第一篇：新教師所在單位考核意見（推薦）

該同志在思想上積極上進，熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領導,時刻遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，立志獻身教育事業(yè)。在我校任教期間，他勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責，對學生關愛有加，對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟和文化專業(yè)知識水平。得到了單位的一致好評。故我單位同意該同志按期轉(zhuǎn)正。

該同志堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德；團結(jié)友善，明禮誠信，嚴于律己寬 以待人，關心團結(jié)好身邊的每一個同事，與領導和同事保持著良好的溝通關系，具有較好的群眾基礎。

該同志自參加工作以來，愛崗敬業(yè)，關愛學生，能夠認真?zhèn)湔n，精心鉆研業(yè)務，積極把自己所學運用到教學實踐中，并以勤勞肯干、任勞任怨、認真負責 的工作作風，得到了單位的一致好評。故我單位同意該同志按期轉(zhuǎn)正。

第二篇：新教師所在單位考核意見

某某同志在思想上積極上進，熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領導,時刻遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，立志獻身教育事業(yè)。在我校任教期間，她勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責，對學生關愛有加。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟和文化專業(yè)知識水平。

第三篇：所在單位考核意見

單位工作鑒定報告

石學玲，女，1983年12月出生，大學學歷，現(xiàn)在泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學任教。

該同志自參加工作以來堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，忠誠于黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德；明禮誠信，嚴以律己，寬以待人，關心團結(jié)身邊的每一個同事，與領導和同事保持著良好的關系，具有較好的群眾基礎；同時，該同志認真鉆研教材，研究教法，努力提高理論知識和業(yè)務水平，使自身的教育教學水平不斷得到提高。工作中，能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習，上進心強，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，以勤勞肯干、任勞任怨、認真負責的工作作風，得到了學校領導、老師和家長的一致好評。

泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學

2010年11月16日

單位工作鑒定報告

李楠，女，1983年11月出生，大學學歷，現(xiàn)在泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學任教。

該同志自參加工作以來堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，忠誠于黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德；明禮誠信，嚴以律己，寬以待人，關心團結(jié)身邊的每一個同事，與領導和同事保持著良好的關系，具有較好的群眾基礎；工作中，能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習，上進心強，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，以勤勞肯干、任勞任怨、認真負責的工作作風，得到了學校領導、老師和家長的一致好評。同時，該同志認真鉆研教材，研究教法，努力提高理論知識和業(yè)務水平，使自身的教育教學水平不斷得到提高。

泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學

2010年11月16日

單位工作鑒定報告

劉鵬媛，女，1982年9月出生，大學學歷，現(xiàn)在泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學任教。

該同志自參加工作以來堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，忠誠于黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德；明禮誠信，嚴以律己，寬以待人，關心團結(jié)身邊的每一個同事，與領導和同事保持著良好的關系，具有較好的群眾基礎；同時，該同志認真鉆研教材，研究教法，努力提高理論知識和業(yè)務水平，使自身的教育教學水平不斷得到提高。工作中，能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習，上進心強，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，工作成績突出。

泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學

2010年11月16日

單位工作鑒定報告

韓小贇，女，1984年8月出生，大學學歷，現(xiàn)在泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學任教。

該同志自參加工作以來堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，忠誠于黨的教育事業(yè)，具有良好的思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德；明禮誠信，嚴以律己，寬以待人，關心團結(jié)身邊的每一個同事，與領導和同事保持著良好的關系，具有較好的群眾基礎；同時，該同志認真鉆研教材，研究教法，努力提高理論知識和業(yè)務水平，使自身的教育教學水平不斷得到提高。工作中，能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習，上進心強，為人師表，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，熱愛學生，教學成績優(yōu)秀。

泰山區(qū)徐家樓街道辦事處大白峪小學

2010年11月16日

第四篇：所在單位評價意見

對“張保勇”名師工作室的評價意見

“張保勇名師工作室”利用專業(yè)共同體的優(yōu)勢，以點帶面，在深化教育教學改革、帶動青年教師專業(yè)成長、提供優(yōu)質(zhì)教育資源等方面發(fā)揮了領頭雁作用。此名師工作室已逐漸成為一個共同學習、實踐研究、創(chuàng)新發(fā)展、成果呈現(xiàn)、教師成長的平臺。

一是理論學習的中心。

工作室主持人和工作室成員都重視學習先進的教育理論，堅持研讀專業(yè)書籍，認真撰寫讀書筆記和反思。一年來，工作室閱讀了教育理論著作，完成了教育感言，不斷豐富了背景知識，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，在本校內(nèi)成為學習的先行者。工作室還定期舉行讀書報告會，通過對話、交流，形成緊密的“學習共同體”，實現(xiàn)分享型的“互惠學習”。工作室創(chuàng)新學習形式，經(jīng)常利用工作室 QQ 群、微信群開展網(wǎng)上集中學習與研討。工作室集眾人智慧，聯(lián)合開展“好教好學”交流學習活動。有的工作室通過精讀傳統(tǒng)文化編寫校本教材，將理論與實踐有機融合。

二是教學示范的窗口。

工作室主持人能積極發(fā)揮名師的教學示范和輻射作用，帶領和指導工作室骨干成員，通過上觀摩課、送教下鄉(xiāng)、設計教學方案等形式，引領學科教師的快速成長。一年來，工作室在博客上共享了教育設計案例和微課。積極開設區(qū)級以上公開課或示范課。工作室多次送教下鄉(xiāng)和對鄉(xiāng)村教師培訓，發(fā)揮了很好的示范效應。

三是教育改革的先鋒。

工作室主持人關注區(qū)域教育發(fā)展現(xiàn)狀，能利用自身的資源優(yōu)勢，通過教育專題研究形式，積極為學校和所在區(qū)的教育決策、教育規(guī)劃和學科教學改革建言獻策。

四是科研興教的引擎。

工作室均能著眼于教育教學重點、難點、熱點問題，大力開展課題研究活動，營造了濃厚學術氛圍，為推動教育的改革和發(fā)展奠定了理論基礎。

五是教師成長的基地。

工作室重視對青年教師的培養(yǎng)，通過搭臺子、壓擔子、指路子的方式，促進青年教師的專業(yè)成長，并在課題研究、教學技能、論文撰寫等方面予以積極指導。工作室主持人還時常與成員在有主題的切磋交流中共同提高，共同進步。

第五篇：畢業(yè)生見習期所在單位考核鑒定意見

高等院校畢業(yè)生見習期所在單位考核鑒定意見 該同志堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德；團結(jié)友善，明禮誠信，嚴于律己寬 以待人，關心團結(jié)好身邊的每一個同事，與領導和同事保持著良好的溝通關系，具有較好的群眾基礎。

該同志自參加工作以來，愛崗敬業(yè)，關愛學生，能夠認真?zhèn)湔n，精心鉆研業(yè)務，積極把自己所學運用到教學實踐中，并以勤勞肯干、任勞任怨、認真負責 的工作作風，得到了單位的一致好評。故我單位同意該同志按期轉(zhuǎn)正。