第一篇：學(xué)位申請(qǐng)人所在單位推薦意見(jiàn)

學(xué)位申請(qǐng)人所在單位推薦意見(jiàn)

安徽省教育廳社政處制2008年6月填

表

說(shuō)

明1．申請(qǐng)書(shū)一律用A4紙雙面打印。2．封面和表5右上角的編號(hào)由研究會(huì)統(tǒng)一編寫(xiě)。3．封面院系名稱請(qǐng)寫(xiě)全稱。4．表二課題組成員必須由本人親自簽名。5．表三的“研究類別”為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、綜合研究，請(qǐng)申請(qǐng)人選擇填寫(xiě)?！俺晒问健币话銥檠芯繄?bào)告、論文、系列論文、專著。如同時(shí)有多種成果形式，應(yīng)用“和”或頓號(hào)隔開(kāi)，如寫(xiě)成“××和××”、“××、××”；不得寫(xiě)成“××或××”，否則視為成果形式不明確。如有校外合作單位，請(qǐng)?jiān)诒砣昂献鲉挝灰庖?jiàn)”欄填寫(xiě)。6．表五—表八頁(yè)不得出現(xiàn)申請(qǐng)人和課題組成員的任何背景資料，否則作廢。表五—表九單獨(dú)裝訂。

7．表八的報(bào)送部門(mén)如涉及本校科研管理部門(mén)、地方政府部門(mén)等，不要出現(xiàn)校名、地名，可寫(xiě)為“學(xué)校科研管理部門(mén)”、“所在市××部門(mén)”。8．表九由省教育廳聘請(qǐng)的專家在評(píng)審項(xiàng)目時(shí)填寫(xiě)。表一：申請(qǐng)人姓名性別出生年月職務(wù)所在教研室職稱最后學(xué)歷最后學(xué)位申請(qǐng)人承擔(dān)省級(jí)以上（包括省教育廳）社科研究項(xiàng)目完成情況項(xiàng)目來(lái)源項(xiàng)目批號(hào)項(xiàng)目名稱批準(zhǔn)時(shí)間完成情況申請(qǐng)人近2年來(lái)主要研究成果（注明發(fā)表成果的刊物名稱、年、期）

申請(qǐng)人簽名：

****年**月**日院系意見(jiàn)（申請(qǐng)人所在院系學(xué)科學(xué)位點(diǎn)情況，是否中青年骨干教師或?qū)W科帶頭人、上表填寫(xiě)情況是否屬實(shí)、是否同意申報(bào)）院系（部門(mén)）負(fù)責(zé)人簽章年

月

日表二：課題組其他成員情況姓名職稱年齡專業(yè)外語(yǔ)語(yǔ)種及程度分工情況簽名課題組其他成員近2年來(lái)主要研究成果（注明發(fā)表成果的刊物名稱、年、期）：

學(xué)校科研部門(mén)審核蓋章

****年**月**日表三：課題名稱：研究方向研究類別起止時(shí)間成果形式申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

萬(wàn)元其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源學(xué)校配套：

萬(wàn)元或配套比例：企事業(yè)單位資助：

萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)概算（萬(wàn)元）類別/年度年

年

年合計(jì)圖書(shū)資料費(fèi)調(diào)研費(fèi)文具費(fèi)上機(jī)費(fèi)文印費(fèi)小型會(huì)議費(fèi)小型儀器設(shè)備費(fèi)其他合計(jì)購(gòu)置儀器設(shè)備儀器設(shè)備名稱數(shù)量金額年度合作單位意見(jiàn)（是否同意參加合作研究，并在時(shí)間、工作條件等方面給予支持）：

合作單位蓋章

****年**月**日表四：學(xué)校科研管理部門(mén)審查意見(jiàn)（有無(wú)在研項(xiàng)目、形式審查是否合乎要求等）：

學(xué)校科研管理部門(mén)蓋章

****年**月**日學(xué)校思政研究會(huì)評(píng)審意見(jiàn)：

學(xué)校思政研究會(huì)蓋章

****年**月**日省教育廳編號(hào)：

（表五－表八不得出現(xiàn)申請(qǐng)人和課題組成員的背景資料，否則作廢）表五：課題名稱：本課題研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)，本課題研究的意義（不少于500字）

表六： 本課題研究基本內(nèi)容設(shè)計(jì)、預(yù)計(jì)在哪些方面取得哪些突破及中期成果（不少于800字）

表七：本課題研究思路和方法：

本課題研究資料準(zhǔn)備情況：

表八：調(diào)研計(jì)劃（包括內(nèi)容、時(shí)間安排、研究報(bào)告完成時(shí)間及報(bào)送部門(mén)、報(bào)送時(shí)間）

研究成果使用范圍：表九（本表由教育廳聘請(qǐng)的專家填寫(xiě)）：

省教育廳聘請(qǐng)的專家評(píng)審意見(jiàn)（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的欄目序號(hào)上劃○）是否重復(fù)研究

1、是

2、不是課題意義

1、重要

2、一般

3、不重要課題內(nèi)容

1、充實(shí)

2、一般

3、不充實(shí)研究思路

1、可行

2、一般

3、不可行研究方法

1、科學(xué)

2、一般

3、不科學(xué)課題組組成1、合理

2、一般

3、不合理研究基礎(chǔ)

1、扎實(shí)

2、一般

3、不扎實(shí)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

1、合理

2、一般

3、不合理最終成果

1、明確

2、不明確小組評(píng)審情況小組人數(shù)贊成票反對(duì)票棄權(quán)票評(píng)審專家建議資助經(jīng)費(fèi)

萬(wàn)元學(xué)科組綜合評(píng)審意見(jiàn)（作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，并說(shuō)明同意或不同意立項(xiàng)的理由）：主審專家簽名：

學(xué)科組長(zhǎng)簽名：

第二篇：申請(qǐng)人所在單位證明

申請(qǐng)人所在單位證明

茲證明是本單位正式職工，年收入萬(wàn)元。特此證明。本證明僅限用于申請(qǐng)信用卡業(yè)務(wù)。本單位確認(rèn)該員工資料的真實(shí)性，但不負(fù)責(zé)其信用卡法律及欠款責(zé)任。

單位蓋章：（非業(yè)務(wù)章）日期：

第三篇：學(xué)位申請(qǐng)者所在單位介紹信(模版)

介紹信

華中科技大學(xué)：

茲介紹我單位同志到貴校申請(qǐng)碩士學(xué)位事項(xiàng)，該同志基本情況如下： 同志2000年7月畢業(yè)于專業(yè)，本科學(xué)歷，英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家6級(jí)考試。

同志是中共黨員，勤勉敬業(yè)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，工作表現(xiàn)出色，團(tuán)結(jié)同事，多次組織單位員工參與學(xué)校的各種工會(huì)活動(dòng)，并組織單位員工幫助有困難的同事，在單位內(nèi)部形成了良好的互助氛圍，2004考核被評(píng)為教育技術(shù)中心的優(yōu)秀員工。

同志自年月份進(jìn)入本單位以來(lái)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)字多媒體寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、CAI多媒體點(diǎn)播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等項(xiàng)目技術(shù)管理工作，出色完成任務(wù)。同志在工作之余，還努力鉆研專業(yè)技術(shù)，在最近五年來(lái)，發(fā)表了五篇科研論文，這對(duì)該崗位工作管理水平的提高起到了非常重要的作用。

同志的出色工作表現(xiàn)、較強(qiáng)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力和較高的專業(yè)技術(shù)水平。對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目管理和項(xiàng)目技術(shù)有深刻認(rèn)識(shí)，提出了不少建設(shè)性的意見(jiàn),攻克了不少技術(shù)難題。具有較高的專業(yè)知識(shí)和豐富的技術(shù)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

經(jīng)公司研究決定，同意同志申請(qǐng)貴校碩士學(xué)位，請(qǐng)貴校給予支持為盼。

此致

敬禮

單位名稱（公章）：

年月日

第四篇：所在單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)

對(duì)“張保勇”名師工作室的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

“張保勇名師工作室”利用專業(yè)共同體的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，在深化教育教學(xué)改革、帶動(dòng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)、提供優(yōu)質(zhì)教育資源等方面發(fā)揮了領(lǐng)頭雁作用。此名師工作室已逐漸成為一個(gè)共同學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、創(chuàng)新發(fā)展、成果呈現(xiàn)、教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。

一是理論學(xué)習(xí)的中心。

工作室主持人和工作室成員都重視學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，堅(jiān)持研讀專業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和反思。一年來(lái)，工作室閱讀了教育理論著作，完成了教育感言，不斷豐富了背景知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，在本校內(nèi)成為學(xué)習(xí)的先行者。工作室還定期舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，通過(guò)對(duì)話、交流，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，實(shí)現(xiàn)分享型的“互惠學(xué)習(xí)”。工作室創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，經(jīng)常利用工作室 QQ 群、微信群開(kāi)展網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與研討。工作室集眾人智慧，聯(lián)合開(kāi)展“好教好學(xué)”交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。有的工作室通過(guò)精讀傳統(tǒng)文化編寫(xiě)校本教材，將理論與實(shí)踐有機(jī)融合。

二是教學(xué)示范的窗口。

工作室主持人能積極發(fā)揮名師的教學(xué)示范和輻射作用，帶領(lǐng)和指導(dǎo)工作室骨干成員，通過(guò)上觀摩課、送教下鄉(xiāng)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案等形式，引領(lǐng)學(xué)科教師的快速成長(zhǎng)。一年來(lái)，工作室在博客上共享了教育設(shè)計(jì)案例和微課。積極開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課或示范課。工作室多次送教下鄉(xiāng)和對(duì)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，發(fā)揮了很好的示范效應(yīng)。

三是教育改革的先鋒。

工作室主持人關(guān)注區(qū)域教育發(fā)展現(xiàn)狀，能利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)教育專題研究形式，積極為學(xué)校和所在區(qū)的教育決策、教育規(guī)劃和學(xué)科教學(xué)改革建言獻(xiàn)策。

四是科研興教的引擎。

工作室均能著眼于教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力開(kāi)展課題研究活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚學(xué)術(shù)氛圍，為推動(dòng)教育的改革和發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。

五是教師成長(zhǎng)的基地。

工作室重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、指路子的方式，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，并在課題研究、教學(xué)技能、論文撰寫(xiě)等方面予以積極指導(dǎo)。工作室主持人還時(shí)常與成員在有主題的切磋交流中共同提高，共同進(jìn)步。

第五篇：所在單位考核意見(jiàn)

單位工作鑒定報(bào)告

石學(xué)玲，女，1983年12月出生，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)在泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學(xué)任教。

該同志自參加工作以來(lái)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德；明禮誠(chéng)信，嚴(yán)以律己，寬以待人，關(guān)心團(tuán)結(jié)身邊的每一個(gè)同事，與領(lǐng)導(dǎo)和同事保持著良好的關(guān)系，具有較好的群眾基礎(chǔ)；同時(shí)，該同志認(rèn)真鉆研教材，研究教法，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，使自身的教育教學(xué)水平不斷得到提高。工作中，能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，上進(jìn)心強(qiáng)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，以勤勞肯干、任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學(xué)

2010年11月16日

單位工作鑒定報(bào)告

李楠，女，1983年11月出生，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)在泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學(xué)任教。

該同志自參加工作以來(lái)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德；明禮誠(chéng)信，嚴(yán)以律己，寬以待人，關(guān)心團(tuán)結(jié)身邊的每一個(gè)同事，與領(lǐng)導(dǎo)和同事保持著良好的關(guān)系，具有較好的群眾基礎(chǔ)；工作中，能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，上進(jìn)心強(qiáng)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，以勤勞肯干、任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。同時(shí)，該同志認(rèn)真鉆研教材，研究教法，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，使自身的教育教學(xué)水平不斷得到提高。

泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學(xué)

2010年11月16日

單位工作鑒定報(bào)告

劉鵬媛，女，1982年9月出生，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)在泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學(xué)任教。

該同志自參加工作以來(lái)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德；明禮誠(chéng)信，嚴(yán)以律己，寬以待人，關(guān)心團(tuán)結(jié)身邊的每一個(gè)同事，與領(lǐng)導(dǎo)和同事保持著良好的關(guān)系，具有較好的群眾基礎(chǔ)；同時(shí)，該同志認(rèn)真鉆研教材，研究教法，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，使自身的教育教學(xué)水平不斷得到提高。工作中，能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，上進(jìn)心強(qiáng)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，工作成績(jī)突出。

泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學(xué)

2010年11月16日

單位工作鑒定報(bào)告

韓小贇，女，1984年8月出生，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)在泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學(xué)任教。

該同志自參加工作以來(lái)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德；明禮誠(chéng)信，嚴(yán)以律己，寬以待人，關(guān)心團(tuán)結(jié)身邊的每一個(gè)同事，與領(lǐng)導(dǎo)和同事保持著良好的關(guān)系，具有較好的群眾基礎(chǔ)；同時(shí)，該同志認(rèn)真鉆研教材，研究教法，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，使自身的教育教學(xué)水平不斷得到提高。工作中，能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，上進(jìn)心強(qiáng)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，熱愛(ài)學(xué)生，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學(xué)

2010年11月16日