第一篇：化院排課與調(diào)課管理辦法

河南化工職業(yè)學(xué)院

關(guān)于印發(fā)《河南化工職業(yè)學(xué)院排課與調(diào)課、停課管理辦法》的通知

院屬各部門：

為了加強(qiáng)對教學(xué)運(yùn)行的管理，保障教學(xué)運(yùn)行正常開展，經(jīng)研究制定《河南化工職業(yè)學(xué)院排課與調(diào)課、停課管理辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：1.河南化工職業(yè)學(xué)院排課與調(diào)課、停課管理辦法

2015年 月 日 附件1

河南化工職業(yè)學(xué)院 排課與調(diào)課、停課管理辦法

教學(xué)運(yùn)行管理是教學(xué)管理的核心工作。為科學(xué)、合理地組織安排各項(xiàng)教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,維護(hù)教學(xué)秩序穩(wěn)定，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，據(jù)我院實(shí)際情況，制定本管理辦法。

第一章 教學(xué)任務(wù)管理

第一條 教學(xué)任務(wù)是指每學(xué)期開設(shè)的課程，教學(xué)任務(wù)包括理論課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)周課程、頂崗（畢業(yè)）實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等教學(xué)環(huán)節(jié)。

第二條 教學(xué)任務(wù)編排進(jìn)程表是教務(wù)處協(xié)調(diào)各系部編排下學(xué)期教學(xué)課表的日程安排，各系部應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)編排進(jìn)程表，合理安排教學(xué)任務(wù)管理工作。教學(xué)任務(wù)編排進(jìn)程表由教務(wù)處制定，于每學(xué)期第6周公布。

第三條 各系部教研室應(yīng)根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案及專業(yè)教學(xué)資源的實(shí)際情況，按時(shí)在教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中（青果軟件）編制下一學(xué)期的實(shí)施性開課計(jì)劃，并填寫《河南化工職業(yè)學(xué)院學(xué)期實(shí)施性開課計(jì)劃表》（以下簡稱《開課計(jì)劃表》），認(rèn)真核對。若對人才培養(yǎng)方案中的課程計(jì)劃有所修改或調(diào)整，需在《開課計(jì)劃表》說明欄空白處做出修改或調(diào)整說明。填完完整的《開課計(jì)劃表》后附教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中打印的開課計(jì)劃，經(jīng)系部主任審核簽字 后，報(bào)教務(wù)處及主管院領(lǐng)導(dǎo)審批。

第四條 通過審批后的《開課計(jì)劃表》由教務(wù)處通過教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)向各系部正式下達(dá)，未通過審批的《開課計(jì)劃表》將通知系部修改調(diào)整后再報(bào)送審批。未經(jīng)審批通過的《開課計(jì)劃表》不得執(zhí)行。

教務(wù)處根據(jù)審批的開課計(jì)劃編制教學(xué)任務(wù)合班情況，分配教室資源。各系部根據(jù)審批后的開課計(jì)劃及教學(xué)任務(wù)合班情況，落實(shí)任課教師和相關(guān)教學(xué)條件，在教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)完善教學(xué)任務(wù)書并報(bào)教務(wù)處審定。各系部應(yīng)合理安排教師的教學(xué)任務(wù)，在學(xué)期結(jié)束前打印“任課教師教學(xué)任務(wù)書”,并對“任課教師教學(xué)任務(wù)書”認(rèn)真核對，確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后送至有關(guān)任課教師，以確保新學(xué)期的教學(xué)秩序正常。

第五條 根據(jù)審定后的教師教學(xué)任務(wù)，由教務(wù)處協(xié)調(diào)各系部于學(xué)期末倒數(shù)第4周開始排課，于復(fù)習(xí)周完成排課并進(jìn)行微調(diào)。最后形成全院總課表，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審定后執(zhí)行。

第六條 在安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，任課教師應(yīng)服從系部及教研室安排，對教學(xué)場地、時(shí)間等有特殊要求的須事先說明。教學(xué)任務(wù)書確定后，教師不得以任何個(gè)人理由要求修改調(diào)整。

第七條 教學(xué)任務(wù)編排過程中或編排結(jié)束后，如系部需要調(diào)整開課計(jì)劃或教師任務(wù)書的，需提出申請并經(jīng)過相應(yīng)審批后才能修改。

第二章 課表編排管理

第八條 課表編排管理是教學(xué)運(yùn)行管理的重要環(huán)節(jié)。課表編排應(yīng)嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，充分考慮學(xué)生的生理、心理特征及接受能力，合理組織編排，優(yōu)化配置教學(xué)資源，在保證教學(xué)工作正常運(yùn)行的前提下，保障課表編排的科學(xué)性和合理性。

第九條 課表編排應(yīng)遵循以下幾項(xiàng)原則。

1．要有利于專業(yè)教學(xué)目標(biāo)管理。課表編排必須嚴(yán)格按照審批過的《開課計(jì)劃表》中規(guī)定的課程門數(shù)、課程總學(xué)時(shí)數(shù)、周學(xué)時(shí)數(shù)，根據(jù)班級個(gè)數(shù)、任課教師、上課地點(diǎn)等具體情況進(jìn)行編排。

2.要符合教育教學(xué)規(guī)律。課表編排有利于最大限度地提高教師的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；充分發(fā)揮現(xiàn)有師資力量，提高教學(xué)設(shè)備及各種教學(xué)資源的利用率。

排課時(shí)間優(yōu)先順序:1.2節(jié)→3.4節(jié)→5.6節(jié)→7.8節(jié)→晚上。每個(gè)教學(xué)班級每天課時(shí)以2-6節(jié)為宜，最多不宜超過8學(xué)時(shí)。一周之內(nèi)同一門課程的上課時(shí)間應(yīng)有合理的間隔，使學(xué)生有理解和消化新知識的時(shí)間；根據(jù)教室（場地）的數(shù)量與規(guī)格合理安排合班課與分班課；專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課原則上不能四節(jié)連排（實(shí)踐課程除外），以保證教學(xué)效果和質(zhì)量。

3.教師個(gè)人課表的疏密，應(yīng)著眼全局，考慮教師個(gè)人身心健康。教師周8-12學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)排課不少于3天，周13-18學(xué)時(shí)不少于4天，周19學(xué)時(shí)以上的不少于5天。4.同一課程原則上每次以2學(xué)時(shí)排課為宜。實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)可安排3學(xué)時(shí)或4學(xué)時(shí)連排。特殊情況課程超過4學(xué)時(shí)連排的需報(bào)教務(wù)處審核備案。凡有條件的課程可安排在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室（含機(jī)房）實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做、考”合一。

5.在具體排課順序上，大班額的課程優(yōu)先于小班額的課程，專業(yè)課優(yōu)先于公共課，需用設(shè)備課程先優(yōu)于不用設(shè)備課程，多學(xué)時(shí)課優(yōu)先于少學(xué)時(shí)課，必修課優(yōu)先于選修課，體育課原則上不安排在1-2節(jié)教學(xué)。

第十條 教師課表安排應(yīng)遵循以下幾項(xiàng)原則。

1．專職教師（含實(shí)訓(xùn)教師）每日授課量以2到4學(xué)時(shí)為宜，最多不超過6學(xué)時(shí)。教師資源短缺的專業(yè)教師安排課程超過6學(xué)時(shí)需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批。

2．中層干部兼課量平均不超過周8學(xué)時(shí)。3．行政教師兼課量平均不超過周8學(xué)時(shí)。

4．專職教師的滿工作量為平均每周16學(xué)時(shí)，教師資源短缺的專業(yè)原則上不超過24學(xué)時(shí)。

第十一條 關(guān)于排課時(shí)間的規(guī)定

1.周一至周五為正常授課時(shí)間，周二下午、周五晚上、周六、周日原則上不安排校內(nèi)教師上課。如確因教學(xué)資源緊張等問題，全院需在正常授課時(shí)間以外排課的，由教務(wù)處報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批后 執(zhí)行。

2.各系部或教師因其它原因申請?jiān)谥芰椭苋丈险n的，必須經(jīng)教務(wù)處及主管院長審核并批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第十二條 嚴(yán)格執(zhí)行課表，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。

1．正式課表于上一學(xué)期考試周（新生課表于新生報(bào)到后第三周）完成，報(bào)學(xué)院主管院長審核后由教務(wù)處下發(fā)至各系部。各系部應(yīng)及時(shí)將課表傳達(dá)給各主講教師、學(xué)生班級、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房等相關(guān)部門及管理人員。

2．課表一經(jīng)確定，應(yīng)保持相對穩(wěn)定。運(yùn)行中必須嚴(yán)格執(zhí)行，未經(jīng)審批，任何部門和個(gè)人不得擅自更改上課時(shí)間、地點(diǎn)或更換主講教師，不得以討論課、到圖書館查資料、復(fù)習(xí)課等為名變相停課，不得任意占用學(xué)生自習(xí)、文體活動等時(shí)間。

3．為穩(wěn)定教學(xué)秩序，學(xué)期課表自下達(dá)之日起，至正式開學(xué)第一周內(nèi)不予調(diào)課。開學(xué)第二周為全院課表的運(yùn)行審定時(shí)間，各系部及教研室可根據(jù)開學(xué)的實(shí)際運(yùn)行情況，對個(gè)別課表提出調(diào)整方案，報(bào)系部主任，教務(wù)處處長審批后方能進(jìn)行調(diào)整。

第三章 調(diào)、停課管理

第十三條 調(diào)課、停課的界定

調(diào)課包含短期調(diào)課（下簡稱調(diào)課）和長期調(diào)課（下簡稱教學(xué)任務(wù)變更）。短期調(diào)課是指任課教師所擔(dān)任的某門課程短期內(nèi)（2周及以內(nèi)）因故不能按課表授課，而需安排在其它時(shí)間或地點(diǎn)補(bǔ) 課的行為。教學(xué)任務(wù)變更是指系部或任課教師在一段時(shí)間內(nèi)（3周及以上）因故改變上課時(shí)間、地點(diǎn)、更換任課教師和班級等涉及課表任何一項(xiàng)信息的確定性變更。停課是指臨時(shí)因各種原因課程無法按課表上課也不需要或不能補(bǔ)課的。

第十四條 調(diào)、停課范圍

（一）凡屬于下列情況之一者，需規(guī)定辦理調(diào)課手續(xù)。1．因課程內(nèi)容、教室條件等原因，需要改變授課地點(diǎn)； 2.教師因事、因病而請假的； 3．教師因公出差而請假的； 4．教師經(jīng)批準(zhǔn)參加進(jìn)修培訓(xùn)活動；

5．教師經(jīng)批準(zhǔn)外出參加各種教學(xué)、科研學(xué)術(shù)交流活動；

（二）凡屬于下列情況之一者，原則上不得調(diào)停課。1．每學(xué)期開學(xué)第一周及新生開課第一周及復(fù)習(xí)周課程； 2．臨時(shí)提出當(dāng)天需要調(diào)換的課程（突發(fā)事件例外）； 3．教師兼任外校課程而影響本校授課的；

4．教師未經(jīng)批準(zhǔn)參加一般性競賽活動、游覽活動和參觀訪問活動；

5.系部或班級安排的會議、活動等與課程沖突的； 6.因?qū)W生參加各項(xiàng)活動等原因；

7．法定節(jié)假日前后的課程，小長假為節(jié)前節(jié)后1天，十一長假節(jié)前節(jié)后2天課程。第十五條 調(diào)、停課的管理

調(diào)課率是衡量教學(xué)秩序穩(wěn)定以及管理水平的指標(biāo)之一。系部調(diào)課率(系內(nèi)教師調(diào)課學(xué)時(shí)數(shù)總和/系部教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)總和)是對系部教學(xué)秩序考核的重要指標(biāo)；教師調(diào)課率(教師調(diào)課學(xué)時(shí)數(shù)/教師教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)總和)是對教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要指標(biāo)。調(diào)停課管理遵循最大限度減少調(diào)課率的原則，嚴(yán)格控制調(diào)課次數(shù),以保證教學(xué)有序進(jìn)行。

（一）考勤

教師在調(diào)課期間按請假處理，每天每調(diào)課2-4學(xué)時(shí)按請假半天處理，每天每調(diào)課6-8學(xué)時(shí)按請假一天處理。請假天數(shù)計(jì)入學(xué)期量化考核考勤中。

（二）考核

1.任課教師每學(xué)期每門課調(diào)、停課次數(shù)原則上不得超過2次； 2.教師因私（事假、病假）辦理調(diào)課的，2次以內(nèi)每次扣0.5分，3次及以上每學(xué)時(shí)扣1分;3.教師因公辦理調(diào)課的，2次以內(nèi)不扣分，2次以上每學(xué)時(shí)扣0.5分;4.調(diào)課率達(dá)10%及以上的，任課教師不得評為優(yōu)秀等級，調(diào)課率達(dá)20%及以上的任課教師不得評為良好等級及以上。

5.教師一次性調(diào)課2周以上或調(diào)課率達(dá)10%以上，系部應(yīng)安排其他教師代課。

（三）調(diào)停課手續(xù)辦理

1．填寫《調(diào)課申請表》，經(jīng)所在系教學(xué)主任簽字同意后報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)方可。

2．調(diào)課（請假）在1天及以內(nèi)的，報(bào)教務(wù)處長審批即可；調(diào)課（請假）在2-3天的報(bào)教務(wù)批準(zhǔn)后再報(bào)主管教學(xué)院長審批；調(diào)課（請假）在3天及以上的報(bào)院長審批。

3.教學(xué)任務(wù)的變更需經(jīng)過主管教學(xué)院長審批。

4.辦理調(diào)停課須提供相關(guān)證明材料：出差需在調(diào)課申請表后附出差審批單；會議需提供有主管院領(lǐng)導(dǎo)批示的會議通知復(fù)印件；因病調(diào)課需附帶醫(yī)院相關(guān)證明或病歷復(fù)印件。教師有工作崗位變動的由組織人事處提供證明。

5.特殊情況下調(diào)課的需經(jīng)院長批準(zhǔn)，行政兼課因公調(diào)課的須經(jīng)部門主管院長批準(zhǔn)和主管教學(xué)院長批準(zhǔn)。

6.調(diào)（停）課手續(xù)原則上要求由任課教師本人提前二個(gè)工作日辦理。因突發(fā)事件而不能親自辦理手續(xù)者，應(yīng)采取電話先向教師所在系及教務(wù)處請假，并提前通知任課所在班級，事后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦調(diào)停課手續(xù)。補(bǔ)辦調(diào)停課手續(xù)一般在請假結(jié)束后的第1天由本人辦理完畢。

7.兼課教師需按照人事處的相關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)，并憑人事處批準(zhǔn)備案的請假條辦理調(diào)停課。

（四）調(diào)停課通知 任課教師辦理調(diào)停課手續(xù)后，遵循“誰調(diào)課、誰辦理、誰通知”的原則，按以下要求執(zhí)行。

1．校內(nèi)教師提出調(diào)課申請的，由本人完成調(diào)課手續(xù)，并送達(dá)相關(guān)部門，通知到班級學(xué)生，并告知學(xué)生調(diào)課的原因及補(bǔ)課時(shí)間。

2．校外兼課教師或系部提出調(diào)課申請的，由教學(xué)秘書完成調(diào)課手續(xù)，并送達(dá)相關(guān)部門，通知到班級學(xué)生和任課教師，并告知學(xué)生調(diào)課的原因及補(bǔ)課時(shí)間。

3．學(xué)院重大活動調(diào)課的，由教務(wù)處將調(diào)課通知送達(dá)相關(guān)系部，由系部通知到學(xué)生班級和任課教師，并告知學(xué)生調(diào)課的原因。

（五）全院性調(diào)、停課

全院重大活動，必須占用上課時(shí)間的，須由主辦部門提出申請，經(jīng)教務(wù)處同意，報(bào)主管教學(xué)院長批準(zhǔn)后，統(tǒng)一由教務(wù)處通知調(diào)（停）課。法定節(jié)、假日的授課安排由教務(wù)處根據(jù)學(xué)院放假安排進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。

第十六條 補(bǔ)課

1.任課教師辦理調(diào)課經(jīng)審批后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課。補(bǔ)課完成須經(jīng)班級學(xué)生代表簽字確認(rèn)，補(bǔ)課回執(zhí)單交至教務(wù)處備案。

2.任課教師因病、因事等原因調(diào)課，須在調(diào)課結(jié)束后二周內(nèi)補(bǔ)足，計(jì)入教師工作量；停課未按時(shí)補(bǔ)足課程的，停課課時(shí)與未補(bǔ)足課時(shí)不計(jì)入工作量。因?qū)W院統(tǒng)一安排而停課的，學(xué)時(shí)不計(jì)入教師工作量。3.因法定節(jié)假日和校歷統(tǒng)一規(guī)定的活動所造成缺課，不安排補(bǔ)課。

4.除上述原因需單獨(dú)申請補(bǔ)課的，須填寫的《河南化工職業(yè)學(xué)院教師補(bǔ)課申請表》，報(bào)教務(wù)處審批后到相關(guān)補(bǔ)課班級進(jìn)行補(bǔ)課，第十七條 補(bǔ)充說明

1.教師未經(jīng)審批私下調(diào)（停）課，即在考勤上按曠工處理，認(rèn)定為教學(xué)事故；

2.教師私下找他人代課，調(diào)代課雙方均按教學(xué)事故處理； 3.教師調(diào)課后未及時(shí)補(bǔ)辦手續(xù)或未按規(guī)定時(shí)間補(bǔ)課，在教學(xué)常規(guī)中按教學(xué)事故處理。

第十八條 附錄

本規(guī)定自公布之日起實(shí)施，原管理辦法作廢

2015年 月 日

第二篇：湖南商學(xué)院排課與調(diào)課管理辦法

湖南商學(xué)院排課與調(diào)課管理辦法

湘商院教務(wù)處[2005]20號

一、學(xué)期安排

1、每學(xué)年設(shè)兩學(xué)期，每學(xué)期21周，其中18周教學(xué)，1周機(jī)動，2周復(fù)習(xí)考試。新生入學(xué)第一學(xué)期21周，其中16周教學(xué)，2周入學(xué)教育和軍訓(xùn)，1周機(jī)動，2周復(fù)習(xí)考試。

2、每學(xué)期由教務(wù)處編制校歷。校歷根據(jù)教學(xué)計(jì)劃參照日歷編制。校歷按周次、月、日、星期排列，注明各系（專業(yè)）年級的教學(xué)環(huán)節(jié)、報(bào)到注冊時(shí)間、寒暑假時(shí)間、法定節(jié)假日以及全院性的重大活動安排。校歷由院長批準(zhǔn)執(zhí)行，并于上個(gè)學(xué)期第十七周印發(fā)到各部門和師生。

二、課務(wù)工作流程

1、錄入教學(xué)計(jì)劃

每學(xué)期初由各系教務(wù)辦根據(jù)《教學(xué)一覽》將本系學(xué)生下一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃錄入網(wǎng)上教務(wù)系統(tǒng)，然后分專業(yè)下載打印后交系部教學(xué)主任審核簽字，交教務(wù)科審批保存。若系部要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃需教務(wù)處教研科審批教務(wù)處處長同意后方可執(zhí)行。

2、安排教學(xué)任務(wù)

教務(wù)科根據(jù)網(wǎng)上教務(wù)系統(tǒng)中的教學(xué)計(jì)劃生成教學(xué)任務(wù)書，由各課程開課系教務(wù)辦從網(wǎng)上下載并分發(fā)到下課程所屬教研室安排教學(xué)任務(wù)。

電化教學(xué)任務(wù)和部分實(shí)踐環(huán)節(jié)任務(wù)連同教學(xué)任務(wù)一道下達(dá)，由系、部教研室落實(shí)任課老師。

教學(xué)任務(wù)安排后由系教務(wù)辦錄入到網(wǎng)上教務(wù)系統(tǒng)，并打印輸出交系部教學(xué)主任審核簽字教務(wù)科保存。

3、選課

見《選課管理辦法》

4、排課

編制課表以教務(wù)處為主，系、部教務(wù)干事協(xié)助。編制課表依據(jù)系部返回的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生選課情況根據(jù)教學(xué)基本規(guī)律、學(xué)院現(xiàn)有師資與設(shè)備條件等通過網(wǎng)上教務(wù)系統(tǒng)使用計(jì)算機(jī)輔助編排。課表一經(jīng)安排，不得隨意變更。

5、總課表的制定

教務(wù)科在排課完成之后生成全院總課表并同時(shí)網(wǎng)上公布，由系教務(wù)辦通知教師和學(xué)生在網(wǎng)上查詢。

三、教學(xué)任務(wù)安排與課程編排的原則

1、教學(xué)任務(wù)安排原則

（1）堅(jiān)持擇優(yōu)聘任的原則。在全面考慮教師承擔(dān)教學(xué)、科研和業(yè)務(wù)提高諸項(xiàng)因素的條件下，要盡可能把學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)效果好的教師安排在教學(xué)第一線，以保證本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。

（2）副教授、教授在每學(xué)年至少為本科生上1門課（不含畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文）。

（3）任課教師必須獲得該門課程的授課資格，授課資格的獲得參看院發(fā)[2002]16號文件。

（4）合班要求：學(xué)分相同、學(xué)習(xí)要求相同以及考試要求相同的公共課、學(xué)科基礎(chǔ)必修課，部分專業(yè)課在同專業(yè)中可以安排合班教學(xué)，合班教學(xué)一般安排兩個(gè)行政班為宜。學(xué)制不同班級不能合班教學(xué)，如學(xué)年學(xué)分制班級和完全學(xué)分制班級、本科班與?？瓢?。大學(xué)英語課不能合班教學(xué)。

2、排課原則：

（1）我院實(shí)行全天排課制度，每節(jié)課授課時(shí)間為45分鐘，上午包含1、2節(jié)和3、4節(jié)兩個(gè)授課單元，下午包含5、6節(jié)和7、8節(jié)兩個(gè)授課單元，晚上包含9、10、11節(jié)一個(gè)授課單元。

（2）課表編排分兩部分進(jìn)行先安排完全學(xué)分制選課班課表，然后安排學(xué)年學(xué)分制和非學(xué)分制班級課表。

（3）完全學(xué)分制班級課程安排由計(jì)算機(jī)計(jì)算生成。上課教師如無特殊原因不能對上課時(shí)間地點(diǎn)提出特別要求。（4）任課教師一個(gè)工作日一般不安排6課時(shí)以上的教學(xué)任務(wù)，行政班白天上課不超過6課時(shí)。

（5）排課定稿后一般不再作調(diào)整，各系如有特殊情況需要調(diào)整教學(xué)任務(wù)或課表，需由各系教研室寫出書面報(bào)告，說明原因由系教學(xué)主任審批簽字，交教務(wù)處主管處長審核同意后方可執(zhí)行。調(diào)整時(shí)間一般安排在課表定稿后到下學(xué)期開學(xué)第二周前。

四、調(diào)課

1、教師因病、因公請假在一周以內(nèi)的，必須事先報(bào)告教研室，由教研室主任商派其他教師代課，如不變更授課時(shí)間，教研室可及時(shí)安排處理，報(bào)教務(wù)處備案。需要變更原授課時(shí)間、地點(diǎn)者，必須經(jīng)教務(wù)處同意并協(xié)調(diào)安排上課教室，由教師所屬系、部教務(wù)干事書面通知有關(guān)班級。

2、代課時(shí)間在一周以上者，必須經(jīng)教研室，系、部同意，報(bào)教務(wù)處審批。如果院內(nèi)調(diào)配代課教師有困難，應(yīng)由所屬系、部在上課前一周與教務(wù)處共同商討，聘請校外教師代課。

3、教師因病、因公請假，無法請人代課者，必須提前一至二日填寫教師調(diào)課申請單辦理調(diào)課手續(xù)。一學(xué)期累計(jì)調(diào)課1 O節(jié)以下的，經(jīng)系、部教學(xué)主任簽字同意后，由調(diào)課教師所在系、部教務(wù)干事下達(dá)書面調(diào)課通知單并及時(shí)送到有關(guān)學(xué)生班級，報(bào)教務(wù)處備案；一學(xué)期累計(jì)調(diào)課達(dá)1 0節(jié)以上的，須經(jīng)教務(wù)處副處長簽字同意后，由調(diào)課教師所在系、部教務(wù)干事下達(dá)書面調(diào)課通知單并及時(shí)送到有關(guān)學(xué)生班級，報(bào)教務(wù)處備案。

4、教師因調(diào)課而缺的課程，應(yīng)另行安排時(shí)間補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)所用的教室須與教務(wù)處協(xié)商安排。教師補(bǔ)課后須填寫教師補(bǔ)課反饋單并交教師所屬系匯總，教師所屬系教務(wù)干事每學(xué)期期末將反饋單與調(diào)課單存根進(jìn)行核對，沒有反饋單的調(diào)課教師視為未補(bǔ)課，作教學(xué)事故處理并扣發(fā)課酬。

5、遇全校性活動一般不得停課，如必須停課時(shí)，由有關(guān)部門向教務(wù)處申報(bào)，經(jīng)分管院長批準(zhǔn)后，方可執(zhí)行。

五、本辦法自2005年9月1日起執(zhí)行。

第三篇：調(diào)課、停課、排課

湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于排課、調(diào)課、代課、補(bǔ)課、停課的暫行規(guī)定

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，使各教學(xué)單位嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)對排課、調(diào)課、代課、補(bǔ)課、停課等做如下規(guī)定：

一、排課

1.教務(wù)處于每學(xué)期第11周根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案向各教學(xué)單位下達(dá)下一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，各教學(xué)單位應(yīng)認(rèn)真審核。

2.各教學(xué)單位于每學(xué)期第14周根據(jù)審核后的教學(xué)任務(wù)書，落實(shí)任課教師和各種相關(guān)的教學(xué)條件后報(bào)教務(wù)處，填寫教學(xué)任務(wù)書時(shí)，必須合理安排教師的教學(xué)任務(wù)，寫清任課教師的實(shí)際情況和合理要求，按《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)人事安排表》空表格式填寫好本院（部）人事安排至教務(wù)處，教務(wù)處將根據(jù)學(xué)院的現(xiàn)有條件盡量滿足任課教師的合理要求。3.教務(wù)處于每學(xué)期第16周開始根據(jù)各教學(xué)單位教學(xué)人事安排表進(jìn)行全院課表的編排。4.每學(xué)期最后一周各教學(xué)單位上網(wǎng)核查下學(xué)期的課表安排，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教務(wù)科聯(lián)系。5.各教學(xué)單位應(yīng)在開學(xué)前兩天將本單位的班級課表、教師課表、教室課表發(fā)放到相應(yīng)的班級、教師及相關(guān)人員手中。

6.開學(xué)后課表試運(yùn)行一周，一周后為正式課表，一經(jīng)排定，任何人不得擅自更改。

二、調(diào)課

1、教師必須按課表進(jìn)行授課，無特殊原因不得調(diào)課。

2、具有下列情況者，經(jīng)過審批可準(zhǔn)予調(diào)課：（1）學(xué)院決定的臨時(shí)性全?；顒优c課表有沖突。（2）任課教師因病因公因事等意外原因無法按課表上課。（3）因臨時(shí)停電或其他事故無法正常進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、實(shí)習(xí)等。（4）其他特殊原因，需要調(diào)課的（一學(xué)期不超過2次）。

3、調(diào)課程序

（1）調(diào)課教師一般應(yīng)提前兩天填寫湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院《調(diào)課通知單》，由教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人審核簽字，一式四份：一份送教務(wù)處，一份送督導(dǎo)室，一份送對應(yīng)的調(diào)課班級，教學(xué)單位自留一份。如果調(diào)課涉及到使用多媒體教室，則需填寫《多媒體教室、公共教室臨時(shí)使用申請單》，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后，由教務(wù)科具體辦理。

（2）調(diào)課審核依據(jù)：因病申請調(diào)課教師須出示病情診斷書，因公出差調(diào)課者須出示經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)副院長簽批的批示或會議通知等，否則不予辦理。

（3）由于意外情況或其他特殊原因不能上課，且不能親自辦理調(diào)課手續(xù)的教師，一般應(yīng)在上課前一天，最遲在上課前30分鐘通知教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人并由教學(xué)單位的教學(xué)秘書課前通知學(xué)生，然后在當(dāng)日補(bǔ)辦調(diào)課手續(xù)。

（4）教師本人、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間不得私自調(diào)課。

三、代課

1、主講教師因公、因病或因事請假在6學(xué)時(shí)以上，一個(gè)月內(nèi)不能上課者，應(yīng)安排其他教師代課。超過一個(gè)月者，將更換任課教師。

2、一周以內(nèi)的臨時(shí)性代課，事先由任課教師填寫《調(diào)課通知單》，由教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處、督導(dǎo)室備案，一周以上者須經(jīng)教務(wù)處長批準(zhǔn)。代課教師原則上安排相應(yīng)職稱的教師。

3、課表制定并下發(fā)后，一般不得更換任課教師，如遇特殊情況，例如教師上課效果差、學(xué)生意見很大等，確需要更換時(shí)，各教學(xué)單位應(yīng)提前一周提出書面報(bào)告，經(jīng)教務(wù)處核準(zhǔn)報(bào)主管院長審批后，方可更換任課教師。

四、補(bǔ)課

1、有以下情況之一者，均需補(bǔ)課：（1）因調(diào)課造成的缺課。（2）因大型活動造成的缺課。

（3）因節(jié)假日、運(yùn)動會或其他原因連續(xù)耽誤學(xué)時(shí)太多，無法保證教學(xué)任務(wù)的完成。

2、需要補(bǔ)課的，可由任課教師提出申請，經(jīng)教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人審核簽署意見，由教學(xué)單位安排補(bǔ)課。

五、停課

1、學(xué)校嚴(yán)格控制停課。因特殊情況確需停課的，須經(jīng)主管院長或院長辦公室會議決定。

2、因停課影響的主要課程由各教學(xué)單位安排教師在其它時(shí)間補(bǔ)上。

3、停課通知由教務(wù)科負(fù)責(zé)下達(dá)到各教學(xué)單位，各教學(xué)單位作具體停課安排，及時(shí)通知有關(guān)教師和班級，并做好記錄。

五、附則

本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行。

附件：

湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院停課、調(diào)課、代課申請表

課 程 名 稱 班級人數(shù)及 所在院、部 停 課 調(diào) 課 審批意見

任 課 教 師 停、調(diào)、代課 時(shí)間、教室

理

由

代 課

代課人 被代課人

備

注

理

由 補(bǔ)課時(shí)間、地點(diǎn)

理

由 補(bǔ)課時(shí)間、地點(diǎn)

教學(xué)單位

教務(wù)處

注：課表排定一般不得隨意變更，遇有特殊情況需要停課、調(diào)課、代課者需要在2天前辦理申請、批準(zhǔn)手續(xù)。

第四篇：排課、調(diào)課、停課和調(diào)換任課教師管理辦法

河北科技師范學(xué)院

關(guān)于排課、調(diào)課、停課和調(diào)換任課教師的管

理辦法

第一章 總 則

課堂教學(xué)是大學(xué)教學(xué)活動中最核心、最重要的環(huán)節(jié)。為科學(xué)、合理地組織各項(xiàng)教學(xué)活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，維持正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)管理的實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二章 教學(xué)任務(wù)

第一條 教學(xué)計(jì)劃依據(jù)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的開課門類、開課學(xué)期、開課時(shí)數(shù)要求確定。各院（系、部）在上一學(xué)期第八周前后組織制定下一學(xué)期的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃。如因特殊原因需要對教學(xué)計(jì)劃中的課程或教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整的，須按要求向?qū)W校申請核準(zhǔn)后方可變更。

第二條 教學(xué)任務(wù)是由教務(wù)處每學(xué)期依據(jù)教學(xué)計(jì)劃下達(dá)給各教學(xué)單位的所要完成的當(dāng)學(xué)期所有的教學(xué)內(nèi)容，包括理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、教學(xué)（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等教學(xué)環(huán)節(jié)。

第三條 各院（系、部）根據(jù)教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，按照《教學(xué)工作規(guī)程》中規(guī)定的有關(guān)要求認(rèn)真落實(shí)任課教師及各種教學(xué)要求。

第四條 各單位依據(jù)教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)任務(wù)及相關(guān)要求，及時(shí)將教學(xué)任務(wù)中的教學(xué)班、任課教師等相關(guān)信息錄入綜合教務(wù)管理系統(tǒng)。在錄入工作中，仔細(xì)對照培養(yǎng)方案及教務(wù)管理系統(tǒng)相關(guān)信息，認(rèn)真校驗(yàn)，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

第三章 排 課

第五條 課程表是教務(wù)處根據(jù)教學(xué)任務(wù)及教學(xué)工作歷，以課程門類和教學(xué)時(shí)數(shù)為依據(jù)編定的學(xué)期教學(xué)程序安排表，應(yīng)嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，按照“先難后易”、“先多后少”的原則進(jìn)行編排。一般先排公共必修課，然后排專業(yè)課，最后排公共選修課，同時(shí)還要考慮到合班課優(yōu)先、跨校區(qū)上課教師優(yōu)先及因課程性質(zhì)、類型需要優(yōu)先安排等因素。

第六條 實(shí)行全天排課制度。一般理論課可以兩個(gè)行政班為一個(gè)教學(xué)單位，以兩節(jié)課為一個(gè)授課單元，單獨(dú)或合班授課；特殊課程確需連續(xù)授課者，經(jīng)任課教師申請，所在單位教學(xué)負(fù)責(zé)人簽署意見并經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后，可連排三到四節(jié)；周學(xué)時(shí)超過四的課程，一般應(yīng)間隔一天以上上課；本校教師可根據(jù)自己的工作安排申請?zhí)岢錾险n時(shí)段，但不得指定具體上課時(shí)間。外聘教師確有特殊原因要求在指定時(shí)間內(nèi)排課，可適當(dāng)照顧，但不能造成學(xué)生上課的困難。

第七條 課程表排完后須經(jīng)各院（系、部）教學(xué)秘書和任課教師復(fù)核確認(rèn)，以保證課程表的準(zhǔn)確無誤，科學(xué)合理。課程表確定后要保持穩(wěn)定，一般不得隨意變動。院（系、部）因故— 2 — 變動課程表，須報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。變動結(jié)果由學(xué)生所在院（系、部）負(fù)責(zé)通知到相關(guān)任課教師和學(xué)生班級。

第八條 教學(xué)工作是高校的中心工作，教學(xué)是教師的最基本職責(zé)，任課教師遇到課程表安排的教學(xué)任務(wù)與其他工作沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。任課教師確因無法克服的客觀原因，無法執(zhí)行原定課程表規(guī)定的授課任務(wù)時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定程序申請調(diào)課。

第四章 調(diào)課、停課及調(diào)換教師

第九條 調(diào)課是指任課教師因故不能按照課程表規(guī)定的時(shí)間上課，需要臨時(shí)或長期調(diào)整上課時(shí)間、地點(diǎn)等信息的確定性變更；停課是指任課教師所擔(dān)任的某門課程因故停止原定的全部或部分課程教學(xué)，而需要在其它時(shí)間另行安排的行為；任課教師因故不能繼續(xù)履行教學(xué)工作，需要及時(shí)調(diào)換任課教師。

第十條 教師申請調(diào)課、停課的條件

1.學(xué)校安排或批準(zhǔn)的重大活動或國家法定節(jié)假日； 2.任課教師因公、因病、因事請假以及其他突發(fā)情況； 3.教學(xué)設(shè)施條件無法滿足教學(xué)要求或其他原因，必須調(diào)課才能解決等情況，任課教師可以申請調(diào)課或停課。

第十一條 教師申請調(diào)課、停課的審批程序 1.堅(jiān)持“誰調(diào)課、誰辦理、誰通知”的原則。

2.由任課教師提出申請，登錄教務(wù)管理系統(tǒng)，填報(bào)停、調(diào)課相關(guān)信息，打印紙質(zhì)版申請，經(jīng)課程、學(xué)生所在院（系、部）

主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后報(bào)送教務(wù)處審批。

3.停、調(diào)課申請須提前2天以上報(bào)教務(wù)處審批。因突發(fā)事件來不及辦理手續(xù)者，應(yīng)采取電話或委托他人等方式先向院（系、部）請假，并提前通知到任課班級。任課教師所在院（系、部）應(yīng)在兩天內(nèi)到教務(wù)科補(bǔ)辦手續(xù)，否則按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

4.任課教師提出調(diào)課、停課申請的，由本人完成手續(xù)，并提前告知學(xué)生課程調(diào)整安排。外聘教師提出停、調(diào)課申請的，由聘請?jiān)海ㄏ怠⒉浚┑慕虒W(xué)秘書辦理相關(guān)手續(xù)，通知學(xué)生課程調(diào)整安排。學(xué)校統(tǒng)一調(diào)課或停課的，由院（系、部）教學(xué)秘書根據(jù)學(xué)校調(diào)整安排提前通知任課教師和學(xué)生。

5.學(xué)生班級組織的各種活動，一律不允許調(diào)課、停課。6.原則上同一教師一個(gè)教學(xué)班每學(xué)期申請調(diào)課的學(xué)時(shí)在4學(xué)時(shí)以內(nèi)（含4學(xué)時(shí)），課時(shí)較多的課程的調(diào)課率不能超過10%，超過以上要求時(shí)，原則上不得調(diào)課。

7.教師調(diào)課之后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)課。補(bǔ)課應(yīng)充分考慮教學(xué)規(guī)律，保證補(bǔ)課時(shí)間與正常上課時(shí)間保持一定間隔，避免集中補(bǔ)課。凡遇停課的課程，任課教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整授課計(jì)劃，在課程結(jié)束前補(bǔ)足相應(yīng)學(xué)時(shí)。

第十二條 教師因病、因公出差、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、工作變動、不具備繼續(xù)承擔(dān)該課程的教學(xué)能力或其它客觀原因，無法完成原定教學(xué)任務(wù)，需要調(diào)換任課教師。接課教師須具有上課資格并具有與原任課教師相近的專業(yè)背景。

第十三條 申請調(diào)換任課教師程序

— 4 — 1.開課院（系、部）填寫《教學(xué)情況變更申請表》，并由分管教學(xué)的院（系、部）領(lǐng)導(dǎo)簽署意見；

2.開課院（系、部）教學(xué)秘書前往教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)； 3.教務(wù)處對調(diào)換任課教師申請進(jìn)行審核并登記。

第五章 附 則

第十四條 教務(wù)處每學(xué)年發(fā)布一次各教學(xué)單位調(diào)課、停課、代課的人次數(shù)統(tǒng)計(jì)，并以此作為評價(jià)各教學(xué)單位教學(xué)管理質(zhì)量及教學(xué)工作考核的依據(jù)之一。

第十五條 凡未經(jīng)批準(zhǔn)擅自停課、調(diào)課、調(diào)換任課教師或停課后未進(jìn)行補(bǔ)課的，按《教學(xué)事故認(rèn)定與處理暫行辦法》處理。

第十六條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

2017.5.25

第五篇：中國海洋大學(xué)本科課程排課及調(diào)、停課管理辦法

中國海洋大學(xué)本科課程排課及調(diào)、停課管理辦法

海大教字[2007] 38號

(2007年6月8日)

為維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，規(guī)范本科教學(xué)管理，穩(wěn)定本科教學(xué)秩序，依據(jù)《中國海洋大學(xué)本科教學(xué)工作章程（試行）》，制定本辦法。

一、教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃按學(xué)期組織編制本科課程表。

二、本科課程表按照遵循高等教育教學(xué)規(guī)律和有利于保證教學(xué)效果、有利于學(xué)生自主安排課程學(xué)習(xí)、有利于合理使用教學(xué)資源的原則進(jìn)行編制。

三、編排課程表時(shí)，教務(wù)處會同各教學(xué)單位確定下學(xué)期開設(shè)課程、制定開課計(jì)劃。學(xué)生按開課計(jì)劃進(jìn)行選課，教務(wù)處依據(jù)選課結(jié)果確定并印制課程表。

四、制定學(xué)期開課計(jì)劃以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，原則上不得改變教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程、學(xué)時(shí)、學(xué)分和開課學(xué)期安排。如確需更改，須由課程設(shè)置單位提出申請，報(bào)教務(wù)處審批，課程調(diào)整申請書由教務(wù)處和課程設(shè)置單位分別存檔。

五、各教學(xué)單位要確保落實(shí)計(jì)劃開設(shè)的課程和授課教師。

六、課程原則上以兩個(gè)學(xué)時(shí)為一個(gè)授課單元，均勻安排在一個(gè)學(xué)期內(nèi)。短學(xué)時(shí)課程可以集中安排在前半學(xué)期或后半學(xué)期，但前半學(xué)期和后半學(xué)期的課程安排總體上要均衡。每學(xué)期面向同一專業(yè)年級開設(shè)的專業(yè)課程在每一授課周內(nèi)予以分散交錯安排，面向不同年級的課程或教學(xué)要求不同的課程不得合并成一門次課程。

七、課程表一經(jīng)頒發(fā)，須嚴(yán)格執(zhí)行，如確需調(diào)整課程，需在開學(xué)后第二周內(nèi)由課程設(shè)置院系提出申請，報(bào)教務(wù)處審批。

八、課程表中已安排的課程，任課教師因特殊原因不能承擔(dān)該課程的授課任務(wù)，教學(xué)單位應(yīng)負(fù)責(zé)另聘教師接替，報(bào)教務(wù)處審批。

九、教師不能按課程表規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)授課，應(yīng)至少提前一天辦理完成調(diào)課（或停課）手續(xù)。調(diào)整后的課程安排，由課程設(shè)置單位教學(xué)秘書負(fù)責(zé)通知學(xué)生。教師確因緊急情況不能在規(guī)定時(shí)間辦理調(diào)、停課手續(xù)，須報(bào)請課程設(shè)置單位教學(xué)秘書及時(shí)通知學(xué)生并報(bào)告教務(wù)處，事后補(bǔ)辦調(diào)、停課手續(xù)。

十、因臨時(shí)性工作或突發(fā)性事件需要進(jìn)行全校性調(diào)、停課，須經(jīng)分管校長批準(zhǔn)后，由教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施。

十一、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

十二、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。