第一篇：立足崗位鑄師德

立足崗位鑄師德

古夫中學(xué) 李君

“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”“人類靈魂的工程師”“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”??從古到今，人們對(duì)老師禮贊數(shù)不勝數(shù)，充分體現(xiàn)了人們對(duì)老師的尊重，同時(shí)，也似乎將師德神化、理想化。其實(shí)，我認(rèn)為真正的師德應(yīng)該體現(xiàn)在老師立足工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

一、樂(lè)教勤業(yè)，潛心育人，用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。

教師是清貧的，但更是富有的。從教多年來(lái)，最大的幸福就是看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，逐步成長(zhǎng)。這種幸福感增加了我對(duì)教師職業(yè)的熱愛，給了我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力，推動(dòng)我不斷前進(jìn)，伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)我也不斷地進(jìn)步，逐步完善自我。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成為了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。生活中無(wú)論碰到多么不開心的事，出現(xiàn)在課堂里的我總是面帶微笑，給學(xué)生傳遞知識(shí)的同時(shí)，也傳遞著快樂(lè)、積極向上的生活態(tài)度。面對(duì)學(xué)生，我不僅關(guān)注他們的品行、成績(jī)、更關(guān)注著他們的成長(zhǎng)歷程，培養(yǎng)他們多方面的能力，使他們今后能更好地融入社會(huì)。記得我班有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，成績(jī)很好，但是性格內(nèi)向，生活能力差，缺乏與人溝通交流的能力。為了幫助他成長(zhǎng)我耐心地教他做一些力所能及的事情，并與他父母溝通，不包辦他的事情，讓他試著處理自己的日常生活小事。鼓勵(lì)他多交朋友，并經(jīng)常與他聊家常，聊理想。給他在班上全體同學(xué)面前演講的機(jī)會(huì)。慢慢地，這個(gè)孩子變了，笑容越來(lái)越多地出現(xiàn)在他的臉上，整個(gè)人陽(yáng)光了，在路上碰到能和我主動(dòng)打招呼了，看著他的改變我也快樂(lè)著。

面對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓我全面、深刻地體會(huì)到了教育工作的意義，也為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力。

二、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、用愛開啟學(xué)生心靈

原蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。其實(shí)熱愛學(xué)生的表現(xiàn)不僅僅在于關(guān)心孩子的生活這些表面現(xiàn)象上，更重要的是要了解學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系，用愛心來(lái)開啟學(xué)生的心靈。

記得去年新生剛?cè)雽W(xué)報(bào)名，有個(gè)孩子找我請(qǐng)假，說(shuō)親戚帶他去買鞋子，當(dāng)時(shí)我想都沒想就說(shuō)：你媽媽怎么不帶你去呢？這個(gè)孩子眼眶一紅，小聲說(shuō)：我媽媽在我7歲的時(shí)候就不在了。我馬上意識(shí)到了自己的問(wèn)題，真誠(chéng)的給他道歉。后來(lái)我沒有再提這件事，只是默默地關(guān)心著他的生活，慢慢地他開始與我親近了起來(lái)。母親節(jié)的時(shí)候，我要求班上每個(gè)同學(xué)給自己的媽媽說(shuō)一句話，做一件事，給不在身邊的媽媽寫一封信。這個(gè)孩子寫了兩份，一份寫給了天堂里的媽媽，一份寫給了我，祝我母親節(jié)快樂(lè)，讓我感動(dòng)不已。

三、尊重家長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)，用真誠(chéng)贏得家長(zhǎng)的支持 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程就像制作的房子一樣倒塌下來(lái)?！边@句話充分體現(xiàn)了家庭教育的重要性，但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因不太會(huì)教育孩子，面對(duì)問(wèn)題不知怎么辦，甚至有時(shí)還可能和教師產(chǎn)生誤會(huì)，引起沖突，此時(shí)，尊重家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)，獲得家長(zhǎng)的支持顯得尤為重要。面對(duì)調(diào)皮學(xué)生的家長(zhǎng)，我從來(lái)不會(huì)把他們當(dāng)做出氣筒，而是心平氣和地與他們交流，找出原因所在，請(qǐng)求他們?cè)谀男┓矫鎺椭易龉ぷ?。同時(shí)，也能虛心聽取來(lái)自家長(zhǎng)的建議，讓家長(zhǎng)感受到來(lái)自老師的尊重，從而贏得家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。

很多人說(shuō)，老師干得是良心活兒，我想這個(gè)良心應(yīng)該就是師德吧。讓我們?cè)谶@平凡的工作崗位上鑄造師德，照亮別人的同時(shí)，也不斷完善自我。

第二篇：立足崗位鑄師德 無(wú)私奉獻(xiàn)展師風(fēng)

2014黑龍江省工運(yùn) 理論政策研究?jī)?yōu)秀論文

立足崗位鑄師德 無(wú)私奉獻(xiàn)展師風(fēng)

王秀會(huì)

隨著社會(huì)的發(fā)展，廣大職工群眾對(duì)學(xué)前教育發(fā)展和質(zhì)量的高度重視，而幼兒園教師團(tuán)隊(duì)主要由女職工成員組成“半邊天”的教育團(tuán)隊(duì)。女職工的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平往往決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，專業(yè)化的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。俗話說(shuō)：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師之計(jì)，師德為本?！睅煹陆ㄔO(shè)是興教、興園之本，是以優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)為職工家長(zhǎng)解除后顧之憂的力量所在。由此可見，教師的師德修養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的，幼兒教師作為兒童人生旅途的啟蒙者，更是任重而道遠(yuǎn)。結(jié)合前鋒農(nóng)場(chǎng)幼兒園管理工作和教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我將針對(duì)“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、塑形象”的師德師風(fēng)建設(shè)工作，淺議自己的觀點(diǎn)和看法。

一、嚴(yán)把“三個(gè)”關(guān) 樹師德新風(fēng)

前鋒農(nóng)場(chǎng)幼兒園是前鋒農(nóng)場(chǎng)新建一所公益性幼兒園，總投資約1400余萬(wàn)元建成具有教育教學(xué)、生活保育、游戲鍛煉、基礎(chǔ)保障等多功能為一體的保教綜合樓。目前，全園教職工47名，其中有45名女職工，女教師22人，保育員10人。自開園以來(lái)，我場(chǎng)嚴(yán)把“三個(gè)”關(guān)，招聘綜合素質(zhì)和實(shí)力強(qiáng)的教職工，做好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)工作。園內(nèi)采取多形式、多載體、多措施的方法，積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)新型的女工組織。

（一）嚴(yán)把入門關(guān) 優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)

前鋒農(nóng)場(chǎng)在招聘幼兒園教職工的各項(xiàng)工作中，將是否學(xué)歷達(dá)標(biāo)、是否有教師技能、是否有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等作為主要條件，嚴(yán)格把好教職工入門關(guān)。自開園以來(lái)，幼兒園女工委長(zhǎng)期把教師和保育員的技能培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作，不斷優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

（二）嚴(yán)把培訓(xùn)關(guān) 促專業(yè)化成長(zhǎng)

《做個(gè)幸?？鞓?lè)的幼兒教師》書中曾說(shuō)過(guò)：“專業(yè)成長(zhǎng)是幼兒教師職業(yè)幸福感的源泉?！苯Y(jié)合工作的需求，幼兒園女工委組織多層面、多維度的培訓(xùn)工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能及師德素養(yǎng)。2013年以來(lái)，選送園長(zhǎng)、幼師、保育員達(dá)70余人次人參加國(guó)家級(jí)、省市級(jí)、管局級(jí)等專業(yè)技能知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。園內(nèi)開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》知識(shí)培訓(xùn)、師德師風(fēng)知識(shí)講座，簽訂教師師德師風(fēng)承諾書、嚴(yán)禁收授家長(zhǎng)禮品禮金等責(zé)任書，規(guī)范教師行為，塑造良好的幼兒教師形象。同時(shí)，園內(nèi)組織基本功技能培訓(xùn)、公開課、觀摩課、說(shuō)講評(píng)大賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師課程設(shè)計(jì)的實(shí)效性和教育性，提高教師的職業(yè)自豪感、勝任感和成就感，繼續(xù)建功立業(yè)，銳意進(jìn)取，綻放新時(shí)代的女工教育魅力。

（三）嚴(yán)把活動(dòng)關(guān) 抒發(fā)教育情感

教育的真諦在奉獻(xiàn)、愛心和責(zé)任，舉辦多彩的活動(dòng)旨在增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力，促進(jìn)幼兒園更快更好的發(fā)展。自開園以來(lái)，幼兒園女工委先后開展“夸夸我的搭檔”交流座談會(huì)；“愛崗敬業(yè)〃為人師表”和“學(xué)習(xí)指南〃用愛教育”演講比賽；“慶三八〃展風(fēng)采”知識(shí)座談會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)女職工們的真實(shí)、感人的交流中，傳遞了幼教工作者愛教育、愛崗位、愛孩子的情感，引導(dǎo)廣大幼教工作者自覺反思，達(dá)到情感共鳴，讓師德師風(fēng)建設(shè)工作取得潛移默化的最佳效果。

二、手捧“四顆”心 呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)

師德是作為教師一種較為穩(wěn)定的行為規(guī)范，也是社會(huì)對(duì)教師的基本要求，要想育人，必先正己。因此，在我園教職工要想做好手捧“四顆”心的前提下，必須樹立強(qiáng)師德、正師風(fēng)的廉潔從教意識(shí)和行為。幼兒園女工委始終堅(jiān)持“呵護(hù)心靈，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念，開展區(qū)角游戲、戶外運(yùn)動(dòng)、主題教育等豐富多彩的活動(dòng)，讓每名幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒健康、全面發(fā)展。

（一）手捧一顆愛心 對(duì)待每名幼兒

著名教育學(xué)家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去。”這句話詮釋了很多教育工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。對(duì)于幼教工作者來(lái)說(shuō)，每一名幼兒都是自己的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中，更是注入源源不斷的愛心。在孩子的眼中，幼兒園是一個(gè)全新和陌生的環(huán)境，他們希望得到關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的關(guān)注和關(guān)愛。在幼兒一日生活中，我園教師時(shí)刻保持以微笑的面容對(duì)待每名幼兒，在日常的保育和教育活動(dòng)中，教會(huì)孩子們獨(dú)立穿衣、疊被等良好的生活習(xí)慣；教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)分享、樂(lè)于付出、懂得感恩的好品質(zhì)；教會(huì)孩子敢于探索、動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)等能力。除此之外，我園教師經(jīng)常在休息時(shí)間利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)、環(huán)境布置、玩教具制作等活動(dòng)材料，巧設(shè)游戲、圖片、情景對(duì)話等形式，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中做、做中樂(lè)，培養(yǎng)每名兒童愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，快樂(lè)的度過(guò)七彩童年。在各項(xiàng)活動(dòng)展示的過(guò)程中，不但流露出我園巧手女工的指尖魅力和創(chuàng)新才能，而且譜寫了一幅幅“巾幗風(fēng)采〃勇于奉獻(xiàn)”愛的畫卷。

（二）手捧一顆耐心 澆灌朵朵花蕾

學(xué)前教育是一項(xiàng)持久性、長(zhǎng)期性的工作，它不能一蹴而就，這就需要我園教師擁有一顆耐心，不用一把尺子衡量所有兒童，要用發(fā)展的眼光看待每名寶貝，尊重兒童發(fā)展的個(gè)體差異。作為幼兒活動(dòng)和學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引領(lǐng)者的幼師們，經(jīng)常采用多觀察、多引導(dǎo)、多記錄的方法，了解孩子的成長(zhǎng)變化。在一日生活中，孩子們的思想和行為不同，教師們更是耐心傾聽和溝通，讓孩子們感到關(guān)心的幸福，自主接受新知識(shí)。在開展“六一”文藝演出和“元旦”聯(lián)歡會(huì)等大型文藝節(jié)目，教師們對(duì)孩子們表演的每個(gè)動(dòng)作和姿勢(shì)進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，孩子們最終獲得成功感和自豪感，登上表演舞臺(tái)，綻放幼兒風(fēng)采。在日常的保教工作中，我園教師本著“愛心獻(xiàn)孩子，放心給家長(zhǎng)，與時(shí)代同步，樹保教新風(fēng)”的思想做好學(xué)前教育服務(wù)工作，撐起教育的半邊天。

（三）手捧一顆細(xì)心，關(guān)注幼苗成長(zhǎng)

對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，往往是細(xì)節(jié)決定成敗。我園時(shí)刻把幼兒安全工作放首位。在晨間入園時(shí)，教師們擁抱每名幼兒表達(dá)晨間問(wèn)好的一種方式的同時(shí)，悄悄摸遍幼兒的口袋，檢查幼兒是否攜帶螺絲釘、溜溜等危險(xiǎn)物品，既不傷害兒童自尊，還完成了檢查工作。在一日生活中，教師的細(xì)心觀察孩子從早上入園工作到晚間離園的言語(yǔ)和行為。例如：孩子鞋子是不是穿反了、孩子的情感變化、孩子的身體狀況等。對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，只有把每件小事細(xì)心做到位，才能讓孩子開心、家長(zhǎng)放心、自己安心、領(lǐng)導(dǎo)開心，圓滿的做好幼兒園教育教學(xué)工作。在每日的工作中，教師們從孩子的發(fā)展出發(fā)，投入全部精力，做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)。

（四）手捧一顆童心 描繪七彩畫卷

在孩子的眼中，生活是一張白紙，讓孩子們自由繪畫七彩的童年畫卷。在幼兒園的保教活動(dòng)中，我園教師本著“蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話，面對(duì)面與孩子交流”的教育方式，用心傾聽孩子的心聲，走進(jìn)兒童的心靈，不用大人的思想和要求施加給孩子。而是，教師和孩子成為朋友，并用童心的思想和稚嫩的語(yǔ)言與孩子們進(jìn)行交流。在日?；顒?dòng)中，各班積極開展手工粘貼、區(qū)角活動(dòng)、親子作品展等具有童心童趣的幼兒活動(dòng)，教師用心引導(dǎo)小朋友間進(jìn)行合作和游戲等，感受童年生活的美好。

三、突出”五個(gè)“重點(diǎn) 塑造良好形象

自開園以來(lái)，幼兒園始終突出“學(xué)習(xí)、管理、典型、宣傳、形象”五項(xiàng)重點(diǎn)工作，抓好師德師風(fēng)文化建設(shè)工作，常抓不懈，樹立良好的教師形象。

（一）抓學(xué)習(xí)做好教育引導(dǎo)

幼兒園堅(jiān)持正面引導(dǎo)教育，積極動(dòng)員，做到活動(dòng)的參與率和覆蓋面達(dá)100%，使每名黨員、教師、后勤人員都參與到活動(dòng)中來(lái)，成為活動(dòng)的積極參與者和實(shí)踐者，做到學(xué)有觸動(dòng)，學(xué)受教育、學(xué)有提升，形成良好的學(xué)習(xí)帶動(dòng)效應(yīng)。2014年，幼兒園女工委組織開展學(xué)習(xí)國(guó)家模范教師盧永梅先進(jìn)事跡，使幼兒園教職工深受鼓舞，積極做好本職工作，奉獻(xiàn)力量。

（二）嚴(yán)管理 實(shí)行考評(píng)機(jī)制

幼兒園十分重視師德師風(fēng)文化建設(shè)工作，并把此項(xiàng)工作做到經(jīng)?；?、常態(tài)化，長(zhǎng)期化。在日常工作中，采取“一級(jí)抓一級(jí)，層層分工”責(zé)任制，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管。根據(jù)教職工的考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等形式，對(duì)教師的師德形象打分評(píng)比，將此項(xiàng)考核結(jié)果計(jì)入教職工工作考核成績(jī)，并以評(píng)優(yōu)先模等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，營(yíng)造濃烈的“評(píng)、比、學(xué)”氛圍。

（三）樹先進(jìn) 做好典型引路

在工作和活動(dòng)中，幼兒園積極選樹工作業(yè)績(jī)優(yōu)、師地形象好、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的先進(jìn)女工，鼓勵(lì)大家互相學(xué)先進(jìn)女工的典型和事跡，做到學(xué)習(xí)有榜樣，讓廣大教師們有學(xué)習(xí)目標(biāo)、有追趕方向，做好先進(jìn)典型女工傳經(jīng)驗(yàn)、教做法、談體會(huì)，做好傳幫帶，老帶新，發(fā)揮示范引領(lǐng)的教育作用。

（四）強(qiáng)宣傳 檢驗(yàn)工作成果

幼兒園充分利用幼兒園園報(bào)、家園qq、網(wǎng)站媒體等宣傳影響作用，大力宣傳、推廣典型好老師的先進(jìn)事跡的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、努力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。同時(shí)，充分利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流會(huì)，發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷，讓廣大家長(zhǎng)作為監(jiān)督、評(píng)價(jià)的主體，檢驗(yàn)師德師風(fēng)形象的實(shí)效，提高職工家長(zhǎng)的滿意度和信任度。

（五）塑形象 做好服務(wù)工作

在《家園溝通實(shí)用技巧》書中曾提到：“老師和家長(zhǎng)之間猶如美麗的循環(huán)鏈，一環(huán)是老師，一環(huán)是家長(zhǎng)，鏈接的是愛心，牽引的是兒童?！痹诮處熃哟议L(zhǎng)或溝通的過(guò)程，幼兒園嚴(yán)格要求每名教職工做到四要(要微笑、要真誠(chéng)、要主動(dòng)、要及時(shí))，每名教職工在工作中自覺表現(xiàn)積極、主動(dòng)，塑造良好的教師形象，用心做好服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)的窗口工作，綻放幼兒教師新風(fēng)采。

師德是一種職業(yè)道德，更是教師的職業(yè)準(zhǔn)則。教師從事的是教育人、塑造人的一項(xiàng)事業(yè)。作為幼兒教師，一言一行都在施教，教師擁有一顆溫暖的心對(duì)待孩子，孩子也能夠感受到溫暖和幸福，這便是生活教育化，教育生活化。因此，教師的道德素質(zhì)比文化素養(yǎng)更為重要，它是教師的靈魂，教育的根本。

作者：王秀會(huì)

單位：黑龍江省建三江管理局前鋒農(nóng)場(chǎng)幼兒園 職位：教師

電話：*** 0454-5836027 郵編：156325

第三篇：立足崗位

一年前的的今天，懷著夢(mèng)想，懷著期待，懷著激情，我來(lái)到了區(qū)委辦這個(gè)陌生的地方，走上了基層公務(wù)員這個(gè)平凡的工作崗位，經(jīng)歷了一年的適應(yīng)和磨練。對(duì)人生來(lái)說(shuō)，一年也許很短暫，但對(duì)于初出校門的我，體會(huì)卻是尤為深刻的。從開始的眼高手低，到現(xiàn)在體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性；從開始的拘謹(jǐn)和不適，到現(xiàn)在的坦然；從開始的人事不知，到現(xiàn)在與環(huán)境的融合，對(duì)業(yè)務(wù)的了解。一年的成長(zhǎng)，一步步邁向成熟。我由衷的感覺到，組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的重視、基層干部群眾的教育以及基層工作實(shí)踐的鍛煉都在幫助我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。

這一年的工作經(jīng)歷也使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名年輕的公務(wù)員，要在基層中放飛青春，在平凡中創(chuàng)造輝煌，就應(yīng)該要做到以下三點(diǎn)：

（一）勤于學(xué)習(xí)，挖掘進(jìn)步之源

隨著社會(huì)的日新月異，知識(shí)更替越來(lái)越迅速。活到老，學(xué)到老已成為不少人的奮斗口號(hào)。作為基層公務(wù)員，要干好本職工作，提高工作效能，首先就應(yīng)該重視學(xué)習(xí)。一方面要努力學(xué)習(xí)政策理論。黨的十七大精神，為基層工作提供了鮮明而科學(xué)的指南，我們一定要深刻領(lǐng)悟并將之滲透到自己的工作中去。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以和諧社會(huì)建設(shè)為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，及時(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，扎實(shí)開展工作。

（二）牢記職責(zé)，掌握服務(wù)之本

作為基層工作者和一名青年黨員，應(yīng)始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，珍惜基層工作機(jī)會(huì)，把人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，扎根基層，腳踏實(shí)地，著眼于為群眾干實(shí)事，辦好事。

在基層工作，平時(shí)和老百姓打交道的機(jī)會(huì)很多。對(duì)于前來(lái)咨詢和上訪的群眾，我總是熱情接待，認(rèn)真為他們解答各項(xiàng)疑難問(wèn)題，耐心解釋國(guó)家相關(guān)方針政策。在工作中，始終堅(jiān)持以馬克思主義的群眾觀為導(dǎo)向，以最大的工作熱情為群眾搞好服務(wù)，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，努力把群眾的事做實(shí)，做透，做好。

（三）勇于創(chuàng)新，探索成功之道

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。有創(chuàng)新，才有活力。“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”。面對(duì)工作中面臨的種種難題，我們應(yīng)該始終保持蓬勃向上的朝氣，敢闖敢試的銳氣，本著來(lái)自開拓進(jìn)取的勇氣，放開手腳，大膽實(shí)踐，以創(chuàng)造性的精神來(lái)開展工作。俗話說(shuō)：“上面千條線，下面一根針”，這話很形象地描述了基層工作繁忙。人生不過(guò)短短數(shù)十年，我們?cè)谧铧S金的時(shí)間參加工作，人生最美好，最燦爛的年華都奉獻(xiàn)在工作上。我們的人生價(jià)值，很大一部分都體現(xiàn)在工作中，失去了工作，也就失去了自我展示的舞臺(tái)。

要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要想在事業(yè)上有所成就，我們必須要有服務(wù)群眾的意識(shí)，勤勞扎實(shí)的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神。今天，我們已遠(yuǎn)離了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的年代，我們沒有多少機(jī)會(huì)去實(shí)踐那種戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)英雄氣概和那種豪邁的革命激情。但是，你愿意讓自己的年華被虛度嗎？你愿意自己的人生是碌碌無(wú)為的嗎？

干一行，愛一行，專一行，精一行。讓我們立足本職，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，把愛崗敬業(yè)的精神寫在奮斗的旗幟上吧。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無(wú)垠的大草原；我們雖平凡，但我們要在平凡的崗位上自創(chuàng)輝煌！

第四篇：立足崗位

立足崗位、勤耕本職、潛心為永大服務(wù)

剛到永大的時(shí)候，接待我的李工領(lǐng)我察看了一遍全廠的設(shè)備?？粗粭l條幾十米長(zhǎng)的涂布生產(chǎn)線，幾十臺(tái)歷久有年的分切設(shè)備，還有管道縱橫交錯(cuò)的膠水車間，我不知道它們的工藝流程，不了解它們的生產(chǎn)原理，只聞到偶然飄散的溶劑難聞的氣味，這就是我未來(lái)的工作對(duì)象和場(chǎng)所。我多少有些猶豫了。我是一個(gè)普通的機(jī)械工廠師：我不止一遍的說(shuō)明這一點(diǎn),似乎想從中找到一條退路?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)的友善，李工的熱情打動(dòng)了我。我想，我1980年參加工作，經(jīng)過(guò)幾十年的磨練和積累，難道還有什么攻不破的堡壘和克服不了的困難？我決定嘗試著向前走下去。

真心奉獻(xiàn)、甘做管理配角

受聘公司后我即進(jìn)入設(shè)備管理中心擔(dān)任現(xiàn)職。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我了解了公司的發(fā)展歷程和輝煌成就，以及未來(lái)的遠(yuǎn)景目標(biāo)，便慢慢沉下心來(lái)，進(jìn)入工作角色?？晌以阶鲈礁械綁毫Τ脸?，越做越覺得責(zé)任重重。

公司現(xiàn)有在冊(cè)生產(chǎn)設(shè)備600多臺(tái)套，大多歷經(jīng)多年的生產(chǎn)運(yùn)行，現(xiàn)已磨損老化，故障頻繁，常常給生產(chǎn)造成影響，生產(chǎn)車間多有微詞。我看到維修員，這邊的檢修任務(wù)沒有完成，那邊又來(lái)了新的指令，急修的要求一個(gè)接著一個(gè)，經(jīng)常是窮于應(yīng)付、手忙腳亂。維修人員挨罵，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不滿，這種狀況成了一種常態(tài)。顯然，這是不符合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求的。是什么原因造成了這種狀況呢？或者我們應(yīng)該怎樣做才能符合生產(chǎn)需要？要找到答案必須深入車間現(xiàn)場(chǎng)，于是，我進(jìn)入到一個(gè)個(gè)具體的維修作業(yè)中。通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)維修案例的分析，我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的客觀所在。我認(rèn)識(shí)到，要想改變這種“應(yīng)付維修”的被動(dòng)局面，必須更新管理的思路，增強(qiáng)員工設(shè)備管理的意識(shí)：

一、要變事后生產(chǎn)要我維修，為我要主動(dòng)提前維修；

二、要大力加強(qiáng)計(jì)劃維護(hù)保養(yǎng)，減少故障發(fā)生頻率；

三、要深入宣傳“TPM”（全員設(shè)備維護(hù)）的概念，增強(qiáng)生產(chǎn)人員積極參與設(shè)備管理的責(zé)任感。

顯然，改變現(xiàn)有的觀念和習(xí)慣不是一件容易的事情，這需要人們提振精神，排除惰性，精心盡意來(lái)開工。我決定從我做起，從細(xì)節(jié)做起。一方面，我盡量進(jìn)入到具體的維修中，保障重要生產(chǎn)項(xiàng)目少出問(wèn)題。一方面細(xì)心地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)維修作業(yè)的操作弊端，耐心地解釋其危害，力圖匡正做法。同時(shí)，通過(guò)這種日?，F(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)，達(dá)到一定的培訓(xùn)效果，以增強(qiáng)維修能力。

臂如電工帶自動(dòng)包裝機(jī)：這是一臺(tái)結(jié)構(gòu)原理完備但加工粗糙的國(guó)產(chǎn)仿造設(shè)備，磨合周期長(zhǎng)。同時(shí)，這也是公司新開發(fā)生產(chǎn)項(xiàng)目，一段時(shí)間供貨周期要求嚴(yán)格。盡管如此，我仍向銷售部門經(jīng)理鄭重承諾：確保絕對(duì)不誤工期。可是生產(chǎn)故障不斷，我不得不拿出加倍的時(shí)間跟蹤。我一方面要求生產(chǎn)人員按時(shí)執(zhí)行潤(rùn)滑保養(yǎng)作業(yè)，一面在維修調(diào)整作業(yè)時(shí)，把每一個(gè)作業(yè)步驟向在場(chǎng)維修人員和生產(chǎn)員工交代清楚，讓他們從中了解設(shè)備原理和維修與操作要點(diǎn)。最后，設(shè)備順利度過(guò)磨合期，車間既完成了生產(chǎn)計(jì)劃，又熟練掌握了設(shè)備的操作和維護(hù)，沒有拖一次工期。

這當(dāng)然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我感到應(yīng)該從宣傳入手，要讓生產(chǎn)的管理者和普通操作員工都來(lái)關(guān)心設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，參與到設(shè)備管理中來(lái)，于是，我在不同的場(chǎng)合發(fā)出呼吁：設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)不是設(shè)備中心一個(gè)部門的事情。生產(chǎn)操作員工應(yīng)該通過(guò)設(shè)備點(diǎn)檢，進(jìn)入到維護(hù)保養(yǎng)中來(lái)。我不知道人們有沒有聽到我的聲音。我只想讓大家明白：如果設(shè)備有了良好的潤(rùn)滑維護(hù)，磨損就會(huì)得到有效控制。

這仍然是不夠的，我們還要運(yùn)用好大中修計(jì)劃，這是設(shè)備管理的重要一環(huán)。為此，我每年通過(guò)廣泛征求車間意見，制定符合客觀實(shí)際的大中修計(jì)劃?？墒牵鋵?shí)計(jì)劃卻沒有那么容易了，今年上半年就只完成了計(jì)劃目標(biāo)的25％。為此，下半年，我配合車間的管理調(diào)整，加強(qiáng)人手，耐心動(dòng)員，最終完成了全年計(jì)劃目標(biāo)。

幾年來(lái)，有一件我反復(fù)做的事，就是告訴維修員工和設(shè)備管理者我對(duì)永大設(shè)備維修與管理的看法，即如同上述。同時(shí)，為了加強(qiáng)設(shè)備中心的管理工作，我重新起草了計(jì)量管理程序文件，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際，全面調(diào)整了計(jì)量工作的管理架構(gòu)，更新和起草了部分作業(yè)指導(dǎo)書與設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程等技術(shù)文件，為設(shè)備管理提供了應(yīng)有的支持。

細(xì)心鉆研、為生產(chǎn)排憂解難

設(shè)備管理的基本目的，就是做好生產(chǎn)的后勤保障，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)。這種服務(wù)應(yīng)該是積極的，我們要有這種基本的覺悟，否則,弄不好就會(huì)把服務(wù)當(dāng)成包袱，起不到有效的保障作用。今年初，銷售通過(guò)技術(shù)部門提出了“三明治”雙面膠產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，該產(chǎn)品涂布復(fù)卷后，膠面呈現(xiàn)大量氣泡斑痕，影響產(chǎn)品外觀和使用效能，用戶對(duì)產(chǎn)品不甚滿意。聽到這一情況，我的心情不竟沉重起來(lái)。過(guò)去我以為這是正常現(xiàn)象，沒太在意。可問(wèn)題出在哪里呢？有什么辦法可以解決？有人提出加裝橡膠壓輥，又有人對(duì)此提出質(zhì)疑。面對(duì)這些情況，我與有關(guān)方面對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)的主要工藝過(guò)程進(jìn)行了仔細(xì)分析，決定采用在產(chǎn)品涂布收卷時(shí)加裝壓輥的提議，嘗試通過(guò)改善收卷?xiàng)l件，看能否防止氣泡斑痕產(chǎn)生。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備條件是有限的，我必須找到一個(gè)簡(jiǎn)單、節(jié)省的辦法，以免失敗后造成不必要的損失。經(jīng)過(guò)反復(fù)比較后提出了設(shè)計(jì)方案，并組織實(shí)施。最后經(jīng)過(guò)多次調(diào)試，取得了滿意效果，大家心里的一塊石頭落了地。這是一項(xiàng)技術(shù)成果，基本消除了氣泡斑痕，達(dá)到了投資省，結(jié)構(gòu)操作簡(jiǎn)單，收效快的效果。問(wèn)題得到解決，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

08年底，分切車間不斷反映印刷膠帶分切控制的問(wèn)題。原來(lái)：印刷膠帶中直條狀圖案的橫向印刷走位，給分切位置的控制帶來(lái)很大困難。通過(guò)分析，我注意到：要使產(chǎn)品圖案位置穩(wěn)定，利于分切，印刷時(shí)的橫向位置控制是解決問(wèn)題的主要途徑。為此，通過(guò)征求車間意見，我提出了自制一臺(tái)印刷機(jī)自動(dòng)追蹤放卷臺(tái)的改造計(jì)劃，并得到批準(zhǔn)。必須利用自我加工條件和現(xiàn)有庫(kù)存閑置配件材料，我定下設(shè)計(jì)原則。這是一個(gè)比較完整的設(shè)備結(jié)構(gòu)，我根據(jù)印刷機(jī)的特點(diǎn)，量體裁衣拿出配套設(shè)計(jì)，并組織人員，利用維修間隙加工制作，經(jīng)過(guò)努力順利完成任務(wù)。設(shè)備安裝后，通過(guò)半年多的生產(chǎn)運(yùn)行，設(shè)備性能穩(wěn)定，生產(chǎn)操作簡(jiǎn)單，將圖案的橫向位移控制在了限制范圍，為分切創(chuàng)造了條件，使該類產(chǎn)品分切質(zhì)量具有了一個(gè)基本保障。該項(xiàng)目利用閑置材料配件，自行設(shè)計(jì)制作，解決了生產(chǎn)難題，同時(shí)為企業(yè)節(jié)省了投資，取得了良好的效果。

BOPP油膠帶產(chǎn)品主要在涂布一B#機(jī)上涂布。但按客戶要求，采用超透明工藝復(fù)卷分切時(shí)，紙管兩端5cm長(zhǎng)度位置產(chǎn)生約3.5mm高的皺起，形成幾道環(huán)，造成廢品，達(dá)不道工藝目標(biāo)。看到這種情況，銷售部門鐘經(jīng)理皺緊了眉頭。技術(shù)部鄒主管說(shuō)到這一情況后，我身感責(zé)任重大，心想，如果不能順利解決這一問(wèn)題，我們平常說(shuō)的“做精、做專、做強(qiáng)”，以及“做對(duì)產(chǎn)品、作好產(chǎn)品、幫助客戶選對(duì)產(chǎn)品、協(xié)助客戶使用好產(chǎn)品”就是一句空話，就有可能造成客戶流失，或者效益流失。經(jīng)與工藝技術(shù)人員一道分析和向生產(chǎn)人員調(diào)查了解，尋找皺紋機(jī)理，我提出了解決問(wèn)題的途徑：改進(jìn)B#涂布機(jī)膠槽檔板，并改手動(dòng)供膠為自動(dòng)供膠，加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程的工藝控制。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，大大地減小了皺環(huán)的高度與位置尺寸，使其控制在了許可范圍，得到銷售認(rèn)可。通過(guò)這一攻關(guān)，促使大家對(duì)該類產(chǎn)品涂布過(guò)程工藝控制的一些基本要素進(jìn)行了一次反思，厘清了許多技術(shù)要點(diǎn)，為保證產(chǎn)品質(zhì)量積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

近年來(lái)，涂布車間回水管路內(nèi)外泄露現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，嚴(yán)重時(shí)影響到生產(chǎn)的正常進(jìn)行。尤其是疏水閥組，其內(nèi)漏往往不宜被發(fā)現(xiàn)，如果沒有烘箱溫度的失常，或者嚴(yán)重外泄漏，一般不會(huì)關(guān)注和動(dòng)修疏水閥組。下半年，黃經(jīng)理安排我臨時(shí)協(xié)調(diào)設(shè)備中心工作，我一面恢復(fù)車間班前會(huì)議制度，一面在能源主管麥偉光的協(xié)助下，組織對(duì)涂布二9#11#涂布機(jī)、涂布一1#2#3#涂布機(jī)熱力管線集中進(jìn)行了整治，要求詳細(xì)檢查閥門零部件，對(duì)確實(shí)需報(bào)廢的閥門下決心更換。在員工們大力配合下，使泄露故障的得到了有效的的控制，并且?guī)?lái)了良好的經(jīng)濟(jì)效益。目前，一般情況下過(guò)去需開兩臺(tái)鍋爐運(yùn)行的負(fù)荷，現(xiàn)在同樣條件下，一臺(tái)鍋爐也能保障正常生產(chǎn)。同時(shí)也進(jìn)一步了解了熱力管線的維護(hù)特點(diǎn)和重要性。

全心全意、與永大共創(chuàng)未來(lái)

上述事例證明，永大到處是機(jī)會(huì)，在永大工作是大有可為的。我想只要立足本職，精心鉆研，就有發(fā)揮的機(jī)會(huì)，就能不斷地取得成果，體現(xiàn)職業(yè)的價(jià)值。同時(shí)，只要你付出了一定的努力，就必然會(huì)得到大家的認(rèn)可。

但是，我們的目標(biāo)還距離很遠(yuǎn)。設(shè)備管理工作與企業(yè)的發(fā)展要求還存在很大提升空間。我們個(gè)人的表現(xiàn)亦不如此。

何總在公司25周年慶典的講話中鼓勵(lì)我們：“創(chuàng)新——超乎想象，夢(mèng)想一切皆有可能”。我感到，永大的未來(lái)必將更加光明。我們將繼續(xù)努力，全心全意、與永大共創(chuàng)美好未來(lái)。

劉愛華

2009年12月24日

第五篇：立足崗位

立足崗位，我與企業(yè)共成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家早上好！

我是建行酒泉敦煌路分理處張靜。今天，我演講的題目是《立足崗位，我與企業(yè)共成長(zhǎng)》。

祁連巍峨，守護(hù)著大漠蒼涼；泉水不息，滋養(yǎng)了綠洲生靈。絲路駝鈴，譜寫了悠久歷史；飛天故里，傳揚(yáng)著酒泉美名。建行酒泉支行就扎根在這片熱土，不懈追求，不斷成長(zhǎng)。

“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。”這是我黨的群眾路線，它告訴我們，來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。而“一切為了員工、發(fā)展依靠員工、成果惠及員工”是一個(gè)企業(yè)發(fā)展永不停歇、永不止步的根本動(dòng)力。

一切為了員工，就是把絕大多數(shù)員工的最根本利益放在首位，切實(shí)的做到為員工謀福利求發(fā)展，這是企業(yè)在制定和實(shí)施發(fā)展方針政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；發(fā)展依靠員工，就是團(tuán)結(jié)和凝聚所有員工的力量，讓員工對(duì)企業(yè)有更強(qiáng)的歸屬感，積極參與和推進(jìn)企業(yè)建設(shè)，將企業(yè)做大做強(qiáng)；成果惠及員工，不僅讓員工得到了實(shí)惠和尊重，更得到了理解和公平，而且讓員工有更堅(jiān)定的責(zé)任感和使命感，企業(yè)從而具有和諧發(fā)展的凝聚力。

長(zhǎng)久以來(lái)，建行的企業(yè)精神鼓舞著我們，建行的企業(yè)文化滋養(yǎng)著我們。在建行酒泉支行有這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，他們

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)，他們始終堅(jiān)持以人為本，以“奉獻(xiàn)社會(huì)，造福員工”為宗旨，始終不遺余力地推進(jìn)分行的建設(shè)，他們以身作則、躬身垂范，為每一位員工樹立了榜樣。建行酒泉支行給我們每一位員工提供了廣闊的發(fā)展空間，為我們的工作、生活創(chuàng)造了良好的條件，在一直踐行著“一切為了員工、發(fā)展依靠員工、成果惠及員工”的思想。做為員工，我們沒有理由不為不為之傾心竭力，貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量！

作為一名在前臺(tái)工作的員工，我深知服務(wù)就是一切，我也深知只有用心才能做好服務(wù)工作。營(yíng)業(yè)前臺(tái)是建行服務(wù)的窗口，而我們將最直接的展示建行的形象。在工作中，我們嚴(yán)格要求自己，要做到時(shí)時(shí)敬業(yè)、處處真誠(chéng)、事事嚴(yán)謹(jǐn)。在服務(wù)過(guò)程中堅(jiān)持使用十字文明用語(yǔ)，實(shí)行微笑服務(wù)，積極、主動(dòng)、熱情的接待每一位客戶，用自己熱忱的心展示 “以客戶為中心”的理念?！坝眯姆?wù)，用愛經(jīng)營(yíng)”，正是這種情感使我們的精神凝為一體，使我們的思想境界不斷升華；督促我們積極進(jìn)取，不斷開拓。

今天付出的努力只是起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，今天獲得的成就是出發(fā)而不是到達(dá)。在今后工作中我和我的同事們將以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更加自律的行為，更加創(chuàng)新的思想，更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為建行酒泉分行的明天譜更加輝煌的篇章。