第一篇：懋中：如風(fēng)少年,陽光燦爛

孩子，我們一起慢慢長大

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好！我是王懋中的家長，轉(zhuǎn)眼間，一年級馬上就要過去了，近一年的時間里，孩子的身心都有巨大的變化，作為媽媽，我看在眼里，喜在心里。同時也明白，孩子成長需要多方面條件，有老師的引導(dǎo)，有同學(xué)的影響，更重要的是有家長的陪伴。

今天，我想跟大家重點談?wù)勎沂窃鯓优惆楹⒆映砷L的。

第一：明確一個理念：學(xué)習(xí)是一生要做的事情，培養(yǎng)習(xí)慣比成績重要。我是一名高中老師，看到過太多厭學(xué)的孩子，自暴自棄的孩子，我很心疼，也因此注重自己孩子的心靈成長。家長的心態(tài)決定孩子小學(xué)階段學(xué)習(xí)的重點。蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績而是健全的人格修養(yǎng)。試想，如果一個孩子缺少對生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒有夢想的能力（自己將來想做什么都不知道），不懂得保護自己（做了博士生依然被農(nóng)民拐賣），無法與別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎么樣？我認(rèn)為，小學(xué)階段著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，偶爾幾次考不好說明不了什么。王懋中剛上學(xué)時，數(shù)學(xué)成績并不好，我從來不說他，也不和別的孩子比，只是說你努力了就好，慢慢來。兒子就會笑著說“我也不著急”。在好友嚴(yán)厲的督促下我還是買了一本口算題卡，告訴他想做就做，他就會自己有選擇的去做，如果我強迫他每天必須做，他一定會帶著情緒完成任務(wù)，起不到好的效果。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一生的事情，就像羽翼還未豐滿的小鳥總是忽高忽低的飛，無論飛高飛低，它都得飛翔，因為這是人生的必修課。正如運動會上，咱們班的孩子跑步，我們既不能替孩子跑，也不能帶著孩子跑，比賽的是他，我們唯一能做的就是吶喊、助威、遞一瓶水、給一個擁抱！學(xué)習(xí)同樣是這樣，我們陪伴著孩子就好。

我放寬了心，孩子就沒有壓力，在很輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，每天白天都很開心地去上學(xué)，晚上還有時間打球和騎車。有的家長可能又會問了，那么放松，孩子的成績?yōu)槭裁催€不錯？這與第二條密不可分。

第二：培養(yǎng)一個習(xí)慣——讀書，讓讀書如吃飯一樣正常。

讀書，需要父母去影響，需要家庭環(huán)境的熏陶。若你喜歡讀書，你的孩子肯定也喜歡。與自己的工作有關(guān)，我喜歡讀書。從孩子四個月的時候我每天陪他躺在床上一起看書，開始我讀，他安靜的聽，后來我用手指著讀，他安靜的聽，再后來他讀我聽，到5歲時就可以看《三國演義》、《三十六計》、《岳飛轉(zhuǎn)》之類男孩喜歡的書了。遞給他一本書，如果你不叫他，他可以安靜的看一整天。每天的學(xué)業(yè)完成了，他或者和小伙伴出去玩，或者問我：媽媽我可以看書了嗎？而不是問媽媽我可以看電視了嗎？班主任張老師說過：王懋中太愛看書了，恨不得鉆進去。

我的很多同事包括張老師都經(jīng)常說，越是成績差的孩子，越需要讀書。閱讀量越大，提取信息的能力就會越強，會帶動各科成績提高。讀書的好處大家都知道，但是多數(shù)家長苦于孩子不愛讀書。怎么辦呢？建議大家放下手機，多讀書，可以看一些文摘、小說或者孩子的童話，你看著看著就會喜歡了。張老師經(jīng)常說，你是什么樣子，你的孩子就是什么樣子。這個習(xí)慣不好養(yǎng)成，為了孩子我們可以試一試。

因為書讀得多，兒子想像力豐富?！栋耸飙h(huán)游地球》這本書看到三分之二時，兒子說：他倆一定結(jié)婚了，我都沒想到，兒子解釋說他們一起旅游了這么多天，又萬死不辭的，我覺得他們結(jié)婚挺合適的。等看完這本書我佩服兒子的想像力，他們真的結(jié)婚了。也佩服兒子的詞匯量，用到萬死不辭，還佩服他的閱讀能力，能自己把書全部讀完。這樣的佩服一定要用贊許的目光看著他，說給他聽。

因為書讀的多，兒子知道學(xué)習(xí)不僅是一件快樂的事，更是他自己的事情?！犊释禾臁愤@首曲子兒子從2015年的冬天彈到2016年的春天也沒彈好，我都忍受不了每次去上課老師都教同一首曲子，看他每天花費那么長的時間執(zhí)著認(rèn)真的練習(xí)，終于有一天我說：算了，放棄吧，要不換別的曲子，要不干脆不學(xué)了。兒子默默的不作聲，過了一會兒他抬頭說：我要學(xué)，我覺得每一次我都比上一次彈得有進步，我有信心學(xué)下來。那一刻我淚流滿面，雖然他也常常因為貪玩而不愿意練琴，也常常二周才去學(xué)一次琴，但他的不放棄讓我感動。

因為書讀得多，兒子學(xué)會了堅持。上攀巖課時他總是認(rèn)真聽講，認(rèn)真練習(xí)，直到累得筋疲力盡時像個壁虎一樣從墻上掉下來，躺在地上一動不動的喘著粗氣。郭

教練指著倒在地上的兒子對其他學(xué)員說：?你們誰像他一樣堅持到這種程度才松手，誰像他一樣認(rèn)真的聽課，提出的問題這么好，這才是個真正的男子漢！

因為書讀的多，兒子學(xué)會了孝順，懂得感恩。爸爸手被劃破，兒子不聲不響的把創(chuàng)可貼、碘酒、棉簽放到桌上。我頭痛躺在床上，兒子一手拿一只白糖餡的餃子，一手拿一只紅糖餡的餃子放到我手上，那種甜是一直融化到心里的。

因為書讀的多，兒子學(xué)會了幽默。我開車迷路了，心里有些煩，兒子安慰我：“沒事，你還看到更多的風(fēng)景呢?！?/p>

因為書讀的多，兒子知道努力請從今日始。他每天要練習(xí)寫三行字，有時忙的時間太晚了，我想讓他快睡覺，明天再寫。他會一邊寫一邊說：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。

因為書讀的多，兒子體會到了成功的快樂。班主任開展競選圖書管理員的活動，兒子很激動，一定要爭當(dāng)管理員。我們一起精心準(zhǔn)備稿子，一起學(xué)習(xí)別人演講的風(fēng)采，放棄每天的午睡，偷偷背稿子，最終得到了同學(xué)們的認(rèn)可，以最高票當(dāng)選了小圖書管理員。每天伴著書香，他在夢中都是微笑的。

如果在教育孩子上你覺得無從下手，就讓他多讀書吧，多讀有益于孩子身心健康的好書，書籍可以培養(yǎng)出一個文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的少年！可以照亮他前行的道路。

第三：尋找一個助手——夫妻同心

在咱們班建立書香教室與手拉手班級結(jié)對時，張老師發(fā)朋友圈說：教育是一群人勞心勞力的修行。我深有體會。培養(yǎng)孩子這一塊，媽媽操心得最多，但是爸爸的角色也是很重要的。

在王懋中心里，爸爸是嚴(yán)厲的，同時爸爸也是最好的朋友。周末去公園撈魚、野餐，去各種展館，或者在家里聽他的指揮玩各種游戲，睡覺前陪他讀書。爸爸時而是大人，時而是哥們兒，孩子因為他的沒正行反而更尊重他。每當(dāng)遇到問題，我們兩個通常在晚上孩子睡覺后討論一番，商量出一個對策，第二天把其中的道理用一種很輕松的方式告訴他。即使是他犯了錯誤，這樣的談話過后他就會清楚的知道自己該如何去做了。因此，兒子有很多話很多想法，他都會直言不諱的告訴我們，讓我們能及時知道他的內(nèi)心變動。孩子爸脾氣并不好，但是每一次和孩子談話時，他都用商量代替命令，也沒和兒子大聲喊過，我們從來沒有打過孩子，即使孩子把我氣哭好多次。我們明白今天你打了孩子，明天他也會用同樣的方式來解決問題。隨著兒子的成長，有些問題需要爸爸去處理，所以，我建議媽媽們逐漸放手，讓爸爸現(xiàn)有一個適應(yīng)的過程。

第四：記得一種鼓勵——夸獎

從孩子出生起我每年為他做幾本照片書，總要在封皮寫上他一年的進步，學(xué)會了做哪些事情，平時的一些對話、他取得的成績、老師的表揚也都記錄在書上。比如2015年王懋中成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，新增技能：吹泡泡糖、拍皮球、跳繩、武術(shù)、鋼琴開始學(xué)考級的曲子，打乒乓球和羽毛球，騎自行車。他最喜歡看這些資料了，看到媽媽和老師對他的認(rèn)可就會努力做更好的自己。

就這樣兒子每天都高興的去上學(xué)，走到校門口和我揮揮手說：“媽媽再見，記得早點兒來接我。”這總讓我想起《目送》書中說到的：幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。

第五：明白一個核心—— 家校和，共育人

在學(xué)校教育方面，我堅定的和老師保持教育上的一致。因為孩子的大部分少年、青年時光都是在學(xué)校里度過的，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰了。當(dāng)我們在孩子遇到問題時，首先要和老師坦誠交流，多溝通、多理解。我想我只是把老師講的都做到了，可能比別的家長做的全面些、細致些。

有些時候張老師會因為他寫字不工整要求重新來寫，孩子會有些小情緒，覺得作業(yè)多了。我會和他說：“你已經(jīng)寫得不錯了，但老師認(rèn)為你能寫得更好，因為你有這個能力，所以要你重新來寫?！边@樣一說兒子就愉快的又寫一遍，然后舉得很高欣賞半天說：“寫得太好了，是我寫的嗎，我都認(rèn)不出來了?！?/p>

剛開學(xué)時兒子和老師的對話只有一句：“老師，我可以看書嗎？”無論是老師上課的間隙，還是班會課的活動，甚至老師在批評同學(xué)的時候，只要他覺得老師沒

有在講課，就立刻舉手問這相同的一句話。我問他下課都喜歡和誰玩，他說：我看書啊。所以張老師的評價是：王懋中同學(xué)的世界里只有書，對班集體的事情漠不關(guān)心。這句話深深刻在我腦海中，我很感激老師對孩子的關(guān)注，就及時和老師進行了溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，并向李昱萱、方子碩的父母咨詢?nèi)绾胃淖儸F(xiàn)狀。在得到老師的幫助和家長們的建議后，我在日常小事上及時引導(dǎo)。后來圣誕節(jié)前我想到圣誕老公公除了送禮物，還可以給孩子寫一封信。于是就有了下面這段文字。

王懋中小朋友：今年你成為一名一年級的小學(xué)生了，看到你學(xué)習(xí)認(rèn)真，身體又棒，鋼琴也彈的很好，我可替你高興了。我不是每年才來一次，我?？茨銓W(xué)習(xí)，聽你彈琴，一起分享你的快樂。我還知道你們班是由26個孩子組成的大家庭，每個孩子有什么事情我都很關(guān)心，就像你關(guān)心爸爸，媽媽等等一大家人一樣，我也希望你把全班小朋友當(dāng)成自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心他們的生活，這樣會有更多的小朋友分享你的快樂，分擔(dān)你的憂愁。

慢慢地我看到了他的變化，每過一段時間他都會給我們帶來驚喜，比如他會主動陪著陳暢鈞去看校醫(yī)，還把自己的外套給他穿上，會幫助美術(shù)老師收拾桌椅，會努力做好圖書管理員的工作，會打掃教室的衛(wèi)生，擺好桌椅，放學(xué)時提醒同學(xué)們別忘記東西，并關(guān)好班里的燈。會在運動會上盡全力取得最好的成績，為班集體爭光。他在幫助同學(xué)的過程中享受著樂趣，也享受著被需要的幸福。張老師表揚他已經(jīng)由“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”提升到“小事大事學(xué)校事，事事關(guān)心”。并獎勵他佩戴“小青葵“勛章一枚！

家校和，共育人。我也是老師，更能體會家長配合，孩子才會突飛猛進，迅速成長。

盧梭說：上帝打造了我，同時把模子打碎了。是啊，每個孩子都是獨一無二的，我們每個成人都不是完美的，更何況一個孩子呢。我的兒子身上也存在一些問題，比如貪玩、不認(rèn)真，生氣時不會控制自己的情緒，和同學(xué)之間發(fā)生矛盾時處理的不恰當(dāng)。但我知道十年樹木，百年樹人，給孩子以時間和信任，微笑著陪他一起慢慢長大，總有一天他會展翅高飛的。

第二篇：袁煒字懋中文言文翻譯

文言文是我們要學(xué)習(xí)的，各位，大家一起看看下面的袁煒字懋中文言文翻譯，歡迎各位閱讀。

袁煒字懋中文言文翻譯

【原文】

袁煒，字懋中，慈溪人。嘉靖十七年會試第一，殿試第三，授編修。煒性行不羈，為御史包孝所劾，帝宥不罪。進侍讀。久之，簡直西苑。撰青詞，最稱旨。三十五年，閣臣推修撰全元立掌南京翰林院，帝特用煒。煒疏辭，愿以故官供奉。帝大喜，立擢煒侍講學(xué)士。甫兩月，手詔拜禮部右侍郎。明年，加太子賓客兼學(xué)士，賜一品服。三十九年，復(fù)以供奉恩加俸二等，俄進左侍郎。明年二月調(diào)吏部，兼官供奉如故。逾月遷禮部尚書，加太子少保，仍命入直。煒自供奉以后，六年中進宮保、尚書，前未有也。

先是先是二月朔，日食微陰，煒言不當(dāng)救護。禮部尚書吳山不從，得譴去。帝聞煒言善之，遂以代山。及七月朔，又日食。歷官言食止一分五杪，例免救護。煒乃阿帝意上疏言：“陛下以父事天，以兄事日，群陰退伏，萬象輝華。是以太陽晶明，氛祲銷爍，食止一分，與不食同。臣等不勝欣忭?！笔枞耄垡嫦?。其冬，遂命以戶部尚書兼武英殿大學(xué)士入閣典機務(wù)。累加少傅兼太子太傅、建極殿大學(xué)士。四十四年春，疾篤，請假歸，道卒，年五十八。贈少師，謚文榮。

煒才煒才思敏捷。帝中夜出片紙，命撰青詞，舉筆立成。遇中外獻瑞，輒極詞頌美。帝畜一貓死，命儒臣撰詞以醮。煒詞有“化獅作龍”語，帝大喜悅。其詭詞媚上多類此。以故帝急枋用之，恩賜稠疊，他人莫敢望。

自嘉自嘉靖中年，帝專事焚修，詞臣率供奉青詞。工者立超擢，卒至入閣。時謂李春芳、嚴(yán)訥、郭樸及煒為“青詞宰相”。而煒貴倨鮮淟，故出徐階門，直以氣凌之。與階同總裁《承天大志》，諸學(xué)士呈稿，煒竄改殆盡，不以讓階。諸學(xué)士不平，階第曰任之而已。其后煒?biāo)?，階亦盡竄改之。煒自負(fù)能文，見他人所作，稍不當(dāng)意，輒肆詆誚。館閣士出其門者，斥辱尤不堪，以故人皆畏而惡之。（《明史·卷一百九十三·列傳第八十一·袁煒傳》）

【譯文】

袁煒，字懋中，浙江慈溪人。嘉靖十七年(1538)考中會試第一名，殿試第三名，初任編修。他為人不加檢點，曾被御史包孝彈劾過，世宗寬恕了他，未予懲治。進為侍讀很久以后，又被選擇到西苑值勤，他寫的宮體詩詞最能令世宗滿意。三十五年，閣臣推舉修撰全元立出掌南京翰林院，世宗特意用袁煒擔(dān)任這個職務(wù)。袁煒上書辭謝，表示愿意以原職侍候在皇上身邊，世宗十分高興，立刻提拔他為侍講學(xué)士。才過兩個月，又用手詔任用他當(dāng)上了禮部右侍郎。第二年，加封他為太子賓客兼學(xué)士，賜給他一品官服。三十九年，又因為侍奉皇上給他加兩級官俸，緊接著升任左侍郎。第二年二月改調(diào)吏部，仍兼舊職到西苑侍奉皇上。過一個月升為禮部尚書，加官為太子少保，仍奉命到西苑值勤。袁煒自從侍奉皇上以后，六年時間就做到宮保、尚書，這是以前不曾有過的事。

在此之前，二月初一發(fā)生日食，天色略微有些陰暗，袁煒說沒必要加以救護。禮部尚書吳山不答應(yīng)，被世宗調(diào)離職務(wù)。世宗聽到袁煒的意見，認(rèn)為很好，就讓他接替了吳山。等到七月初一又發(fā)生了日食，歷官說日食只有一分零五秒，理應(yīng)免加救護。袁煒于是迎合世宗的心意上書說“：陛下把天當(dāng)父親，把太陽當(dāng)哥哥供奉，各種陰氣都躲一邊去了，一切東西都在太陽之下熠熠生輝。所以太陽光明，邪氣滅絕，日食一回只有一分，跟沒發(fā)生日食一個樣。我們真是不勝歡喜?！彼淖嗍柽f上后，世宗更高興了。這年冬天，就讓他以戶部尚書兼武英殿大學(xué)士的身份入內(nèi)閣參與機要事務(wù)。后經(jīng)幾次加官做到了少傅兼太子太傅、建極殿大學(xué)士。嘉靖四十四年(1565)春天，他病重了，請假回鄉(xiāng)，死在路上，終年五十八歲。被追贈為少師，謚文榮。

袁煒才思敏捷，世宗半夜遞出一張紙，讓他撰寫宮體詩詞，他舉筆馬上就能寫成。每次碰上地方上獻來吉祥物，他都極力贊美。世宗養(yǎng)的一只貓死了，讓儒臣寫篇禱告詞為它祈福。袁煒的禱詞中有句話說這個福星將會“變成雄獅，化作飛龍”，世宗非常喜歡。他花言巧語向世宗獻媚，經(jīng)常就是這副樣子。因此世宗趕忙不迭地任用他，對他的賞賜十分頻繁，別的人不能和他相比。

自嘉靖中期以后，世宗一心搞什么煉丹、祈禱，詞臣都只是奉命撰寫宮體詩詞，寫得好的立刻就加以提拔，直至進入內(nèi)閣為止。當(dāng)時人們都說李春芳、嚴(yán)訥、郭樸和袁煒是“青詞宰相”?？墒窃瑹樧愿咦源?，寡廉鮮恥，本來出自徐階門下，竟然盛氣凌人地對待徐階。他和徐階一同總裁《承天大志》，學(xué)士們交上的稿件，袁煒竄改殆盡，也不推讓給徐階過目。學(xué)士們氣忿不平，徐階只是說由他改吧。后來袁煒?biāo)懒?，徐階也把他改的稿子全竄改了一番。袁煒以會寫文章自負(fù)，看到別人的作品稍不如意就大加譏笑，翰林院的學(xué)士們出自他門下的，更被他訓(xùn)斥得難以忍受，因此人們都怕他也討厭他。

第三篇：中國情,少年夢

中國情，少年夢

少年有夢，國家有情。

-------題記

總書記說過，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想和追求，都有自己的夢想與追求不同，努力的道理也就大不相同。

無數(shù)的中華民族人民的夢想組成了偉大復(fù)興的中國夢，而中國夢是依靠中國情加以體現(xiàn)。國家好，民族好，才是真正的好。

回想清末那段時間，中國人缺少了一種夢，閉關(guān)鎖國，在鴉片戰(zhàn)爭之時，我們中國人雖然很多，但是老外的機槍，手槍不停的掃射，導(dǎo)致幾十萬人全軍覆沒，緊接著，中國又緊二連三的被迫簽訂了一系列不平等條約。導(dǎo)致國家的落后，民族的腐敗。終于等到李大釗、陳獨秀、魯迅這些少年的出現(xiàn)，他們希望國家的振興，有自己的夢想，敢于實踐。曾經(jīng)，魯迅為了國情而棄醫(yī)從文。

改革開放后，許多多多的科學(xué)家為了自己的夢想，從小不斷的努力，最后使中國上升的新的臺階，為實現(xiàn)中國夢，中國情奠定了基礎(chǔ)。中國核潛艇之父——黃旭華從小對核潛艇有興趣，并且為之付出了努力。1959年蘇聯(lián)提出中斷對于中國若干項目的援助，對中國施加壓力。毛澤東聽后發(fā)誓：“核潛艇一萬年也要搞出來”曾有過幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷又畢業(yè)于上海交大造船系的黃旭華杯選中參研。由于核潛艇當(dāng)時是國家保密的，導(dǎo)致30多年中，8個兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇，父親臨終時也不知道他干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。1964年，黃旭華終于帶領(lǐng)團隊研制出我過第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。正因為他少年時有夢想，對中華民族有感情，并為夢想持之以恒。才會有如此成就。才使中國煥然一新。像黃旭華一樣的例子還有許許多多，比如鄧稼先、楊利偉、袁隆平等等。他們不管在何方，都有一顆中國心。對國家有著深厚的感情，正因為有了中國情才有了中國夢。

少年智，則中國智，少年強，則中國強，少年有夢，則國家有望，少年追夢則國家昌盛。我夢想成為一名老師，因為老師可以培育祖國的花朵；我夢想成為一名作家，因為作家可以像魯迅那樣以筆為武器，把自己內(nèi)心對邪惡的痛恨，對祖國富強的呼喚告訴每一個中國人；我夢想成為一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以醫(yī)治更多的中國人。、作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該有自己的夢想，并朝著夢想不斷的奮斗。小時候我夢想成為一名建造師，朝著夢想在業(yè)余時間學(xué)習(xí)。在高考中考砸了，眼看夢想就要破滅，是嘉庚精神鼓舞著我，在困難面前不放棄，一直鼓勵高考不是人生的終點，有夢想就要向前走，將來成為國家的棟梁?；叵爰胃舷壬?，少年時期，看到家鄉(xiāng)的落敗，他夢想辦一所學(xué)校，在海外創(chuàng)業(yè)遇到種種困難，但他依然堅持著，其中也離不開他的中國情。高中畢業(yè)后，我選擇了廈門，離開了廣東，跑到廈門學(xué)建筑，并且經(jīng)過一年的努力，我拿到了獎學(xué)金。我相信我只要不斷的努力。夢想會越來越近。

中國夢不僅僅是國家的任務(wù)。需要我們每一個中國人一起投入進來，而中國夢依靠中國情感加以體現(xiàn)的。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。作為十二億分之一的我們，作為國家的一份子，我們應(yīng)該對國家投入一份情。為自己的夢想而奮斗。夢想是我們的翅膀，有了它，我們才能在蔚藍的天空里翱翔：夢想是指引我們走上成功道路上的一盞明燈，有了它，我們才不會在黑暗中迷失方向；夢想是一只白帆，有了它，我們才能在無邊無際的海洋中漂泊......工程造價1312

姚朝中

第四篇：少年強,中國強

少年強，中國強

陽光剛剛透過窗戶照射我們的床上，我們就要繼續(xù)準(zhǔn)備我們的“三下鄉(xiāng)”活動。我們一群人在學(xué)生會集合，立馬向操場出發(fā)。

少年強則國強，我們首先進行了慢跑半小時。雖然累點，但是我們認(rèn)為這個活動有著不尋常的意義。我們這次的三下鄉(xiāng)活動不僅僅是對我們的心理是一個考驗，對我們的身體承受能力也是一個巨大的考驗，我們接下來的幾天往往要連走長時間的路程去到目的地。慢跑半小時更有利于我們?nèi)ソM建一個強有力的隊伍。我們的慢跑更能鍛煉我們團隊的毅力，是我們具有勇往直前、堅韌不拔的精神，才能逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，使體育鍛煉成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。慢跑半小時能增進身體健康，視疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入到學(xué)習(xí)、工作中。提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康和諧的發(fā)展。使我們在生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化，并明顯感到自己很快的融入到工作中。這調(diào)節(jié)我們的團隊的緊張情緒，也為我們以后幾天的體力和精力做足了準(zhǔn)備。

心靈的成長勝于萬貫財銀。我想我們需要許多的歷練，使我們的性情和品質(zhì)得到淬煉提升。如果我們是一塊白紙，那么生活的各種滋味就是那些五彩的顏料，我們盡情的揮灑，成就絢爛的圖畫。

第五篇：“少年強則中華強”

復(fù)興中華 從我做起

梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年進步則國進?！边@段話影響了幾代青少年的成長。他像一盞明燈，為我們青少年點亮了人生的航標(biāo)燈。我們青少年應(yīng)該明確自己的人生使命，樹立正確的人生觀、價值觀，從我做起，勇敢地?fù)?dān)起復(fù)興中華、振興中華的使命。

作為新中國的少年，我們都對自己的未來有所期盼。我們必須正視自己，我們要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨！我們要學(xué)習(xí)先輩革命者用自己的鮮血和生命為祖國的繁榮和共產(chǎn)黨的強大英勇奮斗、無私奉獻的偉大情操。用我們的實際行動來頌揚中學(xué)生的崇高理想！

我們是早晨八九點鐘的太陽。春天，我們就要用一縷溫暖的光芒溫暖祖國的花朵和柳絲；夏天，我們就要用一縷火熱的光芒閃耀祖國的山川和河流；秋天，我們就要用一縷金色的光芒鍍亮收獲和喜悅；冬天，我們就要用一縷呵護的光芒守護幸福和希冀。生命賦予我不去的靈魂和必勝的勇氣。生命如征程，人的一生注定要疾步匆匆。日出就有日落，潮來就有潮往，在困難面前，只要我們勇往直前，變被動為主動，我們就會在黎明的曙光里綻放我們青少年的風(fēng)采，我們就會在復(fù)興中華的大潮里涌起我們青少年的浪花。

我們的祖國有著5千年的歷史，有著舉世無雙的四大發(fā)明。九百六十萬平方公里的土地上，深深地烙下華夏子孫的足跡。長江黃河是我們脈管里涌動的血液；三山五岳是我們身體里挺立的骨骼；草原盆地是我們敞開的胸膛；森林草地是我們繁茂的毛發(fā)。

我們這一代是幸福的。時代在發(fā)展、祖國在繁榮、民族在昌盛、共產(chǎn)黨在強大。所以我們更應(yīng)該把目光放開、放遠，我們要把在溫暖里的愛醞釀成為一種責(zé)任感，在幸福中締造復(fù)興中華、振興中華的使命感。我們更要堅定一種關(guān)于我們的國家，關(guān)于我們的民族，關(guān)于我們的中國共產(chǎn)黨會更美好的愿望，并且相信這種愿望會成為生命中堅定不移的信念。我們要把這種信念作為的 一切行為的自覺動機，以其高度的理想性成為引導(dǎo)我們?yōu)樽鎳鴱姶蠖^斗的精神力量，激發(fā)我們產(chǎn)生強烈的愛國感情和意志，在任何困難和挫折面前，始終充滿必勝的信心，心甘情愿的為祖國和人們的強大與幸福犧牲一切也在所不惜。

國之興亡，匹夫有責(zé)。少年要有擔(dān)負(fù)起富民強國的責(zé)任和理想。周總理在學(xué)生時代就曾說：“為中華之掘起而讀書?！边@也成為了他畢生奮斗的力量源泉。他以此為信念，堅持不懈的努力著，我們看到了他對黨和人民的無限忠誠，也看到了他對黨的事業(yè)，對社會主義中國的光明前途，對振興中華民族偉大事業(yè)充滿著必勝的信心。周總理人生的信念和人性的光芒就像一座堅定不移的燈塔，指引著幾代青年人揚起理想的風(fēng)帆穿越人生的精神海域。

楊朔曾經(jīng)說過：“人是要靠理想才能生活的，沒有理想，就會失去生活的力量。正式對未來抱著理想，我們的人們才能有那么飽滿的戰(zhàn)斗力量?！蔽覀儚男【蛻?yīng)該樹立自己的崇高理想，做一個胸懷大志、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。我們要全面提高自己的道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和精神素質(zhì)，我們注定是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，我們有責(zé)任把中華民族偉大復(fù)興的使命承擔(dān)。