第一篇：備戰(zhàn)小升初語(yǔ)文模擬試題專題

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備戰(zhàn)小升初語(yǔ)文模擬試題

一、給下面加下劃線的字注音﹙共8分﹚。

1.勝券﹙ ﹚2.慷慨﹙ ﹚3.參差﹙ ﹚4.無(wú)恙﹙ ﹚

5.蛻變﹙ ﹚6.虐待﹙ ﹚7.執(zhí)著﹙ ﹚8.磨蹭﹙ ﹚

二、判斷題﹙把選擇的結(jié)果用“√”“×”號(hào)填在括號(hào)內(nèi)﹚﹙共6分﹚。

1.“李杜文章在，光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)”，指的是李白和杜牧。﹙ ﹚

2.《匆匆》、《背影》、《彷徨》都是作家朱自清的作品。﹙ ﹚

3.《草船借箭》上諸葛亮下令把船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，是為了讓曹軍害怕。﹙ ﹚

4.“一帆一漿一漁舟，一位漁翁一釣鉤，一俯一仰一場(chǎng)笑，一江明月一江秋”是龔自珍作的詩(shī)。﹙ ﹚

5.殲-20飛機(jī)是中國(guó)最新的隱形戰(zhàn)斗機(jī)。﹙ ﹚

6.“條條大路通北京”和“條條大路通羅馬”寓意是一樣的。﹙ ﹚

三、默寫詩(shī)句﹙共6分﹚。

1、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)事者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人 的精心收集

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《題西林壁》中的詩(shī)句“，”就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

2、《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中，李白用“、”來(lái)表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。

3、《江畔獨(dú)步尋花》中，寫蝴蝶戲舞、鳥(niǎo)兒鳴啼的詩(shī)句是

四、寫出詞語(yǔ)的反義詞和近義詞﹙共6分﹚。

1.雜亂無(wú)章近義詞： 反義詞：

2.華而不實(shí)近義詞： 反義詞：

3.尷 尬近義詞： 反義詞：

五、按要求回答問(wèn)題﹙0.5×12=6分﹚。

1.“幽”字部首查，音序查。

2.《水滸》上打死猛虎的英雄是;劉姥姥是古典名著《 》中的人物;趙云是《 》名著中的人物;紅孩兒是名著《 》中的人物。

3.成語(yǔ)接龍(可以諧音)

一心一意→()→()→()→()→()。

六、改病句﹙共8分﹚。

1.從化的天氣是一個(gè)療養(yǎng)、游玩的好地方。

2.老師們都離開(kāi)了教研組，只有李老師還在批改作業(yè)。

3.紅軍識(shí)破了反動(dòng)派的神機(jī)妙算。

4.從“亞洲杯”中國(guó)隊(duì)的表現(xiàn)來(lái)看，我國(guó)的足球水平?jīng)]有多大改善。

七、改句子﹙共5分﹚。

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敵人在人民解放軍的凌厲攻勢(shì)下狼狽逃竄。

改為反問(wèn)句：

改為雙重否定句：

八、閱讀下面兩篇文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)

(一)發(fā)鳩山上有很多柘樹(shù).有一種鳥(niǎo)，它的形狀像烏鴉,頭上有花紋，白嘴，紅腳爪。這島叫“精衛(wèi)”。它的叫聲就是呼自己的名字。它本是炎帝的小女兒，名叫女媧。女媧到東海游玩，掉到海里淹死了，所以她變成精衛(wèi)鳥(niǎo)。她常常用嘴銜西山的木頭和石頭，用來(lái)填塞東海。

《山海經(jīng)-北山經(jīng)》

(二)太陽(yáng)神炎帝有個(gè)小女兒，名叫女媧，是最鐘愛(ài)的女兒。有一天，女媧駕著小船，到海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女媧就淹死在海里，永遠(yuǎn)回不了。炎帝固然痛念他的女兒，但卻不能用他的光和熱來(lái)使她死而復(fù)生，只好獨(dú)自傷悲罷了。女媧不甘心她的死，她的靈魂便化作了一只小鳥(niǎo)，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長(zhǎng)著花腦袋、白嘴殼、腳爪，大小有點(diǎn)像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無(wú)情的大海奪去了她年輕的生命，因此，常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹(shù)枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌海面上飛翔著，把石子或樹(shù)枝投下去，想要把大海填平。

大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著：小鳥(niǎo)兒，算了吧，你這工作就算上一百萬(wàn)年，也休想把大海填平。精衛(wèi)在精心收集

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高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬(wàn)年，一萬(wàn)萬(wàn)年，干到宇宙的終盡，世界的末日，也要把你填平。”

“你為什么恨我這么深?”

“因?yàn)槟阊健銑Z去了我年輕的生命，將來(lái)還會(huì)有很多年輕無(wú)辜的生命，要被你無(wú)情地奪去?！?/p>

“傻鳥(niǎo)兒，那你就干吧——干吧!”大海哈哈地大笑了。

精衛(wèi)在高空悲嘯著：“我要干的!我要干的!我要永無(wú)休止地干下去!你這叫人悲恨的大海啊?？傆幸惶煳視?huì)把你填成平地?！?/p>

她飛翔著，嘯叫著，離開(kāi)大海，又飛回西山去;把西山的石子和樹(shù)枝銜來(lái)投入大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天她還在做著這種工作。

(選自《神話故事新編》)

1.這兩篇文章均與哪個(gè)典故有關(guān)(寫出典故名字)(3分)

2.文章(二)與文章(一)比較，女媧這一人物更鮮明，更形象，說(shuō)說(shuō)文章(二)對(duì)人物的描寫用了哪些手法，在文中找出相應(yīng)的句子抄到橫線上.(6分)

(1)運(yùn)用了 手法，文中例句

(2)運(yùn)用了 手法，文中例句

(3)運(yùn)用了 手法，文中例句

3.有人認(rèn)為“精衛(wèi)”這種做法很傻，你覺(jué)得呢?請(qǐng)結(jié)合精心收集

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學(xué)生的實(shí)際談?wù)劇熬l(wèi)”有什么精神值得我們學(xué)習(xí)。(5分)

4.中國(guó)有不少的典故、寓言故事對(duì)我們都很有勵(lì)志作用，請(qǐng)寫出你熟悉的其中兩個(gè)，并對(duì)其作簡(jiǎn)單的解釋.(6分)

(1)典故： 釋義：

(2)典故： 釋義：

九、作文﹙共35分﹚。

在非洲廣闊的大草原上，一只豹子不停地在追一只羚羊。羚羊順著山坡拼命地跑。豹子對(duì)身邊不斷出現(xiàn)的、面露驚恐的其它羚羊目不斜視，認(rèn)準(zhǔn)那只羚羊緊追不放，一直將獵物捕獲到手。豹子不敢亂追的理由是不敢三心二意，一旦定不準(zhǔn)目標(biāo)，可能前功盡棄，一個(gè)也逮不著……請(qǐng)你結(jié)合上面的材料，以“我的目標(biāo)是_____”為題寫一篇作文。要求不少于450字，不能出現(xiàn)考生姓名和學(xué)校名稱。

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第二篇：2009備戰(zhàn)小升初分班考試模擬試題一

2009備戰(zhàn)小升初分班考試模擬試題一（語(yǔ)文卷）

（120分鐘完成，滿分 100 分）

親愛(ài)的同學(xué)們，馬上就要分班考試了，你想展示一下自己六年來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲嗎？請(qǐng)仔細(xì)審題，認(rèn)真做好下面每一道題，相信你會(huì)有出色的表現(xiàn)！祝你成功！

一、積累與運(yùn)用（36分）

1、看拼音,你能在田字格里工整、勻稱地寫出相應(yīng)的字嗎？（4分）

miǎo shìkāngkǎiwèijièzhānyǎn2、辨音辨字組詞我最棒（4分）

（1）多音字組詞(2)形近字組詞

ji?。ǎヾāi()魅（）謄（）

夾待魁（）譽(yù)（）

jiá()dài()

3、我會(huì)按要求查字典(3分)

知道“妒”字的讀音是dù,應(yīng)用_____查字法，先查_(kāi)____，再查_(kāi)_____ ；會(huì)寫“鼎”字，但不知道讀音，應(yīng)用_____查字法，先查_(kāi)____,再查_(kāi)_____ 畫。

4、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，六年了，你究竟掌握了多少？測(cè)測(cè)自己。（7分）

（1）把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，你一定能行?。?分）

波（）壯闊驚慌失（）興國(guó)安（）一言九（）

神機(jī)妙（）大公無(wú)（）自（）自受盛氣（）人

（2）學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。試試看吧！（3分）寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：（）（）

描寫自然景色的成語(yǔ)：（）（）

寫出AABC式成語(yǔ)：（）（）

5、掌握詞語(yǔ)的搭配會(huì)使你的表達(dá)更流利，下面的詞語(yǔ)怎樣搭配才合適，請(qǐng)用線連起來(lái)（2分）

（1）熱情地掌聲

熱烈的愿望

熱鬧的接待

熱切的大街

6、在你積累的成語(yǔ)中，你會(huì)按要求寫出下面的近義詞與反義詞嗎？試試看（3分）

（1）新中國(guó)成立了，北京的大街小巷都聚滿了人，你用、等成語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)人們的快樂(lè)。與它們相反的成語(yǔ)是(1.5分)

（2）“專心致志”用來(lái)形容一個(gè)人學(xué)習(xí)或工作時(shí)精神高度集中。你還知道含有這種意思的成語(yǔ)有___________、___________。與它們相反的成語(yǔ)是___________。（1.5分）

7、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)大放縱（3分）

（1）新年就要到了，家家戶戶都貼春聯(lián)，你為自己家準(zhǔn)備的春聯(lián)是_____________________________________________________(1分)

（2）“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。這是人們?cè)谏钪蟹e累的一句諺語(yǔ)，你還知道有哪些？能寫出一句來(lái)嗎？__________________________________(1分)

（3）當(dāng)看到人們的生活越過(guò)越火紅時(shí)，你會(huì)想起的一句歇后語(yǔ)是_________________________________________________(1分)

8、同學(xué)們，古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛的文化瑰寶，在六年的學(xué)習(xí)中，你一定學(xué)會(huì)了很多首古詩(shī)詞，試試看，你能根據(jù)要求把古詩(shī)詞寫正確嗎？（5分）

（1）春天的一個(gè)夜晚，身在異鄉(xiāng)的詩(shī)人望著皎潔的月光，不禁想起了美麗的家鄉(xiāng)——江南，于是吟起詩(shī)句來(lái)____________________，__________________。(1分)

（2）當(dāng)看到兄弟互相殘殺時(shí)，你會(huì)想起的詩(shī)句是_________________，__________________。

(1分)

（3）春節(jié)就要到來(lái)了，你會(huì)想起哪兩句詩(shī)表達(dá)自己對(duì)母親的感激之情呢？

______________，__________________。(1分)

（4）如果你看到班上某個(gè)同學(xué)無(wú)心向?qū)W，虛度時(shí)光時(shí)，你會(huì)用哪句詩(shī)句去勸勉他

_________________，__________________。(1分)

（5）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！北磉_(dá)了詩(shī)人于謙_________________

______________________________________________的品質(zhì)。（1分）

9、口語(yǔ)交際（2分）

良好、規(guī)范的語(yǔ)言交際是我們必備的一種素質(zhì)，在我們的學(xué)習(xí)生活中離不開(kāi)語(yǔ)言交際，認(rèn)真

讀題，測(cè)一測(cè)自己的語(yǔ)言交際能力。如果你遇到了以下的情景，你應(yīng)該怎樣說(shuō)話？

爸爸不在家，可他的同事打來(lái)電話找他，你會(huì)說(shuō)__________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________

10、語(yǔ)文實(shí)踐(3分)

電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來(lái)的字美觀整

齊，有寫些人認(rèn)為，有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地練字，對(duì)此，你的看法是

________________________________________(1分)(為什么？)_______________________

_______________________________________________________________________________

____________________________________________(2分)

二、理解與感悟。（24分）

（一）讀下面這篇短文，完成文后問(wèn)題。（11分）

傘的故事

看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)??

小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁

半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱

買一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地說(shuō)買咱買一把

聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiannan，她哪能有錢給我買傘呢？可

是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這

一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而

出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了??”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花bao fu，喜眉笑目的說(shuō)：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油

布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和

母親對(duì)我的愛(ài)。

1、文中的拼音處是什么詞語(yǔ)，并仔細(xì)拼拼。把它們寫在后面括號(hào)里。（）（）

（）（3分）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）

沉思良久：

欣喜之余：

3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：（2分）

5、“我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水???！边@

句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明()這句話表達(dá)了“我”（）（2分）

(二)讀下面這篇短文，完成文后問(wèn)題。（13分）

保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦

公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車嗎？”

保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送給我的圣誕禮物?！?/p>

小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望??”

保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話

卻讓保羅十分驚訝。

“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。”

保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

“當(dāng)然，我非常愿意?！?/p>

車開(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車開(kāi)到我家門口嗎？”

保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐

新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。

小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”

車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。他把

小弟弟放在最下面的臺(tái)階上。

然后指著車對(duì)他說(shuō)弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會(huì)送你一輛新車到那時(shí)候你就可以坐在車?yán)镉H眼

看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了

保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難

忘的夜晚。

從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂(lè)的。

1、將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。（3分）

2、想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。（2分）

驚訝()不由自主()炫耀()請(qǐng)求()

3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。（5分）

(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是____________________________________________________________________________。

(2)文章中說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘

疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?/p>

___________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?/p>

___________________________________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)____________________

_____________________________________________________________________。

4、文章中的小男孩是多么可愛(ài)呀，你一定有許多話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫下

來(lái)。（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5、根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。（1分）

三、表達(dá)與交流（40分）

題目：再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話要傾吐。

請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

要求：

1、內(nèi)容具體，有條件，詳細(xì)得當(dāng)，語(yǔ)句通順，寫出自己的真情實(shí)感。

2、不少于500字。

第三篇：小升初語(yǔ)文模擬試題

小升初語(yǔ)文模擬試題

一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共33分)

1、下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)（）

AmóBng

CjìnDjǐn2、下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(2分)（）

A．要言不繁矯枉過(guò)正休養(yǎng)生息別出心裁B．插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜

C．重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風(fēng)雅

3、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是(2分)（）

①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……________無(wú)窮。②他是被________迫而跟從別人做壞事的。

③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝________。④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。

A．以至 協(xié) 采 副B．以致 脅 彩 付C．以至 脅 彩 副 D．以致 協(xié) 采 付

4、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）

我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來(lái)，________要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。

A．不過(guò) 雖然 不但 更 B．然而 盡管 既 也C．但是 特別 不僅 還D．雖然 尤其 既 就

5、下列句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)（）

A

B

C

D．他從舊營(yíng)壘中沖出來(lái)，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。

6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(2分)（）

A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間里去新華書店買幾本參考書。B．這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問(wèn)題。C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話是：“付出超人的代價(jià)，就能取得超人的成績(jī)。”

D．如果說(shuō)他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說(shuō)他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。

7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)（）

A．進(jìn)入七月份以來(lái)，長(zhǎng)江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。

B．國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，上半年我國(guó)城市居民文化教育方面的消費(fèi)，與日常生活消費(fèi)相比，呈不斷上升趨勢(shì)。

C．在昨天舉行的大會(huì)上，六個(gè)民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。

D．周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀旅游城市而進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。

8、下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）

人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。

A．欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導(dǎo)你，愛(ài)護(hù)你B．引誘你，欺騙你，逼迫你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你

C．引誘你，逼迫你，欺騙你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你D．引誘你，欺騙你，逼迫你 愛(ài)護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你

9、下列句中強(qiáng)調(diào)“看見(jiàn)他”和“搞衛(wèi)生”的一組是(2分)（）

①我今天早晨在學(xué)校是看見(jiàn)他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆?jiàn)他搞教室衛(wèi)生。

③我今天早晨在學(xué)校看見(jiàn)他是搞教室衛(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)?？匆?jiàn)他搞教室衛(wèi)生。

A．①②B．①③C．②④D．③④

10、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）

A．班長(zhǎng)和同學(xué)們都經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，要多跟大家探討，要多向老師請(qǐng)教。”

B．目錄學(xué)專家張之洞也說(shuō)：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半?！?/p>

C．舊上海每到夜深，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。(一種紅豆桂花糯米稀飯)

D．別的且不說(shuō)吧，單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”。

閱讀下面一首唐詩(shī)，完成11—12題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11、下列對(duì)詩(shī)中語(yǔ)句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）

A．“國(guó)破”句中，“國(guó)”指京城長(zhǎng)安，“破”的意思是“淪陷”。B．“城春”句中的“深”意思是茂盛。

C．第二句的意思是花鳥(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，詩(shī)人見(jiàn)了反而落淚驚心。

D．“渾欲”句意為，安史之亂不平定，詩(shī)人就不整理散亂的頭發(fā)。

12、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）

A．第一句明為寫景，實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩(shī)定下了高昂的愛(ài)國(guó)基調(diào)。

B．“家書抵萬(wàn)金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。

C．詩(shī)的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。

D．這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、眷念家人的美好情操。

13、寫出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。(任選三句)(3分)

(1)十年樹(shù)木，________________。(2)________________，忠言逆耳利于行。

(3)咬定青山不放松，________________。(4)________________，要留清白在人間。

14、下面是一篇學(xué)生習(xí)作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題。(6分)

……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道：“盼望已久的信，終于寄來(lái)了?！?/p>

我迫不及待地拆開(kāi)信看起來(lái)。信中寫道：“……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息?！边@封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績(jī)向爸爸匯報(bào)，決不辜負(fù)爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。

(1)找出文中關(guān)于語(yǔ)法、修辭以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標(biāo)出①一⑥序號(hào)。

(2)把序號(hào)和改正結(jié)果填人表中

二、閱讀理解。(共28分)

神奇的電子書包

提起書包，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書包卻有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱過(guò)中學(xué)生的書包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。

有沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法？別急，在E時(shí)代，已經(jīng)問(wèn)世的電子書包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開(kāi)本書本大小，厚度約1厘米，重量?jī)H700克，內(nèi)存IMB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。

這些書包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可

以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開(kāi)本的電子書包將代替這一切。在新加坡，電子書包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。

但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說(shuō)，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它惟一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及，要把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎？現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。

另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過(guò)3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。榇嗣磕陮⒖车舳嗌偕?。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。

秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。

15、選文說(shuō)明的對(duì)象是什么？由第二、三段我們可以看出，其“神奇”的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？(4分)

____________________________________________________________________

16、請(qǐng)分析第二段“重量?jī)H700克”一句中加點(diǎn)字“僅”的表達(dá)作用。(3分)

____________________________________________________________________

17、第四段中說(shuō)“電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命”的原因是什么？(請(qǐng)用文中話回答)(3分)

____________________________________________________________________

18、從第五段看，電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________，電子書包必將被普及的原因是________________________________________________。(4分)

19、第六段中加線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？有何作用？(4分)

____________________________________________________________________

20、結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x？(至少寫三點(diǎn))(6分)

①________________ ②________________ ③________________

21、假如你是電子書包的設(shè)計(jì)者，結(jié)合你在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，你還想使電子書包具有什么功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕南敕ā?4分)

____________________________________________________________________

第四篇：備戰(zhàn)2013小升初：語(yǔ)文模擬試題及答案(三)

備戰(zhàn)2013小升初：語(yǔ)文模擬試題及答案

（三）一、口語(yǔ)交際（8分）

1、請(qǐng)把下面的“通知”轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽（2分）

通知

學(xué)校將于9月17日下午2：30在學(xué)校大禮堂召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們放學(xué)后轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。

育才小學(xué)

2010年9月15日

轉(zhuǎn)述：爸爸（或媽媽），-----------------------

2、請(qǐng)用語(yǔ)言準(zhǔn)確地把下面兩個(gè)公式表述出來(lái)。（2分）

圓柱公式：S（側(cè)）=Ch

圓錐公式：V=1/3Sh3、學(xué)會(huì)勸解，讀下面這則小幽默，假如你是這位老師，你怎樣教育小強(qiáng)？試把老師的話寫下來(lái)。（2分）

錯(cuò)了

老師：小強(qiáng)，你給花澆澆水。

小強(qiáng)：你也有一雙手，自己不會(huì)澆嗎？

老師：你這是怎么說(shuō)話??？

小強(qiáng)：哎呀，錯(cuò)了錯(cuò)了，我還以為在家里呢！

老師：---------------（征集大家精彩有說(shuō)服力的答案，留言給我，嘻嘻）

4、在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，成績(jī)一直在你之后的小麗卻超過(guò)了你，見(jiàn)了小麗，你會(huì)怎樣對(duì)她說(shuō)？（2分）

我說(shuō)：“————————————————————”

二、百科知識(shí)集中營(yíng)（7分）

1、我國(guó)的鹽都是（），瓷都是（），鋼都是鞍山，錫都是（），煤都是（）。

2、杯子里有水，水面上浮著一塊冰，這塊冰融化后，杯子里的水面是如何變化的（）。

3、一年四季的形成與（）有關(guān)。

4、革命圣地延安在（）省。

備戰(zhàn)2012小升初語(yǔ)文模擬試題三答案

一、口語(yǔ)交際（8分）

1、請(qǐng)把下面的“通知”轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽（2分）

轉(zhuǎn)述：爸爸（或媽媽），我們學(xué)校今天發(fā)了一個(gè)通知，要求您9月17日（或者寫“后天”）下午2：30到學(xué)校大禮堂開(kāi)會(huì)，希望您到時(shí)候您準(zhǔn)時(shí)參加。（參考答案）

解析：本題考察我們的轉(zhuǎn)述能力，轉(zhuǎn)述最重要的便是將我們需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容準(zhǔn)確地傳達(dá)給別人，并且在轉(zhuǎn)述過(guò)程中還要注意說(shuō)話對(duì)象，事情的輕重緩急，語(yǔ)句也要通順。轉(zhuǎn)述此通知肯定要將開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求等傳達(dá)給爸爸或媽媽，這樣才能讓他們能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)地參加家長(zhǎng)會(huì)。

2、請(qǐng)用語(yǔ)言準(zhǔn)確地把下面兩個(gè)公式表述出來(lái)。（2分）

圓柱公式：S（側(cè)）=Ch圓柱體的側(cè)面積等于底面周長(zhǎng)乘高

圓錐公式：V=1/3Sh圓錐體的體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一

解析：本題考察我們的表述能力，這樣的題難度并不大，大家只要能明白公式的意義，也就知道如何表述了。

3、學(xué)會(huì)勸解，讀下面這則小幽默，假如你是這位老師，你怎樣教育小強(qiáng)？試把老師的話寫下來(lái)。（2分）

錯(cuò)了

老師：小強(qiáng)，你給花澆澆水。

小強(qiáng)：你也有一雙手，自己不會(huì)澆嗎？

老師：你這是怎么說(shuō)話??？

小強(qiáng)：哎呀，錯(cuò)了錯(cuò)了，我還以為在家里呢！

老師：看來(lái)我比你爸爸媽媽幸福??！想來(lái)你對(duì)他們挺兇的，這樣可不好?。。▍⒖即鸢福┙馕觯罕绢}考察我們的勸解水平。而且此題還有一個(gè)新的要求，那就是你得站在老師的角度進(jìn)行勸解，告訴小強(qiáng)這樣做不好，而且語(yǔ)言要符合幽默本身的風(fēng)格，上面答案僅供參考，期待你們更精彩的答案。

4、在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，成績(jī)一直在你之后的小麗卻超過(guò)了你，見(jiàn)了小麗，你會(huì)怎樣對(duì)她說(shuō)？（2分）

我說(shuō)：“麗麗，恭喜你啦，這次考得這么好，我們一起繼續(xù)加油！”

解析：本題考察我們向別人祝賀的水平。既然是祝賀就應(yīng)該情真意切，讓對(duì)方感到激勵(lì)和鼓舞，千萬(wàn)不要口蜜腹劍，傷人情感。

二、百科知識(shí)集中營(yíng)（7分）

1、我國(guó)的鹽都是（自貢），瓷都是（景德鎮(zhèn)），鋼都是鞍山，錫都是（個(gè)舊），煤都是（撫順）。

2、杯子里有水，水面上浮著一塊冰，這塊冰融化后，杯子里的水面是如何變化的（不變）。

3、一年四季的形成與（地球公轉(zhuǎn)）有關(guān)。

4、革命圣地延安在（陜西）省。

解析：本題考察課外知識(shí)積累和學(xué)科綜合知識(shí)，對(duì)于積累題，關(guān)鍵靠我們記憶；針對(duì)知識(shí)綜合題，則需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)能夠融會(huì)貫通，比如第2題，我們只需要通過(guò)質(zhì)量守恒就能得出水面不會(huì)發(fā)生變化，即水面上的冰排開(kāi)水的重量其實(shí)就等于整塊冰的重量，當(dāng)冰化成水之后，剛好能夠補(bǔ)充上冰排開(kāi)的空間，這樣水面就不會(huì)發(fā)生變化了！

第五篇：2014年小升初語(yǔ)文模擬試題

2013年小升初語(yǔ)文模擬試題

（總分：120分，時(shí)間：100分鐘）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）

1、看拼音，寫詞語(yǔ)(共10分)

piānpìshēn qǐngdǐyùpáihuáimiǎo shì（）（）（）（）（）liáo liàngchú chuānglínglìshǎn shuòchèdǐ（）（）（）（）（）2．形近字組詞：（5分）繳（）惟（）憐（）籍（）餞（）激（）淮（）拎（）藉（）錢（）

3、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）不及防心急如走無(wú)路死拼搏司空見(jiàn)__萬(wàn)人空__言簡(jiǎn)意__爭(zhēng)先__后

4、選詞填空。（4分）描寫描繪（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（）了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)體味（3）我親身（）到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責(zé)任。

5、按要求改寫句子：（10分）（1）魯迅在回信中說(shuō)，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。（改成直接引語(yǔ)）

（2）你不可能知道世界各地的風(fēng)情。（改成反問(wèn)句）

（3）爺爺滿頭銀發(fā)。爺爺行動(dòng)十分利落。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

（4）擴(kuò)句：小明愛(ài)釣魚。（至少擴(kuò)兩處）

（5）歷史博物館站出來(lái)兩千多年前的新出土的一大批文物.(改正句子中的錯(cuò)誤)

6、積累及運(yùn)用：（7分）

1.使弈秋誨二人弈，而射之。

2.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。

3、我勸天公重抖擻。

4、當(dāng)你取得好成績(jī)是，老師說(shuō)：“，” 當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師說(shuō)：“?！?/p>

二、閱讀文章，回答問(wèn)題。（共25分）

（一）去的盡管去了 來(lái)的盡管來(lái)著 去來(lái)的中間（jiān jiàn）又怎樣地匆匆呢 早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也____跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便______地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子_______，被微風(fēng)吹散(sàn sǎn)了，________，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

1．請(qǐng)?jiān)谖闹锌瞻滋幖由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2．把文中的“_____”地方，補(bǔ)充完整。（2分）

3．請(qǐng)用“√”劃出文中正確的讀音。（1分）

4．時(shí)光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的？請(qǐng)用“______”劃出有關(guān)的句子，并在下面仿寫幾句。（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5．請(qǐng)用“_____”劃出你感受最深的句子，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二）挪樹(shù)

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了..老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。

“人挪活，樹(shù)挪死?！庇腥苏f(shuō)。“臘梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！

他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”

“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟..“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤..臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝..臘梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹(shù)也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?/p>

1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）

________一息風(fēng)姿飄_______________ 有聲豐_______ 秀美

2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________（1分）

3.沒(méi)有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線的字詞的意思。（2分）①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（）

4.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫下來(lái)。（3分）5從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：（2分）

6、你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？（3分）

三、口語(yǔ)交際：（5分）

親愛(ài)的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過(guò)了四千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給你無(wú)盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無(wú)怨無(wú)悔，只用自己的愛(ài)心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字——值！請(qǐng)結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說(shuō)一些真心話，訴一片真情。（要求：說(shuō)話意思要明白，語(yǔ)言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對(duì)父母兩人，也可只針對(duì)父或母。答題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。）

1、當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過(guò)重壓力時(shí)，你想說(shuō)：____________________________

2、當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你勸道：______________

______________________________________________________________________

四、拓展延伸（20分）（附加題）

（一）選擇正確的答案。（3分）

1、詩(shī)壇上負(fù)有盛名的“李杜”指的是（）

A．李白和杜牧B．李商隱和杜牧 C．李白和杜甫D．李商隱和杜甫

2、下列各組詞語(yǔ)分類正確的是第（）組

A．和藹珍貴美好波光粼粼穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

B．梳理積攢奔馳季節(jié)感情 迸射

C．干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水

D．一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會(huì)兒

3、在我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是（）

A．梅、竹、蘭B．松、竹、C．梅、蘭、菊D．松、梅、菊

（二）根據(jù)句子的意思，填上表示語(yǔ)氣的詞。（4分）

1、“ ______？錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正______？”

2、“______！我恍然大悟，原來(lái)錯(cuò)在這里______！”

3、“______！想不到，他的本領(lǐng)還不錯(cuò)______！”

4、“______，這樣的苦日子，什么時(shí)候才到頭______？”

（三）仿寫句子（不能重復(fù)）。（4分）

例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：

1、如果我是清風(fēng)，我將_____________________________________

2、如果我是春雨，我將_____________________________________

例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

仿句：

1、好文章是_____________________，讓人_____________________。

2、好文章是_____________________，讓人_____________________。

（四）將下列成語(yǔ)中的主人翁名寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）

初出茅廬（）入木三分（）煮豆燃箕（）紙上談兵（）

臥薪嘗膽（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）圍魏救趙（）望梅止渴（）

(五)將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整：（5分）

1、小蔥拌豆腐

2、啞巴吃黃連——

3?！粋€(gè)愿打一個(gè)愿挨4——滿載而歸

5、關(guān)公赴會(huì)——

五、寫作表達(dá)。（30分）

題目：我得到了__________

要求：

1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。

2.選擇一件事來(lái)寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。

3.500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。