第一篇：武漢市學(xué)科帶頭人優(yōu)秀青年教師評選辦法(試行)

武漢市學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師評選辦法（試行）

為切實加強全市教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一大批師德高尚、業(yè)績突出的骨干教師隊伍，形成優(yōu)秀教師脫穎而出的競爭機制，為我市教育事業(yè)改革和發(fā)展做出積極貢獻，特制定本辦法。

一.評選范圍和對象

全市各級各類教育機構(gòu)在職專任教師。單位領(lǐng)導(dǎo)干部一直未中斷教學(xué)教研工作，且在本學(xué)科（專業(yè)）領(lǐng)域有一定建樹和影響的，也可參加評選。

二.評選條件

（一）學(xué)科帶頭人

中小學(xué)（含中專）市級學(xué)科帶頭人應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件： 1.資歷要求

（1）參評教師必須是區(qū)級學(xué)科帶頭人或市級優(yōu)秀青年教師，且男性不超過55周歲、女性不超過50周歲；

（2）具有相應(yīng)的教師資格、普通話等級證書，聘任中學(xué)高級或小學(xué)高級以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，近5年年度考核結(jié)果均為合格以上；

（3）擔(dān)任班主任或大隊輔導(dǎo)員、教研組長、年級組長、備課組長等工作或負(fù)責(zé)指導(dǎo)體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科興趣小組、學(xué)生社團活動等累計滿5年，并取得較好成績；

（4）義務(wù)教育階段教師應(yīng)具有1年以上區(qū)內(nèi)邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校交流或農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷，或在上述學(xué)校工作5年以上。

2.職業(yè)道德要求

－1－ 熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，模范履行教師職責(zé)，有良好的師德修養(yǎng)，在本區(qū)同行中有較高威望，且符合下列三項中的兩項：

（1）近5年至少2次年度考核為優(yōu)秀；

（2）任現(xiàn)職以來獲得過區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、先進工作者等稱號；

（3）任現(xiàn)職以來獲得過區(qū)級及以上“優(yōu)秀班主任”、“十佳少先隊輔導(dǎo)員”等稱號，或所帶班級獲得區(qū)級以上優(yōu)秀班集體。

3.教學(xué)實績要求

具有先進的教育思想、較強的創(chuàng)新意識、扎實的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作，完成本學(xué)科教學(xué)規(guī)定的課時量（承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)兼任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，任課時數(shù)要達到專任教師的1/2；兼任校級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，任課時數(shù)要達到專任教師的1/3），教學(xué)效果好，教學(xué)成績突出，任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在本區(qū)域處于領(lǐng)先水平。

4.教研科研要求

具有刻苦鉆研的教科研精神和較強的教育教學(xué)科研能力，積極主動參與教育教學(xué)科研工作，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著，且符合下列三項中的兩項：

（1）近5年來，主持或參與（作為主要參與者或主持子課題）市級及以上科研課題研究，有一定的研究成果；

（2）近5年來，作為第一作者至少有3篇本學(xué)科研究論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表過，或在教育行政部門、教育學(xué)會組織的教育教學(xué)論文評比中獲市級一等獎（或省級二等獎）以上成－2－ 績。

（3）近5年來，編（譯）著教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作或教材、教學(xué)參考書（不含復(fù)習(xí)資料等教輔材料）1部，參與編著的不少于3萬字，并由市級以上出版社出版發(fā)行。

5.示范指導(dǎo)要求

樂于奉獻，甘為人梯，積極發(fā)揮示范指導(dǎo)作用，必須擔(dān)任區(qū)級及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主講教師，且符合下列三項中的兩項：

（1）近5年來，開設(shè)過6次以上區(qū)級及以上公開課、示范課、學(xué)術(shù)講座；

（2）近5年來，指導(dǎo)3名以上青年教師在市級及以上教育行政部門組織的教學(xué)競賽中獲獎；

（3）近5年來，在深化教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育方面取得顯著成績，其改革成果在區(qū)及以上范圍交流推廣并產(chǎn)生較大影響。

6.繼續(xù)教育要求

具有終身學(xué)習(xí)的理念和行為，積極主動參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。近5年來，參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)360學(xué)時以上，其中集中培訓(xùn)不少于160學(xué)時。

高校市級學(xué)科帶頭人的評選條件另行制定。區(qū)級學(xué)科帶頭人的評選條件，由各區(qū)教育行政部門按略低于市級學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)掌握。

（二）優(yōu)秀青年教師

中小學(xué)（含中專）市級優(yōu)秀青年教師應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件： 1.資歷及年齡要求

－3－（1）參評教師必須是區(qū)級優(yōu)秀青年教師，且年齡不超過35周歲；

（2）具有相應(yīng)的教師資格、普通話等級證書，具有中級以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，近5年至少2次年度考核為優(yōu)秀；

（3）擔(dān)任班主任或大隊輔導(dǎo)員、教研組長、年級組長、備課組長等工作或負(fù)責(zé)指導(dǎo)體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科興趣小組、學(xué)生社團活動等累計滿3年，并取得較好成績；

（4）義務(wù)教育階段教師近5年來應(yīng)具有1年以上區(qū)內(nèi)邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校交流或農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷，或在上述學(xué)校工作5年以上。

2.職業(yè)道德要求

熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，模范履行教師職責(zé)，有良好的師德修養(yǎng)。

3.教學(xué)實績要求

有較系統(tǒng)的本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識和較高的教學(xué)水平，教學(xué)中起骨干帶頭作用，完成本學(xué)科教學(xué)規(guī)定的課時量（兼任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，任課時數(shù)要達到專任教師的1/2；兼任校級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，任課時數(shù)要達到專任教師的1/3），教學(xué)效果好，教學(xué)成績突出。

4.教研科研要求

具有刻苦鉆研的教科研精神和較強的教育教學(xué)科研能力，積極主動參與教育教學(xué)科研工作，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著，且符合下列三項中的兩項：

（1）近5年來，主持區(qū)級科研課題或參與市級及以上科研課題研究（作為主要參與者或主持子課題），有一定的研究成果；

（2）近5年來，作為第一作者在省級以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表－4－ 過本學(xué)科研究論文，或在教育行政部門、教育學(xué)會組織的教育教學(xué)論文評比中獲市級一等獎（或省級二等獎）以上成績；

（3）近5年來，編（譯）著出版教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作或教材、教學(xué)參考書（不含復(fù)習(xí)資料等教輔材料），參與編著的不少于2萬字，并由市級以上出版社出版發(fā)行。

5.示范指導(dǎo)要求

樂于奉獻，甘為人梯，積極發(fā)揮示范指導(dǎo)作用，必須擔(dān)任區(qū)級及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主講教師，且符合下列三項中的一項：

（1）近5年來，開設(shè)過3次以上區(qū)級及以上公開課、示范課、學(xué)術(shù)講座；

（2）近5年來，指導(dǎo)青年教師，聽每位被指導(dǎo)教師課每學(xué)期不少于10節(jié)或被指導(dǎo)教師在區(qū)級及以上教育行政部門組織的教學(xué)競賽中獲獎；

（3）近5年來，在深化教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育方面取得顯著成績，其改革成果在區(qū)及以上范圍交流推廣并產(chǎn)生較大影響。

6.繼續(xù)教育要求

具有終身學(xué)習(xí)的理念和行為，積極主動參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。近5年來，參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)360學(xué)時以上，其中集中培訓(xùn)不少于160學(xué)時。

高校市級優(yōu)秀青年教師的評選條件另行制定。區(qū)級優(yōu)秀青年教師的評選條件，由各區(qū)教育行政部門按略低于市級優(yōu)秀青年教師的標(biāo)準(zhǔn)掌握。

（三）凡有下列情況之一者不得推薦為市級學(xué)科帶頭人和優(yōu)

－5－ 秀青年教師

1.受黨內(nèi)警告、行政記過處分未滿5年者；

2.從事教育教學(xué)工作以來受黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過以上處分或受各種刑事處罰者；

3.體罰、侮辱學(xué)生，師德表現(xiàn)不良者；

4.近3年參加過編寫或推銷未經(jīng)省市教育行政部門同意的各種中小學(xué)練習(xí)冊和復(fù)習(xí)資料，或組織和參加各種以盈利為目的辦班、競賽活動；

5.違反市教育局關(guān)于骨干教師參加社會活動備案制度，造成不良影響者。

三.評選名額

學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師一般每兩年評選一次。其中，市級學(xué)科帶頭人每次評選200名，市級優(yōu)秀青年教師每次評選400名；區(qū)級學(xué)科帶頭人每次評選人數(shù)應(yīng)當(dāng)控制在本區(qū)在職教師總數(shù)的1%以內(nèi)，區(qū)級優(yōu)秀青年教師每次評選人數(shù)應(yīng)當(dāng)控制在本區(qū)在職教師總數(shù)的3%以內(nèi)。市、區(qū)教育局根據(jù)在職教師數(shù)并參照教育事業(yè)發(fā)展情況，分別下達市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的評選推薦名額。各單位在推薦候選人時要注意堅持條件，不降低要求，不硬湊指標(biāo)，寧缺勿濫。

四.評選原則和程序

學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師評選應(yīng)堅持“公開推薦、公平競爭、公正選拔”的原則，按照“自愿報名、逐級推薦，評審考核，擇優(yōu)認(rèn)定”的程序進行。市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的評選程序是：

－6－

（一）個人自薦、學(xué)校提名。學(xué)校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評選文件，采取教師個人自薦與單位推薦相結(jié)合方式，確定推薦人選。學(xué)校正式確定的推薦人選名單上報前要在校內(nèi)張榜公布，張榜公布的時間不得少于5天。

（二）區(qū)教育局考核推薦。各區(qū)教育局要廣泛征求被推薦人所在單位教師和學(xué)生的意見，通過全面、嚴(yán)格的考核，按分配的名額向市教育局上報推薦人選及材料。

（三）市教育局評審。市教育局組建學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評審委員會，采取業(yè)績評價和能力考察（形式為常態(tài)聽課、查閱教案和備課筆記等）相結(jié)合的辦法，擇優(yōu)選拔市級學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師，選拔結(jié)果經(jīng)公示后，報請局長辦公會審定，由市教育局、人事局、財政局聯(lián)合發(fā)文授予相應(yīng)稱號，頒發(fā)相關(guān)證書。

區(qū)級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的具體評選程序和辦法由各區(qū)教育局制定。

本辦法自頒布之日起試行，根據(jù)社會發(fā)展對教育的新要求增減相應(yīng)內(nèi)容。本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。各區(qū)教育局、市直單位可根據(jù)此規(guī)定，結(jié)合實際制定實施細(xì)則。

－7－

第二篇：武漢市學(xué)科帶頭人優(yōu)秀青年教師管理辦法(試行)

武漢市學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師管理辦法（試行）

為加強市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師隊伍的管理，充分發(fā)揮其表率和中堅作用，激勵其始終保持與稱號相符合的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并不斷進取，向更高層次發(fā)展，特制定本辦法。

一.崗位職責(zé)

市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：

（一）在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率作用。模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，教書育人，關(guān)心愛護全體學(xué)生。

（二）在教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用。堅持工作在教育教學(xué)第一線，認(rèn)真履行學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，完成規(guī)定的課時量，積極承擔(dān)班主任工作，課堂教學(xué)受學(xué)生歡迎，能合理運用現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)成績突出，保持較好的教育教學(xué)水平和成績，推動本學(xué)科教學(xué)的改革和發(fā)展。

（三）在進修學(xué)習(xí)方面發(fā)揮帶頭作用。認(rèn)真參加各級教育部門組織的的繼續(xù)教育培訓(xùn)和專題培訓(xùn)，堅持自修教育理論與專業(yè)理論，及時了解本學(xué)科教學(xué)發(fā)展動態(tài)和前沿信息，不斷更新教育觀念，努力提高自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科專業(yè)水平。骨干教師要積極參加高層次學(xué)歷進修，中學(xué)教師要逐步達到研究生水平，小學(xué)、幼兒園教師要達到本科學(xué)歷，進修的專業(yè)要與任教學(xué)科一致或相近。

（四）在教育科研方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)中的問題，不斷提高教育

－1－ 科研能力。每年至少有一篇專業(yè)論文在市級以上教育刊物發(fā)表或市級以上評比中獲獎，或至少有一個市級以上教育科研課題結(jié)題或一本教材出版。每學(xué)年在學(xué)校或市區(qū)教研活動中聽課評課不少于30課時。

（五）在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮傳、幫、帶作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，以及市、區(qū)教育局或業(yè)務(wù)部門交辦的示范課、公開課或?qū)W術(shù)講座任務(wù)，每年有計劃地指導(dǎo)一至二名青年教師，開設(shè)示范課、公開課或?qū)W術(shù)講座不少于6次，并獲得好評。

（六）在教師交流和支教工作中發(fā)揮模范作用。積極承擔(dān)教育行政部門組織的教師交流、送教下鄉(xiāng)以及支援農(nóng)村或薄弱地區(qū)教育等各類活動。

區(qū)級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的職責(zé)由相應(yīng)教育行政部門及學(xué)校予以明確。

二.有關(guān)待遇

（一）學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師在職稱評定、晉升職務(wù)、評優(yōu)選先、科研立項、培訓(xùn)進修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討、干部選拔等方面，同等條件下享有優(yōu)先權(quán)。中小學(xué)市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師以及40歲以下區(qū)學(xué)科帶頭人聘任中學(xué)高級或小學(xué)高級職務(wù)不占學(xué)校職數(shù)。

（二）按規(guī)定經(jīng)考核合格的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師，按有關(guān)規(guī)定享受工作津貼，所需經(jīng)費按現(xiàn)行渠道解決。

（三）各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制定科學(xué)的培養(yǎng)方案，加強對學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)，為其創(chuàng)造良好的工作、－2－ 學(xué)習(xí)和生活條件，為其開展教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)進修、學(xué)術(shù)交流和出版教育教學(xué)專著等活動提供時間和經(jīng)費上的支持，減少其后顧之憂。

（四）各級教育行政部門應(yīng)在教育經(jīng)費中安排專項資金，用于學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的培訓(xùn)和獎勵。同時，大力宣傳推廣他們的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進事跡，鼓勵并支持其多出成果。

三.管理考核

（一）考核辦法

學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師不搞終身制，原則上每兩年考核評定一次?？己私Y(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次。對考核優(yōu)秀的，予以專項獎勵；對考核基本合格的，停發(fā)工作津貼（直至下次考核為合格以上等次為止）；對考核不合格的，取消榮譽稱號和工作津貼。

1.考核組織。各級教育行政部門和學(xué)校要按照管理權(quán)限，加強對學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師的考核工作，制定考核方案。教育行政部門考核小組由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，人事（教師工作)、師訓(xùn)、教研等部門共同組成；學(xué)?？己诵〗M由分管校長牽頭，學(xué)校黨政、工會、教務(wù)、教科和骨干教師所在教研組代表共同組成。

2.考核內(nèi)容。教育行政部門依據(jù)本辦法規(guī)定的崗位職責(zé)，分類制定并印發(fā)《考核細(xì)則》，考核內(nèi)容主要包括職業(yè)道德、教育教學(xué)、培訓(xùn)進修、教育科研、示范指導(dǎo)、教師交流等方面。

3.考核程序

－3－ 市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的考核程序為：

（1）考核對象參照《考核細(xì)則》對本人考核期內(nèi)履行職責(zé)的情況進行自我評分和小結(jié)，如實填寫《業(yè)務(wù)考核表》。將有關(guān)的原始證明材料（包括獲獎證書、論文、課題申報書、講座、公開課的備課教案、學(xué)習(xí)筆記等）送交學(xué)?？己诵〗M。

（2）學(xué)校對考核對象填寫的內(nèi)容進行審核，將有關(guān)材料在校內(nèi)公示，并就有關(guān)考核項目在一定范圍內(nèi)組織教師、學(xué)生進行滿意度測評（參加民意測評的學(xué)生應(yīng)達到所教學(xué)生的95%，教師應(yīng)不少于全校在編教師的3/4）。在此基礎(chǔ)上，對其工作實績進行考核評分，填寫考核意見，初步確定考核等次報區(qū)教育局。

（3）各區(qū)教育局參照《考核細(xì)則》，結(jié)合本區(qū)實際情況，對學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師進行綜合考核，按考核分?jǐn)?shù)分學(xué)段排序，形成考核意見，確定考核等次報市教育局。

（4）市教育局結(jié)合區(qū)、?？己艘庖?，對市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師采取座談、深入課堂聽課、查閱資料、組織民主測評等方式進行評價考核，確定考核結(jié)果。

（二）管理制度

1.任職學(xué)校、教育行政部門對學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師實行分級管理、共同使用。

2.各級教育行政部門要建立相應(yīng)的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師檔案和信息庫，認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績及其考核、獎懲情況等。

3.各級教育行政部門要建立學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師聯(lián)系制度，定期召開座談會，聽取有關(guān)教育教學(xué)改革、教育管理、骨－4－ 干教師管理的意見和建議，及時研究、認(rèn)真解決有關(guān)問題，適時組織經(jīng)驗交流等活動。

4.各級教育行政部門要有計劃地組織選派城鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師到農(nóng)村支教、送教、兼課和講學(xué)（保證每位市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師每年不少于一次）。學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師可主動、志愿到農(nóng)村參加支教、送教、兼課或講學(xué)活動，所在學(xué)校應(yīng)該給予支持。

5.學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師有下列情形之一者，取消其榮譽稱號和工作津貼：

（1）未參加考核、考核結(jié)果為不合格或連續(xù)兩次基本合格的；（2）調(diào)出本市教育系統(tǒng)的；

（3）經(jīng)查實，有違法亂紀(jì)、違背師德、向?qū)W生及家長索要財務(wù)、損害學(xué)生身心健康、從事有償家教（武教師[2003]2號）、違規(guī)參加社會講學(xué)講座活動（武教師[2006]7號）、抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)科研成果等行為，以及有群眾舉報的其它重要問題并造成不良影響的；

（4）不服從學(xué)校管理私自離崗的；（5）優(yōu)秀青年教師年齡超過35歲的；（6）其他應(yīng)予取消稱號的情況。

6.實行證書注冊管理制度。學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師證書由教育行政部門統(tǒng)一印制，每兩年由教育行政部門考核小組考核注冊一次，在“注冊記錄”頁填清注冊時間，加蓋注冊章。未經(jīng)注冊即為無效，相應(yīng)資格自動取消，由教育行政部門及時收回證書。

－5－ 7.學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師取得稱號后，應(yīng)在原學(xué)校工作至服務(wù)期滿方可申請調(diào)動，服務(wù)期原則上不少于5年。市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師跨區(qū)工作調(diào)動的，必須報市教育局批準(zhǔn)同意后，方可辦理有關(guān)手續(xù)；區(qū)內(nèi)工作調(diào)動的，必須報市教育局備案。

四.責(zé)任追究

1.在學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師評選過程中弄虛作假，騙取榮譽稱號的教師，除取消已取得的資格外，三年內(nèi)不得參加評優(yōu)評先。

2.在學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師評選、推薦、考核等過程中，作不實證明，對群眾舉報不予理睬、隱瞞不報，影響評選考核工作的有關(guān)人員，一經(jīng)查實，除批評教育外，教師當(dāng)年師德考核按不合格處理，行政人員給予行政警告處分。影響特別惡劣的，除給予相關(guān)人員加重處分外，同時追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)責(zé)任。

3.在學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)和管理使用過程中，對管理考核不嚴(yán)格，不按要求落實培訓(xùn)任務(wù)，不支持教師參加培訓(xùn)、教研教改或支教交流活動的，視情節(jié)追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

本辦法自頒布之日起試行，根據(jù)社會發(fā)展對教育的新要求增減相應(yīng)內(nèi)容。本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋，各區(qū)教育局、市直單位可根據(jù)此規(guī)定，結(jié)合實際制定實施細(xì)則。

－6－

第三篇：學(xué)科帶頭人骨干教師評選辦法

學(xué)科帶頭人及青年骨干教師選拔培養(yǎng)辦法

學(xué)校學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師的選拔培養(yǎng)工作，是加強學(xué)科梯隊建設(shè)的重要舉措，是師資隊伍建設(shè)的重中之重，關(guān)系到我校的內(nèi)涵品質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展。為落實科學(xué)發(fā)展觀，實施“人才強?！睉?zhàn)略，在充分借鑒部分高校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

一、原則目標(biāo)

堅持“擇優(yōu)遴選、積極扶持、嚴(yán)格考核、動態(tài)管理、確保質(zhì)量、滾動發(fā)展”的原則，努力培養(yǎng)造就一批政治思想好、師德高尚、具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和團結(jié)合作、創(chuàng)新進取精神，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定學(xué)術(shù)地位，在省內(nèi)有一定影響的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師。

二、范圍條件

（一）選拔范圍

分校在編在崗的專兼職教師。

（二）選拔資格

1、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、事業(yè)心強、作風(fēng)正派；為人師表，教書育人，具有團結(jié)協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理能力。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)思想活躍，富有創(chuàng)新精神。在本學(xué)-1-

科領(lǐng)域具有較為堅實而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對本學(xué)

科領(lǐng)域有深入的研究，能夠及時掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)，準(zhǔn)確把

握學(xué)科發(fā)展方向，并對學(xué)科發(fā)展有較強的預(yù)見性。在省、市

本學(xué)科領(lǐng)域有一定的影響和知名度。

3、學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱或碩士學(xué)位。青年骨

干教師須具有中級以上職稱或碩士學(xué)位，選拔當(dāng)年年齡在35

周歲以下。獲省級及以上政府或上級主管部門頒發(fā)的教學(xué)或

科研成果獎勵者，可不受學(xué)位和職稱限制。

4、勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，教學(xué)工作量達到規(guī)定要求，且近三年一直從事本學(xué)科教學(xué)工作，在學(xué)校組織的教學(xué)

評估中獲優(yōu)秀等級。

(三)選拔條件

1、學(xué)科帶頭人的選拔條件（同時具備下列六項條件中的兩項）

（1）有1項成果獲?。ú浚┘壗虒W(xué)、科研成果三等獎，本人為主要完成人（前3位）；或有1項成果獲市廳級科研

成果二等獎，本人為主要完成人（前2位）；或有1項成果

獲市廳級科研成果三等獎，本人為主要完成人（第1位）。

（2）主持1項市級縱向課題并通過專家鑒定；參加1項

省級縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前3位）；參加1項全國縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人

（前4位）。

（3）有1篇在CSSCI期刊發(fā)表；或有1篇論文被人大

復(fù)印資料等權(quán)威報刊全文轉(zhuǎn)載；或有2篇論文在全國中文核

心期刊發(fā)表；或有3篇論文在國家級刊物、大學(xué)學(xué)報發(fā)表；

或有1篇論文在全國中文核心期刊發(fā)表，同時有2篇論文在省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表。

（4）有1部專著或教材在省級出版社出版，本人為主

要完成人（前3位）。

（5）有1次獲得山東省教研室舉辦的講課比賽一等獎；

或舉行1次山東省教研室舉辦的公開課。

（6）有1次獲得市級教學(xué)、科研業(yè)務(wù)稱號（如教學(xué)能

手，科研型骨干教師等）。

2、青年骨干教師的選拔條件（同時具備下列六項條件

中的兩項）

（1）有1項成果獲市廳級科研成果二等獎，本人為主

要完成人（前3位）；或有1項成果獲市廳級科研成果三等

獎，本人為主要完成人（前2位）；或有1項成果獲市教育

科學(xué)成果一等獎（第1位）。

（2）主持1項校級立項課題并通過學(xué)校鑒定；或參加1

項市級縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前2

位）；或參加1項省級縱向課題并通過專家鑒定，本人為主

要完成人（前3位）；

（3）有1篇論文在全國中文核心期刊發(fā)表；或有2篇

論文在國家級刊物、大學(xué)學(xué)報發(fā)表；或有3篇論文在省級學(xué)

術(shù)刊物發(fā)表。

（4）有1部專著或教材在省級出版社出版，本人為主

要完成人（前3位）。

（5）有1次獲得山東省教研室舉辦的講課比賽二等獎；

或舉行1次山東省教研室組織的公開課；或?qū)W校教學(xué)評估中

獲得優(yōu)秀等級且居前15％

（6）有1次獲得校級教學(xué)、科研業(yè)務(wù)稱號（教學(xué)能手、科研標(biāo)兵等）。

三、方法程序

（一）選拔方法

每兩學(xué)年評選一次，每屆任期三學(xué)年，實行達標(biāo)制評選

法，每次選拔比例分別為學(xué)科教師總數(shù)的10%左右。達不到

上述條件的學(xué)科，可推薦1-2人作為青年骨干教師培養(yǎng)對象。

（二）選拔程序

1、候選人經(jīng)所在部門同意后填寫《申報表》，并提供近

年來代表本人學(xué)術(shù)水平的有關(guān)教學(xué)、科研（教研）工作情況

及獎勵、考核材料等。

2、教務(wù)處會同人事處對候選人進行資格審查。

3、青年骨干教師由學(xué)校組織評委再進行聽課評審。

4、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會進行評審，最后報校長辦公會議研

究，由校長聘任。

四、培養(yǎng)與考核

（一）培養(yǎng)措施

1、制訂培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃包括培養(yǎng)方向、內(nèi)容、三

年的教學(xué)、科研、育人工作目標(biāo)和培養(yǎng)措施以及學(xué)術(shù)梯隊建

設(shè)規(guī)劃等，教務(wù)處審定后備案，作為考核和管理的依據(jù)。

2、強化培養(yǎng)措施

（1）學(xué)校公開向?qū)W科帶頭人頒發(fā)榮譽資格證書；建立

學(xué)科帶頭人檔案，通過各種渠道宣傳其學(xué)科成就。

（2）任期內(nèi)學(xué)校每學(xué)年向?qū)W科帶頭人和中青年骨干教

師提供必要的培養(yǎng)經(jīng)費，用于教研科研、學(xué)術(shù)交流和進修提

高等。培養(yǎng)經(jīng)費列專項預(yù)算。

（3）入選并考核合格者，在職稱晉升與聘任時作為量

化標(biāo)準(zhǔn)之一，在評優(yōu)選模等方面可優(yōu)先推薦。

（二）管理考核

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。選拔校級學(xué)科帶頭人和校級優(yōu)秀青年骨

干教師的工作在分校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處會同組

織人事處負(fù)責(zé)組織落實，評審結(jié)果由組織人事處備案。

2、管理制度。學(xué)校對校級學(xué)科帶頭人和校級優(yōu)秀青年

骨干教師實行每年一考核，兩年一選拔，三年為一培養(yǎng)期的動態(tài)管理制度。

3、考核制度。分校學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)對入選教師的任期

考核，考核的主要內(nèi)容為教學(xué)、科研工作上取得的新發(fā)展、新成績，考核材料按當(dāng)年通知要求填報。任期考核合格的，可繼續(xù)列入校學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)。

本辦法自頒發(fā)之日起實施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

二○○八年四月十六日

主題詞：教學(xué)管理學(xué)科帶頭人青年骨干教師培養(yǎng)辦法主 發(fā)： 學(xué)校各處室、教學(xué)部、教研室臨沂師范學(xué)院費縣分校辦公室二OO八年四月十六日印發(fā)

（共印60份）

第四篇：江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選辦法

江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選辦法

第一章 總 則

第一條 為了認(rèn)真貫徹落實中央和省委關(guān)于人才工作的精神，進一步加快全省高層次文化藝術(shù)人才隊伍建設(shè)步伐，按照《江西省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》要求，結(jié)合我省實際，特制定《江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選辦法》（以下簡稱《評選辦法》）。

第二條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人是江西省文化藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性的、有代表性學(xué)術(shù)專著或文化藝術(shù)科學(xué)研究成果的貢獻突出的專家的命名。入選的江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人命名為“江西省文化藝術(shù)XX學(xué)科帶頭人”。

第三條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人是指：藝術(shù)學(xué)、博物館學(xué)、考古學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)、群眾文化學(xué)和圖書情報與文獻學(xué)等在內(nèi)的文化藝術(shù)學(xué)科方面的學(xué)科帶頭人。

第四條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選工作每兩年開展一次，每次選拔一批文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人。每次為一屆，屆滿進入下一個評選程序重新進行評選。

第五條 凡江西省內(nèi)文化藝術(shù)類及相關(guān)專業(yè)的企事業(yè)單位、社會團體的符合文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選條件的人員，在規(guī)定期間內(nèi)均可申報參加評選。

第六條 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持“二為”方向和“雙百”方針，理論聯(lián)系實際，堅持公正、公平、公開的原則，著眼于加快江西文化事業(yè)繁榮和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力造就一批德才兼?zhèn)?、?chuàng)新能力強、具有省內(nèi)先進水平的文化藝術(shù)學(xué)科專家和在全省起示范作用的文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人，為我省文化事業(yè)繁榮和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和智力支持。

第二章 參評條件

第七條 思想政治素質(zhì)高，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的基本路線、方針和政策；熱愛文化藝術(shù)事業(yè)，有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

第八條 有突出的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新能力，特別是應(yīng)具備解決本學(xué)科重大疑難問題的攻關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神，擁有一至二個穩(wěn)定的文化藝術(shù)科學(xué)研究方向，其研究成果在本學(xué)科本地區(qū)具有領(lǐng)先水平；能夠指導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)研究工作和帶動本學(xué)科整體學(xué)術(shù)水平的提高，在本學(xué)科學(xué)術(shù)界有較高威望。

第九條 具有大專以上學(xué)歷和三年以上中級職稱；近五年來，主持（或承擔(dān)）過省級以上已結(jié)項的省級社會科學(xué)（含藝術(shù)規(guī)劃）課題項目工作，或作品獲省級一等獎1個或二等獎2個以上（獲獎證書須署本人姓名）；年齡在60歲（不含）以下，身體健康，精力充沛，能夠承擔(dān)較繁重的學(xué)術(shù)研究任務(wù)。

第十條近五年來，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本人是第一作者的文化藝術(shù)科學(xué)研究成果（包括論文、調(diào)查報告等）三項以上，或在中文核心期刊或CSSCI來源核心期刊上發(fā)表本人是主要作者的文化藝術(shù)科學(xué)研究成果一項以上，或在省級以上正式出版社（不含港澳臺）出版、本人是主要作者的學(xué)術(shù)著作（包括專著、科普讀物、教科書、工具書、學(xué)術(shù)譯著、古籍整理和注釋、音像制品、電子出版物等）一部以上。第十一條近五年來，本人是第一作者：獲省級社會科學(xué)（含藝術(shù)規(guī)劃）科研成果二等獎（含）以上，或國家級社科科研三等獎以上；或在文化藝術(shù)科學(xué)推廣中取得了顯著效益，其方法和理論有創(chuàng)新點，居省級以上領(lǐng)先水平，被省委、省政府采用的成果二項以上。

第三章 組織

第十二條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人工作設(shè)評選工作委員會（以下簡稱“評選委員會”）。評選委員會受江西省文化廳委托，領(lǐng)導(dǎo)江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選工作。評選委員會的職責(zé)是：制訂江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選計劃，確定評選指導(dǎo)思想、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選時間和評選辦法，審定江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選的有關(guān)規(guī)定和評選工作的有關(guān)文件；審定評選結(jié)果；聘任評審組成員。

第十三條 評選委員會下設(shè)辦公室（以下簡稱“評選辦”）。評選辦設(shè)在江西省文化廳人事教育處。評選辦的職責(zé)是：發(fā)布開展文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選工作的通知；制訂文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選的有關(guān)規(guī)定和評選工作的有關(guān)文件；承擔(dān)評選的組織實施和日常工作，對評選委員會負(fù)責(zé)。

第十四條 評審組由評選委員會聘任有一定權(quán)威性、代表性的專家和有關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的評選工作。

第四章 申報

第十五條 符合文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評選條件的人員，須在規(guī)定期限內(nèi)向本部門、本單位提出申報評選的申請，本部門、本單位按照本辦法規(guī)定的評選條件初審，符合條件后，填寫《江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人評審表》，連同在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)表、出版的論文、著作、譯著及有關(guān)證件（畢業(yè)證、職稱證、獲獎證書、課題結(jié)項證書等）復(fù)印件一式三份，一并上報評選辦。

第十六條 評選辦負(fù)責(zé)受理省直各單位、設(shè)區(qū)市文化局、高等院校及其它有關(guān)單位匯總的申報材料，不受理個人申報；省直各單位、設(shè)區(qū)市文化局、高等院校及其它有關(guān)單位負(fù)責(zé)受理本單位個人的申報。

第五章 評 審

第十七條 對江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的評選、評審，應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)、民主、公正、公平、公開的原則，做到擇優(yōu)入選。

第十八條 評審工作實行回避制度。評選委員會成員和評審組成員凡涉及到本人及其親屬申報的，在評議時應(yīng)予回避。

第十九條 參與評審工作的人員應(yīng)堅持公正、公平、保密的原則，不得徇私舞弊，不得對外透露討論、表決情況。

第二十條 評選結(jié)果，由評選委員會在江西省文化廳網(wǎng)站公示。自公示之日起15天內(nèi)，對公示的結(jié)果有異議的，可向評選辦投訴，并由評選委員會裁決；無異議，即確定為最終結(jié)果。

第六章 獎 勵

第二十一條 對入選的江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人，由江西省文化廳頒發(fā)證書。第二十二條 對入選的江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的人員，將根據(jù)江西省文化藝術(shù)人才培養(yǎng)計劃安排參加培訓(xùn)或給予一定的培養(yǎng)經(jīng)費。

第二十三條 對入選的江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的人員，在任期內(nèi)進步明顯、貢獻重大的，可優(yōu)先申報江西省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃課題。

第七章 考核與管理

第二十四條 評選辦負(fù)責(zé)對江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人的考評和管理工作。

第二十五條 對江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人每年考評一次，考評結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職和不稱職；連續(xù)兩年不稱職者，取消學(xué)科帶頭人資格，符合條件者可連選連任。

第二十六條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人每年須向評選委員會提交工作總結(jié)和本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃；聘任期滿，提交述職報告。

第二十七條 江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人在聘期內(nèi)要緊密結(jié)合江西文化實際，參與制定本學(xué)科的中長期發(fā)展規(guī)劃，參與本學(xué)科重大事項的論證、咨詢和決策；搜集本學(xué)科在國內(nèi)外的重大信息，及時向評選辦報告并提出建議，為政府決策提供依據(jù)；解決本學(xué)科的熱點、難點問題，組織本學(xué)科開展學(xué)術(shù)活動；承擔(dān)本學(xué)科的人才培養(yǎng)任務(wù)，確定1-2名優(yōu)秀青年學(xué)科培養(yǎng)對象；承擔(dān)完成由本人申報或評選委員會指定的藝術(shù)規(guī)劃課題1-2項；在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表藝術(shù)科學(xué)成果（本人是第一作者）2項以上。

第二十八條 對政治上犯有嚴(yán)重錯誤；謊報或剽竊他人成果；工作平庸等問題的文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人，可隨時取消其學(xué)科帶頭人資格。

第八章 附 則

第二十九條 參加評選的人員和單位如有重復(fù)申報，學(xué)術(shù)成果如有弄虛作假或剽竊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，評選委員會將撤銷其資格、追回證書，并根據(jù)實際情況建議有關(guān)單位給予批評或處分。

第三十條 參與評選工作的人員如違反工作紀(jì)律，由評選委員會根據(jù)情節(jié)予以批評或撤銷參加評選工作的資格，并建議有關(guān)單位給予批評或處分。

第三十一條 本《評選辦法》解釋權(quán)屬評選委員會。

第五篇：校級學(xué)科帶頭人評選辦法

上街實驗初中學(xué)科帶頭人評選實施方案

為了充分發(fā)揮我校教育教學(xué)骨干力量的示范和引領(lǐng)作用，加強教師隊伍建設(shè)，同時也為激勵廣大教師潛心教學(xué)，為優(yōu)秀教師脫穎而出搭建展示才華的平臺，全面推進課改，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。根據(jù)學(xué)校會議精神決定開展學(xué)科帶頭人評選活動?，F(xiàn)有關(guān)事項通知如下：

一、評選原則

公開、公平、公正、公認(rèn)

二、評選范圍

所有教學(xué)一線在職教師

三、評選條件

1、具有良好的師德修養(yǎng)，精心教書、潛心育人，表現(xiàn)突出。

2、能積極探索新課改，學(xué)科教學(xué)具有一定的特色，教育教學(xué)效果好。

3、公開課教學(xué)成績按總?cè)藬?shù)從高到低排列，按60%折算。

4、依據(jù)參賽者本學(xué)期期中、期末統(tǒng)考成績，按40%折算。

5、教科研成績突出，參加區(qū)展示交流的在最終積分一次加3分。校級一次加2分。

五、評選程序

1、教師個人根據(jù)學(xué)科帶頭人的評選條件，自愿提出申報，并填寫《學(xué)科帶頭人申報表》。

2、根據(jù)申報人數(shù)，由學(xué)校組織進行公開課教學(xué)比賽。

3、在期末按照評選條件確定校級學(xué)科帶頭人。

4、經(jīng)校長辦公會批準(zhǔn)，由學(xué)校發(fā)文命名，并在校內(nèi)燈箱進行公示。

六、榮譽和義務(wù)

1、對于獲得學(xué)科帶頭人稱號的教師，頒發(fā)學(xué)科帶頭人

證書。

2、給予表彰獎勵（校級二等獎）

3、學(xué)校為學(xué)科帶頭人提供學(xué)習(xí)和交流的機會。

4、學(xué)科帶頭人要在新課改中更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。

2013年8月