第一篇：如何讓贈(zèng)品在促銷(xiāo)活動(dòng)中演繹士兵突擊

如何讓贈(zèng)品在促銷(xiāo)活動(dòng)中演繹“士兵突擊”

年底可以說(shuō)是摩托車(chē)行業(yè)的旺季，各摩托車(chē)商家也開(kāi)始策劃年底的促銷(xiāo)活動(dòng)了，那么下面就跟大家分享一下關(guān)于促銷(xiāo)贈(zèng)品的一些注意事項(xiàng)：

在決勝終端的營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代，贈(zèng)品促銷(xiāo)在一定程度上可謂濃縮了商戰(zhàn)精華。因此，回歸到營(yíng)銷(xiāo)的原點(diǎn)，關(guān)注并研究目標(biāo)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)特征，在玩轉(zhuǎn)最能打動(dòng)消費(fèi)者的銳利武器的基礎(chǔ)上，越來(lái)越多的廠家和商家都把目光集中在贈(zèng)品上，以贈(zèng)品作為爭(zhēng)取消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品、提升業(yè)績(jī)成長(zhǎng)的法寶。

但是，在實(shí)際操作過(guò)程中，好多的贈(zèng)品有時(shí)與產(chǎn)品南轅北轍，有時(shí)往往沒(méi)能真正發(fā)揮其有效性，從而失去了企業(yè)配送贈(zèng)品的意義。那么，如何才能發(fā)揮促銷(xiāo)贈(zèng)品的有效性，使其在促銷(xiāo)活動(dòng)當(dāng)中的眾多贈(zèng)品中演繹“士兵突擊”呢？需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、贈(zèng)品的設(shè)計(jì)

1、贈(zèng)品，讓人容易獲得

容易獲得才可以激發(fā)大家參與，促銷(xiāo)的“勢(shì)”才容易造出來(lái)，否則，贈(zèng)品讓人感覺(jué)與自己無(wú)緣，那你的贈(zèng)品只能算是“樣品”，最好讓參與的每一個(gè)人都能感到可以獲得。企業(yè)要吸引消費(fèi)者連續(xù)購(gòu)買(mǎi)，那獲得贈(zèng)品的門(mén)檻一定要低。

2、贈(zèng)品與產(chǎn)品有相關(guān)性

選擇的贈(zèng)品和產(chǎn)品有關(guān)聯(lián)，這樣很容易給消費(fèi)者帶來(lái)對(duì)產(chǎn)品最直接的價(jià)值感。就如同紅花與綠葉，搭配起來(lái)相輔相成，讓人有很強(qiáng)的記憶點(diǎn)，否則，產(chǎn)品與贈(zèng)品極易失去價(jià)值感。

3、贈(zèng)送就請(qǐng)贈(zèng)送在明處

有時(shí)我們明確地告訴消費(fèi)者贈(zèng)品的價(jià)格，也有非常效果，即使是便宜的贈(zèng)品。因?yàn)橄M(fèi)者是沖著產(chǎn)品去的，贈(zèng)品是你為給消費(fèi)者的一個(gè)購(gòu)買(mǎi)誘因?！岸Y輕仁義重”——你可以增加消費(fèi)者的認(rèn)同感，讓消費(fèi)者認(rèn)為你對(duì)他們是真誠(chéng)的，這比通過(guò)廣告等別的方式提高消費(fèi)者對(duì)你的忠誠(chéng)要省錢(qián)得多。

4、不斷更新贈(zèng)品內(nèi)容和種類(lèi)

贈(zèng)送是目前各家電種類(lèi)、各品牌采用最為普遍的促銷(xiāo)手段之一。為了保持贈(zèng)品的吸引力，在贈(zèng)送某產(chǎn)品一段時(shí)間之后，應(yīng)該不斷更換贈(zèng)品的種類(lèi)，而不是數(shù)月不變，千篇一律，做到常贈(zèng)常新有新意。并把此作為業(yè)務(wù)人員市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的一項(xiàng)基本工作，納入到企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)工程之中。

5、給贈(zèng)品一個(gè)好聽(tīng)的名字

一個(gè)好的贈(zèng)品名字會(huì)激發(fā)消費(fèi)者美好的聯(lián)想，這種聯(lián)想不但可以對(duì)促銷(xiāo)起到好效果，而且可以在促進(jìn)促銷(xiāo)之后很長(zhǎng)遠(yuǎn)的銷(xiāo)售，因?yàn)槊篮玫挠跋笫怯醒永m(xù)性的。給贈(zèng)品起個(gè)吸引人的名字，可以加快推動(dòng)商品的流通，同時(shí)，也增加了品牌的附加價(jià)值。

你應(yīng)該對(duì)贈(zèng)品命名引起重視了，品牌命名時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，好的命名勝過(guò)好宣傳，對(duì)銷(xiāo)售相當(dāng)有利。不過(guò)千萬(wàn)不要讓你的贈(zèng)品的名字搶了產(chǎn)品的風(fēng)頭。

6、把企業(yè)的信息告訴消費(fèi)者

很多企業(yè)一方面為自己的品牌傳播苦惱，一方面又老是忽略贈(zèng)品這個(gè)載體。在你的贈(zèng)品上印上你的企業(yè)標(biāo)識(shí)，設(shè)計(jì)可愛(ài)的電話號(hào)碼都是順手就能做到的事情。讓消費(fèi)者每次用你的贈(zèng)品時(shí)，都想到你的企業(yè)。

二、贈(zèng)品促銷(xiāo)的操作要點(diǎn)

1、先聲奪人，廣告信息準(zhǔn)確發(fā)布。在施行贈(zèng)品促銷(xiāo)之前，廣告宣傳的工作便是頭等大事了，如果把贈(zèng)品促銷(xiāo)活動(dòng)比作是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的話，那么，未雨綢繆的廣告宣傳就是“逢山開(kāi)路，遇水架橋”的先鋒部隊(duì)。廣告宣傳的策劃必須符合本次贈(zèng)品促銷(xiāo)的目標(biāo)消費(fèi)群體的地域劃分、人口分布、購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣、購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)、興趣偏好等相關(guān)元素的相應(yīng)特征。有的放矢的把促銷(xiāo)的地點(diǎn)、方式方法、贈(zèng)品推薦等訊息發(fā)布出去。

2、引人入勝，突出贈(zèng)品的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)。送贈(zèng)品的目的是什么？當(dāng)然是要通過(guò)贈(zèng)品吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)企業(yè)或店鋪的產(chǎn)品。因此，這里就給我們提出了一個(gè)問(wèn)題，你拿什么來(lái)吸引顧客呢？所以我們必須要給贈(zèng)品取一個(gè)響亮的名字，叫起來(lái)既要響亮還要瑯瑯上口，最重要的就是還得與產(chǎn)品的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)掛鉤。要想給你的贈(zèng)品取個(gè)好名字，我們就必須首先摸清楚促銷(xiāo)的目標(biāo)消費(fèi)群體喜歡什么？對(duì)什么敏感？最近有那些熱點(diǎn)使他們關(guān)注或興奮？然后將這些元素與售賣(mài)產(chǎn)品本身的核心利益相結(jié)合。

3、理性為先，凸顯促銷(xiāo)贈(zèng)品價(jià)值。我們可以清楚的知道，在通過(guò)贈(zèng)品吸引消費(fèi)者前來(lái)光顧促銷(xiāo)和到店鋪購(gòu)買(mǎi)的策劃中，商品本身為消費(fèi)者提供的利益已經(jīng)不再是唯一的誘惑點(diǎn)了。在市場(chǎng)的“廣闊天地”里，同規(guī)格、同功效、品質(zhì)相近的同類(lèi)產(chǎn)品擠在一起時(shí)，消費(fèi)者有很大的選擇空間。在這時(shí)，凸顯你的贈(zèng)品價(jià)值就顯得非常有必要了。

4、情感助陣，適當(dāng)炒作贈(zèng)品價(jià)值。也許你會(huì)說(shuō)，假設(shè)我們的贈(zèng)品比較廉價(jià)或者普通怎么辦？其實(shí)我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)提到過(guò)，在消費(fèi)品促銷(xiāo)活動(dòng)中，贈(zèng)品的價(jià)值一般都不會(huì)太大，那就看你如何炒作宣傳了。炒作價(jià)值和夸大價(jià)值不同。夸大價(jià)值是直白的告訴你這件贈(zèng)品價(jià)值多少錢(qián)，過(guò)分的夸大令人難以信任。而適當(dāng)?shù)某醋髻?zèng)品價(jià)值則需要從贈(zèng)品的使用利益與情感利益等方面進(jìn)行炒作。

5、強(qiáng)化概念，贈(zèng)品是附加值的體現(xiàn)。在進(jìn)行贈(zèng)品促銷(xiāo)時(shí)，一些企業(yè)往往把概念顛倒了過(guò)來(lái)，或者說(shuō)概念沒(méi)有完全弄清楚。他們?cè)谛麄骺趶缴铣３＿@樣說(shuō)到：只要您購(gòu)買(mǎi)了多少價(jià)值的產(chǎn)品你就能獲得什么樣的贈(zèng)品。這樣往往給到消費(fèi)者一種他支付的價(jià)值里面包括了贈(zèng)品價(jià)值的概念。假設(shè)我們換一種口徑來(lái)宣傳呢？例如：“我們這次促銷(xiāo)的價(jià)格在同類(lèi)產(chǎn)品里是很優(yōu)惠的了，您今天購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品能夠得到實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠，而且，為了感謝您的光顧，我們還將免費(fèi)贈(zèng)送××”。哪種口徑最能打動(dòng)消費(fèi)者呢？不言可知，肯定是后者了。因?yàn)樗麖?qiáng)調(diào)了“免費(fèi)”這兩個(gè)字，在感覺(jué)上，把前面口徑里的“買(mǎi)了才能送”變成了后者的“不但買(mǎi)得實(shí)惠，而且還有贈(zèng)品送”。我們可以看到前后二者的本來(lái)意思是差不多，但是效果卻是天壤之別。

6、借力打力，依靠外部現(xiàn)身說(shuō)法。在贈(zèng)品促銷(xiāo)活動(dòng)中，僅僅依靠促銷(xiāo)執(zhí)行人員王婆賣(mài)瓜式的自賣(mài)自夸，宣傳我們的贈(zèng)品如何好、如何有價(jià)值還是不夠的。在這時(shí)，一些企業(yè)往往會(huì)采用利用產(chǎn)品代言人或者臨時(shí)聘請(qǐng)的明星主持人等在公眾中有一定影響力的人進(jìn)行宣傳。事實(shí)證明，這種方法的效果比較好，雖然從某種角度上來(lái)看，這樣的成本要比一般性的宣傳要多，但是其所產(chǎn)生影響也是很大的，特別適用于大規(guī)模贈(zèng)品促銷(xiāo)活動(dòng)。而且通過(guò)這種方法宣傳的贈(zèng)品具有較長(zhǎng)時(shí)間的生命周期。不至于產(chǎn)生制作的贈(zèng)品做完一次活動(dòng)后就沒(méi)用了的現(xiàn)象。

7、集中擺放，注重贈(zèng)品陳列和展示。對(duì)于贈(zèng)品與產(chǎn)品關(guān)聯(lián)性的強(qiáng)調(diào)，除了通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目、游戲等方式操作之外，贈(zèng)品展示也是行之有效的方法。

8、欲擒故縱，設(shè)置希區(qū)柯克式的懸念造成緊張感。在依靠贈(zèng)品促銷(xiāo)的活動(dòng)中這種手法也是經(jīng)常被使用的。譬如在廣告中告知消費(fèi)者“本活動(dòng)自今日起截至××月××日為止，贈(zèng)品數(shù)量有限，送完即止?！币源诉_(dá)到催促消費(fèi)者盡快購(gòu)買(mǎi)的目的。所以，在經(jīng)過(guò)對(duì)贈(zèng)品和活動(dòng)本身的宣傳后，在贈(zèng)品對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群體具有了一定吸引力后，采用限量贈(zèng)送的方法時(shí)，特別在促銷(xiāo)現(xiàn)場(chǎng)，我們盡量不要讓消費(fèi)者看到贈(zèng)品過(guò)多堆積的場(chǎng)面，在兌換點(diǎn)和舞臺(tái)上適宜僅擺放少量的贈(zèng)品。舞臺(tái)旁邊或者兌換點(diǎn)角落等地方適當(dāng)?shù)財(cái)[放一些盛裝贈(zèng)品的空箱子；對(duì)于一些消費(fèi)者非常喜歡的贈(zèng)品則應(yīng)擺放更少。

三、贈(zèng)品的配送

送東西也是有門(mén)道的，企業(yè)一定要保證你的贈(zèng)品送到你的消費(fèi)者手中，這樣的贈(zèng)品派發(fā)才是有效的。免費(fèi)贈(zèng)品送出的方法有多種，如逐戶分送、聯(lián)合或選擇分送、媒體分送、憑優(yōu)待券兌換等，但目前廠家、商家搞贈(zèng)品促銷(xiāo)常廣泛使用的方法大致有以下幾種：

1、店內(nèi)附贈(zèng)

一般都是在終端店內(nèi)設(shè)立專(zhuān)柜或單獨(dú)展示臺(tái)，由雇用的促銷(xiāo)小姐，將已準(zhǔn)備的產(chǎn)品分成一份或一杯，還有的將贈(zèng)品貼附于產(chǎn)品上，在消費(fèi)者瀏覽產(chǎn)品時(shí)分送給消費(fèi)者。像化妝品、保健品等這些在賣(mài)場(chǎng)有銷(xiāo)售專(zhuān)柜的產(chǎn)品適合用這種方法。

2、積分贈(zèng)送

為了更好的穩(wěn)固客戶，許多廠家采用積分方式的贈(zèng)送，以精美的贈(zèng)品來(lái)促動(dòng)終端主推自己的產(chǎn)品。這種將贈(zèng)品費(fèi)用一般高一些，但所到達(dá)的目標(biāo)十分明確，讓人留下很深的印象。像長(zhǎng)期的促銷(xiāo)活動(dòng)中常用累計(jì)積分的方法來(lái)確定贈(zèng)送對(duì)象，就時(shí)常用促銷(xiāo)期后才給予。

3、當(dāng)場(chǎng)發(fā)送

隨著物流服務(wù)的崛起，大型停車(chē)場(chǎng)和車(chē)輛集中地成為商家青睞的地方，也是分送贈(zèng)品最佳的場(chǎng)所。有心的商人會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣現(xiàn)象，一件產(chǎn)品只要有一個(gè)人敢當(dāng)場(chǎng)接受，爾后立馬會(huì)圍觀一大群人來(lái)爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶?zhuān)@種方式傳播最快，也最有效。這種方法比較適合如大眾消費(fèi)品，并且贈(zèng)品價(jià)值低的這一類(lèi)產(chǎn)品。

4、隨產(chǎn)品送

比如電飯煲內(nèi)放入木勺贈(zèng)品，這就是隨產(chǎn)品一起贈(zèng)送的方式。這要求贈(zèng)品容易和產(chǎn)品擺放在一起。有不少?gòu)S家還專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了異種包裝，以便減少贈(zèng)品的遺失、截流。

綜上所述，贈(zèng)品促銷(xiāo)雖是小問(wèn)題，但絕對(duì)不可忽視，于細(xì)微之處方見(jiàn)操作市場(chǎng)的真功夫。贈(zèng)品促銷(xiāo)并不是紙上談兵，貴在執(zhí)行和根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和創(chuàng)新，作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中一個(gè)舉足輕重的環(huán)節(jié)和最為常用的手段，對(duì)其進(jìn)行歸納和探討必然具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)貴在于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，在司空見(jiàn)慣中執(zhí)著創(chuàng)新，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好每一件簡(jiǎn)單的事情，最終成就卓越業(yè)績(jī)?！?/p>

第二篇：士兵突擊觀后感：《士兵突擊》讓我如此著迷

他日在央視一套看到軍旅電視《士兵突擊》，想起媒體報(bào)道的好評(píng)如潮，于是放下變換頻道的搖控器，看了一集還想再看一集，就這樣一集集吸引著我。為了能把內(nèi)容一字不漏的吸進(jìn)腦里，于是在電腦上下載來(lái)看，《士兵突擊》就這樣深深地把我鎖在電腦前，讓我廢寢忘食地看，跟著許三多的成長(zhǎng)快樂(lè)痛哭難過(guò)。

《士兵突擊》，最可愛(ài)的人，生死與共的崢嶸歲月，不拋棄不放棄的兄弟情誼．．．．．．

《士兵突擊》講述一個(gè)從小怯懦被父親稱(chēng)為龜兒子的農(nóng)村娃許三多，在部隊(duì)從一個(gè)孬兵成長(zhǎng)為一個(gè)堂堂正正的兵的故事。在許三多的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了不同的領(lǐng)導(dǎo)，不同的領(lǐng)導(dǎo)，給予了不同的舞臺(tái)，讓許三多發(fā)揮了所有的潛能，使他從傻兵到尖兵。

紅三連五班的班長(zhǎng)：不貪下屬的功 給予舞臺(tái)

許三多懵懵懂懂就踏入軍營(yíng)，在新兵訓(xùn)練營(yíng)，把班長(zhǎng)史今視為依靠，班副五六一卻仇恨他，怕他拖累班長(zhǎng)，訓(xùn)練結(jié)束，他被分到了號(hào)稱(chēng)孬兵天堂的紅三連五班。在這他遇到了他的第一個(gè)班長(zhǎng)老馬。

五班地處偏遠(yuǎn)，方圓幾里路看不到個(gè)人影，在那不管你干什么都會(huì)沒(méi)有人注意，老兵們靠打牌、找樂(lè)趣來(lái)打發(fā)時(shí)光。單純的許三多依然每天出操、訓(xùn)練，老兵們覺(jué)得他不合群，許三多卻不明所以。班長(zhǎng)一句玩笑說(shuō)當(dāng)年曾想在這修條路，許三多當(dāng)成接到的第一個(gè)命令，靠一個(gè)人的力量修好了這條路。老兵們受到了感染，五班發(fā)生了巨大的變化。團(tuán)里知道了這件事，把這當(dāng)成先進(jìn)事跡來(lái)報(bào)道，在團(tuán)部以為是老馬班長(zhǎng)帶領(lǐng)而干出的成績(jī)時(shí)，老馬班長(zhǎng)站出來(lái)說(shuō)這路是許三多靠一個(gè)人的力量建的。

鋼七連三班班長(zhǎng)：對(duì)孬兵不拋棄不放棄，給予鼓舞，發(fā)揮潛能

許三多因?yàn)樾蘼返臉s譽(yù)，團(tuán)長(zhǎng)把他分到了他想去的鋼七連。

鋼七連是702團(tuán)的一把尖刀，對(duì)敵人是尖刀，對(duì)訓(xùn)練是剃刀，對(duì)自己是剃骨刀。許三多剛?cè)ツ?，連長(zhǎng)高城根本就不要他，是招他的班長(zhǎng)史今說(shuō)服連長(zhǎng)。剛進(jìn)七連，許三多做什么錯(cuò)什么，越是緊張?jiān)绞亲鲥e(cuò)，越想做好卻越做不好，在七連沒(méi)人把他當(dāng)自己人看，都認(rèn)為他是七連的恥辱，連長(zhǎng)也只把他當(dāng)成半個(gè)兵。只有班長(zhǎng)史今對(duì)他說(shuō)三多，你沒(méi)錯(cuò)，你做什么都不會(huì)錯(cuò)。

一次全連休假，班長(zhǎng)和班副在清洗坦克的履帶，一副履帶好幾百公斤，得用十二磅鐵錘從輪轍上砸出來(lái)才能清洗，三多去幫忙，毛師自薦說(shuō)他來(lái)砸鐵錘，第一錘卻把掌釬的班長(zhǎng)砸趴下。許三多嚇哭了。史今去包扎完回來(lái)，忍著痛疼跟他說(shuō)：右履帶你來(lái)試試。許三多不敢，班長(zhǎng)卻說(shuō)：許三多，你其實(shí)挺聰明的，為什么老做錯(cuò)事呢？因?yàn)槟闾伦鲥e(cuò)事了。我也怕做錯(cuò)事，可我不能不做。要不咱們來(lái)個(gè)協(xié)議，你只管做，做幾件事給我看看，在班長(zhǎng)這里，你做什么都不會(huì)做錯(cuò)。班長(zhǎng)又說(shuō)：緊張是好事，緊張讓你繃緊了去對(duì)付各種事?？陕?tīng)見(jiàn)炮彈飛來(lái)就緊張得做逃兵，這叫放棄，這兵是熊包，放棄十次以上的人不會(huì)好好做人，放棄三次以上的兵根本做不了士兵。你放棄嗎？．．．．．．許三多終于拿起了錘，一錘一錘地砸了下去。

史今班長(zhǎng)始終貫徹著鋼七連的管理理念和團(tuán)隊(duì)理念不拋棄，不放棄！激勵(lì)和幫助許三多。

老Ａ教練袁朗：教下屬技能和本領(lǐng)，挖掘下屬潛能能力和魅力兼具

經(jīng)過(guò)選拔，許三多進(jìn)入了被稱(chēng)為老A的精英部隊(duì)，這個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)就是許三多在鋼七連演習(xí)中抓住`的俘虜袁朗。

在訓(xùn)練中，袁朗設(shè)下一個(gè)個(gè)殘酷的考驗(yàn)，用他特有的方式教下屬技能和本領(lǐng)。他的理念就是讓他的下屬在戰(zhàn)爭(zhēng)中受最少的傷害就是最大的善。袁朗曾說(shuō)：我不會(huì)去踐踏你們的理想和自尊，因?yàn)槟乔∏∈俏易钫湎У摹?/p>

第三篇：士兵突擊里那些讓人深思的句子

許三多：好好活，做有意義的事。(有意義就是好好活，好好活，就是做很多很多有意義的事。)有一個(gè)道理不用講，戰(zhàn)士就該上戰(zhàn)場(chǎng)，是虎就該山中走，是龍就該下海洋，誰(shuí)沒(méi)有爹，誰(shuí)沒(méi)有娘，誰(shuí)和親人不牽腸，只要軍號(hào)一聲響，一切咱都放一旁………………成才：從小我就有一個(gè)偉大的理想，就是加入光榮的中國(guó)人民解放軍。袁朗：因?yàn)槲也湃畾q，我還沒(méi)玩夠呢??！史今：見(jiàn)不著面，抓不著人，想的你抓心撓肝的。伍六一：當(dāng)兵最怕的一件事，人來(lái)了，人又走了。你說(shuō)的對(duì)，我們不是朋友還是什么？作為一個(gè)瘸子，不敢太偷懶了，要不然瘸的就不光是腿了。你快跑呀，你看著我干什么，你瞧我被你逼成什么樣了，你快跑你跑呀！一個(gè)精得像個(gè)鬼，一個(gè)笨的像頭豬。（書(shū)中：笨的像個(gè)死人）高城：把他拉出去給我斃了齊桓：南瓜，南瓜，南瓜，一群臭南瓜！ABCDEFG，A才是老大！吳哲：平常心，平常心，三十九號(hào)吳哲。老馬：別再混日子了，小心讓日子把你們給混了。上天下地中間有個(gè)你自己。王團(tuán)長(zhǎng)：想到和得到中間還有兩個(gè)字——做到。李夢(mèng)：哎呀，媽媽呀，可要了親命了，我還是寫(xiě)兩百萬(wàn)字關(guān)于人生的小說(shuō)吧。薛林：電視機(jī)前的觀眾朋友，今天晚上又是經(jīng)典影片，大浪淘沙。哎~哥們，今天的沙子比昨天的白。甘小寧：面包真好吃?。。“阻F軍：敵人們，你們給我聽(tīng)好了，有我老白在，陣地就在，你們過(guò)來(lái)一個(gè)，我噠，我打死一個(gè)，你們過(guò)來(lái)兩個(gè)，我噠噠，我打死兩個(gè)?？影?，就是我們蹲著的這個(gè)坑，它不能不叫做戰(zhàn)壕，戰(zhàn)壕是打仗用的，這個(gè)坑使我們蹲在里面躲我們的子彈用的。許三多，加把勁，斃掉班副沒(méi)脾氣，使勁，使勁，再使勁。許三多，向前沖，班長(zhǎng)給你記大功。拓勇剛：如果你能做到，那好我棄權(quán)，要是不能，我退出，不過(guò)那不叫棄權(quán)，并且我會(huì)向總部報(bào)告是因?yàn)閷?duì)歪風(fēng)邪氣的不恥！許百順：怎么是龜兒子，我又不是龜。張干事：快點(diǎn)退后，快點(diǎn)退后，作品作品呀！高城:(1-62)1.哭, 笑, 撒潑, 打滾,罵人.或者你一拳把我KO了。2.這么說(shuō)，我像只猴子，整天對(duì)著太陽(yáng)活蹦亂跳，還以為自己天天向上呢我。3.把他拉出去給我斃了！4.明明是個(gè)強(qiáng)人,天生一副熊樣5.許三多,你就是我的地獄!6.炊事班都沒(méi)了，吃鍋蓋啊！7.火化了！8.上個(gè)月還哭哭啼啼的，這個(gè)月一扭頭就收拾我的人??！9.這人怎么辦？10.不跟你說(shuō)了，挺尸！

11.把他拉出去給我斃了！12.我靠！13.你曖昧你，你俗氣你。14 日子就是問(wèn)題疊問(wèn)題。15.七連的都給我死出來(lái)！都讓人給發(fā)現(xiàn)了！還藏什么藏！混蛋玩意你們！

16.我不吃今天的飯，我不吃明天的飯，我三天不吃飯17.火化了，食腐動(dòng)物，禿鷲，蛆蟲(chóng)18.滑稽人，就辦滑稽事?。?9.老七:你懂七連嗎?三多:不懂老七:你知道七連多少次從尸山血海中爬起來(lái)，抱著戰(zhàn)友那個(gè)殘缺的軀體,看著那支離破碎的連旗.那些個(gè)千軍萬(wàn)馬在喊勝利,在喊萬(wàn)歲.七連 呢?七連沒(méi)有勝利,他們只是埋好戰(zhàn)友包上傷口,然后跟自己說(shuō)我又活下來(lái)了.還得打下去老七:你懂得做兵的這份尊嚴(yán)嗎你?三多:不懂老七:七連就是個(gè)人,就站在這.就站在這.它比那房子還高,比那樹(shù)還高.傷痕累累,它從來(lái)就不倒.所以它 是鋼,鋼鐵的意志鋼鐵漢!現(xiàn)在...他倒了...鋼融了,鐵也化了......就今天,五十七年連史的最后一天 你他媽居然還在想什么清潔！20.不拋棄.也不放棄。所以我們就叫鋼七連.21.得失我命，你來(lái)啰嗦22.這起點(diǎn)啊,這高度啊!行了,我洗洗睡了!23.就他那記性是夠泄密標(biāo)準(zhǔn)的!24.背書(shū)能把敵人背趴下？要是能，還不如架臺(tái)電腦對(duì)著敵人狂練五筆字型25.情緒不錯(cuò)啊，保持。26.七連，七連…突然看見(jiàn)伍六一，然后頓了一下說(shuō)：”七連啊，六一”27.好吧，我輸了，是想聽(tīng)這句話嗎？給你！28.你就是轉(zhuǎn)成來(lái)福線,我也只當(dāng)你是半個(gè)兵29.你當(dāng)了九年兵，你不踢正步你不會(huì)走路啦？30.我給你班一鼓勵(lì)獎(jiǎng)31.這早熟的人吧，通常都晚熟，驕傲的人都很急性，這兩樣我都占了……32.怎么沒(méi)有說(shuō) 有容乃大 無(wú)欲則剛 容是別人 欲是自己33.失敗是勝利的親娘34.你, 寧折不彎,我喜歡.這個(gè)誰(shuí)剛來(lái)部隊(duì)吧都是別樣的世界.一無(wú)所有.所以這個(gè)每個(gè)人這個(gè)自尊心都變的很強(qiáng)啦.可是你太強(qiáng), 你凡是都要求成功,這搞不好就是要失敗呀.有點(diǎn)想不明白了吧.慢慢想,這是我爸送給我的臨別贈(zèng)言.我想不明白也做不來(lái),送給你了.35.他啊,我怕他,我怕對(duì)不起他.他是看多想多做多,可啥事也不說(shuō)呀.現(xiàn)在這部隊(duì)年年精簡(jiǎn)裁軍.我就怕 對(duì)他不住.所以不管用盡什么樣的小花招兒.我也要把我們的史今史班長(zhǎng)給留住了.36.我告訴你啊.我不喜歡舉手投降兵.你對(duì)他不好,他不在乎.你要對(duì)他好了他成天粘著你.我不喜歡這 種沒(méi)有自尊的人.花茶呀.怎么不喝綠茶呀, 以后改綠茶吧.天天泡戰(zhàn)車(chē)可上火了.37.啊,行行行, 得得得得得, 真肉麻, 這這這, 多大個(gè)事啊, 不就做個(gè)動(dòng)作嗎,整的上刀山火海似的.38.哎呀哎呀, 誰(shuí)抓的我呀, 陰溝里翻船了39.你干啥,上哪兒去啊,你上哪兒去呀,你回來(lái),明天我讓你跑跑那個(gè)一萬(wàn)米.我讓你跑40.我們是裝甲偵察連,人是沒(méi)有最大仰角的.41.全體都有,向右看齊,向前看.向右轉(zhuǎn)，目標(biāo)靶場(chǎng),全速?zèng)_擊.殺!42.還有一個(gè)沒(méi)走呢,許三多,我忘了.是咱們倆看守營(yíng)房來(lái)著啊, 可我怎么就就感覺(jué)是我一個(gè)人呢.43.團(tuán)里都知道,師里怎么會(huì)不知道呢.我在團(tuán)里威, 營(yíng)里橫,十六個(gè)連長(zhǎng)我老大, 我跟您都照常頂著干,我一直以為是靠自己的本事掙來(lái)的.可實(shí)際上,我就像公園里的一只猴子.44.我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就他,他每做一件小事的時(shí)候，他都像救命稻草一樣抓著，有一天我一看，嚯，好家伙，他抱著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹(shù)了45.人死了, 魂兒回來(lái)了46.埋了, 活埋47.原來(lái)你吸口氣都像能噎死.你寬了又能怎么樣48.成才咱倆關(guān)系現(xiàn)在比他近.怎么說(shuō)也一個(gè)師的, 4944嘛.誰(shuí)像他啊,死老A.49.你以為想通了就萬(wàn)事亨通嗎, 這過(guò)日子就是問(wèn)題疊著問(wèn)題.你唯一,唯一能做的就是迎接這些問(wèn)題50.兵不是帶的，就算是，我也不是給你帶的51.我就酒量一斤，跟你喝，兩斤吧.52.實(shí)話告訴你啊，老子很生氣．你們?cè)偻戮筒粫?huì)這么容易啦53.你一向是本連眼淚最多的兵，拿的名次頂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班，流的眼淚頂一個(gè)加強(qiáng)排?。趺凑?，麻木啦！54.今兒啊，可今后你怎么辦??？聽(tīng)的我眼淚嘩嘩的~~~55.老七:許三多你是好兵嗎?三多:不是老七:哦56.年少輕狂，幸福時(shí)光57.我不能讓這個(gè)心理上的侏儒，廢廢廢掉我最好的一個(gè)班長(zhǎng)

58.走一個(gè)唄59.我瞧不上你,你知道嗎,你有兵的表,你沒(méi)有兵的里.你做什么事全是為了別人的評(píng)價(jià).沒(méi)有血性的人根本不知道七連的榮譽(yù).就像你混過(guò)的所有地方一樣,七連不過(guò)是你混過(guò)的個(gè)地方.我懂了,這就是你的報(bào)復(fù), 蓄謀已久的啊.在全連就剩兩個(gè)人的時(shí)候, 剩你我的時(shí)候啊.你就是我的地獄.60.就讓你們這么瓜分了啊61.這鋼七連的士氣還用鼓舞嗎62.對(duì)手史今（63~67）63，飯得一口一口吃,事得一件一件辦。你著急有啥用啊，只要今天比昨天好，這不就是希望嗎？64，史今：哎 哎哎 怎么啦別自虐(伍六一接著揮拳踢腿揣車(chē))史今：你老是這么爺們。伍六一：對(duì),我就是爺們！史今：你純爺們。伍六一：純的！史今：那你咋不拿腦袋磕呢，你怕疼啊 ？(伍六一用手拍車(chē))史今(伸出一根手指)：腦袋伍六一：你以為我傻呀 ？史今：你以為你不傻呀65，三多啊，你...別老把這個(gè)想法，寄托到別人身上，你自己心里邊就開(kāi)著花呢！一朵一朵的，多漂亮啊...我走了...能幫你割掉心里邊最后一把草——！許三多，你該長(zhǎng)大了，該長(zhǎng)大了...我走了...66，人總是要分的，而且還會(huì)越分越遠(yuǎn)，見(jiàn)不著面，摸不著人，想得你抓心撓肝的，可咱也在長(zhǎng)啊，個(gè)越來(lái)越高，能耐越來(lái)越大，到時(shí)候，你想見(jiàn)誰(shuí)就見(jiàn)誰(shuí)，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)—從天南到海北就是一抬腿的距離。67，你跟我一起穿上了這身軍裝，一起玩了命，選擇了這種生活，到該走的時(shí)候就得走。68，如果這是你的路，你愿意來(lái)我們老A嗎？69.人不能過(guò)得太舒服，太舒服就會(huì)出問(wèn)題。70.連長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，日子就是問(wèn)題疊著問(wèn)題，要挺胸抬頭去面對(duì)。71.信念這玩意不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長(zhǎng)。72.明明是個(gè)強(qiáng)人，天生一副熊樣！73.人不是做出來(lái)的，是活出來(lái)的。74.班長(zhǎng)，我不想當(dāng)尖子，當(dāng)尖子太累了；我想做傻子，傻子不傷心。75.今天比昨天好，這就是希望。76.我就是一只猴子，天天對(duì)著太陽(yáng)活蹦亂跳，還以為自己天天向上呢。77.光榮在于平淡,艱巨在于漫長(zhǎng)78.你說(shuō)的對(duì)，我們不是朋友，還能是什么79.信念這玩意不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的

第四篇：讓青春在奉獻(xiàn)中演繹精彩

讓青春在奉獻(xiàn)中演繹精彩

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好，我是來(lái)，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中演繹精彩》。

人生，猶如一場(chǎng)旅行。在漫漫的旅途中，每個(gè)人都會(huì)走過(guò)許多十字路口，都會(huì)面對(duì)各式各樣的選擇。智者信仰真理所以選擇了桀驁不馴，勇者渴望超越所以選擇了奮斗不息，善者祈禱和平所以選擇了舍生取義,我向往無(wú)悔人生，所以選擇讓青春在奉獻(xiàn)中演繹精彩。

說(shuō)到這里，我想起了臧克家的一句詩(shī)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，結(jié)合今天的話題，答案就是，奉獻(xiàn)!設(shè)想一下，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華時(shí)就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉?？墒?，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“ 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的 1

青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”

青春無(wú)限好，確如流水易逝。如何將短暫的青春變得無(wú)限美好和充實(shí)，如果你是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地；如果是一線陽(yáng)光，就要照亮一分黑暗；如果是一顆糧食，就要哺育有用的生命；如果是一顆最小的螺絲釘，也要發(fā)揮螺絲釘?shù)淖饔?。作為煙草企業(yè)的一員，我既沒(méi)有取得出類(lèi)拔萃的成績(jī)，更沒(méi)有驚世駭俗的壯舉，但是我卻憑著一顆不平凡的心，憑著青春里的無(wú)限熱情，在平凡的崗位上恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求、不斷超越，讓自己的人生在無(wú)私奉獻(xiàn)中無(wú)限精彩?！俺阶晕?、創(chuàng)造滿意”，從加入煙草行業(yè)的第一天起，這八個(gè)字就已經(jīng)深深的印在我的腦海里，成為不可動(dòng)搖的人生方向標(biāo)。在這八個(gè)字的指引下，我要求自己在工作中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把自己的青春熱血奉獻(xiàn)在煙草這片熱土，用雷鋒那“好不為己，專(zhuān)門(mén)利人”的奉獻(xiàn)精神，踐行著煙草行業(yè)“國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上”的企業(yè)精神，擔(dān)負(fù)著煙草人“為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任”的行業(yè)使命，抒寫(xiě)著煙草人負(fù)責(zé)的良好社會(huì)形象，正如雷鋒同志所說(shuō)：我們是國(guó)家的主人 , 應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

如果說(shuō)有一種精神，無(wú)論古今，什么時(shí)代都需要，那就是奉獻(xiàn)；如果說(shuō)有一種精神，無(wú)論中外，最能感動(dòng)所有的人，那就是奉獻(xiàn)；如果說(shuō)有一種精神，今天特別閃耀出奪目的光彩，那也就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)就是像那些在清貧中默默耕耘，為改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)鞠躬盡瘁的人們……他們中間，有“做官先做人，萬(wàn)事民為先”的鄭培民、有“為官一方，造福草原人民”的牛玉儒、有“掃惡打黑，除暴安良，扶危濟(jì)困”的任長(zhǎng)霞等成千上萬(wàn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天，奉獻(xiàn)青春、拋灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔。

選擇陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天。讓我們一起攜起手來(lái)，學(xué)雷鋒，比奉獻(xiàn)，用我們的青春熱血，用我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，為創(chuàng)造和諧文明的扶溝作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

我的演講完了，謝謝大家！

二〇一二年五月十八日

第五篇：在平凡中演繹精彩

在平凡中演繹精彩

項(xiàng)城市教師進(jìn)修學(xué)校楊克順老師先進(jìn)事跡材料

楊克順老師是項(xiàng)城教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)一線的一位普通教師，他普通得就像他每天的裝束，行走在大街小巷的人群里，怎么看，怎么不起眼。但，這位普通教師在平凡的崗位上卻做出了令人難以置信的不平凡業(yè)績(jī)。

全球最大中文百科全書(shū)--百度百科人物詞條中介紹：他在國(guó)內(nèi)中小學(xué)作文教學(xué)界頗具一定的影響力！《教育時(shí)報(bào)》等新聞媒體把他譽(yù)為：“作文教學(xué)‘心路’的探索者”“快樂(lè)作文之父”“快樂(lè)作文開(kāi)創(chuàng)者”。

其實(shí)，他身上還有著一串串與“首”字相連的耀眼光環(huán)：他先后榮獲首屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀教師，河南省首批教師教育專(zhuān)家，河南省首批教學(xué)名師，河南省首屆最具成長(zhǎng)力的教師，河南省首屆十佳語(yǔ)文教師，周口市首屆十大最美教師等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

楊克順這個(gè)名字也經(jīng)常見(jiàn)諸《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教育新聞網(wǎng)》《中國(guó)青年網(wǎng)》《中國(guó)教育之聲網(wǎng)》《教育時(shí)報(bào)》《文化時(shí)報(bào)》等多家新聞媒體。

平凡人物胸懷教育專(zhuān)家夢(mèng)

1989年8月，師范學(xué)校畢業(yè)的楊克順被分派到距離縣城約40公里外的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教書(shū)。學(xué)校教學(xué)條件簡(jiǎn)陋不堪：一間不足六平方米的辦公室也是他的臥室，四壁的黃漿泥墻 面經(jīng)常任性地的抖落著土渣，四條腿殘疾的簡(jiǎn)易小木床下，布滿大大小小的鼠洞。這哪里是住人的地方？一起分派過(guò)來(lái)的其他青年教師在滿腹抱怨中，托關(guān)系、找門(mén)路，一個(gè)個(gè)先后調(diào)離。他也曾有過(guò)調(diào)出和轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)。但，在他的心頭怎么也涂抹不去第一次作文課上親眼目睹到的學(xué)生作文情景：“聽(tīng)說(shuō)作文直搖頭，攤開(kāi)稿紙啃筆頭，苦思冥想皺眉頭，下課鈴響沒(méi)開(kāi)頭?！睂W(xué)生在怕寫(xiě)、不會(huì)寫(xiě)、不知道怎樣寫(xiě)的迷茫中倍感痛苦和煎熬。此景此情，他暗下決心：將來(lái)一定要做一位名副其實(shí)的專(zhuān)家型教師，治愈學(xué)生作文難的頑疾。

“作文是語(yǔ)文教學(xué)難以言說(shuō)的痛。”他誓言要為語(yǔ)文教學(xué)“止痛、治痛”。不少人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，冷嘲熱諷。有人說(shuō)他不知天高地厚、自不量力；也有人說(shuō)他是瞎逞能??他卻自信滿滿。他說(shuō)：“行走在作文教學(xué)改革的路上就好比是沙漠中跋涉，只要有堅(jiān)定的信念和毅力，一定能走出沙漠，找到綠洲?！?/p>

作文難，難作文，這是我國(guó)自白話文運(yùn)動(dòng)以來(lái)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)界多年一直未解的方程。要從根本上徹底治愈學(xué)生作文難的“頑疾”，這，對(duì)于當(dāng)時(shí)工作在物質(zhì)匱乏、信息閉塞、經(jīng)濟(jì)落后的偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)剛剛畢業(yè)的小師范生來(lái)說(shuō)意味著什么？大凡普通人都可想而知。

二十多年來(lái)，他教過(guò)小學(xué)、初中、職業(yè)中學(xué)、再到縣城教師進(jìn)修學(xué)校，一路走來(lái)，始終不改初心。為了開(kāi)出一劑醫(yī) 治學(xué)生作文難的“良方”，他多次自費(fèi)遠(yuǎn)赴哈爾濱、南京、北京等地與名師交流，向?qū)＜仪蠼獭Ｆ溟g，他啃過(guò)自備的干饃，喝過(guò)污濁的河水，露宿過(guò)鬧市的街頭,飽受過(guò)身邊同事的輕蔑。他曾因去鄭州書(shū)市購(gòu)買(mǎi)教科研用書(shū)錯(cuò)過(guò)返回的班車(chē)，夜間席地露宿鄭州火車(chē)站廣場(chǎng)被警察疑似為社會(huì)不法人員而帶往二馬路派出所訊問(wèn)；他也曾為整理自己作文教學(xué)方面的科研手稿，在自家昏暗、潮濕的地下室一住就是一年；二十多年來(lái)，無(wú)論是酷熱難耐的暑假，還是滴水成冰的寒假，別人都在避暑納涼或抱爐取暖，他把自己關(guān)在辦公室里沉浸于品讀朱永新《最理想的教育》、讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、讀《陶行知教育文集》、讀《葉圣陶教育名篇》??忙于給自己“充電”，為醫(yī)治學(xué)生作文難的“頑疾”尋求理論的“支點(diǎn)”??日復(fù)一日，年復(fù)一年，他閱讀過(guò)的有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍累加起來(lái)足足超出兩層樓那么高，他寫(xiě)過(guò)的讀書(shū)心得及研究手稿也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出300萬(wàn)字。

有人說(shuō)楊克順是個(gè)不開(kāi)竅的“傻子”，別人都在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中“淘金”，他卻執(zhí)迷不悟于“無(wú)厘頭”的作文教學(xué)研究。他的確有點(diǎn)“傻氣”：初為人師時(shí),他曾把人生中第一份僅有的58元薪資，花去2塊7毛錢(qián)給母親買(mǎi)了雙布鞋，12塊錢(qián)給80歲高齡的老奶奶鑲了滿口牙，其余全部用于購(gòu)買(mǎi)教育教學(xué)用書(shū)??據(jù)他不完全統(tǒng)計(jì)，他用于外出自費(fèi)學(xué)習(xí)、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)資料、教科研花銷(xiāo)和做公益的捐贈(zèng)等累計(jì)起來(lái)完全 可以在當(dāng)?shù)乜h城買(mǎi)上一套100平米的小區(qū)房。

有人說(shuō)，楊克順做學(xué)問(wèn)著了魔。他說(shuō)是“教育專(zhuān)家夢(mèng)”讓他的教育生活充滿色彩；有夢(mèng)的教育人是幸福人，有夢(mèng)的教育人即便身處困境也是快樂(lè)人。

艱難困苦玉汝于成。春去冬來(lái)，20多個(gè)年頭過(guò)去了。楊克順實(shí)現(xiàn)了他做一名教育專(zhuān)家的夢(mèng)想：他先后被教育廳評(píng)定為河南省首批教師教育專(zhuān)家，被河南省教育廳、河南省財(cái)政廳、河南省人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)為河南省首批教學(xué)名師。

平凡崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)

努力就有收獲，堅(jiān)持就有奇跡。20多年的不懈追求和堅(jiān)守，他終于迎來(lái)了碩果累累的收獲。

他在國(guó)內(nèi)首次概括、歸納出“順應(yīng)兒童天性”“遵循作文的自然順序”“遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律”“遵循語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律”“遵循語(yǔ)言的創(chuàng)新規(guī)律”等中小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)遵循的八大規(guī)律。給廣大中小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)找到了走路的拐杖和抓手，把教師從怕教、不會(huì)教、不知道怎樣教的迷茫和困境中解脫出來(lái)，從根本上治愈了作文難的頑癥。

他在國(guó)內(nèi)首次提出了“作文的過(guò)程就是學(xué)生心理活動(dòng)的過(guò)程，教學(xué)中抓住學(xué)生心理活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，就能提高作文教學(xué)的有效性”的作文教學(xué)理念。并在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了“童話故事法、游戲法、活動(dòng)法、聯(lián)想法”等讓中小學(xué)生易于動(dòng)筆快樂(lè)作文的八大方法。把中小生從怕寫(xiě)、不會(huì)寫(xiě)、不知道怎樣寫(xiě)的苦海中拯救了出來(lái)。他因此榮獲“首屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”。至今，他仍是我省語(yǔ)文教學(xué)界該獎(jiǎng)項(xiàng)的唯一獲得者。

他在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條有效提升中小學(xué)生作文水平的新路徑---“三段梯度習(xí)作訓(xùn)練導(dǎo)寫(xiě)模式”。該模式是河南籍教師在“第三屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新典型案例評(píng)選活動(dòng)”個(gè)人項(xiàng)目中唯一入圍的創(chuàng)新案例。彌補(bǔ)了我國(guó)中小學(xué)階段各年級(jí)作文教學(xué)互不銜接，缺乏統(tǒng)一指導(dǎo)和訓(xùn)練規(guī)范的不足。

全國(guó)人大常委會(huì)、著名教育家朱永新評(píng)價(jià)他：“把童年還給孩子，讓兒童在快樂(lè)作文中彰顯生命的本色?！敝袊?guó)人民大學(xué)博士生導(dǎo)師張璋教授贊譽(yù)他“為我國(guó)中小學(xué)作文教學(xué)開(kāi)辟了一片新天地！”??

他撰寫(xiě)的有關(guān)中小學(xué)作文教學(xué)研究專(zhuān)著《快樂(lè)作文新教案》《快樂(lè)作文一點(diǎn)通》《好作文是這樣煉成的》《教你寫(xiě)出好作文》《贏在考場(chǎng)—高分作文之攻略》等著作，先后由河南大學(xué)出版社、蘭州大學(xué)出版社、湖北教育出版社等相繼出版，并全國(guó)公開(kāi)發(fā)行，作品遠(yuǎn)銷(xiāo)港澳臺(tái)。其中由河南大學(xué)出版社與河南教育電子音像出版社聯(lián)合出版的《快樂(lè)作文新教案》一書(shū)連續(xù)三年被河南省教育廳審定為全省中小學(xué)必訂必備電教教材；《好作文是這樣煉成的》一書(shū)兩度被湖北省新聞出版局審定為農(nóng)家書(shū)屋專(zhuān)配書(shū)。

他新近主持完成的河南省教育廳十二五教育科研規(guī)劃 項(xiàng)目《語(yǔ)文生命化課堂教學(xué)研究》，圓滿結(jié)題。項(xiàng)目評(píng)審組專(zhuān)家評(píng)價(jià)他“讓語(yǔ)文課堂切實(shí)成為培養(yǎng)健康生命和滋養(yǎng)生命自由和諧成長(zhǎng)的沃土，是師生共享語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活幸福與美麗的樂(lè)園。填補(bǔ)了河南語(yǔ)文生命化課堂教學(xué)研究的空白，為深化我省語(yǔ)文課堂教學(xué)改革指出了一條新路子?！?/p>

他先后受南京師范大學(xué)、商丘師范學(xué)院、湖北省十堰市教育局等單位邀請(qǐng)作中小學(xué)作文教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告30多場(chǎng)次。

平凡人生回報(bào)社會(huì)無(wú)止境

科學(xué)絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類(lèi)服務(wù)。楊克順老師出了名，他并沒(méi)有把自己多年來(lái)嘔心瀝血換來(lái)的勞動(dòng)成果看成私有財(cái)產(chǎn)，而是想到更多地回報(bào)社會(huì)。很多學(xué)校請(qǐng)他去給老師們作報(bào)告，也有來(lái)自北京、廣州、甘肅、廣西、湖北、安徽等地慕名前來(lái)向他取經(jīng)的。對(duì)此，他從不談金錢(qián)報(bào)酬，只是以義務(wù)傳授自己的教科研成果為樂(lè)。他先后為當(dāng)?shù)?00多名中小學(xué)校長(zhǎng)，3000多名中小學(xué)語(yǔ)文教師義務(wù)講授快樂(lè)作文教學(xué)法，還向該市鄺莊學(xué)校、《周口日?qǐng)?bào)》小記者社團(tuán)等捐贈(zèng)價(jià)值26000多元圖書(shū)和教學(xué)光盤(pán)。多次深入到項(xiàng)城市光武、花園等中心校指導(dǎo)教師教學(xué)。

一元錢(qián)賣(mài)版權(quán)轟動(dòng)全國(guó)的李豐國(guó)老師，為德國(guó)、韓國(guó)等10多個(gè)國(guó)家元首親筆題寫(xiě)過(guò)對(duì)聯(lián)的楹聯(lián)專(zhuān)家周繼迅老師??都曾慕名前來(lái)向他探討過(guò)快樂(lè)作文教學(xué)法。讓他們意 想不到的是：楊克順老師不但自掏腰包安排他們的食宿，還贈(zèng)送圖書(shū)和資料。

據(jù)他曾教過(guò)的一位農(nóng)村教師介紹：“楊老師最讓我們感動(dòng)的是他的愛(ài)心和慷慨，有位學(xué)員的愛(ài)人因病無(wú)錢(qián)醫(yī)治，他得知消息后主動(dòng)召集學(xué)員募捐，并率先捐出150元?！?50元的捐款雖說(shuō)是微不足道，可是，當(dāng)時(shí)他幾乎沒(méi)有任何的積蓄，他的愛(ài)人還在家待業(yè)，不滿周歲的早產(chǎn)兒子每天還要喝奶粉，他家住的還是出租房，他的月工資才僅有137塊錢(qián)??

另外，助殘扶困、抗震救災(zāi)、捐資助學(xué)??他都會(huì)主動(dòng)拿出三百、五百??

他以這樣極其平凡的方式無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己平凡的人生，用點(diǎn)滴的平凡善行溫暖著人心，回報(bào)著社會(huì)。

目前，楊克順老師正在積極籌建快樂(lè)作文義務(wù)巡講團(tuán)，以便讓更多的孩子早日沐浴快樂(lè)作文的春風(fēng)。報(bào)答黨和國(guó)家的培養(yǎng)。

??

回報(bào)社會(huì)，他永遠(yuǎn)在路上。

項(xiàng)城市教師進(jìn)修學(xué)校

2015年10月20日