第一篇：江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選辦法

江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選辦法

第一章 總 則

第一條 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于人才工作的精神，進(jìn)一步加快全省高層次文化藝術(shù)人才隊伍建設(shè)步伐，按照《江西省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定《江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選辦法》（以下簡稱《評選辦法》）。

第二條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人是江西省文化藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性的、有代表性學(xué)術(shù)專著或文化藝術(shù)科學(xué)研究成果的貢獻(xiàn)突出的專家的命名。入選的江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人命名為“江西省文化藝術(shù)XX學(xué)科帶頭人”。

第三條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人是指：藝術(shù)學(xué)、博物館學(xué)、考古學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)、群眾文化學(xué)和圖書情報與文獻(xiàn)學(xué)等在內(nèi)的文化藝術(shù)學(xué)科方面的學(xué)科帶頭人。

第四條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選工作每兩年開展一次，每次選拔一批文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人。每次為一屆，屆滿進(jìn)入下一個評選程序重新進(jìn)行評選。

第五條 凡江西省內(nèi)文化藝術(shù)類及相關(guān)專業(yè)的企事業(yè)單位、社會團(tuán)體的符合文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選條件的人員，在規(guī)定期間內(nèi)均可申報參加評選。

第六條 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，堅持“二為”方向和“雙百”方針，理論聯(lián)系實(shí)際，堅持公正、公平、公開的原則，著眼于加快江西文化事業(yè)繁榮和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力造就一批德才兼?zhèn)?、?chuàng)新能力強(qiáng)、具有省內(nèi)先進(jìn)水平的文化藝術(shù)學(xué)科專家和在全省起示范作用的文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人，為我省文化事業(yè)繁榮和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和智力支持。

第二章 參評條件

第七條 思想政治素質(zhì)高，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的基本路線、方針和政策；熱愛文化藝術(shù)事業(yè)，有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

第八條 有突出的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新能力，特別是應(yīng)具備解決本學(xué)科重大疑難問題的攻關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神，擁有一至二個穩(wěn)定的文化藝術(shù)科學(xué)研究方向，其研究成果在本學(xué)科本地區(qū)具有領(lǐng)先水平；能夠指導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)研究工作和帶動本學(xué)科整體學(xué)術(shù)水平的提高，在本學(xué)科學(xué)術(shù)界有較高威望。

第九條 具有大專以上學(xué)歷和三年以上中級職稱；近五年來，主持（或承擔(dān)）過省級以上已結(jié)項的省級社會科學(xué)（含藝術(shù)規(guī)劃）課題項目工作，或作品獲省級一等獎1個或二等獎2個以上（獲獎證書須署本人姓名）；年齡在60歲（不含）以下，身體健康，精力充沛，能夠承擔(dān)較繁重的學(xué)術(shù)研究任務(wù)。

第十條近五年來，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本人是第一作者的文化藝術(shù)科學(xué)研究成果（包括論文、調(diào)查報告等）三項以上，或在中文核心期刊或CSSCI來源核心期刊上發(fā)表本人是主要作者的文化藝術(shù)科學(xué)研究成果一項以上，或在省級以上正式出版社（不含港澳臺）出版、本人是主要作者的學(xué)術(shù)著作（包括專著、科普讀物、教科書、工具書、學(xué)術(shù)譯著、古籍整理和注釋、音像制品、電子出版物等）一部以上。第十一條近五年來，本人是第一作者：獲省級社會科學(xué)（含藝術(shù)規(guī)劃）科研成果二等獎（含）以上，或國家級社科科研三等獎以上；或在文化藝術(shù)科學(xué)推廣中取得了顯著效益，其方法和理論有創(chuàng)新點(diǎn)，居省級以上領(lǐng)先水平，被省委、省政府采用的成果二項以上。

第三章 組織

第十二條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人工作設(shè)評選工作委員會（以下簡稱“評選委員會”）。評選委員會受江西省文化廳委托，領(lǐng)導(dǎo)江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選工作。評選委員會的職責(zé)是：制訂江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選計劃，確定評選指導(dǎo)思想、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選時間和評選辦法，審定江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選的有關(guān)規(guī)定和評選工作的有關(guān)文件；審定評選結(jié)果；聘任評審組成員。

第十三條 評選委員會下設(shè)辦公室（以下簡稱“評選辦”）。評選辦設(shè)在江西省文化廳人事教育處。評選辦的職責(zé)是：發(fā)布開展文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選工作的通知；制訂文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選的有關(guān)規(guī)定和評選工作的有關(guān)文件；承擔(dān)評選的組織實(shí)施和日常工作，對評選委員會負(fù)責(zé)。

第十四條 評審組由評選委員會聘任有一定權(quán)威性、代表性的專家和有關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的評選工作。

第四章 申報

第十五條 符合文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選條件的人員，須在規(guī)定期限內(nèi)向本部門、本單位提出申報評選的申請，本部門、本單位按照本辦法規(guī)定的評選條件初審，符合條件后，填寫《江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評審表》，連同在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)表、出版的論文、著作、譯著及有關(guān)證件（畢業(yè)證、職稱證、獲獎證書、課題結(jié)項證書等）復(fù)印件一式三份，一并上報評選辦。

第十六條 評選辦負(fù)責(zé)受理省直各單位、設(shè)區(qū)市文化局、高等院校及其它有關(guān)單位匯總的申報材料，不受理個人申報；省直各單位、設(shè)區(qū)市文化局、高等院校及其它有關(guān)單位負(fù)責(zé)受理本單位個人的申報。

第五章 評 審

第十七條 對江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的評選、評審，應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)、民主、公正、公平、公開的原則，做到擇優(yōu)入選。

第十八條 評審工作實(shí)行回避制度。評選委員會成員和評審組成員凡涉及到本人及其親屬申報的，在評議時應(yīng)予回避。

第十九條 參與評審工作的人員應(yīng)堅持公正、公平、保密的原則，不得徇私舞弊，不得對外透露討論、表決情況。

第二十條 評選結(jié)果，由評選委員會在江西省文化廳網(wǎng)站公示。自公示之日起15天內(nèi)，對公示的結(jié)果有異議的，可向評選辦投訴，并由評選委員會裁決；無異議，即確定為最終結(jié)果。

第六章 獎 勵

第二十一條 對入選的江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人，由江西省文化廳頒發(fā)證書。第二十二條 對入選的江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的人員，將根據(jù)江西省文化藝術(shù)人才培養(yǎng)計劃安排參加培訓(xùn)或給予一定的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。

第二十三條 對入選的江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的人員，在任期內(nèi)進(jìn)步明顯、貢獻(xiàn)重大的，可優(yōu)先申報江西省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃課題。

第七章 考核與管理

第二十四條 評選辦負(fù)責(zé)對江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的考評和管理工作。

第二十五條 對江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人每年考評一次，考評結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職和不稱職；連續(xù)兩年不稱職者，取消學(xué)科帶頭人資格，符合條件者可連選連任。

第二十六條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人每年須向評選委員會提交工作總結(jié)和本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃；聘任期滿，提交述職報告。

第二十七條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人在聘期內(nèi)要緊密結(jié)合江西文化實(shí)際，參與制定本學(xué)科的中長期發(fā)展規(guī)劃，參與本學(xué)科重大事項的論證、咨詢和決策；搜集本學(xué)科在國內(nèi)外的重大信息，及時向評選辦報告并提出建議，為政府決策提供依據(jù)；解決本學(xué)科的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織本學(xué)科開展學(xué)術(shù)活動；承擔(dān)本學(xué)科的人才培養(yǎng)任務(wù)，確定1-2名優(yōu)秀青年學(xué)科培養(yǎng)對象；承擔(dān)完成由本人申報或評選委員會指定的藝術(shù)規(guī)劃課題1-2項；在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表藝術(shù)科學(xué)成果（本人是第一作者）2項以上。

第二十八條 對政治上犯有嚴(yán)重錯誤；謊報或剽竊他人成果；工作平庸等問題的文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人，可隨時取消其學(xué)科帶頭人資格。

第八章 附 則

第二十九條 參加評選的人員和單位如有重復(fù)申報，學(xué)術(shù)成果如有弄虛作假或剽竊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，評選委員會將撤銷其資格、追回證書，并根據(jù)實(shí)際情況建議有關(guān)單位給予批評或處分。

第三十條 參與評選工作的人員如違反工作紀(jì)律，由評選委員會根據(jù)情節(jié)予以批評或撤銷參加評選工作的資格，并建議有關(guān)單位給予批評或處分。

第三十一條 本《評選辦法》解釋權(quán)屬評選委員會。

第二篇：學(xué)科帶頭人骨干教師評選辦法

學(xué)科帶頭人及青年骨干教師選拔培養(yǎng)辦法

學(xué)校學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師的選拔培養(yǎng)工作，是加強(qiáng)學(xué)科梯隊建設(shè)的重要舉措，是師資隊伍建設(shè)的重中之重，關(guān)系到我校的內(nèi)涵品質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展。為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，在充分借鑒部分高校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

一、原則目標(biāo)

堅持“擇優(yōu)遴選、積極扶持、嚴(yán)格考核、動態(tài)管理、確保質(zhì)量、滾動發(fā)展”的原則，努力培養(yǎng)造就一批政治思想好、師德高尚、具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新進(jìn)取精神，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定學(xué)術(shù)地位，在省內(nèi)有一定影響的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師。

二、范圍條件

（一）選拔范圍

分校在編在崗的專兼職教師。

（二）選拔資格

1、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、事業(yè)心強(qiáng)、作風(fēng)正派；為人師表，教書育人，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理能力。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)思想活躍，富有創(chuàng)新精神。在本學(xué)-1-

科領(lǐng)域具有較為堅實(shí)而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對本學(xué)

科領(lǐng)域有深入的研究，能夠及時掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)，準(zhǔn)確把

握學(xué)科發(fā)展方向，并對學(xué)科發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見性。在省、市

本學(xué)科領(lǐng)域有一定的影響和知名度。

3、學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱或碩士學(xué)位。青年骨

干教師須具有中級以上職稱或碩士學(xué)位，選拔當(dāng)年年齡在35

周歲以下。獲省級及以上政府或上級主管部門頒發(fā)的教學(xué)或

科研成果獎勵者，可不受學(xué)位和職稱限制。

4、勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求，且近三年一直從事本學(xué)科教學(xué)工作，在學(xué)校組織的教學(xué)

評估中獲優(yōu)秀等級。

(三)選拔條件

1、學(xué)科帶頭人的選拔條件（同時具備下列六項條件中的兩項）

（1）有1項成果獲省（部）級教學(xué)、科研成果三等獎，本人為主要完成人（前3位）；或有1項成果獲市廳級科研

成果二等獎，本人為主要完成人（前2位）；或有1項成果

獲市廳級科研成果三等獎，本人為主要完成人（第1位）。

（2）主持1項市級縱向課題并通過專家鑒定；參加1項

省級縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前3位）；參加1項全國縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人

（前4位）。

（3）有1篇在CSSCI期刊發(fā)表；或有1篇論文被人大

復(fù)印資料等權(quán)威報刊全文轉(zhuǎn)載；或有2篇論文在全國中文核

心期刊發(fā)表；或有3篇論文在國家級刊物、大學(xué)學(xué)報發(fā)表；

或有1篇論文在全國中文核心期刊發(fā)表，同時有2篇論文在省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表。

（4）有1部專著或教材在省級出版社出版，本人為主

要完成人（前3位）。

（5）有1次獲得山東省教研室舉辦的講課比賽一等獎；

或舉行1次山東省教研室舉辦的公開課。

（6）有1次獲得市級教學(xué)、科研業(yè)務(wù)稱號（如教學(xué)能

手，科研型骨干教師等）。

2、青年骨干教師的選拔條件（同時具備下列六項條件

中的兩項）

（1）有1項成果獲市廳級科研成果二等獎，本人為主

要完成人（前3位）；或有1項成果獲市廳級科研成果三等

獎，本人為主要完成人（前2位）；或有1項成果獲市教育

科學(xué)成果一等獎（第1位）。

（2）主持1項校級立項課題并通過學(xué)校鑒定；或參加1

項市級縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前2

位）；或參加1項省級縱向課題并通過專家鑒定，本人為主

要完成人（前3位）；

（3）有1篇論文在全國中文核心期刊發(fā)表；或有2篇

論文在國家級刊物、大學(xué)學(xué)報發(fā)表；或有3篇論文在省級學(xué)

術(shù)刊物發(fā)表。

（4）有1部專著或教材在省級出版社出版，本人為主

要完成人（前3位）。

（5）有1次獲得山東省教研室舉辦的講課比賽二等獎；

或舉行1次山東省教研室組織的公開課；或?qū)W校教學(xué)評估中

獲得優(yōu)秀等級且居前15％

（6）有1次獲得校級教學(xué)、科研業(yè)務(wù)稱號（教學(xué)能手、科研標(biāo)兵等）。

三、方法程序

（一）選拔方法

每兩學(xué)年評選一次，每屆任期三學(xué)年，實(shí)行達(dá)標(biāo)制評選

法，每次選拔比例分別為學(xué)科教師總數(shù)的10%左右。達(dá)不到

上述條件的學(xué)科，可推薦1-2人作為青年骨干教師培養(yǎng)對象。

（二）選拔程序

1、候選人經(jīng)所在部門同意后填寫《申報表》，并提供近

年來代表本人學(xué)術(shù)水平的有關(guān)教學(xué)、科研（教研）工作情況

及獎勵、考核材料等。

2、教務(wù)處會同人事處對候選人進(jìn)行資格審查。

3、青年骨干教師由學(xué)校組織評委再進(jìn)行聽課評審。

4、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行評審，最后報校長辦公會議研

究，由校長聘任。

四、培養(yǎng)與考核

（一）培養(yǎng)措施

1、制訂培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃包括培養(yǎng)方向、內(nèi)容、三

年的教學(xué)、科研、育人工作目標(biāo)和培養(yǎng)措施以及學(xué)術(shù)梯隊建

設(shè)規(guī)劃等，教務(wù)處審定后備案，作為考核和管理的依據(jù)。

2、強(qiáng)化培養(yǎng)措施

（1）學(xué)校公開向?qū)W科帶頭人頒發(fā)榮譽(yù)資格證書；建立

學(xué)科帶頭人檔案，通過各種渠道宣傳其學(xué)科成就。

（2）任期內(nèi)學(xué)校每學(xué)年向?qū)W科帶頭人和中青年骨干教

師提供必要的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，用于教研科研、學(xué)術(shù)交流和進(jìn)修提

高等。培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)列專項預(yù)算。

（3）入選并考核合格者，在職稱晉升與聘任時作為量

化標(biāo)準(zhǔn)之一，在評優(yōu)選模等方面可優(yōu)先推薦。

（二）管理考核

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。選拔校級學(xué)科帶頭人和校級優(yōu)秀青年骨

干教師的工作在分校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處會同組

織人事處負(fù)責(zé)組織落實(shí)，評審結(jié)果由組織人事處備案。

2、管理制度。學(xué)校對校級學(xué)科帶頭人和校級優(yōu)秀青年

骨干教師實(shí)行每年一考核，兩年一選拔，三年為一培養(yǎng)期的動態(tài)管理制度。

3、考核制度。分校學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)對入選教師的任期

考核，考核的主要內(nèi)容為教學(xué)、科研工作上取得的新發(fā)展、新成績，考核材料按當(dāng)年通知要求填報。任期考核合格的，可繼續(xù)列入校學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)。

本辦法自頒發(fā)之日起實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

二○○八年四月十六日

主題詞：教學(xué)管理學(xué)科帶頭人青年骨干教師培養(yǎng)辦法主 發(fā)： 學(xué)校各處室、教學(xué)部、教研室臨沂師范學(xué)院費(fèi)縣分校辦公室二OO八年四月十六日印發(fā)

（共印60份）

第三篇：校級學(xué)科帶頭人評選辦法

上街實(shí)驗初中學(xué)科帶頭人評選實(shí)施方案

為了充分發(fā)揮我校教育教學(xué)骨干力量的示范和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，同時也為激勵廣大教師潛心教學(xué)，為優(yōu)秀教師脫穎而出搭建展示才華的平臺，全面推進(jìn)課改，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。根據(jù)學(xué)校會議精神決定開展學(xué)科帶頭人評選活動?，F(xiàn)有關(guān)事項通知如下：

一、評選原則

公開、公平、公正、公認(rèn)

二、評選范圍

所有教學(xué)一線在職教師

三、評選條件

1、具有良好的師德修養(yǎng)，精心教書、潛心育人，表現(xiàn)突出。

2、能積極探索新課改，學(xué)科教學(xué)具有一定的特色，教育教學(xué)效果好。

3、公開課教學(xué)成績按總?cè)藬?shù)從高到低排列，按60%折算。

4、依據(jù)參賽者本學(xué)期期中、期末統(tǒng)考成績，按40%折算。

5、教科研成績突出，參加區(qū)展示交流的在最終積分一次加3分。校級一次加2分。

五、評選程序

1、教師個人根據(jù)學(xué)科帶頭人的評選條件，自愿提出申報，并填寫《學(xué)科帶頭人申報表》。

2、根據(jù)申報人數(shù)，由學(xué)校組織進(jìn)行公開課教學(xué)比賽。

3、在期末按照評選條件確定校級學(xué)科帶頭人。

4、經(jīng)校長辦公會批準(zhǔn)，由學(xué)校發(fā)文命名，并在校內(nèi)燈箱進(jìn)行公示。

六、榮譽(yù)和義務(wù)

1、對于獲得學(xué)科帶頭人稱號的教師，頒發(fā)學(xué)科帶頭人

證書。

2、給予表彰獎勵（校級二等獎）

3、學(xué)校為學(xué)科帶頭人提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。

4、學(xué)科帶頭人要在新課改中更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2013年8月

第四篇：骨干教師學(xué)科帶頭人評選辦法

肅州區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人 評選、培養(yǎng)及管理辦法（試行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的骨干教師和學(xué)科帶頭人隊伍，充分發(fā)揮“名師”效應(yīng)，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長，特制定本辦法。

一、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選

（一）評選原則

1、公平、公正、公開。

2、教師自己申報與學(xué)區(qū)（學(xué)校）推薦相結(jié)合。

3、師德、能力和業(yè)績并重。

（二）評選條件

1、骨干教師評選條件

（1）堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛祖國,熱愛學(xué)生，模范履行教師職責(zé)，具有高尚的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象。

（2）新課程達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動達(dá)標(biāo)教師。

（3）具備中小學(xué)、幼兒園教師資格，教齡3年以上，年齡45周歲以下，中學(xué)教師應(yīng)具有所任學(xué)科本專業(yè)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并具有中學(xué)三級以上教師資格，小學(xué)及幼兒園教師應(yīng)具有中師以上學(xué)歷，并具備小學(xué)二級以上教師資格。

（4）中小學(xué)語文教師及幼兒語音教師普通話水平須達(dá)到二級甲等以上，其他學(xué)科教師普通話水平不低于二級乙等。

（5）具備較高的計算機(jī)操作水平，具有教育部門頒發(fā)的計算機(jī)培訓(xùn)證書或國家計算機(jī)等級考試合格證書。（6）具有3年以上班主任工作經(jīng)歷。

（7）具有較高的基礎(chǔ)理論知識和科學(xué)文化素養(yǎng),能熟練駕馭課堂,近五年所教學(xué)科教學(xué)成績在本學(xué)區(qū)（學(xué)校）乃至全區(qū)居領(lǐng)先水平。數(shù)、理、化及英語教師所輔導(dǎo)的學(xué)生在近五年學(xué)科競賽中獲省級以上獎勵。

（8）近五年在片區(qū)以上優(yōu)秀課評選中獲獎一次以上或在學(xué)區(qū)（中學(xué)）組織的優(yōu)秀課評選中獲獎2次以上。

（9）具有較高的教育教學(xué)科研能力，近五年參與的教育科研課題通過區(qū)級以上鑒定或獲獎，或近五年在市級或市級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或在區(qū)級以上教育教學(xué)論文評選中獲獎2次以上。

2、學(xué)科帶頭人評選條件

（1）堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛祖國,熱愛學(xué)生，模范履行教師職責(zé)，具有高尚的師德，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象。

（2）區(qū)級骨干教師。

（3）新課程達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動創(chuàng)優(yōu)教師。

（4）具備中小學(xué)、幼兒園教師資格，教齡5年以上，年齡50周歲以下，中學(xué)教師應(yīng)具有所任學(xué)科本專業(yè)本科畢業(yè)學(xué)歷，并具有中學(xué)二級以上教師資格，小學(xué)及幼兒園教師應(yīng)具有小學(xué)教育?？埔陨蠈W(xué)歷，并具備小學(xué)一級以上教師資格。

（5）中小學(xué)語文教師及幼兒語音教師普通話水平須達(dá)到二級甲等以上，其他學(xué)科教師普通話水平不低于二級乙等。

（6）具備較高的計算機(jī)操作水平，具有教育部門頒發(fā)的計算機(jī)培訓(xùn)證書或國家計算機(jī)等級考試合格證書。

（7）在近五年考核中有一次優(yōu)秀，其余均為合格。（8）具有3年以上班主任工作經(jīng)歷，本人或所帶班級被評為校級以上優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。

（9）教學(xué)基本功扎實(shí)，具有系統(tǒng)、堅實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng),具有熟練駕馭教學(xué)的能力,課堂教學(xué)水平高,近五年所教學(xué)科教學(xué)成績在本學(xué)區(qū)（學(xué)校）乃至全區(qū)居領(lǐng)先水平。數(shù)、理、化及英語教師所輔導(dǎo)的學(xué)生在近五年學(xué)科競賽中獲國家級三等獎以上。

（10）近五年在區(qū)級以上優(yōu)秀課評選中獲獎一次以上或在學(xué)區(qū)（中學(xué)）優(yōu)秀課評選中獲獎三次以上。

（11）具有較高的教育教學(xué)科研能力，近五年主持的教育科研課題通過區(qū)級以上鑒定或獲獎。

（12）近五年在市級或市級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或在市級以上教育教學(xué)論文評選中獲獎2次以上，或在區(qū)級以上教育教學(xué)論文評選中獲獎三次以上。

（三）評選辦法及程序

骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選每年進(jìn)行一次。中小學(xué)、幼兒園教師凡同時具備骨干教師評選條件或?qū)W科帶頭人評選條件者都可按以下評選程序進(jìn)行評選：

1、個人申報。個人對照評選條件，于每年5月20日前向?qū)W校（學(xué)區(qū)）提出申報，并將符合評選條件的原始證件及材料按一定順序上交學(xué)校，供學(xué)校和教育局審核。

2、推薦和審核。學(xué)校根據(jù)個人申報，按評選條件嚴(yán)格把關(guān)，確定本校推薦人選，并在校內(nèi)公示，無異議后填寫審核意見后，于每年6月10日前報教育局審核。對評選上一級別的骨干教師、學(xué)科帶頭人，凡符合上一級別評選條件者，在學(xué)校審核后一并上報。

3、組織評選。教育局成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)文科評審組和理科評審組，評審小組成員由教育局有關(guān)股室人員、教研室學(xué)科教研員及部分學(xué)校省市學(xué)科帶頭人、骨干教師組成。評審小組成員將對申報的所有材料進(jìn)行審核后，報領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

4、公布結(jié)果。評審結(jié)果向全區(qū)全體教職工公示，并在神舟教育信息網(wǎng)公示，公示期為七天，無異議后由教育局發(fā)文公布，并于公示期滿后一個月內(nèi)頒發(fā)證書。

二、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)

1、各學(xué)區(qū)（學(xué)校）應(yīng)加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德教育，經(jīng)常組織教師進(jìn)行師德教育活動，注重教師的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的師德水平和政治思想素質(zhì)。

2、各學(xué)區(qū)（學(xué)校）應(yīng)按照骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選條件有目的、有計劃的對本學(xué)區(qū)（學(xué)校）教師進(jìn)行培養(yǎng)。應(yīng)結(jié)合本學(xué)區(qū)（學(xué)校）教育發(fā)展規(guī)劃，制定好本（學(xué)區(qū)）學(xué)校教師隊伍建設(shè)的計劃，包括學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，并按計劃扎實(shí)搞好培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)對年輕教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)，鼓勵年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，取得高一級學(xué)歷，要經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，使年輕教師盡快掌握先進(jìn)的教育理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。教研部門要根據(jù)實(shí)際確定培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容，及時組織培養(yǎng)對象進(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、學(xué)區(qū)（學(xué)校）應(yīng)經(jīng)常組織教師開展優(yōu)秀課評選及公開課、示范課觀摩活動，合理安排教師展示各自的課堂風(fēng)采，并及時組織教師進(jìn)行評議會診。教研室要根據(jù)學(xué)科教學(xué)和上級教研部門的安排經(jīng)常組織開展各種類型的學(xué)科教學(xué)競賽活動。

5、學(xué)區(qū)（學(xué)校）應(yīng)堅持開展教研活動，經(jīng)常組織教師進(jìn)行學(xué)區(qū)（學(xué)校）內(nèi)部的交流、研討活動，并組織本校區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗交流和專題講座，不斷提升教師的教科研水平。

6、積極鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，以課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題為課題，堅持進(jìn)行課題研究和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)體會和教學(xué)論文，及時向省市教育刊物及教研部門推薦教師的教育教學(xué)優(yōu)秀論文。教研部門應(yīng)堅持開展優(yōu)秀論文、案例評選活動，及時指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究，并加強(qiáng)課題管理工作，組織好對各級課題的申報、鑒定及成果評選活動。

7、要加強(qiáng)對年輕教師各種能力及心理素質(zhì)的培養(yǎng)鍛煉，加大培養(yǎng)力度，給有培養(yǎng)前途的年輕教師壓擔(dān)子，多讓他們上課、聽課、評課，參加各類教學(xué)活動和各類培訓(xùn)活動，讓他們帶班，促進(jìn)年輕教師盡快成長。要經(jīng)常與年輕教師交流溝通，及時掌握他們的心理需求，幫助他們建立健康的心理素質(zhì)，使其具有精力充沛、樂觀向上、熟練駕馭課堂和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

三、骨干教師、學(xué)科帶頭人的職責(zé)、義務(wù)

凡具有骨干教師、學(xué)科帶頭人稱號的教師應(yīng)積極承擔(dān)以下職責(zé)和義務(wù)：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范遵守職業(yè)道德，積極參加課改實(shí)驗工作，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極鉆研教材，及時了解學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，努力提高自己的教學(xué)成績。

3、在學(xué)校各項工作中起帶頭作用，積極配合學(xué)校組織開展各項活動。

4、堅持示范帶動，每學(xué)年至少承擔(dān)校級以上示范課4節(jié)，積極參加教育部門組織的送教下鄉(xiāng)活動。

5、骨干教師每學(xué)年應(yīng)承擔(dān)校級以上教研課題一項，學(xué)科帶頭人每學(xué)年應(yīng)承擔(dān)區(qū)級以上教研課題一項。骨干教師及學(xué)科帶頭人應(yīng)指導(dǎo)其他教師進(jìn)行課題研究工作。

6、每年應(yīng)有1篇教育教學(xué)論文在區(qū)級以上刊物上公開發(fā)表或在區(qū)級教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中獲獎。

7、骨干教師應(yīng)積極承擔(dān)指導(dǎo)新教師的任務(wù)，每學(xué)年指導(dǎo)1名教師，學(xué)科帶頭人應(yīng)做好與年輕教師的結(jié)對幫扶工作，每學(xué)年應(yīng)有2名教師與其結(jié)對幫扶。骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期聽、評課不少于20節(jié)。

8、把好學(xué)科教學(xué)關(guān)，積極參與學(xué)校學(xué)科命題工作，配合學(xué)校做好質(zhì)量檢測工作。

9、承擔(dān)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作，做好學(xué)生學(xué)科競賽活動的輔導(dǎo)，保證學(xué)生取得良好成績。

10、學(xué)科帶頭人及骨干教師要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，積極與后進(jìn)生開展結(jié)對幫扶工作，從學(xué)習(xí)、生活、思想、健康等諸方面關(guān)心后進(jìn)生。

11、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，每學(xué)年至少為學(xué)校的教育改革和發(fā)展提出合理化建議一條以上。

12、積極承擔(dān)學(xué)校校本課程的開發(fā)工作，做好校本課程的教學(xué)及修訂工作。

四、骨干教師和學(xué)科帶頭人的使用及管理

1、骨干教師及學(xué)科帶頭人實(shí)行任期制，每屆任期5年，5年期滿重新申報評選。

2、學(xué)校要為骨干教師和學(xué)科帶頭人創(chuàng)造必要條件，科學(xué)合理地發(fā)揮他們的作用。在教學(xué)任務(wù)的安排上，要為學(xué)科帶頭人及骨干教師進(jìn)行教改實(shí)驗和教學(xué)研究積極創(chuàng)造條件；對年齡較大，教育教學(xué)經(jīng)驗特別豐富的學(xué)科帶頭人，應(yīng)選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，跟班教學(xué)，不斷促進(jìn)年輕教師的成長。

3、教育行政部門和學(xué)校要積極為骨干教師和學(xué)科帶頭人的學(xué)習(xí)提高提供方便，有計劃地安排骨干教師和學(xué)科帶頭人參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、參觀學(xué)習(xí)和進(jìn)修等，以便不斷更新知識、拓寬思路，提高他們的思想業(yè)務(wù)水平。

4、學(xué)校要積極支持骨干教師和學(xué)科帶頭人的教育教學(xué)改革實(shí)驗和教學(xué)研究工作，為他們開展研究工作創(chuàng)造條件。對骨干教師和學(xué)科帶頭人的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進(jìn)事跡，應(yīng)予以宣傳推廣，調(diào)動他們的工作積極性，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

5、盡量減少骨干教師和學(xué)科帶頭人擔(dān)任與本職工作無關(guān)的職務(wù)或參加與本職工作無關(guān)的社會活動。

6、骨干教師和學(xué)科帶頭人實(shí)行目標(biāo)管理。由教育局和學(xué)校統(tǒng)一考核管理。依照骨干教師和學(xué)科帶頭人評選條件和職責(zé)等，學(xué)校每年對骨干教師、學(xué)科帶頭人考核一次，在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上，教育局在任期內(nèi)對學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行一次全面的考核和評價。建立骨干教師和學(xué)科帶頭人考核檔案，考核不合格者，及時取消相應(yīng)資格。對考核合格的骨干教師和學(xué)科帶頭人，可優(yōu)先推薦評選上一級稱號。

7、學(xué)校應(yīng)做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的政治思想工作，從思想上、工作上和生活上關(guān)心他們，切實(shí)解決他們的實(shí)際困難。

8、骨干教師、學(xué)科帶頭人在任期內(nèi)參加各級組織的課題申報、鑒定、成果評選所需經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。

9、學(xué)科帶頭人和骨干教師調(diào)離教育系統(tǒng)的，其學(xué)科帶頭人和骨干教師稱號自行取消。

10、骨干教師和學(xué)科帶頭人有下列情形之一的，經(jīng)區(qū)教育行政部門調(diào)查核實(shí)后，撤銷其骨干教師和學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號。

（1）在評選骨干教師和學(xué)科帶頭人工作中弄虛作假，不符合骨干教師和學(xué)科帶頭人條件的。

（2）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德敗壞造成惡劣影響的。

（3）違法亂紀(jì)造成不良后果，或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰者。

（4）進(jìn)行有償家教的。

五、附則

1、本辦法由區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋，各?？筛鶕?jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。

2、原肅州區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人評選條件自本辦法實(shí)施之日起自行取消。

3、本辦法自2009年1月1日起實(shí)施。

第五篇：骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師評選辦法

寧化縣濟(jì)村中心學(xué)校 骨干教師、學(xué)科帶頭人評選辦法

為優(yōu)化我校教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的示范作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校的教育、教學(xué)品質(zhì)，特制定本辦法。

一、評選與認(rèn)定

（一）評選辦法

1、本評選辦法只適用于本校在編初中教師。

2、骨干教師每兩年評選一次（市、縣級骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評校級骨干教師評選）。名額為語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科1-2名，其他學(xué)科3名。

3、成立學(xué)校骨干教師考評小組（盡量保證學(xué)科均衡）、學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組（至少3人）。各學(xué)科承擔(dān)報名、資格審查及推薦任務(wù)，由學(xué)校學(xué)科專業(yè)考評小組負(fù)責(zé)評選審定工作，由學(xué)校骨干教師考評小組最后審定公布學(xué)校骨干教師名單。

（二）評選程序

1、報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報，并提交相關(guān)的證明材料（《濟(jì)村中心學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人呈批表》一式兩份，近兩個學(xué)年的綜合述職報告一份，身份證、學(xué)歷證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證和聘任證書、獲獎證書等有關(guān)材料復(fù)印件各一份，大一寸彩色照片2張）。由學(xué)校骨干教師考評小組按照學(xué)校知道的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進(jìn)行審查，確定候選人名單和推薦的先后順序，候選人名單在校園公示3天。公示期間，學(xué)校、學(xué)科組可接受實(shí)名提出的意見和建議。

2、評選審定。公示結(jié)束后，由各學(xué)科組負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn)候選人名單和相關(guān)材料（一式兩份）上報學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組。學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組負(fù)責(zé)按選拔條件對各學(xué)科的骨干教師候選人進(jìn)行審查，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報學(xué)校骨干教師考評小組，學(xué)校骨干教師考評小組在參考專業(yè)評審小組的推薦意見基礎(chǔ)上，再通過課堂教學(xué)跟蹤、學(xué)生座談會、教師座談會、教師大會投票形式最終確定候選人名單。

3、公示。學(xué)校骨干教師或?qū)W科帶頭人考評小組確定骨干教師或?qū)W科帶頭人的人選后，在校園進(jìn)行進(jìn)行公示5天。公示期間，學(xué)校骨干教師考評小組可接受實(shí)名提出的意見和建議。

4、公布。公示結(jié)束后，經(jīng)學(xué)校行政會討論通過，由校長簽名公布學(xué)校骨干教師名單并發(fā)給聘書。

（三）評選條件

1、參評人員必須是本校在編教師。

2、遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

3、具有本科或以上學(xué)歷；任教本學(xué)科滿5年以上；必須具備中學(xué)一級以上職稱（已評）。

4、近三年至少有一次初中循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷。

5、教育教學(xué)業(yè)績突出，考試科目教師所帶班級的中考或?qū)W年成績的平均分、及格率和優(yōu)秀率均在學(xué)校內(nèi)同類學(xué)校同層次班級中名列前茅（全縣三分之一名次）。非考試科目教師課堂教學(xué)效果好。

6、教學(xué)綜合評價認(rèn)同度高。課堂教學(xué)效果好，獲得學(xué)科組內(nèi)教師和全校教師的普遍認(rèn)同（其中學(xué)科組的認(rèn)同度低于90%的，學(xué)?？荚u小組的認(rèn)同度低于80%的不能上松）。

7、積極參與教育行政部門組織的教研活動，近三年每年均承擔(dān)學(xué)校以上教育部門組織的公開課、研究課和示范課以及教師評選、專題講座。

8、積極參與教育科學(xué)研究，所取得的成果在全校能起示范作用；積極參加各類比賽或輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲得優(yōu)秀成績。且滿足以下任兩項條件：

（1）近三年主持校級以上（或參加縣市級以上）教學(xué)改革實(shí)驗或課題研究，并有階段性成果。

（2）近三年所主持的課題參評各級教育科研成果獲獎達(dá)學(xué)校級一等獎或縣級以上獎勵；

（3）近三年教學(xué)設(shè)計、課例、課件獲縣級以上獎勵，且其為第一創(chuàng)作人；（4）近三年撰寫的學(xué)科論文（或課題研究報告）在市級以上核心刊物發(fā)表（或獲縣級以上教學(xué)論文評選獎勵，包括中考題例或案例。不包括論文匯編）。（5）近三年參加各級教育部門組織的比武比賽或縣級以上獎勵；

（6）近三年曾輔導(dǎo)學(xué)生獲得縣級一等獎、市級二等獎、省級三等獎以上獎勵。

二、管理辦法

（一）職責(zé)

1、忠誠教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，模范履行教師職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，師德高尚。

2、自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科發(fā)展動態(tài)。

3、在教學(xué)工作中尤其在課堂教學(xué)創(chuàng)新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等教研任務(wù)。

（二）義務(wù)

1、骨干教師每年在學(xué)校（教研組）以上范圍評課不少于15節(jié)，每年在學(xué)校以上范圍示范課不少于4節(jié)。

2、在學(xué)校（教研組）以上范圍講授1次高水平的專題學(xué)術(shù)講座。

3、應(yīng)公開教學(xué)資源。每個單元教學(xué)授課前在學(xué)校學(xué)科資源網(wǎng)上傳所有教學(xué)設(shè)計和單元訓(xùn)練。

4、主動承擔(dān)科研課題。骨干教師或?qū)W科帶頭人要分別承擔(dān)校級、縣級以上教育教學(xué)科研課題，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級以上報刊發(fā)表或縣級以上教育行政部門論文評選中獲獎（不含匯編）。

5、積極協(xié)助本校教師培訓(xùn)工作，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，與青年教師結(jié)對子。骨干教師所培養(yǎng)的1-2名青年教師或薄弱教師應(yīng)在兩年內(nèi)分別在學(xué)校以上教學(xué)比武或?qū)W術(shù)研究上取得較好成績。

（三）權(quán)利與保障

1、學(xué)校為骨干教師或?qū)W科帶頭人創(chuàng)造必要的條件，協(xié)助骨干教師或?qū)W科帶頭人科學(xué)合理地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。

2、學(xué)校將組織骨干教師或?qū)W科帶頭人進(jìn)行交流、講學(xué)活動，有計劃地選派部分骨干教師在學(xué)校內(nèi)或校際交流。學(xué)校將組織骨干教師參與我校學(xué)科資源網(wǎng)建設(shè)，為學(xué)校師資隊伍建設(shè)和全面提高質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

3、學(xué)校為骨干教師或?qū)W科帶頭人業(yè)務(wù)進(jìn)修積極創(chuàng)造條件、提供方便，根據(jù)實(shí)際情況，有計劃地安排他們縣級有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。

4、學(xué)校支持骨干教師或?qū)W科帶頭人開展教育教學(xué)實(shí)驗和研究，積極宣傳推廣他們的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進(jìn)事跡，鼓勵他們著書立說，多出成果。

5、骨干教師或?qū)W科帶頭人任職期間，可在績效中享受每月50元津貼；優(yōu)先享有參與高層次培訓(xùn)、參加高層次享受交流活動的機(jī)會，優(yōu)先安排其主持的科研課題所需的經(jīng)費(fèi)。

三、管理與考核

1、建立骨干教師或?qū)W科帶頭人動態(tài)管理制度，每屆到期的骨干教師或?qū)W科帶頭人均需重新申報、認(rèn)定，否則不予承認(rèn)。

2、建立骨干教師或?qū)W科帶頭人數(shù)據(jù)庫，健全考績檔案。學(xué)校每年負(fù)責(zé)考評骨干教師或?qū)W科帶頭人，對考評不合格的骨干教師或?qū)W科帶頭人，停發(fā)其當(dāng)年津貼；學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期做好骨干教師或?qū)W科帶頭人的履職情況登記工作，對不按規(guī)定履行職責(zé)的及時報告學(xué)校。

附件

學(xué)校骨干教師考評小組（盡量保持學(xué)科均衡）組長：巫升根

副組長：王松才 張輝煌

組員：黃軍文 張元和 鄧德高 聶發(fā)良 伍澤暉

王玉英 巫瑞旭 巫立隆 羅水根 學(xué)校學(xué)科專業(yè)評審小組（至少3人）

組長：黃軍文

鄧德高

副組長：巫立隆 謝榮松 邱慶泰

組員：從小學(xué)高級、中學(xué)一級以上職稱教師中隨機(jī)抽取。

寧化縣濟(jì)村中心學(xué)校

2014年9月