第一篇：演講稿：廉潔奉獻在校園2007 文檔

廉潔奉獻在校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師們，同學(xué)們： 大家早上好！今天我演講的題目是《廉潔奉獻在校園》。

親愛的老師們，當(dāng)你日復(fù)一日重復(fù)平凡而瑣屑的工作的時候；當(dāng)你每天不辭辛勞的付出而收獲卻與努力不成正比的時候；當(dāng)整座小城早已沉浸在夢鄉(xiāng)，就為了那幾份未改完的試卷，你熬至深夜的時候；特別是當(dāng)周圍和你能力相當(dāng)?shù)娜藗兇蠖加辛塑囉辛朔慷銋s依然住在那狹窄而簡陋的教師宿舍的時候，你那顆熱衷于三尺講臺，誓為教育事業(yè)而奮斗終生的心，可曾掠過一絲疲憊，可曾有過一絲動搖？也許都有過吧，但仿佛也就是那么一閃而過的念頭。第二天的早晨你依然重復(fù)的奔走于教室、宿舍，奔走于﹍﹍是什么的樣力量讓我們?nèi)绱藞远ǖ母冻觯?/p>

就讓我跟大家講講發(fā)生在我身邊的故事吧。一個平常的午后，因為洗碗時發(fā)生了口角，高大調(diào)皮的男孩將矮小瘦弱的男孩打哭了。年輕的女教師在處理完這件事后眼里閃著淚花。我忙著上前安慰：“當(dāng)老師的什么煩心事沒遇到過，何必為了一個不聽話的孩子而懊惱。被打的小孩只有倒霉了，幸好沒出大事兒?！倍榫w激動的女教師卻只是一個勁兒的搖著頭，她說她好心疼，好心疼，不只是為了被打的孩子也為了打人的孩子。她了解到打人的孩子，父母離異了，平日里的他生活很少有人照管，因為常年缺失父愛母愛，他的性格漸漸變得孤僻暴戾。女教師在與我交談的過程中重復(fù)得最多的詞語是“為什么”。她說。為什么孩子的父母在分開前不多為孩子想想。她說為什么自己在平日的工作中，總是一味的批評指責(zé)卻很少關(guān)注孩子的內(nèi)心??

他是我的另一個同事，一個瘦削的大男生，嚴(yán)肅的臉上還夾雜著青澀，但干起工作來卻也有如孺子牛般的精神。年輕的他肩負著九年級學(xué)業(yè)水平考試的重擔(dān)。他每天緊盯學(xué)生學(xué)習(xí)隨時關(guān)注他們的心理動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問題就及時與家長溝通。以至于一些不理解的家長還曾說他小題大做。而正是因為這些小題大做才讓孩子們在學(xué)習(xí)、成長的道路上少走彎路，正是因為這些這看似小題大做的付出才挽救了很多曾試圖放棄學(xué)業(yè)的孩子。

我的同事們，他們的付出除了微薄的工資而外，沒有任何物質(zhì)上的多余的回報，他們的付出也沒有任何領(lǐng)導(dǎo)的指示。他們有的為人師的責(zé)任，有的是對學(xué)生的由衷喜歡。聽了我講的故事，也許大家會說他們是年輕人，有的是激情，但我要說我們學(xué)校的老教師們，哪怕是從教二十余年三十余年的老教師們，他們對教育事業(yè)的熱情也從未減退。為了八年級學(xué)生信息技術(shù)的會考，我們的老教師犧牲睡午覺的時間對全年級兩百多個學(xué)生逐個手把手指導(dǎo)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，年長的班主任們幾乎全天陪伴孩子們學(xué)習(xí)。哪個孩子感冒了，哪個孩子零花錢沒了??我們的老師第一時間慷慨解囊，而平日里的他們可是十分節(jié)儉啊。

這些都是發(fā)生在我身邊的故事，這樣的故事還有很多很多。他們是如此平凡卻又是如此美麗。這些故事足以讓我抵御繁華，蕩滌心靈。舊城的教學(xué)環(huán)境雖然艱苦，舊城的教學(xué)質(zhì)量雖仍有待提高，但身邊這些可敬的老師們讓我們對舊城教育的未來充滿信心！廉潔是什么？奉獻是什么？廉潔奉獻不是標(biāo)語，廉潔奉獻就在我們身邊，就在校園，就在教師心中！廉潔奉獻就是我們對學(xué)生那份沉甸甸的愛和默默無聞的付出。廉潔奉獻更是任何價值連城的美譽也換不來的桃李滿天下的幸福!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：廉潔在校園,清風(fēng)伴我行專題

廉潔在校園，清風(fēng)伴我行

在我的演講開始之前，先讓大家對兩樣?xùn)|西進行聯(lián)想。也就是翅膀和黃金。有的人可能會覺得奇怪，這樣兩個看似沒有關(guān)聯(lián)的東西是怎么聯(lián)系到一起的呢。讓我們聽聽泰戈爾的詮釋吧!他說:“鳥的翅膀一旦綁上了金子，那么它就再也飛不動了?！贝蠹铱赡軙腥淮笪颍B兒如此，人不也是一樣的么，他們一旦在自己的身上綁上沉甸甸的黃金，那耀眼的光芒定會照得他分不清東西南北，那沉重的累贅定會讓他喪失高飛的本領(lǐng)。這也就引入了我今天演講的主題，廉潔在校園，清風(fēng)伴我行。

古有明訓(xùn)：“廉生明，公生威”，那么，什么是“明”，什么又是“威”呢？ “廉則吏不敢慢，公則民不敢欺”、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”——這就是古人對“明”和“威”的解釋，簡單明了卻又極富深意，因為廉潔，所以做官的不敢懈慢，因為公正，老百姓不敢偷奸?；v攬古今，不難發(fā)現(xiàn)，無論是封建王朝還是現(xiàn)代社會，任何一個社會群體或者個人，無一不是因為“廉”和“公”而健康發(fā)展，如我國古代的文景之治、貞觀長歌。又無一不是因為“不廉不公”而走向衰落甚至是滅亡。

看完古代，我們再放眼現(xiàn)代社會。他，我想大家一定知道原重慶市委書記***，曾經(jīng)紅極一時，備受關(guān)注，為人民盡心盡力，但卻為金錢權(quán)力所惑，將罪惡的黑手伸向了人民和國家的利益，漸漸成為社會的蛀蟲，最終淪為階下囚，被永遠地釘在了歷史的恥辱柱之上，遺臭萬年!前事不忘，后事之師。這種活生生的事例讓我們明白在工作當(dāng)中尤其是涉及國家人民利益的事務(wù)上一定要明辨之，慎思之，篤行之。

當(dāng)然，寧愿讓翅膀綁上黃金的畢竟還是少數(shù)，更多的還是廉潔自愛、摒棄黃金的優(yōu)秀兒女，他們的出現(xiàn)如陣陣清風(fēng)拂過我們的心頭。比如黨的好干部，人民的貼心人牛玉儒，任勞任怨的任長霞，素以清正廉明著稱的前國務(wù)院總理朱镕基，人民的好公仆孔繁森等等。正是他們以剛正不阿的努力，贏得了人們發(fā)自心底的贊許;正是他們用清正廉明的形象，維護了人格的高貴與的尊嚴(yán)。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生，以后即將在社會天空上飛翔的鳥兒，更要以這些好干部為榜樣，反腐倡廉要從我們做起。梁啟超曾在《少年中國說》里這樣說：今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！倍嗝纯犊ぐ?。當(dāng)今社會上的種種貪污腐敗雖然令我們痛心疾首，但是祖國的未來取決于我們。我們是反腐倡廉的后繼力量，我們應(yīng)該如何去做呢。首先應(yīng)該確立自己的處世原則，樹立正確的價值觀世界觀和人生觀，努力提高人生修養(yǎng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的作風(fēng)，在生活中相互促進。最重要的是我們要心中明亮，即使處于黑暗之中也能看到光明；而如果心中黑暗，即使站在陽光下也會感到歷鬼纏身。不做腐敗之事，不做虧心之事，我們的生活即使平平談?wù)?，卻是很充實很幸福。一時的腐敗將為你一生留下抹不掉的痕跡，崇尚廉潔，這樣才對得起我們頭上“大學(xué)生”這頂大帽子。這幅圖上的話說的很對，今日之囚源于貪。我相信在座的各位現(xiàn)在一定暗下決心，將來要做一個廉潔不貪的人，但我相信很多貪官一開始也有很大的抱負，可是抵制不住身邊的各種誘惑一點一點墜入深淵成為溫水里的青蛙，最終無法自拔，以至于悔恨終身。而腐敗就是從你收下別人的第一分錢開始的。抵制誘惑的最好方法就是不去做第一次嘗試。最后送給大家一句話：我們恨貪官罵貪官不要有朝一日自己也成了貪官。

希望當(dāng)燦爛輝煌的太陽在明潔蒼穹中冉冉升起的時候，當(dāng)矯健強勁的風(fēng)帆在碧波浩淼中乘風(fēng)破浪的時候，我們可以自豪的說:“我的人生無怨無悔，祖國蒸蒸日上的事業(yè)里，有我奉獻的一份功勞!”

謝謝大家!

第三篇：奉獻在崗位演講稿

奉獻在崗位演講稿

三年后的我是什么樣子呢?自己也很期待。也想象了兩三年后的自己，也許有很多不同的版本，也許鋪滿鮮花，也許布滿荊棘，也許一個人快樂著，也 許已經(jīng)婚生子，也許被人寵愛著，也許已經(jīng)承擔(dān)起了更多的責(zé)任。。。未來有許多的不確定，但是我能確定的是兩三年后的我應(yīng)該還是在現(xiàn)在這個平凡的崗位 上每天重復(fù)著平凡的工作，不一樣的是能有更不平凡的業(yè)績。也許有人會覺得我沒有報復(fù)沒有理想，但是每個人的價值觀不一樣，我的工作雖然平凡，但是我覺得他 讓我充實，通過自己的努力讓自己和目標(biāo)更接近些，雖然偶爾有落差，但是我并不把它當(dāng)成失敗，可以為下一次成功找到更好的方法，在落差中提升會讓自己有不平凡的成就感，我喜歡被員工們信任的感覺，我期待被領(lǐng)導(dǎo)肯定的眼神，這就是自己的價值觀，我就是這么容易滿足的人。

我們的人生隨時都面臨著許多選擇，也許兩三年后我們這個大家庭里又有心的同時選擇加入，有人選擇離開，但是我想我還是會繼續(xù)停留在這個讓我擁有許 多感動的大家庭里，因為我在這里成長，因為我在這里進步，因為這里還有許多我熟悉的笑臉。還記得教給我許多銷售技巧的第一任店長，現(xiàn)在我把她教給我的也同 樣的教給了我的員工;還記得在三九天為了給我們選到更厚一點的工裝而逛變整個商場的叢姐，每次想起都會有感動;還記得第一次寫工作總結(jié)時劉洋姐給我的許多 指點，一直受益匪淺;還記得第一次在工作中給我肯定的肖凌姐，讓我覺得我可以做的更好;還記得那年的聯(lián)歡會，我第一次站在舞臺上用祝英臺的身份勇敢的表現(xiàn) 自己;還有那一堂堂生動并且讓我們成長的培訓(xùn)，還有那些穿著我們品牌的衣服滿意的走出我們店鋪的顧客。。。正是這些點滴的回憶，累積成了今天的眷戀。我是個戀舊的人，我想如果我離開，我會舍不得在工作中那些給過我鼓勵的人，我會舍不得讓我很快進步的工作氛圍，我會舍不得那些讓我有很多動力的壓力。所 以，即使兩三年后的我也許會面臨更多的選擇，但我依然會選擇這個讓我成長的大家庭，依然會選擇現(xiàn)在這個平凡的崗位，繼續(xù)著平凡的工作，因為我就是個平凡的 人。

我想許多人都和我一樣，即使是在兩三年后，或者是十年二十年后，都希望我們的生活和者工作都有許多的改變或者不變。我希望兩三年后自己不變的是還 能像現(xiàn)在一樣體會著工作的快樂，還能像現(xiàn)在一樣正確的面對壓力，還能像現(xiàn)在一樣懂得珍惜，還能像現(xiàn)在的一樣有一個快樂積極的心態(tài)，當(dāng)然，我希望兩三年后的 自己還能像現(xiàn)在一樣的漂亮!希望兩三年后改變的是工作更能得心應(yīng)手，是同事的榜樣，在工作中積累更多的經(jīng)驗可以成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手，希望做工作總結(jié)時不會再 緊張發(fā)抖，也可以像其他同事一樣鎮(zhèn)定自若站在新員工面前為他們做培訓(xùn),希望兩三年后我可以更勇敢的表現(xiàn)自己。回到現(xiàn)在，我是個擁有以上缺點的人，但是我希 望兩三年后它們都已經(jīng)被改變?yōu)閮?yōu)點。

無論我們是在兩三年后想改變些什么，或者想證明些什么，我們現(xiàn)在能做的就是腳踏實地的把握好現(xiàn)在，在每一個充實的今天累積沉淀，珍惜每一個機會，相信自己，心中永遠要有一個信念，改變想改變的，證明可以證明的，上帝只拯救于自救的人。

以前，總是憧憬未來是多么的美好，當(dāng)我們從布滿荊棘的過去蹣跚的走到未來時，只感嘆現(xiàn)實的落差，卻不知，今天的每一分收獲都是昨天辛勤汗水的凝聚。我想對兩三年后的自己承諾：為了兩三年后和更自信的你相遇，我會在今天就做好準(zhǔn)備的。兩三年后的我，拭目以待!

第四篇：廉潔校園絕非奇跡演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！我是來自006班的某某某。今天，我演講的題目是【廉潔校園，絕非奇跡 】。

廉潔是什么？古語有云，正心 ’修生，齊家‘治國，平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國之源，平天下之基。這句話不正是對廉潔最好的詮釋嗎？廉潔就是清廉、清白之意。是我們中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們中學(xué)生，就應(yīng)懂得廉潔并不僅僅針對為官者，勤儉節(jié)約同樣也是一種廉潔。

據(jù)說，我們敬愛的周總理，他生前飲食清淡，每餐只吃一葷一素，而且，這頓吃剩的飯還要留到下頓吃，從不浪費一米一菜。身為一國總理都能這樣節(jié)儉，而我們，作為時代的主力軍，就應(yīng)該懂得“以廉潔為榮，以勤儉為本”，從小事做起，從自身做起。

一代總理都可以這樣勤儉節(jié)約，而我們，捫心自問，我們真正做到了嗎？校園里隨處可見這樣一些鏡頭：一只潔白無瑕的粉筆，僅寫了幾個字，就被拋棄在地上；一張紙，只是被抹了個針眼大的黑點，就被擲于垃圾桶內(nèi)；水龍頭悲痛欲絕的流著白花花的淚，卻無一人去搭理；還未吃完的飯團隨手一扔，父母的血汗錢也隨之而去······“浪費之風(fēng)”蹂躪整個校園，盡管告示牌苦口婆心的警戒：浪費可恥！難道我們不該反思自己嗎？我們的父輩辛勤勞動一輩子，省吃儉用，用他們的血和汗為我們營造了如此優(yōu)裕的生活環(huán)境，而我們，卻用肆無忌憚的鋪張浪費來回報他們，我們對得起他們嗎？廉潔，并非憑空而論，它需要我們?nèi)ジ吨T于行動。作為炎黃子孫的我們，要將廉潔植根于我們的心中，學(xué)會勤儉節(jié)約，學(xué)會珍愛生活中的點點滴滴。

廉潔，是我們心靈的摯友，陪伴我們走向人間正道；是我們生命中的燈塔，引領(lǐng)我們前進的方向；是我們?nèi)松钠鞄?，指引我們一路高歌，茁壯成長。同學(xué)們，我堅信，只要我們每一個同學(xué)，用自己的一雙手，撿起地上的一塊紙，隨手關(guān)掉水龍頭，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，廉潔校園，就絕非是奇跡！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：廉潔校園

加強廉政文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園

所謂廉政文化，是指人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價等。從文化的角度來理解，廉政文化是一種以廉政為思想內(nèi)涵，以文化功用為表現(xiàn)形式的文化形態(tài)，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。從根本上反映著一個階級、一個政黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政目的和執(zhí)政方式，是廉潔從政行為在文化和觀念上的客觀反映。廉政文化建設(shè)的核心價值觀，是務(wù)實、為民、清廉。

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。

今天的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺．不是貪污受賄的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認為這只是一種社會風(fēng)氣，與我們大學(xué)生有什么關(guān)系；其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。

“廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私

方能感人”。構(gòu)建清廉和諧校園，是有的放矢。是從源頭上預(yù)防腐敗的有益探索。目的是培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識和廉潔觀念，使他們自覺養(yǎng)成自律，誠信和富有社會責(zé)任感的良好行為習(xí)慣．胡錦濤總書記在中紀(jì)委三次會議上的講話中指出：”反腐倡廉要面向全黨全社會，要全面加強對黨員的理想信念教育，對公職人員的職業(yè)道德教育和對公民的社會公德和家庭美德教育，增強全黨全社會反腐倡廉的意識，形成良好的社會風(fēng)尚?！睂W(xué)校是學(xué)生教育的主陣地，開展廉潔文化進校園活動，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體實踐，是促進學(xué)生身心健康成長的現(xiàn)實需要。大家知道，我們的學(xué)生不是生活在真空中，社會上的形形色色的陰暗面，不可避免地給他們的思想產(chǎn)生影響。正是由于仍處在學(xué)生的身份，思想觀念，心理結(jié)構(gòu)和生活態(tài)度尚未定型。如果在培養(yǎng)他們文化知識的同時，注意培養(yǎng)他們反腐倡廉的知識和理念，讓他們早早地了解和認識社會，掌握辨別是非的能力。放大、保護、強化他們與生俱來的善良本性，讓反腐倡廉的理念扎根于他們的心中，讓公共權(quán)力只能服務(wù)于公眾的正確權(quán)力觀銘記在他們的腦海里，對他們將來參與公共事務(wù)管理和服務(wù)社會事務(wù)時，必將起到正確的導(dǎo)向。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨?！闭?/p>

老師們的真實寫照。你看，從院長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于

奉獻。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

“少年興則國興，少年強則國強?！蔽覀兗缲撝褡搴?/p>

國家的未來，我們的責(zé)任任重而道遠，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績回報老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財富。作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓

我們?nèi)バ憾鴱纳?，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng),就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天

加強高校廉潔文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園，是促進高等教育科學(xué)發(fā)展的必然要求，是建設(shè)社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容，是深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭的戰(zhàn)略舉措；是貫徹黨的教育方針，落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)；是新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念、法制意識等教育形式，增強黨員干部嚴(yán)律于己、廉潔從政的意識，增強教職工愛崗敬業(yè)、廉潔執(zhí)教的意識，提高廣大學(xué)生遵章守紀(jì)、廉潔務(wù)學(xué)的自覺性，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好文化氛圍，逐步構(gòu)建具有我校特色的校園廉潔文化體系。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育、廉潔教育和師德教育為核心，以教育教學(xué)活動為依托，以育人為宗旨，教育為主線，積極推進廉潔文化教育在學(xué)院的開展。把高校廉潔文化建設(shè)作為廉政文化建設(shè)和廉潔文化進校園工作的重點，緊密結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性地開展廉潔文化建設(shè)工作。把廉潔文化建設(shè)作為重中之重，列入學(xué)校建設(shè)總體布局，作為思想道德建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，統(tǒng)一規(guī)劃部署，列入重要議程，呈現(xiàn)出各具特色、協(xié)調(diào)共進、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，取得了較好成效，為學(xué)院改革發(fā)展提供堅強的思想保證和文化支撐，有力地促進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

加強廉政文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園，是“防病的保健佳品”。我們要充分利用古今中外一些反腐倡廉典型人物的先進事跡和名言警句，作為我們構(gòu)建廉潔和諧校園的教學(xué)資源。如：我國古代的陶淵明、朱煮、周敦頤??，現(xiàn)代的毛澤東、鄧小平、焦裕祿、雷鋒、孔繁森??，國外的契訶夫、培根、黑格爾、歌德??。讓學(xué)生汲取良好的精神食糧，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀，增強他們對那些腐朽、奢侈、貪婪“病毒”的抵抗力，為構(gòu)建我們的和諧社會，打下堅實的基礎(chǔ)。為我們偉大祖國的復(fù)興，廉潔文化進校園是很有

必要的，不是無病呻吟，而是防微杜漸，把好病從口入這一關(guān)。

通過開展以“加強高校廉潔文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園”為主題的教育活動，例如主題黑板報、辯論賽、廉潔承諾簽名活動，也可開展主題班會，以四川汶川地震抗震救災(zāi)為背景材料，以幻燈片放映講解的形式，班會內(nèi)容分領(lǐng)導(dǎo)人職責(zé)、職業(yè)責(zé)任、個人社會責(zé)任四個篇章。整堂班會課以學(xué)生為主體，從大處著眼，以小事為切入點，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化自己的責(zé)任意識，勵志成才。

在廣大教職員工中，促使教職工嚴(yán)謹治學(xué)、誠信服務(wù)、為人師表。同時在廣大學(xué)生中，促使學(xué)生敬廉崇潔，知榮明恥，遵紀(jì)守法。切實做好開展主題活動的宣傳發(fā)動工作，讓其通過學(xué)習(xí)交流、分組討論及各項活動，增強全體學(xué)生加強廉潔的意識。統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會“構(gòu)建清廉和諧校園”的重要性和緊迫性。讓廉潔深入人心，進入課堂、進入校園。

廉政文化建設(shè)是端正黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣的基礎(chǔ)，是

以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。社會主義廉政文化是中國先進文化的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明、政治文明建設(shè)的重要組成部分，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，對于加強廉政文化建設(shè)構(gòu)建廉潔和諧校園，具有基礎(chǔ)性和導(dǎo)向性作用。通過加強高校廉潔文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園，在學(xué)院構(gòu)建起一個全新的德育體系，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，為提

高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強廉潔守法意識，創(chuàng)造一個良好的文化氛圍。

通過加強高校廉潔文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園，教育每一個學(xué)生、帶動每一個班級、影響整個學(xué)院。讓全校師生共同拒腐倡廉，使我院的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進學(xué)院廉潔之風(fēng)的形成。讓我們共建學(xué)院更美好的明天。