第一篇：教育局局長在招生工作座談會上的講話

教育局局長在招生工作座談會上的講話

同志們：

這幾年，教育局做了大量工作，先后探索推行兼并校、結(jié)盟校、聯(lián)盟校模式，建成了##一中西店分校、##中學(xué)舊治分校、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)**分校、**小學(xué)未村分校、**小學(xué)沙堤分校，**小學(xué)與**小學(xué)結(jié)為聯(lián)盟校，去年和今年，利用兩年時間建成了以城區(qū)六所學(xué)校為總校的聯(lián)盟教育集團(tuán)，覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)近70所小學(xué)，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源。去年，**學(xué)校投入使用，今年，**小學(xué)正式投入使用，能夠承擔(dān)一部分招生壓力，在一定程度上緩解了城區(qū)就學(xué)壓力，但是，仍不能滿足適齡兒童數(shù)量日益增長的需要，這是適齡兒童數(shù)量與學(xué)位數(shù)量之間的矛盾。

今年，城區(qū)小學(xué)班額控制在55人以內(nèi)，由于新建小區(qū)日益增多，入住率逐年提高，再加上進(jìn)城務(wù)工子女的就學(xué)需求，給城區(qū)學(xué)校招生、控制班容量帶來了很大壓力。城區(qū)各學(xué)校校長在這方面也面臨諸多壓力，一年一度的招生工作涉及千家萬戶、需要社會各界的理解、支持、配合。

在這里，就是想聽取一下各位人大代表、政協(xié)委員的意見建議，以及各相關(guān)部門職權(quán)范圍內(nèi)相關(guān)政策的界定。希望得到社會各界的大力支持與配合。

第二篇：市教育局長在2006年普通高校招生工作會上的講話

在二○○六年普通高校招生工作會上的講話

市教育局局長、市招委副主任ＸＸＸ

同志們：

今年，普通高校招生的大政方針省招委已經(jīng)確定，文件已經(jīng)印發(fā)，現(xiàn)在主要是我們?nèi)绾巫ヂ鋵?shí)。今年普通高校招生報(bào)考人數(shù)增加較多，工作任務(wù)繁重，各縣（區(qū)）要結(jié)合本地實(shí)際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排，有條不紊地推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。下面我就今年普通高校招生考試工作講幾點(diǎn)意見：

一、各級教育、招生部門要高度重視、加強(qiáng)對普通高校招生考試工作的領(lǐng)導(dǎo)

普通高校招生考試是國家大考，是國家意志和政府行為的體現(xiàn)，社會涉及面廣，關(guān)注程度高，是事關(guān)社會安定團(tuán)結(jié)大局、國家人才培養(yǎng)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的大事，認(rèn)真做好普通高校招生工作是教育踐行“三個代表”重要思想，貫徹為人民服務(wù)的教育方針的基本要求，各級教育、招生部門領(lǐng)導(dǎo)必須要高度重視。目前，國家統(tǒng)考是選拔人才相對公平、公正并為廣大人民群眾所擁護(hù)的重要形式，嚴(yán)密組織好、管理好普通高校招生考試，是保證“十六”大提出的教育工作目標(biāo)任務(wù)，確保全面建設(shè)小康社會目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)之一。因此，各級教育、招生部門要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視，認(rèn)真組織好普通高校招生考試工作，要把普通高校招生考試列入教育事業(yè)的重要工作來抓，擺上教育工作的重要議事日程，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和安排好普通高校招生考試工作，確保今年普通高校招生考試各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

二、認(rèn)真抓好考試管理工作，切實(shí)維護(hù)普通高校招生考試的公平性和公正性

考試管理工作是普通高校招生考試工作的重要環(huán)節(jié)，公平、公正是普通高校招生工作的靈魂，是國家教育考試具有公信力的基礎(chǔ)，我們要在高校招生工作的程序安排、實(shí)施過程等每一個環(huán)節(jié)全面落實(shí)公平性的要求。為此，必須狠下功夫，抓落實(shí)，今年需進(jìn)一步加強(qiáng)以下工作：

一是要進(jìn)一步完善普通高校招生考試工作各環(huán)節(jié)的規(guī)章制度建設(shè)并切實(shí)加以落實(shí)，努力構(gòu)建起管理規(guī)范、決策科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，使我們的各項(xiàng)制度更加完善、科學(xué)、有效。重點(diǎn)是要加大落實(shí)力度，要充分發(fā)揮好各項(xiàng)制度、規(guī)定的制約作用、監(jiān)督作用。

二是要嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市招生政策和有關(guān)規(guī)定。招生政策和規(guī)定一經(jīng)制定和宣布，各級就必須無條件執(zhí)行，沒有商量余地，只有這樣才能保證招生考試的嚴(yán)肅性和公平性。

三是要狠抓考務(wù)工作隊(duì)伍的建設(shè)。努力建設(shè)一支相對穩(wěn)定的廉潔公正、敢于負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)熟練的考務(wù)工作隊(duì)伍，這是考試組織成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？紕?wù)工作人員各縣（區(qū)）要嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行選派，責(zé)任由各學(xué)校校長負(fù)責(zé)，一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格條件，堅(jiān)持回避制，要選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、責(zé)任心重、身體健康的教師參加監(jiān)考工作。參加國家教育考試監(jiān)考工作是每個教師應(yīng)盡的工作職責(zé)，是一項(xiàng)光榮的政治任務(wù)。各學(xué)校要加強(qiáng)對監(jiān)考教師法制教育、思想紀(jì)律教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作，堅(jiān)持培訓(xùn)合格上崗制，堅(jiān)決要把違紀(jì)舞弊苗頭處理在萌芽狀態(tài)。監(jiān)考過程中要認(rèn)真執(zhí)行交叉輪換監(jiān)考制、獎懲逗硬等一系列有效措施，確?？荚図樌M(jìn)行。這些工作希望各縣（區(qū)）、各學(xué)校千萬不要走過場，扎扎實(shí)實(shí)做好了必將起到事半功倍的效果。

四是要抓好考場、考點(diǎn)建設(shè)工作。各級各類學(xué)校承擔(dān)國家教育考試考場設(shè)置是義不容辭的職責(zé)。今年參考考生在去年的基礎(chǔ)上又增加較多，考場壓力較大，希望各級教育、招生部門和各學(xué)校要高度重視考場建設(shè)工作，要提早安排布置，認(rèn)真扎實(shí)抓好考場硬件和軟件建設(shè)，確保高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、規(guī)范、統(tǒng)一、有序。

五是要建立和完善高校招生監(jiān)督工作的長效機(jī)制。各級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)要針對高校招生考試中可能發(fā)生的突發(fā)事件和薄弱環(huán)節(jié)，加大源頭預(yù)防工作力度，切實(shí)加強(qiáng)招生考試的管理和監(jiān)督工作，制訂和完善切實(shí)管用的快速反應(yīng)機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案。各級教育紀(jì)檢監(jiān)察部門要堅(jiān)持全程參與和重點(diǎn)監(jiān)督，建立健全強(qiáng)化預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)肅糾正的監(jiān)督工作機(jī)制。建立和完善招生監(jiān)督工作協(xié)調(diào)配合機(jī)制，招生考試機(jī)構(gòu)與教育主管部門、教育紀(jì)檢監(jiān)察部門要及時通報(bào)有關(guān)情況，明確各自的責(zé)任，形成監(jiān)督工作的合力，進(jìn)一步強(qiáng)化對招生重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時段的監(jiān)督，強(qiáng)化對特殊類型和特殊形式招生的監(jiān)督，以及錄取后期的監(jiān)督工作。暢通廣大考生和群眾反映問題的渠道，切實(shí)做到“有訴必應(yīng)，有錯必糾，有責(zé)必問，有案必查”，認(rèn)真維護(hù)廣大考生的合法權(quán)益。

六是要堅(jiān)決杜絕輕車熟路、麻痹大意思想，牢固樹立招生工作無小事的觀念。招生考試年年搞，大家都非常熟悉，但是正因?yàn)槭煜?，所以很容易產(chǎn)生麻痹思想，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，麻痹和經(jīng)驗(yàn)往往就是出問題的重要原因，總結(jié)過去出問題的地方，恰恰就是熟悉的環(huán)節(jié)。普通高校招生考試工作是一個系統(tǒng)工程，上系普通高校，下連普通中學(xué)，橫連社會各方面，稍有不慎，就會帶來很大的麻煩，甚至造成嚴(yán)重的社會影響，因此我們必須要牢固樹立招生工作無小事的觀念，認(rèn)真仔細(xì)地做好每一環(huán)節(jié)的工作。

三、嚴(yán)格資格審查，加強(qiáng)誠信教育

考生報(bào)名資格各縣（區(qū)）招辦，特別是各級各類學(xué)校要按文件中規(guī)定的條件嚴(yán)格進(jìn)行審查，堅(jiān)決不允許不符合條件考生報(bào)考，嚴(yán)禁高二學(xué)生報(bào)考和高考移民。這個責(zé)任在?？忌鋵?shí)到各級各類學(xué)校負(fù)責(zé)把關(guān)，社會考生要落實(shí)到各級招辦把關(guān)，同樣實(shí)行層層負(fù)責(zé)，誰把關(guān)不嚴(yán)，誰出問題，就追究誰的責(zé)任。各級各類學(xué)校要加強(qiáng)對考生的誠信教育，教育考生誠信是每個人做人的起碼道德要求，也是一個人為人的良好品德，加強(qiáng)對考生進(jìn)行誠信教育,也是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生德育工作要求，是認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要舉措之一。加強(qiáng)對考生的誠信教育，要使每一位考生都閱讀和了解國家教育統(tǒng)一考試的考生守則及考試違規(guī)處理辦法，自覺遵守考試紀(jì)律，遵守考場規(guī)定，是對每個考生遵守誠信的基本要求。

四、切實(shí)做好安全工作

高考期間，正值自然災(zāi)害多發(fā)季節(jié)。各地要與當(dāng)?shù)貧庀蟛块T加強(qiáng)聯(lián)系，要針對天氣情況，在考前及早做好防災(zāi)?？紲?zhǔn)備?？荚嚻陂g，要注意檢查考點(diǎn)、考場的水、電及周邊設(shè)施和建筑物的安全情況，注意防火、防塌、防洪、防漏等事故發(fā)生，對安全隱患要及時徹底排除，要把不安全因素處理在萌芽狀態(tài)。要加強(qiáng)餐飲衛(wèi)生管理，防止食物中毒和其他腸道疾病發(fā)生。要加強(qiáng)考生的安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，各校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師要與考生同吃同住同往返，確?？忌踩翱肌⑵桨卜导摇?/p>

五、確保政令暢通、規(guī)范收費(fèi)行為

普通高校招生考試工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各有關(guān)部門特別是市縣招辦要統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。各縣（區(qū)）教育局、招辦要嚴(yán)格執(zhí)行省、市招委、招辦關(guān)于普通高校招生考試工作的政策規(guī)定和要求，不得擅自主張、各行其是，必須令行禁止，確保政令暢通，確保普通高校招生考試工作順利進(jìn)行。在普通高校招生考試工作中，各級學(xué)校和各縣（區(qū)）招辦要規(guī)范其收費(fèi)行為，要嚴(yán)格按規(guī)定項(xiàng)目、規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，任何單位不得另立項(xiàng)目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

六、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、確保普通高校招生工作所需人力物力

由于考生人數(shù)不斷增加，工作任務(wù)不斷加重，招辦人員又少、工作困難較大，招生大忙季節(jié)，各縣（區(qū)）教育局要統(tǒng)籌調(diào)劑力量，各有關(guān)學(xué)校也必須有專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)招生工作，確保各項(xiàng)招生工作有人抓、有人管，責(zé)任落到實(shí)處。不斷加強(qiáng)招生隊(duì)伍建設(shè)，按照省上提出的抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展的總要求，要加強(qiáng)對招生工作人員的教育與培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對招生安全保密、政策規(guī)定、業(yè)務(wù)知識、技術(shù)手段和紀(jì)律要求等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高所有招生工作人員政治和業(yè)務(wù)水平。要牢固樹立依法招生、廉潔招生、公平招生的觀念，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)招生的政策和規(guī)定，嚴(yán)格遵守招生工作紀(jì)律，杜絕有關(guān)工作人員參與、組織、縱容考試作弊、違規(guī)錄取等惡劣行為的發(fā)生。要嚴(yán)肅招生紀(jì)律，加強(qiáng)廉政建設(shè)。各級招生機(jī)構(gòu)和學(xué)校要加強(qiáng)對招生工作人員進(jìn)行廉潔奉公的教育，排除各種社會不正之風(fēng)對招生工作的干擾。要建立廉政制度，加強(qiáng)有效監(jiān)督，從源頭上遏制招生腐敗現(xiàn)象。希望各級從事招生工作的同志，要嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行好招生工作的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持“六公開、五監(jiān)督”制度，做勤政廉潔的模范。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任心，牢固樹立細(xì)節(jié)決定成敗的工作理念。在去年的工作中出現(xiàn)了一些不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，其原因大都是工作人員責(zé)任心沒到位，工作不過細(xì)或沒有按考務(wù)細(xì)則進(jìn)行操作而發(fā)生的。希望全體同志，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任心，牢固樹立細(xì)節(jié)決定成敗的工作理念，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，杜絕類似問題和新的問題的發(fā)生。各縣區(qū)教育、招生部門要進(jìn)一步重視和完善招生考試硬件設(shè)施建設(shè)。由于考生多，任務(wù)重，時間緊，各種辦公設(shè)備要保證充足，確保工作需要。安全保密設(shè)備設(shè)施要保證高標(biāo)準(zhǔn)，確保運(yùn)轉(zhuǎn)正常。聽力設(shè)備設(shè)施要檢查維護(hù)，反復(fù)測試，確保放音效果清晰明亮。

七、優(yōu)化招生考試服務(wù)，提高人民群眾滿意度

各招生考試管理部門和工作人員要進(jìn)一步牢固樹立以考生為本，為考生服務(wù)的意識，優(yōu)化服務(wù)工作，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。各級招生機(jī)構(gòu)要適應(yīng)招生改革的需要，樹立管理就是服務(wù)的觀念，實(shí)現(xiàn)由招生管理型向服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真轉(zhuǎn)變作風(fēng)，豐富服務(wù)方式和內(nèi)涵，提高為高等學(xué)校和考生服務(wù)的質(zhì)量，為高等學(xué)校招生和為考生報(bào)名、參加考試、選擇高等學(xué)校及專業(yè)志愿等提供方便有效的服務(wù)和幫助，加強(qiáng)溝通，相互配合，做好各有關(guān)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作，切實(shí)維護(hù)考生的利益。今年特別要做好向考生多次征集志愿的工作，為了確保這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，請各學(xué)校、各縣區(qū)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，請考生填寫自己能夠接聽的電話和能夠收到信件的地址，各級招辦和學(xué)校要掌握這些信息，在錄取過程中，隨時都有可能征求考生的意見，聯(lián)絡(luò)暢通非常重要，請大家高度重視這件事，要作為為考生服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。同時切實(shí)解決好考試期間考點(diǎn)照明供電、醫(yī)療保健、安全保衛(wèi)、有關(guān)考生食宿以及防止噪音干擾等問題，為考生充分發(fā)揮水平創(chuàng)造和諧的環(huán)境。要落實(shí)政務(wù)公開，增加工作和相關(guān)信息的透明度，多渠道、多形式開展招生宣傳及信息服務(wù)，寓管理于服務(wù)之中，使考生能全面及時準(zhǔn)確地了解招生政策規(guī)定、學(xué)校、專業(yè)、錄取規(guī)則及進(jìn)展情況等信息。

同志們，今年的普通高校招生工作時間緊、任務(wù)繁重，希望大家振奮精神、努力工作，克服各種困難，努力使普通高校招生考試工作再上新臺階。

謝謝大家。

第三篇：教育局長在六一節(jié)座談會上的講話

教育局長在“六一”兒童節(jié)座談會上的講話

同志們、老師們、同學(xué)們: 上午好！在這生機(jī)勃勃、花香四溢的美好時節(jié)，非常高興來到**小學(xué)與孩子們一起共度六一國際兒童節(jié)。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表**教育局向同學(xué)們并通過你們向全縣少年兒童致以節(jié)日的祝賀！向?yàn)樯倌陜和聵I(yè)付出辛勤努力的廣大教師表示親切的問候！向關(guān)心支持射洪教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界有識之士表示衷心的感謝！

少年兒童是祖國的花朵、民族的希望、社會的未來，全縣教育系統(tǒng)高度重視少年兒童的培養(yǎng)與教育工作，始終貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面發(fā)展素質(zhì)教育，通過精準(zhǔn)施策抓德育、久久為功抓內(nèi)涵、聚精會神抓教學(xué)、馳而不息抓安全、千方百計(jì)抓惠民、傾情傾力抓扶貧，少年兒童快樂學(xué)習(xí)、愉快生活、健康成長的軟硬環(huán)境日臻完善，少年兒童事業(yè)取得了長足發(fā)展。

少年兒童們，少年有志，家國有望。希望你們肩負(fù)起時代賦予的重任，牢記習(xí)總書記對少年兒童要從小“學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)立志、學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的殷切囑托，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，鍛造過硬本領(lǐng)，勤思善學(xué)，知黨恩、聽黨話、跟黨走，積極踐行社會主義核心價值觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，在時代的洪流中接受挑戰(zhàn)、迎接未來。老師們，十年樹木，百年樹人。希望你們學(xué)為人師、行為世范，既要有終身育人的誠意，也要有為國育才的立意和精心育能的創(chuàng)意；既要悉心關(guān)懷、授業(yè)解惑，更要化美啟智、立德樹人。要言傳身教、身體力行，春風(fēng)化雨、潤物無聲，用正確的言行引導(dǎo)孩子，用廣博的知識哺育孩子，用高尚的情操熏陶孩子，當(dāng)好少年兒童健康成長的引路人，為孩子們撐起一片自由翱翔的藍(lán)天！

真誠希望全社會真情支持教育，真誠理解教育，對少年兒童給予更多關(guān)注、更大支持，積極為少年兒童辦實(shí)事、做好事，攜手為全縣少年兒童健康成長營造更加良好的社會環(huán)境，共同譜寫我縣少年兒童事業(yè)發(fā)展新篇章！

最后，祝全縣少年兒童節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！

第四篇：教育局局長在新教師培訓(xùn)會上的講話

努力做一名優(yōu)秀的人民教師

各位新教師，下午好！

首先，我代表教育局對各位新教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!歡迎你們成為我們教育戰(zhàn)線新的一員，祝賀你們成為了一名光榮的人民教師。在此之前，同學(xué)們經(jīng)過了十五、六載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，考取大學(xué)并完成了學(xué)業(yè)取得了大學(xué)文憑。部份同學(xué)畢業(yè)后為了就業(yè)又投入了苦苦復(fù)習(xí)，幾經(jīng)鏖戰(zhàn)考場，多名同學(xué)還當(dāng)過代課教師。隨著就業(yè)形勢的加劇，大家走出校門的那一刻起，就面臨著就業(yè)競爭壓力?，F(xiàn)在，你們能走入教育的行列，是經(jīng)過公開招考的激烈競爭角逐而被擇優(yōu)錄用?？梢哉f，在座的各位是這一次招考角逐競爭中經(jīng)受了考驗(yàn)的佼佼者。盡管不少同學(xué)是以微弱的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢錄用的，因此成為了這一次招考的成功者、勝利者，你們?nèi)松拿\(yùn)道路將隨之而改變。然而，作為一名教育局長，作為一名曾經(jīng)當(dāng)過教師的老師，我要發(fā)自內(nèi)心的對大家說，你們的考驗(yàn)和競爭尚未結(jié)束，我認(rèn)為真正的考驗(yàn)競爭應(yīng)該是在今后工作中的艱苦磨練和不斷的奮斗進(jìn)取。所以我要借今天的培訓(xùn)分配會，首先要感謝大家選擇了教育，我要特別強(qiáng)調(diào)的是你們選擇了教育，就意味著要吃苦，要奉獻(xiàn)，要耐得寂寞，要奮斗不止，我要誠心誠意的勉勵大家：到山區(qū)去，到艱苦的地方去接受鍛煉，只有這樣你們地能成熟起來，茁壯成長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，成為一名光榮的人民教師。下面，我講三個問題。

一、轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)

從今天開始，我們新教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。你們已經(jīng)成為一名真正的老師了，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，教師缺什么都不怕，就怕缺責(zé)任。希望大家都調(diào)整好自己的心態(tài)，以一個好的心態(tài)，邁好踏入社會的第一步。性

格決定人生，心態(tài)決定成敗。首先是及時轉(zhuǎn)換社會角色，盡早進(jìn)入狀態(tài)。能真正擔(dān)負(fù)起老師的責(zé)任。學(xué)生的行為具有模仿性，而教師的行為具有教育性。要清楚自己主要的任務(wù)不再僅僅是學(xué)習(xí)，而是要承當(dāng)教書育人的責(zé)任，不要忘記“教師的行為就是教育的行為”，在學(xué)生時代，只要考慮自己的行為是否符合法律，是否符合社會道德就行了，而現(xiàn)在除此之外，還要考慮自己的行為是否會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響，自己的行為是否有損于教師的形象。正可謂教育無小事，事事皆育人。自古以來，人們就把教師比作紅燭，比作父母，比作人類靈魂的工程師等。作為教師，怎么樣才能對得起這些稱謂？就要求我們具有良好的師德，做一個真正的教育者。教育家盧梭在《愛彌兒》中寫到：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己必須造就成一個人，自己必須是一個值得推崇的典范”。榜樣的力量是無窮的，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。教師對學(xué)生的影響是潛移默化的，學(xué)生往往把教師的一言一行，一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的典范，模仿的樣榜。所以，作為一名新教師，希望大家要率先垂范，以良好的思想品行和高尚的道德情操贏得學(xué)生的尊敬，贏得社會的尊重，以獨(dú)特的人格魅力感染和吸引學(xué)生。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學(xué)生愛戴、家長滿意的教師。

此外，我希望大家要十分珍惜目前所謀到的這份工作。今年我縣有615人參加就業(yè)考試，被錄用的也只有42名，競爭之激烈不言而喻。有這樣一份工作十分不容易。你們年輕，年輕就是一種資本，一種財(cái)富，一種希望，從現(xiàn)在開始，你們每一位同學(xué)都在同一條起跑線上，大家都從零開始，不管你以前怎么樣，一張紙掀過去，你們要面對的是現(xiàn)在和未來，雨果說：“沉思就是勞動，思考就是行動”，你們的學(xué)習(xí)力、思考力和行動力將影響和決定著你們現(xiàn)在乃至將來的發(fā)展空間。對于2010年新招聘的教師，不論分配到哪所學(xué)校都會有你們發(fā)展和提升的空間，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，自己去努力！

二、提升素養(yǎng)，厚積薄發(fā)

蔡元培曾經(jīng)說過：“教師當(dāng)有研究學(xué)問之興趣，尤當(dāng)養(yǎng)成學(xué)問家之人格?！彼J(rèn)為，一名合格教師需具備兩個重要條件，那就是“積學(xué)”和“修德”。所謂“積學(xué)”，就是在學(xué)術(shù)上有深厚積累，有真才實(shí)學(xué)。所謂“修德”，是指教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鑄就儒雅風(fēng)范。所以我們僅做一個傳授知識的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須做一個關(guān)注學(xué)生品德養(yǎng)成，成為學(xué)生成長示范的“人師”?！拔嵘灿醒模矡o涯”教師的學(xué)習(xí)既要精，又要博，既要精通自己所教的專業(yè)知識，又要廣泛獵取，具有豐富的文化知識。既要讀有字之書：通過讀書學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，成為一名教學(xué)有特長，知識領(lǐng)域?qū)?，思想覺悟高的“長寬高”全面發(fā)展的新型教師；又要讀無字之書，要關(guān)注世界，關(guān)注社會，關(guān)注民生，關(guān)注熱點(diǎn)。我們知道在學(xué)校里，學(xué)識淵博和功底厚實(shí)的教師往往能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。在我看來，當(dāng)前各位新教師迫切需要掌握以下六個方面的基本功：

一是“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、遞進(jìn)設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價值的教學(xué)要素來。這種能力是做教師的一項(xiàng)不可或缺的基本功，也是教師區(qū)別于其他職業(yè)人員的重要標(biāo)志。

二是課堂組織管理能力。課堂是一個教學(xué)與管理交相輝映、相互融合的過程。課堂的教學(xué)過程也是一個管理的過程，建立一個和諧有序、張弛有度的課堂氛圍是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。有效課堂教學(xué)最基本的目標(biāo)應(yīng)該是以良好的課堂秩序?yàn)榛A(chǔ)。良好的課堂秩序就是要讓讓學(xué)生具備好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣要一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。比如：在教師講授時和學(xué)生發(fā)言中學(xué)生能跟上 3

教師的思路，有疑問時主動提問、討論尋求解決。這樣的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，取決于教師對課堂教學(xué)的駕馭能力和管理能力。

三是與學(xué)生的交往能力。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地進(jìn)行溝通和產(chǎn)生共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價值觀和孩子的價值觀有很大區(qū)別，這種價值取向上的差別，會造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法共同享受教育幸福的重要原因?？梢哉f，良好的與學(xué)生交往能力的缺失，正在影響著教育教學(xué)質(zhì)量，影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的交際交往能力尤為重要，各位青年教師一定要培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，讓學(xué)生在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。

四是“突發(fā)事件的處理能力?！睂W(xué)生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個軍隊(duì)首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個能力，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件，手足無措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長。

五是“試卷編制能力?！蔽阌怪M言，在很長一段時間里，我們無法回避考試。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，具備了試卷編制能力，我們就可避免，沒有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事情。

六是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價能力。評價是教育中的一個重要環(huán)節(jié)，有教學(xué)就要有評價。學(xué)生評價是學(xué)校教育評價的核心，是對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展與行為變化的評價。正確而科學(xué)地對學(xué)生評價，往往會產(chǎn)生積極的情緒影響，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展，有利于真正實(shí)現(xiàn)因材施教，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。而片面主觀的評價，可能會對學(xué)生的身心健康發(fā)展造成傷害，產(chǎn)生一些消極的負(fù)面影響。因此，盡快掌握一些基本的對學(xué)生的評價方法，對新教師來說也顯得尤為重要。

各位教師，你們既要讀圣賢書，也要聞窗外事，“處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。此外，教師要以德立身，以身立教，以教傳承。希望各位新教師做一名社會文明的使者、愛的使者、學(xué)習(xí)的使者、美的使者，教師的一切都應(yīng)該是美的，語言文明美，行為得體美，形象端莊美。讓學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。這里的“其”，就是指在座的各位新教師了。

三、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

從心里愛教育，才能把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，全心全意地投入教育事業(yè)。一分投入一分回報(bào)，你向工作投入越深，工作才能真正接納你，為你提供一個廣闊的舞臺。愛教育，愛這個職業(yè)，才能切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，才能樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，才能始終牢記自己的神圣職責(zé)，才能保持蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。大家既然選擇了教師這個職業(yè)，就要撲下身子，把教育當(dāng)作終身發(fā)展的事業(yè)，勤勉敬業(yè)，努力工作。我們雖然是一名教師了，但是甘當(dāng)小學(xué)生的意識不能丟，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。“學(xué)海無涯，學(xué)無止境”，在當(dāng)今信息知識時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，教育觀念，教育理論不斷更新，學(xué)生不斷發(fā)生變化，知識增長的速度是驚人的，3至5年就會翻一番，而知識更新周期又不斷縮短，如果不抓緊時間充電學(xué)習(xí)自然就要落后于時代，被時代拋棄。司馬光曾說過：“有德有才是圣人，有德無才是閑人，有才無德是

小人，無才無德是庸人”，我們要學(xué)高為師，行為世范，要謙虛謹(jǐn)慎，能放下架子，向前輩、向同行、向?qū)W生學(xué)習(xí)，我們要“知之為知之，不知為不知”做到誠實(shí)做人，勤懇做事，通過扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)開闊視野，豐富知識，把知識教活，把書本教活，把人教活，最終努力做一個專家型的教師。

2009年六月份，溫家寶總理在湖南大學(xué)用“此時、此地、此身”這六個字來勉勵廣大青年學(xué)子。此時，就是現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，就立即做起來，不要拖延到以后；此地，就是從你所處的崗位做起，為國家和人民作出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方；此身，就是自己應(yīng)該而且能夠做的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人?，F(xiàn)在，我也把這六個字送給大家，希望你們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，認(rèn)真遵循教學(xué)常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，講清每一個問題，批好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生。在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績！

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。大家都是有知識、有理想、有抱負(fù)的熱血青年，希望大家都能把青年人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，用你們的青春熱血，用你們的智慧，用你們的知識，在XX縣教育這片熱土上書寫你們精彩的人生。

謝謝大家。

第五篇：市教育局局長在全市教育工作會上的講話

市教育局局長在全市教育工作會議上的講話

同志們：

剛才，各位副局長已就分管工作進(jìn)行了部署，大家要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一、2009年全市教育事業(yè)取得了前所未有的輝煌成就 主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2009年，是義務(wù)教育發(fā)展史上具有里程碑意義的一年，全市義務(wù)教育普及水平在不斷鞏固提高的基礎(chǔ)上，邁上了優(yōu)質(zhì)均衡的新臺階。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制不斷完善，農(nóng)村學(xué)區(qū)管理模式全面運(yùn)行，農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整暨標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)取得新進(jìn)展，50所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目竣工16所，主體完工15所，在建18所。在主城區(qū)進(jìn)一步完善了“盟校、并校、建分校、新建?！钡取八姆N模式”，薄弱學(xué)?？焖侔l(fā)展，擇校問題有效化解。2009年11月，國家教育部在我市召開了全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會，劉延?xùn)|國務(wù)委員視察邯山區(qū)渚河路小學(xué)時，邊續(xù)用3個“高興”表達(dá)了對我市創(chuàng)新做法的肯定，教育部長袁貴仁在會議講話中多次提到我市經(jīng)驗(yàn)，我市還被評為全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)。會后，全國各地紛紛組團(tuán)來邯參觀學(xué)習(xí)，我市“四種模式”、素質(zhì)教育、校園文化等成功經(jīng)驗(yàn)在全國廣泛推廣。

2009年，是高中階段教育深化改革、提質(zhì)增效的一年，高考成績在連五年持續(xù)攀升的基礎(chǔ)上，取得了恢復(fù)高考制度三十年來的最好成績。省級示范性高中建設(shè)取得了新的突破，磁縣一中通過省級示范性高中驗(yàn)收，廣平一中、永年二中、曲周新世紀(jì)高中建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)全面加強(qiáng)，創(chuàng)建國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校1所，省級示范性專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地4個，建設(shè)市級示范性專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地10個。目前，全市創(chuàng)建省級示范性高中20所，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到79.21％。2009年高考再次實(shí)現(xiàn)了新的跨越，全市62030人參考，本科二批以上上線11882人，較2008年增加2377人，增長率25.1％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于今年全省招生計(jì)劃增長6.5％的比例，是歷年來增長人數(shù)最多、增幅最大的一年。

2009年，是各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、整體提升的一年，呈現(xiàn)出高等教育積極拓展、學(xué)前教育和特殊教育優(yōu)質(zhì)普及、民辦教育規(guī)范發(fā)展的良好態(tài)勢。圍繞我市打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和“3+3+3”產(chǎn)業(yè)倍增計(jì)劃，初步制定了高等教育中長期發(fā)展規(guī)劃，深入開展了高等教育產(chǎn)業(yè)園的籌進(jìn)論證工作，市屬高校建設(shè)取得明顯成效。學(xué)前教育、特殊教育在基本普及的基礎(chǔ)上，逐步向規(guī)范化、示范化發(fā)展，民辦教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)行為日趨規(guī)范，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展增添了活力。

2009年，是教育基礎(chǔ)建設(shè)水平全面加強(qiáng)的一年，辦學(xué)條件全面改善，辦學(xué)品位大幅提升，一大批特色學(xué)校脫穎而出。強(qiáng)力推進(jìn)了重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，市一中、市一中新校區(qū)建設(shè)和市特教中心建設(shè)3個省市重點(diǎn)項(xiàng)目有了新的進(jìn)展。全力實(shí)施中小學(xué)校舍安全工

程，完成了排查、鑒定任務(wù)，共排查校舍面積925.01萬平方米，鑒定校舍面積925.01萬平方米；完成了三年總體規(guī)劃、加固改造計(jì)劃的編制工作，開工面積97.62萬平方米，占加固改造任務(wù)的35.61％。完成校舍維修改造項(xiàng)目26個，新建、擴(kuò)改建校舍4.14萬平方米，消除D級危房3704平方米。完成農(nóng)村初中校舍改造工程項(xiàng)目15個?；窘ǔ墒∫患増D書館35個，新增計(jì)算機(jī)5873臺，裝備多媒體教室586套，新建校園網(wǎng)37個。在此基礎(chǔ)上，以“三化一上墻”、“五個一”、社團(tuán)建設(shè)和班級文化建設(shè)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作，涌現(xiàn)了一大批具有鮮明特色的學(xué)校。

2009年，是師資隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果的一年，中小學(xué)教師數(shù)量得到新增長，師德水平得到新提升，專業(yè)發(fā)展邁出新步伐。在完成200名教師公開招聘工作的基礎(chǔ)上，市直學(xué)校爭取到了500名教師編制。臨漳縣一次性招錄教師290人，武安一次性招錄150人，曲周一次招錄75人，磁縣一次性招錄58人，全市累計(jì)招錄教師1317人（含市直500人）。組織實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計(jì)劃，共安排“特崗教師”870人。穩(wěn)妥推進(jìn)了義務(wù)教育階段績效工資改革，并基本兌現(xiàn)了績效工資，充分調(diào)動了教師工作積極性。強(qiáng)化了教師支教工作，選派857名城鎮(zhèn)教師赴農(nóng)村支教，帶動了農(nóng)村教師專業(yè)成長。

2009年，是全市教育事業(yè)由外延擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的一年，全市中小學(xué)在“校本革命”的引領(lǐng)下，唱響了素質(zhì)教

育主旋律。按照《校本革命行動綱領(lǐng)》的要求，在全市中小學(xué)深入推進(jìn)理念革命、校長革命、師本革命、生本革命、課業(yè)革命、評價革命等六項(xiàng)革命，引起了巨大反響。進(jìn)一步拓寬了素質(zhì)教育渠道，創(chuàng)新了素質(zhì)教育載體，深化了“六愛塑魂”教育活動，扎實(shí)推進(jìn)了“雙愛好”活動，在“太極拳進(jìn)校園”的基礎(chǔ)上，開展了“太極推手進(jìn)課堂”活動，組織開展了第十六屆愛國主義讀書教育活動，舉辦了全市第二十屆中學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

2009年，是全市教育事業(yè)平安穩(wěn)定、和諧惠民的一年，學(xué)校安全管理步入新水平，資助工作實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，人民群眾對教育工作滿意度大幅提升。4月份以來，面對快速蔓延的甲型H1N1流感疫情，采取果斷措施嚴(yán)防死守，有效阻止了H1N1的大面積傳播。在國慶安保工作敏感期，實(shí)行每日碰頭、日匯報(bào)、周排查、周研判、領(lǐng)導(dǎo)帶班等工作制度，確保了全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。與此同時，教育惠民展現(xiàn)了新形象，在嚴(yán)格落實(shí)國家資助政策的基礎(chǔ)上，通過市縣財(cái)政，資助新入學(xué)普通高中貧困生3135人，發(fā)放資助金494.27萬元；資助大專以上新入學(xué)貧困大學(xué)生2360人，發(fā)放資助金561.75萬元，實(shí)現(xiàn)了不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的目標(biāo)。深入開展了集中整治中小學(xué)亂收費(fèi)、濫訂教輔材料、有償家教、有償補(bǔ)課和體罰學(xué)生等違規(guī)行為的專項(xiàng)活動，人民群眾對教育工作的滿意度大幅提升，民主評議工作位居全市前列。