第一篇：豐力黨支部--愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)申請(qǐng)書

愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)申請(qǐng)書

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立97周年,全面推進(jìn)我支部的組織建設(shè)，激勵(lì)我支部全體黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。結(jié)合我支部工作實(shí)際，支部擬組織全尊敬的縣供電公司黨委：

體黨員外出進(jìn)行“愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)”，具體計(jì)劃如下：

一、外出時(shí)間：XX出發(fā)，活動(dòng)時(shí)間為期XX天。

二、外出地點(diǎn)：XXX

三、外出人數(shù)：估計(jì)在XX人左右。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.開展重溫入黨宣誓。2.組織全體黨員參觀烈士林園，對(duì)黨員干部進(jìn)行一次緬懷革命志士，牢記我黨宗旨的愛國(guó)教育。

3.開展新老黨員工作交流會(huì)。

五、經(jīng)費(fèi)支出：本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由黨支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和黨員自籌經(jīng)費(fèi)組成。

以上申請(qǐng)是否妥當(dāng)，提請(qǐng)縣供電公司黨委領(lǐng)導(dǎo)給予審批！

豐力公司黨支部

2018年7月18日

第二篇：愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)方案

愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)

指導(dǎo)思想：

胡錦濤總書記以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀是傳統(tǒng)美德同時(shí)代相結(jié)合的產(chǎn)物.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,并容納新的時(shí)代精神,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求.學(xué)校,作為教育的根據(jù)地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育很有必要.要把中華民族傳統(tǒng)美德帶入校園,讓學(xué)生對(duì)美德概念和美德教育有深刻的體會(huì),需要學(xué)校創(chuàng)造良好的“學(xué)美德樹新人”的校園氛圍.(一)要求學(xué)生來到高中第一堂課是學(xué)“做人”.做人最基本的原則就是要自尊,自信,自愛,自強(qiáng);要尊重別人;要誠(chéng)實(shí)守信;要有良好的文明習(xí)慣.中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),中華民族素來是一溫和爾雅,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦.荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧.” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí),生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀.我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人.”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”.繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)是每一個(gè)中國(guó)人,特別是青少年一代的歷史責(zé)任.作為一名高中生,要懂得做人的道理,可以通過很多途徑.從學(xué)校出發(fā),要讓學(xué)生懂得做人的道理,更要讓學(xué)生知道如何做人.1,讓學(xué)生在日常生活中樹立良好的文明習(xí)慣――懂禮貌,尊重人,講 1

文明.學(xué)校啟動(dòng)的“五四三二一”文明禮貌工程是對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范的更明確更具體的要求,學(xué)校創(chuàng)辦的“十榮十恥”,是在“八榮八恥”的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的更明確的要求,這些具有很強(qiáng)的操作性,必須付諸實(shí)踐.2,通過多種形式宣揚(yáng)美德教育.比如開展德育主題班會(huì),辦班報(bào),搞宣傳,進(jìn)行演講,競(jìng)賽等形式.讓學(xué)生在活動(dòng)過程中得到啟示或得到熏陶.3,學(xué)生評(píng)議活動(dòng).讓學(xué)生按學(xué)校規(guī)章制度自主評(píng)議自己和其他同學(xué)的行為,好的行為確定下來,不良的行為指出來,從而達(dá)到自我反思和完善.4,進(jìn)行榜樣教育.對(duì)好人好事,文明標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),在學(xué)生身邊樹立榜樣.這樣使他們向好的方面看齊,形成良好的風(fēng)氣.(二),在課程實(shí)踐活動(dòng)中滲透美德教育.1,學(xué)科實(shí)踐滲透美德教育.教學(xué)是學(xué)校工作的中心,但教學(xué)又具有教育性.任何學(xué)科,無論是文科還是理科都具有很多有教育意義的亮點(diǎn),這需要教師去發(fā)掘.這里講的“學(xué)科實(shí)踐”是與傳統(tǒng)課堂教育相區(qū)別的課程實(shí)踐活動(dòng),即在各學(xué)科教育中要鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐獲得知識(shí)或得到感悟.例如政治課,是進(jìn)行思想道德教育最直接的學(xué)科,也是進(jìn)行美德教育最直接,最系統(tǒng)的學(xué)科,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀具有重要的地位.但政治也是學(xué)生認(rèn)為最枯燥,無用的學(xué)科,原因之一就是沒走出課堂,以說理教育為主,道理?xiàng)l條框框.其實(shí)政治課有很多實(shí)踐操作活動(dòng):“經(jīng)濟(jì)生活”課程可進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng),市場(chǎng)跟蹤小報(bào)告,“政治生活”課程可進(jìn)行當(dāng)?shù)卣毮軐?shí)施項(xiàng)目調(diào)查,時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)問題,觀看有關(guān)電影

或法制專題報(bào)告等.這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣,更重要的是在實(shí)踐中感受到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的興旺發(fā)達(dá)和政治制度的不斷完善,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感.語文,歷史,地理課也可以把學(xué)生帶出課堂,這些學(xué)科本身具有很強(qiáng)的傳統(tǒng)美德因素,例如語文對(duì)先進(jìn)人物事跡的分析,可以讓學(xué)生自主采訪或通過多種途徑了解比較有代表性的作出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物,感染其高尚的思想情操,修養(yǎng),進(jìn)行榜樣教育.歷史教學(xué)中可讓學(xué)生收集表現(xiàn)中國(guó)人民反抗侵略不畏強(qiáng)暴和敢于同侵略者血戰(zhàn)到底的愛國(guó)主義的故事,讓他們感受到革命先烈的高尚品質(zhì)和愛國(guó)主義精神.理科也可以在實(shí)驗(yàn)操作中滲透歷代科學(xué)家,發(fā)明家的發(fā)明創(chuàng)作及求索攻堅(jiān)的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生立志勤學(xué),積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.教師努力挖掘和運(yùn)用好本學(xué)科的傳統(tǒng)美德教育因素,把知識(shí)性,思想性,實(shí)踐性有機(jī)的結(jié)合起來,使學(xué)生自然而然的接受教育.2,教育專題實(shí)踐.主要在于學(xué)校應(yīng)該有目的地開展各種實(shí)踐活動(dòng).(1),組織學(xué)生參加各種勞動(dòng).通過勞動(dòng),可以促使學(xué)生抵制“不勞而獲”和輕視體力勞動(dòng)的腐朽思想的侵蝕,樹立“勞動(dòng)光榮”的觀念和“勤勞節(jié)儉”的生活作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,關(guān)心,愛護(hù)集體的精神,教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族吃苦耐勞,勇于奮斗和艱苦樸素的光榮傳統(tǒng),從而抵制比吃比穿,愛好虛榮的行為;培養(yǎng)學(xué)生勤勞,勇敢,果斷的個(gè)性心理品質(zhì).(2),組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng).如組織學(xué)生植樹造林,維護(hù)交通秩序,到公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生,圖書觀閱讀禁止高聲喧嘩,購(gòu)物,乘車,買票要排隊(duì)等,從而培養(yǎng)學(xué)

生的公共道德觀念和社會(huì)責(zé)任感.遵守和維護(hù)社會(huì)公共秩序意味著對(duì)法律,法規(guī),紀(jì)律,習(xí)慣等的尊重和敬畏,體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)的合作態(tài)度.(3),組織學(xué)生參加社會(huì)政治活動(dòng).如軍訓(xùn),為民服務(wù),參加敬老院,賑災(zāi),助殘,保護(hù)環(huán)境,法制教育等宣傳活動(dòng),從而培養(yǎng)學(xué)生的政治覺悟和愛國(guó)愛民情感.此外,還可以組織學(xué)生參觀革命烈士紀(jì)念碑,革命根據(jù)地等,使學(xué)生從各個(gè)方面接受傳統(tǒng)美德教育和影響.3,寒暑假實(shí)踐報(bào)告活動(dòng).每年的假期是學(xué)生接觸社會(huì)最好的鍛煉機(jī)會(huì),對(duì)這一活動(dòng),學(xué)?？梢越柚彝ベY源進(jìn)行美德認(rèn)知教育和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的教育.在家長(zhǎng)的監(jiān)督下,讓學(xué)生參加各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉他們的社會(huì)生活能力,開闊他們的社會(huì)視野和豐富社會(huì)閱歷.(三)堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)教育與時(shí)代精神教育相結(jié)合.中華民族在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,形成了博大精深的傳統(tǒng)美德,成為了中華民族寶貴的精神財(cái)富.許多名言警句,美德故事,民族氣節(jié),革命精神無不體現(xiàn)著我們的民族精華.民族優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神是緊密結(jié)合的,對(duì)學(xué)生的教育更應(yīng)把傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神結(jié)合起來.1,進(jìn)行誠(chéng)信和守法教育.“人無信則不立”, 誠(chéng)實(shí)守信是中華民族傳統(tǒng)美德之一,也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下處理人與社會(huì),人與人之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中指出:要“將中華民族傳統(tǒng)中的誠(chéng)信觀念與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的信用要求結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生以誠(chéng)待人,嚴(yán)于律己,誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)和行為習(xí)慣”.建立一個(gè)法治的國(guó)家是社會(huì)文明進(jìn)步的要求,江

澤民同志提出“以法治國(guó)”和“以德治國(guó)”結(jié)合起來,只有每個(gè)人都具備高尚的道德品質(zhì)和法律意識(shí),法治社會(huì)才能最終實(shí)現(xiàn).把法治精神作為現(xiàn)代民族精神教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解并自覺履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),明確自身的權(quán)利,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益;做到學(xué)法,知法,守法,用法顯得至關(guān)重要.2,進(jìn)行自強(qiáng)不息教育.《易經(jīng)》中有“天行健,君子以自強(qiáng)不息”這句話.說的就是一個(gè)人要奮發(fā)圖強(qiáng),自立自強(qiáng).現(xiàn)在很多學(xué)生特別是高中生在心理,生理上接近或開始成熟,已形成了一定的觀念和道德習(xí)慣.他們憧憬未來,懷有美好的理想和愿望,但要面臨升學(xué)和就業(yè)的考驗(yàn),又時(shí)常疑慮不安.甚至出現(xiàn)困惑,迷茫,經(jīng)不起挫折.因而要對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的人生觀,世界觀,價(jià)值觀教育,培養(yǎng)他們積極樂觀的生活態(tài)度,幫助他們樹立正確的人生觀,世界觀和遠(yuǎn)大理想,鼓勵(lì)他們做一個(gè)積極樂觀的人,要有奮發(fā)向上的動(dòng)力和戰(zhàn)勝困難的勇氣.鄭州市102中學(xué)

2010年

第三篇：愛國(guó)主義教育活動(dòng)申請(qǐng)書

申

請(qǐng)

書

古宋一中愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

愛國(guó)主義歷來是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為強(qiáng)化學(xué)生的愛國(guó)主義教育工作，充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地的作用，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)斟酌，特向上級(jí)主管部門及領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)：

此外出活動(dòng)，具體事宜如下：

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)校指派領(lǐng)導(dǎo)，此處最好有領(lǐng)導(dǎo)的名字）

具體負(fù)責(zé)人：各班班主任及科任老師

2、活動(dòng)地點(diǎn)：南湖愛國(guó)主義教育基地

具體地點(diǎn)：張巡祠、應(yīng)天書院、八關(guān)齋

活動(dòng)要求：只進(jìn)景點(diǎn)，不到湖邊

3、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月2日（星期二）下午

4、參加人員：古宋一中六年級(jí)組兩個(gè)班、七年級(jí)組六個(gè)班、八年級(jí)組五個(gè)班，共計(jì)750人左右（這個(gè)數(shù)字要準(zhǔn)確?。?/p>

5、活動(dòng)方式：排隊(duì)步行（學(xué)生分組，班干部帶領(lǐng)，隨隊(duì)老師分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人）

6、外出老師人員名單：張玉梅、閆紅廠、陳紅萍、蔣祥龍、郭慧敏、曾翠萍、王愛濤、曾冉、（此處缺八年級(jí)各班班主任名字及所去的科任老師）

我們會(huì)以此次愛國(guó)主義活動(dòng)為契機(jī)，通過參觀學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步的銘記歷史，增強(qiáng)了同學(xué)們的歷史責(zé)任感，為祖國(guó)的未來的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量和決心。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斟酌批準(zhǔn)！古宋一中學(xué)生殷切期盼著！

致敬！

古宋一中

2013年3月27日

古宋一中愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)

申 請(qǐng) 書

2013年3月

第四篇：演講稿(喻豐力)

《讓生命如如蓮綻放》

大灣中學(xué)

喻豐力

各位尊敬的評(píng)委、敬愛的老師，大家好！我今天演講的主題是《讓生命如如蓮綻放》。古人云：非厚德無以載物，非博學(xué)難以傳道，非范行不可為師，非求真不能解惑！我懷揣著厚德博學(xué)，范行求真的校訓(xùn)離開母校，從幾百人的競(jìng)爭(zhēng)中奪得了夢(mèng)寐以求的特崗教師。我從小就憧憬著這份陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)，但現(xiàn)實(shí)的殘酷將我一次次磨礪與鍛造，最終使我從一個(gè)90后的獨(dú)生子女成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的人民教師！鳳凰涅槃的背后是無數(shù)傷痛后成長(zhǎng)，落淚后開心的故事。

我是一名普通特崗教師。相對(duì)于很多優(yōu)秀的特崗教師，他們不是自己獲獎(jiǎng)就是自己的學(xué)生獲獎(jiǎng)。而我始終帶著學(xué)生默默努力。我的學(xué)生大多家境貧寒并多數(shù)是留守兒童且有不少單親家庭的孩子。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，道德表現(xiàn)欠佳，各方面行為習(xí)慣都亟待改善。在這樣的背景下，我認(rèn)為孩子們需要的不是比賽、不是獎(jiǎng)狀，是點(diǎn)滴做起的德育灌輸與遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的激勵(lì)。當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子從滿口粗話到提醒別的同學(xué)文明用語，從隨地吐痰、亂扔垃圾到愛護(hù)環(huán)境、主動(dòng)撿起地面垃圾，從渾渾噩噩混日子到努力學(xué)習(xí)至少讀中職的人生理想。這一切的一切都在悄無聲息中滋潤(rùn)著我的心田。這個(gè)過程很苦也很累，它不像比賽競(jìng)賽，能立竿見影；它沒有鮮花掌聲，卻大愛如云。

我是一個(gè)不普通特崗教師，入職伊始便直面學(xué)生的死亡。2014年10月13日，班主任的我正在清點(diǎn)班級(jí)出勤人數(shù)時(shí)，家住大灣鎮(zhèn)安樂村的馬春花同學(xué)媽媽一臉憔悴地拿出一紙病危書，馬春花同學(xué)急性腎功能衰竭已到了晚期。更為糟糕的是家里已經(jīng)決定放棄對(duì)她的治療！我立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并多方面多渠道籌募善款，同時(shí)，多次前往馬春花同學(xué)家做家人的思想工作并先后將募集到三千多元善款交到家人手中。我盡了自己最大的努力來踐行人民教師的“不拋棄，不放棄”！2014年12月25日，馬春花同學(xué)最終因病醫(yī)治無效在六盤水市人民醫(yī)院離開了這個(gè)世界！那一天，我?guī)е嗤瑢W(xué)唱了一節(jié)課《丁香花》！馬春花同學(xué)年輕而鮮活的生命定格在了那一天！

特崗教師大多數(shù)崗位艱苦，生活條件艱辛枯燥，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)過磨礪與洗禮的種子，終將難以綻放出美麗的花朵。我入職一年來，我們班從全年級(jí)行為習(xí)慣最差班級(jí)改進(jìn)到全校優(yōu)秀班級(jí)；成績(jī)從全校最差上升到級(jí)組中游，尤其是我擔(dān)任英語教學(xué)工作從全班“零及格”到期末的5人及格，成長(zhǎng)的不僅是孩子，更是我這個(gè)少不更事的年輕教師向一名資深教師的蟬變！我只是一名普通的特崗教師，但我向千萬名一樣肩負(fù)神圣使命的特崗教師大聲疾呼，讓我們用一份堅(jiān)守來昭示什么是無悔青春，讓我們用一份執(zhí)著來告白什么是青春無悔，讓我們的生命如蓮綻放，讓我們一起托起生命的太陽(yáng)，民族的希望！

我的演講完畢，謝謝！

第五篇：愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)主題講話

合肥騰飛學(xué)校迎“五四”愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)主題講話稿

親愛的老師、可愛的同學(xué)們：

今天我校師生在樹木青蔥、大自然一派生機(jī)勃勃的春夏之交，來到了美麗的巢湖岸邊，開展“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”迎“五四”愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。

剛才舉行了“新團(tuán)員入團(tuán)宣誓，老團(tuán)員重溫誓詞”儀式和向革命烈士進(jìn)獻(xiàn)花籃儀式。首先我代表學(xué)校向新加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)員們表示熱烈的祝賀，從宣誓的這一刻起，你們已經(jīng)成為了光榮的共青團(tuán)員。希望你們和老團(tuán)員一道，發(fā)揚(yáng)“五四”精神，了解銘記團(tuán)的光榮歷史，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年高舉起愛國(guó)主義旗幟，保持共青團(tuán)員先進(jìn)性，激發(fā)作為共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，帶領(lǐng)青年跟黨走，在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中建功立業(yè)。請(qǐng)你們讓五月的鮮花開得更加絢爛，讓火紅的團(tuán)旗更加艷麗吧！

向烈士進(jìn)獻(xiàn)花籃，是為了緬懷先烈，表達(dá)我們的敬意。屹立在我們面前的渡江戰(zhàn)役五位領(lǐng)導(dǎo)人群雕，展示了鄧小平、劉伯承、陳毅、粟裕、譚震林五前委運(yùn)籌帷幄決勝千里的氣概。1949年3月28日，前委進(jìn)駐合肥瑤崗村，麾師百萬，在瑤崗村運(yùn)籌帷幄，推翻了國(guó)民黨政府的反動(dòng)統(tǒng)治，加速了解放全中國(guó)的進(jìn)程，為新中國(guó)的誕生奠定了基礎(chǔ)。第二、第三野戰(zhàn)軍，在渡江戰(zhàn)役總前委的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)起偉大的渡江戰(zhàn)役。戰(zhàn)役自1949年4月21日開始，至同年6月2日結(jié)束。為了紀(jì)念這段光輝的歷史，合肥市在渡江戰(zhàn)役總前委舊址上建設(shè)了渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館。

在館外，我們已經(jīng)看到紀(jì)念館主體外形，就像兩艘乘風(fēng)破浪的巨型戰(zhàn)艦，屹立在巢湖之濱。接下來我們將進(jìn)入渡江紀(jì)念館內(nèi)參觀。紀(jì)念館內(nèi)收藏著有上千件征集來的與渡江戰(zhàn)役相關(guān)的文物。其中不僅包括史料圖片，還包括大量的戰(zhàn)時(shí)物件，如像陳毅用過的辦公桌椅、開國(guó)少將用過的兩支手槍、有關(guān)渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)略決策、作戰(zhàn)準(zhǔn)備、戰(zhàn)役過程、戰(zhàn)役勝利等各方面的文電、圖片、武器裝備等，還有一些與戰(zhàn)役有關(guān)的物品，如小車、船只、擔(dān)架、獎(jiǎng)狀、證書、公文包、小木箱、渡江證、船工證、扁擔(dān)、皮帶等等。參觀過程中大家要仔細(xì)聆聽了革命前輩們的英勇事跡，觀看珍貴的歷史圖片和文物，親身感受渡江戰(zhàn)役的全過程、領(lǐng)略英雄們的赫赫功勛。我們了解渡江戰(zhàn)役的艱苦過程和革命先烈們不怕犧牲的英雄主義精神，是為了緬懷革命先烈，傳承革命先輩們熱愛祖國(guó)、堅(jiān)定信念、勇于追求、不怕犧牲的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以在參觀、紀(jì)念英烈的時(shí)候，請(qǐng)年輕可愛的同學(xué)們?cè)O(shè)身處地于烈士們的青春歲月、渡江前線，去體會(huì)他們的火熱生活和思想情感；再用我們的時(shí)代與他們的時(shí)代對(duì)比，讓我們的青春與他們的青春對(duì)話；而后，引水思源，我們就會(huì)體會(huì)到和平來之不易、新中國(guó)來之不易；繼而思考我們?cè)撛鯓诱湎Ы裉斓男腋Ｉ?，怎樣立志成才、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、報(bào)效祖國(guó)，去完成保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)，使烈士的鮮血不白流、我們的祖國(guó)更美好的時(shí)代任務(wù)。

在參觀完渡江館后我們將去濱湖濕地公園游覽，在清風(fēng)徐徐，波光鱗鱗的巢湖北岸觀光，在鳥語花香、林美氣爽天然氧吧里穿行。去領(lǐng)略大湖名城、創(chuàng)新高地的家鄉(xiāng)美，感受保護(hù)自然的生態(tài)美、傳承歷史的人文美、集聚智慧的創(chuàng)新美。在途中希望我們激發(fā)起熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境之情，隨手檢拾路邊一片垃圾，踐行與自然和諧相處文明美吧。

讓我們一道使此次實(shí)踐活動(dòng)成為愛國(guó)、勵(lì)志、文明之行。附詩(shī)一首：

記騰飛學(xué)校開展渡江紀(jì)念活動(dòng)

巢湖北岸清風(fēng)吹，渡江館前憶前委。運(yùn)籌瑤崗思解放，打過長(zhǎng)江摧蔣匪。緬懷英烈獻(xiàn)花籃，傳承精神興國(guó)威。騰飛團(tuán)員舉右手，愛國(guó)師生行為美。