第一篇：anmb%fgr排課調(diào)課管理規(guī)定

、.~ ① 我們‖打〈敗〉了敵人。

②我們‖〔把敵人〕打〈敗〉了。

成都市技師學(xué)院排課及調(diào)課管理規(guī)定

課程表是學(xué)校組織、實(shí)施、和檢查教學(xué)過(guò)程的依據(jù)，為穩(wěn)定正常教學(xué)秩序，樹(shù)立良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，結(jié)合《正方數(shù)字化校園信息平臺(tái)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)系統(tǒng)）對(duì)課表編排、調(diào)整作如下規(guī)定。

一、計(jì)劃任務(wù)安排，流程如下：

1、教學(xué)計(jì)劃修訂

2、教務(wù)處在系統(tǒng)中下達(dá)計(jì)劃任務(wù)并下發(fā)紙質(zhì)文件

3、系部接到計(jì)劃任務(wù)后在系統(tǒng)中進(jìn)行計(jì)劃任務(wù)安排（安排教師、行課周次、周課時(shí)、合班等）

4、系部計(jì)劃任務(wù)安排完成后，由教務(wù)處進(jìn)行審核，并印制《教學(xué)任務(wù)書(shū)》分發(fā)到各系部，由系部負(fù)責(zé)發(fā)放至任課教師本人

二、課程安排

1、教務(wù)處在系統(tǒng)中制定《校歷》、《排課結(jié)構(gòu)表》以及排課需要相關(guān)參數(shù)；

2、系統(tǒng)設(shè)定完成后由教務(wù)處統(tǒng)一組織排課，教師如有特殊情況需要指定排課時(shí)間、地點(diǎn)，需本人提出書(shū)面申請(qǐng)，系部審核并簽字蓋章，報(bào)教務(wù)處備案；

3、課程安排，教務(wù)處將需要特殊安排的課程按流程進(jìn)行安排，完成后進(jìn)行自動(dòng)排課，完成后由各系部教務(wù)管理人員進(jìn)行手動(dòng)安排，直至排課完成；

4、課程排定后由教務(wù)處印制《教師個(gè)人課表》、《班級(jí)課表》、如有需要可加印《課程課表》、《總課表》分發(fā)到各系部，由系部負(fù)責(zé)分發(fā)。

三、課程表定稿后，非特殊情況不予更動(dòng)。

四、各班課程表在執(zhí)行中，確有具體情況需要更改課表的，需由教師本人或系部教務(wù)管理人員在系統(tǒng)中進(jìn)行申請(qǐng)（教師在web端申請(qǐng)，教務(wù)管理人員在客戶(hù)端申請(qǐng)），教師本人申請(qǐng)后打印《教師調(diào)、停（補(bǔ)）課申請(qǐng)》一式兩份報(bào)系部審批并簽字蓋章，系部留存第一聯(lián)，將第二聯(lián)報(bào)教務(wù)處備案。教務(wù)處收到申請(qǐng)后，在系統(tǒng)中進(jìn)行審核操作，并印發(fā)《教師調(diào)、停（補(bǔ)）課通知》共四聯(lián)，分別通知學(xué)生班級(jí)所在系部、教師所在系部、教師本人、教務(wù)處。

五、各系（處）在審批更改課表申請(qǐng)和教師調(diào)課申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以維護(hù)正常教學(xué)秩序?yàn)樵瓌t，從嚴(yán)把握，理由不足者不準(zhǔn)隨意調(diào)課。調(diào)課申請(qǐng)審批通過(guò)后，授課教師應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生班級(jí)所在系辦公室和學(xué)生。

六、教師因病、因事（突發(fā)性事件）來(lái)不及提出書(shū)面報(bào)告而確實(shí)無(wú)法上課者，應(yīng)提前告知系部或教務(wù)處，由系部或教務(wù)處及時(shí)通知有關(guān)班級(jí)處理結(jié)果。事后應(yīng)在兩天內(nèi)補(bǔ)辦調(diào)課手續(xù)。凡未補(bǔ)辦手續(xù)或理由不足者，按教學(xué)事故處理。

七、擅自調(diào)課、缺課、停課者，按教學(xué)事故處理。

八、遇有全校重大活動(dòng)，必須占用上課時(shí)間時(shí)，須經(jīng)分管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，給予臨時(shí)調(diào)課。

九、本規(guī)定解釋權(quán)歸教務(wù)處。

第二篇：排課及調(diào)停課管理規(guī)定

江西服裝學(xué)院教務(wù)處文件

教字[2014]101號(hào)

江西服裝學(xué)院排課及調(diào)停課管理規(guī)定

第一章 總則

第一條 為了加強(qiáng)教學(xué)管理，合理組織教學(xué)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

第二章 落實(shí)教學(xué)任務(wù)

第二條 教學(xué)任務(wù)是指教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)的課程教學(xué)任務(wù)，包括理論課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)環(huán)節(jié)。

第三條 確定教學(xué)任務(wù)的依據(jù)是學(xué)校制定的本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，其所列各門(mén)課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時(shí)、學(xué)分均不得隨意改動(dòng)，必須認(rèn)真組織實(shí)施。

第四條 教學(xué)任務(wù)由開(kāi)課學(xué)院負(fù)責(zé)落實(shí)。

第五條

落實(shí)教學(xué)任務(wù)的原則

1、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)具有高等學(xué)校教師資格。

2、堅(jiān)持擇優(yōu)聘任原則。在全面考慮教師承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，盡可能安排學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)效果較好的教師擔(dān)任課程主講教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。

3、教師每學(xué)期承擔(dān)教學(xué)課程原則上不超過(guò)3門(mén)，其中初次任教的課程不能超過(guò)2門(mén)（助教和初次任教的教師每學(xué)期初次任教的課程只能為1門(mén)），根據(jù)我校師資現(xiàn)狀或?qū)I(yè)發(fā)展的需要，可以適當(dāng)增加高學(xué)歷高職稱(chēng)教師的教學(xué)任務(wù)。

4、實(shí)踐教學(xué)課程，各學(xué)院應(yīng)安排有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，并參照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、跨專(zhuān)業(yè)課程的教師，應(yīng)經(jīng)考核認(rèn)定資格后方能予以安排；需安排校內(nèi)行政人員和外聘老師承擔(dān)本校教學(xué)任務(wù)的按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

6、需要使用多媒體教室和機(jī)房上課的，必須由任課教師提出申請(qǐng)，按照學(xué)校多媒體教學(xué)與機(jī)房的有關(guān)規(guī)定，由現(xiàn)代教育中心統(tǒng)一安排；如果在正常教學(xué)中需要取消多媒體教室或機(jī)房的，應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理調(diào)停課手續(xù)。

7、無(wú)特殊需要，原則上不安排脫產(chǎn)進(jìn)修、讀碩、讀博的教師承擔(dān)課程的主講任務(wù)。

第三章 排課

第六條 各分院的教學(xué)任務(wù)由教務(wù)處審核并組織排課。

第七條 排課原則

1、充分體現(xiàn)以人為本的原則。一是課表的編排要方便學(xué)生學(xué)習(xí)。要考慮學(xué)生不同類(lèi)型課程和每天課程量分布的均勻與平衡；二是課表的編排要方便教師授課。要考慮每位教師授課時(shí)間的均衡，不要在一天或兩天內(nèi)過(guò)于集中地安排較多的課程，以免影響教學(xué)效果和教師健康。

2、有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的原則。一是確定合理的排課順序；二是盡可能給重點(diǎn)課程、難理解難學(xué)的課程等分配好的上課時(shí)段；三是同一課程的多個(gè)上課時(shí)段要保持一定的時(shí)間間隔；四是體育課盡量不要安排在上午1、2節(jié)或下午6、7節(jié)，體育課后原則上不再安排其它課程。

3、有利于充分利用教學(xué)設(shè)備和條件的原則。在排課前必須對(duì)現(xiàn)有教室資源進(jìn)行合理分配，對(duì)共同使用的普通教室、多媒體教室、活動(dòng)教室等，必須根據(jù)實(shí)際情況給予科學(xué)的安排，使各種類(lèi)型的教室達(dá)到最大的使用率。

第八條 學(xué)期各周次的教學(xué)任務(wù)必須規(guī)劃均衡，安排科學(xué)合理，不得出現(xiàn)無(wú)教學(xué)安排的周次或教學(xué)任務(wù)超負(fù)荷的周次。課程課堂教學(xué)可以安排為每周上課、單周上課、雙周上課，或者全學(xué)期上課、前半期上課、后半期上課。

第九條 每學(xué)期最后一周為考試周，畢業(yè)班和期末安排實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的，考試可以根據(jù)需要提前。

第十條 課堂講授一般每次安排2學(xué)時(shí)或3學(xué)時(shí)，如第1～2節(jié)，3～5節(jié)，6～7節(jié)，8～9節(jié)，10～12節(jié)連排。對(duì)于特殊課程每次可安排4學(xué)時(shí)（或5學(xué)時(shí)），如第1～4節(jié)（1～5節(jié)），6～9節(jié)連排。

第十一條 課時(shí)的分配原則

1、根據(jù)各教學(xué)環(huán)節(jié)的周次安排，確定各專(zhuān)業(yè)年級(jí)全學(xué)期上課的總周數(shù)和周次。

2、同班級(jí)的不同課程避免同一教師擔(dān)任，周課時(shí)控制在24學(xué)時(shí)以?xún)?nèi)，特殊情況應(yīng)經(jīng)教務(wù)處報(bào)送學(xué)校批準(zhǔn)。

3、因國(guó)家長(zhǎng)假或?qū)W校重大活動(dòng)對(duì)教學(xué)周次造成影響時(shí)，排課時(shí)應(yīng)延長(zhǎng)相應(yīng)的周次，以確保教學(xué)計(jì)劃的完成。

第十二條 排課如果牽涉到非本科學(xué)生課程時(shí)，應(yīng)優(yōu)先安排本科學(xué)生的課程。

第十三條 對(duì)部分在同一學(xué)期內(nèi)開(kāi)設(shè)且具有先修后續(xù)關(guān)系的課程，必須將先修課程安排在前半學(xué)期，其后續(xù)課程安排在后半學(xué)期。

第十四條 任課教師必須服從教務(wù)處的課程安排，因健康原因需要特殊照顧的，經(jīng)學(xué)校核實(shí)，排課時(shí)可盡量滿(mǎn)足其要求。

第十五條

全校選修課、第二課堂及特色班教學(xué)安排一般安排在周末和晚上。

第四章 調(diào)課和停課

第十六條 課表經(jīng)教務(wù)處排定后，由教務(wù)處組織整理并印刷成冊(cè)，不得隨意改動(dòng)。

第十七條 因教學(xué)計(jì)劃的臨時(shí)調(diào)整必須改動(dòng)課表的，須由分院提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可進(jìn)行調(diào)整。課程安排調(diào)整后，由分院負(fù)責(zé)通知有關(guān)上課教師和學(xué)生。

第十八條 教師因病或其它特殊原因需短期或長(zhǎng)期更換主講教師的，需填寫(xiě)《更換主講教師申報(bào)單》，經(jīng)分院主管教學(xué)的副院長(zhǎng)和教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可更換。

第十九條 課表排定公布后，上課教師不得再提出關(guān)于排課時(shí)間、地點(diǎn)的更改要求。如有特殊原因不得不更改上課時(shí)間或地點(diǎn)的，由教師本人填寫(xiě)《江西服裝學(xué)院調(diào)課申請(qǐng)表》，并出示相關(guān)證明材料，經(jīng)教師所在分院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生所在分院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處批準(zhǔn)后辦理調(diào)課手續(xù)。

第二十條 每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，除特殊情況經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)外，一律不得調(diào)課。

第二十一條 遇到全校重大活動(dòng)必須調(diào)課或停課時(shí)，由教務(wù)處根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一安排，并及時(shí)通知到各分院，由各分院通知相關(guān)教師和學(xué)生。

第二十二條 任課教師每學(xué)期每門(mén)課程調(diào)課次數(shù)一般不得超過(guò)兩次。

第二十三條 辦理調(diào)課時(shí)，申請(qǐng)者必須如實(shí)填寫(xiě)《江西服裝學(xué)院調(diào)課申請(qǐng)單》。《江西服裝學(xué)院調(diào)課申請(qǐng)單》一份存教務(wù)處教務(wù)科，一份存教師所在分院，一份存學(xué)生所在分院。

第二十四條 任課教師辦理調(diào)課手續(xù)原則上一律由教師本人辦理。在辦理教師調(diào)課審批手續(xù)時(shí)，必須逐級(jí)認(rèn)真審核，避免理由不充分或影響面大的調(diào)課。經(jīng)教務(wù)處審批同意的調(diào)課，由分院負(fù)責(zé)通知相關(guān)的學(xué)生和教師。

第二十五條 在審批教師調(diào)課申請(qǐng)時(shí)，分院必須由分管教學(xué)的副院長(zhǎng)審批，其學(xué)時(shí)數(shù)在4學(xué)時(shí)（含4學(xué)時(shí)）以?xún)?nèi)的，由教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)審批；其學(xué)時(shí)數(shù)在4學(xué)時(shí)以上的，必須由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)審批。

第二十六條 對(duì)未按規(guī)定和程序辦理手續(xù)，擅自停課、調(diào)課、更換主講教師者，將按《江西服裝學(xué)院教學(xué)及教學(xué)管理事故認(rèn)定、處理辦法》有關(guān)條款處理。

第五章 附則

第二十七條 本規(guī)定自2014年12月26日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

教務(wù)處

2014年12月12日

主題詞： 教師 教學(xué)任務(wù) 意見(jiàn) 抄 報(bào)：校領(lǐng)導(dǎo) 抄 送：各分院

江西服裝學(xué)院教務(wù)處 2014年12月12日印發(fā)

（共印 份OA發(fā)）

第三篇：河南科技大學(xué)排課、調(diào)(代)課管理規(guī)定

河南科技大學(xué)文件

河科大教?２０１１?７４號(hào) 簽發(fā)人：宋書(shū)中

關(guān)于印發(fā)《河南科技大學(xué)教學(xué)運(yùn)行

管理細(xì)則》的通知

校屬各單位：

《河南科技大學(xué)教學(xué)運(yùn)行管理細(xì)則》已經(jīng)2011年12月19日校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究通過(guò)，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二○一一年十二月二十日

－1－

河南科技大學(xué)教學(xué)運(yùn)行管理細(xì)則

合理有序的教學(xué)運(yùn)行是完成教學(xué)工作的重要保障。為確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定與教學(xué)過(guò)程有序，促使教學(xué)過(guò)程的科學(xué)化、規(guī)范化與管理標(biāo)準(zhǔn)化，特制定本細(xì)則。

第一條 排課原則

1．保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率原則。根據(jù)課程類(lèi)別與特點(diǎn)，通過(guò)課程表的科學(xué)編排，分散主干課程，以盡可能均衡學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保證教學(xué)效果。

2．充分利用教學(xué)資源原則。根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)資源，利用時(shí)間、空間（教室、實(shí)驗(yàn)室）與教學(xué)屬性（課堂與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課堂討論、實(shí)踐教學(xué)等）的調(diào)度功能，在保證教學(xué)運(yùn)行工作需要的前提下，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)資源的潛力，降低辦學(xué)成本。

3．合理安排任課教師教學(xué)任務(wù)原則。為保證教學(xué)效果與教師的身體健康，盡可能分散任課教師的授課時(shí)間、相對(duì)固定任課教師的授課地點(diǎn)。

4．配合學(xué)校各項(xiàng)工作全面安排原則。在嚴(yán)格按照國(guó)家教育部相關(guān)文件規(guī)定的前提下，教學(xué)運(yùn)行安排應(yīng)盡可能配合全校公共活動(dòng)。

第二條 配課

1．通識(shí)教育課程：大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)原則上70人左右為一個(gè)基本單元；體育類(lèi)室外課程根據(jù)教學(xué)要求及場(chǎng)地條件組織基本教學(xué)單元；其它通識(shí)教育課程原則上120人左右為一個(gè)基本單元。

2．學(xué)科平臺(tái)課程及專(zhuān)業(yè)方向課程：藝術(shù)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)及其他特殊類(lèi)學(xué)科平臺(tái)課程、專(zhuān)業(yè)方向課程原則上70人以下為一個(gè)基本單－2－

元；其它學(xué)科平臺(tái)課程原則上70人以上為一個(gè)基本單元。

3．公共選修課：選課人數(shù)達(dá)到40人以上的允許開(kāi)課。第三條 課表制定的控制程序及要求

（一）管理職責(zé)

1．教學(xué)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)院教學(xué)任務(wù)下達(dá)。2．學(xué)院教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)管理工作。

3．系（教研室、研究室）負(fù)責(zé)具體落實(shí)及協(xié)調(diào)任課教師。

（二）排課程序

1．學(xué)期第六-八周，教務(wù)處依據(jù)培養(yǎng)方案確定下學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃、配課方案，并以教學(xué)任務(wù)書(shū)形式于第八周下發(fā)各學(xué)院。

2．教學(xué)任務(wù)書(shū)落實(shí)完畢（落實(shí)內(nèi)容包括主講教師姓名、職稱(chēng)、年齡、性別及其它需要特殊說(shuō)明的事項(xiàng)，如多媒體使用等）經(jīng)主管院長(zhǎng)簽字后于第九周內(nèi)返回教務(wù)處教務(wù)科。

3．教務(wù)處教務(wù)科根據(jù)各學(xué)院教學(xué)任務(wù)情況，于十五周前排出下學(xué)期初排課表，發(fā)至各學(xué)院進(jìn)行校對(duì)（校對(duì)內(nèi)容包括課程先后順序、周學(xué)時(shí)、起止周等是否正確）。

4．初排課表下發(fā)后一周內(nèi)，任課教師提出對(duì)初排課表的微調(diào)意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)院審核后，于十六周內(nèi)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處依據(jù)全校排課總體情況，明確給出可否調(diào)整意見(jiàn)，確定最終的正式課表。

5．學(xué)期末最后兩周進(jìn)行全校學(xué)生選課，并下發(fā)正式課表。第四條 正式課表下發(fā)后，教師應(yīng)按時(shí)按地點(diǎn)授課。第五條 調(diào)（代）課

（一）調(diào)（代）課內(nèi)容包括： 1．變動(dòng)教學(xué)安排

－3－

（1）更換主講教師。

（2）改變教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)，變動(dòng)理論課或?qū)嵙?xí)、設(shè)計(jì)（論文）、大作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的起止周次。

（3）教學(xué)運(yùn)行過(guò)程中教師因病、因事或因公等臨時(shí)不能授課。2．變動(dòng)培養(yǎng)方案

（1）少量增加或減少某門(mén)課程的學(xué)時(shí)數(shù)及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的周數(shù)；

（2）增加、提前、推遲或取消某門(mén)課程或某一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（二）任課教師必須嚴(yán)格按課程表和教學(xué)進(jìn)程表組織教學(xué)，以保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。因特殊情況確需變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按以下規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

1．需臨時(shí)改變授課時(shí)間、地點(diǎn)2學(xué)時(shí)以?xún)?nèi)的，由任課教師與學(xué)生協(xié)商后提出申請(qǐng)、經(jīng)系（教研室、研究所）審核、主管院長(zhǎng)審批，教務(wù)處教務(wù)科（實(shí)踐教學(xué)科）審核后，報(bào)教務(wù)處備案。

2.需臨時(shí)變更教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)2學(xué)時(shí)以上的；更換主講教師、改變教學(xué)起止周次的，由任課教師與學(xué)生協(xié)商后提出申請(qǐng)、經(jīng)系（教研室、研究所）審核、主管院長(zhǎng)審批，教務(wù)處教務(wù)科（實(shí)踐教學(xué)科）審核，教務(wù)處主管處長(zhǎng)批準(zhǔn)后，報(bào)教務(wù)處備案。

3.需改變授課時(shí)間10學(xué)時(shí)以上的；兩門(mén)次以上課程交叉變更主講教師、上課時(shí)間的，由任課教師提出申請(qǐng)、經(jīng)系（教研室、研究所）審核、主管院長(zhǎng)審批，教務(wù)處教務(wù)科（實(shí)踐教學(xué)科）審核，教務(wù)處處長(zhǎng)批準(zhǔn)后，報(bào)教務(wù)處備案。

4.變更教學(xué)計(jì)劃的，由任課教師提出申請(qǐng)、經(jīng)系（教研室、－4－

研究所）審核、主管院長(zhǎng)審批，教務(wù)處教學(xué)研究科審核，教務(wù)處主管處長(zhǎng)批準(zhǔn)后，報(bào)教務(wù)處備案。

5．理論課程調(diào)（代）課審批后由教務(wù)科、教學(xué)質(zhì)量科備案；教學(xué)計(jì)劃變更審批后由教學(xué)研究科備案；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)（代）課審批后由實(shí)踐教學(xué)科、教學(xué)質(zhì)量科備案。

（三）調(diào)（代）課、補(bǔ)課授課時(shí)間、地點(diǎn)的相關(guān)協(xié)調(diào)由任課教師或?qū)W院教務(wù)員與教務(wù)科（實(shí)踐教學(xué)科）協(xié)商辦理；調(diào)（代）課一律按“調(diào)（代）課審批表”要求辦理手續(xù)，并由申請(qǐng)者（單位）負(fù)責(zé)通知教學(xué)班學(xué)生。

（四）未按規(guī)定辦理相應(yīng)手續(xù)而擅自調(diào)（代）課者，按《河南科技大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》規(guī)定處理。

（五）原則上教師調(diào)（代）課學(xué)時(shí)數(shù)累計(jì)不得超過(guò)該學(xué)期所任課程學(xué)時(shí)數(shù)的五分之一。

（六）各教學(xué)單位應(yīng)嚴(yán)格控制調(diào)（代）課的審批，調(diào)（代）課情況作為考核學(xué)院教學(xué)工作的重要依據(jù)之一。

第六條 本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，原《河南科技大學(xué)排課、調(diào)（代）課管理規(guī)定》（教發(fā)?2005?16號(hào)）文件廢止。本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

主題詞：教學(xué)運(yùn)行 管理細(xì)則 通知

河南科技大學(xué)校長(zhǎng)辦公室 2011年12月20日印發(fā)

－5－

第四篇：調(diào)課、停課、排課

湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于排課、調(diào)課、代課、補(bǔ)課、停課的暫行規(guī)定

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，使各教學(xué)單位嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)對(duì)排課、調(diào)課、代課、補(bǔ)課、停課等做如下規(guī)定：

一、排課

1.教務(wù)處于每學(xué)期第11周根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案向各教學(xué)單位下達(dá)下一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，各教學(xué)單位應(yīng)認(rèn)真審核。

2.各教學(xué)單位于每學(xué)期第14周根據(jù)審核后的教學(xué)任務(wù)書(shū)，落實(shí)任課教師和各種相關(guān)的教學(xué)條件后報(bào)教務(wù)處，填寫(xiě)教學(xué)任務(wù)書(shū)時(shí)，必須合理安排教師的教學(xué)任務(wù)，寫(xiě)清任課教師的實(shí)際情況和合理要求，按《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)人事安排表》空表格式填寫(xiě)好本院（部）人事安排至教務(wù)處，教務(wù)處將根據(jù)學(xué)院的現(xiàn)有條件盡量滿(mǎn)足任課教師的合理要求。3.教務(wù)處于每學(xué)期第16周開(kāi)始根據(jù)各教學(xué)單位教學(xué)人事安排表進(jìn)行全院課表的編排。4.每學(xué)期最后一周各教學(xué)單位上網(wǎng)核查下學(xué)期的課表安排，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)科聯(lián)系。5.各教學(xué)單位應(yīng)在開(kāi)學(xué)前兩天將本單位的班級(jí)課表、教師課表、教室課表發(fā)放到相應(yīng)的班級(jí)、教師及相關(guān)人員手中。

6.開(kāi)學(xué)后課表試運(yùn)行一周，一周后為正式課表，一經(jīng)排定，任何人不得擅自更改。

二、調(diào)課

1、教師必須按課表進(jìn)行授課，無(wú)特殊原因不得調(diào)課。

2、具有下列情況者，經(jīng)過(guò)審批可準(zhǔn)予調(diào)課：（1）學(xué)院決定的臨時(shí)性全?；顒?dòng)與課表有沖突。（2）任課教師因病因公因事等意外原因無(wú)法按課表上課。（3）因臨時(shí)停電或其他事故無(wú)法正常進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、實(shí)習(xí)等。（4）其他特殊原因，需要調(diào)課的（一學(xué)期不超過(guò)2次）。

3、調(diào)課程序

（1）調(diào)課教師一般應(yīng)提前兩天填寫(xiě)湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院《調(diào)課通知單》，由教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人審核簽字，一式四份：一份送教務(wù)處，一份送督導(dǎo)室，一份送對(duì)應(yīng)的調(diào)課班級(jí)，教學(xué)單位自留一份。如果調(diào)課涉及到使用多媒體教室，則需填寫(xiě)《多媒體教室、公共教室臨時(shí)使用申請(qǐng)單》，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后，由教務(wù)科具體辦理。

（2）調(diào)課審核依據(jù)：因病申請(qǐng)調(diào)課教師須出示病情診斷書(shū)，因公出差調(diào)課者須出示經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)簽批的批示或會(huì)議通知等，否則不予辦理。

（3）由于意外情況或其他特殊原因不能上課，且不能親自辦理調(diào)課手續(xù)的教師，一般應(yīng)在上課前一天，最遲在上課前30分鐘通知教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人并由教學(xué)單位的教學(xué)秘書(shū)課前通知學(xué)生，然后在當(dāng)日補(bǔ)辦調(diào)課手續(xù)。

（4）教師本人、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間不得私自調(diào)課。

三、代課

1、主講教師因公、因病或因事請(qǐng)假在6學(xué)時(shí)以上，一個(gè)月內(nèi)不能上課者，應(yīng)安排其他教師代課。超過(guò)一個(gè)月者，將更換任課教師。

2、一周以?xún)?nèi)的臨時(shí)性代課，事先由任課教師填寫(xiě)《調(diào)課通知單》，由教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處、督導(dǎo)室備案，一周以上者須經(jīng)教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)。代課教師原則上安排相應(yīng)職稱(chēng)的教師。

3、課表制定并下發(fā)后，一般不得更換任課教師，如遇特殊情況，例如教師上課效果差、學(xué)生意見(jiàn)很大等，確需要更換時(shí)，各教學(xué)單位應(yīng)提前一周提出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)教務(wù)處核準(zhǔn)報(bào)主管院長(zhǎng)審批后，方可更換任課教師。

四、補(bǔ)課

1、有以下情況之一者，均需補(bǔ)課：（1）因調(diào)課造成的缺課。（2）因大型活動(dòng)造成的缺課。

（3）因節(jié)假日、運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他原因連續(xù)耽誤學(xué)時(shí)太多，無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成。

2、需要補(bǔ)課的，可由任課教師提出申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人審核簽署意見(jiàn)，由教學(xué)單位安排補(bǔ)課。

五、停課

1、學(xué)校嚴(yán)格控制停課。因特殊情況確需停課的，須經(jīng)主管院長(zhǎng)或院長(zhǎng)辦公室會(huì)議決定。

2、因停課影響的主要課程由各教學(xué)單位安排教師在其它時(shí)間補(bǔ)上。

3、停課通知由教務(wù)科負(fù)責(zé)下達(dá)到各教學(xué)單位，各教學(xué)單位作具體停課安排，及時(shí)通知有關(guān)教師和班級(jí)，并做好記錄。

五、附則

本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋?zhuān)灶C布之日起施行。

附件：

湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院停課、調(diào)課、代課申請(qǐng)表

課 程 名 稱(chēng) 班級(jí)人數(shù)及 所在院、部 停 課 調(diào) 課 審批意見(jiàn)

任 課 教 師 停、調(diào)、代課 時(shí)間、教室

理

由

代 課

代課人 被代課人

備

注

理

由 補(bǔ)課時(shí)間、地點(diǎn)

理

由 補(bǔ)課時(shí)間、地點(diǎn)

教學(xué)單位

教務(wù)處

注：課表排定一般不得隨意變更，遇有特殊情況需要停課、調(diào)課、代課者需要在2天前辦理申請(qǐng)、批準(zhǔn)手續(xù)。

第五篇：關(guān)于排課、調(diào)課、代課、停課的規(guī)定

關(guān)于排課、調(diào)課、代課、停課的規(guī)定

教務(wù)[2004]21號(hào)

為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，保證教師不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)，特制定本規(guī)定。

一、排課：

（一）課程表是根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期教師教學(xué)任務(wù)書(shū)，將各門(mén)課程交錯(cuò)安排在一周之內(nèi)的授課時(shí)間表，維護(hù)教學(xué)秩序，使教學(xué)工作得以正常進(jìn)行的保證。

（二）編制課程表應(yīng)根據(jù)教學(xué)規(guī)律的要求，考慮不同課程教學(xué)的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)安排做到科學(xué)、合理，以利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

排課的一般原則是：

（1）最佳上課時(shí)間安排難度較大，理解性較強(qiáng)的課程；（2）作業(yè)較多的課程和作業(yè)較少的課程交替搭配；

（3）同一教師的課要均勻安排；

（4）要考慮教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段的合理使用。根據(jù)需要，有關(guān)課程可安排合班課。

（三）編制課表是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，教師不得指定上課時(shí)間和節(jié)次。若教師確有具體困難可經(jīng)過(guò)本人書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)教研室、專(zhuān)業(yè)系（部）主任、教務(wù)處處長(zhǎng)審批。在不違反教學(xué)規(guī)律和可能的條件下可以考慮個(gè)人要求。

（四）課程表由系（部）提出初步方案，教務(wù)科綜合協(xié)調(diào)后排出。一般在學(xué)期結(jié)束前一周完成課表的編排工作，經(jīng)教務(wù)處處長(zhǎng)審核，于學(xué)期結(jié)束前將課表下發(fā)至各任課教師，新學(xué)期上課前發(fā)至各班級(jí)。

（五）課表排定后，教務(wù)科應(yīng)按專(zhuān)業(yè)、年級(jí)編制學(xué)?？傉n表，教師任課情況總表，于新學(xué)期上課前分送院、各專(zhuān)業(yè)系（部）、教研室、學(xué)生工作辦公室等有關(guān)負(fù)責(zé)人及工作人員。

（六）課表排定后，即具有法定效力，一般不允許變動(dòng)，以保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序。如教學(xué)工作中遇有特殊需要，必須調(diào)整課表時(shí)，應(yīng)由教研室、系（部）提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處長(zhǎng)同意后予以調(diào)整。教師因私事而要求調(diào)整課表，一般不予考慮，對(duì)特殊困難者，經(jīng)本人申請(qǐng)，教研室、系（部）主任同意，教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)后，在可能的條件下給予照顧。

（七）課程表調(diào)整后，教務(wù)科應(yīng)立即通知有關(guān)系（部），由系（部）通知相關(guān)班級(jí)和教師。

（八）學(xué)院規(guī)定的政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)時(shí)間不得排課，也不得安排調(diào)課和臨時(shí)性上課，如遇特殊情況，需報(bào)請(qǐng)教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教務(wù)科負(fù)責(zé)處理。

二、調(diào)課、代課、停課

（1）教師因公或因病、產(chǎn)、婚、喪等原因，不能按課程表規(guī)定的時(shí)間上課，在辦理正常的請(qǐng)假手續(xù)的同時(shí)，必須填寫(xiě)申請(qǐng)單申請(qǐng)調(diào)課、代課或停課，經(jīng)批準(zhǔn)后，在上課前一天辦好有關(guān)手續(xù)，否則不予準(zhǔn)假。

（2）申請(qǐng)調(diào)課或代課者必須事先征得同班對(duì)調(diào)課老師或代課老師同意，填好調(diào)、代課申請(qǐng)單，經(jīng)教研室、系（部）同意后，方可由系（部）教務(wù)員辦理調(diào)、代課手續(xù)，并發(fā)出書(shū)面調(diào)、代課通知給有關(guān)班級(jí)和教師。申請(qǐng)代課的老師應(yīng)向代課教師提供教案、講稿以及有關(guān)教學(xué)資料。

（3）教師因急事或特殊困難確實(shí)無(wú)法調(diào)、代課者，應(yīng)辦理停課手續(xù)，同時(shí)明確具體補(bǔ)課時(shí)間。停課必須由本人申請(qǐng)，經(jīng)教研室、系（部）主任同意后，報(bào)教務(wù)處處長(zhǎng)批準(zhǔn)。教師補(bǔ)課后，應(yīng)到系（部）教學(xué)秘書(shū)辦理補(bǔ)課注銷(xiāo)手續(xù)。

（4）教師確因不可抗力，無(wú)法事先辦理調(diào)課、代課、停課手續(xù)，應(yīng)盡可能提前通知所在系（部）領(lǐng)導(dǎo)，并于事后盡快到系（部）教學(xué)秘書(shū)補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。

（5）調(diào)課、代課、停課應(yīng)嚴(yán)加限制，并與系（部）教學(xué)工作質(zhì)量考核掛鉤。未辦理調(diào)、代課手續(xù)而私自調(diào)、代課者，按私自調(diào)課處理；未辦理停課手續(xù)而私自停課者，按曠課處理。

二○○四年十二月三十日