第一篇：教師考核制度

平塘縣油岜中學(xué)

教 師 考 核 制 度

(試行)

油岜中學(xué)教師考核制度(試行)

第一章 總則

第一條 為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，激勵(lì)教師忠于職守、積極進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)、教書育人，依據(jù)《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法規(guī)，制定本制度。

第二條 依據(jù)本辦法考核的結(jié)果作為教師聘任、晉升、評定職稱、績效工資發(fā)放、獎(jiǎng)懲和考察培訓(xùn)的重要依據(jù)。

第三條 本辦法適用于油岜中學(xué)中學(xué)校全體教師。

第二章 考核內(nèi)容

第四條 教師考核的內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作效果。第五條 政治思想指教師的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)等。即是否遵守憲法和法律，擁護(hù)和貫徹黨的路線、方針和政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，教書育人，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。

第六條 業(yè)務(wù)水平指教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平和工作能力。即是否有履行教育教學(xué)職責(zé)所需的專門知識和技能；是否具有教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；是否具有相應(yīng)的教育教學(xué)管理和科學(xué)研究能力；是否掌握和了解所任學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展的動態(tài)。

第七條 工作態(tài)度指教師履行教育教學(xué)職責(zé)的工作積極性、事業(yè)心、責(zé)任感和出勤情況。對教育教學(xué)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動，對教學(xué)業(yè)務(wù)是否勤于探索鉆研并精益求精。

第八條 工作效果指教師的工作實(shí)效和貢獻(xiàn)。教師是否按時(shí)、按質(zhì)、按量完成本職工作，在教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面是否做出貢獻(xiàn)。

第三章 考核原則 第九條 客觀性原則。考核要以教師各方面的表現(xiàn)情況為考核基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)，以各種量化指標(biāo)為憑證，堅(jiān)持實(shí)事求是。

第十條 公正性原則?？己私處熞灰曂?，不偏不倚，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，不能有親有疏，寬嚴(yán)不一。

第十一條 準(zhǔn)確性原則?？己斯ぷ髟诳陀^、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位教師的具體情況，作出與其實(shí)際表現(xiàn)相符的評價(jià)，防止千人一面。考核工作不走過場。

第四章 考核方法

第十二條 教師考核是學(xué)校規(guī)范化管理制度的重要組成部分，學(xué)校成立教師考核工作小組。考核小組由校長擔(dān)任，副組長由副校長擔(dān)任、成員由教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委、教代會、工會負(fù)責(zé)人和教師代表組成。教師代表應(yīng)不少于考核小組人數(shù)的30％。

第十三條 教師考核前，被考核教師要進(jìn)行自我總結(jié)，將年度的成績和不足寫成述職報(bào)告，交學(xué)?？己诵〗M。

第十四條 考核小組通過學(xué)生座談、學(xué)生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、評議會等形式了解教師情況。

第十五條 學(xué)生座談會主要考察本班級教師情況，學(xué)生代表按學(xué)號任意抽調(diào)，人數(shù)不得不少于本班總?cè)藬?shù)的20％；學(xué)生問卷以班為單位進(jìn)行，教師問卷在年級組或教研組教師中進(jìn)行。

第十六條 教師考核結(jié)果分為四級：90分以上為優(yōu)秀，70～89分為稱職，60～69分為基本稱職，59分及以下為不稱職。

第十七條 考核小組將各方面考核情況匯總后，作出考核結(jié)論。第十八條 考核結(jié)果要與教師本人見面，并載入教師業(yè)務(wù)檔案。

第十九條 教師對其考核結(jié)論認(rèn)為嚴(yán)重失實(shí)時(shí)，可以向主管單位提出申訴，主管部門根據(jù)需要組織考核小組進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)。

第二十條 教師考核工作在學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行。

第五章 教師獎(jiǎng)懲

第二十一條 學(xué)校在教師聘任合同期滿決定是否續(xù)聘或晉升職務(wù)時(shí)，要以考核結(jié)果為主要依據(jù)。

第二十二條 凡在考核中被確定為稱職以上的可按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)績效工資和申報(bào)高一級職稱。對不稱職的可解聘或高職低聘。解聘教師包括解除崗位職務(wù)聘任合同，收回聘書，由學(xué)校安排其它工作或限期另謀職業(yè)。

第二十三條 對考核結(jié)果為基本稱職的教師，應(yīng)限期培訓(xùn)、提高，培訓(xùn)后仍不能達(dá)到稱職要求的，應(yīng)調(diào)離教師崗位或另謀職業(yè)。

第二十四條 經(jīng)考核確認(rèn)，對特別優(yōu)秀、成績特別顯著的教師，每年選送部分代表出縣或出省考察學(xué)習(xí)。

第六章 附則

第二十五條 本辦法解釋權(quán)屬于油岜中學(xué)校長辦公室。第二十六條 本辦法自頒發(fā)之日起試行。

平塘縣油岜中學(xué)

二0一0年三月

第二篇：教師考核制度

教師教學(xué)工作考核細(xì)則

一、教師教育教學(xué)

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（10分）

要做一個(gè)適合新時(shí)期要求合格的教師，就要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。①每位教師要根據(jù)自己工作需要至少有一本學(xué)習(xí)或教學(xué)工具書。（2分）②按要求記好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（4分）③按要求進(jìn)行各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（1分）

④多媒體的使用與管理。教學(xué)用語、板書、多媒體運(yùn)用、教態(tài)達(dá)到基本要求。（分兩個(gè)等級：3分，1.5分）

2、執(zhí)行課程表情況（10分）

教師應(yīng)按課程計(jì)劃上好每一節(jié)課。不按課表上課（含活動課）、隨便調(diào)課、上課時(shí)間接打電話，每次扣1分（扣完為止），以校長主任巡課、巡崗記錄為準(zhǔn)。

３、教研教改活動（10分）

教學(xué)工作要取得長足的發(fā)展，必須搞好教研教改活動。①每學(xué)期每位教師按要求聽課，寫好聽課記錄。（分兩個(gè)等級：5分，3分）②承擔(dān)教改課題（2分）。

③能按要求參加教研活動，按時(shí)作出活動計(jì)劃、記錄、總結(jié)等（3分），否則不得分。

4、備課（10分）

備課是上好課的前提，每位教師要按課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)計(jì)劃的要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

①應(yīng)備節(jié)數(shù)且環(huán)節(jié)清楚并有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的，且有深刻反思環(huán)節(jié)的。（4分）②反饋課堂基本情況。（4分）

③教案完整、規(guī)范按教學(xué)進(jìn)度提前1周。（2分）

5、作業(yè)及輔導(dǎo)（15分）（１）作業(yè)及批改（10分）作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是鞏固、反饋教學(xué)效果并改進(jìn)教學(xué)的重要手段。①作業(yè)布置：精選、適量，體現(xiàn)出一定的層次性。按要求設(shè)計(jì)作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量較好。（４分）

作業(yè)次數(shù)不夠或質(zhì)量較差的。（３分）

②作業(yè)批改：批改及時(shí)、多樣、靈活：講評適時(shí)、全面、有針對性。（６分）

課堂作業(yè)不符合要求或不批改的（要求有錯(cuò)有改、有改有批），每次扣１分（扣完為止）說明：雙主科教師作業(yè)另加４分，其他科目作業(yè)另加3分。（２）輔導(dǎo)（5分）

①課后輔導(dǎo)（培優(yōu)輔困）有計(jì)劃，定時(shí)間、定內(nèi)容、有記錄。６、考試（10分）

每次考試教師服從安排，認(rèn)真監(jiān)考、閱卷并做好試卷分析。（２分）不認(rèn)真監(jiān)考或不及時(shí)到位或閱卷出現(xiàn)問題或無試卷分析每次扣１分。７、課堂教學(xué)（15分）

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)思想端正，目的明確，重點(diǎn)突出，過程和-諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，方法得當(dāng)，教書育人，充分運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段及教具的使用，每學(xué)期教導(dǎo)處不定時(shí)，不提前通知，隨堂聽每位教師的課，根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際，分為三個(gè)等級：

一類優(yōu)秀占20%，15分；二類良好占60%，12分；三類一般占20%，10分。

①教學(xué)理念：體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，教師角色調(diào)整到位，有效發(fā)揮組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用。（３分）

②文化素養(yǎng)：吃透教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，目標(biāo)明確、恰當(dāng)，教材處理科學(xué)、靈活；有較廣博的知識，較好的滿足學(xué)生的求知需求。（３分）③教學(xué)組織：教學(xué)過程注重科學(xué)設(shè)計(jì)，藝術(shù)處理，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、方式、方法；合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)；師生互動。（５分）

④師生關(guān)系：教學(xué)民-主，師生關(guān)系融洽和-諧，課堂氣氛寬松。（４分）

二、教育教學(xué)效果教學(xué)成績（20分）

各個(gè)課程考核優(yōu)秀率、及格率、低分率三者的平均率，分為一等二等三等。其中一等20分，二等15分，三等10分

第三篇：教師考核制度

教師考核制度

(一)思想政治表現(xiàn)（定性為優(yōu)秀、合格、不合格）優(yōu)秀：

1.堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，自覺地學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則； 2.出色地完成本職工作，并有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神； 3.模范地遵守國家法律、法令和學(xué)校的規(guī)章制度，作風(fēng)正派、品行端正，在教書育人、為人師表方面做出突出成績，并受到中學(xué)學(xué)校以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

合格：

1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛社會主義祖國，學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；

2.服從工作需要，能履行教師職責(zé)完成本職工作；

3.遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，品行端正，在教書育人、為人師表方面表現(xiàn)較好。

不合格：

1.有違反黨的十一屆三中全會以來路線、方針、政策，違反四項(xiàng)基本原則的錯(cuò)誤言行，情節(jié)嚴(yán)重的；

2.或違反國家法律、法令，以及道德品質(zhì)敗壞，或作風(fēng)極不正派，嚴(yán)重妨礙安定團(tuán)結(jié)，影響惡劣的；

3.或不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動，以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改的； 4.或違反計(jì)劃生育政策規(guī)定的；

5.或工作中的嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的。說明：

1.必須分別具有優(yōu)秀、合格各個(gè)條件，才能評為優(yōu)秀、合格。2.凡是涉及“不合格”條件中的一條就可定為不合格。(二)出勤情況：

1.出勤滿勤者得10分； 2.病假：每十天扣1分； 3.事假：每五天扣1分； 4.曠工：每半天扣1分；

5.學(xué)校規(guī)定的所有活動（政治學(xué)習(xí)，教研活動，校、年段會議以及其他集體活動），每缺一次扣0.5分。

說明：

1.無故曠工達(dá)半個(gè)月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動中有2|3以上不參加者，可視為不合格教師；

2.病假達(dá)四個(gè)月、事假達(dá)二個(gè)月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。(三)教學(xué)工作情況：

1.教學(xué)工作量情況（12）分（1）完成省教委閩教職改[1990]277、278號文件規(guī)定的最低教學(xué)時(shí)數(shù)者，得12分。在完成上述規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)1.5倍的基礎(chǔ)上，每增加15節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)1分，但獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過5分。（2）學(xué)完成任教總課時(shí)數(shù)少于規(guī)定的最低時(shí)數(shù)，每缺10節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量項(xiàng)目內(nèi)不給分外，并在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計(jì)最多得15分。

（3）專、兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于35節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分；

（4）凡擔(dān)任畢業(yè)班屬省、地（市）、縣（市、區(qū)）統(tǒng)考科授課者，按實(shí)際授課節(jié)數(shù)1.5倍計(jì)算；

（5）城鎮(zhèn)高、初中每班定生45-50人，小學(xué)40-45人，農(nóng)村中學(xué)每班定生40-45人，小學(xué)每班定生30-35人。職業(yè)中學(xué)每班定生35-45人。班級學(xué)生規(guī)模高限，每增加5人，其每節(jié)課業(yè)相應(yīng)增長0.1節(jié)，但市區(qū)，縣城每節(jié)增長不超過1.2，農(nóng)村不超過1.4。

說明：教務(wù)處安排的代課第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時(shí)數(shù)。

2.備課、編寫教案情況；（7分）

（1）能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認(rèn)真批改作業(yè)的；（得6-7分）

（2）能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)的；（得4-5分）

（3）其他一般情況；（得1-3分）

3.批改作業(yè)情況（5分）

（1）能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的；（得4-5分）

（2）能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的；（得2-3分）

（3）其他一般情況的；（得1-2分）

說明：對跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給以優(yōu)惠。

4.授課情況：（15分）

（1）能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)課、講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動、學(xué)生反映好，聽課教師評價(jià)好，課堂秩序好的；（得12-15分）

（2）以上評價(jià)內(nèi)容做得一般的；（得6-11分）

（3）以上評價(jià)內(nèi)容做得比較差或常亂班的。（得1-5分）

5.校級以上統(tǒng)一命題考試科目成績情況：（8分）

（1）學(xué)年總評成績在提高率、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績的；（得7-8分）

（2）以上四率全面衡量中做得一般的；（得4-6分）

（3）以上四率全面衡量做得比較差的；（得1-3分）

6.公開教學(xué)情況（5分）

（1）參加市級以上組織公開教學(xué)的，獲好評者；（得4-5分，差的得1分）

（2）參加學(xué)校（含小學(xué)）組織的公開教學(xué)者，獲好評者；（得1-3分，差的不給分）

7.指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（4分）

（1）學(xué)生獲國家級以上獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得4分；

（2）學(xué)生獲省級一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得2分；

（3）學(xué)生獲省級三等獎(jiǎng)或市級一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得1分；

（4）學(xué)生獲市級三等獎(jiǎng)或縣級一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得1分； 說明：指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師得分以一位教師為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)教師至多只能1至2人，可給予適當(dāng)?shù)梅?，但不得與為主教師等同。8.輔導(dǎo)差生情況（4分）

（1）輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果。（得3-4分）

（2）輔導(dǎo)差生工作一般化的。（得1-2分）(四)班主任工作和黨政及其他工作

1.班主任工作（7分）

（1）制定班級工作計(jì)劃和總結(jié)班級工作簡況。（得1分）

（2）主題班會和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動的次數(shù)、內(nèi)容。（得1-1.5分）

（3）家長會、家訪情況（日期、人數(shù)、內(nèi)容）。（得1.5分）

（4）班級集體獲獎(jiǎng)情況.(得1-1.5分)

（5）班級面貌變化情況.(得1-1.5分)

2.黨政及其他工作情況(7分)

（1）能認(rèn)真做好黨政管理等兼顧工作，政策水平高,管理能力強(qiáng),工作實(shí)績顯著。(得6-7分)

（2）兼職工作做得比較好的，政策水平較高，管理能力強(qiáng)，取得一定成績者；（得4-5分）

（3）兼職工作做得一般化的。（得1-3分）

說明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，（1）一部分協(xié)助班主任工作；（2）一部分兼任黨政和其他工作。在評分時(shí)，上述（1）（2）兩個(gè)項(xiàng)目不能同時(shí)得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。

(五)承擔(dān)課外活動和其他活動情況（3分）

1.組織學(xué)生參加課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性、特長。每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個(gè)以上活動小組任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；（得1-2分）

2.組織指導(dǎo)的學(xué)科或項(xiàng)目在競賽活動中獲得縣級以上邊長或獎(jiǎng)勵(lì)的。（得1分）

(六)教研（教改）工作（4分）

1.教研（教改）項(xiàng)目（附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）在市級以上交流和推廣，并獲得好評者。（得3-4分）

2.教研（教改）項(xiàng)目（附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）在縣級交流和推廣，并獲得好評者。（得2-3分）

3.教研（教改）項(xiàng)目（附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）在中學(xué)（學(xué)區(qū)）交流和推廣，并獲得好評者。（得1分）

(七)編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況。（得5分）

1.文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門出版者。（得5分）

2.文章在省級以上專業(yè)會議上交流宣讀者。（4分）3.文章在市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。（得4分）

4.文章在市級專業(yè)會議上交流收入?yún)R編或獲獎(jiǎng)?wù)?。（?分）5.文章在縣級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。（得3分）

6.文章在縣級專業(yè)會議上交流收入?yún)R編或獲獎(jiǎng)?wù)摺＃ǖ?分）7.文章在中學(xué)（學(xué)區(qū)）校內(nèi)交流并收入?yún)R編者。（得1分）說明：

（1）最高分為5分。

（2）教研（教改）的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已經(jīng)得分，本欄目內(nèi)不再得分。

（3）論文一稿過投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)者，均以一篇論文計(jì)分。

(八)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況（3分）

1.指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，并獲得好評的（1-2分）。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)的教師至多只能1至2人可適當(dāng)給分，但不得與為主教師等同。

2.能給教師開講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的。（1-2分）

3.長期性的老帶新（高級教師“一帶二”，一級教師“一帶一”）能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進(jìn)步的。（2-3分）

說明：以上幾項(xiàng)工作同時(shí)都做了，以3分為滿分。長期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時(shí)被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。

(九)進(jìn)修培養(yǎng)（或繼續(xù)教育）情況（4分）

1.參加高等院校本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育、自學(xué)考試），成績合格者，得4分；成績不及格者；（得1分）

2.能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫心得體會的。（得1-4分）

說明：被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。(十)獎(jiǎng)懲情況（4分）

1.本內(nèi)獲省級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師，模范班主任等稱號者，得4分；

2.本內(nèi)獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師，模范班主任等稱號者，得4分；

3.本內(nèi)獲縣級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師，模范班主任等稱號者，得4分；

4.本內(nèi)獲中學(xué)（學(xué)區(qū)）各種表彰者，得1分。

說

明：同一多級表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分?？傉f明：在思想政治表現(xiàn)考證為合格的前提下，各級教師、職務(wù)評上優(yōu)秀，合格，不合格的分?jǐn)?shù)由各地上級主管部門下達(dá)的優(yōu)秀內(nèi)自行劃定。

第四篇：教師考核制度

公吉鄉(xiāng)中心小學(xué)教師考核制度

一、總則

一、教師從試用期開始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。

二、教師考核成績記入學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

三、教師考核成績與期未評比先進(jìn)、獎(jiǎng)金發(fā)放、職級確定等掛鉤，并起主導(dǎo)作用。

四、教師考核成績按分?jǐn)?shù)分為ABCD四個(gè)等次，列入A等（90分以上）的有晉級資格；列入B、C等的保持原來級別；列入D等（60分以下）的要降級使用。

二、考核方式

考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個(gè)方面進(jìn)行。

（一）、業(yè)務(wù)考核：

指對教師的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)方面進(jìn)行考核。由主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)評定的形式可多樣化。以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的50%。

（二）、綜合評定：

指對教師的德能勤績進(jìn)行綜合評定，主要考核的內(nèi)容有責(zé)任心、對學(xué)生的愛心和耐心、教育教學(xué)效果、同事間的協(xié)作精神、個(gè)人修養(yǎng)、家長反饋意見等。綜合評定實(shí)行逐級評定制，以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的50%。

三：分級評定方法：

被考核人

校長、副校長

主任教師、首席教師

級組長、科組長

普通教師

說明：

1、所有評分以無記名方式進(jìn)行，由教代會指定臨時(shí)監(jiān)督員統(tǒng)分。

2、集體投票人數(shù)超過10人的，要去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均分。

3、家長意見反饋由學(xué)校行政組織家長委員會進(jìn)行，反饋結(jié)果在行政會上公布，行政人員在評分時(shí)必須考慮家長意見。

四、加分與扣分

有下列情況的，可酌情加5-20分：

1、教育教學(xué)成績突出，為學(xué)校帶來顯著影響的。

2、積極為學(xué)校出謀劃策，并收到良好效果的。

3、班級學(xué)生生源穩(wěn)定率達(dá)100%，主要任課教師均可加分。

4、組織學(xué)生參加各類校外競賽或活動，獲獎(jiǎng)或獲得良好社會反響的。

5、其它各類為學(xué)校工作帶來良好效應(yīng)，被家長委員會提名或行政會提議加分的。

有下列情況的，要酌情扣分：

1、體罰及變相體罰學(xué)生，一次扣分值20分。

2、教育教學(xué)出現(xiàn)失誤被家長投訴屬實(shí)的，一次扣除10分。

3、與家長爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。

4、因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損害、學(xué)校形象損害的，酌情扣除5-20分。

5、所任班級學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)查實(shí)屬家長對教師不滿的。一人次扣10分?？己巳思皺?quán)重 教代會100% 校長、副校長各25% 校30% 校30% 長行政會40% 級組長30% 長行政會40%教代會50% 級內(nèi)教師30%

6、索取家長財(cái)物或利用家長關(guān)系為個(gè)人謀取私利，一次扣20分。

所有加分或扣分在考核時(shí)由提議人（教師個(gè)人、行政會或家長均可作為提議人）提議，經(jīng)學(xué)校行政會審核即可實(shí)施。

第五篇：教師考核制度

教師考核制度 作者：四職高學(xué)校系統(tǒng)管理員 來源：時(shí)間：2006-11-10 10:40:

53為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，做到制度公開，獎(jiǎng)勤罰懶，特制定以下教師考核制度。

１、教案檢查制度：（配分10分）

為了消除無教案上課現(xiàn)象，年級部每月進(jìn)行一次教案檢查登記，根據(jù)教案數(shù)量考核課時(shí)津貼，根據(jù)備課數(shù)量和質(zhì)量考核當(dāng)月教案得分。平時(shí)考核按10分制。根據(jù)備課格式的規(guī)范性，備課內(nèi)容、板面及書寫綜合評分，上等記為9-10分，中等記為5-8分，下等在5分以下，上等人數(shù)不得超過30%。教務(wù)處或教研室開學(xué)和期末要對教師教案進(jìn)行檢查，并評選出本期優(yōu)秀教案。

２、作業(yè)檢查制度：（配分10分）

年級部每月對任課教師的作業(yè)布置和批改情況作檢查登記，并評定當(dāng)月得分，按10分制記錄。作業(yè)率在10％以下記1分，作業(yè)率在10%至20%記2分依此類推。但批改不認(rèn)真的要在基本分上酌情扣分，作業(yè)率＝（月作業(yè)次數(shù)／月上課次數(shù)）作文一次按兩次統(tǒng)計(jì)。體育音樂課允許無作業(yè)，此項(xiàng)評分將根據(jù)兩操一課活動的開展情況，平時(shí)的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項(xiàng)目進(jìn)行考核，學(xué)期末由年級部和教務(wù)處考核評分。

３、行政評教制度：（配分25分）

由學(xué)校教學(xué)管理人員組成評教小組，堅(jiān)持經(jīng)常聽課查課，了解教師教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果，收集學(xué)生反映并作好記錄，期末對各任課教師進(jìn)行綜合評定打分。優(yōu)秀21-25分，優(yōu)秀數(shù)量不得超過3０％。，良好15-20分，合格10-15分，不合格10分以下。４、學(xué)生評教制度：（配分20分）

每期由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織各班部分學(xué)生進(jìn)行評教，全面收集學(xué)生對教師任課情況的評價(jià)及反映，由學(xué)生給教師綜合評定打分，并提出該教師的主要優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)校要將學(xué)生反饋的意見轉(zhuǎn)達(dá)給任課教師，幫助教師改進(jìn)提高。學(xué)生評教標(biāo)準(zhǔn)及方法另附。見《萬盛職教中心學(xué)生評教標(biāo)準(zhǔn)及方法》。

5、工作量考核：（配分10分）

教師標(biāo)準(zhǔn)工作量為每周12-14節(jié)，不足8節(jié)者每差１節(jié)扣２分.行政干部應(yīng)上足規(guī)定課時(shí)。６、考試制度：（配分20分）

學(xué)校實(shí)行考教分離，期末由學(xué)校組織對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考試，嚴(yán)格杜絕個(gè)別教師的作弊行為。期末考試以及格率為考核指標(biāo)，分為上等16-20分，中等10-15分，下等10分以下。多班參考以平均成績?yōu)閰⒖剂浚薪y(tǒng)考盡量以市平均成績?yōu)閰⒖?，無法比較的以考試及格率60％為合格標(biāo)準(zhǔn)。自考學(xué)科只能定為中等，該項(xiàng)目可比性差，操作困難，期末由教務(wù)處和年級部共同研究，綜合評分。

7、出勤考核：（只記負(fù)分）

教職工有遲到和病事假的，除按學(xué)校規(guī)定扣除津貼外，另扣當(dāng)月考核分。曠工半天（或一節(jié)課）扣40元，扣考核5分；遲到一次扣10元，扣考核分2分；事假每天扣15元，扣考核分1分；病假每天扣10元，扣考核分０.５分；住院病假每天扣0.2分。非全勤者取消本學(xué)學(xué)月全勤獎(jiǎng)。

8、扣分項(xiàng)考核：（只記負(fù)分）

學(xué)校行政干部應(yīng)堅(jiān)持每天查課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教師和學(xué)生中的不良行為，經(jīng)常收集社會及家長、學(xué)生對教師的反映，如發(fā)現(xiàn)教師有以下行為者：教案檢查不合格者；課堂教學(xué)無板書或板書極為馬虎者；教學(xué)采用放羊式、課堂內(nèi)或?qū)嵙?xí)課不管學(xué)生或管理效果極差者；有嚴(yán)重體罰學(xué)生者；未經(jīng)特許坐著上課者；不服從臨時(shí)工作安排和調(diào)動者；不按時(shí)完成布置的工作任務(wù)者；社會及家長對某教師提出確切的批評意見者；不按時(shí)完成表冊、資料收集和上交者。有其它違紀(jì)失職者。

以上各項(xiàng)每次扣發(fā)津貼10-20元外，另扣考核分2至3分，情節(jié)特別嚴(yán)重者扣20-40元，扣考核分4至6分。

9、加分項(xiàng)考核：(最多加5分)

（1）、教師個(gè)人參與各種重要活動獲得市、區(qū)、校各種名次和獎(jiǎng)勵(lì)者，可加1-3分。參加各種輔導(dǎo)獲獎(jiǎng)可加1-2分。

（2）、參加科研課題并每期有書面資料者加2分，有科研論文并發(fā)表或重大獲獎(jiǎng)?wù)呒?-3分。

（3）為學(xué)校和專業(yè)部作了大量義務(wù)性工作或有其它重大項(xiàng)獻(xiàn)可加2-3分。

教師全期考核分?jǐn)?shù)將作為期末考核獎(jiǎng)的唯一依據(jù)。金額一般是上等150元，中等100元，下等50元。（根據(jù)學(xué)校財(cái)力也可作適當(dāng)增減）上等人數(shù)只能占專業(yè)部人數(shù)的30%，考核分在60-70分為下等，考核分在60分以下者取消期末考核獎(jiǎng)，并在下期不再聘用或作試聘處理，試聘期間課時(shí)津貼和期末考核獎(jiǎng)減半。

附：各項(xiàng)考核配分表（滿分為100分）

萬盛職教中心 教職工違紀(jì)失職處理規(guī)定

為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)全體教職員工的工作積極性和主動性，教育和懲制少數(shù)或個(gè)別人的消極怠工、工作不負(fù)責(zé)任、不遵守勞動紀(jì)律、不完成工作任務(wù)、給學(xué)校的聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響者，特制定以下處理規(guī)定：

一、關(guān)于教職工出勤的獎(jiǎng)懲規(guī)定

1、遲到：每次扣10元（含課間上課遲到）。無課教師乘座二班車不算遲到。行管后勤人員必須按規(guī)定保證正常工作作息時(shí)間。

2、早退：凡提前離校、、任課教師提前下課者，均要記為早退，每次扣10元。

3、病事假：病假每天均扣10元，事假每天扣15元。（住院治療不扣津貼，超過一周的要扣除崗位津貼）。病事假必須事前寫書面假條經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，交教務(wù)處登記后方可生效）。

4、曠工：教師曠工每節(jié)課扣40元，其它人員每曠工半天扣40元。晚自習(xí)未到扣10元。

5、缺課：教職工因公外出未提前調(diào)整課程而耽誤課時(shí)，作缺課處理，每節(jié)課扣10元，不記曠工。

備注：

1、教職工請假必須要有書面假條交分管校長審批后交教務(wù)處登記，并作好調(diào)課后方能準(zhǔn)假。

如有過別特殊情況無法及時(shí)當(dāng)面及時(shí)請假者，必須及時(shí)用電話通知向校長或教務(wù)處請假，作好調(diào)課處理。否則造成損失將按曠課處理。

2、教職工不足半天的病事假不扣津貼，但必須先在教務(wù)處請假，每期不得超過三次。政治學(xué)習(xí)請假要記入考勤。

3、教職工子女上大學(xué)、參軍可請1-2天護(hù)送假，不記考勤。

二、教職工一般的違紀(jì)失職處理：

教職員工有以下違紀(jì)和失職者每次扣當(dāng)月津貼10－20元。

1、教職員工有工作扯皮、工作時(shí)間不到位、不按時(shí)完成工作任務(wù)，不按時(shí)上交規(guī)定表冊，不按時(shí)完成布置的臨時(shí)工作者。

2、在教室和公共場合吸煙者。（吸煙只能在自己辦公室內(nèi)，且不能當(dāng)著學(xué)生的面吸煙）。

3、教職工穿奇妝異服進(jìn)入學(xué)校者。

4、教師有以下行為者：①、教案檢查不合格者；②、課堂教學(xué)無板書或板書極為馬虎者；③、教學(xué)采用放羊式、課堂內(nèi)或?qū)嵙?xí)課不管學(xué)生或管理效果極差者；④、有體罰學(xué)生者；⑤、未經(jīng)特許坐著上課者。

5、保衛(wèi)科人員不注意形象；不認(rèn)真履行工作職責(zé)；對社會閑雜人員不予勸出；粗暴對待來訪家長和領(lǐng)導(dǎo)者。

6、后勤職員有較嚴(yán)重違紀(jì)或失職者。

三、嚴(yán)重違紀(jì)失職的處理：

處理金額每次40-80元，特別嚴(yán)重者扣除當(dāng)月所有津貼，并視其態(tài)度可并罰扣除期末所有津貼。

1、教師曠課一節(jié)扣40元，職員曠工半天扣40元。（半天不到校，又沒有事前請假）。教師曠課兩節(jié)或職員曠工一天扣80元，依此類推。

2、不服從工作安排和調(diào)動，有意扯皮者贊成嚴(yán)重后果者。

3、教師有以下行為者之一：①、私自調(diào)課者造成不良后果者；②、不按時(shí)完成和上交期末的各種重要表冊者；③、教師無教案上課者；⑤體罰學(xué)生造成嚴(yán)重影響和后果者；⑥、因工作不負(fù)責(zé)在社會上造成嚴(yán)重影響者（指家長或社會單位對某教師提出強(qiáng)烈反映）。

4、在校園內(nèi)酗酒鬧事者、或酗灑后上課者。

5、未經(jīng)許可亂收費(fèi)，影響較大者。

6、有其它嚴(yán)重違紀(jì)失職，影響較壞者。

四、處理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)及方法：

由書記和副校長擔(dān)任考核組長，各處室主任和專業(yè)部主任為考核員，每天進(jìn)行不定期檢查，并要作好檢查記錄，每月底交教務(wù)處統(tǒng)一登記，并在當(dāng)月將處理情況書面通知年級部，后勤行管人員的處理通知交辦公室，統(tǒng)一在當(dāng)月津貼中扣除。