第一篇：關(guān)于對(duì)在研立項(xiàng)課題研究項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)度

關(guān)于對(duì)在研立項(xiàng)課題研究項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)度

檢查、結(jié)題驗(yàn)收的通知

各系（部）：

為了推廣已經(jīng)取得的研究成果，進(jìn)一步提高科學(xué)研究水平，學(xué)院將對(duì)在研立項(xiàng)課題研究項(xiàng)目開展進(jìn)度檢查、結(jié)題驗(yàn)收工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作安排通知如下：

一、檢查、驗(yàn)收范圍

（一）2006年立項(xiàng)、研究期已滿的省級(jí)、校級(jí)研究項(xiàng)目和2007年立項(xiàng)、院級(jí)研究項(xiàng)目必須參加本次結(jié)題驗(yàn)收，逾期不予驗(yàn)收。因特殊原因欲延期結(jié)題的項(xiàng)目需提交《長(zhǎng)江大學(xué)工程學(xué)院研究項(xiàng)目延期結(jié)題申請(qǐng)表》，并參加項(xiàng)目研究進(jìn)度檢查。

（二）2006年度、2007年度教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題，2007年立項(xiàng)、研究期未滿的省級(jí)、校級(jí)教研項(xiàng)目參加本次進(jìn)度檢查。

二、材料準(zhǔn)備

（一）參加結(jié)題驗(yàn)收的項(xiàng)目需準(zhǔn)備以下材料

1．結(jié)題報(bào)告及相關(guān)附件。結(jié)題報(bào)告由封面（樣式見附件）、目錄、內(nèi)容組成；內(nèi)容應(yīng)包括研究背景、研究目的及意義、國(guó)內(nèi)外同類研究情況、研究方法、主要研究?jī)?nèi)容、研究成果論述（包括主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)）、成果在實(shí)踐中的應(yīng)用情況等。

2．填寫好的《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)課題研究成果鑒定書》。3．參加結(jié)題驗(yàn)收的項(xiàng)目須準(zhǔn)備8-10分鐘的PPT匯報(bào)內(nèi)容。

（二）2007年立項(xiàng)、研究期未滿的省級(jí)、校級(jí)研究項(xiàng)目，需填寫《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)課題研究項(xiàng)目年度進(jìn)展表》，并提交可以體現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度的相關(guān)材料（每項(xiàng)材料須標(biāo)明完成時(shí)間）。

三、時(shí)間安排

（一）申報(bào)材料經(jīng)項(xiàng)目承擔(dān)單位審核后，請(qǐng)各項(xiàng)目于2008年12月30日前將結(jié)題報(bào)告一式五份、相關(guān)附件一份、《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果鑒定書》一式二份；或《長(zhǎng)江大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目進(jìn)展表》一式二份；或《長(zhǎng)江大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目延期結(jié)題申請(qǐng)表》一份，上述材料連同電子文檔一并交教學(xué)事務(wù)部。

（二）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審驗(yàn)收時(shí)間另行通知。

四、評(píng)審結(jié)果處理

對(duì)結(jié)題完成效果顯著得到專家認(rèn)可的課題研究項(xiàng)目按《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院課題獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)研究不力、進(jìn)展緩慢和成效不顯著的課題研究項(xiàng)目，學(xué)院將視情況限期整改或終止其研究。

附件：

1.《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)課題研究成果鑒定書》 2.《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)課題項(xiàng)目年度進(jìn)展表》 3.《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院課題研究項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告》封面 4.《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)課題研究項(xiàng)目延期結(jié)題申請(qǐng)表》 5.《長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)課題研究項(xiàng)目進(jìn)度檢查、結(jié)題項(xiàng)目名單》

（注：需要附件電子版到教學(xué)事務(wù)部拷貝）

長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院教學(xué)事務(wù)部

二〇〇八年十二月二日

第二篇：關(guān)于對(duì)我院在研自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查的通知

關(guān)于對(duì)我院在研自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)立項(xiàng)

課題進(jìn)行中期檢查的通知

各科研課題主持人：

為進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理、提升課題研究質(zhì)量、充分發(fā)揮

課題研究對(duì)我院教學(xué)工作的實(shí)際指導(dǎo)和促進(jìn)作用，決定對(duì)我院已經(jīng)立項(xiàng)的科研課題階段性或者中期檢查評(píng)議工作?，F(xiàn)將

有關(guān)要求通知如下：

一、檢查的分類

2013年立項(xiàng)的課題組織中期檢查工作，2013年以前立

項(xiàng)的課題進(jìn)行階段性檢查工作。

二、檢查的依據(jù)

國(guó)家級(jí)、省級(jí)、廳級(jí)及院級(jí)各項(xiàng)課題均按照各級(jí)對(duì)應(yīng)的《×××課題管理辦法》具體組織實(shí)施。

三、檢查報(bào)送

請(qǐng)各科研課題主持人于2014年6月13日之前把課題的相關(guān)成果清單（論文、專著、總結(jié)報(bào)告等各種形式）報(bào)送科

技處?？萍继帉⒔M織專家進(jìn)行評(píng)議，逾期不予受理。對(duì)于課

題結(jié)題延遲的各項(xiàng)課題將采取相應(yīng)的懲罰措施。

咨詢電話：82861199

科技處

2014.5.27

附件1：湖南科技職業(yè)學(xué)院各級(jí)各類未結(jié)題課題匯總一覽表

附件2：湖南科技職業(yè)學(xué)院自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)科研項(xiàng)目中期檢查表

附1：待檢的在研科研項(xiàng)目

附件2：湖南科技職業(yè)學(xué)院自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)

科研項(xiàng)目中期檢查表

說明：

1、每個(gè)在研項(xiàng)目均須填寫此表，正文用小四號(hào)字A4紙打印一式二份；

第三篇：課題研究進(jìn)度計(jì)劃

課題研究進(jìn)度計(jì)劃

本課題研究的周期初步定為一年，分三個(gè)階段進(jìn)行 第一階段：準(zhǔn)備階段（2011年1月-2011年6月）

1、（2011年1月-3月）成立課題小組，利用文獻(xiàn)資料研究法，進(jìn)行課題論證，撰寫報(bào)告，進(jìn)行課題申報(bào)工作。負(fù)責(zé)人：劉曉如、周建立、賈燕華負(fù)責(zé)撰寫課題研究報(bào)告、論文、階段性總結(jié)、組建隊(duì)伍；韓國(guó)文、李艷、姜英英負(fù)責(zé)課的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、協(xié)調(diào)課題組工作；郭素榮、李勤、石桂云、孟昭勝負(fù)責(zé)信息收集及相關(guān)的準(zhǔn)備工作。

2、（2011年4月-6月）選定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，制定活動(dòng)計(jì)劃，課題組成員進(jìn)行分工。學(xué)習(xí)課題知識(shí)，做好資料檢索，編制好調(diào)查問卷等準(zhǔn)備工作，成果是相關(guān)的讀書筆記、教學(xué)反思與調(diào)查問卷，負(fù)責(zé)人：劉曉如、周建立。

第二階段：實(shí)施階段（2011年7月-2011年11月）

1、完成現(xiàn)狀調(diào)查與分析，利用訪談?wù){(diào)查法對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生和老師進(jìn)行調(diào)查。分析影響學(xué)生不愛上理科的促進(jìn)因素和阻礙因素，尋求高中生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展規(guī)律，主要成果是高中生學(xué)習(xí)興趣調(diào)查、分析出測(cè)試資料、論文。提出培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和上課積極好動(dòng)的有效途徑。

2、利用文獻(xiàn)資料法，檢索，研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料中的教育對(duì)策，提出假設(shè)，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。

3、利用行動(dòng)研究法和案例分析方法，在高中四個(gè)班級(jí)進(jìn)行教改，實(shí)施所擬定的方案。觀察效果，修訂調(diào)整，爭(zhēng)取形成學(xué)生都愛學(xué)習(xí)物理、上課有良好氛圍的課題教學(xué)，在全校推廣所取得的研究成果，分析評(píng)價(jià)，對(duì)方案進(jìn)行修正調(diào)整，構(gòu)建氛圍。成果是案例、錄像資料、測(cè)試資料、論文、形成有效的教學(xué)方案。負(fù)責(zé)人：全體成員。第三階段：總結(jié)階段（2011年12月）

完成課題研究論文、工作報(bào)告、結(jié)題報(bào)告。對(duì)取得的研究資料做全面的整理，推出示范課，并完成相應(yīng)資料庫與光盤制作，撰寫結(jié)題報(bào)告，接受課題鑒定組的鑒定，近一步分析討論其中存在的問題與差距。負(fù)責(zé)人：全體成員。

第四篇：關(guān)于2014大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目立項(xiàng)及對(duì)2013立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收的通知

關(guān)于2014大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目立項(xiàng)

及對(duì)2013立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收的通知

各學(xué)院：

根據(jù)《山東理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新與研究項(xiàng)目管理辦法（試行）》，現(xiàn)就2014大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目立項(xiàng)及對(duì)2013立項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收工作通知如下：

一、2014大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目立項(xiàng)

（一）本次立項(xiàng)范圍

1.大學(xué)生課外的綜合性、設(shè)計(jì)性、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

2.大學(xué)生參加教師在研的科研項(xiàng)目并承擔(dān)部分研究?jī)?nèi)容。

3.大學(xué)生科技開發(fā)與制作項(xiàng)目。

4.各種形式的創(chuàng)新性項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐性課題的研究與實(shí)踐項(xiàng)目。

對(duì)于大學(xué)生參與的研究性、創(chuàng)新性程度較高的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，可望取得成果的，學(xué)院可作為重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)。

（二）申報(bào)程序

1．大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目由各學(xué)院組織教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及學(xué)生申報(bào)。

2．教師立項(xiàng)的項(xiàng)目申報(bào)人填寫《本科生創(chuàng)新研究項(xiàng)目教師立項(xiàng)申請(qǐng)書》，并在相關(guān)學(xué)院組織學(xué)生報(bào)名并確定參與項(xiàng)目學(xué)生名單，學(xué)生每人填寫《本科生參加創(chuàng)新研究項(xiàng)目報(bào)名表》，報(bào)名表要附在申請(qǐng)書后面以學(xué)院為單位報(bào)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)教學(xué)科。

3．大學(xué)生單獨(dú)或以小組申報(bào)的項(xiàng)目由學(xué)生填寫《本科生創(chuàng)新研究項(xiàng)目學(xué)生自主立項(xiàng)申請(qǐng)書》，進(jìn)行自主立項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào),并以學(xué)院為單位報(bào)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)教學(xué)科。

4．所需表格從網(wǎng)上下載，網(wǎng)址：jwch.sdut.edu.cn/下載專區(qū)/實(shí)驗(yàn)教學(xué)?！洞髮W(xué)生創(chuàng)新與研究項(xiàng)目管理辦法（試行）》見：jwch.sdut.edu.cn/規(guī)章制度/實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。

（三）審核立項(xiàng)

1．學(xué)院成立專家組對(duì)申報(bào)項(xiàng)目按要求進(jìn)行初審并評(píng)選重點(diǎn)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)院初審?fù)ㄟ^項(xiàng)目一般不超過30項(xiàng)，教師和學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目特別積極踴躍的學(xué)院最高不超過50項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目占初審?fù)ㄟ^項(xiàng)目的比例一般不超過20%。初審?fù)ㄟ^的項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目匯總后，填寫《大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目學(xué)院申請(qǐng)立項(xiàng)情況匯總表》，于2014年5月15日前將匯總表的電子稿和打印稿、各個(gè)項(xiàng)目申報(bào)材料的電子稿和打印稿各一份報(bào)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)教學(xué)科。

2．教務(wù)處組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審核。

3．審核通過的項(xiàng)目將在網(wǎng)上向全校發(fā)布，并作為山東理工大學(xué)2014大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目。

（四）注意事項(xiàng)

1．每位教師申報(bào)的教師立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)一般為1個(gè)。教師立項(xiàng)項(xiàng)目必須有大學(xué)生參與，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為教師，成員為大學(xué)生。每個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名學(xué)生數(shù)一般不超過5人。

2．學(xué)生自主立項(xiàng)項(xiàng)目必須有指導(dǎo)教師，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為學(xué)生，成員為大學(xué)生。每個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名學(xué)生數(shù)一般不超過5人。每位教師指導(dǎo)的學(xué)生自主立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)一般為1個(gè)。

3.作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，2013有立項(xiàng)項(xiàng)目但尚未結(jié)項(xiàng)的教師和學(xué)生，暫緩申報(bào)2014的大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目。

二、2013立項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收

1.由各學(xué)院組成驗(yàn)收專家組負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)院項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收專家組由不少于5人的專家組成，專家名單和驗(yàn)收程序報(bào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)科。各學(xué)院驗(yàn)收專家組，務(wù)必于2014年5月8日前對(duì)2013大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目按要求組織結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。

2.項(xiàng)目完成結(jié)項(xiàng)，須提交合格的學(xué)生實(shí)驗(yàn)或研究報(bào)告，填寫項(xiàng)目驗(yàn)收表，相關(guān)樣品、實(shí)物、資料留存在各學(xué)院備展。

3.凡2014年5月8日前未通過驗(yàn)收的項(xiàng)目，認(rèn)為自動(dòng)中止，學(xué)校不再進(jìn)行審核和打印證書。

4.為保證大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目的質(zhì)量，學(xué)校擬對(duì)2013立項(xiàng)項(xiàng)目的驗(yàn)收情況進(jìn)行檢查，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院報(bào)送的驗(yàn)收程序安排專家參加學(xué)院組織的驗(yàn)收。

5.項(xiàng)目通過驗(yàn)收審核后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人務(wù)必盡快報(bào)銷項(xiàng)目費(fèi)用，各項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)已經(jīng)由學(xué)院分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)的副院長(zhǎng)分管，不用再到教務(wù)處簽字。

各學(xué)院應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目工作，并加強(qiáng)督促、檢查，及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收，組織教師和學(xué)生踴躍參加今年項(xiàng)目的申報(bào)工作。

聯(lián)系電話：2780845（內(nèi)線8845）

E-mail:lab@sdut.edu.cn

教務(wù)處

2014年4月17日

第五篇：課題研究立項(xiàng)申請(qǐng)書

課題研究立項(xiàng)申請(qǐng)書

時(shí)間:2012-11-27 08:00來源: 好詞好句網(wǎng) 作者:西海

篇一：河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題 立項(xiàng)申報(bào)書

學(xué)科 分類___綜 合 類________ 綜

課題 名稱__教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式改革策略研究 教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式改革策略研究 課 題 主 持 人___陳鋒 陳鋒__________ 陳鋒 課 題 組 成 員__張學(xué)華 張學(xué)華 何明鋒 雷冰__ _ 雷冰

主持人工作單位__________光山縣二中 _ 申 請(qǐng) 日 期_______ 2011.5.10___ 2011.5.10 河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室 編號(hào)

河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題 立項(xiàng)申報(bào)書 學(xué)科 分類 課題 名稱 課 題 主 持 人 課 題 組 成 員 主持人工作單位 申請(qǐng) 日期

河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室 填表說明

一、本表須經(jīng)課題主持人所在單位和省轄市教研室審核，簽署明 確意見，承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后，方可上報(bào)。

二、封面左上方代碼框申請(qǐng)人不填，其他欄目由申請(qǐng)人用中文填 寫。每項(xiàng)課題主持人一般為 1 人； 要 參 與 者 不 包 括 課 題 主 持 人，主 至少 1 人，最多 6 人。

三、本表報(bào)送一式 3 份，請(qǐng)用 A4 紙打印、復(fù)印，于左側(cè)裝訂成 冊(cè)。同時(shí)，須提供本表的電子版 1 份。

四、請(qǐng)用鋼筆或電腦打印，準(zhǔn)確如實(shí)填寫各項(xiàng)內(nèi)容，書寫要清晰、工整。

五、河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室通信地址： 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)南三路 12 號(hào) 郵政編碼：450016 聯(lián)系人：楊偉東 電話：0371-62005215 E-mail：ywd5@sina.com

一、基本情況 課題名稱 主持人 姓 名 行政職務(wù) 政治 面貌 專業(yè) 職稱 性別 學(xué)科 專業(yè) 年齡 學(xué)歷 學(xué)位 起止時(shí)間

工作單位 通訊地址 固定電話 郵政 編碼

E-mail 移動(dòng)電話 性 別 專業(yè) 職稱 學(xué)科 專業(yè) 學(xué)歷 學(xué)位 姓 名 年齡 工作單位 主 要 參 與 者 預(yù) 期 成 果

（在選項(xiàng)上打“√” 或加粗）A．專著 B.研究報(bào)告 C.論文 D.其他

二、課題設(shè)計(jì)論證

本課題研究的理論意義和實(shí)踐意義，國(guó)內(nèi)外與本課題相關(guān)研究概況及趨勢(shì)，本課題研究的基 本內(nèi)容、研究重點(diǎn)和預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)等。（如本頁不夠用，可另附紙）

三、課題研究程序

本課題研究的方法、途徑，課題具體實(shí)施步驟，研究工作的人員分工與資料準(zhǔn)備情況等。(如 本頁不夠用，可另附紙。)

四、課題立項(xiàng)評(píng)審

課題 主持 人所 在單 位意 見 年 月 日 負(fù)責(zé)人簽字(蓋章)： 省轄 市級(jí) 教研 室意 負(fù)責(zé)人簽字(蓋章)： 見 年 月 日 省基

礎(chǔ)教 專家評(píng)審小組負(fù)責(zé)人簽字(蓋章)： 研室 年 審核 月 日 意見 課題管理辦公室(蓋章)

篇二：課題研究立項(xiàng)申請(qǐng)書范文

教育教學(xué)課題的研究，必須堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針政策為指 導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，積 極探討，開拓創(chuàng)新，為課程改革和教育發(fā)展服務(wù)，為千米那推 進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

課題負(fù)責(zé)人必須是該項(xiàng)目的實(shí)際主持者和指導(dǎo)者，并在項(xiàng)目研 究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性的任務(wù)。課題論證盡量充分，研究計(jì)劃的階段成果應(yīng)盡量明確。課題所需經(jīng)費(fèi)原則上有課題承擔(dān)人所在的單位負(fù)責(zé)解決。申報(bào)表經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確的意見承擔(dān) 信譽(yù)保證并加蓋公章后，上報(bào)一份到靈璧縣教育局教研室。

課題名稱 課 題 負(fù) 責(zé) 人 姓名 性 別 年 齡 行政職務(wù) 專業(yè)職務(wù) 工作單位及本 人聯(lián)系電話 姓名 性 別 年 齡 行政職務(wù) 專業(yè)職務(wù) 工作單位

課 題 組 主 要 成 員

（一）本課題研究的目的意義 課題論證

（二）本課題研究的主要內(nèi)容 課

（三）通過對(duì)本課題的研究，預(yù)計(jì)有哪些突破 題

（四）完成本課題的條件分析 論（包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備、科研手段和經(jīng)費(fèi)保障）證研 究 計(jì) 劃 課 題 組 分 工 情 況 主要研究階段 階段成果形成 最終完成時(shí)間 最終成果形式

課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)意見

篇三：

預(yù)期完成時(shí)間 2011 年月

中華人民共和國(guó)新聞出版總署 課題研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書

課 題 項(xiàng) 目 名 稱 ________________________________課題項(xiàng)目負(fù)責(zé)人________________________________ 負(fù)責(zé)人所在單位________________________________ 填 表 日 期________________________________

新聞出版總署課題研究項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制 申請(qǐng)人的承諾與成果使用授權(quán)

我保證如實(shí)填寫本表各項(xiàng)內(nèi)容。如果獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾遵守新 聞出版總署關(guān)于課題研究項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定和要求。恪守學(xué)術(shù) 道德，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，認(rèn)真開展研究工作，按時(shí)完成研究任務(wù)。同意新聞出版總署課題研究項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室使用本課題 研究成果及資料。

申請(qǐng)人（簽字）： 申請(qǐng)人 年月日

篇四：

學(xué)研究項(xiàng)目 立項(xiàng)申請(qǐng)書 學(xué)科分類：語文

課題名稱：新課標(biāo)指定閱讀書目走進(jìn)農(nóng)村小學(xué) 語文課堂的實(shí)踐與探索 申請(qǐng)人(課題負(fù)責(zé)人)： 王(簽 名)： 2010 年 4 月 勇 尹維鴻 申請(qǐng)日期：

安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制 填報(bào)須知

1、按照《安徽省教育科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目管理暫行辦法》規(guī)定，課 題負(fù)責(zé)人須具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。課題負(fù)責(zé)人不具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職 稱、而且課題組中又無具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱科研人員參加實(shí)際研究工 作的，須由兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱科研人員的推薦。

2、課題負(fù)責(zé)人必須是該項(xiàng)目的實(shí)際主持者和指導(dǎo)者，并在項(xiàng)目研 究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性的任務(wù)。

3、課題采取“雙負(fù)責(zé)人制”，每個(gè)課題可以按第一負(fù)責(zé)人和第二負(fù) 責(zé)人的順序填報(bào)兩名課題負(fù)責(zé)人。

4、課題論證應(yīng)盡量充分。研究計(jì)劃和階段成果應(yīng)盡量明確。

5、課題所需經(jīng)費(fèi)原則上由課題承擔(dān)人所在單位負(fù)責(zé)解決，如確有 困難可酌情給予適當(dāng)資助。

6、申請(qǐng)書須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見承擔(dān) 信譽(yù)保證并加蓋公章后上報(bào)。

7、申請(qǐng)書按一式三份（用 A4 紙型打?。﹫?bào)送阜陽市教育科學(xué)規(guī)劃 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。課程名稱 課 題 負(fù) 責(zé) 人 姓 王 名 勇 性別 男 男 年齡 48 33 新課標(biāo)指定閱讀書目走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文課堂的實(shí)踐與探索 行政職務(wù) 縣教育局語文 教研員 專業(yè)職務(wù) 中教高級(jí) 中教二級(jí) 工作單位(聯(lián)系電話)潁上縣教育局 *** 潁上縣五十鋪鄉(xiāng)金匯希望小學(xué) *** 尹維鴻 王勇老師的主要學(xué)術(shù)經(jīng)歷 課 題 負(fù) 責(zé) 人 學(xué) 術(shù) 經(jīng) 歷 公開發(fā)表論文： 公開發(fā)表論文： 2006 年 《教育文匯》11 期《本該悲憫，為何發(fā)笑》（安徽）2007 年 《語文教學(xué)與研究》02 期《提高閱讀效率的幾點(diǎn)探索》（武漢）2008 年 《教育文匯》01期《 “愛”的失誤》（安徽）2009 年 《小學(xué)語文教學(xué)》04 期《學(xué)習(xí)言語表達(dá)的方法與藝術(shù)》（山西）2009 年 《家學(xué)論壇》02 期《在研究性活動(dòng)中培養(yǎng)作文修改能力》（兩人合作）參與課題研究： 參與課題研究： 高中語文教學(xué)有效性教學(xué)研究 姓名

性別 男 男 男 男 男 男 女 女 女 男 女 女 男 男 男 男 女 男 男 女 女 女

年齡 40 44 47 42 31 28 34 34 26 56 33 34 27 45 29 32 31 43 40 32 29 29 行政職務(wù) 校 長(zhǎng) 副 校 長(zhǎng) 副 校 長(zhǎng) 教導(dǎo)主任 教導(dǎo)主任 語文教研組長(zhǎng) 校 長(zhǎng) 副 校 長(zhǎng) 語文教研組長(zhǎng) 校 長(zhǎng) 副 校 長(zhǎng) 教導(dǎo)主任 校 長(zhǎng) 教導(dǎo)主任 語文教研組長(zhǎng)

專業(yè)職務(wù) 小教高級(jí) 小教高級(jí) 小教高級(jí) 小教高級(jí) 小教高級(jí) 小教一級(jí) 小教一級(jí) 小教一級(jí) 小教一級(jí) 小教高級(jí) 小教高級(jí) 小教高級(jí) 小教一級(jí) 小教高級(jí) 小教一級(jí) 小

篇五：

一、課題負(fù)責(zé)人及主要參加者基本情況

課題負(fù)責(zé) 人姓名 職務(wù) 工作單位 通訊地址 課題組成員 工作單位 年齡 性別 研究 職稱 專長(zhǎng) 電話 郵編 職務(wù)（職稱）電話 民族

二、課題負(fù)責(zé)人和成員近期取得的相關(guān)研究成果 成果名稱 著作者 成果形式 發(fā)表刊物或出版單 發(fā)表時(shí)間

三、課題設(shè)計(jì)論證 課題名稱：

簡(jiǎn)明填寫課題研究的理論和實(shí)踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，方法和步驟?？闪砀郊?。

一、課題研究的理論和實(shí)踐意義

二、課題研究基本內(nèi)容

三、課題研究的基本方法

四、課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)

五、課題開展步驟 課題開展步驟 開展

四、預(yù)期研究成果

研究計(jì)劃（進(jìn)度安排、協(xié)作單位、階段成果）

最終成果名稱 最終成果形式 有無其它經(jīng)費(fèi)來源 申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)額 字 數(shù) 完成時(shí)間 經(jīng)費(fèi)管理單位： 開戶單位全稱： 開 戶 銀 行： 開 戶 帳 號(hào)：

五、資格審查及評(píng)審意見

課 題 負(fù) 查 責(zé) 人 所 意 在 單 位 見 課題研究所需要的時(shí)間、條件。審請(qǐng)書內(nèi)容屬實(shí)；課題負(fù)責(zé)人和主要成員適合承擔(dān)本課題的研究；能提供本（蓋章）年 資月日

1、符合申報(bào)條件 格 審 查 意 見

2、不符合申報(bào)條件 黨建研究會(huì)秘書處 年 月 日 評(píng) 委 會(huì) 意 見 評(píng)委簽名： 年 評(píng) 委 會(huì) 主 任 意 見 月日

評(píng)委會(huì)主任簽名： 年 月 日

備注：封面上方、編號(hào)為研究會(huì)秘書處工作用內(nèi)容，申請(qǐng)人不填寫。