第一篇：初中七年級(jí)下冊(cè)第三單元作文我的追星觀

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初中七年級(jí)下冊(cè)第三單元作文范文：我的追星觀

當(dāng)中學(xué)生追星現(xiàn)象已經(jīng)成為普遍的熱潮時(shí)，談?wù)撛摬辉撟沸?，似乎已?jīng)沒有確切的實(shí)際意義，現(xiàn)在該討論的，是該怎么追?該追什么樣的星。

現(xiàn)在，中學(xué)生正處于花一般的年齡階段，我們需要陽(yáng)光，需要養(yǎng)分絕大多數(shù)部分同學(xué)卻認(rèn)為，不知現(xiàn)在最流行的歌名是封建，不知道當(dāng)今的四大名人，四大天王，超級(jí)女聲是無(wú)知，不看當(dāng)今青少年的歡迎的韓國(guó)偶像劇是跟不上時(shí)代的潮流。。。

不反對(duì)同學(xué)們追星，是應(yīng)該的。古往今來(lái)，多少名人是追星追出來(lái)的。歐陽(yáng)修，因太崇拜韓愈，埋頭苦干，視韓愈為偶像，創(chuàng)作了驚人名著、流傳至今的文學(xué)藝術(shù)作品。周星弛因曾狂追趙寶剛電影，為了達(dá)到這種境界，從一個(gè)演員發(fā)展到成一個(gè)導(dǎo)演，他說(shuō)：“我所付出的努力只為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)：與趙寶剛一比高低”!

有時(shí)，追星會(huì)成為奮勇前進(jìn)的動(dòng)力，為了見到真實(shí)的偶像而不懈奮斗。有的人追的是歌星，影星，有的人追的是文學(xué)家，數(shù)學(xué)家，也有的人追的是理論家，雄辯家等。

追星要有原則。一些同學(xué)因過渡崇拜歌星影星而把父母給的血汗錢都用來(lái)買些明星的專輯，相片等。上課聽mp3，下課向走讀生打聽電視里又放了關(guān)于xx什么啊!一些同學(xué)星期天一上學(xué)就一群一伙地在一起開始發(fā)言：什么周杰倫又出新專輯啦：王心凌的歌好好聽啦，金喜善的新韓劇你看過沒有，里面的男女主角酷斃了!如果繼續(xù)這樣下去，他們就失去了追星的原則，追星的意義。自己心中的偶像應(yīng)該藏在心里，默默地努力達(dá)到他的境界，為了與他們同行努力學(xué)習(xí)，而不是為了他們的一些消息而荒廢學(xué)業(yè)。我遠(yuǎn)支持的是有原則的追星!

第二篇：初一下冊(cè)第三單元作文500字：我的追星觀作文

初一下冊(cè)第三單元作文500字：我的追星觀作文

當(dāng)中學(xué)生追星現(xiàn)象已經(jīng)成為普遍的熱潮時(shí)，談?wù)撛摬辉撟沸牵坪跻呀?jīng)沒有確切的實(shí)際意義，現(xiàn)在該討論的，是該怎么追？該追什么樣的星。

現(xiàn)在，中學(xué)生正處于花一般的年齡階段，我們需要陽(yáng)光，需要養(yǎng)分絕大多數(shù)部分同學(xué)卻認(rèn)為，不知現(xiàn)在最流行的歌名是封建，不知道當(dāng)今的四大名人，四大天王，超級(jí)女聲是無(wú)知，不看當(dāng)今最受青少年的歡迎的韓國(guó)偶像劇是跟不上時(shí)代的潮流。。。

不反對(duì)同學(xué)們追星，是應(yīng)該的。古往今來(lái)，多少名人是追星追出來(lái)的。歐陽(yáng)修，因太崇拜韓愈，埋頭苦干，視韓愈為偶像，創(chuàng)作了驚人名著、流傳至今的文學(xué)藝術(shù)作品。周星弛因曾狂追趙寶剛電影，為了達(dá)到這種境界，從一個(gè)演員發(fā)展到成一個(gè)導(dǎo)演，他說(shuō)：“我所付出的努力只為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)：與趙寶剛一比高低”！

有時(shí)，追星會(huì)成為奮勇前進(jìn)的動(dòng)力，為了見到真實(shí)的偶像而不懈奮斗。有的人追的是歌星，影星，有的人追的是文學(xué)家，數(shù)學(xué)家，也有的人追的是理論家，雄辯家等。

追星要有原則。一些同學(xué)因過渡崇拜歌星影星而把父母給的血汗錢都用來(lái)買些明星的專輯，相片等。上課聽MP3，下課向走讀生打聽電視里又放了關(guān)于XX什么?。∫恍┩瑢W(xué)星期天一上學(xué)就一群一伙地在一起開始發(fā)言：什么周杰倫又出新專輯啦：王心凌的歌好好聽啦，金喜善的新韓劇你看過沒有，里面的男女主角酷斃了！

如果繼續(xù)這樣下去，他們就失去了追星的原則，追星的意義。自己心中的偶像應(yīng)該藏在心里，默默地努力達(dá)到他的境界，為了與他們同行努力學(xué)習(xí)，而不是為了他們的一些消息而荒廢學(xué)業(yè)。

我遠(yuǎn)支持的是有原則的追星！

第三篇：第三單元我也追星

第一單元綜合性學(xué)習(xí)暨作文指導(dǎo)

我也追星

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)名人有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)初中學(xué)生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

2、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生搜集書報(bào)雜志上的名人故事或人物傳記，和本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，初步體驗(yàn)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外聯(lián)系的樂趣，從而開發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源。

3、通過“名人知識(shí)知多少”、“我星我塑”等活動(dòng)，使學(xué)生在感興趣的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、通過寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生以“我也追‘星’”為話題，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和感受，多角度地認(rèn)識(shí)名人，發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的性格特點(diǎn)或內(nèi)心世界，寫出自己對(duì)名人的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。

活動(dòng)重點(diǎn):

從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，尋找恰當(dāng)?shù)暮献鲗?duì)象，確定小組活動(dòng)方案，充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的光彩。

活動(dòng)難點(diǎn)

開展競(jìng)賽性活動(dòng)，合理安排節(jié)目，以名人為榜樣，激發(fā)自己，奮發(fā)向上，使課堂寓教于樂。

學(xué)情分析

初一學(xué)生多是十三、四歲的青少年，他們有著對(duì)知識(shí)的渴求，也有著更多的對(duì)明星的追求與向往。他們非常崇拜周杰倫、李宇春、SHE、刀郎等，一提到他們就發(fā)狂，爭(zhēng)先購(gòu)買他們的歌碟、畫報(bào)。相反，對(duì)那些為祖國(guó)、為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家等知之甚少。為了使學(xué)生對(duì)名人有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和了解，并對(duì)他們中普遍存在的“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，使之樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，結(jié)合七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元“名人單元”，進(jìn)行語(yǔ)文綜合性“我也追‘星’”活動(dòng)是很有必要的。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、制定此次小組活動(dòng)的方案。（活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排表、活動(dòng)方式）。

2、推薦有代表性的有關(guān)名人的參考書，如：《中國(guó)歷史上的名人》、《世界歷史上的名人》、《影響世界的100個(gè)名人》、《中外名人傳記》、《名人傳奇》、《世界杰出

人物的少年時(shí)代》、《名人傳》、《院士自述》、《獲諾貝爾獎(jiǎng)科學(xué)家傳記》、《十大元帥的故事》、《體育影視名人故事》等，也可以是文學(xué)作品中的人物。

3、找到有代表性的有關(guān)名人的資料

4、尋求合作伙伴。（根據(jù)個(gè)人選擇活動(dòng)內(nèi)容，尋求志同道合的同學(xué)，組成合作小組，分工合作完成任務(wù)）

活動(dòng)方法

自主合作探究

課時(shí)安排

活動(dòng)準(zhǔn)備、制定方案（一周，課外完成）活動(dòng)過程（一課時(shí)）、寫作（一課時(shí)）

活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)場(chǎng)導(dǎo)入

子曰：“見賢思齊焉?！?/p>

人們也常說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！?/p>

人們敬佩名人，崇拜英雄，常用以激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。今天我們的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)就為同學(xué)們提供了一個(gè)親近名人的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們敞開心懷談明星，學(xué)明星，當(dāng)明星，愿你們這節(jié)課玩得開心，學(xué)得精彩。

二、活動(dòng)過程

為了使同學(xué)們盡快進(jìn)入狀態(tài)，我們先進(jìn)行一組熱身賽，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。

（一）搶答題：名人知識(shí)知多少

1、蘋果砸在頭上而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的科學(xué)家是誰(shuí)？（牛頓）

2、曹操既是詩(shī)人、軍事家，也是政治家嗎？（是）

3、被稱為“樂圣”的是誰(shuí)？（貝多芬）

4、第一個(gè)測(cè)定地震的是張衡嗎？（是）

5、被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的是《資治通鑒》嗎？（不是，是《史記》）

6、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是愛國(guó)英雄岳飛的詩(shī)句嗎？（不是，是文天祥的）

7、“春蠶到死絲方盡”的后一句是什么？（蠟炬成灰淚始干）

8、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事戰(zhàn)略是我國(guó)古代哪位軍事家提出來(lái)的？（孫子）

9、生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是達(dá)爾文還是愛迪生？（達(dá)爾文）

10、被稱為《命運(yùn)交響曲》的是貝多芬的第幾交響曲？（第五交響曲）

11、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”后一句是什么？（吾將上下而求索）

12、鄧小平和賀龍誰(shuí)是十大元帥之一？（賀龍）

13、我國(guó)雜交水稻之父是誰(shuí)？（袁隆平）

14、楊振寧和鄧稼先誰(shuí)是諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者？（楊振寧）

15、說(shuō)出我國(guó)明清四部長(zhǎng)篇小說(shuō)及作者。（施耐庵《水滸傳》 羅貫中《三國(guó)演義》 吳承恩《西游記》 曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）

（二）我星我塑

（三）探討問題

1、大家做了這么多精彩的介紹，我想請(qǐng)大家思考一下怎樣的人可以說(shuō)他是“星”？ 可獨(dú)立思考也可以和前后左右的同學(xué)討論討論。請(qǐng)用“我覺得 的人就是‘星’”這種句式回答。

2、我們應(yīng)該追什么樣的“星”，應(yīng)該怎么追？

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”任何人都不可能十全十美，都有可能存在這樣那樣的問題，不免讓人感到遺憾。因此，我們要對(duì)名人，保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。名人之所以成為名人，只是可能在某一方面為社會(huì)做出了和大的貢獻(xiàn)，但這并不意味著他們的一生的各個(gè)方面都是值得我們學(xué)習(xí)的。比如，我們?？吹交蚵牭侥衬掣栊峭堤佣惪?，索要高額稅款等等。那么你們知道那些名人有些什么缺點(diǎn)嗎？如果有，是些什么缺點(diǎn)？你怎樣看待這個(gè)問題？說(shuō)給同學(xué)聽聽。討論后總結(jié)：

看來(lái)過分或盲目地“追星”，會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。但是如果你能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)時(shí)間，“追星”也算得上是個(gè)不錯(cuò)的愛好。因?yàn)樵凇白沸恰钡倪^程中，你會(huì)對(duì)那些明星產(chǎn)生敬慕，從而也會(huì)不由自主地去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，例如他們敬業(yè)愛業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊痪湓挘白沸恰庇欣灿斜?，關(guān)鍵是要看你怎樣適當(dāng)?shù)姆峙浜桶才艜r(shí)間。

（請(qǐng)其他同學(xué)表演。視時(shí)間而定。）

3、教師評(píng)價(jià)，朗讀范文

敬仰與崇拜（牟瑞彬）

不要把敬仰與崇拜混為一談，敬仰與崇拜是兩碼事。敬仰是尊敬、愛戴、信仰的集合體，敬仰是清醒的、有理智的表現(xiàn)，敬仰者完全能夠自己把握住自己。崇拜則不同，崇拜是一種盲目、狂熱、迷信的結(jié)果，崇拜者完全失去自己、不能自已。

人，需要的是敬仰，而不是崇拜。臺(tái)灣三毛曾以青少年知音的面目出現(xiàn)，并不時(shí)對(duì)那些頹廢、絕望的人作關(guān)于人生的規(guī)勸，頗受信任；但她最終卻未能勸住自己，自殺了，留下一個(gè)并不美麗的句號(hào)。先前以三毛為向?qū)У娜藗兓驊嵟蚪^望，猶如遭了雷擊一般，似乎被騙之后，于任何的人生意義都失去了興趣，原因就是盲目崇拜使然。所以，崇拜往往會(huì)使自己人格萎縮，崇拜往往會(huì)使自己誤入迷途。

盲目崇拜，不但于己無(wú)益，而且會(huì)影響到社會(huì)。某歌星在某市辦演唱會(huì)，竟有數(shù)人為爭(zhēng)得與之握手的“殊榮”而慘死于狂熱的擠踏之中就是一個(gè)小證。因?yàn)槊つ砍绨蓊I(lǐng)袖而

導(dǎo)致的狂熱行為，早已證明了崇拜名人對(duì)社會(huì)的某種破壞性。其實(shí)，名人形象的高大，并不在于他多吃了幾斤鹽或使用了增高鞋墊，而是崇拜者自己先屈下膝去仰視的結(jié)果：把別人看作聳入云際的高山，視自己則為山下一黃土。若能站直了看名人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們顯赫聲名的背后，原來(lái)也是一副普通的身材，只不過穿了特制的名袍而已，無(wú)須那般景仰的。

也可能有人會(huì)說(shuō)：“我崇拜科學(xué)，崇拜真理?！逼鋵?shí)，科學(xué)與真理并不需要崇拜，你只要心口如一尊重它、信仰它、實(shí)踐它、發(fā)展它就行。倘若你把它奉為“圣旨”似的崇拜，那就無(wú)法革新、創(chuàng)造和發(fā)展了。當(dāng)年魯迅先生謝世之后，郁達(dá)夫曾作文哀嘆，表達(dá)自己心中一種異常復(fù)雜沉郁的情感：沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是庸庸碌碌的動(dòng)物之群；有了偉大人物出現(xiàn)而不知尊敬、愛戴的民族，是渾渾噩噩的奴隸之邦。所以，請(qǐng)記住一句話吧：敬仰使人明智，崇拜使人愚昧。

三、結(jié)束語(yǔ)：

今天這節(jié)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們能廣泛查閱資料，搜集名人的小故事、貢獻(xiàn)等，課堂上能積極參與活動(dòng)，敢于大膽展示自己，真正做到了“玩得開心，學(xué)得高興”。同時(shí)，通過活動(dòng)也使我們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。所以我們要善于開發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，豐富我們的語(yǔ)文生活，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。培根說(shuō)過：“知識(shí)就是力量?！备郀柣舱f(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

希望同學(xué)們將這些金石之言牢記于心，多讀書，多關(guān)注名人，與名人為伴，他們會(huì)照亮你的生活，使你進(jìn)步更快。最后送同學(xué)們兩句話：奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生更有意義。

四、作業(yè)

1、將搜集的名星資料整理編輯成《明星風(fēng)采錄》或《明星小報(bào)》。（可辦專版，并進(jìn)行評(píng)比。）

2、請(qǐng)以你最崇敬的名人為話題，寫一篇《我也追“星”》的作文。

第四篇：初一下冊(cè)第三單元作文600字：我要追星作文

初一下冊(cè)第三單元作文600字：我要追星作文

今年的選秀還真多啊，“我型我秀”“快樂男聲”“加油好男兒”“第1次心動(dòng)”.....那可真多。眼看好朋友們都一個(gè)個(gè)有了偶像，別提多羨慕了！哼，我也有偶像——孔子（旁者曰：暈~這是什么偶像??！你不是聽《中國(guó)話》聽多了吧~還真以為全世界真的都在學(xué)中國(guó)話啊?。。┠?..你...你..等著，我也追星?。?！

通過電腦、雜志、朋友之間的介紹，我鎖定了一個(gè)目標(biāo)：快樂男聲——張杰。聽說(shuō)他也是我們四川的呢！哈哈！追星正式開始?。?！

追星計(jì)劃1：當(dāng)人家的粉絲肯定要了解了解?。‰y度系數(shù)：★☆☆☆☆ 我上百度、新浪...終于艱辛地困難地知道了我的偶像是個(gè)男的，叫張杰，是四川的，是04年我型我秀的冠軍，憑借一曲《北斗星的愛》坐上了冠軍的寶座。（旁者又曰：喂喂喂，你是搞推銷的??！暈哦~~~）拜托，你說(shuō)我沒偶像，我現(xiàn)在有了偶像，總得向大家介紹介紹撒！！

追星計(jì)劃2：買海報(bào)、專輯，就是資金不雄厚...難度系數(shù)：★★☆☆☆ “老板，有沒有張杰的專輯??？？？”“有有有，小妹妹，還有《天上掉下個(gè)豬八戒》和《狼來(lái)了》呢！”（我不是小娃娃?。。。。岸嗌馘X呢？？便宜點(diǎn)啊！打點(diǎn)折嘛！”“不貴不貴，才20元”“??？？我的零花??！不要飛走?。。〉鹊任?...”追星的代價(jià)還真是....太..太..大....??！唉~~幸好海報(bào)才5元。老天??！如果世界上沒有明星那多好啊~~~~ 追星計(jì)劃3：算了吧！！難度系數(shù)：★☆☆☆☆

眼看著錢包一天天縮水，心里難受啊~~我總于決定，不再追星，可朋友們一直以為我喜歡張杰，送我海報(bào)、專輯、CD...我怎么退得出嘛！

第五篇：七年級(jí)單元作文：我也追星

七年級(jí)單元作文：我也追星

不盲目追星。你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度;該不僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。下面是小編為你帶來(lái)的七年級(jí)單元作文

范文：我也追星，歡迎閱讀!

我也追星(一)

問你一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的問題：中華人民共和國(guó)有多少個(gè)民族?太公們，外公們，爸爸們這些守舊派人士肯定會(huì)不假思索地回答：“56個(gè)嘛!”“太簡(jiǎn)單了!”其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)有57個(gè)啦!，增上去的，就是“追星族?！?/p>

這些“追星族”狂愛聽歌曲，給你們舉個(gè)例子，有些喜歡練舞蹈的女生戲稱舞蹈室為“精武門”，天天吃金龍魚食用油做的菜肴，稱之為“一比一”，誰(shuí)叫金龍魚食用油的廣告上說(shuō)它是1：1：1呀，有的同學(xué)媽媽要買黃金項(xiàng)鏈，他馬上跳出來(lái)會(huì)說(shuō)：當(dāng)心黃金“假”。我也算是一個(gè)追星族吧，要是現(xiàn)在是秋天，我一定會(huì)把我家的陽(yáng)臺(tái)布置成“菊花臺(tái)”。

其實(shí)呀，當(dāng)個(gè)追星族也沒什么不好的，只是不能盲目的追星，因?yàn)樽沸且膊皇悄敲春米返?，不能光圖虛表的東西，要有美好的心靈，不光吸引你的目光，更要能震撼你的心靈，不要濫花時(shí)間與金錢在追星上，它不成為你生活的一部分，要從崇拜的明星身上汲取積極的人生經(jīng)驗(yàn)。

總之，不要在追星中失去自己，自己終究還是自己，做一個(gè)充實(shí)的自己吧。

我也追星(二)

關(guān)鍵字：家追星族我家的追星族

1、政治學(xué)追星族老爸明星：哈耶克追星程度：*****不過老爸追星哈耶克也是有道理的，他是研究政治學(xué)的，而哈耶克是政治學(xué)領(lǐng)域很出名的思想家，政治學(xué)家，老爸追星哈耶克也不足為奇了。但是老爸的追星程度已經(jīng)達(dá)到了*****顆星!老爸每次出差都會(huì)買幾本哈耶克的名著來(lái)看。老爸很喜歡去青苑書店買書，就是因?yàn)槟抢镉泻芏喙说臅?，雖然那里的書很貴，但老爸還是會(huì)去買。

2、昆蟲追星族DD老媽明星：法布爾追星程度：****老媽是研究昆蟲的，當(dāng)然崇拜法布爾了。家里的每一本關(guān)于自然的書沒有一本是沒有法布爾觀察到的昆蟲知識(shí)的，每次當(dāng)我問她有關(guān)于昆蟲方面的知識(shí)時(shí)，她張口閉口都是法布爾的理論，好像昆蟲界就沒有別的昆蟲學(xué)家似的。

3、文學(xué)追星/ 5 族DD我明星：泰戈?duì)栕沸浅潭龋?**泰戈?duì)査愕纳鲜桥e世聞名的文學(xué)創(chuàng)作家了。不僅僅是因?yàn)樗呛苤淖骷遥匾氖且驗(yàn)樗挥幸活w童心：如果我不是你的小孩，而是一只小狗，親愛的媽媽，我想吃你盤子里的食物時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)聲“不”嗎?你會(huì)攆我走，對(duì)我說(shuō)，“走開，你這頑皮的小狗”嗎?如果這樣，那我就走了，媽媽，走了!你叫喚我時(shí)，我就決不到你身邊來(lái)，決不讓你再來(lái)喂我吃東西了。泰戈?duì)栂褚粋€(gè)小孩似的那么天真、單純。我家的追星族是不是很瘋狂啊?

我也追星(三)

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。音樂逐漸的來(lái)到人們身邊，它似乎有一種魔力，當(dāng)人無(wú)聊或心情很糟時(shí)，用心去聽它，就會(huì)使我們精神煥發(fā)、心情不在低調(diào)。

著名的音樂家貝多芬說(shuō)過：“永遠(yuǎn)不要拋棄音樂，否則將會(huì)失去精神的靈魂。”音樂是天使的語(yǔ)言，它所表達(dá)的是無(wú)法說(shuō)有不可沉默的東西。

我也愛上了音樂，愛上了我最喜愛的歌星，也就是現(xiàn)在之稱為音樂巨人----周杰倫。他是一位曠世的音樂奇才，他以婉轉(zhuǎn)迷人、舒服坦然的音質(zhì)已傳遍世界的每一個(gè)角落，每一張專輯中幾乎都是他的作品!

周杰倫之所以現(xiàn)在這么“紅”，在背后卻有一個(gè)不為人知的秘密。據(jù)我了解，在他讀高中的時(shí)候，他的成績(jī)一直都不好，最后沒考上大學(xué)，但他卻在一家酒吧工作，為客人用店里的鋼琴?gòu)棾鰞?yōu)美的曲子，后來(lái)一位音樂制者看上了他，并讓他在一周時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作幾十首歌曲，他堅(jiān)持不懈、毫不罷休的創(chuàng)作了一首又一首感動(dòng)人心的歌曲，最終他成為了一名出色的歌星。后來(lái)他掙錢給父母、親戚買房子，并長(zhǎng)期看望他們。這樣的事跡是多么令人感動(dòng)呀!

周杰倫不僅為音樂事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，更為慈善基金作出了巨大的貢獻(xiàn)，在2007、2008兩年中在我國(guó)發(fā)生了兩次天災(zāi)，周杰倫挺身而出、毅然的為受災(zāi)群眾捐了幾十萬(wàn)，并且還發(fā)表了自己的感言。

我是多么的喜愛周杰倫，便為此的查找了解他，他總使我們感覺他有一種超酷的感覺，擁有讓人艷羨的曠世才華，但低調(diào)而不囂張，內(nèi)心張揚(yáng)自我，卻為人平和。他最值得我們學(xué)習(xí)的應(yīng)該是關(guān)心貧困、永不松懈的品質(zhì)....../ 5 / 5 / 5 / 5