第一篇：重學(xué)習(xí)守規(guī)矩提品位

重學(xué)習(xí)守規(guī)矩 提品位 做一名正常正派成熟的領(lǐng)導(dǎo)干部

在前不久全縣領(lǐng)導(dǎo)干部千人大會(huì)上，毛書(shū)記就干部隊(duì)伍建設(shè)提出了“正常、正派、成熟”的要求，可謂言簡(jiǎn)意駭，一語(yǔ)中的。連日來(lái)，隨著對(duì)毛書(shū)記千人大會(huì)、縣委常委擴(kuò)大會(huì)議、青年論壇等一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，深感無(wú)論“正常、正派、成熟”的要求，還是“信心、心態(tài)、氛圍、作風(fēng)”的培養(yǎng)，無(wú)不與重學(xué)習(xí)守規(guī)矩提品位有關(guān)。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，“規(guī)”，是指畫(huà)圓形的工具；“矩”，是指畫(huà)直角或正方形、矩形用的尺子。規(guī)矩就是尺度，是指標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、法則、成例等。我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中，要保持社會(huì)的平衡和諧，就必須用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)法則去約束人們的行為，這就是法律制度、道德制度、道德規(guī)范。

一要重學(xué)習(xí)。做為領(lǐng)導(dǎo)干部要想有過(guò)硬的工作能力，就得不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)飛躍的時(shí)代，只有去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能提高自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，吸取精華，去之糟粕。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，對(duì)事物的認(rèn)知就會(huì)出現(xiàn)偏差。少數(shù)黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái)，總是以工作忙為借口，走形式主義，常常“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，不見(jiàn)學(xué)習(xí)水平漲”。不少黨員干部認(rèn)為學(xué)習(xí)只是表面功夫，浪費(fèi)時(shí)間，殊不知許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，職業(yè)應(yīng)該為個(gè)體成長(zhǎng)和高層次需要的滿(mǎn)足提供機(jī)會(huì)，除了物質(zhì)金錢(qián)之外，工作應(yīng)該滿(mǎn)足歸屬與愛(ài)的需要、自尊和受到他人尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要。誠(chéng)然，職業(yè)的價(jià)值體現(xiàn)不僅僅在于物質(zhì)的獲取，更高層次的應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)自我存在的價(jià)值，這才是真正的職場(chǎng)幸福。第一，自覺(jué)改造自己，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。世界觀方面，要有堅(jiān)定的理想信念，要擺正自己的位臵；人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求，正確處理好工作內(nèi)8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生；價(jià)值觀方面，要正確體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。第二，自覺(jué)警醒自己，不縱欲，不僥幸，時(shí)刻把自己臵身于監(jiān)督之中，時(shí)刻牢記司馬遷的“有而不知足，失其所以有”。排除非份之想，常懷律己之心，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)。第三，自覺(jué)充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)教育，是適應(yīng)新形勢(shì)，新任務(wù)的迫切需要，也是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀的需要。努力拓寬自己的知識(shí)面，樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí)和超前意識(shí)，不斷提高自己的工作能力，才能適應(yīng)日新月異的新形勢(shì)。時(shí)刻保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)。善于盡力服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人，做到“敬能懾身，勤無(wú)廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟(jì)人”。

第二，要守規(guī)矩。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“謹(jǐn)慎比大膽要有力量的多”。這話怎么理解？我的體會(huì)是，“老實(shí)人常在”，“守規(guī)矩是?！薄３Ｑ缘馈胺N瓜得瓜，種豆得豆”。河南省漯河市南街村有句叫得響的名言“傻瓜種瓜，結(jié)出傻瓜；唯有傻瓜，救得中華”。我提倡在功名利祿榮辱面前，還是要做這樣一種“傻瓜”。我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻認(rèn)識(shí)到，守規(guī)矩，人生就如同野馬有了韁繩之約束而不會(huì)任意飛奔，洪水有了河堤之束縛而不會(huì)到處泛濫。也就是說(shuō)，不管別人怎么想、怎么看、怎么說(shuō)、怎么做，一定要有自己的一定之規(guī)，堅(jiān)守自己的道德底線。守規(guī)矩，就要自覺(jué)按照法規(guī)制度，規(guī)范自己的一言一行，真正做到令行禁止，不失態(tài)、不失言、不失信，行得正、走得直，始終堅(jiān)持講規(guī)矩、講原則、守紀(jì)律、按規(guī)矩辦事，堅(jiān)持不該有的非份之想堅(jiān)決不想，不該辦的事情堅(jiān)決不辦，不該拿的東西堅(jiān)決不拿，不該去的地方堅(jiān)決不去，不做虧心之事、不動(dòng)害人之心、不受無(wú)功之祿、不貪無(wú)功之賞，在思想上不落伍、行動(dòng)上不掉隊(duì)、工作上不失誤，上不愧天、下不疚地；守規(guī)矩，就是要嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，做遵守規(guī)矩的模范。目前存在著大量的制度被虛臵、難落實(shí)的現(xiàn)象，存在著許多享有制度外特權(quán)、不受制度約束的領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部要守規(guī)矩，必須經(jīng)常想到權(quán)為何物、權(quán)有何能、權(quán)為誰(shuí)用的深層次問(wèn)題，毫不客氣、毫不迷戀地消除“特權(quán)意識(shí)”，真正將自己臵于規(guī)矩之下。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就是要做群眾的表率，做黨員的表率，做一般干部的表率。要帶頭做到令行禁止，旗臶鮮明、態(tài)度堅(jiān)決地維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性。一方面要嚴(yán)格約束自己，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做，時(shí)時(shí)處處當(dāng)表率、樹(shù)標(biāo)桿，做到挺得直腰桿，說(shuō)得起硬話；另一方面還要堅(jiān)持原則、敢抓敢管，對(duì)于違反規(guī)矩的行為，要大膽地指出來(lái)，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。要加強(qiáng)對(duì)分管部門(mén)、分管單位黨員干部的教育管理和監(jiān)督，特別是注意發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，做到早提醒、早制止、早糾正，絕不能抹不開(kāi)情面，聽(tīng)之任之，更不能包庇縱容，任其發(fā)展。要進(jìn)一步加大對(duì)違反規(guī)矩行為的查處力度，做到不以權(quán)大而回避，不以資深而姑息，不以違眾而放任，要堅(jiān)決同一切不講規(guī)矩的人和事作斗爭(zhēng)。

“江平天地闊，風(fēng)正一帆懸”?！笆匾?guī)矩”者面前朗朗天空，“壞規(guī)矩”者面前懸崖深淵。“守規(guī)矩”者胸懷坦蕩，寢食安寧，因?yàn)樾械谜⒌梅€(wěn)；“壞規(guī)矩”者則是心虛氣短，惶惶不可終日，因?yàn)樽隽颂澬氖拢虑榻K究會(huì)敗露。需要強(qiáng)調(diào)的是，懂規(guī)矩、立規(guī)矩、守規(guī)矩，并不是不要開(kāi)拓精神，并不是不要?jiǎng)?chuàng)新思維，并不是不要奮發(fā)有為。恰恰相反，我們要在規(guī)矩之內(nèi)，在黨紀(jì)國(guó)法之內(nèi)，在鐵的組織紀(jì)律之內(nèi)，根據(jù)客觀變化的形勢(shì)和任務(wù)，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼承傳統(tǒng)，徹底摒棄舊思維、舊理念、舊套套，不斷研究新情況、新變化、新規(guī)律，大力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、角色意識(shí)和度的意識(shí)，以更大的膽略和氣魄上項(xiàng)目、謀發(fā)展、求突破，在感恩中成長(zhǎng)，在敬畏中發(fā)展，自覺(jué)按照正常、正派、成熟的要求，爭(zhēng)做一名守規(guī)矩的領(lǐng)導(dǎo)干部，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾以更加扎實(shí)的業(yè)績(jī)和具體成果，為建設(shè)繁榮、文明、和諧的新正定做新的更大貢獻(xiàn)。

三要提品位。領(lǐng)導(dǎo)干部如何提升自身品質(zhì)修養(yǎng)，要做到以下“四不”。

不自見(jiàn)?！耙?jiàn)”者，現(xiàn)也。不自見(jiàn)，就是不自我顯擺和表現(xiàn)，不炫耀自己的能力、功勞、身份和地位。領(lǐng)導(dǎo)干部因手中權(quán)力所致，不自制就很容易自我膨脹，有意無(wú)意間抬高自己。領(lǐng)導(dǎo)者越是水平高、能力強(qiáng)、功勞大，越要懂得“矜功不立，慮愿不至”的道理，做到“其狀若無(wú)，其容若虛”。唯其如此，才能做到“明”，即清醒明白。一個(gè)能夠洞明世事、知己輕重的人，做事處人就一定能夠把握好分寸。

不自是。從團(tuán)結(jié)共事角度講，自以為是，會(huì)排斥許多好主張、好建議，使得那些有能力有水平的人不受器重，自己變成孤家寡人。從事物發(fā)展規(guī)律來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)干部不能只一味相信自己的判斷，一意孤行，必須集思廣益，博采眾長(zhǎng)，群策群力，只有如此，才能使決策更加符合客觀實(shí)際，所采取的措施更加符合發(fā)展規(guī)律。

不自伐?！胺ァ闭?，自夸也。論語(yǔ)中說(shuō)：“無(wú)伐善，無(wú)施勞”，就是不夸耀自己的長(zhǎng)處，不顯示自己的功勞。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者率眾取得一些工作業(yè)績(jī)，不免有欣喜之情。但是，這種心情最好還是隱在心底，不必喜形于色。喜形于色，過(guò)于張揚(yáng)，不僅反襯出別人無(wú)能，也在無(wú)意間造成了人際矛盾。

不自矜。矜即傲慢。“不自矜，故長(zhǎng)?！本褪遣蛔园磷源?，就能不斷進(jìn)步。這與現(xiàn)代“謙虛使人進(jìn)步”的名言是一個(gè)意思。領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力所致，常常表現(xiàn)為“官大脾氣長(zhǎng)”，目空一切，盛氣凌人。真正有本事的人，既有知識(shí)水平，也修身養(yǎng)性到家，所以不發(fā)脾氣；有點(diǎn)本事的人，知識(shí)水平不錯(cuò)，但未修煉到家，所以有些脾氣；只有那些沒(méi)有本事的人，能力水平差還要爭(zhēng)面子，所以總愛(ài)發(fā)脾氣。

第二篇：重學(xué)習(xí)

重學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐獲得知識(shí)或技能，是人與環(huán)境保持平衡、維持生存和發(fā)展所必需的條件，也是適應(yīng)環(huán)境的手段。國(guó)外有名名言，叫做“不學(xué)習(xí)就滅亡”。1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)發(fā)表的著名的題為《學(xué)會(huì)生存》的研究報(bào)告，就把學(xué)習(xí)同生存直接聯(lián)系在一起。馬來(lái)西亞華人中也流傳著這樣一句口號(hào)：滅文就是滅種。這也是我到馬來(lái)西亞訪問(wèn)得到的最深體會(huì)之一。華人能生存下來(lái)，扎下根去，并取得驕人成績(jī)，贏得尊重，最主要的是靠學(xué)習(xí)，不懈的學(xué)習(xí)！

又比如，2004年《人民日?qǐng)?bào)》介紹的中國(guó)十大新聞人物、中國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年張立勇，就是因?yàn)閳?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，而被稱(chēng)為“英語(yǔ)神廚”。他來(lái)自江西贛南的一個(gè)小山村，是清華大學(xué)食堂的面點(diǎn)廚師，在沒(méi)有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)的情況下，堅(jiān)持不懈自學(xué)英語(yǔ)，先后通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試，托福考試獲得了630分的高分，并將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出版了3體書(shū)，深受廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的喜愛(ài)和追捧。他被媒體和政府譽(yù)為新時(shí)代中國(guó)青年自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)榜樣，多次受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。

學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)高尚的的品德、良好的氣質(zhì)、敬業(yè)的精神、目標(biāo)專(zhuān)一的性格以及堅(jiān)忍不拔的意志。正如薩克雷所言：“讀書(shū)能夠開(kāi)導(dǎo)靈魂，提高和強(qiáng)化人格，激發(fā)人們的美好志向，讀書(shū)能夠增長(zhǎng)才智和陶冶心靈?！闭^“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。通過(guò)廣泛深入地涉獵不同學(xué)科的文明成果，與明者、智者經(jīng)常進(jìn)行心靈的對(duì)話，還可能推進(jìn)文明的進(jìn)步。大家知道，那位頭像印在百元美鈔上的經(jīng)典人物本杰明·富蘭克林，他在美國(guó)受愛(ài)戴的程度絲毫不亞于華盛頓、林肯等著名總統(tǒng)，他的名字下掛一串輝煌的頭銜：美國(guó)偉大的哲學(xué)家、政治家、外交家和杰出的科學(xué)家。他不但秉賦好，更是一位重學(xué)習(xí)、勤奮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越常人的人。曾有作家評(píng)論說(shuō)：“這位美洲最不滿(mǎn)足的和求知欲最強(qiáng)的年輕人追求知識(shí)，就是在沙漠中也能找到它（指知識(shí)）”。他善于觀察，勤于思考，從不滿(mǎn)足，深信“一名大師的眼睛比手干活多”、“空袋子立不起來(lái)”。

沒(méi)有人隨隨便便能夠成功，匆忙趕路的烏龜靠勤奮能夠超越睡懶覺(jué)的兔子。富蘭克林不是總統(tǒng)勝似總統(tǒng)，他贏得的美譽(yù)更多地來(lái)自于勤奮的學(xué)習(xí)，這就是研品富蘭克林給我們的啟示！隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，人類(lèi)文明加速發(fā)展，學(xué)習(xí)的作用更加明顯。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展、云計(jì)算的出現(xiàn)和物聯(lián)網(wǎng)的興起，我們就不能不驚詫于新科學(xué)、新技術(shù)、新知識(shí)給現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的巨大變化，不能不心悅誠(chéng)服的承認(rèn)學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的文明與進(jìn)步的重要作用。誰(shuí)站在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，誰(shuí)就擁有更多的話語(yǔ)權(quán)。不重視學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，將面臨落后挨打甚至被淘汰的結(jié)局。無(wú)論從事什么工作，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，注重積累都是必不可少的。若再能做到學(xué)然后知不足，并不斷地消化、歸納、總結(jié)、升華，就一定能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的突破和飛躍。推薦人語(yǔ)：在全黨全國(guó)上下大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位、學(xué)習(xí)型共產(chǎn)黨員干部建設(shè)進(jìn)程中，如何重申和強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性都不過(guò)份。讓我們以文中說(shuō)到的人物為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

第三篇：重學(xué)習(xí)

xx同志，作為一名普通的后勤工作人員，他總是以能為別人排憂(yōu)解難而感到自豪和驕傲，總是嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，把服務(wù)工作的安全問(wèn)題放在第一位，把努力滿(mǎn)足機(jī)關(guān)需要作為自己工作的最大快樂(lè)，努力做一名合格的后勤工者。

抓學(xué)習(xí)。他關(guān)心時(shí)事，能用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，努力提高思想素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論及水電等專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，熟悉所管理設(shè)施、設(shè)備現(xiàn)狀和相關(guān)技術(shù)操作要求，切實(shí)提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)市委機(jī)關(guān)的技能、技術(shù)水平。

重實(shí)踐。對(duì)于后勤工作，他始終堅(jiān)持做到“周檢查、月維護(hù)”。特別是對(duì)近期發(fā)生的水電維修事件的原因，分類(lèi)整理，仔細(xì)分析問(wèn)題存在的原因，同時(shí)安排專(zhuān)人定期對(duì)危險(xiǎn)高發(fā)部分開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，切實(shí)做到把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，保證了機(jī)關(guān)用電用水安全。

嚴(yán)要求。他在工作中嚴(yán)格要求自己要恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作任勞任怨。作為一名普普通通的維修工，加班加點(diǎn)更是家常便飯。市委機(jī)關(guān)要正常運(yùn)轉(zhuǎn)辦工，水電安全尤為重要，他深知責(zé)任重大，所以經(jīng)常在假期加班加點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)部位進(jìn)行盤(pán)查，及時(shí)排除安全隱患，但在別人面前卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，總是以對(duì)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇干好本職，確保市委機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第四篇：人生品位;重諾守信的摯友

人生品位;重諾守信的摯友

友之具此其一品者為上品，其兩品者為精品，其三品者為絕品。擁有上品摯友者為有幸，擁有精品摯友者為萬(wàn)幸，擁有絕品之摯友，就是幸運(yùn)之至了。

“

仁義禮智信”，乃人生五德。真要把五德都修好，是不容易的，說(shuō)“信”吧，雖排名最末，而憑藉其在人生中的地位，當(dāng)屬五德之首。

“信”字觀其形，分解為“人”和“言”，乃是一“會(huì)意”字。說(shuō)的是，人的言論應(yīng)當(dāng)是誠(chéng)實(shí)的?！靶拧弊制浔玖x:就是“真心誠(chéng)意”。我們可以將“信”理解為遵守對(duì)人所言。俗話講，重守承諾為信，也就是這個(gè)意思。因此，重諾守信的道德標(biāo)準(zhǔn)，才有對(duì)“一諾千金”的推崇和對(duì)輕諾寡信的鞭撻。仁者，人二也。指在與另一個(gè)人相處時(shí)，能做到融洽和諧，即為仁。仁者，易也。凡事不能光想著自己，多設(shè)身處地為別人著想，為別人考慮，做事為人為己，即為仁。儒家重仁，仁者，愛(ài)人也。簡(jiǎn)言之，能愛(ài)人即為仁。

義者，人字出頭，加一點(diǎn)。在別人有難時(shí)出手出頭，幫人一把，即為義。古字義，離不開(kāi)我，用我身上的王去辨別是非，在別人需要時(shí)，及時(shí)出手，幫幫別人，即為義。

第五篇：強(qiáng)管理提質(zhì)量 抓內(nèi)涵提品位 整改

強(qiáng)管理提質(zhì)量

抓內(nèi)涵促品位

視導(dǎo)整改報(bào)告

區(qū)教育局視導(dǎo)組一行6人自2015年10月28日至10月30日對(duì)我校進(jìn)行了為期3天的視導(dǎo)。視導(dǎo)組采用了聽(tīng)取匯報(bào)、察看校園、查閱資料、聽(tīng)課評(píng)議、座談互動(dòng)、學(xué)科測(cè)試、調(diào)查剖析等形式，就學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、文化建設(shè)、精細(xì)管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研、質(zhì)量提升、特色發(fā)展等諸方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入細(xì)致地了解、剖析，肯定了我們的成績(jī)，指出了我們的不足，提出了合理的建議。我校認(rèn)真分析了視導(dǎo)組提出的問(wèn)題，落實(shí)了整改措施，取得了可喜的成績(jī)。

一、層層落實(shí)，提高認(rèn)識(shí)。

視導(dǎo)結(jié)束后，我們召開(kāi)了三個(gè)會(huì)議。一是領(lǐng)導(dǎo)班子研討會(huì)。班子成員認(rèn)真研讀視導(dǎo)總結(jié)，針對(duì)提出的問(wèn)題，分析深層次的原因，尋找解決良策。二是教職工動(dòng)員會(huì)。讓教職工認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題，明白問(wèn)題的原因，提出解決措施。三是分組會(huì)。學(xué)校分成語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體藝、少先隊(duì)、后勤等6個(gè)組，對(duì)照視導(dǎo)總結(jié)，找出各自存在問(wèn)題，制定整改計(jì)劃。

二、以文化人，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)“美麗校園”建設(shè)。在去年創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打造“和融路”，營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍，使之散發(fā)書(shū)法之美，成為特色之路。以“和美教育”理念，設(shè)計(jì)完善校園環(huán)境文化。校園管理持之以恒，消除操場(chǎng)圍墻私拉亂搭現(xiàn)象。

2、創(chuàng)建“美麗教室”。積極開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比，使班級(jí)時(shí)時(shí)、處處整潔衛(wèi)生。加強(qiáng)班級(jí)“五角”建設(shè)，彰顯班級(jí)文化。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境，積極打造班級(jí)特色。注重班風(fēng)、班級(jí)精神培育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)管理，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香班級(jí)。力爭(zhēng)創(chuàng)建成江都區(qū)“美麗教室”。

3、鑄就“美麗師生”。以“五好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，明理、激情、導(dǎo)行，每天記載，每周評(píng)比，每月表彰，學(xué)期末頒發(fā)證書(shū)，大力宣傳五星少年、四星少年的好的事跡，努力形成“比學(xué)趕幫超”的熱潮，促使學(xué)生做到語(yǔ)言美、行為美、心靈美。將物品、桌凳擺放整齊納入“五好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中。以“學(xué)高為師，身正為范”的要求，建設(shè)一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。積極倡導(dǎo)教師“用愛(ài)為人師，用心做教育”，做到愛(ài)崗、精業(yè)、博學(xué)、樂(lè)教。一方面開(kāi)展師德教育活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀事跡。另一方面圍繞教育教學(xué)，開(kāi)展系列觀摩展示、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)技藝。

三、精致管理，全面提高教育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理。健全教學(xué)常規(guī)管理，將要求和規(guī)范挺在前面。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)管理五項(xiàng)制度。抓好備課、作業(yè)檢查。每月檢查2次。聚焦個(gè)別教師，全程跟蹤，著力解決不平衡現(xiàn)象，做到一個(gè)不少，一個(gè)不差，整體優(yōu)化。抓好校內(nèi)視導(dǎo)。本學(xué)期將對(duì)六年級(jí)和一年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)視導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，整改提高。抓好優(yōu)秀備課筆記和學(xué)生作業(yè)展覽。抓好聽(tīng)課評(píng)課。校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處每周深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)掌握教與學(xué)的實(shí)際情況，并分析教學(xué)的得與失，提出合理的建議。抓好質(zhì)量監(jiān)測(cè)。抽測(cè)部分學(xué)生參加質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量，制定改進(jìn)措施，促進(jìn)質(zhì)量不斷提升。

2、加強(qiáng)崗位責(zé)任考核。修改完善教學(xué)百分考核方案，加強(qiáng)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)提高。召開(kāi)教職工大會(huì)，修改、討論和通過(guò)績(jī)效工資考核方案，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)作用，優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)工作。

3、注重青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)江都區(qū)青年教師考核辦法，對(duì)青年教師提出明確要求，激勵(lì)他們自我加壓、自我努力、自我訓(xùn)練，通過(guò)聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷、測(cè)試、查閱資料、匯報(bào)展示等形式，檢查考核他們師德水準(zhǔn)、教育能力、教學(xué)實(shí)績(jī)等。對(duì)青年教師分層次培養(yǎng)，抓兩頭促中間，發(fā)揮榜樣的作用，提高名師比例。

4、彰顯書(shū)法特色。積極憑借書(shū)法特色聯(lián)盟，利用聯(lián)盟資源，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色的深度發(fā)展。利用書(shū)法特色教材，走特色發(fā)展課程化之路，提高辦學(xué)品位。開(kāi)展書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。按照起點(diǎn)要低、要求要嚴(yán)、訓(xùn)練要實(shí)的要求，持之以恒，一抓到底。

四、科研興教，提升教科研能力。

1、以揚(yáng)州市校本教研星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，強(qiáng)化校本教研。在上學(xué)期創(chuàng)建二星級(jí)學(xué)校基礎(chǔ)上，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，向三星級(jí)學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。

2、以各類(lèi)競(jìng)賽為抓手，提高教科研水平。一是組織教師參加區(qū)育花獎(jiǎng)、基本功等教學(xué)競(jìng)賽，提高教師課堂教學(xué)水平。另一方面鼓勵(lì)教師參加“藍(lán)天杯”、“師陶杯”教育教學(xué)論文競(jìng)賽，提高教師教科研水平。

3、以“運(yùn)河之春”教學(xué)觀摩活動(dòng)為平臺(tái)，展示青年教師的風(fēng)采。

4、以課題研究為推手，促進(jìn)教學(xué)研究的目標(biāo)化、深入化。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課題研究要繼續(xù)推進(jìn)，并注意收集、完善資料，做好結(jié)題準(zhǔn)備。主動(dòng)與教科室聯(lián)系，督促教師申報(bào)微型課題，自主研究，力爭(zhēng)取得階段性成果。

新目標(biāo)，新征程。我校全體教職工團(tuán)將圍繞視導(dǎo)組提出的要求和建議，團(tuán)結(jié)拼搏，凝心聚力，真抓實(shí)干，為把我校建成高質(zhì)量、有特色的學(xué)校而努力！