第一篇：有感領導

一、有感領導

基本涵義：企業(yè)各級領導通過以身作則的良好個人安全行為，使員工真正感知到HSE的重要性，感受到領導做好HSE的示范性，感悟到自身做好HSE的必要性。落實要求：

? 履行崗位安全環(huán)保職責是體現有感領導的基本要求； ? 落實有感領導必須要從自身做起；

? 落實有感領導必須要不斷提升自身HSE管理領導力。

實現有感領導的方法和途徑

? 以自身可見行為展示領導個人對安全的重視和承諾

?

明確傳達安全的重要性，傳達安全管理是每一名管理者、操作者的天職，推動落實安全直線責任

?

掌握并運用有效安全管理方法，正確履行自身安全職責

?

遵循所有事故都是可以避免的原則，積極參與、支持各項安全活動 ?

真正把安全放到與企業(yè)其他核心業(yè)務同等重要的位置。

二、直線責任：誰主管誰負責、誰執(zhí)行誰負責。

?

各級主要負責人要對安全環(huán)保管理全面負責，做到一級

對一級，層層抓落實。

?

各分管領導、職能部門都要對其分管工作和負責領域的

HSE工作負責。

?

項目負責人要對自己承擔的項目工作和負責領域的

HSE工作負責。

?

每名員工都要對所承擔工作（任務、活動）的HSE負責 落實直線責任主要體現在各級管理者對本單位、分管工作和業(yè)務部門的HSE工作負責，十分清楚并能履行自身安全職責，在實際工作中時刻關注安全，了解安全生產狀況，清楚存在問題，并能制定和嚴格落實個人安全行動計劃對存在問題加以解決。

直線領導不僅要對結果負責，更要對安全管理的過程負責，其管理業(yè)績納入考核。

三、屬地管理

“屬地管理” 指每個員工都是屬地主管，都要對屬地內的安全負責。即：每個員工對自己崗位涉及的生產作業(yè)區(qū)域的安全環(huán)保負責，包括對區(qū)域內設備設施、工作人員和施工作業(yè)活動的安全環(huán)保負責。

屬地主管不僅要對結果負責，更要對安全管理的過程負責，其管理業(yè)績納入考核。

直線責任和屬地管理

強化直線責任，推進屬地管理是健全和落實安全環(huán)保責任制的必然要求，是推動形成“總部監(jiān)管、企業(yè)負責、齊抓共管、全員參與”工作格局的有效方法。

直線責任是賦予有感領導、承包商管理等新的理念和內涵，進一步細化和明確了相關的HSE管理要求。

通過職責描述明確每個區(qū)域、每項工作的安全責任。通過有感領導、屬地管理推動崗位職責的履行。

四、行為觀察與溝通

行為安全觀察與溝通是各級管理者針對現場行為安全的一個工具，通過觀察員工的行為，與員工討論安全與不安全工作的后果，溝通更安全的工作方式，從而達到改善現場行為安全績效的目的。

安全觀察和溝通的方法---六步法 觀察

表揚 討論 溝通 啟發(fā) 感謝 安全觀察和溝通的內容

? 人員的反應 ? 個人防護裝備 ? 人員的位置 ? 工具和設備 ? 程序 ? 人體工效學 ? 整潔

五、安全目視化管理

是指通過安全色、標簽、標牌等方式區(qū)分人員、明確工器具、工藝設備的使用狀態(tài)以及生產作業(yè)場所的危險狀態(tài)等的一種現場安全管理方法。

第二篇：領導講話有感

讓我們共同攜手努力奮斗

——聽萊處長講話有感

2014年2月15日，我校王希忠書記向我們傳達了萊處長新年講話，讓我們受益匪淺，收獲良多，感慨萬千。我覺得作為青年教師，在教學第一線的青年教師，我們應該共同攜手，努力奮斗落實萊處長講話重要內容。

一、努力創(chuàng)建“文明、美麗、平安、品牌”校園

作為一名教師特別是班主任，不僅要能教好書，更要學會育好人；不僅要提高自己的教學水平，還要與學生進行溝通，調動他們的積極性，增強他們的自信心，只有這樣才能建立一個團結向上凝聚力強的班集體。有了強大的凝聚力，才有了奮發(fā)向上的動力，我會和我的孩子們一起努力共同創(chuàng)建“文明、美麗、平安、品牌”校園。

二、努力創(chuàng)建高效課堂

打造高效課堂是今年我處提高青年教師素質中的一項重要內容。如何優(yōu)化課堂教學,充分利用課堂時間,有效地提高課堂教學效率,讓課堂散發(fā)出無限的生命力,是擺在我們青年教師面前的一個重要課題。這一年我會從各個方面努力學習認真反思，逐步提高課堂質量，努力打造高效課堂。

作為一名年輕的教師，今后的路還很長，我一定會努力學習，不斷的給自己充電，讓自己很快地成長起來，努力使自己成為一名優(yōu)秀的班主任，為祖國培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才而不懈努力。

讓我們共同攜手努力奮斗 ——聽萊處長講話有感

吉林油田華僑小學

劉玉輝 2014年2月20日

第三篇：什么是有感領導[推薦]

什么是有感領導，如何做好有感領導

什么是有感領導

第一，讓員工和下屬體會、感受到你對安全的重視。

第二，能夠根據需要，在HSE方面投入人力、物力的領導。

第三，平時在HSE管理方面，能發(fā)揮領導人的重要作用（不可替代的）。

第四，對安全生產高度負責。

總體說，“有感領導”，就是讓員工聽到、看到、感受到領導對HSE工作真正重視。

如何做好有感領導

第一，清晰的表明個人對于安全的重視，展示安全承諾。

第二，明確地向全體員工傳達安全的重要性。

第三，工作當中嚴格遵循和執(zhí)行HSE管理原則。

第 四，真正把安全放到與生產、經營和質量等同等重要的位置來考慮。

第五，并做好如下幾項工作（包括但不限于）：

1，制定個人安全行動計劃，并實施。

2，按計劃或不定期的到安全生產聯系點進行HSE檢查，親自發(fā)現隱患問題和督促整改。

3，按計劃或不定期的在會議上做“安全經驗分享”。4，按計劃或不定期的親自對員工進行HSE培訓。

2014年11月

第四篇：如何實現有感領導

如何實現有感領導

一、有感領導的定義

有感領導，是指各級領導通過帶頭履行安全職責，模范遵守安全規(guī)定，以自已的言行展現對安全的重視，讓員工看到、聽到和感受到領導高標準的安全要求，影響和帶動全體員工自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度，形成良好的安全生產氛圍。

二、有感領導的具體體現

各級領導不能將安全要求僅僅停留在口頭上，而是要體現在自己的實際行動中。有感領導的具體表現包括但不限于“七個帶頭”，即：

1.帶頭宣貫和踐行安全理念。2.帶頭學習和遵守安全規(guī)章制度。4.帶頭制定和實施個人安全行動計劃。4.帶頭開展行為安全審核。5.帶頭講授安全課。

6.帶頭開展安全風險識別和隱患治理。7.帶頭開展安全經驗分享活動。

三、如何實施有感領導

（一）明確規(guī)定

1.通過宣傳手冊或其它形式，對有感領導的實施作以描述和說明。

2.在相關的安全制度中明確規(guī)定領導應做的工作。3.在崗位職責中，明確規(guī)定領導應帶頭履行的職責。4.在崗位和單位的HSE績效考核指標中，明確規(guī)定對有感領導的具體考核要求。

（二）三種方式

有感領導的實施，可分為領導帶頭、上級推動下級、下級推動上級三種方式。

1.領導帶頭

各級領導要做領頭羊，不做趕羊人。要通過行動履行領導承諾，展示榜樣作用，實現有感領導。具體要求見“七個帶頭”。

2.上級推動下級

上級領導不僅自己要展示有感領導，還要通過自己的言行，推動下級主管在工作和生活中，帶頭履行安全職責，嚴格遵守安全規(guī)定，為下屬員工層層展示有感領導。

3.下級推動上級

作為下屬員工，尤其是副職，要認真思考上級領導如何在工作和生活中展示有感領導，及時提醒并創(chuàng)造條件使上級領導能夠更好地展示有感領導。

（三）幾點要求

1.有感領導的展示要真心實做，不能演戲。2.有感領導的展示要長期堅持，不能搞運動。3.有感領導的展示要講究方法，不能簡單粗放。4.有感領導的展示要講究實效，不能讓員工沒有觸動。

四、實施有感領導應達到的幾種效果

通過領導的榜樣作用，展示出對安全的重視和高標準的行為，至少應達到以下效果：

1.感動員工。沖擊其思想，觸動其靈魂，激發(fā)樹立“我要安全”的理念，認識到安全是自己的事。

2.感化員工。要使員工在感動之際，有所思、有所想、有所悟，使之能夠對照反思自己的不足和缺陷，進而轉變行為，培養(yǎng)高標準的安全習慣。

3.培育文化。通過持續(xù)實施有感領導，不斷感動和感化員工，培養(yǎng)員工高標準、嚴要求的習慣，由點到面，積少成多，使執(zhí)行安全規(guī)定、落實安全措施逐步成為全體員工的自覺行動，形成群體行為習慣，培育川慶特色的安全文化。

第五篇：讀領導管理有感

讀領<<導管理一百戒>>有感

少觸犯一條戒忌，就會少犯一次錯誤，就會少一份挫折，就會少一次失敗。領導難、管理難、之所以感覺難，是因為不懂的領導的戒忌，看不清楚管理需要避開的雷區(qū)。只要你懂得管理的戒忌，并竭盡全力戒除領導和管理上的弱點，你就會很快發(fā)現：原來領導和管理如此簡單！

領導是一門藝術，一種技巧，一種才能。但是在具體的領導活動的過程中，并非每一個領者都能把握住領導的要旨，于是就出現了一系列的管理問題：有的領導對下屬漠不關心，居高臨下，甚至濫用權力；有的領導不會分派任務，不懂的因材施教，辦事不分輕重緩急；有的領導脾氣暴躁，對人缺乏耐心……可想而知這樣的領導者必然是無法服眾的，所以說，領導者必須戒除在領導中過程中的一切不良習慣和領導作風，才有可能真正得到下屬的擁護和愛戴，從而達到有效領導和管理目的。

在現代管理的活動中，有為數不少的管理者只是被動的、機械的將管理視為一種勞動工具，而且在對管理的認識、了解和實際操作上存在著許多嚴重、甚至是致命的誤解，甚至有些管理者片面的認為，只要企業(yè)有效益，管理問題無所謂，其實這都是極其錯誤的觀念。漠視管理管理的誤區(qū)和戒忌，會使企業(yè)遭到毀滅性的打擊。

管理團隊要抓好四個關鍵點，1、即有效的愿景管理、建立工作標準、賞罰分明及時、人性化關懷。

2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明確方向和目標，然后要有跟進，有檢查，有管的動作。

3、學習標桿管理。管理者要善于尋求外部和內部標桿，找出差距，進行整改提升。

4、做教練型管理者。教練涉及四個過程，也即說給他聽，他說你聽，做給他看，他做我看。

5、讓部屬學會思考。下屬遇到問題，管理者不要給出直接的答案，要啟發(fā)下屬的思考，培養(yǎng)下屬解決問題的能力

6、從員工內心激發(fā)熱情和欲望。

7、堅定的工作信念，包括工作是為自己做，而不是為了老板做、工作做不好不是能力的問題，是態(tài)度的問題、你在這里做不好，在任何地方也會做不好、每個人都要創(chuàng)造自己的工作價值，不僅僅是完成工作任務。

我們是學文化市場經營與管理的學生，所以管理對我們而言及其重要，一個好的團隊重要是團結，而團結的核心是領導。一個好的領導對一個團隊的總體水平是非常重要的。俗話說：千軍易得一將難求；兵慫慫一個，將慫慫一窩。可見領導的地位是至關重要。作為一個領導者、我們要做到物盡其用、人盡其職。善于發(fā)現每個人的優(yōu)點。