第一篇：青少年文明上網(wǎng)的點(diǎn)滴思考

青少年文明上網(wǎng)的點(diǎn)滴思考

我們不能無視已經(jīng)在青少年身上發(fā)生的一系列網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問題，更不能容忍由于這些網(wǎng)絡(luò)問題而日漸引發(fā)的青少年違法犯罪問題，因?yàn)榫W(wǎng)上的道德失范會(huì)影響現(xiàn)實(shí)人格的健康發(fā)展，我們今天的疏忽最終會(huì)鑄成他們終身發(fā)展的遺憾。而消除這個(gè)遺憾，單靠家長(zhǎng)或單靠學(xué)校，是無法完成的，因?yàn)橐惶於男r(shí)學(xué)生不是完全在家或在學(xué)校度過的，這就需要家長(zhǎng)和學(xué)校攜起手來，共同應(yīng)對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)問題。當(dāng)前家校攜手，及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育是非常緊迫而且是必要的。

深入了解當(dāng)前初中生上網(wǎng)問題的現(xiàn)狀以及存在的問題，推動(dòng)我校網(wǎng)絡(luò)教育向縱深發(fā)展。使學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀和價(jià)值觀，并對(duì)他們進(jìn)行正確的理想信念教育，增強(qiáng)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良誘惑的抵制能力，引導(dǎo)未成年人在家長(zhǎng)、老師以及其他責(zé)任人的監(jiān)護(hù)指導(dǎo)下，文明上網(wǎng)，為初中生健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)影響著社會(huì)生活的各個(gè)方面，尤其是對(duì)青少年而言，網(wǎng)絡(luò)世界更是一個(gè)全新的生活體驗(yàn)，勿容臵疑，隨著IT業(yè)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的普及，我們正在進(jìn)入數(shù)字化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)正日益深刻地影響著我們的生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前上網(wǎng)人數(shù)已超過3000萬，其中又以25歲以下的青少年學(xué)生居多，并且這個(gè)數(shù)字還在以驚人的速度增長(zhǎng)。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他在給我們生活帶來積極影響的同時(shí)，也給我們帶來了一些消極的負(fù)面影響，尤其是對(duì)青少年的影響，不容我們忽視。青少年，身心發(fā)育尚不成熟，缺乏自我防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，辨別是非的能力較差，因而也就缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)消極面的抵抗力，一些網(wǎng)上低俗內(nèi)容就很容易影響他們稚嫩的心靈，令他們沉溺于虛擬時(shí)空，松懈學(xué)業(yè)，放棄追求，甚而引發(fā)一系列的社會(huì)問題。

鑒于互聯(lián)網(wǎng)的重要性和復(fù)雜性，中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，明確提出“要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明”，隨后由共青團(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)務(wù)院新聞辦公室、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)、全國(guó)少工委和中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)等部門，聯(lián)合向全社會(huì)發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，這是我國(guó)第一個(gè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德自律的綱領(lǐng)性章程，也是全世界第一個(gè)提出的網(wǎng)絡(luò)道德自律的正式文件，雖然公約沒有法律約束力，但是其強(qiáng)大的社會(huì)導(dǎo)向力必能對(duì)廣大青少年的網(wǎng)絡(luò)行為產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，國(guó)家在2002年11月15日施行的《互聯(lián)網(wǎng)管理?xiàng)l例》也為我們進(jìn)行本課題研究提供了重要的理論依據(jù)。

二十一世紀(jì)是一個(gè)開放的、網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的信息型社會(huì)，隨著科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展，人類正在進(jìn)入一個(gè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的嶄新時(shí)代。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)入了千家萬戶，影響著廣大青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，對(duì)中學(xué)生的行為方式、價(jià)值觀、道德觀等產(chǎn)生了重大的影響。我們這次課題研究的具體內(nèi)容是從初中生現(xiàn)在的上網(wǎng)現(xiàn)狀出發(fā)，分成了三部分：一是，初中生文明上網(wǎng)的引導(dǎo)教

育；二是，初中生上網(wǎng)成癮學(xué)生的心理咨詢與矯正；三是，家校聯(lián)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管。

家校聯(lián)合，共同應(yīng)對(duì)學(xué)生的文明上網(wǎng)問題，是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、知識(shí)性和技術(shù)性，在實(shí)際研究過程中，必須采取科學(xué)的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，遵循以下幾個(gè)原則：

1、貫徹以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展原則。研究過程中，遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，充分了解上網(wǎng)學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)出發(fā)，用人性化的方式，從學(xué)生自身差異出發(fā)，讓學(xué)生文明上網(wǎng)。

2、貫徹整體性原則：讓學(xué)生樹立全面發(fā)展的觀點(diǎn)，要多角度，全方位的對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題進(jìn)行分析，綜合考慮內(nèi)外因，主客觀，家庭、學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生自身等因素，對(duì)學(xué)生文明上網(wǎng)問題的管理采用綜合管理模式。

3、貫徹教育和引導(dǎo)相結(jié)合的原則，做好上網(wǎng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作：學(xué)生上網(wǎng)問題，有利也有弊，我們不能因噎廢食，也不能放任不管，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育和引導(dǎo)，最好將問題消滅在萌芽當(dāng)中，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校及時(shí)溝通，引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)。

4、貫徹家長(zhǎng)和學(xué)校齊抓共管的原則：家長(zhǎng)和學(xué)校都不能袖手旁 觀，要積極主動(dòng)參與到對(duì)學(xué)生的教育和管理當(dāng)中來，結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同應(yīng)對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)問題。

5、可操作性原則：實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，不追求高難度，只要求便于操作，便于實(shí)踐和研究。

建立課題研究小組，開展學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，建立學(xué)生上網(wǎng)情況訪談錄，做到對(duì)學(xué)生的教育工作有案可查，有詳細(xì)記錄，有階段性成果。例如：為促進(jìn)家校聯(lián)合，讓學(xué)生文明上網(wǎng)工作的全面實(shí)施，校長(zhǎng)親自掛帥，由主管德育的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，處理各方面工作，成員包括學(xué)生處主任，團(tuán)支書，班主任，思想品德課教師、家長(zhǎng)代表，共同構(gòu)成一個(gè)完整的試驗(yàn)機(jī)構(gòu)。開學(xué)初，由學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)一份《文明上網(wǎng)》的倡議書；在全校范圍內(nèi)舉行“文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，拒絕沉迷”的大型簽名活動(dòng)，全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)共同參與；每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生，家長(zhǎng)調(diào)查問卷；每個(gè)月出一期“文明上網(wǎng)，拒絕沉迷”的黑板報(bào)；每個(gè)月家長(zhǎng)和學(xué)校教師溝通交流、總結(jié)一次；每雙周一召開主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)一次。研究方法主要采用了調(diào)查研究法、個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和文獻(xiàn)研究法。例如，我們?cè)诓捎脗€(gè)案研究法是遇到這樣一個(gè)案例：初一時(shí)，一個(gè)男同學(xué)非常靦腆內(nèi)向，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，是班里的優(yōu)秀生，并且品學(xué)兼優(yōu)，深受同學(xué)和老師的喜愛，可是到了初二時(shí)由于客觀原因?qū)⑺麄儼喾稚⒌搅似渌?，不久由于?duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，內(nèi)向的他開始迷上了上網(wǎng)，并一發(fā)而不可收拾，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，他說，上課他都在想著上網(wǎng)。為此，他的班主任經(jīng)常找他談心，一起和他探討人生，暢談理想和未來，并將自己珍藏的青年文摘，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》這些有益的書籍借給他看，培養(yǎng)他讀書的興趣。同時(shí)，班主任還及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，每?jī)蓚€(gè)星期與家長(zhǎng)見一次面，及時(shí)溝通。告訴家長(zhǎng)不讓孩子上網(wǎng)是不可能的，我們圍追堵截，因噎廢食，不如順應(yīng)時(shí)代潮

流，正視現(xiàn)實(shí)，讓孩子在家長(zhǎng)的“勢(shì)力范圍內(nèi)”上網(wǎng)，家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)，利用各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料，看新聞，下載信息，收發(fā)郵件等，凡事都有兩面性，只要我們引導(dǎo)得當(dāng)，就對(duì)我們有利，反之則有害。孩子上網(wǎng)時(shí)，家長(zhǎng)盡量讓他在公共空間上網(wǎng)，這樣便于家長(zhǎng)監(jiān)控，及時(shí)引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)，避免其進(jìn)入一些不健康網(wǎng)絡(luò)。在家時(shí)間，家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)責(zé)其孩子的文明上網(wǎng)情況，在學(xué)校，教師及時(shí)監(jiān)控孩子的在校情況，這樣，家長(zhǎng)和學(xué)校齊抓共管，充實(shí)學(xué)生的身心，從而抵制低俗網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的不良影響。經(jīng)過半年多的家校聯(lián)手，這個(gè)孩子漸漸的開始不在一味的迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有了自己的理想和人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大起色。家長(zhǎng)和孩子都感到非常高興。

讓學(xué)生文明健康上網(wǎng)，家庭和學(xué)校的作用同樣重要。我們要做到以下幾個(gè)方面：

（一）促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，提高了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛程度 一年來，全校教師積極探索對(duì)學(xué)生進(jìn)新網(wǎng)絡(luò)教育的途徑、方式和方法，尤其是課題組老師不僅在實(shí)踐上站在第一線，而且在理論探討上邁出了可喜的一步，形成了一支具有科研能力的教師隊(duì)伍。在參與研究過程中，更可喜的是好多老師十分注意保護(hù)孩子，如對(duì)學(xué)生從不體罰、謾罵，學(xué)生有問題就對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心講解，引導(dǎo)和教育學(xué)生文明上網(wǎng)，每個(gè)班都備有文明上網(wǎng)咨詢信箱，對(duì)學(xué)生自學(xué)的問題絕對(duì)保密，不外泄，真正做到和學(xué)生零距離相處，愛生如子，建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

（二）促進(jìn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的深入開展

“家校攜手，共建文明網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”教育體系將理論變成與實(shí)際相聯(lián)系的可操作內(nèi)容。從組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行方式、操作形式、策略、內(nèi)容等方面確定了文明上網(wǎng)教育的具體實(shí)施方案，形成了自上而下，相互穿插的教育網(wǎng)，這就使文明網(wǎng)絡(luò)教育看得見，摸得著，避免了由于過于抽象難以執(zhí)行而導(dǎo)致中途流產(chǎn)的可能性。

（三）家長(zhǎng)要糾正對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，變“堵”為“疏”。文明上網(wǎng)以預(yù)防為主，家長(zhǎng)不要把電腦視為洪水猛獸，網(wǎng)絡(luò)是不能抗拒的發(fā)展方向，我們要主動(dòng)迎接這一挑戰(zhàn)。父母要做的，首先自己學(xué)會(huì)正確使用電腦，學(xué)會(huì)科學(xué)上網(wǎng)，從小引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。家長(zhǎng)上網(wǎng)不僅是為自己著想，也要在工作之余，主動(dòng)為自己的孩子尋找合適的網(wǎng)站，而后將網(wǎng)址推薦給孩子。如果父母能對(duì)學(xué)生的愛好積極支持、認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)自覺地選擇家長(zhǎng)推薦的網(wǎng)站的。

家長(zhǎng)可對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)進(jìn)行督促指導(dǎo)，不能一味地反對(duì)孩子上網(wǎng)，對(duì)于孩子上網(wǎng)的想法進(jìn)行無禮的干預(yù)。家長(zhǎng)的初衷雖然都是好的，都是為了避免學(xué)生接觸不良地信息，可這樣做，往往是適得其反，更激起學(xué)生的好奇心，于是不加選擇的探索，隨意地瀏覽，這樣更容易受到不良的誘惑，而且，很多孩子經(jīng)常在家長(zhǎng)不在家的時(shí)候，偷偷上網(wǎng)，沒有家長(zhǎng)的監(jiān)督，是更危險(xiǎn)的。同時(shí)家長(zhǎng)上網(wǎng)，也應(yīng)注意自己的言行，不能一有空就在網(wǎng)上斗地主、玩游戲、搓麻將、抄襲別人的作品，侮辱、辱罵別人、瀏覽不健康網(wǎng)站?? 要知道，成年人的一言一行，都是學(xué)生的榜樣。所以文明上網(wǎng)要求家長(zhǎng)必須以健康的思想和言行引

導(dǎo)和教育未成年人文明健康上網(wǎng)。另一方面，文明上網(wǎng)，家長(zhǎng)要先行，做學(xué)生文明上網(wǎng)的榜樣。

經(jīng)過教育，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)，而且也激發(fā)了學(xué)生珍惜自己的受教育權(quán)，更加熱愛學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。具體表現(xiàn)為他們更加尊敬自己的老師，關(guān)心愛護(hù)自己的同學(xué)。師生的感情更加融洽，關(guān)系更加密切；同學(xué)之間的友情得到升華，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有上網(wǎng)吧的情況就會(huì)主動(dòng)報(bào)告老師或家長(zhǎng)，讓好多學(xué)生免于上網(wǎng)成癮的危害。同學(xué)之間的真摯感情在班級(jí)中蔚然成風(fēng)。通過教育還讓學(xué)生真切地感悟到父母的恩情和家庭的親情，增強(qiáng)了父母長(zhǎng)輩和家庭的關(guān)愛。

總之，學(xué)生在感受別人之愛的同時(shí)開始懂得如何施愛于他人了。另一方面加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，提高了學(xué)校在家長(zhǎng)中的信任度。

第二篇：青少年文明上網(wǎng)

青少年如何文明上網(wǎng)作者：彭艷芳 來源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：2010年09月09日

一、全國(guó)青少年文明上網(wǎng)公約：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

二、青少年如何文明上網(wǎng)？

進(jìn)入九十年代，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新生事物在我國(guó)出現(xiàn)。2000年底，全國(guó)2250萬上網(wǎng)用戶中，56.11%是24歲以下的青少年。據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：中學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間10小時(shí)以上的有79%，28小時(shí)以上的有1.2%。在這些上網(wǎng)的人群中，查資料的人數(shù)比率有3%，聊天的有15%，玩游戲的有82%，瀏覽過不健康的網(wǎng)站的有46%；同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了一些不道德不文明的行為，這些將不利于良好的文化環(huán)境的形成，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。為此，2001年11月，團(tuán)中央、教育部等部門聯(lián)合發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

顯而易見，不文明上網(wǎng)容易影響正常的學(xué)習(xí)和生活，青少年容易受到不健康信息的影響，甚至走向違法犯罪的深淵。青少年應(yīng)自覺做到文明上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)習(xí)服務(wù)，提高自身素質(zhì)；科學(xué)合理地安排時(shí)間，正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響。

面對(duì)網(wǎng)吧的誘惑，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。首先，要認(rèn)真學(xué)法，自覺守法。遵守有關(guān)部門禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的規(guī)定。其次，要正確對(duì)待學(xué)校和家長(zhǎng)的教育，改正沉迷于網(wǎng)吧的錯(cuò)誤行為。第三，青少年應(yīng)遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公共秩序。要樹立科學(xué)上網(wǎng)意識(shí)，不沉溺于游戲；要樹立健康上網(wǎng)意識(shí)，注重收集和吸收有益的知識(shí)和信息，不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)。青少年應(yīng)從哪些方面養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣？第一，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，提高自身素質(zhì)。第二，做到文明上網(wǎng)，不瀏覽不良信息，不光顧不健康網(wǎng)站。第三，有節(jié)制上網(wǎng)，科學(xué)安排作息時(shí)間，不沉溺于電腦游戲，網(wǎng)上聊天之中。

青少年朋友們：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既是人們獲取知識(shí)，拓寬視野、擴(kuò)大交流以及休閑娛樂的重要工具，同時(shí)又充斥各種不良信息，影響青少年身心健康。為此，我向青少年朋友們發(fā)出以下倡議：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)請(qǐng)危害。文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離誘惑。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不接觸不良信息，自覺抵制不良誘惑。遠(yuǎn)離非法網(wǎng)吧，學(xué)會(huì)潔身自好；科學(xué)上網(wǎng)，做上網(wǎng)的主人，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，參加積極向上的文化娛樂活動(dòng)。

上網(wǎng)有利有弊，青少年應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺抵御不健康網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)。

利用網(wǎng)絡(luò)，人們?cè)诩依锞涂梢钥焖俚孬@得自己想知道的信息資料，例如股市行情、網(wǎng)上訂票等。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了諸多好處。但是同時(shí)，你也可能看到一些與網(wǎng)絡(luò)文明極不協(xié)調(diào)、極不相稱的內(nèi)容。這些內(nèi)容大都是不健康、不文明和帶有反動(dòng)性質(zhì)的。對(duì)于我們?cè)炀鸵粋€(gè)健康、有序、安全、具有活力、沒有污染的“綠色”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來說，它們是最大的絆腳石。要清除上述不良因素，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)文明，我認(rèn)為可以從以下幾方面去著手：

（一）政府方面

要倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、文明建網(wǎng)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明這樣一種氛圍，我認(rèn)為政府在當(dāng)中起著極其重要的作用。它能在宏觀的角度上來規(guī)范和約束網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)轉(zhuǎn)秩序。在網(wǎng)絡(luò)不是很成熟，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有欠發(fā)達(dá)的客觀環(huán)境下，政府可采用強(qiáng)制性的法律措施來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。一方面，從中央到地方可成立一些組織機(jī)構(gòu)（如網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部），專門從事網(wǎng)絡(luò)的管理工作，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營(yíng)。在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，對(duì)所有的網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站進(jìn)行數(shù)次檢查和整頓工作，不給有礙網(wǎng)絡(luò)文明的東西以生長(zhǎng)的土壤和存在的空間。象為了保護(hù)環(huán)境、綠化祖國(guó)而指定3月14日為植樹節(jié)一樣，政府可以設(shè)立專門的一天為“網(wǎng)絡(luò)文明日”，目的是為了制造一種氛圍，增強(qiáng)人們的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。從而形成文明建網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好社會(huì)風(fēng)氣。一個(gè)省或一個(gè)地區(qū)也可以自己定義這個(gè)“網(wǎng)絡(luò)文明日”。進(jìn)而推廣，以便產(chǎn)生巨大的號(hào)召力和影響力。我認(rèn)為這種從點(diǎn)展開的模式很適合當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)。因?yàn)楫?dāng)前不同地區(qū)間的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況差別很大，有的已采用了光纖傳輸?shù)膶拵ЬW(wǎng)，而有的則只是剛剛起步。另一方面，政府設(shè)立專門的部門研究、指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)。例如，可以依托大學(xué)的硬件設(shè)備和人才，在大學(xué)里建幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)文化研究中心，研究網(wǎng)絡(luò)文化行為，將一些好的結(jié)果付諸實(shí)施。

（二）網(wǎng)站方面

網(wǎng)站是網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)的直接訪問對(duì)象，所以網(wǎng)站的內(nèi)容對(duì)網(wǎng)民有著很大的影響。網(wǎng)站在發(fā)布之前，可將其網(wǎng)站上的內(nèi)容提交給網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可發(fā)布。一經(jīng)查出網(wǎng)站上帶有不健康、不文明的內(nèi)容立即取消的，并酌情處以一定的罰款。同時(shí)對(duì)那些舉報(bào)帶有反動(dòng)、黃色等內(nèi)容網(wǎng)站的網(wǎng)民給予獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)人們的文明意識(shí)。對(duì)于一些涉及到“性”知識(shí)的網(wǎng)站，我認(rèn)為可以這樣去管理：在進(jìn)入這樣的網(wǎng)頁(yè)（網(wǎng)站）之前，應(yīng)該出現(xiàn)一個(gè)表單，要求訪問的人填寫有關(guān)的內(nèi)容。就像我們上網(wǎng)注冊(cè)電子信箱一樣。填好后將表單提交給服務(wù)器進(jìn)行處理，然后由服務(wù)器反饋一個(gè)信息，告知提交的結(jié)果。如果成功了，為了避免一些不真實(shí)的注冊(cè)，所以應(yīng)限制注冊(cè)者的立即使用，但可在反饋信息的同時(shí)向注冊(cè)者解釋一下。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)抓緊接下來的時(shí)間通過電話或其他方式對(duì)注冊(cè)者進(jìn)行詳實(shí)的考核，將結(jié)果在盡可能短的時(shí)間里告知注冊(cè)者。

（三）網(wǎng)民方面

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)來說，政府管理和網(wǎng)站自律都只是外因，網(wǎng)民自己才是內(nèi)因。因此，增強(qiáng)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)是非常重要的?？梢圆扇‰娕_(tái)廣播、電視播放、課堂教學(xué)等形式來宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，號(hào)召人們文明上網(wǎng)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明。通過這些積極的引導(dǎo)，培養(yǎng)網(wǎng)民自覺抵制各種不健康、不文明內(nèi)容和行為的侵蝕，做社會(huì)主義新時(shí)期的合格網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)的所有者或經(jīng)營(yíng)者可利用報(bào)紙、雜志等媒介刊登有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)方面的知識(shí)競(jìng)賽試題，面向不同年齡、不同職業(yè)的人，以便達(dá)到更好的宣傳效果。

（四）軟件方面

現(xiàn)在市面上有很多功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)軟件，它們能監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔?，并且能夠攔截部分不良信息，并將它們過濾掉，從而維護(hù)和保證了網(wǎng)絡(luò)的良好遠(yuǎn)行環(huán)境。但是這些軟件具有滯后性，不能及早的扼制像黑客、木馬等病毒的出現(xiàn)。為了防患于未然，軟件公司可開發(fā)一些超前的軟件。由于病毒的不確定因素很多，比如它的類型、侵入方式等，所以這給軟件的開發(fā)帶來了很大的難度，但我認(rèn)為這項(xiàng)工作很有必要。同時(shí)，硬件方面也應(yīng)該加強(qiáng)防范功能?？稍谥靼寤蚱渌挠布考喜捎靡恍┫冗M(jìn)的技術(shù)，配合軟件一起，使整個(gè)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的過濾功能，或者只允許計(jì)算機(jī)訪問某個(gè)（些）方面的信息，將其它的信息屏蔽掉。此外，操作系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性也是一個(gè)不容忽視的因素。盜版操作系統(tǒng)本身的功能就不完善，所以很容易給病毒以有機(jī)可趁的機(jī)會(huì)。因此，操作系統(tǒng)的出售商可通過降低其正版軟件的價(jià)格，或者將它們捆綁在計(jì)算機(jī)里方式，讓用戶更普遍的使用正版操作系統(tǒng)軟件，從而提高系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性，從一個(gè)側(cè)面減少病毒的干擾。

還有一點(diǎn)，就是網(wǎng)絡(luò)上的BBS、聊天室等部分內(nèi)容，我們最好把它們消滅掉。因?yàn)樗鼈儠?huì)浪費(fèi)掉網(wǎng)民大部分上網(wǎng)時(shí)間，這還是好的，更壞的是網(wǎng)民可能通過它們互相謾罵，彼此展開污言穢語(yǔ)的爭(zhēng)斗。這些低級(jí)趣味的東西實(shí)在是不應(yīng)該出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。前段時(shí)間武漢地區(qū)發(fā)生了這樣一起事件：在不同網(wǎng)吧上網(wǎng)的兩個(gè)網(wǎng)民在網(wǎng)上對(duì)罵，互相攻擊，以至雙方都被激怒了，就約定在某一地方“單挑”，造成了嚴(yán)重的后果。我認(rèn)為這種網(wǎng)絡(luò)元素產(chǎn)生的危害大于益處。

第三篇：青少年上網(wǎng)文明公約

青少年上網(wǎng)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

網(wǎng)絡(luò)影響著社會(huì)生活的各個(gè)方面，尤其是對(duì)青少年而言，網(wǎng)絡(luò)世界更是一個(gè)全新的生活體驗(yàn)，勿容置疑，隨著IT業(yè)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的普及，我們正在進(jìn)入數(shù)字化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)正日益深刻地影響著我們的生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前上網(wǎng)人數(shù)已超過3000萬，其中又以25歲以下的青少年學(xué)生居多，并且這個(gè)數(shù)字還在以驚人的速度增長(zhǎng)。

對(duì)于廣大青少年來說，因特網(wǎng)的內(nèi)容包羅萬象，可以足不出戶看遍天下，這使得互聯(lián)網(wǎng)成為青少年獲取信息、交結(jié)朋友、休閑娛樂的重要途徑之一。但是，處于青春成長(zhǎng)期的青少年，心智尚不健全，自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)很多復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不清，因而也就缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)消極面的抵抗力，一些網(wǎng)上不良內(nèi)容就很容易影響他們稚嫩的心靈，令他們沉溺于虛擬時(shí)空，松懈學(xué)業(yè)，放棄追求，甚而引發(fā)一系列的社會(huì)問題。

鑒于互聯(lián)網(wǎng)的重要性和復(fù)雜性，中共中央于 2001年10月24日印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，明確提出“要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明”，隨后由共青團(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)務(wù)院新聞辦公室、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)、全國(guó)少工委和中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)等部門，聯(lián)合向全社會(huì)發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，這是我國(guó)第一個(gè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德自律的綱領(lǐng)性章程，也是全世界第一個(gè)提出的網(wǎng)絡(luò)道德自律的正式文件，雖然公約沒有法律約束力，但是其強(qiáng)大的社會(huì)導(dǎo)向力必能對(duì)廣大青少年的網(wǎng)絡(luò)行為產(chǎn)生積極的影響。

第四篇：青少年文明上網(wǎng)倡議書

青少年文明上網(wǎng)倡議書

全區(qū)各族青少年朋友們：

在我們?nèi)娼ㄔO(shè)和諧社會(huì)、和諧學(xué)校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐步滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，越來越多的青少年成為“網(wǎng)民”。網(wǎng)絡(luò)在給我們生活帶來方便的同時(shí)，不良資訊、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)也危害著我們的身心健康。個(gè)別網(wǎng)站存在著傳播不健康信息、刊載格調(diào)低下的圖片、提供不文明聲訊服務(wù)，甚至傳播暴力文化及嚴(yán)重危害社會(huì)的內(nèi)容，使青少年人生觀、價(jià)值觀、道德觀受到侵蝕，產(chǎn)生了不利的影響。

營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會(huì)的共同呼喚和保障青少年健康成長(zhǎng)的迫切需要。為使網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進(jìn)文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園，我們向全區(qū)廣大青少年、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學(xué)進(jìn)步的思想。我區(qū)各族青少年要堅(jiān)決貫徹、落實(shí)胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，以傳播弘揚(yáng)熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的內(nèi)容為榮，努力營(yíng)造健康向上的網(wǎng)上輿論氛圍。

二、爭(zhēng)做《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的實(shí)踐者，營(yíng)造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我區(qū)各族青少年要自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不利用網(wǎng)絡(luò)煽動(dòng)鬧事、撥弄是非、造謠生事;不在網(wǎng)絡(luò)上冒名頂替、誣蔑欺騙;不散布虛假言論，不輕信網(wǎng)上流言。

三、共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾。不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上宣傳色情、迷信、暴力的內(nèi)容，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語(yǔ)，自覺抵制不文明行為。

四、文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨便約見網(wǎng)友；牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好青年、好少年。

為此我們倡議：我區(qū)各族青少年應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起宣傳《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的傳播者，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，創(chuàng)造全新的網(wǎng)上生活方式，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的合格網(wǎng)民的先鋒，用自己的行動(dòng)進(jìn)一步在全社會(huì)促成安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好風(fēng)氣。從自身做起。首先在主觀思想上建立一道防線，抵制網(wǎng)絡(luò)上一些虛假、反動(dòng)、消極的內(nèi)容對(duì)自己精神上的侵蝕，并且要樹立與之斗爭(zhēng)的信念與決心。然后，從客觀實(shí)際出發(fā)努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技能，提高操作水平，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明，勇做倡導(dǎo)和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。

讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，為我國(guó)的精神文明建設(shè)，為社會(huì)的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

第五篇：青少年文明上網(wǎng)倡議書

青少年文明上網(wǎng)倡議書

青少年是新時(shí)代的接班人，新風(fēng)尚的引領(lǐng)者，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主體。為引導(dǎo)廣大青少年形成文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式，培育崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，鼓勵(lì)青少年傳播正能量，弘揚(yáng)網(wǎng)上主旋律，爭(zhēng)做“四有”中國(guó)好網(wǎng)民，自治區(qū)黨委宣傳部聯(lián)合自治區(qū)文明辦、網(wǎng)信辦、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育廳、關(guān)工委共同開展“我參與，我成長(zhǎng)，一起爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民活動(dòng)”，現(xiàn)向全校青少年提出如下倡議：

1.自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)習(xí)必備的防護(hù)技能，養(yǎng)成必要的安全意識(shí)，安全用網(wǎng)、文明上網(wǎng)，爭(zhēng)做維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者。

2.上網(wǎng)學(xué)習(xí)有益的信息資料，主動(dòng)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，爭(zhēng)做網(wǎng)上正能量的傳播者。

3.上網(wǎng)要誠(chéng)實(shí)友好交流，不造謠、不信謠、不傳謠，不侮辱欺詐他人。要合理用網(wǎng)、健康用網(wǎng)，不沉溺虛擬時(shí)空，不隨便約見網(wǎng)友，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的先行者。

4.網(wǎng)上網(wǎng)下友善相處，互相關(guān)心、互相幫助，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的好學(xué)生、好網(wǎng)民，爭(zhēng)做清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。

讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，自尊、自律、自強(qiáng)、自覺，抵制不良互聯(lián)網(wǎng)行為，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，共建“清朗”網(wǎng)絡(luò)空間，共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果。

陳巴爾虎旗第二小學(xué)

2016.7.12