第一篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題

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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題

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五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 期中

班別： 姓名： 座號(hào)： 得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。積累與運(yùn)用（30 分）（一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(5 分)讀拼音，寫(xiě)漢字。

jǔ（jué）（huò huàn）（wǔ rǔ）（chān fú）（páo xiào）

二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（A、好（hào）客 ． B、清平樂(lè)（lè）． C、應(yīng)（yìn）聲 ． 似（sì）乎 ． 亡（wán）賴 ． 暖和（hé）． 蒙（měn）古包 ． 剝（bāo）皮 ． 情不自禁（jìn）．

。）（2 分）

咀嚼（jué）． 系（jì）鈴鐺 ． 沒(méi)（mò）腿深 ．

三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A、撫摸 B、幻稚 C、盜賊 D、銷煙 天崖 紡礙 出息 祭奠 翠

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色欲流 絞盡腦汁 面不改色 同歸于進(jìn) 巾飄帶舞 隨心所欲 安居樂(lè)業(yè) 勢(shì)不可當(dāng)

。（2 分））

（5

四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。分）選擇合適的詞語(yǔ)填空。（不是……而是…… 因?yàn)椤浴?寧可……也不…… 雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。

1、2、在洪水到來(lái)之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個(gè)老百姓受到傷害。

3、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（）沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅

1、老師（）地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們一定要（）要求自己。

2、饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢(shì)下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)（批評(píng)。）的

（2

五、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里。分）給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里。（欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 將要 翠色欲流（）隨心所欲（）． ． 擁：①抱 ② 圍著③ 群眾擁護(hù) ④ 聚到一塊 一擁而上（）擁戴（）． ．

六、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（。）（2 分）（精心收集

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A、這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。B、公園里新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。C、我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評(píng)和懲罰。

七、判斷。正確的打“√”錯(cuò)誤的打“ 判斷。正確的打“ 錯(cuò)誤的打“

（2 ”。分）（1、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。

2、雨突然大了。像潑。像倒。這句是比喻句。

（（））

八、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（）（2 分）讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（。

A、未聞 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。C、未聞孔雀 / 是 / 夫子家禽。B、未聞 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。D、未聞 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。

（3

九、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并完成填空。分）請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并完成填空。（蒙漢情深何忍別 吾將上下而求索 地滿紅花紅滿地 浪淘風(fēng)簸自天涯 九曲黃河萬(wàn)里沙 天涯碧草話斜陽(yáng) 路曼曼其修遠(yuǎn)兮 天連碧水碧連天 當(dāng)看到同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)用這句名言： “ ”

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來(lái)教育他們。

（2

十、根據(jù)信封的格式要求填空。分）根據(jù)信封的格式要求填空。（寫(xiě)信封的正確格式應(yīng)是在信封的左上角寫(xiě)上收信人所在地的 和，最后在右下方寫(xiě)上寄信人的 間寫(xiě)上收信人的 碼，還要在信封的右上角貼上郵票。，信封中 和郵政編

（3

十一、根據(jù)下面多描繪的情境，回答問(wèn)題。分）根據(jù)下面多描繪的情境，回答問(wèn)題。（在路上遇到一個(gè)新莞人向你問(wèn)路，你也不知道他要去的地方。你會(huì)說(shuō)：。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。部分：閱讀積累與運(yùn)用。積累與運(yùn)用（30 分）（（12 分）

一、閱讀《橋》選段，回答下列問(wèn)題。閱讀《 選段，回答下列問(wèn)題。（木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話： “橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！” 有人喊了一聲： “黨員也是人。” 老漢冷冷地說(shuō)： “可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來(lái)，（放縱 放肆）地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里（揪 拖）出一個(gè)小伙子，（罵 吼）道： “你還算是個(gè)黨員

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嗎？ 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地（呻吟 呼喊）。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老漢一把： “你先走?！?老漢吼道： “少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他?！暗臁弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查，用部首查字法應(yīng)查 部。分）（11、2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”（2 分）√。

3、用“～～”畫(huà)出文中的擬人句。并請(qǐng)你仿寫(xiě)一句。分）（2。

4、文中“老漢似乎要喊什么”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，老支書(shū)要喊什么呢？（2 分）。

5、文中的哪些話使你感動(dòng)的？為什么？（3 分）。

6、假如你在祭奠的現(xiàn)場(chǎng)，你有什么話對(duì)老支書(shū)說(shuō)呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。分）（2。

（

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。18 分）閱讀短文，回答問(wèn)題。

許多年以前,有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)。他們又累又餓,來(lái)到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng), 村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來(lái)，然后,到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士 兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。士兵們竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒,一個(gè)士兵說(shuō)“:你們沒(méi)有東西給我們吃,不過(guò)我們卻有讓大家共 同分享的東西:我們有一個(gè)訣竅,能用石頭做湯?！?村民們感到非常好（hào hǎo）奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。． 士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個(gè),一會(huì)兒就能煮成美味的精心收集

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湯?！钡诙€(gè)士兵說(shuō)“,不 ”一聽(tīng)這話,一位村婦說(shuō)“:太巧了!我正好 過(guò),要是放上點(diǎn)鹽,再來(lái)點(diǎn)芹菜,它的味道就會(huì)更加鮮美。想起來(lái)什么地方還剩下了一點(diǎn)呢?！贝迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì)兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來(lái)準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候,有人推來(lái)了一桶酒。村民歡聚在廣場(chǎng)上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來(lái) 時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪?！澳銈兘o了我們最寶貴的禮物:用石 頭做湯的訣竅,”一位長(zhǎng)（zhǎn chán）者說(shuō)“我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的。,” ． 第三個(gè)士兵對(duì)眾人說(shuō):“其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的,只要人人都拿出一點(diǎn) 東西來(lái),就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)?！?/p>

1、給本文加上一個(gè)合適的題目寫(xiě)在“”上。分）（2

2、給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”（1 分）。

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。分）（4近義詞：珍貴（）秘訣（）反義詞：否定（）豐衣足食（）

4、請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。分）（2

5、村民對(duì)待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同？（3 分）

6、村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？（3 分）

7、結(jié)合生活中的例子，說(shuō)說(shuō)你從短文得到什么啟示？（3 分）

第三部分：習(xí)作。（40 分）第三部分：習(xí)作。（一、小練筆（5 分）小練筆（許多人來(lái)參觀學(xué)校后都稱贊這里的景色非常美。請(qǐng)你用精煉的文字來(lái)描述學(xué)校的景色。

（35 分）

二、習(xí)作。習(xí)作。（精心收集

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童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難 過(guò)呢？請(qǐng)你選擇一件生動(dòng)具體的事寫(xiě)下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在 400 字以上。

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第二篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中試題（最終版）

為了方便大家進(jìn)行期中備考，以下就是小編分享蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中試題，我們一起來(lái)看一看吧!

一、字詞句訓(xùn)練營(yíng)

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)的工整、美觀。

2.選擇正確的讀音

痛悼(dào diào)金蟬脫殼(qiào ké)逢(páng féng)蒙 棲(xī qī)息張牙舞爪(zhǎo zhuǎ)伺(sì cì)機(jī)

3.按要求寫(xiě)成語(yǔ)：(4分)

來(lái)自寓言故事的：________、________、________、________

來(lái)自神話故事的：________、________、________、________

4.小明知道學(xué)習(xí)不能光靠老師來(lái)教，更要依靠自己不斷努力去學(xué)。這真是________________(填寫(xiě)諺語(yǔ))，因此小明利用課余時(shí)間勤學(xué)好問(wèn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不懈努力，終于在期中考試取得了好成績(jī)。這真是________________(填歇后語(yǔ))

5.看到嫦娥在中秋佳節(jié)不能和后羿團(tuán)聚在一起，思鄉(xiāng)之情油然而生，我不禁吟誦起這樣一句古詩(shī)：________________。

6.用修改符號(hào)修改病句

(1)我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

(2)我們要正確地運(yùn)用和理解歇后語(yǔ)。

7、齊湣王要許多人一起吹。________齊湣王要一個(gè)一個(gè)單獨(dú)的吹。

用關(guān)聯(lián)詞合成一句話：________________________

二、課內(nèi)積累與延伸(22分)

1.《所見(jiàn)》

________________，________________。

________________，________________。

2.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)________、________;用絢麗的色彩去描繪________、________。

3.未出殼的蟬尾使勁地________，________。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身________，又________向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼________，________的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得________。

4.臺(tái)上三分鐘，________。________，藝高人膽大。百日笛子千日蕭，________。

5.《狐貍和葡萄》告訴我們________________，由此而引申出的一則諺語(yǔ)是________________。

6.星期天王博想約李明一起去市民廣場(chǎng)玩，但李明還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，如果你是李明你會(huì)怎樣委婉的拒絕王博呢?

_____________________________________

三、閱讀大觀園

(一)推敲(節(jié)選)

兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問(wèn)：“你為何沖撞我的儀仗隊(duì)?”

賈島回答道：“我正在斟酌詩(shī)里的一個(gè)字眼兒，無(wú)意間沖撞了大駕，求您寬恕。”

接著，賈島就把自己寫(xiě)詩(shī)的事告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個(gè)(著名、聞名)的詩(shī)人，便很有興致地思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒(méi)有閂，也不能莽撞推門，敲門表示你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用敲字更能(襯托、烘托)出月夜的(寧?kù)o、安靜)，讀起來(lái)也響亮些?！辟Z島聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。

1.劃去文中的括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

思索()興致()斟酌()寬恕()

3.韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由是①________________;②________________;③ ________________。

4.賈島寫(xiě)給友人的這首詩(shī)的題目是________，本學(xué)期我們還學(xué)了他的一首詩(shī)是________________，全詩(shī)如下：________________，________________。________________，________________。

(二)富翁之死

有個(gè)富翁在急流中翻了船，爬到溪間石頭上大喊救命。

一個(gè)年青人奮勇前進(jìn)，絲毫不顧及自己生命地劃著小船去救他。

快呀 富翁高喊 如果你救了我 我送你一千塊 青年聽(tīng)了 使勁地劃著。

“用力劃啊!如果你劃過(guò)來(lái)，我給你兩千塊!”青年聽(tīng)了，更加奮力地劃著。

“水在漲，你用力啊!”富翁嘶聲喊道，“我給你五千塊!”這時(shí)洪流已淹到他站立的地方。誰(shuí)知，青年的船卻慢了下來(lái)。

“我給你一萬(wàn)塊，拼命用力啊!”富翁的腳已經(jīng)淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。

“我給你五萬(wàn)……”富翁話還沒(méi)說(shuō)完，已經(jīng)被一個(gè)大浪打下巖石，轉(zhuǎn)眼卷入洪流，失去了蹤影。

青年頹喪地回到岸上，抱頭痛哭：“我當(dāng)初只想到救他一命，但是他卻說(shuō)要送我錢，而且一次又一次地增加。我心想，只要?jiǎng)澛稽c(diǎn)點(diǎn)，就可能多幾萬(wàn)元的收入，哪里知道，就因?yàn)槁诉@么一下，使他被水沖走，是我害死了他呀!”青年捶著頭，“但是當(dāng)我心里只想到救他，而沒(méi)有想到錢的時(shí)候，他為什么要說(shuō)給我錢呢?”

1.把文中畫(huà)橫線的地方換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：________________

2、請(qǐng)?jiān)诘谌匀欢慰瞻滋幖由系臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.富翁為什么說(shuō)要給青年錢?青年的船速為什么變慢?

_____________________________________

4.你認(rèn)為是什么害死了富翁?()

a、富翁的錢 b、青年的船 c、貪婪的欲望

5.富翁的死，一定給你很多的感受，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把你的感受寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________________

四、生活與寫(xiě)作(30分)

你已經(jīng)長(zhǎng)大了，和過(guò)去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，我不再(如不再灰心、不再懶惰、不再粗心等)，請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇習(xí)作。不少于400字。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):

jù pàwūyánshuāilǎoguòl(fā)ǜshūlǐ

()()（）()()

fèi bù gàojièfēnfù xiǎoxīnyìyì

（）（）（）（）

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“∨”；

踮（diǎndiàn）起腳尖 夾（jiājiá）絲玻璃 榨(zhàzà)油

苔蘚(xiānxiǎn)潺潺(chánchǎn)粘(zhānnián)在一起

三、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）（）不絕（）（）不盡（）（）不舍

（）（）不同 嘔心（）血 頗負(fù)（）名

能書(shū)（）畫(huà) 星羅棋（）（）斷絲連

安然無(wú)（）（）望相助 千（）一律

四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）悠悠天宇曠。

（2）江南幾度梅花發(fā)。

（3）欲要看究竟。

（4）書(shū)，善讀之可以。

（5）讀書(shū)有三到，謂、、。

五、選字填空。

幕 慕 暮

（）色降臨 開(kāi)（）羨（）愛(ài)（）

辟 避 劈

躲（）開(kāi)（）（）柴（）開(kāi)

六、按要求修改句子。

1、今年六一，小明有望被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。（用修改符號(hào)修改病句）

2、我們要認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（用修改符號(hào)修改病句）

3、他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。（用修改符號(hào)修改病句）

4、我們必須自覺(jué)的習(xí)慣。（用修改符號(hào)修改病句）

5、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑起來(lái)。（用修改符號(hào)修改病句）

6、德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)了許多著名的曲子。（縮寫(xiě)句子）

7、游覽了長(zhǎng)城，我怎能不受到教育呢？（改成陳述句）

8、三峽移民的故事讓人感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。

1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。。

（1）填空：

（2）請(qǐng)寫(xiě)出第三、四句詩(shī)的意思：。

（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。

2．旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

（1）用“　”劃出梅花秉性的句子。

（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？

（3）你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個(gè)）

八、課外閱讀

簡(jiǎn)單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開(kāi)人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次

只煮一條魚(yú)。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

狼吞虎咽（）意味悠長(zhǎng)（）

2.在文中用“ ”畫(huà)出具體寫(xiě)“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）

3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）

4． “一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？（3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。（3分）

九、習(xí)作。（40分）

題目：一句讀書(shū)名言給我的啟示

提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書(shū)名言，選擇你印象深刻的一句，通過(guò)具體事例來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這句話對(duì)自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，把得到的啟示寫(xiě)清楚。

第四篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你一定能書(shū)寫(xiě)正確、美觀。

bāo guǒ

qīng xiè

ān mì

hóng rùn

guī zé（）

（）

（）

（）

（）jié zuò

jié zhǐ

yì chū

rán shāo

fàn wéi（）

（）

（）

（）

（）

二、區(qū)別字音、字形，正確地選擇并填寫(xiě)。

1..轉(zhuǎn)（）眼間，太陽(yáng)就轉(zhuǎn)（）到了山的那邊。（zhuàn zhuǎn）2．自從擔(dān)（）任班長(zhǎng)以來(lái)，我感覺(jué)肩上的擔(dān)（）子更重了。（dàn dā n）3．剎（）那間，一輛小轎車疾馳而過(guò)，眼看就要撞到前面的客車上，剎（）車已經(jīng)來(lái)不及了。（shā

chà）

4．我的衣服腋下開(kāi)了一條縫（），我便找來(lái)針線自己縫（）好。（f?ng fang）5．盡（）管外面下著大雨,熱情的歌手依舊盡（）情地為大家演唱。（jìn jǐn）6．她迎著朝（）陽(yáng)朝（）學(xué)校走去。（cháo zhāo）7．（）（）地河水（）過(guò)了小橋。（漫 慢）

8．（）論會(huì)上各位選手競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,很難分（）出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。（辨 辯）9．物體表面（）上了一層黑色,在陽(yáng)光的照耀下溫（）會(huì)更高。（度 鍍）10．校園歌詠比賽已經(jīng)落了（）幕,張桐是（）一的金牌得主。（惟 ?。?1．因?yàn)橘惻軟](méi)能取得第一名,他（）得滿臉通紅,（）點(diǎn)哭了。（差 羞）12．她天天為自己容顏的（）老感到悲（）。（哀 衰）13．奶奶因?yàn)樽约海ǎ┑难啦缓线m，成天（）（）不用假牙了。（嚷 鑲）14．霧很大，我（）約看見(jiàn)一架從北京飛來(lái)的客機(jī)（）當(dāng)?shù)亟德湓跈C(jī)場(chǎng)。（穩(wěn) 隱）15．王老師感（）地說(shuō)：“大家一定要把（）念弄清，這樣一來(lái)解題就方便多了。（概 慨）

三、同一個(gè)詞用在不同的句子中，意思也不一樣，請(qǐng)你仔細(xì)辨析，將正確答案的序號(hào)填在（）里。

①植物。②像花的東西。③種類和顏色錯(cuò)雜的。④受傷。⑤虛偽的，用來(lái)迷惑人的。⑥視線模糊不清。⑦耗用、花費(fèi)。

1）雖然奶奶的眼睛花了，但做活時(shí)針腳依舊很均勻。（）2）這個(gè)人花言巧語(yǔ)，不值得結(jié)識(shí)。（）3）和同學(xué)打仗時(shí)，丁東的臉上掛花了。（）4）媽媽給我買了一塊花布做棉襖。（）5）海面上濺起朵朵浪花。（）6）窗臺(tái)上擺著一盆鮮花。（）7）做完這道題花了三十分鐘。（）

四、判斷正誤。對(duì)的用“√”，錯(cuò)的用“x”。

1.“緣”字用部首查字法，應(yīng)查“纟”部，再查8畫(huà)。（）

2.湖南的張家界地貌奇特，有著華山之雄、泰山之險(xiǎn)、黃山之奇、桂林之秀。（）3.神鷹護(hù)金鞭、黃獅寨、金鞭溪是《迷人的張家界》一文中描寫(xiě)的景物。（）4.張家界的武陵源于1992年2月被聯(lián)合國(guó)列入世界自然遺產(chǎn)名錄。（）

5.《海上日出》是著名作家巴金的作品，本文是按照日出前——日出時(shí)——日出后的順序來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)的。（）

6.《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》都是寫(xiě)景的文章。（）7.《海上日出》和《夕照》分別寫(xiě)的是日落和日出的過(guò)程。（）

五、在下列句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1、（）我不是班級(jí)干部，（）我也要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)。

2、（）有了這奇山異水，（）張家界便成了植物的寶庫(kù)，動(dòng)物的樂(lè)園。

3、（）明天不下雨，我們（）去游玩。

4、（）你學(xué)習(xí)再好，（）不能驕傲。

5、（）刻苦學(xué)習(xí)，（）能成為祖國(guó)的有用人才。

6、這本書(shū)（）你的，（）他的。

7、只有一張電影票，（）你去，（）他去？

8、劉胡蘭（）死在敵人的鍘刀下，（）說(shuō)出黨的機(jī)密。

9、（）說(shuō)從明天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，（）從現(xiàn)在開(kāi)始。

10、這座橋（）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（）造型優(yōu)美。

六、課內(nèi)閱讀大比拼

天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

果然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)云里。陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。

有時(shí)候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)升起來(lái)，人就不能夠看見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云背后放射出它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來(lái)太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

1、這段話出自《

》一課，主要寫(xiě)的是（）。

2、請(qǐng)按“通常情況下日出的景色——有云情況下日出的景色”給短文分成兩層，并用“//”在文中標(biāo)出。

3、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

4、比較下列詞語(yǔ)的意思有何不同，并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)造句。

亮光——

光亮——

光彩——

光芒——

5、在文中用“~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)太陽(yáng)出來(lái)過(guò)程的語(yǔ)句，并說(shuō)明運(yùn)用了什么寫(xiě)法。

七、課外閱讀練兵場(chǎng)

富饒美麗的黑龍江

黑龍江省位于祖國(guó)的東北邊疆。它是一個(gè)幅員遼闊、資源豐富、工業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美的地方。

黑龍江省的面積有46萬(wàn)平方公里，比日本全國(guó)的面積還大。在地圖上，它的形狀像一只展翅高飛的天鵝。

松嫩平原、三江平原是我國(guó)最大的平原之一，他們分別位于黑龍江省的中部、西部和東部，土質(zhì)肥沃，盛產(chǎn)大豆、小麥、玉米、甜菜、馬鈴薯等。全省現(xiàn)有耕地1.3億畝，尚未開(kāi)墾的可耕地有5000多萬(wàn)畝。此外，還有大量的草原、草山和草坡，有利于發(fā)展畜牧業(yè)和多種經(jīng)營(yíng)。因此，黑龍江省是國(guó)家的重要農(nóng)牧業(yè)基地之一。

大小興安嶺斜貫黑龍江省，那里生長(zhǎng)著茂密的森林，貯藏著豐富的礦藏。木材蓄積量居全國(guó)第一位，產(chǎn)量是全國(guó)的四分之一，是國(guó)家的重要木材生產(chǎn)基地。煤炭的產(chǎn)量在全國(guó)也占有重要地位。大慶油田石油儲(chǔ)量豐富，產(chǎn)量占全國(guó)的一半。此外，還有黃金、銅、鉬、鋅、鉛、水晶、瑪瑙、云母、石墨等礦產(chǎn)資源。

解放以前，黑龍江省的工業(yè)大都是設(shè)備陳舊、技術(shù)落后的手工業(yè)作坊;解放以后，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，已建成門類齊全、設(shè)備先進(jìn)的國(guó)家工業(yè)基地。全省現(xiàn)有14000多家大中型企業(yè)。其中，規(guī)模巨大的富拉爾基重型機(jī)器廠、哈爾濱鍋爐廠、哈爾濱電機(jī)廠和哈爾濱汽輪機(jī)廠，在全國(guó)占有重要地位。這些工廠，向國(guó)家提供了大量的水力和火力發(fā)電設(shè)備，還提供了大量的軍工產(chǎn)品已及紙張、亞麻、乳品、白糖等輕工業(yè)產(chǎn)品。

黑龍江省山水秀麗，環(huán)境優(yōu)美。除了一望無(wú)際的興安嶺林海之外，東部還有連綿起伏的完達(dá)山脈。黑龍江和松花江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波濤滾滾。鏡泊湖、興凱湖和五大連池風(fēng)景獨(dú)特，是馳名全國(guó)的旅游勝地。

啊，黑龍江真是富饒美麗的地方！

（一）填一填：

１、黑龍江省位于祖國(guó)的（）。它是一個(gè)（）、（）、（）、環(huán)境優(yōu)美的地方。

２、本文在介紹黑龍江的工業(yè)時(shí)采用了的寫(xiě)法，解放前是、的手工業(yè)作坊;解放后建成了

、的國(guó)家工業(yè)基地。

（二）畫(huà)一畫(huà)：

1、用“------”劃出文中的比喻句，并說(shuō)明把什么比作什么。２、用“~~~~”標(biāo)出第６自然段的總起句。

（三）想一想：

1、本文的最后一句話在全文起什么作用？

2、從哪些地方可以看出黑龍江是一個(gè)富饒美麗的地方？

（四）寫(xiě)一寫(xiě)：

你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)（物產(chǎn)、資源）？請(qǐng)你抓住它的特點(diǎn)向大家介紹一下。并簡(jiǎn)要地把它寫(xiě)下來(lái)。（100字內(nèi)）

八、筆下生花（兩題目任選其一）

1觀察秋天里的一處景物，寫(xiě)一篇作文。要突出秋天景色的特點(diǎn)，可以把人們的活動(dòng)也寫(xiě)進(jìn)去。寫(xiě)的時(shí)候要先想一想表達(dá)的順序，然后具體寫(xiě)下來(lái)?？蛇m當(dāng)展開(kāi)想象。語(yǔ)句要通順、連貫。寫(xiě)好后認(rèn)真修改。

2認(rèn)真觀察一處景物或一個(gè)場(chǎng)面，然后自己確定題目，寫(xiě)一篇作文。要做到有中心，有條理，寫(xiě)出事物的特點(diǎn)。作文之前，要先想好表達(dá)的內(nèi)容和順序，列出提綱；寫(xiě)完之后，要運(yùn)用修改符號(hào)認(rèn)真修改。

同學(xué)們，做完這份試卷，你一定發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)為你高興。請(qǐng)用一句話評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)

參考答案

一、音，寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你一定能書(shū)寫(xiě)正確、美觀。

包裹

傾瀉

安謐

紅潤(rùn)

杰作

溢出

燃燒

規(guī)則

范圍

二、字音、字形，正確地選擇并填寫(xiě)。

zhu?n zhuàn，dān dàn，chà

shā，fang f?ng，jǐn jìn，zhāo cháo，慢 漫，辯 辨，鍍 度，帷 惟，羞 差，衰 哀，鑲 嚷，隱 穩(wěn)，慨 概

三、個(gè)詞用在不同的句子中，意思也不一樣，請(qǐng)你仔細(xì)辨析，將正確答案的序號(hào)填在（）

⑥ ⑤ ④ ③

②

①

⑦

四、正誤。對(duì)的用“√”，錯(cuò)的用“x”。

x x √ x √ √ √

五、列句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1、雖然??但是??

2、因?yàn)??所以??

3、如果??就??

4、即使??也??

5、只有??才??

6、不是??而是??

7、是??還是??

8、寧可??也不??9與其??不如??

10、不但??而且??

六、閱讀大比拼

1、《海上日出》通常情況下和有云的情況下日出的景色。

2、第一層：從“天空還是一片淺藍(lán)，”到“它旁邊的云也突然有了光彩?！?第二層：從“有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)云里?！钡阶詈蟆?/p>

3、知道——推想、料想。因?yàn)樽髡叱３Ｔ缙?，看得多了，?duì)天空、紅霞和太陽(yáng)相互變幻的規(guī)律有體驗(yàn)，所以作者是凝神靜候。

果然——不出所料，在意料之中。是回應(yīng)前面的“我知道”而言的。

4、比較下列詞語(yǔ)的意思有何不同，并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)造句。

亮光——指黑暗中的一點(diǎn)或一道光。

光亮——明亮，程度比較強(qiáng)烈些。

光彩——很亮，有光澤。

光芒——向四面放射的強(qiáng)烈光線。

5、那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。（擬人）

七、閱讀練兵場(chǎng) 填一填：

１、東北邊疆

幅員遼闊、資源豐富、工業(yè)發(fā)達(dá)

２、對(duì)比

設(shè)備陳舊

技術(shù)落后

門類齊全

設(shè)備先進(jìn) 畫(huà)一畫(huà)：

１、黑龍江省的面積有46萬(wàn)平方公里，比日本全國(guó)的面積還大。在地圖上，它的形狀像一只展翅高飛的天鵝。（把黑龍江省版圖的形狀比作。）

２、黑龍江省山水秀麗，環(huán)境優(yōu)美。想一想：

1、總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

2、黑龍江省山水秀麗，環(huán)境優(yōu)美。除了一望無(wú)際的興安嶺林海之外，東部還有連綿起伏的完達(dá)山脈。黑龍江和松花江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波濤滾滾。鏡泊湖、興凱湖和五大連池風(fēng)景獨(dú)特，是馳名全國(guó)的旅游勝地。（美麗）

松嫩平原、三江平原盛產(chǎn)大豆、小麥、玉米、甜菜、馬鈴薯等。大小興安嶺生長(zhǎng)著茂密的森林，貯藏著豐富的礦藏。木材蓄積量居全國(guó)第一位，產(chǎn)量是全國(guó)的四分之一，是國(guó)家的重要木材生產(chǎn)基地。煤炭的產(chǎn)量在全國(guó)也占有重要地位。大慶油田石油儲(chǔ)量豐富，產(chǎn)量占全國(guó)的一半。此外，還有黃金、銅、鉬、鋅、鉛、水晶、瑪瑙、云母、石墨等礦產(chǎn)資源。（富饒）寫(xiě)一寫(xiě)：（略）

筆下生花（兩題目任選其一）略

第五篇：北師大版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題和答案

“一點(diǎn)通教學(xué)網(wǎng)” , 有免費(fèi)小學(xué)、初中、高中學(xué)科的特級(jí)教師課堂實(shí)錄，優(yōu)質(zhì)課，示范課，觀摩課，PTP課件，動(dòng)畫(huà)課件等，是廣大教師步入名師的網(wǎng)上成長(zhǎng)家園

北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

2.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

舉世（）（）（）（）浹背 鎮(zhèn)定（）（）丟盔（）（）眉（）眼（）（）（）相覷

請(qǐng)你自己寫(xiě)出2個(gè)。（）（）

3、動(dòng)動(dòng)腦，我會(huì)根據(jù)情境，填上表示“看”的詞語(yǔ)。①只有學(xué)會(huì)（）和積累，才能寫(xiě)出好作文。②他很（）這個(gè)建筑的獨(dú)特風(fēng)格。③小鳥(niǎo)從樹(shù)葉中探出頭來(lái)，四處（）。

④他（）著星羅棋布的夜空，聽(tīng)爺爺講著牛郎織女的故事。

們終將踏遍所有的路。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們充滿自信，冷靜思考，過(guò)關(guān)斬將，盡情展示自己的學(xué)識(shí)和才華，答一份滿意的試題。祝你成功！

一、基礎(chǔ)鞏固

（一）美妙的聽(tīng)力世界

認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話，你所聽(tīng)到的這段話的主要意思是：

（二）神奇的拼音王國(guó)

請(qǐng)你在每組拼音下面寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

r?ng jiěmiǎn yìjǐng tìshěn àn（）（）（）（）zhēn cháxuàn yàoqīng chayīn qín（）（）（）（）

jīngxīnd?ngp?（）

（四）多彩的句子天地

1、柳枝迎風(fēng)飄動(dòng)。（添枝加葉，使它具體生動(dòng)。）

2、五連派來(lái)的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞?？s句：

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3、用比喻的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容是關(guān)于教師辛勤育人的。

（三）美麗的字詞花園

1、比一比，再組詞。

猴（）訊（）呻（）換（）喉（）迅（）伸（）煥（）

（五）精彩的課文回放“一點(diǎn)通教學(xué)網(wǎng)” , 有免費(fèi)小學(xué)、初中、高中學(xué)科的特級(jí)教師課堂實(shí)錄，優(yōu)質(zhì)課，示范課，觀摩課，PTP課件，動(dòng)畫(huà)課件等，是廣大教師步入名師的網(wǎng)上成長(zhǎng)家園

1、楊誠(chéng)齋詩(shī)云：“〔〕，〔〕”者是也。（《浙江潮》）

2、〔〕的賀龍利用〔〕，讓敵軍自相殘殺，取得勝利；〔〕的包公運(yùn)用智慧，從〔〕身上找到突破口，巧妙破案。

3、將課題與相應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。

推敲王五撒米喂雞 千錘百煉為一“綠”賀龍僧敲月下門 草帽記老先生痛打瘦驢巧妙破案 包公審驢王安石神機(jī)妙算 諸葛亮少年時(shí)代的故事賈島春風(fēng)又綠江南岸

第二天，他來(lái)得更早，更加不遺余力。干完一天的活后，他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書(shū)管理員。又過(guò)了兩個(gè)星期，他突然邀請(qǐng)我去他家做客。吃晚餐時(shí)，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心，“我走了，誰(shuí)來(lái)整理那些排錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”

我一直記掛著他，但沒(méi)過(guò)多久，他又在我的圖書(shū)館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我那邊的圖書(shū)館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來(lái)上學(xué)，由他爸爸用車接送?！叭绻职植粠?，我就走路來(lái)?！?/p>

其實(shí)我當(dāng)時(shí)心里便已有數(shù)，這小家伙決心如此堅(jiān)定，定可為天下不可

二、暢所欲言

為之事?？晌覜](méi)想到他-----比爾·蓋茨----會(huì)成為信息時(shí)代的天才，微軟有同學(xué)說(shuō)：“讀書(shū)不能當(dāng)班干部，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)得罪同學(xué)?！蹦阃膺@

種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

公司總裁，美國(guó)首富。

1.為下列字選擇正確的注音。用“√”表示。

三、開(kāi)心閱讀

大器之才

1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個(gè)四年級(jí)學(xué)生來(lái)圖書(shū)館幫忙，并且說(shuō)這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。

不久，一個(gè)瘦小的男孩子來(lái)了，我先給他講了圖書(shū)分類法，然后讓他把已歸還圖書(shū)館卻放錯(cuò)了位置的圖書(shū)放回原處。“像是當(dāng)偵探嗎？”他問(wèn)?！澳钱?dāng)然?！蔽一卮鹫f(shuō)。接著。男孩不遺余力地在書(shū)架迷宮中穿來(lái)插去，小休時(shí)，他已找出三本放錯(cuò)地方的圖書(shū)。

聰穎好（hǎohào）學(xué)歸還（huánhái）原處 ２．聯(lián)系上下解釋詞語(yǔ)

聰穎：不遺余力：大器之才：

3、請(qǐng)把文中寫(xiě)男孩不遺余力工作的地方畫(huà)上曲線。

4、仔細(xì)閱讀文中畫(huà)直線的句子，你認(rèn)為是“我”產(chǎn)生如此看法的根據(jù)是什么？

5.按文章內(nèi)容填空：當(dāng)年那個(gè)男孩，就是的天才，美國(guó)首富。

四、妙筆生花

在你成長(zhǎng)的道路中，接受過(guò)許多人的愛(ài)，有家中親人的愛(ài)、有學(xué)校師生的愛(ài)、有社會(huì)朋友或素不相識(shí)人的關(guān)愛(ài)??請(qǐng)選擇其中留你印象最深的一次，寫(xiě)下來(lái)。

要求：（1）詩(shī)歌除外；（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，表達(dá)真情實(shí)感；（3）題目自擬；（4）書(shū)寫(xiě)整潔，字?jǐn)?shù)不少于400字。

我的習(xí)作我評(píng)價(jià)：

祝賀你答完了！是否再檢查一遍？

附聽(tīng)力題：

一、（一）美妙的聽(tīng)力世界

法門寺位于寶雞市扶風(fēng)縣城北，2009年5月9日，法門寺合十舍利塔落成，它由臺(tái)灣著名建筑設(shè)計(jì)大師李祖原策劃設(shè)計(jì)，呈雙手合十狀，高148米，相當(dāng)于五十層樓高，是世界最高的佛塔。合十雙手的特殊造型，不僅傳承佛教建筑的特色，更以現(xiàn)代化的技術(shù)融合古今中外建筑之精華，為佛教建筑注入了新的生命力，展現(xiàn)了新的風(fēng)貌?！胺ㄩT寺合十舍利塔”的落成，使古老的法門寺又一次吸引了世界的目光。

3、小休時(shí)，他已找出三本放錯(cuò)地方的圖書(shū)。

第二天，他來(lái)得更早，更加不遺余力。干完一天的活后，他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書(shū)管理員。

五年級(jí)語(yǔ)文（北師大版）上冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)鞏固：51分

（一）2分

（二）10分

（三）16分（1、4分 2、8分 3、4分）

（四）12分

（五）11分

二、暢所欲言：4分

三、開(kāi)心閱讀：16分1、2分2、6分3、2分4、3分5、3分

四、妙筆生花：26分（習(xí)作：25分，評(píng)價(jià)：1分。）

卷面分：3分

參考答案

一、基礎(chǔ)鞏固

（一）法門寺合十舍利塔造型特點(diǎn)和意義。

（二）溶解驚心動(dòng)魄 警惕 審案 清澈 炫耀 偵查免疫

（三）3、觀察欣賞張望仰望

（五）1、海涌銀為郭，江橫玉系腰

三、開(kāi)心閱讀

1、hàohuán