第一篇：幼教師演講稿：愛在五幼（最終版）

幼教師演講稿：愛在五幼

“一切孩子都是可愛的！”“有了愛就有了一切！”“因為你，我是最好的！”“用心研究做最好的自己！”“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天！”“和您一起愛孩子！”“讓每個孩子快樂成長，讓每位教師快樂發(fā)展！”“事無俱細(xì)真本色，心中有愛大乾坤！”在五園，我們深深的被這些教育名言感動著激勵著，一天天，這些愛的語言在校園回蕩，一月月，愛的力量讓我們第五幼兒園的老師，更加智慧更加迅速地成長。

是的“有了愛就有了一切！”“有了愛，我們可以戰(zhàn)勝一切困難！”作為一名幼兒教師，要做一名心中有愛的好老師，我們更要敞開愛的大門，悅納每一個孩子，要用自己的雙手默默地托起一張張純真地笑臉，抹去他們眼角的淚珠，成為他們摯愛的親人。記得那個中午，很多孩子都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，忽然隱隱約約地我聽到角落里有低低的哭泣聲，走過去一看，著實把我嚇了一跳，瑤瑤小朋友滿臉滿手都是血，原來他流鼻血了?？紤]到其他幼兒正在睡覺，我微笑著左手輕輕拍拍他的小胸脯，右手輕輕摸摸他的小腦袋?！皼]事，老師幫你擦擦，立刻就好了！”我輕松地笑著和他耳語著，他用渴望關(guān)心、渴望媽媽愛的小眼睛直直的看著我，讓我感覺他似乎在看自己的媽媽，我的心變得更加柔軟，感覺那時自己真的很幸福，很偉大，因為強(qiáng)烈的感覺到孩子是那么的需要我，我是如此的重要。我麻利地取來涼毛巾輕輕地擰了下，輕輕地放在他小小的額頭上，接著又輕輕地拿出自己包里的濕紙巾，一點兒一點兒，一下兒一下兒的把他臉上和手上的血跡擦掉，最后，又用濕毛巾把他白凈凈的小臉蛋輕輕沾了沾，潤了潤，還連連對他豎起大拇指“瑤瑤真棒，真勇敢！”就這樣，小家伙又變得干干凈凈了，我輕輕撫摸著他，一會兒他就睡著了。放學(xué)的時候，我把孩子午睡時的情況如實反映給家長，原來孩子在家玩耍時，曾撞到過鼻子，在家也留過幾次鼻血，我關(guān)切地叮囑家長，以后如果孩子身體有什么狀況或哪里不舒服，早上來園時請給老師提個醒，這樣我海量資料分享

們老師就會多格外關(guān)注孩子。在一邊的瑤瑤使勁晃著媽媽的手說：“是張老師幫我把鼻血擦干凈的，是張老師幫我把鼻血擦干凈的！”看著小家伙開心的樣子，家長也開心地笑了，就這樣，每一天，我用細(xì)心的愛陪伴著一個個小生命，為他們送去溫暖，送去媽媽的感覺。以愛育愛，孩子們也在老師的愛中學(xué)會了愛：當(dāng)我不舒服時，孩子也會同樣牽著我的手，摸摸我的頭，告訴我“老師，吃藥吧！”于是，我感覺到孩子的可愛與可敬！老師愛孩子，孩子便會愛老師，這就是真正的愛，這是我們教育的快樂與成功。

愛，是對生命深刻的關(guān)懷；愛，要時刻保護(hù)孩子的安全?！澳闶瞧桨驳模揖褪强鞓返摹边@是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，我園每學(xué)期都舉行“消防安全演習(xí)活動?！被顒又形液秃⒆觽円黄鹫J(rèn)真地觀看消防安全光盤故事，然后和孩子們一起討論遇到火災(zāi)，如何逃生的方法，把孩子們帶入一個緊張的狀態(tài)，隨著一陣急促的火警警報響起，消防演習(xí)活動正式開始。“孩子們，著火了，不要慌，把手中的小毛巾沾濕，輕輕捂住嘴巴和鼻子，彎下身子，小手摸著墻壁，順著樓梯咱們靠右一個個快速走到院子里去”！聽了老師的話，孩子們一個個的手拿小毛巾，躬著身子，認(rèn)認(rèn)真真的排著隊快速下樓，我怕孩子在活動中有危險，焦急的前看后看，一會叮嚀這個要慢點，一會囑咐那個看臺階，就在這時，李真萱小朋友口捂著毛巾拉著我說“張老師，您的小毛巾呢！”我一看還真是，竟顧得孩子，自己忘了帶毛巾，張越小朋友也說“張老師，身子應(yīng)該低低的，上面有毒氣！”聽著孩子真摯的話語，看著孩子那認(rèn)真的眼神，我心里一陣感慨，孩子多么懂事，多么認(rèn)真，在幼小的心田里，真是種啥得啥啊?？粗⒆觽円粋€個規(guī)范有序快速的逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”，到指定的地點集合，我十分開心，我覺得自己做了一件最有意義的事情。愛，就是對生命負(fù)責(zé)！這樣的活動給幼小的生命播下自護(hù)的種子，這是多么深切的愛??！

一日生活處處是教育，處處有愛在流淌。在五園，愛在五園：我們用愛心相伴580個至真至善真純的生命。面對改制的五園，姐妹們信心堅定，大家都這樣說：“雖然我們不是教委在編的正式教師，但是我們一直堅信我們是合格的幼兒海量資料分享

教師，我們一直追求做優(yōu)秀的幼兒教師，我和我們的孩子都要做最好的自己！我們的愛永遠(yuǎn)不會褪色”正如我們王園長說的：“我們工資低水平，但我們的教育服務(wù)質(zhì)量是高水平的!我們相信，愛可以創(chuàng)造奇跡！”

是的，我們的愛在五園，我們要用愛去創(chuàng)造五園更加美好的明天！

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第二篇：幼教師演講稿：愛在五幼

“一切孩子都是可愛的！”“有了愛就有了一切！”“因為你，我是最好的！”“用心研究做最好的自己！”“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天！”“和您一起愛孩子！”“讓每個孩子快樂成長，讓每位教師快樂發(fā)展！”“事無俱細(xì)真本色，心中有愛大乾坤！”在五園，我們深深的被這些教育名言感動著激勵著，一天天，這些愛的語言在校園回蕩，一月月，愛的力量讓我們第五幼兒園的老師，更加智慧更加迅速地成長。

是的“有了愛就有了一切！”“有了愛，我們可以戰(zhàn)勝一切困難！”作為一名幼兒教師，要做一名心中有愛的好老師，我們更要敞開愛的大門，悅納每一個孩子，要用自己的雙手默默地托起一張張純真地笑臉，抹去他們眼角的淚珠，成為他們摯愛的親人。記得那個中午，很多孩子都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，忽然隱隱約約地我聽到角落里有低低的哭泣聲，走過去一看，著實把我嚇了一跳，瑤瑤小朋友滿臉滿手都是血，原來他流鼻血了?？紤]到其他幼兒正在睡覺，我微笑著左手輕輕拍拍他的小胸脯，右手輕輕摸摸他的小腦袋。“沒事，老師幫你擦擦，立刻就好了！”我輕松地笑著和他耳語著，他用渴望關(guān)心、渴望媽媽愛的小眼睛直直的看著我，讓我感覺他似乎在看自己的媽媽，我的心變得更加柔軟，感覺那時自己真的很幸福，很偉大，因為強(qiáng)烈的感覺到孩子是那么的需要我，我是如此的重要。我麻利地取來涼毛巾輕輕地擰了下，輕輕地放在他小小的額頭上，接著又輕輕地拿出自己包里的濕紙巾，一點兒一點兒，一下兒一下兒的把他臉上和手上的血跡擦掉，最后，又用濕毛巾把他白凈凈的小臉蛋輕輕沾了沾，潤了潤，還連連對他豎起大拇指“瑤瑤真棒，真勇敢！”就這樣，小家伙又變得干干凈凈了，我輕輕撫摸著他，一會兒他就睡著了。放學(xué)的時候，我把孩子午睡時的情況如實反映給家長，原來孩子在家玩耍時，曾撞到過鼻子，在家也留過幾次鼻血，我關(guān)切地叮囑家長，以后如果孩子身體有什么狀況或哪里不舒服，早上來園時請給老師提個醒，這樣我們老師就會多格外關(guān)注孩子。在一邊的瑤瑤使勁晃著媽媽的手說：“是張老師幫我把鼻血擦干凈的，是張老師幫我把鼻血擦干凈的！”看著小家伙開心的樣子，家長也開心地笑了，就這樣，每一天，我用細(xì)心的愛陪伴著一個個小生命，為他們送去溫暖，送去媽媽的感覺。以愛育愛，孩子們也在老師的愛中學(xué)會了愛：當(dāng)我不舒服時，孩子也會同樣牽著我的手，摸摸我的頭，告訴我“老師，吃藥吧！”于是，我感覺到孩子的可愛與可敬！老師愛孩子，孩子便會愛老師，這就是真正的愛，這是我們教育的快樂與成功。

愛，是對生命深刻的關(guān)懷；愛，要時刻保護(hù)孩子的安全?！澳闶瞧桨驳模揖褪强鞓返摹边@是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，我園每學(xué)期都舉行“消防安全演習(xí)活動?！被顒又形液秃⒆觽円黄鹫J(rèn)真地觀看消防安全光盤故事，然后和孩子們一起討論遇到火災(zāi)，如何逃生的方法，把孩子們帶入一個緊張的狀態(tài)，隨著一陣急促的火警警報響起，消防演習(xí)活動正式開始?！昂⒆觽?，著火了，不要慌，把手中的小毛巾沾濕，輕輕捂住嘴巴和鼻子，彎下身子，小手摸著墻壁，順著樓梯咱們靠右一個個快速走到院子里去”！聽了老師的話，孩子們一個個的手拿小毛巾，躬著身子，認(rèn)認(rèn)真真的排著隊快速下樓，我怕孩子在活動中有危險，焦急的前看后看，一會叮嚀這個要慢點，一會囑咐那個看臺階，就在這時，李真萱小朋友口捂著毛巾拉著我說“張老師，您的小毛巾呢！”我一看還真是，竟顧得孩子，自己忘了帶毛巾，張越小朋友也說“張老師，身子應(yīng)該低低的，上面有毒氣！”聽著孩子真摯的話語，看著孩子那認(rèn)真的眼神，我心里一陣感慨，孩子多么懂事，多么認(rèn)真，在幼小的心田里，真是種啥得啥啊?？粗⒆觽円粋€個規(guī)范有序快速的逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”，到指定的地點集合，我十分開心，我覺得自己做了一件最有意義的事情。愛，就是對生命負(fù)責(zé)！這樣的活動給幼小的生命播下自護(hù)的種子，這是多么深切的愛啊！

一日生活處處是教育，處處有愛在流淌。在五園，愛在五園：我們用愛心相伴580個至真至善真純的生命。面對改制的五園，姐妹們信心堅定，大家都這樣說：“雖然我們不是教委在編的正式教師，但是我們一直堅信我們是合格的幼兒教師，我們一直追求做優(yōu)秀的幼兒教師，我和我們的孩子都要做最好的自己！我們的愛永遠(yuǎn)不會褪色”正如我們王園長說的：“我們工資低水平，但我們的教育服務(wù)質(zhì)量是高水平的!我們相信，愛可以創(chuàng)造奇跡！”

是的，我們的愛在五園，我們要用愛去創(chuàng)造五園更加美好的明天！

第三篇：五幼匯報材料

經(jīng)開區(qū)第五幼兒園督導(dǎo)評估檢查匯報材料

我園自成立以來，始終秉承“一流加特色”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。我園基本辦園情況匯報如下：

一．幼兒園基本情況

經(jīng)開區(qū)第五幼兒園始建于2010年3月，坐落在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)天秀花園33號樓后面，是由兩棟二層樓房和一個扇形院面組成。建筑面積870平方米，占地面積1400平方米。2015年3月被評為城市二類幼兒園的稱號，我園現(xiàn)有教職工32人，現(xiàn)有12個教學(xué)班，在園幼兒260余人。由于我們不斷學(xué)習(xí)和規(guī)范管理辦園，我園在方圓幾十里地理位置中贏得了信譽(yù)，生源急劇上升。

二．辦學(xué)條件

1.房舍：由于本園地理位置處于小區(qū)內(nèi)，非常安靜，周邊沒有不安全隱患，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標(biāo)準(zhǔn)。

2環(huán)境：幼兒園戶外有小操場供幼兒做操、游戲，無污染、無噪音、日照特別充足?；顒訄龅仄教?、整潔。室內(nèi)色彩紛呈的墻體，師生互動的墻面設(shè)計，活潑可愛。在今年暑假期間，我園又投資對園所進(jìn)行了裝修，使園內(nèi)整體環(huán)境得到了進(jìn)一步改善，走廊使用綠色環(huán)保的硅藻泥墻體，使幼兒在優(yōu)美的環(huán)境中快樂成長。

3．設(shè)備：為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，滿足幼兒各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百余種，教師用書人均達(dá)到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設(shè)有一體機(jī)，做到了教學(xué)電教化。

三．園務(wù)管理 1.組織機(jī)構(gòu)：我園共有12個班，260余人。做到了按年齡分班，班額人數(shù)不超過30的小班容量。園內(nèi)實行園長負(fù)責(zé)制。有些組織機(jī)構(gòu)還有待完善。

2.過程管理：每學(xué)期都制定本學(xué)期的工作計劃，并有實施工作計劃的的工作紀(jì)實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學(xué)期結(jié)束后都有個部門的工作總結(jié)。并且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規(guī)范規(guī)范。

3.后勤工作

（1）后勤工作有較強(qiáng)的服務(wù)意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

（2）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。

四．教工隊伍

我園擁有一支經(jīng)驗豐富、高素質(zhì)、高能力、極具愛心、耐心和責(zé)任心的教師隊伍。施行規(guī)范化的工作管理。

五．幼兒教育 1．教育內(nèi)容：

（1）依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的保育教育目標(biāo)，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。

（2）具有全面性，啟蒙性和時代性，有利于幼兒形成符合教育目標(biāo)。具有綜合性整體性和銜接性。2.組織與實施。

（1）活動計劃。有符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的教學(xué)工作計劃，各學(xué)年有學(xué)期、月、計劃。

（2）活動過程。能以游戲為基本活動形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒主動參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動時間。一日活動時間安排合理有序、保教結(jié)合、動靜交替，教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。

(3教育教學(xué)：每周定期進(jìn)行教師公開課，及時發(fā)現(xiàn)不足，及時評課，讓教師在教學(xué)上有了很大提高，使教師的業(yè)務(wù)水平得到了提升。

六．衛(wèi)生保健 1.組織機(jī)構(gòu)：

（1）面積：保健室面積10米以上。

（2）保健室設(shè)備：有藥品柜、保健資料柜、有辦公桌椅、暫時沒有流水洗手裝置。有診查床、體重計、視力箱、身高坐高計、紫外線燈、常用的消毒液、體溫計、防治常見病藥品和外用藥。

2保健人員：

（1）人員配備：沒有專職保健醫(yī)，只有一名兼職保健員。（2）任職資格：兼職保健員大專學(xué)歷，具有一定的科研能力，每年培訓(xùn)一次。2.保健制度及執(zhí)行：(1).制度：有生活、膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健制

（2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達(dá)100%。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達(dá)100%。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度。

（3）.膳食與營養(yǎng)：有四季食譜（不帶量）每周更換。教師與幼兒伙食分開。能夠保證熱量、蛋白質(zhì)攝入幼兒兩餐間隔4小時，每次進(jìn)餐時間不少于20分鐘.幼兒生長發(fā)育率達(dá)標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。

（4）.消毒隔離：嚴(yán)格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒比例為1:7.餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發(fā)及二代病例。

（5）。疾病預(yù)防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率100%。對幼兒定期進(jìn)行預(yù)防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過敏史名冊，開展兒童眼、聽力、心理保健工作。

七．食品衛(wèi)生

1.衛(wèi)生許可證與人員管理：

（1）。《衛(wèi)生許可證》經(jīng)營項目與許可證項目相符。

（2）。從業(yè)人員持健康證上崗。有良好的個人衛(wèi)生，操作時穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不外漏，不留長指甲，不抹指甲油，不佩戴飾物。

（3）。建立健全食品衛(wèi)生管理制度，建立食品衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)及食物中毒應(yīng)急預(yù)案。(4)園長為食品衛(wèi)生第一責(zé)任人，并定期檢查相關(guān)人員崗位責(zé)任制、食品采購索證、儲存、加工、消毒等衛(wèi)生落實情況，并有記錄，簽訂層級管理責(zé)任狀。2.食品加工場所與餐具清洗消毒管理：

（1）廚房室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔。食品處理區(qū)不準(zhǔn)存放個人物品。

（2）食品處理區(qū)布局流程合理，設(shè)立了粗加工、主副食加工間、烹調(diào)間。（3）成裝飾品的容器生熟分開，有標(biāo)識。（4）垃圾桶有蓋，垃圾不外溢。

（5）洗消間內(nèi)設(shè)有洗、刷、沖三連池，排水通暢；有消毒設(shè)施。有消毒記錄。（6）洗滌劑符合標(biāo)準(zhǔn)。3.食品庫的日常管理：

（1）食品庫有專人管理；建立出、入庫臺賬及登記制度；變質(zhì)和過期食品及時清除。

（2）食品庫設(shè)立主、副食區(qū)域，有標(biāo)識。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標(biāo)準(zhǔn)。

（3）建立入庫檢查制度。

（4）食品庫食品和非食品分開設(shè)置。通風(fēng)防潮。

（5）食品添加劑放在櫥柜并上鎖，有專人負(fù)責(zé)；從不采購使用亞硝酸鹽。（6）實行食品原料擺放標(biāo)簽制。4.食品采購的衛(wèi)生要求：（1）做到了不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購無中文標(biāo)識的進(jìn)口食品。再生罐頭等。

（2）采購食品有購物憑單并留存?zhèn)洳?。?）采購食品有索證。

（4）建立食品采購索證、進(jìn)貨驗收和臺賬記錄制度，指定專職人員負(fù)責(zé)食品索證、驗收以及臺賬記錄工作。

八、今后的思路

積極開展園本課程的開發(fā)，增加種植園，讓幼兒在播種、收獲的過程中增長知識。以上是我園自檢自查詳實情況，期望領(lǐng)導(dǎo)給予知道和幫助。

第四篇：幼教師演講稿【教師節(jié)演講稿】（推薦）

幼教師演講稿【教師節(jié)演講稿】

幼教師演講稿【教師節(jié)演講稿】 幼教師演講稿【教師節(jié)演講稿】

【那一世范文網(wǎng)：稿件寫作權(quán)威機(jī)構(gòu)】 精彩導(dǎo)讀：當(dāng)孩子們用他清轍透底的眼睛看著我拉著我手稚氣地問：老師，記得我第一次站在孩子中間。手怎么這么冷呀？拉著我手給你暖和暖和就不會冷了孩子們話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。

最偏愛綠色，不知道為什么?；蛟S是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從 歲那年起，帶著滿腔的熱情和兒時的夢來到這滿足

綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲椋K于，找到藍(lán)天下的綠蔭，找到生命的價值，于是有了一個新家—幼兒園，一個綠色事業(yè)的家園。

這么大一個人竟然有點不知所措。當(dāng)孩子們用他清轍透底的眼睛看著我拉著我手稚氣地問：老師，記得我第一次站在孩子中間。手怎么這么冷呀？拉著我手給你暖和暖和就不會冷了孩子們話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。那一世范文網(wǎng)：轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。

和孩子們成了最要好的朋友。一起學(xué)習(xí)，漸漸地。一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們爸爸媽媽也常說：還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：老師說的老師說的那一刻，才深深地體會到孩子心目中的角色現(xiàn)在最喜歡孩子們親切地叫我一聲—老師“這兩個字就是責(zé)任，愛心，奉獻(xiàn)。

就是這兩個字讓多少人在教育戰(zhàn)場上

默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，這簡單的兩個字構(gòu)成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)。經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，生命的綠啊，帶著我夢，歌和我所摯愛的孩子們帶出明天的太陽，帶出新的希望！

第五篇：幼吾幼以及人之幼教師演講稿

驀然回首，我從事幼教工作已經(jīng)有七個年頭了。從幼師畢業(yè)時的一名小姑娘已經(jīng)成長為一名成熟的幼教老師。雖然這七年來有時候工作中感覺很累，但是也很欣慰。看到孩子們天真無邪的笑臉，所有的辛苦、煩惱都會消失于九霄云外。感謝上帝，也感謝父母給予了我與生俱來的愛心和耐心，這是我從事幼教工作取之不盡用之不竭的力量源泉。

我深知中國古語“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的涵義,更何況這些可愛的孩子們是偉大祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人呢。很可能他們中的一些人將來就象如今遨游太空的航天英雄楊立偉、費俊龍還有聶海勝一樣可上九天攬月呢！“人生百年，幼學(xué)為始”，如果我不盡心盡責(zé)，罪過可就大了。所以在幼兒園里，孩子們的一舉一動都牽動著我的心，我生怕他們有個磕磕碰碰。除了耐心教他們文化外，我著重培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的待人接物、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為我始終覺得性格決定命運，而好的性格都是一點一滴形成的，“播下一種行動，形成一個習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，形成一種性格”。

這學(xué)期，我作為一名大班的班主任，感覺我的擔(dān)子更重責(zé)任更大了。每時每刻，我都在思考如何在工作中做的更好，因為我愛幼兒園，我愛幼教。