第一篇：教師比賽演講稿：放飛生命羽翼 譜寫精彩人生

教師比賽演講稿：放飛生命羽翼 譜寫精彩人生

中國(guó)有句古話說(shuō)的好：三百六十行，行行出狀元。這些狀元，未必都是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，未必就是乖巧聽話的孩子。著名兒童文學(xué)作家冰心說(shuō)過：“小子調(diào)皮是好的，姑娘調(diào)皮是巧的。”作為閱歷了無(wú)數(shù)學(xué)生的老師，我們看到過所有學(xué)生的童年，也看到過許多學(xué)生的成年，無(wú)數(shù)事實(shí)也告訴我們：只要有適合的舞臺(tái)，每個(gè)人都可能演繹最精彩的人生。但許多時(shí)候，我們依然沾沾自喜于轉(zhuǎn)變了多少后進(jìn)生，津津樂道于讓淘氣包變成了乖孩子，洋洋得意于把刺頭馴服成溫順的好學(xué)生……

這是因材施教嗎？這是因人而異嗎?不是，這是扼殺，是用一把冠冕堂皇的刀子斬去了個(gè)性與自我，是把形態(tài)各異的花兒塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斕的童年涂上集體的記憶。

我曾經(jīng)收到過這樣一張賀卡：獨(dú)特的造型，精美的圖案，個(gè)性的色彩，一看就知道出自一個(gè)心靈手巧的孩子，可賀卡上卻寫著這樣一段話：老師，我不是一個(gè)好學(xué)生，我太貪玩兒了，我不是一個(gè)好孩子，我不想上父母報(bào)的學(xué)習(xí)班。但在教師節(jié)這個(gè)美好的日子里，我還是想向老師送上真誠(chéng)的祝福，祝老師永遠(yuǎn)快樂美麗。讀到這里，我的心被深深地感動(dòng)了，但也被深深地刺痛了。一個(gè)十歲的孩子，一個(gè)剛剛在人生路上起步的孩子，他怎么會(huì)如此定義自己，是誰(shuí)給了他這樣的結(jié)論！是我們，唯分?jǐn)?shù)是論的老師，是家庭，望子成龍心切的父母，是社會(huì)，千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的現(xiàn)狀。

作為一名普通的老師，我們也許無(wú)力改變這一切，但我們可以告訴優(yōu)秀而驕傲的孩子：“謙虛是一種美德。”我們可以告訴內(nèi)向而自卑的孩子：“自信是成功的基石。”我們可以對(duì)學(xué)習(xí)困難孩子說(shuō)：“你有一雙靈巧的手，你制作的賀卡是最海量資料分享

精美的，你的抽屜是最整潔的，你掃出的地是最干凈的?！蔽覀兛梢詫?duì)不善繪畫的孩子說(shuō)：“你有舞蹈的天賦，你有甜美的嗓音，你能歌善舞，是舞臺(tái)上最耀眼的明星?！奔词故亲钇匠５乃坪鯖]有任何優(yōu)勢(shì)的孩子，我們也可以說(shuō)：“你是獨(dú)一無(wú)二的，盡最大的努力去學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，你就是最優(yōu)秀的自己。”

就在去年，我剛剛送走了這樣一個(gè)學(xué)生：論智商，她的成績(jī)是中下游；論情商，她內(nèi)向羞怯，不善交際。就是這樣一個(gè)默默無(wú)聞的孩子，卻有百靈的歌喉，黃鸝的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人贊嘆。每年的元旦晚會(huì)或六一兒童節(jié)，她出色的表演，動(dòng)聽的歌聲，總能贏得觀眾陣陣掌聲，由衷喝彩。平時(shí)的丑小鴨此時(shí)變成了眾人矚目的白天鵝。作為她的老師，淚水一次次迷蒙了雙眼，因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)樽院溃驗(yàn)槲医K于懂得：

給每一朵鮮花最佳的時(shí)節(jié)，它就能芬芳四溢；給每一棵幼苗最恰當(dāng)?shù)耐寥?，它就能參天而立；給每一個(gè)學(xué)生最適合的教育，他就能放飛生命的羽翼，譜寫精彩的人生.海量資料分享

第二篇：教師比賽演講稿：放飛生命羽翼 譜寫精彩人生

中國(guó)有句古話說(shuō)的好：三百六十行，行行出狀元。這些狀元，未必都是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，未必就是乖巧聽話的孩子。著名兒童文學(xué)作家冰心說(shuō)過：“小子調(diào)皮是好的，姑娘調(diào)皮是巧的?！弊鳛殚啔v了無(wú)數(shù)學(xué)生的老師，我們看到過所有學(xué)生的童年，也看到過許多學(xué)生的成年，無(wú)數(shù)事實(shí)也告訴我們：只要有適合的舞臺(tái)，每個(gè)人都可能演繹最精彩的人生。但許多時(shí)候，我們依然沾沾自喜于轉(zhuǎn)變了多少后進(jìn)生，津津樂道于讓淘氣包變成了乖孩子，洋洋得意于把刺頭馴服成溫順的好學(xué)生……

這是因材施教嗎？這是因人而異嗎?不是，這是扼殺，是用一把冠冕堂皇的刀子斬去了個(gè)性與自我，是把形態(tài)各異的花兒塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斕的童年涂上集體的記憶。

我曾經(jīng)收到過這樣一張賀卡：獨(dú)特的造型，精美的圖案，個(gè)性的色彩，一看就知道出自一個(gè)心靈手巧的孩子，可賀卡上卻寫著這樣一段話：老師，我不是一個(gè)好學(xué)生，我太貪玩兒了，我不是一個(gè)好孩子，我不想上父母報(bào)的學(xué)習(xí)班。但在教師節(jié)這個(gè)美好的日子里，我還是想向老師送上真誠(chéng)的祝福，祝老師永遠(yuǎn)快樂美麗。讀到這里，我的心被深深地感動(dòng)了，但也被深深地刺痛了。一個(gè)十歲的孩子，一個(gè)剛剛在人生路上起步的孩子，他怎么會(huì)如此定義自己，是誰(shuí)給了他這樣的結(jié)論！是我們，唯分?jǐn)?shù)是論的老師，是家庭，望子成龍心切的父母，是社會(huì)，千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的現(xiàn)狀。

作為一名普通的老師，我們也許無(wú)力改變這一切，但我們可以告訴優(yōu)秀而驕傲的孩子：“謙虛是一種美德?！蔽覀兛梢愿嬖V內(nèi)向而自卑的孩子：“自信是成功的基石?！蔽覀兛梢詫?duì)學(xué)習(xí)困難孩子說(shuō)：“你有一雙靈巧的手，你制作的賀卡是最精美的，你的抽屜是最整潔的，你掃出的地是最干凈的?！蔽覀兛梢詫?duì)不善繪畫的孩子說(shuō)：“你有舞蹈的天賦，你有甜美的嗓音，你能歌善舞，是舞臺(tái)上最耀眼的明星?！奔词故亲钇匠５乃坪鯖]有任何優(yōu)勢(shì)的孩子，我們也可以說(shuō)：“你是獨(dú)一無(wú)二的，盡最大的努力去學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，你就是最優(yōu)秀的自己?！?/p>

就在去年，我剛剛送走了這樣一個(gè)學(xué)生：論智商，她的成績(jī)是中下游；論情商，她內(nèi)向羞怯，不善交際。就是這樣一個(gè)默默無(wú)聞的孩子，卻有百靈的歌喉，黃鸝的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人贊嘆。每年的元旦晚會(huì)或六一兒童節(jié)，她出色的表演，動(dòng)聽的歌聲，總能贏得觀眾陣陣掌聲，由衷喝彩。平時(shí)的丑小鴨此時(shí)變成了眾人矚目的白天鵝。作為她的老師，淚水一次次迷蒙了雙眼，因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)樽院?，因?yàn)槲医K于懂得：

給每一朵鮮花最佳的時(shí)節(jié)，它就能芬芳四溢；給每一棵幼苗最恰當(dāng)?shù)耐寥?，它就能參天而立；給每一個(gè)學(xué)生最適合的教育，他就能放飛生命的羽翼，譜寫精彩的人生.

第三篇：演講稿：生命的精彩在于讀書與演講稿：用忠誠(chéng)譜寫人生華章

演講稿：生命的精彩在于讀書

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《生命的精彩在于讀書》。

唐朝的大散文家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我想這里的“傳道授業(yè)解惑”不僅僅是傳授道理，解除疑惑，“傳道”更應(yīng)該是完善人格；而“授業(yè)解惑”也不單純是授業(yè)和解除疑惑，它更應(yīng)該是帶有一種文化升值的文化成長(zhǎng)。

那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛形幕兀?/p>

最關(guān)鍵的途徑，我認(rèn)為是讀書。

從書中我們能真正地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)老師更是文化的代言人，所以從學(xué)生的角度來(lái)看老師是一個(gè)文化者，所以擁有文化，博覽群書，應(yīng)該是我們老師生存的必須。

老師不僅僅是文化的擁有者和智慧者，還是擁有道德人格者，是道德完善者。

那么，完善人格經(jīng)由什么途徑呢？

我想最關(guān)鍵的途徑，仍是讀書！

孔子曾說(shuō)他的弟子顏回好學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是“不遷怒,不貳過”，不遷怒：不把自己的怒氣遷怒到別人的身上；不貳過：不犯同樣的 演講稿范文：用忠誠(chéng)譜寫人生華章

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我演講的題目是《用忠誠(chéng)譜寫人生華章》。

清風(fēng)吹大地，喜慶滿神州。在改革奮進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展中，我們迎來(lái)了黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)恢復(fù)重建三十周年!

三十年，如白駒過隙，彈指一揮間。三十年來(lái)，廣大紀(jì)檢干部高舉旗幟，風(fēng)雨兼程，用三十年的艱苦奮斗，換來(lái)了今天黨的紀(jì)律檢查事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更是用三十年堅(jiān)定不渝的忠誠(chéng)，寫就了紀(jì)檢干部壯美的人生華章!

提到忠誠(chéng)，也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在都什么年代了，還談忠誠(chéng)?是的，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，當(dāng)今年代，新舊思想激蕩交錯(cuò)，各種誘惑不斷涌現(xiàn)，忠誠(chéng)似乎淡出了人們的視野。面對(duì)種種誘惑，廣大紀(jì)檢干部卻恪守為人、為官的準(zhǔn)則，始終保持樸素的本質(zhì)，用行動(dòng)維護(hù)著黨的尊嚴(yán)和共產(chǎn)黨人的形象，這靠的是什么?三十年的發(fā)展歷程告訴我們，靠的就是對(duì)黨、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)!

回首三十年，激情而又感慨。這三十年，是廣大紀(jì)檢干部用忠誠(chéng)不斷戰(zhàn)勝困難、拼搏奮進(jìn)的三十年。三十年前，在那個(gè)還是黑白顛倒的年代，黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)被污蔑為“復(fù)辟資本主義的黑據(jù)點(diǎn)和御用工具”，被從黨章中取消。1978年黨的十一屆三中全會(huì)，猶如一聲春雷，驅(qū)散了籠罩在共和國(guó)上空的陰霾。撥亂反正，恢復(fù)重建，從此，黨的紀(jì)律檢查事業(yè)走上了一條健康發(fā)展之路。重建初期，困難重重，舉步維艱，廣大紀(jì)檢干部懷揣對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，迎難而上，開拓進(jìn)取，勤奮工作，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)顯著成績(jī)。大家堅(jiān)信，困難面前，忠誠(chéng)就是動(dòng)力，忠誠(chéng)就是力量，忠誠(chéng)更是希望!

進(jìn)入新時(shí)期，我們的工作、生活有了翻天覆地的變化，但以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等不良現(xiàn)象在少數(shù)黨員干部身上不斷出現(xiàn)，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。作為黨紀(jì)的維護(hù)者，廣大紀(jì)檢干部用忠誠(chéng)與腐敗行為展開了針鋒相對(duì)的較量。多少個(gè)夜晚，在共和國(guó)寧?kù)o的夜空下，勞累了一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但我們?nèi)杂胁簧俚募o(jì)檢干部依然堅(jiān)持工作在燈光下，查閱資料、搜集證據(jù)，專注而又忙碌，忘卻了纏身的疲憊和傷痛，一心想著的是黨的事業(yè)和人民的利益。當(dāng)月圓中秋，千家萬(wàn)戶闔家團(tuán)圓的時(shí)候，我們有的紀(jì)檢干部卻還奔波在千里之外，頭頂明月，遙望家鄉(xiāng)，思親之痛縈繞心頭。是啊，他們也是普通人啊，也都有著 常人的情感，家中也是父母殷殷、嬌兒纏纏呢，但為了黨的事業(yè)，他們還是離別親人，忙碌他鄉(xiāng)。一位重病在床的老母親，在病情惡化彌留之際，口中反復(fù)念叨著兒子的乳名，她已很久沒有見到自己的兒子了。

幾個(gè)月前，她的兒子被組織派到外地，參與查辦一起震驚全國(guó)的特大腐敗案件，因案情重大、工作保密等原因已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有回家了。老人多想再看看那想了千遍萬(wàn)遍的身影，再撫摸一下那熟悉的臉龐，再聽他叫一聲媽媽，可是，就是這樣一個(gè)對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)再普通不過的心愿，此時(shí)卻成了老人的奢望。案件正處在關(guān)鍵時(shí)刻，所有人都在全力以赴工作著，擔(dān)負(fù)重要任務(wù)的兒子將悲痛深深埋藏在心底，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在工作崗位上，老人帶著遺憾走了。幾個(gè)月后，順利完成任務(wù)的兒子回到家中，跪倒在母親的遺像前大聲痛哭，一聲聲哭喊著:媽媽，兒子回來(lái)看您了!相片中老人的目光還是那么的慈祥，可人卻已隔世相離了。

作為兒子，他何嘗不想回家多陪陪身患重病的母親，何嘗不想拉著母親那長(zhǎng)滿老繭的手說(shuō)說(shuō)心里話，替母親揉揉行動(dòng)不便的雙腿呢?不是我們的同志無(wú)情啊，多少次，看到親人懇求的目光，我們也曾傷心自責(zé)，我們欠他們的太多了，也許今生都無(wú)以償還。但我們明白，既然黨和人民把這份重任交給了我們，我們就要為黨和人民站好崗、守好責(zé)!

三十年來(lái)，正是有了那么多優(yōu)秀的紀(jì)檢干部，有了他們的忠誠(chéng)，黨的紀(jì)律檢查事業(yè)才得以順利發(fā)展，他們的功績(jī)，飄揚(yáng)的黨旗將永遠(yuǎn)見證!黨的事業(yè)，需要我們的忠誠(chéng)，忠誠(chéng)就意味著奉獻(xiàn)付出，意味著無(wú)名無(wú)利。成就面前，沒有鮮花，沒有掌聲，只有黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、群眾的貼心人這個(gè)稱號(hào)，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@是黨和人民對(duì)我們最高的褒獎(jiǎng)和最厚重的信任!

三十年成就輝煌喜人，三十年成就更催人奮進(jìn)。站在新起點(diǎn)，我們信心百倍，不管前面的征途有多么艱險(xiǎn)，不管面臨的環(huán)境有多么復(fù)雜，我們都將豪情滿懷，在黨的指引下，披荊斬棘，開拓前行，用忠誠(chéng)繼續(xù)譜寫更加華美壯麗的人生篇章!

謝謝大家!

第四篇：用生命譜寫精彩華章

身邊的感動(dòng)——用生命譜寫精彩華章

近日，中央電視臺(tái)在《焦點(diǎn)訪談》之后的《身邊的感動(dòng)》欄目中，播出了反映扎根基層、獻(xiàn)身企業(yè)的好干部，中國(guó)鐵建十八局集團(tuán)三公司副總經(jīng)理石明記同志先進(jìn)事跡的新聞專題----《我的爸爸--石明記》。節(jié)目在感動(dòng)中國(guó)鐵建員工的同時(shí)，也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響和共鳴。

《身邊的感動(dòng)》節(jié)目通過石明記兒子獨(dú)特的視角和稚嫩的語(yǔ)言，通過石明記生前戰(zhàn)友、同事真實(shí)的講訴，把石明記在平凡工作和生活中的普通而撼人心魄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平實(shí)而感人的展現(xiàn)在人們面前，給無(wú)論是熟悉還是不熟悉石明記的人們?cè)谝曈X上帶來(lái)強(qiáng)烈的沖擊和震撼。人們?cè)谒伎?、在感?dòng)、在流淚，不知不覺的被帶入石明記同志的精神世界之中，從心靈深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴。

石明記同志生前所在的中國(guó)鐵建十八局集團(tuán)蘭渝鐵路項(xiàng)目部全體員工觀看了《身邊的感動(dòng)》節(jié)目之后，反響更加強(qiáng)烈。“石經(jīng)理雖然走了，但他留給了我們一大筆精神財(cái)富”，新任十八局集團(tuán)三公司蘭渝鐵路西秦嶺隧道項(xiàng)目經(jīng)理胡恒千說(shuō)，“石經(jīng)理的所作所為一直深深的感動(dòng)著我們、激勵(lì)著我們，大家都始終覺得他仍然和我們?cè)谝黄稹Ｎ覀円恢痹谟檬?jīng)理的事跡教育大家，扎根基層，吃苦奉獻(xiàn)，在各自的本職崗位上盡職盡責(zé)，為企業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)?！彼f(shuō)，西秦嶺隧道工程在鐵道部安全質(zhì)量監(jiān)督總站最近的檢查中成為蘭渝全線第一個(gè)受表?yè)P(yáng)的施工單位。

“沒有轟轟烈烈的豐功偉績(jī)，但正是那些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鋪墊了他近乎完美的短暫人生路。樸實(shí)無(wú)華的事跡，構(gòu)筑了他足夠讓所有人感動(dòng)的那份責(zé)任心”，十八局集團(tuán)三公司宣傳部部長(zhǎng)劉鳳翥說(shuō)，“斯人已去，精神永存。也許有人會(huì)說(shuō)，做好本職工作是應(yīng)該的，但我們細(xì)細(xì)想來(lái)，怎樣才算盡職盡責(zé)，怎樣才算做好本職工作，是否每一項(xiàng)工作都付出了百分百的努力？值得反思。我想，是否應(yīng)這樣來(lái)評(píng)判：你的崗位，你的職責(zé)，做到了非你莫屬，離開你能轉(zhuǎn)，但有你會(huì)更出色！那么，今后的日子里，能夠做到像石明記那樣，依人之常情做人做事，而且盡可能做得完美，我們才能夠?qū)Φ闷鸺缟系倪@份責(zé)任?！?/p>

“一個(gè)把畢生心血都傾注于一項(xiàng)事業(yè)并對(duì)此至死不渝的人，他的內(nèi)心該有怎樣深厚的一種感情和信仰？”中國(guó)鐵建二十三局集團(tuán)三公司黨群工作部部長(zhǎng)潘永學(xué)說(shuō)，“看完《身邊的感動(dòng)》，并再一次全文閱讀了《中國(guó)鐵道建筑報(bào)》的長(zhǎng)篇通訊，石明記同志的事跡就像一股暖流打濕了心房，我似乎聽到了一首靈魂的歌。他作為一個(gè)公司的副總經(jīng)理并擔(dān)任了6年得項(xiàng)目經(jīng)理，經(jīng)手管理的項(xiàng)目投資累計(jì)達(dá)30多億元，而他的老家卻是只有3間沒有院落的破舊土坯房，窗戶連玻璃都沒有，屋里沒有一件像樣的家具，唯一值錢的東西就是一臺(tái)遙控失靈的老式彩電……。按照時(shí)下一些人的眼光，石明記有著很多?發(fā)財(cái)?的條件和機(jī)會(huì)，他完全可以讓老家成為另一番景象，讓家人過上富裕的日子。但是，他始終堅(jiān)守一個(gè)共產(chǎn)黨人的“道”，始終把手中的權(quán)利看做是為企業(yè)、為集體、為職工謀利益的工具，而不是用來(lái)為個(gè)人謀私利?！?/p>

“清貧，不是共產(chǎn)黨所追求的目標(biāo)，但是對(duì)于一個(gè)手中握有權(quán)利的共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，清貧卻是一塊照得見心底的試金石”。中國(guó)鐵建十四局集團(tuán)政研會(huì)秘書長(zhǎng)劉德聯(lián)表示：“石明記這位我們身邊讓人敬仰的戰(zhàn)友，用13年雖九死而不悔的赤心鍛鑄了一個(gè)共產(chǎn)黨人對(duì)黨、對(duì)企業(yè)的最高貴的品質(zhì)——?忠誠(chéng)?！”

中國(guó)鐵建十五局集團(tuán)某項(xiàng)目部的80后技術(shù)干部劉保強(qiáng)認(rèn)為：“不管什么時(shí)候，理想信念對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，特別是我們年輕一代的技術(shù)干部，更是要以石明記同志為榜樣，扎根一線，為企業(yè)多盡一份心，多出一份力?！?/p>

“這是我們身邊的故事，實(shí)在太感人了！”中國(guó)鐵建二十局集團(tuán)黨委宣傳部何毓軒部長(zhǎng)感慨的說(shuō)：“石明記同志的事跡很平凡，但平凡中孕育著偉大，細(xì)細(xì)品味，催人淚下?！彼f(shuō)，“我們蘭渝鐵路蘭州樞紐項(xiàng)目不少老職工（老鐵道兵）看完電視后，又在電腦上看了一遍又一遍，每看一遍都會(huì)兩眼含淚。因?yàn)樗麄兒褪饔浀墓ぷ魃瞽h(huán)境是一樣的，大半輩子都在艱苦的施工一線，很少能與家人團(tuán)圓，看了《身邊的感動(dòng)》，從心靈上感覺到一次強(qiáng)烈的震撼！”正在滬昆高鐵堅(jiān)守崗位的二十局職工辛啟才說(shuō)，“身為中國(guó)鐵建員工，我們也許愧對(duì)父母，也許虧欠家人，但是我們絕對(duì)沒有后悔過自己的抉擇！我們將以榜樣為標(biāo)尺，在今后的工作中更加努力，做一名石明記同志一樣的當(dāng)代工人典范?！?/p>

“身邊的榜樣更感人！”中國(guó)鐵建二十四局集團(tuán)黨委宣傳部部長(zhǎng)林貽嵩表示，“看了電視節(jié)目，感動(dòng)之余我在想：石明記事跡的感人之處，體現(xiàn)在他的每一個(gè)平凡細(xì)節(jié)之中。他短暫的一生，沒有留下任何豪言壯語(yǔ)，但他來(lái)自于我們這個(gè)群體，他生活在我們身邊，這是我們企業(yè)的驕傲?！?/p>

十八局集團(tuán)董事長(zhǎng)、黨委書記郝趁義和總經(jīng)理彭仕國(guó)在工地現(xiàn)場(chǎng)與職工們一起收看了節(jié)目。郝趁義說(shuō)，《身邊的感動(dòng)》的確讓人感動(dòng)，石明記用忠誠(chéng)、摯愛、青春和生命謳歌壯麗人生的先進(jìn)事跡感人肺腑，催人淚下。石明記短暫的一生詮釋了共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)范，展示了作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德和操守，傳承了鐵道兵的傳統(tǒng)和精神。在被感動(dòng)的同時(shí)，我們每一個(gè)鐵建人都應(yīng)該努力做到像石明記那樣，熱愛企業(yè)，心系企業(yè)，把個(gè)人的理想和追求放到時(shí)代的坐標(biāo)上，放到企業(yè)發(fā)展的格局中，腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，為中國(guó)鐵建的興旺強(qiáng)盛建功立業(yè)！

從首都北京的地鐵施工現(xiàn)場(chǎng)到青藏高原的西部鐵路建設(shè)工地；從地處雅礱江流域的四川錦屏水電站到正在緊張建設(shè)之中的青島海底隧道；從國(guó)內(nèi)到海外，連日來(lái)，石明記同志的先進(jìn)事跡通過中央電視臺(tái)、新華社、科技日?qǐng)?bào)、工人日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào),以及人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)廣播網(wǎng)等十多家中央主流媒體和人民鐵道報(bào)、中國(guó)建設(shè)報(bào)、中國(guó)交通報(bào)等省部級(jí)媒體的集中宣傳報(bào)道，已經(jīng)在中國(guó)鐵建全系統(tǒng)、乃至全社會(huì)廣為流傳，引起強(qiáng)烈反響和共鳴?！鞍咽饔浲镜木褶D(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的強(qiáng)大動(dòng)力”，已經(jīng)成為中國(guó)鐵建廣大干部員工積極投身“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”洪流的一種精神力量?！盀榻ㄔO(shè)好我們的企業(yè)，為使自己的人生更多彩、更有價(jià)值而不懈努力”，正在變?yōu)橹袊?guó)鐵建人用優(yōu)異成績(jī)向建黨90周年獻(xiàn)禮的具體行動(dòng)。

工人日?qǐng)?bào)副總編張刃在觀看了石明記同志的電視片后這樣說(shuō) ：“一個(gè)人的人生價(jià)值，不是靠宣傳、靠描摹打造的，而是靠自己走過來(lái)、做出來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒有豪言壯語(yǔ)，沒有轟轟烈烈，但他活得很實(shí)在，活得有價(jià)值，這就是宣傳石明記的基本意義。”

第五篇：感悟生命_精彩人生

國(guó)旗下講話

感悟生命

精彩人生

各位老師，各位同學(xué)，大家上午好：

今天我國(guó)旗下講話的題目是感悟生命，精彩人生。

先和大家分享幾個(gè)事例：1999年10月3日10時(shí)20分，貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)發(fā)生了一起造成14人死亡的纜車墜落事故。在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世??。這就是韓紅歌曲《天亮了》背后感人至深的故事。

2008年5月12日14點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生特大地震，8萬(wàn)多條生命在地球的一晃中消失。地震發(fā)生時(shí)，四川省特級(jí)教師譚千秋正在教室上課。他迅速組織同學(xué)們向樓下疏散，當(dāng)他得知有幾個(gè)同學(xué)還沒有離開，立即從三樓返回四樓。當(dāng)他看到水泥天花板即將墜落，危急時(shí)刻他奮不顧身?yè)淞松先?，用雙臂將4名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。5月13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他的遺體扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還是張開的，趴在講臺(tái)上。手臂上傷痕累累，腦袋后部被樓板砸得凹了下去。4名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救，可是他就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。無(wú)臂鋼琴師劉偉，10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了231個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。他的勵(lì)志名言：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！备袆?dòng)了億萬(wàn)觀眾，他也因此被評(píng)為首屆中國(guó)達(dá)人秀冠軍，2012感動(dòng)中國(guó)10大人物。

在此，我和大家分享我對(duì)生命的感悟。在大自然移山倒海的威力面前，生命是渺小的；在意外事故的突發(fā)之時(shí)，生命是脆弱的；但是，在生死瞬間能舍己為人的，如潘子灝的父母，譚千秋老師，生命是偉大的；面對(duì)生活磨難時(shí)能昂首微笑的，如史鐵生、海倫凱勒、劉偉等，生命是頑強(qiáng)的。生命需要珍惜?；ㄖx了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命只有一次。我們要珍惜生命，感恩生命，保衛(wèi)生命。生命伴隨責(zé)任。天下興亡，匹夫有責(zé)?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。面對(duì)父母、親友、社會(huì)的期待，我們沒有理由揮霍青春。

各位同學(xué)，“感悟生命”是我們永恒的使命，我們要了解生命的歷程，認(rèn)識(shí)生命的意義，見證生命的尊嚴(yán)；“精彩人生”是我們不懈的追求。我們要提升生命的質(zhì)量，增加生命的厚度，創(chuàng)造生命的輝煌。學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)，都會(huì)讓我們的生命增加色彩。今天下午，各班要學(xué)習(xí)春季傳染病的防控知識(shí)，周三下午，我們要一起觀看央視“春暖2012特別家長(zhǎng)會(huì)”，接下來(lái)學(xué)校還會(huì)有其他以“感悟生命，精彩人生”為主題的一系列活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，認(rèn)真思考。讓我們一起用心靈感悟生命，用奮斗精彩人生。

謝謝大家！

正是生命教育的一部分。如何協(xié)調(diào)好自己與他者的關(guān)系？如何統(tǒng)一起個(gè)人與社會(huì)的價(jià)值？如何理解好生命與生活的真理？在認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、享受生命的基礎(chǔ)之上，提升生命的質(zhì)量、獲取生命的價(jià)值，