第一篇：廣東海洋大學排課管理暫行辦法分析

廣東海洋大學排課管理暫行辦法

課表編排是教學運行管理的重要內(nèi)容，其目的在于優(yōu)化教學資源配置，合理利用教師、教室及時間資源，科學進行教學管理，確保教學工作正常運行。為保證我校排課工作有序進行，制定本暫行辦法。

一、教學任務(wù)的落實

第一條 教學任務(wù)是指教師每學期應(yīng)承擔的教學計劃內(nèi)規(guī)定的課程教學任務(wù)，包括理論課程、實驗課程、實習、實訓、課程設(shè)計、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計（論文）等教學環(huán)節(jié)的教學任務(wù)。

第二條

確定教學任務(wù)的依據(jù)是經(jīng)學校批準實行的本、?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案。在教學活動中，人才培養(yǎng)方案確因特殊原因需對課程教學安排做調(diào)整的，相關(guān)學院提出計劃調(diào)整方案，經(jīng)教務(wù)處審核并報主管校長審批后實施。

第三條 承擔教學任務(wù)的教師應(yīng)具有《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的任職條件，主講教師須符合《廣東海洋大學主講教師資格認定辦法》的要求。

第四條 教學任務(wù)的落實原則

1、擇優(yōu)聘任。在全面考慮教師承擔教學、科研任務(wù)的前提下，盡可能安排學術(shù)水平較高、教學效果較好的教師擔任課程的主講教師。

2、原則上主講教師必須取得高等學校教師資格證且有一年以上高校教齡，授課教師應(yīng)具有所授課程所需的專業(yè)教育背景，獲得相應(yīng)專業(yè)全日制本科以上學歷證書或在本專業(yè)領(lǐng)域取得省部級科研成果，主編出版教材或?qū)Ｖ?；確因教學急需，新引進教師在接受崗前培訓合格，并通過院系 組織試講的前提下，可酌情安排課程教學任務(wù)；其他教師可以協(xié)助主講教師承擔部分教學任務(wù)。

3、原則上教師每學期承擔本、專科理論教學不超過3門課程，其中初次任教的課程不能超過2門；

4、專業(yè)主干課程應(yīng)安排講師及以上職稱或具有碩士及以上學位的教師擔任主講任務(wù)，還根據(jù)需要可配備輔助教師，以保證輔導、答疑、實驗、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

5、在安排教學任務(wù)時，主講教師不得自定上課時間，對教學場地有特殊要求或因公需短期外出學習的應(yīng)在課表編排以前說明。

6、評教不及格的教師或?qū)W校認為不適宜上課的教師，下一學期一般不安排教學任務(wù)。

7、無特殊需要，原則上不安排脫產(chǎn)進修人員承擔課程教學任務(wù)，讀碩、讀博的教師經(jīng)學校批準，與脫產(chǎn)進修人員相同，原則上不安排教學任務(wù)。

8、確因需要聘請校外人員、本校離退休教師承擔本、?？平虒W任務(wù)，需按《廣東海洋大學外聘教師管理暫行辦法》和《廣東海洋大學專業(yè)技術(shù)人員延退、返聘管理的暫行規(guī)定》辦理，并由開課單位于上一學期的第10周前提出申請，經(jīng)教務(wù)處、人事處審核同意后，方可予以安排。管理人員擬承擔課程教學任務(wù)的，需提出申請，經(jīng)所在單位（部門）、開課單位的批準，方可承擔教學任務(wù)。

第五條 分管教學工作副院長協(xié)助院長落實教學任務(wù)，院負責排課的教務(wù)員負責管理工作；系或教研室（課程組）負責具體落實及協(xié)調(diào)任課教師。

第六條 實踐教學任務(wù)的下達及落實應(yīng)與理論課程的教學任務(wù)下達及安排同步完成。各單位要認真組織實施學生畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計（論 文）。

二、課表編排原則

第七條 課表編排應(yīng)遵循教育教學規(guī)律，本著有利于提高教學質(zhì)量、有利于學生學習的原則。課表編排的依據(jù)是在各專業(yè)培養(yǎng)計劃基礎(chǔ)上形成的開課任務(wù)書。課表編排應(yīng)注意每周和每日課程的均衡性與對稱性，盡可能避免出現(xiàn)疏密不均的情況，保證課表的科學性、合理性與嚴肅性。課表編排的優(yōu)先順序是先排公共課，后排專業(yè)課。音、體、美、舞蹈等專業(yè)因教學場地受限，由教務(wù)處與相應(yīng)開課單位共同協(xié)商排課。公共課由教務(wù)處與開課單位共同編排。

第八條 我校教學實行一學年二學期制（春、秋季學期），其中每一學期為19或20周，其中16周安排理論及實驗教學，1～2周安排綜合實踐，1～2周安排考試。學期及教學周的具體起止時間以學校制定的校歷為準。

第九條 我校實行全天排課制度，每天共五大節(jié)10小節(jié)課，每小節(jié)課授課時間為45分鐘。上午包含第一、二大節(jié)（第1、2小節(jié)和3、4小節(jié)課），下午包含第三、四大節(jié)（第5、6小節(jié)和7、8小節(jié)課），晚上包含第五大節(jié)（第9、10小節(jié)課），各門課程原則上按一大節(jié)時間（兩小節(jié)）安排教學。除公共任選課、雙學位、第二專業(yè)、輔修專業(yè)等課程外，其它課程一般不安排在周六和周日上課。每周三下午為全校政治學習和業(yè)務(wù)學習時間，原則上不排課。

第十條 課表編排應(yīng)以提高教學質(zhì)量，保證學生學習效果為前提，并符合以下基本要求：

1、每學期各專業(yè)平均周學時一般控制在26學時左右；

2、除課程有特殊要求外，理論課超過32學時的課程一般安排全學期 講授，低于32學時的課程可適當安排集中講授，但理論課周學時一般不超過4學時；

3、各教學班同一學期同一門課程上課的教學場所盡可能相對固定；

4、在教學資源允許的前提下，理論教學盡量安排在上午，實驗、實習及體育活動等課程的教學安排在下午；

5、同一門課程一般不安排一天授課兩大節(jié)或兩大節(jié)以上，確需在一天中連續(xù)安排授課的實踐性較強的課程,經(jīng)教務(wù)處審查同意后方可排課。

6、合班要求

（1）同計劃學時、同教學要求、同學期不同班的課程，應(yīng)合班授課。原則上，以講授為主的不含實驗課的公共課、學科基礎(chǔ)課的理論課4個自然班合班上課，公共外語課2個自然班合班上課，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課理論教學2個及以上自然班合班上課。專業(yè)（不含專業(yè)方向）招生為1個班的除外；

（2）選修課根據(jù)選課學生人數(shù)及教室資源由學校確定教學班規(guī)模；（3）任課教師不得自行拆分班或合班上課。

7、采用雙語教學的課程須經(jīng)學院同意，報教務(wù)處審核后編排課表。第十一條 任課教師須首先服從學校教學任務(wù)的安排，不得因本人在校外兼職、兼課等原因而對排課提出特別要求。任課教師受聘教學任務(wù)后，對所授課程有特殊要求的，應(yīng)在每學期第十周前提出書面申請，排課前，各開課單位對各任課教師提出的要求認真逐一研究和審查后排序報教務(wù)處教務(wù)科，由教務(wù)處統(tǒng)籌安排，酌情給予解決；課表排定后，再提要求的，原則上不再考慮。

我校采取計算機自動排課，所以在保證課表合理的前提下，對教師的某些主觀要求一般不予照顧。有以下原因?qū)ε耪n提出特殊要求的，由教務(wù)處統(tǒng)籌安排，酌情給予解決。

1、夫妻雙方均為專任教師且小孩正讀幼稚園或小學1～5年級又未有其他家人照顧的；

2、女教師懷孕或在哺乳期的；

3、因身體健康原因的（需出具醫(yī)院證明）；

4、存在其它無法避免客觀原因的。

凡未在規(guī)定的時間內(nèi)辦理相應(yīng)申報及審批手續(xù)的課程，課表一經(jīng)排定，任課教師必須按課表安排的教學場地組織教學。

三、排課程序

第十二條 排課按以下程序進行：

1、第4～8周，編制各單位開課任務(wù)書。高教研究室依據(jù)人才培養(yǎng)方案在綜合教務(wù)系統(tǒng)錄入下學期各專業(yè)教學安排表，各學院依據(jù)人才培養(yǎng)方案核對各專業(yè)下學期教學安排，經(jīng)核對無誤后的教學安排表即為各單位開課任務(wù)書。對于不能按人才培養(yǎng)方案要求安排課程教學的，需提出調(diào)整方案闡述理由，報教務(wù)處批準后方實施；

2、第5～6周，分專業(yè)方向報名。各學院根據(jù)人才培養(yǎng)方案設(shè)置專業(yè)方向，并自行制定學生報名及分方向遴選辦法，組織學生選報專業(yè)方向，原則上，每個專業(yè)方向人數(shù)不得低于20人；

3、第7～8周，各單位申請下學期公共任選課開設(shè)計劃，高教研究室審批并公布下學期開設(shè)的全校性公共任選課，各開課單位落實任課教師；同時，各學院根據(jù)人才培養(yǎng)方案組織學生選報專業(yè)任選課，每個專業(yè)任選課教學班學生選課人數(shù)不得低于25人；

4、第8周，教務(wù)科組織學院編制教學周程表；

5、第9周，各開課單位打印開課任務(wù)書并落實授課教師，期間，授課教師如對上課時間、上課教室有特殊要求的，須書面申請，陳述理由及具體要求，經(jīng)學院核實后報教務(wù)處酌情處理；

6、第9～10周，教務(wù)科分別與體育與休閑學院、保衛(wèi)處、思想理論課教學部、實驗教學部、理學院、外國語學院等單位協(xié)商，提早編排全校性公共課和學科基礎(chǔ)課，如軍事理論課、思政課、計算中心公共課、物理課和化學實驗課、大學英語等課程；

7、第11～12周上半周，各開課單位在綜合教務(wù)系統(tǒng)中錄入教師開課任務(wù)書；包括錄入課程名稱、教師、班級、人數(shù)、教室類型、上課周次等信息。期間，要嚴格執(zhí)行人才培養(yǎng)方案，不能擅自增大或縮小課程周學時數(shù)；對在課程考核周沒有實踐性教學安排的學生班，應(yīng)有二到三門課程的上課時間安排在16周或之后結(jié)束。

8、第12周下半周，教務(wù)科負責根據(jù)各開課單位錄入的教師開課任務(wù)書，以及教師、教室類型、實驗室資源分布情況和學生課程負擔，綜合平衡，編制課表初稿，明確課程名稱、學生、教師及上課時間、上課地點；

9、第14～15周，各單位核對課表。各教學單位負責排課的教務(wù)員根據(jù)已核對的單位開課任務(wù)書為依據(jù)認真核對課表初稿，檢查是否有漏班漏課情況、學時學分、合班情況等是否正確；實驗課是否已全部指定實驗室、需斷周的班級課程是否已斷周、教師所需教室類型是否匹配；以及學生班是否有二到三門課程的上課時間安排在16周或之后結(jié)束。若有差錯，及時報教務(wù)處教務(wù)科，由教務(wù)科變更，若檢查無誤，則將初排課表發(fā)給任課教師，由任課教師進行核對，教師如對初排課表有異議（上課時間、地點）應(yīng)及時反映給負責排課的教務(wù)員，由院（系）辦公室對異議進行審核，將確需調(diào)整的課程統(tǒng)一報教務(wù)處教務(wù)科，教務(wù)科在條件允許的情況下，對初排課表進行調(diào)整，盡量滿足教師的合理要求；

10、第16周，教務(wù)科確定課表，停止調(diào)課、上傳選課數(shù)據(jù)；各開課單位負責排課的教務(wù)員應(yīng)及時將確定后的課表加蓋學院公章后發(fā)給各授課教師、學生班級、實驗室（含機房）等，經(jīng)確認的教師課表即為教師教學任務(wù)書；

11、第17周，各單位組織教師編制教材使用計劃，經(jīng)院系審核后報教務(wù)處教材科審批；

12、第16/17～19/20周，全校學生網(wǎng)上選課（公共任選課、體育課）；包括預選、正選、補退選，正選結(jié)束后，各開課單位應(yīng)將除公共任選課及體育課以外的“學生教學記錄表”發(fā)放給授課教師；

13、在下學期開學前將公共任選課及體育課的“學生教學記錄表”發(fā)放給授課教師。

第十三條 每學期開學之前，調(diào)整過上課教師、時間、地點上課的學院，應(yīng)認真檢查核對教師、學生課表是否一致，并及時將已調(diào)整的上課時間、教室等有關(guān)事項通知相關(guān)教師和學生班。

第十四條 教務(wù)處將正式課表公布在教務(wù)處網(wǎng)站上。課表一經(jīng)制定，必須嚴格執(zhí)行，未經(jīng)審批，任何單位和個人不得擅自更改上課時間、地點或更換任課教師。教師應(yīng)按人才培養(yǎng)方案和課表中規(guī)定的時間，按課表完成教學任務(wù)，不得擅自提前或延期結(jié)束課程。如確需提前或延期結(jié)束的，主講教師應(yīng)提出書面報告，經(jīng)系教學主任、學院分管領(lǐng)導簽署意見后，送教務(wù)處審核批準。

第十五條 本辦法適用于普通全日制本、?？聘鲗I(yè)的教學管理，自發(fā)布之日起實施，由教務(wù)處負責解釋。

二○一○年十一月二十二日

第二篇：廣東海洋大學發(fā)展黨員工作暫行辦法

廣東海洋大學發(fā)展黨員工作暫行辦法

黨[2006]13號

為了進一步發(fā)揮各級黨組織在發(fā)展黨員工作中的作用和積極性，使我校黨員發(fā)展工作更科學化、規(guī)范化、制度化，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》和《普通高等院校組織工作條例》及中共中央組織部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

第一章 發(fā)展黨員工作的原則

第一條 發(fā)展黨員要堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的指導思想，落實“早播種、早選苗、早培養(yǎng)”和“重在培養(yǎng)、主動建設(shè)、積極推進”的工作要求，正確把握培養(yǎng)和發(fā)展、數(shù)量和質(zhì)量的辨證關(guān)系，逐步把我校的黨員隊伍建成素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、作用突出的隊伍。

第二條 堅持有計劃發(fā)展的原則，防止和避免突擊發(fā)展；堅持質(zhì)量放在第一位的原則，著眼于保持黨的先進性；堅持入黨自愿和個別吸收的原則，成熟一個，發(fā)展一個。

第二章 入黨積極分子的確定、培養(yǎng)、教育和考察

第三條 入黨積極分子的確定。黨支部要在申請人提出書面申請半個月內(nèi)，安排黨員同申請人談話。對那些政治思想覺悟較高，各方面素質(zhì)較好，愿意按黨員標準嚴格要求自己的同志，經(jīng)支委會討論研究后，確定他們?yōu)槿朦h積極分子，并指定一至二名黨員作培養(yǎng)聯(lián)系人，制訂培養(yǎng)教育計劃，對入黨積極分子進行教育幫助，并按要求認真填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》。

第四條 入黨積極分子的培養(yǎng)。培養(yǎng)聯(lián)系人要了解入黨積極分子的思想、工作、學習情況和存在問題，督促入黨積極分子向黨組織寫思想?yún)R報，加強對入黨動機的考察；至少每季度向黨支部匯報一次入黨積極分子的情況，提出加強培養(yǎng)教育的意見和建議。

第五條 入黨積極分子的教育。主要形式和內(nèi)容：

1.成立各類學習小組，認真組織入黨積極分子學習黨章、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。

2.每學期至少組織一次黨的基本知識集中學習，由基層黨委（黨總支）委員給入黨積極分子上黨課。

3.入黨積極分子列席吸收新黨員大會、參加黨員入黨宣誓儀式和黨內(nèi)其他活動，使他們能夠直接了解黨內(nèi)生活，培養(yǎng)組織觀念，接受黨內(nèi)教育。

4.為入黨積極分子提供鍛煉和考驗的機會，并在工作中及時給予幫助和指導，使他們在實踐中鍛煉提高。

第六條 堅持團組織的“推優(yōu)”制度。積極發(fā)揮共青團組織的“推優(yōu)”作用，不斷完善“推優(yōu)”辦法，提高“推優(yōu)”質(zhì)量，擴大“推優(yōu)”數(shù)量，積極探索新形勢下“推優(yōu)”工作的新思路、新辦法，使“推優(yōu)”成為發(fā)展青年黨員的主要渠道?！巴苾?yōu)”具體工作由學校團委組織實施。

第七條 入黨積極分子的考察。入黨積極分子的考察可以從入黨動機、政治覺悟、思想品質(zhì)、工作、學習情況和社會表現(xiàn)等方面進行。對學生入黨積極分子的考察，要在團組織的“推優(yōu)”和充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，主要看總體素質(zhì)和一貫表現(xiàn)；對教師入黨積極分子的考察，主要看其思想政治素質(zhì)、工作表現(xiàn)以及群眾的認可度。黨支部每半年對入黨積極分子考察一次。

第三章 發(fā)展對象的審核和培訓

第八條 發(fā)展對象確定的程序。對經(jīng)過一年以上培養(yǎng)教育的入黨積極分子，支委會在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，確認基本具備黨員條件、準備近期發(fā)展的發(fā)展對象。

第九條 發(fā)展對象的培訓。發(fā)展對象要進行入黨前的集中培訓，主要是進行黨的基本路線、鄧小平理論和黨的基本知識教育，使他們懂得黨的性質(zhì)、宗旨、目標和現(xiàn)階段黨的任務(wù)，明確作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當如何學習、工作和生活，怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員。發(fā)展對象的培訓由學校黨校統(tǒng)一安排，培訓合格的，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

第十條 入黨前的政審。確定為發(fā)展對象后，黨組織要對其進行政治審查，了解其歷史和政治表現(xiàn)，并形成綜合性的政審材料。凡沒有經(jīng)過政治審查的，不能發(fā)展入黨。

1.政審內(nèi)容：對黨的路線、方針、政策的態(tài)度；本人的政治歷史和在重大政治斗爭中的表現(xiàn)，直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會關(guān)系的政治情況。

2.政審方式：同本人談話，查閱有關(guān)檔案材料，找有關(guān)單位和人員了解，以及必要的函調(diào)或外調(diào)。在聽取本人介紹和查閱有關(guān)材料后，情況清楚的，可不再函調(diào)或外調(diào)。

3.查檔程序：基層黨組織指派專人（黨員）寫出查檔報告，經(jīng)檔案管理部門批準后方可查閱。了解情況后，寫出《政治審查報告》，由查檔人、黨支部書記簽字，并經(jīng)基層黨委（黨總支）確認后，方屬

有效政審材料。

第十一條 材料的整理。材料包括：入黨申請書、自傳、思想?yún)R報材料、團組織推優(yōu)材料、政審材料、黨校培訓材料、入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表。材料由黨支部整理。

第十二條 材料的預審。由基層黨委（黨總支）正副書記、黨支部書記及其他相關(guān)人員組成預審小組，對發(fā)展對象進行預審，主要審查材料是否齊備規(guī)范，手續(xù)是否符合要求，條件是否成熟。

第十三條 發(fā)展前的公示。在吸收預備黨員前，由基層黨委（黨總支）在一定范圍內(nèi)公示，對群眾反映的問題，逐項調(diào)查核實，在尚未調(diào)查清楚前一般應(yīng)暫緩發(fā)展，對確實存在問題的，堅決不予發(fā)展。

公示書的標題應(yīng)為“關(guān)于擬接收×××同志為中共預備黨員的公示”，公示一般包括下列內(nèi)容：公布發(fā)展對象基本情況；反映意見的方式和受理部門；公示的期限（不得少于七天）；公示的黨組織名稱及日期等。

第四章 預備黨員的接收

第十四條 支部大會的準備工作：

1.廣泛征求黨內(nèi)外群眾對發(fā)展對象的意見。

2.指定專人同發(fā)展對象談話，進一步了解發(fā)展對象的入黨動機和對黨的認識，以及其他需要了解的情況。

3.召開支委會聽取入黨介紹人關(guān)于發(fā)展對象的情況匯報，對發(fā)展對象填寫的入黨志愿書和有關(guān)問題進行審查。

4.其它會議準備工作。

第十五條 支部大會的主要程序：

1.發(fā)展對象匯報對黨的認識、入黨動機、本人履歷，以及需向黨組織說明的問題。

2.入黨介紹人向大會介紹發(fā)展對象情況。

3.支委會向大會報告對發(fā)展對象審議的情況。

4.與會黨員對發(fā)展對象能否入黨進行充分討論，并進行表決。

5.按要求填寫支部大會決議。

第十六條 接收預備黨員的表決。接收預備黨員應(yīng)做到集體研究，逐個討論，實施票決。一般情況下實到黨員要超過應(yīng)到黨員的2/3以上。因故不能出席支部大會的黨員，可事先提出書面表決意見，按有效票數(shù)統(tǒng)計在內(nèi)。贊成票超過應(yīng)到會有表決權(quán)黨員的半數(shù)，方為通過。

第十七條 入黨審批前的談話。上級黨組織在批準發(fā)展對象入黨前，要派人與其談話，幫助其提高對黨的認識，并對《入黨志愿書》和其他有關(guān)材料作進一步審核。學生發(fā)展對象的談話由基層黨委（黨總支）委員負責；教工黨員發(fā)展對象，由組織部派人談話。談話人應(yīng)將談話的情況和自己對申請人能否入黨的意見，如實填寫在《入黨志愿書》中，并向黨委匯報。

第十八條 審批工作。具有審批權(quán)的黨委主要審議發(fā)展對象是否具備條件，手續(xù)是否完備、符合要求。審批權(quán)限及有關(guān)規(guī)定如下：

1.高級職稱和副處級以上教工黨員由學校黨委審批。

2.其他教工和未被授權(quán)的基層黨委黨總支的學生黨員由學校黨委授權(quán)學校黨委組織部審批。

3.學生黨員由學校黨委授權(quán)基層黨委（黨總支）審批。

4.在“黨委審批意見”一欄，有審批權(quán)的基層黨委（黨總支）應(yīng)使用由學校黨委組織部統(tǒng)一下發(fā)的專用印章。

5.接收預備黨員超過3個月未予審批的，應(yīng)由原報批黨支部進行復議，然后再報上級黨委審批；超過6個月未予審批的，原報批黨支部要為發(fā)展對象重新辦理入黨手續(xù)。

預備黨員的預備期，從支部大會通過之日算起。被授權(quán)的基層黨委（黨總支）在審批預備黨員時應(yīng)注明預備期的起止時間，并通知報批的黨支部，同時報學校黨委組織部備案。

第十九條 黨支部接到批復后的工作：

1.支委會及時通知本人，并在支部大會上宣布。

2.支部書記或組織委員和本人談話，對新黨員要指出其優(yōu)缺點和今后努力的方向，說明黨內(nèi)有關(guān)生活制度、交納黨費的有關(guān)規(guī)定，并提出要求與希望；對未被批準入黨的同志，要向本人說明未被批準的原因，鼓勵其克服缺點，繼續(xù)進步，接受組織教育，爭取早日入黨。

3.將預備黨員及時編入黨小組過組織生活。

4.要求入黨介紹人繼續(xù)做好教育和考察工作。

第二十條 入黨宣誓。預備黨員面對黨旗進行入黨宣誓，是發(fā)展黨員工作必經(jīng)程序，是黨組織對預備黨員入黨后進行的一次莊嚴的生動實際的黨的觀念的教育，也是預備黨員進行自我教育的好形式。如果基層黨組織短期內(nèi)連續(xù)吸收若干名預備黨員，可以統(tǒng)一舉行入黨宣誓。

第二十一條 禁止突擊發(fā)展黨員。發(fā)展對象在畢業(yè)、離開工作崗位前三個月內(nèi)一般不再辦理接收預備黨員的手續(xù)。

第二十二條 中學時期發(fā)展的學生黨員資格認定。

1.通過黨組織轉(zhuǎn)交的中學時期發(fā)展黨員的有關(guān)材料，手續(xù)完備的，予以承認。

2.凡本人在中學讀書，卻由家鄉(xiāng)黨組織發(fā)展或突擊入黨（培養(yǎng)考察期不足一年，特別是不滿六個月或檔案材料嚴重不全、弄虛作假）的，一般不予承認其黨員資格。

第二十三條 具有下列情況之一者，原則上不宜發(fā)展入黨：

1.入黨目的不明確，入黨動機不端正；

2.有違犯校紀行為、受警告以上處分不滿一年；

3.非健康狀況等客觀原因，學習成績明顯下降；

4.近一年內(nèi)綜合測評排名均達不到班級前40%。

第五章 預備黨員的教育和管理

第二十四條 預備黨員教育管理的基本要求：

1.基層黨組織應(yīng)適時組織預備黨員集中培訓；

2.入黨介紹人要督促預備黨員按照黨員標準嚴格要求自己，及時了解預備黨員的思想、學習、工作和履行黨員義務(wù)的情況，幫助他們及時克服缺點，每半年向黨支部匯報一次情況；

3.嚴格要求預備黨員參加組織生活和黨內(nèi)各種活動，按時交納黨費。

第二十五條 對預備期滿的預備黨員進行全面考察。主要對其政治立場、入黨動機、履行黨員義務(wù)、執(zhí)行黨的政策和決議、發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用等方面進行考察。黨支部每季度要討論一次預備黨員的考察情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時同本人談話。預備黨員預備期間須向黨組織作書面思想?yún)R報1至2次。

第二十六條 預備黨員轉(zhuǎn)正的程序：

1.本人向所在黨支部提出書面轉(zhuǎn)正申請；

2.黨小組討論，提出意見；

3.黨支部征求黨內(nèi)外群眾意見；

4.支委會審查；

5.支部大會討論、表決通過；

6.報上級黨委審批。轉(zhuǎn)正審批與吸收新黨員的審批權(quán)限相同。

預備期滿，黨組織要及時討論其轉(zhuǎn)正問題。不得以工作忙為理由拖延討論轉(zhuǎn)正時間。如果遇到特殊情況，最遲不得超過三個月。對不具備正式黨員條件的，可延長預備期，延長預備期的時間不能少于半年或多于一年，預備期只能延長一次。通過延長預備期的考察，對于不履行黨員義務(wù)，不具備黨員條件的，應(yīng)當取消預備黨員資格。

第二十七條 《入黨志愿書》的管理。每本《入黨志愿書》對應(yīng)一個唯一編號?；鶎狱h委（黨總支）每年年初，根據(jù)發(fā)展計劃到學校黨委組織部領(lǐng)取空白《入黨志愿書》。因印刷錯誤或填寫錯漏導致作廢的《入黨志愿書》，需交回組織部換領(lǐng)。

第二十八條 黨員材料的保存與歸檔?；鶎狱h委（黨總支）應(yīng)派專人負責管理審批（審查）后的學生黨員《入黨志愿書》及相關(guān)材料。其中預備黨員材料由基層黨委（黨總支）、組織部保管；正式黨員的材料，本專科學生黨員材料交學生處教育管理科，研究生黨員材料交研究生處招生與培養(yǎng)科，教職工黨員材料交人事處。入黨材料的轉(zhuǎn)接過程要做好詳細記錄，并由經(jīng)手人簽字。

積極做好高中與高校、高校與社會在發(fā)展黨員工作上的銜接，及時轉(zhuǎn)接有關(guān)材料，保持教育培養(yǎng)的連續(xù)性。轉(zhuǎn)出的入黨材料應(yīng)封裝并加蓋公章，交本人自帶轉(zhuǎn)至其工作單位黨組織。

第六章 發(fā)展黨員工作的要求

第二十九條 制定發(fā)展黨員計劃?；鶎狱h組織要認真研究本單位黨員的數(shù)量、質(zhì)量、分布、結(jié)構(gòu)，每年12月前制訂出次年的黨員發(fā)展計劃（包括發(fā)展批次、人數(shù)、年級結(jié)構(gòu)等），并在次年6月份進行檢查，根據(jù)實際情況作出調(diào)整。發(fā)展計劃和調(diào)整情況要及時報黨委組織部。

制定發(fā)展黨員計劃，一般應(yīng)當由黨支部在分析入黨積極分子基本情況的基礎(chǔ)上，提出計劃發(fā)展黨員工作報告，報基層黨委（黨總支）進行初審，并經(jīng)匯總后報組織部審核。實際發(fā)展工作與計劃

一般不應(yīng)有太大出入，凡計劃有調(diào)整應(yīng)及時做出具體說明，并報請組織部批準備案。

第三十條 各基層黨組織要加強對發(fā)展黨員工作的指導，黨委（黨總支）委員要分別確定 1～2 個基層黨支部為聯(lián)系點。學校黨委將把黨員發(fā)展工作情況作為對各級黨組織目標管理和檢查評估的重要依據(jù)。

第三十一條 發(fā)展黨員應(yīng)嚴格遵守工作紀律，禁止突擊發(fā)展。對違反黨章和發(fā)展黨員工作有關(guān)規(guī)定而被吸收入黨的，經(jīng)查實后，取消黨員資格，并追究有關(guān)人員的責任，情節(jié)嚴重的給予黨紀處分。

第七章 附 則

第三十二條 本辦法由黨委組織部負責解釋，自公布之日起實施。

主題詞：黨的組織建設(shè)發(fā)展黨員暫行辦法

第三篇：中國海洋大學本科課程排課及調(diào)、停課管理辦法

中國海洋大學本科課程排課及調(diào)、停課管理辦法

海大教字[2007] 38號

(2007年6月8日)

為維護課程表的嚴肅性、權(quán)威性，規(guī)范本科教學管理，穩(wěn)定本科教學秩序，依據(jù)《中國海洋大學本科教學工作章程（試行）》，制定本辦法。

一、教務(wù)處根據(jù)教學計劃按學期組織編制本科課程表。

二、本科課程表按照遵循高等教育教學規(guī)律和有利于保證教學效果、有利于學生自主安排課程學習、有利于合理使用教學資源的原則進行編制。

三、編排課程表時，教務(wù)處會同各教學單位確定下學期開設(shè)課程、制定開課計劃。學生按開課計劃進行選課，教務(wù)處依據(jù)選課結(jié)果確定并印制課程表。

四、制定學期開課計劃以專業(yè)教學計劃為依據(jù)，原則上不得改變教學計劃中規(guī)定的課程、學時、學分和開課學期安排。如確需更改，須由課程設(shè)置單位提出申請，報教務(wù)處審批，課程調(diào)整申請書由教務(wù)處和課程設(shè)置單位分別存檔。

五、各教學單位要確保落實計劃開設(shè)的課程和授課教師。

六、課程原則上以兩個學時為一個授課單元，均勻安排在一個學期內(nèi)。短學時課程可以集中安排在前半學期或后半學期，但前半學期和后半學期的課程安排總體上要均衡。每學期面向同一專業(yè)年級開設(shè)的專業(yè)課程在每一授課周內(nèi)予以分散交錯安排，面向不同年級的課程或教學要求不同的課程不得合并成一門次課程。

七、課程表一經(jīng)頒發(fā)，須嚴格執(zhí)行，如確需調(diào)整課程，需在開學后第二周內(nèi)由課程設(shè)置院系提出申請，報教務(wù)處審批。

八、課程表中已安排的課程，任課教師因特殊原因不能承擔該課程的授課任務(wù)，教學單位應(yīng)負責另聘教師接替，報教務(wù)處審批。

九、教師不能按課程表規(guī)定的時間、地點授課，應(yīng)至少提前一天辦理完成調(diào)課（或停課）手續(xù)。調(diào)整后的課程安排，由課程設(shè)置單位教學秘書負責通知學生。教師確因緊急情況不能在規(guī)定時間辦理調(diào)、停課手續(xù)，須報請課程設(shè)置單位教學秘書及時通知學生并報告教務(wù)處，事后補辦調(diào)、停課手續(xù)。

十、因臨時性工作或突發(fā)性事件需要進行全校性調(diào)、停課，須經(jīng)分管校長批準后，由教務(wù)處負責實施。

十一、本辦法由教務(wù)處負責解釋。

十二、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第四篇：述職報告 - 廣東海洋大學

述職報告

本人唐志軍于1965年6月28日出于新疆石河子市。1987年畢業(yè)原石河子農(nóng)學院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)，曾在新疆兵團最大的農(nóng)場（人口5萬人，職工2.4萬人）擔任過會計（兼任團總支書記）、計財科副科長等職務(wù)6年多。1994年調(diào)回原石河子農(nóng)學院經(jīng)貿(mào)系，1995任系副主任（副處），1998任會計系主任（正處）。2000年正常調(diào)入原湛江海洋大學經(jīng)管學院，2001年經(jīng)管學院成立系后首任財會系主任，2007年5月至今任經(jīng)管學院主管教學的副院長兼財會系系主任。

在海大工作以來自己分別于2003年和2005年兩次考核優(yōu)秀。在去年的評估工作中自己能夠協(xié)助院長全身心投入其中，達到了預期的目標。

一、本科教學工作水平評估工作

1、規(guī)范了2007屆畢業(yè)論文中出現(xiàn)的大部分問題，落實了學院擬定的整改措施；

2、完善和充實了新辦專業(yè)存在的問題，落實了學院擬定的整改措施；

3、開展和收集了有關(guān)教改與教研的材料，落實了學院擬定的整改措施；

4、督促技能測試演練，落實了學院擬定的整改措施；

5、認真完成了在評建過程中各級領(lǐng)導安排的其他評建工作；

總之，在有4位經(jīng)濟類背景的評估專家蒞臨我院進行正式評估的條件下，圓滿完成了學院本科教學評估工作。

二、日常教學管理工作

1、在分管教學工作院領(lǐng)導的15項職責中大部分能夠完成；

2、認真完成了專業(yè)評估和課程評估工作基本達到了預期的效果；

3、按教務(wù)處的要求組織各系對2006級教學計劃進行了修訂；

4、開展了對2007屆畢業(yè)論文的盲評與答辯，取得了預期的效果；

5、按計劃安排與布臵了2008屆畢業(yè)論文，針對專家提出的論文題目過大的問題，安排了對論文題目的評審；

6、對本學期期初、期中、期末進行了教學檢查；

7、落實了2007-2008學年教學任務(wù)及教材征訂；

8、財會系作為一個集體在自己的精心管理和主持下，成功申報兩個本科專業(yè)（財務(wù)管理、會計學）。2005年和2007年所領(lǐng)導的財會系也獲得了先進單位。2004年和2007年在自己的親自帶領(lǐng)下，參加湛江市財政局組織的會計知識大獎賽中獲得二等獎，既為海大爭得了榮譽，也體現(xiàn)了我們財會人才的培養(yǎng)能力。

三、個人教學科研工作

1、科研方面：近年來自己主持了三項省財政廳組織的會計課題，其中：二項獲得三等獎。發(fā)表論文3篇，收入會議論文集多篇，參編教材二部。

2、教學方面：近三年來作為經(jīng)管學院專業(yè)最多、教學任務(wù)最為繁重的系之一的系主任每當教師不愿意承擔課程時，除了做好深入細致的工作外，自己勇于承擔，因此完成的教學工作每年都在學校規(guī)定工作量的300%以上。

總之，近些年來雖然自己為海大的成長做出了一些貢獻，但與領(lǐng)導和同志們的要求相比，還是存在一定差距。自己愿意更加努力，不辱使命、勤奮工作，做出更大的成績！

經(jīng)管學院

唐志軍

2008年4月7日

第五篇：廣東海洋大學 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實際上就是人們創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境，包括經(jīng)濟環(huán)境，政治環(huán)境，社會文化環(huán)境。我認為大學生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是比較良好的：首先，大學生有著不錯的群眾基礎(chǔ)，大多數(shù)大學生思想道德水平較高，為人誠信，社會比較容易接受接受過高等教育的高素質(zhì)人才；其次，自改革開放以來，經(jīng)過近30年的高速增長，我國經(jīng)濟總量和市場容量大大增加，市場需求旺盛，為創(chuàng)業(yè)提供了機遇：最后，政府對大學生創(chuàng)業(yè)的支持，資金短缺可能是不少大學生創(chuàng)業(yè)中面臨的難題，為了幫助他們渡過這一難關(guān)，國家和各級政府給予了我們大學生很多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面，極大地鼓舞了大學生自主創(chuàng)業(yè) 2 擬創(chuàng)辦一個叫“潮之味”的餐廳，企業(yè)性質(zhì)為普通合伙企業(yè)，由我和兩三個要好的朋友依照《中華人民共和國合伙企業(yè)法》在中國境內(nèi)設(shè)立的,由兩個或兩個以上的合伙人訂立合伙協(xié)議，為經(jīng)營共同事業(yè)，共同出資、合伙經(jīng)營、共享收益、共擔分險的營利性組織 3 我打算把餐廳開在學校附近，創(chuàng)辦此企業(yè)有以下幾點優(yōu)勢：1隨著經(jīng)濟的增長，學生的消費水平也有了很大提高，而且校外餐廳比飯學校堂更適合聚餐2 餐廳主打潮汕菜，而潮汕美食也有盛名，符合大多數(shù)人的口味，學校更有三成潮汕人，因此客源充足是又一大優(yōu)勢 不足之處：1 大學生缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗，很多知識都是從書本上學到的，紙上得來終覺淺，很多企業(yè)就因為缺乏經(jīng)驗導致經(jīng)營不善而倒閉 2 很多人會對剛畢業(yè)的大學生能力比較懷疑，因此可能難以招到足夠的人手和有創(chuàng)新意識且烹飪技藝不錯的廚師 4

既然開潮汕風味的餐廳，主打產(chǎn)品自然是潮汕美食，下面是幾種美食的介紹： a 潮汕砂鍋粥

潮汕砂鍋粥是在潮汕地區(qū)流傳很久的美食了，現(xiàn)在也完全走出潮汕地區(qū)，不管在哪，都能看到它的身影，深受食客的青睞。目前遍及整個珠江三角洲地區(qū).據(jù)不完全統(tǒng)計目前已有幾千家專門煮潮汕砂鍋粥的店鋪。潮汕砂鍋粥最大的特點是用砂鍋精心熬制，湯汁濃稠，米粒綿軟，香味彌漫，口感極佳，是養(yǎng)身的好食譜。主要原材料有大米，豬大骨以及蝦蟹等海鮮。b 潮汕蠔烙

蠔烙是廣東潮汕地區(qū)的漢族傳統(tǒng)小吃，屬于粵菜系，歷史十分悠久。鮮美酥香，酥而不硬，脆而不軟的“蠔烙”實際即是“蠔煎”，因為潮州的“烙”，實際即是潮菜烹調(diào)方法中的“煎”。在清代末年，潮州城鎮(zhèn)各地，制作“蠔烙”的小食攤已經(jīng)十分普遍。其中最有名的，應(yīng)該是民國初年，位于潮州府城開元寺古井西北的泰裕盛老店。這一小食鋪，專門經(jīng)營“蠔烙”，其煎制的“蠔烙”口味特別誘人，故在當時名噪整個潮州地區(qū)，持續(xù)達半個世紀之久。在第二期《舌尖上的中國》我們也可以看到它的身影，由此可見其在民間的知名度。湛江海鮮資源豐富，制作上好的蠔烙并不怕缺少新鮮原材料 c 手打牛肉丸

牛肉丸作為著名的潮汕小食，在潮汕已有近百年歷史，牛肉丸可分為牛肉丸、牛筋丸兩種，牛肉丸肉質(zhì)較為細嫩，口感嫩滑，牛筋丸是在牛肉里加進了一些嫩筋，很是有點嚼頭。

手打牛肉丸，因為可以像乒乓球一樣彈地十幾下而名震南北，又因《食神》一片被蒙上神秘色彩。5 企業(yè)營銷計劃是指，在對企業(yè)市場營銷環(huán)境進行調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，制定企業(yè)及各業(yè)務(wù)單位的對營銷目標以及實現(xiàn)這一目標所應(yīng)采取的策略、措施和步驟的明確規(guī)定和詳細說明。上述問題也提到了潮汕風味餐廳在學校周邊還是比較有市場的，再調(diào)查下周邊餐廳菜品價位，制定出本店菜單合適的價格，那么接下來就需要制定一個營業(yè)額計劃：第一季度，由于餐廳剛開張，知名度不高，而且搞優(yōu)惠活動，因此本季度盡量做到不虧本；第二季度，生意逐步步上正軌，目標為盈利一萬；第三季度和第四季度盈利應(yīng)為第二季度的兩倍。光有營業(yè)額計劃自然是不夠的，我們還需要一定的營銷手段，這時候我們大學生的優(yōu)勢就展示出來了，原因有：1政府和學校一直鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，因此我們可以聯(lián)系學校創(chuàng)業(yè)協(xié)會幫我們在網(wǎng)絡(luò)上宣傳，通過微信微博等公眾平臺發(fā)布我們的創(chuàng)業(yè)信息；2聯(lián)系好需要舉辦活動的社團負責人，制作宣傳單時一面為我們餐廳的介紹，一面為社團活動的宣傳，成本由我們承擔，派送傳單工作即交給社團，節(jié)省人力物力3開張一個月內(nèi)在本店消費一律打9折，與我們有合作關(guān)系的社團前來聚餐享8折優(yōu)惠 4與周圍的自行車租賃攤位合作，在本餐廳消費滿一定數(shù)額即可獲得租用自行車的代金券 6 作為普通合伙企業(yè)，人員結(jié)構(gòu)如下：業(yè)主即由我和兩個合伙人，其中我負責采購事宜；一個為人事負責人，管理好員工；一個擔任會計，核算我們餐廳的收支情況。還要招聘幾名服務(wù)員還有廚師和洗碗工。7 作為普通合伙企業(yè)的業(yè)主，我們?nèi)齻€合伙人按照合伙協(xié)議分配利潤，并共同對企業(yè)債務(wù)承擔無限連帶責任，我們業(yè)主不繳納企業(yè)所得稅，但要按時繳納個人所得稅。對于雇用的職工，業(yè)主要依法和他們簽訂勞務(wù)合同，定時給予他們合法合理的勞動報酬，注意勞動保護職業(yè)安全和職業(yè)衛(wèi)生。經(jīng)營時要遵循誠實守信原則，不強買強賣，同時也要保障顧客的人身健康安全。8 企業(yè)的啟動資金是開辦企業(yè)必須購買的物資和必要的其他開支，包括固定資產(chǎn)和流動資金。固定資產(chǎn)，是指企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務(wù)、出租或者經(jīng)營管理而持有的使用較長、價值較高的房屋、建筑物、機器、機械、運輸工具以及其他與生產(chǎn)經(jīng)營活動有關(guān)的設(shè)備、器具、工具等。我認為開辦一個餐廳必備的固定資產(chǎn)有一個比較寬敞的房子（可以去租），還有就是桌椅和廚房用具