第一篇：浸潤(rùn)書(shū)香,點(diǎn)亮人生

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自二年二班的（）。今天，我在國(guó)旗下想與大家分享的主題是《書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生》。

在世界上，很多偉大的思想家都是猶太人。我們熟知的馬克思就是猶太人，他的唯物史觀改變了人類對(duì)歷史和社會(huì)的認(rèn)識(shí)；愛(ài)因斯坦也是猶太人，他的相對(duì)論改變了人類對(duì)時(shí)間和空間的認(rèn)識(shí)；佛洛依德還是猶太人，她的精神分析學(xué)改變了人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，猶太人所占的比例也最大。為什么猶太人能取得如此大的成就呢？下面，就有請(qǐng)我的伙伴（）來(lái)告訴大家吧。

在每個(gè)猶太人家里，孩子出生不久，母親就會(huì)讓孩子去舔一下粘上蜂蜜的《圣經(jīng)》，從小讓孩子感覺(jué)到“書(shū)甜如蜜”。他們的家庭充滿著書(shū)香，他們的家庭充滿著快樂(lè)；他們以書(shū)為伴，與經(jīng)典同行；他們以書(shū)為友，與幸福同行。世界上平均讀書(shū)最多的民族是猶太人。讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣就是他們通往成功的秘訣。

就像高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)候我就喜歡讀書(shū)，一本好書(shū)放在我手里，久久都不能放下。對(duì)于我來(lái)說(shuō)：讀書(shū)時(shí)一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)我們枯燥煩悶時(shí)，都市能師我心情愉快；當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。

一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。書(shū)就像是我們的朋友，就像是我們的家。書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，帶給我們智慧；書(shū)，同時(shí)也是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)能點(diǎn)亮我們的人生道路。讓書(shū)，照亮我們前行的路，讓書(shū)，點(diǎn)亮我們的人生。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。著名的詩(shī)人培根說(shuō)過(guò)，讀書(shū)使人高雅，讀史使人明智。而我最喜歡讀的是小說(shuō)。童話小說(shuō)引領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)充滿奇幻色彩的世界，讓人流連忘返；寓言故事讓人明白許多深刻的哲理。明白許多做人的道理。古典小說(shuō)，讓我思緒飛揚(yáng)，諸葛孔明的足智多謀，關(guān)云長(zhǎng)的忠義無(wú)雙；透過(guò)小說(shuō)的綺麗語(yǔ)言，我穿越時(shí)空回到唐宋元明清，用不一樣的思維去思考發(fā)生在古代的人和事物，品味人生，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。同學(xué)們，你們喜歡什么樣的書(shū)呢？只要是好的知識(shí)，是有益的故事，都能帶給我們更多的思考。

五柳先生曾說(shuō)：“好讀書(shū)~讀好書(shū)，每有會(huì)意，便欣然忘食?！弊x每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，讀書(shū)不僅決定一個(gè)人的修養(yǎng)境界，還關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。有一位名人曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就等于和一位高尚人在對(duì)話。讓我們一起攜起手來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起用書(shū)香浸潤(rùn)生活，用閱讀點(diǎn)亮人生吧！

同學(xué)們，今天，我們與大家分享了讀書(shū)的感受。讓我們通過(guò)一首詩(shī)來(lái)看看，書(shū)這門藝術(shù)是怎樣點(diǎn)亮我們的人生的吧。

第二篇：浸潤(rùn)書(shū)香,點(diǎn)亮人生演講稿

“浸潤(rùn)書(shū)香，點(diǎn)亮人生”演講稿

各位評(píng)委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目是：浸潤(rùn)書(shū)香，點(diǎn)亮人生，如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育！

在好書(shū)中行走，我感受到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)…… 我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。

回首十多個(gè)春秋的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教育的底蘊(yùn)。讀書(shū)，更讓我走出了工作初的失落和迷茫。記得剛踏上工作崗位時(shí)，教室里總是不安靜，個(gè)別孩子的頑皮讓我手足無(wú)措。面對(duì)工作的不如意，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我感到了從未有過(guò)的失落和無(wú)奈。

第一次接觸《30位優(yōu)秀教師的案例》，就令我手不釋卷，細(xì)細(xì)品

讀，不覺(jué)受益匪淺，它使我明白：對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把你扔到天空，你就做鷹，把你扔到草原，你就做狼；把你扔到山林，你就做虎，把你扔到大海，你就做鯊，慢慢地，發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多。我不再有過(guò)多的抱怨，我甚至開(kāi)始理智地思考自己的帶班方法是不是有問(wèn)題。

拜讀了鄭杰老師的《給教師的一百條建議》，我仿佛進(jìn)入一個(gè)教育的世外桃源，那里鮮花盛開(kāi)，碩果累累，我用心靈瀏覽，我以真情共鳴。字里行間洋溢的是愛(ài)心，壘砌的是教育。“對(duì)待孩子要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣細(xì)心呵護(hù)”。這充滿愛(ài)意的句子，讓我幡然醒悟：我缺少的不正是一個(gè)教師所應(yīng)具備的寬容和愛(ài)心嗎？每個(gè)人都是一輪月亮，都有著自己的陰晴圓缺，更何況他們只是一群不諳世事的孩子呢？于是，我開(kāi)始改變自己，給差生一個(gè)微笑；給自卑者一劑興奮劑；給轉(zhuǎn)變者一份信任；給奮斗者一份力量；給成功者一個(gè)贊語(yǔ)。慢慢地，頑皮的學(xué)生少了，懂禮貌的學(xué)生多了，習(xí)慣變好了，成績(jī)進(jìn)步了，起初的失落和彷徨也早已蕩然無(wú)存。

我又利用閑暇時(shí)間拜讀了《第56號(hào)教室的奇跡》，雷夫是一個(gè)讓人感動(dòng)的老師，這是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的老師，更是一個(gè)充滿智慧的老師，從他的書(shū)中我感受到了終身閱讀的魅力。

長(zhǎng)期以來(lái)流行著一種說(shuō)法，就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”，現(xiàn)在很多人覺(jué)得不妥。是的，吃老本是會(huì)坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來(lái)水”。我看也不妥。水是不會(huì)自來(lái)的，必須要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。

教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無(wú)他法?！疤┥讲粨窦?xì)壤故能就其高，大海不擇細(xì)流故能就其深?！彼?，我認(rèn)為教師應(yīng)該像雷夫那樣不斷學(xué)習(xí)，那才能成為永不枯竭、永不腐臭的“活水”。

“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人”。舉一反三，舉重若輕，信手拈來(lái)，幾乎無(wú)所不知的老師才會(huì)讓學(xué)生肅然起敬。無(wú)所不知是不可能，但我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)。

眾所周知，修養(yǎng)常常與個(gè)人的文化水平有關(guān)。有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書(shū)，從書(shū)里沾一些書(shū)香氣息回來(lái)。久而久之別人就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的變化，發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。這種修養(yǎng)當(dāng)然也會(huì)滲透到你的教育教學(xué)中去，感染一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。

雷夫老師帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚訝，一個(gè)又一個(gè)奇跡，而這些驚訝、奇跡都源于雷夫老師對(duì)教育的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、對(duì)教育真諦的理解。終身閱讀不僅是對(duì)學(xué)生的要求，更應(yīng)該是每一位教師對(duì)自己的要求?；厥走@些年走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺。

最后，我想用陶繼新老師的話來(lái)結(jié)束我的演講：“讀書(shū)不是一時(shí)的事情，而是為終生幸福來(lái)做的事情。”那就讓讀書(shū)成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己；讓書(shū)香充滿整個(gè)生命吧。因?yàn)樽x書(shū)，生命更光彩！因?yàn)樽x書(shū)，事業(yè)更出彩！因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！親愛(ài)的戰(zhàn)友們，就讓我們一起熱情地?fù)肀?shū)本、點(diǎn)亮我們的人生吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：讀書(shū)節(jié)演講稿：浸潤(rùn)書(shū)香點(diǎn)亮人生

讀書(shū)節(jié)演講稿：浸潤(rùn)書(shū)香點(diǎn)亮人生

讀書(shū)節(jié)演講稿：浸潤(rùn)書(shū)香點(diǎn)亮人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

大家下午好！

我是xx分站臨時(shí)中隊(duì)班長(zhǎng)蔡xx。今天我演講的題目是“浸潤(rùn)書(shū)香，點(diǎn)亮人生”。

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；當(dāng)兵7年來(lái)，多少個(gè)日夜在面對(duì)對(duì)前路忐忑，迷惘，彷徨的時(shí)候，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路照亮人生；當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。

讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。中國(guó)有句古話說(shuō)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義?！弊x書(shū)是一種獲取知識(shí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。著名的詩(shī)人培根說(shuō)過(guò)，讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。當(dāng)然，我最愛(ài)的讀的是小說(shuō)。玄幻小說(shuō)引領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)充滿奇幻色彩魔法玄幻的世界，讓人流年忘返。穿越小說(shuō)，讓我思緒飛揚(yáng)，回到三國(guó)時(shí)代，諸葛亮的多智近妖，關(guān)云長(zhǎng)忠義無(wú)雙！回到唐宋元明清，用不一樣的思維去思考發(fā)生在古代的人和事物，武俠小說(shuō)讓我體會(huì)到作為一個(gè)俠客的愛(ài)憎分明，俠骨柔情。“十步殺一人，千

里不留行。事了拂衣去，深藏身與名，李白這一首《俠客行》古風(fēng)，抒發(fā)了他對(duì)俠客的傾慕，對(duì)拯危濟(jì)難、用世立功生活的向往。邊防男兒更應(yīng)該有拯危救難，用世立功的思想。當(dāng)兵7年，每個(gè)星期堅(jiān)持讀一部小說(shuō)和雜志，身邊的戰(zhàn)友都知道我喜好讀書(shū)，五柳先生說(shuō)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，每有會(huì)意，便欣然忘食”。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)不僅決定一個(gè)人的修養(yǎng)境界，還關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。

其實(shí)，我們邊防部隊(duì)本身就是一本書(shū)，每個(gè)人都在抒寫(xiě)著對(duì)祖國(guó)和人民的奉獻(xiàn)情懷。解讀邊防軍人，他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但是他們有一身錚錚鐵骨，一腔默默奉獻(xiàn)的柔情。他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠟椴黄椒驳氖聵I(yè)奉獻(xiàn)著青春和熱忱！用對(duì)黨的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)部隊(duì)，用滿腔熱血實(shí)踐了“忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，做到了讓黨放心，讓人民滿意的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

我的心頭總撩繞著一首歌，這首歌一直在激勵(lì)著我在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)前進(jìn)。

頭頂邊關(guān)月，心系天下安，當(dāng)兵走四方時(shí)刻聽(tīng)召喚，愛(ài)心獻(xiàn)給千萬(wàn)家，真情捧在百姓前，捧在百姓前，祖國(guó)的利益重如山，為民甘灑血和汗，血和汗，軍人的價(jià)值在哪里，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)。（唱）

身在邊關(guān)，心懷天下。這是怎樣的情懷？沒(méi)有怨言、沒(méi)有奢求，沒(méi)有埋怨。原來(lái)大愛(ài)真的可以無(wú)言。而無(wú)言的愛(ài)，卻最是讓人震撼感懷。

解讀邊防軍人的博大胸懷的，用解讀的思維去看待發(fā)生在身邊的每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心里總是裝著祖國(guó)和人民?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”邊防軍人就是這樣，他們總是把祖國(guó)和人民的利益放在首位，舍小家顧大家，舍自己為全局。他們舍生忘死，只為自己是人民的兒子。祖國(guó)利益重如山，邊防軍人兩肩擔(dān)。血淚迸流終不棄，無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)。

軍人的素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在愛(ài)軍習(xí)武上．更體現(xiàn)在虛心好學(xué)上。自年初建設(shè)學(xué)習(xí)型中隊(duì)以來(lái)，xx分站每周六上午為學(xué)習(xí)日，組織中隊(duì)?wèi)?zhàn)士在圖書(shū)閱覽室進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，在寫(xiě)這篇演講稿前，我曾問(wèn)我身邊的戰(zhàn)友，問(wèn)他們這段時(shí)間以來(lái)讀書(shū)的過(guò)程中都體會(huì)到了什么？有人說(shuō)：“書(shū)籍是我最好的朋友，活躍了我的思維，豐富了我的知識(shí)，改變了我的思想”；有人說(shuō)：“在不斷的閱讀中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，它讓我懂得了什么是誠(chéng)，什么是愛(ài)?！边B剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士也說(shuō)：“為了祖國(guó)的和平和繁榮，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，今天的青年軍人，一定要有讀書(shū)的緊迫感和使命感，要有聞雞起舞的精神。”當(dāng)代軍人肩負(fù)著建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代重任，讀書(shū)學(xué)習(xí)比任何時(shí)候顯得更加緊迫重要。

拉開(kāi)書(shū)幕，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化幽幽；看到人類進(jìn)步與落后的相互碰撞，想象出千百年的人世輪回，撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華；進(jìn)步與很落后涇渭分明，人生理想如彩虹橫跨，事業(yè)奮斗如朱唇連雅。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，生命更光彩！因?yàn)樽x書(shū)，事業(yè)更出彩！因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！親愛(ài)的戰(zhàn)友們，就讓我們一起熱情地?fù)肀?shū)本吧杭州螺桿空氣壓縮機(jī) A335P22合金管 A335P22合金管 銅棒價(jià)格 北京至上海物流專線！我的演講完了，謝謝大家!

文章

來(lái)源蓮山課件

第四篇：讀書(shū)節(jié)演講稿：浸潤(rùn)書(shū)香點(diǎn)亮人生

讀書(shū)節(jié)演講稿：浸潤(rùn)書(shū)香 點(diǎn)亮人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

大家下午好！

我是xx分站臨時(shí)中隊(duì)班長(zhǎng)蔡xx。今天我演講的題目是“浸潤(rùn)書(shū)香，點(diǎn)亮人生”。

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；當(dāng)兵7年來(lái)，多少個(gè)日夜在面對(duì)對(duì)前路忐忑，迷惘，彷徨的時(shí)候，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路照亮人生；當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。

讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。中國(guó)有句古話說(shuō)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義?！弊x書(shū)是一種獲取知識(shí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。著名的詩(shī)人培根說(shuō)過(guò)，讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。當(dāng)然，我最愛(ài)的讀的是小說(shuō)。玄幻小說(shuō)引領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)充滿奇幻色彩魔法玄幻的世界，讓人流年忘返。穿越小說(shuō)，讓我思緒飛揚(yáng)，回到三國(guó)時(shí)代，諸葛亮的多智近妖，關(guān)云長(zhǎng)忠義無(wú)雙！回到唐宋元明清，用不一樣的思維去思考發(fā)生在古代的人和事物，武俠小說(shuō)讓我體會(huì)到作為一個(gè)俠客的愛(ài)憎分明，俠骨柔情?！笆綒⒁蝗耍Ю锊涣粜?。事了拂衣去，深藏身與名，李白這一首《俠客行》古風(fēng)，抒發(fā)了他對(duì)俠客的傾慕，對(duì)拯危濟(jì)難、用世立功生活的向往。邊防男兒更應(yīng)該有拯危救難，用世立功的思想。當(dāng)兵7年，每個(gè)星期堅(jiān)持讀一部小說(shuō)和雜志，身邊的戰(zhàn)友都知道我喜好讀書(shū)，五柳先生說(shuō)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，每有會(huì)意，便欣然忘食”。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)不僅決定一個(gè)人的修養(yǎng)境界，還關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。

其實(shí)，我們邊防部隊(duì)本身就是一本書(shū)，每個(gè)人都在抒寫(xiě)著對(duì)祖國(guó)和人民的奉獻(xiàn)情懷。解讀邊防軍人，他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但是他們有一身錚錚鐵骨，一腔默默奉獻(xiàn)的柔情。他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠟椴黄椒驳氖聵I(yè)奉獻(xiàn)著青春和熱忱！用對(duì)黨的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)部隊(duì)，用滿腔熱血實(shí)踐了“忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，做到了讓黨放心，讓人民滿意的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

我的心頭總撩繞著一首歌，這首歌一直在激勵(lì)著我在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)前進(jìn)。

頭頂邊關(guān)月，心系天下安，當(dāng)兵走四方時(shí)刻聽(tīng)召喚，愛(ài)心獻(xiàn)給千萬(wàn)家，真情捧在百姓前，捧在百姓前，祖國(guó)的利益重如山，為民甘灑血和汗，血和汗，軍人的價(jià)值在哪里，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)。（唱）

身在邊關(guān)，心懷天下。這是怎樣的情懷？沒(méi)有怨言、沒(méi)有奢求，沒(méi)有埋怨。原來(lái)大愛(ài)真的可以無(wú)言。而無(wú)言的愛(ài)，卻最是讓人震撼感懷。

解讀邊防軍人的博大胸懷的，用解讀的思維去看待發(fā)生在身邊的每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心里總是裝著祖國(guó)和人民?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”邊防軍人就是這樣，他們總是把祖國(guó)和人民的利益放在首位，舍小家顧大家，舍自己為全局。他們舍生忘死，只為自己是人民的兒子。祖國(guó)利益重如山，邊防軍人兩肩擔(dān)。血淚迸流終不棄，無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)。

軍人的素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在愛(ài)軍習(xí)武上．更體現(xiàn)在虛心好學(xué)上。自年初建設(shè)學(xué)習(xí)型中隊(duì)以來(lái)，xx分站每周六上午為學(xué)習(xí)日，組織中隊(duì)?wèi)?zhàn)士在圖書(shū)閱覽室進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，在寫(xiě)這篇演講稿前，我曾問(wèn)我身邊的戰(zhàn)友，問(wèn)他們這段時(shí)間以來(lái)讀書(shū)的過(guò)程中都體會(huì)到了什么？有人說(shuō)：“書(shū)籍是我最好的朋友，活躍了我的思維，豐富了我的知識(shí)，改變了我的思想” ；有人說(shuō)：“在不斷的閱讀中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，它讓我懂得了什么是誠(chéng)，什么是愛(ài)?！?連剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士也說(shuō)：“為了祖國(guó)的和平和繁榮，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，今天的青年軍人，一定要有讀書(shū)的緊迫感和使命感，要有聞雞起舞的精神。”當(dāng)代軍人肩負(fù)著建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代重任，讀書(shū)學(xué)習(xí)比任何時(shí)候顯得更加緊迫重要。

拉開(kāi)書(shū)幕，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化幽幽；看到人類進(jìn)步與落后的相互碰撞，想象出千百年的人世輪回，撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華；進(jìn)步與很落后涇渭分明，人生理想如彩虹橫跨，事業(yè)奮斗如朱唇連雅。

書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，生命更光彩！因?yàn)樽x書(shū)，事業(yè)更出彩！因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！親愛(ài)的戰(zhàn)友們，就讓我們一起熱情地?fù)肀?shū)本吧！

我的演講完了，謝謝大家!

第五篇：書(shū)香浸潤(rùn)人生演講稿

書(shū)香浸潤(rùn)人生演講稿

書(shū)香浸潤(rùn)人生演講稿1

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！今天，我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。

顏真卿說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！碧K軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！薄毒举t文》里有：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！倍鴷?shū)，更是我的知心朋友。

記得在一個(gè)周末的夜晚，蟬鳴不斷，螢光閃閃。一個(gè)人待在家里，無(wú)人能與吾談。靜謐的夜晚，我拿起一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，這書(shū)的厚度本讓我望而生畏，但這次，我鼓起勇氣翻開(kāi)了它。

開(kāi)頭的一幅圖就吸引了我，那是一幅地圖，中央有一個(gè)城堡，城堡的前方是一片大湖，湖的前方是車站，城堡的后方還有森林，其間還有球場(chǎng)，南瓜地。

繼續(xù)翻，我便沉醉于其中。晚風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，為我翻動(dòng)書(shū)頁(yè)；螢火蟲(chóng)為我照光。連媽媽回來(lái)我也不知道。

放下書(shū)，已是深夜了。

書(shū)就是這樣默默地陪伴著我，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)日夜，讓我變得活潑開(kāi)朗。在之后的日子里，我經(jīng)常在晨光地沐浴下，在朝霞地?fù)崦?，捧一本?shū)，坐在小沙發(fā)上，在書(shū)海里漫溯。

童年，感謝有你的伴隨，在往后的日子里，我依然會(huì)為以你為友。與書(shū)為伴，與書(shū)為友，與書(shū)為親，書(shū)香不斷……

我的演講完畢，謝謝大家！

書(shū)香浸潤(rùn)人生演講稿2

尊敬的校長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是高二（15）班的鄧?，|。今天我國(guó)旗下講話的題目是：書(shū)香飄逸校園 ，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

明天4月23日，是“世界閱讀日”。 聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閱讀日”，目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

4月23日已經(jīng)是全球各國(guó)愛(ài)書(shū)的人們的節(jié)日。這一天，西班牙的人們會(huì)手持玫瑰翻閱書(shū)籍，墨西哥將舉辦國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)，韓國(guó)將發(fā)行世界讀書(shū)日特別版郵票，我國(guó)香港特區(qū)則鼓勵(lì)市民一同參與“全城閱讀10分鐘”活動(dòng)。

而大部分國(guó)人“不知讀書(shū)日，閑時(shí)不讀書(shū)”。本月18日，第十一次國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果公布：國(guó)民圖書(shū)閱讀率54.9%，每年人均紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀量為4.39本，人均每天讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)為15.38分鐘。對(duì)比一下其他國(guó)家，美國(guó)人人均閱讀量為21本，日本人40本，俄羅斯人56本，以色列人則高達(dá)64本，也就是說(shuō)，每人每月平均閱讀5.3本，比中國(guó)人人均一年的讀書(shū)量還要多。這不能不引起我們的思考。

中華民族自古有著耕讀傳家的傳統(tǒng)。據(jù)說(shuō)倉(cāng)頡造字時(shí)，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說(shuō)明文字所具有的強(qiáng)大震撼力量。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之，千百年來(lái)是中華民族薪火相傳的寶貴精神，是中國(guó)文化不墜其志的智慧武庫(kù)。

于謙寫(xiě)道：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！?翻開(kāi)書(shū)卷，心香與書(shū)香共繾綣，它是歷史沙漏里不會(huì)枯竭的豐滿沙粒，是歲月綠洲中盛開(kāi)不敗的百花爭(zhēng)艷，是海德格爾所說(shuō)的，永遠(yuǎn)懷著鄉(xiāng)愁的沖動(dòng)到處尋找家園。在書(shū)中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁;可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸; 可以隨李敖一起快意恩仇，和金庸一同倚劍天涯;也可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和。讀書(shū)，能讓人少幾分“卷帷望月空長(zhǎng)嘆”的煩惱糾結(jié)，多一分“一蓑煙雨任平生”的淡定從容；它能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉內(nèi)心的喧囂和浮躁；它能滋潤(rùn)心靈、塑造人格、熏陶氣質(zhì)。

黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦言語(yǔ)無(wú)味?！贝_然，不讀書(shū)，無(wú)以言；不讀書(shū)，無(wú)以思；不讀書(shū)，更無(wú)以行。閱讀，是我們?cè)谂c祖先對(duì)話，在跟心靈對(duì)話，在向未來(lái)發(fā)問(wèn)。即如學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。一個(gè)人是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，也是如此。

有人說(shuō)，一個(gè)人終其一生是否留下遺憾，要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：一是身后是否留下精神財(cái)富，二是是否曾經(jīng)挑戰(zhàn)過(guò)自己的人生極限，三是是否具有向權(quán)威挑戰(zhàn)的魄力和能力。而要回答這三個(gè)問(wèn)題，必須通過(guò)閱讀、通過(guò)思考來(lái)實(shí)現(xiàn)。唯此方能找到我們的生存法則和生命真諦，找到我們的文化使命和文明擔(dān)當(dāng)。正是沿著這樣的問(wèn)與答，中華民族有了“以有刑至無(wú)刑”法治觀念，“觀乎天文以察時(shí)變，觀乎人文以化成天下”的自然法則，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的家國(guó)情懷……正是這些，直接或間接地成為中國(guó)思想文化發(fā)展的潛在動(dòng)力，形成了中國(guó)現(xiàn)代文化的核心內(nèi)容。

同學(xué)們，在溫馨的校園中，氤氳的書(shū)香隨風(fēng)而來(lái)，細(xì)細(xì)品酌，入心而化，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，提升我們的品位和素養(yǎng)。愿我們的校園書(shū)香四溢，愿你成為精神明亮的文化東中人！

我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！

書(shū)香浸潤(rùn)人生演講稿3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)就像一杯香醇甘甜的美酒，讓人喝完之后神清氣爽，仿佛接受了一次知識(shí)的洗禮。書(shū)中的精華和所有知識(shí)點(diǎn)全部收進(jìn)囊中。古文說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中字有黃金屋?！边@話一點(diǎn)都不假。書(shū)就好比一座裝滿黃金白銀的豐富寶庫(kù)，自己那探索知識(shí)的渴望就是開(kāi)啟這座貴重金庫(kù)的一把鑰匙。

書(shū)，掀起了我兒時(shí)的回憶，就像春風(fēng)拂過(guò)楊柳，輕輕揚(yáng)揚(yáng)的打開(kāi)了我存往已久的回憶。三四歲時(shí)，爸爸媽媽便開(kāi)始讓我接觸書(shū)的芳香。每次去書(shū)店，那些花花綠綠的書(shū)一下子就吸引了我的眼球，仿佛饑餓的人看到了那大片大片的面包。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些書(shū)都令我充滿了好奇心?！兑了髟⒀浴贰栋餐缴挕贰恳粋€(gè)故事都是那么的精彩，每一個(gè)故事都能讓我回味已久，甚至它們讓我感覺(jué)到我也處在那么一個(gè)精彩的世界里……我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)陸游的愛(ài)國(guó)心切，痛心在李清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

從童話書(shū)到文學(xué)故事，再到今天的名著。這書(shū)的`變化見(jiàn)證了我的“書(shū)史”。書(shū)就是我的良師益友，一路上教我知識(shí)，與我做伴。一路走來(lái)，書(shū)從幼時(shí)一直陪伴我到現(xiàn)在，我非常感謝這些書(shū)。書(shū)香會(huì)盈滿我的人生路，書(shū)將陪伴我一直到老，書(shū)就像一塊巨大的磁鐵，吸引著我。

讀書(shū)，真好！

書(shū)香浸潤(rùn)人生演講稿4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自三年級(jí)一班的郭軼倫，今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小，我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗、那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天。

—精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏

隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好?。?/p>

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮————

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

謝謝大家！

書(shū)香浸潤(rùn)人生演講稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

閱讀能拂心靈的塵埃，筑起夢(mèng)的高塔，汲取人生智慧;書(shū)籍能催化知識(shí)的果實(shí)，折射真理輝芒，鋪成成功之路。一抹淡雅的書(shū)香也許比芬芳驚艷的花朵魅力更大;一段凝練的文字或許比絢爛耀眼的煙花更加光彩奪目......今天。我演講的主題是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。讀萬(wàn)卷書(shū)就仿佛行萬(wàn)里路，飽覽的不僅是壯麗的錦繡河山，更是純粹的人文情懷;收獲的不僅是情節(jié)的波瀾起伏，更是百態(tài)人生的酸甜苦辣。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具?！痹谟湍珪?shū)香的熏陶下，哺育的是精神，陶冶的是情操，磨礪的是意志，生發(fā)的`是智慧。老師們，同學(xué)們，如果一個(gè)人的靈魂被油墨滋養(yǎng)，思想被書(shū)香渲染，他又何嘗不能感嘆：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蹦?

“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！彼哪昙?jí)，《竊讀記》的這句話深深地烙印在了我的心中。那時(shí)起，我才真正愛(ài)上了閱讀。在強(qiáng)烈的性味的驅(qū)使下翻開(kāi)的第一本書(shū)是《三國(guó)演義》。在羅貫中繪聲繪色的講述中，在那烽煙四起的時(shí)代里，感受劍拔弩張的緊迫;體會(huì)刀光劍影的激烈;品味歷史英雄的傳奇史詩(shī)?？粗T葛亮舌戰(zhàn)群儒，巧舌如簧;頌關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒，大義凜然......一部部經(jīng)典，一篇篇華章被我相繼翻開(kāi)——誓死不屈的烈士精神在《紅巖》中永垂不朽;與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)定意志在《假如給我三天光明》里熠熠生輝......開(kāi)卷有益，知識(shí)就是力量;下筆生神，書(shū)籍好似源泉。淡淡的書(shū)香引領(lǐng)我前行，陪伴我成長(zhǎng)。

老師們，同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始自通。油墨的清香是書(shū)中知識(shí)的花朵迷人的芳香，沉甸甸的書(shū)籍是智慧的先人思想珍貴的精粹，當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)的許是繽紛的畫(huà)卷，是或激昂或悲壯的樂(lè)章。可能我們學(xué)不了孔圣人“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的高貴精神，但至少讓“讀書(shū)當(dāng)如蜂釀蜜，治學(xué)誠(chéng)似燕銜泥”成為我們的日常，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)。

我的演講完畢，謝謝大家!

書(shū)香浸潤(rùn)人生演講稿6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生》。

沒(méi)有穿越歷史，卻能了解祖國(guó)的燦爛文明；沒(méi)有環(huán)游世界，卻能知曉各地的風(fēng)土人情；沒(méi)有親身的實(shí)踐，卻能掌握很多有用的知識(shí)。這，就是讀書(shū)的作用。從小到大，我們讀過(guò)很多書(shū)，不斷的從中獲得知識(shí)和力量，有很多書(shū)都對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

書(shū)是文化的載體，讀書(shū)除了能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還有很多的好處。

讀書(shū)可以說(shuō)是最為環(huán)保和綠色的休閑方式。它沒(méi)有空間的限制，在家里，在戶外，在車上，在任何一個(gè)可以坐著、站著和躺著的地方都可以閱讀；它沒(méi)有時(shí)間的限制，時(shí)間充裕你可以看洪篇巨著，時(shí)間緊張你也可以讀小品短文；它更沒(méi)有資源的消耗，一本書(shū)，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能給你帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間愉悅的感受。讀書(shū)，可以讓你的思緒插上翅膀，在書(shū)中，可以和徐霞客一起去游歷名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美景：可以和李白一起去小酌，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”的狂放；可以和岳飛一起駕長(zhǎng)車，感受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情。

讀書(shū)能使人變的睿智。讀書(shū)，是同人類歷史上的智者在交流，它能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說(shuō)過(guò)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能使人充滿靈氣，能使人有精神底蘊(yùn)；能使人更理智、更沉著地面對(duì)惡劣的環(huán)境，處理棘手的問(wèn)題，在危難的時(shí)刻做到處變不驚、沉著應(yīng)對(duì)。

讀書(shū)更可以陶治人的情操。“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)有嘆息?！边@是法國(guó)作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊(yùn)，體會(huì)到人生的哲理。讀書(shū)就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對(duì)待榮辱，明理得失，正確面對(duì)生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”就可以讓你感受到自然的寧?kù)o；當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當(dāng)你志得意滿，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。

讀書(shū)有如此多的好處，你是否心動(dòng)了呢？人的一生一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。

書(shū)香浸潤(rùn)人生演講稿7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

在書(shū)的大地上，我想成為一株小草，在陽(yáng)光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書(shū)的海洋里，我想成為一條小魚(yú)，游遍祖國(guó)的五湖四海；在書(shū)的海洋里，我愿是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空下，越過(guò)雄偉的高山、越過(guò)遼闊的平原，在祖國(guó)的懷抱里快樂(lè)的飛翔。

在我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫(huà)報(bào)》等非常有趣的幼兒讀物，看著書(shū)上五彩繽紛的圖畫(huà)，讓我激發(fā)了對(duì)讀書(shū)的興趣，慢慢地我就愛(ài)上了讀書(shū)。長(zhǎng)大一點(diǎn)后經(jīng)常上書(shū)店，看到自己感興趣的書(shū)，非買下來(lái)不可。買回家后，就津津有味的讀起來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

自從上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我讀書(shū)習(xí)慣按排得更合理，讀書(shū)效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時(shí)常蹦出一些詞語(yǔ)，讓爸媽開(kāi)懷大笑。讀書(shū)讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我仿佛看見(jiàn)了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個(gè)團(tuán)去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛(ài)心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來(lái)夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫助，世界才會(huì)變得美好和溫暖。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，”因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生，所以多讀一些好書(shū)，能讓我了解更多知識(shí)、體會(huì)更多的快樂(lè)！讓幽幽的書(shū)香伴隨著我童年歡樂(lè)的時(shí)光吧！