第一篇：學位論文學術不端行為檢測結果說明及承諾書

學位論文學術不端行為檢測結果說明及承諾書

我的學位論文《 》經“學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)”檢測，總文字復制比為XX%，總重合字數(shù)為XX字?，F(xiàn)對學位論文檢測結果中“總文字復制比”說明如下：

段落1檢測結果： 總文字復制比為XX%，陳述原因，如：重復部分屬于引用研究生在讀期間發(fā)表學術論文或重復部分屬于引用該學科目前公認的理論和觀點（在文中已注明出處）或重復部分屬于引用經典或公認的實驗、檢測方法（采用實驗、檢測方法在文中已注明出處）等等。

段落2檢測結果：總文字復制比為XX%，陳述原因。段落3檢測結果：總文字復制比為XX%，陳述原因?！?/p>

綜上所述，本人鄭重承諾，我的學位論文《 》無學術不端行為。

承諾人： 年 月 日

導 師： 年 月 日

第二篇：學位論文學術不端行為檢測結果說明及導師承諾書

學位論文學術不端行為檢測結果說明及導師承諾書（模板）×××是生命學院級學專業(yè)（博士/碩士）研究生，學號：，其學位論文《》（題目）經“學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)”檢測，總文字復制比為%，總重合字數(shù)為 字，文獻總字數(shù)為 字?，F(xiàn)對學位論文檢測結果中“總文字復制比”的合理性、規(guī)范性逐項進行詳細分析說明如下：

段落1檢測結果： 總文字復制比%字總字數(shù)為字

1.陳述原因：重復部分屬于引用研究生在讀期間發(fā)表學術論文。

2.陳述原因：重復部分屬于引用該學科目前公認的理論和觀點（在文中已注明出處）。

3.陳述原因：重復部分屬于引用該專業(yè)學者×××教授于建立的經典或公認的實驗、檢測方法（采用實驗、檢測方法在文中已注明出處）。

段落2檢測結果： 總文字復制比%字總字數(shù)為字

1.陳述原因：與×××發(fā)表在《》年 卷 期 頁碼的學術論文結論有部分一致/相同/矛盾/，并進行了深入分析。

2.陳述原因：重復部分屬于引用該專業(yè)學者×××教授于建立的經典或公認的計算公式、方法（采用計算公式、方法在文中已注明出處）。

3.陳述原因：重復部分屬于以該專業(yè)學者×××教授于建立的經典或公認的計算公式、方法為基礎，并結合本研究需要進行了若干改進（采用計算公式、方法在文中已注明出處）。

綜上所述，作為×××的導師，我鄭重承諾，該生學位論文《》（題目）無學術不端行為。

承諾人：×××

年月日

第三篇：關于研究生學位論文學術不端行為檢測

關于對研究生學位論文

進行學術不端行為檢測的實施意見（2011年7月7日學校學位評定委員會審議通過）

為切實提高研究生學位論文質量，防范學術不端行為的發(fā)生，根據國務院學位委員會《關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規(guī)范建設的意見》（學位〔2010〕9號），山東省人民政府學位委員會、山東省教育廳《關于加強學位授予質量督查管理工作的意見》（魯學位〔2011〕2號）及有關規(guī)定，制定如下實施意見：

一、學位論文是研究生學術水平與科研能力的綜合體現(xiàn)，對學位論文進行學術不端行為的檢測是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新精神、促使其恪守學術道德規(guī)范、保證學位論文質量的重要途徑，對于提高研究生培養(yǎng)質量具有重要的推動作用。

二、加強研究生學術道德建設、防止學術不端行為的發(fā)生采取自律與監(jiān)督相結合的原則。研究生應切實提高自律意識，扎實做好研究與實踐，培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和求實的科學精神，遵守學術規(guī)范，端正學術風氣，恪守學術誠信，切實保證學位論文質量；各院（系）、學科要加強監(jiān)管，抓好學術道德和誠信教育，加強對研究生的教育和管理，嚴防抄襲、剽竊、偽造、篡改等學術不端行為的發(fā)生。

三、導師對研究生學位論文質量負有指導責任。導師應嚴格把關，認真指導學生的課題研究和論文寫作，認真審閱論文的結構和相關內容，避免學術不端行為的發(fā)生，切實提高論文質量。

四、學位論文中的學術不端行為主要指抄襲、剽竊他人學術成果；篡改他人學術成果；偽造或者篡改數(shù)據、文獻，捏造事實；偽造注釋等。

五、學校采用中國學術期刊（光盤版）電子雜志社開發(fā)的“學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)”對研究生學位論文進行學術不端行為檢測。所有在我校申請碩士學位的研究生均須接受學位論文學術不端行為的檢測。

六、研究生學位論文學術不端行為檢測工作由研究生處具體組織實施。

七、學術不端行為檢測的內容一般為學位論文的主體部分（除去封面、目錄、參考文獻、致謝部分）。

八、學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)的檢測結果只作為判斷參考，不作為處理依據。對系統(tǒng)所得出的超過規(guī)定值的論文檢測結果，由學科所在院(系)或學校組織專家評議組進行人工鑒定，是否構成學術不端行為的結論由專家組做出鑒定。

九、對研究生和導師的有關處理意見，由學校學位評定委員會最終決定。

十、檢測分兩階段進行：

第一階段：初檢。所有申請碩士學位的研究生，在學位論文評閱前，必須按規(guī)定時間下載填寫學術不端檢測申請書，并提交論文電子版，經導師和學科負責人審核簽字，報院（系）審核簽字后統(tǒng)一報送研究生處，由研究生處集中進行學術不端行為的檢測。初檢費用由學校承擔。

第二階段：復檢。對于允許進行復檢的論文，導師指導研究

生進行全面修改，在規(guī)定時間內按程序提交研究生處進行第二次檢測。復檢費用由研究生本人承擔。

十一、檢測結果認定與處理：

1、文字重合百分比＜20%（可剔除文獻綜述部分，下同），由導師和研究生根據具體情況分析判斷是否需要進一步修改，如確認無學術不端行為，可進入答辯程序。

2、文字重合百分比在20%~50%之間（含20%，不含50%），導師指導研究生必須對論文進行修改，修改后須進行一次復檢。復檢文字重合百分比＜20%，導師和研究生確認無學術不端行為，可進入答辯程序；重合百分比≥20%，由院（系）組織專家組進行評議，寫出鑒定報告，確認無學術不端行為的，論文再次修改完善后，可進入答辯程序；確認存在學術不端行為的，論文延期半年答辯。

3、文字重合百分比≥50%，由院（系）組織專家組進行評議，寫出鑒定報告，確認是否存在學術不端行為及嚴重程度。無學術不端行為的，導師指導研究生必須進行全面修改，復檢合格后進入答辯程序；存在學術不端行為的，取消研究生答辯資格，要求研究生重新開題，重新撰寫論文，一年后方可申請論文答辯。

十二、根據情況，研究生處可組織學校專家組對學位論文是否存在學術不端行為進行復評，鑒定結論作為最終結論。

十三、因論文不符合要求延期答辯的，研究生在延長期間所發(fā)生的一切費用自理，不享受研究生普通獎學金（生活補助）。

十四、對于判定為存在學術不端行為的學位論文，給予導師和學生全校通報批評，根據情況暫停導師研究生招生資格。

十五、論文被判定為存在嚴重學術不端行為或結果部分存在數(shù)據抄襲、偽造等，視情節(jié)輕重，給予學生相應的紀律處分，取消學位申請資格；給予導師全校通報批評，取消導師資格。

十六、研究生和導師對判定結果和處理決定有異議的，可向學校學位評定委員會提出申訴，由學校學位評定委員會做出最終決定。

十七、使用學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)僅能防止學位論文撰寫中出現(xiàn)的學術不端行為，無法保證學位論文的質量和水平。各院（系）、學科、導師應切實加強對研究生的管理，把握標準，嚴格要求，加強中期考核和過程監(jiān)督，抓好開題、調研和實驗、論文撰寫、導師指導、專家評閱、答辯等關鍵環(huán)節(jié)，采取綜合措施，切實提高研究生學位論文的質量和水平。

十八、本意見由學校學位評定委員會辦公室負責解釋，自公布之日起施行。

第四篇：02-關于研究生學位論文學術不端行為檢測的要求

中國地質大學研究生院文件

(武漢)

中地大（漢）研字[2011]69號

關于研究生學位論文學術不端行為檢測的規(guī)定

根據第四十八次校學位評定委員會會議精神，從2012年上半年起，我校所有申請學位的研究生學位論文均需在答辯后進行學位論文學術不端行為檢測。

一、檢測具體要求：

所有博士、碩士學位論文均需在答辯后，學院學位評定分委員會開會前進行學位論文（歸檔文稿）的學術不端行為檢測，檢測結果作為建議是否授予學位的重要依據。

二、檢測結果的處理意見：

文字重合百分比≤15%，由導師和研究生根據具體情況分析判斷，由學院學位評定分委員會決定是否授予學位。

文字重合百分比在15%-30%（含30%）之間，由研究生和導師寫出書面說明，由學院學位評定分委員會決定是否授予學位。

文字重合百分比在30%-60%之間，原則上本學期不授予學位。研究生需對論文進行修改，半年后方可申請學位，延長期間所發(fā)生的費用自理。如果學院學位評定分委員會做出授予學位的決定，需提交校學位評定委員會討論。

文字重合百分比≥60%，本學期不授予學位。研究生需重新開題、重新撰寫論文，一年后方可申請學位，延長期間所發(fā)生的費用自理，同時對其指導教師予以通報。同一導師連續(xù)有2名研究生的學位論文文字重合百分比≥60%，暫停招生一年。

三、檢測學位論文要求：

學位論文均為word文檔正文部分（第一章至最后一章），命名方式為：學院_學號_姓名.doc，如“地學院_120050215_張三.doc”，不得更改學位論文命名方式。

提交檢測的論文必須是最終歸檔的文本，不再進行編輯處理，直接導入檢測系統(tǒng)進行檢測。

四、本通知解釋權歸校學位委員會辦公室。

五、本通知自發(fā)布之日起執(zhí)行，原中地大（漢）字［2010］01號文件同時廢止。

研究生院

二О一一年十二月二十二日

主題詞：學位論文 學術不端行為檢測

中國地質大學（武漢）研究生院 2011年12月22日

第五篇：關于使用“學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)”對研究生

東北師范大學

研究生學位論文學術不端行為檢測辦法（試行）為了推進我校優(yōu)良學風建設，防范學術不端行為的產生，從2010年上半年開始，對申請我校學位的研究生學位論文使用“學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)”進行檢測。具體辦法如下：

一、檢測對象

擬申請學位的各類博士和碩士研究生。未按要求參加論文檢測的研究生，不能進行答辯；涉密論文可不進行檢測。

二、檢測辦法

1.答辯前，由校學位辦公室使用“學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)”，對所有擬申請學位的各類研究生的學位論文進行檢測，并將檢測結果反饋給各培養(yǎng)單位。

2.由各培養(yǎng)單位組織有關專業(yè)的導師對申請者的檢測結果進行審核，并確定出可以答辯者和不能答辯者。

3.可以答辯者應對其學位論文檢測存在的問題進行分析判斷和修改，凡引用他人觀點、方案、資料、數(shù)據等，無論曾否發(fā)表，無論紙質文本或電子版，均應詳加注釋。其按要求修改的論文須經導師簽字同意后，方可進行答辯。

4.不能答辯者應對其學位論文檢測存在的問題進行重新修改，一般須推遲至下一學期方能申請答辯，并對其論文進行重新檢測。

三、其他

1.可以答辯者的檢測費用由學校從研究生業(yè)務費中支出；不能答辯者的檢測費用由本人支付。

2.論文檢測過程中若有異議，一般應由各學位評定分委員會裁決，重大問題由校學位評定委員會裁決。

3.在使用的“學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)”以外發(fā)生的學術失范行為，學校將依據有關規(guī)定進行查處。

東北師范大學

2009年11月15日