第一篇：南京市普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準[最終版]

南京市普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準 2008-9-19 16:05:01 閱讀人次:836

南京市普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準

南京市普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準（修訂版）

（市教育局 發(fā)改委 建委 財政局 規(guī)劃局 2005年6月）

《南京市普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準》經(jīng)南京市人民政府寧政發(fā)[1997]83號文件批準實施，現(xiàn)根據(jù)中華人民共和國建設(shè)部、發(fā)展計劃委員會、教育部批準實施的《城市普通中小學(xué)校舍建設(shè)標準》，江蘇省第十屆人民代表常務(wù)委員會批準修訂的《南京市中小學(xué)幼兒園用地規(guī)劃和保護規(guī)定》及國家、省、市相關(guān)文件的規(guī)定對《南京市普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準》 進行修訂。

一、學(xué)校網(wǎng)點布局、規(guī)模、選址與規(guī)劃設(shè)計：

（一）學(xué)校網(wǎng)點布局

1、普通中小學(xué)校網(wǎng)點布局，應(yīng)根據(jù)城市（鎮(zhèn)）建設(shè)總體規(guī)劃的要求，結(jié)合人口密度與人口分布，尤其是學(xué)齡人口數(shù)量及其增減的發(fā)展趨勢，以及交通、環(huán)境等因素綜合考慮，合理布點。新建住宅區(qū)內(nèi)，要根據(jù)規(guī)劃的居住人口及實際人口出生率，建設(shè)規(guī)模適宜的中小學(xué)學(xué)校。城市普通中小學(xué)校網(wǎng)點布局應(yīng)符合下列原則：（1）學(xué)生能就近走讀入學(xué)；（2）學(xué)校應(yīng)具有較好的規(guī)模效益和社會效益；（3）特殊情況特殊處理。

2、學(xué)校服務(wù)半徑要根據(jù)學(xué)校規(guī)模、交通及學(xué)生住宿條件、方便學(xué)生就學(xué)等原則確定。中小學(xué)生不應(yīng)跨越鐵路干線、高速公路及車流量大、無立交設(shè)施的城市主干道上學(xué)。

3、普通高級中學(xué)應(yīng)獨立設(shè)置；有條件的地區(qū)可考慮九年制學(xué)校的設(shè)置。

（二）學(xué)校規(guī)模

城市及農(nóng)村中心小學(xué)以上小學(xué)的規(guī)模不得低于三軌。

城市及農(nóng)村初級中學(xué)規(guī)模不得低于六軌。

城市及農(nóng)村高級中學(xué)規(guī)模不得低于六軌。

（三）校址選擇

1、城市新建的普通中小學(xué)校，校址應(yīng)選在交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環(huán)境適宜、公用設(shè)施比較完善、遠離污染源的地段。應(yīng)避開高層建筑的陰影區(qū)、地震斷裂帶、山丘地區(qū)的滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區(qū)、水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道等不得穿越校區(qū)。

2、學(xué)校不應(yīng)與集貿(mào)市場、公共娛樂場所、醫(yī)院傳染病房、太平間、公安看守所等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康，以及危及學(xué)生安全的場所毗鄰。

3、學(xué)校盡量不安排在城市輕軌、快速路和城市干道旁，避免城市交通的噪音干擾。

（四）校園規(guī)劃設(shè)計

1、校園的總體規(guī)劃設(shè)計應(yīng)因地制宜，合理利用地形、地貌，并根據(jù)需要適當(dāng)預(yù)留發(fā)展余地。教職工住宅應(yīng)納入城市建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)籌安排，不應(yīng)建在校園內(nèi)。

2、校園總平面設(shè)計宜按教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，合理布局。各區(qū)之間要聯(lián)系方便、互不干擾。教學(xué)樓應(yīng)布置在校園的靜區(qū)，并保證良好的建筑朝向。音樂教室、琴房、舞蹈教室的布置應(yīng)盡可能減少對教學(xué)用房的干擾。校園內(nèi)各建筑之間、校內(nèi)建筑與校外相臨建筑之間的間距應(yīng)符合城市規(guī)劃、衛(wèi)生防護、日照、防火等有關(guān)規(guī)定。

3、校園、校舍應(yīng)整體性強。建筑組合應(yīng)緊湊、集中，建筑形式和建筑風(fēng)格要力求體現(xiàn)教育建筑的文化內(nèi)涵和時代特色。具有優(yōu)秀歷史文化重大價值的校園及校舍應(yīng)依法保護，并合理保持其特色。校園綠化、美化應(yīng)結(jié)合建筑景觀統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)，以形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。

4、體育活動場地與教學(xué)樓應(yīng)有合理的間隔，并應(yīng)聯(lián)系便利。設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地、球類場地，其長軸宜為南北方向。

5、校園內(nèi)的主要交通道路應(yīng)根據(jù)學(xué)校人流、車流、消防要求布置。路線要通暢便捷，道路的高差處宜設(shè)坡道。路上的地下管線井蓋，應(yīng)與路面標高一致。

6、室外水、電、氣、弱電系統(tǒng)等地下管線，應(yīng)根據(jù)校園總體規(guī)劃的要求合理布置，并按防火規(guī)范要求在適當(dāng)位置設(shè)置室外消防栓供水接口。變配電系統(tǒng)應(yīng)獨立設(shè)置，規(guī)劃設(shè)計用電負荷應(yīng)當(dāng)留有余量。室外多種管線的敷設(shè)應(yīng)用地下管溝暗設(shè)。室內(nèi)的水、電、氣、弱電系統(tǒng)等管線的設(shè)置必須符合國家規(guī)范要求，設(shè)計時應(yīng)考慮管線設(shè)置一步到位，避免事后增設(shè)管線對建筑的美觀和使用造成影響。弱電系統(tǒng)的綜合布線應(yīng)充分考慮到校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視、廣播音響、電話通訊、防盜監(jiān)控的需要。需設(shè)置空調(diào)的校舍，應(yīng)予留空調(diào)室外機組位置，做好立面處理，減少其對建筑立面效果的影響。

7、學(xué)校主要出入口的位置，應(yīng)設(shè)置人流集散廣場，應(yīng)便于學(xué)生就學(xué)，有利于人流迅速疏散，不宜緊靠城市主干道。校門外側(cè)應(yīng)留有緩沖地帶和設(shè)置警示標志。有條件的學(xué)校應(yīng)考慮設(shè)置一定數(shù)量的機動車臨時停車場。

8、旗桿、旗臺應(yīng)設(shè)置在校園中心廣場或主要運動場區(qū)等顯要位置。

9、有給排水條件的學(xué)校，在新建、改建、擴建校舍時應(yīng)遵循方便學(xué)生的原則，廁所原則上設(shè)置在教學(xué)、實驗樓內(nèi)；教學(xué)區(qū)與體育運動區(qū)距離較遠的學(xué)校應(yīng)在體育運動區(qū)設(shè)置廁所；食堂周邊50米內(nèi)不設(shè)廁所及化糞池。

10、校園應(yīng)有圍墻，沿主要街道的圍墻宜有良好通透性。

二、學(xué)校用地標準（單位：平方米/生）

（一）校園面積：

1、小學(xué)：

2、九年制學(xué)校：

3、初級中學(xué)：

4、高級中學(xué)：

（二）體育用地標準：

1、學(xué)生體育活動面積標準：小學(xué)和九年制學(xué)校不低于每生3平方米，初級中學(xué)、高級中學(xué)不低于每生4平方米；

2、田徑場及球類場地設(shè)置標準：

備注：200至250米的田徑場應(yīng)設(shè)60米直跑道，300米以上田徑場應(yīng)設(shè)100米直跑道；體育館（或風(fēng)雨活動室）、體育器材室參照校舍建筑面積指標；有條件的高級中學(xué)可建設(shè)游泳池；其它類別體育場地各校結(jié)合實際情況建設(shè)；籃球場和排球場原則上不在田徑場內(nèi)建設(shè)。

（三）綠化用地：

中小學(xué)綠化覆蓋率應(yīng)不低于35%。附：關(guān)于學(xué)校用地標準的說明：

1、普通中小學(xué)校的學(xué)校用地面積應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、城市（鎮(zhèn)）經(jīng)濟發(fā)展和城市（鎮(zhèn)）建設(shè)規(guī)劃的要求確定。

2、如條件允許，在進行學(xué)校用地規(guī)劃在考慮學(xué)校發(fā)展預(yù)留用地。

3、普通中小學(xué)校用地標準分城市、農(nóng)村兩個部分。城市是指城區(qū)及郊區(qū)、縣人民政府所在地，農(nóng)村是指城市以外地區(qū)。

4、普通中小學(xué)校用地標準分三個等級。新建實驗小學(xué)、示范小學(xué)、示范初中、三星級以上高中不宜低于一級標準；新區(qū)新建一般中小學(xué)校不宜低于二級標準；舊城區(qū)新建一般中小學(xué)校及中小學(xué)校擴容、改造時不宜低于三級標準。

三、校舍建筑面積標準（單位：平方米/生）

1、小學(xué)：

2、九年制學(xué)校：

3、初級中學(xué)：

4、高級中學(xué)：

附：

（一）關(guān)于校舍建設(shè)的說明：

1、普通中小學(xué)校的校舍建設(shè)規(guī)模應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、城市（鎮(zhèn)）經(jīng)濟發(fā)展和城市（鎮(zhèn)）建設(shè)規(guī)劃的要求確定。

2、普通中小學(xué)校的建設(shè)必須堅持先規(guī)劃設(shè)計后建設(shè)的原則，且便于分期實施。校園及校舍的規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)除執(zhí)行本標準外，尚應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定。

3、不同類型的學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況設(shè)置電子閱覽室、電子備課室、理化生演示實驗室、學(xué)生宿舍、鍋爐房、浴室。

4、本指標未列完全中學(xué)面積指標，完全中學(xué)面積指標參照高級中學(xué)指標執(zhí)行。

5、本指標未含自行車存放面積。自行車存放面積應(yīng)按1m2/輛計，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況報經(jīng)主管部門審批后另行增加，有條件的學(xué)校宜在建筑物內(nèi)設(shè)半地下室解決。

（二）主要功能用房的軸線參考尺寸：

（三）普通中小學(xué)校舍面積指標

1、小學(xué)（45人/班）

(1)普通小學(xué)各類用房使用面積指標[附表1-1]

(2)普通小學(xué)生均建筑面積指標[附表1-2]

2、九年制學(xué)校（小學(xué)部分45人/班，初中部分50人/班）(1)九年制學(xué)校各類用房使用面積指標[附表2-1]

(2)九年制學(xué)校生均建筑面積指標[附表2-2]

3、初級中學(xué)（50人/班）

(1)初級中學(xué)各類用房使用面積指標[附表3-1]

(2)初級中學(xué)生均建筑面積指標[附表3-2]

4、高級中學(xué)（50人/班）

(1)高級中學(xué)各類用房使用面積指標[附表4-1](2)高級中學(xué)生均建筑面積指標[附表4-2]

附表1－1普通小學(xué)各類用房使用面積指標表

單位：M2

附表1－2普通完全小學(xué)生均建筑面積指標表

單位：M2

附表2－1普通九年制學(xué)校各類用房使用面積指標表

單位：M2

附表2－2普通九年制學(xué)校生均建筑面積指標表

單位：M2

附表3－1普通初級中學(xué)各類用房使用面積指標表

單位：M2

附表3－2普通初級中學(xué)生均建筑面積指標表

單位：M2

附表4－1城市普通高級中學(xué)各類用房使用面積指標表

單位：M2

附表4－2城市普通高級中學(xué)生均建筑面積指標表 單位：M2

四、裝備條件標準

（一）常規(guī)教學(xué)儀器

各類教學(xué)儀器設(shè)備配備按《南京市小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》、《南京市初中教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《南京市高中教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》配齊配足數(shù)學(xué)、科學(xué)（自然）、物理、化學(xué)、生物、地理、音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)科的教學(xué)儀器設(shè)備。具體要求：

其中規(guī)模超過6軌的小學(xué)以及規(guī)模超過8軌的初中、高中需達到一級標準，即演示儀器的配備數(shù)量充足，分組儀器達一人一組（保證兩平行班能同時進行實驗）。儀器應(yīng)逐年補充添置，以滿足教學(xué)需要。

（二）實驗(專用)室內(nèi)部設(shè)備

詳見《南京市小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》、《南京市初中教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《南京市高中教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》中各實驗(專用)室配置要求。配備數(shù)量以一個室為單位制定。實驗（專用）室的個數(shù)及面積按校舍建設(shè)標準執(zhí)行。

（三）圖書資料

學(xué)校圖書館應(yīng)配備一定數(shù)量的視聽、音像資料、電子讀物。有條件的學(xué)校建數(shù)字圖書館。新書應(yīng)逐年遞增，生均圖書年增0.5-2本。

（四）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

1、計算機數(shù)量

2、校園網(wǎng)建設(shè)層次

第一層次指：學(xué)校建有能夠滿足開設(shè)信息技術(shù)課程教學(xué)需要以及教師在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面進行研究、備課和教學(xué)的基本要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和配套的基本應(yīng)用系統(tǒng)，并以某種方式與因特網(wǎng)相聯(lián)或提供因特網(wǎng)的模擬環(huán)境。

第二層次指：在第一層次的基礎(chǔ)上，學(xué)校建有覆蓋主要教育教學(xué)和教育管理活動場所的校園網(wǎng)絡(luò)，并以專線方式與因特網(wǎng)相聯(lián)。能充分滿足開設(shè)信息技術(shù)課程教學(xué)以及教師教育教學(xué)科研需要，使校園網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校教育教學(xué)的工具。

第三層次指：在第二層次的基礎(chǔ)上，學(xué)校實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)到班到室，初步擁有數(shù)字化校園的應(yīng)用系統(tǒng)，滿足學(xué)生多種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教師多種網(wǎng)絡(luò)備課和研究活動，以及學(xué)?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公的需要，采用寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。

（五）實驗(專用)室的設(shè)置 小學(xué)

初中

高中

注：有條件的學(xué)?？山ㄓ幸韵略O(shè)施。

1）游泳池2）網(wǎng)球場3）小型天文臺4）校園隨身聽系統(tǒng)5)報告廳6）地理園、生物園等。

（六）說明

本標準分小學(xué)、初中、高中分別提出了三級標準要求，一級標準要求系示范要求，二級標準要求系普遍性要求，三級標準要求系最基本要求。

省實驗小學(xué)、省示范初中和四星級以上高中不宜低于一級標準；市實小、市示范初中和三星級高中不宜低于二級標準；其它學(xué)校達三級標準。

五、公用經(jīng)費定額標準：

六、師資配備標準

（一）編制數(shù)量

注：

1、教職工與學(xué)生比

普通高中：城市1:12.5，縣鎮(zhèn)1:13，農(nóng)村1:13.5；

初 中：城市1:13.5，縣鎮(zhèn)1:16，農(nóng)村1:17.5；

小 學(xué)：城市1:19，縣鎮(zhèn)1:21，農(nóng)村1:24.5。

2、專任教師增編數(shù)（以教職工編制總量為基數(shù)）

享受省財政轉(zhuǎn)移支付補助的縣(市、區(qū))的中小學(xué)，專任教師增編數(shù)不得超過教職工編制總量的3%；

年人均財政收入在750元以下(含750元)、不享受省財政轉(zhuǎn)移支付補助的縣(市、區(qū))、省轄市市區(qū)的中小學(xué)，專任教師增編數(shù)不得超過教職工編制總量的4%；

年人均財政收入在750元至1500元地區(qū)的中小學(xué)，專任教師增編數(shù)不得超過教職工編制總量的6%；

年人均財政收入在1500元(含1500元)至3000元地區(qū)的中小學(xué)，可按教職工編制總量的7%至8%增加專任教師編制數(shù)；

年人均財政收入在3000元以上(含3000元)地區(qū)的中小學(xué)，可按教職工編制總量的8%至9%增加專任教師編制數(shù)；

年人均財政收入在1500元以上(含1500元)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)(不含村小學(xué)、教學(xué)點)，可執(zhí)行縣鎮(zhèn)小學(xué)定編標準。

3、實施“小班化”教育學(xué)校的教師編制

南京市人民政府辦公廳寧政辦發(fā)(2004)54號文件明確，要適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，適當(dāng)提高“小班化”教育試點學(xué)校教師編制標準，積極推進“小班化”教育的發(fā)展。

小學(xué)“小班化”教育試點班級，每班學(xué)額為25～28人，每班配備專任教師2人。

（二）教師資格要求

全面實施教師資格制度，在崗教師均應(yīng)具有相應(yīng)教師資格。

（三）學(xué)歷要求

1、普通高中教師

新補充的高中教師必須具有大學(xué)本科學(xué)歷。

五星級高中教師具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的達到100%，四星級和原六城區(qū)高中教師具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的達到95%以上，其他學(xué)校高中教師具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的達到80%；具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的，五星級高中教師中占20%以上，四星級高中教師中不少于10%。

到2007年，其他學(xué)校高中教師具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的應(yīng)達到85%。

到2015年，高中教師大學(xué)本科學(xué)歷達標率100%，城市和縣城學(xué)校均有一定數(shù)量的高中教師具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷。

2、初中教師

新補充的初中教師必須具有大學(xué)本科學(xué)歷。

城市和縣城學(xué)校初中教師大學(xué)?？茖W(xué)歷達標率100%，其他學(xué)校初中教師大學(xué)?？茖W(xué)歷達標率98%；具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷的，原六城區(qū)學(xué)校達70%，其他學(xué)校50%。

到2007年，初中教師大學(xué)?？茖W(xué)歷達標率100%。

到2015年，初中教師全部達到大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

3、小學(xué)教師

新補充的小學(xué)教師必須具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，2007年后新補充的小學(xué)教師基本達到大學(xué)本科學(xué)歷。城市和縣城小學(xué)教師合格學(xué)歷達標率100%，其他學(xué)校小學(xué)教師合格學(xué)歷達標率98%；具有大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷的，原六城區(qū)學(xué)校達80%，其他學(xué)校50%。

到2007年，小學(xué)教師合格學(xué)歷達標率100%。

到2015年，小學(xué)教師全部達到大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

第二篇：黑龍江省規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為若干意見

黑龍江省規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為若干意見

一、嚴格執(zhí)行課程方案

嚴格執(zhí)行國家、省定的課程方案，開齊課程、開足課時。不得趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束新課。切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動，掌握2項體育運動技能和1項藝術(shù)特長。

二、嚴格規(guī)范作息時間

小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間分別不超過6小時、7小時、8小時。學(xué)校不得統(tǒng)一安排走讀生上早、晚自習(xí)。

三、嚴格禁止違規(guī)收費補課

各學(xué)校一律不得在課余時間、雙休日、寒暑假和其他法定節(jié)假日組織在校學(xué)生集體補習(xí)文化課或上新課。在職教師一律不得從事有償補課。學(xué)校、教師不得組織、引導(dǎo)本校學(xué)生參加校外文化課補習(xí)班。

四、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量

初中課外書面作業(yè)量每天不超過1.5小時；教師倡導(dǎo)布置閱讀、探究、實踐、合作、體驗等類型作業(yè)。

五、嚴格規(guī)范考試和評價工作

初中每學(xué)期可進行期中和期末兩次全?；蛉昙壍膶W(xué)科考試。嚴格控制學(xué)校參加各種畢業(yè)年級統(tǒng)考、聯(lián)考和模擬考試。所有普通中小學(xué)校學(xué)科考試內(nèi)容不允許超出課程標準。

中學(xué)實行學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)評定相結(jié)合的評價辦法。人民政府、教育行政部門、學(xué)校和教師不得逐級下達重點率等升學(xué)任務(wù)，不得公布學(xué)生考試分數(shù)、名次。不得以升學(xué)率作為評價、獎懲教師的主要標準。不得宣傳、炒作升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率、高（中）考“狀元”及高分數(shù)學(xué)生等。

六、嚴格管理學(xué)生用書

中小學(xué)教學(xué)用書不得超出省定教學(xué)用書目錄選用范圍。教輔材料實行“一科一輔”制，嚴禁任何單位和個人向?qū)W生推薦或變相推薦教輔材料。

七、嚴格規(guī)范招生和編班行為

義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生堅持免試就近入學(xué)原則，禁止捐資助學(xué)、借讀等變相擇校行為。各普通中小學(xué)校按規(guī)定控制班額，初中班級人數(shù)不超過50人，不允許開設(shè)“重點班”“尖子班”等。

八、嚴格監(jiān)管民辦中小學(xué)校和面向中小學(xué)生的非學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為

嚴禁通過給生源學(xué)校校長或老師回扣、舉辦或參與舉辦各種培訓(xùn)班選拔生源等不正當(dāng)方式招生。不得以升入某中小學(xué)的名義開辦“直升班”“預(yù)備班”。

九、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

十、嚴格責(zé)任追究

堅持“誰主管、誰負責(zé)”，建立規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任倒查制和責(zé)任追究制，加大對普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的整治處罰力度。中小學(xué)教師違反規(guī)定的，由學(xué)校責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報批評或調(diào)離工作崗位，并按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

第三篇：南京市中小學(xué)普通課桌椅裝備調(diào)研報告

南京市中小學(xué)普通課桌椅裝備調(diào)研報告

楊文勝

南京市教育裝各與勤工儉學(xué)辦公室江蘇南京

摘要：為了對南京市中小學(xué)生課桌椅的情況進行認真的調(diào)查、摸底和研究，盡快開發(fā)出符合目前中小學(xué)生身體成長發(fā)育條件的課桌椅和與之配套的科學(xué)規(guī)范的裝備指導(dǎo)意見。通過座談法，訪問法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計法，文獻資料法等方法，對中小學(xué)校課桌椅裝備與使用情況進行調(diào)查研究，以此來確定南京市中小學(xué)課桌椅裝備與管理方囊。關(guān)鍵詞：課桌椅 中小學(xué)生 健康

在過擊20年問，我國城鄉(xiāng)男女生身高平均增長4.86厘米，平均增長值已遠遠超過“每10年增長1.0厘米”的“國際標準”；我國城鄉(xiāng)男女生體重平均增長4.95千克的動態(tài)變化結(jié)果提示，當(dāng)前我國學(xué)生 體重生長的長期趨勢依然明顯，增長幅度已遠遠超過“每10年增長0.5千克”的“國際標準”，我國城鄉(xiāng)男女生體重與身高生長水平仍處在持續(xù)快速增長期，這與我國社會和經(jīng)濟狀況的高速發(fā)展，人民生 活水平明顯提高有密切的關(guān)系。

一、國家標準修訂后的特點

困此，我國2002年5月29日發(fā)布，2003年1月1日實施了新的《學(xué)校課桌椅功能尺寸》即《中華人民共和圍困家標準GB/T 3976--2002》，本標準主要依據(jù)我國近年的人體測量資料和專門調(diào)查，非等效采用了國際標準ISO 5970 1979《家具——教學(xué)用桌椅——功能尺寸》，并參考了日本工業(yè)規(guī)格JIS S1021--1991《學(xué)校家具(普通教室用桌椅)》和JIS S1015--1974《講課教室用固定式桌椅尺寸》，對過去的標準進行了修訂，其特點是：

1中小學(xué)校課桌椅各型號的身高范圍普遍提高7.5厘米。

增設(shè)一個以180厘米為標準身高的最大型號，由原來的9個型號增加為10個型號。撤消了GB 7792--1987中的附錄A(參考件)關(guān)于原有課桌椅使用的規(guī)定。各型號桌面高與圍際標準一致，座面高較之低 20毫水和10毫米。

2中小學(xué)校課桌椅尺寸

桌面寬(左右方向)，由原來的550 mm--600mm(單人用)和1000毫米～1200毫米(雙人用)分別修訂為600毫水和1200毫米(取最大值)。增列了靠背點高和桌下凈空的多項尺寸，某些部位的尺寸也有少許調(diào)整。充實了分配使用方面的一些規(guī)定，增設(shè)了附錄A(提示的附錄)。

根據(jù)這新標準的頒布，南京市衛(wèi)生保健所1985--2005年對南京市學(xué)生體質(zhì)狀況進行了調(diào)研。南京市20年來7～18歲的中小學(xué)生形態(tài)指標增長的情況結(jié)果顯示：

1985～2005年的20年，南京市中小學(xué)生：

身高增長為：2～13厘米；平均7.93厘米

體重增長為：3～15千克；平均10.0千克

胸圍增長為：-1～7厘米；平均3.41厘米

二、中小學(xué)課桌椅裝備概況

我們深知：課桌椅是教育機構(gòu)中的基木設(shè)備，對兒童青少年的健康有重要影響。依據(jù)我市衛(wèi)生保健部門關(guān)于課桌椅的配備要求，我們在過去的中小學(xué)課桌椅裝備過程中做到了：

l多數(shù)中小學(xué)均配備了叫調(diào)式的桌椅。

2配備不可調(diào)節(jié)課桌椅時，我們認為教室的課桌椅可以根據(jù)學(xué)生實際要求，配備三個高低層面擺放是可以滿足學(xué)生身高差異要求的。

3根據(jù)國標，考慮群體學(xué)生，以下均值為參考值裝備課桌椅?；敬_保了安全、牢固、適用的課桌椅進入課堂。

三、中小學(xué)課桌椅裝備存在的問題

但是，經(jīng)過對過去課桌椅裝備的實際調(diào)查、座談與分析后，發(fā)現(xiàn)我們的中小學(xué)課桌椅存在下列問題：

1、課桌椅高度：小學(xué)低年段偏高，不符合國標裝備使用現(xiàn)象嚴重；個性化設(shè)訓(xùn)不足，可讓個別特型學(xué)生選擇品種不夠十富。

2桌面大?。褐袑W(xué)生堆放書籍、材料多，有效使用面積不足。

3桌斗空間：書本、文具增加后，桌斗空間不足以存放書包和物品，造成書包放在椅了后面，導(dǎo)致學(xué)生不健康的就坐環(huán)境；書包放在地面或桌旁，影響美觀；中學(xué)生把書本放在桌面上，造成桌面使用空間減小，影響書寫與閱讀。

4桌腳、椅腳護套：易老化、易脫落、不耐磨，造成影響美觀與使用。

5叫調(diào)節(jié)桌椅·調(diào)節(jié)不方便，需要專用工具與人員，造成總務(wù)部門工作量增大；存在螺帽容易脫落，封邊容易脫膠，鋼結(jié)構(gòu)易脫焊等現(xiàn)象，造成維護保養(yǎng)圍難；調(diào)節(jié)后，存在桌椅重心提高，固定點減少的現(xiàn)象，容易造成不穩(wěn)定和不堅固，易損壞。

6、材質(zhì)與工藝：桌而材質(zhì)參差不齊、鋼材壁厚 規(guī)格不一，工藝差距大，缺少產(chǎn)品標注和質(zhì)量檢測 部門對產(chǎn)品審驗的合格證明。

四、結(jié)論與建設(shè)

經(jīng)過討論，針對以上問題得出以下結(jié)論與建議：

1、從目前中小學(xué)課桌椅裝備現(xiàn)狀看，我們已裝備的課桌椅型號能滿足絕大部分學(xué)生的需求，主要問題出在管理與使用上，建議南京所有中小學(xué)的每個班級對照國家標準，根據(jù)學(xué)生實際坐高進行調(diào)整，整頓課桌椅管理與使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

2、設(shè)計多款滿足個性需求的課桌椅：針對部分中學(xué)生的特殊體形設(shè)計。

3、高度可調(diào)節(jié)課桌椅改造建議：改變調(diào)節(jié)高矮的結(jié)構(gòu)與部件，設(shè)計出齒輪傳動式調(diào)仃課桌椅。實現(xiàn)利用專用工具，方便師生操作的半自動型可調(diào)節(jié)課桌椅。

4、依據(jù)國家標準，設(shè)計多款符合新課改精神、小班化教學(xué)、初高中課堂教學(xué)等桌面需求的課桌椅。實現(xiàn)既符合標準，又適合教學(xué)具擺放的功能性需求，同時結(jié)合學(xué)校用房條件，相對增大學(xué)生作業(yè)、操作與學(xué)習(xí)的有效使用面積。

5、統(tǒng)材質(zhì)規(guī)格與標準，規(guī)范工藝要求，加強對企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)與質(zhì)量監(jiān)管力度與措施，統(tǒng)一產(chǎn)品標注內(nèi)容與要求，保障用戶與企業(yè)的合法權(quán)益。

6、頒布《南京市中小學(xué)課桌椅裝備指導(dǎo)意見》，規(guī)范卣京市中小課桌椅配備、使用和管理，確保每所學(xué)校的課桌椅安全、舒適、力便、靈活。

第四篇：山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為

山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為

責(zé)任追究辦法

山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法 第一條 為了進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國行政監(jiān)察法》和《山東省義務(wù)教育條例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本辦法。

第二條 各級人民政府及有關(guān)部門、普通中小學(xué)及其工作人員違反教育及相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策規(guī)定的辦學(xué)行為，依照本辦法追究責(zé)任。

第三條 違規(guī)辦學(xué)行為責(zé)任追究堅持分級負責(zé)、有錯必究、違規(guī)責(zé)任與違規(guī)程度相適應(yīng)、教育與懲處相結(jié)合、追究責(zé)任與改進工作相結(jié)合的原則。

第四條 各級人民政府、有關(guān)部門有下列情形之一的，由上級人民政府、教育行政部門、行政監(jiān)察機關(guān)責(zé)令改正，并予以通報批評；對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理，并按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分：

(一)未將素質(zhì)教育實施情況作為政府及教育行政部門政績考核重要內(nèi)容的；

(二)將學(xué)校劃分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校的；(三)違反編制標準配備中小學(xué)教職工的；

(四)教育培訓(xùn)和補習(xí)機構(gòu)辦學(xué)不規(guī)范，造成不良影響的；(五)未執(zhí)行國家和省確定的教育教學(xué)制度、內(nèi)容等規(guī)定，或者違反規(guī)定要求學(xué)校開設(shè)地方課程和專題教育課的；(六)未按照規(guī)定規(guī)范考試科目與次數(shù)，任意組織統(tǒng)一考試的，或者未按照規(guī)定組織各類考試，造成嚴重后果的；(七)將考試或者競賽成績作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)依據(jù)的；

(八)下達升學(xué)任務(wù)，擅自統(tǒng)計、公布或者宣傳升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率、考試成績優(yōu)異者等信息的，或者以升學(xué)率、考試成績?yōu)橹饕罁?jù)對學(xué)校、教師進行排名、獎懲的；

(九)未及時、足額、均衡安排教育經(jīng)費，或者截留、擠占、挪用學(xué)費、服務(wù)性收費、代收費和教育費附加的；(十)未經(jīng)省政府或者省政府授權(quán)部門批準，擅自制定或者批準教育收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的；(十一)擅自改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)，或者以學(xué)校改制為名變相提高收費標準的；

(十二)向?qū)W校下達收費任務(wù)，或者違反規(guī)定向教師、學(xué)生集資的；(十三)向?qū)W校、學(xué)生強制或者變相強制訂閱教輔資料，推銷出版物、學(xué)具等用品的；

(十四)對亂收費行為不制止或者制止不力的；(十五)其他違反規(guī)定的辦學(xué)行為。

第五條 普通中小學(xué)有下列情形之一的，由縣級以上人民政府或者其教育行政部門責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報批評、撤銷教育類榮譽稱號、調(diào)減招生計劃、停止招生的行政處理，情節(jié)嚴重的，依法給予行政處罰；對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理，并按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分：

(一)公辦學(xué)校違反規(guī)定舉辦或者參與舉辦民辦學(xué)校的；(二)普通高中進行文理分科或者未按照規(guī)定開展選課走班教學(xué)的；

(三)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校通過考試等方式擅自附加條件，作為選拔新生入學(xué)或者編班依據(jù)的；

(四)分設(shè)重點班和非重點班，未經(jīng)省級以上教育行政部門批準設(shè)立實驗班的；

(五)公辦普通高中舉辦復(fù)讀班或者招收往屆生插班復(fù)讀的；(六)未按照國家和省有關(guān)規(guī)定開齊課程、開足課時，或者違反規(guī)定調(diào)整教學(xué)進度、提高課程難度的；

(七)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間安排授課的，或者未按照規(guī)定安排師生作息時間和寒暑假期、法定節(jié)假日的；

(八)未按照規(guī)定保證學(xué)生每天在校體育活動時間一小時以上的；

(九)組織或者參加未經(jīng)設(shè)區(qū)的市以上教育行政部門批準的統(tǒng)考、聯(lián)考或者其他競賽、考級等活動的；

(十)擅自統(tǒng)計、公布或者宣傳升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率、考試成績優(yōu)異者等信息，違反規(guī)定公布學(xué)生考試成績，將學(xué)生考試成績或者升學(xué)率作為考核評價教師、學(xué)生、班級的主要標準的；

(十一)學(xué)生綜合素質(zhì)評價弄虛作假的；

(十二)未按照規(guī)定公示收費依據(jù)、項目和標準，未使用財政票據(jù)，違反收支兩條線管理制度的，或者以各種名義收取與招生入學(xué)掛鉤的費用，以及代收費未按照規(guī)定與學(xué)生據(jù)實結(jié)算的；

(十三)強制或者變相強制學(xué)生訂購教輔資料、出版物、學(xué)具和其他用品的；(十四)對在職教師參與有償補習(xí)活動監(jiān)管不嚴的；(十五)未經(jīng)縣級以上人民政府有關(guān)部門批準，出租、出讓、轉(zhuǎn)讓校舍、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和場地或者改變其用途的；(十六)其他違反規(guī)定的辦學(xué)行為。

第六條 普通中小學(xué)教師以及其他工作人員有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門或者學(xué)校責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報批評、調(diào)離工作崗位的行政處理，并按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分：

(一)違反規(guī)定授課、布置作業(yè)的；

(二)歧視學(xué)生，對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為的；

(三)從事有償補習(xí)活動或者動員、組織學(xué)生接受有償補習(xí)的；

(四)利用職務(wù)之便收受家長、學(xué)生財物或者通過其他途徑牟取私利的；

(五)無正當(dāng)理由不服從縣級以上人民政府教育行政部門或者學(xué)校組織的教師交流和支教安排的；(六)其他違反規(guī)定的辦學(xué)行為。第七條 有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)從重追究責(zé)任：(一)干擾、阻撓對違規(guī)辦學(xué)行為調(diào)查處理的；(二)打擊、報復(fù)、陷害投訴人、舉報人、調(diào)查人的；(三)一年內(nèi)出現(xiàn)兩次以上違規(guī)辦學(xué)行為的；(四)違規(guī)辦學(xué)行為造成惡劣影響的；(五)其他應(yīng)當(dāng)從重追究責(zé)任的情形。

第八條 有下列情形之一的，可以從輕、減輕或者免予追究責(zé)任：

(一)有效阻止違規(guī)辦學(xué)行為不良后果發(fā)生的；(二)主動改正、挽回損失、消除不良影響的；(三)主動退還違反規(guī)定收取的財物的；(四)積極配合調(diào)查的；

(五)其他可以從輕、減輕或者免予追究責(zé)任的情形。第九條 對各級人民政府的行政處理，由上級人民政府、行政監(jiān)察機關(guān)決定；對政府有關(guān)部門、普通中小學(xué)的行政處理，由本級人民政府、行政監(jiān)察機關(guān)或者上級主管部門決定。對違規(guī)辦學(xué)行為責(zé)任人的行政處理，由責(zé)任人所在單位或者任免機關(guān)決定；對違規(guī)辦學(xué)行為責(zé)任人的處分，由任免機關(guān)或者行政監(jiān)察機關(guān)決定。

對違規(guī)辦學(xué)行為責(zé)任人的行政處理或者處分，上級主管部門有權(quán)提出建議。

對違規(guī)辦學(xué)行為的行政處罰，由縣級以上人民政府教育行政部門或者其他主管部門決定。

第十條 各級人民政府及有關(guān)部門、普通中小學(xué)違反有關(guān)教育收費的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策規(guī)定亂收費的，由價格主管部門依法查處。

第十一條 公民、法人或者其他組織對本辦法規(guī)定的違規(guī)辦學(xué)行為，有權(quán)投訴、舉報。

各級人民政府、教育行政部門、行政監(jiān)察機關(guān)、普通中小學(xué)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定，對投訴、舉報事項進行調(diào)查處理。第十二條 違規(guī)辦學(xué)行為責(zé)任追究處理決定應(yīng)當(dāng)以書面形式作出，并依法送達。

公民、法人或者其他組織實名投訴、舉報的，應(yīng)當(dāng)告知其處理結(jié)果。

第十三條 本辦法自2013年1月1日起施行。[1]

第五篇：濟寧市普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標準

一、活動對象：本校全體師生。

二、活動主題：消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園。

三、活動時間：2012年5月2日 至 2012年5月18日。

四、主辦單位：常熟理工學(xué)院保衛(wèi)處。

五、承辦單位：常熟理工學(xué)院學(xué)生會治保部。

六、活動要求：

1、內(nèi)容要求：安全隱患涉及“校園設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、食品安全、水電安全、交通安全、活動安全”等方面。只要您認為校園中某處設(shè)施、某種狀況或某類行為存在涉及師生人身、財產(chǎn)方面的安全隱患，均可以向?qū)W校反映并提出合理化建議，必要時可輔以現(xiàn)場照片作為佐證。..姜屯鎮(zhèn)商村小學(xué)“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn) 家庭安全隱患我排查”活動簡訊

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[來源：姜屯教委辦 作者： 日期：2011-4-27 9:28:45 瀏覽次數(shù)：2007]

為進一步推動6月份全國第十個“安全教育月”活動深入開展，幫助全體師生樹立安全意識，提高自我保護能力，姜屯鎮(zhèn)商村小學(xué)近日開展了“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。

學(xué)校要求全校學(xué)生利用一周的課余時間仔細觀察、認真思考，查找校園內(nèi)及學(xué)校周邊的安全隱患，并和家長一起排查家中的安全隱患。同時學(xué)校向?qū)W生下發(fā)了《排查記錄表》，要求學(xué)生記錄發(fā)現(xiàn)的安全隱患，并提出可行的整改措施或和家長采取的排查措施。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生總結(jié)出的安全隱患編成“遠離危險自護平安”順口溜：課外室內(nèi)要安靜，跑跳打鬧可不行；樹木欄桿要遠離，攀爬高墻有危險；石子樹枝不亂扔，課間安全有保證……通過熟練背誦，時刻提醒孩子們遠離這些危險，保護自身安全。

此次活動，涉及面廣，學(xué)生參與的積極性高。這一活動使學(xué)生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。學(xué)校將對學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并及時加以整改。（春秋小學(xué)開展“我身邊的安全隱患”排查活動通知

各班主任：

結(jié)合學(xué)校安全教育工作實際，決定在全校師生中開展“我身邊的安全隱患”排查活動。現(xiàn)將有關(guān)活動安排通知如下：

一、參加對象：全體師生

二、活動主題：消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園。

三、活動時間：2013年3月22日 至 2013年3月29日。

四、活動內(nèi)容：

（1）各班召開安全教育主題班會，廣泛發(fā)動學(xué)生，以自己上學(xué)一天為例，反思自己在上下學(xué)途中的安全隱患（如闖紅燈、逆向行駛、并排騎車、相互追逐等），課間有無文明休息，有無與校外人員來往，等情況，請同學(xué)逐條對照寫明及改進措施。

（2）根據(jù)你的觀察，校園中哪些地方或班級、學(xué)校日常管理中存在一定的安全隱患，請指出安全隱患并寫好書面建議。

（3）上交時間：4月3日回校時交班主任老師。

（4）請各班結(jié)合調(diào)查情況，對學(xué)生開展安全教育。

五、匯總后，將對有價值的建議予以表彰獎勵。

春秋小學(xué)

2013-3-22