導(dǎo)綱要。實施“高校思想政治教育名師支持計劃”，開展“高校思政課教師隊伍建設(shè)年”專項工作，持續(xù)提升思政課質(zhì)量。扶貧

每一個“冰花男孩”的出現(xiàn)，都會觸動社會的神經(jīng)。對于教育扶貧這一重大任務(wù)，今年，教育部將出臺深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅實施方案，重點攻克“三區(qū)三州”貧困堡壘。實施“中西部高等教育振興計劃升級版”，推進中西部高校綜合實力提升工程、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程和對口支援西部高校計劃，加強省部共建、部省合作，簽訂部省合建中西部14所高校協(xié)議。

“繼續(xù)實施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃、農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生專項計劃、職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃。落實好各類內(nèi)地民族班招生計劃，開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價，深入推進新疆、西藏和四省藏區(qū)教育發(fā)展?！标悓毶f，今年，還要組織開展加快中西部教育發(fā)展工作督導(dǎo)評估監(jiān)測，各地應(yīng)抓緊制定工作措施?！半p一流”建設(shè)

2017年“雙一流”建設(shè)名單發(fā)布后，“雙一流”高校如何建，成為高等教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵問題。陳寶生表示，“雙一流”建設(shè)要注重績效管理，研究制定“雙一流”建設(shè)績效評價辦法，推動建設(shè)高校從凝練學(xué)科方向、編制建設(shè)方案轉(zhuǎn)到全面落實。同時，要探索建設(shè)一批新時代中國特色社會主義標桿大學(xué)，發(fā)揮其排頭兵作用。

推動高等教育內(nèi)涵發(fā)展，今年還有哪些新舉措？陳寶生列舉道，實施高等教育“六卓越——拔尖計劃”2.0版，建設(shè)一批“一流本科、一流專業(yè)、一流人才”示范引領(lǐng)基地；發(fā)布實施普通高校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準，形成周期性評估和常態(tài)監(jiān)測相結(jié)合的多方質(zhì)量保障機制；推進科教融合，啟動實施高等學(xué)?；A(chǔ)研究珠峰計劃，加強協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)。教材建設(shè)

課程教材是國家事權(quán)。陳寶生指出，要加強課程教材建設(shè)和管理，頒布實施大中小學(xué)教材建設(shè)五年規(guī)劃，統(tǒng)籌設(shè)計未來五年大中小學(xué)教材建設(shè)目標、任務(wù)和措施。出臺中小學(xué)、職業(yè)院校、高等院校教材以及引進教材管理辦法，印發(fā)中職德育、語文、歷史三科公共基礎(chǔ)課程標準，形成全面覆蓋大中小學(xué)教材基本管理制度體系。健全完善教材編寫審查制度，推進國家統(tǒng)編教材統(tǒng)一使用。學(xué)前教育

目前，“入園難”問題基本解決，但仍面臨普惠性資源不足、教師隊伍素質(zhì)不高、保障機制不健全、社會熱點時有發(fā)生等問題。

對此，陳寶生表示，要堅持公益普惠，在大力發(fā)展公辦園的同時，積極引導(dǎo)和扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，大力支持農(nóng)村地區(qū)、脫貧攻堅地區(qū)、城鄉(xiāng)接合部和二孩政策新增人口集中地區(qū)新建、改擴建幼兒園。建立健全“國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)、省市統(tǒng)籌、以縣為主”的學(xué)前教育管理體制。投入上，將建立生均撥款、收費、資助一體化機制，出臺公辦園生均撥款、普惠性民辦園補助標準，健全資助標準。師資上，將完善編制管理辦法和工資待遇保障機制，引導(dǎo)和監(jiān)督依法配足配齊保教人員。要提高保教質(zhì)量，完善質(zhì)量評估體系，建立辦園行為常態(tài)監(jiān)測機制，確保依法依規(guī)辦園。城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化

陳寶生指出，要確保今年底校舍建設(shè)和設(shè)施設(shè)備采購任務(wù)“過九成”，基本消除66人以上超大班額。全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，大力推進兩類學(xué)校建設(shè)底部攻堅，力爭2019年秋季開學(xué)前辦學(xué)條件達到省定標準，讓鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校小而優(yōu)、小而美。陳寶生強調(diào)，九年義務(wù)教育制度是《教育法》和《義務(wù)教育法》的明確規(guī)定，對于少數(shù)地方自行延長義務(wù)教育年限的沖動，要嚴肅排查、堅決制止。

“大力規(guī)范校外教育培訓(xùn)機構(gòu)，這件事遲早要做，遲做不如早做，小修不如大修?！标悓毶嘎?，今年將出臺促進校外教育培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的意見，探索建立負面清單制度和聯(lián)合監(jiān)管機制，使其成為學(xué)校教育的有益補充者，而不是教育秩序的干擾者?？颊懈母?/p>

今年，教育系統(tǒng)要總結(jié)上海、浙江高考改革試點經(jīng)驗，為后續(xù)啟動改革的省份提供借鑒。同時，進一步擴大試點范圍，增加北京、天津、山東、海南4個省份。

陳寶生透露，推進“新高考”考試內(nèi)容改革，將更加突出考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，各地應(yīng)抓緊出臺配套文件，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學(xué)生的做法。教師隊伍

實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵還是靠教師。今年，教育部將實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，大力提升教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)。推行師德考核負面清單制度，實行師德“一票否決”。嚴格師德懲處，建立師德失范曝光平臺和定期通報制度。教育部將實施教師教育振興行動計劃，建設(shè)一批高水平教師教育基地，分級分類開展師范類專業(yè)認證。國培計劃要繼續(xù)向集中連片特困地區(qū)、民族地區(qū)、“三區(qū)三州”傾斜，2018年實現(xiàn)832個集中連片特困地區(qū)縣和國家級貧困縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)全員覆蓋。落實中小學(xué)教職工編制標準，編制向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校傾斜。深化大中小學(xué)教師職稱制度、考核評價制度改革與監(jiān)管，優(yōu)化崗位設(shè)置，激發(fā)教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性。教育保障

辦出高質(zhì)量、現(xiàn)代化的教育，必須要有科學(xué)、規(guī)范、高效的保障機制。今年，繼續(xù)保證國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例不低于4%，確保一般公共預(yù)算教育支出只增不減，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出只增不減。

同時，教育部將出臺調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高經(jīng)費使用效益的意見，既要優(yōu)先保障也要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，既要精準投入也要精細管理。調(diào)整優(yōu)化來源結(jié)構(gòu)，在繼續(xù)保證財政投入穩(wěn)步增長同時，進一步擴大社會投入比重。調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，更多向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，向?qū)W前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育傾斜，向基層教師和困難學(xué)生傾斜。

第五篇：蘭州高鐵乘務(wù)學(xué)校：“辦好學(xué)前教育”座談會

蘭州高鐵乘務(wù)學(xué)校：“辦好學(xué)前教育”座

談會

全國政協(xié)16日下午在京召開第62次雙周協(xié)商座談會，圍繞“辦好學(xué)前教育”建言獻策。全國政協(xié)主席俞正聲主持會議并講話。

委員們認為，辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，既涉及國民素質(zhì)，也涉及經(jīng)濟社會發(fā)展。黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)前教育。按照中央決策部署，各地把發(fā)展學(xué)前教育納入民生工程予以保障，學(xué)前教育取得長足發(fā)展，普及程度逐步提高。但也存在公益普惠程度不高、投入不足、師資隊伍不健全、體制機制不完善、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡、一些地方“入園難”等問題。

一些委員建議，一是要重視學(xué)前教育。各級政府要把發(fā)展學(xué)前教育納入重要議事日程，繼續(xù)加大工作力度。特別是地方政府要認真履行責(zé)任，切實抓緊抓好。要把質(zhì)量問題擺在更加重要的位置，針對面臨的困難和問題著力加以解決。二是多措并舉擴大普惠性資源供給。加大財政支持力度，支持企事業(yè)單位和集體辦園，支持民辦幼兒園發(fā)展，鼓勵多種形式辦園，不搞“一刀切”。完善和落實城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園的政策。三是注重質(zhì)量提升。重視幼師教育，加強幼兒教師的培訓(xùn)。改進教育內(nèi)容，以孩子的快樂為中心，端正教育方向，避免“小學(xué)化”傾向。加強幼兒園的管理，根據(jù)城市和農(nóng)村的不同情況，以安全為中心，建立有區(qū)別的標準和準入制度，引導(dǎo)社會辦園。四是重點支持邊疆民族地區(qū)和貧困地區(qū)的學(xué)前教育。中央財政繼續(xù)給予支持，鼓勵和引導(dǎo)地方積極發(fā)展學(xué)前教育。五是加快學(xué)前教育法的立法步伐，對我國學(xué)前教育改革發(fā)展中的體制機制問題予以明確規(guī)定。

此外，委員們還就教師待遇、公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準、編制管理、企事業(yè)單位幼兒園屬地管理等問題提出意見建議。