第一篇：計算機管理細則

咸陽民盟中學(xué) 計算機機房管理細則

為規(guī)范機房管理，提高計算機使用效率，保證計算機設(shè)備安全和教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)，特制定本制度。

一、機房財產(chǎn)設(shè)備管理。

1、機房財產(chǎn)設(shè)備由學(xué)校后勤或計算機教研組集中統(tǒng)一管理，并由學(xué)校設(shè)立總財產(chǎn)帳目。

2、各計算機科任教師應(yīng)和學(xué)生一道，管理好機房的各類設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞和丟失要立即向?qū)W校報告，并配合學(xué)校調(diào)查原因，追查責(zé)任。

3、為最大限度發(fā)揮設(shè)備的作用，機房設(shè)備應(yīng)在計算機教研組組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)下使用，臨時調(diào)配的應(yīng)以書面形式申請，并提請校分管領(lǐng)導(dǎo)同意并簽字后由機房當(dāng)職人員辦理借用手續(xù)。長期調(diào)配的，需向?qū)W校報批并辦理出賬手續(xù)，否則，財產(chǎn)設(shè)備一旦損壞或遺失，由機房當(dāng)值教師承擔(dān)全部責(zé)任。

二、機房軟硬件維護辦法。

1、機房當(dāng)值教師為機房計算機軟硬件管理的具體負責(zé)人。

2、設(shè)備出現(xiàn)故障較小時可由當(dāng)值教師自行解決，較大故障要及時向相關(guān)負責(zé)人早報，爭取在最短時間內(nèi)對故障原因予以認(rèn)定。如不能自行解決，應(yīng)提請教研組集中人力物力進行處理。如因當(dāng)值教師疏忽發(fā)現(xiàn)問題而不及時上報的，對正常教學(xué)造成影響時要追究當(dāng)值教師責(zé)任。

3、在計算機資源相對緊張的情況下，各機房軟件安裝首先保證滿足各專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的要求，在有余力的情況下，再考慮安裝其他軟件。對專業(yè)教師和學(xué)生提出的其他軟件安裝要求，在不影響正常教學(xué)的前提下，經(jīng)教研組長批準(zhǔn)，可由機房當(dāng)值教師統(tǒng)一組織安裝。未經(jīng)許可私自從網(wǎng)上下載、安裝任何軟件的師生，如引起系統(tǒng)故障，視為嚴(yán)重違紀(jì)，一經(jīng)查實，由當(dāng)事人承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

三、指導(dǎo)教師崗位職責(zé)。

1、上機過程中要保證出口通道暢通，指揮學(xué)生打開門窗。

2、加強防火防漏電意識，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時采取合理措施，并報知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

3、每天上機課前5 分鐘到達機房，開啟服務(wù)器，作好上機準(zhǔn)備，并初查機房設(shè)備是否有損壞現(xiàn)象。

4、上課時間要在機房中巡查，認(rèn)真負責(zé)地指導(dǎo)學(xué)生上機操作，如無特殊情況，不得中途 歡迎訪問 真功夫 文檔共享空間 http://004km.cn/lovezys 離開機房。

5、教育、監(jiān)督學(xué)生不得隨意挪動機房設(shè)備，并督促學(xué)生保持機房清潔。

6、上機時如果學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如上網(wǎng)、聊天、玩游戲、講話、看其他書籍），要及時制止，情節(jié)嚴(yán)重的必須做好記錄并上交教務(wù)處。

7、發(fā)現(xiàn)微機故障應(yīng)做好記錄并及時通知機房管理人員，和管理員一道重新調(diào)整和安排上機。

8、上機結(jié)束后應(yīng)全面檢查一次機房設(shè)備，做到心中有數(shù)，關(guān)好服務(wù)器并組織學(xué)生關(guān)好門窗、風(fēng)扇、電源等，待學(xué)生全部離開機房后教師方可離開。

四、學(xué)生上機守則。

1、上機時要求帶齊學(xué)習(xí)用具，在教師指導(dǎo)下安靜、認(rèn)真地上機，不得喧嘩吵鬧，更不準(zhǔn)隨意走動。

2、不得隨意進出機房，預(yù)備鈴響后（正式上課前2 分鐘）方可進入機房并嚴(yán)格按教師指定的機位就坐。

3、愛護機房衛(wèi)生，雨具、儀器等不得帶入機房，不得亂扔果皮、紙屑等，實習(xí)用紙學(xué)生要自行帶走。

4、不得在機房的任何位置涂抹亂畫。

5、開機時如發(fā)現(xiàn)微機故障，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師，等待重新安排和調(diào)整機位；如果發(fā)現(xiàn)故障而未及時上報的，涉及到的一切責(zé)任由該生負責(zé)。

6、嚴(yán)禁修改客戶機系統(tǒng)設(shè)置和入侵服務(wù)器，若練習(xí)需要，在教師的許可下修改必須改回，否則視作人為破壞，一經(jīng)查實將給予嚴(yán)厲處分。

7、嚴(yán)禁擅動設(shè)施，即使是耳機等簡單設(shè)備也必須在當(dāng)值教師的授意與監(jiān)督下方可拆卸與安裝。

8、凡因操作不當(dāng)或故意違規(guī)操作造成硬件損壞，除照價賠償外，視情節(jié)輕重核收維修費用并給予相應(yīng)處分。

9、違犯上述規(guī)定且不聽教育勸導(dǎo)者，取消上機資格，并由學(xué)校按校規(guī)進行處理。

五、衛(wèi)生管理制度 機房衛(wèi)生由上機學(xué)生負責(zé)，在當(dāng)值教師的監(jiān)督下每天一小掃，每周一大掃；每天下午最后一節(jié)上機的班級，按分好的學(xué)習(xí)小組為單位輪流打掃，清潔范圍包括地面衛(wèi)生、桌椅衛(wèi)生、計算機衛(wèi)生、機房外過道衛(wèi)生等；每天打掃的學(xué)生要負責(zé)將垃圾運到指定地點，不得堆放在機房外面。

第二篇：深挖潛 細管理

細管理

深挖潛

全面做好降本增效工作

輸油汽車隊

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我車隊在“精細管理、挖潛增效”主題競賽活動中，認(rèn)真圍繞活動要求，以“優(yōu)化管理措施、確保降本增效”為目標(biāo)，細化、量化管理工作，優(yōu)化管理措施，將降本目標(biāo)合理分解到每個班組，做到人人肩上有指標(biāo)，壓力層層傳遞，較好的實現(xiàn)了降本目標(biāo)。下面就我隊此項活動的開展情況做以下匯報：

一、全員參與，結(jié)合實際，確保活動開展的全面性。

分廠下達關(guān)于開展“精細管理、挖潛增效”的活動通知后，我車隊及時召開了班子會、班長骨干會，對活動的開展的要求進行了學(xué)習(xí)，并結(jié)合車隊生產(chǎn)工作的實際，對車隊7項可控成本指標(biāo)發(fā)生情況進行了分析，除了對分廠下達的降本指標(biāo)材料費0.85萬元、辦公費0.07萬元進行合理的分解，我們還對車輛生產(chǎn)運行、單車百公里油耗等情況進行了討論、分析，制定出汽車隊“精細管理、挖潛增效”活動安排，務(wù)求活動開展的實效性。

我們利用職工大會進行安全教育的時機，將活動開展要 求傳達到每名職工，使全體職工感受到降本增效工作的緊迫感，號召全體職工積極投入到此項活動中，針對車隊的生產(chǎn)運行、降本增效工作提出合理化建議，對實施效果明顯、經(jīng)濟效益明顯的合理化建議給予一定的獎勵，共征集了合理化 建議6條，確定了內(nèi)修班為精細管理崗位，通過以上工作，使我隊挖潛增效工作的開展開了個好頭。

二、細管理，深挖潛，確?；顒娱_展的實效性。

我們根據(jù)在各班組征集到的合理化建議以及我們?nèi)粘９芾碇邪l(fā)現(xiàn)的問題，積極開展挖潛增效活動，分別作了以下工作：

（一）完善措施，精細管理，全員參與降本增效。今年伊始，我們就根據(jù)分廠下達的成本指標(biāo)，對各項成本指標(biāo)進行了詳細的分解并嚴(yán)格按照計劃運行。我們認(rèn)識到，隨著成本的逐漸壓縮，只有不斷全方位的完善管里措施，全過程的實施精細管理，才能適應(yīng)成本管理工作的要求，才能真正的實現(xiàn)降本增效。我們是這樣想的，也是這樣做的，我們利用職工大會、班組會不斷的向職工灌輸精細管理的理念，使全體職工將精細管理的理念入腦、入心，更好的參與到挖潛增效的活動中來。今年上半年，我們

（一）：修改完善了《車隊油卡管理使用規(guī)定》，實施了油卡統(tǒng)一收繳材料員管理，駕駛員需加油時，先向主管領(lǐng)導(dǎo)報行駛公里數(shù)，由主管領(lǐng)導(dǎo)開具加油單，材料員才予以發(fā)放油卡。這樣既有助于減少油料外流，又能夠?qū)⒂土线M行內(nèi)部調(diào)節(jié)，盡可能的不發(fā)生補油現(xiàn)象，從整體上降低了用油總量；

（二）進一步細化了《單車油料核算辦法》，我們對全部車輛的百公里耗油從新進行了核定，嚴(yán)格按照考核兌現(xiàn)辦法嚴(yán)考核硬兌現(xiàn)，從而實現(xiàn)了單車耗油量不超。

（三）在駕駛員中開展節(jié)油經(jīng)驗介紹會，找一些有經(jīng)驗的駕駛員介紹在車輛啟動、行駛中、車輛部件調(diào)整等方面好的做法，對月度百公里節(jié)油的駕駛員進行獎勵。

（四）加強車輛的控制，杜絕私車自由車。我們要求無生產(chǎn)任務(wù)的車輛一律在隊上停放，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的情況對車輛的運行公里進行核定，避免非生產(chǎn)用車造成的浪費。

此外，我們根據(jù)生產(chǎn)運行實際，對車輛的生產(chǎn)任務(wù)進行有效的合并，在能夠完成生產(chǎn)任務(wù)的情況下盡可能的減少出車臺次，這樣既能減少燃油消耗，又能有效的降低差旅、加班夜班費用的發(fā)生，而且對車輛的安全運行帶來有效的幫助。

我們在今年車輛增加、生產(chǎn)任務(wù)增加的情況下（8.6065萬KM，7.308T），月度燃油消耗量有了顯著下降（計劃用油

7.1T,實際平均發(fā)生6.4T），截至8月底，共節(jié)約燃油約5.6噸，價值約3萬余元。

（二）嚴(yán)格制度，精打細算，全面做好降本增效。我們在完善、細化各項管理制度和措施的同時，還著重加強了相關(guān)人員的責(zé)任心，增加管理人員的緊迫感；在材料的發(fā)放、辦公用品的領(lǐng)取上，嚴(yán)格了一支筆簽字制度。我們在召開材料員、經(jīng)管員及班長骨干會的時候，向大家詳細介紹了今年成本管理的形式，要求大家算細賬，在成本壓縮的情況下，如何更好的服務(wù)于輸油生產(chǎn)？我們采取了

（一）：在材料上只備常用料，如車輛的三濾、燈泡，其他的車輛用料必須經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)確定確需更換方可進料，有效的減少了材料的浪費，尤其是總成件。

（二）加強了內(nèi)修班的技術(shù)培訓(xùn)和責(zé)任心。我們確定了內(nèi)修班為我們的精細管理崗位，利用網(wǎng)絡(luò)、光盤加強對內(nèi)修班的技術(shù)培訓(xùn)，更新其業(yè)務(wù)知識，讓他們在沒有遇到的故障時敢于動手維修，盡可能的對能夠維修配件進行維修；我們還加強了內(nèi)修班的責(zé)任心，要求他們精打細算，出謀劃策，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為車輛的維修提供第一手資料。

（三）注重生產(chǎn)過程中的小改小革，維修過程中在確保車輛運行安全的情況下對個別小部件能代替的換件代替，如在66799金龍客車空調(diào)維修過程中，我們發(fā)現(xiàn)該車的空調(diào)不制冷，按照維修站的建議就要更換總成，我們在對該系統(tǒng)進行了研究后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是一個電子元件出現(xiàn)了問題，更換后效果良好，節(jié)約成本約5000余元。通過以上工作，我們修復(fù)的電動玻璃系統(tǒng)、起動機、發(fā)電機、燈光總成等價值約1.5萬余元，對我隊挖潛增效工作起到了積極的作用，為我隊挖潛增效工作作出了貢獻。

（四）在辦公用品的管理上我們提出“抓大不放小，節(jié)約從我做起”。采取了文件打印能雙面打印的絕不單面打印，能協(xié)調(diào)打字室打印的絕不自己打印，號召大家節(jié)約每一張紙、每一支筆、每一度電、每一滴水，每個辦公室確定一名監(jiān)督員，每天下班前對各辦公室空調(diào)、飲水機、微機等進行檢查，盡可能的杜絕浪費。

三、不斷完善，嚴(yán)細結(jié)合，確?；顒娱_展的長效性。我們認(rèn)識到，降本增效，精細管理是一項長期的任務(wù)，面對日益緊縮的成本我們準(zhǔn)備做好以下幾項工作：

（一）對現(xiàn)有的規(guī)章制度在執(zhí)行過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的新問題及時進行分析研究，解決存在的問題，更好地做好做好節(jié)能挖潛工作。

（二）及時對節(jié)約挖潛工作中涌現(xiàn)出來的好的做法、典型進行總結(jié)、選樹，在全體職工中形成節(jié)約的好風(fēng)氣。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我車隊在“精細管理，挖潛增效”活動中一點做法，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照活動的要求，進一步在挖潛增效上做文章，集思廣益，深挖細找，優(yōu)化管理措施，力爭在活動中取得好成績。

第三篇：計算機文檔管理

3.3資源管理器

教學(xué)目的：

結(jié)合多媒體課件的演示，給學(xué)生一個直觀的印象，幫助學(xué)生掌握對資源管理器功能的應(yīng)用，并在講課過程中讓學(xué)生參與實踐操作，一方面調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)的積極性，另一方面體現(xiàn)教學(xué)的互動。

教學(xué)內(nèi)容：

資源管理器的使用

教學(xué)對象分析：

學(xué)生是課堂的主體，老師僅是課堂的主導(dǎo)，老師要培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)和大膽思維的能力，而老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。本節(jié)課一方面要復(fù)習(xí)舊的知識點，另一方面要學(xué)習(xí)新的知識點，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，并發(fā)表自己的看法，得到結(jié)論。學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)都是很重要的。

關(guān)于課文，資源管理器的功能很強大，使用很方便，可用于查看系統(tǒng)文件和資源，完成對文件的多種操作。本節(jié)是第二章的重點，要求學(xué)生能熟練操作，為以后的學(xué)習(xí)打下較好基礎(chǔ)。本節(jié)采用多媒體課件演示、講解、練習(xí)的方法，重在操作。教學(xué)目標(biāo)：

一、認(rèn)知目標(biāo)：

了解資源管理器窗口的結(jié)構(gòu)。

二、行為目標(biāo)：

1、啟動“資源管理器”的方法。

2、新建文件夾。

3、文件夾的命名和重命名。

教學(xué)重點：

教師通過講解和操作演示教學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生參與到其中，理論與實踐相結(jié)合，從而使學(xué)生能快速掌握資源管理器的有關(guān)操作。

課時計劃：

共需3課時，本節(jié)為第一課時。

教學(xué)過程：

新課導(dǎo)入：

在正式講課之前,我想問大家一個問題,在每天早晨時間很短的情況下,你很著急想從你的衣柜中找到你今天想穿的衣服,你希望你面對的是一個非常有規(guī)矩的衣柜，還是想面對一個亂七八糟的衣柜呢?（提問）好，那你是否也希望在計算機中找東西也象是在你整齊的衣柜中找衣服一樣的簡單呢？（詢問學(xué)生）其實呀，Windows操作系統(tǒng)已經(jīng)安排了一個“大管家”把計算機的軟硬件資源分門別類的放在文件夾中，還把最常使用的文件、文件夾放到最顯眼的地方，供我們來使用，可謂是盡職盡責(zé)、細心周到。下面我們就一起來認(rèn)識認(rèn)識這個盡職盡責(zé)的管家——“資源管理器”。

講授新課：

一、啟動資源管理器

教師演示穿插學(xué)生自己探究式學(xué)習(xí)。

方法一：單擊“開始”——“程序”——“附件”——“資源管理器” 方法二：右擊系統(tǒng)圖標(biāo)。

方法三：右擊“開始”按鈕。

學(xué)生操作練習(xí)。

二、“資源管理器”的窗口

讓學(xué)生回憶以前所學(xué)的Windows窗口的組成，與資源管理器的窗口做比較，啟發(fā)學(xué)生得到兩者的異同點。開始重點講解工作區(qū)的左右兩個區(qū)域、樹型目錄、樹型控件。操作演示文件、文件夾的顯示和隱藏。

三、創(chuàng)建文件夾

例如：在“我的文檔”中新建一個文件夾。

操作步驟：

1、在左邊所有文件夾列表框中單擊“我的文檔”文件夾。

2、單擊菜單欄的“文件”—“新建”—“文件夾”，就會在右邊文件夾內(nèi)容列表框中產(chǎn)生一個新文件夾圖標(biāo)。

3、用鼠標(biāo)在空白處單擊或敲擊回車鍵即可。

新文件夾創(chuàng)建成功。

四、文件夾的命名與重命名

請學(xué)生上來完成一個新建文件夾，文件夾的命名與重命名由教師提示學(xué)生來完成。（以學(xué)生為主）

五、練習(xí)

1、啟動“資源管理器”的方法。

2、新建文件夾。

3、文件夾的命名與重命名。

六、小結(jié)

教師使用自制課件，對本節(jié)內(nèi)容做小結(jié)。

七、作業(yè)

勾畫知識點，記憶，預(yù)習(xí)上機內(nèi)容。

第四章 制作調(diào)查報告

文字處理入門

第一課時WORD2000簡介

教學(xué)目標(biāo)：

⑴ 知識目標(biāo)：理解并掌握WORD2000的啟動、主界面構(gòu)成、創(chuàng)建新文檔、保存文檔、WORD2000的退出和“幫助”信息的使用等基本知識。

⑵ 技能目標(biāo)：熟悉WORD2000的編輯環(huán)境，熟練掌握WORD2000的啟動、創(chuàng)建新文檔、保存文檔和退出WORD2000等方法，并能靈活運用“幫助”信息解決使用WORD2000過程中遇到的問題，提高學(xué)生使用計算機應(yīng)用軟件的動手能力。⑶ 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)WORD2000等字處理軟件的興趣，提高學(xué)生基本的信息技術(shù)素質(zhì)和學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用軟件的主動性與積極性。

學(xué)習(xí)重點：

1、工具欄的定制操作。

2、工具欄常用工具按鈕的定制操作。

3、WORD2000中文檔的創(chuàng)建和保存方法。

學(xué)習(xí)難點：

1、工具欄中常用工具按鈕的定制。

2、區(qū)分“文件”菜單下的“保存”、“另存為”兩個命令的異同。

教材分析與教法設(shè)計：

本課時教學(xué)內(nèi)容作為WORD2000學(xué)習(xí)的起始章節(jié)，對于學(xué)生認(rèn)識WORD2000等字處理軟件的重要作用，了解WORD2000的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生熟練使用WORD2000等字處理軟件的動手能力，提升學(xué)生使用計算機應(yīng)用軟件的基本功等方面具有重要的意義。

因有Windows98操作系統(tǒng)的基本操作作為鋪墊，本課時在操作上并沒有學(xué)生不能解決的難點，所以本課時采用探索研究式教學(xué)模式進行教學(xué)。教師根據(jù)本課時需要達到的教學(xué)目標(biāo)提出具體任務(wù)，具體表現(xiàn)為列示出所有關(guān)于本課時將學(xué)習(xí)的主要知識作為任務(wù)，要求學(xué)生按照教師提出的任務(wù)自主學(xué)習(xí)、積極嘗試，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并靈活運用教師提供的教學(xué)資料以及使用“幫助”信息分析這些問題，最終達到解決問題的目的。

資料準(zhǔn)備及教學(xué)方法：

1、準(zhǔn)備學(xué)生自主學(xué)習(xí)的任務(wù)資料（任務(wù)列表），分發(fā)給學(xué)生，錄制學(xué)生自學(xué)用課件及教學(xué)用課件。

2、主采用廣播教學(xué)、多媒體投影等教學(xué)方法進行教學(xué)。

教學(xué)過程：

WORD2000簡介

一、新課導(dǎo)入：（明確學(xué)習(xí)本章的終極目標(biāo)和本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給出本課學(xué)習(xí)主要內(nèi)容）10分鐘

1、通過廣播教學(xué)和實物方式展示本校及其他學(xué)校學(xué)生制作的“電腦小報”樣稿，讓學(xué)生在欣賞小報的同時，提出本章學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)：利用WORD2000，設(shè)計制作一份圖文并茂的電腦小報作品。（調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本軟件的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲）

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生通過欣賞電腦小報作品樣稿，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣親自動手操作的愿望，激發(fā)學(xué)生求知欲。

2、列示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（廣播教學(xué)用教學(xué)用課件、投影展示）

① 理解WORD2000的啟動方法，熟練應(yīng)用教材上介紹的方法啟動WORD2000，探索其他啟動方法。

② 了解WORD2000窗口的組成。

要求：能熟練準(zhǔn)確地說出窗口各組成部分的名稱。

探索定制工具欄和定制常用工具按鈕的方法。

能理解菜單項自動隱藏的原因及探索處理辦法。

③ 在WORD2000中創(chuàng)建新文檔的方法。

④ 在WORD2000中針對不同情況保存文檔的方法。

⑤ WORD2000的退出方法。

⑥ “幫助”信息的使用方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確本節(jié)課學(xué)習(xí)所到達到的目標(biāo)。

3、介紹字處理軟件的知識，了解WORD2000的基本常識。

① 傳統(tǒng)的文字處理工作。（講授）

② 文字處理軟件的種類。（提問部分學(xué)生）

③ WORD字處理軟件的主要功能和特點。（學(xué)生自學(xué)，教師講授學(xué)生反饋出現(xiàn)較普遍的問題）

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教師講授和自學(xué)初步了解字處理軟件的常識。

二、WORD2000簡介：（廣播教學(xué)、投影展示具體的探究目標(biāo)、任務(wù)）

布置學(xué)生依次完成任務(wù)資料上要求的具體任務(wù)，同時分配每一任務(wù)完成的具體時間，教師巡視，處理學(xué)生反饋。通過投影及時結(jié)合學(xué)生的反饋進行輔導(dǎo)。32分鐘

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生了解學(xué)習(xí)的主要任務(wù)、學(xué)習(xí)步驟以及學(xué)習(xí)時間。任務(wù)一：啟動WORD2000的各種方法。

教師演示一種，啟發(fā)學(xué)生探索其它方法，注意學(xué)生能力發(fā)展差異，不做強求。任務(wù)二：在桌面上創(chuàng)建WORD2000的快捷方式。（見教材59頁任務(wù)12）任務(wù)三：①熟練準(zhǔn)確地說出窗口各組成部分的名稱。

② 探索定制工具欄和定制常用工具按鈕的方法。

③理解菜單項自動隱藏的原因及探索處理辦法。

任務(wù)四：①如何創(chuàng)建新文檔？WORD2000啟動時，系統(tǒng)會自動創(chuàng)建一個新文檔。②如果在編輯該文檔時，想再建一文檔，應(yīng)如何操作？

③探索還有沒有其他創(chuàng)建新文檔的方法？

④嘗試新建一個文檔，并以“自我介紹”為題寫一篇不少于150字的短文，文章不少于兩段。

任務(wù)五：①在錄入任務(wù)四的文章時，嘗試按組合鍵Ctrl+Shift看看輸入法有何變化？

②嘗試將任務(wù)四中錄入的文章以自我介紹為名保存到D：下？

③如何將任務(wù)四中的文章以不同名字保存為D：自我介紹1和D：自我介紹2？ 任務(wù)六：探究退出WORD2000的方法，看誰發(fā)現(xiàn)的退出方法最多。

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生探究并完成任務(wù)教師根據(jù)學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)的反饋情況進行適當(dāng)?shù)闹v解和演示學(xué)生代表演示完成任務(wù)的操作過程分層次要求：有條件、有基礎(chǔ)的學(xué)生，可以在自我介紹文檔上加之簡單的修飾，編排。（改變字體、字型、色彩加入圖片、背景等），看看誰的“自我介紹”最漂亮！

嘗試過程中如果遇到問題的處理辦法：

① 向教學(xué)用課件求助。

② 向WORD2000的“幫助”信息求助。

③ 向同桌同伴求助，向老師求助。

在學(xué)生探索某一項任務(wù)一段時間后，用廣播教學(xué)投影演示具體操作過程（采用事先錄制的自學(xué)用課件，提示操作要點）。

每完成一項任務(wù)，請部分有代表性的學(xué)生示范操作過程，給予評價，并作總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對同學(xué)代表完成任務(wù)的過程進行觀察與研究，與自身的具體情況進行對比，開闊眼界，取長補短，加深對知識的領(lǐng)悟能力和動手能力，實現(xiàn)本課的知識目標(biāo)和技能目標(biāo)。

學(xué)生代表解決的重點問題：① 打開WORD2000的方法（提示可直接雙擊打開WORD2000文檔）

② 如何建立一新文檔

③ 指認(rèn)標(biāo)題欄、工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄、標(biāo)尺欄、滾動條的位置

④ 工具欄的作用。

⑤ 如何調(diào)整（定制）工具欄中的按鈕。

⑥ 文檔的保存，設(shè)定保存路徑、設(shè)定定時保存及密碼。

⑦ 如何退出文檔編輯。

三、本課要點總結(jié) 3分鐘

1、回顧本課時所學(xué)內(nèi)容，說明它的重要性。

2、提示對于對于一件具體的任務(wù)，可以用許多種方法達到同樣的效果，請同學(xué)們在進行每步操作時，可以多試幾種方法，找到自己最習(xí)慣的方法。

3、總結(jié)簡單的文字編輯嘗試，探索WORD文檔的基本編輯方法，針對學(xué)生反饋，提示W(wǎng)ORD編輯原則：“先選擇，后操作”，為下節(jié)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生通過聽教師的總結(jié)，認(rèn)識自己在本節(jié)課所取得的成績和認(rèn)識到自己的不足，積極樹立學(xué)好后學(xué)課程的信心和決心。

第四篇：學(xué)生寢室管理細1

學(xué)生寢室管理細則

一、寢室管理要求

1、保持寢室墻壁的清潔，禁止在墻壁上涂抹亂畫和踢 腳印，打掃衛(wèi)生、酒水時不要將水濺到墻壁上。

2、不得將體育用品（如鉛球、啞鈴、足球、排球等）帶 入寢室。

3、注意及時輕關(guān)輕開門、窗戶，禁止用腳踢門。

4、未經(jīng)許可一律不準(zhǔn)在床上、墻上亂釘鐵釘，不得擅自 調(diào)換所分配和借用的公物。

5、愛護公物，損壞公物要照價賠償。

二、保持清潔

1、早上起床后棉被要折疊好，并按規(guī)定擺放成一條直線。

2、寢室所有物品要擺放整齊，床下鞋、臉盆一條直線，3、地面通道整潔無痰跡、紙屑、果殼，一律丟進塑料簍，墻壁，門窗、玻璃無污損、無蜘蛛網(wǎng)。

4、不向窗外、門外倒污水，扔果皮果殼等雜物。

5、定期洗曬衣被，做好個人衛(wèi)生。

三、遵守紀(jì)律

1、同學(xué)間團結(jié)友愛、謙讓互助，讓寢室成為溫暖的集體。

2、按時就寢，熄燈后不在室內(nèi)或公共場所喧嘩打鬧。

3、未經(jīng)允許不準(zhǔn)任意調(diào)換床位。更不準(zhǔn)帶外人留宿學(xué)校。

4、白天上課期間不準(zhǔn)隨便進入寢室，節(jié)、假日或未上晚 自習(xí)，學(xué)生一律不能在校住宿。

5、一律不準(zhǔn)在寢室用餐。

6、不準(zhǔn)亂竄寢室，特別男女間寢室，不準(zhǔn)擅自帶領(lǐng)學(xué)生 和外人入內(nèi)，家長及其它人員進入寢室須經(jīng)生活指導(dǎo)批準(zhǔn)。

7、住校生未經(jīng)班主任同意，不得離校在其他任何地方投 宿。

四、注意安全

1、嚴(yán)肅在寢室內(nèi)點蠟燭，燒廢紙，燒放煙花爆竹，不得拉接電線，燒電爐，充電。

2、嚴(yán)肅攀爬圍墻和門窗。

3、按時去教室上課，遲到者必須進行登記，有病到寢室休息，須征得老師批準(zhǔn)。

4、隨時鎖好寢室門，重大物品或錢交班主任或老師處保管。

5、注意安全防盜，增加安全意識。

安義縣龍津中學(xué)

2008年9

第五篇：學(xué)校學(xué)生宿舍管理細1

學(xué)校學(xué)生宿舍管理細則

一、為培養(yǎng)“四有”新人，搞好學(xué)生宿舍的衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,特制訂本細則。

二、凡我校學(xué)生必須在學(xué)生宿舍內(nèi)按規(guī)定房間、床位住宿，不得擅自調(diào)動房間、移動床位，如有無故不住宿者，室長應(yīng)立即報告班主任老師。

三、按時就寢起床，在宿舍內(nèi)不大聲喧嘩、打鬧取樂，保持宿舍安靜以保證他人休息。

⑴)按時作息，必須在鈴響后立即就寢或起床，否則按不遵守作息制度論處；

⑵晚上統(tǒng)一熄燈后，宿舍內(nèi)不得用蠟燭、手電照明，以防失火。

四、每室必須選舉室長一人，安排衛(wèi)生值日。

⑴室長全面負責(zé)本室的管理，本室的團員、干部要以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)生宿舍管理制度，對經(jīng)常違反管理制度經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變者，按校紀(jì)校規(guī)處理；

⑵洗漱間廁所內(nèi)嚴(yán)禁倒放雜物，以防堵塞，發(fā)現(xiàn)堵塞查明原因，一切費用由該人負責(zé)；

⑶各寢室值日人員應(yīng)在吃早飯前打掃好衛(wèi)生并負責(zé)保持即日的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，垃圾應(yīng)倒放指定地點，為了保持長期整潔地面每天拖洗一遍，玻璃明亮無灰塵；

⑷嚴(yán)禁在走廊及寢室內(nèi)燒廢紙等，以防火災(zāi)，違者按校紀(jì)校規(guī)處理。

五、保持宿舍衛(wèi)生，不隨地吐痰，不從窗口向外傾倒污水和雜物，政教處將不定期進行檢查，并設(shè)衛(wèi)生監(jiān)督員進行日常監(jiān)督。

⑴嚴(yán)格禁止從窗口傾倒茶水或垃圾、亂丟果皮、紙屑。

⑵不得涂損墻壁、門窗、床鋪等，不得亂打釘子，除學(xué)校統(tǒng)一安裝設(shè)施外，不準(zhǔn)私自安裝(包括拉鐵絲、木板等)，保持室內(nèi)整潔。如有損壞，查明原因，照價賠償，如寢室內(nèi)無人承認(rèn)，則全室人員平均扣除。

⑶培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，吐痰入盥，違者按《衛(wèi)生工作制度》執(zhí)行。

六、宿舍內(nèi)注意節(jié)約用電，安全用電，不準(zhǔn)私拉電線，私裝插座等，不準(zhǔn)使用電爐、電熨斗、電熱杯、電吹風(fēng)、電視機、音響設(shè)備等。

⑴一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收電器用具，除批評教育外視情節(jié)予以處罰。

⑵注意節(jié)約用水，洗滌衣物時如發(fā)現(xiàn)任意讓水龍頭沖洗且無人看管時，屬嚴(yán)重浪費現(xiàn)象，除對當(dāng)事人教育外并取消文明寢室的評比資格。

七、確保宿舍安全，外來人員一律不得在學(xué)生宿舍留宿。

八、學(xué)生必須服從學(xué)校管理。

⑴學(xué)生必須服從管理，對于刁難、圍攻管理人員執(zhí)行任務(wù)者，輕則給予通報批評，重則給予校紀(jì)處分。

⑵晾曬衣物必須照顧好四鄰關(guān)系，如連續(xù)二次不顧者給予通報批評或紀(jì)律處分。

⑶嚴(yán)禁爬門窗、攀登高層、在涼臺打鬧、推拉，以免發(fā)生意外，違者按校紀(jì)校規(guī)處理。

⑷不在公共場所光背、穿短褲、穿拖鞋。不在洗漱間洗澡，不開門睡覺，不打架、不罵人，提倡文明良好的習(xí)慣。

⑸凡本校學(xué)生須離校者都必須把本室的衛(wèi)生、包干區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈，把室內(nèi)的東西放整齊，門窗關(guān)閉好，經(jīng)教教處檢查后方可離校。